Pembahasan Silogisme Disertai Contoh Kalimat Pembahasan Silogisme Disertai Contoh Kalimat - Penalaran didefinisikan sebagai proses mental yang bergerak dari apa yang kita ketahui kepada apa yang tidak kita ketahui sebelumnya berdasarkan bukti-bukti dan fakta-fakta untuk meng hasilkan sebuah kesimpulan. Soal-soal tes dalam penalaran kritis disusun untuk menguji kemampuan sobat mengambil serangkaian fakta yang ditampilkan dalam kalimat dan memahaminya, serta memanipulasi informasi untuk menyelesaikan suatu masalah khusus. Tes Tes Penalaran kritis terbagi menjadi men jadi dua, yaitu tes penalaran logis (silogisme) dan tes penalaran analitis . Namun Pak HaBe di sini hanya akan menitikberatkan pembahasan pada materi penalaran logis (silogisme. Nalar ! "kti#itas yang memungkinkan seseorang berpikir logis Bernalar ! Berpikir logis (berpikir sesuai dengan logika Logis ! $asuk akal atau benar menurut penalaran Penalaran ! %ara berpikir logis Logika ! Pengetahuan tentang kaidah berpikir atau jalan pikiran yang masuk akal PENALARAN LOGS (SLOGS!E) "es penalaran logis (Silogisme) adalah tes penalaran yang menguji kemampuan sobat dalam menarik kesimpulan dari beberapa pernyataan (premis menggunakan prinsip logika. Tes penalaran logis dipakai bukan untuk menguji kemampuan sobat dalam bahasa baha sa &ndonesia. Tes Tes ini disusun untuk menguji kemampuan sobat untuk mendapatkan fakta-fakta pada suatu teks (kalimat dan memahaminya serta memanipulasi informasi tersebut untuk menyelesaikan suatu masalah tertentu.
Pertanyaan-pertanyaan dalam tes penalaran logis mengharapkan sobat untuk mengambil keputusan se'ara logis dan mengetahui baha dari data yang tidak 'ukup tersedia dapat memperoleh jaaban yang pasti. Sebelum Pak HaBe membahas mengenai penalaran logis (silogisme lebih lanjut, maka sobat perlu memahami terlebih dahulu pengertian mengenai proposisi dan oposisi.
Silogisme merupakan bentuk penyimpulan tidak langsung. Silogisme disebut juga 'ara berpikir atau menarik kesimpulan dari premis-premis umum dan khusus. Silogisme digolongkan sebagai penyimpulan tak langsung, karena penyimpulan pengetahuan yang baru diambil se'ara sistematis dari dua permasalahan yang dihubungkan dengan 'ara tertentu. a. Silogisme kategorik
adalah silogisme yang semua proposisinya mempunyai proposisi Silogisme kategorik adalah kategorik.
Silogisme Kategorik Bentuk Standar
Silogisme kategorik bentuk standar adalah silogisme yang terdiri tiga proposisi, tiga term (subjek, predikat, dan term penengah, dan konklusi disebut setelah premis-premisnya. %ontoh ) Semua mamalia menyusui anaknya. * Premis $ayor $ P Semua kerbau mamalia * Premis $inor S $ Semua kerbau menyusui anaknya * +onklusi S P
Keterangan: S ! Subjek P ! Predikat $ ! $iddle Term (Term (Term Penengah Penengah
PERL# DPER$A"KAN %%% * Tentukan Tentukan terlebih dahulu term yang sama dari kedua k edua premis * $ premis mayor adalah predikat dan $ premis minor adalah subjek * $ tidak boleh disebut pada konklusi (kesimpulan ua permasalahan dapat ditarik kesimpulannya apabila ada term penengah yang menghubungkan keduanya. Tanpa term penengah, konklusi dari dua permasalahan tersebut tidak dapat diambil.
Bagaimana 'ara menentukan mana yang merupakan premis mayor atau premis minor ntuk memperolehnya perhatikan hal-hal berikut) "gar diperoleh konklusi yang sah dan benar, maka pangkalan utama berpijak harus merupakan proposisi uni#ersal.
Pangkalan khusus tidak harus partikular atau singular, bisa juga proposisi uni#ersal.
Pangkalan khusus bisa menyatakan suatu permasalahan yang berbeda dari pangkalan utama dan dapat dap at merupakan kenyataan yang yan g lebih khusus dari permasalahan umumnya.
$&k&m'h&k&m Silogisme Kategorik 1. Jika dalam d alam satu premis partikular, partikular, untuk kesimpulan juga harus partikular. partikular. %ontoh)
Semua perilaku menyimpang tidak baik untuk mendidik. Sebagian perilaku orang tua adalah menyimpang. /adi, sebagian perilaku orang tua tidak baik untuk mendidik.
