Manual Antorchas

Clubes Oansa de Venezuela Lecciones Para Reunión Conjunta Antorchas

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Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Semana 17 Semana 18 Semana 19 Semana 20 Semana 21 Semana 22 Semana 23 Semana 24 Semana 25 Semana 26 Semana 27 Semana 28 Semana 29 Semana 30 Semana 31 Semana 32 Semana 33 Semana 34 Semana 35 Semana 36 Semana 37 Semana 38 Semana 39

INDICE Las tres cruces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los tamaños del pecado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Trinidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La cruz perdida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidos en Dios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Crecer es algo fantástico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No esta tan mal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A tu ritmo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No necesitas correr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Todo un mundo de sentimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los cuatro amigos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mantén tu luz brillando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bastón de navidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Historia de Oansa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sacrificando lo mejor del sexo por sexo antes de tiempo. . . . . . . . . . ¿Cuál es la edad correcta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tu vida en una sociedad llena de sexo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tú y tu noviazgo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tú y tus amigos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las responsabilidades con tus amigos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No hago otra cosa que pensar en ti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Experimento 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Experimento 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Experimento 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los cuatro secretos de una buena relación con Dios. . . . . . . . . . . . . Tú y tu Dios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dejar que el dolor de tu pasado envenene tu futuro. . . . . . . . . . . . . . Tú y tus padres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un largo camino hacia la independencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tú y tus hermanos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escoger estar solo en vez combatir el deseo de querer estar solo. Tu y tu futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tu y tus elecciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un poco más de respeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tú y tus deudas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pensamientos incontrolados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El aborto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Experimentando tentaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tu y tu iglesia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Semana 1

Las Tres Cruces. Materiales: Tijera, tres cartulinas (blanca, roja y negra).

Preparación: Pongan en orden una sobre otra (blanca, roja y negra), haga marcas de dobleces como en la figura 2 hasta la 8. Procedimiento: Vínculos Antorchas/Gráficas Las tres cruces.doc(Presione CTRL + CLICK con el ratón para mostrar el procedimiento) Doble la figura 2 sobre la línea A y B y figura 3 en líneas C, D y E. Luego doble figura 4 en línea F y G. corte figura 5 en línea H, J y desdoble. Doble la figura 6 en línea S y T. Aquí muestra una casa. Doble en línea N y O de la figura 7 y corte en línea X y Y de la figura 8 y muestra las tres cruces.

Lección: Este pedazo de papel va a representar la tierra de Palestina donde vivió Jesús y compartió con muchas personas de diferentes pueblos, Belén, Jerusalén, Samaria... (Doble desde la figura 2 hasta la figura 4) y diga: Allí habían muchas colinas y montañas pequeñas, esta figura representará las montañas. ¿Ustedes recuerdan la película de Jesús que pasan por la televisión durante Semana Santa, donde Él muere clavado en la cruz? Espere respuestas. Pregunte: ¿Y luego que pasa? Espere respuestas de como resucita. ¡Muy bien! Mientras habla haga los pasos de la figura 5 hasta la 7. Esa es la historia más importante que haya ocurrido en el mundo porque se trata de la historia de la salvación de la humanidad. ¿Recuerdan que Él subió a una casa a compartir la última cena con sus amigos los discípulos? Muestre la figura 7. Esa misma noche se fue a orar a un monte llamado Getsemaní, allí lo apresaron. Lo llevaron ante el sumo sacerdote y lo condenaron a morir en la cruz. Corte figura 8. Él no había hecho nada malo, pero Dios tenía un plan para salvar al mundo de la vida mala que llevaban y darles una mejor vida en el cielo, con Él, cuando terminara su vida en la tierra. Jesús murió en una cruz y a su lado crucificaron dos personas más, dos ladrones. Abra las tres cruces (figura 9) y diga: Esta cruz negra va a representar a uno de los ladrones que le dijo a Jesús: “Si tu eres el hijo de Dios, baja de esa cruz y sálvate a ti mismo y a nosotros”. Este hombre no se arrepintió y murió en sus pecados. La cruz blanca representará al otro ladrón que estaba arrepentido de lo que había hecho y quería otra oportunidad. El creyó en Jesús y le dijo: acuérdate de mi cuando estés en tu reino. El había escuchado de Jesús y lo que se decía de Él, que era el hijo de Dios. Muestre la cruz roja, ésta representará la cruz donde fue crucificado Jesús, porque la sangre que Él derramó cuando fue crucificado nos da la oportunidad de acercarnos a Dios limpios y perdonados, pero tenemos que arrepentirnos.

Ministración: ¿Estas dispuesto(a) a reconocer que eres pecador y pedirle a Jesús que te limpie con su sangre porque quieres estar cerca de Dios y que Dios sea tu amigo? Muestre la cruz roja y blanca, ¿o te niegas a creer la historia más grande del mundo y el sacrificio que hizo Jesús por ti? Muestre la negra. Guarde las cruces y haga una oración, diga: inclinemos nuestros rostros para mostrar reverencia a Dios, cierren sus ojos y digan estas palabras conmigo de su corazón para Dios. Ore. 4


Semana 2

Los Tamaños del pecado. Materiales: Tres cuerdas de diferentes tamaños. Efecto: Tres cuerdas de diferentes tamaños se muestran y el expositor habla acerca de los diferentes tamaños del pecado. De repente se ven las tres cuerdas del mismo tamaño. Finalmente todas vuelven a tener su tamaño real. Preparación: De una cuerda corte tres pedazos. Su tamaño puede variar pero un tamaño ideal seria de 15cm, 30cm y 45cm. Asegure los extremos, métalos en pega y pónganles hilo o cinta adhesiva para que no se hilachen, así le durarán más las cuerdas. Figuras: Vínculos Antorchas\Gráficas Los Tamaños del Pecado.doc(Presione CTRL + CLICK con el ratón para mostrar el procedimiento). Procedimiento y lección: Sujete las tres cuerdas en la mano izquierda con la palma hacia usted, la cuerda corta al final del dedo pulgar y la más larga hacia la punta de los dedos. Con la mano derecha sostenga el extremo superior de la cuerda mas larga y hale hacia arriba y a la derecha; dejándola pasar a los dedos izquierdos hasta que la punta pase y caiga; cuando hable de grandes pecados. Puede preguntar: ¿Cuáles creen ustedes que pueden ser pecados grandes? Espera respuestas y agregue algunos otros. Manteniendo la parte del extremo superior de la cuerda derecha en la mano derecha al inicio del pulgar, ponga la mano derecha atrás y quite la segunda cuerda de la misma manera al hablar de los pecados medianos y pregunte: ¿Cuáles creen ustedes que pueden ser pecados medianos? Espera respuestas y agregue algunos otros, finalmente la tercera cuerda de la mano izquierda hacia atrás, hable de pecados pequeños y pregunte: ¿Cuáles creen ustedes que pueden ser pecados pequeños? Espera respuestas y agregue algunos otros. Alinee las tres cuerdas en la mano izquierda como al principio. Con la mano derecha hacia la audiencia estire y pase la mano detrás de las dos cuerdas mas largas. Tome el extremo inferior de la cuerda mas corta y póngala alrededor de las otras dos, formando un aro como lo indica la figura 3. Luego métalo al lado del extremo superior de la cuerda más corta en la base del pulgar izquierdo. Tome el extremo de la cuerda del centro y póngala al lado derecho del extremo de ella misma. Finalmente traiga el extremo de la cuerda larga y colóquelo a la derecha lejana o extremo derecho (estudie la figura 4 para asegurar que todos los extremos de las cuerdas estén relativamente en la misma posición). Mientras hace lo anterior, hable de que ante Dios todos los pecados son iguales (puede usar algunos ejemplos de pecados de personajes bíblicos, por ejemplo la mentira de Abraham 5


con respecto a Sara (usar el Salmo 5:6); cuando Acán robó objetos en Jericó, entre otros (también puede usar Éxodo 20). Luego estire hacia abajo los tres extremos que están a la derecha y parecerán iguales las cuerdas, asegure que no se vea el enlace de la cuerda corta escondida en la mano (no eches a perder el truco, figura 5). La cuerda más larga se meterá por el enlace de la cuerda pequeña para que las dos largas se igualen. Las tres cuerdas parecerán del mismo largo. Déjelas guindar de la mano izquierda con el dedo pulgar y la punta de los dedos. El extremo superior de la cuerda de tamaño mediano, la cual puedes encontrar en tu mano izquierda (figura 6), se le hala a través de los dedos de la mano izquierda y hacia la derecha y de vez en cuando pásalo entre los pulgares y el dedo índice y el medio abierto. Cuando la mano derecha se pone detrás de la izquierda, deja la cuerda entre el índice izquierdo y el dedo medio y con el pulgar e índices quite las otras dos cuerdas. Vea la figura 7 y 8. Solo en cuestión de segundos y aparece como si fueran iguales. Mientras hace esto hable acerca de Jesús, del sacrificio que hizo para limpiarnos de todos los pecados (Use el versículo Efesios 1:7) La ilusión óptica es aun más efectiva si dejas uno de los extremos de la cuerda larga colgar de los dedos de la mano izquierda mientras los separas y los extremos de los otros que guinden en la otra mano.

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Semana 3

La Trinidad. Pasaje: Mateo 3:16,17 Efecto: 3 cuerdas de igual Largo, se amarran en círculos separados y de repente todos estén amarrados juntos formando 1 sólo círculo. Presentación: usare estas 3 piezas de cuerdas para ilustrar la trinidad de Dios: Padre, Hijo y Espíritu Santo. (Muestre Figura 47) Primero tenemos a Dios el Padre (Mateo 6:6; 6:9), nuestro creador, completo y eterno (amarre el primer nudo, haciendo los movimientos desde figura 48, 49 sujetando fuerte con el pulgar para el publico, parecerá que aun tiene la cuerda como la figura 47, Luego tenemos al Hijo, a Jesús (Juan 1:34; Juan 3:16) nuestro Salvador, totalmente Dios eterno (Amarre un segundo nudo formando un segundo círculo) y en tercer lugar tenemos al Espíritu Santo (Juan 14:16 y 26) nuestro consolador. Dios eterno (amarre el último nudo que formará el último círculo) Jesucristo es llamado Dios encarnado; hecho hombre, el Espíritu Santo es llamado el Espíritu de Dios, ¿De cuantos dioses hablamos aquí? De 1 hay un sólo Dios verdadero que se ha revelado ante nosotros en 3 personas. Dios Padre. Dios Hijo y Dios Espíritu Santo. Totalmente Dios eterno 1 Juan 5:7 (abra los círculos y muestre el gran círculo formado). A los no creyentes: Dios quiere estar en tu vida como Padre, Hijo y Espíritu Santo, le dejas entrar a tu vida? A los creyentes: Dios quiere que le conozcan como Padre, como tu Salvador y como tu Consolador, tu ayudador. Oremos para pedirle que cada día podamos conocerle más como Dios Eterno, totalmente Dios, nuestro Dios. Ore....

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Semana 4

La cruz perdida. Pasaje: Mateo 16:24.

Materiales: Un papel de 12x20

Figuras: Vínculos Antorchas\Gráfica La Cruz Perdida.doc(Presione CTRL + CLICK con el ratón para mostrar el procedimiento).

Preparación: • • • •

Doble la figura 1 en la línea AB y la figura 2 en la línea CD para hacer la figura 3. Pegue los 2 extremos inferiores como lo indica la figura 3 en el punto B con cinta adhesiva transparente. Doble la figura 3 en la línea EF y luego doble las esquinas EF y GH de la figura 5 obteniendo la figura 6. Doble la figura 6 por la línea LM y desdoble la figura 2.

¡¡Listos para la lección!! ¿Quien de ustedes me puede decir cuantas cruces se mencionan en la Biblia? ¿Quién sabe? Algunas personas dicen que 3, la cruz donde crucificaron a Jesús y las otras 2, las de los dos ladrones que crucificaron a su lado. Pero en realidad hay 4 que se mencionan, la otra, es la cruz de la que Jesús nos habló y dijo: Mateo 16:24 "si alguno quiere venir en pos de mi, niéguese a si mismo, y tome su cruz y sígame" Esa cruz perdida es mi cruz y tu cruz, es esa cruz de sacrificio, servicio y humildad, es importante que encontremos esa cruz. Les voy a ayudar en esto (muestre Fig. 2, la cinta adhesiva transparente no se verá, y doble hasta la figura 7 y corte en la línea XY y corte en la línea JK). Capte la atención del grupo en este momento y sujete la parte Inferior enseñando una cruz a la vez y en un orden tal que la primera cruz se convertirá en la central y diga: • • • •

Aquí esta la primera de las 4 cruces, representando la cruz donde Jesús fue crucificado por nosotros, "un hombre que murió por el pecado del mundo”. Pudiera ser una Cruz Roja. La segunda representa la cruz donde murió el ladrón que no se arrepintió de sus pecados. Este hombre murió como un pecador que fue al infierno, NO SE ARREPINTIÓ. Esta cruz será de color negro La tercera cruz donde murió el hombre que se arrepintió de sus pecados, y fue perdonado por Jesucristo allí mismo en la cruz, (a ésta le daremos el color blanco). La cuarta cruz, TU CRUZ, esa cruz perdida de la que hablamos, la del sacrificio, la del servicio a Dios, la de humildad.

Diga: Voy a poner esta cruz aquí (póngala sobre la mesa) y les invito a pasar al frente si están listos para tomar su cruz, negándote a ti mismo. Jesús dice: “El que quiere venir en pos de mi, niéguese a si mismo, y tome su cruz, y sígame”. ¿Quien quiere seguir a Jesús y tomar su cruz? (deje que respondan). Diga : Dios nos promete unas coronas como premios por serles fieles, y a estos fieles bendecirá (Apocalipsis 2:10), abre la cruz y pon la corona sobre la cabeza da cada uno de los niños que pasaron. 8


Semana 5 Unidos en Dios. Pasaje: Romanos 8:38-39.

Materiales: •

Un cierre de 60 cm. Para chaquetas (preferiblemente de metal o de plástico duro). Cierre mágico, aproximadamente 2 cm.

Preparación: Cosa o pegue con silicona el cierre mágico en los extremos del cierre como lo indica la figura 34.

Presentación: Un cierre como éste se puede usar en chaquetas o bolsos de viajar, por ejemplo: si viajas y dejas el bolso con el cierre abierto las cosas se te salen, o se te pierden (muestre el cierre y haga un semicírculo con él). El pecado es como un cierre abierto, pues nos separa de Dios. El pecado o los pecados causan que nos perdamos o nos salgamos del camino que nos dirige a Dios. El pecado nos aparta, nos aleja de Dios. (Muestre el cierre separado en cada mano, en alto). Vuelva a poner en la posición inicial con el cierre cerrado. SI nos arrepentimos y decidimos vivir de una manera que honre a Dios (De una media vuelta al cierre y forme un círculo) Y le pedimos a Jesús que tome nuestras vidas y sea nuestro dueño (abra el cierre y se formará un gran circulo como en la figura 36, muestre en alto) Tenemos una relación eterna con Dios y Él ensanchará nuestras vidas con bendiciones. Vuelva a poner el cierre en posición inicial. Cuando damos una vuelta completa a nuestra vida y decidimos que vamos a confiar en Dios para todo, que nos rendimos a Él, lo que Él quiera para nosotros (déle una vuelta completa al cierre y forme un círculo) Dice la Biblia que nada ni nadie, ni ángeles, ni demonios, ni nada nos podrá separar del amor de Dios. Abra el cierre y muestre los dos círculos figura 37. Puede concluir con una alabanza referente al tema.

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Semana 6

CRECER ES ALGO FANTÁSTICO Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas de estas edades a comprender que crecer y madurar trae consigo muchos beneficios y privilegios. 2. Ayudarles a reconocer la oportunidad que tienen de conocer y relacionarse con Dios a un nivel mucho más profundo según van creciendo. Apoyo Bíblico: • 1ª Corintios 9:24-27; 13:11 • Filipenses 3:12-14 • 1ª Timoteo 4:7-10 • 2° Timoteo 4:7-8 Material Necesario • Biblia. • Lápices. • Hojas de papel. • Globos. • Juguetes como: maracas sonajeros, tambores entre otro. • Ceras.

DISFRUTANDO DE LA MADUREZ

1 ENTRANDO AL TEMA Distribuye entre el grupo Hojas y ceras. Di a todo el grupo que deben dibujar cosas propias de niños o bebes, cambios que ellos han experimentado, sus cosas cuando eran bebes, entre otros. Tras uno pocos minutos, recoge las ceras y deja que los chicos enseñen y expliquen lo que han dibujado. Pon especial atención a lo que han dibujado como "cosas propias de niños". Después, di algo como: Hemos estado

Como un niño

Debido a los cambios tan drásticos que se comienzan a producir en todas las áreas de sus vidas, crecer no parece algo demasiado excitante para la mayoría de los preadolescentes mientras intentan caminar hacia la edad adulta. Sus vidas se van complicando cada vez mas al ir aprendiendo nuevas cosas, tener más y más responsabilidades, y tener que pensar en términos de ideas en lugar de sólo hechos. Es importante entonces poder ayudar a estos jóvenes a ver la vida desde una perspectiva positiva, y que hay muchos beneficios en hacerse mayor y madurar. Entre algunos de los beneficios: ellos van a poder aprender más, experimentar nuevas cosas, y hacer más cosas por su propia cuenta. Además, podrán llegar a relacionarse con Dios en un nivel más profundo.

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Líneas del Tiempo

mirando la manera en que todos hemos cambiado a lo largo de los años. Los cambios se están sucediendo ahora de una forma muy rápida en nuestros cuerpos y en nuestras mentes. Estos cambios son normales; no tenemos nada que temer, Dios está a nuestro lado en todo este proceso. Hoy, vamos a estar viendo cómo todos estos cambios pueden llegar a ser algo bueno. Ha sido muy interesante ver lo que has dibujado en las hojas especialmente las "cosas propias de niños". Este tipo de cosas (muñecas, triciclos, biberones, entre otras.) las hemos dejado ya detrás y ahora caminamos hacia las propias de los adultos. Pero, te preguntarás "¿cuáles son las cosas propias de los adultos?". Habla de esto brevemente con el grupo. Después di algo como: La palabra que se utiliza para describir el proceso de pasar de la niñez a la edad adulta es "madurez" (convertirse en alguien maduro). Vamos a ver que hay muchas y grandes diferencias entre un niño y un adulto. Pasar de una etapa a otra conlleva bastantes cambios. Ahora mismo tú te encuentras en medio de todo este proceso, te encuentras en plena transición. Si pudiéramos dibujar este proceso, podría ser algo como lo siguiente. Dibuja una línea horizontal en la pizarra con una flecha en el extremo derecho.

Esta es una línea de tiempo. En el extremo de la izquierda tenemos un pequeño bebé, y en el extremo derecho, un adulto. Ahora, vamos a observar la vida de esta persona como si estuviera nadando. En el lado izquierdo podemos escribir "salpicando en la bañera". El siguiente paso podría ser "jugando en la piscina" (escribe en la pizarra todas estas frases mientras las vas diciendo. Unos pocos años después, podríamos añadir: "se une a un equipo de natación". Tal vez podemos poner en un momento dado, "se incorpora al equipo olímpico". La clave de este proceso se encuentra en que hay toda una progresión en la relación de este niño con el agua. Y en ese proceso podríamos ver que tuvieron que ocurrir un montón de cambios para que un bebé indefenso se convirtiera en un campeón olímpico. Por supuesto, no todo el mundo puede estar en un equipo olímpico, y esa puede que no sea tu meta en esta vida. Sin embargo, cualquiera que sea la meta que persigas, los cambios son algo muy importante para poder llegar de un extremo al otro de la línea. Di: La Biblia nos habla acerca de metas. Lee cada uno de los pasajes siguientes pasajes: 1ª Corintios 9:24-27; 13:11; Filipenses 3:12-14; 1ª Timoteo 4:7-10; 2° Timoteo 4:7-8. Después, realiza una línea del tiempo y escribe la meta en el extremo derecho de la línea, y escribe los pasos y cambios que podrían ocurrirle a una persona hasta el momento en que alcance esa meta. Anima a los miembros del grupo a mirar no sólo a los pasajes concretos, sino también a los versículos que rodean a cada pasaje. Estas serían algunas posibles metas: •

1a Corintios 9:24-7 El premio d Dios, una corona que es para toda la eternidad. 11


• Filipenses 3:12-14 el premio de Dios en el cielo. • 1a Timoteo 4:7-10 La sanidad. • 2a Timoteo 4:7-8 La corona de justicia. Después de que todos hayan terminado, pide a algunos voluntarios que compartan sus respuestas. Entonces, que todos juntos hablen de lo que han escrito a lo largo de cada línea para describir el proceso que conduce a conseguir esa meta. Di algo como: En cada uno de estos pasajes, el apóstol Pablo estaba hablando acerca de su propia vida. Se trata de la misma persona que dijo que había dejado las cosas propias de la niñez detrás. Pablo tenía metas para su vida: estar cerca de Dios, vivir de la manera que Dios quería, ser fiel a Cristo, ganar la corona eterna de Dios ... Nosotros no conocemos todo acerca de Pablo, pero sí que él comenzó su vida justo como tú y yo, como un bebé. Después fue creciendo y se convirtió en un niño, fue al colegio y aprendió diferentes cosas. Creció física, mental, social y espiritualmente. Más tarde, como adulto, estudió mucho para convertirse en una persona religiosa. Pasó tiempo intentando agarrar y matar gente que creía en Jesús. Pero en un momento determinado, se produjo un cambio radical en la vida de Pablo: conoció a Cristo y se hizo un seguidor suyo. Esta experiencia hizo que Pablo cambiara sus metas y su camino. Yo estoy seguro que muchos de los cambios que tuvo Pablo a lo largo de su vida fueron difíciles: por ejemplo, su conversión a Cristo ciertamente lo fue. Pero estos cambios le ayudaron a convertirse en una de las personas más grande que nunca han vivido. Los cambios se tienen que producir necesariamente si vamos a madurar y alcanzar las metas que nos propongamos en esta vida.

