Monografias de La Evolucion de La Computadora

INGENIERIA DE SISTEMA E INFORMATICA INFORMATICA

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DEDICATORIA Dedicatoria a mi maestro, quien se ha tomado el arduo trabajo de transmitirme sus diversos conocimientos, especialmente del campo y de los temas que corresponden a mi profesión, Pero ademas de eso, ha sido el quien ha sabido encaminarme por el camino correcto, y quien me ha ofrecido sabios conocimientos para lograr mis metas y lo que me proponga.

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PRESENTACION En esta monografa abordamos el tema de la COMPUTADORA como herramienta herramienta de estudio, ya que lo usasmos us asmos como un centro de inormaci!n "En la actualidad, sus di#ersas u$i%asiones , no tan solo nos lle#a lle#a a buscar inormaci!n inormaci!n si no tanbien como &un centro de de di#ersi!n ,nos ayuda a sociali%ar 'or medio del internet ,'or medio de 'rogramas nos ayuda a hacer los traba(os )e*el,+ort,auto )e*el,+ort,auto cat,et cat,etc c

Dado la im'ortancia im'ortancia y su -nalidad del uso en nuestro cam'o de ./0E/.ER.A DE 1.1TEMA1 E ./2ORMAT.CA ./2ORMAT.CA , la com'utadora com'utador a es la herramienta undamental 'ara estudiar esa carrera, es el medio fsico donde se desarolla des arolla la carrera de sistemas e inorm3$ca " 4a u$li%aci!n de la con'utadora en el can'o de de la ing sistemas e inorm3$ca, no es limitada, ya que ,al tratarlo de limitar , esta te dara in-nitas de res'uestas "

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INGENIERIA DE SISTEMA E INFORMATICA

INTRODUCCIÓN En la ingeniería la conputadora se a incorporado como una importante en la programación , creación de programas y paginas wep ,etc.la cual se crea al conbinar códigos ,en la que hay diversos códigos de signos como ;01010101,<,! ",
a monogra#ía tiene como ob)etivo principal a me)orar el mtodo de ense9an-a en todo los niveles como; primaria secundaria y superio

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INDICE CARATULA DEDICATORIA INTRODUCCION INDICE

La conputadora 1.

Conceptos 1.1

Historia de la Computadora

---------------------------------------------

1.2

o!tware

-------------------------------------------------------------------

1.3

Hardware

-------------------------------------------------------------------

1.4

"eneraciones

-------------------------------------------------------------------

A. #rimera "eneraci$n %&'(& ) &'(*+

------------------------

B. eunda "eneraci$n %&'(' ) &'.+

------------------------

C. Tercera "eneraci$n %&'( ) &'/&+

------------------------

D. Cuarta "eneraci$n %&'/0 ) &'**+

------------------------

E.

1uinta "eneraci$n %&'*2 al presente+

-------------

03 CO4#ONENTE DE LA CO4#UTADORA

3.

03&

Unidad del sistema o a5inete

----------------------------------

030

Almacenamiento

---------------------------------------------

032

Unidad de disco duro

---------------------------------------------

LA TECNOLO"6A IN7OR4ATICA %TI+ ACCEI8LE EN LA EDUCACIÓN 23&

9ideos Accesi5les

---------------------------------------------

230

#:inas electr$nicas

---------------------------------------------

3.3

4:;uina !oto-copiadores accesi5le

CONCLUIONE 8I8LIO"RA76A

-----------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ANE

LA CON#UTADORA 1.

Conceptos "enerales 5"5"

Historia de la Conputadora3

:ue inventada en 1= por el matem>tico #rancs ?laise 4ascal. 2quel dispositivo utili-aba una serie de ruedas de die- dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al @. CAPRO/" 6ohnson(5778& 9

ABlaise Pascal fue un matemáco francés que nació en el 123. Des!e mu" tem#rana e!a! era un entusiasta en el estu!io auto!i!acta !e las matemácas. Antes !e que alcan$ara la e!a! !e trece a%os& Pascal !escu'rió un error en la eometr)a !e Descartes En el 142 in*entó una máquina calcula!ora que #ermi+a sumar " restar& conoci!a como el Pascalino. ,al mecanismo& em#lea'a rue!as numera!as !el - al  /0( 1+

as ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse nBmeros hacindolas avan-ar el nBmero de dientes correcto. En 1C0 el #ilóso#o y matem>tico alem>n Dott#ried ilhelm eibni- per#eccionó esta m>quina e inventó una que tambin podía multiplicar. orie! il5elm 6on 7ei'ni$ 7ei'ni$ fue un matemáco Alemán que !ise%o un instrumento llama!o el 8te##e! 9ec:oner0& as ruedas estaban conectadas de tal

manera que podían sumarse nBmeros hacindolas avan-ar el nBmero de dientes correcto en 1C0 . Esta máquina era más *ersál que la !e Pascal #uesto que #o!)a mul#licar " !i*i!ir& as) como sumar " restar.0(2;

)5CAPRO/"4"R"6ohnson,:la con'utadora;,5778,P 9 )< CAPRO/"4"R"6ohnson,:la con'utadora;,5778,P =

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El inventor #rancs Foseph Garie Facquard, al dise9ar un telar autom>tico, utili-ó delgadas placas de madera per#oradas para controlar el te)ido utili-ado en los dise9os comple)os. 7urante la dcada de 1HH0 el estadístico estadounidense Ierman Iollerith concibió la idea de utili-ar tar)etas per#oradas, similares a las placas de Facquard, para procesar datos. Iollerith consiguió compilar la in#ormación estadística destinada al censo de poblaciónde 1H@0 de Estados 5nidos mediante la utili-ación de un sistema que hacía pasar tar)etas per#oradas sobre contactos elctricos.

#rimeras computadoras= as computadoras analógicas comen-aron a construirse a principios del siglo JJ. os primeros modelos reali-aban los c>lculos mediante e)es y engrana)es giratorios. /on estas m>quinas se evaluaban las aproKimaciones numricas de ecuaciones demasiado di#íciles como para poder ser resueltas mediante otros mtodos. 7urante las dos guerras mundiales se utili-aron sistemas in#orm>ticos analógicos, primero mec>nicos y m>s tarde elctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el mane)o a distancia de las bombas en la aviación.

