Marcar esta pregunta Pregunta 1 6 ptos. ¿Por qué están muriendo los niños en La G uajira?
Feb 11 2016 ,EL ESPECTADOR. (Aparte Editorial de esta fecha) ¿Cómo es posible que, pese a las alertas y al aparente compromiso del Estado colombiano, los niños en La Guajira y en el resto del país sigan falleciendo por desnutrición y otras causas asociadas a la corrupción? El 8 de febrero, gracias a Stevenson Marulanda, secretario de Salud de La Guajira, Colombia se enteró de la hospitalización de 16 niños de una misma familia con cuadros severos de desnutrición. Hasta la fecha se han reportado por lo menos seis muertes de niños por falta de alimentación adecuada. La situación es inaceptable y requiere de un actuar contundente por parte de las autoridades. http://www.elespectador.com/opinion/editorial/estan-muriendo-los-ninos-guajira-articulo616011 (Enlaces a un sitio exte rno.)Enlaces a un sitio externo. Consultado el 3 de Julio Julio de 2016
Enunciado:
De acuerdo con el aparte del editorial, ¿A cuál de los 17 objetivos del Desarrollo Sostenible está enfocada la noticia? Seleccione una:
Erradicar la Pobreza Poner fin al hambre Alcanzar la igualdad Garantizar la vida saludable
Marcar esta pregunta Pregunta 2 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V). En el biocentrismo se debe valorar la existencia de cualquier especie ya que cada una de ellas hace parte de una red derelaciones que conforma una entidad mayor con vida como nuestro planeta. F V
Marcar esta pregunta Pregunta 3 6 ptos. Contexto:
“¿Y nuestro medio ambiente Qué?….¿que se destruya? Pensando en que como seres racionales, seres humanos que somos, porque nos comportamos de una manera ignorante a la hora de cuidar el medio ambiente, nuestro entorno, el lugar donde vivimos ya no es el mismo paisaje lleno de sus maravillosos colores verdes, abúndate de grandes maravillas hechas por Dios, ahora solo vemos gris aquello que pintaba de una manera diferente, de un color ardiente, con ilusiones y esperanzas, pero como seres racionales que somos, ¿Qué está pasando?¿Porque cada día lo destruimos más? ¿Qué futuro les espera a nuestros hijos? Nuestro entorno es hogar, el medio ambiente es oxígeno, es casi nuestra propia vida, porque de allí es donde salen nuestras más grandes alegrías, vivimos en un mundo lleno de muchas riquezas que deberíamos valorar, pero es triste ver como el mismo ser humano poco a poco se está encargando de destruirlo de convertirlo en NADA, y si realmente eso no es lo que queremos para nuestros futuros descendientes porque lo estamos convirtiendo en “UN AMBIENTE SIN AMBIENTE” Todo el tiempo vemos en la televisión, escuchamos la radio, leemos la prensa y siempre muchos comerciales y escritos nos incitan a cuidar de nu estro medio ambiente, del entorno que nos rodea, nos hablan sobre las basuras que poco a poco inundan nuestra ciudad, nuestro alrededor, sobre el humo que cada vez opaca nuestro lindo cielo, en fin una serie de problemas que poco a poco destruyen nuestra vida porque nuestro ambiente es parte de nuestro existir el solo hecho de ponernos a pensar en que haríamos si no hubiera oxígeno, aves, plantas, ríos , mares en fin un mundo gris eso es lo que como seres “racionales” estamos haciendo, creamos poco a poco un mundo que no está sirviendo para nada que destruye nuestra integridad, sabiendo que tenemos una forma de vivir tranquilos, pero somos tan