Perfis Das Bancas

PERFIS DAS BANCAS Prof. Fernando Pestana

PERFIL DA CONSULPLAN 1) Fonologia, ortografia, acentuação e semântica Fonologia: conceitos básicos (normalmente em cima de dí grafos, grafos, encontros vocálicos e consonantais); é  mais frequente em provas de ní vel vel fundamental e médio. Ortografia: emprego de letras e certas expressões que geram dificuldade na lí ngua ngua escrita; é  mais frequente em provas de n í vel vel fundamental e médio. Acentuação: regras básicas; é  mais frequente em provas de ní vel vel fundamental e médio. Semântica: em geral, sinônimos, antônimos, denotação e conotação. Sugiro que estude os capí tulos tulos de 1 a 4 da minha gramática. 2) Formação e classes de palavras A banca trabalha não só em cima de algumas questões de estrutura e processo de formação de palavras, mas também (principalmente) de identificação e caracterí sticas sticas básicas das classes gramaticais em geral. No entanto, fique de olho em verbo (emprego de tempos e modos verbais) e pronome (emprego e coloca ção dos pessoais, demonstrativos e relativos, principalmente). Sugiro que estude os capí tulos tulos 5 a 16 e 31 da minha gramática, dando foco aos pontos mencionados anteriormente. 3) Análise sintática A banca trabalha, com pouca recorrência, questões diversas de análise sintática dos perí odos odos simples e composto. Sugiro que estude os cap í tulos tulos 17 a 24 da minha gramática. 4) Pontuação e Concordância A banca trabalha, principalmente, questões de ví rgula, rgula, aspas, travessões e parênteses; com pouca recorrência, porém, trabalha os casos básicos de concordância verbal. Sugiro que estude os capí tulos tulos 27 e 28 da minha gramática. 5) Regência e Crase Tanto regência (verbal) quanto crase costumam ser trabalhadas pela banca em cima de casos básicos. Por isso, sugiro que estude os capí tulos tulos 29 e 30 da minha gramática. 6) Coesão e coerência A banca adora principalmente) principalmente). (tudo!!!) e 35 da

trabalhar coesão referencial (função textual dos pronomes, e coesão sequencial (função textual das conjunções, Sugiro que estude muito os cap í tulos tulos 11 (valor discursivo), 15 minha gramática.

7) Reescritura e correção A banca trabalha muito pouco esse tipo de assunto, mas, quando o faz, procura trabalhar em cima de assuntos gramaticais variados relativos ao emprego correto da lí ngua ngua culta. Sugiro que estude os capí tulos tulos 36 e 37 da minha gramática.

8) Interpretação, textualidade e funções da linguagem A banca trabalha questões de interpretação, facilmente respondidas por meio de uma leitura atenta do texto. Além disso, no que tange à textualidade, ela trabalha em cima de tipos de texto, gêneros textuais e caracterí sticas textuais, seja em linguagem verbal, seja em não verbal. Sobre funções da linguagem, é  bem pouco frequente a banca criar questões sobre funções referencial, metalinguí stica, conativa, emotiva, poética e f ática. Sugiro que estude os capí tulos 33 e 34 da minha gramática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/7

PERFIL DO IBFC 1) Acentuação, ortografia, semântica e linguagem figurada A banca gosta de trabalhar esse assunto, principalmente em cima das mudanças do Acordo Ortográfico, mas não é tão frequente. No entanto, h á muitas de semântica (sobretudo, sinônimos) e de linguagem figurada (denotação, conotação e algumas figuras, como metáfora, metoní mia, personificação, ironia, hipérbole, sinestesia, etc.). Sugiro que estude os capí tulos 2, 3, 4 e 32 da minha gram ática. 2) Formação e classes de palavras A banca trabalha, principalmente, questões de estrutura e processo de formação de palavras, e de identificação e caracterí sticas básicas das classes gramaticais em geral. No entanto, fique de olho em verbo (emprego de tempos e modos verbais) e pronome (emprego e colocação dos pessoais, demonstrativos e relativos, principalmente). Em colocação, a banca não considera facultativa diante de sujeito explí cito. Sugiro que estude os capí tulos 5 a 16 da minha gramática, dando foco às informações anteriores. 3) Análise sintática A banca trabalha questões diversas de análise sintática dos perí odos simples e composto. Tomar cuidado com o verbo "querer" (Ele quer estudar; para a banca, não forma locução verbal). Sugiro que estude os cap í tulos 17 a 24 da minha gramática. 4) Pontuação e Concordância A banca trabalha questões de ví rgula (principalmente) e de casos básicos de concordância verbal. Cai pouco, desde 2014. Sugiro que estude os capí tulos 27 e 28 da minha gramática. 5) Regência e crase A banca trabalha, principalmente, questões de regência verbal (em cima de verbos clássicos) e de crase. Cai pouco, desde 2014. Sugiro que estude os cap í tulos 29 e 30 da minha gramática. 6) Coesão e coerência