Di: Se producen muchos cambios en cada una de estas áreas que son parte del proceso normal de crecimiento. Estos cambios pueden conllevar algunos maravillosos privilegios y beneficios. Escribe los siguientes beneficios en la pizarra cerca de los extremos derechos de las líneas que previamente has dibujado. Da una explicación breve de cada uno de esos beneficios si es necesario. Físico - HACER Esta palabra indica "libertad", ser capaz de hacer cosas por ti mismo.

Cuatro Beneficios

Escribe cuatro "líneas del tiempo" en la pizarra y llámalas "Físico", "Social", "Mental" y "Espiritual".

Mental - DECIDIR Según la gente joven va madurando, tiene la habilidad y también las oportunidades de ir tomando decisiones acerca de sus vidas y su futuro. Espiritual - DESCUBRIR 12


Al ir creciendo, las personas maduras son capaces de descubrir muchas verdades maravillosas acerca de Dios y Su Palabra, y caminar hacia una relación más profunda con Él. Después de haber escrito los beneficios en cada una de las líneas y haberlos explicado brevemente, discute con tu grupo cuál podría ser el proceso en cada uno de los cuatro casos. A continuación te damos algunas posibles respuestas. • Físico. Los bebés y los niños pequeños están limitados; prácticamente todas las cosas tienen que hacerse por ellos, incluso moverlos, cambiarlos y alimentarlos. Según van creciendo, su mundo comienza a crecer también. El siguiente paso es la casa, el vecindario y más tarde la escuela. En cada una de estas etapas de crecimiento, ellos son capaces de hacer cada vez más cosas por sí mismos. Cuando se hacen adultos, entonces pueden hacer cualquier cosa que quieran. • Social Los niños pequeños no se tienen de que preocupar sobre tener amigos o no, están demasiado ocupados explorando su propio mundo. Cuando crecen un poco más, buscan amigos con los que jugar y mas tarde con los que van a salir. Los jóvenes y los adultos buscan amistades que reporten ayuda mutua y confianza. • Mental. En los primeros años, los niños solo piensan en término de hechos. Después comienzan a moverse dentro del mundo de las ideas y los conceptos. Poco a poco aprenden a ir viendo el panorama completo de algunas situaciones y a obtener la información correcta para ir tomando buenas e inteligente dediciones. • Espiritual. Los niños más pequeños van aprendiendo historias bíblicas. Los más mayores comienzan a aprender algunos hechos de la Biblia, poco a poco aprenden verdades y conceptos y cómo aplicarlos a sus propias vidas.

Resume la sesión diciendo algo como lo siguiente: Tú estás cambiando en todas las áreas de tu vida: física, social, mental y espiritual. Aunque estos cambios pueden ser frustrantes y difíciles, te conducen de forma inevitable a tener muchos beneficios y a aumentar tus privilegios: "Hacer", "Desarrollar", "Decidir" y "Descubrir" son algunos de ellos. Quizás el cambio mas excitante se produce en tu relación con Dios. Según vas madurando, puedes conocerle en un nivel mucho más profundo, entender su Palabra, ver lo que Él quiere que hagas, y tener una relación más cercana con Él.

Relájate y Confía

Si te queda algo de tiempo, pídeles que escriban a lo largo de cada línea algunos de los cambios que ellos están experimentando. Después que escriban la meta a la que esos cambios les está guiando.

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Termina la sesión dirigiendo al grupo a tener un tiempo de oración en el que ellos den gracias a Dios por los cambios que se están produciendo en cada una de las áreas de sus vidas.

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Semana 7 ¡ NO ESTA TAN MAL ! Objetivo: 1. Hacer comprender a los chicos y chicas de estas edades lo que significa el aumento de responsabilidad que conlleva el crecimiento. 2. Ayudarles a entender que Dios proporcionará suficiente sabiduría y habilidad para poder manejar el aumento de responsabilidades mientras crecen y maduran.

Apoyo bíblico: • • • • • •

Proverbios 13:20. Lucas 2:52. Romanos 8:28. 1 Corintios 10:13. Filipenses 1:6; 2:12-13. Santiago 1:2-8.

Materiales necesarios: • • • • •

Biblias. Lápices. Hojas Blancas. Fotos de miembros del grupo cuando eran bebés. Tarjetas de índice.

Enfrentando el miedo a crecer La preadolescencia es un tiempo de transición entre la niñez y la adolescencia. Los niños se convierten en "gente joven", y poco a poco van cambiando en cada una de las diferentes áreas de la vida. Algunos de estos cambios son estimulantes y llenos de emoción, como por ejemplo, tener más libertad o aprender nuevas cosas. Pero muchos de los cambios pueden ser frustrantes y difíciles, como tener nuevas responsabilidades, los altos y bajos emocionales, o experiencias dramáticas de crecimiento físico. Una respuesta común a estos cambios es el miedo. La mayoría de los preadolescentes se sienten tremendamente solos (pensando que sólo son ellos los que tienen estos problemas), y se preguntan cómo todo esto se solucionará en el futuro. El primer paso para ayudarles a vencer estos miedos es hacerles saber que sus cambios y sentimientos son algo normal (la mayor parte de los chicos y chicas de estas edades pasan por las mismas cosas). Será también de mucha ayuda hacerles ver que Dios está con ellos en sus cambios y en el incremento de responsabilidades. El les va a dar sabiduría y fuerza para poder manejar todo lo que se les está viniendo encima. 15


Interacción Materiales: Fotos de miembros del grupo, cartulina, lápices, tarjetas.

Preparación: Durante la semana consigue fotografías de cada uno de los miembros de tu grupo de cuando eran pequeños (mejor de cuando eran bebés). Puedes pedírselas a sus padres. Lo importante es que ningún miembro del grupo sepa que tú tienes esas fotografías. Intenta conseguir fotos de todos, incluyéndote a ti mismo. Pon cada una de esas fotos en una cartulina grande y después recórtalas de manera individual. numerándolas (si puedes tener diapositivas aún sería mejor).

Fuiste un bebé encantador

1. Para Empezar Distribuye lápices y tarjetas a cada uno de los miembros. Pide a cada uno que escriba los números del 1 al ? (dependiendo del número de fotografías que tengas) en la parte izquierda inferior de cada tarjeta. A continuación, ve pasando las fotos. El objetivo es que cada uno de los miembros del grupo mire a cada una de las fotografías y escriba el nombre de la persona en la tarjeta correspondiente. Asegúrate de que todos han visto cada fotografía al menos una vez. Recoge todas las fotos. Comienza a mostrarlas una por una revelando la identidad correcta en cada caso (Nota: No permitas bajo ningún concepto que alguien se burle o se ría de otros. Aprovecha este momento para reafirmar la identidad de cada uno de los chicos o chicas, hablando de su bonita sonrisa, de sus ojos o de cualquier característica que se pueda resaltar en cada uno de los casos). A continuación comprueba quién tiene el mayor número de aciertos. Recoge las tárjelas, pero deja que se queden con los lápices. Pregunta: ¿Cómo te las arreglaste para saber quién era en cada foto? (Características físicas: ojos, nariz, mejilla, algún lunar, etc.). ¿Cuál foto fue la más difícil?, ¿por qué?; ¿de qué manera ha cambiado esta persona? Di algo como: Es evidente que todos hemos cambiado mucho desde que éramos bebés. Y esto es algo bueno. ¿Te gustaría todavía parecerte a ese niño de la foto? Cambiar es algo normal y parte de la vida de una persona. Será muy interesante poder ver cómo vas tú a cambiar en los próximos cinco o seis años... ¿no sería divertido poder tener ahora fotos de entonces para ver cómo serás de más mayor?

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2 Entrando en Tema

Cambios

Comienza diciendo algo como lo siguiente: Mirando a las fotos de cuando éramos solamente unos niños pequeños, hemos podido ver algunos de los cambios físicos que todos nosotros hemos experimentado. Sin embargo, tenemos que darnos cuenta de que también hemos cambiado en otras maneras. Toma un par de minutos para anotar en una hoja cual de las siguientes categorías son sus favoritos: Canción, Comida, programa, aperitivo, adulto (que no sean sus padres), entre otras. Después, todos juntos compararemos lo que hemos escrito para ver hasta qué punto hemos cambiado.

Interacción

Deja unos pocos minutos para que cada uno' rellene la hoja. Después, compara las respuestas que han dado para "Canción favorita", "Comida favorita", "Aperitivo favorito" y "Programa favorito de TV". Sería interesante ver de qué manera han cambiado sus gustos. A continuación mira lo que ellos han escrito en la última categoría, "Adulto favorito". Pregúntales cómo se sienten cuando se dan cuenta de estos cambios. Probablemente, no le darán mayor importancia ya que los cambios en cada una de estas áreas son algo natural y no constituyen ningún problema. Explícales de nuevo que los cambios son una parte normal de la vida, en especial durante los primeros veinte años o así.

Probablemente, las respuestas serán del siguiente tipo:

Interacción

•

Física: estatura, apariencia, emociones sexuales, granos...

• • • •

Social: amigos, popularidad, independencia, personalidad Mental: notas del colegio, pensamientos, ideas, metas... Espiritual: iglesia, culpabilidad, comprensión de la Biblia, relación con Dios... Responsabilidades: cuidar de los hermanos y hermanas más pequeños, gastar el dinero propio, hacer más cosas en casa, ahorrar dinero para los fines de semana...

Shock ante el Futuro

Aborda otros cambios que van a producirse sin duda en las siguientes áreas de su vida: física, social, emocional, espiritual, responsabilidades. Escribe cada una de estas categorías en la pizarra y ve anotando las respuestas que cada miembro del grupo vaya dando.

Di algo como: Los cambios pueden ser bonitos e incluso graciosos, como las diferencias que hay entre cuando éramos bebés y nuestra apariencia actual. Los cambios 17


pueden ser también interesantes, como los que anotamos en la hoja. Pero hay algunos cambios que nos pueden asustar, como los que hemos escrito en la pizarra. Miremos por ejemplo a los "amigos". En muchas ocasiones, nuestros amigos comienzan a cambiar. Incluso aquellos que siempre han estado a nuestro lado empiezan a salir con otros grupos de chicos... y eso te puede llegar a hacer mucho daño. Incluso puedes llegar a tener miedo de que todos tus amigos vayan a cambiar de la misma forma. Y si miramos a los cambios físicos... algunos podemos ver cómo nuestros pies comienzan a crecer y nos preguntamos si al resto del cuerpo le está pasando lo mismo. Otros piensan que ya son demasiado altos (o demasiado bajos) y empiezan a preguntarse qué puede pasar dentro de un año. Y otros comienzan a aterrorizarse al ver que sus responsabilidades aumentan cada vez que se hacen mayores. La verdad es que si somos honestos probablemente tengamos que admitir que todos tenemos temores ante alguno de los cambios que vemos en nuestras vidas. Distribuye una hoja y pide a cada uno de los miembros del grupo que escriba una columna denominada “Cambio” ellos deben de escribir un cambio que le esté causando (o podría llegar a causarles) miedo. Después, una columna “Miedo” deberían escribir de que tienen miedo ahora. Otra columna “Versículo” debe dejarse en blanco. Anímales para que rellenen todos los espacios en blanco de las dos primeras columnas. Pídeles que sean honestos en sus respuestas, ya que éstas van a conservarse en privado. Nadie va a ver sus hojas, porque tú no las vas a recoger ni evaluarlas. Hazles saber, sin embargo, que si alguno de ellos tiene alguna pregunta estás completamente a su disposición para ayudarles o aclarar cualquier duda. Después de unos pocos minutos, pídeles que dejen de escribir. Di algo como: Como ya dije antes, todos estos temores son normales. Todos tenemos miedo ante lo que todos estos cambios pueden suponer en nuestra vida. Sin embargo, la buena noticia es que no vamos tener que enfrentarnos solos a estos cambios. Dios nos ha dado Su Palabra, la Biblia, y nos ha prometido que va a estar con nosotros para ayudarnos.

- Santiago 1:2-8. - Filipenses 1:6. - Filipenses 2:12-13

- Proverbios 13:20 - 1a Corintios 10:13.

A continuación, pide que escriban cada uno de estos versículos en el recuadro correspondiente de la columna "Versículos". Después de unos pocos minutos, pide que cada uno diga dónde ha puesto cada versículo y por qué. Los versículos se ajustarán probablemente a estas categorías:

Charla

¡Echa un vistazo!

Pide a cada uno de los miembros del grupo que saquen su Biblia y miren los siguientes pasajes (escríbelos en la pizarra):

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- Física: 1a Corintios 10:13. - Social: Proverbios 13:20. - Mental: Santiago 1:2-8. - Espiritual: Filipenses 1:6. - Responsabilidades: Filipenses 2:12-13

- Lucas 2:52 - Jesús también creció y experimentó cambios. El entiende perfectamente por todo lo que tú estás pasando. - Romanos 8:28 - Dios hace todas las cosas para nuestro bien, incluso los cambios más difíciles, si confiamos en Él y le dejamos trabajar.

Charla

Trabajando en ti

Explica por qué cada versículo va en esta categoría. Termina esta sesión enfatizando las verdades que se encuentran en los siguientes pasajes:

- Filipenses 2:12-13 - Mientras vamos cambiando, Dios va trabajando en nuestras vidas, ayudándonos a querer hacer lo que es correcto, cambiando nuestros deseos, y dándonos el poder y las fuerzas para hacerlo. - 1a Corintios 10:13 - Aunque todos vamos a pasar por tentaciones mientras crecemos y maduramos, Dios va a estar con nosotros protegiéndonos y proporcionándonos una salida. - Santiago 1:2-8 - La sabiduría de Dios siempre está disponible. Cuando no sabemos qué hacer o qué camino elegir, podemos siempre pedir a Dios que nos ayude. Diles para terminar que deben proponerse pasar tiempo con Dios cada día, leyendo Su Palabra y buscando su guía y ayuda. Además, durante la semana siguiente deben pedirle que les ayude con sus dudas y temores. Cierra la sesión orando, dando gracias a Dios porque Él siempre está disponible para escuchar y ayudarnos a superar nuestros temores.

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Semana 8

A TU RITMO Objetivos: 1.

2.

Ayudar a los chicos y chicas de esta edad a comprender que Dios ha creado a cada persona de una forma única y que, por tanto, cada uno de ellos tiene un ritmo diferente de crecimiento y desarrollo físico. Ayudarles a comprender que la gente que crece "demasiado" pronto o "demasiado" tarde no son personas "raras", sino que simplemente tienen su propio ritmo.

Apoyo Bíblico: • • • • •

Salmo 75:2. Eclesiastés 3:1. Lucas 3:23. Romanos 5:6. 2a Pedro 3:8-9

Materiales necesarios: • Biblia • Lápices. • Dos mesas. • Ladrillos. • Un reloj.

Dándonos cuenta de que la gente crece de forma diferente. Los preadolescentes pueden sentirse frustrados a causa de los cambios (o debido también a la ausencia de cambios) que se están produciendo en sus vidas. La mayoría de los chicos de estas edades, por ejemplo, son todavía bastante pequeños en su aspecto y desearían ser aún más mayores. ¿Has llamado alguna vez. a casa de uno de los miembros de tu grupo y has confundido su voz con la de su madre?. Se trata de un error muy fácil de cometer. O miremos a las chicas. Como ellas normalmente se desarrollan de una manera más rápida, muchas son más altas que los chicos de su misma edad. Algunas incluso podrían pasar por tener 16 ó 17 años. Además, con su interés creciente por el sexo opuesto, tener tantos chicos "pequeños" a su alrededor puede ser frustrante. Entonces puedes llegar a entender cómo se sienten algunos miembros de tu grupo cuando ven que sus compañeros de clase han crecido mientras ellos se han quedado "demasiado bajos" (o viceversa). Nuestros preadolescentes necesitan saber que no deben sentirse "raros" porque hayan crecido más o menos de lo que puede parecer normal. Cada uno crece a un ritmo totalmente diferente. 20


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2 ENTRANDO AL TEMA Pregunta: ¿Qué tienen todos estos versículos en común? A continuación, mira con ellos cada uno de los pasajes. Lee los versículos en voz alta y pide que cada pareja comparta lo que ha escrito en las hojas. Resume las respuestas con las siguientes frases y escríbelas en la pizarra: • • • • •

Salmo 75:2 - Dios elige el momento adecuado. Eclesiastés 3:1- Hay un tiempo para cada cosa. Lucas 3:23 - Jesús esperó a tener 30 años para comenzar su ministerio público. Romanos 5:6 - Dios hace las cosas justo en su momento. 2a Pedro 3:8-9 - El tiempo no puede limitar a Dios.

Lee los siguientes casos de estudio en voz alta:

ALGUNOS CASOS

Di algo como lo siguiente: Hemos estado hablando sobre crecer y los cambios que ello conlleva. Tu cuerpo está cambiando mucho, y eso puede ser frustrante, especialmente cuando ves a otros que se parecen a lo que tú quieres ser en estos momentos. Pero es importante recordar algo: el tiempo lo marca Dios. Es decir, tú vas a crecer de la manera en la que Dios quiere que lo hagas, justo en el momento más adecuado. Por supuesto, para mí esto es fácil de decir, pero puedes escuchar a estos chicos.

EL TIEMPO DE DIOS

Pide que se dividan en parejas y que busquen cada uno de los pasaje bíblicos y resuman su contenido.

Irma siempre había sido una chica muy alta para su edad, pero ella no se dio cuenta de eso hasta que tenía 13 años. Era más alta que la mayoría de sus amigas y al menos le sacaba la cabeza a cualquiera de los chicos que conocía. Empezó a sentirse como un gigante, como si fuera un pequeño monstruo. Pero un día, Irma estaba hablando con una mujer de la iglesia. Esta mujer era muy atractiva y tenía un marido maravilloso y dos niños muy grandes. Mientras estaban hablando, esta mujer le dijo que ella había sido siempre la chica más alta de su clase, y que, sin embargo, a los 17 años todos la terminaron por alcanzar. También le explicó las tremendas ventajas de ser alto. Así que Irma decidió intentar aceptar su estatura y tener más paciencia.

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A Dani siempre le ha gustado jugar al fútbol. Hasta este año (él tiene ahora 12) él había sido siempre el más alto del equipo. Sin embargo, después del verano, muchos de los amigos de Dani han empezado a crecer mientras él continúa igual. De repente, Dani se dio cuenta de que se había convertido en uno de los chicos más bajos del equipo. Así, que decidió hacer todo lo posible para crecer más, comiendo las comidas adecuadas, haciendo más ejercicio, y orando cada noche sobre el tema. Pero nada parecía funcionar. Dándose cuenta de lo que Dani estaba sintiendo, su padre decidió tener una larga charla con él. Le explicó que los chicos en estas edades crecían a ritmos diferentes y que muchos tenían "estirones" repentinos. Su padre le dijo que probablemente él llegaría a tener más o menos su estatura (1 metro y 90 centímetros). Le pidió a Dani que tuviera paciencia y que confíara en el tiempo que marca Dios. Aunque Dani no se sintió de maravilla en ese momento, sí pensó en lo que su padre le había dicho y decidió intentar dar gracias a Dios por lo que El ya había hecho en su vida.

Poniéndolo todo Junto

Añade tu propio testimonio personal y comparte cómo eras tú cuando tenías su edad, y cuándo tuviste el típico "estirón" 1.

2. 3. 4.

Repasa brevemente los principales puntos de esta sesión: Dios quiere lo mejor para ellos, y Su tiempo siempre es perfecto. La Biblia deja esto muy claro en varios pasajes tanto del Nuevo como del Antiguo Testamento. Sólo porque una persona sea "demasiado alta" o "demasiado baja" para su edad eso no significa que sea rara. Cada persona es única, con su propio y especial "ritmo de crecimiento". Cada persona debe tener paciencia y no compararse con otros.

Charla Termina esta parte de la sesión con un tiempo de silencio en oración, pidiéndole al grupo que dé gracias a Dios por haberles hecho de la manera que son, y a cada uno con su ritmo propio a la hora de crecer.

Pide a cada uno de los miembros del grupo que entrevisten a tres o cuatro adultos acerca de cómo y cuándo ocurrieron sus "estirones". Diles que pregunten por detalles de cada uno de los casos. ¿Ocurrieron demasiado pronto; ¿demasiado tarde? ¿les causó algún problema o sintieron vergüenza en algún momento? Pídeles a los chicos y chicas que traigan las hojas la próxima semana para que puedan compartir las respuestas que han conseguido con el resto del grupo.

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Semana 9

NO NECESITAS CORRER Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas de esta edad a identificar los posibles problemas que pueden llegar a tener si intentan acelerar su proceso normal de crecimiento. 2. Ayudarles a comprender que pueden disfrutar de esta etapa de su vida. Apoyo bíblico: • Génesis 29:20-28. • Salmo 40:1-4. • Isaías 40:31. • Romanos 8:24-25. • Santiago 1:2-4. Materiales necesarios: • Biblias, • Lápices. Tijeras, Cinta, Pizarra y rotuladores o tizas. Fotos de revistas. • Sobres y tiras de papel escritas con diferentes situaciones para la sección "A cámara lenta". • Una planta. • Un radiocassctte o un tocadiscos (con diferentes velocidades) y cassettes o discos.

