1. Teory Teoryanng anng Constru Constructiv ctivism ism Ayon sa teoryang ito, nagkakaroon ng pagkakatuto ang tao at gumagawa ng kabuluh kabuluhan an (meani (meaning) ng) batay batay sa kaniya kaniyang ng mga karansan karansan.. Naipama Naipamamal malas as ito sa pagtuturo pagtuturo sa pamamagitan pamamagitan ng pagbibigay ng tuon sa mag-aaral. mag-aaral. Nagkakaroon Nagkakaroon siya ng mga bagong pagkatuto gamit ang ang mga tanong ng guro at ng kanyang malikhaing paraan. Sa pananaw na ito, pinaniniwalaan na aktibong lumilikha ng bagong kaalaman ang mga tao habang nakikipag-ugnayan sila sa kanilang kapaligiran. Ihinahambing ang lahat ng mabasa, makita, marinig, maramdaman, at madama mo sa dati mo nang alam, at kung makabuluhan ito sa iyong pangkaisipang daigdig (diwa?), (diwa?), ay a y maaaring bumuo ng bagong kaalaman kaalaman sa iyong kaisipan. Mapapatatag Mapapatatag (ang katotohanan o ang paniniwala mo?) ang kaalaman kung matagumpay mo itong magagamit sa mas malawak mong kapaligiran. indi ka lamang bangko ng mga alaa alaala la na pasi pasibo bong ng sumi sumisi sipsi psip p ng impo imporm rmasy asyon on,, at hind hindii rin rin !nai !naipa papa pasa sa!! ang ang kaalaman sa iyo sa pamamagitan lamang ng pagbabasa ng isang bagay o pakikinig sa isang tao. indi naman sinasabi na wala kang matututunan sa pagbabasa ng isang web page o pakikinig sa isang lektura, siyempre mayroon, binibigyang diin lamang nito na mas mas mara marami mi pang pang nang nangy yayar ayarin ing g pagp pagpap apak akah ahul ulug ugan an kays kaysa a sa simp simple leng ng pagsasalin ng impormasyon mula sa isang utak papunta sa isa pa. 2. Teory Teoryang ang Progre Progressiv ssivism ism Ito ay ang paniniwala na ang bawat mag-aaral, ang mga pagbabago at pagunlad ay mahalaga sa pag-aaral. "ito, ang bawat aralin ay dapat angkop sa mga estudyante kung saan magagamit nila ito sa pang-araw-araw na buhay. Ito ay dapat naaayon naaa yon sa pan pangan gangail gailang angan, an, int interes eres,, kar karanas anasan, an, at kaka kakayah yahan an ng mga bat bata. a. Ang mga guro sa pilosopiyang ito ay dapat gumawa ng mga aralin kung saan ang mga bata ay magiging interesado at magagamit nila ito sa kanilang mga buhay. Ang mga pagsasanay p agsasanay sa klase ay magiging m agiging katulad ng mga m ga pagsasanay pag sasanay sa buhay. Ang mga gawain sa klase ay a y maaaring maging panggrupong pangg rupong gawain. "ito, ang mga bata ay matututo sa pamamagitan ng pakikisalamuha sa iba pa nilang kaklase. Ang mga estudyante ay uunlad sa bawat aspeto ng kanilang buhay hindi lamang sa akademiks.
Ang pilosopiyang ito ay ayon kay #ohn "ewey. Naniniwala siya na mas matututo ang mga bata kung sila mismo ang gagawa ng mga proyekto at kung sila mismo ang nakakaranas ng mga gawain. "ahil dito, mas maiintindihan nang mabuti ng mga bata ang aralin at mas madaling matandaan at magamit sa buhay. Ayon sa kanya, mas mainam kung mga bata mismo ang mag-iisip at gagawa ng solusyon sa mga problema kaysa sa mga pagsaulo lamang ng mga aralin. Maganda ang pilosopiyang ito dahil mas magagawa nitong handa ang mga bata sa lahat ng problema na dadating sa buhay. Ang bawat matututunan sa paaralan ay magagamit sa pang-araw-araw na buhay. "ito, ang pagkatuto ng bawat bata ay tuloy-tuloy at paunlad nang paunlad. 3. Teoryang Pragmatismo Ang pragmatismo ay isang kilusan sa larangan ng pilosopiya na pinasimulan ni $harles %ier&e at 'illiam #ames noong pagtatapos ng ika- siglo. Ito ay ang paniniwalang ang pinakarurok ng katotohanan ay ang paglapat ng mga prinsipyo sa mga praktikal na bagay at ang mga nakikitang epekto nito. *aliwas ito sa mga espekulatibong pilosopiya kung saan nakahanay ang metapisika, epistemolohiya at teyodisiya na nakatuon sa konsepto at abstraksyon. Ang pragmatismo ay maihahanay sa mga pilosopiyang praktikal tulad ng lohika, ethiks at esthetiks. Sa kasalukuyan ang pragmatismo ay nangangailan sa makabagong mukha sa mundo nating mga %ilipino na nasanay sa bilis ng takbo ng urbanismo, industrialisasyon at konsumerismo. Madaling magamit ang bagong mukha ng pragmatismo sa kasalukuyang panahon. sundan lamang ang mga importanteng dapat gawin+ . . . . /. 0. 1.
%ansamantalang pagtigil sa mabilis na pag-inog ng nakasanayang Mundo. %agbabalik-tanaw sa mga nangyari. %ag-kritik sa daloy ng mga nasabing pangyayari. %agtitimbang sa mga epektong dulot ng mga nangyari. %agtuklas at pagbigay ng pangalan sa mga patern. %agbuo ng prinsipyo, teorya o opinion. %agplano ng mga hakbangin kung paano maisagawa ang mga nabuong prinsipyo, teorya o opinion. 2. %agbalik sa daloy ng pag-inog ng mundo. Ang pragmatismo ay gumagamit ng isang uri ng lohika na minsan ay nakakaligtaan nating mga %ilipino kasama na ako3ang sentido komon. 4.
