FORMULACIÓN DEL PROBLEMA “ Los problemas sociales son situaciones de las cuales se toma conocimiento y se procura resolver como condición del equilibrio y de continuidad de la organización social. Así, los problemas problemas no deben ser desvinculados de su contexto estructural. estructural. Esto hace que para poder describir y comprender comprender los problemas problemas existentes en una situación determinada, sea necesario considerar el contexto, contexto, ambiente, entorno y clima social en los cuales existen, identificando los factores asociados a los mismos”
Cómo se generó
Cómo se observa
Cómo evolucionará
Multicausalidad CIRCULAR
TIPOS, NIVELES Y MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL Reconfigurando el Trabajo Social Olga Lucía Vélez Restrepo
“ El trabajo Social, como un complejo y heterogéneo universo de intereses, tendencias, concepciones y contextos, ha perfilado, en su devenir histórico, una serie de circuitos neurálgicos de actuación profesional , dando cabida a determinados tipologías, niveles y modelos de actuación
desde los cuales pueden ser analizadas las tendencias y perspectivas contemporáneas de la Metodología del Trabajo Social ”
TIPOLOGÍAS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL PRESTACIONAL asistencial - paternalista Busca la satisfacción de Necesidades Básicas (material), mediante la prestación de servicios sociales directos.
soluciones inmediatas
Población
• Conflicto armado • Desplazamiento • Guerras, desastres naturales.
La práctica ASISTENCIAL debe ser sólo complementaria, auxiliar y subsidiaria
TIPOLOGÍAS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL PROMOCIONAL Énfasis en el Desarrollo Humano y Social, busca satisfacer necesidades humanas y sociales • El individuo es constructor de sus realidad y sujeto activo de su bienestar • Busca potenciar las capacidades individuales y colectivas
Principios de acción
Estrategias de acción
• Motivación • Participación • Autonomía • Autogestión
• Educación • Capacitación
TIPOLOGÍAS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL PREVENTIVA Responde a una actuación anticipada ante los fenómenos o hechos que causan problemas para disminuir la vulnerabilidad social frente a…
Principios de acción
• Autorregulación • Sinergia
Estrategias de acción
Educación
EDUCATIVA
No se reduce a una estrategia
Acompañamiento a procesos individuales y/o colectivos que permitan la reproducción de actitudes, valores, identidades, subjetividades, la convivencia social, los sujetos responsables…
Educación NO formal
NIVELES DE ACTUACIÓN PROFESIONAL !"#$%$&
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MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL Patrones de procedimientos estandarizados que orientados según corrientes de pensamiento, definen tendencias, formas de actuación, principios y técnicas
La aplicación de un modelo obedece a: -Tipo de fenómeno – principios – técnicas -Referente conceptual – teórico -Marco contextual – institucional – social -Medios a utilizar -La visión profesional – valores éticos -La concepción sobre el problema -La realidad social a enfrentar -La relación profesional a establecer
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL Teorías Contemporáneas del Trabajo Social Malcon Payne
TRADICIONALES De corte Positivista
Psicologista conductista
Terapia Clínica – salud mental
Modelos adaptativos prescriptivos
Psicopatología
Resolución de conflictos
Visita domiciliaria
Técnicas
Observación Expediente
El Trabajador Social como Auxiliar médico
Genograma
Modelos
Método de Caso – Atención en crisis Modelo para resolver problemas
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL TRADICIONALES Método de Caso “Case work”
Modelo de Atención en Crisis
Modelo para Resolver Problemas
• Teorías psicoanalíticas – Freud. • De sa rr ol lo de la personalidad • Primera infancia y familia de origen • D e s o r d e n e s intrapsíquicos • Trabajo social de caso – individuo
• Terapéutico individual y breve ajustado a pautas previas - contrato • Propósito: reajuste individual • La crisis como situación perturbadora • Embarazo no deseado, divorcio, enfermedad • Técnica de apoyo
• Psicología experimental – c o n d u c t i s t a s d e aprendizaje • La actuación profesional individual o grupal • In cr em en to de conductas “deseables o correctas”