Creciendo demasiado deprisa

A CÁMARA LENTA

Como consecuencia de que los preadolescentes se encuentran en medio de un enorme período de transición en sus vidas, a menudo intentarán acelerar el proceso tratando de comportarse como si fueran más mayores y maduros de lo que realmente son. Puedes ver esto en su forma de vestir y arreglarse (ropa, maquillaje, peinados, entre otros.), en su manera de actuar, en los hobbys que tienen (películas, vídeos, entre otros.), o puedes escucharlos en su manera de hablar (empleando palabras mal sonantes, contando historias "asquerosas" o de miedo, jurando, entre otras.). Esta necesidad urgente de ser mayores pueden crearles muchos problemas, incluso enredarse con el alcohol, las drogas, el sexo, la delincuencia. Cuando yo tenía esta edad, me acuerdo de tirar huevos a un coche para probar que yo era un chico "duro" y ser aceptado por un cierto grupo de chicos. Muchos preadolescentes hacen esto y cosas peores, incluyendo el vandalismo, la delincuencia y actos antisociales. Estos jóvenes necesitan saber que no es nada malo tener la edad que tienen y que existe todo el tiempo del mundo para poder crecer.

1. PARA EMPEZAR Juego

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Esta sección puede hacerse individualmente o por equipos, dependiendo del tamaño de tu grupo. Antes de la sesión escribe las siguientes situaciones en tiras de papel y colócalas en un sobre grande: • Ser "noqueado" en un combate de boxeo. • Contarle un chiste muy divertido a un amigo. • Enterarte de que has reprobado un examen. • Meter un gol en el último minuto para ganar el partido. • Comprar un helado y ver cómo el helado se cae al suelo. • Tratar de permanecer despierto en una clase aburrida. • Ver una chica preciosa (o un chico muy guapo) y después golpearse contra un árbol porque no habías visto dónde ibas. Pide a cada individuo o equipo que agarre una tira de papel del sobre y después escenifique la situación a cámara lenta para que el resto del grupo pueda adivinar lo que está ocurriendo. Diles a los participantes que intenten hacer sus escenificaciones de la manera más creativa, divertida y realista posible. Después de darles un par de minutos para prepararse, pide que escenifiquen sus situaciones a cámara lenta. (Utilizarás esta actividad más adelante como ilustración).

2 ENTRANDO EN TEMA

Para que esto funcione, debe haber al menos dos o tres lugares por los que la hoja no esté cortada. Probablemente, tengas que demostrárselo al grupo, primero para que sepan lo que tienen que hacer.

¡CÓRTATE!

Reparte una hoja y pide a los miembros del grupo que doblen sus hojas como si se tratara de un acordeón. Dales tijeras y di a cada uno que cree su propio diseño cortando la hoja de papel doblada.

Después, recoge todo el papel que sobre y también las tijeras. Entonces, que cada uno de los miembros del grupo muestren sus diseños y los peguen con cinta a la pizarra. Di algo como: sus diseños me recuerdan a los copos de nieve. ¿Sabes lo que se dice sobre los copos de nieve?. Que no hay dos iguales. Cada uno es único. Y eso también es verdad acerca de la gente; cada persona ha sido creada por Dios, por tanto, no existen dos iguales. Cada persona es única. El problema es que algunas veces no nos gustamos a nosotros mismos e intentamos ser diferentes. A veces nos parece que nuestras vidas van a cámara lenta, y por eso intentamos acelerar el proceso para madurar y crecer más rápido. Pero Dios nos ama tal como somos, y Él nos proporciona el ritmo perfecto para los cambios en nuestras vidas. Vamos a echar un vistazo al problema que supone intentar comportarnos como si fuéramos personas más mayores. 25


Antes de la reunión tienes que haber recortado fotografías de alguna revista juvenil. Las fotos deberían ser de chicos y chicas de 17 ó 18 años en adelante. Intenta conseguir fotos como las siguientes; una chica preciosa; un chico guapo y musculoso; un actor/actriz famoso; una chica/chico arrebatador; una estrella de la canción. Muestra las fotos de una en una. Di algo como: Aquí tenemos a alguien más mayor que ustedes. A la mayoría nos gustaría parecemos a él/ella. ¿Qué es lo que hacen algunos chicos o chicas de tu edad para poder parecerse a alguien así? Posibles respuestas: • En el caso de la chica preciosa: maquillarse exageradamente, vestirse sexy, teñirse el pelo, entre otras. • En el caso del chico guapo: llevar cierta ropa, ir al gimnasio para desarrollar los músculos, entre otras. • Una chica/chico arrebatado: llevar cierto tipo de ropa, actuar como alguien duro, fumar, burlarse de otros. • Para el actor/actriz o cantante famoso: vestir como ella/él, entre otros. Después pregunta: ¿Cuáles son otras formas en las que los chicos o chicas intentan parecer más mayores de lo que son? Comenta brevemente cuestiones como beber, tomar drogas, robar en tiendas, unirse a bandas, contestar de cualquier forma a los padres y profesores, entre otras.

¿Y por qué está mal?

Después di: Normalmente podemos darnos cuenta cuando alguien está intentando aparentar ser más mayor. Pero algunas veces nosotros también actuamos del mismo modo (especialmente cuando estamos impacientes y queremos crecer más deprisa). En lugar de intentar ser alguien que no somos, deberíamos relajarnos y disfrutar de lo que tenemos y ya somos. Trae contigo una pequeña planta en una maceta y enséñasela al grupo para que todo el mundo pueda verla. Después, pretende hacer crecer la planta diciendo algo como: ¡Vamos!, ¡crece!, ¡deprisa!, ¡hazte más grande! Después pregunta: ¿Por qué está mal lo que acabo de decir?. Deja que algunos expliquen sus respuestas y después explica: La cuestión es que crecer toma su tiempo y no puede hacerse deprisa. De hecho, se necesitan cientos de años para que algunos árboles crezcan. No existe ninguna forma de acelerar un proceso lento y estable de crecimiento.

Trae un reproductor y pon un cassette, pero a una velocidad mayor de lo normal. A continuación pregunta: ¿Qué es lo que está mal con esto? (La canción debe tocarse a la velocidad correcta porque de otra forma sonará distorsionada y el disco o la cinta terminará rayándose)

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Di a los miembros del grupo que vas á dibujar en la pizarra una obra maestra. A continuación dibuja lo que quieras lo más rápido posible. Pregunta: ¿Por qué está mal? (Una obra de arte toma tiempo para crearse). Explica que muchas otras cosas necesitan tiempo y uno no puede apresurarse para hacerlas (como el nacimiento de un bebé o el desarrollo de una buena amistad). A continuación di algo como: Tu eres como un árbol gigante. Necesitas tiempo para crecer y madurar hasta llegar a ser la clase de creación que Dios quiere. Eres como una maravillosa sinfonía, y debes ser tocada a la velocidad adecuada, tal como el que la compuso quería. Si se toca demasiado rápido el sonido quedará distorsionado. Y eres como una obra de arte pintada por la mano del artista. A Dios le llevó tiempo dibujarte tal y como eres. Realiza un crucigrama con los siguientes textos y que el resultado sea el siguiente: • Isaías 40:31 - ESPERANZA. • Génesis 29:20-28 – AÑOS. • Salmo 40:1-4 - CONFIANZA. • Santiago 1:2-4 - PERSEVERANCIA. • Romanos 8:24-25 - ESPERA. Asegúrate de que todos los miembros del grupo tengan acceso a la versión de la Biblia "Dios habla hoy". Explícales que todas las respuestas del crucigrama o sopa de letras están fundadas en los versículos. Pide que cada uno de los chicos o chicas busque los versículos y después encuentre la palabra que cabe en los espacios del crucigrama. Después de unos pocos minutos, comprueba sus respuestas. Divide al grupo en cinco equipos. Da a cada uno de los equipos uno de los pasajes para que lo estudie otra vez. Que cada equipo determine cómo cada pasaje se relaciona con el tema de "crecer demasiado deprisa". Deben estar preparados para compartir sus ideas con el resto del grupo. Una vez que cada equipo haya compartido sus opiniones, resume las respuestas de la siguiente forma: - Isaías 40:31 - Tu esperanza se encuentra en el Señor. Algunas veces puedes sentir que estás a punto de rendirte porque no estás creciendo lo suficientemente rápido o porque no eres de la manera que te gustaría. Dios sabe por lo que estás pasando en cada momento y tiene siempre la solución. Pon tu esperanza en Él. - Génesis 29:20-28 - Jacob trabajó 14 años antes de poder casarse con Raquel. A eso se le llama paciencia y perseverancia. Pero valió la pena esperar porque Jacob amaba a Raquel. La paciencia siempre da sus frutos.

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- Salmo 40:1-4 - Aunque David estaba atravesando por tiempos difíciles, "esperó pacientemente en el Señor". David pudo hacer esto porque confiaba en Dios, sabiendo que Dios quería sólo lo mejor para él - Santiago 1:2-4 - Una señal de madurez es la perseverancia, la habilidad para empezar una tarea y terminarla. Puedes aprender perseverancia. por ser una persona paciente mientras trabajas con tus problemas. La gente quiere escapar de los problemas o intenta evitar hacer cualquier cosa que parezca difícil, y eso hace no tener la oportunidad de poder crecer.

Orando en parejas

- Romanos 8:24-25 - Aquí van las palabras clave una vez más: Esperanza, paciencia y espera. A Veces no hay nada que puedas hacer en medio de una determinada situación (como lo alto o bajo que eres); todo lo que puedes hacer entonces es esperar. Termina esta sesión recordando al grupo las enseñanzas básicas que han aprendido: - Crecer no es algo que debe producir miedo, porque Dios se encuentra en medio de todo el proceso. - Hay muchos beneficios y privilegios asociados al hecho de hacerse mayor. Uno de ellos es poder relacionarse con Dios a un nivel más profundo.

Charla

- Dios tiene marcado un ritmo .especial para cada persona, así que ninguno de nosotros debería estar preocupado o molesto si crecemos más rápido o más despacio que otros.

- A veces es tentador querer crecer más rápido que los demás; sin embargo, deberíamos apreciar y disfrutar nuestro estado actual de desarrollo. Pide a los miembros del grupo que formen parejas y oren juntos pidiendo a Dios que les ayude a esperar con paciencia el momento en el que tengan que crecer y les ayude a asumir los cambios que vendrán en esos momentos.

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Semana 10

TODO UN MUNDO DE SENTIMIENTOS. Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas de esta edad a comprender cómo diseñó Dios el proceso de madurez de nuestros cuerpos. 2. Ayudarles a comprender la implicaciones físicas y emocionales de la pubertad. 3. Ayudarles a reconocer la nueva responsabilidad que tienen de mantenerse puros sexualmente. Apoyo bíblico: • Génesis 1:27. • Génesis 2:7, 22. • Salmo 139:13-16 • Salmo 145:17-18 • Romanos 8:35, 37-39 • 1° Corintios 6:19-20 Materiales necesarios: • Biblias, lápices y cinta adhesiva. • Periódicos, diccionarios • Un ayudante (del sexo opuesto al suyo).

La Pubertad El comienzo de la pubertad puede ser una experiencia terrible para un chico o una chica que no estén preparados para todo lo que va a suceder a partir de ese momento. Además de los diversos cambios biológicos e indicaciones de la madurez sexual, la pubertad es un período marcado por numerosas y complicadas tareas a desarrollar. En particular, la necesidad de adaptarse a toda la diversidad de cambios físicos, psicológicos y emocionales. Por supuesto, puede ser también un tiempo de felicidad y placer, de aumento de independencia, de nuevos y excitantes modos de percibir el mundo, y de satisfactorias relaciones sociales. Mientras diriges la sesión, tienes que ser consciente de que algunos de los miembros de tu grupo son probablemente muy sensibles respecto a los cambios que están experimentando, en especial los cambios en su sexualidad. Ellos estarán especialmente atentos a la manera en que reacciones a sus preguntas y respuestas. Asegúrate de no usar chistes ni un tipo de humor inapropiado, y nunca ridiculices o te rías de sus ideas. (Nota: Sería una buena idea advertir a los padres de la naturaleza de esta sesión, en especial en cuanto al contenido de tipo sexual).

1 ENTRANDO EN TEMA INTERACCION

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¿Hay algo Bueno en mi?

Di algo como lo siguiente: Algunos de los cambios que trae la pubertad pueden hacerte sentir de una forma extraña. A veces te sentirás probablemente feo/a y te preguntarás si eres normal o si estás creciendo por debajo o por encima de lo normal a tu edad. Incluso te preguntarás si todo al final va a terminar bien o no. En otros momentos te sentirás probablemente confuso/a ante pensamientos inusuales que vienen a tu mente. Se trata de un período que la vida complicado y difícil. Es normal tener todas estas preocupaciones. Entrega una hoja a cada uno y pídele que escriban las “cosas buenas” que tienen. Pregunta: ¿Has encontrado difícil hacer este ejercicio? Con toda probabilidad unos cuantos lo hayan encontrado difícil. De todas las “cosas buenas” que tienes, ¿Cuál crees que es la mejor?. Anima a vario que te respondan.

Haz que el grupo forme seis equipos. Asigna cada uno de los siguientes pasajes a cada equipo. Si no tienes suficientes chicos o chicas para formar seis equipos, asigna más de un pasaje a cada equipo. Da las siguientes instrucciones a cada uno de los equipos: • Encontrar la idea principal del pasaje, cómo se relaciona con el hecho de que Dios nos ha creado, Su amor por cada uno de nosotros, o nuestra responsabilidad de mantenernos puros sexualmente. • Determinar cómo se relaciona el pasaje con la pubertad. • Decidir cómo el pasaje puede servir de ánimo para alguien que se encuentra en la etapa de la pubertad. Da a los equipos entre 5 y 10 minutos para trabajar. Después pide a cada uno de los equipos que informe sobre lo que han descubierto. Las siguientes son algunas respuestas que pueden servir para ayudarte en el dialogo. Génesis 2:7,22. Idea principal: Dios creó a Adán y Eva con Su propia mano y aliento. Cómo se relaciona con la pubertad: El creador de todas las cosas nos ha creado a ti y a mí para cambiar y crecer. Ánimo: Dios sabe lo que está haciendo; El controla todo.

•

Génesis 1:27. INTERACCION Idea principal: Dios nos ha creado a Su imagen y semejanza, diferentes a cualquier otra criatura. Cómo se relaciona con la pubertad: Dios ha creado mi cuerpo, con todos sus cambios, así que cada etapa del proceso ha de ser necesariamente buena.

seguridad bíblica

•

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Ánimo: Siempre puedo hablar con Dios; Él me comprende y está a mi lado. •

•

Salmo 145:17-18. Idea principal: Dios es justo y siempre está cercano a nosotros. Cómo se relaciona con la pubertad: no tengo por qué sentirme solo; Dios está conmigo. Ánimo: Siempre puedo hablar con Dios; Él me comprende y está cerca de mí. Salmo 139:13-16. Idea principal: Dios fue muy detallista al crearme y El sabe mejor que nadie cómo soy. Cómo se relaciona con la pubertad: No soy una equivocación; nada de lo que necesito se va a quedar de lado. Ánimo: Dios ha planeado todos mis cambios; el resultado final será maravilloso.

•

Romanos 8:35, 37-39. Idea principal: Podemos vencer cualquier cosa que quiera separarnos del amor de Dios. Cómo se relaciona con la pubertad: Puedo manejar cualquier obstáculo en mi vida con la ayuda de Jesús. Ánimo: Siempre puedo contar con el amor de Dios.

•

la Corintios 6:19-20. Idea principal: Mi cuerpo es templo de Dios; tengo que honrar este hecho manteniéndome sexualmente puro. Cómo se relaciona con la pubertad; Tengo que mantener mis nuevos sentimientos sexuales bajo control. Ánimo: Dios quiere que yo tenga siempre lo mejor - tanto si se trata de sexo en el matrimonio, como de una vida libre del sexo permaneciendo soltero/a.

Pregunta: ¿Cuál pasaje te ha animado más? ¿Cómo van a afectar estos pasajes a la forma en que te veas a tí mismo en el futuro? Dirige al grupo en oración de gratitud por un Dios sabio y lleno de amor quien nos ha creado como seres únicos. Da gracias a Dios por cualidades concretas que se hayan mencionado sobre diferentes miembros del grupo durante la sesión. Pide que cada miembro del grupo recuerde que debe dirigirse a Dios en cualquier momento de necesidad o duda, y confiar en Él y en Su voluntad.

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Semana 11

Los 4 Amigos. Preparación: 4 tira de cartulina del mismo color, hágale huecos como indica la figura y póngale serafines para unirlas, (debe quedar una tira de 4 cartulinas unidas) Procedimientos: Vínculos Antorchas\Gráficas los 4 amigos.doc(Presione CTRL + CLICK con el ratón para mostrar el procedimiento) Presentación: Les voy a contar una historia Bíblica que pueden encontrar en el libro de Marcos capitulo 2. y para hacerlo utilizare estos pedazos de cartulina, (Fig. 1) La Biblia dice que Jesús llego a un pueblo y fue a una casa donde enseñaban la Biblia y hacia Milagros, en esa ciudad había un hombre paralítico, al escuchar de Jesús quería ir a verle pero no lo podía hacer solo pues era paralítico (Fig. 2) Este paralítico tenia 4 amigos muy buenos (Fig. 3) que decidieron ayudarle y llevarle a la casa donde Jesús estaba (Fig. 4) pero al llegar a la casa trataron de entrar por la puerta y estaba full el lugar (Fig. 5 y asome la cara por la supuesta puerta). No podían entrar por la puerta, pero estos amigos en realidad querían ayudar, así que se asomaron por la ventana (Fig. 6, asome la cara también) y tan poco podían entrar por allí. Entonces se pusieron a pensar... Y de repente se les ocurrió una alternativa ¡¡¡¡el techo!!!! (Muestre Fig. 7) entonces buscaron una escalera (Fig. 8) y lo subieron por el techo (Fig. 7) abrieron un hueco en el techo (Fig. 9) y lo bajaron por allí (Fig. 4 al revés)' Al estar este hombre al frente de Jesucristo le dijo: "Jesús" (guarde al herramienta evangelística), y Jesús no sólo escucho su nombre de labios de ese hombre, sino que vio su interior, su necesidad, su fe, su dolor. En La Biblia, Dios nos dice: “Clama a mi y yo te responderé...”, por qué no clamas al que ve tu necesidad, tu dolor, y quiere ayudarte. Dile: Jesús te necesito, no quiero seguir así, no quiero estar solo y alejado de ti, yo se que me amas sin importarte lo que hago, perdóname, ayúdame, (haga un llamado, reto o aplicación según el grupo y lo que el Espíritu Santo le muestre).

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Semana 12

MANTÉN TU LUZ BRILLANDO. Objetivo: 1. Ayudar a los niños ver la importancia de la limpieza diaria. Versículo 1 Juan 1:9 Materiales: • Un pedazo de vidrio (de un porta-retrato). • Una vela en su candelabro. • Fósforos, barro, agua en un recipiente que (sea lo suficientemente grande para meter el vidrio). • 1 toalla. • 1 Biblia.

