Pengukuran 10101 Fisika
- - | PENGUKURAN | - Besaran dan Satuan 1. Besaran Pokok Besaran pokok adalah besaran yang digunakan sebagai dasar untuk menetapkan besaran yang lain
2.
Besaran Turunan Besaran turunan adalah besaran yang dapat diturunkan dari besaran pokok. (selain besaran pokok di atas)
Contoh :
Latihan 1.1. 1. Tentukan dimensi Besaran berikut : a. Momentum (p = m.v) b Energi Potensial (E p = m.g.h)
c. Energi Kinetik (Ek =
1 2
2
mv )
…………………………………………………. ………………………………………………….
Masih banyak besaran turunan yang lain coba sebutkan ?
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Dimensi Dimensi suatu besaran adalah cara besaran tersebut tersusun atas besaran- besaran pokoknya.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Instrumen Pengukuran 1. Alat Ukur Panjang Jangka Sorong Skala terkecil pada jangka sorong adalah 0,1 mm atau 0,01 cm. Jangka sorong tepat digunakan untuk mengukur diameter luar, diameter dalam, kedalaman tabung, dan panjang benda sampai nilai 10 cm
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
1
Pengukuran 10101 Fisika
Mikrometer Sekrup Mikrometer sekrup mempunyai tingkat ketelitian 0,01 mm
Latihan 1.2. Tentukan jumlah angka penting dari angka-angka berikut : 1. 2058600 2. 00267 3. 3,2560 4. 4,25303 5. 5,2300 6. 70000 7. 800 8. 301 9. 2005 10. 543,0004 11. 3,00 12. 5,036 13. 4,001 14. 4,056 15. 5,1370 …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Alat Ukur Massa Alat untuk mengukur massa disebut neraca. neraca. Ada beberapa jenis neraca, antara antara lain, neraca ohauss, ohauss, neraca lengan, neraca langkan, n eraca pasar, neraca tekan, neraca badan, dan neraca elektronik
………………………………………………….
Alat Ukur Waktu Stopwatch memiliki tingkat ketelitian sampai 0,01 detik
………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
Angka Penting Angka Penting : : Semua angka yang diperoleh dari hasil pengukuran dengan alat ukur, terdiri terdiri dari : Angka pasti · Angka taksiran · Aturan Angka Penting 1. Penulisan angka penting sebaiknya sebaiknya menggunakan Notasi ilmiah Misal : 2,36 x 105 2. Semua angka bukan nol merupakan angka penting. Artinya angka 1 s.d. 9 adalah angka penting. 3. Angka nol diantara diantara bukan nol termasuk angka penting Misal : 3,023 gr = 4 angka penting 4. Angka nol yang yang terletak terletak di di sebelah sebelah kanan tanda koma dan angka bukan nol n ol termasuk angka penting. Misal : 4,500 s = 3 angka penting 5. Angka nol yang yang terletak terletak di sebelah kiri angka bukan bukan nol, baik yang terletak di sebelah kiri maupun di sebelah kanan koma desimal, bukan angka penting. Jadi, 0,63 memiliki 2 angka penting dan 0,008 memiliki 1 angka penting. Hal ini akan lebih mudah 2 3 terlihat jika ditulis 63 × 10 – dan 8 × 10 – .
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
2
Pengukuran 10101 Fisika Operasi Hitung angka Penting. Aturan : hasil operasi disesuaikan dengan jumlah angka penting yang paling kecil dari notasi operasinya. operasinya.
Tabel Sinus dan Cosinus Sudut Istimewa
Contoh : 3 x 12 = 36
Sudut 0 O
30
O
3 mempunyai 1 angka penting. 12 mempunyai 2 angka penting. Jadi hasilnya mengikuti jumlah angka penting yang paling kecil yaitu 1.
37
O
45
53O O
60 Jadi menurut aturan angka penting 3 x 12 = 40 (pembulatan)
90
Atau 40 bisa di tulis 4 x 101
120O 127 127
1
3 x 12 = 4 x 10
Baik perkalian, pembagian, penambahan dan pengurangan aturan sama seperti seperti di atas. Latihan 1.3. Tentukan hasil operasi hitung di bawah ini dengan menggunakan aturan angka penting
1. 3 x 6 =
…
2. 7 + 12 = … 3. 258 + 325 =
…
4. 0,05 x 200 =
…
5. 0,5 x 28 =
…
6. 0,6 x 0,3 = 7. 75 : 25 = 8. 28 : 4 =
Sin 0
…
…
…
9. 52 : 13 = 10. 23 – 15 15 =
… …
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
135O 143O 150O
Cos 1
1
1
2
2
0,6
1
0,8
1
2
2
2
2
0,8
1
3
0,6
1
3
2
2
1
1
0
3
2
0,8
1
2
2
2
2
- 0,6 0,6 -
0,6
1
1
-
1 2
2
- 0,8 -
1 2
180 ….
0
-1
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
….
3
-------------------------------
3
Pengukuran 10101 Fisika Vektor
Contoh :
Besaran vektor adalah besaran yang mempunyai nilai (besar) dan arah. Contoh besaran vektor, antara lain, perpindahan, kecepatan, percepatan, percepatan, momentum, dan gaya. 1.
Penulisan dan Penggambaran Vektor
dinyatakan dalam lambang huruf besar yang dicetak tebal (bold (bold ), ), misal: A, B, atau R atau atau diberi tanda anak panah di atasnya 2.
Resultan Vektor
a.
Metode Segitiga Penjumlahan
Pengurangan
Latihan 1.4. 1. Dua vektor P dan Q besarnya 40 dan 20 satuan. satuan. Jika sudut antara kedua vektor tersebut sebesar 60°, maka besar dari P + Q adalah .... …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
b.
Metode Jajargenjang
2.
Dua vektor P dan Q besarnya 5 dan 7 satuan. satuan. Jika sudut antara kedua vektor tersebut sebesar 30°, maka besar dari P + Q adalah .... …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
c.
………………………………………………….
Metode Poligon
………………………………………………….
3.
d.
Metode Analisis 1)
Menentukan Resultan Vektor Menggunakan Rumus Kosinus
Dua vektor P dan Q besarnya 5 dan 7 satuan. satuan. Jika sudut antara kedua vektor tersebut sebesar 60°, maka besar dari P - Q adalah .... Rumus P – Q Q =
P
2
+
Q
2
-
2 . P .Q
. cosa
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
4
Pengukuran 10101 Fisika 2)
Menentukan Arah Resultan Vektor Menggunakan Rumus Sinus
3.
Menguraikan Vektor a. Menentukan Komponen Komponen Sebuah Vektor yang Besar dan Arahnya Diketahui
Contoh :
Contoh :
Latihan 1.5. Tentukan Komponen vektor dari : 1. F = 10 N dan arah 30O …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
2.
F = 4 N dan arah 60O …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
5
Pengukuran 10101 Fisika 3.