A banca trabalha coesão referencial (fun ção textual dos pronomes, principalmente) e coesão sequencial (função textual das conjunções, principalmente). Sugiro que estude o capí tulo 11 (valor discursivo), estude muito o 15 (tudo!!!) e o 35 da minha gramática. 7) Emprego correto da lí ngua culta e variação linguí stica A banca trabalha muito pouco esse tipo de assunto, mas, quando o faz, procura trabalhar em cima de assuntos gramaticais variados relativos ao emprego correto da lí ngua culta. Sobre variação linguí stica, basicamente a banca trabalha a diferença entre textos formais (norma culta) e informais (norma coloquial). Sugiro que estude os capí tulos 36 e 37 da minha gramática. 8) Interpretação, textualidade e funções da linguagem A banca trabalha questões de interpretação, facilmente respondidas por meio de uma leitura atenta do texto. Além disso, no que tange à textualidade, ela trabalha em cima de tipos de texto, gêneros textuais e caracterí sticas textuais, seja em linguagem verbal, seja em n ão verbal. Sobre funções da linguagem, é muito raro a banca criar questões sobre fun ções referencial, metalinguí stica, conativa, emotiva, poética e f ática. Sugiro que estude os capí tulos 33 e 34 da minha gram ática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/6

PERFIL DA VUNESP 1) Interpretação: a banca trabalha com textos dissertativos e narrativos, em sua maioria crônicas, artigos de opinião e quadrinhos. O n í vel delas é f ácil e representa no máximo 30% da prova. 2) Regras básicas de acentuação gráfica e de ortografia (cai pouco); capí tulos 2 e 3 da minha gramática. 3) Denotação e conotação, sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, fatos da lí ngua culta (uso dos porquês, mal x mau, mais x mau, acerca de x h á cerca de x cerca de, há x a...); capí tulo 4 da minha gramática. 4) Pronomes pessoais, demonstrativos e relativos s ão os que mais caem; capí tulo 11 da minha gramática. 5) Sobre verbo, estude conjugação verbal (principalmente os verbos a seguir e seus derivados: pôr, vir, ter, ver) e emprego de tempos e modos verbais; capí tulo 12 da minha gramática. 6) Preposição (valores semânticos) e Conjunção (estude tudo!); capí tulos 14 e 15 da minha gramática. 7) Pontuação (casos básicos de ví rgula, principalmente); capí tulo 27 da minha gramática. 8) Concordância verbal e nominal (estude os casos mais comuns); capí tulo 28 da minha gramática. 10) Regência (estude os principais verbos); capí tulo 29 da minha gramática.

11) Crase (casos básicos, inclusive os proibitivos); capí tulo 30 da minha gramática. 12) Coesão (estude coesão referencial (uso de pronomes para retomada de termos, principalmente) e sequencial (uso de conjunções e seus valores semânticos, principalmente)); capí tulo 35 da minha gramática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/5

