MATRIZ DE PRIORIDADES AMBITOS
DIMENSIONES
Practicas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal por parte de los miembros de la Comunidad Educativa RESPETO Y Desarrollo de Estrategias para mejorar los hábitos RESPONSABILID de alimentación de todos los actores de la AD DEL Comunidad Educativa Actividades implementadas y Ejecutadas Ejecutadas por la CUIDADO Y Institución para prevenir el uso y consumo de PROMOCIÓN alcohol, tabaco y otras drogas. DE SALUD Institucionalización de la Educación para la Sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolescentes y de las ITS-VIH y Sida Acciones implementadas por la Institución para para el manejo de desechos sólidos
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
¿QUÉ SE HA HECHO?
¿QUÉ FALTA POR HACER? Involucrarnos todos quienes integramos la comunidad Educativa
MÉDICO, Autoridades, Docentes,
Charlas y Conferencias Conferencias a estudiantes y Padres de familia
Trabajar con el resto de integrantes de la Comunidad educativa
MÉDICO, Autoridades, Docentes,
Charlas y conferencias a los estudiantes
Trabajar con todos los actores de la Comunidad Educativa
MÉDICO y el MSP, Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Involucrar a todos los actores de la Comunidad Educativa Cuidado y mantenimiento de las Baterías Higiénicas por los actores de la comunidad Educativa.
MÉDICO y el MSP, Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Charlas y conferencias
Construcción de Baterías Higiénicas
Acciones implementadas por la Institución para para ahorro de energía
Implantación de red eléctrica con trasformador propia del colegio
Ordenar las Instalaciones Eléctricas
Acciones implementadas por la Institución para ornamentación, forestación y reforestación
Viveros y siembra de agroforestales
Cuidado y mantenimiento
Prácticas permanentes sobre el cuidado y uso de los recursos materiales propios y de la Institución
¡QUIENES LO HICIERON?
Asignar responsabilidades del uso de los recursos
estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio. estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Actores de la Comunidad Educativa Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Asumir responsabilidades
Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Asignar responsabilidades
Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Formas de utilización de los equipos e implementos de la Institución
Utilizar los recursos en actividades de la Institución
Acciones que apoyan al cuidado y uso de las instalaciones físicas de la Institución.
Darles el uso correcto para Empoderarnos de las lo que fueron destinadas instalaciones
Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
OBSERVACIONES
AMBITOS
DIMENSIONES
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Normas de comportamiento entre los miembros de la Comunidad Educativa en los diferentes espacios como aulas, áreas de recreación, deportivas y baños, transporte, bares y comedores escolares, entre otros. Procedimientos utilizados por la Institución para resolver los conflictos entre los actores de la Comunidad Educativa; En este ámbito se pondrá énfasis en todas las formas de violencia (física, psicológica y sexual) que pudieran existir dentro y fuera de la Institución educativa. Formas de participación en todos los estudiantes dentro de los espacios e instancias institucionales
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Mecanismos internos para garantizar la participación de los estudiantes en los ámbitos Y PARTICIPACIÓN contemplados en la normativa educativa y DEMOCRÁTICA constitucional Acciones establecidas por la Institución para ESTUDIANTIL fortalecer la construcción de ciudadanía en actividades deportivas, culturales científicas y sociales de los estudiantes. Acciones que la Institución educativa considera para garantizar la Inclusión de los actores de la Comunidad Educativa
RESPETO A LA DIVERSIDAD
Normas que la Institución contempla para el respeto a toda forma de diversidad Acciones que fomenten la equidad educativa, a fin de superar el racismo, la discriminación y la exclusión, y favorecer la comunicación entre los miembros de las diferentes culturas.
¿QUÉ SE HA HECHO?
¿QUÉ FALTA POR HACER?
¡QUIENES LO HICIERON?
Desarrollar en los actores el sentido del valor de cuidado de estos espacios
Que todos tomemos estas actitudes
Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Dialogar con los involucrados en los conflictos
Desarrollar compromisos con los inmersos en los conflictos
Autoridades, Docentes, estudiantes, Padres de Familia, Administrativos y personal de servicio
Invitaciones y en el desarrollo Involucrar a todos los actores interno de actos cívicos, para qué participen de estos sociales, culturales, deportivos actos y otros. Difusión a través de afiches y Convocatorias haciendo otros organismos como conocer los motivos de las Tenencia Política, Junta actividades Parroquial e Iglesia. Libertad de participación en actos cívicos, sociales, culturales, deportivos, otros.
Crear espacios para fortalecer estas destrezas a través de entrenamientos
Invitaciones y participación a los actos Cívicos, Sociales, Culturales Deportivos a los integrantes de la comunidad Educativa sin discriminación La Constitución de la República, la LOEI y su Reglamento, la LOSEP, Manual de Convivencia.
Encontrar Estrategias de Involucramiento
Charlas, Explicaciones, Conferencias
Concientizar a los actores de la Comunidad Educativa la responsabilidad en cumplir estas normas Desarrollar metodologías que no permitan la exclusión, el racismo y discriminación
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OBSERVACIONES