O
F = 60 N dan arah 45
………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
10. F = 30 N dan arah 300O
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
4.
O
F = 20 N dan arah 90
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
Satuan : Awalan
singkatan kelipatan
………………………………………………….
5.
O
F = 2 N dan arah 120
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
6.
O
F = 8 N dan arah 150
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
7.
O
F = 12 N dan arah 37
………………………………………………….
Latihan 1.6. Jangka Sorong 1.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
8.
O
F = 16 N dan arah 53
………………………………………………….
Tentukan hasil pengukuran di atas
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
9.
F = 24 N dan arah 210
O
…………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
6
Pengukuran 10101 Fisika 2.
Latihan 1.7. 1. Dua buah buah vektor memiliki besar besar yang yang sama. Jika hasil bagi selisih dan resultan antara kedua vektor
tersebut adalah
1 2
, cosinus sudut apit antara kedua
vektor tersebut adalah … …………………………………………………. ………………………………………………….
Tentukan hasil pengukuran di atas
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
3.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Tentukan hasil pengukuran di atas
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
4.
………………………………………………….
2.
Dua buah buah vektor memiliki besar besar yang yang sama. Jika hasil bagi selisih dan resultan antara kedua vektor tersebut adalah
1 2
3 , cosinus sudut apit antara
kedua vektor tersebut adalah …
Tentukan hasil pengukuran di atas
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
5.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Tentukan hasil pengukuran di atas
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
7
Pengukuran 10101 Fisika Latihan Ulangan Bab - Kodek 10101 1. Kelompok besaran berikut yang merupakan besaran pokok adalah … a. panjang, kuat arus, kecepatan b. intensitas cahaya, berat, waktu waktu c. jumlah zat, suhu, massa d. percepatan, kuat arus, gaya e. panjang, berat, intensitas cahaya
8.
Perhatikan tabel berikut ! Besaran Rumus No 1 Momentum Moment um P = mv 2
Gaya
3
Daya
F = ma Fs
P= 2.
Nilai pengukuran pengukuran volum volum yang terbesar terbesar dari dari hasilhasil berikut adalah … 3 a. 1 L d. 100 dm b. 1 mL e. 100 L c. 1 m3
3.
Berapa m terdapat dalam volum 500 cc ? ( 1 cc = mL = 1 cm3) a. 5 x 104 d. 5 x 10-4 2 -6 b. 5 x 10 e. 5 x 10 c. 5 x 10-2
4.
5.
Banyaknya sekon mendekati … a. 2,6 x 106 7 b. 2,6 x 10 8 c. 2,6 x 10
dalam
satu
bulan
adalah
d. 2,6 x 109 10 e. 2,6 x 10
6.
Jarak suatu suatu planet planet yang yang berdekatan dengan pusat galaksi kita dari bumi adalah 20 000 tahun cahaya. Jika cepat rambat cahaya adalah -1 300 000 000 m s , jarak planet itu dari bumi, dalam kilometer, adalah … a. 2 x 1015 d. 2 x 1020 17 20 b. 2 x 10 e. 3 x 10 17 c. 3 x 10
7.
Energi kinetik kinetik suatu suatu benda benda yang yang dalam system SI dinyatakan joule, tidak lain adalah … a. kg m2 s-2 d. kg m-2s -2 -1 2 -2 b. kg m s e. kg m s -1 2 c. kg m s
-
[MLT ] [MLT- ]
[ML2T-3]
Dari tabel di atas yang mempunyai dimensi yang benar adalah besaran besaran nomor … a. 1 saja b. 1 dan 2 saja c. 1, 2, dan 3 d. 1 dan 3 saja e. 2 dan 3 saja
3
Di antara ukuran-ukuran jarak berikut, berikut, manakah yang paling panjang … 3 a. 2,47 x 10 mm 5 b. 2,47 x 10 cm c. 2,47 x 103 dm 4 d. 2,47 x 10 m 2 e. 2,47 x 10 km
t
Dimensi
9.
Daya adalah usaha per satuan satuan waktu. waktu. Dimensi Dimensi dari dari daya adalah … a. [ M ] [ L ] [ T ]-3 b. [ M ] [ L ] [ T ]-2 -1 c. [ M ] [ L ] [ T ] 2 -3 d. [ M ] [ L ] [ T ] e. [ M ] [ L ]-2 [ T ]-2
10. Momentum adalah adalah hasil kali kali massa dan kecepatan. kecepatan. Dimensi momentum adalah … -2 a. [ M ] [ L ] [ T ] b. [ M ] [ L ]-1 [ T ]-1 -1 c. [ M ] [ L ] [ T ] -2 2 d. [ M ] [ L ] [ T ] e. [ M ] [ L ]-1 [ T ]-1 11. Ketika membandingkan kesalahan sistematis dan kesalahan acak, pasangan sifat-sifat kesalahan berikut dalam suatu percobaan pen gukuran mungkin sangat berbeda. P1 : kesalahan mungkin dihilangkan P2 : kesalahan tidak mungkin dihilangkan Q1 : kesalahan yang besar dan tandanya tetap Q2 : kesalahan yang besar dan tandanya bervariasi R 1 : kesalahan akan dikurangi dengan merataratakan pengukuran berulang R 2 : kesalahan kesalahan tidak akan dikurangi dikurangi dengan dengan meratamerataratakan pengukuran berulang. Sifat-sifat manakah yang berkaitan dengan kesalahan acak … a. P1, Q1, R 2 b. P1, Q2, R 2 c. P2, Q2, R 1 d. P2, Q1, R 1 e. P2, Q2, R 2
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
8
Pengukuran 10101 Fisika 12. Pada pengukuran panjang benda diperoleh hasil pengukuran 0,07060 m. Banyak angk a penting hasil pengukuran tersebut tersebut adalah … a. satu d. lima b. tiga e. enam c. empat 13. Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu lantai adalah 12,61 m dan 5,2 m. Menurut aturan angka penting, luas lantai tersebut adalah … 2 2 a. 65 m d. 65,572 m 2 2 b. 65,5 m e. 66 m c. 65,57 m2 14. Empat buah vektor A,B,C A,B,C dan D memiliki memiliki arah dan besar seperti pada gambar di bawah. Pernyataan yang benar adalah … C D B A
15. Dua vektor A dan B sebesar sebesar 40 dan 20 satuan. Jika o sudut antara kedua vektor itu adalah 60 , besar dari A – B B adalah …
b. 20 c. 30
d. 40
3
3
e. 60
16. Jika dua vektor P dan Q sama panjang dan tegak lurus satu sama lain ( P ^ Q ), sudut apit antara P + Q dan P – Q Q adalah … o a. 30 d. 90o o b. 45 e. 120o o c. 60 17. Dua buah vektor memiliki besar yang sama. Jika hasil bagi selisih dan resultan antara kedua vektor tersebut adalah
1 2
2 , cosinus sudut apit antara
kedua vektor tersebut adalah … a. b.
