,.,.,_
..
... ,~-,-,
, ~ . . -
OS PROC PROCESS ESSOS OS PSICOS PSICOSSOC SOCIA IAIS IS DA EXCLUs EXCLUsAo Ao Denise Denise Jodele Jodele
n O t RO RO d e e xc xc lu lu sa sa o b a t an an t p o s se se rrnn iicc a c o n p e en en d e no no me me no no s a o v a i ad ad o q u n 6 p od od em em o n o p e g un un ttaa r ate er al al , qu supo justifica fatal' ou.t ou.tra rara ra de excl exclus usao ao e m g er suporia ria junt juntar ar todos 05 processos q u e l i mp mp l c a o u todas as form as qu ci toma em um mesma alterna alternativ tiva. a. te onde, e gi gi t m e i ggaa r e xc xc lu lu sa sa o a o r ac ac is is m o , a o desemprego, a o c on on fl fl itit o i nntt er er nnaa ci ci oonn ai ai s o u a in in d a urn
e st st ad ad o .d .d e i nncc ap ap ac ac id id ad ad e f fs fs ic ic a o u m e nntt al al , e tc tc . H a me os n iv iv e o nd nd e um a bo bo rd rd ag ag e r in in ic ic a d a e xc xc lu lu sa sa o p od od e f az az e s en en titi do do : nt r p es es so so a e nt nt r g ru ru po po s q u d el el a s a a ge ge nt nt e nfvel da interacoes e nt o u v f m as as , E st st e n fv fv e pr6prio da P s ic ic o lo lo g i S o ci ci al al . Co mp ma efeito, e sp sp ec ec ff ff ic ic a d e r el el ac ac oe oe s i nt nt er er pe pe ss ss oa oa i ou intergrupos, intergrupos, de alguma forma m at at e i a o u simb61ica, atraves da qual ei se traduz: a s da me ma ma parte d e u r grupo, de um i ns ns titi tu tu ic ic a o u a tr tr av av e s do e ch ch am am en en t do a ce ce s s o e er er to to s b en en s a u e cu cu r o s e e o s p ap ap e o u s ta ta tu tu s ou atraves d e u r f ec ec h am am e nt nt o d if if er er en en c ia ia l ou n eg eg at at iv iv o D e co co rr rr en en d d e u r e st st ad ad o e s u ttuu rraa l o u e on on jjuu nt nt u a l d a o rrgg an an iizz ac ac a s oc oc ia ia l e l i nnaa ug ug u a r u r t ip ip o e sp sp ec ec ff ff ic ic o d e r el el ac ac a soci oc e d im im e n t o social al Send Send resultado d e p r oc ra ta ta me me nt nt o s oc oc ia ia l e l n sc sc rree ve ve r e m u m i n e rraa ca ca o e n p e s oa oa s de t ra au entre grupos. manurencao
d o i n di di v fd fd u o
oc ia ia l n o c as as o da d is is c riri m in in a ca ca o , do c o p o s oc
sp e a r d o estudo d a s r el el ac ac oe oe s Pode Pode-s -se, e, enta entao, o, no mfnirno, e sp a ltlt er er na na titi va va s d e e xc xc lu lu sa sa o . s ab ab r i ss ss o q u Psicologia p od od e a in in d a ze ze r u m c on on t b u c a o rrii g n a p a analise deste tipo d e f en en om om e n o N 6 e xa xa mi mi nnaa rree rrnn os os , d ad ad e d a a bo bo rd rd ag ag e
i nt nt er er pprr et et ac ac a e x ppcc ri ri m en en ta ta c a
e m s eg eg u d a
p si si co co ss ss oc oc ia ia l
a lg lg u
e st st e c ap ap iitt u o , d o c on on ce ce it it o
e sp sp ec ec ifif ic ic i o de de lo lo s d e
q ue ue el el a d es es en en vo vo lv lv eu eu , a o l on on g d e s u h is is to to riri a a po po ia ia nd nd o e m l ab ab or or at at 6r 6r io io .