2. Jika salah satu premis negatif, untuk kesimpulan juga harus negatif. %ontoh) Semua pen'uri tidak disenangi. Sebagian anak jalanan adalah pen'uri. /adi, sebagian anak jalanan tidak disenangi.
3. Dari dua premis yang samasama partikular tidak sah diam!il kesimpulan. Kesimpulan yang diam!il dari premispremis partikular tidak menghasilkan ke!enaran yang pasti. %ontoh) Sebagian ikan tidak bersisik. Beberapa hean air adalah ikan. /adi, beberapa hean air tidak bersisik. (Tidak sah
". Dua premis negatif, tidak menghasilkan kesimpulan apapun. %ontoh) Harimau !ukan kerbau. Serangga !ukan kerbau. (Tidak ada kesimpulan
#. $aling tidak salah satu dari term penengah harus men%akup. Jika dua premis yang term penengah tidak men%akup akan menghasilkan kesimpulan yang salah. %ontoh) Semua mamalia bernafas dengan paru-paru. &e'an ini bernafas dengan paru-paru. /adi, hean ini adalah mamalia (kesimpulan jadi salah karena bisa jadi hean tersebut bukan mamalia, 'ontohnya ikan.
(. )erm predikat dalam kesimpulan harus konsisten d engan term predikat yang ada pada premis, !ila tidak, kesimpulannya menjadi salah. %ontoh) $aar adalah bunga. $elati bukan maar. /adi, melati bukan bunga. (Bunga pada kesimpulan merupakan term negatif padahal pada prernis adalah positif.
*. )erm penengah harus mempunyai makna yang sama, !aik itu untuk premis mayor ataupun premis minor. Jika term penengah mempunyai makna ganda, kesimpulan akan !er!eda. %ontoh) Bulan itu merupakan benda langit. $ei adalah bulan. /adi, $ei adalah benda langit. (Pengertian bulan pada kedua term tidak sama.
0. Silogisme harus terdiri dari tiga term, yaitu Su!jek, $redikat, dan )erm $enengah +middle term.
+onklusi silogisme hanya akan bernilai apabila diturunkan dari premis yang benar dan prosedur yang #alid. $eskipun konklusi benar tetapi diturunkan dari premis yang salah dan prosedur yang tidak #alid, maka tidak akan bernilai konklusi tersebut. alam silogisme sobat tidak menghasilkan kebenaran baru, tetapi kebenaran yang sudah terkandung pada premis-premisnya. Absah an Benar alam membahas silogisme, sobat harus mengenal dan memahami apa yang dimaksud dengan absah dan benar. "bsah atau #alid berhubungan dengan prosedur pengambilan konklusi. /ika sesuai dengan hukum (ketentuan disebut absah, demikian sebaliknya. Benar berhubungan dengan proposisi dalam silogisme, apakah sesuai dengan fakta atau tidak. /ika sesuai dengan fakta, maka proposisinya benar, demikian sebaliknya. +eabsahan dan kebenaran dalam silogisme merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan untuk memperoleh konklusi (kesimpulan yang sah dan benar.
fiuhhhh, istirahat sebentar ya sobat untuk postingan kali ini, tangan mulai kriting nih, hehe. Tapi ini belum selesai loh, masih ada lanjutannya di Pembahasan Silogisme Disertai Contoh Kalimat bag *. /adi pantengin terus blog Pak HaBe untuk mendapatkan informasi-informasi berharga khususnya tentang Tes Potensi "kademik. )
CARA MUDAH MEMAHAMI SOAL TPA PENARIKAN KESIMPULAN Posted by 1yano &kubaru No#ryanto on Tuesday, $ar'h 22, 3425 in 6konomi $anajemen Pendidikan 7 %omments ) 8 Ikubaru's Blogzia-Soal Tes Potensi Akademik (TPA) merupakan salah satu soal yang diujikan dalam Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri atau SBMPTN. Soal TPA juga sering diujikan dalam Seleksi Masuk Pascasarjana di eragai Perguruan Tinggi. !alam Soal TPA juga terdiri dari eragai jenis soal" yakni Soal Numerik" Tes #eral" Soal Sinonim atau Antonim" Soal Analogi" Soal !eret Bilangan" Tes #eral" dan juga yang $dak kalah pen$ng ialah S oal Penalaran.
%husus untuk Soal Penalaran dalam TPA juga terdiri dari penalaran geometris" penalaran aritma$ka" dan juga penalaran penarikan kesimpulan. &ntuk soal penarikan kesimpulan memang telah dipelajari dalam kajian Matema$ka kelas ' dulu" akan tetapi hanya seatas pada Modus Tollens" Silogisme" dan Modus Ponen" namun untuk Soal TPA SBMPTN maupun TPA Seleksi Pascasarjana" ke$ga model penrikan kesimpulan digaungkan.