LECCIÓN ¿Cuantos de ustedes le han pedido a Jesús que les perdone sus pecados y les de una vida nueva y limpia? ¡Maravilloso! O sea, que si todos tenemos una nueva vida, limpia, nunca más volvemos a pecar en toda nuestra vida. ¡Que maravilloso, Verdad! (Deje a los niños reaccionar) ¿Quieren decir que volvemos a pecar? ¡Ya sé!. Me voy a bañar con bastante jabón, ¿No? OK, iré entonces a un lavado de carros, para que con una maquina a presión me saquen todo el pecado. ¿No? Bueno yo quiero que mi vida este, limpia pero yo sé que por más que intente, siempre hago cosas que no debo ¿Que voy a hacer ahora? (En voz baja) ¿Cómo? ¿Sabían que hay una respuesta para esto en la Biblia? Sí, en Juan 1:9 dice que: "Aquella luz verdadera, que alumbra a todo hombre, venia a este mundo" O sea, que si reconozco que he hecho algo malo y le digo: "Señor, Perdí el control en la mañana" o "Señor, Perdóname por ver ese programa de TV". ¿El será fiel en perdonarme?, Si, porque le confío mis pecados a Él. ¿No les parece que son muy Buenas Noticias? -No tenemos porque vivir con nuestras vidas manchadas de PECADOS. Déjenme enseñarles cómo funciona esto: (Encienda la vela) En Juan 8:12 Jesús dijo: "Yo soy la luz del mundo, y el que me sigue no andará en tinieblas, sino que tendrá la luz de la vida”. Cuando le pedimos a Jesús que sea nuestro Salvador y que quite nuestros pecados. Él trae su luz a nuestra vida. Digamos que esta luz representa a Jesús viviendo en nosotros. Cuando leemos la Palabra de Dios y hacemos lo que dice allí, mostrando amabilidad, diciendo buenas palabras, obedeciendo a nuestros padres... Otros pueden ver la luz de Jesús brillando a través de nosotros, ¿o no? (Sostenga el vidrio en frente de la vela, 33


asegurándose que la luz de la vela se pueda ver claramente a través del vidrio) Ahora supongamos que este vidrio nos representa a nosotros. ¿Ven cómo la luz de Jesús puede brillar a través de nosotros ? Pero ¿Que pasa cuando pecamos?, ¿ Qué es Pecado ? (Pensamientos y acciones que desagradan a Dios), levanta tu mano y dame un ejemplo de pecado. (Acérquese a los niños y meta sus dedos en el barro, y páselos sobre el vidrio en frente de la vela cada vez que nombren un pecado. Pronto el barro cubrirá el vidrio, bloqueando la luz de la vela). ¿Que ha pasado?, ¿Se ha ido la luz de nuestro corazón? ¿Jesús se llevó su luz y se fue porque pecaron ? (Mueve el vidrio, para que los niños puedan ver la luz brillar tanto cono antes) No, aún está allí, Lo que sucede es que todo ese cochino pecado bloquea la luz, no la deja brillar . Nadie puede ver brillar la luz de Jesús así, ¿Verdad?. Las personas no pueden ver que somos cristianos. ¿Qué debemos hacer acerca del Pecado? (1 Juan 1:9) (meta el vidrio dentro del agua y tállelo hasta que todo el barro le salga y quede el vidrio limpio). Si admitimos que pecamos, y le pedimos a Dios que nos perdone, El nos limpia de toda inmundicia (Pecado) (sostenga el vidrio arriba. Seque con la toalla. Sujete la vela en frente de nuevo) ¡Ah, así es mejor, limpio otra vez! Pero si no admitimos nuestro pecado, ni le pedimos a Dios que nos perdone, nuestros pecados crecen y crecen, nadie sabrá si Jesús vive en nosotros. Su luz es bloqueada por nuestros Pecados. ¿Cada cuánto tiempo Pecamos ? (Deje hablar a los niños) ¿Todos los días?. Entonces necesitamos hablar con Dios a menudo para que mantenga limpio nuestro corazón. Tenemos que confiar en Dios, que nos ayude a no pecar. El quiere que la luz de Jesús brille en nosotros y otros la vean.

Repaso: •

¿Nosotros pecamos después de haber permitido a Jesús entrar en nuestro corazón? (Si)

•

¿Que hace el pecado si no lo confesamos? (No deja que la luz de Jesús se vea).

•

¿Como nos deshacemos del Pecado? (Admitiendo nuestros pecados y pidiendo a Dios que nos perdone y nos limpie).

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Semana 13

Bastón de Navidad Hoy vamos a dar un bastón al final de la clase pero queremos estar seguros de que aprendas cosas muy especiales relacionado con él antes de que te lo lleves. Primero nos recuerda que es Navidad y el nacimiento de Jesús (voltee el bastón en forma de J) lo celebramos en esta temporada, a ver (y le pregunta a un niño la fecha de su cumpleaños, cuando nació en que mes?, déjelos responder). Bueno, el 24 de Diciembre celebramos el cumpleaños de Jesús en todo el mundo. Ese día celebramos el mayor acontecimiento en el mundo. Dios envió a su único hijo al mundo y nació como un bebe. ¿Y por qué le pusieron Jesús? Escucha lo que dice la Biblia en Mateo 1:21 y llamara su nombre Jesús porque el salvara a su pueblo de su pecado. ¿Para qué? (Déjelos responder) Jesús creció y se hizo un hombre grande, Dios lo envió al mundo a Salvar, a morir en una cruz en nuestro lugar. La parte roja nos recuerda su sangre derramada en la cruz para Salvamos, la Blanca simboliza lo limpio que puede quedar tu vida al pedirle a Dios que te perdone tus pecados, y se que todos desean una vida bonita y limpia. Otra cosa que me recuerda este bastón es a un pastor... porque los pastores utilizan bastones, para guiara sus ovejas y ayudarlos cuando están en peligro... La Biblia dice que si has creído en Jesús, Él es tu pastor y siempre te cuidara. (Use Juan 10:28).

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Semana 14

La historia de Oansa en Venezuela. En septiembre 1985, Carol Detweiler y Marilyn Glans recibieron un llamamiento para trabajar con los hermanos de la Iglesia Evangélica Libre Luz Admirable de Ciudad Bolívar. Era una congregación que se encontraba en sus inicios con un pastor laico, el hermano Ramón Pérez. Se empezó con niños que asistieron a la Escuela Bíblica Vacacional del año 85 y se abrió un club de niños que se afilió con Awana en enero de 1986. Quince hermanos se ofrecieron a trabajar en el club (casi toda la congregación). Para ese tiempo el Manual de Entrenamiento Básico no había salido en español, la hermana Marilyn tuvo que hacer bosquejos en español para dar el entrenamiento. Con cinco noches de entrenamiento (una cada semana), 14 líderes pasaron el examen. No había donde jugar así que los mismos líderes jóvenes echaron un piso en el solar de la iglesia usando 60 sacos de cemento; y ese fue la primera área de juegos de Oansa. Todos los materiales se pedían a la sede en Chicago. El gran problema era el transporte. La única manera de recibir los pedidos, era solicitar a hermanos que viajaban al norte, que trajeran los pedidos en su equipaje. En los cuatro años que funcionó el club así, nunca faltó ni un manual, premio o uniforme. Siendo que los Oansistas pagaban solamente una parte del costo de los materiales, hubiera sido imposible cubrir los gastos sin la colaboración de varios hermanos que ayudaron por medio de Adopt-a-Club. Había un promedio de 50-60 Oansistas. La Escuela Dominical creció. En junio de 1987 la hermana Marylin regresó al norte por un año. Durante este año, dos clubes más comenzaron: IEL Maranatha (en Maracay) e IEL Jezreel (en Caracas). Al regresar a Venezuela en junio de 1988, la Misión de Las Iglesias Libre de América, permitió a la hermana Marilyn Glans trabajar como misionera asociada de Awana (tenía que compartir su tiempo entre Oansa y la Misión Alianza Evangélica). Se formó una directiva nacional con representantes de varias denominaciones. La hermana Marilyn abrió la oficina nacional de Oansa, en un cuarto de su apartamento en Valencia y se empezó el proceso de imprimir los nueve manuales en Publicaciones ADIEL, conseguir los uniformes y algunos premios en el país. Todo esto fue posible gracias a la ayuda financiera de la sede de Awana. En el año 1989 contábamos con ocho clubes. Se celebró el primer JELO (Jornada de Entrenamiento de Lideres de Oansa) en agosto de 1989 en la sede de Seminario Evangélico Asociado con aproximadamente 40 líderes. Durante el año 1990-91 habíamos llegado a 20 clubes con aproximadamente 350 líderes y 80 lideres asistieron al JELO en el Campamento Rancho Grande. Samuel Eisenback (de Awana) nos visitó para este evento. Los hermanos David y Joyce Moffet llegaron a Venezuela en 1990 para trabajar con la misión Mundo Unido de Venezuela y trabajaron como misioneros asociados de Awana a partir de 1991 fundando varios clubes en los estados Lara y Portuguesa. En este momento éramos el único país de habla hispana, que 36


tenía el privilegio de imprimir los manuales dentro de su propio país. Durante el año 91 se organizó la primera directiva conformada por Samuel Marcano, Obed Martínez, Miguel Pérez y Marilyn Glans. Su labor principal fue la elaboración de la constitución y estatutos de Oansa y el establecimiento de la oficina nacional. Del 20 de junio al 2 de julio del 91 tuvimos la visita del primer grupo de ocho Oansistas del norte que se llama MIT (misioneros en entrenamiento). Su director era Alan Bailey, quien vino de la sede de Awana. Ellos nos ayudaron a celebrar la primera olimpiada y competencia bíblica. Al terminar el año contábamos con 29 clubes. Después de esperar seis meses para una visa, Julio Bá González y familia llegaron el 16 de enero de 1992, siendo los primeros misioneros de Oansa en Venezuela (a tiempo completo). El 23 de enero se realizó la reunión de la directiva para constituir legalmente los Clubes Oansa de Venezuela con ocho miembros quienes eran: Francisco Chacón, Obed Martínez, Salomón Granja, Luzmila de Pino, Miguel Pérez, Samuel Marcano, Carol Detweiler y Marilyn Glans. Ya para el final del año habían 45 clubes. Durante el año 92-93, el número de clubes llegó a 54. JELO’92 se celebró en Barquisimeto y JELO’93 se celebró en Campo Carabobo con 125 líderes. En septiembre del 94 Salomón y Consuelo Granja, empezaron como misioneros de Oansa. También Holly Sue López se integró al equipo como secretaria/contabilista. De esta manera trabajábamos cinco hermanos en la oficina para servir a 68 clubes. En julio del 1995 se hizo historia cuando se celebró el primer Campamento Meritorio con 55 acampantes, quienes habían ganado el derecho de asistir por haber terminado sus manuales. El JELO de este año fue muy especial porque tuvimos la visita del hermano Arturo Rorheim, fundador y presidente de Awana Clubs International. Fue acompañado por otros tres hermanos de la sede. Casi 350 líderes asistieron al evento. Este mismo año se incorpora a la oficina la hermana María Estredo como secretaria. En este mismo año comenzaron a incorporarse los coordinadores zonales, los cuales junto con los misioneros, organizaban los entrenamientos y visitas a las distintas iglesias de su zona. Empezamos el año 1996 con 75 iglesias inscritas. En Barquisimeto se realizó la primera Olimpíada y Competencia Bíblica Nacional con representaciones de todas las regiones del país. Para atender mas líderes en JELO, decidimos celebrarlo por regiones. Empezamos con Barquisimeto, después Mérida, Maracay y Maturín. Hubo una asistencia de 387 líderes representando 48 iglesias. Por primera vez, Dan Darrow de la sede nos visitó y participó en JELO de Barquisimeto. Durante la última parte del año, los Granja renunciaron por razones personales. En febrero de 1997, Miguel y Margarita Pérez llegaron a ser misioneros de Oansa y se les asigna la región Centro Oriental; en junio la hermana Marilyn Glans sale del país para radicarse definitivamente en los Estados Unidos. En el mes de Julio se incorporan al personal de Oansa los nuevos misioneros Eduardo Torres y Luzdary de Torres cubriendo la región Occidental. Año y medio después (hasta enero 1999) renuncian al trabajo con Oansa y asumen el llamado pastoral. 37


En el año de 1998 se realizan dos proyectos de trabajo, uno de ellos es Las 10 Normas de Excelencia (después cambió su nombre a “Reto a la Excelencia”), dictando el primer taller en JELO de ese año; y el segundo proyecto es denominado Misioneros Voluntarios, dictando el primer taller (Nivel I) en el año 1999 en la ciudad de San Félix, luego otro en Barquisimeto y después otro en Maracay. Continúan los entrenamientos de misioneros voluntarios en el año 2000-2001 dictando nivel I y II. En febrero inician formalmente los esposos Honorio y Nelly Hernández como Misioneros de Clubes Oansa de Venezuela, siendo asignados para trabajar en la región Occidental. Para el año 98-99 llegamos a 62 clubes. En el año 2000 se iniciaron los entrenamientos básicos para las iglesias de la isla de Aruba. En octubre comienzan los entrenamientos de lideres, para un nuevo programa llamado Club Juvenil (JV); el primer Club juvenil Oansa fue el de la Iglesia Comunidad de Orientación Bíblica del Este (C.O.B.E.) en Coro, estado Falcón, otros clubes inician en Enero de 2001 y en esa misma fecha se incorpora al personal de la Oficina Nacional, la srta. Eliumi Hernández, trabajando juntamente con Holly Sue de Marín y María Estredo. En Marzo de 2001 los esposos Miguel y Margarita de Pérez se retiran como misioneros de Clubes Oansa de Venezuela, para ejercer un nuevo cargo en el departamento de Diagramación y programación de manuales y entrenamientos para América Latina. En Julio de 2001 inician sus labores como misioneros oficiales de Clubes Oansa de Venezuela los esposos Ebert e Yngrid de Pérez, asumiendo la región Centro Oriental. En Agosto de este año se inscribe el primer club de Aruba, la Iglesia Evangélica Maranatha. En JELO de ese año se realizó la primera premiación de Reto a la Excelencia y la iglesia con mayor puntuación fue Cristo la Única Esperanza de Pto. Ordaz, Estado Bolívar. Para el año 20002001 llegamos a 119 clubes. En Abril de 2002 inician labores los esposos Honnella y Angel Gutiérrez como misioneros de Oansa, asumiendo la región Oriental y el hermano Ebert asume la región Central del país. En el mes de julio se incorpora al equipo de la oficina el hermano Yoberth Martínez (mantenimiento y mensajería) y la hermana Santa Osma (mantenimiento). En este mismo mes el hermano Honorio Hernández fue designado como Director Nacional. En septiembre de este año realizamos JELO en valencia y asistieron 492 lideres; y tuvimos con nosotros al hermano Arturo Rorheim (Fundador de Awana) y al hermano Jack Eggar (Presidente de Awana Clubs Internacional). Para el año 2001-2002 llegamos a 128 iglesias y 132 clubes. Para el año 2002-2003 llegamos a 137 iglesias y 148 clubes. En Febrero de 2003 se dicta el 1er entrenamiento de PMV, en Aruba. En Abril de ese mismo año se dictó el primer entrenamiento para misioneros voluntarios nivel III y graduaron en septiembre los primeros 23 misioneros voluntarios del mundo. Del 17 al 19 de octubre de este año se dictó el primer entrenamiento básico para las iglesias en la isla de Curaçao. En enero del 2004 inician sus actividades como misioneros de Oansa los esposos Antonella y Jorge Oliveros y se les asigna la región Andina, asumiendo los estados Mérida, Táchira, Trujillo, Barinas, Portuguesa y el sur del estado Zulia. Para ese mismo mes se tienen registrados 200 clubes y 168 iglesias. 38


Historia de Awana El centro Evangelístico del Norte es formado. Arthur Rorheim, llega a ser director de jóvenes. 1947- EL Centro Evangelístico del Norte se muda a nuevas instalaciones. 1955- Se lleva a acabo la Primera conferencia de Liderazgo. Leo Spencer Primer Misionero Laico de OANSA. Don Bunge- Primer Misionero a tiempo completo. 1971- Primer Campamento Meritorio de OANSA

1930

Los Clubes para chicos y chicas empezaron por la gestión de Lance y Virginia Latham, a fines de los 20's

1940

Las siglas AWANA, programa del club.

1950

1950- Se incorpora la Asociación de Jóvenes de OANSA.

1960 1970

1974- Primer Club de OANSA en América del Sur. (Comarapa, Bolivia. Iglesia "Dios es Amor"). 1980- Se introducen los clubes de Chispas. Nora Whiteside, inicio la enseñanza a niños pequeños (Chispas) y Mary Chapman creó el programa inicial de Chispas. 1980- Los Clubes de Ositos fueron introducidos. 1984- Juveniles es introducido. Se inicia el programa de la escuela secundaria. 1992- Primer Club OANSA en Unión Soviética. Empieza programa urbano "Cross Trainers" 1997Primer Entrenamiento Misionero. Bogotá, Colombia

se

agregan

al

1955- Se lleva a cabo la primera Reunión Olímpica. 1960- Se adquiere el Primer edificio para OANSA en la Av. Belmont. El Primer Club en el Extranjero en Nigeria, África Occidental. 1970- OANSA se muda a un nuevo edificio sobre la carretera de Algonquin. 1974- Primer Club OANSA en Australia

1980

1980- OANSA se muda a un nuevo edificio en el Paseo de Tollview 1987- Primer Misionero en América Latina. Abraham Núñez

1990

1990- OANSA se muda al presente edificio. 1992- David Genn llega a ser Primer Director Ejecutivo de OANSA. 1999- Jack Eggar es nombrado Primer Presidente de AWANA

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Semana 15

SACRIFICANDO LO MEJOR DEL SEXO, POR SEXO ANTES DE TIEMPO. ¿Cuál es el concepto de sexo para ustedes? Esta es una de las preguntas mas importantes que un adolescente debe responder. La pregunta es tan personal que nadie mas puede o debe responderla por ustedes. Tus padres no pueden responderla por ti (aunque a lo mejor les gustaría si pudieran), tu iglesia no puede responderla por ti. tu abuelo no puede responderla por ti... y... Es tan personal que no debes permitir que tus amigos te ayuden a responderla. Mucho del amor y de la felicidad del futuro de ustedes esta directamente relacionado con la decisión que tomen respecto al significado del sexo en sus vidas. Si tu respuesta u opinión en cuanto al sexo es correcta, tendrás una vida llena de cercanía, cuidado y una magnifica relación con la otra persona involucrada en la relación. Pero, si tu percepción es incorrecta terminarás como muchas personas que descubren su error demasiado tarde con: desilusión, arrepentimiento, soledad y a lo mejor con una enfermedad. Entonces es obvio, que lo que todo el mundo esta haciendo con el sexo libre, no esta funcionando... Mucha gente termina sintiéndose usada y desilusionada, pues esta relación que nuestro mundo esta patrocinando llamada "HAZLO", no esta funcionando y algo se enredo allí. (preguntar que les surgiere esa palabra "hazlo"). Veamos este ejemplo: Si tuvieras una máquina que fabricara un producto y cada cierta cantidad de ese producto producido sale roto ¿no te comprarías una maquina nueva? Bueno, la maquina que este mundo tiene para formar relaciones en parejas están produciendo matrimonios donde cada cierta cantidad se rompen. Cualquier joven puede darse cuenta de este desastre, que probablemente hasta lo sufre en su propia familia, y meditaren la existencia de algo mejor que este apresuramiento a las relaciones físicas. Ok. Y ¿dónde puedes encontrar algo mejor? ¿Algo que te ayude a no cometer tantos errores que puedan arruinan el sexo y el amor?. Yo les sugiero que vayan directamente con el inventor del sexo y el amor. Vamos a preguntarle a Madona. (No! Madona no inventó el sexo). En Internet ¡Tampoco, ellos son nuevos en el mercado!. Entonces a Servando y Florentino ¡NO! Ellos tampoco inventaron el sexo. Ya sé, buscaremos en la revista playboy ¡No!, Lo siento, ninguna revista inventó el sexo. ¿SABES QUIEN LO INVENTÓ? Dios y como fue Él quién lo inventó, Él es quién sabe más y mejor acerca de esto y como funciona, o sea, para qué y cómo se usa. Si tuvieras un carro Ford y se te daña ¿dónde lo llevarías a arreglar para que te quede perfecto? A la Ford ¿verdad?, Y si tu computadora se te daña ¿dónde la mandas a arreglar? Al centro de computadoras donde la compraste ¿verdad?. Si quieres tener lo mejor del sexo y el amor ¡investiga lo que Dios dice al respecto, Él lo hizo!. En su manual para la vida y el amor (conocido en otras palabras como la Biblia) Dios describe la cerca o el muro que construyó para mantener el sexo con un cuidado 40


especial:"HONROSO SEA EN TODOS EL MATRIMONIO Y EL LECHO SIN MANCILLA" (Hebreos 13:4). El inventor del sexo dice que Él lo diseñó para guardarlo dentro de una cerca que se llama "MATRIMONIO". Jesucristo habla de lo mejor del sexo cuando nos habla en Marcos 10:6-9: "AL PRINCIPIO DE LA CREACIÓN VARÓN Y HEMBRA LOS CREO, POR ESTO DEJARA EL HOMBRE A SU PADRE Y A SU MADRE Y SE UNIRÁ A SU MUJER Y LOS DOS SERÁN UNA SOLA CARNE; ASI QUE YA NO SON MAS DOS, SINO UNO, POR TANTO, LO QUE DIOS JUNTO NO LO SEPARE EL HOMBRE". Aquí Jesucristo describe, lo que la mayoría de nosotros quiere guardar como algo muy intimo, (no me lo(a) toquen, él (ella) es mío(a)). Un amor para toda la vida con el cual podamos contar, esa persona con la que estoy totalmente comprometido y ella está totalmente comprometida conmigo. Jesús nos habla de una parte importante de ese amor entre ellos, de una "pega" que los mantiene juntos. Es una "pega", unión o "adhesión sexual" que nunca se experimenta con alguien más. El matrimonio es la cerca o muralla que Dios dijo que le pusiéramos alrededor del sexo, para que fuese todo aquello para lo cual lo creó. El sexo es un carbón encendido que pertenece a una fogata llamada matrimonio, donde los dos se convierten en una sola carne para ser quemados allí en amor, en pasión santa delante de Dios. Cuando juegas con el sexo fuera de la fogata del matrimonio, te produce quemaduras intensas, y las quemaduras de la pasión, te van a dañar mas intensamente de lo que alguna vez pensaste. También quiero decirte que pierdes un precioso tesoro teniendo relaciones sexuales sin haberte casado con esa persona y, ese tesoro es: la propiedad de pertenencia, o de adherirse o vincularse a ella. ( Ilustra este ejemplo como se indica, tome tirro y use una silla...) Esta propiedad de adherencia podemos verla cuando usamos un pedazo de tirro y lo pegamos a una silla ¿se pega verdad? Se adhiere y se queda allí pero si tomamos ese mismo pedazo de tirro y lo ponemos en el piso, luego en la pared, luego en la puerta y luego volvemos a pegarlo en la silla, esta vez ya no se va a pegar en la silla bien, ni se queda pegado allí, pues ha perdido algo muy importante, la propiedad de pertenencia, ya no le pertenece a nadie, pues ha dado un poco de esa propiedad a todo el que quiso. Cuando DIOS CREÓ EL SEXO, lo creó con el poder de pegar, de unir, a dos personas hasta que la muerte los separe. No importa que seria o que tan poco seria sea la relación dentro o fuera del matrimonio, el sexo unirá a la gente como si fuera una relación para siempre. Esta fue la manera en que fue creado, y las relaciones sexuales unirán a las dos personas involucradas; y Ustedes se preguntaran ¿y las prostitutas? Que los hombres le pagan por hacerlo. Para esto el inventor del sexo dice en: 1° Corintios 6:16: "¿O NO SABÉIS QUE EL QUE SE UNE CON UNA RAMERA, ES UN CUERPO CON ELLA? PORQUE DICE: LOS DOS SERÁN UNA SOLA CARNE". Ese hombre estará unido sexualmente a una ramera de la misma manera como debería estar unido con su esposa. Cada vez que una persona se involucra sexualmente con otra, están perteneciendo aunque no lo vean así. Y, como el pedazo de tirro RE- USADO, cada vez que tiene relaciones sexuales sin estar casado, vas perdiendo parte de esa pega o de esa propiedad de pertenencia y al final no le perteneces a nadie, esa pertenencia es un TESORO que vas a necesitar para la relación permanente con la persona con la que te unirás en matrimonio para toda la vida hasta viejitos y hasta que la muerte los separe. 41


