NASKAH SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum Jumlah Soal Bentuk Soal 1.
: SMK/ MK : Bahasa Jawa : 2013 : 40 : 40 Pilihan Ganda (PG) & 5 Uraian
Wacanen teks ing isor iki!
Secang urip ing sadhengah papan, bisa ing pagunungan utawa dataran rendah. Yen ing pedesan kanggo pager utawa ing kebon utawa ing pategalan. Dhuwure watara5-10 meter, wit lan pange kebak eri tempel sing bengkong. Wite gilig werna ijo semu coklat. Godhonge majemuk kaya godhonge lamtara, wohe polong dawane 8-10 cm. Ambane 3-4 cm. Pucuke kaya cucuk manuk. Yen wis mateng wijine ireng, saben polong ana 3-4 wiji. Kayune bisa diundhuh yen umure 1-2 taun. Kayu secang yen digodhog warnane banyu maleh abang, bisa kanggo bahan cet (pewarna), kayata werna jajan, inuman, anyaman, lan sapanunggalane. Miturut isine pethikan artikel mau kalebu jinis artikel.... A. B. C. D. E.
dheskripsi narasi eksposisi argumentasi persuasi
2.
Wacanen teks ing isor iki!
“Gathutkaca eling dening piwelinge para pepundhen, Gathutkaca tansah nggoleki nggoleki limpehe Karna. Bubar nrajang Karna, balik ndhelik ing mega malang lan Karna tansah kecolongan.” Wewateke Gathutkaca miturut penggalan teks cerita wayang kasebut, yaiku … a. b. c. d. e.
Licik Serakah Cerdik Cekatan Sergep
3.
Wacanen teks ing isor iki!
Arif
:Kula mireng, dhalang menika pasemon saking pangeran,inggih pak?
Pak lik : iya akeh sing ngarani ngarani mangkono. mangkono. Ning sing bener dhalang dhalang dudu pangeran nanging nanging utusanNe. Endah : Lajeng bentenipun paraga petruk nalika dados dados ratu kaliyan kaliyan nalika mandheg mandheg pandhita,kados pundi? pundi? Pak lik : Sing genah, gandheng gandheng kalungguhane kalungguhane beda,mesti beda bobote bobote tanggung jawab jawab lan tumindake Basa sing digawe pak lik marang Arif lan Endah yaiku basa.. a. b. c. d. e.
Ngoko lugu Ngoko andhap Krama madya Krama alus/inggil Krama lugu
Commented [A1]: Commented [A2R1]:
4.
Jajane jadah, roti lan apem.
Commented [A3]: Commented [A4R3]:
Ukara ing dhuwur yen diowahi menyang aksara jawa sing bener dumadi…
a.
b.
c.
d.
e.
5.
Panyandra idep yaiku…
a. nanggal sepisan b. tumenga ing tawang
Commented [A5]:
c. miji timun d. kencana pinetar e. simbar rumembun
6.
Saloka kang uninen gajah ngidak rapah duwe teges…
a. wong nerak wewalere dhewe b. wong ala rupane nanging pinter c. kalah perbawa merga kalah tuwa d. wong kang katuju kekarepane e. mitra kang ngajak rusak
7.
Wacanen perangan drama ing ngisor iki!
Ing sawijining wektu Sunarto menyang Dinas Pertanian Kabupaten. Saperlu tugas sekolah dheweke nindaake paclathon marang Kepala Dinas Pertanian Kabupaten, Ir. Sunarto bab teknologi tepat guna, traktor. Sunarto Ir. Darmawan Sunarto Ir. Darmawan
Sunarto Ir. Darmawan
(1) Assalamualaikum, Bapak! (2) Waalaikumsalam! Waalaikumsalam! Ana sing bisa dak bantu Nak? (3) Iku lho Pak aku areptakonbab areptakonbab traktor. Traktor apa kalebu salah sijine teknologi tepat guna? (4) Iya bener Nak, sebab piranthi kasebut bisa luwih ngentengake gaweane para tani, ngasilake tenaga kang kuwat banget lan ora nuwuhake karusakan lingkungan. (5) Mumpangat ingkang nyata wonten wonten bebrayan punapa nggih Pak? (6) Akeh. Kayata: kanggo mbrujul sawah, ngankut asil tetanen, ngangkut kayu glondongan, lsp.
