TES POTENSI AKADEMIK KOSAKATA (Nomor 1- 6) 01. ABDIKASI A. Hamba sahaya B. Seorang abdi C. Bantuan seorang pelayan D. Pelepasan hak E. Kekuasaan yang 02. AKATALEPSIA A. Penyakit ingatan B. Keterbatasan daya penangkapan C. Keterbatasan ketahanan tubuh D. Kekurangan gizi E. Penyakit tahunan
10. CABUH A. Heboh B. Kaku C. Canggung D. Gagah E. Kekal 11. REBES A. Resap B. Mengalir C. Basah D. Asbes E. Ompong ANTONIM (Nomor 12-16)
03. BEKANTAN A. Air santan kelapa kelapa B. Air sisa pemandian pemandian C. Air soda D. Sejenis kambing E. Sejenis kera
12. ANEKA A. Banyak B. Jamak C. Tunggal D. Ragam E. Satu
04. KONDENSATOR A. Alat pengubah uap menjadi menjadi embun B. Alat pengubah pengubah air menjadi menjadi uap C. Alat pembuat arus listrik D. Alat mengubah mengubah tegangan tegangan E. Alat menambah menambah daya
13. ANTENG A. Anting B. Lasak C. Diam D. Gerak E. Dinamis
05. PACEKLIK A. Musim kemarau B. Tidak mempunyai mempunyai uang C. Banyak hutang D. Masa sulit E. Masa tiada bantuan
14. DAMPING A. Akrab B. Samping C. Jauh D. Renggang E. Biar
06. SOFISME A. Kelembutan kekasih B. Ucapan muluk-muluk C. Kasih sayang orang tua D. Keadan bahagia E. Kebuntuan pertemanan
15. EKSTREM A. Moderat B. Fanatik C. Radikal D. Bersahaja E. Musykil
SINONIM (Nomor 07-11)
16. KEMAS A. Kepak B. Beres C. Apik D. Bongkar E. Buntel
07. ACAK A. Sebarang B. Teratur C. Berpola D. Terserah E. Peluang
ANALOGI (Nomor 17-25)
08. ARAL A. Lurus B. Bengkok C. Rintangan D. Depan E. Karang
17. KEMAYU : GENIT A. Kaya : Miskin B. Panjang : Lebar C. Kembung : Kempis D. Kempuh : Busuk E. Jalan : Raya
09. BABAS A. Potong B. Tebas C. Pangkas D. Hanyut E. Longsor
18. NANTI : SEKARANG A. Kreditur : Debitur B. Besok : Lusa C. Bulan : Tahun D. Acuh : Peduli Peduli E. Gentar : Takut
19. PANAS : API A. Berhembus : Angin B. Berat : Besi C. Basah : Air D. Aktif : Komunikasi Komunikasi E. Biasa : Petani 20. TAMENG : PERANG A. Pensil : Menulis B. Lampu : Gelap C. Papan : Angin D. Topi : Panas E. Payung : Hujan 21. MOBIL : ASAP A. Menangis : Air mata B. Pabrik : Karyawan C. Sangkar : Burung D. Tubuh : Keringat E. Radio : Bunyi 22. EMAS : GRAM A. Kecepatan : meter B. Jarak : Jauh C. Intensitas Cahaya : Kandela D. Tidur : Lama E. Soal : Benar 23. FISIKA : ILMU A. Pinus : Pohon B. Indonesia : Malaysia C. Bambu : Kayu D. Nasi : Lembut E. Kursi : Meja 24. ANI-ANI : MENUAI MENUAI A. Lampu : Membaca B. Gunting : Memotong C. Mouse : Mengoperasikan D. Pedal : Mendayung E. Pulpen : Menulis 25. MEMBABAN : MENGAJAR A. Tanjung : Ancol B. Samudra : Laut C. Sungai : Danau D. Pisau : Pedang E. Buku : Pensil PEMAHAMAN BACAAN (Nomor 26-35)
“Merry Christmas”. Itulah SMS pertama di dunia, melintas dari komputer ke ponsel di kota London pada tanggal 3 Desember 1992. Kini SMS bisa dikirim dari kaki Gunung Galunggung ke pelataran Masjidil Haram dalam hitungan detik. Kini, ratusan juta orang di dunia setiap hari menikmati layanan berjuluk short messaging services (SMS) itu. Terkabar, lebih dari 600 milyar pesan singkat mengalir dari ponsel ke ponsel setiap tahun sejak 2004. Sebuah ledakan pengiriman SMS dibandingkan dengan tujuh tahun silam, yang hanya tercatat 17 milyar SMS. SMS hingga saat ini memang masih diakui sebagai cara berkomunikasi paling efektif, ringkas, cepat, dan terutama memang paling murah. Malah sebuah diskusi panel panel di Inggris beberapa waktu yang lalu menyimpulkan, kultur pesan singkat ini masih akan bertahan cukup lama dan akan terus berkembang. Teristimewa dengan perkembangan aplikasinya ke bidang-bidang yang lebih luas, yaitu perdagangan dan perbankan. Menurut John Delaney, industry text me message ssage ini masih terus bergulat dengan kemungkinan-kemungkinan penemuan layanan yang lebih anyar lagi. Selama 15 tahun belakangan, industri layanan itu terus
berkembang menjadi sangat populer dan sangat menguntungkan. “Layanan ini simpel, mudah, ada dimana-mana, dan murah”, kata analisis telekomunikasi yang menjadi peserta diskusi panel tersebut. Genap 15 tahun yang silam, SMS pertama dilayangkan Neil Papworth, teknisi di perusahaan Arwide Solution, yang tercatat sebagai perusahaan pertama yang berhasil mewujudkan impian pengiriman layanan singkat ke ponsel. Ia mengirim pesan singkat itu lewat komputer ke ponsel rekannya yang bekerja untuk Vodafone, Richard Jarvis, yang tengah berada di markas Vodafone. Layanan pesan singkat itu lahir memang atas kerja sama Airwide dan Vodafone. Hanya dalam hitungan bulan, teknologi pengiriman pesan singkat itu berkembang. berkembang. Bukan lagi dikirim lewat komputer ke ponsel, melainkan dari ponsel ke ponsel. Walau demikian, penggunaan layanan pesan singkat ini secara massal masih membutuhkan waktu cukup cuku p lama dan tantangan berat. Pada masa itu hanya sedikit orang yang percaya bahwa layanan itu akan berkembang sebagai alat komunikasi. Kebanyakan mengatakan, masyarakat tak akan pernah menggunakannya karena tidak repot mengetik pesan di ponsel mereka. Namun, selang tujuh tahun kemudian, layanan SMS mulai meledak. Selama tahun 2000, 17 milyar pesan singkat beredar dari ponsel ke ponsel di seluruh
dunia. “SMS menjadi sebuah fenomena kultural”, komentar Mike
Short, Ketua Mobile Data Association Inggris. Erwin Y. Salim: Gatra No. 05 Tahun IV: 13-19 Desember 26. Judul yan cocok untuk bacaan di atas adalah ... A. Short Messaging Services B. Keunggulan SMS C. SMS dipakai semua orang D. SMS adalah sarana komunikasi E. Perkembangan SMS 27. Pokok pikiran utama pada paragraf kedua adalah: A. SMS sebagai cara berkomunikasi paling efektif, ringkas, cepat, dan murah B. Perkembangan Perkembangan industri layanan pesan singkat s elama 15 tahun belakangan C. Kepopuleran industri layanan pesan singkat D. Pengembangan aplikasi SMS ke bidang-bidang yang lebih luas E. Hasil diskusi panel di Inggris 28. Pokok pikiran utama dari bacaan terdapat pada: A. Paragrap kedua B. Paragrap ketiga C. Paragrap keempat D. Paragrap pertama dan ketiga E. Paragrap kedua dan keempat 29. Makna kata “diskusi panel” pada bacaan paragraf kedua adalah... A. Diskusi singkat B. Diskusi dalam gedung C. Diskusi kelompok yang menghadirkan menghadirkan pembicara D. Diskusi yang membahas isu kontemporer kontemporer E. Diskusi yang memaparkan penemuan baru 30. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan adalah .... A. Mike Short adalah Ketua Mobile Data Association Irlandia. B. SMS pertama dikirimkan melalui ponsel. C. Perkembangan SMS membutuhkan waktu yang lama. D. Layanan SMS memerlukan biaya yang banyak E. SMS lahir atas kerjasama antara Airwide dan Vodafone. Vodafone. 31. Penyataan di bawah ini benar, kecuali: A. Pengiriman SMS pertama kali melintas dari komputer ke ponsel
B. SMS diakui sebagai cara berkomunikasi berkomunikasi paling efektif, ringkas, cepat, dan terutama memang paling murah C. Layanan pesan singkat pertama lahir memang atas kerja sama Airwide dan Vodafone D. Richard Jarvis merupakan pengirim SMS pertama dari komputer ke ponsel E. Selama tahun 2000, sekitar 17 milyar pesan singkat beredar dari ponsel ke ponsel di seluruh dunia Soal Nomor 32-35 Bila dilihat lebih cermat, cermat, televisi televisi adalah media promosi yang paling efektif sampai saat ini. Disamping jangkauan televisi yang telah mencapai hampir seluruh wilayah Indonesia, televisi pun dinikmati hampir semua lapisan masyarakat, mulai dari petani, pedagang, pegawai negeri, pejabat hingga konglomerat. Televisi bukan lagi barang mewah, mahal , dan ekslusif, tetapi televisi telah menjadi salah satu bagian penting dari kehidupan masyarakat. Arus informasi dan hiburan televisi sangat mudah dan murah. Orang hanya perlu menancapkan kabel ke colokan, memasangkan memasangkan kabel lain l ain ke antenna, kemudian mencari saluran televisi swasta nasional yang berjumlah sembilan itu, dan beberapa siaran lokal. Setelah itu, orang bisa menikmati menikmati berbagai macam acara yang dibutuhkan. Produk yang diiklankan di televisi cenderung lebih mempunyai gengsi yang gengsi yang lebih tinggi daripada produk jenisnya yang tidak beriklan tidak melalui televisi. Dengan demikian, tidaklah mengherankan apabila banyak produsen yang menganggap televisi sebagai salah satu ujung tombak promosi yang paling efektif. Iklan televisi yang baik adalah iklan yang mempunyai eyecathing dan paduan bunyi/suara yang menarik perhatian massa. Dengan kata lain, iklan harus dapat mengomunikasikan diri kepada segmen yang ditujunya, lalu , dengan iklan tersebut produsen menyampaikan pesan – pesan khusus. Daya eyecathing pun bisa didapat oleh desain grafis iklan maupun visualisasi dan penempatan tulisan yang tepat. Adapun bunyi yang menarik bisa didapat dengan iringan musik yang cocok dengan bahasa dan perkataan yang cocok dengan image suatu iklan. Menurut Jeanny Hardoyo, Direktur Kreatif Lowe Indonesia (Biro Iklan terbesar di Indonesia) menciptakan iklan sebuah produk tidaklah sekedar menawar – nawarkan agar konsumen membeli, akan tetapi didalamnya pun ada hal – hal yang tersembunyi yang kadang hanya bermaksud agar suatu produk gagasan atau ekonomi “mencantoli” di setiap kepala orang. Dengan kata lain orang akan teringat terus akan produk yang ditampilkan sehingga suatu produk mempunyai image seperti yang diharapkan. Oleh karena itu, sebuah iklan haruslah kreatif, khas, pesan – pesan yang istimewa, penuh dengan ide –ide segar, daya pikat, dan keberterimaan komunikasi. 32. Persamaan arti dari kata “ gengsi” pada paragraf kedua adalah... A. Wibawa B. Keinginan C. Martabat D. Sungkan E. Nilai jual 33. Tema dari bacaan diatas adalah ... A. Efektifnya beriklan di televisi. B. Iklan harus dapat mengkomunikasikan diri kepada segmen yang dituju C. Produsen menyampaikan pesan – pesan khusus via iklan D. Produk yang diiklankan di televisi cenderung mempunyai mempunyai gengsi yang lebih tinggi E. Televisi adalah tempat beriklan terbaik.
34. Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat pada paragraf di atas adalah... A. Efektifkah beriklan di televisi ? B. Apa syarat iklan di televisi ? C. Apakah televisi sudah bisa dinikmati diseluruh propinsi ? D. Bagaimana cara membuat iklan di televisi ? E. Bagaimana iklan di televisi yang y ang baik? 35. Mengapa iklan via televisi lebih efektif ? A. Televisi telah menjadi bagian dari masyarakat B. Luasnya jaringan nasional nasional C. Iklan di televisi lebih menarik dan eyecathing D. Biaya iklan di televisi murah E. Televisi merupakan hiburan masyarakat masyarakat KEMAMPUAN KUANTITATIF (Nomor 36 – 80) 36. Nilai dari : 0,1875 + A. B. C. D. E.
x
3
: 200% = ...
1 19 dan y = 111,10% maka maka
x>y x
x 1 y 2 z 4 38. 3 5 x yz 4
A.
2
0,05 0,15 0,20 0,25 0,55
37. Jika A. B. C. D. E.
1
x y
2
= ....
2
2
C.
x y
z 4
B.
x y z
x y z
2
D.
2
2
C.
z xy z
2
2
2
3
4
2
39. Jika x3y4 = 10.125 maka nilai dari xy = .... A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 E. 35
40. Jika a = 1 + ⋯ dan b = 2,05% dari 99 maka ... A. a > b B. a < b C. a = b D. a = 1,5b E. a dan b tidak dapat ditentukan.
41. Nilai dari : 27 A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 E. 2 ½
0,33....
64
0,166...
....
3
1 3 1 3 42. 27 0,625 x 4 1,001 x 10 ... 5
A. B. C. D. E.
2
0 ½ 1 2 8
43. Diketahui 12m = 432 dan 12 n = 3. Jika m dan n adalah bilangan asli maka nilai (m2 – 2mn + n2)=... A. 0 B. 1 C. 2 D. 4 E. 10 44. Jika x = ½ p2 + 1 dan y = ½ (p2 + 1) maka ... A. x > y B. x < y C. x = y D. x = 2y E. hubungan x dan y tidak dapat ditentukan. 45. Jika 16 A. B. C. D. E.
2 x
3
8 dan
3
2 y
3
log
1 3
1
2
51. Nilai dari A. B. C. D. E.
2 .....
.....
1 2 3 4 5
52. Nilai dari A. B. C. D. E.
2
3
8 8 8 64
....
1 2 4 8 16
53. Sebuah toko buku menjual sebuah buku TPA dengan harga Rp 150.000 dan Rp 85.000 untuk sebuah buku Bahasa Inggris. Berikut ini yang menghasilkan penjualan maksimum buku TPA dan B. Inggris adalah ... A. 5 buku TPA B. 4 buku TPA dan 1 buku B. Inggris C. 3 buku TPA dan 4 buku B. Inggris D. 2 buku TPA dan 6 buku B. Inggris E. 1 buku TPA dan 7 buku B.Inggris
maka....
xy x=y x=½y hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
46. Diketahui FPB dan KPK dari 72 dan x adalah berturut-turut 3 dan 1800. Pernyataan berikut ini benar, kecuali... A. Salah satu faktor dari x adalah 3. B. Salah satu faktor dari x adalah 5 C. Salah satu faktor dari x adalah 15 D. x adalah bilangan genap E. x bilangan ganjil 47. Jika 3n adalah salah satu faktor dari 18 10, maka bilangan bulat terbesar n yang mungkin adalah ... A. 3 B. 9 C. 10 D. 15 E. 20 48. Angka terakhir terakhir dari 22010 adalah ... A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 E. Tidak dapat ditentukan 49. Sisa pembagian (3456789 x 9876543 x 7777) oleh 5 adalah A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4 50. Jika a, b, c, dan d adalah bilangan bilangan bulat positif dibagi dibagi 13 berturut-turut berturut-turut bersisa 12, 9, 11, dan 7, maka 3a + 4b – 3c + 2d dibagi 13 akan bersisa .... A. 0 B. 1 C. 7 D. 9 E. 11
54. Jika x = ½ y dan = A. 2 B. 3 C. 4 D. 12 E. 16
+
maka nilai
−+
= ⋯.
+
= 3 3 1 dan x, y adalah bilangan bulat 55. Jika positif maka .... A. x < y B. x > y C. x = y D. x = ½ y E. hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
56. Jika a dan b adalah akar-akar akar-ak ar persamaan kuadrat – x – 3 = 0 dengan a > b maka nilai (¾ a + b) = A. 0 B. ¼ C. ½ D. 1 E. 7/4
4x2
57. Jika -4 < x < 3 dan -5 < y < 6 maka .... A. 18 < xy < 20 B. -20 < xy <18 C. -15 < xy < 20 D. -24 < xy < 20 E. -20 < xy < 24 58. Sebuah tembok mempunyai tinggi 6 m dan panjang 16 m, ingin dicat dengan dua kemasan kaleng yang berbeda, kemasan kaleng cat yang besar berharga Rp 60.000,- dan dapat menutup dinding seluas 40 m2, kemasan kaleng yang berukuran kecil berharga Rp 8.000,- dan dapat menutup dinding seluas 4 m2. Berapakah biaya minimal untuk menutupi seluruh permukaan tembok . . . A. Rp 192.000 B. Rp 180.000,C. Rp 176.000,D. Rp 152.000,E. Rp 142.000,-
59. Pada tahun 2000 usia seorang anak sama dengan 1/5 usia ibunya (dalam tahun). Jika pada tahun 2006 usia anak tersebut 1/3 usia ibunya, maka anak tersebut sebenarnya lahir pada tahun ... A. 1990 B. 1992 C. 1994 D. 1995 E. 1999
66. Sebuah bus berangkat dari kota A menuju kota B dengan kecepatan 76 km/jam dan kembali dari kota B menuju kota A dengan kecepatan 84 km/jam, maka kecepatan rata-rata bus tersebut selama di perjalanan adalah..... A. 78,9 km/jam B. 79,3 km/jam C. 79,6 km/jam D. 79,8 km/jam E. 80,8 km/jam
60. Andi membeli membeli 30 pasang sepatu dengan dengan harga harga Rp 75.000,0 per pasang. Jika 60% dari sepatu tersebut dijual dengan kerugian 20% dan sisanya dijual dengan keuntungan 40%, maka laba/rugi yang diterima Andi dari keseluruhan penjualan sepatu tersebut adalah... A. Laba Rp 90.000,B. Laba Rp 66.000,C. Laba Rp 26.000,D. Rugi Rp 60.000,E. Rugi Rp 20.000,-
67. Sebuah mobil bergerak dengan persediaan bensin 8 liter. Di perjalanan dibeli bensin sebanyak Rp 120.000,- dengan harga Rp 7500 / liter. Berapa km jarak yang sudah ditempuh pada saat bensin bersisa 8 liter lagi dan kecepatan konsumsi bensin adalah 15 km / liter ? A. 182 km B. 200 km C. 208 km D. 210 km E. 240 km
61. Jika pembilang suatu pecahan dinaikkan 50% dan penyebutnya dinaikkan 25% maka pecahan tersebut menjadi..... A. Naik 15% B. Naik 20% C. Naik 25% D. Naik 30% E. Naik 35%
68. Sebuah bus berangkat dari Medan pada pukul 07.00 menuju ke Jakarta dengan kecepatan 100 km/jam. Pada pukul 08.30 sebuah bus lain dengan kecepatan 120 km/jam meninggalkan Medan menuju ke Jakarta dengan arah yang sama. Pada pukul berapa bus kedua dapat menyusul bus pertama? A. 15.45 B. 16.00 C. 16.30 D. 17.00 E. 17.20
62. Sebuah kulkas dijual dengan 2 kali potongan harga berturutturut 25% dan 16%. Berapakah harga akhir kulkas tersebut? A. 63% dari semula B. 68% dari semula C. 65% dari semula D. Turun 39% E. Turun 36% 63. Harga pakaian diturunkan 1/5 dari harga awalnya. Dian membeli pakaian itu dengan kupon diskon yang dapat digunakan membeli barang itu dengan potongan 25 %. Berapa persen harga harus dinaikkan agar kembali ke harga aslinya ? A. 25 % B. 33,3 % C. 50 % D. 60 % E. 66,67% 64. Perbandingan jumlah karyawan laki-laki dan perempuan di sebuah perusahaan adalah 6:7. Manakah dari berikut ini yang tidak dapat merupakan jumlah karyawan tersebut? A. 13 B. 52 C. 247 D. 288 E. 728 65. Suatu proyek dapat dikerjakan oleh 22 orang dalam waktu 18 hari. Berapa tambahan orang yang harus disediakan untuk menyelesaikan proyek tersebut dalam waktu 6 hari? A. 11 B. 22 C. 33 D. 44 E. 46
69. Dian dapat mengerjakan suatu pekerjaan 2 jam lebih cepat daripada adiknya. Jika mereka berdua mengerjakan bersama-sama maka akan selesai selama 2 jam 24 menit. Jika pekerjaan itu dikerjakan sendiri-sendiri maka waktu yang dibutuhkan Dian dan adiknya berturut-turut adalah... jam. A. 2 dan 4 B. 2 ½ dan 4 ½ C. 3 dan 5 D. 4 dan 6 E. 5 dan 7 70. Sepuluh orang laki-laki dapat mengerjakan suatu pekerjaan dalam waktu 2 jam. Sedangkan 14 orang wanita dapat melakukan hal yang sama dalam waktu 2,5 jam. Berapa lama jika 8 orang laki-laki dan 10 orang wanita melakukan pekerjaan tersebut? A. 1 jam 30 menit B. 1 jam 28 menit C. 1 jam 27,5 menit D. 1 jam 20 menit E. 1 jam 15 menit 71. Dalam sebuah kelas terdapat 40 siswa dengan 8 sis wa tidak menyukai basket dan badminton, 22 orang tidak menyukai basket dan 20 orang tidak menyukai badminton. Berapa persen siswa yang menyukai keduanya? A. 5% B. 8% C. 10% D. 12% E. 15% 72. Diketahui 20 bilangan bulat berurutan. Jika jumlah lima bilangan pertama adalah 100 maka jumlah 6 bilangan terakhir adalah .... A. 198
