MONOGRAFIA DEL LA TEORIA DEL APRENDIZAJE.docx

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”.

TEMA: INTEGRANTES: CICLO: CURSO: CARRERA PROFESIONAL PROFESIONAL:: TUMBES – PERÚ 2016

TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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ÍNDICE

C!"!#$ ÍNDICE............................. ÍNDICE................................................. ........................................ ....................................... ............................................ ......................... 2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE........................ APRENDIZAJE........................................... ....................................... ...................................... .................. 3 EVOLUCIÓN.........................................................................................................5 TEORÍA CONDUCTIST CONDUCTISTA................ A.................................... ........................................ ................................. ........................... ................... ..... 9 EL CONDUCTISMO................. CONDUCTISMO..................................... ........................................ ....................................... ................................. ................. ... 11 INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO ....................................................................12

UNDAMENTOS UNDAMENTOS DEL CONDUCTISMO....................... CONDUCTISMO........................................... ................................. ...................... ......... 13 IVAN IVAN PETROVIC! PAVLOV.................. VLOV...................................... ........................................ ................................. ..................... ........ 13 TEORIA DE PA PAVLOV................... VLOV....................................... .......................................................... ................................................. ........... 1" CO#NITIVISMO..................................................................................................1$ CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES......... PRINCIPALES............................. ....................................... ........................................... ........................1% 1% TEORÍAS CO#NITIVIST CO#NITIVISTAS............... AS................................... ........................................ ................................................ ............................ 1& TEORÍA SOCIAL................. SOCIAL..................................... ........................................ ........................................ .................................. .................... ...... 2' CRÍTICAS METODOLÓ#ICAS................... METODOLÓ#ICAS....................................... ................................................ ....................................... ........... 22 CONCLUSIONES..... CONCLUSIONES......................... ........................................ ........................................ ........................................ ................................ ............ 23 RECOMENDACIONES.........................................................................................2" ANE(OS............... ANE(OS................................... ........................................ ........................................ ....................................... .................................. ............... 25 )I)LIO#RAÍAS............. )I)LIO#RAÍAS................................. ........................................ ........................................ ............................................. ......................... 2%

INTRODUCCIÓN TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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ÍNDICE

C!"!#$ ÍNDICE............................. ÍNDICE................................................. ........................................ ....................................... ............................................ ......................... 2 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE........................ APRENDIZAJE........................................... ....................................... ...................................... .................. 3 EVOLUCIÓN.........................................................................................................5 TEORÍA CONDUCTIST CONDUCTISTA................ A.................................... ........................................ ................................. ........................... ................... ..... 9 EL CONDUCTISMO................. CONDUCTISMO..................................... ........................................ ....................................... ................................. ................. ... 11 INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO ....................................................................12

UNDAMENTOS UNDAMENTOS DEL CONDUCTISMO....................... CONDUCTISMO........................................... ................................. ...................... ......... 13 IVAN IVAN PETROVIC! PAVLOV.................. VLOV...................................... ........................................ ................................. ..................... ........ 13 TEORIA DE PA PAVLOV................... VLOV....................................... .......................................................... ................................................. ........... 1" CO#NITIVISMO..................................................................................................1$ CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES......... PRINCIPALES............................. ....................................... ........................................... ........................1% 1% TEORÍAS CO#NITIVIST CO#NITIVISTAS............... AS................................... ........................................ ................................................ ............................ 1& TEORÍA SOCIAL................. SOCIAL..................................... ........................................ ........................................ .................................. .................... ...... 2' CRÍTICAS METODOLÓ#ICAS................... METODOLÓ#ICAS....................................... ................................................ ....................................... ........... 22 CONCLUSIONES..... CONCLUSIONES......................... ........................................ ........................................ ........................................ ................................ ............ 23 RECOMENDACIONES.........................................................................................2" ANE(OS............... ANE(OS................................... ........................................ ........................................ ....................................... .................................. ............... 25 )I)LIO#RAÍAS............. )I)LIO#RAÍAS................................. ........................................ ........................................ ............................................. ......................... 2%

INTRODUCCIÓN TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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TEORÍAS DEL APRENDI%A&E La *04+
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La *04+4+an n ,a+ia/4 74n:n*4 /0 a+74 *0?+i74 0 a 0n/4 74a+*0n a07*4 = 70*i4n0 4 in74; 4n0n 4*a/4 a64*a0n*0 74n*+a/i7*4+i4

E'OLUCIÓN L4 0*/i4 46+0 a *04+0+84 0n 74n*+i+ ai7a7i4n0 i*0á*i7a 0 /i0+an ni/a/ a 4 >0n?0n4 /0 a+0n/i8a:0 = a< 008a+4n a aa+070+ i*0a = *04+0 00a/4 74n 474 +ig4+.