ignorantes que solo pensamos en disfrutar y destruir, jamás pensamos en que será de mañana si no hay árboles, que será si no hay agua, seres humanos que poco a poco dañamos nuestro mundo. Debemos detenernos un instante en el camino y decir “BASTA”, basta de tirar las basuras al suelo, basta de secar los ríos, basta de destruir los árboles, pensar en que si nos unimos y aportáramos para tener un medio ambiente digno, sería más fácil el transcurrir de todos, porque es allí donde vivimos, es nuestra casa, es nuestra existencia
De nosotros mismos depende en hacer del mundo un lugar digno para vivir, lleno de aquellos colores que te hacen pensar que en realidad todo se puede lograr si tan solo nos dé tenemos y comenzamos a CREAR NUESTRO HOGAR; NUESTRO MEDIO AMBIENTE ”
Tomado de : http://www.las2orillas.co/y-nuestro-medio-ambiente-que-se-destruya/ Enunciado:
Cuando el autor se refiere a “Un ambiente sin ambiente" Hace relación a :
Seleccione una: El capitalismo como sistema económico. La educación ambiental tiene entre sus objetivos la de proporcionar herramientas al ciudadano para que conozca las relaciones del ambiente y la existencia de entidades y normas que lo protegen La autodestrucción humana El país que desconoce sus recursos naturales, no puede aprovecharlos económicamente Conocer las leyes y los tratados nacionales e internacionales para la protección del ambiente
Marcar esta pregunta Pregunta 4 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V) El proceso hacia un consumo sostenible se entiende como la busqueda de soluciones viables a los desequilibrios sociales y ambientales a traves de un compromiso de diferentes actores para reducir los impactos globales asociados a todas las etapas del ciclo de vida de los productos F V
Marcar esta pregunta Pregunta 5 6 ptos. Contexto:
En el mundo se han generado bastantes actividades que afectan las dinámicas del entorno. El calentamiento global, el incremento del nivel del mar, la sobrepoblación, entre muchos otros aspectos son fenómenos que tienen que afrontar las nuevas generaciones Enunciado:
Imagen. Cantidades actuales y estimaciones del número de cultivos genéticamente modificados mundialmente “Current numbers and estimations of future numbers of GM crops worldwide”. Datos del 2008 al 2015
Fuente: http://www.nature.com/nbt/journal/v28/n1/fig_tab/nbt0110-23b_F1.html
En la actualidad muchos productos son genéticamente modificados, conocidos también como: transgénicos (GMO), muchas compañías han hecho uso de esta iniciativa con el fin de agilizar la producción, Alargar la vida útil, mejorar la apariencia de los productos perecederos, etc. Como desventajas del uso de GMO están: la pérdida de la biodiversidad, el incremento del uso de pesticidas provenientes de hidrocarburos, la transferencia de elementos alérgicos y de resistencia antibiótica, entre otras. Muchos cultivos utilizan semillas transgénicas, según la gráfica se puede afirmar que:
Desde el 2008 hasta el 2015 los cultivos que más utilizan semillas transgénicas son: la Canola (Rapeseed) y las Patatas o Papas (Potatoes). El uso de semillas transgénicas se ha reducido en un 50% desde el 2008 hasta el 2015 El uso de semillas transgénicas se ha incrementado en menos de 5% desde el 2008 hasta el 2015 Desde el 2008 hasta el 2015 los cultivos que más utilizan semillas transgénicas son: el Algodón (Cotton) y el Maiz (Maize).