B. C. D. E.
202 205 207 212
73. Rata-rata nilai dari siswa putri dan putra di kelas X berturutturut adalah 82 dan 76. Jika rata-rata nilai kelas tersebut adalah 80, maka persentase jumlah siswa putra terhadap siswa putri adalah .....%. A. 30 B. 40 C. 45 D. 50 E. 67 74. Kelas A terdiri atas 30 murid sedangkan kelas B terdiri atas 50 murid. Nilai rata-rata murid kelas A adalah 10 lebih baik dari rata-rata kelas B. Apabila nilai rata-rata gabungan kelas A dan kelas k elas B adalah 73 ¾ , maka nilai rata-rata kelas A adalah . . . A. 80,25 B. 80 C. 79,25 D. 78 E. 70 75. Dalam sebuah kotak terdapat 20 bola dengan 8 bola berwarna biru dan sisanya bola berwarna merah dan hitam dalam jumlah yang sama. Tentukan banyak cara untuk mengambil 3 bola dengan warna-warna yang berbeda. A. 288 B. 226 C. 196 D. 48 E. 36 76. Seorang ibu ingin mempunyai 4 orang anak. Peluang ibu mendapatkan anak sulung dan bungsu berlainan jenis kelaminnya adalah... A. 1/8 B. 1/6 C. ¼ D. 1/3 E. ½ 77. Dari segitiga ABC, diketahui ∠CAB = 580 dan ∠CBA = 670, maka urutan sisi-sisi dari yang terpanjang terpanjang adalah... A. BC, AB, AC B. AC, BC, AB C. AB, BC, AC D. AC, AB, BC E. BC, AC,AB 78. Seorang tukang batu memasang tegel yang panjangnya 6 dm dan lebarnya 40 cm pada sebuah bidang datar. Jumlah tegel yang dipasangnya dipasangnya adalah 600 buah tegel. Berapakah luas bidang tersebut? A. 244 m2 B. 240 m2 C. 148 m2 D. 146 m2 E. 144 m2 79. Sebuah segitiga sama kaki kelilingnya adalah 32 cm. Panjang alasnya adalah 12 cm. Hitunglah berapa luas segitiga tersebut! A. 48 cm2 B. 60 cm2 C. 80 cm2 D. 96 cm2 E. 120 cm2
80. Sebuah kubus memiliki luas permukaan 1350 cm2. Berapakah volume kubus tersebut? A. 2975 cm3 B. 3075 cm3 C. 3175 cm3 D. 3275 cm3 E. 3375 cm3 BARISAN BILANGAN (Nomor 81-90) 81. 3, 3, 6, 9, 15, .... A. 15 B. 18 C. 21 D. 24 E. 27 82. 1, 1, 2, 6, 24, .... A. 32 B. 36 C. 48 D. 72 E. 120 83. 4, 8, 5, 20, 15, .... A. 23 B. 48 C. 60 D. 90 E. 110 84. 4, 5, 10, 19, .... A. 24 B. 28 C. 30 D. 32 E. 36 85. 1, 2, 4, 1, 3, 9, 5, .... A. 7, 28 B. 8, 16 C. 7, 35 D. 8, 24 E. 8, 32 86. A, B, C, B, C, C, D, C, D, D, E,..... A. D, E B. E, F C. F, E D. G, F E. F, G 87. D, D, H, L, .... A. Q B. R C. S D. T E. U 88. A, F, K, .... A. Q, T B. P, U C. Q, U D. P, T E. R, V 89. B, 5, I, 14, ..... A. R B. S C. T
D. U E. V 90. A, B, E, F, I, J, ..... ..... A. L, M B. L, N C. M, N D. M, O E. O, P PENARIKAN KESIMPULAN (Nomor 91-104) 91. Jika seorang guru mempunyai sertifikat mengajar maka guru tersebut adalah guru profesional. Jika guru profesional maka guru tersebut mengajar minimal 24 jam per minggu. Pak Dedi adalah seorang guru yang mengajar 18 jam per minggu di sekolah Citra Karya. A. Jika seorang guru dikatakan profesional maka guru tersebut harus mengajar 24 jam per minggu. B. Pak Dedi bukan guru profesional C. Pak Dedi adalah guru yang mempunyai sertifikat mengajar di sekolah Citra Karya D. Pak Dedi tidak mempunyai sertifikat mengajar E. Tidak dapat disimpulkan 92. Tidak ada warga negara RI yang tidak mempunyai Nomor Identitas Kependudukan (NIK). Semua warga asing tidak mempunyai NIK. Beberapa orang yang tinggal di Apartemen X adalah warga negara Belanda. A. Semua warga negara RI tidak ada yang tinggal di Apartemen X. B. Semua warga negara Belanda yang tinggal di Apartemen X tidak mempunyai mempunyai NIK. C. Sebagian warga negara RI tidak mempunya NIK. D. Beberapa orang warga negara yang tidak mempunyai NIK adalah warga negara RI. E. Tidak dapat disimpulkan 93. Setiap mahasiswa STAN harus memiliki Indeks Prestasi (IP) minimal 3,00. Sebagian mahasiswa STAN memiliki badan yang kekar. A. Semua mahasiswa STAN yang memiliki IP minimal 3,00 tidak memiliki badan yang kekar. B. Semua mahasiswa STAN yang tidak mempunyai badan yang kekar tidak memiliki IP minimal 3,00 C. Sebagian mahasiswa STAN memiliki IP minimal 3,00 dan memiliki badan yang kekar D. Beberapa mahasiswa STAN memiliki IP minimal 3,00 dan tidak memliki badan yang kekar. E. Tidak dapat disimpulkan 94. Semua orang suka masakan minang. Beberapa masakan minang mempunyai cita rasa yang lezat. A. Beberapa orang mempunyai mempunyai cita rasa yang lezat. B. Semua masakan minang mempunyai cita rasa yang lezat. C. Masakan yang lezat adalah masakan minang. D. Sebagian masakan yang lezat adalah bukan masakan minang E. Tidak dapat disimpulkan. disimpulkan. 95. Jika X adalah kertas maka X dapat dibakar. Jika X dapat dibakar maka Y juga dapat dibakar. Z adalah benda yang tidak sama dengan X. A. Z tidak dapat dibakar. B. Z adalah besi C. Z dapat dibakar D. Z adalah benda yang sulit dibakar E. Tidak dapat disimpulkan
96. Setiap siswa SMA Z tidak memakai dasi. Semua siswa yang memakai batik adalah siswa SMA Z. Sebagaian siswa memakai dasi. A. Sebagian siswa SMA Z yang memakai dasi bukan siswa yang memakai batik. B. Semua siswa yang bukan SMA Z memakai dasi. C. Setiap siswa yang memakai batik tidak memakai dasi. D. Semua siswa SMA Z tidak memakai batik. E. Sebagian siswa SMA Z memakai dasi. 97. Semua uang di kantong Pak Bayu adalah pecahan uang 5000-an. Sebagian uang di kantong Pak Bayu untuk membayar hutang. A. Semua uang yang digunakan untuk membayar hutang bukan pecahan uang 5000-an. B. Semua uang pecahan 5000-an yang tidak berada di kantong Pak Bayu untuk membayar hutang. C. Semua uang di kantong Pak Bayu yang bukan pecahan 5000-an untuk membayar hutang. D. Semua uang yang digunakan untuk membayar hutang adalah pecahan uang 5000-an. E. Semua uang di kantong Pak Bayu bukan untuk membayar hutang. 98. Jika Warga Negara Indonesia (WNI) mempunyai Kartu Keluarga (KK) maka akan lebih mudah untuk mendapatkan Kartu Keluarga Sejahtera (KKS). Pak Dian adalah WNI yang belum mendapatkan KKS. A. Pak Dian tinggalnya tidak menetap sehingga tidak mendapatkan KKS. B. Pak Dian belum mengusulkan KKS. C. Pak Dian belum ada diusulkan untuk mendapatkan KKS. D. Pak Dian tidak mempunyai KK. E. Pak Dian seharusnya sudah mendapatkan KKS karena sudah menjadi WNI. 99. Beberapa pensil yang digunakan untuk mengisi Lembar Jawaban Komputer (LJK) adalah pensil merek X. Semua pensil merek X tidak ada yang tidak dijual di toko Z. A. Beberapa pensil yang tidak dijual di toko Z merupakan pensil merek X. B. Semua pensil yang tidak dijual di toko Z bukan pensil merek X. C. Tidak ada pensil yang digunakan untuk mengisi LJK yang tidak dijual di toko Z. D. Semua pensil yang digunakan untuk mengisi LJK dijual di toko Z. E. Beberapa pensil yang digunakan untuk mengisi LJK dijual di toko Z. 100. Jika Adi meraut pensil maka dia akan ujian. Jika Adi akan ujian maka dia akan belajar keras. Jika Adi belajar keras maka dia akan mendapatkan nilai yang memuaskan. Nilai memuaskan yaitu nilai yang berada di atas ambang batas. Nilai ambang batas adalah 330. Adi mendapat nilai 320. A. Adi tidak lulus ujian. ujian. B. Adi hampir lulus lulus ujian. C. Adi tidak ikut ujian. ujian. D. Adi tidak meraut meraut pensil. E. Tidak dapat disimpulka. 101. Tidak seorangpun siswa yang belajar di bimbel X berasal dari daerah Z. Kebanyakan siswa yang belajar di bimbel X tinggal di sekitarnya. A. Sebagian siswa yang belajar di bimbel X bukan dari daerah Z. B. Semua yang berasal dari daerah Z tidak belajar di bimbel X. C. Sebagian siswa yang belajar di bimbel X bukan berasal dari daerah Z dan tinggal di sekitarnya.
