MUK 1 Desain Grafis

CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN REAL ASSESSMENT STATUS JENIS DOKUMEN BELUM

NO

ADA

SARAN PERBAIKAN

ADA

A. PRA ASESMEN 1

Form APL 01 Permohonan Sertifikasi Kompetensi

2

Portofolio Asesi

3

Form APL 02 Asesmen Mandiri

4

Copy Skema dan Standar Kompetensi

FR-MMA Merencanakan dan Mengorganisasikan Asesmen FR MAK.03 Formulir Banding Asesmen FORM MAK.01 Formulir Persetujuan Asesmen dan Kerahasiaan

5 6 7

B. MELAKSANAKAN ASESMEN : FORM MPA 01 Mengembangkan Perangkat Asesmen FR. MPA.02 Merancang Dan Mengembangkan Perangkat Asesmen FORM MPA PERANGKAT ASESMEN : 1. FR MPA-02.1 Daftar Cek Verifikasi Portofolio 2. FR MPA-02.2 Check List Observasi/Praktik 3. FR MPA-02.3 Daftar Pertanyaan Tes Lisan 4. FR MPA-02.4 Daftar Pertanyaan Tertulis 5. …………………………………… 6. ………………………………….. FR-MPA.03 Meninjau dan Menguji coba Perangkat Asesmen

8 9

10

11

C. MEMBERIKAN KEPUTUSAN ASESMEN : FORM MAK.02 Keputusan dan Umpan Balik Asesmen FORM MAK.04 Umpan Balik dari Peserta Sertifikasi

12 13

D. MELAKUKAN KAJI ULANG ASESMEN FR-MAK.05 Formulir Laporan Asesmen FR-MAK.06 Meninjau Proses Asesmen

14 15

Asesi :

Asesor :

Nama

:

Nama

:

Paraf

:

Paraf

:

CATATAN : Asesor menandatangani dokumen ini apabila dokumen telah diperbaiki dan tidak ada perbaikan lagi lagi

LSP-P1 SMKN 1 KOTO BARU

MATERI UJI KOMPETENSI

(MUK) REAL ASSESSMENT PADA SKEMA SERTIFIKAS KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA KLASTER : DESAIN GRAFIS NO 1 2 3 4

Kode Unit Judul Unit TIK.MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia TIK.MM01.012.01 Mengikuti Prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja TIK.MM02.032.01 Membuat, memanipulasi dan menggabung gambar 2D TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital

NAMA ASESOR NAMA PESERTA UJI

: :

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI : LSPP1 SMKN 1 KOTO BARU

FR-APL-01. FORMULIR PERMOHONAN SERTIFIKASI KOMPETENSI Bagian 1 : Rincian Data Pemohon Pemohon Sertifikasi Pada bagian ini, cantumkan data pribadi, pribadi, data pendidikan formal serta data pekerjaan pekerjaan anda pada saat ini. a. Data Pribadi : Nama lengkap Tempat / tgl. Lahir

:

Jenis kelamin

:

Kebangsaan

:

Alamat rumah

:

Kode pos : No. Telepon/E-mail

Pendidikan Terakhir

b.

:

:

Rumah :

Kantor :

HP :

E-mail :

SMK

Data Pekerjaan Sekarang Nama Lembaga/ Perusahaan

:

Siswa

Jabatan

:

Siswa

Alamat

:

Jl Kode pos : 6

No. Telp/Fax/E-mail

:

Telp :

Fax : -

E-mail : -

Bagian 2 : Daftar Unit Kompetensi Pada bagian 2 ini berisikan Unit Kompetensi yang anda ajukan untuk dinilai/diuji kompetensi dalam rangka mendapatkan pengakuan sesuai dengan latar belakang pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja yang anda miliki. Unit kompetensi kompetensi yang diajukan sesuai dengan dengan Skema Sertifikasi Judul Skema Sertifikasi : Nomor

KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA Klaster : Desain Grafis

:


FORM APL-01-2018

1

No.

1

Kode Unit

Judul Unit

TIK.MM01.007.01 TIK.MM01.012.01 TIK.MM02.032.01 TIK.MM02.053.01

Bagian 3 : a.

Jenis Standar (Standar Khusus/Standar Internasional /SKKNI)

Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia Mengikuti Prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja Membuat, memanipulasi dan menggabung gambar 2D Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital

Bukti Kelengkapan Pemohon

Bukti kelengkapan persyaratan dasar pemohon : Ada *)

No.

Bukti Persyaratan

1.

Copy Kartu Pelajar 1 lembar

2.

Pasfoto 4x6 berwarna sebanyak 2 lembar

3

Foto copy rapor 1 lembar

memenuhi syarat

tidak memenuhi syarat

Tidak ada *)

4.

b.

Bukti kompetensi yang relevan : Lampiran Bukti*

No.

Rincian Bukti Pendidikan/Pelatihan, Pengalaman Kerja, Pengalaman Hidup Ada

Tidak ada

1. 2. 3. 4. 5. *)diisi oleh LSP


FORM APL-01-2018

2

Rekomendasi (diisi oleh LSP): Berdasarkan ketentuan persyaratan dasar pemohon, pemohon:

Pemohon : Nama

ABDULLAH CHANIF

Diterima/Tidak diterima *) sebagai peserta sertifikasi* *) Coret yang tidak sesuai

Catatan :

Tanda tangan/ Tanggal

Admin LSP : Nama NIK LSP



FORM APL-01-2018

3

FR-APL-02 ASESMEN MANDIRI

KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA

Judul :

Skema Sertifikasi/

Klaster : Desain Grafis

Klaster Asesmen Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:

Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*

* Coret yang tidak perlu

Peserta diminta untuk: 1.

Mempelajari Kriteria Unjuk Kerja (KUK), Batasan Variabel, Panduan Penilaian, dan Aspek Kritis seluruh Unit Kompetensi yang diminta untuk di Ases.

2.

Melaksanakan Penilaian Mandiri secara obyektif atas sejumlah pertanyaan yang diajukan, bilamana Anda menilai diri sudah kompeten atas pertanyaan tersebut, tuliskan tanda pada kolom (K), dan bilamana Anda menilai diri belum kompeten tuliskan tanda pada kolom (BK).

3.

Mengisi bukti-bukti kompetensi yang relevan atas sejumlah pertanyaan yang dinyatakan Kompeten (bila ada).

4.

Menandatangani form Asesmen Mandiri.

Kode Unit Unit Kompetensi No. 1 Judul Unit

Elemen Kompetensi Nomor KUK

1.1

1.2 1.3 1.4

: :

TIK.MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia

: Mengembangkan persyaratan fungsi

Daftar Pertanyaan (Asesmen Mandiri/Self Assessment )

Penilaian K

BK

Bukti-bukti Kompetensi

Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat mengidentifikasi sesuai prioritas dan keperluan persyaratan fungsi yang akurat, komplit dengan referensi semua tipe media? Apakah anda dapat mengidentifikasi persyaratan yang berlawanan dan overlapping. Apakah anda dapat mendokumentasikan persyaratan fungsi untuk divalidasi oleh k lien? Apakah anda dapat mengidentifikasi sumbersumber dan pembiayaan yang tersedia untuk divalidasi oleh klien


FORM-APL02 2018

1


2.1

2.2

2.3

2.4


3.1

3.2

3.3 3.4 3.5

3.6

3.7

Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat mengidentifikasi produkproduk dan peralatan yang relevan dan mengevaluasi dengan referensi persyaratan fungsi? Apakah anda dapat mengidentifikasi kemandirian produk dan peralatan dan menganalisa dengan referensi pada persyaratan fungsi dan arsitektur system? Apakah anda dapat mengidentifikasi dan mendokumentasikan produk terbaik dan solusi peralatan, termasuk keterbatasanketerbatasan? Apakah anda dapat memilih peralatan dan memesannya sebagaimana diperlukan sehubungan dengan kebijaksanaan perusahaan penjualan?


: Memilih peralatan

: Mengkonfigurasi dan menguji peralatan yang telah dipasang


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat memasang peralatan dan mengkonfigurasi menurut petunjuk dari vendor dengan referensi pada sistem arsitektur dan persyaratan fungsi pelanggan? Apakah anda dapat menyesuaikan sistem arsitektur dan konfigurasi sebagaimana keperluan? Apakah anda dapat menyiapkan dan menjadwalkan Tes untuk dilaksanakan sebagaimana keperluan? Apakah anda dapat melacak, menterjemahkan dan memperbaiki error sebagaimana keperluan Apakah anda dapat merubah produk sebagaimana diperlukan berdasar pada hasil pengujian? Apakah anda dapat mendokumentasikan Konfigurasi peralatan sesuai permintaan pelanggan? Apakah anda dapat mengidentifikasi, mendokumentasi dan melaporkan Implikasi pembuatan professional sesuai dengan referensi pada kebijaksanaan perusahaan?


FORM-APL02 2018

2

Elemen Kompetensi Nomor KUK 4.1 4.2 4.3

: Menggunakan peralatan


:

Unit Kompetensi No. 2 Judul Unit

Elemen Kompetensi

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

BK

Diisi Asesor V

A

T

M

:

:

TIK.MM01.012.01 Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja

Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah Anda dapat mematuhi prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi legislasi yang relevan, persyaratan asuransi, dan rencana keamanan yang sesuai? Apakah Anda dapat mengidentifikasi dan melaporkan sesegera mungkin pelanggaran dalam prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan ? Apakah anda dapat memastikan bekerja dengan aman dan melakukan semua aktifitas kerja dengan cara yang aman dan tidak menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat ?


K


Apakah anda menggunakan peralatan sebagai sesuai keperluan dengan referensi pada kebijaksanaan perusahaan. Apakah anda dapat menggunakan peralatan sesuai petunjuk vendor? Apakah anda dapat mengevaluasi peralatan berdasarkan referensi kebutuhan klien. Kode Unit

Nomor KUK

Penilaian

: Keadaan Darurat


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat mengenali sesi darurat dan yang potensial untuk menjadi darurat serta menententukan dan mengambil langkah yang diperlukan dalam jangkauan tanggung jawab individu. ? Apakah anda dapat mengikuti prosedur da rurat dalam hubungannya dengan prosedur organisasi?


