SÍLABO
DATOS GENERALES Carrera Profesional Técnica: Asignatura: Semestre: Horas semanales: Docente:
Farmacia Módulos de Farmacia II VI 8 Q.F. Thomas Ramírez Zumarán
FUNDAMENTACIÓN La industria farmacéutica tiene un avance rápido de constante cambio, dentro de la oficina farmacéutica el profesional técnico de farmacia es el principal colaborador del químico farmacéutico, debiendo aprender a interactuar con el paciente, atender de manera oportuna y veraz, para lo que debe dominar el conocimiento de las formas farmacéuticas más representativas del mercado farmacéutico actual, de los laboratorios más representativos nacionales y multinacionales. El curso Móodulos de Farmacia se hace indispensable para que el estudiante pueda comprender su rol dentro del equipo de salud, determinar la importancia del conocimiento, así como las limitaciones que lleva el empleo de diferentes medicamentos.
UNIDADES FORMATIVAS Unidad / Proyectos HA T P EV IM RE Primera Unidad 48 20 24 4 0 0 Segunda Unidad 52 22 26 4 0 0 Tercera Unidad 48 20 24 4 0 0 Total 148 62 74 12 0 0
Inicio Término 05/09/11 14/10/11 17/10/11 30/11/11 01/12/11 13/01/12
OBJETIVOS Al finalizar la asignatura los estudiantes serán capaces de 1. Reconocer los principios activos para afianzar el conocimiento acerca de su farmacología y la importancia para los pacientes desde el punto de vista de su presentación. 2. Comparar las diferentes presentaciones de los diferentes laboratorios de marca y/o marca genéricos para un mismo fármaco, determinando las indicaciones más útiles para el paciente 3. Aprender y determinar los nuevos principios activos y clasificarlos dentro de los grupos terapéuticos y reconocer sus ventajas y/o diferencias con los ya existentes. 4. Aplicar los criterios de organización de la oficina farmacéutica en el ordenamiento de medicamentos según un sistema preeestablecido de acuerdo a las ventajas y desventajas de cada uno y según las necesidades
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CONTENIDOS TRANSVERSALES 1. 2. 3. 4.
Cultura creadora y productiva Educación en valores éticos y morales Conservación del medio ambiente Cultura de positivismo e integración en el equipo de trabajo
UNIDADES DE FORMACION Unidad Nº 1 Contenidos Procedimentales −
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En grupos plantean y reconocen la ubicación de los laboratorios dentro de la oficina farmacéutica, así como la dispocisión de las áreas de dispensación, exibición, almacenamiento y recepción Analizan las alternativas a casos prácticos y dialogan acerca de las diferencias en las opciones encontradas. Reconocen los grupos farmacológicos y las indicaciones de las especialidades farmacéuticas estudiadas. Elaboran un inventario de la existencia de productos farmacéuticos del laboratorio
Contenidos Conceptuales −
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Laboratorios nacionales, multinacionales y medios de distribución Reseña, listado de productos, DCI, grupo farmacológico, indicaciones y presentaciones de los laboratorios: Ferrer Internecional, Gianfarma, Garden House, GSK, Grunenthal, Hersil, Corporación Infarmasa, Instituto Quimioterápico
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Contenidos Actitudinales Desarrollan responsabilidad, para mantener en orden los laboratorios asignados Aprecian los conocimientos y aprendizajes elaborados y adquiridos en clase. Cultivan y fortalecen su entorno personal de aprendizaje (PLE)
Hrs
Unidad Nº 2 −
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Contenidos Procedimentales Analizan las alternativas a casos prácticos y dialogan acerca de las diferencias en las opciones encontradas. Reconocen los grupos farmacológicos y las indicaciones de las especialidades farmacéuticas estudiadas. Elaboran un inventario de la existencia de productos
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Contenidos Conceptuales Reseña, listado de productos, DCI, grupo farmacológico, indicaciones y presentaciones de los laboratorios: Markos, Medifarma, Merk Peruana, MSD, Novartis, Om, Pfizer, Pharmalab. Reconocimiento y clasificación de variedad de productos farmacéuticos: Cosméticos, dietéticos, edulcorantes, recursos naturales, instrumental
Contenidos Actitudinales Desarrollan responsabilidad, para mantener en orden los laboratorios asignados Aprecian los conocimientos y aprendizajes elaborados y adquiridos en clase. Cultivan y fortalecen
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Hrs
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Unidad Nº 3 −
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Contenidos Procedimentales Analizan las alternativas a casos prácticos y dialogan acerca de las diferencias en las opciones encontradas. Reconocen los grupos farmacológicos y las indicaciones de las especialidades farmacéuticas estudiadas. Elaboran un inventario de la existencia de productos farmacéuticos del laboratorio Elaboran un informe de medicamentos vencidos, deteriorados, rotos, así como los desaparecidos para su baja respectiva. Elaboran ordenamiento final para observar el efecto pared en anaqueles de exibición, respetando
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Contenidos Conceptuales Reseña, listado de productos, DCI, grupo farmacológico, indicaciones y presentaciones de los laboratorios: Quilab, Roche, Roemmers, Roster, Rowa, Saval, Sherfarma, Tecnofarma, Unimed
Metodología 1. 2. 3. 4. 5.
Participación activa individual y en grupos Expositiva-dialógica para el inicio y sistematización de cada tema Exposición. Debate de trabajos e informes Síntesis y crítica comparativa. Trabajos de campo e informes
MATERIAL EDUCATIVO Y EQUIPOS 1. 2. 3. 4.
Textos de consulta de diferentes fuentes Proyector de material digital multimedia Internet Laboratorio de Módulos de Farmacia
Contenidos Actitudinales Desarrollan responsabilidad, para mantener en orden los laboratorios asignados Aprecian los conocimientos y aprendizajes elaborados y adquiridos en clase. Cultivan y fortalecen su entorno personal de aprendizaje (PLE)
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Hrs
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EVALUACIÓN Criterios Utilización de los conocimientos y la práctica realizada en la resolución de casos prácticos Sistematización de l listado de laboratorios estudiados Comprensión de los contenidos desarrollados en las unidades Producción y/o elaboración de los perfiles. Guía de práctica •
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Indicadores Observación sistemática de las actitudes personales del estudiante Revisión y análisis de los trabajos de los estudiantes a lo largo del desarrollo de las unidades Entrevista con el estudiante y análisis de su interpretación •
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Instrumentos Fichas de observación sistemática Ánálisis de casos Exámenes escritos: examen temático y ejercicios interpretativos Pruebas objetivas de: selección simple, ordenamiento, respuesta alternativa •
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Bibliografía Vademecum de Especialidades Farmacéuticas de Chile 2011 - MEDICAL EDITORES S.A. PLM Edición 20 2008 Perú. Diccionario de Productos de Venta sin Receta – OTC Edición 13 – 2008 Perú P.R. Vademecum In Line Perú
12 setiembre del 2011
_______________________________ Thomas Ramírez Zumarán Docente
_______________________________ Director Académico
_______________________________ Coordinación