PERFIL DA CESGRANRIO O que estudar? 1) Regras básicas de acentuação gráfica e de ortografia (emprego de letras); capí tulos 2 e 3 da minha gramática. 2) Denotação e conotação, sinônimos, homônimos e parônimos; capí tulo 4 da minha gramática. 3) Identificação de certas classes gramaticais, principalmente o adjetivo e o substantivo (estude também processo de substantivação (derivação imprópria)); capí tulos 7 e 8 da minha gramática. 4) Pronomes pessoais, demonstrativos e relativos s ão os que mais caem; capí tulo 11 da minha gramática. 5) Sobre verbo, estude conjugação verbal (principalmente os verbos a seguir e seus derivados: pôr, vir, ter, ver), estude voz verbal, particí pio duplo; capí tulo 12 da minha gramática. 6) Conjunção (estude tudo!); capí tulo 15 da minha gramática. 7) Sintaxe básica dos perí odos simples e composto (não cai muito, mas é  bom saber identificar, principalmente, as mais comuns funções sintáticas do perí odo simples); capí tulos 19-24 da minha gramática. 8) Pontuação (casos básicos de ví rgula, principalmente); capí tulo 27 da minha gramática. 9) Concordância (estude os casos mais comuns); capí tulo 28 da minha gramática. 10) Regência (estude os principais verbos); capí tulo 29 da minha gramática. 11) Crase (casos básicos); capí tulo 30 da minha gramática. 12) Vale a pena estudar as fun ções do  “que”   (conjunção integrante e pronome relativo, principalmente) e do  “se”   (partí cula apassivadora e partí cula de indeterminação do sujeito, principalmente); capí tulo 31 da minha gramática. 13) Coesão (estude coesão referencial (uso de pronomes para retomada de termos, principalmente) e sequencial (uso de conjunções e seus valores semânticos, principalmente)); capí tulo 35 da minha gramática. 14) As questões de interpretação s ão normalmente tranquilas e poucas (30%) em comparação com as de gramática (70%); capí tulo 34 da minha gramática.

Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/4

PERFIL DA FGV 1) Os textos da FGV têm que perfil? Normalmente são  “artigos de opinião” ,  “textos didáticos” ,  “textos publicitários” , textos informativos” ,  “textos preditivos” ,  “crônicas” ,  “charges” ,  “quadrinhos” , portanto domine as caracterí sticas desses gêneros textuais!!! 2) Quais são os assuntos encontrados nas provas da FGV? 1º  lugar disparado: Questão de interpretação de texto e/ou an álise textual (textualidade: tipologia e gêneros) 2º  lugar: Questão de semântica (sentido de vocábulos, intertextualidade, modalização, ambiguidade, linguagem figurada) 3º  lugar: Questão de reescritura e correção (envolvendo conectivos ou ora ções reduzidas para desenvolvidas) 4º  lugar: Questão de coesão (normalmente conjunções e termos anaf óricos, cataf óricos ou dêiticos) 5º lugar: Questão de verbo (emprego de tempos e modos, voz verbal, conjuga ção, uniformidade de tratamento) 6º  lugar: Questão de sintaxe (normalmente diferença entre CN e ADN ou orações subordinadas) 7º lugar: Questão hí brida (assuntos diversos numa mesma questão) 8º  lugar: Questão de reconhecimento, emprego e/ou colocação de classes gramaticais (principalmente de pronomes pessoais, indefinidos, relativos, substantivos, adjetivos [esta classe vem caindo muito!], advérbios e preposições) 9º lugar: Questão de estrutura e/ou processo de forma ção de palavras 10º lugar: Questão de registro/variação linguí stico(a) 11º lugar: Questão de pontuação 12º lugar: Questão de concordância 13º lugar: Questão de regência e crase 14º lugar: Questão de ortografia e/ou acentuação 15º lugar: Questão de palavra  “que”  3) Qual é o ní vel das questões?

  il: 30% Dif íc Médio: 40% Fácil: 30% > Obviamente esta análise varia, pois depende do grau de conhecimento de cada candidato. 4) A FGV tende a seguir a linha gramatical de que gram ático(s)? Pelo que pude perceber em minhas pesquisas, a FGV trabalha conceitos gramaticais praticamente unânimes entre os gramáticos. 5) A FGV é infalí vel na formulação de suas questões? Não. Já encontrei muitas questões mal formuladas e passí veis de anulação, durante minhas pesquisas, mas raramente a banca anula alguma.