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TIPOS DE APRENDI%A&E A+0n/i8a:0 4+ /076+ii0n*4 C4ni*0 0n a a/ii7i?n /0 74n70*4; +in7ii4 4 74n*0ni/4 a *+a,- /0 n -*4/4 /0 6B0/a a7*i,a; in na in>4+a7i?n ini7ia i*0a*i8a/a /0 74n*0ni/4 /0 a+0n/i8a:0. A+0n/i8a:0 4+ 0na=4 = 0++4+ P+4704 /0 a+0n/i8a:0 0n 0 7a 0 :0*4 0n>+0n*a/4 a na n0,a i*a7i?n; n4 a60 7á 0 a +00*a 74++07*a = 74i0n8a 0i*i0n/4 na ,a+ia/a gaa /0


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TEORÍA CONDUCTISTA L4 i7?4g4 74n/7*i*a an +4/7i/4 na 7an*i/a/ ing0n*0 /0 in,0*iga7i4n0 6ái7a /i+igi/a a 74+0n/0+ 7?4 0 7+0an = 0 an*i0n0n a /i>0+0n*0 >4+a /0 744+*ai0n*4. E*4 0*/i4 0 an 70n*+a/4 0n 0 a0 /0 La in*0+a77i4n0 0 +070/0n a 744+*ai0n*4; *a0 744 0 7i74 /0 a a*0n7i?n 4 4 +4704 +070*Ba0. L4 7a6i4 0n 0 744+*ai0n*4 i4; *a0 744 a a/ii7i?n /0 a6ii/a/0. La in*0+a77i4n0 0 ig0n a 744+*ai0n*4; 744 4 0>07*4 /0 4 in70n*i,4 4 a +0740na = 4 7a*ig4; = La 74n/i7i4n0 0 +0,a070n 46+0 a 74n/7*a; *a0 744 0 0*+- +44nga/4 4 a 7a+0n7ia in*0na = 0+i*0n*0. Agn4 /0 0*4 0*/i4 0 0,a+4n a 7a64 74n 0+0 an4 0n a64+a*4+i4 0ia/4 74n /i4i*i,4 /0 460+,a7i?n = *a6i-n 0n 47ai8a7i4n0

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746ina7i4n0 a na 0+i0 /0 ania0; 460+,an/4 - 7a6i4 0 40+an 0n 04 0n 7an*4 a  7aa7i/a/ a+a +0ai8a+ *a+0a +00*i*i,a; 744 a+ na aan7a.


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EL CONDUCTISMO N4 a= nanii/a/ /0 7+i*0+i4 a /0n4ina+ a 74n/7*i4 4 a a *0+aia 74n/7*i*a. En g0n0+a n4 0 a 74ni/0+a na 070a i74?gi7a in4 á 6i0n 744 na 4+i0n*a7i?n 7<7i 0 na 0+4na 0 a*4/0@na 744 n 74n/7*i*a +4 4 7ái74. P4+ 0*a +a8?n 4*+4 a*4+0 n4 74n/7*i*a

aan

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74n/7*i*a 744 n04G74n/7*i*a; 0+4 0*4 *a474 a*i>a70 a 4 +4*ag4ni*a. Can/4 0 a6a /0 74n/7*i4 aa+070 na +0>0+0n7ia a aa6+a *a0 744 0*<4 +00*a +0>0+84; a+0n/i8a:0 4 0 00 /a+ a i/0a /0 n 00a /0 +a84nai0n*4 a74*a/4 = 7a7a/4+. P0+4 00 *i4 /0 aa6+a 0 74n,i0+*0n 0n n 0*a0nga:0 7i0n*<@74 a0n*0 B*i a+a 74+0n/0+ a i744g
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i4+*an7ia = 0 in*0n*a 4/i@7a+ a +4*a7i?n 74gni*i,a 007*a*i,a; 7+00n7ia a7*i*/0F

a+a +00*+7*+a+

a

7+00n7ia

i++a7i4na0

/0 7i0n*0 67an/4 +40+ 4 a+74 /0 +0>0+0n7ia 0 0/0n 0+ /0a/a*a*i,4. C4++i0n*0 /0 a i744g
/0@0n/0

