Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi

Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi eknologi

DISUSUN OLEH : Yuni Anjarwati ( 04011181520039 )

DOSEN PEMBIMBIN :

Dr. Munawar, M.Si. !"#ULT"S #EDO#TE$"N UNI%E$SIT"S S$I&I'"(" T"HUN T"HUN )*+,

#"T" PEN"NT"$ 

Puja dan puji syuur p!nu"is panjatan !pada #u$an Yan% Ma$a &sa. 'ar!na atas ra$at*ya"a$ p!nu"is a$irnya dapat !ny!"!saian aa"a$ yan% +!rjudu" pan-asi"a s!+a%ai dasar p!n%!+an%an i"u ini. P!nu"isan aa"a$ ini !rupaan sa"a$ satu tu%as yan% di+!rian untu !ny!"!saian p!+!"ajaran Mata 'u"ia$ Dasar /u (M'D/) Pan-asi"a. Da"a  p!nu"isan aa"a$ ini p!nu"is !rasa asi$ +anya !uran%an +ai pada t!nis p!nu"isan aupun at!ri, !n%in%at aan !apuan yan% dii"ii "!$ p!nu"is. /ntu itu riti dan saran dari s!ua pi$a san%at p!nu"is $arapan d!i p!ny!purnaan p!+uatan aa"a$ ini. P!nu"is ju%a !nyapaian u-apan t!ria asi$ yan% ta t!r$in%%a !pada pi$api$a yan% t!"a$ !+antu da"a p!nyusunan aa"a$ ini. Dan p!nu"is ju%a +!r$arap s!%a aa"a$ ini dapat +!ranaat +a%i p!+a-a da"a !$idupannya. A$ir ata p!nu"is !n%u-apan t!riaasi$ atas p!r$atiannya.

P!nu"is, 21 Mar!t 201

D"!T"$ ISI

'A#A P&*A*#A................................................................................................................ i DA#A 6S6.............................................................................................................................ii

6. p!nda$u"uan 1.1. 7atar !"aan%...................................................................................................................1 1.2. uusan Masa"a$..............................................................................................................2 1.3. #ujuan................................................................................................................................2 66.P!+a$asan 2.1. Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u.........................................................3 2.1.1. 'ns!p Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u.............................3 2.1.2. /r%!nsi Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u............................4 2.2. M!nanya A"asan Dip!r"uannya Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u....5 2.3. M!n%%a"i Su+!r istris, Ssi"%is, P"itis t!ntan% Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u di 6ndn!sia...........................................................................................5 2.3.1. Su+!r istris Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u di 6ndn!sia::::::::::::::::::::::::::::.:5 2.3.2. Su+!r Ssi"%is Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u di 6ndn!sia:::::::::::::::::::::::::::::.. 2.3.3. Su+!r P"itis Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"a P!n%!+an%an 6"u di 6ndn!sia:::::::::::::::::::.::::::::::. 2.4. M!+an%un Ar%u!n t!ntan% Dinaia dan #antan%an Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u::::::::::::::::::::::::::.:: 2.4.1. Ar%u!n t!ntan% Dinaia Pan-asi"a s!+a%ai Dasar P!n%!+an%an 6"u:.. 2.4.2. Ar%u!n t!ntan% #antan%an Pan-asi"a s!+a%ai Dasar P!n%!+an%an 6"u:::::::::::::::::::::::::::::::...; 2.5. M!nd!sripsian &s!nsi dan /r%!nsi Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u untu Masa D!pan::::::::::::::::::::::::::::.....; 2.5.1. &s!nsi Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u::::::....:; 2.5.2. /r%!nsi Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u:::::::..8 666. P!nutup

3.1 !sipu"an ......................................................................................................................... 9 3.2. Saran...................................................................................................................................9 DA#A P/S#A'A...............................................................................................................9  p!rtanyaan  p!rtanyaan ::::::::::::::::::::::::::..10

B"B + PEND"HULU"N

1.1.

