PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
EDISI : 2009
Disusun Oleh : Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG
DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253
PENGESAHAN
PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009
Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan
Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009
Kepala SMKN 1 Pandeglang
Ketua Program
Keahlian TKJ
Drs. H. Jaenudin, M.Pd,
Wawan
Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005
NIP.
PENGESAHAN
PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009
Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan
Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009
Kepala SMKN 1 Pandeglang
Ketua Program
Keahlian TKJ
Drs. H. Jaenudin, M.Pd,
Wawan
Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005
NIP.
PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009
1. PENDAYAGU PENDAYAGUNAAN NAAN PENDID PENDIDIK IK DAN DAN TENAGA TENAGA KEPENDIDIKAN a.
Standar Pendidik
Dalam Dalam pendidika pendidikan, n, guru memegang memegang peran essensial essensial yang sulit sul it digant digantika ikan n dengan dengan siapap siapapun. un. Hal ini sesuai sesuai dengan dengan Unda Undang ng-u -und ndan ang g No 14 Tahu Tahun n 20 2005 05 tent tentan ang g Guru Guru dan dan Dosen osen pasa pasall 1 yang yang meny menyat atak akan an bahw bahwa a guru guru adal adalah ah pend pendid idik ik
prof profes esio iona nall
deng dengan an
tuga tugas s
utam utama a
mendi endidi dik, k,
mengajar mengajar,, membim membimbing bing,, mengarahk mengarahkan, an, melatih melatih,, menilai menilai,, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya
yang
dapat
dilakukan
untuk
mendukung
terl terlak aksa sana nany nya a pros proses es bela belaja jarr meng mengaj ajar ar yang yang baik baik dan dan kond kondus usif if adal adalah ah deng dengan an cara cara meny menyed edia iaka kan n guru guru yang yang berkualitas
dan
profesional.
Globalisasi
yang
mengharu mengharuskan skan bangsa bangsa Indonesi Indonesia a untuk untuk mempersi mempersiapkan apkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, profesional, guru diharapkan memiliki kual kualif ifik ikas asii
akad akadem emik ik,,
komp kompet eten ensi si,,
dan dan
sert sertif ifik ikat at yang yang
sesuai sesuai dengan dengan kewena kewenanga ngan n mengaj mengajar. ar. Undang Undang-un -undan dang g Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengaman mengamanatkan atkan,, bahwa bahwa profesi profesi guru merupakan merupakan bidang bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara antara lain memiliki memiliki kualifik kualifikasi asi akademik akademik,, latar belakang
pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut. Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD), SD/MI,
SMP/Mts,
SMA/MA,
SDLB/SMPLB/SMALB
dan
SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya.
Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian, mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. Berdasarkan
data
dari
Ditjen
PMPTK,
bahwa
secara
nasional (2.245.952 guru) yang berkualifikasi minimal adalah
sebesar
837.460
(37,3
%),
dan
selebihnya
1.408.492 (62,7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi
kademik
minimal
yang
diamanatkan
oleh
undang-undang. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang, maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi guru yang belum
memenuhi melalui
persyaratan
Departemen
Jenderal
Pendidikan
Peningkatan
Kependidikan
pada
kualifikasi,Pemerintah
Mutu
tahun
Nasional,
Pendidik
2008
Pusat
Direktorat
dan
memberikan
Tenaga Subsidi
Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan menengah. Keterampilan :
1)
a)
Mampu
membuat perangkat kerja guru b)
Mampu
melaksanakan KBM c)
Mampu
mengembangkan bahan pengajaran d)
Mampu
mengelola kelas e)
Mampu
berkomunikasi secara tertulis dan lisan f)
Mampu
mengembangkan alat bantu pengajaran 2)
Pengetahuan : a)
Menguasai bidang studi yang menjadi
tugasnya dan mampu mengimplementasikannya b)
Memahami kurikulum dan perangkatnya
c)
Memahami psikologi pendidikan
d)
Menguasai kemajuan IPTEK
3)
Sikap : a)
Memiliki sikap profesionalisme
b)
Memeliki kepedulian dengan masa depan
tamatan c)
Berwibawa
d)
Jujur , disiplin dan bertanggung jawab
e)
Mampu bekerja sama
f)
Inovatif dan kreatif
4)
Pendidikan : a)
Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1
b)
Golongan : II/ III/ IV
5)
Jenis Kelamin Pria atau wanita
6)
Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani
b.
Standar Tenaga Kependidikan
1)
Keterampilan : a)
Mampu mengetik manual, elektrik, komputer
b)
Mampu berkomunikasi lisan, tulisan dengan
baik c) 2)
Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan :
a)
Mengetahui alur administrasi di lingkungan
Depdiknas b)
Mengetahui struktur organisasi sekolah
c)
Mengetahui kurikulum yang berlaku
d)
Mengetahui Juknis, Juklak tentang kesiswaan
3)
Sikap : a)
Teliti
b)
Dapat bekerja sama
c)
Bertanggung jawab
4)
Pendidikan : a)
Serendah-rendahnya SMEA Jurusan
Perkantoran / Ketatausahaan b) 5)
SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman :
Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6)
Jenis Kelamin : Pria atau wanita
7)
Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani
c.
Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa
dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya
sebagai
pimpinan
pengelolaan
sekolah/madrasah; 2) wakil tanggung
kepala
SMP/MTs
jawabnya
melaksanakan
sebagai
tugas
pembantu
dan
kepala
sekolah/madrasah; 3) wakil kepala SMA/SMK, MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum; 4) wakil
kepala
SMA/SMK,
MA/MAK
bidang
sarana
prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai
pembantu
kepala
sekolah/madrasah
dalam
mengelola sarana prasarana; 5) wakil kepala SMA/SMK, MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik; 6) wakil
kepala
SMK
bidang
hubungan
industri
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri;
7) guru
melaksanakan
sebagai
agen
memfasilitasi,
tugas
dan
pembelajaran
mendidik,
tanggungjawabnya yang
membimbing,
memotivasi, dan
melatih
peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mampu
mengaktualisasikan
potensi
kemanusiaannya
secara optimum; 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik; 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan; 10)
tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan; 11)
tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium; 12)
teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan
tanggung
jawabnya
mempersiapkan,
merawat,
memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran; 13)
tenaga administrasi melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif; 14)
tenaga kebersihan melaksanakan tugas
2. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir)
Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga, dengan adanya struktur organisasi, akan mempermudah
anggota
organisasi
untuk
menjalankan
tugasnya masing-masing. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik, dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan
oleh
wewenang
dan
struktur tanggung
organisasi jawab
yang
jelas,
masing-masing
serta bagian.
Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut
biasanya mempunyai
ciri-ciri
sebagai
berikut : •
Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang.
•
Jumlah
karyawan
sedikit
maka
biasanya
struktur
organisasinya masih sederhana. •
Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu.
•
Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya.