0 004 /0 +470/ii0n*4 0*+i7*a0n*0

00+i0n*a0 a+a 0*/ia+ 0 744+*ai0n*4 460+,a60 a 74n/7*aF; 74ni/0+an/4 0 0n*4+n4 744 n 74n:n*4 /0 0*<4G +00*a.

INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO

La in0n7ia ini7ia /0 74n/7*i4 0n a i744g 0 inii8a+ 0 0*/i4 in*+407*i,4 /0 4 +4704 0n*a0; a 047i4n0 = 4 0n*ii0n*4;

*i*=-n/44

4+

0

0*/i4 46:0*i,4 /0

4

744+*ai0n*4 /0 4 in/i,i/4 0n +0a7i?n 74n 0 0/i4; 0/ian*0 -*4/4 00+i0n*a0. E*0 n0,4 0n>40 g0+<i7a; a <i7a 4 a 6i44g
+00a8a/4

a

74n707i?n 07áni7a /0

a

+0a7i?n

0*<4G+00*a 4+ 4*+a á >n7i4na 0 a70 in7ai- 0n 0 igni@7a/4 /0 a 74n/i7i4n0 0*ia+0 a+a 0 in/i,i/4 a in*+4/7i/4 0 004 /0 -*4/4 00+i0n*a a+a 0 0*/i4 /0 4 7a4 in/i,i/a0; = a /04*+a/4 0 4 74n70*4 = 4 +in7ii4 74n/7*i*a 4n B*i0 a+a a=/a+ a +04,0+ +460a +á7*i74 0n /i,0+a á+0a /0 a i744g
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La ai7a7i4n0 0n 0/7a7i?n 0 460+,an /0/0 a70 74 *i04 = aBn ig0n i0n/4 *ii8a/a; 0n agn4 7a4 74n 0+i4 +0a+4. En>40 74n/7*i*a 0*án +00n*0 0n +4g+aa 74*a7i4na0 0/7a*i,4 0 /i4n0n /0 i*a7i4n0 /0 a+0n/i8a:0 0n a 0 0 an4 /060 0n74n*+a+ na +00*a /a/4 n4 4 ,a+i4 0*<4 +00n*a/4 0n an*aa. A +0ai8a+ a 0077i?n /0 a +00*a 0 a47ian +0>0+84 4n4+4; /0 *0*4; <644; 0*7.; in/i7án/40 a 0*/ian*0

i

a70+*?

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+00*a.

E*a

7a/0na

/0 0,0n*4 a47ia/4 74n*i*=0 4 00n7ia /0 a *04+
FUNDAMENTOS DEL CONDUCTISMO E 74n/7*i4; 744 *04+47a/a 0n a a47ia7i4n0 0 0 a74 0 igi0+4n a i/0a /0 A+i*?*00 >0+4n !466 1$5'F; !0 1%"'F; )+4n 1&2'F; )ain 1&55F = E66inga0 1&&5F )a7H; 1995F. TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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La *04+
I'AN PETRO'IC( PA'LO' I,an P0*+4,i7 Pa,4, >0 n @i?4g4 +4 /i7<4 /0 I,an S070n4, = gana/4+ /0 P+0i4 N4,0 0n 19'" 4+  in,0*iga7i4n0 46+0 0 >n7i4nai0n*4

/0 a gán/a

/ig0*i,a.

T+a6a:?

/0 >4+a

00+i0n*a = 74n*+4a/a 74n 0++4; a 4 0 in74ni7a6a /0 0*0+i4+ 0n 0 a64+a*4+i4 0 0 a? a aa+ a *4++0 /0 i0n7i4.