&303

O7T>ARE

El so#tware es el con)unto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular datos. Lin el so#tware, la computadora sería un con)unto de medios sin utili-ar.la actuali-asion es instantania ; de pronto MsabeM cómo pensar y cómo operar. El Lo#tware es un con)unto de programas, documentos, procedimientos, y rutinas asociados con la operación de un sistema de computo. ntroducción a la /omputación,3863, *1@@NOC0+. AEl so#tware es el con)unto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular datos. Lin el so#tware, la computadora sería un con)unto de medios sin utili-ar. 2l cargar los programas en una computadora, la m>quina actuar> como si recibier a una educación instant>nea; de pronto MsabeM cómo pensar y cómo operar. El Lo#tware es un con)unto de programas, documentos, procedimientos , y rutinas asociados con la operación de un sistema de computo&%*P+ *P+3863,orton ,Qntroducción a la /omputación%, 1@@N,4 C0

1@@N

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/omBnmente a los programas de computación se les llama so#tware; el so#tware asegura que elprograma o sistema cumpla por completo con sus ob)etivos, opera con e#iciencia, esta adecuadamente documentado, y su#icientemente sencillo de operar. Es simp lemente el con)unto de instrucciones individuales que se le proporciona al microprocesador para que pueda procesar los datos y generar los resultados esperados. El hardware por si solo no puede hacer nada, pues es necesario que eKista el so#tware, que es el con)unto de instrucciones que hacen #uncionar al hardware.

Clasificación del software: Li bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces con#usa, a los #ines pr>cticos se puede clasi#icar al so#tware en tres grandes tiposO 

o!tware de sistema= Lu ob)etivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles del sistema in#orm>tico en particular que se use, aisl>ndolo especialmente del procesamiento re#erido a las características internas deO memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El so#tware de sistema le procura al usuario y programador adecuadas inter#aces de alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global. ncluye entre otrosO o o



Listemas operativos /ontroladores de dispositivos

o

Ierramientas de diagnóstico

o

Ierramientas de /orrección y 3ptimi-ación

o

Lervidores

o

5tilidades

o!tware de proramaci$n= 3


Es el con)unto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas in#orm>ticos, usando di#erentes alternativas y lengua)es de programación, de una manera pr>ctica. ncluyen b>sicamenteO o o



Editores de teKto /ompiladores

o

ntrpretes

o

Enla-adores

o

7epuradores

o!tware de aplicaci$nO Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas especí#icas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automati-ado o asistido, con especial n#asis en los negocios. ncluye entre muchos otrosO o

o

o

Lo#tware educativo

o

Lo#tware empresarial

o

?ases de datos

o

&323

2plicaciones para /ontrol de sistemas y automati-ación industrial 2plicaciones o#im>ticas

6elecomunicaciones *por e)emplo nternet y toda su estructura lógica+

o

Rideo)uegos

o

Lo#tware mdico

o

Lo#tware de c>lculo numrico y simbólico.

o

Lo#tware de dise9o asistido */27+

o

Lo#tware de control numrico */2G+

HARD>ARE3 3


Iardware son todos aquellos componentes #ísicos de una computadora, todo lo visible y tangible. El Iardware reali-a las  actividades #undamentalesO entrada, procesamiento, salida y almacenamiento secundario. Entrada 4ara ingresar los datos a la computadora, se utili-an di#erentes dispositivos, por e)emploO 6eclado 7ispositivo de entrada m>s comunmente utili-ado que encontramos en todos los equipos computacionales. El teclado se encuentra compuesto de P partesO teclas de #unción, teclas al#anumricas y teclas numricas.



4ouse= Es el segundo dispositivo de entrada m>s utili-ado. El mouse o ratón es arrastrado a lo largo de una super#icie para maniobrar un apuntador en la pantalla del monitor. :ue inventado por 7ouglas Engelbart y su nombre se deriva por su #orma la cual se aseme)a a la de un ratón.



L:pi? $ptico= Este dispositivo es muy parecido a una pluma ordinaria, pero conectada a un cordón elctrico y que requiere de un so#tware especial. Iaciendo que la pluma toque el monitor el usuario puede elegir los comandos de las programas.



Ta5leta diitali?adora= Es una super#icie de dibu)o con un medio de se9ali-ación que #unciona como un l>pi-. a tableta convierte los movimientos de este apuntador en datos digitali-ados que pueden ser leídos por ciertos paquetes de cómputo. os tama9os varían desde tama9o carta hasta la cubierta de un escritorio.



Entrada de @o? %reconocimiento de @o?+= /onvierten la emisión vocal de una persona en se9ales digitales. a mayoría de estos programas tienen que ser MentrenadosM para reconocer los comandos que el usuario da verbalmente. El reconocimiento de vo- se usa en la pro#esión mdica para permitir a los doctores compilar r>pidamente reportes. G>s de P00 sistemas Sur-weil Roicemed est>n instalados actualmente en m>s de =00 Iospitales en Estados 5nidos. Este novedoso

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sistema de reconocimiento #ónico utili-a tecnología de independencia del hablante. Esto signi#ica que una computadora no tiene que ser entrenada para reconocer el lengua)e o tono de vo- de una sola persona. 4uede reconocer la misma palabra dicha por varios individuos.



#antallas sensi5les al tacto %creen Touc+= 4ermiten dar comandos a la computadora tocando ciertas partes de la pantalla. Guy pocos programas de so#tware traba)an con ellas y los usuarios se que)an de que las pantallas est>n muy le)os del teclado. Lu aceptación ha sido muy reducida. 2lgunas tiendas departamentales emplean este tipo de tecnología para ayudar a los clientes a encontrar los bienes o servicios dentro de la tienda. ectores de código de barras Lon rastreadores que leen las barras verticales que con#orman un código. Esto se conoce como 4unto de Renta *47R+. as tiendas de comestibles utili-an el código 5niversal de 4roductos */54 ó 54/+. Este código i denti#ica al producto y al mismo tiempo reali-a el ticTet descuenta de inventario y har> una orden de compra en caso de ser necesario. 2lgunos lectores est>n instalados en una super#icie #ísica y otros se operan manualmente.



canners= /onvierten teKto, #otogra#ías a color ó en ?lanco y egro a una #orma que puede leer una computadora. 7espus esta imagen puede ser modi#icada, impresa y almacenada. Lon capaces de digitali-ar una p>gina de gr>#icas en unos segund os y proporcionan una #orma r>pida, #>cil y e#iciente de ingresar in#ormación impresa en una computadora; tambin se puede ingresar in#ormación si se cuenta con un Lo#tware especial llamado 3/8 *8econocimiento óptico de caracteres+.