Paclathon no.3 sing trep kudune ... A. Punika lho Pak kula badhe nyuwun pirsa bab traktor. Traktor punapa kalebet satunggaling teknologi tepat guna? B. Punika lho Pak aku badhe nyuwun pirsa bab traktor. Traktor punapa kalebet satunggaling teknologi tepat guna? C. Punika lho Pak kula badhe tanglet bab traktor. Traktor punapa kalebet salah sijine teknologi tepat guna? D. Iku lho Pak aku badhe nyuwun pirsa bab traktor. Traktor punapa punapa kalebet satunggaling teknologi tepat guna?
E. Iku lho Pak kula badhe nyuwun pirsa bab traktor. Traktor punapa kalebet satunggaling teknologi tepat guna?
8.
Wacanen tembang ing isor iki!
Wong makarya laras tugas lan fungsimu Ngabdi mring Negara Sregep tandang tan korupsi Kang prayoga nggonmu labuh dadi bangsa
Tembang ing dhuwur gatra kapapat dhuweni wanda kang cacahe… a.
11
b.
10
c.
9
d.
12
e.
8
9.
Wacanen kang premati Geguritan ing ngisor iki
................... Tresna oh tresna Bisa gawe bungah bisa gawe susah Bungah kanggo wong kang kasinungan nugraha Tresna tuhu tresna suci Susah tumrap kang nampa tresna lamis Lelemeran Samudana Sedhih, kingkin, kelara-lara ……………
Petikan geguritan ing ndhuwur, maknane wong bakal susah, sedhih, kingkin lan kelara-lara menawa ketaman tresna kang ………
a. b.
Suci Tuhu
c. d. e.
Lelemeran Murni Tulus
10.
Ngisor iki jumbuh karo isine pethikan geguritan ing ndhuwur, kejaba kejaba ………
a. b. c. d. e.
Tresna iku bisa nggawe susah Tresna iku bisa nggawe bungah Tresna kang suci njalari bungahing ati Tresna kang lamis njalari sedhihing ati Tresna iku ora kena tinuku
11.
Tata laksana upacara adat mitoni yaiku …
a. Siraman –nglebokake endhog – salin rasukan – brojolan – medhot lawe – mecahake wajan lan gayung – nyolong endhog – kenduren b. Siraman –salin rasukan – brojolan – medhot lawe – mecahake wajan lan gayung – nyolong endhog - kenduren c. Siraman –nglebokake endhog – salin rasukan – brojolan – medhot lawe – menek andha tebu – nyolong endhog - kenduren d. Siraman –nglebokake endhog – salin rasukan – brojolan – melbu kurungan pitik – mecahake wajan lan gayung – nyolong endhog - kenduren e. Nglebokake endhog – salin rasukan – brojolan – medhot lawe – mecahake wajan lan gayung – nyolong endhog – kenduren – siraman
12. Ing upacara adat tedhak siti ana kegiyatan melbu kurungan pitik. Makna simbolik saka melbu kurungan pitik yaiku … a. Supaya mbesuk gegayuhane gampang kawujud b. Supaya mbesuk uripe tansah oara ana alangan c. Supaya mbesuk bisa srawung ing sajroning masarakat kanthi becik lan ngugemi sakabehe paugeran. d. Supaya mbesuk gampang anggone mbrantas werna-werni werna-werni pepalang. e. Supaya mbesuk anggone nggayuh gegayuhan manteb lan cepet kasil.
13.
Wacanen teks ing isor iki!
“... Putra ingkang angka kalih punika dening Bapak Supardi sekaliyan dipun paringi tetenger “Bagaskara Prasetya”. Mugi-mugi putra ingkang nembe mijil punika pinaringan berkah
pangestuning Pangeran, saged murakabi dhumateng tiyang sepuhipun, migunani ing madyaning bebrayan, pembangunan nusa lan bangsa sarta agami, sageda ugi dados pendhekaring pendhekaring nagri.”
Pranyatan kasebut mujudake gatining sedyane tanggap wacana .... A.
pahargyan sunatan
B. C. D. E.
pasrah temanten kakung tasyakuran pindhah omah ngundhuh temanten tasyakuran dina kelairan
14.
Wacanen teks ing isor iki!
Keparenga kula atur uninga rerangkening adicara ing wekdal menika, Pambuka, Atur Pambagya saking Pandhega Karang Taruna, sesorah saking Pangarsa/Bapak Luah Kalurahan Sumbermulya, Pirembagan Panitia Penganten Dinten Kamardikan RI, lan Donga/Panutup. Perangan kasebut diarani .... A. B. C. D. E.
pambuka salamwekasan wosing pranatacara wusana panutup
15.
