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PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CARE 2017 – I.E. 00622

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PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CARE – 2017 2017

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By J. Edwi n Corrales Gonzales Gonzales / E-mail: E-mail: ja [email protected] / Teléfono: 042591017 /Cel ular: 935467128 935467128

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Segundo Chávez del Águila

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EQUIPO TÉCNICO DE ELABORACIÓN Jarlin Edwin Corrales Gonzales Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos de la I.E. 00622

By J. Edwi n Corrales Gonzales / E-mail: ja [email protected] / Teléfono: 042591017 /Cel ular: 935467128


INDICE

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I.

PRESENTACI ÓN ........................................................................................... ............................................................ 4

II.

ANTEC EDENTES ........................................................................................... ............................................................ 4

III.

JUSTIFICACIÓN ............................................................................................... ......................................................... 4

IV.

BASE LEG AL ................................................................................................ .............................................................. 5

V.

FINALID AD................................................................................................ ................................................................ 5

VI.

OBJETI VOS ................................................................................................ ................................................................ 5 6.1. Objetivo general ..................................................................................................................................................... 5 6.2. Objetivos específicos ............................................................................................................................................. 6

VII.

DATOS DE LA I. E. ......................................................................................... ............................................................ 6

VIII .

MATERIALES ................................................................................................ ............................................................ 6

IX.

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DEL CARE .................................................................................................................7

X.

LINEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS CON LOS COMPROMISOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR ..........................9

XI.

MATRIZ OEAR ................................................................................................ ........................................................1 0

XII.

PLAN DE EJECUCIÓN................................................................................................................................ .............11

XIII.

RECOMENDACIONES............................................................................................................................................12



I.

PRESENTACIÓN

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La implementación de la Jornada Escolar Completa (JEC) trajo consigo la oportunidad de mejorar la calidad educativa ampliando las oportunidades de aprendizaje en los estudiantes de instituciones educativas públicas de secundaria. Junto con ello también trajo la oportunidad a miles de profesionales para poder sumarse al equipo JEC y contribuir con los objetivos de éste modelo educativo. El Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos (CARE), responsable de generar condiciones para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes 1 , planifica y articula su trabajo de acuerdo a la necesidad de la institución, para ello es imprescindible la elaboración de un plan de trabajo que establezca objetivos realizables, medibles y con resultados que respondan a la nueva gestión pública.

II.

ANTECEDENTES La I.E. 00622 es una institución educativa integrada (primaria y secundaria), la cual respecto al nivel secundaria ha venido funcionando hasta el año 2015 con jornada escolar estándar. Es a partir del 2016 y gracias a las gestiones del Director de la I.E. que el nivel secundaria pasa a funcionar dentro del modelo educativo jornada escolar completa (JEC) y como parte su implementación, la integración de mayor personal administrativo para atender las necesidades de la institución educativa.

III. JUSTIFICACIÓN

El presente plan de trabajo del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos es de carácter organizativo, se elabora con el propósito de planificar las actividades a realizar durante el presente año de acuerdo a sus funciones, la cual será un instrumento facilitador para mantener un orden de ejecución de tareas así como contribuir con el logro de compromisos planteados en el modelo escolar de jornada escolar completa (JEC).

1 Dirección

de Educación Secundaria – Jornada Escola r Completa. Orientaciones para el Coordi nador Admini strativo y de Recursos Educati vos. PG 4. By J. Edwi n Corrales Gonzales / E-mail: ja [email protected] / Teléfono: 042591017 /Cel ular: 935467128


IV. BASE LEGAL

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Decreto Legislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios.

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Reglamento de Decreto Legislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios, Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, modificado por Decreto Supremo N° 065-2011-PCM.



Resolución de Secretaria General N° 004-2015-MINEDU; Normas y criterios para la contratación de personal bajo régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS), en el marco de la implementación del modelo de servicio educativo: Jornada Escolar completa, para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria.

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Resolución de Secretaria General N° 008-2015- MINEDU “Normas para la implementación del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”.

V. FINALIDAD

Elaborar un instrumento de gestión que facilite la ejecución del trabajo del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos, lo articule con los objetivos de la institución educativa, posibilite su monitoreo y permita medir de los resultados.

VI. OBJETIVOS 6.1. Objetivo general Diseñar el plan de trabajo del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos ali neado con los objetivos del modelo educativo Jornada Escolar Comple ta (JEC) y al Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.