%ali ini Ikubaru's Blogzia akan memahas mengenai ara Mudah Memahami Soal Tes Potensi Akademik untuk Penarikan %esimpulan. !alam Soal TPA Penarikan %esimpulan ada eerapa metode yang sering keluar. &ntuk mengerjakan soal TPA secara cepat kita harus tahu terleih dahulu agaimana metode dan cara mudah mengerjakannya. Adapun metode yang sering keluar ialah seagai erikut
METODE PERTAMA
Contoh Soal:
Semua
*aki-laki
di
Seagian
yang
Seagian
pemain
%elas
'++
eramut
+PA
,
epak
asket
ialah
merupakan
eramut
epak
pemain
asket
para
anita
idola
Kesimpulannya? ara mudah untuk memahami Soal TPA ialah MENCORET PREMIS YANG SAMA " misalnya seper$ diaah ini
Pembahasan: +ngat
metode
Pernyataan
Pernyataan
,
pertama
diatas"
kita
Semua
laki-laki
di
Sea$ian
yan$
dapat
Kelas
e!amu"
mencoret
XII
premis
IPA
Cepak
2 iala%
yang
sama.
e!amu"
#epak
pemain
aske"
Premis yang sama ialah Beramut epak maka kita dapat mencoretnya" maka pernyataannya menjadi
Semua Pernyataan Premis
Sea$ian
laki-laki
di
/
Sea$ian
yang
sama
laki-laki
di
Kelas
XII
pemain
ialah
Kelas
IPA aske"
Pemain XII
IPA
2
iala%
me!upakan
(aske")
maka
2
me!upakan
pemain id&la
pa!a
pernyataannya
id&la
pa!a
aske" 'ani"a menjadi
'ani"a
&ntuk Pernyataan S0M&A... ertemu dengan S0BA1+AN... " maka kesimpulannya menjadi SE(AGIAN
METODE KEDUA
Contoh Soal:
Semua
Murid
'++
Semua
yang
pandai
Narto
ialah
Murid
+PS
2
0konomi '++
pandai
juga +PS
pandai
0konomi Akuntansi
2
Kesimpulannya? Pemahasan
Sama seper$ Metode Pertama" kita cari dulu premis yang sama" lalu kita coret. lalu kita amil sisa pernyataannya
terseut"
maka
kesimpulannya
ialah
Na!"& Pandai Akun"ansi*
METODE KETIGA
Contoh Soal:
Semua
Mahasisa
Sastra
3epang
4asih
erahasa
3epang
5rang
4asih
5rang
4asih
erahasa
3epang
erahasa
+nggris
juga juga
4asih pintar
erahasa
+nggris
erpidato
Kesimpulannya? Pemahasan
METODE KEEMPAT
Contoh Soal:
Semua Seagian
Mahasisa Mahasisa
Kesimpulannya?
METODE KELIMA
Manajemen &ni6ersitas
Bogor
paham merupakan
Manajemen Mahasisa
Pemasaran Manajemen
Contoh Soal:
Mahasisa Seagian
Teknik
%omputer
Mahasisa
ahli
&ni6ersitas
dalam Bogor
merakit
komputer
ukan
Mahasisa
dan
Memuat
Teknik
Program
%omputer
Kesimpulannya?
METODE KEENAM
Contoh Soal:
Ani Seagian
ialah Murid
Murid kelas
'++
SM% ukan
Panca
Murid
SM%
+ndera Panca
+ndera
Kesimpulannya?
METODE KETUJUH
Contoh Soal:
Semua Seagian
Sisa Sisa
Kesimpulannya?
METODE KEDELAPAN
'++ kelas
T%3 '++
T%3
ahli ahli
Merancang dalam
Program
3aringan 3a6ascript
Contoh Soal:
Tidak Semua
ada
Murid
Mahasisa
'++
Akuntansi
Akuntansi
yang
merupakan
4asih Murid
erahasa '++
3erman Akuntansi
Kesimpulannya?
!ari metode diatasmemang $dak semua ada di soal TPA" namun terkadang juga soal TPA menggunakan metode-metode seper$ diatas" oleh karena itu kita harus paham agaimana metode penarikan kesimpulan yang diterapkan dalam TPA. Selain itu yang leih terpen$ng ialah 3AN1AN S0%A*+-%A*+ M0N17A8A* M0T5!0 !+ATAS" karena hal ini dpaat menghamat kita dalam mengerjakan soal TPA nan$nya"
akan
leih
aik
apaila
kita
paham
mengenai
metode
terseut.