Wacanen teks ing isor iki!
Patih logender: Kula, pun patih logender ngaturaken sembah pangabekti kanjeng ratu Ratu Kencana: Dak tampa sembah pangabekti nira Sindhureja
: Kula Kula Sindhureja,mentri Sindhureja,mentri mamanca negara ing brang kilen kanjeng kanjeng ratu
Minak koncar : Semanten ugi, kula inggih ngaturaken sembah pangabekti kanjeng ratu Ratu kencana : Kepriye kahanan para nayaka lan kawula ing Majapahit,paman Majapahit,paman patih? Manut unggah-ungguhe basa sing di gawe ing pacelathon ing dhuwur yaiku… a. b. c. d. e.
Sapepadha sing rumaket Lagi ngunandika Wong tuwo marang wong enom Guru marang muride Bendhara marang kacunge
16.
Tandha-tandhane Tandha-tandhane basa krama madya antarane ing ngisor iki,kejaba: iki,kejaba:
a. b. c. d. e.
“aku” diowahi dadi”kula” Ater-ater “tak” diowahi dadi “kula” Ater-ater “di tetep ora owah Biasane digawe sakpepadhane “kowe dadi “sampeyan”
17.
Asmarandana
Aja turu sore kaki Ana Dewa nganglang jagad nganglang jagad Nyangking bokor kencanane Isine donga tetulak Sandhang kalawan pangan Yaiku bageyanipun Wong melek sabar narima
Saka tembang asmarandana ing dhuwur, tembung nganglang jagad lan bokor kencanane duweni teges…
a.
Ngubengi ndunya lan adhah kreta
b.
Ngubengi ndunya lan adhah saka emas
c.
Adhah saka emas lan adhah kreta
d.
Mubeng-mubeng lan adhah saka emas
e.
Mubeng-mubeng lan adhah kreta
18.
Pangkur
Sekar pangkur tali tresna Mrih kretarta tentrem ing lahir batin Garan katresnan satuhu Sinerat sesekaran Sinugata sinung sanggit mrih aruntut Nut ing wedha wedha winursita winursita Kawuryan sunaring gusti
Tembang macapat pangkur ing dhuwur nyritakake babagan… a.
Wong ngrasakake tentrem lahir batin amarga oleh pepadhange ati saka gusti saengga
diserat dadi tembang b.
Wong kang ngrasakake tresna saka gusti saengga rumangsa tentrem lair lan batine
c.
Wong kang ngrasakake tentrem lair batin saengga rasa kuwi diserat dadi tembang
d.
Wong kang ngrasakake tentrem lair batin amarga oleh pepadhange dalan saka Pengeran
e.
Wong kang oleh pepadhange ati saengga bisa nulis tembang kanti tentrem lair batin.
19.
Yen ditulis aksara latin yaiku…
a. Ibu mundut sarem 1500 rupiyah. b. Ibu mundhut sarem rega 1500 rupiyah c. Ibu mundut sarem rega 1600 rupiyah d. Ibu mundhut sarem rega 1600 rupiyah e. Ibu mundut sarem regane 1600 rupiyah
20.
Sengkalan sing unine “Sirna ilang kertaning bumu” yaiku bumu” yaiku nuduhake taun…
a. 1200 b. 1300 c. 1400 d. 1500 e. 1600 21.
Wacanen perangan naskah drama ing ngisor iki!
Ing bale ruang tamu, Lismina bagekake rawuhe bapake, Pak Warta kang lagi dolan tilik putu.
Pak Warta Lismina Pak Warta
Assalamualaikum Waalaikumsalam, Waalaikumsalam, Ibu kok mboten nderek Pak?
Lismina Pak Warta Warta
Ibu mangke napa boten madosi Pak? Ibumu mau lagi rewang ing daleme daleme Bu Lina kidul kidul omah, omah, lan ya wis tak SMS. SMS. Lha awakmu kok ya kadingaren ana ngomah?
Lismina Pak Warta
Ora, iki mau aku lagi bar jupuk pensiun saka kantor pos. Aku weruh bocah mulih sekolah dampyak-dampyak. Aku kelingan Budi putuku.
Niki wau bakda kerja kerja bakti massal. massal. Mila kalih Kepala Sekolah Sekolah dipunidini dipunidini mantuk enjing. Sanadyan kraos kesel nanging remen. Budi ing ngendi kok ora katon? Iki dakgawaake dakgawaake jajan pasar.