 Dispositi@os de salida de in!ormaci$n %+= Lon aquellos que permiten emitir o dar salida a la in#ormación resultante de las operaciones reali-adas por la /45 *procesamiento+. os dispositivos de salida aportan el medio #undamental para eKteriori-ar y comunicar la in#ormación y datos procesados; ya sea al usuario o bien a otra #uente eKterna, local o remota.

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os dispositivos m>s comunes de este grupo son los monitores cl>sicos *no de pantalla t>ctil+, las impresoras, y los altavoces. Entre los peri#ricos de salida puede considerarse como imprescindible para el #uncionamiento del sistema, al monitor. 3tros, aunque accesorios, son sumamente necesarios para un usuario que opere un computador moderno.

 4emorias RA4 especiales= Iay memorias 82G con características que las hacen particulares, y que normalmente no se utili-an como memoria central de la computadora; entre ellas se puede mencionarO 

RA4= Liglas de Ltatic 8andom 2ccess Gemory. Es un tipo de memoria m>s r>pida que la 782G *7ynamic 82G+. El trmino Mest>ticaM deriva del hecho que no necesita el re#resco de sus datos. Li bien esta 82G no requiere circuito de re#resco, ocupa m>s espacio y utili-a m>s energía que la 782G. Este tipo de memoria, debido a su alta velocidad, es usada como memoria cach.



N9RA4= Liglas de onURolatile 8andom 2ccess Gemory. Gemoria 82G no vol>til *mantiene la in#ormación en ausencia de alimentación elctrica+. Ioy en día, la mayoría de memorias R82G son memorias #lash, muy usadas para tel#onos móviles y reproductores port>tiles de G4P.



9RA4= Liglas de Rideo 8andom 2ccess Gemory. Es un tipo de memoria 82G que se utili-a en las tar)etas gr>#icas del computador. a característica particular de esta clase de memoria es que es accesible de #orma simult>nea por dos dispositivos. 2sí, es posible que la /45 grabe in#ormación en ella, al tiempo que se leen los datos que ser>n visuali-ados en el Gonitor de computadora.

7e las anteriores a su ve-, hay otros subtipos m>s.

 4emoria RA4 din:mica= Es la presentación m>s comBn en computadores modernos * computador personal, servidor + ; son tar)etas de circuito impreso que tienen soldados circuitos integrados de memoria por una o ambas caras, adem>s de otros elementos, tales como resistores y condensadores.

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Esta tar)eta posee una serie de contactos met>licos *con un recubrimiento de oro+ que permite hacer la coneKión elctrica con el bus de memoria del controlador de memoria en la placa base. os integrados son de tipo 782G, memoria denominada Mdin>micaM, en la cual las celdas de memoria son muy sencillas *un transistor y un condensador +, permitiendo la #abricación de memorias con gran capacidad *algunos cientos de Gegabytes+ a un costo relativamente ba)o. as posiciones de memoria o celdas, est>n organi-adas en matrices y almacenan cada una un bit. 4ara acceder a ellas se han ideado varios mtodos y protocolos cada uno me)orado con el ob)etivo de acceder a las celdas requeridas de la manera m>s e#iciente posible. Entre las tecnologías recientes para integrados de memoria 782G usados en los módulos 82G se encuentranO 









L78 L782GO Gemoria con un ciclo sencillo de acceso por ciclo de relo). 2ctualmente en desuso, #ue popular en los equipos basados en el 4entium  y los primeros 4entium .

778 L782GO Gemoria con un ciclo doble y acceso anticipado a dos posiciones de memoria consecutivas. :ue popular en equipos basados en los procesadores 4entium  y 2thlon .

778= L782GO Gemoria con un ciclo doble y acceso anticipado a cuatro posiciones de memoria consecutivas.

778P L782GO Gemoria con un ciclo doble y acceso anticipado a ocho posiciones de memoria consecutivas. Es el tipo de memoria m>s actual, est> reempla-ando r>pidamente a su predecesora, la 778=.

778 L782GO os módulos de memoria 778 L782G tienen un total de =HH pines 7GG. a velocidad de datos por pin, va de un mínimo de 1, D6(s hasta un ob)etivo m>Kimo inicial de P,= D6(s. as memorias 778 L782G tienen un mayor rendimiento y menor consumo que las memorias 778 predecesoras. 6ienen un gran ancho de banda en comparación con sus versiones anteriores.

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os est>ndares FE7E/, establecen las características elctricas y las #ísicas de los módulos, incluyendo las dimensiones del circuito impreso.

os est>ndares usados actualmente sonO 



&3.3

7GG /on presentaciones de 1H pines *usadas con L78 y otras tecnologías antiguas+, 1H pines *usadas con 778 y el obsoleto LGG+ y =0 *para las tecnologías de memoria 778= y 778P+.

L3U7GG 4ara computadores port>tiles, es una miniaturi-ación de la versión 7GG en cada tecnología. EKisten de 1 pines *usadas con L78+, =00 pines *usadas con 778 y 778=+ y =0 pines *para 778P+.

"ENERACIONE A+#RI4ERA "ENERACIÓN %&'(& ) &'(*+3

a primera generación de computadoras comprende desde el a9o 1@N1 a 1@NC, en esta primera generación se da la creación de la computadora G28S  que #ue desarrollada por Ioward 2iTen y en

1<1 = 9eminton 9an!&Desarrolló la

#rimera com#uta!ora. CAP9>?&@ (1-1 <; f1

Aa

primera generación de computadoras comprende desde el a9o 1@N1 a 1@NC, en esta primera generación se da la creación de la computadora G28S  que #ue desarrollada por Ioward 2iTen, en este periodo se desarrolla la segunda guerra mundial motivo por el cual muchos proyectos quedaron inconclusos, pero tambin hubieron proyectos impulsados por este mismo motivo que #ue la guerra, que hi-o que se logren grandes desarrollos, es así como se crea la computadora E2/ *Electronic umerical ntregrator and /alculator+ que era una enorme computadora la cual ocupaba m>s de una habitación, pesaba m>s de P0 toneladas y

3


traba)aba con m>s de 1H mil tubos de vacío, entre otros como &%*1+

*1+dem 41N

:1. 4rimera conputadora del mundo

8+ E"UNDA "ENERACIÓN %&'(* ) &'.+3

1< = ,ransistor 7as com#uta!oras construi!as con transistores marcan el comien$o !e la seun!a eneración !e los equi#os !e com#uta!ora. 1< = B 1-2 B intro!uce !os #eque%as com#uta!oras !e escritorio& a sa'er la B

14-1

#ara

neocios

"

la

B

1-2

#ara

cien+cos.