FORM-APL02 2018

3

2.3

2.4

Apakah anda dapat mencari bantuan dari kolega dan atau pihak berwenang yang lain dan menilai bila perlu? Apakah anda dapat melaporkan detail sesi darurat secara akurat sebagaimana dibutuhkan dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi?

Elemen Kompetensi Nomor KUK 3.1

3.2

3.3

3.4


4.1

4.2

Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat menggunakan pakaian keamanan yang sesuai, sepatu dan perlengkapan perlindungan pribadi ? Apakah anda dapat melakukan pengukuran untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja ? Apakah anda dapat melakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional ? Apakah anda dapat memperbantukan Untuk mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman ?


: Memelihara standar keamanan pribadi

:

Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V

A

T

M

Apakah anda dapat mengindentifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian ? Apakah anda dapat mendesain Isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan orang yang dalam hubungannya dengan persyaratan organisasi dan meningkatkan legislasi ? Kode Unit


Elemen Kompetensi


: :

TIK.MM02.032.01 Membuat, Memanipulasi dan menggabung gambar 2D

: Melakukan pekerjaan dengan gambar digital

FORM-APL02 2018

4

Nomor KUK 1.1

1.2

1.3

1.4

1.5


2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

BK

Diisi Asesor V

A

T

M

: Menggunakan software grafik multimedia 2D


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah Anda dapat menggunakan software video digital yang tepat untuk pekerjaan tersebut yang dinilai dan dipilih ? Apakah Anda dapat menggunakan software digital video editing untuk menggabungkan aset video ? Apakah Anda dapat memvariasikan video frame yang dibutuhkan, dikontrol untuk pekerjaan yang akan dilakukan ? Apakah Anda dapat menggunakan teknik time stamping dan diterapkan pada video frames yang sesuai dengan pekerjaan yang akan dilakukan? Apakah anda dapat menyimpan video digital dengan menggunakan teknik file yang t epat


K


Apakah Anda dapat menggunakan digital imaging yang tepat dalam konteks yang ditentukan? Apakah Anda dapat menggunakan range format file grafik, manajemen file dan sistem transfer untuk storing, arriving, importing, exporting dan transfer digital images sebagai file elektronik? Apakah Anda dapat menggunakan prog ram software vektor terkini untuk bitmapped graphic editing, serta properti dari vector dan bitmapped images yang ditentukan ? Apakah Anda dapat mengubah bitmapped ke vector dan sebaliknya bila perlu untuk pekerjaan pekerjaan tertentu? Apakah Anda dapat mengoperasikan alat scan untuk mengubah continous tone atau line image ke digitised data dengan memperhatikan tonal detail, half tones dan image correction


Penilaian

:

Membuat desain grafik multimedia 2D


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah Anda dapat mengubah / edit video track single dan multiple untuk mencapai


FORM-APL02 2018

5

output yang telah ditentukan?

3.2

3.3

3.4

3.5

Apakah Anda dapat menggabungkan multiple tracks dari video digital sesuai dengan spesifikasinya? Apakah Anda dapat menggunakan efek digital untuk modifikasi dan integrasi vi deo tracs sesuai spesifikasi ? Apakah Anda dapat menerapkan time encoding pada edited digital video tracks single dan multiple sesuai dengan spesifikasinya ? Apakah Anda dapat menyisipkan video track pada rangkaian produksi multimedia sesuai dengan spesifikasi ?


4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

: Menyajikan rangkaian video digital


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah Anda dapat mendesain dan melaporkan untuk solusi paling tepat untuk digital imaging ? Apakah Anda dapat membuat grafik yang menggunakan prinsip desain visual dengan menggunakan software yang sudah disiapkan untuk menghasilkan grafik bitmap atau vector dan digital artwork? Apakah Anda dapat menggunakan teknik digital artwork 2D termasuk penggunaan dengan tepat untuk painting, editing dan pallets ? Apakah anda dapat membuat digital collages and montages dengan menyesuaikan image mode and resolution, memodifikasi gambar menggunakan filter dan memilih colour mode yang tepat untuk output Apakah Anda dapat mengedit desain grafik, memperbaharui dan memperbaiki menggunakan teknik seleksi yang tepat, special effect, cropping dan resizing gambar dan menyimpan dengan menggunakan software yang disediakan ? Apakah anda dapat membuat gambar untuk kualitas kreatif, dramatis, dan teknis. Dan mengevaluasi Ukuran file dan kesesuaiannya untuk memenuhi syarat laporan ? Apakah anda dapat menggabungkan elemenelemen desain visual pada suatu rangkaian multimedia ?


FORM-APL02 2018

6

4.8 4.9

Apakah anda dapat menjalan grafik uji sebagai bagian dari presentasi multimedia ? Apakah anda dapat menyajikan desain dengan format yang tepat ? Kode Unit



1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

:

TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital

: Menilai kualitas kamera digital


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah anda dapat memilih software camera dengan system hardware yang cocok untuk produksi. Apakah anda dapat menentukan resolusi pixel kamera disesuaikan dengan kualitas dan resolusi outcome / hasil yang dikehendaki. Apakah anda dapat memeriksa kapasitas RAM kamera untuk melihat kecocokannya dengan jumlah gambar yang perlu ditangkap kamera. Apakah anda dapat menyesuaikan kecepatan shutter, panjang fokal dan mode feature kamera dengan kualitas dan kegunaan gambar yang dibutuhkan. Apakah anda dapat menangani dan menyimpan Battery lithium dengan kebutuhan kesehatan dan keselamatan kerja.


:

: Mengambil foto dan upload gambar digital


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah anda dapat mempertimbangkan fokus dan exposure dalam operasi kamera digital untuk memastikan penangkapan gambar sesuai dengan kebutuhan Apakah anda dapat menggunakan software gambar digital dengan benar termasuk memasukkan dan mengeluarkan software yang dipilih. Apakah anda dapat menyimpan photo digital disimpan dan di-retrieve dengan menggunakan format file yang telah ditetapkan Apakah anda dapat mengoperasikan Kamera digital sesuai dengan spesifikasi perusahaan dan sesuai dengan kualitas gambar yang akan difoto


FORM-APL02 2018

7

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

Apakah anda dapat meng-upload dan menyimpan gambar/ image pada hard disk komputer IBM-PC atau Macintosh card interface / disk Apakah anda dapat membuat dan menyimpan File gambar fotografi sesuai dengan prosedur software. Apakah anda dapat mengubah Enhance, crop, dan photographic image diubah secara elektronik untuk mengirimkan image yang dikehendaki Apakah anda dapat memeriksa Photographic image untuk kesesuaian dengan tujuan untuk memenuhi spesifikasi. Apakah anda dapat menentukan dan mengirim gambar fotografi untuk mode delivery yang relevan (print, CD-ROM, pendekatan visual dan keefektifan ) dengan benar.


3.2

3.3

3.4 3.5

: Menggabungkan photografi digital kedalam multimedia


Penilaian K

BK


Diisi Asesor V A

T

M

Apakah anda dapat mengiidentifikasi dan mengorganisir peralatan yang dibutuhkan untuk transfer image. Apakah anda dapat mengorganisir dan mengidentifikasi stok dan materi yang dibutuhkan untuk transfer image Apakah anda dapat mengoperasikan peralatan teknik pada standar yang diperlukan untuk pentransferan yang benar Apakah anda dapat mengidentifikasi hasil transfer dengan jelas dan disimpan dengan aman Apakah anda dapat membagikan hasil transfer kepada personil yang relevan bilamana perlu


FORM-APL02 2018

8

Nama

Tanda



tangan/



Tanggal

Nama No. Reg.



FORM-APL02 2018

9

FR-MMA- MERENCANAKAN DAN MENGORGANISASIKAN ASESMEN Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Judul

:

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:

KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA Klaster : Desain Grafis Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*


1. Menentukan pendekatan asesmen 1.1.

Kelompok Target Peserta

:

Tujuan asesmen

:

Siswa Kelas XI Semester 4 Program Keahlian Multimedia

Sertifikasi Konteks asesmen

:

Sertifikasi Ulang

TUK simulasi/tempat kerja* dengan karakteristik produk/sistem/tempat kerja*

1.2.

1.3

Pihak Relevan

:

Aturan Organisasi

:

Pendekatan/Jalur Asesmen

:

Strategi asesmen

:

Kepala TUK, Bidang Sertifikasi, dan Kepala LSP Aturan BNSP/ LSP : Aturan Teknis : SOP LSP P1 SMK NEGERI 1 KOTO BARU Asesmen Portofolio

Asesmen Uji kompetensi

Mengikuti*: Acuan Pembanding

Pengaturan Asesmen Metode dan perangkat asesmen, Pengorganisasian asesmen, Aturan pemaketan kompetensi Persyaratan khusus,

Mekanisme jaminan mutu Identifikasi manajemen risiko *pilih yang sesuai dengan membubuhkan tanda  1.4

Acuan pembanding

:

Berupa**: Standar Kompetensi : SKKNI Nomor: KEP.115/MEN/III/2007 tentang Sektor Komunikasi Sub Bidang Jasa Multimedia Standar Produk : Standar Sistem : Regulasi Teknis : SOP : **pilih yang sesuai dengan membubuhkan tanda  dan lengkapi


FORM MMA-2018

1

2. Mempersiapkan Rencana Asesmen (pada bagian ini kalau lebih dari 2 unit sisipkan sesuai dengan jumlah unit kompetensi)

Unit Kompetensi No. 1

Kode Unit Judul Unit

: :

TIK.MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia Metode dan Perangkat Asesmen Ceklis Observasi (CLO), CLP : Verifikasi Portofolio, VPK:

Bukti-bukti

ELEMEN

Verifikasi Pihak Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan,

Jenis Bukti

DPT: Daftar Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW: Pertanyaan Wawancara)

(TL, L, T)*

iol e V

2.

3.

4.