•
Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang
tertinggi
terletak
wewenang
tunggal
untuk
memutuskannya. Di
dalam
suatu
struktur
organisasi,
data
pegawai
merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga
yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang, suatu data baik berupa dokumen, aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha, karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data
pegawai
yang
terdapat
di
dalam
SMK
Negeri
1
Pandeglang
3. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan , membina , memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah, ketenagaan, kesiswaan, sarana & prasarana, pencapaian kurikulum, kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. 2. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2.1. Merencanakan RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2.2. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2.3. Merencanakan dan membina pengembangan profesi, karir guru dan staf Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja 2.4. sekolah 2.5. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2.6. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan, ketenagaan, kesiswaan, perlengkapan dan kurikulum 2.7. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2.8. Membina kegiatan KBM, Tes Formatif, Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi, Ebta dan Ebtanas 2.9. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2.10. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa
2.11. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2.12. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2.13. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan 2.14. siswa baru Membina kesiswaan 2.15. 2.16. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.17. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2.18. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2.19. 2.20. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2.21. Membina bursa kerja sekolah 2.22. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2.23. Membina pelaksanaa 5K - 7K 2.24. Membuat laporan berkala/ insidentil 3. WEWENANG 3.1.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3.2.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3.3.Menanda tangani surat-surat, berkas-berkas, dokumen-dokumen sekolah, raport, STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3.4.Mengelola keuangan sekolah 3.5.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3.6.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3.7.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3.8.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3.9.Membuat dan menandatangani DP-3 3.10. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3.11. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Tercapainya misi SMK 4.2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.3. Kebenaran dan kelengkapan data guru, siswa dan proses KBM 4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.5. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.6. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.7. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4.8. Kebenaran laporan-laporan 4.9. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.10. Tersedianya dana operasional sekolah
5. HASIL KERJA 5.1.Adanya RIPS , Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5.2.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5.3.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5.4.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.5.Adanya program pengembangan staf 5.6.Terlaksananya KBM, PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.7.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5.8.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.9.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.10. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.11. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.12. Terlaksananya penelusuran tamatan 5.13. Adanya DP-3 seluruh staf 5.14. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.15. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.16. Tercapainya target kurikulum 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.Keterampilan : 6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial 6.1.2. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.1.3. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.1.4. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.1.5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.1.6. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.1.7. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.1.8. Memiliki jiwa kewirausahaan 6.2.Pengetahuan : 6.2.1. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6.2.2. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.2.3. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.2.4. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum, Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.2.5. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6.2.6. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.2.7. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6.2.8. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.3.Sikap : 6.3.1. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.3.2. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6.3.3. Mampu berfikir positif
6.3.4. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6.3.5. Jujur dan berwibawa 6.3.6. Bertanggung jawab 6.4.Pendidikan : 6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6.4.2. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.5.Pengalaman : 6.5.1. Mengajar, minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.5.2. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan,minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6.6.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 - 150 orang 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10.2. Sarana dan Prasarana sekolah 10.3. Dokumen sekolah 10.4. Biodata guru dan staf 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Keadaan tempat kerja : - Tenang dan terang - Bersih dan sejuk 11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode
B. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja, mengarahkan, membina dan memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. 2. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2.1. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan, cawu, smester, tahun )
2.2. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2.3. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2.4. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2.5. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2.6. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2.7. Merencakan program-program PKL/ Program PSG, penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.8. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2.9. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.10. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi , bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.11. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.12. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2.13. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2.14. Mengelola keuangan unit produksi 2.15. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2.16. Membuat bursa kerja di sekolah 2.17. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2.18. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2.19. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.20. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3. WEWENANG 3.1. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3.3. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3.4. Mengelola keuangan unit produksi 3.5. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.6. Mengambil langkah yang tepat 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4.2. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4.3. Membantu peta dunia kerja industri 4.4. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha
4.5. Melaksanakan Reuni 4.6. Melaksanakan PBM dengan baik 4.7. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4.8. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4.9. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4.10. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4.11. Karir siswa tercapai optimal 4.12. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.13. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4.14. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4.15. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.16. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan, cawu, smester, tahunan ) 5.2. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5.3. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5.4. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5.5. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5.6. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5.7. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5.8. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5.9. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5.10. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5.11. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.12. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5.13. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5.14. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5.15. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5.16. Terkelolanya keuangan unit produksi 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun, Kepala Program Studi dan Guru 6.1.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.1.3. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.1.4. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku
6.2.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.2.3. Menguasai 6.3. Pengalaman 6.3.1. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6.3.2. Pernah magang di dunia kerja 6.3.3. Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun 6.4. Sikap 6.4.1. Beratanggung jawab 6.4.2. Berfikit positif 6.4.3. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.4.4. Inovatif dan kreatif 6.4.5. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha, masyarakat 6.5. Pendidikan 6.5.1. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5.2. Minimal Golongan III/a 6.6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS 8.1. Kepala Sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9.1. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9.2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Sarana dan Prasarana Sekolah 10.2. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10.3. Data industri-industri/ perusahaan 10.4. Data penelusuran tamatan 10.5. Job description jabatan 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode Koordinator dan administrasi 11.3.
C. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan, yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan, 5K - 7K, kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan, cawu, smester, tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2.2. Menyusun program kerja 5K - 7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2.3. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan, penyusunan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain 2.4. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2.5. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain 2.6. Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dll 2.7. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan, penerima bea siswa dan Paskibra 2.8. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2.9. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2.10. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2.11. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2.12. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3. WEWENANG 3.1. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.2. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3.3. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3.4. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3.5. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa, Paskibra, Siswa Teladan 3.6. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3.7. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3.8. Mengkoordinir kegiatan siswa 3.9. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4.2. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa
4.3. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat, sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan, cawu, smester dan tahunan ) 5.2. Adanya program kerja 5K - 7K 5.3. Terpilihnya pengurus OSIS , Pramuka, Paskriba dan PMR yang handal 5.4. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5.5. Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5.6. Terpilihnya siswa teladan , penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.7. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.8. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5.9. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.10. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional, keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5.11. Adanya laporan berkala/ insidentil 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial 6.1.2. Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.3. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6.1.4. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6.1.5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6.2.2. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6.2.3. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6.3. Sikap 6.3.1. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6.3.2. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.3.3. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.3.4. Inovatif dan kreatif 6.3.5. Bertanggung jawab 6.3.6. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6.4. Pendidikan 6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.4.2. Golongan III/ a 6.5. Pengalaman : 6.5.1. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.5.2. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6.5.3. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6.6. Jenis Kelamin
6.6.1. Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental 6.7.1. Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS 8.1. Kepala Sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9.2. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Peralatan : 10.1.1.1. Alat-alat kebersihan 10.1.1.2. Perlengkapan Paskibra, Pramuka, PMR 10.1.1.3. Perangkat BP dan BK 10.1.1.4. Peralatan tulis menulis dan kertas 10.2. Bahan : 10.2.1.1. Instruksi dari atasan 10.2.1.2. Juklak tentang 5K - 7K 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11.3. Koordinasi dan administrasi
D. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2.1. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2.2. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.3. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2.4. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru, jadwal pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya 2.5. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.6. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional, Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi
2.7. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2.8. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2.9. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2.10. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2.11. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2.12. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2.13. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.14. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.15. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2.16. Mendokumentasikan Kurikulum, penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2.17. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. WEWENANG 3.1. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.2. Mernyusun jadwal pelajaran 3.3. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3.4. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3.5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Melaksanakan Tugas Harian 4.2. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4.3. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5. HASIL KERJA 5.1. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5.2. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5.3. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5.4. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5.5. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran, Kenaikan Kelas, Ujian Nasional, dan Uji Kompetensi 5.6. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5.7. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5.8. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.9. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu
5.10. 5.11.
Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah
6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan 6.1.1. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6.1.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.1.3. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.1.4. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6.2. Pengetahuan 6.2.1. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6.2.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.2.3. Menguasai dokumen kurikulum 6.3. 6.3.1. 6.3.2. 6.3.3.
Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun
6.4. 6.4.1. 6.4.2. 6.4.3. 6.4.4. 6.4.5.
Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha, masyarakat
6.5. Pendidikan 6.5.1. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6.5.2. Minimal Golongan III-C 6.6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing
10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas, Ditjjen Dikdasmen, Dirjen Diknas, Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10.2. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10.3. Majelis Sekolah 10.4. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10.5. Buku pegangan guru dan siswa 10.6. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10.7. Program Kerja 11.SIFAT JABATAN 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.3. Koordinator dan administrasi, serta pengembangan program keahlian
E. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan, perbaikan, pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2.1. Menyusun Program Kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan, semesteran, dan tahunan ) 2.2. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2.3. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2.4. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.5. Mengkoordinir pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan sarana 2.6. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2.7. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2.8. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2.9. Mengajar 9 jam / minggu 2.10. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. WEWENANG 3.1. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan, agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3.2. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris, atau persetujuan Kepala Sekolah 3.3. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3.4. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3.5. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4.2. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana
4.3. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5. HASIL KERJA 5.1. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan, Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan, semesteran dan tahunan ) 5.2. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.3. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.4. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5.5. Terlaksananya pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.6. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.7. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5.8. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5.9. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan 6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial 6.1.2. Mampu berkomunikasi dengan baik 6.1.3. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6.1.4. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.1.5. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6.2. Pengetahuan 6.2.1. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6.2.2. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6.2.3. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6.2.4. Mengetahui berbagai service center, teknisi dan instansi 6.3. Pengalaman 6.3.1. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.3.2. Mengenal lay out bangunan, peralatan dan assesorisnya 6.3.3. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi, perbaikan, perawatan dan lain-lain 6.4. Sikap 6.4.1. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6.4.2. Teliti 6.4.3. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6.4.4. Inovatif dan kreatif 6.4.5. Bertanggung jawab
6.5. Pendidikan 6.5.1. Minimal Sarjana Muda / D-III 6.5.2. Minimal Golongan III-C 6.6. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9.2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Peralatan 10.2. A T K 10.3. Barang yang akan diinventarisir 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.3. Koordinator dan administrasi, serta pengembangan jurusan
F. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester, analisa program, satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi. 2.2. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai, daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2.3. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2.3.1. Guru Teori dan Guru Umum :
Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran - Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum - Menerapkan kompetensi kejuruan - Mengisi buku agenda kelas 2.3.2. Guru Praktek : - Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat, ruangan, pembagian tugas - Melaksanakan KBM praktek, pengawasan, proses dan penilaian hasil - Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) - Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.4. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2.5. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2.6. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2.7. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2.8. Mengembangkan kemampuan profesi guru, melalui : jalur formal dan informal 2.9. Membantu mnegembangkan koperasi, unit produksi, hubungan industri, uji profesi, program magang secara bersama-sama 2.10. Melaksanakan kegiatan remedial 2.11. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil -
Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3. WEWENANG 3.1. Mengatur jalannya proses KBM 3.2. Memberikan penilaian kepada siswa 3.3. Menegur siswa yang terlambat, dan yang mengganggu KBM 3.4. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.2. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4.3. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4.4. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5.2. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5.3. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5.4. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5.5. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa
5.6. Tersedianya modul, lembaran kerja , lembaran informasi, lembaran tugas dan alat evaluasi 5.7. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5.8. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu membuat perangkat kerja guru 6.1.2. Mampu melaksanakan KBM 6.1.3. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.1.4. Mampu mengelola kelas 6.1.5. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.1.6. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6.2.2. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6.2.3. Memahami psikologi pendidikan 6.2.4. Menguasai kemajuan IPTEK 6.3. Sikap : 6.3.1. Memiliki sikap profesionalisme 6.3.2. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.3.3. Berwibawa 6.3.4. Jujur , disiplin dan bertanggung jawab 6.3.5. Mampu bekerja sama 6.3.6. Inovatif dan kreatif 6.4. Pendidikan : 6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6.4.2. Golongan : II/ III/ IV 6.5. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.6. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Kurikulum SMK 9.2. Materi GBPP 9.3. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP, Program Cawu/ Smester dan Satpel , Modul dan lain-lain 10.SIFAT JABATAN 10.1. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10.2. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.