Sekian tulisan dari +kuaru9s Blog:ia" mohon maa4 apaila masih anyak kesalahan dalam penyajian materi" mohon kri$knya apaila ada kekurangan. +kuaru9s Blog:ia juga menger$ akan kekurangan terseut. Terimakasih telah erkunjung di +kuaru9s Blog:ia" semoga memantu dan semoga *&*&S SBMPTN. Salam Ikubaru's Blogzia
Contoh Soal "PA Penalaran Silogisme Setelah membahas tentang materi dari silogisme disertai 'ontoh-'ontoh kalimat yang bikin tangan Pak HaBe kriting kaya9 mie ayam, sekarang aktunya otak sobat buat dilatih nih. Berikut adalah Contoh Soal "PA Penalaran Silogisme yang terdiri dari 34 soal. Sobat harus pelajari dahulu ya minimal diba'a lah materi silogisme yang Pak HaBe share kemarin, trus baru deh ngerjain soal-soal di baah. /angan lupa do9a dulu sobat sebelum ngerjainnya, biar bisa masuk dengan mudah di otak. :ke hehe.
+ Tidak ada pemalas yang sukses. Semua yang sukses sejahtera hidupnya. /adi . . . A Sebagian pemalas tidak sukses. B Tidak ada pemalas yang sejahtera hidupnya. C Semua pemalas sukses. D Sebagian yang sejahtera hidupnya bukan pemalas. E Semua pemalas sejahtera hidupnya ,a-aban ) Sebagian .ang se/ahtera hi&pn.a b&kan pemalas (D) * Semua yang memabukkan adalah haram. "l'hohol adalah minuman yang memabukkan. /adi . .. A Sebagian "l'hohol memabukkan. B Sebagian "l'hohol haram. C Semua "l'hohol memabukkan. D "l'hohol tidak haram. E "l'hohol haram ,a-aban ) Al0hohol haram (E) 1 Toni adalah orang desa. Toni bekerja sebagai buruh di sebuah pabrik. Banyak buruh-buruh yang malas. $alik adalah teman Toni. /adi . . . . A $alik mungkin sedesa dengan Toni. B Teman-teman Toni semuanya malas. C $alik adalah orang kota. D $alik itu malas. E Toni itu malas. ,a-aban ) !alik m&ngkin seesa engan "oni (A) 2 Semua orang tua menyayangi anaknya. Sebagian guru menyayangi anaknya. /adi . . . . A Sebagian orang tua menyayangi anaknya. B Sebagian guru adalah orang tua. C Semua guru menyayangi anaknya. D Semua orang tua adalah guru. E Semua guru adalah orang tua. ,a-aban )
Sebagian g&r& aalah orang t&a (B) 3 Semua kendaraan berbahan bakar bensin. Tak sebuah motor pun berbahan bakar bensin. /adi . . . . A +endaraan berbahan bakar bensin adalah motor. B Tak sebuah motor pun adalah kendaraan berbahan bakar bensin. C Semua kendaraan berbahan bakar bensin adalah motor. D $otor adalah kendaraan berbahan bakar bensin. E Semua kendaraan adalah motor. ,a-aban ) "ak seb&ah motor p&n aalah kenaraan berbahan bakar bensin (B) 4 Semua mamalia tidak bertelur dan semua yang bertelur adalah hean. /adi . . . . A &kan paus adalah mamalia. B $amalia bisa saja bertelur. C Hean yang bertelur adalah mamalia. D "da hean yang tidak bertelur. E $amalia bukan hean. ,a-aban ) Aa he-an .ang tiak bertel&r (D) 5 Semua burung bernapas dengan paru-paru. Semua merpati adalah burung. /adi . . . A Semua merpati tidak bernapas dengan paru-paru. B Semua merpati bernapas dengan paru-paru. C Tidak semua merpati bernapas dengan paru-paru. D Sebagian merpati adalah burung. E Sebagian merpati bernapas dengan paru-paru. ,a-aban ) Sem&a merpati bernapas engan par&'par& (B) 6 "nak perempuan yang masih ke'il selalu diberi boneka oieh ibu mereka. Tini mempunyai banyak boneka di rumahnya. +akak dart adik Tini tidak mempunyai boneka. /adi . . . . A "nak perempuan tidak harus mempunyai boneka. B Tini adalah anak yang paling disayang ibunya. C +akak dan adik Tini juga mempunyai boneka. D Semua boneka Tini adalah pemberian ibunya. E +akak dan adik Tini semuanya laki-laki. ,a-aban ) Anak peremp&an tiak har&s memp&n.ai boneka (A) 7 Semua akuntan pandai dalam akutansi. Santo bukan seorang akuntan. /adi . . . . A "gar pandai dalam akuntansi, jadilah akuntan. B "da akuntan yang tidak pandai dalam akuntansi. C Santo bukan seorang akuntan, tetapi ia pandai dalam akuntansi. D Santo pandai dalam akuntansi. E Santo tidak pandai dalam akuntansi. ,a-aban )