Unggah-ungguh basa sing digunake dening paraga Lismina yaiku ... A. B. C. D. E.
22.
Ngoko lugu Ngoko alus Krama lugu Krama madya Krama alus
Wacanen perangan drama ing ngiso iki! Ayu bisa kasil mlebu PTN lewat jalur SBMPTN nanging pilihan kapindho, yaiku Jurusan Pendidikan Bahasa Jawa. Atine bungah banjur sowan ing daleme Pak Hadi minangka Guru BK. Ayu Kulanuwun. Pak Hadi O Ayu, kadingaren sore-sore kene-kene lungguh! Ayu Inggih Pak, matur nuwun. Nyuwun pangapunten pangapunten saderengipun. saderengipun. Pak Hadi Ora apa-apa kok. O iya aku krungu kabar jare Ayu ketampa SBMPTN? Ayu Inggih Pak. Nanging wonten jurusan Bahasa Jawa. Raosipun kirang mantep. Kula kepengin jurusan Ekonomi. Wonten ingkang ngendika bilih saking jurusan Bahasa Jawa rekaos pados pendamelan Pak. Pak Hadi Sapa sing kandha? Wening kae durung nganti diwisudha wis nyambut gawe.
Teks drama kasebut nuduhake manawa basa krama alus digunaake guneman marang ... A. B. C. D. E.
23.
Murid marang gurune Abdi marang juragane Anak marang wong tuwa Wong sing luwih dhuwur derajade Pegawe/karyawan marang dhedhuwurane
Wacanen perangan drama ing ngisor iki! (1) Assalamualaikum (2) Waalaikumsalam, Waalaikumsalam, mangga pinarak
Mawar Ibune Sandra
Mawar
(3) Bu? (4) (5)
Inggih, maturnuwun Bu. Nuwun sewu. Sandra menapa wonten
Sandra wis wiwit jam wolu budhal kelompokan. Ibune Sandra Nanging [...] ngantos sakniki dereng wonten Bu. Mawar Tembung sing trep kanggo kanggo ngisi ceg-ceg ing paclaton paclaton no. 5 yaiku ... A. B. C. D. E.
Dienteni Ditengga Dirantos Diutus Dikongkon
24.
Bapak rawauh saka Surabaya.
Ukara ing dhuwur yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku ...
A.
B.
C.
D.
E.
25.
Cerkak pancen crita fiksi tegese dudu bab k asunyatan. Nanging critane bisa wae wujud ... .
a.pengalaman pr ibadi kang
anggone
mbabarake
dikembangake sarana imajinasi.
b. sejarah kepahlawanan kang sumbere sumbere saka tuturane pelaku sejarah. c. dongeng kang wis sumebar turun-temurun. d. crita babad tanah Jawi kang wis diakoni dening masyarakat. e. asal-usul panggonan kang dibumboni daya khayal pengarang.
26.
Ciri-ciri Ciri-ciri cerkak (cerito cekak), yaiku …
a.
Critanne ringkes, ukarane padhet, lan basane mentes
b.
Isi critane ana gegayutane gegayutane karo lakone lakone manungsa
c.
Sing dicritakake mung saperang lakone manungsa
d.
Critane bisa langsung tamat
e.
Critane dowo lan kedadean saka pirang-pirang pirang-pirang bab
27.
Pungkasan karampungane pasulayan, ing struktur teks cerkak diarani ….
a. Resolusi b. coda c. orientasi d. komplikasi e. klimaks
28.
Nalika nyadhur cerkak, ora kena ngowahi ngowahi ... .
a. basane cerkak b. lelewaning basa basa cerkak c.isi lan rasane crita
d. titikan basane cerkak e. kaendahan basane cerkak
29.
Wacanen teks ing isor iki!
Sadurunge milih jurusan, kabeh siswa nindhakake tes wawancara dhisik. Suwene wawancara udakara 10 menit. Petugas
: Andini.
Andini
: inggih, pak.
Petugas
: bapakmu kerjane apa buruh, ta ?
Andini
: Kok ngertos, pak ?
Petugas
: Lha, pipine nipak klasa.
Andini
: Haaa ?
Andini mbesengut ananging dheweke kudu mangsuli pitakone petugas. Teks ing ndhuwur kalebu anekdot. Sing ora kalebu c iri-ciri teks anekdot, yaiku ……… a. b. c. d. e.