Marcar esta pregunta Pregunta 6 6 ptos. El comentado caso de las impresoras que vienen programadas para funcionar adecuadamente con un número determinado de impresiones, una vez realizado este número comienzan a fallar, esta acción es un claro ejemplo de Obsolescencia percibida tiempo de vida programado Tiempo de vida útil Obsolescencia programada
Marcar esta pregunta Pregunta 7 6 ptos. Contexto:
Para mantener el nivel de vida y comodidades, los seres humanos tienen a su disposición una gran cantidad de productos e infraestructura. Muchos de estos productos son fabricados con materiales que exigen un procesamiento o una fabricación que genera impactos negativos al ambiente. Enunciado:
Imagen. Mina en la serranía de Neuquén entre Brasil y Colombia
Fuente: http://www.semana.com/nacion/articulo/la-selva-herida-mineria/338157-
3 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo. Más información: “La selva herida por la minería” Revista Semana http://www.semana.com/nacion/articulo/la-selva-herida-mineria/3381573 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo. ,
El coltán (conocido también como el oro azul) es un material indispensable para la fabricación de muchos aparatos electrónicos (como teléfonos celulares, computares portátiles, tabletas digitales, cámaras digitales, entre muchos otros). Su explotación ha acarreado un gran número de impactos sociales, económicos y ambientales. En Colombia se han encontrado
yacimientos de Coltán en los departamentos: Vichada, Guainía y Vaupés. La extracción de este material acarrea: pérdida de la biodiversidad, contaminación de fuentes hídricas, desplazamiento de grupos indígenas, entre otras problemáticas. El elevado crecimiento de la industria de aparatos electrónicos a incrementado la demanda de materiales como el coltán, Esto indica que:
Las empresas manufactureras de aparatos electrónicos no están interesadas en este material Hay una proliferación de la extracción del coltán, que muchas veces se hace de manera ilegal causando: la contaminación del suelo, el aire y el agua, amenazando la biodiversidad y la riqueza biológica de Colombia, así como también se están quebrantando las dinámicas culturales y sociales de los grupos indígenas que habitan en estas zonas, ya que se están usando indígenas como mano de obra Hay una disminución de la explotación del coltán en el territorio colombiano, ya que el coltán solo se extrae en países como Estados Unidos. Colombia no genera ningún impacto ambiental en la extracción del coltán
Marcar esta pregunta Pregunta 8 6 ptos. Contexto:
Páramo de Sumapaz, afectado por sobrepastoreo, talas de frailejón y cultivos de papa Con 250.000 hectáreas, el páramo es una de las principales fábricas de agua de Colombia y de América. Allí no solo se forman los ríos Sumapaz y Cuja, que abastecen de agua a 10 municipios de Cundinamarca y Tolima, entre ellos Melgar y Carmen de Apicalá. También nacen caudales como el Meta, el Ariari y el Guayabero (afluentes del río Orinoco), unas 20 lagunas y la cuenca del río Tunjuelo, de la que toman el agua dos millones de personas de cinco localidades de Bogotá. La deforestación también incluye la tala de frailejones (que crecen un centímetro al año); la construcción de zanjas para ayudarse con el arado; el uso de fertilizantes que contaminan las fuentes de agua, y las quemas para que los terrenos puedan dar una buena cosecha de arveja o de habas Según Hugo Forero, de la fundación Fundepáramos, la costumbre de quemar el suelo es, en su opinión, el principal problema que afronta el Sumapaz. Además, el páramo también sufre con las visitas de turistas a dos de sus lagunas más famosas: La Negra y La Larga, pero también están afectando el medio ambiente. "Los profesores de los colegios llevan a sus estudiantes a que supuestamente aprendan a cuidar el medio ambiente, pero terminan pisando el páramo y arrojando toda la basura posible", dijo una funcionaria de la CAR seccional Fusagasugá. Nacianceno González, un campesino de 75 años, resume todo ese problema con una frase: "Muchos no pueden dejar de sembrar o de tener su vaquita, porque la gente o come o respeta el medio ambiente". Tomado de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-4235917 Enunciado:
El páramo más grande de mundo Sumapaz está amenazado. Su vegetación nativa, como frailejones, puyas, chequeas, ha sido destruida fuertemente en los últimos años, dando lugar a monocultivos y pastos. Especialmente de papa y maíz. Entre las consecuencias de la sustitución de la vegetación y la desforestación, se destaca:
mayor disponibilidad de agua como consecuencia de exceso de agua de los cultivos de regadío la disminución de la temperatura en una alta capacidad de absorción de CO2 por los monocultivos aumento de la especiación debido a las temperaturas más bajas y aumento de las lluvias la participación cada vez menor de la biodiversidad nativa debido a l a fragmentación del hábitat
Marcar esta pregunta Pregunta 9 6 ptos. Se define como proceso de adquisición de valores y clarificación de conceptos, cuyo objetivo es desarrollar a ctitudes y capacidades necesarias para entender y apreciar las interrelaciones en tre el hombre, su cultura y su ambiente biofísico:
Manejo ambiental Educación ciudadana Educación formal Educación Ambiental
Marcar esta pregunta Pregunta 10 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V). Enfoque conservacionista manifiestan que la destrucción del medio está tomando proporciones alarmantes y caóticas. Su acción parte de que se debe conservar la naturaleza por el solo hecho de conservarla, sin considerar las características sociales, económicas y políticas de la sociedad. F V
Marcar esta pregunta Pregunta 11 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V) Los actores implicados en reducir los impactos globales asociados a todas las etapas del ciclo de vida de los productos son productores, distribuidores, adminIstradores, investigadores y consumidores V F
Marcar esta pregunta Pregunta 12 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V) Un aspecto clave hacia un consumo sostenible es el considerar el impacto ambiental global de los productos y servicios desde los materiales, producción, distribución, uso y eliminacion final F V
Marcar esta pregunta Pregunta 13 6 ptos. Contexto:
Los seres humanos y su falta de conciencia están acabando con nuestro planet a, de tal manera tan materialista en la que pensamos, sin ver más allá de la r ealidad, una realidad en la que nos enfrentamos cara a cara todos los días, vi endo en como utilizamos nuestros valiosos recursos y aun sabiendo que cada día se deteriora más. Enunciado:
La educación ambiental es fundamental para implementar un cambio de conciencia, aumentar la mejora de las actitudes y los hábitos frente a las problemáticas ambientales pero sobre todo, a los mecanismos de preservación y cuidado del ambiente. En si es un conjunto de estrategias que nos permite de manera sistémica y armonizada, trazar objetivos para que a partir del conocimiento y reconocimiento de nuestro entorno ambiental, le demos valor y prevengamos su deterioro. De acuerdo a lo anterior, podríamos establecer que: Solo mediante políticas públicas, podríamos llegar a cambiar los hábitos en las comunidades que protegen el entorno La educación sin conciencia y sin disciplina de nada funciona, puesto que estaríamos dispuestos nosotros participar de la reforma de un sistema donde mientras llegamos al cambio esperado tendríamos que seguir un cicl o continuo de adaptación al nuevo escenario planteado La educación ambiental es una vía única para generar desde los espacios netamente académicos, cambios importantes en la forma de actuar frente a la prevención de la contaminación
Es necesaria e importante una inclusión máxima de los empresarios en la consecución de los objetivos de educación ambiental a nivel nacional
Marcar esta pregunta Pregunta 14 6 ptos. ¿QUE SE BUSCA A TRAVÉS DE LA ECONOMÍA AMBIENTAL? A través de la economía ambiental se buscan soluciones de tipo legal y económico al problema de incompatibilidad entre los usos públicos y los usos sociales que se les da a los recursos naturales A través de la economía ambiental se buscan soluciones de tipo económico, legal y ambiental al problema de compatibilidad entre los usos privados y los usos sociales que se les da a los recursos naturales A través de la economía ambiental se buscan soluciones de tipo económico al problema de incompatibilidad entre los usos privados y los u sos sociales que se les da a los recursos naturales