D. Sebagian siswa yang tinggal di sekitar bimbel X berasal dari daerah Z. E. Semua orang yang belajar di bimbel X berasal dari daerah Z. 102. Semua orang yang bekerja keras akan mendapatkan hasil yang maksimal. Joko bekerja keras setiap hari untuk memenuhi kebutuhan keluarganya dengan berjualan koran dan rokok. A. Untuk memenuhi kebutuhan keluarganya Joko selalu bekerja keras. B. Usaha kerja keras Joko akan menghasilkan hasil yang maksimal walaupun tidak berjualan. C. Joko mendapatkan hasil yang maksimal dari berjualan koran dan rokok. D. Hasil maksimal diiringi usaha yang maksimal j uga. E. Tidak dapat disimpulkan. disimpulkan. 103. Siswa Adzkia akan lulus USM STAN jika dan hanya jika rajin belajar. Peserta Try Out akan lulus USM STAN jika dan hanya jika rajin belajar. Nyatanya siswa Adzkia rajin belajar. A. Siswa Adzkia lulus USM STAN. B. Siswa Adzkia dan peserta Try Out lulus USM STAN. C. Hanya siswa Adzkia yang lulus USM STAN. D. Hanya siswa peserta Try Out yang lulus USM STAN. E. Tidak ada kesimpulan yang benar. 104. Surti dan Bejo adalah sepasang suami istri. Setiap hari mereka selalu bahagia. Setiap pulang kerja Bejo selalu mencium kening istrinya. A. Kebahagiaan Bejo dan Surti sampai mati. B. Cuma Surti dan Bejo yang bahagia sebagi pasangan suami istri. C. Ciuman Bejo kepada istrinya melambangkan kasih sayangnya. D. Bejo dan Surti adalah salah satu pasangan suami istri yang bahagia. E. Tidak ada kesimpulan yang benar ANALYTICAL REASONING (Nomor 105-114) Tujuh Mobil A, B, C, D, E, F, dan J akan diparkirkan di tempat parkir dengan 10 tempat parkir dari nomor 1 sampai 10. Adapun ketentuannya adalah sebagai berikut: Tempat parkir no. 6 dan 9 tidak diisi. Mobil F diparkirkan tepat setelah mobil E atau sebaliknya. Jarak antara mobil A dan B sama jauhnya dengan mobil C dan D. 105. Jika Mobil B parkir di no. 5 dan A di no. 10, manakah dari berikut ini tempat parkir yang tidak dapat ditempati oleh mobil J? A. 1 B. 2 C. 4 D. 7 E. 8 106. Dari urutan parkir no. 1 sampai 10 berikut ini adalah benar, kecuali... A. D, C, F, E, J, – , A, B, –, – B. –, D, F, C, E, –, J, B, –, A. C. E, F, C, –, B, –, J, D, –, A D. C, D, J, A, B, –, F, E, –, – E. –, J, E, F, A, –, B, C, –, D 107. Jika mobil E diparkirkan di no. 7, mobil A di no. 1 dan mobil B di no.4 maka pernyataan yang tidak bisa benar adalah... A. Mobil C diparkirkan di no.2
B. C. D. E.
Mobil D diparkirkan di no.5 Mobil J diparkairkan di no.3 Mobil F diparkirkan di no. 10 Mobil A bersebelahan dengan mobil D
108. Jika mobil A diparkirkan di no. 3 dan mobil B di no. 5, manakah berikut ini yang tidak bisa benar? A. Mobil D diparkirkan di no. 10 B. Mobil C diparkirkan di no. 8 C. Mobil D diparkirkan di no. 7 D. Mobil C diparkirkan di no. 2 E. Mobil J diparkirkan di no. 1. 109. Jika A diparkirkan di no. 1, F no. 2 dan C di no. 4, manakah berikut ini yang harus benar? A. Mobil E di no. 3 B. Mobil B di no. 5 C. Mobil D di no. 8 D. Mobil D di no. 10 E. Mobil J di no. 7 110. Jika mobil J diparkirkan di no. 5, A di no. 7, C di no. 8, dan mobil B diparkirkan sebelum mobil D dan bersebelahan. Manakah berikut ini yang harus benar? A. E diparkir di no. 1 B. D diparkirkan di no. 3 C. B diparkirkan di no. 4 D. F diparkirkan di no.1 E. No. 10 kosong Soal Nomor 111-114 Andi akan ke luar negeri selama 1 bulan untuk urusan usaha dagangannya sehingga ia harus memilih salah satu dari 3 bawahannya yang akan menggantikannya di kantor. Beberapa informasi yang menjadi dasar keputusan Andi sebagai berikut: Bagus cukup kreatif dan cukup baik memimpin namun sering sakit sehingga terkesan kurang rajin bekerja. Candra paling kreatif dan cukup sehat, tetapi masih kalah dari Dimas dalam hal kerajinan dan masih kalah dari Bagus dalam kepemimpinan. Dalam kreativitas, Dimas masih di bawah Candra dan Bagus, tetapi ia paling rajin, paling sehat, dan paling bagus memimpin. 111. Berdasarkan keunggulan-keunggulan aspeknya, calon pengganti Andi yang berpeluang paling besar secara berurutan adalah... A. Dimas, Candra, Bagus B. Bagus, Dimas, Candra C. Dimas, Bagus, Candra D. Candra, Dimas, Bagus E. Bagus, Candra, Dimas 112. Jika Andi mempertimbangkan aspek kreativitas dan kepemimpinan sebagai kriteria utama, maka pernyataan yang paling tepat adalah .... A. Bagus berpeluang terbesar B. Candra berpeluang terbesar C. Dimas berpeluang terbesar D. Bagus dan Dimas berpeluang yang sama E. Ketiganya berpeluang sama 113. Jika Andi mempertimbangkan aspek kreativitas dan kerajinan sebagai kriteria utama dalam mewakilinya, maka pernyataan yang tepat adalah... A. Bagus berpeluang terbesar B. Dimas berpeluang terbesar C. Bagus dan Dimas berpeluang sama D. Ketiganya berpeluang sama E. Candra berpeluang terbesar
114. Jika Andi mempertimbangkan aspek kesehatan dan kerajinan sebagai kriteria utama dalam mewakilinya, maka pernyataan yang paling tepat adalah... A. Bagus berpeluang terbesar
B. C. D. E.
Candra berpeluang terbesar Bagus dan Dimas berpeluang sama Dimas berpeluang terbesar Ketiganya berpeluang sama
IRAMA GAMBAR 115. Manakah yang berbeda?
A.
B.
C.
D
E
116. Manakah yang berbeda?
A.
B.
C.
D.
E.
117. Manakah yang berbeda?
A. 118. Manakah
B.
C.
D.
E.
gambar selanjutnya?
......
A
B.
C.
D.
E.
119. Manakah gambar selanjutnya?
A.
B.
C.
D.
E.
120. Manakah gambar selanjutnya? .......
A.
B.
C.
D.
E.
TES POTENSI AKADEMIK STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION Select the correct answer from the four choices given! 121. John: “What did you do at this time last Sunday?”
Ryan: “___”
A. B. C. D.
I am finishing painting my room. I was finishing painting my room. I finished painting my room. I would finish painting my room.
122. The man hit the boy fiercely as if he ___ his own son. A. had been B. hadn’t been C. were D. weren’t 123. The man has asked somebody else to keep his girlfriend ___ everywhere. A. to going B. goes C. going D. go 124. The government plants to hire some new clerks in July this year and ___ next year. A. another clerks B. some others clerks C. some other D. some others 125. The old man is very rich. ___, he is reluctant to donate his money to charity. A. Nevertheless B. Although C. Because D. Since 126. The vice chief of the national police is asking the corruption committee ___ the national soldiers as the members of the committee. A. accept B. be accept C. accepts D. to accept 127. Rhone: “Fast Seven gets the first of the box office history.”
Janet: “I agree. It ___ many incomes.” i ncomes.”
A. B. C. D.
may have gotten must have gotten could have gotten must gotten
128. ___, 128. ___, he would would have better better life. A. were the man to continued his study B. if the man continue his study C. were the man to continue his study D. had the man continued his study 129. Man: “What do you prefer in order to fulfill these long
holidays?” Woman: “___.”
A. B. C. D.
going shopping go shopping going shop go shop
130. After 130. After winning most competitions for the last ten years, Barcelona ___ the most successful football team in the world. A. considers B. consider C. considering D. is considered considered 131. The professor looks ___ after getting the sad news about his
daughter’s divorce.
A. B. C. D.
unhealth unhealthy unhealthily unhealthiness
132. The ___ have fought last May and created new record of boxing world as the highest one to be paid. A. expensively paid boxers B. expensively-paid-boxers C. expensively-paying-boxers D. expensively paying boxers 133. ___ 133. ___ not attending attending makes the the man feel feel bad. A. The girls is B. The girl is C. The girls she is D. The girl’s
134. To be a rider of moto gp needs not only bravery but also ___. A. awareness B. awarement C. awarely D. aware
understand ___. 135. The man’s wife still doesn’t understand A. why her husband kill the old man fiercely B. why her husband killing the old man fiercely C. why her husband killed the old man fiercely D. why did her husband kill the old man fiercely 136. John will not get success ___. A. unless he works hard B. if he works hard C. unless he doesn’t work hard D. if he works hard no 137. John: “Mr. Andrew has five children, ___?”