(,a-aban masih alam perebatan nih8 sobat bisa t&liskan ikolom komentar .ang men&r&t sobat /a-abann.a benar8 isertai pen/elasan /&ga tent&n.a .a) +9 Barang pe'ah-belah adalah barang yang mudah pe'ah bila jatuh. Barang-barang yang tidak mudah pe'ah bila jatuh tidak lagi digolongkan dalam kategori pe'ah-belah. ;elas buatan PT. $irror tidak dapat pe'ah kalau jatuh. /adi . . . . A ;elas produksi PT. $irror tidak mungkin pe'ah. B ;elas produksi PT. $irror tidak termasuk barang pe'ah- belah. C ;elas produksi PT. $irror mudah pe'ah. D ;elas produksi PT. $irror tidak dapat pe'ah. E ;elas produksi PT. $irror termasuk barang pe'ah-belah. ,a-aban ) Gelas pro&ksi P" !irror tiak termas&k barang pe0ah'belah (B) ++ Pohon anggur dapat berbuah dengan baik jika diraat dan disiram. %indra punya kebun anggur di halaman belakang rumah. %indra selalu menyiram dan meraat kebun anggur tersebut. A Pohon anggur di kebun %indra dapat berbuah dengan baik. B Buah anggur di kebun %indra sangat manis dan segar. C Pohon anggur %indra tidak menghasilkan buah. D Pohon yang berbuah tentu disiram tiap hari. E %indra anak yang rajin. ,a-aban ) Pohon angg&r i keb&n Cinra apat berb&ah engan baik (A) +* Semua HP ada fasilitas S$S. Sebagian HP ada fasilitas internet. A Semua yang ada fasilitas internet selalu ada fasilitas S$S. B Sebagian HP ada fasilitas internet namun tidak ada fasilitas S$S. C Semua yang ada fasilitas S$S selalu ada fasilitas internet. D Sebagian HP ada fasilitas S$S dan internet. E Semua HP ada fasilitas S$S dan internet. ,a-aban ) Sebagian $P aa :asilitas S!S an internet (D) +1 Setiap mahasisi berprestasi pasti terkenal di kampusnya. Setiap mahasisi yang aktif dalam pembelajaran pasti berprestasi. Sebagian mahasisi $&P" terkenal di kampusnya. A Sebagian mahasisi berprestasi namun tidak terkenal di kampusnya. B "da mahasisi aktif dalam pembelajaran tapi tidak terkenal di kampusnya. C Seluruh mahasisi $&P" berprestasi dan terkenal di kampusnya. D $ahasisi $&P" yang aktif dalam pembelajaran pasti terkenal di kampusnya. E Sebagian mahasia $&P" yang aktif dalam pembelajaran tidak terkenal di kampusnya. ,a-aban ) !ahasis-i !PA .ang akti: alam pembela/aran pasti terkenal i kamp&sn.a (D) +2 /ika Tini rajin belajar, maka dia akan memperoleh indeks prestasi yang baik. +enyataannya Tini tidak rajin belajar. A Tidak dapat disimpulkan. B Tini adalah anak yang pintar. C Semua kesimpulan benar.
D Tini tidak memperoleh indeks prestasi yang baik. E Tini memperoleh indeks prestasi yang baik. ,a-aban ) "iak apat isimp&lkan (A) +3 Semua bunga di taman +eputren berarna putih. Semua putri suka bunga.
A "nak Pak HaBe suka pohon kuning. B +ebun Pak HaBe ternyata juga ada pohon berdaun kuning. C Susi bukan anak Pak HaBe. D Susi tidak suka pohon hijau. E Tangkai pohon yang dibaa Susi bukan dari kebun Pak Habe. ,a-aban ) "angkai pohon .ang iba-a S&si b&kan ari keb&n Pak $abe (E) *9 Semua pria di rumah imas memakai 'elana. Tono seorang anak yang rajin. Tono adalah adik laki-laki imas yang masih sekolah S$". A Tono hanya ber'elana ketika sekolah S$" B imas sudah lulus S$" C Tono selalu memakai 'elana D Tono memakai 'elana ketika di rumah imas E Semua adik imas rajin ,a-aban ) "ono memakai 0elana ketika i r&mah Dimas (D)
Susah sobat ;ak ada tuh yang namanya nalar soal-soalnya gampang, hehe. Tapi bukan berarti gak bisa dikerjakan loh >> +alau rajin berlatih, rajin ngerjain soal, pasti dan pasti bisa ngerjaiin nya dengan mudah. :ke, ini dulu Contoh Soal "PA Penalaran Silogisme yang bisa Pak HaBe share ke sobat sekalian, dilain kesempatan pasti Pak HaBe tambah yang lebih banyak biar sobat tambah pinter, amien )
"PS !ENGER,AKAN SOAL SLOGS!E (PENARKAN KES!P#LAN) Hai sobat semua, ho are u today fine3 saja goodlah klo begitu..
