PKM-M

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

RUMAH GENERASI MANDIRI: PENDIDIKAN KREATIF PRENEUR BERBASIS KOMUNITAS DI DAERAH PERKOTAAN

BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh : Lila Kondi Dabutar 12030113120016 (2013) Maftuh Rahmah Hanifa 12030113130266 12030113130266 (2013) Dewi Yulia Nurul Majid 15010112130042 15010112130042 (2012) Ayu Kurnia S 15010112130163 15010112130163 (2012) Wahyu Purnomo 11010111120018 11010111120018 (2011)

UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG 2014

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA RUMAH GENERASI MANDIRI: PENDIDIKAN KREATIF PRENEUR BERBASIS KOMUNITAS DI DAERAH PERKOTAAN BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT



i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA RUMAH GENERASI MANDIRI: PENDIDIKAN KREATIF PRENEUR BERBASIS KOMUNITAS DI DAERAH PERKOTAAN BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT



i

PENGESAHAN USULAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan

2. Bidang Kegiatan 3. Ketua Pelaksana Kegiatan a. NamaLengkap b. NIM c. Jurusan d. Universitas e. AlamatRumah/HP f. Alamat Email 4. Anggota Pelaksana Kegiatan 5. Dosen Pendamping a. Nama Lengkap dan Gelar b. NIDN c. Alamat Rumah/HP a. Dikti b. Sumbe rLain 7. JangkaWaktuPelaksanaan

:

Rumah Generasi Mandiri: Pendidikan Kreatif Preneur Berbasis Komunitas di Daerah Perkotaan : PKM-M : Lila Kondi Dabutar : 12030113120016 12030113120016 : Akuntansi : Universitas Diponegoro : Peg. Julu IX, Sumbul, Dairi, Sumatera Utara/085763131890 : [email protected] : 4 Orang : Jati Ariati, S.Psi., M.Psi. : 0012127908 : Jl. Kanfer Utara II/57, Kec. Banyumanik, Kota Semarang / 0818839991 : Rp 10.566.500 : : 5 bulan Semarang, 18 September 2014

Menyetujui, Ketua Jurusan Akuntansi FEB Universitas Diponegoro

Ketua Pelaksana Kegiatan

(Prof. Dr. M. Syafruddin, M.Si., Akt.) NIP. 196204161988031003 196204161988031003

(Lila Kondi Dabutar) NIM. 12030113120016 12030113120016

Pembantu Rektor III Undip

Dosen Pendamping

(Drs. Warsito, SU) NIP. 195402021981031014 195402021981031014

(Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.) NIDN. 0012127908 0012127908

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ DAFTAR ISI ....................................................................................................... RINGKASAN ..................................................................................................... BAB 1: PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ...................................................................................... 1.2. Rumusan Masalah .................................................................................. 1.3. Tinjauan Kuantitatif Khalayak Sasaran ................................................ 1.4. Kondisi dan Potensi Wilayah ................................................................ 1.5. Luaran yang Diharapkan ....................................................................... 1.6. Manfaat ................................................................................................. BAB 2: GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN 2.1. Kondisi Masyarakat Sasaran .................................................................. 2.2. Uraian Permasalahan Masyarakat Sasaran ............................................ BAB 3: METODE PELAKSANAAN 3.1. Gambaran Umum Program yang Ditawarkan ....................................... 3.2. Tahap-tahap Pelaksanaan Program ........................................................ BAB 4: BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 4.1. Anggaran Biaya ..................................................................................... 4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................... LAMPIRAN

i ii iii iv 1 1 2 2 2 2 3 3 4 4 7 7

iii

RINGKASAN

Pemerintah mulai memberi perhatian lebih di bidang ekonomi kreatif. Hal ini merupakan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh generasi muda untuk mengembangkan potensi yang mereka miliki. Ekonomi kreatif inilah yang nantinya diharapkan mampu meningkatkan daya saing bangsa. Oleh karena itu, perlu adanya bekal pengetahuan maupun kemampuan sedini mungkin dalam rangka menghadapi persaingan global ini. Indonesia dalam angka masih membutuhkan lebih banyak lagi wirausahawan yang mampu bersaing di era globalisasi ini, sehingga dibutuhkan pembentukan generasi yang mempunyai pengetahuan dan kemampuan dalam dunia wirausaha sekaligus mampu berperan serta dalam komunitas global, agar nantinya potensi kreativitas generasi muda bangsa dapat tersalurkan kepada hal-hal yang positif. Rumah Generasi Mandiri menjadi wadah yang digunakan untuk merangsang jiwa wirausaha, antara lain menumbuhkan kreativitas, kepekaan terhadap peluang usaha, serta manajemen keuangan, yang pada akhirnya dapat membentuk mereka menjadi seorang kreatif preneur handal berdaya saing global. Program ini dilaksanakan pada komunitas siswa SDN Pedalangan 02, Banyumanik, Kota Semarang. Metode pelaksanaan dirancang menjadi empat tahap, yaitu penentuan sasaran program, sosialisasi program, pelaksanaan program dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan program, mula-mula dilakukan pembagian kelompok, serta pemberian materi tentang kerajinan tangan dan dasar wirausaha. Selanjutnya, siswa akan diajak untuk mengaplikasikan ilmu yang telah mereka peroleh pada pertemuan sebelumnya. Serta di akhir akan dilaksanakan pengumpulan karya dan pelaksanaan ekspo.