.

CAP9>?&@o5nson(1-1 F; f2

Aa segunda generación comprende desde los a9os 1@N@ a 1@, lo m>s destacable de esta segunda generación es el reempla-o del uso de tubos al vacío por los transistores lo que hi-o que las computadoras sean m>s peque9as y m>s r>pidas.En esta segunda generación se reempla-o el lengua)e de m>quina por el lengua)e ensamblador , se crearon lengua)es de alto nivel como el /3?3 y el :38682&%*1+

3


:=. El cobol *1+dem 41C

C+ TERCERA "ENERACIÓN %&'. ) &'/&+3

14 = B 3- 7a tercera eneración !e com#uta!oras comen$ó en el 14 con la intro!ucción !e la B 3-& la com#uta!ora que fue la #ionera #ara el uso !e circuitos intera!os en un c5i#. En ese mismo a%o& los cien+cos !e com#uta!ora !esarrollaron circuitos intera!os la cual !isminu"o su #ro!ucion. CAP9>?&@o5nson(1-1 ;.

AEsta generación comprende desde 1@ a 1@C1 y el mayor logro de esta generación es el uso de circuitos integrados *chips de silicio+, esto hi-o que las computadoras sean m>s peque9as y m>s r>pidas, adem>s consumían menos electricidad lo que hacía que generen menos cantidad de calor , adem>s eran m>s e#icientes./on el uso del chip se dio un enorme paso en la era de la computación ya que el chip contenía una serie de circuitos integrados los cuales almacenaban la in#ormación,&comenso la programación de so#tware &%*1+

3


D+CUARTA "ENERACIÓN %&'/& ) &'*'+3 a cuarta generación de las computadoras se da desde 1@C1 a 1@H1, lo m>s importante en esta generación es el invento del microprocesador el cual unía los circuitos integrados en un solo bloque. a creación del microprocesador hi-o posible el desarrollo de las computadoras personales o 4/, lo cual marcaría una revolución en el mundo de la computación, esto cambiaría la #orma de traba)ar e incluso de vivir de muchas personas hasta la actualidad. *1+dem 41@

En el a9o de 1@C1 la compa9ía 6E crea el primer chip de  bits, el cual contenía una gran cantidad de transistores. Esta generación de computadores aparecen las primeras microcomputadoras las cuales #ueron #abricadas por la compa9ía 244E e ?G. 6ambin se incorpora en esta generación el desarrollo de so#tware orientados tanto para adultos como para ni9os, es aquí donde se da inicio a GLU73L *Gicroso#t 7isT 3perating Lystem+ o disco operativo de sistema, asimismo se da una revolución en el desarrollo del hardware.

E; 1UINTA

"ENERACIÓN %&''B AL #REENTE+3

/abe mencionar que no se tiene muy de#inido cuando empie-a la quinta generación y la seKta generación del computador, esto debido a que los avances en la tecnología de la computación se vienen dando de manera muy r>pida, todo lo contrario con lo que sucedió en las primeras generaciones del computador. os dispositivos de almacenamiento de in#ormación surgen un cambio pudiendo ahora almacenar mayor cantidad de in#ormación, se lan-a al mercado el /7 como est>ndar para el almacenamiento de mBsica y vídeo.

3


2.

Conponentes de la conputaora 03&

Unidades del sistema o a5inetes3

a unidad del sistema o gabinete es el nBcleo de un sistema in#orm>tico. ormalmente, se trata de una ca)a rectangular. El concepto de arquitectura en el entorno in#orm>tico proporciona una descripción de la construcción y distribución #ísica de los componentes de la computadora. En el interior de esta ca)a se encuentran muchos componentes electrónicos que procesan in#ormación. El m>s importante de estos componentes es la /45 *unidad central de procesamiento+, o microprocesador, que #unciona como McerebroM de la computadora. 3tro componente es la memoria 82G *random access memory+, que almacena temporalmente la in#ormación utili-ada por la /45 mientras la computadora est> siendo usada. a in#ormación almacenada en la memoria 82G es borrada cuando la computadora se apaga. 4r>cticamente todos los otros componentes de una computadora est>n conectados por cables a la unidad del sistema. os cables se encuentran conectados a las entradas *puertos+ especí#icos, que se encuentran normalmente en la parte posterior de la unidad de sistema. El hardware que no #orma parte de la unidad de sistema es, a veces, llamado dispositivo eKterno o peri#rico.

030

Almacenamiento3

a computadora tiene una o m>s unidades de disco *dispositivos que almacenan in#ormación en un disco de metal o pl>stico+. El disco guarda la in#ormación pese a que la computadora est apagada. En los dispositivos de almacenamiento del computador , se almacenan en #orma temporal o permanentemente los programas y datos que son mane)ados por las aplicaciones que se e)ecutan en estos sistemas. 7ebido a la cantidad de in#ormación que es mane)ada actualmente por los usuarios, los dispositivos de almacenamiento se han vuelto casi tan importantes como el computador. 2unque actualmente eKisten dispositivos para almacenar que superan los N0 G? de memoria; no es su#iciente por la #alta de capacidad para transportar los documentos y hacer reserva de la in#ormación m>s importante.

a+Clasi!icaci$n de los Dispositi@os de Almacenamiento= os 7ispositivos de 2lmacenamiento se pueden clasi#icar de acuerdo al modo de acceso a los datos que contienenO 

Acceso secuencial= En el acceso secuencial, el elemento de lectura del dispositivo debe pasar por el espacio ocupado por la

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totalidad de los datos almacenados previamente al espacio ocupado #ísicamente por los datos almacenados que componen el con)unto de in#ormación a la que se desea acceder.



Acceso aleatorio= En el modo de acceso aleatorio, el elemento de lectura accede directamente a la dirección donde se encuentra almacenada #ísicamente la in#ormación que se desea locali-ar sin tener que pasar previamente por la almacenada entre el principio de la super#icie de grabación y el punto donde se almacena la in#ormación buscada.