S 0*/i4 4 0,a+4n a in*0+0a+0 4+ 4 0 /0n4in? secreciones psíquicas; 4 0a; a +4/7i/a 4+ a gán/a ai,a0 in a

0*ia7i?n /i+07*a /0 ai0n*4 0n a 647a. Pa,4, n4*? 0 7an/4 0n a i*a7i?n 00+i0n*a n 0++4 077a6a a ia/a /0 a 0+4na 0 a6i*a0n*0 ,0n +07i0+a 0>07*i,a0n*0 a 74i/a n4 46*an*0; i a ia/a 0+an /0 n /074n47i/4; 0 0++4 n4 ai,a6a.E*a 460+,a7i4n0 0 ini+a+4n a+a 0,a+ a 7a64 n0+44 0*/i4 0 >0+4n a 6a0 /0 C4n/i7i4nai0n*4 Cái74. Nn7a 0 74ni/0+? n i7?4g4; = a*a 0 @n /0  /+0n*0 a n in/i7a/4+ 7ai0+a TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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0 /060 a  007*a*i,a /0 0 a6+á /0 +07i6i+ ai0n*4. R07a8? *4/a 0i7a7i?n 6aa/a 0n na 0*a 74n7i0n7ia /0 0++4; a0gán/40 0*+i7*a0n*0 0n 7a6i4 a a 0i7a7i4n0 @i4?gi7a. Nn7a 0 74ni/0+? n i7?4g4; = a*a 0 @n /0  /0 0 +i0+4 0n 0>07*a+ in,0*iga7i4n0 i*0á*i7a a70+7a /0 74

>0n?0n4

i4+*an*0

/0

a+0n/i8a:0;

744

0

74n/i7i4nai0n*4; a 0*in7i?n = a g0n0+ai8a7i4n /0 0*<4. Si 6i0n Pa,4, n4 7+0? 0 74n/7*i4; 0/0 /07i+0 0 >0  i4n0+4 á i*+0. J4n ). a*4n 0/? i+0i4na/4 4+  0*/i4; = a/4*? 744 i0/+a anga+ /0  i*0a 0 +00:4 74n/i7i4na/4. TEORIA DE PA'LO' Pa+a a a=4++0n*0 a 0++4 a7 +0n*0 a 0++4. Q D0- /0 74n/i7i4nai0n*4; 74n ?4 077a+ 0 4ni/4 /0 a 7aana 0 0++4 740n8a6a a ai,a+.


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L4 E00n*4 D0 E0+i0n*4 D0 Pa,4, E*i4  R00*a Q C4i/a E*i4 n4 74n/i7i4na/4 Q Sai,a7i?n R00*a n4 74n/i7i4na/a na*+a; n4 a+0n/i/aF Q S4ni/4 Caana E*<4 /0 74n/i7i4nai0n*4 Q Sai,a7i?n R00*a 74n/i7i4na/a 4+ 0 4ni/4 /0 a 7aana; a+0n/i/aF O*+a O60+,a7i4n0 !07a P4+ Pa,4, Q #0n0+ai8a7i?n /0 0*<4 Una ,08 0 0 0++4 a a+0n/i/4 a ai,a7i?n 74n 0 4ni/4 /0 a 7aana; +4/7i+á ai,a7i?n 74n 4*+4 4ni/4 iia+0. Q E*in7i?n Si 0 /0:a /0 4na+ a 7aana 7án/4 0 0 +00n*a a 74i/a; 0,0n*a0n*0 a ai,a7i?n /0aa+070 74n 0 4ni/4 /0 a 7aana 44. Q R070+a7i?n 04n*án0a La +00*a 0*ingi/a 0 0/0n +070+a+ /0- /0 n 0+i4/4 74+*4 /0 0*ia7i?n; 0+4 0 0*ingi+á n0,a0n*0 i n4 0 0 +00n*a a 74i/a. Q Di7+iina7i?n E 0++4 0/0 a+0n/0+ a /i7+iina+ 0n*+0 4ni/4 a+07i/4 = /i*ingi+ 7á /0 4 4ni/4 0*á a47ia/4 74n a +00n*a7i?n /0 a 74i/a = 7a n4. Q C4n/i7i4nai0n*4 /0 4+/0n 0+i4+ Una ,08 0 0 0++4 a a/i+i/4 0 74n/i7i4nai0n*4 74n a a47ia7i?n /0 4ni/4 /0 a 7aana = 0 ai0n*4; 0 0/0n +0ai8a+ a i4 *i04; *a0 744 0n70n/0+ n >474. D0 0*a an0+a 0 0++4 *a6i-n +4/7i+á ai,a 74n 44 0n70n/0+ 0 >474 in 0 4ni/4 /0 a 7aanaF.