iv

1

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kenyataan hari ini, arus globalisasi yang bergerak cepat memasuki hampir seluruh aspek kehidupan manusia tidak hanya memberikan dampak positif, namun juga memberikan dampak negatif. Salah satu dampak negatifnya adalah lahirnya heterogenitas pola perilaku negatif. Mulai dari kurangnya perhatian terhadap lingkungan sekitar, semakin terbatasnya interaksi antar orang di lingkungan sekitar, serta rendahnya keingintahuan terhadap masalah yang ada di lingkungannya. Keadaan-keadaan tersebut menjadi sebuah kondisi yang memprihatinkan karena secara tidak sadar akan membunuh sifat gotong royong dalam masyarakat. Globalisasi juga mengakibatkan persaingan yang semakin ketat. Perlu adanya bekal pengetahuan maupun kemampuan sedini mungkin dalam rangka menghadapi persaingan global ini. Dunia pendidikan dituntut untuk memberikan kesiapan pada generasi penerus bangsa agar memiliki pengetahuan dan kemampuan yang dibutuhkan sebagai bekal ketika mereka sudah dewasa sehingga tidak kalah dalam persaingan. Pada masa globalisasi ini, sektor perdagangan dan industri sangat berpengaruh terhadap perkembangan ekonomi suatu negara. Indonesia memiliki surplus sumber daya manusia yang dapat berpotensi untuk mendukung berkembangnya sektor ini. Namun saat ini Indonesia masih belum dapat memanfaatkan faktor sumber daya manusia tersebut untuk meningkatkan sektor perdagangan dan industri. Bertolak dari data Kementerian Koperasi dan UKM, pada tahun 2013 jumlah wirausaha di Indonesia hanya mampu mencapai angka 1,56% dari total jumlah penduduk. Jauh tertinggal oleh negara tetangga Singapura yang mampu mencapai angka 7,2% bahkan Malaysia yang dapat mencapai angka 4%. Akhir-akhir ini dukungan pemerintah semakin besar di bidang ekonomi kreatif. Hal ini merupakan peluang yang dapat diambil oleh generasi muda untuk mengembangkan potensi yang mereka miliki. Kreatif preneur yang banyak digeluti kaum muda ini haruslah ditanamkan sejak dini agar dapat memberikan hasil yang maksimal. Diharapkan dari sinilah lahir wirausahawan-wirausahawan kreatif yang mampu berkontribusi untuk meningkatkan perekonomian bangsa, lebih jauh lagi mampu membawa kesejahteraan bagi masyarakat Indonesia. 1.2 Rumusan Masalah Indonesia dalam angka masih membutuhkan lebih banyak lagi wirausahawan yang mampu bersaing di era globalisasi ini, sehingga dibutuhkan pembentukan generasi yang mempunyai pengetahuan dan kemampuan dalam dunia wirausaha sekaligus mampu berperan serta dalam komunitas global, agar nantinya potensi kreativitas generasi muda bangsa dapat tersalurkan kepada hal-hal yang positif.