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In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it. 6.2. Objetivos específicos

A. Programar y organizar las funciones y actividades del Coordinador Administrativo y Download And Print

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de Recursos Educativos según compromisos de la gestión escolar 2017. B. Elaborar la matriz A-R C. Establecer el cronograma de implementación de estrategias. D. Construir un mapa dinámico que responda el orden y la sustentabilidad de cada estrategia diseñada

VII. DATOS DE LA I.E. Institución Educativa

:

00622

Código Modular

:

1587559

Código de Local

:

479746

Localidad

:

El Porvenir

Distrito

:

Rioja

Provincia

:

Rioja

Región

:

San Martín

Celular

:

#996449770

Duración

:

Marzo – Diciembre

Año

:

2017

VIII. MATERIALES Los materiales a requerir para el cumplimiento del presente plan de trabajo son: 

Escritorio y silla.



Archivadores.



Impresora multifuncional y tinta.



Archivadores.

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Papel bond A4.



Folders manila, vinifan y cinta adhesiva.

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Lapicero, lápiz, regla, perforador, engrapador, grapas, clics y porta lapiceros.

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Computadora personal.

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Internet.

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Otros.



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In order to print this document from Scribd, you'll first needDEL to download IX. OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS CARE it. Cancel

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Los objetivos y estrategias del presente plan están articuladas a las funciones del CARE, de tal modo que el trabajo a realizar durante el tiempo establecido responda a sus responsabilidades asignadas.

A.

Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico. Actividades: 

Organiza los recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y adecuado en la práctica pedagógica.



Establece con el director la distribución de ambientes de la I. E. para las actividades pedagógicas y administrativas.

B.

Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los ambientes pedagógicos y los espacios con los que cuenta la IE, realizando la distribución equitativa de los mismos al personal de mantenimiento, informar al director de las acciones realizadas. Actividades: 

Programa y supervisa el cumplimiento de las actividades o jornadas de mantenimiento de los ambientes y recursos educativos.



Informa y orienta a los actores educativos sobre acciones y recomendaciones para la conservación de los ambientes y recursos educativos.

C.

Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioros de los materiales, mobiliarios y ambientes de la IE, a fin de coordinar las acciones que permitan solucionar las dificultades encontradas, informando de lo actuado al director de la IE. Actividades: 

Elabora o actualiza el inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. E. considerando su estado de conservación e informa al órgano directivo, recomendando la reposición o baja de los bienes.



Realiza informes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado de la IE y presenta propuestas para el mantenimiento o reposición de los bienes, recursos educativos y ambientes.



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Gestionar y mantener la información actualizada de los recursos educativos con los Cancel

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que cuenta la IE, promoviendo el uso oportuno y adecuado de los mismos. Actividades: 

Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, equipos, recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE.



Implementa medidas de control convenientes ante los profesores, estudiantes y personal en general de la IE con la finalidad de asignar responsabilidades en cuanto al uso, cuidado y control de los muebles y recursos, en coordinación con el Director.

E.

Mantener actualizado el reporte de asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante la jornada escolar programada, informando pertinentemente al director de la IE. Actividades: 

Lleva un registro de la asistencia de todo el personal y elabora el informe respectivo mensual a entregar a la UGEL para efectos remunerativos, el mismo que es suscrito por el Director de la IE.



Implementa medios e instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución educativa.

F.

Verificar y garantizar el correcto y pertinente reporte en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes, informando al director de la IE sobre las acciones realizadas. Actividades: 

Garantiza la actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las acciones realizadas.



Promueve la generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de matrícula, boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de cursos a cargo y actas de evaluación final.



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In order to print this document from Scribd, you'll need to download Sistematizar lafirst información sobre it. los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE

reportando periódicamente a la comunidad educativa. Actividades: 

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Monitorea la organización y aplicación de las evaluaciones de diagnóstico, de proceso y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de estudio.



Cuenta con información histórica de los resultados de las evaluaciones de aprendizaje de los estudiantes (ECE, diagnóstico, de proceso y salida).

X.

LINEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS CON LOS COMPROMISOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR

Los objetivos del presente plan están alineadas a 04 compromisos de la Gestión escolar. a.