Memilih (TMS)

peralatan

Mengkonfigurasi dan menguji peralatan yang telah dipasang (TMS)

Menggunakan peralatan (TMS)

LSP- P1 SMKN 1 KOTO BARU

Hasil observasi demonstrasi membaca dan memahami persyaratan hardware dan software Hasil penjelasan mengidentifikasi persyaratan fungsi  Memiliki pemahaman persyaratan fungsi hardware dan software Hasil observasi demonstrasi identifikasi hadware dan software yang diperlukan Hasil penjelasan pemilihan perlatan  Memiliki pemahaman spesifikasi teknis yang dibutuhkan untuk system bisa berjalan baik Hasil observasi demonstrasi pengujian perangkat yang telah dipasang Hasil penjelasan mengidentifikasi pengujian peralatan yang telah dipasang  Memiliki pemahaman cara konfigurasi hardware dan software Hasil observasi demonstrasi penggunaan hardware dan software

L

P

o

o e D

ki a ir

T e

m

a

e s

b O

n w s

T e T

…

i

ac

iL

es r

r

..

is

ut

n

ot

ar

as

vr

r

isl n

ts

oF fi

Mengembangkan persyaratan fungsi (TMS)

ar a

a ki

1.

is is

is

W

a

e V i

s

… s

a

u

… a

y n K

ni a L

 CLO



T

DPT

L

 CLO



T

DPT

L

 CLO



T

DPT

L

 CLO

FORM MMA 2018

2

Hasil penjelasan mengidentifikasi penggunaan peralatan  Memiliki pemahaman penggunaan hardware dan software



: :



T

DPT

TIK.MM01.012.01 Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja Metode dan Perangkat Asesmen Ceklis (CL), CLP : Verifikasi Portofolio, VPK: Verifikasi

Bukti-bukti

ELEMEN

Pihak Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar

Jenis Bukti

Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW: Pertanyaan Wawancara)

(TL, L, T)*

l

oi

is

ri

ot es

oF e V

2.

Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan (TMS)

Keadaan Darurat (TMS)

Hasil observasi demonstrasi mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di lingkungan kerja Hasil penjelasan tentang prosedur penggunaan hardware yang memenuhi kesehatan, keselamatan, dan kemanan  Memiliki penngetahuan mengenai efek tindakan yang tidak memnuhi prosedur Hasil observasi demonstrasi penanggulangan keadaan darurat Hasil penjelasan identifikasi keadaan darurat Memiliki Prosedur penanganan keadaan darurat

L

P

o

o m e D

Memelihara standar keamanan pribadi (TMS)

Hasil observasi demonstrasi penggunaan standar kemanan pribadi Hasil penjelasan pelaksanaan standar keamanan pribadi Memiliki Prosedur standar keamanan pribadi 


ik a ri

T e

b

a

e s

w s

T e T

W

a

e V i

s

… s

a

u

… a

y n K

ni a L

 CLO



T

DPT

L

 CLO



T

DPT



3.

n

…

i

ac

iL n

..

is

ut as

s O

r

n

vr r

l

ar si

rat a

a ikf

1.

is

is

L

 CLO

T

 DPT

FORM MMA 2018

3

4.

Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan (TMS)


Hasil penjelasan identifikasi isu keselamatan kerja Memiliki Pemahaman mengenai kondisi yang aman untuk bekerja



T

DPT




: :

TIK.MM02.032.01 Membuat, Memanipulasi dan menggabung gambar 2D Metode dan Perangkat Asesmen Ceklis (CL), CLP : Verifikasi Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak

ELEMEN

Bukti-bukti

Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar

Jenis Bukti


(TL, L, T)*

oi e V

2.

Menggunakan software grafik multimedia 2D (TMS)


Hasil observasi demonstrasi:  mengidentifikasi berbagai jenis format gambar  melakukan import dan eksport gambar serta  menggunakan scanner Hasil penjelasan pemahaman tentang:  tipe file dan ekstensi file gambar  membedakan tampilan jendela kerja aplikasi vector dan bitmap  melakukan import gambar dengan menggunakan scan Hasil observasi demonstrasi:  Mengatur frame dan mengontrol variasi video  Mengatur timeline/ time stamping video dengan beberapa input video  Menyimpan/ mengekspor file video dengan tepat

L

P

o

n o e D

T e T

s

a

…

a

K

a

y

w s

…

a T

e m

s u

e s

b O

n

iL

es r

r

…

i ac

ut as

ts vr

ot

ar

..

l

si n

a oF

ifr

Membuat, Memanipulasi dan menggabung gambar 2D (TMS)

ar

l a ki

1.

is is

is

W

i

n ni a L

 CLO



T

DPT

L

 CLO

FORM MMA 2018

4

3.

4.

Membuat desain grafik multimedia 2D (TMS)

Menyajikan rangkaian video digital (TMS)


Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Penggunaan timeline dan penggabungan video  Penyimpanan video/ ekspor video dalam berbagai format Hasil observasi demonstrasi:  Menggabungkan beberapa input video  Memotong dan menyisipkan video track lain sesuai spesifikasi  Memberi efek digital pada video sesuai spesifikasi yang diinginkan Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Penggunaan menu dan area kerja yang digunakan pada aplikasi software grafik multimedia 2D  Penggunaan efek digital pada video Hasil observasi demonstrasi:  Membuat grafik bitmap, vector dan digital artwork menggunakan aplikasi pengolah vector dan bitmap  Menggunakan menu painting, editing, dan pallet  Menggabungkan unsur-unsur visual dalam karya digital grafis  Menerapkan penggunaan prinsip desain visual dalam karya digital grafis  Menyajikan desain dalam rangkaian video digital/ presentasi Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Prinsip Desain Visual  Unsur/ elemen visual  Penggunaan Menu, filter dan effect dalam aplikasi berbasis bitmap dan vector



T

DPT

L

 CLO



T

DPT

L

 CLO

T

 DPT

FORM MMA 2018

5

Catatan : *) TL = Buklti tidak langsung, L = Bukti langsung, T = Bukti tambahan



: :

TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital Metode dan Perangkat Asesmen Ceklis (CL), CLP : Verifikasi Portofolio, VPK: Verifikasi

ELEMEN

Bukti-bukti

Pihak Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar

Jenis Bukti


(TL, L, T)*

oi e V

2.

Mengambil foto dan upload gambar digital


Hasil observasi demonstrasi:  Menggunakan menumenu pada kamera digital  Menyesuaikan aperture, shutter speed dan ISO untuk menghasilkan gambar yang baik  Menentukan resolusi maksimal yang bisa dihasilkan dan kapasitas penyimpanan  Mengecas dan melakukan penyimpanan baterai kamera Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Aperture, ISO, Shutter speed  Macam-macam Lensa  Penggunaan Menu Kamera Hasil observasi demonstrasi:  Menggunakan focus dan exposure kamera yang tepat dalam menghasilkan gambar sesuai kebutuhan  Mengimport foto dari kamera melalui aplikasi pengolah foto  Mengubah kualitas foto, ukuran foto dan efek pada foto menggunakan aplikasi  Mengekspor foto yang telah diedit ke berbagai media dan mencetaknya

L

P

n

m e D

ik a ir

T e

b

a

e s

w s

T e T

…

i

ac

iL o

O

r

..

is

ut

n es

o

ra

as ts

rv tor

isl n

a oF

ir

Menilai kualitas kamera digital

ar

l a ikf

1.

is is

is

W

a

e V i

s

… s

a

u

… a

y n K

ni a L

 CLO



T

DPT

L

 CLO

FORM MMA 2018

6

Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Focus dan eksposure  Foto enhance  Import, eksport dan print foto sesuai 3.

Menggabungkan photografi digital kedalam multimedia

Hasil observasi demonstrasi:  Menggunakan peralatan transfer foto seperti scanner dan printer  Melakukan pencetakan foto Hasil penjelasan pemahaman tentang:  Peralatan input dan output untuk multimedia



T

DPT

L

 CLO

T

 DPT

Catatan : *) TL = Buklti tidak langsung, L = Bukti langsung, T = Bukti tambahan

Pemenuhan terhadap seluruh bagian

Batasan Variabel

Panduan Asesmen

unit standar kompetensi : Ya

(bila tersedia)

Ya

Peran dan tanggung jawab Tim/Personil terkait: *) Khusus persetujuan Asesi dapat dilakukan pada saat Konsultasi Pra Uji dan ditanda tangani pada formulir khusus persetujuan rencana asesmen. Nama

Peran dan tanggung jawab dalam asesmen

Jabatan/pekerjaan Asesor

Penyelia

Paraf/tanggal

-

Merencanakan asesmen, Mengembangkan perangkat asesmen, Mengorganisasikan asesmen, Melaksanakan asesmen (Menetapkan dan memelihara lingkungan asesmen, Mengumpulkan Bukti, Mereview bukti, membuat keputusan asesmen, menyampaikan keputusan asesmen, memberikan umpan balik kepada peserta, meminta umpan balik dari peserta), - Meninjau proses asesmen. - Memastikan seluruh proses asesmen berjalan sesuai rencana - Memastikan administrasi uji kompetensi sudah sesuai -

Persyaratan Teknis TUK


1.

Sumber Daya Fisik : Ruangan , Labor Komputer, 

2.

Alat: Hardware : Laptop, Printer, Scanner  Software : Corel Draw X7, Adobe Photoshop CS6 

FORM MMA 2018

7

 Tanggal Uji Kompetensi Kompetensi :

Jangka dan periode

 Durasi Uji Kompetensi :

waktu asesmen

Lokasi asesmen

1. Observasi

:

480

menit

2.Tulis

:

120

menit

Tempat Uji Kompetensi Labor Komputer SMKN 1 Koto Baru

3. Kontekstualisasi dan meninjau rencana asesmen : 3.1. Karakteristik peserta :

Penyesuaian kebutuhan spesifik peserta :

Peserta memiliki / tidak memiliki berkebutuhan khusus

Tidak / memerlukan penyesuaian

3.2. Kontekstualisasi standar kompetensi : (untuk

Pada batasan variabel : Sesuai / tidak sesuai dengan SKKNI ini

mengakomodasi

persyaratan spesifik industri, pada batasan variabel dan panduan penilaian)

Pada panduan penilaian : Sesuai / tidak sesuai dengan SKKNI ini

3.1. Memeriksa metoda dan perangkat asesmen yang dipilih (sesuai /tidak sesuai) dengan rencana sertifikasi (dicoret (dicoret sesuai atau tidak sesuai)

Catatan (Tuliskan bila ada) diisi ketika pra-assesmen

3.2. Meninjau Perangkat asesmen yang disesuaikan terhadap spesifikasi standar kompetensi (Ya/Tidak)

Catatan (Tuliskan bila ada)