1 3 1 2
d. c.
1 2 1 2
19. Besaran-besaran Besaran-besaran berikut yang yang yang bukan besaran turunan adalah …. a. percepatan b. gaya c. usaha d. massa e. volume 20. Pasangan besaran besaran fisika berikut yang yang memiliki satuan sama adalah …. a. usaha dan gaya b. usaha dan energi c. momentum dan gaya d. momentum dan u saha e. energi dan gaya 21. Satuan berat berat benda benda adalah adalah …. a. kg m -1 b. kg ms -2 c. kg ms 2 -1 d. kg m s e. kg m2s-2
a. A + B + C = D b. A + B + D = C c. A + C + D = B d. B + C + D = A e. A + B + C + D = 0
a. 20
18. Kelompok besaran besaran berikut yang yang merupakan besaran besaran turunan adalah …. a. momentum, waktu, dan kuat arus b. kecepatan, usaha, dan massa massa c. energi, usaha, dan waktu d. berat, panjang , dan massa e. percepatan, usaha, dan massa jenis
22. Dimensi dari dari usaha adalah …. 2 -2 a. [M] [L] [T] -2 b. [M] [T] c. [M] [L] [T] -2 -1 -1 d. [M] [L] [T] -2 e. [M] [L] [T] 23. Kesalahan instrumen instrumen yang disebabkan disebabkan oleh gerak brown digolongkan sebagai …. a. kesalahan relatif b. kesalahan sistematis c. kesalahan acak d. kesalahan lingkungan e. kesalahan umum 24. Dua vektor P dan Q besarnya 40 dan 20 satuan. satuan. Jika sudut antara kedua vektor tersebut sebesar 60°, maka besar dari P – Q adalah .... a. 20
3
3
b. 20 c. 30
3
2
d. 40 e. 60
e. 1
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
9
Pengukuran 10101 Fisika 25. Kelompok besaran besaran berikut yang yang termasuk besaran besaran vektor adalah …. a. perpindahan, gaya, d an percepatan b. gaya, momentum, dan dan waktu c. gaya, tekanan, dan volume d. perpindahan , massa, dan usaha e. jarak, momentum, dan percepatan
31. Komponen-komponen Komponen-komponen vektor pada sumbu sumbu X dan Y dari vektor P adalah 4 m dan 6 m. Komponenkomponen vektor pada sumbu X sumbu X dan Y dari vector (P + Q) adalah 0 dan 9 m. Panjang vektor Q adalah …. a. 10 m d. 5 m b. 9 m e. 4 m c. 6 m
26. Dua buah buah vektor yang besaranya besaranya F F 1 dan F dan F 2 memiliki titik tangkap sama. Jika F Jika F 1 = F 2 = R (dengan R (dengan R resultan kedua vektor tersebut), maka besarnya sudut apit antara dua vektor tersebut adalah …. a. 30° b. 45° c. 60° d. 90° e. 120°
32. Daya dapat ditentukan ditentukan dari perkalian perkalian gaya gaya dengan kecepatannya P = F.v Dimensi daya adalah …. -3 2 -2 a. MLT d. ML T 2 2 -3 b. MLT e. ML T 2 -1 c. ML T
27. Sebuah balok memiliki memiliki panjang 20 mm, mm, tinggi 15 3 mm, dan lebar 14 mm. Volume balok dalam m adalah …. a. 4,2 × 10-9 -6 b. 4,2 × 10 -4 c. 4,2 × 10 d. 4,2 × 10-2 -1 e. 4,2 × 10 28. Dua buah vektor vektor memiliki pangkal pangkal berimpit, dan dan masing-masing besarnya 3 N dan 4 N. Jika sudut apit antara kedua vektor tersebut 60°, maka vector resultannya adalah …. a.
34
b.
35 c.
37 d.
38 e.
39
29. Hasil pengukuran pengukuran panjang dan lebar suatu suatu halaman adalah 12,61 m dan 5, 2 m. Menurut aturan angka penting, luas halaman tersebut tersebut adalah …. 2 a. 66 m b. 65,572 m2 2 c. 65, 57 m 2 d. 65, 5 m e. 65 m2 30. Andi berjalan berjalan sejauh 5 m ke arah 30° utara dari timur, Cahyo berjalan sejauh 7 m dengan arah 60° timur dari selatan, dan Nana berjalan sejauh 4 m dengan arah 30° barat dari selatan. Jika mereka berangkat dari titik yang yang sama, maka besar perpindahan total ketiga anak tersebut tersebut adalah ….
33. Besaran yang yang memiliki dimensi ML2T-2 adalah …. a. gaya d. momentum b. daya e. usaha c. tekanan 34. Besaran-besaran Besaran-besaran berikut yang yang dipengaruhi arahnya arahnya adalah .... a. massa d. jarak b. waktu e. kecepatan c. usaha 35. Perahu yang mampu mampu bergerak dengan dengan kecepatan 1,2 m/s bergerak menelusuri sungai tegak lurus dengan arah arusnya. Jika kecepatan arus air saat itu sebesar sebesar 0,5 m/s maka resultan vektor tersebut sebesar .... a. 0,6 m/s b. 0,7 m/s c. 1,3 m/s d. 1,7 m/s e. 2,4 m/s 36. Seseorang ingin menyeberangi menyeberangi sungai deras deras dengan perahu yang mampu bergerak bergerak dengan kecepatan 2 m/s. Kecepatan arus sungai 1,2 m/s. Supaya orang tersebut dapat menyeberang sungai secara tegak lurus arus sungai maka perahunya harus diarahkan dengan sudut α terhadap arus sungai. Besar α adalah .... 0 0 a. 37 d. 127 0 0 b. 53 e. 143 0 c. 90 37. Dua buah gaya gaya sama besar besar yaitu 10 N membentuk O sudut 120 satu sama lain. Selisih kedua vektor tersebut adalah .... a. 0 N b. 10 N c. 10
2 N
d. 10 3 N e. 20 N
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
10
Pengukuran 10101 Fisika 38. Dimensi dari usaha usaha adalah adalah …. 2 -2 a. [M] [L] [T] b. [M] [T]-2 -2 c. [M] [L] [T] -1 d. [M] [L] [T]-1 e. [M] [L]1 [T]-2 -2
39. [M] [L] [T] adalah dimensi dari …. a. Luas b. Volume c. Massajenis d. Gaya e. Tekanan 40. Pada pengukuran panjang benda diperoleh hasil pengukuran 0,7060 m. Banyaknya Banyaknya angka penting hasil pengukuran tersebut adalah …. a. dua b. tiga c. empat d. lima e. enam
44. Dua vektor vektor gaya gaya F F 1 dan F dan F 2 masing-masing sebesar 3 N dan 8 N bertitik tangkap sama, ternyata membentuk resultan gaya yang besarnya 7 N. Sudut apit antara kedua vektor gaya tersebut adalah … . a. 30° b. 45° c. 60° d. 90° e. 120° 45. Resultan A = 12 N dan Vektor B = 5 N yang o membentuk sudut 90 adalah … a. 13 N b. 13
3 N
c. 13 2 N d. 17 N e. 17
2 N
41. Hasil pengukuran panjang panjang dan lebar suatu halaman adalah 12,00 m dan 5 m. Menurut aturan angka penting, luas halaman tersebut tersebut adalah …. 2 a. 6 m 2 b. 6,0 m c. 60,0 m2 d. 60,00 m2 2 e. 600 m
42. Sebuah penghapus pensil diukur ketebalannya dengan jangka sorong. Penunjukkan skala utama dan noniusnya terlihat seperti gambar. Tebal penghapus itu sebesar .... a. 6,19 mm b. 6,29 mm c. 61,9 mm d. 62,9 mm e. 629 mm 43. Dua buah vektor gaya F 1 dan F 2 masing-masing sebesar 3 N dan 5 N mengapit sudut 60° dan bertitik tangkap sama. Jumlah kedua vektor gaya tersebut adalah … . a. 7 N b. 8 N c. 9 N d. 10 N e. 12 N
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
11
Pengukuran 10101 Fisika
- - | GLB DAN GLBB | - GLB DAN GLBB GERAK LURUS BERATURAN DAN GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN
Latihan 2.1.