II
S lC O O g i
s o ci a
S e m pr e r ei te ra d a e s t q u es u o o r ie n ta v a b u se a n o s p r oc e ss e s p si co lo gi co s s oc io -c og ni ti vo s l ig ad o r el ac oe s i nt er gr up ai s e xp li ca ca o d o f en om e no s q u n a podiam s o m en t e s e r e x pl ic a do s p e Ja s a n al is e s h i st or ic a s m a c ro - so c ia l a u econornicas,
e x cl us a
modo atraves d o q ua l P s i c ol o g i Social tenta da conta d a s r el ac o e s o ci ai s a p re s en t a d u p J c ar ac te rl st ic a U m a , c o ns is t e m focaJizar as dlmensoes i d ea i s im b ol ic a os processes psico16gicas c o gn i ti v o q u s e a r i cu la m ao fundamentos m a te ri ai s d es sa s r el ac oe s o ut r a bo rd a e st a d ir ne ns oe s p ro ce ss os , c on si de ra nd o espaco d e i nt er ac ;a o e nt r p es so a o u grupos, n o e i d o q u elas s e c o ns tr o e f un c io n am . m e sm o q u e d i ze r q u e e ss a a bo rd ag e pressupoe aexistencia pe ve ou laco social, seja a r q u ela p od e e r alguma cois d iz e sobre pervertido
atenc;ao dirige-se, prirneiramente, aos comportamentos hostis qu da e x cl us a o m a n if es ta co e s e x tr em a s , s e nd o a s p r im e ir a d e la s o s l in ch am e nt o a s " po g ro m s" . E st a a te nc ;: ao na o s e d es vi o c o mp agressac s o i lu m in ac oe s complementares. D e d e n te s d a 2 a G ue r
M un d a l or da Us ~a n a t eo r i f re u di an a , a c en t u ativadas p o u m s lt u ay i i d e f ru s tr ac ao . i mp ed im en t d e a ti ng i u r o bj et iv o n t a v d e u m n e e s d ad e p ro vo c ur d o d e colera qu a u m en ta ri a t en d en c i a g re ss iv a .
agressao (Dollard e t a l 1 93 9) , i ns pi ra d a. existencia de m o ti va co e h os ti s qu
exclusao.
Em se n d d e exclusoes o c a lm en t p ro du z d a P si co lo gi a S oc ia l n a o po e u r t ip o d e i nt er pr et ac a ( ps ic oI 6g ic a u r o ut r ( so c o -h is to ri co , c ul tu ra l o u economico). El nt c om p re en d e d e q u m a ne ir a a s p e ss oa s o u o s g ru po s q u s a o b je to s d e u m a d is ti n< ;a o, s a o c on st ru fd o s c om o u m a c at eg o ri a Iiparte. Para d a c on t d e st a c o ns tr uc a o social, diversos modelos te6ricos foram propostos. Referindo-se p ro c es s o s dinarnica psfquicas ou cognitivos, o lo ca m e m jogo n o o e bo da no da P si co lo gi a S oc ia l tais de preconceito, esrereotipo, discrjmina~ao identidade social, ainda a p e la r n , a t ra v e s da analise ideologia. do d is c ur so s s oc i ai s as representa\!oes sociais interrogacao do psicdlogo sociai sobre exclusao fo s u sc it ad a , d e sd e perfodo e n r e a s d ua s g ue r a s p el a ascensjio do as mo Eu pe depois pela execu~5es n az i t a e x ac e rb a c; u o d a s d e fe sa s c o nt r i m ig r ac ;a o e o s c o nf li to s r ac ia i n o s Estados U n id o s C e nt ra li za d a i n ic ia lm e n te , c o m o S o ci o io g ia , s a br e as relac;oes r ac i ai s e l a s e e s te n de u relar;oesestabe1ecidas no espaco s oc ia l politico, u r c on t n uu m n d d o conflito cooperayao. en g ru po s d e tod especie, d if er en c ia d o s e gu n d criterios de a ti vi da d a u d e p er te nc im e nt o s oc ia l nacional, cultural etc a b a ng e t od a as pesquisas: qu qu qu o c d ad e ue ~lua a lo r d em o a t i gu a li ta ri os , a s p es so a s s ej a l ev ad a s a ce it a i nj us ti ce , a d ot a o u t o le r a f re n i a q ue le s qu na sa seus pares ou como e l e s p r d ti c a s d e d is cr im i na ra o q u e o s e xc lu em ? U m a n es rn a q ue st a
fa:
54
Q u a nd o e s t u l ti m a na p o d e s e d e sc a rr eg a r d i re ta m e nt e s a br e frustracao porque el identificada, e l s er i d e sl o ca d a p a r a lv o m a i a ce ss fv ei s o u f ra ge is . Este mecanisme p o d l an ca r escala coletiva, s i u ac o qu p ro v oc a m p ri va c oe s ou competicoes p a r b e n m a te ri ai s o u simbolicos, l ev an d
d is cr im i na ca o
m i n or it ar io s . O b s er v am o s , a s si m , q u e e n tr e 1882 1930, n o s u d o Estados Unidos, q u e q u an t o mais a s p re 90 s d e v en d d a p ro du ca o d e a lg od a p o m e r o q ua dr ad o a ba ix av am , m ai s h av i i nc ha me nt o ( H ov la n S ea rs , 1940). U m a p es qu is a d e C am pb el l m os t a va , e m ~947, q u e e xp re ss a de antipatia d e h os ti li da d c o relacao a o judeus, u m n t v a q u n d a s p es so a s e s s n t i ns a ti sf ei ta s q u an t o s u a s it ua c ;: a p o lf ti c e co n o m ic a . fencmeno d e d e o c m en t s ob r u r b od e expiatorio" S a o w z , 1 9 4 ) n e s em p r fa aparecer cornporta(Bettelheim mentes abertament agressivos atitudes depreciativas, so forma de preconceitos de e s t er e o ti p o s n e g a ti v e s E l e ' p od e s e r e n t ra v ad o , e m s u a e x p r es s ao , p e l t em o r d d e sa p ro v ac a o social. q u e a po nt a i nf lu en ci a d o c on tr ol e s oc ia l s ob r e st e t ip o d e p ro c es s o i n tr a- in d iv i du a l q u e o u tr o s m o d el o s e x pl o ra ra m .