6) O que estudar para as provas da FGV? Se eu fosse você, estudaria estes assuntos com muuuuuuita vontade:

•  Interpretação de texto e/ou análise textual (textualidade: tipologia e gêneros) capí tulo 34 da minha gramática; • Reescritura (manutenção de sentido) - capí tulos 36 e 37 da minha gramática; • Semântica (significação de palavras) - capí tulo 4 da minha gramática. • Pontuação (ví rgula) - capí tulo 27 da minha gramática; •  Coesão (normalmente conjunções e termos anaf óricos, cataf óricos e dêiticos) – capí tulos 11, 15 e 35 da minha gram ática; •  Adjetivo (principalmente o valor discursivo e adjetivo de relação), verbo (voz verbal e emprego de tempos e modos verbais), pronome (pessoais, demonstrativos e relativos) – respectivamente, capí tulos 8, 12 e 11 da minha gram ática; •  Sintaxe (normalmente diferença entre CN e ADN ou orações subordinadas) capí tulos 19 a 24 da minha gramática; • Estrutura e processo de formação de palavras (prefixos e derivação) – capí tulo 6 da minha gramática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/1

PERFIL DA FCC 1) Compreensão e interpretação de textos A maioria dos textos são dissertativo-argumentativos ou narrativos (crônicas), por isso é  importante saber todas as caracterí sticas desses tipos/gêneros textuais. Cerca de 40% da prova trabalha interpretação, muitas vezes de n í vel pesado. Por isso recomendo que faça as de gramática primeiro, para não perder tempo lendo texto e refletindo/interpretando. Veja o capí tulo 34 da minha gramática. 2) Ortografia e acentuação Cai pouco na FCC. Normalmente a banca trabalha em cima de algumas expressões que geram dificuldade na escrita (por que, por quê, porque, porquê; senão, se não; há, a; a cerca de, h á  cerca de, acerca de...). Também não é  novidade para ninguém que ela trabalha o emprego de certas letras (x/ch, s/ss/z/ ç...). Veja os capí tulos 3 e 4 da minha gramática. É preciso saber todas as regras de acentua ção, mas cai pouco nas provas desta banca. Veja o capí tulo 2 da minha gramática. 3) Flexão nominal e verbal Cai pouquí ssimo, OK?! A banca trabalha em cima do plural de substantivos e adjetivos compostos e em cima da conjugação verbal de alguns verbos, como: ser, ir, haver, reaver, pôr (e derivados), vir (e derivados), ver, fazer, caber, valer, sortir, surtir, requerer, precaver, verbos terminados em -iar e –ear. Veja os capí tulos 7, 8 e 12 da minha gramática. 4) Pronomes: emprego, colocação e formas de tratamento

É  preciso saber bem como usar os pronomes pessoas oblí quos átonos no lugar de substantivos e a colocação deles. Correndo por fora, é  preciso saber o uso dos pronomes relativos, principalmente o "que" e o "cujo". Veja o cap í tulo 11 da minha gramática.

5) Emprego e correlação de tempos e modos verbais, e vozes verbais A banca trabalha muito a identificação dos tempos e modos verbais (o pretérito imperfeito do indicativo é  o queridinho da banca). Al ém disso, sugiro que estude "correlação verbal"! Quanto a vozes verbais, é preciso saber fazer a transposição da voz ativa para a passiva, e vice-versa, e a transposi ção da voz passiva analí tica para a passiva sintética, e vice-versa. Veja o capí tulo 12 da minha gramática. 6) Sintaxe da oração e do per í odo

É  importante saber identificar os principais termos sintáticos (essenciais, integrantes e acessórios) e estudar predicação/transitividade verbal. Veja os capí tulos 19 a 21 da minha gramática. 7) Pontuação

É  preciso conhecer as principais regras de ví rgula, ponto e ví rgula, dois-pontos, travessão e parênteses. Veja o capí tulo 27 da minha gramática. 8) Concordância nominal e verbal Não caem todos os casos de concord ância, só  os mais conhecidos. Trabalha-se muito a inversão do sujeito, a part í cula apassivadora, sujeitos oracionais, a concordância com o antecedente do pronome relativo e os casos de dupla concordância (principalmente com sujeito coletivo/partitivo seguido de especificador no plural). Não se esqueça de estudar de leve a concord ância do verbo ser e dos adjetivos. Veja o cap í tulo 28 da minha gramática. 9) Regência nominal e verbal

É galho fraco na FCC, mas é  preciso entender o conceito de regência para acertar as questões de crase e as questões de complemento verbal, que são frequentes. Veja o capí tulo 29 da minha gramática. 10) Emprego do sinal indicativo de crase