Martha: “I guess so.” A. hasn’t he B. isn’t he C. does not he D. doesn’t he
138. The man thinks that of the two girls he saw yesterday, ___ can be made as life couple. A. the humbler one B. the more humble one C. the more humbler one D. humbler one 139. So close ___ before realizing that they were chased. A. the men had gathered B. had the men gather C. had the men gathered D. did the men gathered
140. One of the contestants coming from the village located in remote area ___ the competition with the highest mark held by the government. A. has won B. had won C. have won D. wons 141. The king: “Have you helped the victims of the disaster today?” A. The king asked if I have helped the victims of the disaster today B. The king asked whether I had helped the victims that day. C. The king asked if he helped the victims of the disaster that day. D. The king asked whether the victims are helped by me today. 142. Even though Nikita Mirzani has been a widow for the second time, she is still ___ for other men. A. very attractive B. so attractive C. too attractive D. much attractive 143. According 143. According to the sales manager, the cloth sold s old in the store includes the cost ___. A. the high quality B. or the high quality C. and the high quality D. as well as the high quality 144. Sukijo, ___, is one of other names that is used in cell phone advertisement. A. mentioned clearly on the phone B. which mentioning clearly on the phone C. was mentioned clearly on the phone D. mentioning clearly on the phone
145. When the special force invaded into the building, ___. A. the criminals had gambling calmly B. the criminals were gambling calmly C. the criminals was gambling calmly D. the criminals are gambling calmly 146. All 146. All the people in the area are are curious curious ___ the event event happened happened last night. A. know B. knowing C. knows D. to know 147. The man couldn’t deny ___ the old man last month. A. kill B. being killed C. having killed D. killings 148. The manager of the firm needs to hire ___ to work on positions offered by it. A. eleven twenty-two-year-old youths B. eleven-twenty-two-year-old eleven-twenty-two-year-old youths C. eleven twenty-two-year-old twenty-two-year-old youth D. eleven twenty-two-years-old twenty-two-years-old youths 149. ___ 149. ___ liberalism liberalism is used for for them who seek seek freedom freedom to do many many things a human being. A. A B. The C. D. An 150. If only the man ___ his faults to his family so far. A. had realized B. realizes C. being realize D. realizing
ERROR RECOGNITION Choose the one word or phrase which would not be appropriate in standard written English! 151. The teacher couldn’t identify who the bad was between the two bad students. A B C D 152. That the man has killed the old man or not makes everyone in the region begin to ask. A B C D 153. The war happened on the Independence War while the president at that time was being asked to fight against the enemy. A B C D 154. The new manager demanded that every certificated employees reported within two months. A B C D 155. The director of the big company is going to have the equipment department department completed the company’s need until next year. A B C D 156. Tire with all of her husband’s attitudes, the woman intends to leave him alone. A B C D 157. Neither the clubs nor the committee agree to join the competition held by the minister of sport. A B C D 158. I try to convince myself that it was hers who I saw at the bus station few weeks ago. A B C D 159. So far, many people hardly have proven the existence of other livings on outer space, and scientists do too. A B C D
160. Although 160. Although they they are hunted and and wanted to kill, the Rohingya Rohingya try to look for a safer safer place. A B C D READING COMPREHENSION Read the passage carefully and select the one correct answer from the four choices (A, B, C, or D)! Reading 1 for questions 161 -167 Orchids are unique in having the most highly developed of all blossoms, in which the usual male and female reproductive organs are fused in a single structure called the column. The column is designed so that a single pollination will fertilize hundreds of thousands, and in some cases millions, of seeds, so microscopic and light they are easily carried by the breeze. Surrounding the column are three sepals and three petals, sometimes easily recognizable as such, often disorted into gorgeous, weird, but always functional shapes. The most noticeable of the petals is called the labellum, or lip. It is often dramatically marked as an unmistakable unmistakable landing strip to attract the specific insect the orchid has chosen as its pollinator. To lure their lure their pollinators from afar, orchids use appropriately intriguing shapes, colors, and scents. At least 50 different aromatic compounds have been analyzed in the orchid family, each blended to attract one or at most a few species of insects or birds. Some orchids even change their scents scents to interest different insects at different times. Once the right insect has been attracted, some orchids present all sorts of one-way obstacle courses to make sure it does not leave until pollen has been accurately placed or removed. By such ingenious adaptations to specific pollinators, orchids have avoided the hazards of rampant crossbreeding in the wild, assuring the survival of species as discrete identities. At the same time they have made themselves themselves irresistible to collectors. 161. What does the passage mainly discuss? A. Perfume B. Flowers C. Birds D. Insects
167. The word “lure” is closest meaning to ___. A. recognize B. follow C. help D. attract Reading 2 for questions 168 -173 One of the most important social developments that helped to make possible a shift in thinking about the role of public
education was the effect of the baby boom of the 1950’s and 1960’s on the schools. In the 1920’s, but especially in the Depression conditions of the 1930’s, the United States
experienced a declining birth rate-every thousand women aged fifteen to forty-four gave birth to about 118 live children in 1920, 89,2 in 1930, 75,8 in 1936, and 80 in 1940. With the growing prosperity brought on by the Second World War and the economic boom that followed it, young people married and established households earlier and began to raise larger families than had their predecessors during the Depression. Birth rates rose to 102 per thousand in 1946, 106,2 in 1950 and 118 in 1955. Although economics was probably the most important determinant, it is it is not only explanation for the baby boom. The increased value placed on the idea of the family also helps to explain this rise in birth rates. The baby boomers began streaming into the first grade by the mid-
1940’s and became a flood by 1950. The public school system
suddenly found itself overtaxed. While the number of schoolchildren rose because of wartime and postwar conditions, these same conditions made the school even less prepared to cope with the flood. The wartime economy meant that few new schools were built between 1940 and 1945. Moreover, during the war and in the boom times that followed large numbers of teachers left their profession for better-paying jobs elsewhere in the economy.
Therefore, in the 1950’s and 1960’s, the baby boom hit an
antiquated and inadequate inadequate school system. Consequently, the 162. The orchid is unique because of ___. A. the variety of products that can be made from it B. the length of its life C. the habitat in which it lives D. the structure of its blossom 163. How many orchid seeds are typically pollinated at one time? A. 20.000 B. 2.000 C. 200.000 D. 200 164. Which of the following is NOT mention as a means by which an orchid attracts insects? A. Color B. Perfume C. Shape D. Size 165. The word “their ” refers to ___. A. orchids B. insects C. birds D. species 166. Which of the following is a kind ki nd of petal? A. The sepal B. The column C. The stem D. The labellum
“custodial rhetoric” of the 1930’s and early 1940’s no longer made
sense; that is, keeping youths aged sixteen and older out of the labor market by keeping them in school could no longer be a high priority for an institution unable to find space and staff to teach younger children aged five to sixteen. With the baby boom, the focus of educators and of laymen interested in education inevitably turned toward the lower grades and back to basic academic skills and discipline. The system no longer had much interest in offering nontraditional new and extra services to older youths. 168. What does the passage mainly discuss? A. Birth rates in United States in the 1930’s and 1940’s. B. The teaching profession during the baby boom. C. The impact of the baby boom on public education. D. The role of the family in the 1950’s and 1960’s. 169. The word “ it” refers to ___. A. Economics B. the baby boom C. 1995 D. value 170. The public school of the 1950’s and 1960’s faced all of the following problems EXCEPT ___. A. old-fashioned facilities B. a shortage of teachers C. an inadequate of school buildings D. a declining number of students
171. According 171. According to the passage, why did teachers leave the teaching profession after the outbreak of the war? A. Teaching positions were scarce. B. Other jobs provided higher salaries. C. They needed to be retrained. D. They were dissatisfied with the curriculum. 172. The word “inadequate” is closest meaning to ___ A. innovative B. expanded C. specialized D. deficient 173. It can be inferred that the baby boom ___. A. became one of the most important social developments B. was unhelped to make possible a shift in thinking of the role of public education education C. gave no effect on schools of the 1950’s and 1960’s D. is the most important social developments developments Reading 3 for questions q uestions 174-180 With Robert Laurent and William Zorach, Z orach, direct carving enters into the story of modern sculpture in the United States. Direct carving – in which the sculptors themselves carve stone or wood with mallet and chisel – must be recognized as something more than just a technique. Implicit in it is it is an aesthetic principle as well: that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring their own aesthetic sensibilities into harmony. For example, sometimes sometimes the shape or veining in a piece of stone or wood suggests, perhaps even dictates, dictates, not only the ultimate form, but even the subject matter. The technique of direct carving was a break with the nineteenth-century tradition in which the making of a clay model was considered the creative act and the work was then turned over to studio assistants to be cast in plaster or bronze or carved in marble. Neoclassical sculptors seldom held a mallet or chisel in their own hands, readily conceding that the assistants they employed were far better than they were at carving the finished marble. With the turn-of-the-century Crafts movement and the discovery of nontraditional nontraditional sources of inspiration, such as wooden African figures and masks, there arose a new urge for hands-on, personal execution of art and an interaction with the medium. Even
as early as the 1880’s and 1890’s, nonconformist European artists
were attempting direct carving. By the second decade of the twentieth century, Americans – Laurent and Zorach most notably – had adopted it as their primary means of working. Born in France, Robert Laurent (1890-1970) was a prodigy who received his education in the United States. In 1905 he was sent to Paris as an apprentice to an art dealer, and in the years that followed he witnessed the birth of Cubism, discovered a primitive art, and learned the techniques for woodcarving from a frame maker. Back in New York by 1910, Laurent began carving pieces such as The Priestess, which reveals his fascination with African,
pre-Columbian, pre-Columbian, and South Pacific art. Taking a walnut plank, the sculptor carved the expressive, stylized design. It is one of the earliest examples of direct carving in American sculpture. The
plank’s form dictated the rigidly frontal view and the low relief.
Even its irregular shape must have appealed to Laurent as a break with long-standing tradition that required a sculptor to work within a perfect rectangle or square. 174. What is one of the fundamental principles of direct carving? A. A sculptor must work with talented talented assistants. assistants. B. The material is an important element in a sculpture. C. The subject of a sculpture should be derived from classical stories. D. Designing a sculpture is a more creative activity than carving it. 175. The word “dictates” is in closest meaning to ___. A. determiners B. includes C. reads aloud D. records 176. How does direct carving differ from the nineteenth-century tradition of sculpture? A. Sculptures have replaced the mallet and chisel with other tools. B. Sculptors find their inspiration in neoclassical sources. sources. C. Sculptors receive more formal training. D. Sculptors are personally involved in the carving of a piece. 177. Where did Robert Laurent learn to carve? A. New York B. Africa C. Paris D. The South Pacific 178. The piece titled “ The Priestess” has all of the following characteristics EXCEPT ___. A. It is made of marble B. The design is stylized C. The carving is not deep D. It depicts the front of a person 179. The word “ it” refers to ___ . A. mallet and chisel B. modern sculpture C. technique D. wood and stone 180. In can be inferred from the passage that Laurent an Zorach ___. A. never learned about direct carving at all B. adopted direct carving as their primary means of working C. hired assistants to do the sculptures D. learned by themselves to have direct carving on stone and wood
KUNCI : TES POTENSI AKADEMIK 01.
02.
03.
04.
05.
Kunci : D Topik : Kosakata Pembahasan : ABDIKASI = pelepasan hak, wewenang, atau kekuasaan
15.
Kunci : B Topik : Kosakata Pembahasan : AKATALEPSIA AKATALEPSIA = keterbatasan keterbatasan daya penangkapan
16.
Kunci : E Topik : Kosakata Pembahasan : BEKANTAN = Sejenis kera
17.
Kunci : A Topik : Kosakata Pembahasan : KONDENSATOR = Alat pengubah uap menjadi embun Kunci : D Topik : Kosakata Pembahasan : PACEKLIK = Musim kekurangan bahan makanan, masa sulit
06.
Kunci : B Topik : Kosakata Pembahasan : SOFISME = Ucapan muluk-muluk
07.
Kunci : A Topik : Sinonim Pembahasan : ACAK = Tanpa Tanpa pola, sebarang sebarang
08.
Kunci : C Topik : Sinonim Pembahasan : ARAL = rintangan, rintangan, halangan
09.
Kunci : D Topik : Sinonim Pembahasan : BABAS = hanyut
10.
11.
12.
13.
14.
Kunci : A Topik : Sinonim Pembahasan : CABUH = Heboh, rusuh Kunci : E Topik : Sinonim Pembahasan : REBES = Ompong Kunci : C Topik : Antonim Pembahasan : ANEKA = Banyak, Banyak, Berbagai Berbagai macam >< tunggal Kunci : B Topik : Antonim Pembahasan : ANTENG >< Lasak Lasak
Kunci : D Topik : Antonim Pembahasan : DAMPING = Akrab, dekat >< Renggang Kunci : A Topik : Antonim Pembahasan : EKSTREM = berlebihan, fanatik >< Moderat
26.