Si ya has dado parte de esa propiedad de adherencia antes de casarte, sé consciente ahora, de que has malgastado cierta cantidad de esa habilidad para dar y recibir verdadero amor, amor comprometido. NADIE TE DICE QUE TENER RELACIONES SEXUALES SIN ESTAR CASADO PUEDE COSTARTE EL PRECIOSO TESORO DE PERTENENCIA NADIE, EXCEPTO SU INVENTOR. (Compartir el siguiente testimonio). Una vez la hija de un pastor, estaba en su salón de clases y tenían clase de inglés, pero la profesora no llegaba. Entonces las muchachas del salón comenzaron a revisarse los bultos y a sacar los monederos y ver las fotos de sus carnets que tenían allí. Como la hija de ese pastor estaba por graduarse de bachiller, tenía una foto de ella recién tomada, donde se veía muy linda, y muy arregladita, todos en el salón de clases le decían lo linda que había salido en esa foto. Era un rato diferente, donde todos estaban riendo de lo feo que estaban en esos carnets, pues uno no se ríe de esto, ni anda enseñando sus horribles fotos por ahí. En eso llego la profesora y agarro las dos fotos de la hija de este pastor y vio lo fea que había salido en el carnet y lo bonita de las fotos recién tomadas y dijo: - "it’s a miracle" ¡es un milagro! A esta muchacha no le importó lo que sus compañeras pensaran de lo horrible que estaba en esa foto del carnet. No le importaba por una sola razón, al mirar esa foto del carnet ella podía decir: ESA ERA YO... ¡PERO ESA YA NO SOY YO! Este es el milagro de ser limpiado y perdonado por JESUCRISTO, desde el día que pones tu confianza en Él para ser tu salvador, (aprovecha esté tiempo para hacer el llamado a recibir el perdón y limpieza del Señor) Tu puedes recordar tus pecados pasados y decir estas palabras con total liberación: ESE ERA YO... ¡PERO ESE YA NO SOY YO! Dios lo dice de esta manera en su promesa del nuevo nacimiento: "DE MODO QUE SI ALGUNO ESTA EN CRISTO, NUEVA CRIATURA ES, LAS COSAS VIEJAS PASARON; HE AQUÍ TODAS SON HECHAS NUEVAS" (2° Corintios 5:17). Y parte de "ese hacer otra vez las cosas como nuevas", es hacerte especial otra vez. ¿Sabes por qué? Porque Tú eres especial para Él. A lo mejor piensas: "es que somos demasiados en este mundo para que Dios nos atienda a todos, mejor yo no lo molesto, pobrecito tan ocupado...” Pero déjame decirte que Él tiene el poder para tratar con cada uno. Contigo como si fueras el único que tiene que atender. Solo a ti, todo para tí. Jesús dará un paso más allá solo para perdonarte. Y Él comenzará a restaurarte completamente hasta la parte sexual en tu vida. Dios puede hacer esto por ti, (Juan 1:7 la sangre de Jesucristo su hijo nos limpia de todo pecado). Dios puede hacer lo que ningún psicólogo o terapeuta puede hacer, Él PUEDE RESTAURAR TU VIRGINIDAD EMOCIONAL Y ESPIRITUAL. Él puede purificarte de las marcas tan feas dejadas por tus errores sexuales. Puede convertir el sexo en eso tan especial para ti de nuevo, como debe ser. Sólo el inventor del sexo podría hacer esto. Y Él va a comenzar ese proceso sanador en el momento que le pidas con un corazón arrepentido de verdad, que te perdone, y que sea el dueño y Señor de tu cuerpo y de tu SEXUALIDAD.

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Semana 16

¿CUÁL ES LA EDAD CORRECTA? Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas de estas edades a comprender la tremenda responsabilidad que supone comenzar a tener citas. 2. Ayudarles a identificar las razones que les llevan a tener citas. 3. Ayudarles a reflexionar sobre las alternativas que Dios les brinda para tener relaciones de amistad con miembros del sexo opuesto sin tener que buscar citas a solas. Materiales: • Biblia, papel, lápices, cello. • Guiones de parodias sobres las citas escritos en tarjetas. Apoyo Bíblico: • Génesis 29:20 • 1° Corintios 4:2; 6:18-20; 10:13; 15:33 • 2° Corintios 6:14-16 • Efesios 2:10; 6:2-3 • Filipenses 2:3-4; 4:6-7 • 1° Tesalonicenses 4:3-7

Las citas "Entonces estamos de acuerdo. El sábado por la mañana nos encontraremos en las pistas de hielo a eso de las 10", estaba diciendo una chica de 13 años a sus compañeros de instituto. Ella y la docena de chicos y chicas que estaban a su alrededor parecían satisfechos con el plan, así que se marcharon a sus casas pensando en lo bien que se lo iban a pasar al día siguiente. Estos jóvenes preadolescentes probablemente no se dieron cuenta de que esta "excursión" para ir a patinar les estaba dirigiendo hacia el comienzo de uno de los momentos más importantes en este instante de sus vidas: las citas. Tan sólo hace unos pocos años, el salir en pandillas pertenecía sólo a chicos y chicas adolescentes, pero ahora incluso los preadolescentes de 11 y 12 años comienzan a salir en grupo. Sin embargo, cuando el tema de las citas se les comenta a los preadolescentes, ellos a menudo piensan que eso es salir un chico y una chicas solos. De esta forma, estadísticas de 1994 nos dicen que la edad media en la que una chica comienza a salir sola con chicos se encuentra entre los 13 y los 14 años en Estados Unidos. Y lo mismo se podría decir de Europa y probablemente en algunos países de Sudamérica. Lo cierto es que, ya sea que los preadolescentes salgan en pandilla o tengan citas con chicos o chicas a solas, deben conocer el propósito de esas citas y comprender que tenerlas demanda responsabilidad. 43


Las citas, un melodrama

1 PARA EMPEZAR

Sketch

Antes de comenzar la sesión, escribe en tarjetas los siguientes guiones de parodias. Para iniciar la sesión, pide a los miembros del grupo que formen cuatro equipos para hacer cada una de las parodias. Da a cada equipo una tarjeta con el guión que les corresponda. Déjales varios minutos para que preparen su guión (alrededor de 5 minutos). Después, que cada equipo presente la parodia que ha preparado. Los guiones son los siguientes:

1.

Un chico llama a una chica para su primera cita.- Luís está muy nervioso por tener que hablar con Esther por teléfono. Ni siquiera sabe cómo preguntarle si quiere salir con él al cine. Ambos, Luís y Esther, tienen amigos que están intentando "ayudarles". Inventa un final que sea creíble.

2.

Tomándose las manos en el cine.- Susana y Jaime están en el cine viendo una película junto a otras dos parejas. Ambos se ponen bastante avergonzados cuando se dan cuenta de que las otras dos parejas se toman las manos. Enseña cómo Jaime intenta ser amable y tomar la mano de Susana, pero encuentra muchos obstáculos (como por ejemplo, pone la mano en la lata de Coca-Cola de ella, tira la bolsa de palomitas, toma la mano de otra persona, entre otras). Termina la escena de la manera que mejor te parezca. 3.

Chico conoce a chica.- Toni cree que tiene mucho gancho con las chicas. Un día, se fija en una nueva chica, Rosa, cuando ella esta con sus amigas. Los amigos de Toni le retan para que le pregunte si quiere ir al cine con él. Él acepta el reto. ¿Cómo se desarrollará la situación?.

4.

La primera cita en pandilla.- Dos o tres parejas se montan en un carro (conducido por uno de los padres). Cada uno de los chicos y de las chicas están ansiosos por saber que pueden hacer esa tarde, pero todos se dan cuenta al mismo tiempo de que no tienen ni idea de lo que pueden hacer o donde pueden ir. Cada persona había esperado que otros iban a tener una idea concreta. ¿Qué ideas surgirán?. ¿Donde terminarán yendo esa tarde?

Cuando todas las parodias hayan sido hechas, da a todos los actores un gran aplauso. Después pregunta: ¿Cómo podrían algunas de estas parodias terminar de forma diferente?. ¿Por cuáles cosas te pones más nervioso/a cuando piensas en tener una cita?. Chicos, ¿es pedir a las chicas que salgan?; chicas, ¿es pensar en la clase de chico que te pida salir?. ¿Qué es lo que más te preocupa?. Dales tiempo para que den unas cuantas respuestas. 44


Di: Mucha gente (adultos y jóvenes) sienten una gran presión a la hora de iniciar relaciones con otras personas del sexo opuesto por la responsabilidad que ello supone. Para ti, la presión puede ser si todavía tener citas o no. O tal vez el tener que aprender cómo funciona esto de las citas y cuáles son las responsabilidades que implica. Tus temores pueden expresarse a través de pensamientos como: "¿Cómo le pregunto si quiere venir al cine conmigo?"; "¿Debería traer un amigo o no?"; "¿Le gustaré?"; "¿Qué haremos?"; "Adonde iremos?"; "¿De qué cosas hablaremos?"; ¿Qué debo ponerme?". Todo esto puede incluso parecerte demasiado. Tal vez no quieras saber nada de tener citas en este momento. En este caso, deberías saber que es bueno solamente intentar divertirte con chicos y chicas de tu edad sin tener que preocuparte por tener citas. Vamos a buscar en esta sesión algunas alternativas que te permitan poder divertirte sin tener que preocuparte de nada mas.

Buscando alternativas

2 ENTRANDO EN TEMA

INTERACCIÓN

Pide a los miembros del grupo que formen dos equipos. Informales que quieres ver cuál de los dos equipos es capaz de buscar un mayor número de alternativas a las citas en cinco minutos. Explícales que una alternativa al hecho de las citas es una oportunidad para los chicos y chicas de hacer algo juntos sin tener las presiones y responsabilidades que aquellas implican.

Cada equipo debe buscar alternativas bajo dos categorías diferentes: • "Alternativas de servicio", en las cuales la actividad va a beneficiar a alguien más. • "Alternativas sólo para pasárselo bien”, en las que la actividad sólo se hace para divertirse. Pide a cada equipo que nombre a dos “secretarios/as” que escriban todas las ideas que se les vayan ocurriendo. Da a cada “secretario/a” papel y lápiz. Explica que uno de los secretarios tiene que apuntar todas las ideas bajo la categoría de “alternativa de servicio”, mientras que el otro hará lo mismo bajo la categoría de "Alternativas sólo para pasárselo bien”. Después de que hayan pasado alrededor de cinco minutos, pide a los secretarios de cada equipo que lean cada una de las listas. El equipo que haya dado un mayor número de alternativas es el que gana. Complementa las sugerencias de cada equipo con siguientes ideas: •

'Alternativas de servicio". • Trabajar como voluntarios en una organización de ayuda a marginados. 45


• Participar en el coro de la Iglesia. • Trabajar como voluntarios construyendo una rampa en la Iglesia para personas en sillas de ruedas. "Alternativas sólo para pasárselo bien". • Jugar al baloncesto. • Jugar al voleibol. • Participar en diferentes actividades de la Iglesia, como excursiones, entre otras. • Organizar fiestas con juegos.

•

Buscando alternativas

Pregunta: ¿Crees que es posible divertirse trabajando juntos en proyectos para servir a otros? ¿Cuál de todas estas ideas te parece que es más divertida?

INTERACCIÓN

Lee la siguiente lista de valores. Pide a los miembros del grupo que hagan una señal con el dedo hacia arriba con las afirmaciones con las que están de acuerdo, y una señal con el dedo hacia abajo si están en desacuerdo. En alguno de los casos, puedes preguntarles la razón de su respuesta.

1. 2. 3. 4.

Cualquier cita puede ser alguien con quien puedo casarme. La mejor edad para empezar a tener citas es la de 13 años. Una persona cristiana no debería tener nunca citas con alguien no cristiano. Nadie debería tener citas sin parar. Todos deberíamos salir sólo con una persona hasta llegar a conocerla lo suficiente como para decidir seguir saliendo o no. 5. Si te enamoras de alguien, está bien tocar a esa persona sexualmente, siempre que no practiques el sexo con ella. 6. Es importante tener tus propias reglas claras antes de tu primera cita con alguien. 7. Las citas de personas cristianas deberían incluir actividades de servicio y ayuda a otros. 8. Si tus padres no aprueban que salgas con la persona con la que lo estás haciendo, deberías dejar de verle o verla. 9. Mientras que la pareja cristiana evite tomar drogas y tener relaciones sexuales, pueden hacer cualquiera de las cosas que hace una pareja no cristiana. Pregunta: ¿Nunca antes te has planteado realmente alguna de estas cosas? ¿Cómo te has sentido respondiendo a estas cuestiones?. Anima a varios de los miembros del grupo para que respondan. Di: Estas afirmaciones tratan de algunas de las responsabilidades que implican las citas. Debes ser consciente que salir con alguien conlleva mucha responsabilidad por tu parte. Pregunta: ¿A qué edad se debe comenzar a tener citas? Anímales para que juntos intenten llegar a un consenso sobre la edad exacta. 46


¿Están las personas preparadas de repente el día en que cumplen esta edad? ¿Crees que existe un mejor indicador que la edad para determinar cuándo alguien está preparado para tener citas? Después de que los miembros del grupo hayan dado sus opiniones, sugiere que existen cuatro indicadores para saber si alguien está o no preparado para empezar a salir con personas del sexo opuesto: 1. 2. 3. 4.

La persona se da cuenta de que las citas demandan responsabilidad. La persona tiene una lista de reglas a las que se sujetará, aunque ello signifique incluso poder perder algunas citas. La persona entiende cuál es el propósito de tener citas. La persona tiene el permiso de sus padres.

Cierra la sesión orando.

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Semana 17

TU VIDA EN UNA SOCIEDAD LLENA DE SEXO Objetivo 1. Ayudar a los preadolescentes a identificar áreas específicas de nuestra sociedad que pueden causarles tentaciones de tipo sexual. 2. Ayudarles a reflexionar para encontrar maneras que honren a Dios de evitar estas situaciones de tentación. 3. Ayudarles a comprometerse a eliminar la mayor cantidad de tentación sexual en sus vidas como sea posible.

Apoyo bíblico: • •

1a Tesalonicenses 5:21-22. 1a Corintios 6:18.

Materiales Necesarios: •

Biblia, lápices, una pizarra y tizas, rotuladores.

La influencia de los medios de comunicación Lo ves en los anuncios de televisión. Lo ves en las películas. Lo ves en las revistas. Lo ves en programas de televisión "aparentemente inocentes". Nuestra sociedad parece que ha caído en un constante estado de histeria sexual: es como si la gente no estuviera satisfecha nunca y quiere siempre ver y oír más. Por lo menos, podemos decir que los medios de comunicación sí que son poderosos y convincentes en esto. El sexo se nos presenta de todas las formas posibles en cualquier medio de comunicación, desde un anuncio de perfumes hasta otro de autos. El sexo está rodeando nuestra vida. Muchas "estrellas" de la música idolatran el sexo. Incluso, canciones de amor de grupos que parecen ser "ingenuos" a menudo parecen más anuncios de hormonas sexuales ("Oh, baby, dime lo que quieres y yo te lo daré"; "Dime lo que quieres, lo que realmente quieres").¿Cuántos vídeos musicales has visto que no utilicen mujeres medio desnudas o imágenes sexuales para comunicar su mensaje? Como nuestra sociedad parece que ya no se restringe en nada, nuestros chicos y chicas están siendo bombardeados con megadosis concentradas de información sexual (La mayoría falsa y normalmente torcida por parte de cualquier medio de comunicación: Televisión, cine, revistas, libros, entre otros.) si a esto le añadimos que los preadolescentes hoy en día son muchos más independientes y descontrolados que por ejemplo, hace diez o quince años, parece obvio que ellos deben aprender más que nunca a ser responsables a la hora de protegerse de este “bombardeo” de sexo. Tienen también que aprender a discernir la cantidad y el contenido de las películas, anuncios, canciones, programas de televisión, entre otros. Y eso no lo pueden aprender por ellos mismos.

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1 PARA EMPEZAR Di algo como lo siguiente: Imagínate que vives en un planeta en el que el cuerpo de sus habitantes se parece a un pie humano, con sus caras localizadas cerca de los dedos. La gente de los medios de comunicación en este planeta ha decidido que el mejor modo de llegar a los corazones de las personas, y a su dinero, es usando los pies.

Sketch - "Doctor Anti-Hongos" - Nuevo, los mejores polvos para sus pies (con esencia de avellana). ¿Cansado de que los hongos destruyan las uñas de sus pies? ... - ¿Le molesta el pelo en sus pies y dedos?. Sale al mercado el milagro que estaba esperando - "El podólogo calvo".

Anuncios para los pies

Divide a los miembros del grupo en cuatro equipos y asigna a cada uno de ellos uno de los siguientes productos para anunciarlo en televisión. En estos anuncios, los chicos y chicas solamente pueden usar sus pies y voces (o cualquier accesorio que pueden sostener con los dedos de los pies). Todo el mundo en cada equipo debe asumir uno de dos papeles: o el de actor, o el de artista (el que dibuja en los pies de los actores), o el de escritor. Aquí se sugieren algunos productos que pueden ser anunciados:

- ¿Los juanetes están destrozando tus pies?, ¿te sientes incomodo entre la gente? - Llega lo que estabas esperando -"Troncha juanetes" Da a los equipos varios minutos para trabajar en esto; después déjales que presenten sus anuncios. Al final de todo, discute con ellos la actividad utilizando las siguientes preguntas y comentarios: En este planeta imaginario, los medios de comunicación utilizan los pies para vender productos. ¿Qué es lo que hacen los medios de nuestra sociedad para vender sus productos? (La respuesta que estás buscando es el sexo, o más concretamente, el cuerpo de la mujer o del hombre). ¿Por qué crees que utilizar el sexo es efectivo en la publicidad? (El sexo es uno de los principales temas de atención) ¿Por qué piensas que el sexo atrae la atención de la gente tan fácilmente? (Porque la mayoría de la gente piensa en el sexo muy a menudo). ¿Un anuncio que emplee el sexo llamaría tu atención?, ¿por qué si o por qué no? En estas respuestas mantén una actitud de aceptación, sin entrar en juicios de valor. Anima a los miembros del grupo a que sean honestos. 49


¿Menciona otros medios de comunicación que utilizan el sexo como forma de captar la atención de la gente? Di algo como: A tu edad probablemente estás pensando en el sexo más que nunca. Por primera vez en tu vida estás experimentando serias tentaciones sexuales. Y la información que obtienes sobre el sexo de los diferentes medios de comunicación lo único que hace es aumentar tus tentaciones. Parece entonces obvio que una manera de reducir tus pensamientos de tipo sexual es controlar la cantidad y la calidad de información

2 ENTRANDO EN TEMA

Mensajes erróneos

Di: Vamos a hablar durante un rato de algunos de los mensajes sobre el sexo que estas recibiendo a través de ciertas canciones que escuchas y de algunos vídeos musicales que puedes estar viendo.

Interacción

Pide que los miembros del grupo te den algunos ejemplos concretos de canciones, vídeos y películas que contienen mensajes sexuales concretos. Di a tres voluntarios (uno para las canciones, otro para los vídeos y el otro para las películas) que escriban en la pizarra cada uno de los ejemplos. Sugiere tu unos cuantos ejemplos también para animar al grupo. Aunque no debe hacer falta repetirlo es necesario que mantengas una actitud de no juzgar los ejemplos que den los chicos y chicas. Quieres que sean honestos y que no estén preocupados por cómo puedas tu reaccionar a los que ellos dicen.

Después de haber dado entre todos varios ejemplos, escribe en la pizarra los siguientes mensajes: A. La codicia y el deseo sexual es amor. B. El sexo es amor. C. El sexo es la mejor base para una buena relación.