7atar !"aan% Perkembangan ilmu dan teknologi, tidak lah akan pernah berhenti. Di era

aman yang terus dengan perkembangan dan pembaruannya ini, terus akan

mengantarkan perkembangan IPTEK yang tidak pernah diketahui kapan lah titik akhirnya. Ilmu dan teknologi yang terus berkembang di era modern, membutuhkan fter bagi masyarakat yang sebagai subjek di dal amnya, karena kebaikan dan keburukan pengaruh yang ikut di dalamnya seakan menjadi satu, dan tak sedikit yang telah terjerumus oleh canggihnya masa sekarang ini. Pancasila merupakan hal mendasar yang seharusnya menjadi pondasi didalam meniti ilmu pengetahuan dan teknologi, karena terdapat banyak nilai normati yang akan siap menjadi pelindung kita di dalam menikmati IPTEK. ilai nilai normati!e ini akan menjadi "lter atau penyaring, dan menjadi dasar untuk kita memilah dan memilih manakah yang memang seharusnya kita ambil. Pancasila tidak pernah membatasi kita di dalam melakukan kemajuan kemajuan yang nantinya akan menunjang dan juga mendukung Indonesia untuk menjadi bangsa yang maju. Tapi pancasila menasilitasi kita dengan etika etika yang nantinya akan menjadi nilai plus bagi kita sendiri dan juga akan di pandang baik oleh siapa saja yang melihatnya . Dengan adanya pancasila yang mendasari, kita tidak hanya akan mendapatkna ilmu, tapi kita juga akan menjadi #arga egara yang aham dan bertanggung ja#ab akan ilmu dan apa yang telah di raihnya. $asih sangat banyak, masyarakat dan petinggi petinggi egara yang belum menjadikan pancasila sebagai dasar, contohnya saja banyak para pejabat yang masih melakukan korupsi, padahal mereka sudah sangant aham jikalau itu adalah perbuatan yang melanggar hokum, mereka terdidik mereka punya ilmunya. ah inilah mengapa sangat perlu sekali menjadikan pancasila sebagai dasar di dalam pengembangan ilmu dan teknologi. %ukan saja untuk menjadi pandai, namun lebih beretika di dalam pemberlakuannya. Itulah sebenrnya yang menjadi tujuan .

1.2.

uusan asa"a$ &.'.& a%aiana a$ Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u <

&.'.' a%aiaana A"asan Dip!r"uannya Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u< &.'.( M!n%%a"i Su+!r istris, Ssi"%is, P"itis t!ntan% Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u di 6ndn!sia &.'.) M!+an%un Ar%u!n t!ntan% Dinaia dan #antan%an Pan-asi"a s!+a%ai Dasar  *i"ai P!n%!+an%an 6"u &.'.* M!nd!sripsian &s!nsi dan /r%!nsi Pan-asi"a s!+a%ai Dasar *i"ai P!n%!+an%an 6"u untu Masa D!pan 1.2. #ujuan &.'.&. +ntuk mengetahui dan memahami PancasIla sebagai Dasar ilai Pengembangan Ilmu &.'.'. +ntuk memahami tentang alasan diperlukannya Pancasila sebagai Dasar ilai Pengembangan Ilmu &.'.(. +ntuk menggali umber -istoris, osiologis, Politis tentang Pancasila sebagai Dasar ilai Pengembangan Ilmu di Indonesia &.'.). gar dapat $embangun rgumen tentang dinamika dan tantangan pencasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu &.'.*. +ntuk mampu mendeskripsikan Esensi dan +rgensi Pancasila sebagai Dasar ilai Pengembangan Ilmu untuk $asa Depan

B"B II PEMB"H"S"N +-)Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu +-)-+- #onse. Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