.
:', pada kesempatan kali ini saya 'oba posting mengenai Tips mengerjakan soal silogisme (penarikan kesimpulan, mudah-mudahan ada manfaatnya buat sobat semua. Selamat menyimak dan tengkyu atas kunjungannya sob
ntuk soal-soal P61B"N&N;"N yang biasanya memiliki 'iri ?lebih@ atau ?dari pada@ maka solusi T61$"H adalah dengan digambar atau ditulis. &ngat T&PS di atas, TA&S ;"$B"1 biar lebih jelas> 'ontoh ) Susilo paling pandai, 6dy kalah pandai dibanding Aeonardo, Aonardo sama pandainya dengan
+emudian anda tinggal 'ek jaaban. tepat adalah
Tentu saja anda tak perlu membuat gambar yang harus bagus dan teratur seperti di atas, apalagi arna-arni segala> /ika kelak pada aktu ujian ada soal sema'am segera anda 'orat-'oret untuk mengilustrasikan keterangan yang ada Eakinlah, ini adalah 'ara yang paling 6F6+T&F... alam soal-soal S&A:;&S$6 sering dijumpai kata-kata sementara atau semua. /ika anda menemui kata) Sementarasebagianbeberapaadamungkin semua, maka artinya adalah T&"+ S6$"NE" atau $&N&$"A S"T "N;;:T". Semuasetiap, artinya adalah S6A1H "N;;:T" T"NP" +6%"A&. Semua karyaan harus hadir dalam rapat rutin. (artinya S6A1H karyaan hadir dalam rapat Sementara offi'e boy adalah karyaan. (artinya T&"+ S6$" adalah karyaan, yaitu karyaan dan bukan karyaan. "ips)
+alimat yang salah, berarti yang benar adalah &N;+"1"N atau laannya. Aaan S6$" adalah B6B61"P" S6$6NT"1". Perhatikan) +alimat Semua " adalah B &ngkaran-nya adalah Beberapa " adalah bukan B. +alimat Beberapa " adalah B &ngkaran-nya adalah Semua " adalah bukan B.
Semua okter adalah laki-laki &ngkaran-nya) Beberapa dokter adalah bukan laki-laki. C'D Bukan lakilaki, tidak selalu !ermakna perempuan. Bisa saja !ukan perempuan, tapi ... / Sekarang, mari kita 'oba mengerjakan soal ini dengan metode langsung. &ngat, kalimat yang tidak didahului oleh kata semua beberapa maka maksudnya adalah S6$". $erpati terbang ke utara. $erpati adalah burung. Tip dan Trik $enjaab Berbagai Bentuk Pola Soal %PNS Seri Panduan Sukses Seleksi %PNS Page 2G a. Beberapa burung terbang ke utara. (benar) $erpati adalah bagian dari burung yang terbang ke utara. b. Semua burung adalah merpati. (salah Semua merpati adalah burung, tapi tidak semua burung adalah merpati... (belum tentu berlaku sebaliknya> '. Tidak setiap merpati yang terbang ke utara adalah burung. (salah, semua merpati adalah burung, terbang kemanapun tetap menjadi burung, tidak menjadi ayam bebek... d. Burung bukan merpati. (salah Semua burung bukan merpati adalah salah, karena merpati adalah burung. e. Tidak semua burung merpati terbang ke utara. (salah $erpati terbang ke utara. demikian saja dulu sob postingan ini, sampai jumpa pada artikel saya lainnya byeeee
"ips !enger/akan Soal "PA Logika Proposisi = K&antor SB!P"N +il&na A!ie"a No6emer ;" ,</ /< 8aceookTi=er>hatsApp*ine
Ada yan$ masi% in$un$ n$e!,ain s&al TPA yan$ ,ika-maka.) semua-ada.?
A"au) ada n$$ak yan$ n$e!asanya uda% isa) "api kal& n$e#ek di kun#i ,a'aan sala%
"e!us?
A"au) mun$kin l& ny&a ela,a! da!i ee!apa sume! /$u!u0 "u"&!1 "api #a!a
n$e!,ainnya eda-eda?