E ss e c as o o i e s~ da d p a M i g ra n (1974) que, interrogandos e s ob r c on co rd an c d o a le ma e a c s ev f ci a i n fl ig i da s a o s S5
;.
P e rs o n al id a d e a u to r it ar i
j ud eu s
r ea ii zo u u m a e xp er ie nc ia , v ul ga ri za d p ub li ca m en t p el o f tl m Nessa experiencia, el coloca em ub ni a ut or id ad e B a pa prejudicar ma ma <; poder, Pa e s u da n e s q u exemplo, a dm in i r e c ho qu e e le t i co s c u n te n i da d p od e a ti ng i u r n fv e go pa ue qu ve of C l o , n a x pe r e n vf ma np x p m e a do r nu ar d e a rg a
comm lcar d e V e rn e ui l p od e evidencia forca
60% fictfcias, m a o s u je i o s nao sabern h e a m e m a pe rt a b o a o e le tr ic o I s n a
p ro pr ia me n oc qu
di o, ma de ue ou ro na
l ac o d e s ol id a ri ed a d
e vo lu ca o d a p e q u a s n sc re v da a gr es sa o e m c on te xt o m a d o p e d a o rm a ai mo og da vouc mb
nt na 80% u r c a d e e xc lu sa o
p ro pe ns a p ar a p re ju di ca r o ut r e nc on tr a j us ti fi ca co e na d e s en s cornum, s ob re tu d a qu el a q u d iz e r es pe it o e xp l c a~ a c au sa l a tr ib ui 9a o d e r es po ns ab il id ad e d a s it ua co e mi qu mostra u m o u e xp er ie nc i d ra ma t c a d e L er ne r 1 98 0 o b " cr en c e m u r m un d q u r ne re ce r r ne re ce r
tern. desencadear emocoes, ud nt n v a do s observar, em ur d e televisao, u nc io na nd o e m c ir cu i e ch ad o u m mulher qu es ve avaliar lista de traces psico16gicos. c en a r et ra ns rn it id a f a p en sa r q u n 6 a dr ni ni st ra m o c ho qu e e le tr ic o n a u lh e que, tambe cdmplic d o e xp e ri m en u rn a f or t d or . d a e xp er ie nc i
ma Os os mo q u u an t m a ns qu pe n f g id a or o ng a m en o s e e s t n c1 in ad o a va l a r p os i v am en t vf ma Es p o d e n cr im in ac ;a o n a e st ra n h a o t ra ta m en t r es er va d o. ao s do nt d e A id s u an d bu mo o n b i d ad e c on ta mi na c; 1i o N o s c on te xt o s oc ia is , o nd e d om in a v aI or e c re nc a r na lt ra ta da s e xp lo ra da s p od e s e d if fc H a do ta r u m a p os i' ra o c on tr ar i p o t em o d e n o e nc on tr an no s e m u m u ar ;a o i nc om od a e m r e a ca o a o g ru p
i ns ti tu in do a
a s a bo rd ag en s n d v id ua i d a relacoes d e p o de r pr nt oe na va uma sorte contraria. om um ut nt de ui ue de no no nq nt ur exploracao d o s p re c on c ei to s do e xc lu sa o
rn grupo d e p e sq u is ad o re s p e rt en ce n d e sc o l d e F r an k fu r t ( Ad or no , F ra nk e - Br un sw ic k L ev in so n S an fo rd , 1 95 0) , c o e or i d a p e s on a i da d a u o ri ta r a , a ss oc i a m d eo lo g p er so na l d ad e ma antidemocraticas. E le s p o u la m q u c re nc a q ue , p ri me ir a v is ta , p ar ec e s e r el ac ao , s a l ig ad a p o u m a r el ay a p si co -d in ar ni ca , A ss im , a ti tu de s p ol ft ic a e co no m c a d o i p c on se rv ad o ( re sp e a o a tu s q u e s s te nc i mudanca), e tn oc en tr is mo , c ar ac te ri za d p o u m a tendencia rfgida
rompido.
r ec eb e d es ca rg a r nu it o n te n a s s im u u m p ar t d o s u e i o s q u p ar t c ip av a
mi d e n sp i
e st er e6 ti po s
s e a pr ox im a p a u r m od o d e r a a me n ma mo
concepcoes
a do r f in g I n o rm a- s
r a ci sm o s im b o l ic o
a o q ua l p er te nc em os .