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COGNITI'ISMO E 74gni*i,i4 in7=0 *4/a a0a *04+4+a7i?n 0n a 04+ia. E /07i+; 0 46:0*i,4 +in7ia /0 74gni*i,i4 0 /076+i+ 7?4 a 0n*0 ana 0 7aa8 /0 0na+ = a+0n/0+.

E*0 4/04 /0 *04+0+0n7ia /0 74n/7*i4; 4 74n7i60 n4 744 n i0 *+aa/4 /0 a +0ai/a/; in4 744 na +0+00n*a7i?n /0 /i7a +0ai/a/. A< 0; 0 /0 ,i*a i4+*an7ia /076+i+ 0 4/4 0n 0 0 a/i0+0n *a0 +0+00n*a7i4n0 /0 n/4; 0 aa70nan = 0 +070+an /0 a 04+ia 4 0*+7*+a 74gni*i,a.


Página 1&

Ca60 /0*a7a+ 0 0*a 74++i0n*0 +g0 a 74i0n84 /0 4 a4 00n*a = 0 +00n*a 744 a *04+0+4n a4+*a/a = 0n+i07i/a 4+ /i>0+0n*0 in,0*iga/4+0 = *0?+i74; 0 an ini/4 0n a 74n>4+a7i?n /0 0*0 a+a/iga. Agn4 /0 04 4n Piag0* = a i744g
= 0 a+0n/i8a:0 igni@7a*i,4 a *04+
#0*a* )+n0+ , = 0 a+0n/i8a:0 4+ /076+ii0n*4 = a a4+*a7i4n0 /0V=g4*H= La i/0a /0 0*4 a*4+0 *i0n0n 0n 74Bn 0 a60+0 0n>47a/4 0n na 4

á

/i0ni4n0

74gni*i,a a*0n7i?n; 0+707i?n; 04+ia;

in*0ig0n7ia; 0nga:0; 0nai0n*4F; an0 *a6i-n 0 i4+*an*0 *0n0+ +00n*0 0 0i*0n g+an/0 /i>0+0n7ia 0n*+0 04.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES


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La *04+
E 0+ an4 0 74ni/0+a/4 n 4+gani4 0 +0ai8a na a7*i,i/a/ 6aa/a >n/a0n*a0n*0 0n 0 )*+",-#"!/ $" - #!*-+#!; 4 7a 4 /i>0+0n7ia 74 /0 a ,ii?n +0a7*i,a = ii*a 0 a*a 0n*4n70 a6 0n/i/4 = /i,ga/4 0 74n/7*i4. A< 0; 0 +074n470 a i4+*an7ia /0 7?4 a 0+4na 4+gani8an; @*+an; 74/i@7an; 7a*0g4+i8an = 0,aBan a in>4+a7i?n = a >4+a 0n 0 *4/a 0*a 0++ai0n*a; 0*+7*+a 4 00a 0n*a0 4n 00a/a a+a a770/0+ 0 in*0++0*a+ a +0ai/a/. E*a +0+00n*a7i?n /0 a +0ai/a/ 0+á /i>0+0n*0 a+a 7a/a in/i,i/4 =a 0 /00n/0+á /0  +4i4 00a = /0  in*0+a77i?n 74n a +0ai/a/ =; a  ,08; *a6i-n 0 i+án 4/i@7an/4 = 4@*i7an/4 +4g+0i,a0n*0.

P4+ *an*4; 0gBn a *04+4+a = 0 74n*0ni/4 +07i6i/4 4+ a 0+707i4n0; a 7a0 a7*Ban 0n >4+a +0a*i,a = 0+4na 0n 7a/a in/i,i/4 =; a/0á; 0 0n70n*+an ini/a 4+  an*070/0n*0; a7*i*/0 = 4*i,a7i4n0 in/i,i/a0. E a+0n/i8a:0 a *+a,- /0 na ,ii?n 74gni*i,i*a 0 74 á 0 n i0 7a6i4 460+,a60 0n 0 744+*ai0n*4.