Duwe pesen moral Menehi pitutur Ana unsur sindiran Duwe struktur Lucu
30.
Struktur teks anekdot sing diarani abstrak, yaiku ………
a. Perangan kang nuduhake wiwitane crita utawa mula bukane kepiye prastawa kasebut dumadi. Biasane kanthi pengenalan paraga, wayah, lan panggonan b. Perangan pungkasane crita. Bisa uga kanthi menehi dudutan saka prastawa ing sajroning crita c. Perangan kepiye carane pangripta ngrampungake prakara kang dumadi ing perangan krisis, bisa uga reaksi minangka solusi utawa respon d. Perangan kang nuduhake prakara utawa klimaks saka crita e. Perangan ing purwakane paragraf paragraf kang gunane kanggo menehi gambaran isine teks
31.
Ing ngisor iki sing ora kalebu ciri-cirine teks anekdot, yaiku ………
a. b. c. d. e.
Ngemot sindiran Ana unsur lucu Ora ngemot pesen moral Nggunakake tembung panggandheng panggandheng Ana gegayutane karo kedadeyan sabendina
32.
Wacanen teks ing isor iki!
Ahmad
: sapa sing yen mlaku duwe sikil loro menawa mandheg duwe sikil papat ?
Rudi
: Ehmm, apa ya?
Ahmad
:bakul sate pikulan. Yen mlaku sikile loro yen mandheg sikile papat.
Teks ing ndhuwur dudu kalebu teks anekdot, amarga ……
a. b. c. d. e.
Ora ana pesen moral Ora ana tembung panggandheng Ana amanat Nyindir lucu
33.
Wacanen teks ing isor iki!
Ing wilayah praja Purwakandha Purwakandha ana sawijining randha tuwa aran Mbok Randha Kasiyan. Wektu kuwi wancine durung lingsir, ewadene Mbok Randha Kasiyan durung bisa turu. Atine umyeg, batine usreg, pikirane judheg. Anake lanang sing mung siji ndhil kepingin ngrabi putri, putrane Prabu Jayakusuma, Raja Purwakandha. Jaka Kendhil : Geneya Simbok during sare? Apa Simbok menggalih abote panyuwunku? Mbok randha : Genah, ta, Le. Simbok judheg mikir panjalukmu. Awake dhewe ki wong cilik, kathik kowe kepingin ngrabi putrid Sekar Arum kedhaton. Tangeh kelakone. Jaka Kendhil : Lha, apa Simbok ora percaya yen Bathara sing Maha Kuwasa iki Maha? Mbok Randha: Ya percaya, nanging….. ( ora diterusne)
Jaka Kendhil: Yen pancen percaya, ora usah nganggo nanging. Simbok ora perlu menggalih abot, sing penting tumindak. Sebab, mikir ping sewu iku ora guna yen tanpa tumindak. Kosok baline, tumindak kanthi patitis kinanthen kapercayan sing manteb bakal ngasilake sing banget migunani. ………………………………………………………………………………….. Sumber:
Bandha Antologi Dongeng Jawa
Manut teks drama ing dhuwur, panggonan kedadean drama ing ngendi… a. Jayakusuma b. Kedhaton c. Wilayah Praja Purwakandha Purwakandha d. Kerajaan Purwakandha e. Omahe Jaya Kusuma
34.
Senadyan wis dakelingake, ananging isih wae ora nganggep.Ukara kasebut kalebu ukara
camboran…
a. raketan jejer b. raketan lesan c. raketan wasesa d. sejajar kosok balen e. sejajar sebab akibat
35.
Ing ngisor iki kang kalebu langkah alihwacana teks naratif dadi teks drama, yaiku…
a. Swara kudu bisa dirungokake pamiyarsa b. Tembung-tembunge kudu cetha c. Nggatekake blocking nalika ing panggung. d. Ngowahi latar ing crita dadi settinging drama e. Ngudari tembung-tembung tembung-tembung baliswara (menawa ana)
36.
Wacanen teks ing isor iki!
……………………………………………………………………….. ”Jane ya puingin njajan, kaya bocah -bocah kae” omongane Parmin sajak ora direwes Pinah. ……………………………………………………………………….. Alih wacana kang trep saka pedhotan nara tif dadi drama, yaiku…
a. Parmin: Jane ya puingin njajan, kaya bocah-bocah kae. b. Parmin ora direwes Pinah c. Pinah: Jane ya puingin njajan, kaya bocah-bocah kae. d. Parmin ngomong yen pingin njajan kaya bocah-bocah bocah-bocah liyane. e. Pinah ngomong yen pingin njajan kaya bocah-bocah liyane.