5+Tipos de Dispositi@os de Almacenamiento=

 4emorias= 

4emoria RO4O Esta memoria es sólo de lectura, y sirve para almacenar el programa b>sico de iniciación, instalado desde #>brica. Este programa entra en #unción en cuanto es encendida la computadora y su primer #unción es la de reconocer los dispositivos, *incluyendo memoria de traba)o+, dispositivos.



4emoria RA4O Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea, como puede leerse tambin puede escribirse en ella, tiene la característica de ser vol>til, esto es, que sólo opera mientras est encendida la computadora. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita e)ecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de esto.



4emorias AuiliaresO 4or las características propias del uso de la memoria 83G y el mane)o de la 82G, eKisten varios medios de almacenamiento de in#ormación, entre los m>s comunes se encuentranO El disco duro, El 7isquete o 7isco :leKible, etc...

4edidas de Almacenamiento de la In!ormaci$n= 

8te= unidad de in#ormación que consta de H bits; en procesamiento in#orm>tico y almacenamiento, el equivalente a

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un Bnico car>cter , como puede ser una letra, un nBmero o un signo de puntuación.



ilo5te %5+O Equivale a 1.0= bytes

. 

4ea5te %45+= 5n millón de bytes o 1.0H.NC bytes.



"ia5te %"5+O Equivale a mil millones de bytes.

Dispositi@os EtraF5les= 

#en Dri@e o 4emor 7lasO Es un peque9o dispositivo de almacenamiento que utili-a la memoria #lash para guardar la in#ormación sin necesidad de pilas. os 4en 7rive son resistentes a los rasgu9os y al polvo que han a#ectado a las #ormas previas de almacenamiento portable, como los /7 y los disquetes.

os sistemas operativos m>s modernos pueden leer y escribir en ello sin necesidad de controladores especiales. En los equipos antiguos *como por e)emplo los equipados con indows @H+ se necesita instalar un controlador de dispositivo. 

Unidades de GipO a unidad omega V4 es una unidad de dis co eKtraíble. Est> disponible en tres versiones principales, la hay con inter#aL/L, 7E, y otra que se conecta a un puerto paralelo. Este documento describe cómo usar el V4 con inuK. Le debería leer en con)unción con el I363 L/L a menos que posea la versión 7E.

Dispositi@os Ópticos= 3




El CD-R= Es un disco compacto de N0 G? de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee, pero cuyo contenido no puede ser modi#icado una ve- que ya ha sido grabado. 7ado que no pueden ser borrados ni regrabados, son adecuados para almacenar archivos u otros con)untos de in#ormación invariable.



CD-R>= 4osee la capacidad del /7U8 con la di#erencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran venta)a. as unidades /7U8 pueden grabar in#ormación sobre discos /7U8 y /7U 8 y adem>s pueden leer discos /7U83G y /7L de audio. as inter#aces soportadas son E7E, L/L y 5L?.



D9D-RO4= Es un disco compacto con capacidad de almacen ar .C D? de datos en una cara del disco, un aumento de m>s de C veces con respecto a los /7U8 y /7U8. W esto es en una sola cara. os #uturos medios de 7R7U83G ser>n capaces de almacenar datos en ambas caras del disco, y usar medios de doble capa para permitir a las unidades leer hasta cuatro niveles de datos almacenados en las dos caras del disco dando como resultado una capacidad de almacenamiento de 1C D?. as unidades 7R7U83G son capaces de leer los #ormatos de discos /7U8 y /7U8. Entre las aplicaciones que aprovechan la gran capacidad de almacenamiento de los 7R7U83G tenemos las películas de larga duración y los )uegos basados en 7R7 que o#recen videos G4EDU= de alta resolución, sonido inmersivo 7olby 2/U P, y poderosas gra#icas P7.



D9D-RA4= Este medio tiene una capacidad de =. D? en una ca ra del disco y N.= D? en un disco de doble cara. os 7R7U82G son capaces de leer cualquier disco /7U8 o /7U8 pero no es capa- de escribir sobre estos. os 7R7U82G son regrabables pero los discos no pueden ser leídos por unidades 7R7U83G.



#c - Cards=

3


a norma de 4/G/2 es la que de#ine a las 4/ /ards. as 4/ /ards pueden ser almacenamiento o tar)etas de (3. Estas son compactas, muy #iable, y ligeras hacindolos ideal para notebooTs, palmtop, handheld y los 472s. 7ebido a su peque9o tama9o, son usadas para el almacenamiento de datos, aplicaciones, tar)etas de memoria, c>maras electrónicas y tel#onos celulares. as 4/ /ards tienen el tama9o de una tar)eta del crdito, pero su espesor varía. a norma de 4/G/2 de#ine tres 4/ /ards di#erentesO 6ipo  P.P milímetros *mm+ de espesor, 6ipo  son N.0 mm espesor, y 6ipo  son 10.N mm espesor. Entre los producto m>s nuevos que usan 4/ /ards tenemos el Cli #C Card Dri@e de omega esta unidad 4/ /ard 6ipo  la cual puede leer y escribir sobre discos /liTX de 0 G? de capacidad, esta unidad esta dise9ada para traba)ar con computadores port>tiles con mínimo consumo de baterías, el tama9o de los discos es de =K= pulgadas. 

7las CardsO Lon tar)etas de memoria no vol>til es decir conservan los datos aun cuando no estn alimentadas por una #uente elctrica, y los datos pueden ser leídos, modi#icados o borrados en estas tar)etas. /on el r>pido crecimiento de los dispositivos digitales comoO asistentes personales digitales, c>maras digitales, tel#onos celulares y dispositivos digitales de mBsica, las #lash cards han sido adoptadas como medio de almacenamiento de estos dispositivos haciendo que estas ba)en su precio y aumenten su capacidad de almacenamiento muy r>pidamente. 8ecientemente 6oshiba libero al mercado sus nuevas #lash cards la LmartGedia de  G? y el superUthin N1=GUbit chip. a LmartGedia es capa- de almacenar C= im>genes digitales con una resolución de 1H00K1=00 piKels y m>s de 1 hora de mBsica con calidad de /7. Entre los productos del mercado que usan esta tecnología tenemos los reproductores de audio digital 8io de 7iamond, omad de /reative abs, los 472s de /ompaq, el Gicrodrive de ?G con P0 G? de almacenamiento entre otros.