Marcar esta pregunta Pregunta 15 6 ptos. CONTEXTUALIZACIÓN Gobierno Colombiano promueve en Londres la reforestación de la Amazonia El viceministro de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia, Pablo Vieira, afirmó este martes en Londres que el objetivo de su Gobierno es conseguir una "deforestación neta cero" de su Amazonía para 2020. Vieira, quien está en la capital británica para promover su plan de protección del medioambiente, asistió ayer a un seminario sobre el asunto inaugurado por el príncipe Carlos de Inglaterra, en el que se abordó la necesidad de implicar al sector privado en la protección de los bosques y la recuperación de ecosistemas degradados. Durante las reuniones celebradas en Londres, el viceministro ha expuesto diferentes proyectos, como el de "Visión Amazonía 2020" o el de una calculadora de carbono que se está desarrollando en Colombia con apoyo británico. "Colombia está incluyendo por primera vez en su plan internacional de desarrollo como estrategia transversal y envolvente el crecimiento verde (sostenible), donde la experiencia de países como el Reino Unido es fundamental", declaró a Efe Pablo Vieira. Esta es la meta principal del proyecto "Visión Amazonía 2020", un programa que busca reducir al 0 % la deforestación en la zona de la Amazonía colombiana para esa fecha. "Tenemos un objetivo de tener una deforestación neta 0 de la Amazonía colombiana en 2020 y nos hemos comprometido a restaurar un millón de hectáreas de suelo degradado de aquí a esa fecha", añadió. Para el viceministro, es urgente actuar en esta zona del país porque "entre el 50 y 60 % de la deforestación de Colombia tiene lugar en la Amazonía". Colombia tuvo una media entre 2010 y 2012 de 280.000 hectáreas de deforestación por año, mientras que en 2013, cuando se produjo el último registro, se llegó a las 121.000 hectáreas, el "dato histórico más bajo de deforestación", según el vicem inistro. http://www.amazonas2030.net/gobierno-colombiano-promueve-en-londres-la-reforestacion-de-laamazonia (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo. Consultado el 3 de Julio de 2016
Enunciado:
De acuerdo con el artículo, ¿A cuál de los 17 objetivos del Desarrollo Sostenible está enfocada la noticia? Seleccione una:
Fomentar el crecimiento económico
Garantizar las pautas de consumo Proteger, Restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas Tomar medidas para combatir el cambio climático y sus efectos
Marcar esta pregunta Pregunta 16 6 ptos. “Es una técnica de especificación y es una política de la neutralidad climática. Existe como una guía para las organizaciones privadas y públicas, como un referente que orienta en la gestión de gases efecto invernadero, así como para los responsables políticos y los estructuradores de los programas limpios, cero emisiones e iniciativas para abordar el medio ambiente y el cambio climático global planteados en el protocolo de Kioto (Liu, Chen, Wang y Chen, 2015)” ISO 9000 ISO 14001 ISO 50001 ISO 14064
Marcar esta pregunta Pregunta 17 6 ptos. Reunion en la que se cuestiono el modelo de desarrollo impulsado por los paises de alto ingreso per capita, pues significaba un consumo de energia que si se pretendiera a un nivel similar para todos los habitantes del planeta amenazaria las condiciones de vida de la tierra Comision Brundtland,1987 Rio de Janeiro, 1992 Estocolmo (Suecia),1972 Comite Interinstitucional de Cuentas Ambientales, 1992
Marcar esta pregunta Pregunta 18 6 ptos. Responda Falso (F) o verdadero (V). El enfoque tecnocrático es muy utilizado por minorías profesionales que enfrentan la problemática ambiental con simples estudios de impacto ambiental, incluyendo solo este aspecto dentro de las estrategias de desarrollo.
V F
Marcar esta pregunta Pregunta 19 6 ptos. Contexto:
Colombia se puso como meta, al 2030, reducir en 20% sus emisiones de gases de efecto invernadero. El compromiso de Colombia es comparable con el de otros países de la región. Una de las diferencias más importantes del nuevo acuerdo (COP 21) respecto de los anteriores como el Protocolo de Kioto, es que será aplicable a todas las Partes, incluyendo los países en desarrollo. Recuperado de página Web La Nación.
http://www.lanacion.com.co/index.php/actualidad-lanacion/item/262297-loscompromisos-de-colombia-en-la-cumbre-de-cambio-climatico-de-paris (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo. Enunciado:
Corresponde al código voluntario que certifica el compromiso ambiental de una organización para reducir los Gases Efecto Invernadero (GEI) y contribuir a la meta nacional de reducción del 20% de GEI al año 2030: Certificación Certificación Certificación Certificación
ISO 14001 ISO 14064 ISO 18001 ISO 9001
Marcar esta pregunta Pregunta 20 6 ptos. El proceso de Contaminacion que nace en los Paises desarrollados se extiende a los Paises subdesarrollados debido a por el movimiento de las poblaciones por los vientos alisios porque las industrias transfieren sus residuos por la escorrentia de los rios
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