BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Latar Be Belakan lakang g
Siswa Siswa seko sekola lah h meru merupa paka kan n gene genera rasi si pene peneru russ bang bangsa sa yang yang perl perlu u dija dijaga ga,, ditingkatkan, dan dilindungi kesehatannya. Sekolah selain berfungsi sebagai tempat pembelajaran, juga dapat menjadi tempat yang berpotensi terjadinya penularan penyakit jika tidak dikelola dengan baik. Jumlah siswa sekolah yang cukup besar yaitu sepertiga jumlah penduduk dan usia sekolah merupakan masa keemasan untuk menanamkan nilai-nilai PHBS. Oleh karena itu, siswa sekolah berpotensi sebagai agen agen peruba perubahan han untuk untuk mempro mempromos mosika ikan n perila perilaku ku hidup hidup bersih bersih dan sehat, sehat, baik baik di lingkungan sekolahnya, keluarga dan masyarakat. Pada saat ini di Indonesia terdapat lebih dari 250.000 sekolah negeri, swasta maupun maupun sekolah sekolah agama agama dari dari berbag berbagai ai tingka tingkatan tan.. Dimana Dimana jumlah jumlah anak anak sekolah sekolah diperkirakan mencapai 30% dari total penduduk Indonesia atau sekitar 73 juta orang. Deng Dengan an juml jumlah ah sebesa sebesarr ini, ini, maka maka anak anak usia usia seko sekola lah h meru merupa paka kan n moda modall utam utamaa pembangunan dimasa depan yang perlu dijaga, ditingkatkan dan dilindungi kesehatanny kesehatannya. a. Sekolah Sekolah merupakan merupakan tempat tempat yang strategis dalam kehidupan anak, maka sekolah dapat difungsikan secara tepat sebagai salah satu institusi yang dapat memban membantu tu dan berper berperan an dalam dalam upaya upaya optima optimalisa lisasi si tumbuh tumbuh kemban kembang g anak anak usia usia sekolah dengan upaya promotif dan preventif. Berdasarkan laporan pusat promosi kesehatan diketahui bahwa 75% kesehatan dibangun oleh lingkungan yang sehat dan perilaku hidup bersih sehat (PHBS). Tidak ada yang bisa dikerjakan pada kondisi sakit, bahkan aktivitas sehari-hari juga tidak dapat dilakukan pada kondisi fisik, psikis dan lingkungan yang buruk. Pada usia a nak sekolah penyakit yang sering dihadapi anak sekolah dasar biasanya berkaitan dengan kebiasaan kebiasaan hidup bersih dan sehat seperti kebiasaan cuci tangan pakai sabun, sabun, potong potong kuku, gosok gigi, dan membuang sampah sembarangan.
1
BAB II PERENCANAAN PENANGGULANGAN MASALAH
2.1 Tujuan Penyuluhan
Kegiatan ini bertujuan agar warga sekolah baik siswa siswi dan para guru SDN Sardangan, Desa Sardangan mengetahui pengertian perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah, apa saja yang merupakan PHBS sekolah, dan manfaat dari melaksanakan PHBS.
2.2 Sasaran Penyuluhan
Sasaran kegiatan ini adalah warga sekolah khususnya siswa dan siswi SDN Sardangan, Desa Sardangan.
2.3 Metode penyuluhan
Metode penyuluhan PHBS di sekolah ini adalah: a.
Penyampaian materi dengan cara penyuluhan interaktif
b.
Diskusi dan tanya jawab
Materi penyuluhan ditampilkan dengan alur cerita. Materi penyuluhan mencakup: a.
Pengertian PHBS di sekolah
b.
Manfaat PHBS di sekolah
c.
Indikator PHBS di sekolah
2.4 Materi Penyuluhan 2.4.1 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah 2.4.1.1 Definisi
Kebiasaan/perilaku positif yang dilakukan oleh setiap siswa, guru, penjaga sekolah,petugas kantin sekolah, orang tua siswa dan lain-lain untuk mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta aktif dalam menjaga lingkungan sehat di sekolah.
2
2.4.1.2 Manfaat PHBS di sekolah
1. Terciptanya sekolah yang bersih dan sehat sehingga masyarakat sekolah terlindungi dari berbagai gangguan kesehatan dan ancaman penyakit. 2. Meningkatkan semangat belajar-mengajar sehingga prestasi belajar siswa meningkat. 3. Meningkatnya citra sekolah. 4. Menjadi contoh Sekolah Ber-PHBS bagi sekolah lainnya.