Progreso anual de aprendizajes de todos los estudiantes de la institución educativa Objetivo alineado: Sistematizar la información sobre los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE reportando periódicamente a la comunidad educativa.

b.

Retención anual de estudiantes en la institución educativa Objetivo alineado: Verificar y garantizar el correcto y pertinente reporte en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimi ento de los estudiantes, informando al director de la IE sobre las acciones realizadas.

c.

Cumplimiento de la calendarización planificada en la institución educativa Objetivo alineado: Mantener actualizado el reporte de asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante la jornada escolar programada, informando pertinentemente al director de la IE.

d.

Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la institución educativa Objetivo alineado: Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.


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XI. MATRIZ OEAR

CUADRO 01. MATRIZ OEAR Objetivo principal

ESTRATEGIAS, ACTIVIDA DESfrom Y RESPONSABLES) In (OBJETIVOS, order to print this document Scribd, you'll Estrategias Actividades first need to download it.

Objetivos específicos

1.1. Organiza los recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y adecuado 1. Organizar la gestión administrativa de soporte al en la práctica pedagógica. proceso pedagógico. 1.2. Establece con el director la distribución de ambientes de la I. E. para las actividades pedagógicas y administrativas. 2. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de 2.1. Programa y supervisa el cumplimiento de las actividades o jornadas de los ambientes pedagógicos y los espacios con los que mantenimiento de los ambientes y recursos educativos. cuenta la IE, realizando la distribución equitativa de 2.2. Informa y orienta a los actores educativos sobre acciones y recomendaciones los mismos al personal de mantenimiento, informar para la conservación de los ambientes y recursos educativos. al director de las acciones realizadas. 3.1. Elabora o actualiza el inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la 3. Identificar de manera oportuna las carencias, I. E. considerando su estado de conservación e informa al órgano directivo, insuficiencias y deterioros de los materiales, recomendando la reposición o baja de los bienes. mobiliarios y ambientes de la IE, a fin de coordinar las acciones que permitan solucionar las dificultades 3.2. Realiza informes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado encontradas, informando de lo actuado al director de la I.E. y presenta propuestas para el mantenimiento o reposición de los bienes, de la IE. recursos educativos y ambientes.

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5.1. Lleva un registro de la asistencia de todo el personal y elabora el informe 5. Mantener actualizado el reporte de asistencia y respectivo mensual a entregar a la UGEL para efectos remunerativos, el mismo que permanencia del personal de la institución educativa es suscrito por el Director de la IE. durante la jornada escolar programada, informando 5.2. Implementa medios e instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, pertinentemente al director de la IE. vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución educativa. 6.1. Garantiza la actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro 6. Verificar y garantizar el correcto y pertinente y rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las acciones reporte en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro realizadas. y rendimiento de los estudiantes, informando al 6.2. Promueve la generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de director de la IE sobre las acciones realizadas. matrícula, boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de cursos a cargo y actas de evaluación final.

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Organización de los Recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y adecuado en la práctica pedagógica. Ambientes de la I. E. distribuidos según tipo de actividades pedagógicas y administrativas.

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4.1. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, equipos, recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de aprendizaje de 4. Gestionar y mantener la información actualizada la IE. de los recursos educativos con los que cuenta la IE, promoviendo el uso oportuno y adecuado de los 4.2. Implementa medidas de control convenientes ante los profesores, estudiantes y mismos. personal en general de la IE con la finalidad de asignar responsabilidades en cuanto al uso, cuidado y control de los muebles y recursos, en coordinación con el Director.

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Gestión Responsable Responsables de de Gestión ejecución

Mantenimiento de los ambientes y recursos educativos.

oi ci d n o c s la r a r e n e G

Director y CARE

CARE

Director y CARE Personal de Mantenimiento

CARE

Informar y orientar a los actores educativos sobre acciones y recomendaciones para la conservación de los ambientes y recursos educativos.

CARE

Inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. E. actualizados.

CARE

Reportes sobre carencias que repercuten en el funcion amiento adecuado de la IE.

CARE

Elaboración de propuestas para el mantenimiento o reposición de los bienes, recursos educativos y ambientes. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, equipos, recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE. Elaboración de medidas de control convenientes ante los profesores, estudiantes y personal en general de la IE con la finalidad de asignar responsabilidades en cuanto al uso, cuidado y control de los muebles y recursos, en coordinación con el Director. Elaboración y reporte de asistencia del personal.