Pregunta: ¿Crees que son ciertas algunas de estas afirmaciones?, ¿por qué si o por qué no? Dales suficiente tiempo para responder. ¿Conoces a alguien que crea en alguna de estas afirmaciones? Deja claro que no estás buscando nombres de personas. Sólo estás intentando ayudarles a reconocer que ese tipo de creencias son algo predominante en nuestra sociedad. Si es posible, deja que los chicos y chicas conecten estos tres mensajes con los mensajes sexuales que se encuentran en algunas de las canciones, vídeos y películas que antes se han mencionado. Di: Los medios de comunicación nos "arrojan" un montón de mala información. Por lo que concierne al sexo, los mensajes que a menudo nos envían una de estas tres cosas: 50


Pide a un voluntario que lea en voz alta 1 a Corintios 6:18. Di algo como: Algunos pasajes de la Biblia nos enseñan que debemos permanecer firmes ante la tentación. ¿Por qué supones que el pasaje que hemos leído nos dice que "huyamos"? (La tentación sexual es tan peligrosa que el mejor modo de luchar es huir de ella).

Interacción

¿Es posible huir siempre de la tentación sexual? No. ¿Es posible recortar la cantidad de tentaciones que podemos enfrentar? Si.

Un principio pisoteado

A) La codicia o el deseo sexual es amo. B) El sexo es amor. C) El sexo es la mejor base para una buena relación.

Pide que cada uno de los alumnos que lea en voz alta el pasaje 1° Tesalonicenses 5:21-22 y otro que lea Filipenses 4:8; saquen todos juntos al menos diez maneras prácticas de reducir el impacto de la información sexual que recibimos de los medios de comunicación. Da al grupo unos cuantos minutos para trabajar. Después pide a otros voluntarios lean la lista que han confeccionado. Utiliza las siguientes ideas para complementar las sugerencias del grupo: cambiar de emisora de radio inmediatamente cuando escuches que comienza una canción con contenido explícitamente sexual; averiguar si una película tiene escenas de sexo antes de ir a verla; negarse a mirar aquellos programas de televisión que son bien conocidos por su contenido sexual, entre otros.

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Semana 18

TÚ Y TU NOVIAZGO Objetivos • Reconocer la voluntad de Dios en cuanto al noviazgo. • Evaluar el noviazgo de uno mismo. INTRODUCCIÓN Se conocieron durante el verano. Daniel reemplazaba a los empleados de un correo privado cuando tomaban sus vacaciones, Débora ayudaba en la oficina de su padre. Ella preparaba las facturas y otros documentos que siempre mandaban por el correo. Daniel comenzó a extender su tiempo de entregar y recibir correspondencia, cada vez que iba a la oficina en donde estaba Débora. También comenzaron a aparecer regalitos para ella, de pulseras finas y delicadas. No faltaba la torta de manzana que a él le gustaba en esos días de encuentro. Cuando su contrato por el verano se iba a vencer en la empresa, Daniel se apuró a preguntarle a "Debi" si ella quería salir con él. Ella sabía la respuesta mucho antes de que le hiciera la pregunta. Su noviazgo empezó en marzo, muy bien. Se dieron cuenta de que coincidían en muchas cosas. A los dos les gustaba cocinar y hacer cosas para decorar la casa. Les gustaban las plantas y las mascotas. Disfrutaban mucho, simplemente, de pasear por un parque. Cuando comenzaron a hablar más seriamente, en agosto, de planes y proyectos para el futuro (juntos), pasaron horas soñando de cómo iba a ser su casa. Se imaginaban la casa con muchas flores en el patio y mucha luz dentro, para tener lindas plantas en el living. Iban a decorar con mucha madera y cosas que hacían ellos. Para septiembre habían planificado la casa hasta en el tipo de artefactos de luz para los dormitorios. En octubre la empresa tomó a Daniel como empleado permanente. En noviembre Daniel no hablaba tanto de los planes y proyectos como antes. Compró un auto. Tenía ya 90.000 Km, pero era de él. Debi comenzó a preguntarle, a cada rato, qué le pasaba. A Daniel no le gustaba que ella pasara mucho tiempo con sus amigas. Los amigos de ellos se sentían más y más incómodos cuando los dos estaban juntos. En diciembre, invitaron a Daniel a jugar al fútbol con los compañeros de la empresa. Debi se ponía mal. No se juntaba más con sus amigas. Miraba la televisión y faltaba a la oficina. Cuando estaban juntos, conversaban poco y se besaban mucho. Para la fiesta de Navidad, no pudieron ponerse de acuerdo y pasaron la fiesta con sus propias familias. En enero decidieron tomar un mes para pensar si realmente se querían y si debían seguir siendo novios. Durante ese mes, los dos andaban tristes. Se extrañaban. No aguantaban la soledad. Antes de que finalizara el mes, estaban juntos de nuevo. En febrero se dieron cuenta de que estaban mal juntos y de que estaban mal separados. Nunca llegaron a 52


sentirse satisfechos. Daniel pensaba todo el día en Debi. "¿Por qué no puede ver lo que necesito?" Debi pasaba el día pensando en él. "Nunca piensa en lo que a mí me hace feliz." En marzo iba a hacer un año desde que se habían puesto de novios. Por la nostalgia, decidieron volver al restaurante a dónde habían ido la primera vez que salieron. Pensó Daniel: "Le voy a regalar una de esas pulseras finas que le gustan". Pensó Debí: "Por qué no le hago una torta de manzana, que le encantan". Daniel llegó a la puerta pensando: "Se va a poner muy feliz con esto". Debi le abrió la puerta pensando: "Esto le va a gustar. Va a estar contento". En el restaurante decidieron de qué color querían pintar la cocina.

Ejercicios • • • •

En la historia, ¿qué elementos positivos ves en el noviazgo de Debi y Daniel? ¿Y cuáles elementos negativos? ¿Cómo piensas que puede seguir esta historia? ¿Empezarían nuevamente como al principio, con la misma forma de actuar?, O ¿sería el comienzo de una nueva etapa? ¿Conoces los rasgos de la personalidad de tu novio(a)? ¿Cuáles son aquellos que te molestan? ¿Qué no encaja con lo que esperabas de él o de ella? ¿Qué piensas al respecto? ¿Es algo que tiene que resolver tu pareja? ¿Tú mismo? ¿Los dos? Evalúa tu propio noviazgo. Contesta "mucho", "más o menos" o "poco" para cada frase. (Si no estás de novio, marca las características que consideras muy importantes para tu noviazgo en el futuro y las que consideras las más importantes evitar.)

Me siento valorado(a) por ella ó él por lo que soy. Mi relación con Dios está creciendo. Hay muchos altibajos en la relación. Mis otras amistades se están deteriorando. Pienso: "Si lo/la dejara”, ¿qué haría él/ella?, ¿Qué haría yo?, ¿Qué me dirán? Pienso que todo va a marchar mejor una vez que... (ejemplo, él/ella cambie) Podemos estar juntos sin "estar a los besos". Nos entendemos fácilmente. Me siento encarcelado/a en la relación y limitado/a. Hablamos mucho de las cosas de Dios. Los demás se sienten cómodos cuando están con nosotros dos juntos. Hay muchos celos, discusiones feas y tiempos sin hablarnos. El deseo central de ambos es conocer a Dios y hacer su voluntad. ¡Cuidado con él/ella! Si... • • • •

No te incentiva espiritualmente. Actúa de una forma contigo y de otra cuando está con sus amigos. No te escucha; no es compasivo/a; decide todo por sí mismo/a. Mira a las chicas/los chicos insanamente. 53


• • • • • • • • •

Usa un vocabulario desagradable. Te presiona para tener contacto físico, que como cristianos deberían evitar. No te trata con respeto. No trata a sus propios padres con respeto. Se enoja fácilmente y es rencoroso/a. No es responsable y es desordenado/a en su propia vida. No cumple con su palabra. No tiene iniciativa. Tienes que estar detrás de él/ella para que haga todo

Reflexión Es natural querer formar una pareja. La idea se originó en la mente de Dios cuando creó a la primera pareja. Y ese Creador del hombre y de la mujer sabe qué es lo mejor para la pareja y cuáles son los ingredientes de una pareja feliz. No es que nunca habrá problemas, pero, seguramente, si no seguimos lo que el Creador ha diseñado, tendremos muchas dificultades y consecuencias tristes. El mejor camino es seguir las pautas de Dios. Algunos dirán que ese camino es ridículo, anticuado, tontos. Pero el que inventó el amor, el que es amor, debe saber. Los tontos son los que piensan que saben más que el-Creador. Es como el chico que compró un teclado lindo para regalarle a su amigo. Pero antes de que se lo regalara, se lo prestó a otro amigo que lo usó por un tiempo y, por no cuidarlo bien, se rompió. Otro lo usaba para apoyar todos sus libros y cuadernos y se rayó. Otro lo tocaba sin saber nada de música y producía ruidos desagradables. Los sabios aprenden a usar las cosas en el momento adecuado y de acuerdo con el propósito con que fueron hechas. Los tontos no se molestan en instruirse, se apuran y mal usan las cosas.

Practicar • • • •

Usando las características del amor en 1 Corintios 13.1-7 (una pregunta anterior del estudio) haz una evaluación de tu forma de amar. Con tu novio (a) hagan una evaluación juntos de su noviazgo usando las listas del ejercicio y del estudio. Oren juntos frecuentemente. Haz una lista (con tu novio (a), si estás saliendo) de ideas prácticas sobre cómo no caer en la tentación de tener relaciones sexuales antes de casarte. (Por ejemplo, no estar solos en la casa, entre otras.) Entrega tu noviazgo a la voluntad de Dios (si estás saliendo o no.) Dile a Dios que quieres estar con la persona que él quiere y que vas a esperar a esa persona.

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Semana 19

TÚ Y TUS AMIGOS Objetivos: • Ver las características de los buenos amigos. • Reflexionar sobre tus amistades y cómo eres como amigo. • Acércanos más al Gran Amigo/ Jesús.

Introducción: Tal vez fue una broma no más, pero Santiago se fue enojadísimo. Como todos los sábados, se iban a encontrar para jugar al fútbol y pasarla bien juntos. De chicos se conocieron en la escueta, y, generalmente, se llevaban muy bien. Todos apoyaban al mismo equipo de fútbol y todos odiaban la misma materia: Lengua. Conocían las artimañas de cada uno. A Lucas no le gustaba la pasta. Carlos se enojaba si le decían "Carlitos" (solamente su abuela podía decirle "Carlitos".) Juan usaba zapatos negros todos los días, 365 días por año. Nicolás guardaba su dinero en un sobre verde debajo de su colchón. Y Santiago soñaba con ser psiquiatra. El viernes todo el curso participó de una exposición sobre las carreras universitarias. Bueno, casi todo. Lucas se hizo el loco y Carlos se quedó en el taller mecánico de su padre, porque le había prometido que lo ayudaría el sábado con el automóvil y no había ido. En la exposición, Juan y Nicolás pasaron rápidamente por los stands de las carreras de Medicina, Abogacía y Administración de Empresas, mientras seguían a Marcela y a Claudia, quienes querían informarse sobre las carreras de Turismo. Santiago Castillo se quedó plantado toda la tarde con el doctor Emilio García, psiquiatra y asesor de la Fundación Universitaria de Psiquiatría. El doctor García invitó a Santiago a pasar del otro lado del mostrador, donde había folletos de innumerables patologías extrañas. Santiago le explicaba al doctor su sueño de trabajar en esas salas en donde llegaba la gente más necesitada. El doctor García lo invitó a que lo acompañara al hospital algún día. La feria se cerraba a las 18 horas. Cuando Juan y Nicolás encontraron a Santiago, escucharon al doctor García despedirse de él diciendo, "Bueno, doctor Santiago Castillo, ha sido un placer. No pierda su pasión por esta carrera". Juan y Nicolás se miraron, pero por un segundo, no más, para no reírse en la cara del psiquiatra. El sábado no pudieron resistir más. Cuando llegó Santiago a la casa de Lucas, donde siempre se encontraban antes de ir a la cancha, ya sabían Lucas y Carlos que Santiago se había entusiasmado mucho con ser psiquiatra en la feria el día anterior. Lucas le abrió la puerta a Santiago saludándolo, "¡Doctor, doctor!” ¡Ayúdenos! ¡Aquí tiene usted a tres locos!". Los tres se rieron mucho fingiéndose personas locas y llamando al "doctor" Santiago para que los ayudara. Santiago se fue muy enojado. Los amigos lo llamaron voceándole que era un chiste, nada más, y que no sea tan sensible. 55


El sábado siguiente, se reunieron como siempre para jugar al fútbol. Hablaron del partido, del colegio, de la mala profesora de Lengua, del automóvil y de nada más.

Ejercicios (Para hacer en el grupo. Contesta y compartir comentarios y opiniones.) •

En la historia de Santiago, los chicos se conocían muy bien, pero igual tuvieron un conflicto. Además de conocerse bien, ¿qué es ser buenos amigos?

•

¿Qué podrían hacer ahora los chicos de la historia para mejorar su amistad?

•

En una hoja de papel, hacer y completar el diagrama. Nombra 10 cualidades de un buen amigo.

Cualidad 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

¿En mis amigos?

¿En mi?

•

¿Alguna vez un amigo te hizo sentir muy mal? ¿Alguna vez hiciste sentir muy mal a un amigo? ¿Pudieron charlar y perdonarse?

•

En general, se notan las características de un grupo de amigos. ¿Qué hacen ustedes juntos para pasar el tiempo? ¿Cómo te sientes con tus amigos? ¿Cómo te sientes cuando llegas a tu casa después de haber estado con ellos?

Reflexión Seguramente, en toda amistad hay momentos hermosos y momentos difíciles. Pero los buenos amigos saben perdonarse y apoyarse para seguir adelante en el camino de la vida. Los amigos que te llevan en una dirección que te trae consecuencias peligrosas (por ejemplo, la droga, el sexo antes del matrimonio, el robo, la mentira, etc.) no están pensando en lo que es mejor para ti. Los amigos que no se preocupan por tu bien, no son amigos.

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Los amigos pueden equivocarse, pero saben perdonar y pedir perdón. Los amigos escuchan, se respetan y desean lo mejor para el otro. La realidad es que sólo hay un Amigo que nunca falla: Jesús.

Ponlo en práctica!!! Conversa con Jesús, el amigo que ha sacrificado su vida por ti. Cuéntale tus cosas como a tu mejor amigo. Escribe algunas cartas a tus amigos agradeciéndoles por su amistad. Menciona las cualidades positivas de amigo que ves en él. "Entré en el corazón de un amigo y encontré un hogar."

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Semana 20

LAS RESPONSABILIDADES CON TUS AMIGOS Objetivo: 1. Ayudar a los miembros del grupo a reconocer que tienen la responsabilidad de demostrar a sus amigos lo que significa ser cristiano. 2. Ayudar a los chicos y chicas de esta edad a reflexionar juntos sobre las formas que tienen de poder vivir su fe.

Apoyo bíblico: • Mateo 5:14-16. Materiales Necesarios: • • • •

Biblia, lápices, una pizarra y tizas. Siete hojas de papel cada una de ellas con las siguientes palabras escritas: “Tu”, “eres”, “la”, “luz”, “de”, “este”, “mundo”. Un bol grande y opaco. Una linterna, mantas, cinta adhesiva. Para oscurecer la sala.

¿Ser un modelo de cristiano? "Oye, Antonio, ¿por qué vas a la Iglesia? Ya casi nadie lo hace." Esta pregunta puede hacer que cualquier preadolescente se sienta intimidado, especialmente aquellos más jóvenes. Se sienten intimidados porque ellos quieren ser como todo el mundo y porque además encuentran a menudo que responder a una pregunta así no es nada fácil. Algunos comienzan a hacerse la misma pregunta cuando están en el proceso de apropiarse o no de la fe cristiana. Además, compartir expresiones de fe, como las de ir a la Iglesia, hacen que los chicos y chicas de estas edades se sientan "diferentes" e incluso "fuera de lugar", por lo que en ocasiones se sienten realmente incómodos. Quieren que los demás chicos estén de acuerdo con ellos y acepten lo que dicen, pero desgraciadamente esto no siempre sucede, en especial cuando el tema de conversación es "tener una relación personal con Dios". Así que, en lugar de arriesgarse a ser rechazados por ser "diferentes", prefieren no decir nada y no compartir su fe. Con este grupo de edad deberíamos enfatizar la importancia de desarrollar rasgos específicos del carácter cristiano, como por ejemplo, la disposición para servir y la amabilidad con aquellos más desfavorecidos. Poner de manifiesto a los miembros de tu grupo que sus acciones pueden .hablar por sí solas hasta que ellos sean capaces de compartir su fe de otra forma se convierte en algo prioritario.

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1. PARA EMPEZAR Pregunta: ¿Cuál es la esperanza de vida media de una persona en el mundo occidental? (Aproximadamente, y dependiendo de los países, entre 70 y 80 años). Interacción

¿Dirías que el SIDA es una de las enfermedades que produce mayor número de muertes hoy en día? (Probablemente si).

¿Qué pensarías si te dijera que existe una enfermedad aún más mortífera que el SIDA, una que puede matar no solamente tu cuerpo, sino también tu alma? (Deja que algunos den sus opiniones). Después di: Bueno, es cierto, existe una enfermedad aún peor, se llama Pecado. Y es algo peor todavía porque por su causa podemos estar separados de Dios por siempre a menos que aceptemos la vida y el sacrificio de Jesús por todos nosotros y estemos dispuestos a seguir Su ejemplo y Sus enseñanzas por fe. Si tu supieras que existe una forma de curar el SIDA, la compartirías con el resto de las personas para que así todo el mundo pudiera vivir 70 o quizás 80 años. ¿Crees que es más necesario que compartamos él remedio que existe para el pecado (Jesús y su muerte en la cruz) con tus amigos? Deja que el grupo comparta sus opiniones. Pregunta: ¿Por qué es tan difícil hablar acerca de Jesús con nuestros amigos? Anima a varios miembros del grupo a que respondan honestamente. Hazles darse cuenta de que tener que compartir nuestra fe puede ser algo que asuste, pero enfatiza que es importante que venzamos nuestro miedo, sobre todo por el bien de la gente que nos rodea.

Después, dobla las siete hojas y escóndelas en diferentes lugares de la habitación. Recuerda dónde las escondes. Asegúrate también de cubrir todas las ventanas para evitar que la luz penetre.

Interacción

Apaga las luces y enciende una linterna mientras hablas. Di: En esta habitación hay un mensaje secreto muy importante que Dios quiere que tú conozcas, pero debes encontrarlo en la oscuridad. Vamos a empezar. No le digas al grupo nada más sobre el mensaje. Apaga la linterna. Deja que vayan buscando durante un minuto.

Secretos Escondidos

Antes de la sesión escribe cada una de las siguientes palabras de Mateo 5:14 ("Tú", "eres", "la","luz", "de", "este", "mundo") en una hoja de papel.

Di: es bastante difícil encontrar un mensaje en medio de la oscuridad, ¿no es verdad?. Buen, deja que te ayude un poco. Voy a encender la linterna, pero la voy a tapar con es te 59


bol. Apaga la linterna, ponla en el suelo y tápala con un bol opaco. Di: Ahora busca el mensaje. Deja que busquen durante 30 segundos. Di: no es algo fácil, ¿verdad? Déjame ayudarte. Agarra la linterna. Estás buscando hojas de papel dobladas con palabras diferentes en cada una. Iluminaré cada uno de los lugares en los que se encuentran los papeles. Intenta ser la primera persona en encontrar cada papel y tráemelo. Dirige la luz hacia uno de los lugares hasta que alguien te traiga la hoja doblada. Pon cada una de las hojas que te traigan en el suelo en el orden que te las van dando. Cuando tengas todos los papeles, enciende la luz. Pregunta: ¿Cómo te sentías andando de acá para allá en la oscuridad buscando algo que sabías que necesitabas? (Frustrado). ¿Cómo te sentías cuando ni siquiera sabías lo que estabas buscando? (Enfadado). ¿Te ayudó la luz de la linterna para algo? (Sí, hubiera sido imposible poder encontrar los papeles sin ella).

Un grupo de luces

Di: Has encontrado el mensaje secreto - "Tú eres la luz de este mundo". Vamos a buscar Mateo 5.-14-16 para poder comprender la idea que la Biblia quiere transmitirnos.

2. ENTRANDO EN TEMA Pide que alguien lea Mateo 5:14-16. Pregunta; ¿Cómo te describe el pasaje que acabamos de leer? (La luz del mundo y una ciudad sobre un monte). Interacción

¿Cómo piensas que los cristianos podemos ser luces del mundo? (Alguien puede sugerir que haciendo "buenas acciones", como afirma el versículo 16).

¿Por qué alguien querría esconder su luz? (Porque la persona no se da cuenta de lo que significa realmente “hacer brillar su luz"; porque la persona no se da cuenta de cómo su luz puede ayudar a otros).

¿Cómo dejarías “brillar tu luz delante de los hombres”? Una manera evidente es hacer buenas acciones, así que deja a los chicos y chicas de tu grupo que den ejemplos específicos de buenas obras hacia sus padres, hermanos o hermanas, amigos, compañeros de colegio, vecinos, entre otros. ¿Cuál sería el resultado de estas buenas acciones? Pon de manifiesto que cuando hacemos buenas obras, nos estamos comportando como Cristo lo haría. Por tanto, recordaremos a las personas cómo es Cristo, y la gente terminará dando gracias a Dios 60


por nosotros y por la persona de Jesús. Anima al grupo a compartir ejemplos concretos de esto. Di: En el juego que hemos hecho con la linterna, tú eras exactamente igual que tus amigos y el resto de la gente en el colegio que no son cristianos. Es verdad que Dios quiere que ellos conozcan sobre la vida eterna que pueden tener a través de Jesús, y la ayuda que Él puede darles en sus problemas. Sin embargo, sus mentes están oscurecidas a causa del pecado, así que no pueden saberlo ni imaginárselo por sí mismos. Cuando yo encendí la linterna en el juego, su luz te guió hacia el secreto. Como cristiano y luz del mundo, tu trabajo es guiar a tus amigos hacia el gran secreto: Cristo, quien puede darles vida eterna y dar respuesta a muchos de los problemas de sus vidas. Nosotros podemos ser luces para nuestros amigos por vivir vidas cristianas que ellos puedan ver. De acuerdo con Mateo 5:14-16, somos responsables de ser luces para todos aquellos que conocemos.

