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Matemáticas Básicas con vectores y matrices matrices – Howard E. Taylor & Thomas L. Wade
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Written Writ ten By Alexis Llontop on viernes, 21 de octubre de 2016 | 22:30
Diversas organizaciones nacionales y regionales han sometido a discusión y dado a la publicidad los programas de matemáticas, para estudiantes que van a ingresar ingresar en escuelas profesionales. La organización, en 1955, de The Commission on Mathemat Ma thematics ics of tke College Entrance Examination Board, fue un importante estímulo para esta tr ansición; tr ansición; y se ha impulsado impulsado con las actividades del Committee on the Undergradúate Program in Mathematics y The University of Illinois Committee on School Mathematics. El extenso pro grama de redacción y publicación de textos experimentales de The School Mathematics Study Group tuvo también una influencia predominante. Este programa, con su amplia distribución de los textos experimentales de prepa ratoria, ha comenzado a hacer sentir sus efectos en la enseñanz ens eñanza a de las mat matemát máticas icas en este nivel, en toda la nación. Con el uso de las publicaciones de The School Mathematics Study Group y de otras organizaciones que hemos mencionado, y de al gunos excelentes textos textos comerciales publicados recientemente, recientemente, muchos estudiantes llegan a la escuela escuela supe superior rior con con “un nuevo nuevo tipo de preparación” en matemáticas.
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Par ece ece ser que para el futuro previsible, en la mayoría mayoría de los Institutos tecnológicos y universidades, uni versidades, los estudiantes de primer año comenzar án comenzar án sus estudios de matemáticas ya sea con un curso de cálculo (basado en otro de geometría analítica plana o suplementado con él), o con un curso de matemáticas ma temáticas (3 a 5 horas semestre) que preceda o acompañe al cálculo prelimi reliminar. nar.
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¿Cuál debe ser la naturaleza del material que se estudie antes o simultáneamente simultáneamente con el cálculo? El uso ef iciente iciente del tiempo disponible de los estudiantes estudiantes aconseja que éste material debe utilizarse y ser compatible c ompatible con el nuevo tipo de preparación en matemáticas, obtenido en la Escuela Prepara Preparatoria. toria. Debe proporcion proporcionar una transición continua entre los estudios respecto a las propiedades fundamentales y estructurales de los sistemas numéricos y del álgebra que se han efectuado en las preparatorias, y en las matemáticas abstractas modernas, de los cursos superiores. Además, deben incluirse las partes esenciales del álgebra elemental y la trigonometría tradicionales, que son necesarias para estudiar cálculo y álgebra abstracta, y basar su presentación presentación en los fundamentos mejorados ya proporcionados.
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Tabla de Contenido: [440 Pag.] Capítulo 1. Conceptos básicos Capítulo 2. Sistemas numéricos. Sistema de números racionales Capítulo 3. Sistema de números reales. Sistema de números complejos Capítulo 4. Valor absoluto, gráficas y funciones Capítulo 5. Sistemas de ecuaciones lineales Capítulo 6. Vectores, matrices y determinantes Capítulo 7. Inducción matemática, y el teorema del binomio Capítulo 8. Polinomios y funciones polínomiales Capítulo 9. Exponentes. Funciones exponenciales y logarítmicas Capítulo 10. Razones y funciones trigonométricas Capítulo 11. Funciones trigonométricas inversas Capítulo 13. Solución de triángulos Tabla I Tabla II
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1 comentarios:
josé arias
15 de marzo de 2015, 18:53
gracias por compartir Responder
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