Elaboración de instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución educativa. Actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las acciones realizadas. Generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de matrícula, boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de cursos a cargo y actas de evaluación final. Monitorea la organización y aplicación de las evaluaciones de diagnóstico, de 7.1. Monitorea la organización y aplicación de la evaluación de diagnóstico, de proceso y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de 7. Sistematizar la información sobre los resultados proceso y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de estudio. estudio. de aprendizaje y de gestión de la IE reportando periódicamente a la co munidad educativa. 7.2. Cuenta con información histórica de los resultados de las evaluaciones de Generación de base de datos histórica de los resultados de las evaluaciones de aprendizaje de los estudiantes (ECE, diagnóstico, de proceso y salida). aprendizaje de los estudiantes.

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CARE

Director y CARE Comité de inventarios Director y CARE

CARE

Director y CARE

CARE

Personal administrativo

CARE

Director y CARE

CARE

CARE

CARE

CARE

CARE

Secretaria

CARE

Secretaria

CARE

Docentes

CARE

Integrantes del equipo directivo

By J. Edwi n Corrales Gonzales / E-mail: [email protected] / Teléfono: 042591017 /Cel ular: 935467128

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XII. PLAN DE EJECUCIÓN A continuación se pre senta el plan de e jecución de las actividades programadas. CUADRO 02. CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACI N DE ESTRATEGIAS Objetivo

Estrategias 1.1. Organiza los recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y adecuado en la práctica pedagógica. 1.2. Establece con el director la distribución de ambientes de la I. E. para las actividades pedagógicas y administrativas. 2.1. Programa y supervisa el cumplimiento de las actividades o jornadas de mantenimiento de los ambientes y recursos educativos.

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Mantenimiento de los ambientes y recursos educativos .

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Informar y orientar a los actores educativos sobre acciones y 2.2. Informa y orienta a los actores educativos sobre acciones y recomendaciones para recomendaciones para la conservación de los ambientes y recursos la conservación de los ambientes y recursos educativos. educativos. 3.1. Elabora o actualiza el inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. Inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. E. E. considerando su estado de conservación e informa al órgano directivo, actualizados. recomendando la repos ición o baja de los bienes. Reportes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado de 3.2. Realiza informes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado la IE. de la IE y presenta propuestas para el mantenimiento o reposición de los bienes, Elaboración de propuestas para el mantenimiento o reposición de los recursos educativos y ambientes. bienes, recursos educativos y ambientes. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, 4.1. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, equipos, equipos, recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE. aprendizaje de la IE. Elaboración de medidas de control convenientes ante los profesores, 4.2. Implementa medidas de control convenientes ante los profesores, estudiantes y estudiantes y personal en general de la IE con la finalidad de asignar personal en general de la IE con la finalidad de asignar responsabilidades en cuanto al responsabilidades en cuanto al uso, cuidado y control de los muebles y uso, cuidado y control de los muebles y recursos, en coordinación con el Director. recursos, en coordinación con el Director. 5.1. Lleva un registro de la asistencia de todo el personal y elabora el informe respectivo mensual a entregar a la UGEL para efectos remunerativos, el mismo que es Elaboración y reporte de asistencia del personal. suscrito por el Director de la IE. Elaboración de instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, 5.2. Implementa medios e instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución educativa. educativa. 6.1. Garantiza la actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y Actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las acciones rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las realizadas. acciones realizadas. 6.2. Promueve la generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de Generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de matrícula, matrícula, boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de cursos a cargo y actas de evaluación final. cursos a cargo y actas de evaluación final. Monitorea la organización y aplicación de la evaluación de diagnóstico, de 7.1. Monitorea la organización y aplicación de la evaluación de diagnóstico, de proceso proceso y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de estudio . estudio. 7.2. Cuenta con información histórica de los resultados de las evaluaciones de Generación de base de datos histórica de los resultados de las evaluaciones aprendizaje de los estudiantes (ECE, diagnóstico, de proceso y salida). de aprendizaje de los estudiantes.

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Feb.

Jun.

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Ago.

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XII. PLAN DE EJECUCIÓN

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A continuación se pre senta el plan de e jecución de las actividades programadas.