3.3. Memperbaharui rencana asesmen sesuai keperluan kontektualisasi ( ya / tidak )utk )utk normal dicoret ya


3.4. Menyimpan menelusuri rencana asesmen sesuai prosedur ( ya / tidak )


4. Mengorganisasikan asesmen : 4.1. Pengaturan sumber daya


Bahan dan Sumberdaya Fisik

Status

Keterangan

FORM MMA 2018

8

asesmen



Tempat Uji Kompetensi

Disediakan oleh

15 menit

Kepala TUK

sebelum asesmen telah siap





Kelengkapan tempat asesmen (penerangan, AC, in out) meja, kursi dan ATK sudah dipastikan tersedia di ruangan

Alat dan bahan yang digunakan

Diperiksa

15 menit

ketersediaan dan

sebelum

kelengkapannya

asesmen telah

oleh Teknisi TUK

siap

Diperiksa

15 menit

ketersediaan dan

sebelum

kelengkapannya

asesmen telah

oleh Teknisi TUK

siap

4.2. Pengaturan dukungan spesialis 4.3. Pengorganisasian personil yang terlibat

Tugas dan Tanggung Jawab

Personil : •

•

•

Asesor

-

Memeriksa Kesiapan dokumen/berkas Asesmen Memeriksa kesiapan sumber daya asesmen yg dibutuhkan Memberikan arahan kepada peserta asesmen Melakukan & mengawasi proses asesmen Mengumpulkan & memerikasa kelengkapan berkas/dokumen asesmen

Peserta

- Peserta ditempatkan/dikumpulkan ditempat yg telah disediakan - Peserta diminta mengisi & menandatangani daftar hadir - Peserta menerima penjelasan & pengarahan mengenai pelaksanaan asesmen, termasuk tata tertib asesmen yg berlaku - Peserta mengikuti jadwal asesmen yg sudah ditetapkan

Koord. TUK

-

Menyiapkan ruangan ruangan/fasilitas asesmen Menyiapkan berkas/form asesmen Menyiapkan peralatan tulis yg dibutuhkan Menyiapkan daftar hadir & memeriksa kehadiran peserta Memerika, mengumpulkan & mendokumentasikan berkas asesmen Menyiapkan konsumsi, akomodasi & transportasi Asesor & peserta

4.4. Strategi Komunikasi (pilih yang sesuai)

 Wawancara, baik secara berhadapan maupun melalui telepon  Email, memo, korespondensi  Rapat  Video Conference/Pembelajaran Berbasis Elektronik  Fokus Group


FORM MMA 2018

9

4.5. Penyimpanan Rekaman Asesmen dan Pelaporan

- Rekaman hasil pengumpulan bukti (hasil observasi demonstrasi dan hasil tes lisan ) harus diserahkan kepada Lead Asesor setelah selesai asesmen pada hari pelaksanaan asesmen. - Rekaman hasil pengumpulan bukti, Rekomendasi dan keputusan Asesmen serta berita acara/laporan hasil asesmen disampaikan oleh Lead Asesor kepada TUK setelah selesai pelaksanaan asesmen pada hari pelaksanaan asesmen.

- Seluruh berkas rekaman pelaksanaan asesmen diterima dan dikumpulkan oleh TUK yang selanjutnya disampaikan ke LSP

Konfirmasi dengan pihak yang relevan : Nama

Jabatan

Paraf/Tanggal

Ketua LSP

Bidang Sertifikasi

Kepala TUK

Penyusun Rencana dan Pengorganisasi Asesmen :

Nama Asesor : No. Reg.


Diverifikasi oleh Bidang Sertifikasi

Nama : Jabatan :

Bidang Sertifikasi



FORM MMA 2018

10

FR-MAK-03 : FORMULIR BANDING ASESMEN Judul Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Nomor

:


:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:



Jawablah dengan Ya atau Tidak pertanyaan-pertanyaan berikut ini :

YA

TIDAK

Apakah Proses Banding telah dijelaskan kepada Anda? Apakah Anda telah mendiskusikan Banding dengan Asesor? Apakah Anda mau melibatkan “orang lain” membantu Anda dalam Proses Banding? Banding ini diajukan atas Keputusan Asesmen yang dibuat pada Unit Kompetensi sebagai berikut : Kode Unit Kompetensi

Judul Unit Kompetensi

Alasan pengajuan banding sebagai berikut :

Tanda tangan Peserta : …………………………………………. Tanggal : …………………………….


FORM MMA-2018

1

FR-MAK-01 : FORMULIR PERSETUJUAN ASESMEN DAN KERAHASIAAN

Persetujuan Asesmen ini untuk menjamin bahwa Peserta telah diberi arahan secara rinci tentang perencanaan dan proses asesmen

KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA Skema Sertifikasi/

Judul

:

Klaster : Desain Grafis


:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

: :

Bukti yang akan dikumpulkan :


Bukti TL: Foto copy Rapor dan Hasil Ulangan Teori dan

Praktek

: Bukti L: : Bukti T:

Pelaksanaan asesmen disepakati pada: Hari/ Tanggal

:

Tempat

: Tempat Uji Kompetensi Labor Komputer SMKN 1 Koto Baru

Peserta Sertifikasi: Saya setuju mengikuti asesmen dengan pemahaman bahwa informasi yang dikumpulkan hanya digunakan untuk pengembangan profesional dan hanya dapat diakses oleh orang tertentu saja. Asesor : Menyatakan tidak akan membuka hasil pekerjaan yang saya peroleh karena penugasan saya sebagai asesor dalam pekerjaan Asesmen kepada siapapun atau organisasi apapun selain kepada pihak yang berwenang sehubungan dengan kewajiban saya sebagai Asesor yang ditugaskan oleh LSP.

Tanda tangan Peserta

: …………………………………………………

Tanggal :

Tanda tangan Asesor

: ……………………………….……….………

Tanggal :


FORM MAK-01-2018

1

FR-MPA-01. MENGEMBANGKAN PERANGKAT ASESMEN

Skema Sertifikasi/ KlasterAsesmen

Judul

:

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:


Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri )*


1. Menentukanfocusperangkatasesmen Siswa Kelasa. Identifikasi kelompok target

Peserta sertifikasi 1.1

b. Identifikasi

c. Identifikasi

tujuanasesmen

konteks asesmen

:

…………………………………………….. Teridentifikasi Sudah / Belum Memenuhi Aturan Bukti *

Sertifikasi

:

:

Semester

TUK sewaktu/tempat kerja)* dengan karakteristik (produk/sistem/tempat kerja)* Standar Kompetensi Standar produk

1.2

Akses dan interpretasi acuan pembanding asesmen

:

Standar system Regulasi teknis SOP

1.3

a. Interpretasi semua komponen standar-standar kompetensi

:

b. Kontektualisasi standar-standar kompetensi

:

c. Persyaratan organisasi/ hukum/ etika

1.4

Identifikasi dokumentasi terkait


:

:

Sertifikasi Ulang

:

SKKNI/SKK/SI *

: : : :

KodeUnit, Judul Unit, Deskripsi Unit, Elemen, KUK, Batasan Variable, Panduan Penilaian telah dipelajari dan diinterpretasikan sesuai kebutuhan asesmen Pada batasan variabel : Sesuai dengan SKKNI dan Skema Pada panduan penilaian : Sesuai dengan SKKNI dan Skema Aturan BNSP/LSP: Pedoman BNSP 301. Pedoman Pelaksanaan Asesmen Kompetensi. Aturan Teknis: SOP tentang asesmen Dokumen SKKNI, DokumenSertivikasi

FORM MPA-02.2. 2018

1

2.

Menentukankebutuhanperangkatasesmen Pilih metode-metode asesmen dengan

2.1

mempertimbangkan konteks asesmen dan

Observasi : Testulis

prinsip-prinsip asesmen. Tentukan metode-metode asesmen yang 2.2

:

dinominasikan

Pertimbangkan

Observasi-demonstrasi Testulis

instrument

untuksetiap

metodeasesmen

:

Ceklis observasi (CLO), tugas praktek demonstrasi Daftar pertanyaan testulis, kunci jawaban dan lembar jawaban

2.3 Ciptakan pilihan (opsi) aktifitas asesmen menggunakan ketrampilan berfikir kritis

Peserta sertifikasi dengan kondisi normal tidak :

diperlukan penyesuaian metode dan perangkat asesmen sebagai pilihan/ opsi.

Disiapkan oleh

Tanda tangan/tanggal

Disetujui oleh :

1. Tanda Tangan/Tanggal 2.

3.

4.


FORM MPA-02.2. 2018

2

FR. MPA-02 MERANCANG DAN MENGEMBANGKAN PERANGKAT ASESMEN

Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Judul

:

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:




1. Bukti Tidak Langsung No.

Skenario Penilaian Bukti-bukti Kompetensi

Perangkat Asesmen

1. 2. 3. 4. 5.

2. Bukti Langsung No.

Skenario Tugas

1.

Dalam rangka mencapai kualifikasi Desain Grafis maka perlu disiapkan hardware dan software yang telah ditentukan yang sesuai dengan spesifikasi. Untuk mendukung pencapaian hasil sesuai dengan spesifikasi Desain Grafis akan diperlengkapi dengan computer, printer dan scanner, aplikasi pengolah gambar bitmap dan vector, Kamera dan kertas Photo. Dalam rangka penerapannya anda juga diminta untuk memahami prinsip Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja menggunakan perangkat computer, printer, dan kamera dengan tujuan untuk menjaga agar perangkat tidak rusak dan aman bagi p engguna

2.

3.