P!n%!rtian Pan-asi"a S!+a%ai dasar ni"ai p!n%!+an%an i"u dapat !n%a-u pada  +!+!rapa j!nis p!a$aan. P!rtaa, +a$wa s!tiap i"u p!n%!ta$uan dan t!n"%i (ipt!) yan% di!+an%an di 6ndn!sia $arus"a$ tida +!rt!ntan%and!n%an ni"aini"ai yan% t!randun% da"a Pan-asi"a '!dua, +a$wa s!tiap ipt! yan% di!+an%an di 6ndn!sia $arus !ny!rtaan ni"ai ni"ai Pan-asi"a s!+a%ai a-tr int!rna" p!n%!+an%an ipt! itu s!ndiri. '!ti%a, +a$wa ni"aini"ai Pan-asi"a +!rp!ran s!+a%aira+u nrati +a%i  p!n%!+an%an ipt! di 6ndn!sia, artinya apu !n%!nda"ian ipt! a%ar tida !"uar dari -ara +!rpiir dan -ara +!rtinda +an%sa 6ndn!sia. '!!pat , +a$wa s!tiap p!n%!+an%an ipt! $arus +!raar dari +udaya dan id!"%y +an%sa 6ndn!sia s!ndiri atau yan% "!+i$ di!na" d!n%an isti"a$ ind!%!nisasi "u (!pri+uian i"u). '!!pat p!n%!rtian Pan-asi"a s!+a%ai dasar p!n%!+an%an i"u s!+a%aiana di!uaan di atas !n%andun% ns!u!nsi yan% +!r+!da+!da. P!n%!rtian p!rtaa +a$wa ipt! tida +!rt!ntan%an d!n%an ni"aini"ai yan% t!randun% da"a Pan-asi"a !n%andun% asusi +a$wa ipt! itu s!ndiri  +!r!+an% s!-ara tn, !udian da"a p!rja"anannya di"auan adaptasi d!n%an ni"ai ni"ai Pan-asi"a. P!n%!rtian !dua +a$wa s!tiap ipt! yan% di!+an%an di 6ndn!sia $arus !ny!rtaan ni"aini"ai Pan-asi"a s!+a%ai a-tr int!rna" !n%andaian +a$wa s!ja awa"  p!n%!+an%an ipt! suda$ $arus !"i+atan ni"aini"ai Pan-asi"a. *aun, !t!r"i+atan ni"ai ni"ai Pan-asi"a ada da"a psisi tari u"ur, artinya i"uwan dapat !p!rti+an%an s!+atas yan% !r!a an%%ap "aya untu di"i+atan. P!n%!rtian !ti%a +a$wa ni"aini"ai Pan-asi"a  +!rp!ran s!+a%ain ra+u nrati=! +a%i p!n%!+an%an ipt! !n%asusian +a$wa ada aturan ain yan% $arus dis!paati "!$ para i"uwan s!+!"u i"u itu di!+an%an.  *aun, tida ada jainan +a$wa aturan ain 6tu aan t!rus ditaati da"a P!rja"anan p!n%!+an%an ipt! itu s!ndiri. S!+a+ !tia ipt! t!rus +!r!+an%, aturan ain s!$arusnya t!rus !n%awa" dan !+ayan%i a%ar tida t!rjadi !s!njan%an antara  p!n%!+an%an ipt! dan aturan ain. P!n%!rtian !!pat yan% !n!patan +a$wa s!tiap  p!n%!+an%an ipt! $arus +!raar dari +udaya dan id!"%y +an%sa 6ndn!sia s!ndiri s!+a%ai prs!s ind!%!nisasi i"u !n%andaian+a$wa Pan-asi"a +uan $anya s!+a%ai dasar ni"ai p!n%!+an%an i"u, t!tapi suda$ !njadi paradi% i"u yan% +!r!+an% di 6ndn!sia. /ntu itu, dip!r"uan p!nja+aran yan% "!+i$ rin-i dan p!+i-araan di a"an%an int!"!tua" 6ndn!sia, s!jau$ ana ni"aini"ai Pan-asi"a s!"a"u !njadi +a$an p!rti+an%an  +a%i !putusan!putusan i"ia$ yan% dia+i".