Kunci : A Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Judul yang cocok adalah Massaging Services. Services .
Short
27.
Kunci : D Topik : Antonim Pembahasan : KEMAS = Beres, Apik, Kepak >< Bongkar
Kunci : A Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan: Pokok pikiran utama paragrap kedua adalah SMS sebagai cara berkomunikasi paling efektif, ringkas, cepat, dan murah.
28.
Kunci : D Topik : Analogi Pembahasan : Kemayu sinonimnya genit SEPERTI Kempuh sinonimnya Busuk
Kunci : A Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Pokok pikiran utama dari bacaan terdapat pada paragrap kedua.
29.
Kunci : C Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan :
Makna kata “diskusi panel” adalah diskusi
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Kunci : A Topik : Analogi Pembahasan : Nanti antonimnya Sekarang SEPERTI Kreditur antonimnya debitur.
kelompok pembicara.
yang
menghadirkan
30.
Kunci : E Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Pernyataan yang sesuai adalah SMS lahir atas kerjasam antara Airwide dan Vodafone (paragraf 3 baris terakhir).
31.
Kunci : D Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Neil Papworth adalah orang yang mengirim SMS pertama dari komputer ke ponsel.
32.
Kunci : D Topik : Analogi Pembahasan : Mobil mengeluarkan asap SEPERTI Tubuh mengeluarkan keringat.
Kunci : C Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Gengsi = harga diri, martabat
33.
Kunci : C Topik : Analogi Pembahasan : Emas satuannya adalah gram SEPERTI Intensitas cahaya satuannya Kandela.
Kunci : A Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Tema dari bacaan di atas adalah efektifnya beriklan di televisi.
34.
Kunci : A Topik : Analogi Pembahasan : Fisika adalah salah satu jenis ilmu SEPERTI Pinus adalah salah satu jenis pohon.
Kunci : D Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Pertanyaan yang tidak ada jawabannya di bacaan adalah bagaimana cara membuat iklan di televisi.
35.
Kunci : B Topik : Analogi Pembahasan : Ani-ani adalah alat untuk menuai (memutus) padi SEPERTI Gunting adalah alat untuk memotong (memutus) kertas.
Kunci : A Topik : Pemahaman Bacaan Pembahasan : Karena televisi dinikmati semua lapisan masyarakat maka televisi menjadi bagian dari masyarakat.
36.
Kunci : D Topik : Teori Bilangan Pembahasan : 0,1875 + : 200% = ∶ 2 =
Kunci : C Topik : Analogi Pembahasan : Panas adalah karakteristik dari api SEPERTI Basah adalah karakteristik air. Kunci : E Topik : Analogi Pembahasan : Tameng adalah alat yang digunakan untuk melindungi ketika berperang SEPERTI Payung adalah alat yang digunakan untuk melindungi dari hujan.
Kunci : A Topik : Analogi Pembahasan : Membaban sinonim dengan mengajar SEPERTI Tanjung sinonimnya adalah ancol.
37.
=
= 0,25
Kunci : A Topik : Teori Bilangan Pembahasan: x
1 19
10 9
1,111...
y = 111,10 % = 1, 1110 Sehingga x > y
38.
24 = 16 ....... Perpangkatan 2 mempunyai 4 variasi angka terakhir, yaitu 2, 4, 8, 6 begitu seterusnya diulang-ulang. Jadi 2010 : 4 sisa 2. Sehingga angka terakhir dari 2 2010 adalah 4.
Kunci : B Topik : Eksponen Pembahasan : 2
4 2 x 1 y 2 z 4 2 x y 3 5 x 13 y 21 z 45 2 z x yz
39.
Kunci : A Topik : Eksponen Pembahasan : x3y4 = 10.125. Faktorisasi prima 10.125 diperoleh: 5 3 . 3 4. Maka x = 5 dan y = 3. Sehingga xy = 5.3 = 15
40.
Kunci : B Topik : Operasi Aljabar dan Persentase Pembahasan : a = 1 + ⋯ = 2 dan b = 2,05% 2,05%
50.
Kunci : B Topik : Teori Bilangan Pembahasan : Misalkan a = 12, b = 9, c = 11, d = 7 maka: 3a + 4b – 3c + 2d = 36 + 36 – 33 + 14 = 53 dibagi 13 sisa 1.
51.
Kunci : E Topik : Eksponen Pembahasan : 0 , 33....
27 42.
Kunci : E Topik : Teori Bilangan Pembahasan : Angka satuan dikalikan : 9 x 3 x 7, nilai satuanya 9, dibagi 5 sisa 4.
x 99 = 2,0295 maka a < b. 41.
49.
64
0,166...
3
3
13
2
6
16
3
1 2
2
Kunci : E Topik : Eksponen Pembahasan :
1 2
2
3
3
52. 2
1000 3 4 8 x 625 1001 625 2
53. Kunci : D Topik : Eksponen Pembahasan : m
432
12
n
12
m n
12
2
mn
– 2mn +
n 2 =
4
44.
Kunci : A Topik : Teori Bilangan Pembahasan : x = ½ p2 + 1 dan y = ½ (p 2 + 1) = ½ p 2 + ½ maka x – y = ½ . Sehingga x > y
45.
Kunci : E Topik : Eksponen Pembahasan :
3
46.
47.
48.
2
2 x
y
2
3
Sehingga m 2
16
3
log
54. 2
3
8 2 1
3
1
y
Kunci : D Topik : Aplikasi Persamaan Linear 2 variabel Pembahasan : Luas tembok = 6 x 16 = 96m 2 = 2 x 40m 2 + 4 x 4m 2 Biaya = 2 x Rp 60.000 + 4 x Rp 8.000 = 120.000 + 32.000 = 152.000.
59.
Kunci : C Topik : Aplikasi Persamaan Pembahasan : Misalkan usia anak = x dan usia ibu = y. x = 1/5 y y = 5x .....(1) x + 6 = 1/3 (y + 6) .......(2) Substitusi (1) ke (2) diperoleh: x = 6 atau usia anak tahun 2000 adalah 6 tahun sehingga lahir pada tahun = 2000 – 6 = 1994
2 2
2 ..... 2
60.
Kunci : A Topik : Aritmatika Sosial Pembahasan : Harga beli = 30 x Rp 75.000 = Rp 2.250.000 Harga jual = 18 x Rp 60.000 + 12 x Rp 105.000 = 1.080.000 + 1.260.000 = Rp 2.340.000 Laba Rp 90.000
61.
Kunci : B Topik : Persentase Pembahasan : Misalkan pecahan tersebut x/y maka perubahan pecahan tersebut menjadi : % = 120%. . Berarti naik 20%.
x
2 .....
2
x
4 x
3
2 y
2 3 log 3 2 3
2
x 0
y
1 2
0
8 8 8 64
8 8 8.8
4
%
Kunci : A Topik : Aritmatika Sosial Pembahasan : Diskon 25% berarti harga jual = 75% Diskon 16% berarti harga jual = 84% Harga akhir = 75% x 84% = 63%
63.
Kunci : E Topik : Persentase Pembahasan : Misalkan x adalah harga awal Harga diturunkan 1/5 menjadi .
Kunci : B Topik : Persamaan Linear Dua Variabel Pembahasan : x = ½ y y = 2x ......(1) +
55.
Diskon lagi 25% dari
3y = 5x + 2 ....(2)
56.
Kunci : B Topik : Persamaan Pembahasan : 5 2 = 3 1 2 ↔ 5 5 2 = 6 2 2 ↔ 3 = 6 Jadi : x = 2y. Karena x, y bil. bulat positif maka x > y. Kunci : A Topik : Persamaan Kuadrat Pembahasan : 4x2 – x – 3 = 0 (4x + 3) (x – 1) = 0 x = - ¾ dan x = 1. Karena Karena a > b maka nilai a = 1 dan b = - ¾ sehingga : ¾ a + b = ¾ - ¾ = 0.
62.
berarti harga
akhir = . =
Substitus (1) ke (2) diperoleh : 6x = 5x + 2 x = 2 dan y = 2.2 = 4 4 8 16 = =3 4
Kunci : E Topik : Teori Bilangan Pembahasan : 1810 = 210 . 320 ,maka n terbesar = 20.
25 = 32 ....... .......
3
Kunci : D Topik : Aplikasi Persamaaan Linear Dua Variabel Pembahasan : Harga buku TPA = Rp 150.000 dan B. Inggris = Rp 85.000. A. Penjualan = 5(150.000) = 750.000 B. Penjualan = 4(150.000) + 1(85.000) = 685.000 C. Penjualan = 3(150.000) + 4(85.000) = 790.000 D. Penjualan = 2(150.000) + 6(85.000) = 810.000 E. Penjualan = 1(150.000) + 7(85.000) = 745.000
=
Kunci : D Topik : Teori Bilangan Pembahasan : FPB(72, x) = 3 berarti 3 adalah salah satu faktor x. KPK(72, x) = 1800 berarti 5 adalah salah satu faktor x. 1800 : 72 = 25 25 = 5.5. Jadi x bukan bilangan genap.
Kunci : B Topik : Teori Bilangan Pembahasan : 21 = 2 22 = 4 23 = 8
Kunci : C Topik : Eksponen Pembahasan: 3
2
3
12
58.
2 + x = x2 x2 – x – 2 = 0 x = 2
1 3 1 3 27 0,625 x 4 1,001 x 10 5
43.
Kunci : D Topik : Pertidaksamaan Pertidaksamaan Pembahasan : -4 < x < 3 dan -5 < y < 6 -24 < xy < 20
Kunci : B Topik : Eksponen Pembahasan : 2
57.
Dinaikkan .
Persen naik =
2 x 5 3 x 5
64.
.100%
66,67%
Kunci : D Topik : Perbandingan Perbandingan Pembahasan : L : P = 6 : 7 L+ P = 6x + 7x = 13x yang tidak bisa dibagi 13 adalah pilihan D
65.
Kunci : D Topik : Perbandingan Perbandingan Terbalik Pembahasan : 22 x 18 = N x 6 N = 66 Jadi tambahan orang = 66 – 22 = 44
66.
67.
Kunci : D Topik : Hub. Waktu, Jarak dan Kecepatan Pembahasan : 2.76.84 12768 ̅ = = 76 84 160 = 79,8 / Kunci : E Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan Kecepatan Pembahasan : Total bensin = 8 liter + 120.000:7.500 = 8 + 16 = 24 liter. Banyak bensin yang dikonsumsi = 24 – 8 = 16 liter. Jarak yang ditempuh = 16 x 15 = 240 km.
73.
74.
Kunci : D Topik : Statistika (Rata-rata dan persentase) Pembahasan : 80 76 4 2 = = = 82 80 2 1 Persentase jumlah siswa putra terhadap putri adalah = 50% Kunci : B Topik : Statistika (Rata-rata) Pembahasan : 3
73 4 295
69.