Perangkat Asesmen

Dalam rangka mencapai kualifikasi Desain Grafis, maka peserta harus bisa membuat, memanipulasi dan menggabung gambar 2D dan gambar dalam format digital


Cek List Observasi Demonstrasi Daftar Pertanyaan Tertulis

Cek List Observasi Demonstrasi Daftar Pertanyaan Tertulis Cek List Observasi Demonstrasi Daftar Pertanyaan Tertulis

FORM MPA-02.2. 2018

1

3. Bukti Tambahan Kode Unit Judul Unit


Elemen Kompetensi 1. Mengembangkan persyaratan fungsi

3. Mengkonfigurasi dan menguji peralatan yang telah dipasang

Bukti-bukti

1.1

Hasil penjelasan mengidentifikasi system yang diperlukan dengan benar Hasil penjelasan cara pengecekan spesifikasi system Hasil penjelasan produk-terbaik dan solusi peralatan sesuai dengan identifikasi Hasil penjelasan mengenai proses instalasi dan konfigurasi peralatan sesuai petunjuk vendor Hasil penjelasan mengenai beberapa error dan pesan kesalahan saat melakukan instalasi dan konfigurasi Hasil penjelasan mengenai perubahan yang dibuat berdasarkan hasil pengujian Hasil penjelasan mengenai dokumentasi konfigurasi peralatan sesuai dengan permintaan pelanggan Hasil penjelasan mengenai cara pemakaian peralatan apakah sudah sesuai dengan referensi vendor

2.3 3.1 3.4

3.5 3.6

4. Menggunakan peralatan

4.2

Kode UnitJudul


Elemen Kompetensi 1. Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan 2. Keadaan Darurat

: :

Dimensi Kompe tensi

Jenis Perangkat Asesmen No. Soal DPT DPL PW SK

TMS

1

TMS

2

TMS

3

TMS

4

TMS

5

TMS

6

TMS

7

TMS

8


Dimensi Kompetensi


KUK

Bukti-bukti

1.1

Hasil penjelasan prosedur keselamatan kerja yang relevan dengan pekerjaan Hasil penjelasan cara bekerja yang aman dan tidak menimbulkan bahaya

TMS

9

TMS

10

Hasil penjelasan mengenali keadaan darurat dan langkah individu dalam mengatasinya Hasil penjelasan mengikuti prosedur darurat sesuai ketentuan organisasi Hasil penjelasan pelaksanaan penanganan manual dan legal Hasil penjelasan membantu mempertahankan system aman Hasil penjelasan mengidentifikasi isu kesehatan, keselatan dan kemanan yang membutuhkan perhatian

TMS

11

TMS

12

TMS

13

TMS

14

TMS

15

1.3

2.1 2.2

3. Memelihara standar keamanan pribadi

3.3

4. Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan

4.1


TIK. MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia

KUK

1.2

2. Memilih peralatan

: :

3.4

FORM MPA-02.2. 2018

2


Elemen Kompetensi 1.

Melakukan pekerjaan dengan gambar digital


Hasil penjelasan mengenai terminology digital imaging Hasil penjelasan mengenai penggunaan berbagai format, dan proses transfer sebuah grafik menjadi file elektronik Hasil penjelasan menentukan jenis aplikasi pengolah grafik berbasis bitmap dan vector serta property masing- masingnya Hasil penjelasan bagaimana mengubah bitmap ke vector dan sebaliknya untuk pekerjaanpekerjaan tertentu Hasil penjelasan mengenai cara penggunaan scanner untuk merubah gambar manual kedalam bentuk digital Hasil penjelasan pemilihan software video digital Hasil penjelasan menggunakan software video digital untuk memvariasikan frame video Hasil penjelasan penyimpanan video digital dengan file yang tepat

TMS

16

TMS

17

TMS

18

TMS

19

TMS

20

TMS

21

TMS

22

Hasil penjelasan penerapan time encoding pada track video yang diedit Hasil penjelasan solusi digital imaging yang paling tepat Hasil penjelasan menggunakan prinsip desain visual menggunakan software digital imaging Hasil penjelasan menggunakan special effect pada Software digital imaging dan menghasilkan file yang sesuai ekstensi dan ukurannya Hasil penjelasan penggabungan elemen-elemen visual dalam satu rangkaian multimedia

TMS

24

TMS

25

TMS

26

TMS

27

TMS

28

1.5

2.1 2.3

2.5 3.


3.4

4.

Menyajikan rangkaian video digital

4.1 4.2

4.5

4.7



1..1

1.4


Dimensi Kompetensi

Bukti-bukti

1.3

Menggunakan software grafik multimedia 2D

TIK.MM02.032.01 Membuat,memanipulasi dan menggabung gambar 2D

KUK

1.2

2.

: :


: :

TMS

23


FORM MPA-02.2. 2018

3

Elemen Kompetensi

Dimensi Kompetensi


KUK

Bukti-bukti

1.2

Hasil penjelasan menyesuaikan resolusi pixel camera dengan resolusi gambar yang diinginkan Hasil penjelasan penyesuaian shutter, panjang fokal, dan mode feature camera dengan kualitas dan kegunaan gambar yang diambil Hasil penjelasan mempertimbangkan penggunaan focus dan eksposure untuk penangkapan gambar yang sesuai Hasil penjelasan pembuatan dan penyimpanan hasil gambar fotografi sesuai dengan prosedur

TMS

29

TMS

30

TMS

31

TMS

32

Hasil penjelasan penyimpanan hasil transfer dengan aman

TMS

33

1. Menilai kualitas kamera digital .

1.4

2. Mengambil foto dan

2.1

upload gambar digital

2.6

3. Menggabungkan photografi digital kedalam multimedia

Tim Asesor Perumus

3.4

Tanda tangan/ tanggal

Disetujui oleh : Bidang Sertifikasi

1. TandaTangan/ Tanggal 2.

3.

4.


FORM MPA-02.2. 2018

4

FR-MPA-02.1. : DAFTAR CEK VERIFIKASI PORTO FOLIO Judul Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen


:

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:

Durasi

:


Menit

Dokumen bukti/portofolio telah menunjukan pemenuhan terhadap aturan bukti :

Valid Ya

Tidak

Asli Ya

Tidak

Terkini Ya

Tidak

1. 2.

3.

Isi dari dokumen portofolio telah menunjukkan kemampuan peserta sertifikasi (memadai/sufficient) terhadap setiap elemen kompetensi/kriteria unjuk kerja sebagai berikut :



: :

TIK. MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia Memadai*

Elemen Kompetensi

1

Mengembangkan persyaratan fungsi

Cek list observasi dan Daftar pertanyaan tertulis

Memilih peralatan

Cek list observasi dan Daftar

2

3

Bukti Kompetensi

Ya

Tidak

pertanyaan tertulis Mengkonfigurasi dan menguji


peralatan yang telah dipasang

pertanyaan tertulis

Menggunakan peralatan


4

pertanyaan tertulis

Seabagai tindak lanjut hasil verifikasi terhadap bukti-bukti, substansi dari materi dibawah ini diklarifikasi pada saat wawancara : Elemen/KUK No. : LSP-P1 SMKN 1 KOTO BARU

FORM MPA-02.2. 2018

1



: :

TIK.MM01.012.01 Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Memadai*

Elemen Kompetensi

1

Bukti Kompetensi

Mengikuti prosedur lingkungan kerja


tentang kesehatan, keselamatan dan

pertanyaan tertulis


2

4

Tidak

keamanan Keadaan Darurat

3

Ya

pertanyaan tertulis Memelihara standar keamanan


pribadi

pertanyaan tertulis

Menyediakan umpan balik pada


kesehatan, keselamatan dan

pertanyaan tertulis

keamanan

Seabagai tindak lanjut hasil verifikasi terhadap bukti-bukti, substansi dari materi dibawah ini diklarifikasi pada saat wawancara : Elemen/KUK No. :



: :

TIK.MM02.032.01 Membuat,memanipulasi dan menggabung gambar 2D Memadai*

Elemen Kompetensi

1

2

3

Bukti Kompetensi

Melakukan pekerjaan dengan gambar


digital

pertanyaan tertulis

Menggunakan software grafik


multimedia 2D

pertanyaan tertulis

Membuat desain grafik multimedia


2D

pertanyaan tertulis



4

Ya

Tidak

pertanyaan tertulis



FORM MPA-02.2. 2018

2



: :

TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital Memadai*

Elemen Kompetensi Menilai kualitas kamera digital .

1

2

3

Bukti Kompetensi

Ya

Tidak

Cek list observasi dan Daftar pertanyaan tertulis

Mengambil foto dan upload gambar


digital

pertanyaan tertulis

Menggabungkan photografi digital


kedalam multimedia

pertanyaan tertulis


Rekomendasi Asesor : Peserta telah memenuhi/belum memenuhi seluruh pencapaian kriteria unjuk kerja direkomendasikan : Kompeten

Nama Asesor : No. Reg.


Uji Kompetensi Nama Peserta :



FORM MPA-02.2. 2018

3

FR-MPA-02.2. : CEKLIS OBSERVASI - DEMONSTRASI / PRAKTEK

Judul Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

:

Nomor


:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:

Durasi

:


480

menit




: :

TIK. MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia

Pencapaian No.

Langkah Kerja

Ya 1

Mengembangkan persyaratan software dan hardware untuk multimedia (TMS)

Penilaian

Poin yang diobservasi Tidak

K

BK

 Mengidentifikasi hardware dan software yang digunakan dalam klaster desain grafis

 Mengidentifikasi spesifikasi hardware yang digunakan

 mengidentifikasi syarat minimal hardware yang digunakan untuk instalasi dan penggunaan software pengolah grafis

 memperkirakan budget yang dibutuhkan untuk merancang sebuah system

2

Memilih peralatan untuk multimedia (TMS)

 Mengidentifikasi produk-produk desain grafis dan peralatan yang relevan untuk digunakan

 membandingkan produk yang dihasilkan dari dua spesifikasi hardware/ software yang berbeda

 mengidentifikasi keterbatasan dan solusi mengatasinya

 melakukan pemilihan hardware / software sesuai denga spek yang diinginkan


FORM MPA-02.2. 2018

1

3

Mengkonfigurasi dan menguji peralatan yang telah dipasang (TMS)

 Perangkat dipasang dan dikonfigurasi sesuai dengan petujuk dari vendor

 melakukan instalasi software yang dibutuhkan hardware system bisa berjalan dengan baik

 Menyesuaikan konfigurasi hardware dan software sesuai dengan arsitektur system

 melakukan test/ pengujian pada system yang telah terpasang

 menerjemahkan error dan mencarikan solusi permasalahan yang menyebabkan pesan error tersebut

 melakukan perubahan pada system sesuai dengan hasil pengujian

 mengkonfigurasi hardware sesuai dengan keinginan customer

 Melakukan evaluasi pada produk yang dihasilkan dari perlatan yang dipilih/ dirakit

4

 Perangkat dipasang dilatihkan sesuai

Menggunakan peralatan multimedia (TMS)

keperluan

 Sistem yang telah dipasang digunakan sesuai petunjuk vendor dengan memperhatikan manual book hardware

 peralatan dievaluasi kinerjanya dan bila terjadi penurunan dicarikan penyebab dan diperbaiki seuai keperluan klien



: :

TIK.MM01.012.01 Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Pencapaian

No.