1.2.2. Urgensi

Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

danya perkembangan IPTEK seperti memiliki dua sisi yang berbeda, disisi yang pertama IPTEK seakan memba#a kepada kita kedunia yang serba bisa, dengan akses yang mudah dan kecanggihan yang tak perlu diragukan lagi. amum, disisi lainnya kecanggihan dan segala yang mengagumkan dari IPTEK tersebut mampu menghardik kita seakan menjadi manusia yang mampu di perbudak oleh apa yang diciptaknnya sendiri, disinilah kita akan mengetahui mengapa begitu pentingnya sosok pancasila yang akan menjadi dasar, diibaratkan bangunan, pancasila adalah pondasinya, Ilmu pengetahuan dan segala isinya adalah kemegahan dari bangunan tersebut, jika pondasi nya saja tidak kuat maka apalah arti kemegahan suatu bangunan. P!ntin%nya Pan-asi"a s!+a%aidasar

 p!n%!+an%an i"u dapat dit!"usuri ! da"a $a"$a" s!+a%ai +!riut.  Pertama, p"ura"itas ni"ai yan% +!r!+an% da"a !$idupan +an%sa 6ndn!sia d!wasa ini s!irin% d!n%an !ajuan ipt! !ni+u"an p!ru+a$an da"a -ara pandan% anusia t!ntan% !$idupan. a" ini !+utu$an r!nun%an dan r!"!si yan% !nda"a a%ar +an%sa 6ndn!sia tida t!rj!ruus ! da"a p!n!ntuan !putusan ni"ai yan% tida s!suai d!n%an !pri+adian +an%sa.  Kedua, dapa n!%ati=! yan% diti+u"an !ajuan ipt! t!r$adap "in%un%an $idup +!rada

da"a titi nadir yan% !+a$ayaan !sist!nsi $idup anusia di asa yan% aan datan%. >"!$ ar!na itu, dip!r"uan tuntunan ra" +a%i para i"uwan da"a p!n%!+an%an ipt! di 6ndn!sia.  Ketiga, p!r!+an%an ipt! yan% didinasi n!%aran!%ara arat d!n%an p"iti %"+a" iut !n%an-a ni"aini"ai $as da"a !$idupan +an%sa 6ndn!sia, s!p!rti spiritua"itas, %tn% ryn%, s"idaritas, usyawara$, dan -ita rasa !adi"an. >"!$ ar!na itu, dip!r"uan ri!ntasi yan% j!"as untu !nyarin% dan !nan%a" p!n%aru$ ni"aini"ai %"+a" yan% tida s!suai d!n%an ni"aini"ai !pri+adian +an%sa 6ndn!sia. Pan-asi"a s!+a%ai !ran%a !sadaran nrati=! $uanisasi dapat !rupaan drn%an ! ara$ dua $a"  p!ntin%? P!rtaa, uni=!rsa"isasi, yaitu !"!pasan si+"si+" dari !t!raitan d!n%an strutur, t!rutaa p!n%%unaan sy+" untu !p!ntin%an s!+ua$ !"as ssia", +ai yan% datin% dari u+u pasar +!+as aupun dari *!%ara p!r!n-ana. '!dua, trans!nd!nta"isasi, yaitu !nin%atan d!rajat !!rd!aan anusia, !+!+asan spiritua" untu !"awan d!$uanisasi dan su+$uanisasi anusia yan% datin% dar t!n"%i dan i"u p!n%!ta$uan ('!ntwijy, 198;? 101)

)-)- Menan/a "lasan Di.erlukann/a Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