1.
Gerak Lurus A. Jarak dan Perpindahan Jarak diartikan sebagai panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu benda dalam selang waktu tertentu, dan merupakan besaran skalar. Perpindahan adalah Perpindahan adalah perubahan kedudukan suatu benda dalam selang waktu waktu tertentu dan merupakan besaran vektor.
Perhatikan gambar berikut!
Jono menempuh lintasan ADC dan Jinni menempuh lintasan DAC. Tentukan : a. Jarak Jono b. perpindahan Jono c. Jarak Jini d. Perpindahan Jini …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
2.
Perhatikan gambar berikut!
Jono menempuh lintasan ACD dan Jinni menempuh lintasan CDA. Tentukan : a. Jarak Jono b. perpindahan Jono c. Jarak Jini d. Perpindahan Jini …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
12
Pengukuran 10101 Fisika ………………………………………………….
B. Kecepatan dan Kelajuan
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
3.
Latihan 2.2. 1. Perhatikan gambar di bawah ini;
Melukiskan perjalanan dari dari A ke C melalui B. Jarak AB adalah 80 km ditempuh dalam waktu 0,5 jam. Jarak BC 60 km ditempuh dalam waktu 2 jam. Tentukan : a. Kecepatan rata-rata b. Kelajuan rata-rata rata-rata
Perhatikan gambar di bawah ini;
Melukiskan perjalanan dari dari A ke C melalui B. Jarak AB adalah 24 km ditempuh dalam waktu 1 jam. Jarak BC 7 km ditempuh dalam waktu 1 jam. Tentukan : a. Kecepatan rata-rata b. Kelajuan rata-rata …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
2.
C. Percepatan Percepatan adalah perubahan kecepatan dan atau arah dalam selang waktu tertentu 1. Percepatan Rata-Rata
Perhatikan gambar di bawah ini;
Melukiskan perjalanan dari dari A ke C melalui B. Jarak AB adalah 12 km ditempuh dalam waktu 1 jam. Jarak BC 5 km ditempuh dalam waktu 1 jam. Tentukan : a. Kecepatan rata-rata b. Kelajuan rata-rata rata-rata ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
13
Pengukuran 10101 Fisika Contoh : …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
D. Gerak Lurus Beraturan (GLB) Latihan 2.3. 1. Sebuah mobil berjalan dengan dengan kecepatan kecepatan yang mengalami perubahan seperti ditunjukkan grafik kecepatan v terhadap waktu t di bawah ini;
Keterangan : v = kecepatan (m/s) D x = selisih jarak (m) x = jarak akhir (m) x0 = jarak mula-mula (m) t = waktu (sekon) Contoh : Percepatan rata-rata mobil selama bergerak dari A ke B adalah. … km/jam. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
2.
Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 108 km/jam ke barat. Pengendara sepeda motor melihat ada rintangan di depan sehingga dia menginjak rem dan sepeda motor berhenti 10 detik sejak pengereman, Besar dan arah percepatan adalah. …
Latihan 2.4. 1. Sebuah Bis Pariwisata antar kota berangkat berangkat dari kota P menuju kota Q pada pukul pukul 06,.00. Bus itu tiba di kota Q pukul 07.30. Jika jartak antara antara kota P dan dan Q adalah 105 km. km. Kecepatan rata-rata bus adalah. …. Km/jam. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
14
Pengukuran 10101 Fisika ………………………………………………….
4.
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Anto dan Banu bersepeda bersepeda dari Solo Solo menuju Jogjakarta yang berjarak berjarak 60 km. Anto berangkat pukul 09.30 dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Banu berangkat pada waktu yang sama kecepatan rata-rata 10 km/jam. Pada jarak jarak berapa dari Solo Anto dan Banu bertemu.
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
…………………………………………………. ………………………………………………….
2.
Sebuah Bis Pariwisata antar kota berangkat berangkat dari kota kota P menuju kota Q pada pukul pukul 06,.30. Bus itu tiba di di kota Q pukul 07.00. 07.00. Jika jartak antara antara kota P dan dan Q adalah 30 km. km. Kecepatan rata-rata bus adalah. …. Km/jam.
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
5.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
3.
Anto dan Banu bersepeda bersepeda dari Solo Solo menuju Jogjakarta yang berjarak berjarak 60 km. Anto berangkat pukul 09.30 dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Banu berangkat pada waktu yang sama kecepatan rata-rata 40 km/jam. Pada jarak jarak berapa dari Solo Anto dan Banu bertemu. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Anto dan Banu bersepeda bersepeda dari Solo Solo menuju Jogjakarta yang berjarak berjarak 60 km. Anto berangkat pukul 09.30 dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Banu berangkat 30 menit kemudian dengan kecepatan rata-rata rata-rata 25 km/jam. Pada jarak jarak berapa berapa dari Solo Anto dan Banu bertemu. ( Belajar kreatif, kreatif, Temukan sendiri jawabanya jawabanya) ………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
6.
Anto dan Banu bersepeda bersepeda dari Solo Solo menuju Jogjakarta yang berjarak berjarak 60 km. Anto berangkat pukul 09.30 dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Banu berangkat 30 menit kemudian dengan kecepatan rata-rata rata-rata 25 km/jam. Pada jarak jarak berapa berapa dari Solo Anto dan Banu bertemu. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
15
Pengukuran 10101 Fisika 7.
