peta konsep perspektif pendidikan modul 2Full description
buku tentang evaluasi pendidikanFull description
perspektif kritis tentang akuntansiDeskripsi lengkap
perspektif kritis tentang akuntansiFull description
buku tentang evaluasi pendidikanDeskripsi lengkap
landasan pedaggikFull description
wefg e wDeskripsi lengkap
Full description
EVALUASI PROGRAM SUPERVISI PENDIDIKANDeskripsi lengkap
Buku gratis mata kuliah Evaluasi PendidikanDeskripsi lengkap
Evaluasi Pendidikan Orang DewasaFull description
penjas
Full description
Evaluasi Pendidikan Tes & Non TesDeskripsi lengkap
EVALUASI PROGRAM SUPERVISI PENDIDIKAN
anemia merupakan penyakit kekurangan hemoglobin dalam darah
Deskripsi lengkap
makalah ini ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah pengantar pendidikanDeskripsi lengkap
LANDASAN PEDAGOGIK
Pengertian Evaluasi Pendidikan
evaluasi pendidikan merupakan penilaian dalam pendidikan yang mencakup suatu proses sistematis dan berkelanjutan dalam mengumpulkan data dan menganalisis data yang diwujudkan dalam informasi capaian hasil guna untuk membuat keputusan dan merumuskan program selanjutnya.
A. Kajian tentang tujuan dan makna evaluasi pendidikan
Tujuan evaluasi evaluasi pendidikan memiliki tujuan untuk mengukur dan menilai suatu proses pendidikan apakah tujuan yang ditetapkan dalam pendidikan sudah tercapai atau belum. Ketercapaian itu akan digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan.
1.
Makna Evaluasi Pendidikan Makna Bagi Siswa dapat mengetahui sejauh mana keberhasilan mengikuti pembelajaran
2. Makna Bagi Guru dapat mengetahui kesesuaian materi dan metode pembelajaran yang diberikan 3. Makna Bagi Sekolah dapat mengetahui apakah kondisi belajar yang diciptakan oleh sekolah sudah sesuai dengan harapan atau belum
B. Kajian tentang materi esensial dalam evaluasi pendidikan 1.
Transformasi : kurikulum/materi, metode, media, sarana, dan guru
-
Output : lulusan yang baik.
C. Kajian tentang ragam dan langkah-langkah evalusi pendidikan
Ragam/Model Evaluasi Pendidikan
1.
Measurement Model
2.
Congruence Model
3.
Educational System Evaluation Model
4.
Illuminative Model
5.
Model Evaluasi Sumatif dan Formatif
6.
Model Bebas Tujuan
7.
Model Context Input Process Product (CIPP)
8.
Model Evaluasi Kualitas dan Output Pembelajaran (EKOP)
Langkah- Langkah Evaluasi Pendidikan 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
Langkah Perencanaan : tujuan evaluasi, desin/model, instrumen Langkah Pengumpulan Data : alat dan bahan Langkah Penelitian Data : verifikasi Langkah Pengolahan Data Langkah Penafsiran Data : Memaknai data Langkah Meningkatkan Daya Serap Peserta Didik : tujuan instruksional, kebutuhan siswa, keberhasilan Laporan Hasil Penelitian
D. Kajian tentang hasil evaluasi dan pengembangannya
-
Hasil evaluasi adalah adanya rekomendasi dari evaluator untuk pengambilan keputusan Hasil evaluasi dikembangkan menjadi 4 kebijakan evaluasi yakni : Menghentikan program Merevisi program Melanjutkan program Menyebarkan program
