Mga Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas
Bukod sa pulitika ng pagpaplanong pangwika sa Pilipinas, sarisaring hamon ang kinakaharap nito sa gitna ng pagbabago ng panahon p anahon at modernisasyon ng lipunan. Ang mayamang kultura, kasaysayan at makulay na pulitika sa bansa ang nagbubunsod ng pagbabago sa sitwasyon ng polisiyang pangwika sa edukasyon at iba pang aspekto ng lipunan.
Multilingguwal at Multikultural ang Pilipinas Arkipelago ang ating bansa kung kaya’t ang katangiang heograpikal nito ang nagdudulot ng pagkakaiba-iba ng wika at kultura. McFarland (2004) – lagpas 100 na magkakaibang wika Nolasco (2008) – humigit-kumulang 170 na iba’t ibang wika Nolasco (2008) batay sa sensus noong 2000 o Pinakalaganap na Wika
1.5 3.1
2.3 1.3 1
4.5
21.5
6.9 7.7 18.5
Tagalog
Cebuano
Ilocano
Hiligaynon
Bicol
Waray
Kapampangan
Pangasinan
Kinaray-a
Tausug
Maguindanao
Bukod sa mga rehiyonal na wika sa Pilipinas, laganap na rin ang paggamit ng Filipino bilang lingua franca ng bansa. 85.5% ng kabuuang populasyon ay may kakayahang magsalita ng pambansang wika. Itinuturing din ang wikang Ingles bilang pangunahing ikalawang wika. Ayon sa survey noong 1994, 74% ang nagsasabing nakauunawa sila ng wikang Ingles. Sa kalagayang higit 100 ang mga rehiyonal na wikang ginagamit sa bansa, malaki ang hamon na makabuo ng pangkalahatang polisiyang pangwika na makatutugon sa pangangailangan ng lahat ng etnoliguwistikong grupo.
Lehitimong Wika sa Pilipinas Sa kabila ng pagkakaroon ng pambansang wika ng Pilipinas, nananatiling makapangyarihan ang Ingles sa ating lipunan. Ayon sa Social Weather Station (SWS) noong 2008,
76% (nakauunawa) o 75% (nakapagbabasa at nakapagsasalita) o 61% nakapagsusulat o 38% nag-iisip pinakamakapangyarihang pinakamakapangyarihang wika ng mundo wikang panturo Sosyo-kultural at Ekonomikang integrasyon sa ASEAN Naiimpluwensiyahan Naiimpluwensiyahan at gumagamit ng wikang Ingles Opisyal na wika ang Ingles Pambansang wika ang Filipino Ayon kay Gonzales (2003, dating kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon) o Hindi tugma ang polisiya sa aktuwal na implementasyon o Bilang pambansa at opisyal na wika, nararapat na paunlarin ang paggamit ng Filipino sa mga paaralan ngunit hindi ito nangyayari. o Ingles ang dominanteng wika sa edukasyon lalong lalo na sa Syensya at Matematika sa lahat ng antas, at sa halos lahat ng asignatura sa kolehiyo. o Hindi rin nagaganap ang intelektuwalisasyon nito sa iba’t ibang disiplina at larangan sapagkat hindi ito ginagamit. Language and Symbolic Power (Bourdieu, 1991) o Ang lehitimong wika sa isang lipunan bilang wikang ginagamit sa pag-unlad ng sistema at edukasyon at pagpapagana ng sistema ng paggawa. o Pinag-iisa at pinatatatag ng wikang ito ang ekonomiya at politika ng isang bansa. o Ito ang lumilitaw na dominanteng wika, at ang iba pang wika at dayalekto ay nawawala o kaya ay napapailalim dito. o Ang lehitimong wika ay resulta ng kompleks na prosesong historikal, historikal, na madalas ay kinasasangkutan ng matinding tunggalian sa pagitan ng mga partikular na wika. o Kung ilalapat sa karanasan ng Pilipinas ang ideya ni Bourdieu, masasabing nananatiling Ingles ang lehitimo at makapangyarihang wika sa Pilipinas. o Kailangang tingnan ang wika sa kontekstong sosyo-historical at sa kalagayang pangekonomiya at pampolitika ng isang bansa. Kapangyarihan ng Wika, wika ng Kapangyarihan (De Quiros, 1996) o Hindi lamang komunikasyon ang pangunahing gamit ng wika, kundi susi o instrumento ito upang makapaghari sa isang tiyak na lipunan. o Ingles ang makapangyarihang wika sa Pilipinas hanggang sa kasalukuyan kung kaya laganap din ang ilang maling pananaw sa pag-aaral ng wikang ito. o Laganap ang pampublikong diskurso na uunlad ang ekonomiya ng Pilipinas kung magiging mahusay sa pagsasalita ng Ingles ang mga Pilipino. o Kung susuriin sa naging karanasan ng mauunlad na bansa sa Asya, tila hindi siyentipiko at makatotohanan ang ganitong paglalahad. o Sa kaso ng Timog Korea, Japan, Thailand, Indonesia at Malaysia, sariling mga pambansang wika ang naging saligan ng kani -kanilang maunlad at nagsasariling ekonomiya at hindi wikang Ingles. o