Pada suatu saat dua pembalap pembalap sepeda Nurhayati Nurhayati dan Nuraini memacu sepedanya sepedanya pada lintasan lomba yang lurus. Kelajuan Nuraini 45 km/jam dam berada 600 meter sebelum garis finish, sedangkan Nurhayati berada pada jarak 400 meter dibelakang Nuraini. Kelajuan Nurhayati Nurhayati agar sampai di garis finish lebih cepat daripada Nuraini. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Latihan 2.5. 1. Sebuah sepeda sepeda bergerak di jalam jalam lurus dengan dengan persamaan perpindahan perpindahan x = 2t2 – 4t 4t + 5. Diketahui x diukur dalam meter dan t dalam detik. Kecepatan sepeda pada selang waktu antara t = 1 s dan t = 2 s adalah. ……m/s.
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
E. Gerak Lurus Berubah Beraturan Gerak benda dengan percepatan (dipercepat / diperlambat)
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
2.
Keterangan : vt = kecepatan saat t / kecepatan akhir (m/s) v0 = kecepatan mula (m/s) a = percepatan
Sebuah sepeda sepeda bergerak di jalam jalam lurus dengan dengan 2 persamaan perpindahan x = t – 2t 2t + 2. Diketahui x diukur dalam meter dan t dalam detik. Kecepatan sepeda pada selang waktu antara t = 1 s dan t = 2 s adalah. ……m/s. …………………………………………………. ………………………………………………….
contoh :
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
3.
Sebuah bus bus bergerak ke utara dari keadaan keadaan diam 2 dengan percepatan 8 m/s . Jarak yang yang ditempuh truk setelah 2 detik adalah. … m …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
16
Pengukuran 10101 Fisika 4.
Sebuah bus bus bergerak ke utara dari keadaan keadaan diam 2 dengan percepatan 8 m/s . Jarak yang yang ditempuh truk setelah 10 detik adalah. … m
7.
…………………………………………………. ………………………………………………….
Sebuah mobil mula-mula diam. Kemudian Kemudian mobil mobil itu itu dihidupkan dan mobil bergerak dengan percepatan tetap 2 m/s2. Setelah mobil bergerak selama 10 s mesinnya dimatikan, mobil mengalami perlambatan tetap dan mobil berhenti 10 s kemudian. Jarak yang masih ditempuh mobil mulai dari saat mesin dimatikan sampai berhenti adalah ….
…………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
5.
Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal 10 m/s. Jika setelah 10 s kecepatannya menjadi 30 m/s, maka percepatan dan jarak yang ditempuh benda tersebut setelah 2 s adalah ….
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
8. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
6.
Seorang mengendarai mobil dengan kecepatan 54 km/jam, tiba-tiba melihat seorang anak kecil di tengah jalan pada jarak 100 m dimukanya. Jika mobil direm dengan perlambatan maksimum sebesar sebesar 2 2 m/s , maka terjadi peristiwa ....
………………………………………………….
Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal 5 m/s. Jika setelah 5 s kecepatannya menjadi 45 m/s, maka percepatan dan jarak yang ditempuh benda tersebut setelah 10 s adalah ….
…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
9.
Seorang mengendarai mobil dengan kecepatan 72 km/jam, tiba-tiba melihat seorang anak kecil di tengah jalan pada jarak 50 m dimukanya. Jika mobil direm dengan perlambatan maksimum sebesar 4 2 m/s , maka terjadi peristiwa ....
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
17
Pengukuran 10101 Fisika 10. Sebuah batu dijatuhkan dijatuhkan dari menara menara yang tingginya 2 125 m Jika g = 10 m/s , maka kecepatan awal batu dilemparkan adalah …. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
11. Sebuah batu dijatuhkan dijatuhkan dari menara menara yang tingginya 2 45 m Jika g = 10 m/s , maka kecepatan awal batu dilemparkan adalah …. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. 12. Sebuah batu dilempar dilempar vertikal ke atas atas dan sampai sampai 2 ketanah membutuhkan waktu 4 s, Jika g = 10 m/s , tentukan : a. kecepatan awal b. titik tertinggi
13. Sebuah batu dilempar dilempar vertikal ke atas atas dan sampai sampai ketanah membutuhkan waktu 6 s, Jika g = 10 m/s2, tentukan : a. kecepatan awal b. titik tertinggi …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
14. Sebuah bola dilempar dilempar vertikal ke atas. atas. Agar bola bola kembali ke tempat asal pelemparan dalam waktu 6 sekon, bola harus memiliki kecepatan awal …. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
15. Percepatan yang dialami benda yang bergerak dengan grafik kelajuan sebagai fungsi waktu seperti pada gambar di bawah. bawah.
…………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Tentukan : a. Jarak total yang ditempuh benda b. Percepatan dari t = 10 hingga t = 15 …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
18
Pengukuran 10101 Fisika Latihan Ulangan Bab - Kodek 10102 1. Pernyataan yang benar untuk benda bergerak adalah.
5.
Hasil bagi Jarak lintasan lintasan yang yang ditempuh ditempuh dan selang waktu disebut. … a. Kecepatan rata-rata b. Kelajuan rata-rata c. Kecepatan sesaat d. Kelajuan sesaat e. Percepatan
6.
Perhatikan gambar dibawah ini:
…
a. b. c. d. e.
2.
3.
4.
Benda tidak memiliki kedudukan Benda menempati ruang Benda diberi gaya Benda kedudukannya tetap Benda berubah kedudukannya terhadap titik acuan
Perhatikan gambar dibawah ini:
Kedudukan W dan Y terletak pada posisi. …
Menunjukkan jarak tempuh sebuah sepeda motor terhadap waktu. Kelajuan rata-rata sepeda motor adalah. … km/jam
a. b. c. d. e.
a. b. c. d. e.
– 4
dan 3 – 2 dan – 4 – 2 dan 3 3 dan – 2 4 dan 3
Dalam waktu 10 menit, Schumacher Schumacher berhasil mengendarai mobil Formula One hingga menempuh jarak 4 lapangan. Apabila sejauh 1 lapangan sejauh 5300 m, maka perpindahan yang ditempuh Schumacher sejauh. …. km. a. 18,550 b. 21,200 c. 23,850 d. 26,500 e. 0
7.
a. b. c. d. e.
Perpindahan nol jika benda bergerak dari. …
5.
Koordinat titik titik A, B, C, D, dan E adalah adalah (-6,0), (-6,0), (1,0), (2,0), (2,0), (7,0), dan (9,0). (9,0). Jarak yang ditempuh dari B ke titik C melalui lintasan BABC dan lintasan lansung BC adalah. …
a. b. c. d. e.
Perhatikan gambar di bawah ini;
Melukiskan perjalanan dari dari A ke C melalui B. Jarak AB adalah 40 km ditempuh dalam waktu 0,5 jam. Jarak BC 30 km ditempuh dalam waktu 2 jam. Kecepatan rata-rata perjalan itu adalah. …
Perhatikan gambar dibawah ini:
a. M ke N ke O b. N ke O ke N c. N ke P ke M d. O ke M ke N e. O ke P ke O
1/20 0,2 2 20 60
8.