S6
a qu el e q u s a d if er en te s f az e p ar t d o a nt i- se rn it is m o d o f at or e d e p er so na Ji da d q u d ef in er n autoritarismo. mo u m serie correlacoes n t d if er en te s g ru po s d e a ti tu de s ideologicas, etnocentricas anti-semitas, um mo po o u d e tendencia antidemocratic q u c or re sp on de r u m e st ru tu r d e p e s on a i da de . Es n in a
u t i ma , m od e a d p o u m e du ca ca o f am i i a a u o r a r a , um di po do de pf ge nv ncon mo lor a gr e s a au or ta ia r es pe i p e f or ca , d es pr ez o p e r aq ue za , inrclerancia it a mb ig ui da de , e cu s d a n tr os pe cc a d a m ag in ac ao , r ep re ss a p ro je ~ n o b od e e xp ia to ri o d e s en t r ne n o s n eg a v e ~a do nt du d e m in a g u m en t e s l o c og ni t v o q u u t z a c l c he s e s e re o p os , d e m an e r a r fg id a ma me ma va nt di nd du na e ap a d e m ud a- lo s n a p re se nc ; d e i nf or ma co e n ov a a u c on tr ad it or ia s Caracterfsticas q u t am b e e sp ec if ic a f un ci on am e nt o d o p re co nc ei to .
57
E s m od e al se od e r B r w n 1 96 4 u e a fe t v id a a me r c an a p ro po nd o u m t eo ri a d o p re co nc e t o q u s e o mo u um forca c on t ur e le m en t d a c ul tu r p op ul a discriminacao carater excessivamente No ma ma socializacao, a t a i atencao e s u tu r m en ta l J ig ad a ao m o para p ap e d o g r p o er nc me ma am am nt pa ma me t ra ns m is sa o o u e nr ai za m en t d o p re co nc ei to s t an t q ua nt o p ar a s ua s d in a m ic a s p s ic o l6 g ic a s ( B il ig ,1 9 84 ) .
laco entre antcritarismo n te rg r p o ue co ca e m evidencia ( de fi ni d p e l c o nv e nc io n al is m o , agr essao autontaria submissao rI autoridade), conservadorismo polfticoe d is c ri m in a ca o , U r n estudo e al iz ad o n o C an ad a ( Za nn a 1 99 4 m os tr a q u u r n iv e e le va d d e a u to ri ta ri sr n d e di re i t m e o r p re d o r ma esac preconceitos c o n tr a g r up o s m i n or i ta r io s ( q ue b e qu e n se s , h o rn o ss e xu a l indiano, paquistanes) atitude justificada p el a c re n~ a d e q u e st e i il ti mo s c on s i tu e u m a rn ea c p a o s v a lo re s a o q ua i e s ta m o s l ig a do s .
e x cl us a o c o e sp on d a qu i u r s en ti me n d e i nc om pa ti b i i da d e nt r o s i nt e e ss e c ol et iv o p r6 p i o c om un id ad e em c on ta t em de ma "p ac a te rn a a nd o a s o s c oe s p ri vi le gi o d aq ue l mo mo m~ " ra c s m s im bo l c o ( Se a s ,1 98 8 d a c on t d es t t ip o d e e no me n Jigado e vo lu ca o d o r eg im e s r es er va do s m i no ri a q u r es ul ta m d is c i mi na ca o p os it iv a n ju nc de s d a " co r e ca o p o f ti c " qu e tern e nc a a r e m e v e nc i um "p a l d ad e e m c ra t c a sensfvel d if er en ca s q u a s r es pe it a ( M ar oc he , 1 99 5) . ! 'l es t n ov o assrm qu e sp ac o s oc ia l o s p re co nc ei to s m ud ar ia m d e e xp re ss ao . er as x pe r e nc ia s e xa m a m a ss is te nc i u m p es so a e m p e i g v a i a s eg un d s e p e e nc im en t e tn ic o c o o ca ra m e m e v d en c UUI " ra ci sm o v e g on ho so " E st e ma mascarado m a ni fe st a- s e m s it ua co e a m bf gu a o u d e c on fl it o ( Pe tt ig rw , 1 98 9) .