P!n%!+an%an i"u p!n%!ta$uan dan t!n"%i t!"a$ t!rs!+ar di s!"uru$ dunia, ta t!r!-ua"i  ju%a 6ndn!sia. M!sipun ada +!+!rapa *!%ara di p!"s sana yan% asi$ !p!rta$anan dan !n%!$a"an%i diri !r!a dari p!n%!+an%an yan% ada, -!pat atau "a+at p!ru+a$an  ju%a aan t!rjadi !pada !r!a yan% +!"u +isa pu"a dit!ntuan watunya. a" ini dapat diartian san%at rawannya 6ndn!sia aan p!n%aru$ p!n%aru$a %"+a" yan% aan t!rus  +!r!+an%. 6ni pu"a yan% !njadian +!+!rapa a"asan !n%apa p!ntin%nya pan-asi"a dijadian dasar s!+a%ai p!n%!+an%an i"u ? 1. '!rusaan "in%un%an '!rusaan yan% di ti+u"an "!$ 6P#&', d!n%an a"asan s!+a%ai upaya p!+an%uan, dan ju%a p!n%!+an%an. P!n%%a"ian ta+an% yan% ain dip!r"uas, p!rusaan $utan yan% aan di t!rusan s!+a%ai p!nanaan da" asin%. @ia ini di +iaran t!rus, ini aan +!ri+as pada %!n!rasi %!natasi s!"anjutnya, !r!a aan tin%%a" di da!ra$ yan% rawan aan +a$aya, s!+a%ai ai+at dari p!rusaan "in%un%an yan% di"auan s!+!"u  s!+!"unya. 2. Pan-asi"a dijadian s!+a%ai p!n%ntr" -ara pi!r asyaraat yan% u"ai +!ru+a$ !njadi pra%atis ai+at yan% di ti+u"an "!$ !-an%%i$an t!n"%i yan% t!rs!dia. 3. *i"ai  ni"ai !arian "-a" yan% u"ai t!r%antian "!$ +udaya %"+a". S!p!rti usyawara$ yan% di%antian !njadi voting, ssia"is! yan% di%antian !njadi indi=idua"is, d"". )-0- Menggali Sumber Historis1 Sosiologis1 Politis tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu 2i In2onesia )-0-+- Sumber Historis Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu 2i In2onesia

Su+!r $istris pan-asi"a pada u"anya dit!uan di //D 1945 a"!nia ! 4. Di da"anya di  j!"asan +a$wa !-!rdasan +an%sa yan% s!$arusnya di-ipan ada"a$ yan% +!rdasar atas !"ia pan-asi"a, yaitu spritua"is!, !anusian, p!rsatuan, usywara$ dan ju%a !adi"an. @ia tida didasran atas pan-asi"a itu +!rarti +!rarti t!"a$ !"auan p!n-!d!raan t!r$adap aanat yan% t!"a$ dis!+utan di da"anya.

Su+!r $istris "ainnya ju%a dapat dit!uan pada disusi au int!"!tua", pidat p!tin%%i  *!%ara d"".

)-0-)- Sumber Sosiologis Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu 2i In2onesia

Su+!r ssi"%is dida"a dasar p!n%!+an%an i"u +isa di"i$at !tia asyaraat !p!r$atian adanya di!nsi !tu$anan dan !anusiaan. S!$in%%a !tia 6P#&' tida s!suai d!n%an !anusiaan dan !tu$anan, asyaraat aan !n"anya. S!p!rti pada asus  p!+an%it "istri t!na%a *u"ir. Masyaraat !n"a ar!na adanya +!+!rapa p!rti+an%an t!r$adap !aananyan% +!"u t!rjain, dan ju%a traua dari !jadian !jadian yan% p!rna$ t!rjadi s!+!"unya, disini"a$ ni"ai !anusiaan !r!a u"ai +!r+i-ara. uan $anya !"i$at !-an%%i$an yan% aan diti+u"an tapi ju%a !"i$at dari asp! !nyaanan dan !sa"aatan antar anusia. )-0-0- Sumber Politis Pancasila sebagai Dasar Nila Pengembangan Ilmu 2i In2onesia