2

1.3 Tinjauan Kuantitatif Khalayak Sasaran Sasaran program ini adalah siswa SDN Pedalangan 02 Banyumanik, Kota Semarang. SDN Pedalangan 02 terletak di Jalan Jatimulyo Nomor 4, Banyumanik, Kota Semarang. SD ini memiliki 6 kelas, namun khusus dalam program ini, sasaran dibatasi untuk siswa yang duduk di kelas 3. Jumlah murid yang duduk di kelas 3 berjumlah 26 siswa. Dari jumlah siswa tersebut, kemudian akan dibagi kedalam 2 kelompok. 1.4 Kondisi dan potensi wilayah SDN Pedalangan 02 dapat dikategorikan masuk dalam wilayah perkotaan yang strategis di Kota Semarang. Letaknya yang dekat dengan Kampus Universitas Diponegoro, tidak hanya memberikan dampak positif saja, namun juga menyebabkan dampak negatif antara lain dampak sosial. Dampak sosial yang menjadi efek dari keberadaan mahasiswa adalah pergaulan, kultur, serta kebiasaan yang beragam menjadikan anak-anak disekitar kampus terbiasa dengan tingkah laku orang dewasa yang tidak semuanya baik, bahkan mungkin tidak sesuai dengan karakter yang baik terutama mengenai gaya hidup yang konsumtif. Positifnya adalah siswa SDN Pedalangan 02 memiliki sudah terbiasa menerima orang baru dalam komunitasnya. Selain itu, orang tua siswa juga memiliki tingkat partisipasi yang tinggi, berperan aktif dalam pendidikan anaknya, sehingga dapat mendukung anaknya dalam melakukan aktifitas termasuk program yang akan dilaksanakan ini. Mengingat peran orang tua bagi anak usia sekolah dasar sangat penting, dukungan dari orang tua terhadap program ini sangatlah dibutuhkan demi kelancaran dan kesuksesan progam. 1.5 Luaran yang diharapkan Luaran yang diharapkan dari program ini berbentuk metode pendidikan kreatif preneur untuk anak Sekolah Dasar dalam peran serta menumbuhkan generasi yang mandiri. 1.6 Manfaat Manfaat dari program ini sebagai berikut: a. Bagi mahasiswa, program ini menjadi sarana untuk mengimplementasikan ilmunya, serta memberikan kesempatan untuk terjun langsung ke masyarakat sebagai bentuk pengamalan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ke tiga, yaitu Pengabdian kepada Masyarakat. b. Bagi siswa SDN Pedalangan 02, program ini dapat membantu siswa untuk menumbuhkan jiwa wirausaha, dan diharapkan mampu memberikan bekal kepada siswa dalam menghadapi persaingan global. c. Bagi guru SDN Pedalangan 02, program ini dapat menjadi alternatif sarana pendidikan kesenian, kreativitas, sekaligus kewirausahaan bagi anak didiknya, sehingga guru lebih mudah untuk menumbuhkan semangat kewirausahaan kepada siswa.

3

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Banyumanik merupakan salah satu kecamatan di Kota Semarang yang. telah menjadi alternatif daerah tujuan tempat tinggal warga Semarang. Hal ini dikarenakan kecamatan Banyumanik menjadi akses untuk menuju ke Kota Solo atau Jogja serta dekat dengan Kampus Universitas Diponegoro Tembalang yang menjadikannya wilayah pendidikan dan pusat masyarakat urban di Kota Semarang. 2.1 Kondisi Masyarakat Sasaran Sasaran program yang merupakan siswa SDN Pedalangan 02 tidak dapat lepas hubungannya dengan kondisi sekolah, guru dan wali murid siswa. Kepala SDN Pedalangan 02 sebelumnya telah membuat program menabung bagi siswa yang bekerja sama dengan Bank Perkreditan Daerah. Program tersebut mendapat sambutan baik dan dukungan dari wali murid. Namun program ini masih belum dapat mensimulasikan secara utuh proses manajemen keuangan serta belum dapat menyentuh aspek kewirausahaan. Kegiatan belajar mengajar di SDN Pedalangan 02 berlangsung dari hari Senin sampai dengan Sabtu, dilaksanakan pula ekstrakurikuler wajib di hari Jumat dan ekstrakulikuler pilihan yang dilaksanakan di hari Sabtu. Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakulikuler sangat baik. Namun belum terdapat ekstrakulikuler yang mewadahi kreativitas siswa yang berhubungan dengan dunia wirausaha. 2.2 Uraian Permasalahan Masyarakat Sasaran Menumbuhkan jiwa wirausaha pada anak usia Sekolah Dasar tidaklah mudah, perlu adanya metode khusus yang mampu menarik perhatian dan minat siswa. Bahwa pendidikan formal belum dapat mewadahi minat dan bakat siswa dalam bidang kewirausahaan, maka dibutuhkan kegiatan ekstrakulikuler untuk memenuhinya. Gaya hidup konsumtif merupakan kristalisasi dari ketidaktahuan siswa akan pentingnya menabung dan seberapa susahnya untuk mendapatkan uang. Dunia bermain anak juga berpengaruh besar terhadap pola pikir anak. Permainan yang kurang tepat akan dapat menimbulkan kerugian. Diperlukan permainan yang edukatif untuk menunjang pola pikir anak ke arah yang lebih baik sehingga anak terangsang untuk melakukan hal yang positif.