É  preciso dominar o conceito básico de crase e as regras mais básicas. Veja o capí tulo 30 da minha gramática. 11) Coesão e coerência

É  preciso dominar principalmente as conjunções e seus valores semânticos diversos; dê  uma olhada em preposições e locuções prepositivas de leve. Além disso, é bom estudar o papel coesivo dos pronomes. Veja os capí tulos 11, 14 e 15 da minha gramática. 12) Reescritura e correção (Reconhecimento de frases corretas e incorretas) Cai muito! Numa questão disso, a banca coloca cinco frases para você  analisar gramaticalmente (nessa brincadeira, é preciso dominar todos os t ópicos gramaticais  já mencionados acima). Qual está certa e qual está errada? Esse é o objetivo desse tipo de questão (normalmente são as duas últimas da prova). Veja os cap í tulos 36, 37 e 38 da minha gramática. 13) Questões hí bridas

Em concursos "pesados", a banca gosta de trabalhar questões que apresentam assuntos gramaticais diferentes a cada alternativa. Por exemplo, na letra A, ela cobra coesão; na B, pontuação; na C, concordância; na D, verbo; na E, crase. Veja os capí tulos 36 e 38 da minha gram ática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/3

PERFIL DO CESPE/UnB A maioria das provas de lí ngua portuguesa elaboradas pela banca Cespe/UnB apresentam cerca de 50% de questões de gramática, portanto é  muito importante dominar esse assunto. Muitos pensam que é necessário saber tudo de gramática, mas isso não é verdade. No entanto, é  necessário dominar os t ópicos gramaticais que aparecem frequentemente. Os assuntos mais recorrentes são estes (relativos à  gramática, e não à  redação oficial — trata-se de um manual facilmente baixado na internet, por ser de domí nio público): 1) coesão referencial e sequencial 2) ortografia 3) acentuação gráfica 4) semântica 5) pronome 6) verbo 7) sintaxe 8) pontuação 9) concordância 10) regência e crase 11) partí culas  “que”  e  “se”  12) reescritura e correção gramatical Muitos pensam que esses t ópicos gramaticais devem ser estudados na í ntegra, mas isso também não é verdade. Há vários subtópicos a cada tópico. Por isso, para que o estudo fique bem focado, o que se deve estudar é  isto (se você  tiver minha gramática, vai ser melhor ainda): 1) é  preciso estudar como os substantivos, pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e relativos estabelecem a coesão referencial; já a coesão sequencial é  estabelecida por meio de preposições e conjunções (ter em mente todas as conjunções é megaimportante!!!)... veja o capí tulo 35 da minha gramática; 2) é  preciso estudar aquelas expressões que geram dificuldades na grafia: "por que, porque, por quê, porquê"; "cerca de, a cerca de, h á  cerca de"; "mal, mau"; "há, a"?... veja o capí tulo 4 da minha gramática; 3) é  preciso estudar as regras das parox í tonas, das proparoxí tonas e dos hiatos tônicos, principalmente... veja o capí tulo 2 da minha gramática; 4) é preciso ter em mente os conceitos de denotação, conotação e sinoní mia... veja o capí tulo 4 da minha gramática;

5) é  preciso estudar o emprego dos pronomes relativos, pronomes pessoais oblí quos e a colocação desses pronomes... veja o cap í tulo 11 da minha gramática; 6) é  preciso estudar o emprego dos tempos e modos verbais, correla ção verbal, transposição de voz verbal, locu ção verbal/tempo composto... veja o capí tulo 12 da minha gramática; 7) é  preciso saber identificar os termos essenciais, integrantes e acessórios da oração, além das orações coordenadas e subordinadas... veja os capí tulos 19-24 da minha gramática; 8) é  preciso conhecer as regras b ásicas de ví rgula, ponto e v í rgula, travessões, parênteses e dois-pontos... veja o capí tulo 27 da minha gramática; 9) é  preciso conhecer as regras básicas de concordância verbal e de concordância nominal... veja o capí tulo 28 da minha gramática; 10) é preciso apenas entender o conceito de reg ência, pois quase não se trabalham as regências especí ficas dos verbos; é  preciso conhecer as regras b ásicas de crase... veja os capí tulos 29 e 30 da minha gramática; 11) é  preciso dominar o uso de  “que”   como conjunção integrante e pronome relativo, e o uso de  “se”  como partí cula apassivadora e partí cula de indeterminação do sujeito, principalmente... veja o capí tulo 31 da minha gramática; 12) em uma questão, a banca cobra do candidato o conhecimento de v árias regras gramaticais: ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência, crase, colocação pronominal... veja os capí tulos 36 a 38 da minha gramática. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/2