Su+!r p"itis pan-asi"a dijadian dasar s!+a%ai dasar ni"ai p!n%!+an%an i"u +isa di"i$at dari !+ijaan  !+ijaan yan% dia+i" "!$ para p!tin%%i *!%ara. )-3- Membangun "rgumen tentang Dinamika 2an Tantangan )-3-+- "rgumen tentang Dinamika Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Pan-asi"a s!+a%ai p!n%!+an%an i"u, pada atanya +!"u di+i-araan s!-ara !sp"isit "!$ para p!ny!"!n%%ara *!%ara s!jar asa rd! +aru $in%%a !ra r!rasi. Pada uunya !r!a $anya !nyin%%un% antara p!n%!+an%an i"u dan !anusiaan ( humanism ). 'ajian aan p!ntin%nya pan-asi"a yan% dijadian dasar +aru !ndapat p!r$atian yan% "!+i$ dan !sp"isit "!$ au int!"!tua" di +!+!rapa p!r%uruan tin%%i, $usunya /ni=!rsitas aja$ Mada. *aun $in%%a s!aran% +!"u ada upaya untu !n%atua"an ni"ai  ni"ai pan-asi"a s!+a%ai dasar p!n%!+an%an. )-3-)- "rgumen tentang Tantangan Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ada +!+!rapa +!ntu tantan%an t!r$adap Pan-asi"a s!+a%ai dasar p!n%!+an%an ipt! di 6ndn!sia?

a. 'apita"is! Yan% s!+a%ai !n%uasai p!r!nian dunia, t!rasu 6ndn!sia. Ai+atnya, ruan%  +a%i p!n!rapan ni"aini"ai Pan-asi"a s!+a%ai dasar p!n%!+an%an i"u !njadi t!r+atas. /paya +a%i p!n%!+an%an sit! !ni Pan-asi"a yan% p!rna$ dirintis Pr.Mu+yart pada 1980an +!"u !n!uan wujud nyata yan% dapat dianda"an untu !nan%a" dan !nyain%i sist!!ni yan% +!rri!ntasi pada p!i"i da" +!sar.  +.

"+a"isasi yan% !ny!+a+an "!a$nya daya sain% +an%sa 6ndn!sia da"a  p!n%!+an%an ipt! s!$in%%a 6ndn!sia "!+i$ +!r!duduan s!+a%ai nsu!n daripada prdus!n di+andin%an d!n%an n!%aran!%ara "ain.

-. 'nsu!ris! !ny!+a+an *!%ara 6ndn!sia !njadi pasar +a%i prdu t!n"%i  *!%ara "ain yan% "!+i$ aju ipt!nya. Pan-asi"a s!+a%ai p!n%!+an%an i"u +aru  pada tara wa-ana yan% +!"u +!rada pada tin%at ap"iasi !+ijaan n!%ara. d. Pra%atis! yan% +!rri!ntasi pada ti%a -iri, yaituB wra+i"ity (!+!r$asi"an), satisa-tin (!puasan), dan r!su"t ($asi") (#itus, d.,1984) !warnani p!ri"au !$idupan s!+a%ian +!sar asyaraat 6ndn!sia. )-4- Men2eskri.sikan Esensi 2an Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu untuk Masa De.an )-4-+- Esensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Si"a p!rtaa, !tu$anan yan% a$a !sa, si"a ini !+!rian !sadaran +a$wa ita s!+%ai anusia $anya"a$ s!n!tara diua +ui ini, yan% di-iptaan untu +!r+uat !+aian, dan tida !"auan apa yan% t!"a$ di "aran% untu !ndapatan !$idupan yan% !a" di a$irat nanti. #untutan !tia s!p!rti +!rpri"au +!rtan%%un% jawa+, +!rsiap t!r$rat, !njunjun% !s!"aata. itu s!ua !rupaan !ni!stasi untu !+aian. Dan d!n%an !nja"anan itu s!ua !rupaan wujud syuur atas niat #u$an Si"a !dua, !anusiaan yan% adi" dan +!radap !+!rian ara$an untu p!r"auan t!r$adap anusia $arus"a$ s!suai d!n%an dratnya. Yaitu +!rssia", !punyai !-uupan at!ri, !n%ajuan p!ndapat +!rp!ran nyata di "in%un%annya dan t!rus +!rusa$a dan !auan yan% t!rtin%%i ( s!-ara asia) Si"a !ti%a, p!rsatuan 6ndn!sia. Pr!ssina" dan s!"uru$ asyaraat 6ndn!sia $arusa$ !njunjun% ni"ai ini, ar!na !uran%an yan% dii"i asin% asin% indi=idu apa+i"a