Interacción

Cuando hayan terminado, has una lista maestra de sus ideas en la pizarra. Felicita a los grupos por sus ideas. Puedes también recoger las listas después de la sesión, hacer copias y dárselas en la próxima reunión.

Ideas Alfabéticas

Divide a los miembros del grupo en al menos tres equipos o más. Pide que cada equipo trabaje para poder hacer una lista de 26 "buenas obras" (obras de amor, de servicio, etc.) o maneras en las que puedan mostrar con su vida lo que es la fe cristiana, una por cada letra del alfabeto (divide el alfabeto en tres partes y entrégale una parte a cada equipo o en tantas partes sea necesario como equipos hayas formado). Pueden utilizar las letras de palabras o frases completas. Dales al menos 5 minutos para hacer esto.

Cierra la sesión en oración pidiéndole a Dios que de fuerzas al grupo para intentar ser luces a sus amigos y otras personas.

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Semana 21

NO HAGO OTRA COSA QUE PENSAR EN TI Objetivos: 1. 2.

Ayudar a los miembros del grupo a comprender que "pensar siempre en la misma persona" es una parte normal del proceso de madurez y crecimiento. Ayudarles a poder dar gracias a Dios por haber creado ese amor "romántico" que sienten.

Apoyo bíblico 1a Corintios 13:4-8.

El Sexo opuesto. En una serie de televisión muy popular hace ya unos años, uno de los protagonistas se lamentaba: "Al mismo tiempo que comenzaron a gustarme las chicas, Dios decidió cambiar mi voz y poner granos en mi cara". Es irónico que en este momento de su vida, cuando los preadolescentes son más sensibles a las diferencias físicas, tengan que experimentar tantos y tan tremendos cambios físicos. Este es el momento en el que los preadolescentes tienen su propia "audiencia imaginaria", cuando tienen el sentimiento de que todo el mundo tiene puesta su atención en ellos. Así que, cuando una chica entra en un lugar lleno de compañeros de su misma edad, instintivamente cubre su cara con una de sus manos probablemente para intentar ocultar aquél grano en su frente. Ella está convencida de que todo el mundo en la habitación está fijándose en ese grano. Los preadolescentes están comenzando esa etapa de la vida llamada pubertad, con todos sus cambios físicos y reajustes emocionales. Además también están experimentando un tiempo de gran agitación en sus relaciones. Todas sus relaciones clave están siendo "reevaluadas" (familia, amigos, adultos, entre otros). Los dos cambios más obvios en este sentido son el distanciamiento de los padres y el repentino e intenso interés en miembros del sexo opuesto. Este es el tiempo de "pensar todo el tiempo en esa persona" que ha entrado en su vida y al que podemos llamar "amor romántico o platónico”. En esta sesión vas a ayudar a los miembros de tu grupo a empezar a comprender ese nuevo afecto que sienten ahora por el sexo opuesto y la manera en la que a menudo se experimenta: una especie de atracción inevitable. Mientras diriges esta sesión se consciente de la delicada naturaleza de este tema para los chicos y chicas de estas edades.

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Asociación de palabras


1 Para Empezar

Interacción

Di: Hoy vamos a hablar de esa etapa de la vida a la que todos nosotros llegamos cuando empezamos a pensar sin parar en personas del sexo opuesto. Ese tiempo en el que a los chicos les gustan las chicas y a las chicas los chicos. Vamos ahora a hacer un ejercicio de asociación de palabras para ver si esas células del cerebro empiezan a echar humo. Voy a decir diferentes palabras al azar (puedes decirles la misma palabra a varios chicos) y tú sólo tienes que decir la primera cosa que se te ocurra, así podremos ver cómo funciona tu mente.

Pide varios voluntarios que estén dispuestos a participar en algunas divertidas escenificaciones. Pide a algunos chicos que se comporten como chicas y viceversa en las situaciones que se describen a continuación. Asigna los papeles de manera silenciosa si es posible. Anima a los actores a que sean exagerados y cómicos cuando enfaticen palabras y acciones propias del sexo opuesto. Situaciones en que los chicos puedan actuar como chicas podrían ser las siguientes:

Sketch

- Elegir la ropa que quieren comprar en una tienda de modas yendo varias chicas juntas. - Arreglándose para salir al cine o a alguna fiesta (peinarse, pintarse las uñas, entre otros)

Cambio de Papeles

Di a las chicas: Chico. Di a los chicos: Chica. Di a cada uno: Beso, luna de miel, amor, pasión, cariño, amistad, romance… Cuando termines esta asociación de palabras, pregunta: Chicas, ¿qué parece que ocupa más la mente de los chicos? Chicos, ¿qué parece que ocupa más la mente de las chicas? ¿Qué nos demuestran estas respuestas?

Reparte papel y lápices entre los miembros del grupo. Pide que cada uno de ellos escriba "la pregunta más urgente" que quiere hacer al panel de expertos sobre las personas del sexo opuesto. Aquí tienes algunas preguntas para orientar:

Para las chicas: - ¿Por qué las chicas se esfuerzan mas que los chicos para parecer más atractivas? - ¿Por qué les gusta más a las chicas ir de compras que a los chicos? - ¿Por qué las chicas son más sensibles que los chicos? 63


Para los chicos: - ¿Por qué piensan los chicos que deben parecer duros y fríos? - ¿Por qué los chicos suelen pedir a las amigas de las chicas que les gustan que se lo digan? - ¿Por qué los chicos siempre son tan descuidados en su forma de vestir? - ¿Por qué los chicos dicen piropos a las chicas y ellas a ellos no? Recoge los papeles y mantén por separado las preguntas de los chicos y de las chicas. Pide a los expertos del panel (cuatro jóvenes, dos chicos y dos chicas) que salgan hacia adelante y se pongan sentados en fila frente al grupo. Preséntalos y comienza el diálogo haciendo a los dos chicos expertos las preguntas que han escrito las chicas. Trata de no criticar ni las preguntas ni las respuestas de cada uno de los expertos.

Pregunta: ¿Cómo te sientes al haber descubierto algunas cosas que no sabías de las chicas/chicos? ¿Te sientes confusa/o? Bueno, a todo esto tenemos que acostumbrarnos. Dios nos ha hecho a los chicos y chicas diferentes para que así seamos más interesantes los unos para los otros.

Una Historia Romántica Interacción

Pide a los miembros del grupo que formen equipos pequeños mixtos (chicas y chicos) y trabajen juntos para "Una historia romántica". Que cada equipo designe un "escriba" o "secretario" encargado de escribir la historia, y un "lector" que se encargue de presentarla.

Coloca diferentes objetos en un lugar donde todo el mundo pueda verlos (una pieza de fruta, un coche de juguete, dinero, maquillaje, medicina para los granos o espinillas, un cepillo de dientes, y cualquier otra clase de objeto que creas que puede ser útil para hacer una gran historia). Si no tienes estos objetos, dibújalos en la pizarra o ha z una lista con sus nombres. Cuando todos los equipos hayan terminado sus historias románticas, pide que las lean. Cuando todas hayan sido leídas, felicita a los equipos por su trabajo. Cierra la sesión en oración, pidiéndole a Dios que ayude a los miembros del grupo en sus incipientes relaciones "amorosas" y que les muestre cómo crecer y madurar para poder tener relaciones.

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Semana 22

Experimentos Científicos, 1 para cada Sábado Salvos por su Sangre. Efesios 1:7; Romanos 3:23

Materiales: ½ taza de koolaid de uva, preparado previamente; 1 taza de Cloro. Presentación: Lleve una copa grande con la ½ taza de koolaid. Levante su copa y diga: esta copa, con este líquido oscuro me recuerda los pecados de los hombres. La Biblia dice que todos hemos pecado y esos pecados nos separan de Dios. Pero Dios en su gran amor con que nos amó, ideó un plan y envió a su hijo Jesucristo a morir en una cruz y pagar por nuestros pecados. Jesús murió en una cruz, derramó su sangre (vierta el cloro en la copa y continúe...) e hizo limpia nuestras vidas de todos esos sucios pecados. Jesús lo hizo, nos acerco a Dios Padre, ahora podemos ser limpios al pedirle a Dios perdón por lo que hemos hecho. Podemos recibir limpieza por la sangre derramada por Jesucristo en la Cruz. Si hay pecados en tu vida ahora, Jesús puede limpiarte si tu se lo pides. Quiero invitarles a orar y pedirle a Dios por su perdón, su ayuda, su limpieza para nuestras vidas.

Semana 23

Jesús la Luz del mundo. Juan 8:12

Materiales: Un frasco de mayonesa grande. Una vela pequeñita. Fósforos. Un plato llano, 1 moneda de 50 o 100 Bs. Agua que cubra toda la superficie del plato. Presentación: Ponga en una mesa bien visible para todos el plato, un recipiente con el agua necesaria y la moneda muy cerca del borde. Tenga al lado la vela, los fósforos y el frasco. Diga: Este plato representará el mundo (levántelo), esta moneda nuestras vidas. El agua (viértala) representará el pecado que rodea nuestras vidas diariamente. ¿Cuántos de uds peca? Y ¿Con cuánta frecuencia? El pecado nos ahoga, no nos permite vivir dignamente para Dios. Pero Dios envío a su único hijo al mundo (encienda un fósforo y ponga la vela en medio del plato) esta vela representará a Jesús la luz del mundo (encienda la vela), Jesús vino al mundo a salvarnos de una vida sucia, triste y separada de Dios. Jesucristo murió en una cruz (tape la vela con 65


el frasco y absorberá rápidamente el agua) y tomó todo el pecado nuestro, murió en nuestro lugar. Así hizo Jesús. Y tu que harás al respecto? Considera como vives cada día, si hay pecado en tu vida pide perdón a Dios. Arrepiéntete de la vida que llevas. Si alguno de uds, quiere que le ayude a orar por esto, al final de la clase puede acercarse y hablar conmigo al respecto, con gusto le ayudaré.

Semana 24

La Tentación. 1 Corintios 10:13; Santiago 4:7

Materiales: 1 plato hondo, pimienta negra, unas gotas lavaplatos. Unte su dedo índice con lavaplatos antes de la lección. Presentación: Llene el plato de agua y diga: hoy quiero hablarles de la tentación. En nuestras vidas siempre estamos expuestos a la tentación, a veces hacemos lo que no queremos porque nos dejamos llevar por nuestras emociones, y nos olvidamos que tenemos la Palabra de Dios para ayudarnos a dirigimos en todo lo que hacemos. La Biblia dice: “resistid al Diablo y huirá de vosotros”. Este polvo (espolvoree la pimienta sobre el agua) es como el pecado, Satanás se alegra cuando pecamos, pero el huye si le resistimos (meta el dedo untado con lavaplatos y verá el efecto donde la pimienta se va a la orilla del plato). Dios nos enseña que podemos vencer la tentación. Les animo a ser fuertes y valientes y no dejarse robar por Satanás las bendiciones que pueden tener al obedecer a Dios

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Semana 25

LOS CUATRO SECRETOS DE UNA GRAN RELACIÓN CON DIOS.

Secreto #1 LA RELACIÓN MÁS IMPORTANTE DE TU VIDA DEBE TENER UN PRINCIPIO DEFINIDO. Apocalipsis 3:20 "He aquí, yo estoy a la puerta y llamo; si alguno oye mi voz y abre la puerta, entraré a él, y cenaré con él, y él conmigo". Jesús dice que Él viene a vivir en una persona cuando éste le abre la puerta. Esto sucede cuando de corazón le dices dos cosas a Jesús: En Hechos 3:19 dice: "Así que, arrepentíos y convertíos, para que sean borrados vuestros pecados; para que vengan de la presencia del Señor tiempos de refrigerio". Siento mucho el haber manejado mi propia vida y hacer las cosas a mi modo, estoy listo para que tomes el control (esto es arrepentirse). Y estoy poniendo toda mi confianza en ti, porque tu Jesús moriste para pagar la deuda que tenía con Dios por mi pecado (esto es volverse a Dios). Romanos 10:9-10 describe esto como "Creer en tu Corazón" y creer tan profundamente que esta dispuesto(a) a decirle a quien sea que "Tu Crees". Tu sabes cual fue la fecha en que tu naciste (tu cumpleaños) es importante que sepas que existe el día en que naciste en la familia de Dios. Escribe en la portada de tu Biblia el día y el mes en que le pediste a Jesús entrar en tu corazón, entonces tendrás los datos escritos de tu principio definido.

Secreto #2 LA RELACIÓN MÁS IMPORTANTE DETU VIDA DURA PARA SIEMPRE Juan 10:27-28 "Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco y me siguen, y yo les doy vida eterna; y no perecerán jamás, ni nadie las arrebatará de mi mano". Que bueno, estarás en las manos de Dios permanentemente, para siempre. Cuando el hijo de un hermano Pastor era pequeño, el cuenta, que acostumbraba a ir con el papá agarrado de la mano, en lugares donde había mucho tráfico, a veces, cuando se emocionaba por algo que había visto en alguna tienda, se soltaba y salía corriendo, ¡Imagínenselo! Sin fijarse en la multitud de carros en la avenida. ¡El pensó que estaba 67


seguro porque se agarraba de la mano de su papá!... ¡ERROR! El estaba seguro porque su papá era el que le tenía la mano a garrada a él. Así fue que el hijo de ese pastor aprendió un gran secreto para salvar su vida. Jesús dice eso en Juan 10 acerca de ti. Tu nueva relación esta segura no porque tu seas tan genial sosteniéndote en las manos de Dios, sino porque: Dios es excelente sosteniéndote de la mano. Isaías 41:13 dice: "Porque yo Jehová soy tu Dios, quien te sostiene de tu mano derecha y te dice: no temas, yo te ayudo." Busquemos en 1° Juan 5:13 "Estas cosa os he escrito a vosotros que creéis en el nombre del Hijo de Dios, para que sepáis que tenéis vida eterna, y para que creáis en el nombre del Hijo de Dios". Es nuestra póliza de seguro de "Vida Eterna", si has creído en el Hijo de Dios sabrás que tienes "Vida Eterna", no es "Yo creo que" o "Pienso que" es un hecho, tienes esta relación para siempre, sin importar que tus emociones suban o bajen. Cuando te entregas a Cristo, obtienes la única relación en la vida que nunca "PERDERÁS"

Secreto #3 LA CALIDAD DE RELACIÓN MÁS IMPORTANTE QUE TIENES EN LA VIDA DEPENDE DE “QUE PASEN TIEMPO JUNTOS” Un día en el mes de agosto, fuimos a la boda de una prima, pero no tuvimos solo una boda, eso fue el principio de una relación para toda vida con su esposo Ricardo. Tu compromiso con Jesucristo es como una boda, significa sólo el principio de una relación a través del tiempo que pasen juntos. Entonces... ¿CÓMO Y CUANTO TIEMPO PASAS CON JESÚS? 1.- Lee lo que ha escrito para ti. Allí es donde la Biblia interviene, en Josué 1:8 dice: "Nunca se apartara de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de noche meditarás en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que en él esta escrito; porque entonces harás prosperar tu camino, y todo te saldrá bien". Léala como una carta de amor... Una carta escrita por alguien que te ama mucho. Les recomiendo comenzar a leer algunos versículos de Santiago, cuando termines de leer Santiago lees 1 Juan; después Filipenses y pídale a Dios que lo que vayas a leer se relacione con lo que vayas a enfrentar ese día. Por ejemplo: busquemos Santiago 1:2-4 dice: "Hermanos míos, tened por sumo gozo cuando os halléis en diversas pruebas, sabiendo que la prueba de vuestra fe produce paciencia. Mas tenga la paciencia su obra completa, para que seáis perfectos y cabales, sin que os falte cosa alguna". Se refiere a como enfrentar dificultades, tentaciones. Entonces por la dificultad y tentación que estas pasando hoy deja que Dios te aconseje en esa parte de tu vida a través de su Palabra.

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2.- Otra manera de pasar tiempo junto con Jesús es hablando con Él. Te puedo sugerir algunas formas para iniciar una conversación con Él. Te doy cuatro (4) oraciones para que tu termines: -Señor te Amo... -Gradas por... -Perdóname por.. -Por favor... Puedes hablar con Él de cualquier cosa. 3.- Maneras de pasar tiempo con Jesús es estar con sus amigos, los amigos de Jesús los puedes encontrar aquí en OANSA, en la iglesia, donde se enseña la Biblia y se habla de Jesús. Encuentra los amigos de Jesús en estos lugares y puedes llamar a estos lugares, Hogar Dulce Hogar".

Secreto #4 LA RELACIÓN MÁS IMPORTANTE DE TU VIDA SE TRASFORMA Las amistades te influyen y cambian, tratan de afectar o influir donde vas, con quien andas, que escuchas; pero ahora que Dios es parte de tu vida querrás tener los mismos gustos de Él y estar en contra de las cosas que Jesús aborrece. Jesús te amó tanto que dio su vida por ti; tu le agradeces ese inmenso amor viviendo para Él. Eso es lo que encontramos en 2° Corintios 5:17: "De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí todas son hechas nuevas". En Cristo tu eres una Nueva Creación, mientras más reconozcas cuanto te ama Jesús más le amaras tu; y mientras más le ames, más querrás agradarlo. Cuando quieras saber que esta bien o mal para el nuevo Tú (mencionar con nombres reales) cuando quiera saber José, que esta bien o mal, será el nuevo José, María, Karla. Pregúntate ¿Que haría Jesús en mi lugar? Cuando un bebé esta recién nacido, en sus brazos, aún de madrugada, se le cantan unas canciones mientras se le da el tetero. Ese bebé es muevo en la familia, la relación es completamente nueva; a ese bebé se ama tanto y se sueña en lo que será cuando crezca ¿Verdad? Así es que Dios se siente acerca de ti. El no es el padre que tienes en la tierra, Él es el padre que todos quisiéramos tener y más aun, el quiere cargarte a ti ahora, como esa nueva persona en tu familia, te ama tanto y tiene maravillosos planes para ti como lo dice en el libro de Jeremías 29:11 "Porque yo sé los pensamiento que tengo acerca de vosotros, dice Jehová, pensamientos de paz, y no de mal, para daros el fin que esperáis". Orar para concluir.

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Semana 26

TÚ Y TU DIOS Objetivos • Entender el significado de la obra de la cruz. • Tener un acercamiento mayor a Dios.

Introducción Paula guardaba todas las tarjetas que le habían regalado para su cumpleaños en un álbum que decía en la tapa “Mis Quince Años”. El álbum se dividía en tres secciones. La invitación a su fiesta y los souvenirs ocupaban la primera sección, y la segunda tenía fotos que ella había elegido como las mejores de su fiesta. Quería que toda su familia y sus amigos aparecieran en una, por lo menos. La tercera sección estaba reservada para las tarjetas, mayormente blancas con letras plateadas, que la felicitaban en su día. Paula había guardado todas bajo esas páginas de plástico transparente, menos una, la de su abuela. En realidad, no era una tarjeta de cumpleaños, la abuela misma la había hecho. Era muy sencilla. En la parte exterior la abuela había escrito: “Te amo. Tu abuela" y había pegado una foto de las dos abrazándose, que su papá había sacado durante la fiesta del año anterior. Adentro decía: “Te amaré por siempre. Jesús" con un dibujo chiquito de una cruz. A esa tarjeta dio Paula el lugar privilegiado de ocupar la primera página. A ella le gustaba mirar su álbum y recordar tiempos más lindos. Cuando cumplió quince años. Paula brillaba de alegría. Era el reflejo de todo lo hermoso de la juventud. Pasó su fiesta entre familia y amigos, que le deseaban toda la felicidad del mundo. Y aparentemente la tenía. Pero la alegría comenzó a opacarse lentamente. Cuando le quitaron horas a su padre en la fábrica. Paula lo escuchó quejarse un poco pero no la afectó demasiado, hasta que lo despidieron. El ambiente de la casa se puso tenso. Especialmente cuando la fábrica hizo varías trampas para no tener que pagarle su indemnización. Ahora, sin obra social, la duda creció hasta llegar a ser una preocupación seria. Paula vio a sus padres todavía con ánimo, pero cuando su hermanita se enfermó de hepatitis, no hubo muchas alternativas. Les costó encontrar un médico para atenderla y, sin dinero, no hubo suficientes medicamentos para ella. Paula no dormía bien. Comía poco. Apenas podía concentrarse en sus estudios. Los padres no pudieron esconder de ella su preocupación cada vez que llegaba otra factura y otro cobrador a la puerta. Su hermana no se estaba recuperando bien. Desde su cuarto 70


escuchó una noche que sus padres estaban discutiendo sobre qué hacer. Más qué nada, discutían a dónde ir. Para encontrar una salida rápida, pensaron en mudarse. Tapando su llanto con la almohada, no escuchó más. La preocupación se había convertido en angustia. Ella había empezado poco a poco una lista de preguntas en su mente. Repasó cada pregunta, marcando cada una con un signo de interrogación lleno de ira y miedo. "¿Por qué no tiene trabajo mi papá? ¿Por qué no se sana mi hermana? ¿Por qué nos tenemos que mudar? ¿Por qué nadie me entiende? ¿Por qué Dios no hace nada? Si Él es tan bueno, ¿por qué no nos ayuda?" No pudo callar las preguntas que retumbaban en su mente. Las preguntas gritaban cada vez más fuerte dentro de su cabeza. No la dejaban estar tranquila nunca. El silencio, al no recibir respuestas, amplificaba el ruido de su desesperación. En voz alta acusó a Dios por no haber hecho nada para ayudarlos. En un momento clave, todos sus pensamientos se convirtieron en uno solo, como si hubiera llegado por fin a la suma de todas las cifras. Un grito más fuerte que todas las preguntas nació de su alma. "Si Dios es tan bueno, que venga Él a saber qué es el sufrimiento de mi familia. Que baje Él de su cielo perfecto y tranquilo a conocer lo que siento". Habló como si fuera una jueza declarando la sentencia, mientras miraba el álbum de sus quince años que quedaba guardado y cerrado en el estante de libros, como un monumento de tiempos mejores. Lo agarró y lo abrió en la primera página. Se quedó por varios minutos mirando. No pudo avanzar más allá de esa primera tarjeta con el pequeño dibujo de la cruz que decía: “Te amaré por siempre. Jesús". Muy adentro, Paula empezó a escuchar una voz suave. No era una voz que los oídos escuchaban. Era una voz que el corazón escuchaba y que decía: "Sé qué es sufrir. Sufrí por ti, para perdonarte. Estoy contigo. Te amaré por siempre". No pudo resistir más esa voz suave. Arrodillada, le contestó en su corazón, no con más demandas ni acusaciones, sino que le respondió con dos frases mezcladas con muchas lágrimas: “Yo te amo. Jesús, yo soy tuya".