11.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu
G. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan, pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2.2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2.3. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.4. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.5. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya. 2.6. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2.7. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2.8. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2.9. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja, ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2.10. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2.11. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2.12. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2.13. Membuat laporan berkala dan insidentil 2.14. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi, kepada petugas yang ahli 2.15. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3. WEWENANG 3.1. Menyusun program kegiatan BPK 3.2. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK, Wali Kelas, Guru Program Studi dan orang tua siswa 3.3. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data )
3.4. Menyiapkan lembar angket 3.5. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3.6. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.7. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.2. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.3. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4.4. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.5. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program kerja BPK 5.2. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5.3. Adanya buku pribadi siswa 5.4. Adanya lembar angker siswa 5.5. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5.6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5.7. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5.8. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5.9. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5.10. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.11. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6.1.2. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6.1.3. Memahami jiwa remaja 6.1.4. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6.1.5. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.1.6. Mampu mengolah data 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2.2. Ilmu komunikasi dan wawancara 6.2.3. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.2.4. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.2.5. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6.3.2. Mengikuti penataran BP dan BK
6.3.3. Praktek Konseling 6.4. Sikap : 6.4.1. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.4.2. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6.4.3. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6.4.4. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5.2. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Buku Pribadi 9.2. Angket 9.3. Lembar kerja 9.4. Buku catatan kasus siswa 9.5. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9.6. Data Siswa 10.SIFAT PEKERJAAN 10.1. Dilaksanakan ritin setiap hari 10.2. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10.3. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia )
H. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa, Guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja wali kelas 2.2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2.4. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2.5. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2.6. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2.7. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2.8. Mengisi dan membagi raport 2.9. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2.10. Membina budi pekerti siswa 2.11. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.12.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. 3. WEWENANG 3.1. Membina kelas yang diasuhnya 3.2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3.3. Mengisi dan menanda tangani raport 3.4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3.5. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3.6. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3.7. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.8. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu
4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4.2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4.3. Membantu tugas guru dalam KBM
4.4. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.5. Keabsahan administrasi kelas 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program kerja wali kelas 5.2. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5.3. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.4. Adanya buku legger untuk raport 5.5. Adanya buku kasus/ masalah 5.6. Adanya buku kehadiran siswa 5.7. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5.8. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru, orang tua/ wali kelas 6.1.2. Bekerja sama dengan guru-guru, guru BK/ BP dan orang tua siswa 6.1.3. Mampu mengolah data nilai siswa 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami psikologi pendidikan 6.3. Pengalaman : 6.3.1. mengajar minimum 3 tahun 6.4.Sikap : 6.4.1. Adil 6.4.2. Bijaksana 6.4.3. Berwibawa 6.4.4. Memiliki kematangan emosional 6.5. Pendidikan : 6.5.1. D III/ Sarjana Muda/ S1 6.5.2. Golongan : II/ C 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. KEBUTUHAN KUANTITATIF
1 (satu) orang untuk setiap kelas 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10.2. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10.3. Bimbingan terhadap siswa 10.4. Koordinasi dan administrasi
I.
SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSA RUMUSAN N UMUM UMUM TUGA TUGAS S DAN DAN FUNG FUNGSI SI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAI URAIAN AN TUG TUGAS AS 2 .1 . Menyusun prog rogram ram kerj erja tata usaha sekolah lah 2 .2 . Mengkoo koordinir pengelolaa laan keu keua angan seko ekolah lah 2 .3 . Mengurus k ke ebutuhan ffa asilitas TU TUS 2 .4 . Mengatur pe pengurusan ke kepegawaian 2.5. 2.5. Mem Membina bina dan dan menge engem mbang bangka kan n kar karie ierr tena tenaga ga tata tata us usah aha a sekolah 2 .6 . Mengurus rus kebutuhan fasilit ilita as tata usaha 2.7. 2.7. Meny Menyia iapk pka an dan dan meny enyajik ajikan an dat data stat statis isti tik k sekol ekolah ah 2 .8 . Mengatur pelaks laksa anaan kese esekreta etarisa isan dan kerumahtanggaan 2.9. 2.9. Men Mengatu gaturr adm adminis inisttras rasi has hasil pros proses es kegi kegiat atan an bela belaja jarr mengajar 2.10 2.10.. Mem Membant bantu u Kepal epala a Seko Sekola lah h untu untuk k meng mengem emba bang ngka kan n sistem informasi sekolah 2.11 2.11.. Meng Mengat atur ur adm admin inis istr tras asii inven inventa tari ris s seko sekola lah h ( alat alat,, pera perabo bot, t, ATK ) 2.12 2.12.. Meng Mengat atur ur admi admini nist stra rasi si kesi kesisw swaa aan n dan dan beas beasis iswa wa 2 .1 3 . Memantau p pel ela aksanaan p prrogram KK-7 2.14 2.14.. Memb Memban antu tu Kepa Kepala la Seko Sekola lah h dal dalam am peny penyus usun unan an RAPB RAPBS S dan dan RIPS 2 .1 5 . Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil hasil kerja dan DP-3 DP-3 bawahan bawahan 3.2. Memberi Memberi tugas dan dan memberi memberi petunjuk petunjuk pelaksanaan pelaksanaan pekerjaan pekerjaan 3.3. Membina Membina dan memberi memberi data serta serta laporan laporan tugas tugas dari bawahan bawahan 3.4. Menandatanga Menandatangani ni surat surat keluar apabila apabila Kepala Kepala Sekolah Sekolah berhalangan 4. TANG TANGGU GUNG NG JAW JAWAB AB 4.1. Kebenaran Kebenaran dan ketepatan ketepatan rencana rencana program program kerja kerja tata usaha usaha 4.2. Penertiban Penertiban pelaksana pelaksanaan an kegiatan kegiatan ketatausa ketatausahaan haan 4.3. Penertiban Penertiban dan kerapihan kerapihan pelaksanaan pelaksanaan administr administrasi asi sekolah sekolah 4.4. Kebenaran Kebenaran dan ketetapan ketetapan laporan laporan 4.5. Keamanan Keamanan dan dan kelayakan kelayakan peralatan peralatan sekolah sekolah 5. HASI HASIL L KER KERJA JA 5.1. Adanya Adanya rencana rencana dan program program kerja kerja 5.2. Terwujudnya Terwujudnya pembagian pembagian tugas pegawai pegawai 5.3. Adanya Adanya petunjuk petunjuk pelaksanaan pelaksanaan kegiatan kegiatan ketatausaha ketatausahaan an 5.4. Adanya Adanya rencana rencana pengadaan pengadaan dan pengem pengembangan bangan teknis teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya Tersedianya buku buku induk mutasi mutasi dan dan kepegawaian kepegawaian dari urusan urusan kepegawaian
5.6. Adanya Adanya buku kas, arsip arsip SPJ keuangan keuangan dari dari rutin, rutin, BP-3, DPP/ SPP SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya Tersedianya data data inventaris inventaris yaitu buku buku induk, golongan golongan barang barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya Adanya data kesiswaan kesiswaan ( buku buku induk, klaper, klaper, mutasi mutasi serta serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya Adanya buku agenda agenda masuk/ masuk/ keluar, notulen notulen rapat, rapat, buku tamu tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10 5.10.. Ters Tersed edia iany nya a daft daftar ar perb perbai aika kan n bara barang ng sert serta a inst instal alas asii 5.11 5.11.. Ters Tersed edia iany nya a daft daftar ar / lapo lapora ranm nmke kegi giat atan an pes pesur uruh uh,, tuk tukan ang g kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5 .1 2 . Adanya la laporan pel pela aksanaan tu tugas 6. KUAL KUALIF IFIK IKASI ASI PERS PERSON ONAL AL 6.1. 6.1. Kete Ketera ramp mpila ilan n: 6.1.1. 6.1.1. Memiliki Memiliki Manageria Manageriall Skill Skill 6.1.2. 6.1.2. Mempunyai Mempunyai Leadeship Leadeship 6.1.3. 6.1.3. Mampu sebagai sebagai konseptor konseptor 6.1.4. 6.1.4. Mampu berkomun berkomunikasi ikasi lisan dan tulisan tulisan dengan baik baik 6.1.5. 6.1.5. Mampu berbaha berbahasa sa Inggris Inggris secara secara pasif 6.2. 6.2. Penge Pengeta tahu huan an : 6.2.1. 6.2.1. Memahami Memahami alur administr administrasi asi Depdiknas Depdiknas 6.2.2. 6.2.2. Memahami Memahami manajemen manajemen sekolah sekolah kejuruan kejuruan 6.2.3. 6.2.3. Memahami Memahami peraturan peraturan perundangan perundangan dalam bidang bidang pendidilan 6.2.4. 6.2.4. Mengetahui Mengetahui program program pengembangan pengembangan SMK SMK 6.2.5. 6.2.5. Mengetahui Mengetahui struktur struktur organisas organisasii sekolah 6.3. 6.3. Penga Pengalam laman an : 6.3.1. 6.3.1. Pernah bekerja bekerja di bidang administras administrasii minimal 2 tahun 6.3.2. 6.3.2. Pernah mengikuti mengikuti penataran penataran ketatausahaan, ketatausahaan, manajemen manajemen 6.4. 6.4. Sika Sikap p: 6.4. 6.4.1. 1. Teli Teliti ti 6.4.2. 6.4.2. Cepat mengambil mengambil keputusan keputusan yang yang bijaksana bijaksana 6.4.3. 6.4.3. Inovatif Inovatif dan kreatif kreatif 6.4.4. 6.4.4. Cepat Cepat tangg tanggap ap 6.4.5. 6.4.5. Mempunyai Mempunyai sikap kepedulian kepedulian 6.4.6. 6.4.6. Bertan Bertanggun ggung g jawab jawab 6.4.7. 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. 6.5. Pend Pendid idika ikan n: 6.5.1. 6.5.1. Sarjana Sarjana Muda/ D III Jurusan Jurusan Administras Administrasii 6.5.2. 6.5.2. D III III Jurusan Jurusan Manajemen Manajemen 6.5.3. 6.5.3. SMEA Jurusan Jurusan Perkantoran Perkantoran dengan pengalam pengalaman an kerja 12 tahun 6.5. 6.5.4. 4. Sarja Sarjana na 6.5.5. 6.5.5. SLTA dengan dengan pengala pengalaman man 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. 6.6. Jeni Jenis s Kelam Kelamin in : Pria atau wanita 6.7. 6.7. Kondis Kondisii Fisik Fisik dan dan mental mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATAS ATASAN AN LAN LANGS GSUN UNG G