4

BAB 3 METODE PELAKSANAAN 3.1 Gambaran Umum Program yang Ditawarkan Rumah Generasi Mandiri sebagai wadah yang digunakan untuk merangsang jiwa wirausaha siswa, antara lain menumbuhkan kreativitas, kepekaan terhadap peluang usaha, serta manajemen keuangan, yang pada akhirnya dapat membentuk mereka menjadi seorang kreatif preneur. Jiwa kreatif preneur tersebut dididik kepada siswa dengan memberikan penugasan-penugasan dan praktik langsung di lapangan yang mengharuskan siswa melakukannya secara mandiri. Selain itu, program ini dirancang sehingga terbentuk suatu komunitas yang mampu mewadahi siswa untuk mengaplikasikan ide atau gagasan kreatif mereka. Oleh karena sasaran program ini adalah siswa kelas 3, maka pendidikan kreatif preneur ini diberikan dengan permainan yang atraktif, menarik, dan menyenangkan. 3.2 Tahap-tahap Pelaksanaan Program a. Kegiatan Tahap I : Penentuan Sasaran Program Tahap yang pertama ini dilakukan sebelum pengusulan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), adalah munculnya ide program yang berangkat dari permasalahan yang telah diamati di masyarakat. Ruang lingkup sasaran program ini dipersempit dan difokuskan pada siswa kelas 3 SDN Pedalangan 02, Banyumanik, Kota Semarang. Anak-anak pada masa ini mempunyai perhatian yang tertuju pada kehidupan praktis, ingin tahu dan realistis, serta mulai membentuk peer group (Santrock, 2012). Ciri-ciri tersebut mendukung untuk dijadikan sasaran program ini. b. Kegiatan Tahap II : Sosialisasi Program Sosialisasi merupakan tahap pengenalan program ini kepada pihak-pihak yang terkait, antara lain kepala sekolah dan guru wali kelas 3, sebagai pihak pendukung pelaksana program, dan khususnya kepada pihak yang menjadi sasaran program ini yaitu siswa kelas 3. Sosialisasi ini penting karena berpengaruh pada tingkat partisipasi. Jika program tersosialisasi secara menarik, komunikatif dan efektif, maka dapat dipastikan banyak peminat. Oleh karena itu, akan dilakukan sosialisasi secara terpisah antara pendukung pelaksana program dengan sasaran program. Sosialisasi kepada pendukung pelaksana program akan dilaksanakan di ruang guru SDN Pedalangan 02, Banyumanik, Kota Semarang dengan metode presentasi. Sedangkan sosialisasi kepada sasaran program akan dilaksanakan di ruang kelas. Sasaran program akan diberikan sosialisasi yang menarik, melalui media video kartun didukung dengan penjelasan bergambar. Hal ini bertujuan untuk menarik perhatian dan minat para peserta serta mempermudah pemahaman bagi peserta.

5

Pada tahap sosialisasi ini, juga akan dilakukan pre test untuk mengukur atau melihat pengetahuan maupun kemampuan siswa yang berhubungan dengan kreatif preneur. c. Kegiatan Tahap III : Pelaksanaan Program  Bulan pertama: dilakukan pembagian kelompok, serta pemberian materi tentang kerajinan tangan dan dasar wirausaha. Siswa kelas 3 yang berjumlah 26 siswa nantinya akan dibagi menjadi 2 kelompok dengan jumlah anggota sama banyak, yaitu 13 siswa pada setiap kelompoknya. Ditentukan juga satu kakak pendamping bagi setiap kelompok yang tidak lain adalah pelaksana program ini. Pembagian kelompok dimaksudkan untuk pergantian peran pada kegiatan ekspo. Kedua kelompok saling bergantian memerankan penjual dan pembeli. Selanjutnya, siswa akan diberikan pengetahuan umum tentang kreatif preneur. Pemberian materi tentang kerajinan tangan dan dasar wirausaha dilakukan dengan mencontohkan langsung. Selain itu, akan dipaparkan juga mengenai aturan-aturan yang berlaku selama program ini berjalan.  Bulan kedua: siswa akan diajak untuk mengaplikasikan ilmu yang telah mereka peroleh pada pertemuan sebelumnya. Mula-mula siswa akan diberikan buku tabungan, yang berisi saldo yang sama besar yaitu sepuluh ribu kepang (Kp 10.000). Kepang (Keping Uang) merupakan uang mainan yang hanya berlaku di Rumah Generasi Mandiri. Siswa dapat mencairkan tabungan di Bank Generasi Mandiri untuk memulai usaha. Siswa melakukan penarikan uang sesuai dengan kebutuhan modalnya dalam memulai usaha. Apabila siswa kekurangan modal untuk memulai usahanya, siswa dapat melakukan pinjaman ke Bank Generasi Mandiri, namun siswa harus melakukan wawancara tentang ide usaha mereka. Setelah siswa memperoleh uang, mereka dapat membelanjakan uang tersebut ke Toko Generasi Mandiri. Barang-barang yang dibeli oleh siswa adalah bahan-bahan sederhana seperti botol, kotak tisu, kotak pensil, buku tulis, pensil, kain flannel, cat poster, pita, dan lain-lain yang akan mereka kreasikan menjadi barang kerajinan tangan bernilai ekonomi lebih tinggi. Uang kelebihan dari belanja siswa dapat ditabung kembali di Bank Generasi Mandiri.  Bulan ketiga: pengumpulan karya dan pelaksanaan ekspo yang pertama. Karya-karya siswa yang telah dibuat nantinya secara keseluruhan akan dikumpulkan. Setiap siswa harus sudah membuat karya yang siap dijual, dan siswa dapat mematok harga pada barang mereka masing-masing. Ekspo yang pertama ini pesertanya adalah kelompok pertama, mereka akan memamerkan produk masing-masing dan berusaha menjual produk tersebut. Sedangkan kelompok kedua, pada ekspo pertama ini bertugas sebagai