Kunci : B Topik : Hub. Waktu, Jarak dan Kecepatan Pembahasan : Misalkan t adalah lama waktu menyusul bus kedua. Selisih waktu = 1.5 jam Selisih kecepatan = 20 km/jam 1,5 = . 100 = 7,5 . . 20 Tersusul pukul = 08.30 + 7,5 jam = 16.00
75.
76.
77.
Kunci : C Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan Kecepatan Pembahasan : Kecepatan 8 orang laki-laki adalah = 8 10.2
2
pek./jam
5
.,
gabungan
pek./jam Lama S 1
35
V
71.
72.
24
35
24
=
=
1 jam 27,5 menit
Kunci : E Topik : Himpunan Pembahasan : Misalkan x adalah banyak siswa yang menyukai keduanya. Hanya suka basket = 20 – 8 = 12 Hanya suka badminton = 22 – 8 = 14 x = 40 – 12 – 14 – 8 = 6 Persentase yang menyukai keduanya = (6/40) . 100% = 15%. Kunci : D Topik : Rata-rata dan Median Pembahasan : Bilangan berurut mempunyai nilai ratarata sama dengan median. Berarti bilangan ketiga = 100:5 = 20. Bilangan ke18 = 20 + 5 + 5 + 5 = 35. Jumlah 6 bilangan terakhir = 32 + 33 + .... + 37 = 207.
10
80 X A
83.
Kunci : D Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : x2, -3, x4, -5, x6 Bilangan selanjutnya adalah 90.
84.
Kunci : D Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : +1, +5, +9, +13 Bilangan selanjunya adalah 32.
85.
Kunci : E Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : +1, x2, -3, +2, x3, -4, +3, x4,... Bilangan selanjutnya : 8, 32.
86.
Kunci : A Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : Dari huruf pertama abjad sebanyak 3 huruf berurutan kemudian huruf kedua sebanyak 3 huruf berurutan juga, begitu seterusnya. seterusnya. Huruf selanjutnya : D, E, F.
87.
Kunci : D Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : Barisan Fibonacci. Huruf selanjutnya adalah T.
88.
Kunci : B Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan : +5, +5, +5, +5,.... Huruf selanjutnya : P, U.
89.
Kunci : C Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Jika huruf diganti ke urutan abjad maka barisannya : 2, 5, 9, 14,... Pola bilangan : +3, +4, +5, +6. Huruf selanjutnya adalah : urutan ke-20 yaitu T.
90.
Kunci : C Topik : Irama bilangan Pembahasan : Pola bilangan adalah dua huruf pertama kemudia lompat 2 huruf begitu seterusnya. Huruf selanjutnya : M, N (K, L yang dilompat).
91.
Kunci : D Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Misalkan : P : Guru mempunyai mempunyai sertifikat mengajar Q : Guru profesional R : Guru mengajar minimal 24 jam per minggu Pernyt. 1 : P Q Pernyt. 2 : Q R Pernyt. 3 : ~R Kesimp. : ~P : Pak Dedi tidak mempunyai mempunyai sertifikat mengajar
500
5900 500
80
80
6
6
C 1 xC 1 xC 1
8 x6x6
288
Kunci : E Topik : Teori Peluang (Peluang Kejadian) Pembahasan : Ruang sampel = {LLLL, LLLP, ...... , PPPP}, ada 16. Beda jenis kelamin ={PLLL, PLPL, PPLL, PPPL, LLLP, LLPP, LPLP, LPPP}, ada 8 Peluang = 8/16 = ½ Kunci : B Topik : Sudut dan Kesebangunan Pembahasan : sudut yang lebih besar akan mempunyai panjang sisi yang lebih panjang. ∠CAB = 58 0 ∠CBA = 67 0 ∠ ACB = 1800 – 580 – 670 = 550 urutan panjang sisi : AC, BC, AB
78.
Kunci : E Topik : Bangun Datar (Persegi Panjang) Pembahasan : Luas tegel = 0,6 m x 0,4 m = 0,24 m 2 Luas bidang = 0,24 m 2 x 600 tegel = 144 m2
79.
Kunci : A Topik : Bangun Datar (Segitiga) Pembahasan : Misalkan panjang sisi kaki = x. K = 32 = x + x + 12 x = 10 Dan misalkan tinggi segitiga = t t2 = 102 – (12:2)2 = 100 – 36 = 64. t = 8 Luas = ½ . 12 . 8 = 48 cm 2
80.
Kunci : E Topik : Bagun Ruang (Kubus) Pembahasan : Luas kubus = 6s 2 = 1350 s2 = 225 s = 15. Vol. Kubus = s 3 = 153 = 3375 cm 3.
81.
Kunci : D Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan adalah Fibonacci yaitu menambah 2 angka sebelumnya. Jadi angka berikutnya adalah 24.
Kecepatan 10 orang wanita adalah = = pek./jam
Kecepatan
50 X A
Kunci : E Topik : Irama Bilangan Pembahasan : Pola bilangan adalah : x1, x2, x3, x4, .... Bilangan selanjutnya adalah 120.
30 50
X A
8
70.
.80
Kunci : A Topik : Teori Peluang (Kombinasi) (Kombinasi) Pembahasan : Biru = 8 ; Merah = 6 ; Hiam = 6 diambil 3 bola masing-masing 1 bola. Banyak cara mengambil berlainan warna:
Kunci : D Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan Kecepatan Pembahasan : 2 jam 24 menit = 2,4 jam = Misalkan x adalah waktu Dian. 5 1 1 = 12 2 ↔ 5 14 24 = 0 (5 6)( ↔ (5 6)( 4) = 0 Waktu Dian = 4 jam dan adiknya 6 jam.
30 X A
4
68.
82.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
Kunci : B Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Premis 1 : Semua warga negara RI mempunyai NIK. Premis 2 : Beberapa orang yang tinggal di Apartemen X adalah warga negara Belanda. Kesim. yang cocok : Semua warga negara Belanda yang tinggal di Apartemen X tidak tidak mempunyai mempunyai NIK. Kunci : C Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Menjumlahkan kedua premis Kunci : E Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Term middle masakan minang, keduanya term khusus. Jadi tidak dapat disimpulkan dari kedua premis.
Premis 2 : Sebagian siswa yang belajar di bimbel X tinggal di sekitarnya. sekitarnya. Menjumlahkan kedua premis diperoleh kesimpulan : Sebagian siswa yang belajar di bimbel X tidak berasal dari daerah Z dan tinggal di sekitarnya. sekitarnya. 102. Kunci : C Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Menggunakan Modus Ponen dapat disimpulkan : Joko mendapatkan hasil yang maksimal dari berjualan koran dan rokok
110. Kunci : E Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
103. Kunci : B Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Misalkan : P : Siswa Adzkia akan lulus USM STAN Q : Siswa Adzkia rajin belajar R : Try Out akan lulus USM STAN
111. Kunci : A Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
Kunci : D Topik : Penarikan kesimpulan Pembahaan : Kesimpulan yang tepat adalah pilihan D. Semua uang yang digunakan untuk membayar hutang adalah pecahan uang 5000-an. Kunci : D Topik : Penarikan kesimpulan Pembahasan : Penarikan kesimpulan menggunakan Modus Tolens sehingga dapat disimpulkan : Pak Dian tidak mempunyai KK. Kunci : E Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Penarikan kesimpulan menggunakan
silogisme dengan term middle “pensil merek X. Sehingga kesimpulan : Beberapa pensil yang digunakan untuk mengisi LJK dijual di toko Z. 100. Kunci : D Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Kesimpulan dari premis 1, 2, 3, 4, dan 5 adalah : Jika Adi meraut pensil maka dia akan mendapat nilai di atas ambang batas yaitu 330. Adi mendapat nilai 320. Jadi kesimpulan akhirnya adalah Adi tidak meraut pensil. 101. Kunci : C Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Premis 1 : Semua siswa yang belajar di bimbel X tidak berasal dari daerah Z.
4
5
6
7
C
E
F
B
-
D
F
E
B
1
2
3
4
E
F
F
E
8
9
10
D
-
A
-
C
-
A
5
6
7
8
9
10
C
B
-
D
-
A
D
B
-
C
-
A
1
B 3
4
D/ C 5
K sg 6
E
F
7
8
1 E F
2 F E
3 A A
D C
4
B B
5 B B
-
6 -
F E
7
C
1
2
3
4
5
6
7
8
E F
8 C D
Sht 1 2 3
Rjn 1 2 3
Krtf 2 3 1
Mmpn 2 1 3
K s g 9 1 0
Jlh 6 8 10
Sht 1 2 3
Rjn 1 2 3
Krtf 2 3 1
Mmpn 2 1 3
Jlh 6 8 10
Sht 1 2 3
Rjn 1 2 3
Krtf 2 3 1
Mmpn 2 1 3
Jlh 6 8 10
Nm Bgs Cndr Dms
Sht 1 2 3
Rjn 1 2 3
Krtf 2 3 1
Mmpn 2 1 3
Jlh 6 8 10
116. Kunci : A Topik : Irama Gambar Pembahasan : Gambar A berbeda karena terdapat garis di dalamnya.
K sg 9
Topik : Analytical Reasoning Pembahasan : 1 2 3 4 5 6 7 8 A A
A
115. Kunci : B Topik : Irama Gambar Pembahasan : Setiap gambar terdapat 3 garis, sedangkan gambar gambar B ada 4 garis.
1 0
108. Kunci :C
C D
Ks g
114. Kunci : D Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
107. Kunci : D Topik : Analytical reasoning Pembahasan : C/ D 2
J
Nm Bgs Cndr Dms
106. Kunci : B Topik : Analytical reasoning Pembahasan : Pilihan B salah karena mobil E tidak tepat di sebelah mobil F.
A
D
113. Kunci : E Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
105. Kunci :B Topik : Analytical reasoning Pembahasan : 3
B
Nm Bgs Cndr Dms
104. Kunci : D Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Kesimpulan yang dapat diambil adalah Bejo dan Surti adalah salah satu pasangan suami istri yang bahagia.
2
F/E
112. Kunci : B Topik : Analytical reasoning Pembahaan :
Q Kesimpulan yang dapat diambil dari ketiga premis adalah P dan R yaitu : Siswa Adzkia dan peserta Try Out lulus USM STAN.
1
E/F
Nm Bgs Cndr Dms
P↔Q R↔Q
Kunci : E Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Tidak dapat disimpulkan karena bukan Modus Ponen dan bukan Modus tolens. Kunci : C Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : Kesimpulan diambil dari premis 1 dan 2, yaitu menggunakan silogisme dengan term middle “siswa SMA Z”. Kesimpulan : Semua yang memakai batik tidak memakai dasi.
109. Kunci : A Topik : Analytical Reasoning Pembahasan : Karena mobil F di no. 2 maka E harus di no.3 karena no. 1 ada mobil A, yang lain masih bisa benar atau salah.