PERFIL DA ESAF Assuntos gramaticais frequentes:

·  Interpretação de texto (30% da prova, no máximo) - capí tulo 34 da minha gramática; ·  Questão de coesão referencial ou sequencial - cap í tulos 11, 15 e 35 da minha gramática; · Questão de ordenação textual - capí tulo 35 da minha gramática; · Questão só de concordância - capí tulo 28 da minha gramática; · Questão só de regência e crase - capí tulos 29 e 30 da minha gramática; · Questão só de pontuação - capí tulo 27 da minha gramática; · Questão só de paráfrase (reescritura com correção gramatical) - capí tulos 36 e 37 da minha gramática;

· Questão só de verbo - capí tulo 12 da minha gramática; · Questão só de semântica - capí tulo 4 da minha gramática; · Questão hí brida* · Questão de reconhecimento de frases corretas e incorretas* - capí tulos 36 e 38 da minha gramática; ·  Questão de continuidade textual com coerência (com ou sem preenchimento de lacunas)* - capí tulo 35 da minha gramática; * Tais questões tratam destes assuntos, distribuí dos pelas alternativas (em forma de assertiva, de texto ou de frase), em que se julga a (in)corre ção gramatical: emprego de tempos e modos verbais, transposi ção de voz verbal, correlação verbal, conjugação verbal, ortografia, acentuação, coesão sequencial e referencial (conjun ções, preposições, pronomes pessoais, demonstrativos e relativos, elipse), funções do "se", regência, crase, pontuação, transformação de oração reduzida para desenvolvida e vice-versa, colocação pronominal, semântica e concordância. Regras/conceitos frequentes em cada assunto gramatical:

·  Questão de interpretação de texto: basta ler o texto com calma e aten ção, as respostas são encontradas facilmente no próprio texto ·  Questão hí brida: os assuntos mais cobrados neste tipo de questão estão no asterisco acima (em uma opção, a banca cobra vários conceitos gramaticais) ·  Questão de coesão referencial ou sequencial: é  preciso perceber o valor coesivo dos pronomes pessoais, demonstrativos e relativos e conhecer o valor sem ântico das conjunções e preposições (normalmente adversativas, conclusivas, explicativas, causais, condicionais, concessivas e temporais) ·  Questão de reconhecimento de frases corretas e incorretas: os assuntos mais cobrados neste tipo de questão estão no asterisco acima. ·  Questão de continuidade textual com coerência (com ou sem preenchimento de lacunas): os assuntos mais cobrados neste tipo de questão estão no asterisco acima. · Questão de ordenação textual: é  preciso perceber a relação entre as partes que compõem sequencialmente o texto, por isso dominar o uso coesivo de pronomes demonstrativos, palavras sinônimas e conjunções é muito importante. ·  Questão só  de concordância: verbo concordando com sujeito posposto, verbo concordando com sujeito separado por expressão intercalada, verbo concordando com antecedente do pronome relativo "que", verbo concordando com sujeito oracional, verbo acompanhado de partí cula apassivadora. · Questão só de regência e crase: conhecimentos básicos. · Questão só de pontuação: é preciso saber as regras de ví rgula, ponto e ví rgula e travessão. ·  Questão só  de paráfrase (reescritura com correção gramatical): trabalham-se express ões sinônimas. ·  Questão só  de verbo: é  preciso saber emprego de tempos e modos verbais (principalmente a correspondência entre tempos simples e compostos), transposição de voz verbal, correla ção verbal básica, flexão verbal. · Questão só de semântica: uso de palavras sinônimas. Para fazer um curso de quest ões comentadas desta banca, clique aqui: http://portuguescompestana.com.br/cursos/banca/8

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