Langkah Kerja

Poin yang diobservasi Ya

1

Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan (TMS)

Penilaian

Tidak

K

BK

 Membaca manual book peralatan sebelum menggunakan alat dengan memperhatikan simbol yang terdapat pada alat

 Menghidupkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

 sesegera mungkin melakukan evaluasi saat mulai mengabaikan kesehatan, keselamatan dan kemanan kerja

 Memastikan area bekerja nyaman, memiliki sumber daya listrik dan penerangan yang cukup, memiliki perangkat hardware yang standar

 Melakukan sterilasi area kerja dari barangbarang yang tidak dibutuhkan

2

Penanganan Keadaan Darurat (TMS)

 Mengatasi keadaan dimana listrik tidak stabil, cahaya minim dan banyak kabel yang terbuka

 Mengikuti prosedur keadaan darurat saat LSP-P1 SMKN 1 KOTO BARU

FORM MPA-02.2. 2018

2

mengalami keadaan diatas

 Memperbaiki keadaan dan berusaha mencari bantuan dari kolega

 Melaporkan keadaan darurat kepada pihak yang berwenang

3

Memelihara standar keamanan pribadi saat bekerja dengan perangkat multimedia (TMS)

 Menggunakan gelang anti statik atau sarung tangan anti statik saat memasang peralatan elektronik seperti motherboard

 Menggunakan meja dan kursi yang tidak terlalu tinggi dan rendah saat menggunakan komputer

 Mengatur pencahayaan pada monitor saat bekerja didepan monitor

 Menggunakan alas kaki saat bekerja dengan alat elektronik yang terpasang ke jaringan listrik AC

4

Menyediakan umpan

 Mempersiapkan kondisi ruang bekerja

balik pada kesehatan,

dengan baik dan memastikan tidak ada yang akan menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan  Mengatasi permasalahan berkaitan dengan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

keselamatan dan keamanan(TMS)



: :

TIK.MM02.032.01 Membuat,memanipulasi dan menggabung gambar 2D Pencapaian

No.

Langkah Kerja

Poin yang diobservasi Ya

1

Melakukan pekerjaan dengan gambar digital (TMS)

Penilaian

Tidak

K

BK

 Menyiapkan gambar dalam format vektor dan bitmap untuk digunakan dalam desain

 Menghubungkan komputer ke scanner  Melakukan scanning gambar yang telah disediakan dengan mengubah tonal detail, halftone dan image correction

 Mengimpor gambar dari scanner melalui perangkat lunak berbasis bitmap dan vektor  Membuka grafik/ gambar bertipe bitmap/ vektor melalui aplikasi pengolah grafis berbasis bitmap/ vektor  Merubah gambar bitmap ke vector dan sebaliknya

2

Menggunakan software grafik multimedia 2D (TMS)

 Menyiapkan aset video  Mengimport aset video kedalam software digital video editing

 Menggabungkan aset-aset video menggunakan software digital video editing

 Memberi variasi pada frame dengan melakukan editing dan pemotongan pada frame  Melakukan teknik time stamp pada video


FORM MPA-02.2. 2018

3

untuk memberi informasi waktu pada video  Menyimpan video dengan format file yang tepat

3

Membuat desain grafik multimedia 2D (TMS)

 Menyiapkan beberapa aset video  Mengimport semua aset video kedalam software digital video editing

 Menggabungkan aset-aset video menggunakan software digital video editing dengan menggunakan menu multitrack

 Memberi variasi pada frame dengan 

  4

Menyajikan rangkaian video digital (TMS)

   





 



melakukan editing dan pemotongan pada frame Memberi efek digital pada pada video dan mengintegrasikan video track tersebut dengan tepat sesuai spesifikasi Menyisipkan video track kedalam file yang sedang diedit Melakukan encoding file pada hasil editing video Menyiapkan aplikasi pengolah gambar vektor dan bitmap yang dikuasai Menyiapkan material dan gambar yang dibutuhkan untuk membuat digital artwork Membuat digital artwork/ grafis yang menggunakan prinsip-prinsip desain visual Menggunakan teknik painting, editing dan pallet dalam menghasilkan gambar yang diinginkan Menggabungkan gambar dalam kolase dan montase yang tepat dengan mengatur filter dan color mode Melakukan editing gambar dengan melakukan teknik cropping, resizing dan memberika special effect Menggabungkan elemen-elemen visual pada gambar Menyajikan gambar dalam format yang benar dan dipresentasikan dengan baik

: :


Pencapaian No.

Langkah Kerja

Ya 1

Menilai kualitas kamera digital . (TMS)

Tidak

K

BK

 Menyiapkan kamera digital yang akan    


Penilaian

Poin yang diobservasi

digunakan Menghidupkan kamera dan memeriksa kapasitas penyimpanan kamera Memeriksa kondisi baterai kamera Menunjukkan macam-macam mode pemakaian kamera Menunjukkan pengaturan kecepata shutter, FORM MPA-02.2. 2018

4

panjang fokal dan ISO  Menunjukkan besaran image/ pixel dari foto yang dihasilkan

2

Mengambil foto dan

 Mempraktekkan pengambilan gambar

upload gambar digital (TMS)

   

 





3

Menggabungkan photografi digital

 

kedalam multimedia (TMS)



dengan mempertimbangkan exposure, shutter, panjang fokal, dan ISO Merubah settingan pada kamera untuk berbagai mode features Menggunakan aplikasi pengolah gambar untuk mengimport gambar dari kamera Menyimpan foto-foto yang telah diimport kedalam format yang ditentukan Menggunakan software fotografi bawan kamera untuk menangkap gambar menggunakan kamera dan menyimpan format digitalnya dalam hardisk Menggunakan software yang ada dikamera sesuai dengan prosedur Meng enhance, mengcrop foto yang telah di ambil dengan kamera menggunakan software kamera Foto/ gambar hasil jepretan kamera digital diperiksa apakah sudah sesuai dengan kebutuhan Mengemas foto kedalam media visual dan media penyimpanan seperti flashdisk, CD/DVD, print) Mengidentifikasi perlatan apa saja yang digunakan untuk memindahkan gambar Mengidentifikasi gambar dan mengorganisir gambar yang sudah dipindahkan Menyimpan gambar yang telah dipindahkan kedalam format yang telah ditentukan

Rekomendasi Asesor :

Peserta : Nama


Catatan :

Asesor : Nama No. Reg.



FORM MPA-02.2. 2018

5

FR-MPA.02.2-1

TUGAS PRAKTEK – DEMONSTRASI / PRAKTEK Judul

Skema Sertifikasi

:


(KKNI/Okupasi/Klaster) *

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:

Durasi

:


480

menit

A. Petunjuk 1. Baca dan pelajari setiap langkah/instruksi dibawah ini dengan cermat sebelum melaksanakan praktek 2. Laksanakan pekerjaan sesuai dengan urutan proses yang sudah ditetapkan 3. Seluruh proses kerja mengacu kepada SOP/WI/IK yang dipersyaratkan 4. Waktu pengerjaan yang disediakan 480 menit

B.

Skenario : Langkah-langkah kerja : NO

NO

TUGAS PRAKTIK/DEMONSTRASI

CHECK

KUK

LIST

1

1.1

Mengembangkan persyaratan software dan hardware untuk multimedia

2

1.2

Memilih peralatan untuk multimedia

3

1.3

Mengkonfigurasi dan menguji peralatan yang telah dipasang

4

1.4

Menggunakan peralatan multimedia

5

2.1

Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan

6

2.2

Penanganan Keadaan Darurat

7

2.3

Memelihara standar keamanan pribadi saat bekerja dengan perangkat multimedia

8

2.4


Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan

FORM MPA-02.5. 2018

1

9

3.1

Melakukan pekerjaan dengan gambar digital

10

3.2

Menggunakan software grafik multimedia 2D

11

3.3


12

3.4


13

4.1

Menilai kualitas kamera digital .

14

4.2

Mengambil foto dan upload gambar digital

15

4.3

Menggabungkan photografi digital kedalam multimedia


FORM MPA-02.5. 2018

2

PERANGKAT ASESMEN No. Skema sertifikasi :

:

Judul Skema Sertifikasi


Perumus: Asesor Multimedia

2018

FR-MPA-02.4. : PERTANYAAN TERTULIS – JAWABAN SINGKAT

Judul

:

Skema Sertifikasi/



:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:

Durasi

:


100 menit

Petunjuk a. Jawablah pertanyaan di bawah ini pada lembar jawaban yang disediakan dengan singkat dan jelas b. Posisikan alat komunikasi seluler Anda dengan getar pada saat asesmen berlangsung

Pertanyaan :



: :

TIK.MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia

NO KUK

NO SOAL

SOAL / PERTANYAAN

1.1

1

Tersedia dua pilihan spesifikasi komputer untuk d igunakan sebagai perangkat pengolah multimedia, dimana komputer 1 memiliki spesifikasi : Processor Core i5 dengan RAM 2 GB dan komputer 2 dengan spesifikasi : Processor Core i7 RAM 4 GB manakah spesifikasi yang lebih baik kinerjanya untuk Pengolah Multimedia Audio dan Video? Jelaskanlah berdasarkan kinerja kedua komputer (TMS)

1.2

2

Disediakan hardware 64 bit dan software dengan compatibility untuk system 32 bit, maka bagaimanakah saran anda terhadap instalasi system operasi yang sebaiknya dilakukan?(TMS)

2.3

3

Apa yang pertama anda cek saat akan menginstall aplikasi Adobe After Effect? (TMS)

3.1

4

Apa saja yang perlu diperhatikan dalam pemasangan processor?(TMS)


FORM MPA-02.4.2018

1

3.4

5

Bunyi beep panjang sebanyak 3 kali berturut-turut dan computer tidak bisa booting merupakan tanda kerusakan pada…(TMS)

3.5

6

Apakah yang harus dilakukan saat m enginstal versi terbaru dari sebuah aplikasi yang telah terinstal dalam computer? (TMS)

3.6

7

Permasalahan dimana tampilan pada monitor berubah menjadi besar disebabkan oleh beberapa factor, sebutkan penyebab-penyebabnya! (TMS)

4.2

8

Terkait dengan HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual) apakah yang harus dilakukan saat anda / client anda ingin menggunakan software yang berbayar? (TMS)