95 km/jam 48 km/jam 35 km/jam 28 km/jam 20 km/jam
Seseorang berada dalam kereta api. Orang tersebut berjalan berlawanan dengan arah gerak kereta api. Kecepatan orang tersebut 5 km/jam relatif terhadap kereta api. Jika kecepatan kecepatan kereta kereta api 40 km/jam km/jam relatif terhadap orang yang diam di tanah. Kecepatan orang tersebut menurut orang yang diam di tanah. ….. a. 5 km/jam b. 40 km/jam c. 35 km/jam d. 45 km/jam e. 200 km/jam
7 satuan dan 3 satuan 3 satuan dan 7 satuan 13 satuan dan – 3 satuan – 13 13 satuan dan 3 satuan 13 satuan dan 3 satuan
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
19
Pengukuran 10101 Fisika 9.
Sebuah Bis Pariwisata antar kota berangkat berangkat dari kota kota P menuju kota Q pada pukul pukul 06,.00. Bus itu tiba di di kota Q pukul 07.30. 07.30. Jika jartak antara antara kota P dan dan Q adalah 105 km. km. Kecepatan Kecepatan rata-rata bus bus adalah. …. Km/jam. a. 72 b. 70 c. 60 d. 55 e. 50
10. Sebuah sepeda bergerak di jalam lurus dengan 2 persamaan perpindahan perpindahan x = 4t – 2t 2t + 2. Diketahui x diukur dalam meter dan t dalam detik. Kecepatan sepeda pada selang waktu antara t = 1 s dan t = 2 s adalah. ……m/s. a. 14 b. 10 c. 4 d. 2 e. 1 11. Anto dan Banu bersepeda dari Solo menuju Jogjakarta yang berjarak berjarak 60 km. Anto berangkat pukul 09.30 dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Banu berangkat 30 menit kemudian dengan kecepatan rata-rata 25 km/jam. Pada jarak berapa berapa dari Solo Anto dan Banu bertemu. a. 0,5 km dari Solo b. 5 km dari Solo c. 30 km dari Solo d. 50 km dari Solo e. 80 km dari Solo 12. Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan yang mengalami perubahan seperti ditunjukkan grafik kecepatan v terhadap waktu t di bawah ini;
13. Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 36 km/jam ke barat. Pengendara sepeda motor melihat ada rintangan di depan sehingga dia menginjak rem dan sepeda motor berhenti 5 detik sejak pengereman, Besar dan arah arah percepatan percepatan adalah. … 2 a. 2 m/s ke timur 2 b. 2 m/s ke barat c. 2 m/s2 ke utara 2 d. 4 m/s ke timur e. 4 m/s2 ke barat 14. Kecepatan sebuah mobil dinyatakan dalam 2 persamaan v(t) = 2t – t, t, v dalam m/s dan t dalam detik. Percepatan Percepatan rata-rata rata-rata mobil mobil tersebut tersebut pada selang waktu t = 2s sampai t = 5s adalah. … 2 a. 6 m/s 2 b. 13m/s c. 45 m/s2 2 d. 54 m/s 2 e. 60 m/s 15. Pada suatu lintasan l intasan lurus kereta bergerak meninggalkan stasiun. Setelah selang waktu 20 detik kecepatannya kecepatannya mencapai 36 km/jam. Besar dan arah percepatan rata-rata kereta tersebut. … a. 720 m/s2 searah gerak kereta 2 b. 720 m/s berlawanan arah gerak kereta kereta c. 5 m/s2 searah gerak kereta d. 0,5 m/s2 searah gerak kereta 2 e. 5 m/s berlawanan arah gerak kereta 16. Gambar berikut adalah titik – titik yang dibuat setiap detik pada suatu pita yang bergerak menurut arah anak panah
Pada gambar terlihat titik ke 1, 2, 3, dan 4 berjarak sama, hal ini berarti. … a. b. c. d. e. Percepatan rata-rata mobil selama bergerak dari A ke B adalah. … km/jam. a. b. c. d. e.
20 30 40 60 80
Pita mengalami kecepatan Mengalami percepatan Percepatan yang tetap Kecepatan yang berubah-ubah Percepatan nol
17. Percepatan yang dialami benda yang bergerak dengan grafik kelajuan sebagai fungsi waktu seperti pada gambar di bawah. bawah.
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
20
Pengukuran 10101 Fisika Interpretasi yang benar adalah a.
b.
c.
d.
e.
Pada interval waktu antara 0 sampai 10 detik. merupakan gerak lurus beraturan dengan percepatan konstan Pada interval waktu 10 sampai 15 detik merupakan gerak lurus berubah beraturan dengan percepatan 2 m/s2 Pada interval waktu 15 sampai 20 detik merupakan gerak lurus beraturan dengan perceptyan berubah-ubah berubah-ubah Pada interval waktu 20 sampai 25 detik merupakan gerak lurus dipercepat beraturan dengan percepatan 4 m/s2 Jarak yang ditempuh pada 10 detik pertama 10 meter
18. Berikut gambar grafik-grafik grafik-grafik s-t benda-benda yang melakukan GLB. GLB. Pernyataan Pernyataan yang benar adalah. adalah. …
21. Grafik di samping menyatakan hubungan antara kelajuan (v) dan waktu (t) dari benda yang bergerak. Bila s dalam meter, dan t dalam detik, maka kecepatan rata-rata benda adalah. … m/s.
a. b. c. d. e.
0,60 1,67 2,50 3,0 4,6
22. Gerak suatu benda digambarkan dengan grafik kedudukan (x) (x) terhadap t. Bagian grafik yang menunjukkan kecepatan nol adalah. …
a. b. c. d. e.
Kecepatan terendah dimiliki benda I Kecepatan terendah dimiliki benda V Kecepatan tertinggi dimiliki benda II Kecepatan tertinggi dimiliki benda III Kecepatan tertinggi dimiliki benda V
19. Grafik di bawah ini meruipakan grafik kecepatan terhadap sebuah kereta api yang bergerak menurut garis lurus dalam dalam waktu 5 detik. Dari grafik grafik tersebut tersebut jarak yang ditempuh dalam waktu 4 detik adalah. ….m.
a. b. c. d. e.
A B C D E
23. Hadi tiap pagi selalu jogging mengelilingi tanah lapangan yang berukuran 100 m x 400m sebanyak 12 kali dalam 1 jam. jam. Kecepatan rata-rata serta serta kelajuan rata-rata dari gerak Hadi adalah. … a. 0 km/jam dan 12 km/jam b. 0 km/jam dan 6 km/jam c. 6 km/jam dan 12 km/jam d. 6 km/jam dan 6 km/jam e. 12 km/jam dan 12 km/jam a. b. c. d. e.
60 140 170 200 260
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
21
Pengukuran 10101 Fisika 24. Perhatikan grafik dibawah dibawah ini: ini:
a. b. c. d. e.