0ah, ada sedikit tips belajar nih buat lo yang masih kebingungan atau mau mantepin materi TP" khusus Aogika Proposisi+uantor. i soal TP", model logika proposisi yang biasa mun'ul di SN$PTN SB$PTN, umumnya tipenya kayak gini nih)
(1) Jika! "aka (Contoh #oal $a%i S&MPTN '1)
(') Dan* ata+ (Contoh #oal $a%i SNMPTN ',)
() S-"+a.A$a* /-/-%a0a* #-/aian (Contoh #oal $a%i SNMPTN ',)
ntuk soal tipe (2 dan (3, biasanya jarang ada salah -- udah mengikuti aturan logika dengan benar. Tapi, di tipe soal (8 masih sering banyak salah soal. /adi menurut gue, bakal nyusahin karena biasanya jadi bikin lo bingung. Nah, ini yang bakal gue bahas.
;ue sebenernya agak bingung dalam menjaab soal TP" tipe ini, karena gue nggak tau Si Pembuat Soal ini pengennya kita make dasar berpikir logika yang tertutup atau ter!uka. Kalo TERTUTUP ,
artinya, kita 0K B45& masukin data lain selain dari premis yang dikasih. /adi, kita harus menarik kesimpulan H"NE" dari premis aja, nggak boleh ada asumsi atau tambahan apa pun. Kalo TER&UKA
artinya kita !oleh nih masukin info-info tambahan lain yang kita tau (yang gak ada di premis. /adi, dalam menarik kesimpulan, 'enderung lebih bebas, gak terpaku dengan premis yang di kasih. +alo di tipe soal SB$PTN yang ?jika-maka@, ?dan atau@, umumnya kita diharuskan berpikir tertutup, tapi di soal tipe ?semua-ada@ ini yang suka ambigu dan gak jelas pilihan jaabannya. /adi, yang akan gue ajarin di sini adalah 'ara ngejaab soal tipe ?semua-ada@ dengan 'ara tertutup (menarik kesimpulan 'uma dari premis yang di kasih 0ah, di tulisan blog Ienius kali ini, emang gua fokusin ke pembahasan Logika K&antor . "pa itu Aogika +uantor &tu lho, tipe soal-soal logika TP" yang ada >Sem&a?'>Aa= beberapa= sebagian? 0ah, sekarang kita 'oba bahas satu per satu ya.
12 &-nt+k SEMUA (All) Si"/ol:
%ontoh premis) “Semua semut adalah serangga”
alam logika modern yang benar, 'ara memperlakukan bentuk ?semua@ adalah sama engan ?jika , maka@. /adi ) Semua semut adalah serangga/ artinya sama dengan) “Jika ada semut, maka dia adalah serangga.” (jika 0 , maka 3 ).”
'@ +ita bisa menganggap p! semut, q! serangga.
&ni ajib diinget sepenuh hati.
0ah, biasanya gue menyebut bentuk ini adalah bentuk SE"1"T. Premis ? Jika ada semut, maka dia adalah serangga/ itu kan artinya +"A" +67 ada sesuatu yang berupa semut, maka dia adalah serangga. /adi, baru suatu keadaan di mana jika p terjadi, maka q pasti akan terjadi. ($asih +"A" loh ya, belum ada yang bilang kalo udah terjadi /adi, kalo gue tanya, J &impunan semut di sini udah pasti D !elom8J
:ke. /aabannya adalah belum tentuK karena ini masih berupa SE"1"T dan belom ada premis yang bilang kalo udah terjadi. Nah, mungkin ada yang masih bingung, tapi nggak papa, kita lanjut aja dulu.
'2 &-nt+k TIDAK ADA (No)
%ontoh premis) 4Ti$ak a$a 0-"ain /ola 5an #+ka "akan 6oklat27
&ni 'ara memperlakukannya mirip sih dengan yang bentuk ?semua@ tadi. +alo mau diubah ke bentuk SE"1"T, bahasanya jadi) 4Jika a$a 0-"ain /ola! "aka $ia ti$ak #+ka "akan 6oklat27
(maknanya sama aja dengan premis tadiK ?tidak ada pemain bola yang suka makan 'oklat@. :kee> Sip. +ita lanjut..
2 &-nt+k ADA (So"-) Si"/ol:
%ontoh premis)
a) Ada eek yang erarna hitam.
) (ee!apa eek erarna hitam.
c) Sea$ian eek erarna hitam.
i soal TP", lo bakal sering ketemu dengan bentuk b) dan 0) yang menggunakan kata ?beberapa@ dan ?sebagian@. Sayangnya, bentuk yang ini adalah bentuk yang salah. i aturan logika yang benar, bentuk ini asalnya adalah dari kata “some” yang artinya S6A"A “at least one”. B#KAN< a fe'/, many/, lots/, at least a fe'/, at least one !ut not all/, at least one and may!e all/, at least a fe' !ut not all/.