6

pembeli. Bapak Ibu guru juga akan dilibatkan untuk melakukan pembelian barang-barang hasil karya siswa sebagai bentuk apresiasi. Siswa dapat melakukan penarikan uang ke Bank Generasi Mandiri untuk melakukan pengembalian produk. Uang dari hasil keuntungan penjualan produk juga dapat ditabung ke Bank Generasi Mandiri.  Bulan keempat: pelaksanaan ekspo yang kedua. Ekspo yang kedua ini pesertanya adalah kelompok kedua, mereka akan memamerkan produk masing-masing dan berusaha menjual produk tersebut. Sedangkan kelompok pertama, pada ekspo kedua ini bertugas sebagai pembeli. Bapak Ibu guru juga akan dilibatkan untuk melakukan pembelian barang-barang hasil karya siswa sebagai bentuk apresiasi. Siswa dapat melakukan penarikan uang ke Bank Generasi Mandiri untuk melakukan pengembalian produk. Uang dari hasil keuntungan penjualan produk juga dapat ditabung ke Bank Generasi Mandiri. d. Kegiatan Tahap IV: Evaluasi Evaluasi akan dibedakan menjadi dua yaitu evaluasi bulanan dan evaluasi akhir program. Evaluasi bulanan adalah evaluasi yang dilaksanakan setiap satu bulan sekali dengan melibatkan guru wali kelas dengan menggunakan metode wawancara langsung mengenai poin-poin perkembangan pengetahuan dan keterampilan siswa secara garis besar. Selain itu, akan diberikan beberapa pertanyaan kepada seluruh sasaran program yang secara psikologis dapat menggambarkan perkembangan siswa yang telah mengikuti program ini. Sedangkan evaluasi akhir program adalah evaluasi dari awal program hingga akhir program. Pada pertemuan ini akan diadakan evaluasi untuk perjalanan lima bulan program yang dilaksanakan. Pada tahap evaluasi akhir program, juga akan dilakukan post test untuk mengetahui perkembangan pengetahuan maupun kemampuan siswa yang berhubungan dengan kreatifpreneur, sehingga dapat diukur keberhasilan dari program ini. Serta dilaksanakan pula pemberian penghargaan dengan beberapa kategori untuk siswa.

7

BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 4.1 Anggaran Biaya

Biaya (Rp)

No 1

Jenis Pengeluaran Peralatan penunjang

2.625.000,00

2

Biaya habis pakai

4.291.500,00

3

Perjalanan

2.600.000,00

4

Lain-lain

1.050.000,00 10.566.500,00

Jumlah 4.2 Jadwal Kegiatan No.

Rencana Kegiatan

1 2

Sosialisasi program Pelaksanaan program

3

Evaluasi

Bulan 1

2

3

4

5

8

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing Biodata Ketua A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Lila Kondi Dabutar

2

Jenis Kelamin

P

3 4 5 6 7

Program Studi NIM Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP

Akuntansi 12030113120016 Sindula, 11 April 1994 [email protected] 085763131890

B. Riwayat Pendidikan

Nama Institusi Jurusan Tahun Masuk-Lulus

SD SMP SDN 1 Batangari SMPN 4 Sumbul

SMA SMAN 1 Sidikalang

2001-2007

IPS 2010-2013

2007-2010

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Or al Presentati on ) No Nama Pertemuan Ilmiah / Judul Artikel Ilmiah Seminar

Waktu dan Tempat

1 D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir

No

Jenis Penghargaan

Institusi Pemberi Penghargaan

Tahun

1 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pengusul,

(Lila Kondi Dabutar)

9

Biodata Anggota 1 A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap

2 3

Jenis Kelamin Program Studi

Maftuh Rahmah Hanifa P Akuntansi

4 5

NIM Tempat dan Tanggal Lahir

12030113130266 Tegal, 18 agustus 1994

6 7

E-mail Nomor Telepon/HP

[email protected] 085742332282



SD SDN 1 Kendal Seru

2001-2007

SMP SMPN 1 Slawi

SMA SMAN 1 Slawi

2007-2010

IPS 2010-2013

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Or al Presentati on ) No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Seminar