Dispositi@os 4anJticos= 

Cinta 4anJtica= Esta #ormada por una cinta de material pl>stico recubierta de material #erromagntico, sobre dicha cinta se registran los caracteres en #ormas de combinaciones de puntos, sobre

3


pistas paralelas al e)e longitudinal de la cinta. Estas cintas son soporte de tipo secuencial, esto supone un inconveniente puesto que para acceder a una in#ormación determinada se hace necesario leer todas las que le preceden, con la consiguiente perdida de tiempo. 

Tam5ores 4anJticos= Est>n #ormados por cilindros con material magntico capa- de retener in#ormación, Esta se graba y lee mediante un cabe-al cuyo bra-o se mueve en la dirección del e)e de giro del tambor. El acceso a la in#ormación es directo y no secuencial.



Disco Duro= Lon en la actualidad el principal subsistema de almacenamiento de in#ormación en los sistemas in#orm>ticos. Es un dispositivo encargado de almacenar in#ormación de #orma persistente en un ordenador, es considerado el sistema de almacenamiento m>s importante del computador y en l se guardan los archivos de los programas.



Dis;uette o Disco !lei5le= 5n disco #leKible o tambin disquette *en ingls #loppy disT+, es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos #ormado por una pie-a circular de un material magntico que permite la grabación y lectura de datos, #ino y #leKible *de ahí su denominación+ encerrado en una carcasa #ina cuadrada o rectangular de pl>stico. os discos, usados usualmente son los de P Y o N Z pulgadas, utili-ados en ordenadores o computadoras personales, aunque actualmente los discos de N Z pulgadas est>n en desuso. :P

3


:P tipos de almacenamientos

2.3

Unidad de disco duro3

a unidad de disco rígido de la computadora almacena in#ormación en un disco duro, un disco o una pila de discos duros con una super#icie magntica. Wa que los discos duros pueden contener grandes cantidades de in#ormación, estos sirven normalmente como soporte de almacenamiento principal de la computadora, almacenando pr>cticamente todos los programas y archivos. a unidad de disco duro se encuentra normalmente en el interior de la unidad de sistema. En in#orm>tica, la unidad de disco duro o unidad de disco rFido *en inglsO Hard Disk Drive, HDD+ es el dispositivo de almacenamiento de datos que emplea un sistema de grabación magntica para almacenar archivos digitales. Le compone de uno o m>s platos o discos rígidos, unidos por un mismo e)e que gira a gran velocidad dentro de una ca)a met>lica sellada. Lobre cada plato, y en cada una de sus caras, se sitBa un cabe-al de lectura(escritura que #lota sobre una delgada l>mina de aire generada por la rotación de los discos. Es memoria no vol>til. El primer disco duro #ue inventado por ?G, en 1@N. 2 lo largo de los a9os, han disminuido los precios de los discos duros, al mismo tiempo que han multiplicado su capacidad, siendo la principal opción de

3


almacenamiento secundario para computadoras personales, desde su aparición en los a9os 1@0. 1 os discos duros han mantenido su posición dominante gracias a los constantes incrementos en la densidad de grabación, que se ha mantenido a la par de las necesidades de almacenamiento secundario .1 os tama9os tambin han variado mucho, desde los primeros discos ?G hasta los #ormatos estandari-ados actualmenteO P,N pulgadas los modelos para 4/ y servidores, y =,N pulgadas los modelos para dispositivos port>tiles. 6odos se comunican con la computadora a travs del controlador de disco, empleando una inter#a- estandari-ada. os m>s comunes hasta los a9os =000 han sido 7E *tambin llamado 262 o 4262+, L/L *generalmente usado en servidores y estaciones de traba)o+. 7esde el =000 en adelante ha ido masi#ic>ndose el uso de los L262. EKiste adem>s :/ *empleado eKclusivamente en servidores+. 4ara poder utili-ar un disco duro, un sistema operativo debe aplicar un #ormato de ba)o nivel que de#ina una o m>s particiones. a operación de #ormateo requiere el uso de una #racción del espacio disponible en el disco, que depender> del sistema de archivos o #ormato empleado. 2dem>s, los #abricantes de discos duros, unidades de estado sólido y tar)etas #lash miden la capacidad de los mismos usando pre#i)os del Listema nternacional , que emplean mBltiplos de potencias de 1000 segBn la normativa E/ e EEE, en lugar de los pre#i)os binarios, que emplean mBltiplos de potencias de 10=, y son los usados por sistemas operativos de Gicroso#t. Esto provoca que en algunos sistemas operativos sea representado como mBltiplos 10= o como 1000, y por tanto eKistan con#usiones, por e)emplo un disco duro de N00 D?, en algunos sistemas operativos ser> representado como N Di? *es decir gibibytes; 1 Di? $ 10= Gi?+ y en otros como N00 D?.

a) Características de un disco duro: f4

G4!isco !uro

as características que se deben tener en cuenta en un disco duro sonO

3




Tiempo medio de accesoO tiempo medio que tarda la agu)a en situarse en la pista y el sector deseado; es la suma del 6iempo medio de bBsqueda *situarse en la pista+, 6iempo de lectura(escritura y la atencia media *situarse en el sector+.



Tiempo medio de 5Ks;uedaO tiempo medio que tarda la agu)a en situarse en la pista deseada; es la mitad del tiempo empleado por la agu)a en ir desde la pista m>s peri#rica hasta la m>s central del disco.



Tiempo de lecturaescrituraO 6iempo medio que tarda el disco en leer o escribir nueva in#ormaciónO 7epende de la cantidad de in#ormación que se quiere leer o escribir, el tama9o de bloque, el nBmero de cabe-ales, el tiempo por vuelta y la cantidad de sectores por pista.



Latencia mediaO 6iempo medio que tarda la agu)a en situarse en el sector deseado; es la mitad del tiempo empleado en una rotación completa del disco.



9elocidad de rotaci$nO Es la velocidad a la que gira el disco duro, m>s eKactamente, la velocidad a la que giran el(los platos del disco, que es donde se almacenan magnticamente los datos. a regla esO a mayor velocidad de rotación, m>s alta ser> la trans#erencia de datos, pero tambin mayor ser> el ruido y mayor ser> el calor generado por el disco duro. Le mide en nBmero revoluciones por minuto * 84G+. o debe comprarse un disco duro 7E de menos de N0084G *ya hay discos 7E de C=0084G+, a menos que te lo den a un muy buen precio, ni un disco L/L de menos de C=0084G *los hay de 10.00084G+. 5na velocidad de N0084G permitir> una trans#erencia entre 10G? y 1G? por segundo con los datos que est>n en la parte eKterior del cilindro o plato, algo menos en el interior.revoluciones por minuto de los platos. 2 mayor velocidad de rotación, menor latencia media.