58
P r ec o n ce i to s
e s te r e6 t ip o s
O s m o d el o psicodinarnicos q u a ca ba mo s d e e xa m n a a ze m intervir d oi s m ed ia do re s i mp o t an te s d a exclusao, os p re c on c ei to s o s e st er e6 ti po s E st a d ua s n oc oe s f re qi ie nt em e nt e m a l d if er en ci ad a senao o n d id a de na ce os me e lo s q ua i operam j ul ga m en t d a p es so a ou d e g ru po s q u s a descricao caracterizados o r p e e n e r u m categoria a p e se n a r u r o u m a a tr ib ut o p r6 pr io s e st a c at eg or ia . preconceito ur njulgamento positive o u n e ga t iv o , f or m ul a d um ex me vi p ro p ma a ss im , c om p re en d v ie se s e sf er a e sp ec ff ic as . D is po s n a c 1a ss e d a s a ti tu de s , p re co nc e c om po r u m d im e a o c og n a , e sp ec i c ad a e m s eu s c on te ud o (assercoes at as ao o) o rm a ( es te re ot ip ia ) u m dimensao a fe t I ig ad a a s ernocoes v al or e e ng aj ad o n a i nt er a< ;a o c o a lv o u m a d im e ns a c on at iv a descricao p os it iv a a u n eg at iv a F o rj ad o n o a no s t ri nt a e l c on he c me sde e st ud o d a relacoes m o vi me nt o d e e xt re m a d ir ei ta , n a E u ro p s ob re tu do . a te nc a e st a h oj e c ol oc ad a n a representacoes q u n da m c on c o s os p ro ce ss o d e cornunicacao e n o c o nt ex to s socio-historicos em funcao do a i e u conteiidos m, mu ma forma. E ss a c on st it ue m , a nt es , o bj et o d e e st ud o d o e st er eo ti po s e no me no s q u o ra m l de nt if ic ad os , n o a no s v in te , p o u m o rn al is ta , Li ma n, qu o cu pa nd o d a p in ia o p ub l c a a z e l " i a ge n n a c ab ec a" , r ep re se nt ac oe s d o m e i s oc ia l q u p er m it ia m s im p li fi ca r s u a c o m p J ex i d ad e . e st a c on ce pc ao , r el ac io na nd o e st er e6 ti p uma e co no m c og ni t v a u m u ny ii o d o c on he ci me nt o q u d om in a o s mo H am i Na me ma c on ce me m e sp ec i i ca me n o s a tr ib ut o p es so ai s q u c ar ac te r z a m em b mi ma mo s i n pl if ic ac a p r6 p i o a o p en sa me nt o d o s en s c om um .
S9
','
c on tr as t me ma ma p a o l g iz a a s e m a za o ua an co ca as de racionalidade, de justica de humanismo, autores classicos, como do d es en vo lv im e nt o d a Allport (1954) m u ciencias relacionaram a o l im it e da gestae da c om p e x d ad e d o m un d d a e xp e i en c c ot id ia na . n ec es sa ri o n o e n ta n to , s u bl i nh a r p ap e d es em p en ha do , n es t e vo lu ca o p el a t eo ri a a te g z ac a c ia l z iu , de 19 1, ma mu an m a c an t d a e la y e s ai gi ou um c or re nt e d e p es qu is a e ur op ei a s ob r o r c or re la to s s oc ia i c og ni ti vo s d o p er te nc im e nt o c at eg or ia i ( Ta jf el , 1 98 1) .
A o a d d a c a e go ri za ca o s oc ia l N a l i te r a tu r a p s ic o ss o c io 1 6 gi c a , t er m c at eg or iz ac a t er n d oi s s en t d os . A qu el e d a c la ss i c ac a e m u m d iv i a o s oc ia l c o o ca mo s a s p es so a e m u m c a e go ri a d ad a p o e xe mp io , h om en s m u h e e s ma em ca ue d em o e la c a r c o m a z ac a e st er e6 ti po . E x is te , o , u m e la ca o e n nt i mp u a r u m c a a ct e s t c a u m c on ju n d e o b e to s p od e s e v i p a c on st it uf -l o e m u m a c la ss e d ef in id a p el a d iv is il o d es t c ar ac te rf st ic a er me e, ba af do um ca ora, ar at me mo ma ca ac ca t fp ic a d el a m u lh e i m c o d oc u a , h om e c o a g e ss iv id ad e H av e u m e nd en ci a pa c io n pr a s n f m ac oe s d e mo br ma p en s a mo s d a c a e go ri a n a q ua l n 6 a s c ol oc am os . Assim, ca ac ca m p c ad o e m e vi de nc i
c a te g o ri z a ca o s e g m en t a
m e i s oc ia l e m c la ss e c uj o
a ~5 e c oe s c om u mu oc es ur o, ba ea o ce s ue po p ro p6 si t d a p e c ep ca o d a c la ss i i ca ca o d e o bj et o
e nt r
e le m en to s d if er en te s