di%a+un%an aan !njadi s!suatu prdutiitas yan% tin%%i daripada ju"a$ indi=idunya. Si"a !!pat, si"a ini !n%ajaran !pada ita +a%aiana +!!rja s!-ara tta"itas !pada *!%ara. S!tiap ran% !i"ii $a dan !waji+an yan% saa t!r$adap n!%aranya. Dan !n!j!!n !putusan yan% didasaran "!$ usyawara$ aan !pr!"$ !putusun a$ir yan% t!r+ai ar!na !"i+atan !r!"aan dari s!ua pi$a dida"anya. Si"a !"ia, !adi"an s-ia" +a%i s!"uru$ rayat 6ndn!sia, si"a ini !ndasari a%ar tida t!rjadinya juran% diantara war%a *!%ara 6ndn!sia. Dan para i"uan dan dan para a$"i s!"a"u !n%!+an%an syst! dan ju%a s!$arusnya !n%utaaan !s!ja$t!raan aryawan nya. S!"aa ini p!rusa$aan p!rusa$aan +!sar $anya "!+i$ !!ntin%an !p!ntin%an di da"a !ajuan !p!ntin%an p!rusa$aan, tanpa pu"a !!r$atian +a%aiana !"ayaan yan% s!$arusnya dip!r"!$ pu"a "!$ para aryawannya.

)-4-)- Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

P!ntin%nya pan-asi"a s!+a%ai dasar dari p!n%!+an%an i"u ada"a$ diar!naan ? 1. P!n%!+an%an i"u dan t!n"%i a$ir a$ir ini tida +!rdasaran atas +udaya s!$in%%a i"u yan% di!+an%an di 6ndn!sia s!aran% -!nd!run% !pada +udaya  +arat. 2. P!r!+an%an i"u di 6ndn!sia -!nd!run% !pada !+utu$an pasar, s!$in%%a prdi  prdi yan% yan% "au !ras ada"a$ yan% punya r!"asi dan t!rs!rap "!$ pasar( dunia industry ) . 3. P!n%!+an%an i"u di 6ndn!sia +!"u !"i+atan asyaraat "uas, s!$in%%a $anya !ny!ja$t!raan a"an%an !"it yan% !n%!+an%an i"u.

B"B III PENUTUP 0-+-

#esim.ulan

Pan-asi"a s!+a%ai dasar i"u, itu artinya !"ia pan-asi"a itu s!$arusnya !njadi dasar dan p!%an%an di da"a p!n%!+an%an i"u p!n%!ta$uan dan t!n"%i. Pan-asi"a dijadian dasar a%ar ita s!+a%ai asyaraat dan a$asiwa t!tap !+awa ni"ai ni"ai nrati. Dan dida"a p!n%!+an%anan nya $arus "a$ s!suai d!n%an  +udaya +uya yan% ada di 6ndn!sia s!rta !"i+atan asyaraat "uas. 0-)-

Saran 'ita s!+a%ai a$asiswa s!$arusnya !njadi p!"pr dida"a !njadian

 pan-asi"a s!+a%ai dasar dari p!n%!+an%an i"u. 'ar!na 6ndn!sia yan% aju ada"a$ 6ndn!sia yan% au untu t!rus !n%a"ai p!r+aian. 'ar!na &tia dan nra di da"a p!n%!+an%n i"u aan !njadian ni"ai "!+i$ dan ju%a !nuntut ita untu  +!rtan%%un% jawa+ t!r$adap apa yan% t!"a$ ita !ta$ui dan ita p!"ajari. DA#A P/S#A'A  File pdf_7 pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu_MKDU2!" 