: :


NO KUK

NO SOAL

SOAL / PERTANYAAN

1.1

9

Jelaskan prosedur yang baik dalam menghidupkan dan mematikan komputer! (TMS)

1.3

10

Bagaimana mengatasi tegangan yang turun naik/ tidak stabil saat menggunakan computer? (TMS)

2.1

11

Sebuah computer melambat dan saat dilakukan scanning terdapat beberapa register pada system operasi yang korup/ rusak. Apakah tindakan yang akan anda lakukan untuk mengatasinya? (TMS)

2.2

12

Apa yang anda lakukan bila hasil print anda menunjukkan adanya warna yang tidak keluar(TMS)

3.3

13

Apakah anda lakukan jika kabel power printer digigit tikus? (TMS)

3.4

14

Apakah yang anda lakukan sebelum menggunakan p eralatan multimedia? (TMS)

4.1

15

Sebutkan beberapa bahan yang berbaya untuk sebuah kamera DSLR? (TMS)



: :


NO KUK

NO SOAL

1.1

16

Jika gambar yang anda gunakan lebih banyak menggunakan tipe bitmap, maka aplikasi apakah yang cocok digunakan untuk mengolah tipe gambar tersebut? (TMS)

1.2

17

Jelaskan bagaimana cara mengimpor gambar dari sebuah scanner(TMS)

1.3

18

Bagaimanakah cara membuat tulisan yang mengikuti lengkungan sebuah lingkaran


SOAL / PERTANYAAN

FORM MPA-02.4.2018

2

di Corel Draw (TMS)

1.4

19

Bagaimana cara mengubah gambar gambar vector k e bentuk bitmap?(TMS)

1.5

20

Jelaskan secara singkat metode pembuatan gambar vector dari ilustrasi(TMS)

2.1

21

Apakah perbedaan anatara Adobe Premiere dengan Adobe After Effect?

(TMS)

2.3

22

Apakah yang dimaksud dengan transisi pada aplikasi video editig? (TMS)

2.5

23

Apakah ekstensi file dari Adobe Premiere? (TMS)

3.4

24

Jelaskan apa yang dimaksud dengan encoding? (TMS)

4.1

25

Jelaskan aplikasi yang sebaiknya digunakan untuk membuat sebuah poster!

(TMS)

4.2

26

Jelaskan maksud dari prinsip kesatuan( unity) dalam sebuah desain! (TMS)

4.5

27

Sebutkan 5 teknik seleksi yang kamu ketahui di Adobe photoshop! (TMS)

4.7

28

Sebutkan macam-macam elemen visual dalam sebuah desain (TMS)

Unit Kompetensi No. 4 NO KUK

NO SOAL

1.2

29


: :

TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital SOAL / PERTANYAAN

Apakah yang dimaksud dengan resolusi pada kamera dan apa yang menentukan besarnya resolusi pada kamera? (TMS)

1.4

30

Apakah pengaruh perubahan nilai shutter pada gambar? (TMS)

2.1

31

Apakah yang dimaksud dengan eksposure? (TMS)

2.6

32

Apakah yang membedakan RAW file dan JPEG file di kamera digital? (TMS)

3.4

33

Jelaskan prosedur pemindahan gambar yang diambil dengan kamera android ke dalam computer? (TMS)


FORM MPA-02.4.2018

3

KUNCI JAWABAN SOAL TERTULIS


NO SOAL

1.1

1


: :

TIK.MM01.007.01 Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia Kunci Jawaban

Berdasarkan spesifikasi pada soal maka computer dengan spesifikasi Processor Core i7 RAM 4 GB akan lebih baik kinerjanya untuk pengolah multimedia audio dan video disbanding computer dengan spesifikasi processor Core i5 RAM 2 GB

1.2

2

Sebaiknya diinstal software yang memiliki compatibility sesuai dengan hardware nya. Jika lebih rendah maka tidak akan mamapu mengoptimalkan system

2.3

3

Adobe After Effect membutuhkan minimal RAM sebesar 2G dan system operasi 64 bit

3.1

4

Sesuaikan processor yang dibeli sama socketnya dengan socket yg di motherboard, perhatikan cache dari processor dan teknologi yang diusung oleh processor tersebut

3.4

5

Kerusakan pada RAM

3.5

6

Perhatikan apakah ada menu update dari aplikasi, kalo ada maka diupdate melalui menu tersebut, bila tidak ada maka un install terlebih dahulu versi yan g lama

3.6

7

Tampilan pada monitor berubah menjadi besar, salah satu nya disebabkan tidak berfungsinya driver VGA di computer. Untuk itu bisa diatasi dengan menginstall driver VGA yang sesuai dengan chipset VGA dan sesuai dengan system operasi yang digunakan

4.2

8

Bersedia untuk membeli / membayar lisesnsi dari software tersebut



: :


NO KUK

NO SOAL

Kunci Jawaban

1.1

9

Menghidupkan computer dengan menekan tombol power pada computer sedangkan untuk mematikan sebaiknya dilakukan dengan menggunakan menu shutdown yang ada pada system operasi

1.3

10

Tegangan turun/ naik dapat diatasi dengan menggunakan stabilizer atau dengan menggunakan UPS (uninteruptible power supply)

2.1


11

Memperbaiki register yang rusak tersebut, dan bila tidak berhasil bisa dilkukan install ulang pada system operasi computer tersebut dengan terlebih dahulu melakukan backup data

FORM MPA-02.4.2018

4

2.2

12

Melakukan cleaning pada print melalui aplikasi bawaan printer, bila masih tidak keluar bisa dilakukan dengan perendaman cartridge di cairan dengan PH netral dan membersihkan cartridge dengan tissue

3.3

13

Jika kabel power putus sebaiknya diganti

3.4

14

Memastikan peralatan bisa dinyalakan, menghubungkan ke computer dan melakukan instalasi driver. Mengoperasikan sesuai dengan prosedur dan SOP / manual book

4.1

15

Air laut dan kapur barus



: :


NO KUK

NO SOAL

Kunci Jawaban

1.1

16

Aplikasi pengolah gambar bitmap.. contohnya adobe Photoshop

1.2

17

Nyalakan scanner, pastikan driver scanner sudah terinstal, pilih aplikasi adobe photoshop, klik File-Import-WIA support-Nama scanner, Pilih area yang akan discan pada priview dan scan

1.3

18

Pertama buat garis lengkung, buat tulisan dan klik tulisan tersebut – Menu text – Fit text to path dan arahkan ke garis lengkung yang sudah dibuat

1.4

19

Untuk mengubah gambar vector ke bitmap, Klik Gambar vector – File – Export dan pilih tipe file bitmap yg diinginkan

1.5

20

Gambar ilustrasi yang dibuat di kertas di scan dan di lukis ulang menggunakan aplikasi corel draw

2.1

21

Adobe Premiere merupakan aplikasi yg ditujukan untuk mengolah video sedangkan Adobe after effect digunakan untuk memberikan effect pada video dan animasi

2.3

22

Transisi adalah efek perpindahan dari satu asset video ke asset video lainnya

2.5

23

.proj

3.4

24

Encoding adalah proses pengkodean dari suatu jenis coding video ke jenis lainnya

4.1

25

Poseter lebih banyak menggunakan gambar yang dibuat melalui ilustrasi, sehingga sebaiknya untuk membuat Poster digunakan aplikasi pengolah gambar vector seperti Corel Draw dan Adobe illustrator

4.2

26

Prinsip kesatuan adalah dimana antara elemen –elemen yang terdapat dalam sebuah desain memiliki sebuah hubungan yang tidak terpisahkan dengan desain tersebut. Kehilangan elemen pada desain tersebut akan men imbulkan kesan yang tidak utuh atau susah dipahami

4.5

27


   

Seleksi menggunakan lasso tool seleksi menggunakan crop tool seleksi menggunakan marquee tool seleksi menggunakan quick selection tool dan magic wand FORM MPA-02.4.2018

5

4.7

28


NO SOAL

1.2

29

 seleksi menggunakan masking tool Titik, garis, bentuk, tekstur, ukuran, warna


: :

TIK.MM02.053.01 Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital Kunci Jawaban

Resolusi pada kamera adalah jumlah maximal titik warna yang membangun sebuah gambar yang dihasilkan oleh kamera. Resolusi pada kamera ditentukan oleh image processor pada kamera

1.4

30

Gambar yang diambil dengan shutter rendah akan terlihat over eksposed dan terlihat blur, sedangkan gambar yang diambil dengan shutter tinggi akan terlihat under eksposed dan gambar bergerak yg diambil dengan teknik ini akan terlihat freeze

2.1

31

Exposure adalah tingkat ketajaman warna dalam fotoyang disebabkan oleh pengaruh cahaya dan jarak fokal lensa

2.6

32

RAW file merupakan tipe file dari kamera yg berukuran besar dan masih belum diolah oleh image processor kamera, sedangkan JPEG merupakan tipe file yang sudah diolah oleh image prosesor kamera

3.4

33

Menggunakan kabel data, pilih transfer file di android, dan akses folder penyimpanan android melalui computer dan cari folder tempat penyimpanan gambar hasil jepreta di kamera android


FORM MPA-02.4.2018

6

LEMBAR JAWABAN TES TERTULIS Nama peserta sertifikasi

:

Nama asesor

:

Tanggal uji kompetensi

:

No.


Jawaban Peserta Sertifikasi

Keputusan* K

FORM MPA-02.4.2018

BK

7

No.



Keputusan* K

FORM MPA-02.4.2018

BK

8

No.

Rekomendasi Asesor :


Keputusan* K

BK

Peserta : Nama Tanda tangan/ Tanggal

Catatan :

Asesor : Nama No. Reg. Tanda tangan/ Tanggal


FORM MPA-02.4.2018

9

FR-MPA 03. MENINJAU DAN MENGUJI COBA PERANGKAT ASESMEN Judul Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Nomor

TUK


: : :

Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri* 1. Observasi-demonstrasi (CLO)

Perangkat Asesmen

:

2. Tes Tulis (DPT) 3. 4.


1.