Waktu dan Tempat

1 D. Penghargaan (10 tahun terakhir) No Jenis Penghargaan

Institusi Pemberi Penghargaan

Tahun

1 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pengusul,

(Maftuh Rahmah Hanifa)

10

Biodata Anggota 2 A. Identitas diri 1 Nama Lengkap

2 3


Dewi Yulia Nurul Majid P Psikologi

4 5


15010112130042 Magetan, 10 Juli 1994

6 7





SD SDN Gunungan 1

2000-2006

SMP SMPN 1 Barat

SMA SMAN 2 Ngawi

2006-2009

IPA 2009-2012


1

Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional ke 27

Pohon Cita-Cita: Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir No Jenis Penghargaan

1

Lolos Pendanaan PKM-M “Pohon Cita-Cita: Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang”

Institusi Pemberi Penghargaan DIKTI

Waktu dan Tempat 2014 Universitas Diponegoro Semarang

Tahun 2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai

11

ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pengusul, (Dewi Yulia Nurul Majid)

12


2 3


Ayu Kurnia S P Psikologi

4 5


15010112130163 Wonosobo, 9 Maret 1995

6 7




Nama Institusi

SD SMP SDN Panisihan 1 SMPN 2 Maos

Jurusan Tahun Masuk-Lulus

2000-2006 2006-2009 C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Seminar 1 Pekan Ilmiah Mahasiswa Pohon Cita-Cita: Nasional ke 27 Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir No Jenis Penghargaan

1

2

Lolos Pendanaan PKM-M “Pohon Cita-Cita: Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang” Lolos Pendanaan PKM-M “Pemanfaatan Buah Kersen ( Muntingia Calabura L) dalam Pembuatan Es Krim Plok-Nyes Sebagai Upaya Pemberdayaan Kelompok Ibu PKK di Kelurahan Rowosari Kecamatan Tembalang ”

SMA SMA Plus Khadijah Islamic School

IPS 2009-2012 Waktu dan Tempat 2014 Universitas Diponegoro Semarang

Institusi Pemberi Penghargaan DIKTI

Tahun 2014

DIKTI

2014

13

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pengusul,

(Ayu Kurnia S)

14


2 3 4

Jenis Kelamin Program Studi NIM

Wahyu Purnomo L Ilmu Hukum 11010111120018

5 6 7

Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP

Jombang, 28 Juni 1993 [email protected] 085648714385



SD MI Al-Ihsani

1999-2005

SMP SMPN 1 Kesamben

SMA SMAN Mojoagung

2005-2008

IPA 2008-2011


1

Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional ke 27

Pohon Cita-Cita: Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Lolos Pendanaan PKM-M “Pohon DIKTI 1 Cita-Cita: Implementasi Gerakan Sisdarling Berbasis Pendidikan Karakter di SDN Pedalangan 03, Banyumanik - Semarang” 2 Lolos Pendanaan PKM-K DIKTI “Icon-H: Suvenir Clay Berwawasan Wisata Lokal Sebagai Upaya Memperkenalkan Pariwisata Kota Semarang”

Waktu dan Tempat 2014 Universitas Diponegoro Semarang

Tahun 2014

2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

15

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pengusul,

(Wahyu Purnomo)

16

Biodata Dosen Pembimbing A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap

2 3 4

Jenis Kelamin Program Studi NIDN

Jati Ariati, S.Psi., M.Psi. P Psikologi 0012127908

5 6 7

Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP

Jember, 12 Desember 1979 [email protected] 0818839991



SD Undip

Psikologi 1998

SMP

Unair Psikologi 2004


1

First International Conference of Indigenous and Cultural Psychology

2

Konferensi Nasional Psikologi Pendidikan Indonesia

3

4t APIO International Conference and Exhibition

4

The International Conference on Psychology of Resilience Seminar Nasional “Peran Psikologi dalam Boundaryless Organization: Strategi Mempersiapkan SDM Bertalenta

5

SMA

Attitudes toward fathers & mothers participation in household tasks & childcare in young couples Javanese family Malas, Ngantuk, Bosan: Hambatan Mahasiswa untuk Mencapai Indeks Prestasi Tinggi How dare u to be out of the box? Modul pelatihan kewirausahaan bagi mahasiswa Self Regulation Training as an Effort to Enhance Students’ Competitiveness Pembentukan Karakter Berdasarkan Living Values & Regulasi Diri