Benda 1 mempunyai percepatan terendah Benda 1 mempunyai percepatan tertinggi Benda 5 mempunyai percepatan terendah Benda 5 mempunyai percepatan tertinggi Semua benda mempunyai percepatan nol
25. Pada suatu saat dua pembalap pembalap sepeda Nurhayati Nurhayati dan Nuraini memacu sepedanya sepedanya pada lintasan lomba yang lurus. Kelajuan Nuraini 45 km/jam dam berada 600 meter sebelum garis finish, sedangkan Nurhayati berada pada jarak 400 meter dibelakang Nuraini. Kelajuan Nurhayati Nurhayati agar sampai di garis finish lebih cepat daripada Nuraini. a. 50 km/jam b. 60 km/ jam c. 75 km/jam d. 80 km/jam e. 90 km/jam 26. Sebuah mobil balap bergerak lurus dengan grafik kecepatan terhadap waktu sebagai berikut. Pada waktu sebagai berikut. Pada interval waktu 15 hingga 22,5 detik, mobil bergerak. ….
a. b. c. d. e.
Lurus diperlambat dengan perlambatan 6,67 2 m/s Lurus dipercepat dengan percepatan 6,67 m/s2 Lurus beraturan dengan kecepatan tetap 15 m/s Lurus beraturan dengan kecepatan tetap 50 m/s Tidak menentu
27. Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak lurus dengan. …. a. Percepatan tetap b. Percepatan berubah-ubah c. Kecepatan selalu bertambah bertambah d. Kecepatan berubah-ubah e. Kecepatan tetap
28. Sebuah benda melakukan GLBB dengan grafik v-t seperti gambar dibawah ini. Benda tersebut memiliki percepatan terendah pada selang waktu. ….
Benda tersebut memiliki percepatan terendah pada selang waktu. … a. b. c. d. e.
0 – t t1 t1 – t t2 t2 – t t3 t3 – t t4 t4 – t t5
29. Sebuah bus bergerak ke utara dari keadaan diam dengan percepatan 5 m/s2. Jarak yang yang ditempuh truk setelah 6 detik adalah. … m a. 270 b. 180 c. 120 d. 90 e. 36 30. Sebuah batu jatuh bebas dari lereng tebing. Jika hambatan udara diabaikan, perbandingan jarak yang ditempuh selama 3 detik dengan jarak yang ditempuh selama selama 6 detik adalah. … a. 4 : 1 b. 2 : 1 c. 1 : 2 d. 1 : 3 e. 1 : 4 31. Sebuah bola dilemparkan dilemparkan vertical dengan dengan kecepatan 2 awal 20 m/s. Jika percepatan percepatan gravitasi gravitasi 10 m/s . Waktu yang dibutuhkan sampai di titik tertinggi. … a. ½ s b. 2 s c. 10 s d. 20 s e. 200 s
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
22
Pengukuran 10101 Fisika 32. Seorang tukang kayu melemparkan potongan kayu vertical ke bawah dari atap sebuah rumah yang sedang diperbaiki diperbaiki dengan kecepatan 2,5 2,5 m/s. Pada selang 2 detik kemudian, ia melihat kayu mengenai tanah. Jika g = 9,8 m/s2, kecepatan kecepatan kayu kayu saat menumbuk tanah adalah. … m/s. a. 21,1 b. 20 c. 19,6 d. 9,8 e. 2,5 33. Perhatikan gambar berikut!
Jono menempuh lintasan ABC dan Jinni menempuh lintasan BDC. Jarak dan perpindahan Jono dan Jinni adalah …. a. Jono; 12 m dan 4 m, Jinni; 16 m dan 4 m b. Jono; 12 m dan 4 m, Jinni; 8 m dan dan 4 m c. Jono; 8 m dan 4 m, Jinni; 16 m dan 4 m d. Jono; 12 m dan 8 m, Jinni; 16 m dan 4 m e. Jono; 16 m dan 4 m, Jinni; 8 m dan 4 m
36. Perhatikan gambar gambar grafik dibawah dibawah ini!
Grafik di atas merupakan grafik hubungan antara kecepatan (v (v) dan waktu (t (t ) dari suatu gerak lurus. Bagian grafik yang menunjukkan gerak lurus beraturan adalah …. a. 1 d. 4 b. 2 e. 5 c. 3 37. Posisi suatu partikel yang bergerak sepanjang sepanjang garis 2 lurus dinyatakan dalam persamaan persamaan x = 2t 2t , dengan x dengan x 2 dalam m dan t dalam s dalam s serta 2 dalam m/s . Kecepatan sesaat pada waktu t = 2 s adalah …. (Olimpiade Fisika, Yohanes Surya) a. 5 m/s d. 8 m/s b. 6 m/s e. 9 m/s c. 7 m/s
34. Perhatikan gambar berikut!
Sebuah benda berpindah dari posisi A ke posisi C, melaluli lintasan A – B B – C. C. Panjang perpindahan yang dilakukan benda tersebut adalah …. a. 10 m b. 15 m c. 18 m d. 20 m e. 25 m 35. Karena patah patah hati Andi memacu memacu motornya motornya lurus 150 km ke barat selama 3 jam, kemudian berbalik ke timur 50 km selama 2 jam. Kecepatan rata-rata Andi dalam perjalanan tersebut adalah …. a. 10 km/jam ke barat b. 10 km/jam ke timur c. 20 km/jam ke barat d. 20 km/jam ke timur e. 30 km/jam ke barat
38. Keluarga Sinta Sinta bepergian dengan dengan menggunakan sebuah mobil. Sinta menyetir mobil menggantikan ayahnya setelah menempuh jarak 40 km dari rumahnya. Pada jarak 10 km dari tempat perggantian, Sinta bergerak bergerak dengan kecepatan 90 km/jam selama 15 menit. Posisi Sinta dan keluarganya dari rumah setelah 15 menit tersebut adalah …. a. 72 km dari rumah b. 72,5 km dari rumah rumah c. 82 km dari rumah d. 82,5 km dari r umah e. 92 km dari rumah 39. Sebuah benda bergerak bergerak dengan kecepatan kecepatan awal 20 m/s. Jika setelah 5 s kecepatannya menjadi 30 m/s, maka percepatan dan jarak yang ditempuh benda tersebut setelah 5 s adalah …. a. 2 m/s2 dan 100 m 2 b. 3 m/s dan 100 m 2 c. 2 m/s dan 125 m d. 3 m/s2 dan 125 m 2 e. 2 m/s dan 150 m
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
23
Pengukuran 10101 Fisika 40. Sebuah kereta listrik listrik berangkat dari dari stasiun A dengan memperoleh percepatan 1 m/s2 selama 6 s dan kemudian percepatannya dinaikkan menjadi 2 2 m/s sampai mencapai kecepatan 20 m/s. Kemudian, kereta tersebut bergerak dengan kecepatan tetap. Menjelang sampai di stasiun B, kereta tersebut diperlambat dan berhenti setelah 5 detik. Jika waktu yang diperlukan untuk sampai di stasiun B 50 s, maka jarak kedua stasiun tersebut adalah …. a. 999 m d. 789 m b. 899 m e. 799 m c. 779 m 41. Perhatikan gambar gambar grafik grafik di bawah bawah ini!