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CUADRO 02. CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACI N DE ESTRATEGIAS Estrategias

Objetivo

Actividades

1.1. Organiza los recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y adecuado en la práctica pedagógica. 1.2. Establece con el director la distribución de ambientes de la I. E. para las actividades pedagógicas y administrativas. 2.1. Programa y supervisa el cumplimiento de las actividades o jornadas de mantenimiento de los ambientes y recursos educativos.

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Mantenimiento de los ambientes y recursos educativos .

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Informar y orientar a los actores educativos sobre acciones y 2.2. Informa y orienta a los actores educativos sobre acciones y recomendaciones para recomendaciones para la conservación de los ambientes y recursos la conservación de los ambientes y recursos educativos. educativos. 3.1. Elabora o actualiza el inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. Inventario de bienes, recursos educativos y ambientes de la I. E. E. considerando su estado de conservación e informa al órgano directivo, actualizados. recomendando la repos ición o baja de los bienes. Reportes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado de 3.2. Realiza informes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento adecuado la IE. de la IE y presenta propuestas para el mantenimiento o reposición de los bienes, Elaboración de propuestas para el mantenimiento o reposición de los recursos educativos y ambientes. bienes, recursos educativos y ambientes. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, 4.1. Informa periódicamente a los directivos el uso y estado de los materiales, equipos, equipos, recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de recursos pedagógicos y las condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE. aprendizaje de la IE. Elaboración de medidas de control convenientes ante los profesores, 4.2. Implementa medidas de control convenientes ante los profesores, estudiantes y estudiantes y personal en general de la IE con la finalidad de asignar personal en general de la IE con la finalidad de asignar responsabilidades en cuanto al responsabilidades en cuanto al uso, cuidado y control de los muebles y uso, cuidado y control de los muebles y recursos, en coordinación con el Director. recursos, en coordinación con el Director. 5.1. Lleva un registro de la asistencia de todo el personal y elabora el informe respectivo mensual a entregar a la UGEL para efectos remunerativos, el mismo que es Elaboración y reporte de asistencia del personal. suscrito por el Director de la IE. Elaboración de instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, 5.2. Implementa medios e instrumentos de control de asistencia, permisos, licencias, vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución vacaciones, papeletas de salida y retorno del personal de la institución educativa. educativa. 6.1. Garantiza la actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y Actualización de la data en el SIAGIE sobre matricula, traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las acciones rendimiento de los estudiantes e informa al director de la IE sobre las realizadas. acciones realizadas. 6.2. Promueve la generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de Generación oportuna de: Actas de recuperación, nóminas de matrícula, matrícula, boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de boletas de información, nóminas de matrícula adicional, evaluación de cursos a cargo y actas de evaluación final. cursos a cargo y actas de evaluación final. Monitorea la organización y aplicación de la evaluación de diagnóstico, de 7.1. Monitorea la organización y aplicación de la evaluación de diagnóstico, de proceso proceso y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de y salida de las áreas curriculares focalizadas en todos los grados de estudio . estudio. 7.2. Cuenta con información histórica de los resultados de las evaluaciones de Generación de base de datos histórica de los resultados de las evaluaciones aprendizaje de los estudiantes (ECE, diagnóstico, de proceso y salida). de aprendizaje de los estudiantes.

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XIII. RECOMENDACIONES

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Gestionar las tareas a responder teniendo en cuenta los responsables de su ejecución.



Ejecutar las actividades de acuerdo a lo programado.



Coordinar e informar al Director de la Institución Educativa de forma los trabajos que se vayan a desarrollar, ello contribuirá a garantizar su respaldo en las decisiones que se implementen.



Informar y/o consultar al equipo directivo sobre trabajos a desarrollar.



Presentar el presente plan de trabajo al director de la institución educativa.



Compartir el presente plan de trabajo con CAREs de otras instituciones educativas.

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XIII. RECOMENDACIONES

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

Gestionar las tareas a responder teniendo en cuenta los responsables de su ejecución.



Ejecutar las actividades de acuerdo a lo programado.



Coordinar e informar al Director de la Institución Educativa de forma los trabajos que se vayan a desarrollar, ello contribuirá a garantizar su respaldo en las decisiones que se implementen.



Informar y/o consultar al equipo directivo sobre trabajos a desarrollar.



Presentar el presente plan de trabajo al director de la institución educativa.

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Compartir el presente plan de trabajo con CAREs de otras instituciones educativas.


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