Tasa de trans!erenciaO 3


Relocidad a la que puede trans#erir la in#ormación a la computadora una ve- que la agu)a est> situada en la pista y sector correctos. 4uede ser velocidad sostenida o de pico. 3tras características sonO 

CacJ de pistaO es una memoria tipo #lash dentro del disco duro

.

Inter!a?O medio de comunicación entre el disco duro y la computadora.4uede ser 7E(262, L/L, L262, 5L?, :irewire, Lerial 2ttached L/L. 

Land?O -ona sobre las que aparcan las cabe-as una ve- se apaga la computadora.

b) Conectores: /onector 262 hembra en un cable cinta plano. 7os conectores 262 macho en placa base.

Tipos de conei$n de datos= as unidades de discos duros pueden tener distintos tipos de coneKión o inter#aces de datos con la placa base. /ada unidad de disco rígido puede tener una de las siguientes opcionesO



7E L262



L/L



L2L



/uando se conecta indirectamente con la placa base *por e)emploO a travs del puerto 5L?+ se denomina disco duro port>til o eKterno.

 IDE, ATA o #ATA= a inter#a- ATA * 2dvanced 6echnology 2ttachment+ o #ATA *4arallel 262+, originalmente conocido como 7E *ntegrated 7evice Electronics o ntegrated 7rive Electronics+, controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y 2624 *2dvanced 6echnology 2ttachment 4acTet nter#ace+ o unidades de discos ópticos como lectoras o grabadoras de /7 y 7R7.

3


Iasta el =00, aproKimadamente, #ue el est>ndar principal por su versatilidad y asequibilidad. Lon planos, anchos y alargados.



ATA=

Lerial 262 o ATA es el m>s novedoso de los est>ndares de coneKión, utili-a un bus serie para la transmisión de datos. otablemente m>s r>pido y e#iciente que 7E. :ísicamente es mucho m>s peque9o y cómodo que los 7E, adem>s de permitir coneKión en caliente *hot plug+. EKisten tres versionesO

ATA &O

1.

/on velocidad de trans#erencia de hasta 1N0 G?(s *descatalogado+,

ATA 0O

=.

7e hasta P00 G?(s, el m>s eKtendido en la actualidad;

ATA 2O

P.

7e hasta 00 G?(s el cual se est> empe-ando a hacer lugar en el mercado.



CI=

as inter#aces Lmall /omputer Lystem nter#ace *CI+ son inter#aces preparadas para discos duros de gran capacidad de almacenamiento y velocidad de rotación. Le presentan ba)o tres especi#icacionesO 1.

L/L Est>ndar *Ltandard L/L+,

=.

L/L 8>pido *:ast L/L+ y

P.

L/L 2nchoU8>pido *:astUide L/L+.

Lu tiempo medio de acceso puede llegar a C milisegundos y su velocidad de transmisión secuencial de in#ormación puede alcan-ar teóricamente los N Gbit(s en los discos L/L Est>ndares, los 10 Gbit(s en los discos L/L 8>pidos y los =0 Gbit(s en los discos L/L 2nchosU8>pidos *L/LU=+.

3


5n controlador L/L puede mane)ar hasta C discos duros L/L *o C peri#ricos L/L+ con coneKión tipo margarita *daisy chain+. 2 di#erencia de los discos 7E, pueden traba)ar asincrónicamente con relación al microprocesador, lo que posibilita una mayor velocidad de trans#erencia.



A=

Lerial 2ttached L/L *A+ es la inter#a- de trans#erencia de datos en serie, sucesor del L/L paralelo, aunque sigue utili-ando comandos L/L para interaccionar con los dispositivos L2L. 2umenta la velocidad y permite la coneKión y desconeKión en caliente. G28V53,/*=00PO==P+

ADentro del microprocesador se encuentra la Unidad

Central de Procesamiento (C.P.U.), es ahí donde todos los procesos y cómputos se llevan a cabo. Se le conoce como el cerebro de la computadora. Entre sus unciones b!sicas se encuentran" #. Clasiicar unir datos con las mismas características $. %rdenar or&ani'ar datos en la secuencia deseada . Comparar establecer dierencias se&un los par!metros establecidos . Calcular aplicar las unciones aritm*ticas +. esumir condensar los datos -. lmacenar &uardar los datos en un lu&ar se&uro para ser utili'ados en cual/uier momento 0a unidad central de procesamiento posee tres partes principales" Unidad ritm*tica y 0ó&ica, Unidad de Control y 1emoria. Unidad ritm*tica y 0ó&ica 0a unidad aritm*tica y ló&ica (.0.U.) es la encar&ada de reali'ar las unciones aritm*ticas" suma, resta, multiplicación y división2 unciones ló&icas (S345%) o booleanas (Cierto46also)2 y las unciones de comparación" , 78, 98:.() 5na de las principales características es que aumenta la velocidad de trans#erencia al aumentar el nBmero de dispositivos conectados, es decir, puede gestionar una tasa de trans#erencia constante para cada dispositivo conectado, adem>s de terminar con la limitación de 1 dispositivos eKistente en L/L, es por ello que se vaticina que la tecnología L2L ir> reempla-ando a su predecesora L/L. 2dem>s, el conector es el mismo que en la inter#aL262 y permite utili-ar estos discos duros, para aplicaciones con menos necesidad de velocidad, ahorrando costes. 4or lo tanto, las unidades L262 pueden ser utili-adas por controladoras L2L pero no a la inversa, una controladora L262 no reconoce discos L2L. #

3


 El SS

*+G28V53./armelo,%otas Lobre #ormatica%,=001,@H.

23 La Ttecnoloia dein!ormatica %TI+ accesi5le en la enducacion3 23&

9ideos accesi5le 3

os videos accesibles o#recen subtítulos sincroni-ados para toda in#ormación verbal, así como todo contenido presentado en el #ormato de audio. 6ambin se o#recen las descripciones verbales sincroni-adas para eKplicar el contenido visual.