ma acentuaeao de semelhancas de sua diferenca outr fo a m pl am e nt e d em o n s tr ad a e xp e m en ta lm en te . E l p od e e r c on se qu en ci a d ra ma ti c a s n o p la n d a p e c ep ca o d o c om po r a me nt os , d an d l ug a d is c i m n ac oe s a l m o m em b d o s q u ai s n o s d is ti ng u im o s
um
favoraveis
desfavorecer os grupos
E o q u c ol oc ae m e vi de nc i " pa ra di gm a d o g ru p m fn im o " Os ma ap es da mo es am co de oi examinado diapositivos reproduzindo de Kandinsky, e le s d e ve m designar diapositivo q u e le s p re fe re m . E le s s a e m s eg u d a d is t b u d os , a o a ca so , p o d o g ru po s d is ti nt os , m a d iz -s e e le s q u e s d is t i bu ic a e i e m u nc ;i i d e s u e sc ol h p o K le e o u K an di ns ky . O s d o g ru po s s a d es ig n a do s p o u m e tr a q u c on s i tu i u m i tu ac j d e d i e re nc ia ca o mfnima: onma eu a ca o ur di d o m em b ad gr o. Pe enta afesta verdadeira experimentacao o n d e comportamento de discriminacao operacionalizado p el a a t i bu ic s o u p ri va 93 0 d e ma oa ma las e nd o g ru po ) o ut r m em b u p (0 exoOs mo ma favorecer m em b d o g ru p a o q ua l e s a mo s I ig ad os , e m d e i me nt o ma mi e nd o- gr up o exo-grupo. e xp li ca ca o d es se s v ie se s r ef er e- s f o c a d a n ec es s i da d d o p e rt en ci m en t s oc ia l en me m p c ac a e m al co e ta ~ ao ao al eren em nd em p r6 p d en t d ad e m ag e q u t em o d e n 6 p r6 p i o e nc on t a -s e as ga qu e mo s po d e e nd er mo s o s v al o e s d el e p ro te cs o d o n 6 n ci ta r a , p or ta n o , c ia r em eg da xc qu es a o e le . M a o s i nd iv fd uo s p e e nc e m o de lo s c og ni ti vo s i ns pi ra do sn o
60
tendencia
o do s m o de l
d i e re n e s c a e go ri as , d e Al d e p ro to ti p ( Ro sc h 1 97 8) ,
61
p us er a sempre
e m e vi de nc i u m a d ef in i~ a
categorizacao n a o c o r re s p on d e e st ri t d o criterios de classificacao, O s g r up o s
s eg ui nd o
s em el ha nc a p a e ce nc a a m l ia r q u n o a p e se n a mo s x em p a r tlpico, pr p o u e e nc a n a a s nropriedades carater impreciso q u e i d en t if i ca m g ru po . N o nfvel interindividual, p lu ra l d o p er te nc im e nt o p od e i nc id i n o p ro ce ss o d e d if er en ci ac a .te ma mo e s a s q u c om p am om indivfduos relaclio e le s n u d e s e p e t en ci me n o s d if e e nc ia nd o s e e m u m a u v a e s ou ro p o a nt o e m e la ca o e nd en ci a e xc lu i a s o u d is c i m n a E s a s m od u c oe s e s u da da s a r d iv e o s og am de apresentam evidencia os laces " me ta ss is te ma s d e e la co e s oc ia is " mo o rg an iz ac a c og n t iv a d o a mb ie nt e s oc ia l ( Do is e 1 99 2) . C e rt a o rg a ni z ac o e
s o ci a i f av or ec e m
u s a d e c a te g o ri z a co e s
p ro ce s o s c om o d o p ro to ti p o u c ru z am e n t d o s p e rt en c im e n to s c at eg or ia is . E ss a m o du la co e a fe ta m a s t en de nc ia s p ar a d is cr im in a e xc 1u i o s m e mb ro s d o o ut ro s g ru po s e , s e d ti vi da , a s j us ti fi ca ti va s me m. m em o e xp er im e nt ac oe s q u e vi de nc ia m d if er en ci ac a p el o g sn er o ( Lo re nz i C io ld i 1 98 8) . E l m os t q u a ss im il ac a i n r ag ru p c on t a st e up ma ca mo ad al os o s d om i a d ou d es fa vo re c d o a te nu ad o n o g ru po s a vo re c d o o u d om in an te s P od e- s e xt ra po la r e s e su lt ad o p a a p o x m a l o d aq u l o q u o i c am ad a c o o ca da s n o n fv e i n e ri o d a h ie ra rq ui a s oc ia l b ra nc a p a d is c i mi na r a s p es so a d e c o De ur ou p on t d e v is ta , e st a e xp e i en c a s n d c a q u e la c n a c o gr i bu ta ri o d e t a u s q u e st e mo me No ma a ce nt ua ca o d a p ar ti cu la ri da de s u m a d if er en ci ac a d a i de nt id ad es , e nq ua n q u a s m em b o s d o g ru po s d om in ad o m an i e s a ri a um e n e nc i m a o m e ne i a ca o de a o d a d en t a d c ia l u nd an do -s e e m c ar ac te rf st ic a a t i bu fd a s e g ru po . I st o n o l ev a mo
d am en t d o preconceitos a l vo s d e le s .