Waktu dan Tempat 2010 Fakultas Psikologi UGM

2010 Fakultas Ilmu Pendidikan UM 2010 Fakultas Psikologi Unair 2011 Fakultas Psikologi UI 2011 Fakultas Psikologi Undip

17

6

Temu Ilmiah Nasional Ikatan Psikologi Sosial Indonesia

7

Temu Ilmiah Nasional Ikatan Psikologi Sosial Indonesia

8

The 5t Asian Associate of Indigenous and Cultural Psychology Conference

Model Pembelajaran “SIAP”, sebagai Implementasi Prinsip “PAKEM” dalam Upaya Mengembangkan Regulasi Diri Mahasiswa Pelatihan Regulasi Diri Berbasis Komunitas untuk Meningkatkan Karakter Generasi Bangsa yang Berdaya Saing pada Siswa SMK Muhammadiyah 2 Semarang Does social support give different influence on affective and cognitive Subjective Well-Being? A correlations study in college student

2012 UIN Suska Riau Pekanbaru

2012 UIN Suska Riau Pekanbaru

2013 Universitas Negeri Surakarta

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir No Jenis Penghargaan

1

Dosen Berprestasi Peringkat I

2

Dosen Berprestasi Peringkat IV

Institusi Pemberi Penghargaan Fakultas Psikologi Undip Universitas Diponegoro

Tahun 2012 2012

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat. Semarang, 18 September 2014 Pembimbing,

(Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.)

18

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan Penunjang Justifikasi Material Kuantitas Pemakaian

Sewa Proyektor Sewa sound system Papan pengumuman Gunting Penggaris Buku bacaan tentang kreativitas Cutter Tempat Sampah Pigura Tikar lipat Mic lapangan Uang mainan

Media presentasi seminar Media presentasi seminar Media Pendampingan kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan Referensi penunjang kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan Perlengkapan kegiatan

Harga Satuan (Rp)

2 hari

100.000,00

200.000,00

2 hari

200,000.00

400.000,00

1 buah

130.000,00

130.000,00

6 buah

5.000,00

30.000,00

12 buah

5.000,00

60.000,00

10 buah

50.000,00

500.000,00

6 buah

2.500,00

15.000,00

2 buah

15.000,00

30.000,00

2 buah

25.000,00

50.000,00

6 buah

60.000,00

360.000,00

1 buah

250.000,00

250.000,00

1 set

600.000,00

600.000,00

SUB TOTAL (Rp) 2. Peralatan Habis Pakai Justifikasi Material Pemakaian

Biji-bijian

Pembuatan Kerajinan Tangan

Jumlah (Rp)

Kuantitas

2.625.000,00

Harga Satuan (Rp)

Jumlah (Rp)

15.000,00

19

Kertas origami warna-warni

Pembuatan Kerjainan Tangan

5 pack

5.000,00

25.000,00

Kertas Asturo

Bahan untuk kegiatan

5 lembar

5.000,00

25.000,00

Lem kertas


10 buah

5.000,00

50.000,00

Pita warnawarni


5 gulung

3.500,00

16.500,00

Kain flanel


10 lembar

20.000,00

200.000,00

Lem Plastik


10 buah

7.000,00

70.000,00

Jam dinding


10 buah

30.000,00

300.000,00

Kotak tisu


10 buah

13.000,00

130.000,00

Pot bunga


10 buah

20.000,00

200.000,00

10 buah

6.000,00

60.000,00

9.000

45.000,00

Celengan Sterofoam

Bahan untuk kegiatan Bahan untuk kegiatan

5 lembar

Bambu


3 buah

9.000,00

27.000,00

Lem kayu


1 buah

18.000,00

18.000,00

Spidol warna ( Board Maker )

Alat tulis di media White Board

1 pak

54.000,00

54.000,00

1 pak

54.000,00

54.000,00

5 buah

36.000,00

180.000,00

Board Maker hitam

Majalah anak

Alat tulis di media White Board Bahan materi untuk kegiatan sosialisasi

20

Cat poster Cat kayu Snack Peserta Sosialisasi Sasaran Program (siswa) Snack Peserta Sosialisasi Pendukung Pelaksana Program Snack Tim Pelaksana Program Makan siang Pendukung Pelaksana Program Makan siang Tim Pelaksana Program

Air mineral 600 ml

Air mineral

Buku Petunjuk Teknis Program Buku Petunjuk Pelaksanaan

Bahan untuk kegiatan Bahan untuk kegiatan Konsumsi pada tahap sosialisasi

5 buah

10.000,00

50.000,00

1 buah

50.000,00

50.000,00

130.000,00

26 Orang

5.000,00

Konsumsi pada tahap sosialisasi

10 Orang

7.000,00

70.000,00


5 Orang

7.000,00

35.000,00


10 orang

10.000,00

100.000,00

5 orang

10.000,00

50.000,00

1 kardus

37.000,00

37.000,00

5 kardus

18.000,00

90.000,00

10 buah

5.000,00

50.000,00

10 buah

5.000,00

50.000,00

Konsumsi pada tahap sosialisasi Konsumsi selama 5 bulan untuk pendukung pelaksana program Konsumsi kegiatan selama 5 bulan Bahan bacaan pelaksana dan pendukung pelaksana program Bahan bacaan pelaksana dan