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TEORÍAS COGNITI'ISTAS Eng46an *04+án /0 in*0g+a7i?n. E*4 an*0ai0n*4 *i0n0n; a/0á; n a+7a/4 7a+á7*0+ in*0+a7*i,4; =; 0n a 0/i/a 0 0a in*0+a77i?n *40 na /0*0+ina/a /i+077i?n; 0 *0n/+án *04+0+84; an0 ,a á aá /0 *i4 /0 +0>0+84 /i+07*4 /0 SHinn0+ 0 in74+4+a 0 +0>0+84 ,i7a+i4.  0 74gni*i,i*a 4+0 0n 0 +4704 /0 a+0n/i8a:0 /a 7a i4+*an7ia a a 74n*+77i?n /0 74n47ii0n*4 4+ a+*0 /0 :0*4. S an*0ai0n*4 0i7a 0 0 a+0n/0 n4 ?4 4 0 0 a70; in4 *a6i-n

460+,an/4

a

74n/7*a

/0

4*+a

0+4na =

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Página 21

007*a*i,a /0 a*40@7a7ia 0*án in0n7ia/a 4+ a 00+i0n7ia +4ia -i*4 = >+a7a4 0+4na0F; a 00+i0n7ia ,i7a+ia -i*4 = >+a7a4 a:0n4F = a a7*i,a7i?n 047i4na ani0/a/ an*0 a *a+0aF. J0+40 S. )+n0+; na7i? 0n N0,a 4+H; USA; 0n 1915. Pan*0a

 Teoría

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TEORÍA SOCIAL La T04+n7i?n /0 a 47i0/a/.

E n070a+i4 /i*ingi+ 0n*+0 T04+0+0n7ia a na *04+0n?0n4 47i4?gi74; i0n*+a 0 0n 0 0gn/4 7a4 0 *+a*a /0 TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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n 74n:n*4 /0 *04+
La *04+<i7a *0?+i7a; 0n /4n/0 0i*0n ,a+ia *04+n/a0n*0 a a /i*in*a *04+
E*+i7*a0n*0 n4 0 an 74+46a/4 *4/a 0*a *04+<i7a. S< 0 a 074 a ni,0 /0 74n*+a*0 /0 0nai0n*4 47ia 7i0n7ia 47iaF 74n a +0ai/a/ 47ia n/4 +0aF.

E 0*a607ii0n*4 /0 a *04+

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E -*4/4 47i4?gi74 0 0 -*4/4 7i0n*<@74; 74Bn a 0nai0n*4 47ia = a 7i0n*<@74. La 74n0i?n /0 a 7i0n7ia 47ia 74n a @44>40 +40*4; 0 4n aia60; an i/4 = 0a64+a/4 = 7+i*i7a/4 0n a i*4+ia /0 0nai0n*4 47ia 4+ na -=a/0 /0 a*4+0 070aF. S0 a 8an:a/4 *a6i-n a 70*i?n 4+ 0 +ang4 /0 a *04+

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CRÍTICAS METODOLÓGICAS S0 a /0a++4a/4 na 0*4/44g
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CONCLUSIONES •

E a+0n/i8a:0 igni@7a*i,4 0n 0 an4 0 /a 0/ian*0 /4 >a7*4+0; 0 74n47ii0n*4 +0,i4 0 0 *0n 4+a7i?n; a 7a 7400n*a a a in>4+a7i?n an*0+i4+; a+a 0n+i070+a 74n n0,a i/0a 0 in>4+a7i4n0.

•

En a T04+n7i4nai0n*4 /0 a*474n70*4 47ia 0 0 0 74n70*4 /0 =4 6aa/4 0n a 74a+a7i?n 74n 4*+a 0+4na; +00,an*0 a+a a in*0+a77i?n 47ia = /0 0n*4+n4 /0 a 0+4na 4 an4. TEORÍA DEL APRENDIZAJE

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RECOMENDACIONES


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•

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•

C44 /470n*0 /0604 +0>4+8a+ 0 a*40*ia /0 7a/a an4 = >4+*a070+ 4 ,a4+0 a+a 0 7a/a n4 0a 7án i4+*an*0 0 a+a a 47i0/a/ = 0a  ,a4+ /0n*+4 /0 a 47i0/a/ a+a 0 0/a *0n0+ na 0:4+ in*0+a77i?n 47ia.


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ANE3OS


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MONOGRAFIA DEL LA TEORIA DEL APRENDIZAJE.docx

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