e st er e6 ti po s e m r elacao aqueles
ue
Su nh mo n o a s d o o s e fe i n eg a v o a s a t u de s di crmi an ob es ma me mo Es am do n~ Es ad Un os es el br es ad o ne nt ar am , n a e po ca , as decisoes d o C o ng re ss o a m e ri c an o . Criancas n eg r~ s c o v id a ~ s e sc o e r nt o ne ca s e g a s a nc a expnrmram macicamente s u a p re fe re n ci a d en ti f c ac a pe as b o e ca s b r n ca s R e e n en uz o, es do ao c o~ te st a~ o C o m tambern a o a s assercoes q u d iz e r es pe it o 81 a ix a ma co ca ma au ma de u m a i de nt id ad e n eg at iv a q u c ar ac te ri za ra r a s p es qu is a c on du zi da s d a consequencia da discriminaca em setenta. n fe r o r
de
ma mo p u a ve i
ur
at m a g in a z a ad de z ac a as ma en e ga t a s v ~ lc u l~ d a w n as oc le ~ a~ e , t an t q ua n t d e u m a p a to lo g i s oc ia ll ig a d m b c ac a d e m i t ip lo s a to re s e xc lu sa o l im i a nd o a s c ha nc e s oc ia is , p ro vo ca ri a d es or ga ni za ca o f am i li a c om u ni ta ri a s oc ia li za p ~r d d o s in ai s i de nt if ic at 6r io s d es m or al iz a~ ao , e tc . cs ao d ef ei tu os a u a m :n te , n a e s u e ~ a a p c av e u me ro s u ac oe s e xc lu sa o c om o r :a li za do re s d ? p re co nc ei to s i nt er io ri za do s po a qu el e q u d el e a lv o d uz e en e le s c om p a m n to s q u on ma s ua s e xp ec ta ti va s p os it iv a n eg at iv as . me p es qu is a r ea li za da s n a c or nu ni da d a fr o- am e ri ca na . E l l ev a e m c on t u m e vo lu ca o c on s a ta da , d es d o s all o s o it en ta , c o a fi rm ac a d e ma ma me n ;o v m en to s
~ ei vi nd ic at 6 i os . ~ o
d e s eu s c on te ud o e sp ec ff ic os , me i nt er g u po s e ss a e vo lu ca o a pr es en t
c at eg on ~a 90 e
a s e la co e
comunidades. Ma
o de m
ab
d o c on te u o s
da
ua
m ag en s
, d is cr ir n n ac oe s f un c o na me n
Referencias Bibliograficas
s eu s a rg um en to s a o c on f o s SC:1~ m o v ac oe s a s model os ~6du-cognitivos centradosvno m en ta l n t a -i nd iv id ua l a pr es en t u r g ra nd e r is co .
Trata-se do r i s c o historicos
., F RE NK EL -B RU NS W K E L EV IN SO N D . 1 . e t SANFORD R . N . ( 19 50 ) T h e A u t h or it a ri a n P e r so n a li ty , H a rp e r N e w Y o rk .
contextos funcao social do
f en or ne no s e s u da do s p e P si co lo gi a S oc ia l c u c on t d o p ro bl em a d a s oc ie da de .
D . G RA UM A A. C. F. KRUGLANSKT et STROEBE ( 1 9 8 9 ) S t er e ot y pi n g a n d P r e ju d ic e , Springer-Verlag, N e w Y o rk .
B AR -T A
v oc ac a
B . et A NO W T M . 9 64 ) .The F r e eP r e s o f G l an c oe , L o nd re s
C om o n o m o mo p ro p6 s c o m en t v ad o a o d oe nt e m en ta i n o t ec id o s oc ia l ( Jo de le t 1 98 9) , e xc lu s instaura s e m a e r gracas m a c o ns t ru c a d a a l te r id a d e a s d a n a representacoes s oc ia i q u comunicacao social m e di at ic a c on tr ib u e no rm e me nt e p ar a d if un di r ( M os co vi ci ,1 97 6) . Preconceitos 6tpo m en t do ur oc d e s u r et 6r ic a ( B i lI ig , 9 8 7 p a r s er v i forcas d e p o de r na regulacao da relacoes entre grupos q u on on situacoes s oc ia i B ar -T a ( 19 89 ) d em on s r a f ec un d d ad e d e u rn a polfticas c on cr et a a bo rd ag er n d es t p o e m u a analise d a " d es le g it ir n ac ao " , r n od a li da d e u do u o s processos os contetido de categorizaca da q u o p6 s d o c on f o s q u o pu s m e a no s sovieticos, iraquianos r an ia no s s ra e e ns e pa es no O s e st er e6 t p o de gi ma vi e xc lu i m o m e u r g ru p mp de no ma d e v a o re s c e v e o r u m desumanizacao q u e a u to ri z me q u e I h e i nf li gi m os . e xc lu s qu ho ob et de po itco d e d eb a e s o c a i u r f en or ne n s oc ia l e co no m ic o i ns ti tu ci on a c uj a a na li s r es sa lt a d a c ie nc ia s s oc ia is . p ar t q u c ab e P si co lo gi a S o ci a p od e p ar ec e mb
mp ma mo j us ti fi ca ca o o u l eg it ir na ca o M a s p o s u p os ic a i nt er st ic ia l n o e sp ac ; ma c on tr ib ui ca o n a n eg li ge nc ia ve l p ar aa co m pr ee ns a d o m e ca ni sm o s
-
BILLIG
t{"
( 1 98 4 ) " R a ci s m e
pa
ma
xp
nc
et discrimination",
(ed.).Psychologie soclale, P U F , P a ri s
a n P re ju d c e .
in Moscovici
S.
BILLIG M. (1987), A r gu in g a n d T h in k in g . R h e to r ic a l A p p r oa c h to Social Psychology, Cambridge University Press, Cambridge.
R. (1965), S o c ia l P s y c h ol o gy , The F r e P r es s N e w York.
BROWN DOISE
W. (1993).
Logiques sociales dans le raisonnement Dela-
chaux-Niestle.Neuchatel,
.• MILLER N. et SEARS R. WR ., R. (1939), F r us tr at io n a n d A g re ss lo n , Y a l e U n i v er s it y Press, Ne Haven.