- Puntuales, de corto alcance, rígidos y restrictivos, con visión fragmentada del individuo – caso- de conducta anormal o conflictiva que requiere ajuste - Homogenizan las situaciones y conductas individuales, desconociendo la diversidad y diferencia – invisibiliza al sujeto Relación de desigualdad y subordinación susceptible de manipulación
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL CRÍTICOS
De naturaleza radical
Propone el cambio social y la participación comunitaria
Transformación social y lucha contra la opresión
Enfoque Marxista Estructuralista
Actuación profesional
Potenciación Defensa Transformación
Interés
Métodos
Descentralización Des institucionalización
Investigación Acción Participativa – Investigación temática
La democratización y el trabajo en equipo
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MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL CRÍTICOS
Se cuestiona el alcance y la pertinencia con base en:
- Visión fragmentada . El énfasis por lo colectivo y comunitario como articuladores de la acción social genera desconocimiento y desplazamiento de otros aspectos de la realidad - Segmentación de lo social . El acento en la determinación de las necesidad carenciales de tipo material – segmentación de políticas sectoriales fragmentadas y desconectadas - Marcado acento ideologista de corte populista restringe las posibilidades críticas en sentido racional
- Racionalidad práctica . Desconoce la historia y la toma como producto de la evolución natural y no como construcción de los sujetos sociales -Desconoce lo cotidiano y la multiculturalidad como constituyente de la historia
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL CONTEMPORÁNEOS Teoría General de Sistemas
Interaccionismo Simbólico – la Fenomenología – Teoría de la Acción Comunicativa - El construccionismo
Actuación Profesional
La subjetividad como constitutiva de lo Social
Acción Social
Comunicación Interaccíones
Relaciones sociales – cotidianidad – mundo de la vida
Modelos
Dinámicos – abiertos – flexibles – están en proceso permanente de construcción – de construcción
Técnicas
El taller – la entrevista – los grupos de discusión
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL CONTEMPORÁNEOS Modelos de Sistemas Década 60s • Aplicación a fenómenos sociales, económicos y ecológicos • Modelos funcionales – interactivos • Efectos múltiples y multiplicadores • Dan cuenta de las conductas individuales y los fenómenos sociales – multicausalidad circular • Integralidad. Interrelaciones con el entorno físico y social
Modelo Sistémico General o Social
Modelo Ecológico
• Orienta la actuación profesional hacia aliviar situaciones conflictivas ocasionadas por la interacción social • Reconoce el expansionismo de las ciencias y la causalidad circular para explicar un fenómeno • Trilogía: interdisciplinariedad – interinstitucionalidad – intersectorialidad • Realidad social: articulación dinámica y holística, unión teoría – práctica, proceso de construcción pasado – presente y futuro, develar fenómenos mente – corazón • El trabajo en red como apoyo social
• Inspirado en teorías biologistas • Hombre: continuo intercambio adaptativo con el entorno • Trabaja con los problemas ambientales de los ecosistemas físico – social – cultural • La actuación profesional se orienta hacia la autogestión y el autocuidado para un ambiente sano • Técnicas: taller, mapas cognitivos y la observación
-A pesar de sus diferencias estos modelos no son antagónicos sino complementarios -La actuación profesional – individual o colectiva – se orienta hacia el acompañamiento para la
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL COVERGENCIA Teorías
• Construccionismo • Caos • Complejidad
Interés
• Diversidad • Respeto a la diferencia
Acción Social
Supuestos Concepción Humanista del Trabajo Social
• Concertación • Diálogo • Armonización de intereses • Trabajo conjunto • Conocimeinto holístico e integro • Interdisciplinar • Procesos socio – culturales • Colaboracionismo • Trabajo en red • Derecho a la informacióin
MODELOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL
“El nuevo orden mundial… demanda la dotación a la profesión de nuevas propuestas metodológicas que permitan ampliar y reinterpretar las modalidades y ámbitos de actuación”