Pertan/aan 1.contoh konkrit .ancasila 2i5a2ikan sebagai .embangunan .ara2igm Ilmu Pengetahuan 2an teknologi 6 Penan/a : Muhamma2 alang Samu2ra

Di dalam kehidupan kita sehari / hari sangat banyak kejadian yang menggambarkan pancasila yang memang lah sangat penting dijadikan dasar. 0ontoh nya, kalangan medis, seperti dokter misalnya memiliki salah satu keahlian yang bisa berbahaya dan disalahgunakan apabila mereka tidak memiliki dasar nilai agama, moral dan sosial di dalam pengembangan dan  juga penggunaannya. borsi misalnya. Ini salah satu keahliannya yang memiliki dua sisi. %isa menjadi baik jika di gunakan sebagai penyelamat, misalnya jika kandungan seorang ibu dapat membahayakan kondisi si ibu, di dalam etika kedokteran boleh melakukan aborsi. kan tetapi akan beda cerita nya jika si dokter tidak memilki norma norma atau etika seperti di dalam pancasila. i dokter akan bisa saja dengan mudah nya membuka praktek illegal sebagai tempat aborsi, tanpa melihat siapa pasiennya, entah itu karena hamil di luar nikah, atau pelanggaran norma norma lainnya

2. Masihkah .antas .ancasila 2i 5a2ikan 2asar 2i 2alam .engembangan IPTE# < Penan/a : Lati7ah Nu2har  1elas masih sangat pantas. $engapa demikian 2 1ika kita menggunakan pancasila di dalam pengembangan ilmu, kita akan mampu menyaring sedemikian banyak nya inormasi yang ada di sekitar kita. Pancasila tentunya menjadi dasar dalam segala akti!itas kehidupan kita, termasuk dasar dalam menyikapi perkembangan IPTEK yang berkembang dengan sangat pesat. Dengan adanya Pancasila, kita dapat memilih apa yang harus diterapkan, dan apa yang harus ditinggalkan sesuai dengan nilai agama, moral, sosial, dan budaya yang ada di Pancasila yang tentunya adalah cerminan dari kepribadian bangsa Indonesia

3. Bagaimana cara agar .ara .ela5ar ti2ak ter.engaruh oleh bu2a/a asing 6 Penan/a : %iolentina Lionar2i Dengan di lakukan nya pendidikan ke#arganegaraan dan pancasila, ini akan membangun daya piker para pelajar tentang bagaimana seharusnya menjadi pelajar pengembang ilmu yang ber attitude atau beretika. ehingga akan timbul kesadaran dan secara tidak langsung pun kita akan melakukan beberpa hal berikut a.  Tetap menerima inormasi inormasi baru, tapi punya dasar untuk memilahnya yaitu dengan atika dan normati. Inilah mengapa pancasila menjadi dasar

 +.  $encintai produk produk Indonesia. Dengan menyadari jika tidak k ita yang membudi dayakan nya, siapa lagi. -al inilah yang jarang dilakukan tanpa tau jika Indonesia telah bangga akan buatannya sendiri, akan tidak susah pula memperkenalkannya pula kepada egara lain. amun berbeda lagi, jika kita saja tidak mau, bagaimana egara lain akan melihatnya pula. -. 0iptakan budaya budaya produkti, yang tidak terus menjadi konsumti d.  $encintai keragaman adat yang kita punya seperti pakaian adat, lagu daerah dll. Karena mengapa, ke tika kita mulai melupakan, dan kita sibuk dengan budaya asing seperti mencintai lagu lagu rock, dan beragam hal lainnya, di sana pulalah akan banyak pengakuan pengakuan yang akan muncul tentang kepemilikan budaya yang sengaja kita tinggal. Padahal di luar sana, orang orang asing siap melahap dan mengambil hak ciptanya