2.4.1.3 Indikator PHBS di sekolah
1. Menkonsumsi jajanan sehat di warung/kantin sekolah 2. Mencuci tangan dengan air bersih yang mengalir dan sabun 3. Menggunakan jamban 4. Olahraga teratur di sekolah 5. Memberantas jentik di sekolah 6. Tidak merokok di sekolah 7. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap 6 bulan 8. Membuang sampah pada tempatnya Indikator PHBS di sekolah akan memberikan indikasi keberhasilan atau pencapaian kegiatan PHBS di sekolah. Indikator yang dikembangkan tentunya meliputi indikator yang terkait dengan perilaku siswa di sekolah dan indikator yang berkaitan dengan penyediaan sarana dan prasarana kesehatan di lingkungan sekolah sebagai bentuk dukungan kebijakan. dimana indikator PHBS di sekolah dapat dirincikan menjadi dua bagian antara lain : 1) indikator perilaku siswa 2) indikator lingkungan sekolah. Agar indikator PHBS memenuhi persyaratan tersebut, perlu dilakukan kajian dengan pemilihan responden atau informan masyarakat sekolah terutama siswa sekolah. Dengan diketahuinya perkembangan pelaksanaan PHBS di sekolah maka dapat dilakukan upaya promosi kesehatan lebih lanjut sehingga dapat meningkatkan jumlah sekolah sehat di Indonesia. Jika sebagian murid SD memahami PHBS bukan tidak mungkin dapat menekan tingginya angka kesakitan seperti, penyakit diare, DBD dan penyakit ISPA yang kerap kali datang pada musim panca roba. 3
Selama 2 minggu setelah gejala pertama atau 1 minggu setelah penyakit kuning muncul. Pasien juga diharapkan menjaga kebersihan. Dan lebih baik dirawat dirumah sakit agar mendapat bantuan medis yang memadai.
4
BAB III PELAKSANAAN PENYULUHAN
3.1 Judul Penyuluhan
Judul kegiatan penyuluhan: “PHBS di SEKOLAH”
3.2 Waktu dan Tempat Penyuluhan
Hari dan Tanggal : Kamis, 17 Januari 2013 Waktu
: 10.30-11.30 WITA
Tempat
: SDN Sardangan, Desa Sardangan
3.3 Susunan Acara
Tabel 3.2 Susunan Acara Penyuluhan Susunan acara 09.00 – 10.30 10.30 - 11.00 11.00 – 11.30
Kegiatan Persiapan Penyuluhan Pemberian materi Diskusi Interaktif (tanya jawab)
BAB IV
5
EVALUASI PENYULUHAN
4.1 4.1.1
Evaluasi Keberhasilan Unsur Masukan ( Input )
a. Persetujuan pihak sekolah untuk diadakan penyuluhan. b. Tersedianya tempat untuk dilakukan penyuluhan yaitu di ruangan kelas SDN Sardangan
4.1.2
Proses
a. Acara dilaksanakan sesuai dengan jadwal acara yang telah ditentukan. b. Jumlah peserta yang hadir mengikuti penyuluhan cukup banyak yaitu sebanyak 30 orang. c. Respon peserta terhadap kegiatan penyuluhan terlihat baik. Terlihat dari aktifnya peserta menanyakan mengenai materi yang telah diberikan.
4.1.3
Unsur Keluar (Output )
a. Seluruh peserta penyuluhan yang datang, mengikuti penyuluhan sampai acara selesai. b. Sebagian besar sasaran memahami materi penyuluhan.
4.1.4 Evaluasi Terhadap Dampak
Evaluasi terhadap pengaruh yang ditimbulkan dari dilaksanakannya program ini dapat dilihat dari adanya kesadaran warga sekolah SDN Sardangan untuk mulai melaksnakan PHBS di sekolah.
6
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Program penyuluhan yang telah dilaksanakan berjalan dengan lancar tanpa kendala yang cukup berarti. Respon dari siswa dan siswi cukup baik dan sebagian dari mereka terlihat aktif dan antusias dalam mengikuti penyuluhan yang dapat terlihat dengan adanya beberapa siswa yang bertanya mengenai materi yang telah diberikan kepada penyuluh dan juga dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh penyuluh.
5.2 Saran
Sebaiknya ketika sedang melaksanakan kegiatan penyuluhan ke sekolah dasar agar pengelola UKS Puskesmas mengikuti kegiatan penyuluhan agar konsentrasi dari tujuan dari penyuluhan dapat tercapai.
7
