mapa conceptual del papel del lider

DESCRIPCIÓN BREVE En este trabajo se muestra el papel ue jue!a el l"#er al man#o #e una empresa$ las %un&'ones ue pue#e #esarrollar en &a#a puesto &orporat'(o ) los ras!os ue #ebe tener un buen l"#er*

esteban+,-&ota.!ma'l*&om

MAPA CONCEPTUAL Papel del líder y Formación para líderes. El liderazgo en el trabajo y en la vida

 Taller  T aller #e L'#era/!o L'#era/!o

PAPEL DEL LÍDER Y FORMACIÓN PARA LÍDERES

Se pue#e #e0n'r l'#era/!o &omo la &apa&'#a# #e promo(er el se!u'm'ento (oluntar'o #e otras personas$ &as' s'empre la 'n'&'a&'2n #e un &amb'o*

Rasgos del líder

+* Poseen &on0an/a en s" m'smo ) est3n b'en 'nte!ra#os*

4* Muestran &alor$ sens'b'l'#a#$ ) s'mpat"a 5a&'a los #em3s$ o%re&'en#o solu&'ones pr3&t'&as*

,* Desean a&eptar la responsab'l'#a# #e #'r'!'r ) son &ompetentes &ompetentes al tratar &on s'tua&'ones nue(as*

6* Son 'ntel'!entes respe&to a los otros m'embros #el !rupo*

-* Se s'enten '#ent'0&a#os '#ent'0&a#os &on los objet'(os ) (alores #e los !rupos ue &on#u&en*

7* Real'/an permanentemente sus %un&'ones #e l'#era/!o*

El papel del líder en la empresa

La %orma&'2n #e l"#eres es un pro&eso )$ por lo tanto$ es &ont'nuo ) pro!res'(o$ ue o&urre a lo lar!o #e to#a la ('#a* La 0nal'#a# #e la %orma&'2n #e l"#er es obtener &amb'os pos't'(os en auellas personas '#ent'0&a#as &omo pos'bles l"#eres*

Estos &amb'os pue#en estar #'r'!'#os 5a&'a to#a la persona8 la a&t'tu#$ el 'ntele&to o la &on#u&ta* La %orma&'2n #e l"#eres #ebe ser para mejorar el #esempe9o en sus &ar!os a&tuales*

FUNCIONES DEL LIDER: Al líder se le asgna !na sere de "!n#ones:

+* L"#er &omo eje&ut'(o8 Coor#'na las tareas #el !rupo ) super('sa las a&t'('#a#es*

4* L"#er &omo &omo e:perto8 e:perto8 A)u#a$ a&onseja ) &omplementa*

,* L"#er &omo or!an'/a#or8 Plan'0&a$ pro!rama ) or'enta*

6* L"#er &omo %uente #e re&ompensa ) &ast'!os8 Prem'a$ &ensura ) repr'me*

-* L"#er &omo &omo estrate!a8 estrate!a8 Or#ena$ #'str'bu)e$ #'spone ) arb'tra re&ursos*

7* L"#er &omo 3rb'tro ) me#'a#or8 A)u#a$ &oopera$ mot'(a ) re!ula*

Es mu) #'%"&'l separar totalmente la ('#a pro%es'onal #e la ('#a personal*

  L   A   A   E   L   D   I   N   N   )   E   E   O   Y   %   O   $   (   A   A   R   '   E   A   D   R   I   &   L   L   E

No suele o&urr'r ue una persona sea un l"#er en su trabajo ) en &amb'o se &omporte #e manera &on%orm'sta$ s'n empuje$ en su ('#a pr'(a#a* El l"#er t'ene m'l asuntos ue aten#er ) tan s2lo una buena or!an'/a&'2n le (a a perm't'r po#er #esen(ol(erse &on soltura ) #e#'&ar el t'empo a lo realmente 'mportante ) no per#erlo &on temas menores*

Apro*e#+ar el ,empo e-ge plan.#a#/n

S' no lo 5a&e as"$ el #"a a #"a le term'nar3 absorb'en#o$ 'mp'#'
El l"#er suele a&tuar &on el m'smo m 'smo n'(el #e auto e:'!en&'a$ #e b;sue#a #e la e:&elen&'a ) #e &omportam'ento *

aten&'2n$ ) u< no lo es*

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