9
1 0
-
9 -
10 D C
117. Kunci : E Topik : Irama Gambar Pembahasan : Gambar berbentuk lingkaran garis panah arah vertikal atau horizontal sedangkan gambar berbentuk segiempat arah panah diagonal. Jadi gambar yang berbeda adalah E. 118. Kunci : D Topik : Irama Gambar Pembahasan : Gambar lingkaran bergerak searah jarum jam 1 langkah. Gambar segitiga bergerak berlawanan arah jarum jam 1 langkah. Gambar segiempat bergerak ke kanan dan ke kiri begitu juga tanda tambah.
119. Kunci : E Topik : Irama Gambar Pembahasan : Gambar lingkaran : bergerak 1 langkah ke kiri. Gambar segitiga : bergerak 1 langkah ke kiri. Gambar persegi : bergerak 2 langkah ke kiri. 120. Kunci : A Topik : Irama Gambar Pembahasan : Gambar selanjutnya adalah A karena lanjutannya terdapat panah.
KUNCI : TES BAHASA INGGRIS 121. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Tenses Pembahasan : Kata “at this time” merupakan bentuk continuous, kemudian
ada kata “did”, sehingga pola jawaban berbentuk “Past Continuous” → S +
was/were + V ing 122. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Subjunctive Pembahasan : Pola Subjunctive: S + V2 as though S + had V 3 as if 123. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Participle Pembahasan : Pola Participle: S + Keep + O + V ing 124. Kunci : D Topik : Use of Other Penyelesaian: Another [one] N tunggal Other ones/others N jamak (tak pasti) The other/the others N (sisanya); (sisanya); ada jumlah jumlah pasti 125. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Adverbial Clause Kalimat pertama Pembahasan : bermakna: Lelaki tua itu kaya. Kemudian kalimat kedua bermakna: Dia enggan menyumbangkan uangnya. Maka Conjunction yang tepat adalah nevertheless “meskipun demikian” karena kedua kalimat berhubungan makna berlawanan. 126. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Infinitive (with to) Pembahasan : Setelah kata “ask” harus diikuti dengan to + V 1 127. Kunci: B Topik: Modals Pembahasan: Makna kalimat: Film Fast Seven mendapat Seven mendapat posisi pertama film box office office dalam sejarah film. Maka respon yang tepat adalah: Film itu pasti sudah mendapat banyak pemasukan. (OPSI B) 128. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Conditional Sentence Pembahasan : Pola kalimat conditional: Type 1 If S + V1(s/es), S + will + V 1 Invers: Should + S + V 1 Type 2 If S + V2, S + would + V 1 Invers: Were + S + C to V1 Type 3 If S + had + V 3, S + would have V 3 Invers: Had + S + V 3
129. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Preference Pembahasan : Pola Preference: - S + prefer + N/V ing to N/Ving - S + like + V ing/N better than V ing/N - S + would prefer to V 1 rather than V 1 - S + would rather V 1 than V1 130. Kunci: D Topik: Passive Voice Pembahasan: Pola kalimat pasif: S + to be + V 3 + [by O] 131. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Adjective – Linking Verb Pembahasan : Setelah Linking Verb harus diikuti dengan adjective
139. Kunci: C Topik: Inverted Sentence Penyelesaian: Apabila ada kata “so +
adjective”, maka setelahnya harus diikuti
dengan P + S 140. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Concordance Pembahasan : Pola Concordance: One of + N [PL] + P [singular] 141. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Reported Speech / Indirect Speech Pembahasan : Pola Indirect/Reported Speech Interrogative (yes/no question): S + RV + Whether [if] + RW
You → I
Have V 3 → had + V3 Today → that day
132. Kunci: A Topik: Noun Phrase Penyelesaian: Pola N Phrase: Adv. + Adj. + N Adj. + Adj. + N Adj. + N N+N
142. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Derivative Pembahasan : Setelah kata “very” diikuti dengan adjective (-ive)
133. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Gerund Pembahasan : adjective + V ing
143. Kunci: C Topik: Concordance Penyelesaian: Pola concordance: Include + N + and + N
Setelah
Possessive
134. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Parallelism Pembahasan : Not only + noun but also noun (awareness, tidak ada awarement) 135. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Noun Clause Pembahasan : Pola Noun Clause: QW + S + P 136. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Conditional Sentence Pembahasan : Pola kalimat conditional: Type 1 If S + V1(s/es), S + will + V 1 Invers: Should + S + V 1 Type 2 If S + V2, S + would + V 1 Invers: Were + S + C to V1 Type 3 If S + had + V 3, S + would have V 3 Invers: Had + S + V 3 Bentuk Negasi bisa dibentuk dari pola berikut: S + P (negatif) + unless + S + P (positif)
137. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Question Tag Pembahasan : Pola Question Tag: S + has + N, doesn’t S?
Bentuk negative has adalah doesn’t have, sehingga aux yang digunakan adalah
doesn’t.
138. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Degree of Comparison Pembahasan : Pola Degree of Comparison Equal / as + adj. + as Positive Comparative adj. + -er + than more + adj. + than Keduanya bisa ditambahkan kata
“much”
Superlative
the + adj. + -est the + most + adj.
Of + the N (2)→ the Comparative + S + P Of + the N (3)→ the Superlative + S + P
144. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Appositive Pembahasan : Pola Appositive: √ N Phrase x that + S + P √ Participle xS+P { Ving – V3 } √ Adj. Clause xP 145. Kunci: Kunci: B Topik: Topik: Tenses Pembahasan : S + V2 when + S + was [were] + V ing 146. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Infinitive (with to) Pembahasan : Setelah kata sifat (adjective) diikuti dengan to + V 1 147. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Gerund Pembahasan : Setelah kata “deny” harus diikuti dengan V ing; namun makna lebih ke
arah “sudah membunuh”
148. Kunci: A Topik: Noun Phrase (Hyphenated N.P) Pembahasan: Pola Hyphenated N P: Number-adj-adj + N Tidak boleh jamak 149. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Article Pembahasan : Kata yang dibubuhi akhiran –ism, maka kata tersebut tidak boleh menggunakan article (a/an/the) dan tidak boleh jamak 150. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Subjunctive Subjunctive Pembahasan : Apabila ada kata “if only”, maka pola kalimat berupa Subjunctive, apabila tidak ada keterangan waktu, maka opsi jawaban harus menggunakan: Simple Past Past Continuous Past Future Past Perfect
151. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Degree of Comparison Pembahasan : Pola Degree of Comparison Equal / Positive as + adj. + as Comparative adj. + -er + than more + adj. + than Keduanya bisa ditambahkan kata
162. Kunci: D Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Orchids are unique in having the most highly developed of all blossoms, in which the usual male and female reproductive organs are fused in a single structure called the column. ”
“much”
Superlative
the + adj. + -est the + most + adj.
Of + the N (2)→ the Comparative +S+ P Of + the N (3)→ the Superlative + S + P 152. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Conjunction Pembahasan : Apabila ada kata “or not” yang bermakna pilihan ya atau tidak, maka
conjunction yang tepat adalah “whether”
153. Kunci : B Topik : Preposition Penyelesaian: Preposition in digunakan: in 2015 in January in Winter in 5 hours in the World War II 154. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Subjunctive That Clause Pembahasan : Pola Subjunctive That Clause:
S + Subj. Words. + that + S + → V1 → be + V3
155. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Causative Pembahasan : Pola Causative: S + have + O (person) + V 1
bermakna
“lelah”
164. Kunci: D Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Teks bercerita warna, bau, dan bentuk; tidak dijelaskan mengenai ukuran. 165. Kunci: A Materi: Reference in teks Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Some orchids even change their scents to interest different insects at different times. ” 166. Kunci: D Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “The most noticeable of the petals is called the labellum, or lip.” 167. Kunci: D Materi: Vocabularies Pembahasan: Lure = attract = menarik 168. Kunci: C Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “One of the most important social developments that helped to make possible a shift in thinking about the role of public education was the effect of the baby boom of the
156. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Participle Pembahasan : Pola Participle: Ving V3 +S+P
Soal
163. Kunci: C Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan Kalimat: “The column is designed so that a single pollination will fertilize hundreds of thousands, and in some cases millions, of seeds, …”
sehingga
dibutuhkan V 3 157. Kunci : A Topik : Concordance Penyelesaian: Pola Concordance: Neither S1 + nor S2 + P [ikut S2] Karena S 2 Singular, maka P juga Singular 158. Kunci: Kunci: C Topik: Topik: Pronoun Pembahasan : Setelah to be diikuti oleh pronoun dalam bentuk Subjek yang diikuti dengan clause. 159. Kunci: Kunci: D Topik: Topik: Elliptical Sentence Pembahasan : Pola Elliptic Negative: S + P (-), S2 + aux (-) + either Neither + aux (+) S 2 160. Kunci: Kunci: A Topik: Topik: Adverbial Clause Pembahasan : Makna kalimat menunjukkan sebab-akibat, sehingga
konjungsi yang tepat adalah “because”
161. Kunci: B Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Orchids are unique in having the most highly developed of all blossoms…”
1950’s and 1960’s on the schools.” Seterusnya kalimat menjelaskan tentang
“baby boom”
169. Kunci: A Materi: Reference in Text Pembahasan: Although economics was probably the most important determinant, it is not only explanation … 170. Kunci: D Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Opsi D tidak termasuk dalam pembahasan teks. 171. Kunci: B Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Moreover, during the war and in the boom times that followed large numbers of teachers left their profession for betterpaying jobs elsewhere in the economy. ” 172. Kunci: D Materi: Vocabulary Pembahasan: inadequate = deficient = tidak cukup/ kurang 173. Kunci: A Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat pertama. Sudah jelas bahawa teks berisi
“baby boom”
174. Kunci: B Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat : “For example, sometimes the shape or veining in a piece of stone or wood suggests, perhaps even dictates, dictates, not only the ultimate form, but even the subject matter. ” 175. Kunci: A Materi: Vocabulary Pembahasan: dictate = determine = menentukan 176. Kunci: D Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “With the turn-of-the-century Crafts movement and the discovery of nontraditional sources of inspiration, such as wooden African figures and masks, there arose a new urge for hands-on, personal execution of art and an interaction with the medium. ” 177. Kunci: C Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “In 1905 he was sent to Paris as an apprentice to an art dealer, and in the years that followed he witnessed the birth of Cubism,…” 178. Kunci: A Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “ …the work was then turned over to studio assistants to be cast in plaster or bronze or carved in marble. ” Maka yang bukan adalah opsi A 179. Kunci: C Materi: Reference in Text Pembahasan: ...must be recognized as something more than just a technique. technique . Implicit in it is it is an … 180. Kunci: B Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Even
as early as the 1880’s and 1890’s, nonconformist European artists were attempting direct carving. By the second decade of the twentieth century, Americans – Laurent and Zorach most notably – had adopted it as their primary means of working. ”