37.
Ciri-ciri seni pertunjukan pagelaran wayang kulit yaiku …
a. b. c. d. e.
Dilakokake sinden, diiringi gamelan, nganggo papan layar kain putih Dilakokake penabuh, diiringi musik klasik, nganggo papan layar kain ireng Dilakokake dhalang, diiringi musik klasik, nganggo papan layar kain putih Dilakokake paraga-paraga ing wayang, diiringi nyanyiane sinden, nganggo papan layar putih Dilakokake dhalang, diiringi gamelan, nganggo papan layar kain putih
38. Struktur seni pertunjukan wayang kulit ana bageyan pathet manyura. Adegan-adegan ing pathet manyura manyura yaiku … a. b. c. d. e.
Kedhatonan, gara-gara, perang brubuh Kedhatonan, paseban jaba, bedholan Gara-gara, perang kembang, jejer pandhita Werna-werna, kedhatonan, gara-gara Werna-werna, para ratu kumpul, perang brubuh
39.
Pagelaran seni pertunjukan nduweni fungsi kanggo penglipur, yaiku …
a. b. c. d. e.
Kanggo aweh tuntunan uga mujudake tontonan Kanggo aweh kritikan marang sapa wae Kanggo sarana aweh tuntunan utawa pendhidhikan Kanggo nuruti anane fungsi ritual Kanggo nuruti anane fungsi agama
40.
Tatacara kanggo nganaake sawijine pagelaran seni, yaiku …
a. Nemtokake tema – ngrancang pagelaran – nganakake gladhen – ngevaluasi latihan – nyepakake piranti pagelaran – gladhi resik – nindakake pagelaran b. Nganakake gladhen – ngevaluasi latihan – nyepakake piranti pagelaran – ngrancang pagelaran – nemtokake tema – gladhi resik – nindakake pagelaran c. Nyepakake piranti pagelaran – gladhi resik –ngrancang pagelaran – nemtokake tema – nganakake gladhen – ngevaluasi latihan –nindakake pagelaran d. Ngrancang pagelaran – nemtokake tema – nganakake gladhen – ngevaluasi latihan – nyepakake piranti pagelaran – gladhi resik – nindakake pagelaran e. Ngrancang pagelaran – nemtokake tema – nganakake gladhen – ngevaluasi latihan – nyepakake piranti pagelaran – nindakake pagelan.
SOAL URAIAN: 1.
Ubahen menyang aksara jawa!
Miturut sejarah Banjarnegara pindhahe Kabupaten Banjarnegara kang saiki kondhang dhawet benget ayune nalika tanggal 22 Agustus tahun 1831.
2.
Durma
Ayo kanca gugur gunung bebarengan Aja ana kang mangkir Amrih kasembadan Tujuan pembangunan Pager apik dalan resik Latar gumelar Wisma asri kaeksi Jlentrehna pesen moral tembang durma ing dhuwur!
3.
Owahana basane Rani nganggo unggah ungguh basa sing trep!
Rani
: “Bu, klapa iki regane piro?”
Ibu
: “Limang ewu, Nduk.”
Rani
: “Yowes, aku tuku loro yo.”
4.
Wacanen teks ing isor iki!
Anake Pak Subali sing mbarep, anak wadon siji-sijine sing bali s aka Hongkong arep diijabake. Neni, anak wadon Pak Subali kawengku priya kang arane Rudi. Rudi kuwi juragan brambang kang wis mapan uripe. Kabeh sing nglumpuk ing omahe Pak Subali katon seneng lan sumringah. Ba’da asar nalika kahanane mendhung Neni metu saka kamar. Neni wis njelma dadi widadari dadakan. Neni nganggo kebaya putih, rambute disanggul rinegga kembang mlathi. Neni katon luwes lan manglingi. “Mbak Asmi, aku ayu ora?” pitakone Neni “Ayu banget Dhik!” cature Asmi misanane iku. Ijab kobul wis kaleksanan lancar tanpa alangan. Neni kang wis sah dadi bojone Rudi diboyong menyang omahe Rudi ing desa kang adoh saka desane Pak Subali.
Andharna latar wayah lan latar panggonan sing ana ing cerkak kasebut kanthi nuduhake bukti teks!