21

pendukung pelaksana program

Buku Panduan Tas

Buku tulis Tempat pensil Tempat makan Tempat minum Etalase Rak gantung

Bahan bacaan, materi dan catatan siswa Hadiah untuk siswa terbaik Hadiah untuk siswa terbaik Hadiah untuk siswa terbaik Hadiah untuk siswa terbaik Hadiah untuk siswa terbaik Tempat kerajinan Tempat kerajinan

26 buah

10.000,00

260.000,00

5 buah

100.000,00

250.000,00

5 pak

25.000,00

125.000,00

5 buah

15.000,00

75.000,00

5 buah

10.000,00

50.000,00

5 buah

10.000,00

500.000,00

1 buah

650.000,00

650.000,00

1 buah

200.000,00

200.000,00

SUB TOTAL (Rp)

4.291.500,00

3. Perjalanan

Material Bensin

Bensin

Bensin

Justifikasi Pemakaian Transportasi observasi Transportasi pelaksanaan program Transportasi pembelian alat dan bahan

Kuantitas

Harga Satuan (Rp)

Jumlah (Rp)

5 orang x 2 kali x 4 liter

6.500,00

260.000,00


6.500,00

1.950.000,00


6.500,00

390.000,00

SUB TOTAL (Rp)

2.600.000,00

22

4. Lain-lain

Material

Print Laporan Print Absensi dan surat menyurat Lemari rak

Plakat Buku bacaan siswa tentang kreativitas Cetak foto Pamflet Spanduk MMT

Justifikasi Pemakaian Pertanggung jawaban kegiatan Administrasi kegiatan KenangKenangan untuk Sekolah KenangKenangan untuk Sekolah KenangKenangan untuk Sekolah Dokumentasi Publikasi Publikasi

Kuantitas

3 eks.

Harga Satuan (Rp)

Jumlah (Rp)

15.000,00

45.000,00

200,00

20.000,00

1 buah

360.000,00

360.000,00

1 buah

100.000,00

100.000,00

5 buah

50.000,00

250.000,00

2.000,00 15.000,00 100.000,00

100.000,00 75.000,00 100.000,00

100 lembar

50 lembar 5 eks. 1 buah

SUB TOTAL (Rp)

1.050.000,00

TOTAL

10.566.500,00

23

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas Alokasi Waktu Uraian Tugas (Jam/Minggu) 12 jam/minggu Koordinator Pelaksana Program, Pendamping Siswa

Program Studi

Bidang Ilmu

1

Lila Kondi Akuntansi Dabutar (12030113120016)

Ekonomi

2

Ayu Kurnia S Psikologi (15010112130163)

Psikologi

12 jam/minggu

3

Maftuh Rahmah Akuntansi Hanifa (12030113130266) Wahyu Purnomo Ilmu (11010111120018) Hukum

Ekonomi

12 jam/minggu

Dewi Yulia Nurul Psikologi Majid (15010112130042)

Psikologi

No.

4

5

Nama/NIM

Hukum

Sekretaris, Pendamping Siswa

Bendahara, Pendamping Siswa 12 jam/minggu Perlengkapan, Pendamping Siswa

12 jam/minggu

Perlengkapan, Pendamping Siswa

24

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Lila Kondi Dabutar NIM : 12030113120016 Program Studi : Akuntansi Fakultas : Ekonomika dan Bisnis Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-M Saya dengan judul: “Rumah Generasi Mandiri: Pendidikan Kreatif Preneur Berbasis Komunitas di Daerah Perkotaan ” yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Mengetahui, Pembantu Rektor III Bidang kemahasiswaan,

Drs. Warsito, SU NIP. 19540202 1981031014

Semarang, 18 September 2014 Yang menyatakan,

Lila Kondi Dabutar NIM. 12030113120016

25

SURAT PERNYATAAN KERJASAMA DARI MITRA INSTITUSI DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertanda tangan dibawah ini, Nama : S. Sukeri, S.Pd. Jabatan : Kepala Sekolah Institusi : SDN Pedalangan 02 Alamat : Jl. Jatimulyo No. 4, Kec. Banyumanik, Kota Semarang Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa “Rumah Generasi Mandiri: Pendidikan Kreatif Preneur Berbasis Komunitas di Daerah Perkotaan” Nama Ketua Tim Pengusul : Lila Kondi Dabutar Nomor Induk Mahasiswa : 12030113120016 Program Studi : Akuntansi Nama Dosen Pembimbing : Jati Ariati, S.Psi., M.Psi. Perguruan Tinggi : Universitas Diponegoro guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada institusi kami. Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra Institusi dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan usaha dalam wujud apapun juga. Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya. Semarang, 18 September 2014 Yang menyatakan,

PKM-M

Recommend Documents