/adi, terjemahan bahasa &ndo nya yang tepat adalah >Aa? (paling tiak8 sat&) ?"da@ di sini menunjukkan baha sesuatu itu benar-benar e9ists. /adi, untuk premis da !e!ek yang !er'arna hitam/ artinya) paling tidak, ada satu bebek yang berarna hitam. Bandingkan dengan) 4&-/-%a0a /-/-k /-%8a%na hita"7 atau “ S-/aian /-/-k /-%8a%na hita"72
+alo kita menggunakan ?beberapa@ dan ?sebagian@ akan bisa mun'ul suatu asumsi baha akan ada se!agian lagi yang arnanya bukan hitam putih lainnya. Ea kan
di mana itu menyalahi aturan logika aal alaupun misalnya di keadaan sebenarnya emang ada bebek yang arnanya nggak item. Tapi, kalo kita mau narik kesimpulan %uma !erdasarkan premis yang di kasih, asumsi ?sebagian bebek berarna tidak hitam@ jadi salah. :kee. Bisa dimengerti /adi, yang penting adalah, lo harus selalu inget)
0ah, itu adalah pengertian dasarnya. Sekarang, gimana 'aranya kalo ada dua premis dan kita disuruh untuk nentuin mana kesimpulan yang #alid Bisa pake dua 'ara nih buat ngerjainnya. Eang pertama, pake penalaran dengan pengertian dasar yang tadi, yang kedua bisa pake #isualisasi iagram
Premis)
(1) Semua ular adalah reptil
(2) Semua reptil kulitnya ersisik.
+esimpulan ) /adi, semua ular kulitnya bersisik. Pertanyaan ) +esimpulannya #alid in#alid Ja8a/:
+alo mau pake 'ara biasa, kita bisa ubah bentuk premis (2 dan (3 jadi bentuk SE"1"T, ya kan, karena memang bentuk ?semua@ sama dengan ?jika-maka@
(1) Jika ada ular, maka dia adalah reptil.
(2) Jika ada reptil, maka kulitnya ersisik.
+ita bikin aja p! ular, q! reptil, r ! bersisik (hurufnya gak mesti gini juga sih, bebas-bebas aja asal lo bisa ngerti tulisan lo sendiri /adi bentuk premisnya,
(1) 0 !"3
(2) 3 !"%
+esimpulan yang ada di soal) /ika ada ular, maka kulitnya bersisik ( p '@r . Nah, jadi kesimpulannya ;ALD +alo mau pake #isualisasi iagram
Contoh Soal &
Premis)
(1) #da raja yang tamak
(2) Semua yang tamak, akan mati
Kesimp&lan < /adi, ada raja yang akan mati. Pertan.aan ) +esimpulannya #alid in#alid JA9A&
Penjelasan yang pake 'ara penalaran dasar biasa) +alo kita liat premis (2) ?ada raja yang tamak@ akan sama artinya dengan ?ada yang tamak, yang dia adalah raja@ (dibolak-balik sama aja, tapi inget, +HSS yang bentuk ?""@. ari premis (2 kita bisa liat baha himpunan ?yang tamak@ itu "", ?raja@ juga "". Nah, premis (3 kan bentuknya ?semua@ tuh, sama kayak bentuk SE"1"T kan. /adi, kita bisa bilang) ?jika ada yang tamak, maka dia akan mati@ Ea udah deh, kalo syaratnya gitu, jadi yang tamak pasti bakal mati kan, di mana yang tamak itu adalah raja nya. /adi udah pasti kesimpulannya) ?"" raja yang akan mati@. Nah, 'ara kedua, pake diagram
0ah, itu tadi ada dua 'ontoh soal dan 'ara jaabnya. Sebenernya masih ada banyak kombinasi soal, tapi segini dulu ya. +alo lo mau latihan soal yang mirip kayak dua soal di atas, bisa 'obain intera%tie module di Ienius berikut ini )
$atihan Soal %&# $ogika 1
$atihan Soal %&# $ogika 2
$udah-mudahan bisa dimengerti. +alo ada yang mau nanya, ngasih komentar, saran atau sekedar sharing , tinggal komen aja langsung di baah, ya. See you>
CA"A"AN ED"OR +alo ada di antara kamu yang mau ngobrol atau diskusi sama Lilona tentang persiapan SB$PTN TP", khususnya materi Aogika, langsung aja tinggalin %omment di baah artikel ini. Buat kamu yang masih bingung gimana 'aranya belajar SB$PTN yang efektif, gua sangat menyarankan untuk belajar melalui Ienius.net yang udah kita update dengan bahan materi SB$PTN yang paling lengkap sebagai senjata utama lo menghadapi SB$PTN 342M. i ebsite Ienius.net, kamu bisa mendapatkan akses ke 52.444 #ideo pembahasan materi dan 3.G44 modul latihan soal, termasuk pembahasan soal N, SB$PTN, dan jian $andiri dari beberapa ni#ersitas ternama seperti S&$"+ & dan TA ;$.