DOLLARD
D . L . d . (1981), C o g n it iv e P r o c es s e Intergroup Behavior, Erlbaum, Hillsdale
H AM IL TO N
in Stereotyping and
C. et MONTOIA A. ( 1 99 5 ) " L a c o di fi ca ti o d e s c om p o rt em e nt s e t d e s s en ti m en t d a n l a P o li ti ca l C o rr ec tn es s " . R e vu e f ra n. ca is e d e science politique, n " 4 6 P a ri s p. 379-395.
HAROCHE
HOVLANDC.
I.etSEARS
R . R . ( 1 94 0 ) " M i n o S t u di e s of Agression",
o f P s y c h ol o gy . n ° 9 , P a ri s p. 301-310.
J OD EL E
D . ( 19 89 )
Journal
F o l ie s e t r e pr e se n ta t io n s s o cl a le s , PUF, Paris.
LERNER M. J. (1980), Th Belieftn Plenum P r e ss , N e w York.
J us t W o r d .
F u n d a me n ta l D e l u si o n
F. ( l 98 8 ) .l n di li id u s d o m in a n t e t g r o u pe s d o m in e s I m a ge s masculines etfeminines, Presse universitaires, Grenoble.
LORENZI-CrOLDI
MILCRAM S..(1974). O b e di en c &Raw, MOSCOVICI
t o A u th o ri ty : a n E x pe ri me nt a
V ie w , Harper
S . ( I 9 7 6) , L a P s yc h an a ly s e s o i ma g e e t s o n p u b li c P U F , Paris. F. ( 19 89 ) T h N a u r
GR
on or
prejuges
S oc ia l C h an g
o f M od e
Ra
the United States
in A CK SO N 1 . S et L EM A N E G . e d (1989), Revue intemationale 2. d e p s y ch o l og i e s o ci a le ,
d e x c u sa o R OS C
64
E.etLLOY
Hillsdale.
B . ( ed s ( 19 78 ) Cognition and Categorization, Erlbaum,
65
' 1 .·.'.· · e,
S E AR S D . O . ( ~9 ~8 )' ." Sy m b? Ji c R a ci sm " in (ed.), Eliminating Racism, P le nu m , N e iAJFEL
I;I. (1.981). Huma University Press,
Groups an
M . et O ~ S O N J. M . E r lb a u m , H I l ls d a le .
AT Y o rk .
T AY LO R D . A.
Social Categories
Cambridge
e d. ) ( 19 9 ) , The Psychology of Prejudice,
E NF RA QU EC IM EN T V I N CU L O S S O CI Al S
R UP TU R
DO
U m a d im e ns a e ss en c a l d o p ro ce ss o d e desqualificacao social" S e rg e P a ug a m
••
INTRODU<;AO C o ns id er ad a i nt ol er av e
p el o c on ju nt o d a s oc ie da de , p ob re z ma C on se q e n e me n os po es ao ob ad v e n um a u ac a d e o la me n o , p ro cu r n d mu ar er ad e u s ta tu s co od os mantendo relacoes d is ta n qu en on am me ma siua ao mi mp a p o fu nd a q ua Jq ue r s en ti me n d e p er t n en ci a u m c la ss e s oc ia l categoria q u a l p e r te n c e m heterogenea, q u e a u m en t s ig n if ic a ti vamente
r is c
d e i so Ja me nt o e nt r
s eu s m e mb ro s
Mu me q ue s a o d a h e e ro ge ne i a d d o p o e s A s p e u i a s p r d uz id a Fr Eu parses rencia m fn im a d e i ns en ta o a s p op u a co e a ss is ti da s e su lt a a m , e fe t v a m en te , e m c on cl us oe s s im il a e s N u c on te xt e e co no mi c n a c ad o me recurso s s s te nc i s e d u p o u m c re sc e d iv e s i c ac a po es q u e s e s a o n um e s o or nd v e a s c a e g a s s oc ia is , N e s t e p a r ti c u la r convern f ri sa r q u e todos p as sa m i nv ar ia ve lm e nt e p el o p ro ce s d e d e u a c ac a c ia l ue e mp u pa es er da na da d e d ep en de nc i d o e rv ic e oc qu o rn a outros pobres cuja trajetoria s a o e n tr e ta n to , c o p ar a e i
r:_,
. . T rn du ,< 1i o: Ca mi l G io rg et t D o ut or an d d o P ro gm m a d e C ie nc ia s S oc ia l d a P on ti ft ci a U n iv er si da d C at ol ic a d e S il o P au lo , R ev is ao : S er gi o A ug us t d e A nd ra d J or na ll st a c o la b or ad o r d a s R e vi st e B r av o R e pu b li ca .
**
66
P r of e ss o r D r . d a E c o l d e s H a u t e s E t u d e s e n S c i e n c e S c c ia l e
d o I n st l tu t D ' E tu d e s P o li t iq u e s
'~