Kepala Sekolah 8. KEBUTU KEBUTUHAN HAN KUANTI KUANTITAT TATIF IF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH JUMLAH STAF STAF YANG YANG DIBAWA DIBAWAHI HI 40 ( tergantung pada sekolahnya sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 1 0 .1 . ATK 10.2 10 .2.. Perl Perlen engk gkap apan an kant kantor or / mes mesin in-m -mes esin in kant kanto or 10.3 10 .3.. Pera Peratu tura ran n peru perund ndan angg-un unda dang ngan an ser serta ta inst instru ruks ksii atas atasan an langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1 11 .1.. Meme Memerl rluk ukan an temp tempat at yang yang tena tenang ng,, tera terang ng dan dan bers bersih ih 1 1 .2 . Profesional 1 1 .3 . Jujur 1 1 .4 . Administratif
J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSA RUMUSAN N UMUM UMUM TUGA TUGAS S DAN DAN FUNG FUNGSI SI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya. 2. URAI URAIAN AN TUG TUGAS AS 2.1. 2.1. Meny Menyus usun un pro progra granm ker kerja jurus urusan an ( mingg inggua uan, n, cawu, awu, smester dan tahunan ) 2.2. 2.2. Men Mendala dalami mi,, men menga gana nali lisi sis sd dan an menge engem mbang bangka kan n kur kurik iku ulum lum dengan jurusannya 2 .3 . Mengkoo koordinir tugas guru uru dalam jurus rusannya 2.4. 2.4. Men Mengkoo gkoord rdin inir ir tuga tugas s Pokj Pokja a dala dalam m mengo engore reks ksii sert serta a mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. 2.5. Men Mengev gevalua aluasi si ha hasil sil anal analis isa a kuri kuriku kulu lum m dar darii mas masin ing g-ma -masing sing guru dengan tugasnya 2 .6 . Mengkoordinir pe penggunaan ru ruang p prraktek 2.7. 2.7. Mem Membant bantu u Kepa Kepala la Seko Sekola lah h dala dalam m peni pening ngka kata tanp npro roffesi esi dengan jurusannya 2.8. 2.8. Men Mengatu gaturr uru urusa san n adm admin inis istr tras asii me melipu liputti cat catat atan an kewa kewaji jiba ban n guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2 .9 . Mengajar jar mini inimal 18 jam pelaj lajaran / minggu ggu 2.10 2.10.. Memb Memban antu tu Waki Wakill Kep Kepal ala a Sek Sekol olah ah,, utam utaman anya ya Waka Wakase sek k Bidang Industri 2.11 2.11.. Memb Memban antu tu mela melaks ksan anak akan an dan dan meme memeli liha hara ra hubu hubung ngan an kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12 2.12.. Memb Memban antu tu pela pelaks ksan anaa aan n bimb bimbin inga gan n keju kejuru ruan an dala dalam m jurusan 2.13 2.13.. Supe Superv rvis isii dan dan eval evalua uasi si kegi kegiat atan an bela belaja jarr men menga gaja jarr dan dan tugas jurusannya 2.14 2.14.. Mem Membuat buat lapo lapora ran n berk berkal ala a dan dan ins nsid iden enti till
2.15. 2.16.
Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 - K7 di jurusannya
3. WEWENANG 3.1. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3.2. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3.3. Mengatur penggunaan ruang praktek 3.4. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3.5. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.6. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.7. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4.2. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program kerja rumpun ( mingguan, cawu, smester, tahunan ) 5.2. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5.3. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5.4. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5.5. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5.6. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5.7. Adanya laporan pengembangan profesi 5.8. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5.9. a. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5.10. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5.11. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5.12. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.13. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5.14. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5.15. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial
6.1.2. Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.3. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6.1.4. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6.1.5. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.2. Pengetahuan : 6.1.6. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6.1.7. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan . 6.1.8. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya
6.2. Pengalaman : 6.2.1. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6.2.2. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6.2.3. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.2.4. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6.3. Sikap : 6.3.1. Bertangung jawab 6.3.2. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6.3.3. Kratif dan inovatif 6.3.4. Idealis 6.3.5. Teliti 6.3.6. Ramah dan adil 6.4. Pendidikan : 6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.4.2. Golongan III atau IV ( minimal II/ D, bila tidak ada golongan ) 6.5. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.6. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.PERALATAN DAN BAHAN 10.1. Peralatan 10.1.1. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10.1.2. ATK 10.2. Bahan 10.2.1. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.2.2. Kurikulum
10.2.3. GBPP 10.2.4. Juklak 10.2.5. Program Kerja 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode, dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11.3. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan
K. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI KESISWAAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2.2. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2.3. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2.4. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2.5. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2.6. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.7. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2.8. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.9. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2.10. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2.11. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP, BP-3 atau DPP 3. WEWENANG 3.1. Meminta , menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4.2. Kecermatan administrasi kesiswaan 4.3. Kebenaran dan ketepatan laporan 5. HASIL KERJA 5.1. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5.3. Adanya laporan administrasi 5.4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan
6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer 6.1.2. Mampu berkomunikasi lisan, tulisan dengan baik 6.1.3. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.2.2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.2.3. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.2.4. Mengetahui Juknis, Juklak tentang kesiswaan 6.3. Sikap : 6.3.1. Teliti 6.3.2. Dapat bekerja sama 6.3.3. Bertanggung jawab 6.4. Pendidikan : 6.4.1. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6.4.2. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6.5. Pengalaman : 6.5.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6.6. Jenis Kelamin : 6.6.1. Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental : 6.7.1. Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kasubag Tata Usaha 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Peralatan : 8.1.1. Mesin tik dan komputer 8.1.2. Perlengkapan kantor 8.2. Bahan-bahan : 8.2.1. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1. Tekun dan disiplin 9.2. Administratif
L. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur , mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2. URAIAN TUGAS 2.1. Membantu perencanaan kepegawaian 2.2. Mengelola buku induk kepegawaian, DUK, KARIN 2.3. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK, NIP, dan Karpeg, Karis, Karsu, Taspen, Taspen, Askes, Tabungan Perumahan, Satya Lencana, DP-3,SK Kepegawaian
2.4. Manyiapkan format-format kepegawaian 2.5. Memproses pengangkatan, mutasi, promosi, gaji berkala, tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2.6. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2.7. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2.8. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2.9. Menyusun laporan 3. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya. 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4.2. Penertiban buku induk pegawai, DUK, KARIN 4.3. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4.4. Penyiapan format-format kepegawaian 4.5. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi , gaji berkala, pernikahan/ perceraian, kelahiran dan lain-lain. 4.6. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4.7. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4.8. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya program dan rencana kerja 5.2. Adanya buku induk pegawai, DUK, KARIN 5.3. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK, NIP, KARPEG, Taspen, Askes, STTPL, DP-3, SK Kepegawaian dan Lainlain. 5.4. Tersedianya format-format kepegawaian 5.5. Tersedianya dana mutasi, gaji berkala, pernikahan/ perceraian, dan kelahiran serta pemberhentian 5.6. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5.7. Adanya administrasi kehadiran guru 5.8. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer 6.1.2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6.1.3. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6.1.4. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen kepegawaian 6.2.3. Memahami kearsipan 6.2.4. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6.2.5. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6.2.6. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman :
6.3.1. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti dan tekun 6.4.2. Dapat menyimpan rahasia 6.4.3. Dapat bekerja sama 6.4.4. Bertanggung jawab 6.5. Pendidikan : 6.5.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.5.2. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Peraturan perundang-undangan 8.2. Data dan informasi 8.3. Surat-surat masuk 8.4. Petunjuk atasan 9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 9.2.Jujur dan disiplin 9.3. Administratif
M. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun kebutuhan biaya, bahan alat ketatausahaan 2.2. Mengelola surat masuk dan keluar 2.3. Melaksanakan pengetikan, penggandaan ( Dokumen, Konsep, Format-format, Diklat ) 2.4. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2.5. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2.6. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2.7. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri, bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2.8. Melaksanakan kegiatan 5K - 7K 2.9. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.2. Menyimpan laporan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Menyelesaikan tugas dengan cepat, tepat, tertib dan rapi 5. HASIL KERJA 5.1. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5.2. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5.3. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5.4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer 6.1.2. Mampu berkomunikasi 6.1.3. Mampu mengagendakansurat 6.1.4. Mampu mengarsipkan surat 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.2.2. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.2.3. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Sikap : 6.3.1. Teliti, tekun 6.3.2. Dapat bekerja sama 6.3.3. Bertanggung jawab 6.3.4. Rapih 6.4. Pendidikan : 6.4.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.4.2. SLTA bersertifikat
6.5. Pengalaman : 6.5.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.6. Jenis Kelamin : 6.6.1. Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental : 6.7.1. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP, BP-3 atau DPP 7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kasubag. Tata Usaha 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Peralatan : 8.1.1. Mesin tik dan komputer 8.1.2. Mesin stensil 8.1.3. Mesin foto copy 8.1.4. Peralatan kantor 8.2. Bahan-bahan : 8.2.1. Buku Pedoman 9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1. Jujur dan disiplin serta rapih 9.2. Administratif
N. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS, memproses UYHD, mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah, gaji guru dan pegawai, biaya operasional, biaya listrik/ telepon, air, biaya perawatan 2.2. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2.3. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima, membukukan, menyimpan, mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin, SPP/DPP, OPF, sumbangan lain. 2.4. Mengurus keuangan bea siswa 2.5. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji, insentif, honor ) 2.6. Menyusun laporan keuangan 2.7. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan, dan penggunaan dana anggaran. Tugas Lain
: Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan, melaksana
kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. 3. WEWENANG 4. TANGGUNG JAWAB 5. HASIL KERJA 6. KUALIFIKASI PERSONAL 7. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.1. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7.2. 1 ( satu ) orang juru bayar 7.3. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8. ATASAN LANGSUNG Ka. Sub. Bag . Tata Usaha
9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Peralatan : 9.1.1. Brand Kas 9.1.2. Lemari penyimpan arsip 9.1.3. Mesin penghitung 9.2. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9.3. Buku cek, kuitansi, buku bon, buku kas 9.4. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Teliti dan jujur 10.2. Rahasia 10.3. Administratif
O. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan, mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2.2. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2.3. Mengatur, menyimpan, mengeluarkan dan membukukan bahan 2.4. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2.5. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku
3.
4.
5.
6.
2.6. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2.7. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.8. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2.9. Mengurus beras pegawai negeri 2.10. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3.1. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3.2. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4.2. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4.3. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5.1. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5.2. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5.3. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5.4. Buku induk, golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6.1.2. Mampu melakukan inventarisasi 6.1.3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.4. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer 6.1.5. Mampu membuat laporan
6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami administrasi perundangan 6.2.2. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6.2.3. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6.2.4. Memahami peraturan tentang penghapusan 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti, jujur dan hati-hati
6.4.2. Dapat dipercaya 6.4.3. Bertanggung jawab 6.4.4. Dapat bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.5.2. SLTA bersertifikat administrasi 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8. ATASAN LANGSUNG Kasubag. Tata Usaha 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Peralatan : 9.1.1. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9.1.2. Lemari/ rak penyimpanan 9.1.3. Komputer 9.1.4. Trolly ( alat angkut ) 9.1.5. Hand Pallet ( alat angkat ) 9.2. Bahan-Bahan : 9.2.1. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Teliti dan jujur 10.2. Administrasi
P. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan, mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2. URAIAN TUGAS 2.1. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2.2. Menyusun program kerja perpustakaan 2.3. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2.4. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2.5. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2.6. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2.7. Menempatkan, membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2.8. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2.9. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2.10. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2.11. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2.12. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2.13. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah
2.14. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan, tulisan dan visual 2.15. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.16. Menjalin kerja sama dengan guru, murid , Kepala Sekolah, Petugas BP, dan orang Tua siswa. 2.17. Membuat laporan 3. WEWENANG 3.1. Menentukan loleksi perpustakaan 3.2. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3.3. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3.4. Menempatkan dan membagi tugas staf 3.5. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka
4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan, sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar.
5. HASIL KERJA 5.1. Program pengembangan perpustakaan 5.2. Rencana kerja perpustakaan 5.3. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.4. Uraian tugas staf perpustakaan 5.5. Pedoman kerja staf perpustakaan 5.6. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5.7. Laporan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know - how ) 6.1.2. Mampu membuat perencanaan 6.1.3. Mampu mengorganisir 6.1.4. Mampu memberikan motivasi 6.1.5. Mampu menilai pekerjaan staf 6.1.6. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6.1.7. Mampu berkomunikasi dan menulis 6.1.8. Mampu mengambil keputusan secara kritis, analisis, sistematik, rasional dan obyektif 6.1.9. Mampu berbahasa Inggris, minimal pasif 6.1.10. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6.1.11. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Menguasai teori ilmu perpustakaan
6.2.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6.2.3. Memahami ilmu komunikasi 6.2.4. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6.2.5. Memahami psikologi 6.2.6. Memahami kurikulum 6.3. Sikap : 6.3.1. Sabar, teliti dan ramah 6.3.2. Dapat bekerjasama 6.3.3. Bertanggung jawab 6.3.4. Kreatif 6.4. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6.5. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9. PERALATAN DAN BAHAN 9.1. Peralatan : 9.1.1. Mesin tik dan komputer 9.1.2. Peralatan kantor 9.2. Bahan-bahan : 9.2.1. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9.2.2. Pedoman Tajuk Subyek 9.2.3. Peraturan katalogisasi 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Tenang, nyaman, aman, rapi dan bersih 10.2. Administrasi dan koordinasi 10.3. Tekun, teliti serta jujur
Q. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat, memperbaiki dan mengatur peralatan praktek. 2. URAIAN TUGAS : 2.1. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan, bulanan, catur wulan, smester ) dan utilitas. 2.2. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas
2.3. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2.4. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2.5. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2.6. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2.7. Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung. 3. WEWENANG 3.1. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3.2. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan, bulanan, catur wulan,smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3.3. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.4. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3.5. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3.6. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3.7. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4.2. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan, bulanan, catur wulan atau tahunan 4.3. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4.4. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan, kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4.5. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4.6. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan, bulanan, catur wulanan, smester, tahunan dan utilitas ) 5.2. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5.3. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5.4. Daftar service center/ agen dan peralatan 5.5. Adanya laporan penemuan kerusakan, kekurangan, kehilangan peralatan praktek 5.6. Laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6.1.2. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6.1.3. Mampu membaca manual peralatan 6.1.4. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja
6.2. 6.2.1. 6.2.2. 6.2.3.
Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6.2.4. Memahami Bahasa Ingris 7. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.1. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8. ATASAN LANGSUNG 8.1. Kasubag Tata Usaha 8.2. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Peralatan : 9.1.1. AVO meter 9.1.2. Test Pen 9.1.3. Obeng, tang 9.1.4. Kunci-kunci 9.1.5. Alat solder listrik 9.1.6. Tool set 9.1.7. Extension kabel 9.1.8. T stecker 9.1.9. Meger 9.1.10. Tang Ampere 9.2. Bahan-bahan : 9.2.1. Buku-buku komunikasi sosial, PUIL 9.2.2. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9.2.3. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.2.4. Manual dan operasional peralatan praktek 10.SIFAT JABATAN 10.1. Resiko bahaya tinggi 10.2. Tekun dan Kreatif 10.3. Jujur dan teliti
R. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2.1. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2.2. Mengusulkan jenis-jenis tanaman, pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2.3. Memotong dan menyiangi rumput 2.4. Memelihara dan menata tanaman 2.5. Memupuk dan menyiram tanaman 2.6. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2.7. Menjaga kebersihan , keindahan dan kerindangan 2.8. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar, saluran air ) 2.9. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.10. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3. WEWENANG 3.1. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah
3.2. Membuat usulan , jenis tanaman, pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3.3. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3.4. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Pemeliharaan dan perawatan peralatan, persediaan pupuk, pembasmi hama secara tepat dan aman 4.2. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4.3. Mengganti tanaman yang mati 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya taman dan tanaman yang tertata,bersih, indah, subur, hijau dan rindang 5.2. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5.3. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5.4. Adanya infrastruktur ( pagar, saluran air ) yang kokoh , bersih dan lancar 5.5. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan
S. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2.2. Membersihkan ruang kelas, ruang praktek, ruang kantor, selasar sekolah, kamar mandi/ WC, Aula, Mushola atau tembok, halaman serta saluran air. 2.3. Mengantar surat, dokumen atau barang-barang 2.4. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2.5. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2.6. Membayar listrik, air, telepon dan lain-lain 2.7. Membuang sampah 2.8. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain, dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. 3. Wewenang 3.1. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan, perangkat pelayanan air minum 3.2. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4.2. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5.3. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu, mengepel, mengelap, membersihkan kaca dan sebagainya ) 6.1.2. Dapat mengantarkan surat, dokumen dan barang dengan baik 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Mengenal lingkungan sekolah 6.2.2. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6.2.3. Memahami 6 K 6.3. Sikap : 6.3.1. Rajin, rapih dan sopan
6.3.2. 6.3.3. 6.3.4. 6.4. 6.4.1.
Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6.5. Jenis Kelamin : 6.5.1. Pria atau wanita 6.6. Kondisi Fisik dan Mental : 6.6.1. Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kasubag Tata Usaha 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Peralatan : 8.1.1. Alat pemotong rumput 8.1.2. Mesin penyedot debu 8.1.3. Peralatan kebersihan 8.1.4. Kendaraan roda 8.2. Bahan-bahan : 8.2.1. Bibit tanaman 8.2.2. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9.1. Tekun dan disiplin 9.2. Rajin 9.3. Melaksanakan perintah
T. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa, Guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. 12.URAIAN TUGAS 12.1. Menyusun program kerja wali kelas 12.2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.4. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12.5. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12.6. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12.7. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12.8. Mengisi dan membagi raport 12.9. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12.10. Membina budi pekerti siswa
2.11. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.12.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. 13.WEWENANG 13.1. Membina kelas yang diasuhnya 13.2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13.3. Mengisi dan menanda tangani raport 13.4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.5. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13.6. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13.7. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13.8. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu
14.TANGGUNG JAWAB 14.1. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14.2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14.3. Membantu tugas guru dalam KBM 14.4. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14.5. Keabsahan administrasi kelas 15.HASIL KERJA 15.1. Adanya program kerja wali kelas 15.2. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15.3. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15.4. Adanya buku legger untuk raport 15.5. Adanya buku kasus/ masalah 15.6. Adanya buku kehadiran siswa 15.7. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15.8. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.KUALIFIKASI PERSONAL 16.1. Keterampilan : 16.1.1. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru, orang tua/ wali kelas 16.1.2. Bekerja sama dengan guru-guru, guru BK/ BP dan orang tua siswa 16.1.3. Mampu mengolah data nilai siswa 16.2.
Pengetahuan :
16.2.1.
Memahami psikologi pendidikan
16.3. Pengalaman : 16.3.1. mengajar minimum 3 tahun 16.4. Sikap 16.4.1. 16.4.2. 16.4.3. 16.4.4.
: Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional
16.5. Pendidikan : 16.5.1. D III/ Sarjana Muda/ S1 16.5.2. Golongan : II/ C 16.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16.7. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.2. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20.3. Bimbingan terhadap siswa 20.4. Koordinasi dan administrasi
4. Pembagian Tugas SK Terlampir
5. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E
KELAS X
NAMA/NIP
KELAS XI T T ADPE K RP AKU ADPE K AKUNT. R P AP J L NT. R P AP J 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 1
R P L 1
/MP
TOTA L
BPK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
24
24
Penjas, Olah Raga dan Kesehatan
2 2 2 2
8
8
KOMPONEN/MATA PELAJARAN
JUMLAH
Drs. H. Jaenudin,M.Pd. 1
1 196302011989031012 Dra. Nia Kurniasih
2
2 195803261986032003
3
3
Drs. Jumhana
Memahami prinsipprinsip bisnis
195806101982031010
Menemukan peluang baru dari pelanggan
2
2 2
Kewirausahaan Husni Ushuluddin, S.E. 4
4 195305071986031004
Pendidikan Agama Islam
2 2 2 2
2
10
2 2 2
6
2 2 2
14
14
5 5 5
15
15
13
13
18
18
Cecep S. Gumilar, S.E. 5
5
Matematika 196101121986031004
6
6
Mengelola dokumen transaksi Dra. Ida Maherani W.
Memprose entri jurnal
19 64 01 07 19 91 032 002
M em pr os es bu ku be sar
1 3
Menyusun laporan keuangan Hj. E. Maemunah, S.E. 7
7 195508081981012002
E. Imas Suryati, S.Pd. 8
8 19610601198203200..
Mengelola peralatan kantor
3 3 3
3 3 3
Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian
3 3 3
9 18
3 3 3
9
Mengelola kartu utang Muin Said, S.E. 9
9
Bahasa Inggris
5 5 5
15
15
Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen
2 2 2
6
6
195304061982111003 Iyus Rusyan, S.E. 10
10 196209151987031005
11
Drs. Deddie Soerya S.
Pendidikan Kewarganegraan
196006261988031008
Seni Budaya
11
2 2 2
6 14
2 2 2 2
8
Misandra S., S.Pd. 12
12
Bahasa Inggris
5 5 5
15
15
196106161988031004 Drs. Eddy Kusmayadi 13
13 196510091992031009
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI
3 3 3
9 21 2 2
2
6
Menyusun laporan keuangan Hj. E. Maemunah, S.E. 7
7 195508081981012002
E. Imas Suryati, S.Pd. 8
8 19610601198203200..
Mengelola peralatan kantor
3 3 3
3 3 3
Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian
18
3 3 3
18
9 18
3 3 3
9
Mengelola kartu utang Muin Said, S.E. 9
9
Bahasa Inggris
5 5 5
15
15
Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen
2 2 2
6
6
195304061982111003 Iyus Rusyan, S.E. 10
10 196209151987031005
11
Drs. Deddie Soerya S.
Pendidikan Kewarganegraan
196006261988031008
Seni Budaya
11
2 2 2
6 14
2 2 2 2
8
Misandra S., S.Pd. 12
12
Bahasa Inggris
5 5 5
15
15
196106161988031004 Drs. Eddy Kusmayadi 13
13 196510091992031009
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
3 3 3
9 21
KKPI
2 2
Menghasilkan dokumen sederhana
14
A l w i, S.Pd.
Melakukan pemasaran barang dan jasa
195508071982031017
Menagih pembayaran
14
2 2 2
15
Didin Issusilaningtyas, S.Pd.
196606011997022001
6
6
3
3 5 2
Membuat dokumen
15
2
2
3 3 3
9
Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah
2 2 2
6
2 2 2
6
21
Yanna Supriatna, S.Pd. 16
16
Bahasa Inggris
4 4 4 4
16
16
2
18
18
2
22
22
13
19
197011191997021002 Juanda, S.Ag. 17
17 19610514198712100..
Pendidikan Agama Islam
2 2 2
2 2
2 2 2
Endih Susilawati, S.Pd. 18
18
Bahasa Indonesia
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi 19
Drs. Jaenal
Memproses entri jurnal
19 65 12 12 19 98 021 001
M em pr os es bu ku be sar
19 Menyusun laporan keuangan
1 3
Menghasilkan dokumen sederhana
14
A l w i, S.Pd.
Melakukan pemasaran barang dan jasa
195508071982031017
Menagih pembayaran
14
2 2 2 3
15
15
196606011997022001
3 5 2
Membuat dokumen Didin Issusilaningtyas, S.Pd.
6
2
3 3 3
9
Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah
2 2 2
6
2 2 2
6
21
Yanna Supriatna, S.Pd. 16
16
Bahasa Inggris
4 4 4 4
16
16
2
18
18
2
22
22
13
19
197011191997021002 Juanda, S.Ag. 17
17 19610514198712100..