3.2

#ainas electr$nicas

as p>ginas electrónicas accesibles han sido dise9adas para garanti-ar que toda persona que la visite pueda movili-arse dentro de ella, tenga acceso a su contenido, y participe en actividades interactivas de la red. as p>ginas electrónicas accesibles o#recen un teKto equivalente *generalmente una descripción+ para todos los elementos que no son de teKto, como de audio, video, gr>#icos, animación, botones gr>#icos, y mapas de im>genes.

3


2dem>s o#recen un sistema de navegación claro y sin contradicciones y siguen de cerca las normas m>s importantes de la accesibilidad en trminos de su contenido, como las directrices publicadas ba)o la iniciativa para la accesibilidad en la red del orld ide eb /onsortium *2+ o de la Lección N0H. as p>ginas electrónicas dise9adas de esta manera permiten que las personas que no pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la in#ormación, usando la tecnología de asistencia por e)emplo un lector de pantalla. 8ecuerde que aunque un lector electrónico de pantalla puede leer la descripción de una #oto, el lector de pantalla mas so#isticado #N

:N paginasUwep

232

4M1UINA 7OTO-CO#IADORE ACCEI8LE

5na m>quina #otoUcopiadora accesible pue de ser operada de m>s de una #orma por medio de teclas, pantallas t>ctiles, o un sistema de reconocimiento de vo-. a altura y posición tambin puede ser a)ustada para garanti-ar que se puedan alcan-ar los controles y que se puedan ver las pantallas con #acilidad. 6raba)ando hacia la creación de ambientes accesibles. os mismos principios sobre la creación de los ambientes #ísicos accesibles se usan en la creación de los ambientes accesibles de la 6. a creación de sistemas de in#orm>tica accesibles utili-ados en establecimientos y programas requiere una planeación previa. 4or e)emplo, al preparar un programa de ense9an-a a distancia, los dise9adores no pueden anticipar con certe-a las posibles discapacidades de los #uturos estudiantes. 2l aplicar los principios del dise9o universal, pueden asegurarse que toda persona, incluyendo los discapacitados, pueda tambin utili-ar los sistemas. os productos de multimedia necesitan usar subtítulos y descripciones verbales; los recursos de las p>ginas electrónicas deben ser dise9ados tomando en cuenta la accesibilidad, para garanti-ar que las personas que utili-an di#erentes #ormas de tecnología de asistencia tambin puedan utili-arlas; la comunicación en el salón de clase debe llevarse a cabo a travs de una tecnología accesible para todos y se deben establecer planes para o#recer acomodaciones especi#icas de acuerdo con la discapacidad de la persona, si stas son requeridas.

3


2un cuando un estudiante utilice una silla de ruedas para movili-arse, l o ella no van a poder llegar a la clase. 2unque se pueden hacer modi#icaciones a estructuras ya eKistentes en ambientes #ísicos o electrónicos, sto puede ser bastante costoso, no siempre es una solución aceptable y puede tomar demasiado tiempo. os ambientes de 6 accesibles tambin tienen sentido en trminos #inancieros. :

: impresora conectado a la conputadora

CONCLUIONE Dracias a las computadoras y de los avances en relación a ellas hemosalcan-ado un nivel de tecnología muy elevado el cual nos ha servido para muchas>reas, como por e)emplo las comunicaciones, la medicina, la educación, etc.

a investigación actual dirigida a aumentar la velocidad y capacidad de lascomputadoras se centra sobre todo en la me)ora de la tecnología de loscircuitos integrados y en el desarrollo de componentes de conmutación aBn m>sr>pidos. Le han construido circuitos integrados a gran escala que contienenvarios millones de componentes en un solo chip.

3


as computadoras se han convertido en la principal herramienta utili-ada por el hombre y ya son parte esencial de cada uno de nosotros.

8I8LIO"RA76A Reseas

8i5liora!icas=

?ryn, 4. *1@@N+

[ue 7iccionario para 5suarios de /omputadoras. GKicoO 4renticeIall Iispanoamericano, L. 2.

/apron, I. . *1@@0+

/omputersO 6ools #or an n#ormation 2ge. *=nd ed.+. /ali#ornia.

7E 2D3L6, Fuan

Ierramientas Gicrocomputadoras.

4ara

3


5niversidad Limón ?olívar ./aracas, 1@H@.

:ahey, 6. *1@@N+

7iccionario de nternet. GKicoO 4ronticeUIall Iispanoamericana, L. 2.

G28V53, /armelo

otas Lobre n#orm>tica. /uman>, =00P.

3863, orton

ntroducción a la /omputación. GKico, 1@@N.

orton, 4. *1@@C+

4eter orton 6oda la 4/ *Nth ed.+. GKicoO 4rentice Iall

8ichard 7. rwin

/hicago 2 6imes Girror Iigher Education Droup, n.

8osch, . . *1@@C+

Reseas

Iardware ?ible, 4remier Edition. ndianapolis, O Lams

>e5=

El 8incón 5niversitario. *s.#.+. 8ecuperado el 11 de enero de =011,

3


Enciclopedia tem>tica ocano( Ridal, Dóme-, y 8ovira( tomo H( espa9a 1@@=. Iispanoamericano, L. 2. 6he ?en)amin(/ummings 4ublishing /ompany, nc. httpO((www.gophoto.it(view.php\i$httpO((www.Ting computer.com(Ting(uploads(images(computers(decUpdpU H.)pg httpO((www.gophoto.it(view.php\ i$httpO((static.sigt.net(imagenes(=00C(intelUH00H.)pg httpO((www.gophoto.it(view.php\i$httpO((wwwU 0P.ibm.com(marTeting(ar(marTeting(historia(images(prd]ci ]==P4I1=0]=00@0P.)pg httpO((www.gophoto.it(view.php\ i$httpO((www.techcn.com.cn(uploads(=0110(1P0@0N@=C4 s@7CII.)pg

3


3


E2/ 

  

NKmero de relJs= 1.N00 rels #eso= =C toneladas Lonitud= P0 metros Altura= P metros

5R2/

#eso= C.=N0 Sg 4emoriaO

 

Gercurio

7recuencia= =.=N GIG2/IEL6E8 G28S  

4emoria= 1=H0 bit Lonitud= 1H metros



Altura= =.N metros

3

Monografias de La Evolucion de La Computadora

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