Mga Hamon sa Polisiyang Pangwika sa Edukasyon (2003) Excutive Order 210 (Establishing the Policy to Strengthen the Use of English in the Educational System ) Nilagdaan ni dating Pangulong Gloria Macapagal-Arroyo (mayo 17, 2003)
May pangkalahatang layuning layuning palakasin ang pagtuturo at pagkatuto gamit ang wikang Ingles sa batayang edukasyon ng Pilipinas. o Pagtuturo sa Ingles bilang ikalawang wika simula Grade 1. o Paggamit sa Ingles bilang wikang panturo sa asignaturang English, Matematika at Syensya mula Grade 3. o Pagtuturo sa Ingles bilang ikalawang wika simula Grade 1. o Paggamit sa Ingles bilang wikang panturo sa asignaturang English, Matematika at Syensya mula Grade 3. Ingles ang magiging pangunahing wikang panturo sa high school at hindi maaaring bumaba s a 70% ang kabuuang oras ng pagtuturo gamit ang wikang ito sa lahat ng asignatura; Filipino ang magiging wikang panturo sa asignaturang Filipino at Araling Panlipunan. House Bill No. 4701 (An Act Providing for the Use of English as a Medium of Instruction in the Philippine Schools) English Bill Rep. Eduardo Gullas (mula sa Cebu) o Pinangatwiranan ang pagpapalakas ng wikang Ingles bilang pangunahing wikang panturo sapagkat hindi naging matagumpay ang bilingguwal na polisiya sa edukasyon sa hinahangad na pagkatuto ng mga mag-aaral. o Binigyang-diin ang pagpapalakas ng wikang Ingles sa Sistema ng edukasyon sapagkat ito ang magiging susi upang makakuha ng mas magandang trabaho rito at sa ibang bansa. o Ayon sa mga nagpanukala, Ingles ang wika ng pananaliksik, siyensiya at t eknolohiya, mga larangang binibigyang-diin ng pandaigdigang negosyo. Layunin o Ingles, Filipino o ano mang katutubong wika ang maaaring gamitin bilang wikang panturo mula preschool hanggang Grade 2; o Ituturo ang asignaturang Ingles at Filipino bilang magkahiwalay na asignatura sa antas primary at sekondarya; o Ingles lamang ang magiging wikang panturo sa lahat ng asignatura mula Grade 3 hanggang Grade 6 at sa lahat ng antas sa paaralang sekondarya. (2013) nang opisyal na ipatupad ng Commission on Higher Education (CHED) ang CHED Memorandum Order 20, s. 2013 na naglalaman ng bagong listahan ng mga kurso sa General Education Curriculum (GEC) sa kolehiyo.
Wikang Global ang Wikang Filipino
Ang kalagayang pang-ekonomiya sa bansa ang nagtutulak sa mga Pilipinong magtrabaho sa ibang bansa at maging Overseas Filipino Workers (OFW). Ayon sa American Community Survey (2013), pangatlo ang Filipino sa mga wikang may pinakamaraming nagsasalita sa Estados Unidos, bukod sa Ingles.
1.6 3
WIKA
38.4
Espanyol
Chinese
Filipino
Wikang Filipino sa Social Media
Ayon sa wearesocial.com (2015)
100.8 milyon 30%
44%
40%
gumagamit g Internet
may account sa social media sites
social media mobile accounts
Kapansin-pansin ang matinding code switching (pagpapalit-palit ng wika) Maling pagpapaikli ng salita Pagsasama ng ilang mga salita. Bukod sa estilo ng wika, kapansin-pansin din ang iresponsable, hindi makatwiran at hindi maingat na pagbibigay ng ng mga komento at pahayag na walang sapat na batayan at pananaliksik.