Pendidikan Agama Islam
2 2 2
2 2
2 2 2
Endih Susilawati, S.Pd. 18
18
Bahasa Indonesia
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi 19
Drs. Jaenal
Memproses entri jurnal
19 65 12 12 19 98 021 001
M em pr os es bu ku be sar
19
1 3
Menyusun laporan keuangan
Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20
2 2 2
6
2 2 2 2
8
2
2
Drs. Dwi Sulistijanto
Penanganan konflik
196611251994121005
Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan
4
4
M el aku kan us aha r eta il
2
2
20
2
2 24
Kewirausahaan
2 2 2
6
Nuraini, S.Pd. 21
21
Matematika
5 5 5
5 5
25
25
197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata 22
22
Akhmad Raje'i, S.E., M.Pd. 197208071995031004
23
23
Memelihara catatan keuangan
Memproses entri jurnal Drs. M. Juanda, M.M.
Memproses buku besar
6
6
6
12
Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi
3 3
1 3
13
18
Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20
2 2 2
6
2 2 2 2
8
2
2
Drs. Dwi Sulistijanto
Penanganan konflik
196611251994121005
Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan
4
4
M el aku kan us aha r eta il
2
2
20
2
2 24
Kewirausahaan
2 2 2
6
Nuraini, S.Pd. 21
21
Matematika
5 5 5
5 5
25
25
197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata 22
22
Akhmad Raje'i, S.E., M.Pd. 197208071995031004
23
23
Memelihara catatan keuangan
6
6
6
12
Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi
3 3
1 3
13
18
Memproses entri jurnal Drs. M. Juanda, M.M.
196207202000121001
Ekowanto, S.Pd. 24
24 196811022002121005
Imas Sumiati, S.Pd. 25
25 197602092003122006
Memproses buku besar
Menyusun laporan keuangan Mengelola order penjualan Mengelola proses kredit Mengelola kartu piutang Mengelola penagihan piutang Mengelola order penjualan Mengelola proses kredit Mengelola kartu piutang Mengelola penagihan piutang
5
5
5 5
Menyediakan layanan makanan dan minuman
4 4
10
10
8
8
16
16
Dede A. Fatahilah, S.Pd. 26
26
Bahasa Inggris
4 4 4 4
197009032003121001 Melakukan Perancangan Pengumpulan Data 27
4
4
Melakukan Design dan Perancangan Software
27 Wawan Setiawan, S.T.
Merakit PC
197509032003121005
Melakukan instalasi SO dasar
21 5
5
196207202000121001
Ekowanto, S.Pd. 24
24 196811022002121005
Imas Sumiati, S.Pd. 25
25 197602092003122006
Menyusun laporan keuangan Mengelola order penjualan Mengelola proses kredit Mengelola kartu piutang Mengelola penagihan piutang Mengelola order penjualan Mengelola proses kredit Mengelola kartu piutang Mengelola penagihan piutang
5
5
5 5
Menyediakan layanan makanan dan minuman
4 4
10
10
8
8
16
16
Dede A. Fatahilah, S.Pd. 26
26
Bahasa Inggris
4 4 4 4
197009032003121001 Melakukan Perancangan Pengumpulan Data 27
4
27 Wawan Setiawan, S.T.
Merakit PC
197509032003121005
Melakukan instalasi SO dasar
21 5
5
Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI
Nurul Khotimah, S.Pd. 28
28 197503222005012008
2
Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
2
2
Hj. Tuti Sri M., S.E. 29 196608012005012005
Tb. Ucu N., S.Sos. 30
30 197412222005011005
31
31
Pendidikan Kewarganegraan
Rt. Eva Mutrafah, S.E.
Melaksanakan proses administrasi transaksi
197604172005012012
IPS
4
2
8
6
2 2 2
6
18
2 2 2
Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan
4
2 2 2
Kesekretarisan
29
4
Melakukan Design dan Perancangan Software
6
2
2
2
2 14 2
2
2 2 2 2
8
2 2 2
2 2
2 2 2
2
18
18 20
3
3 2 2 2
6 2
2
10
Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI
Nurul Khotimah, S.Pd. 28
28 197503222005012008
2
Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
2
2
Hj. Tuti Sri M., S.E. 29 196608012005012005
Tb. Ucu N., S.Sos. 30
30 197412222005011005
31
31
Pendidikan Kewarganegraan
Rt. Eva Mutrafah, S.E.
Melaksanakan proses administrasi transaksi
197604172005012012
IPS
Ehis S.Hutiamini, S.Pd. 32 197407212005012007
6
18
2 2 2
6
2
2
2
2 14 2
2
2 2 2 2
8
2 2 2
2 2
2 2 2
Ina Herlina, S.Pd. 33
33 197707162006042015
2
18
18 20
3
3
6
2 2 2
Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya
8
2 2 2
Kewirausahaan
32
2
6
Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan
4
2 2 2
Kesekretarisan
29
4
2 2
2
2
10
2
2
4
4 22
2 2 2 2 2 2 2 2 2
Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia
18
2 2
4 10 3 3
6
5 5
18
18
4 4
8
8
12
12
12
12
18
18
M. Solahudin, S.Pd. 34
34
Bahasa Inggris
4 4
197811142006041012 Ii Ruchiyati, A.Md. 35
35 197911302006042009
Membersihkan lokasi/area dan peralatan
Hadi K. Permana, S.E. 36
36
Kewirausahaan
2 2 2
2 2 2
197209202007011004
37
38
Lili Suruli, S.E.
Mengelola kartu persediaan bahan baku
197307252007011012
Mengelola kartu persediaan barang jadi
Sri Hartati, S.Pd.
Bahasa Indonesia
37
38
4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kewirausahaan
Ehis S.Hutiamini, S.Pd. 32
32 197407212005012007
Ina Herlina, S.Pd. 33
33 197707162006042015
2
Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman
2
2 2
4
4 22
Seni Budaya
2 2 2 2 2 2 2 2 2
Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia
18
2 2
4 10 3 3
6
5 5
18
18
4 4
8
8
12
12
12
12
18
18
13
13
10
10
M. Solahudin, S.Pd. 34
34
Bahasa Inggris
4 4
197811142006041012 Ii Ruchiyati, A.Md. 35
35 197911302006042009
Membersihkan lokasi/area dan peralatan
Hadi K. Permana, S.E. 36
36
Kewirausahaan
2 2 2
2 2 2
197209202007011004
37
38
Lili Suruli, S.E.
Mengelola kartu persediaan bahan baku
197307252007011012
Mengelola kartu persediaan barang jadi
Sri Hartati, S.Pd.
Bahasa Indonesia
37
38
4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2
197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39
39
Nunung St. Nurhasanah, S.Pd.
Memproses entri jurnal
19 74 08 25 20 07 012 006
M em pr os es bu ku be sar
1 3
Menyusun laporan keuangan Neti Voliawati, S.Pd. 40
40 197602082008012005
41
Pendidikan Kewarganegraan
Lia Ulfiah, S.Pd.
IPA
197707172008012008
Kimia
2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2
12
41
17 3
2
5
Ismayanti Nafilah, S.E. 42
42
IPS
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
24
24
197904162008012008 Menerapkan prinsip profesional bekerja
43
43
Dede Wahdiati, S.E.
197603252008012006
Mulawati, S.Pd. 44
44 197408052006042016
Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja
2 2 2 2
8
2 2 2 2
8
6
2
22
6
2
2
197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39
39
Nunung St. Nurhasanah, S.Pd.
Memproses entri jurnal
19 74 08 25 20 07 012 006
M em pr os es bu ku be sar
1 3
13
13
10
10
Menyusun laporan keuangan Neti Voliawati, S.Pd. 40
40 197602082008012005
41
Pendidikan Kewarganegraan
Lia Ulfiah, S.Pd.
IPA
197707172008012008
Kimia
2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2
12
41
17 3
2
5
Ismayanti Nafilah, S.E. 42
42
IPS
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
24
24
197904162008012008 Menerapkan prinsip profesional bekerja
43
43
Dede Wahdiati, S.E.
197603252008012006
Mulawati, S.Pd. 44
44
Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan
2 2 2 2
8
2 2 2 2
8
6
Menerapkan prinsip profesional bekerja
22
6
2
2
2
22
22
30
30
15
15
20
20
27
27
8
8
197408052006042016
Asep Saepudin, S.Pd. 45
45 197810022009021003
Penjas, Olah Raga dan Kesehatan
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
Suherman, S.Pd. 46
46
Matematika
4 4 4
6 6 6
197612272009021001
47
47
Dewi Inderani Gestiana, S.Si.
Fisika
3 3 3
3
3
197912022009022002 48
Aga Maylaningrum, S.Psi.
48
BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER 19820518200902207 Yuli Yulianti, S.Kom.
49
49
KKPI
2 2 2
2 2
2 2 2
2 2
19811104200922003 Tri Suryati, S.Pd. 50
50
Bahasa Inggris
4 4 4
5
5
5
198103112009022003 Vera Rahmawati, S.S. 51
51
Bahasa Jepang
2 2
2 2
198001182009022002 52
52 Rani Muhardiana, S.ST.Par. 198410022009022007
Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaks anakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda
16 2 2
4
2 2
4
Asep Saepudin, S.Pd. 45
45 197810022009021003
Penjas, Olah Raga dan Kesehatan
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
22
22
30
30
15
15
20
20
27
27
8
8
Suherman, S.Pd. 46
46
Matematika
4 4 4
6 6 6
197612272009021001
47
47
Dewi Inderani Gestiana, S.Si.