Memeriksa Perangkat Asesmen:

Mengacu pada kriteria berikut, apakah konsep perangkat asesmen : -

Merefleksikan prinsip-prinsip asesmen

-

Relevan dan efektif untuk acuan asesmen

-

Memenuhi aturan bukti

-

Tepat untuk metoda asesmen

-

Tepat untuk target group dan kontek asesmen

-

Memberi peluang bagi peserta untuk mendemontrasikan kompetensi

-

Jelas dan mudah untuk digunakan serta mudah untuk dilakukan penyesuaian

-

Menggunakan level bahasa dan literasi yang sesuai

-

Efektif dari segi biaya

-

Memiliki kesesuaian dengan aspek legal, persyaratan etika dan organisasi

-

Memenuhi aspek K3LH

2.

Mengujicoba Perangkat Asesmen:

Berdasarkan hasil uji coba, apakah perangkat asesmen :

Validitas:


FORM MPA-03 2018

1

-

Tugas asemen berbasis pada aktifitas dan konteks yang realistik dari tempat kerja

-

Penentuan bukti-bukti terkait langsung dengan acuan asesmen (unit kompetensi)

-

Memenui level kinerja yang dipersyaratkan oleh acuan asesmen (unit kompoetensi)

-

Tugas asesmen telah dirancang untuk memungkinkan dilakukannya asesmen secara holistik dan terintegrasi Penilaian dilakukan dengan menggunakan lebih dari satu tugas dan sumber bukti, dimana sumber bukti-bukti tersebut diambil dari variasi kinerja sepanjang waktu Sumber bukti-bukti yang berbeda Instrumen dan metode asesmen yang dipilih telah sesuai dan tepat untuk pola asesmen yang ada di industry Metode dan proses asesmen telah divalidasi oleh pihak yang memilki keahlian dalam bidangnya

-

-

-

Reliabilitas : -

Elemen yang kritis telah diidentifikasi dan contoh yang ditetapkan sebagai aspek yang paling penting telah diases

-

lembar perangkat asesmen dan lembar simak telah disiapkan untuk dipakai oleh asesor

-

Pedoman untuk observasi dan rekaman bukti telah dikembangkan berbasis pada acuan asesmen pedoman yang jelas tersedia untuk menjamin bahwa asesor dalam membuat keputusan asesmen konsisten tanpa dipengaruhi aspek awktu dan asesi yang berbeda Instruksi/perintah pengerjaan dan prosedur bagi asesi harus tersedia agar asesmen dapat dilaksanakan oleh seluruh asesor

-

-

-

Bila asesmen akan dilakukan dengan situasi yang berbeda, maka harus dijamin bahwa situasi yang barus tersebut sebanding

3. Catatan dan Umpan Balik dari Personil Relevan -

Sesama Asesor

-

Para Manejer

-

Para Supervisor


FORM MPA-03 2018

2

-

Teknisi di bidang terkait

-

Pakar di bidang terkait

-

Pakar K3LH

-

Pakar bahasa, literasi dan numerasi

-

Koordinator pelatihan dan asesmen

4. Rekomendasi perbaikan perangkat asesmen Jenis perangkat asesmen: -

Kesesuaian Level bahasa, literasi dan numerasi

-

Kesesuaian terhadap acuan

-

Kesesuaian terhadap metoda

Jenis perangkat asesmen : -

Kesesuaian Level bahasa, literasi dan numerasi

-

Kesesuaian terhadap acuan

-

Kesesuaian terhadap metoda

PENINJAU DAN PENGUJI COBA PERANGKAT ASESMEN:

Nama Asesor

Tanggal

Tanda Tangan

1.

2.


FORM MPA-03 2018

3

3.


FORM MPA-03 2018

4

FR-MAK-02 : KEPUTUSAN DAN UMPAN BALIK ASESMEN

Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Judul

:

Nomor

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Nama Peserta

:

Tanggal

:



* coret yang dianggap tidak perlu

Asesor diminta untuk : Mengkaji ulang dan menilai bukti kompetensi peserta yang dikumpulkan, apakah bukti kompetensi tersebut memenuhi aturan bukti Valid, Asli, Terkini dan Memadai (VATM). Membuat keputusan Asesmen atas penilaian bukti kompetensi Peserta, bila Peserta dinyatakan Kompeten tuliskan tanda pada kolom (K), dan bila dinyatakan Belum Kompeten tuliskan tanda pada kolom (BK) untuk setiap unit kompetensi sesuai dengan skema ser tifikasi. Memberikan umpan balik kepada Peserta mengenai pencapaian unjuk kerja dan Peserta juga diminta untuk memberikan umpan balik terhadap proses asesmen yang dilaksanakan (kuesioner). Asesor dan Peserta bersama-sama menandatangani keputusan asesmen.

1.

2.

3. 4.

Pencapaian Kompetensi:

No.

Kode dan Judl Unit Kompetensi

TIK.MM01.007.01 1

Memilih dan Memakai software dan hardware untuk multimedia TIK.MM01.012.01

2

Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja TIK.MM02.032.01

3

4

Membuat, Memanipulasi dan menggabung gambar 2D TIK.MM02.053.01

Membuat dan memanipulasi gambargambar digital


Bukti – Bukti

Rekaman Hasil Observasi

Jenis Bukti

Pencapaian Ya

Tdk

Keputusan K

BK

L

Rekaman Jawaban Tes tulis T

Rekaman Hasil Observasi Rekaman Jawaban Tes tulis Rekaman Hasil Observasi Rekaman Jawaban Tes tulis

L T L T

Rekaman Hasil Observasi

L

Rekaman Jawaban Tes tulis

T

Rekaman Jawaban Tes tulis

T

FORM MAK-02 2018

1

Umpan balik terhadap pencapaian unjuk kerja : Seluruh Elemen Kompetensi/Kriteria Unjuk Kerja (KUK) yang diujikan telah tercapai Terdapat Elemen Kompetensi/Kriteria Unjuk Kerja (KUK) yang diujikan belum tercapai

Identifikasi kesenjangan pencapaian unjuk kerja : Tidak ada kesenjangan Ditemukan kesenjangan pencapaian, sebagai berikut pada : Kode & Judul Unit Kompetensi : Elemen /Kriteria Unjuk Kerja:

Saran tindak lanjut hasil asesmen : Agar memelihara kompetensi yang telah dicapai Perlu dilakukan asesmen ulang pada : Kode dan Judul Unit Kompetensi : 1. ………………………… 2. ……………………….. 3. .......................................................

Rekomendasi Asesor : Peserta direkomendasikan Kompeten/Belum Kompeten*) pada skema sertifikasi/Klaster Asesmen *) yang diujikan

Asesor Nama No. Reg. Tanda Tangan & Tanggal

Peserta Nama No. Reg.

Tanda Tangan & Tanggal

*) coret yang dianggap tidak perlu


FORM MAK-02 2018

2

FR-MAK-04 : UMPAN BALIK DARI PESERTA


Nomor

:


:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:



Hasil Komponen Umpan Balik

Ya

Tidak

Catatan/ Komentar Peserta

 Saya mendapatkan penjelasan yang cukup memadai mengenai proses         

asesmen/ uji kompetensi Saya diberikan kesempatan untuk mempelajari standar kompetensi yang akan diujikan dan menilai diri sendiri terhadap pencapaiannya Asesor memberikan kesempatan untuk mendiskusikan/menegosiasikan metoda, instrument dan sumber asesmen serta jadwal a sesmen Asesor berusaha menggali seluruh bukti pendukung yang sesuai dengan latar belakang pelatihan dan pengalaman yang saya miliki Saya mendapatkan jaminan kerahasiaan hasil asesmen serta penjelasan penanganan dokumen asesmen Saya sepenuhnya diberikan kesempatan untuk mendemonstrasikan kompetensi yang saya miliki selama asesmen Saya mendapatkan penjelasan yang memadai mengenai keputusan asesmen Asesor memberikan umpan balik yang mendukung setelah asesmen serta tindak lanjutnya Asesor menggunakan keterampilan komunikasi yang efektif selamaasesmen Asesor bersama saya menandatangani semua dokumen hasil a sesmen

Catatan/komentar lainnya (apabila ada) :

KLSP-P1 SMKN 1 KOTO BARU

FORM MAK-04 2018

1

FR-MAK-05 : FORMULIR LAPORAN ASESMEN Judul Skema Sertifikasi/ Klaster Asesmen

Nomor

:

KKNI LEVEL II KOMPETENSI MULTIMEDIA Klaster : DEsain Grafis

:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:



No.

Nama Peserta

K

BK

Keterangan**

1. 2. 3. 4. 5. 6. ** tuliskan Kode dan Judul Unit Kompetensi yang dinyatakan BK

Aspek Negatif dan Positif Dalam asesemen

Pencatatan Penolakan Hasil Asesmen

Nama Jabatan

Saran Perbaikan : (Asesor/Personil Terkait)

Nama Kepala TUK

No. Reg



FORM MAK-05 2018

1

FR-MAK-06 : MENINJAU PROSES ASESMEN


Nomor

:


:

TUK

:

Nama Asesor

:

Tanggal

:



Penjelasan : 1. Meninjau proses sesmen adalah kegiatan kaji ulang yang dilaksanakan oleh Asesor Kompetensi yang ditugskan terhadap proses pelaksanaan asesmen. 2. Kaji ulang dilakukan terhadap proses asesmen pada satu skema sertifikasi. Hasil Kaji Ulang No. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Aspek yang dikaji Ulang

Ya

Belum

Rekomendasi perbaikan

Apakah rencana asesmen memuat rencana pengumpulan bukti seperti yang digambarkan pada standar kompetensi yang diukur? Apakah rencana asesmen memastikan bukti yang dikumpulkan memenuhi kriteria bukti berkualitas? Apakah metoda yang dipilih dapat secara konsisten mengumpulkan bukti yang berkualitas? Apakah metoda yang dipilih dapat secara konsisten mengumpulkan bukti yang berkualitas? Apakah metoda yang dipilih dapat secara fleksibel menguji peserta sesuai dengan latar belakangnya? Apakah sumber daya asesmen yang ditetapkan dapat secara konsisten membantu peserta untuk memperlihatkan kompetensinya? Apakah waktu asesmen yang ditetapkan sudah memenuhi standar kinerja yang sesuai? Apakah perangkat asesmen konsisten mengukur yang seharusnya diukur sesuai dengan tuntutan standar kompetensi? Apakah perangkat asesmen merefleksikan tuntutan standar terbaik yang ditetapkan di tempat kerja?


FORM MAK-06 2018

1

MUK 1 Desain Grafis

Recommend Documents