2
Jika luas daerah yang diarsir 48 m , maka percepatan benda dalam grafik grafik tersebut adalah adalah …. 2 2 a. 1 m/s d. 4 m/s 2 2 b. 2 m/s e. 5 m/s 2 c. 3 m/s 42. Grafik kecepatan kecepatan terhadap waktu untuk untuk benda yang yang dilempar ke atas dan kembali pada pelempar setelah mencapai ketinggian tertentu adalah ….
43. Sebuah benda bergerak bergerak dari sebuah sebuah titik yang berjarak 10 m dari A melalui garis lurus menuju A. Jika kecepatan partikel 1,5 m/s maka setelah 4 sekon kedudukan benda dari A sejauh .... a. 16 m d. 4 m b. 14 m e. 2 m c. 6 m
B berangkatlah mobil dengan kecepatan tetap 20 km/jam menuju A. Kedua mobil akan bertemu setelah …. a. 20 jam, 600 km dari A b. 20 jam, 400 km dari B c. 20 jam, 60 km dari A d. 4 jam, 120 km dari A e. 4 jam, 120 km dari B 45. Sebuah Perahu menyeberangi menyeberangi sungai yang yang lebarnya 180 meter dan kecepatan arus airnya 4 m/s. Bila perahu diarahkan menyilang menyilang tegak lurus sungai dengan kecepatan 3 m/ s, maka setelah sampai di seberang perahu telah menempuh lintasan sejauh .... a. 180 m d. 320 m b. 240 m e. 360 m c. 300 m 46. Sebuah mobil mobil mula-mula diam. Kemudian Kemudian mobil mobil itu dihidupkan dan mobil bergerak dengan percepatan 2 tetap 2 m/s . Setelah mobil bergerak selama 10 s mesinnya dimatikan, mobil mengalami perlambatan tetap dan mobil berhenti 10 s kemudian. Jarak yang masih ditempuh mobil mulai dari saat mesin dimatikan sampai berhenti adalah …. a. 210 m d. 100 m b. 200 m e. 20 m c. 195 m 47. Seorang mengendarai mengendarai mobil mobil dengan kecepatan 90 km/jam, tiba-tiba melihat seorang anak kecil di tengah jalan pada jarak 200 m dimukanya. Jika mobil direm dengan perlambatan maksimum sebesar sebesar 2 1,25 m/s , maka terjadi peristiwa .... a. mobil tepat akan berhenti di muka anak itu b. mobil langsung berhenti berhenti c. mobil berhenti jauh di muka anak itu d. mobil berhenti sewaktu menabrak anak itu e. mobil baru berhenti setelah menabrak anak itu 48. Sebuah batu dilempar dilempar vertikal ke atas atas dari menara menara yang tingginya 80 m dan mencapai tanah dalam waktu 10 detik. Jika g = 10 m/s2, maka kecepatan awal batu dilemparkan adalah …. a. 12 m/s d. 50 m/s b. 42 m/s e. 60 m/s c. 48 m/s 49. Sebuah bola dilempar dilempar vertikal ke atas. atas. Agar bola bola kembali ke tempat asal pelemparan dalam waktu 6 sekon, bola harus memiliki kecepatan awal …. -1 -1 a. 15 m s d. 60 m s -1 -1 b. 30 m s e. 120 m s c. 45 m s-1
44. Dua kota A dan B berjara berjarak k 200 km. Dari A berangkat mobil dengan kecepatan kecepatan tetap 30 km/jam ke arah kota B. Pada saat yang bersamaan dari kota
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
-------------------------------
24
AQILA COURSE Modul Bimbel Gratis ini adalah contoh dari Modu l Bimbel versi Lite di Aqila Course. bentuk Word dengan 2 cara : Anda bisa mendapatkan Modul Bimbel B imbel ini dalam bentuk Word 1. Download Modul Word Download Modul ini dalam bentuk Word Hanya Rp 2.500, - (lebih murah dari pengetikan) info lengkap di http://belajar.bimbelaqila.com/ 2. Paket Kemitraan Bimbel Hanya dengan Rp 500.000,- Anda akan mendapatkan Modul Bimbel SD dan SMP K13|KTSP Modul SMA KTSP Software Administrasi Bimbel contoh bisa dilihat di http://contohadmin.web.id/ Aplikasi belajar info bisa di http://promo.appaqila. http://promo.appaqila.web.id/ web.id/ SOP Kerjasama Marketing dan Tutor Info lengkap di http://mitraaqila.web http://mitraaqila.web.id/ .id/ · · · · · ·
Pasang Iklan Gratis Jual Barang seperti Motor, Tanah, Rumah, HP, Laptop, barang bekas, perlengkapan Bayi Lampu, senter, Gitar, alat Musik, PS, GPS, Helm, Vapor, alat Bengkel, Sepatu, Baju Komputer, Projector dll, Bisa Langsung Langsung Pasang di http: http://aqilatoko.com/ //aqilatoko.com/ Unduh aplikasi Aqila Toko Online di PlayStore Android Android Unduh Aplikasi Pasang Iklan Gratis di PlayStore Android
Lowongan Tutor Lowongan Guru /Tutor untuk Les Privat di Rumah dan Bimbel seluruh Lokasi di I ndonesia yang bekerjasama dengan Kami. Info lengkap l engkap bisa dilihat di http http://bimbelaqila.com/ ://bimbelaqila.com/ Klik Klik pendaftaran Tutor Pojok Kanan atas. Cari Tutor untuk Les Privat di Rumah Pilih Tutor Sendiri untuk Les Privat P rivat di Rumah, buka di bimbel bimbelaqila.com aqila.com Penawaran Tutor mulai Rp 25.000 per pertemuan Setelah Pendaftaran Online dan Transfer, Anda langsung dapat menghubungi Tutor secara Pribadi · · ·
Download Aplikasi Belajar Kami Aplikasi Belajar adalah sebuah Aplikasi Android untuk menunjang dan mempercepat kegiatan Belajar dengan HP. Daftar Aplikasi Belajar dan Video Belajar Video Belajar Kami (Gratis) buka di http://promo.appaqila.web.id/ ·
·
Kerjasama Mendirikan Bimbel Kami Juga membuka peluang Bagi Anda yang ingin bekerjasama dengan Kami dalam mendirikan Bimbel info lengkap dapat dilihat di http://aqilacourse.net/ · ·
Info Semua Produk Aqila Course bisa dilihat di http://aqilatoko.com/
25