Fisika
3 3 3
3
3
197912022009022002 48
Aga Maylaningrum, S.Psi.
48
BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER 19820518200902207 Yuli Yulianti, S.Kom.
49
49
KKPI
2 2 2
2 2
2 2 2
2 2
19811104200922003 Tri Suryati, S.Pd. 50
50
Bahasa Inggris
4 4 4
5
5
5
198103112009022003 Vera Rahmawati, S.S. 51
51
Bahasa Jepang
2 2
2 2
198001182009022002 52
52 Rani Muhardiana, S.ST.Par. 198410022009022007
16
Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaks anakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda
2 2
4
2 2
4
Menerima dan memproses reservasi Amarullah, S.Ag. 53
53 150 244 695
Pendidikan Agama Islam
2 2 2 2
54
54
Ti na Fitri ana, S.Pd.
Pendidikan Kewarganegaraan
2 2 2 2
55
55
Puji Utami, S.Pd
Bahasa Indonesia
2 2 2 2
Fitri Yuniarti, S.Pd.
Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan
56
56
2
4 4
8
2 2 2 2
16
16
16
16
8
8
2 2 2
3 3 3
9 2 2 2
6
2 2 2
6
21
57
57
Nia K. Nugraha, A.Md.
Bahasa Jepang
0
0
58
58
Rosiawati, S.S.
Bahasa Jepang
0
0
59
59
Meta Telisa, S.T.
IPA
10
10
60
60
Nandi Munandi, S.Pd.
Matematika
28
28
61
61
Drs. Andi Sugandi, M.Sc.
Matematika
15
15
62
62
Rusman Hendro S. , A. Md.
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar
8
21
2 2 2 2 4 4 4 4
2
4 4 4 5 4 4
5
5
Menerima dan memproses reservasi Amarullah, S.Ag. 53
53 150 244 695
Pendidikan Agama Islam
2 2 2 2
54
54
Ti na Fitri ana, S.Pd.
Pendidikan Kewarganegaraan
2 2 2 2
55
55
Puji Utami, S.Pd
Bahasa Indonesia
2 2 2 2
Fitri Yuniarti, S.Pd.
Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan
56
56
2
4 4
8
2 2 2 2
16
16
16
16
8
8
2 2 2
3 3 3
9 2 2 2
6
2 2 2
6
21
57
57
Nia K. Nugraha, A.Md.
Bahasa Jepang
0
0
58
58
Rosiawati, S.S.
Bahasa Jepang
0
0
59
59
Meta Telisa, S.T.
IPA
10
10
60
60
Nandi Munandi, S.Pd.
Matematika
28
28
61
61
Drs. Andi Sugandi, M.Sc.
Matematika
15
15
62
62
Rusman Hendro S. , A. Md.
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar
8
21
63
63
Caca Suhana, S.Pd.
2 2 2 2 4 4 4 4
5
5
4 4
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan, keselamatan, dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar
IPS 64
4 4 4 5
4
4
2
2
2
2
5
5
2 2
4 11
Elektronika
64
2
3
2
2 2 2 2
2
7 8
Novi Supriyanti , S. E.
20 Kewirausahaan
2 2 2 2 2 2
12
Merakit PC 65
65
Teguh Sugi arto, S.T.
Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
3 3
6
18
63
63
Caca Suhana, S.Pd.
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan, keselamatan, dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar
4
IPS 64
2
2
2
2
5
5
2 2
4 11
Elektronika
64
4
3
2
2
2 2 2 2
7 8
Novi Supriyanti , S. E.
20 Kewirausahaan
2 2 2 2 2 2
12
Merakit PC 65
65
Teguh Sugi arto, S.T.
Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
Melakukan instalasi sistem operasi Web Design
3 3
6
3 3
6
2
Desain grafis
2 2 2
Seni Budaya 66
66
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
22
Rena Eka S., S.Pd.
26 IPA
67
67
Dede Fauzan
68
68
Lusi Mulyantini , S. T.
KKPI
2 2 2 2 2 2
IPA
4 2 2 2
14
2 2 2
14
6 12
Kimia 69
69
Hendra Agustina, S.Pd.
IPA
70
70
Rusmiati
Pengetahuan dasardasar akuntansi
71
71
Redi
Penjas, Olah Raga dan Kesehatan
Jumlah
18
2 2 2 2 2 2 2
6
2 2 2 2
16
16
3 3 3 3
12
12
2 2 2 2 2 2 2 2 2
18
18
11 04
1104
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
4 6
Melakukan instalasi sistem operasi
3 3
Web Design
2
Desain grafis
2 2 2
Seni Budaya 66
66
6
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
22
Rena Eka S., S.Pd.
26 IPA
67
67
Dede Fauzan
KKPI
68
68
Lusi Mulyantini , S. T.
2 2 2 2 2 2
IPA
4 2 2 2
14
2 2 2
14
6 12
Kimia 69
69
Hendra Agustina, S.Pd.
IPA
70
70
Rusmiati
Pengetahuan dasardasar akuntansi
71
71
Redi
Penjas, Olah Raga dan Kesehatan
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
16
16
3 3 3 3
12
12
2 2 2 2 2 2 2 2 2
18
18
11 04
1104
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Jumlah
6
4 6
6. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi, dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. 5) Dan lain-lain
Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1)
Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi
tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi
6. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi, dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. 5) Dan lain-lain
Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1)
Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi
tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2)
Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga
pendidik dan kependidikan yang berprestasi 3)
Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi
kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 4)
Pemberian tugas
tambahan terima kasih yang
disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5)
Penerimaan dalam bentuk lain seperti, uang, benda
yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi
7. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada, yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah
guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman
pengajaran
yang
mengajar
antar
dialami guru,
guru
dan
tetapi dengan
berbagi strategi
mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru
berkelanjutan
Pengembangan
dan
melibatkan
instansi
Pemberdayaan
Pusat,
Pendidik
dan
Pusat Tenaga
Kependidikan (P4TK), Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran, bekerjasama dengan
Perguruan
mengembangkan
Tinggi
materi
untuk
bertugas: kegiatan
menelaah KKG
dan
dan MGMP
mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP, dan bisa dilakukan juga melalui Diklat, Pelatihan, Seminar, Workshop, dan lain-lain
8. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a.
Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang
pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut:
1)
memiliki bakat, minat, panggilan jiwa,
dan idealisme; 2)
memiliki komitmen untuk meningkatkan
mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia; 3)
memiliki kualifikasi akademik dan latar
belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas; 4)
memiliki
kompetensi
yang
diperlukan
sesuai dengan bidang tugas; 5)
memiliki
tanggung
jawab
atas
pelaksanaan tugas keprofesionalan; 6)
memperoleh
penghasilan
yang
ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; 7)
memiliki
kesempatan
untuk
mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat; 8)
memiliki jaminan perlindungan hukum
dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan 9)
memiliki
organisasi
profesi
yang
mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru.
9. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan
a.
Ketentuan Pengangkatan
Pengangkatan
pendidk dan tenaga kependidikan bisa
kategorikan sebagai berikut : 1)
Pegawai Negeri Sipil
Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. a)
Warga Negara Republik Indonesia
b)
Berusia
serendah-rendahnya
18
(delapan
belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau
yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c)
Catatan
:
- Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. d)
Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga
Kerja setempat, dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK.I) ; e)
Mempunyai pendidikan, kecakapan, keahlian
dan keterampilan yang diperlukan; f)
Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan
berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap, karena suatu tindakan pidana kejahatan ; g)
Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan /
gerakan yang menentang Pancasila, UUD 1945, Negara dan Pemerintah Republik Indonesia ; h)
Tidak pernah diberhentikan dengan hormat
tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta ; i)
Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan
Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat ; j)
Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan
Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah; k)
Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan
narkotika, psikotropika, prekursor dan zat adiktif
lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. l)
Bersedia ditempatkan
di seluruh
Wilayah
Negara Republik Indonesia ; m) Bersedia pindah
tidak
instansi
di
mengajukan luar
Instansi
permohonan Pemerintah
Kabupaten Klaten, sebelum memiliki masa kerja aktif
sekurang-kurangnya
8
(delapan)
tahun
dihitung sejak Pengangkatan CPNS, dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp.
6.000,-.
Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP.
PERSYARATAN KHUSUS Untuk
persyaratan
khusus
disesuaikan
dengan
spesifikasi pekerjaan.
2)
Pegawai Honorer Pemda
Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah, dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang, dalam
ketentuan
pengangkatn
ini
telah
diatur
sebagaimana ketentuan yang berlaku.
3)
Pegawai Honorer Sekolah
Pegawai
Honorer
Sekolah
diangkat oleh Kepala
Sekolah, dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang, dalam
ketentuan
pengangkatn
ini
sebagaimana ketentuan yang berlaku.
b.
Mekanisme Pengangkatan
telah
diatur