Ejercicios • En la historia hubo varias situaciones que le hicieron sentir a Paula que Dios no estaba presente en su vida. ¿Hay situaciones en tu vida que te hacen sentir que Dios está lejos? ¿Cuáles?. • Por su dolor, Paula le hacía preguntas a Dios. ¿Tienes preguntas similares? En una hoja, escribe las preguntas, en el espacio del lado izquierdo. • ¿Qué respuestas ves a tus preguntas cuando contemplas el significado de la muerte de Jesús en la cruz? Escribe tu respuesta en el ejercicio, en el espacio del lado derecho.

Reflexión Dios creó el mundo perfecto y la primera pareja vivía en armonía, en un paraíso, hasta que entró el pecado, esa tendencia de separamos de Dios, de su amor y de su voluntad, y de hacer lo que queremos, manejándonos solos, sin Él. Desde ese momento, 71


el mundo dejó de ser perfecto y entró la discordia, la enfermedad, el odio, la muerte y todas las cosas que nos hacen sufrir. Vivimos en ese mundo caído. Dios ha preparado un lugar eterno y perfecto para los que le aman, pero mientras estemos en la tierra, vamos a vivir en un mundo donde existen el dolor, los problemas y las dificultades. Gracias a Dios, tendremos, también, días hermosos, con alegría. Pero el mundo en el cual vivimos es imperfecto, y no hay garantía de que nunca pasemos por dificultades. Pero en la cruz vemos hasta qué punto llegó el amor y la respuesta de Dios. Dios estaba dispuesto a mandar a su único hijo a sufrir y morir. Jesús se identificó totalmente con nuestra vida y nuestro dolor. No solamente entiende lo que sentimos y sufrimos, sino que lo sintió Él también. Además de toda esa compasión, murió en nuestro lugar para perdonamos y damos la posibilidad de vivir con Él para siempre, y de vivir ahora en este mundo imperfecto con su presencia de paz, poder y gozo, a pesar de cualquier situación.

Practicar Repasa Isaías 53.5. Nuestros pecados nos condenan, pero Jesús pagó en nuestro lugar en la cruz. Reflexiona en ese gran precio que pagó Jesús por ti. Analiza tu vida y pide perdón a Dios, recibiendo su perdón. Lee Romanos 8.34-39. Fíjate que Cristo, el que murió por ti, resucitó y ¡está orando e intercediendo por ti! ¡No hay nada que pueda separarte de su amor! Anota en una hoja algunas de las preocupaciones que escribiste antes en los ejercicios. Lee Romanos 8.3439 nuevamente, en letras grandes escribe en la hoja acerca de tus preocupaciones: "En todas estas cosas soy más que vencedor por medio de aquel que me amó" (Romanos 8.37.) Utiliza como modelo la oración que escribió el apóstol Pablo en Efesios 3.14-21 y haz esa oración durante la semana: “Te pido. Padre, que por medio del Espíritu y con el poder que procede de tus gloriosas riquezas, me fortalezcas en lo íntimo de mi ser, para que por fe habite Cristo en mi corazón. Y pido que, arraigado y cimentado en amor, que yo pueda comprender cuan ancho y largo, alto y profundo es el amor de Cristo; en fin, que conozca ese amor que sobrepasa mi conocimiento, para que sea lleno de tu plenitud. Al que puede hacer muchísimo más que todo lo que pueda imaginarme o pedir, por el poder que obra eficazmente en mí. ¡A Él sea la gloria en la iglesia y en Cristo Jesús por todas las generaciones, por los siglos de los siglos! ¡Amén!" (Basado sobre la Nueva Versión Internacional.) Tómate tiempo todos los días para conversar con Jesús. Medita en el significado de su muerte por ti. Agradécele por todo lo que Él significa para ti.

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Semana 27

DEJAR QUE EL DOLOR POR TU PASADO ENVENENE TU FUTURO. Cuando solo piensas en el dolor que te ha causado tu vida pasada, y tratas de vivir cargando ese equipaje, esto trae varias consecuencias que hacen la carga aun más pesada. "Pero realmente me siento muy herido ¿me tengo que tragar todo esto que siento?”. ¡No! Hay alguien que nunca se va a cansar de escuchar tus problemas, las cosas que te hieren. Dios tiene una mejor idea. Escucha lo que Él dice: "Con mi voz clamaré a Jehová, con mi voz pediré a Jehová misericordia. Delante de él expondré mi queja, delante de él manifestare mi angustia". Salmo 142: 1-2 Alguno de ustedes, a lo mejor dirá, "Bueno yo oro por el problema que tengo, que me causa tanto dolor pero no me sirve para nada." .Orar por tu problema no te va a ayudar si lo que haces es solamente contárselo a Dios... ¡tienes que dejárselos a Él! Cuando dejas ese equipaje tan pesado con Dios, no tienes que pedirle a los demás a tu alrededor que te ayuden a cargarlo. Por el contrario, a lo mejor tu podrías ayudar a los demás a cargar los suyos. Cuatro pasos para la Sanidad: PASO 1. Comparte tu dolor con algunas personas que te pueden ayudar: Tratar de superar el dolor por tu pasado es como si te estuvieras ahogando. No puedes salir de esto tu solo, no puedes rescatarte a ti mismo, pero si tienes que gritar pidiendo "Ayuda". Tantos jóvenes están sufriendo sin necesidad, hundiéndose emocionalmente porque no permiten que nadie sepa acerca de la situación tan dolorosa por la que están pasando. De hecho, mucho de este sufrimiento es porque ni siquiera encaran la realidad de su dolor y lo que está causándolo. Algunas veces el monstruo que causó el dolor es tan feo, que solo quieres huir de él... hacer cualquier cosa para evitarlo. Muchos de estos casos son parecidos, pero el mayor de todos, es el monstruo del abuso sexual, quizás ningún otro pecado sea más horrible, más devastador de su víctima que este. Encuestas realizadas demuestran que una de cada tres mujeres ha sido abusada sexualmente, ya que posiblemente el estimado sea igual para los hombres. Por esto muchos adolescentes jóvenes y adultos andan por allí con esta horrible cicatriz, esta bomba de tiempo dentro de ellos. Si llega a explotar se podría convertir en promiscuidad 73


sexual, homosexualidad, tendencias suicidas, desordenes alimenticios, problemas emocionales, depresión. Un montón de efectos secundarios desastrosos. A menudo estos comportamientos o estilos de vida se desarrollan porque la víctima abusada ha sido subestimada y la han hecho sentir como una basura ¿qué se hace con la basura?, Se bota ¿verdad? Pero ellos No reconocen que son "hechura de Dios", Efesios 2:10. Aunque parezca mentira la víctima abusada a menudo lleva esta vocecita en su interior que dice "Eres culpable" (probablemente el violador se la dijo), cuando, en realidad, son víctimas explotadas y atrapadas por alguien en quien ellos confiaron. Y siendo traicionados por alguien en quien confiaron. Las víctimas abusadas a menudo son personas que por lo general, tienen temor de tener amistades con otras personas, entonces se conforman con la "Seguridad" que les brinda las amistades superficiales. Sus heridas a lo mejor vienen de diferentes fuentes, problemas en su familia, amistades rotas, dolor por una terrible perdida, depresión por un trauma mayor... Cualquiera que sea ese equipaje de dolor que estas cargando, hay un principio muy claro establecido a la entrada del camino sanador: TIENES QUE ENFRENTAR Y REPARAR TU DOLOR. Ignorarlo no va hacer que se valla de ti, ignorarlo hace que se vaya pero adentro, más profundo dentro de ti; así que cualquiera que sean los riesgos de enfrentar a este monstruo, los de no enfrentarlo, son más grandes aún. ¿Porque tratas de llevar este equipaje solo cuando " mejores son dos que uno... porque si cayeren, el uno levantara a su compañero... y si alguno prevaleciere contra uno los dos le resistirán..."? Eclesiastés 4:9,10,12. Enfrentar tu dolor, es el primer paso para encontrar la sanidad de tu dolor. El próximo paso es un verdadero reto, pero es un reto que tiene un poder asombroso para darte libertad. PASO 2. Perdonar a las personas que te hicieron Daño. ¡Es imposible!. Esto es lo que muchas personas sienten hacia quienes le han herido. Y ¡es imposible!, Sin la ayuda del gran perdonador. Él es aquel que aun estando clavado en la cruz dijo: "Padre perdónalos." Él no les dio lo que ellos merecían... Él pidió para ellos lo que no merecían, "PERDÓN". Este mismo Jesús puede dar su capacidad de perdonar a cualquiera que sinceramente venga a Él buscándole. "No esta bien ignorarlo (excluirlo de tu circulo de amistades). Este sentimiento es muy comprensible, aun lógico. Pero juzgar y castigar es trabajo de Dios, no de nosotros. Dios dice." "Mía es la venganza yo pagare", Romanos 12:19. Él se encargara de hacer un mejor trabajo en cuanto aplicar la justicia de lo que tu te imaginas. Perdonar a alguien, no es, negar el mal que te han hecho o pretender que todo esta bien. Es, dejar lo que ellos te hicieron en las manos de Dios, y decidir que la forma en 74


que ellos te han tratado a ti no sea la base o el fundamento que establecerás para tratarlos a ellos. La realidad es que tu estarás atado a ese dolor, hasta que perdones a esa persona que te ha herido. Cuando permites que la persona que te ha herido se vaya en paz, trazas un camino de paz para ti mismo. Tu perdonas a los que te han causado daño, no porque se lo merezcan, sino porque necesitas dejarlos ir en paz y permitir entrar a tu vida la sanidad que Jesús puede dar solo al corazón de un perdonador. La sanidad puede continuar aun más, cuando rompes las cadenas de amargura, resentimientos y rabias, que te han atado a alguien que te ha herido. El perdón es radical y Dios nos dice como podemos usar este paso liberador "...perdonándoos unos a los otros si alguno tuviere queja contra otro. De la manera que Cristo os perdono, así también hacedlo vosotros" Colosenses 3:13. ¡Y realmente nosotros no merecíamos ese perdón!... ¡fueron nuestros pecados que llevaron a Jesús a la cruz!. Cuando decides comenzar a tratar a aquellos que te han causado dolor como Cristo te ha tratado a ti, estarás listo para un nuevo comienzo. PASO 3. Encuentra a alguien que te necesite. Una de las mejores maneras de sobreponerte a tu dolor es ayudando a otros a sobreponerse del de ellos. Y ya que tu has pasado por este tipo de experiencia, tienes mucho que dar a muchas personas heridas. Jesús dijo: tu puedes tratar de agarrarte de tu vida y perderla en el proceso... o, puedes dar tu vida y encontrarla en ese proceso. Vaciar el equipaje de tu dolor significa dejar el charco del "yo - yo" donde mucha gente herida vive, y convertirte en alguien, que mira por el bien de los demás. Es la basura de tu vida que te va a dar la habilidad para que seas una persona que hace la diferencia, sí dejas que Jesús; haga su milagro con esa basura. Dios tiene una "cadena de consolación" que funciona así: "padre de misericordia y Dios de toda consolación... que nos consuela en todas nuestras tribulaciones, para que podamos también nosotros consolar a lo que están en cualquier tribulación por medio de la consolación con que nosotros somos consolados por Dios" 2° Corintios 1:3-4. Nunca experimentaríamos el consuelo que Dios puede dar, a menos que experimentemos el dolor que requiere de ese consuelo. Una vez que Dios nos haya dado su consuelo sanador, nosotros tenemos que darlo a otros que estén heridos. De hecho Él nos consuela en nuestro dolor, para que nosotros podamos consolar a otros, que atraviesan por circunstancias difíciles. Es tan interesante pensar que todas esas cosas horribles por las que hemos pasado no fueron en vano. Dios puede reciclarlas en sensibilidad, compasión y madurez en ti. Sí tu te desprende de tu dolor, y se lo entregas a "el Padre de Misericordia... el Dios de toda consolación". 75


Las personas que necesitan de ti a lo mejor no han pasado exactamente por los mismos problemas que tu has pasado; pueden ser personas sin hogar, enfermas, despreciadas; pero tu sabrás que tipo de herida es, y tendrás un gran regalo de amor para darles. Entonces la nueva enciclopedia de tu vida, tendrá como titulo "ya no soy víctima", y va a contener dos volúmenes: Volumen 1: el cual colocas en la biblioteca cuando olvidas a los que te han herido, y le pondremos como titulo "tiempos dolorosos". Volumen 2: que comienza con un nuevo y mejor futuro, y le llamaremos "ayudando a la sanidad de otros". Este volumen contiene una lectura mucho mejor que el volumen 1, que has estado leyendo, todos esos años de terrible dolor. PASO 4. Enfoca a la persona que puede arreglarte. Él es carpintero por naturaleza. Cuando era niño, probablemente trabajaba en el taller de su papá aprendiendo a construir y reconstruir muebles. Hoy, Él es Jesús el Salvador, y Él reconstruye gente rota. Para que tu puedas experimentar Su poder en tu dolor, tienes que enfocarlo a Él, en lugar de enfocar tus problemas. Si lo haces Él te promete guardarte en perfecta paz. Escucha: "Tú guardarás en perfecta paz a aquel cuyo pensamiento en ti persevera, porque en ti ha confiado" Isaías 26:3. Hay algo acerca de ese sufrimiento, que puede hacer, que tengas una relación más profunda con Jesús que antes. Aquellas personas que conocen más a Jesús y han visto más su poder son personas que por lo general han sufrido más, porque el dolor te hace desesperar por Él. Y la gente desesperada se abre al señor en maneras que, la gente sin dolor, nunca sabrá. Cuando te abres totalmente a Jesús, su amor y su poder vienen rápidamente a tu vida, en una forma que sólo la han saboreado la gente que ha sufrido heridas. Puedes anclar tu vida a esa relación, comenzando cada nuevo día con Jesús. Y puedes encontrarle en una carta de amor que escribió para ti, esa carta se llama "la Biblia". En ella hay promesas del amor y de la protección de Dios para ti. Si memorizas algunas de estas palabras de Dios para ti, puedes guardarlas en tu corazón para esos momentos de dolor. Pasar tiempo con Él cada día y agarrarte de sus promesas, son la clave para mantener tu mirada puesta en el que resuelve los problemas, en lugar de poner tu mirada en tus problemas; y poner tus ojos en este carpintero que se preocupa por ti. Así es como obtienes el comienzo de la reconstrucción de tus heridas. Es Jesús y solo Jesús quien puede tocar los dolorosos recuerdos de tu pasado y comenzar a sanarlos. Un amigo, un consejero puede ser capaz de consolarte y ayudarte a entender tu dolor, como motivarte, animarte, pero solo Jesús puede reparar el daño que el pasado te ha hecho y darte el poder para transformarte de una "pobre víctima" a una persona que "marca la diferencia" 76


Semana 28

TU Y TUS PADRES Objetivos: • Abrir una mejor comunicación con los padres • Reconocer la perfección de Dios, Padre Eterno.

Introducción: El padre de Mariela siempre se levantaba primero. Ponía a calentar el agua para el desayuno, mientras se lavaba la cara. Le llevaba el desayuno a la cama a su esposa, para despertarla bien. Una vez levantada, ella comenzaba el arduo trabajo de despertar al hijo mayor Oscar, quien trabajaba en una estación de servicio. Todos los días, Mariela, la menor de las hijas, se levantaba última y tomaba su tiempo para arreglarse. Como era habitual, ese día Mariela tomó un té con leche y comió dos tostadas con margarina y mermelada de frutilla antes de irse a la facultad. Subió al autobús y pensó: "Mi familia es como un cassette que se rebobina y sigue tocando los mismos temas todo el día. Cuando vuelva a casa hoy a la tarde, mamá me va a preguntar durante la propaganda de su telenovela cómo me ha ido hoy. Yo le voy a decir, como siempre, que me fue bien. Vamos a mirar la telenovela juntas y cuando termine voy a estudiar hasta que ella me mande a ayudarla en la cocina. Después voy a visitar a algunos amigos y cuando llegue a casa a la noche, papá y Oscar van a estar discutiendo de algo y mamá estará molesta porque me quedé mucho con mis amigos y los hice esperar para la cena. Todos nos vamos a acostar así y a la mañana se va a levantar primero papá. Va a poner a calentar el agua para el desayuno, mientras se lava la cara". Bajó del autobús y pensó una vez más que su familia era como un cassette que repetía siempre lo mismo. Mariela no pudo concentrarse mucho en la materia Sociología de las Colectividades. Siguió pensando en ese cassette. Empezó a grabar otro en su mente. Se imaginó que ella llegaba a la casa y que después de haber saludado a su madre se sentaban a charlar por un largo tiempo de las cosas de sus vidas. Se imaginó a su padre y a su hermano riéndose y conversando mientras arreglaban juntos la lavadora que dejó de funcionar hace mucho. Cuando todo el curso se paró para irse, se dio cuenta que no había escuchado nada, sólo el nuevo "cassette" que había inventado de su familia. Cuando llegó á su casa, escuchó que su mamá estaba mirando su telenovela favorita, como siempre. Durante la propaganda del programa, le preguntó cómo le había ido, como siempre. Como de costumbre, Mariela le contestó que le había ido bien, y en su mente escuchó rebobinar el cassette una vez más y se fue a la cocina. Allí preparó dos tazas de café y dos sandwiches de jamón y queso. Le trajo el café y el sandwich a su madre y le dijo: "Mamá, te cuento un poco más de mi día y quiero saber 77


también, qué hiciste tú hoy". No se dieron cuenta cuando terminó la telenovela. Mariela pensó que tampoco había escuchado que el cassette se rebobinó.

Ejercicios • ¿Qué elementos en la historia de Mariela obstaculizaban una buena relación entre ella y sus padres? ¿Qué elementos favorecieron una buena relación? • ¿Cómo es un día típico en tu casa? • ¿Cómo describirías la comunicación entre tú y tus padres? (Nota: El silencio es una comunicación negativa que puede transmitir problemas, indiferencia, malestar....) • ¿Cuáles son tus anhelos para tu relación con tus padres? • ¿Qué ves como obstáculos para llegar a realizar esos anhelos?

Reflexión A veces nos cuesta mucho comunicarnos con las personas más cercanas a nosotros, nuestra familia. Anhelamos tener una buena relación con nuestros padres, pero la comunicación muchas veces no se da como esperamos que sea. Habrá diferencias de opinión. Habrá conflictos. Pero mientras haya comunicación, hay esperanza. La comunicación es la puerta para entrar en la vida del otro y para dejar que el otro entre en la nuestra. Si cerramos la puerta, nada puede cambiar. Si cerramos la puerta, nos quedamos solos.

Ponlo en práctica!!! Conversa con Dios y cuéntale tus anhelos y deseos en cuanto a tu relación con tus padres. Ora por ellos también. Sorprende a tus padres con un nuevo intento de comunicarte con ellos. Puede ser a través de una carta o una tarjeta. Puede ser que los invites a tomar café o té o a mirar juntos fotos tuyas. Lo importante es que inicies una comunicación, aunque sea algo muy sencillo. Anímate a descubrir a Dios como a un Papá bueno y perfecto. Pídele que Él se muestre ante ti de esa manera.

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Semana 29

UN LARGO CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA. Objetivos: 1. Ayudar a loS chicos y chicas de esta edad a comprender que su creciente deseo de independencia puede estar en conflicto con el deseo continuo de los padres por controlarlos. 2. Ayudarles a entender la reticencia de sus padres a "dejarles ir". 3. Ayudarles a encontrar maneras en las que puedan trabajar con sus padres para controlar sus ansias de independencia. Apoyo bíblico: • Efesios 6:1-3. Materiales necesarios: • Biblias. • Lápices. • Papel.

Las relaciones con los padres. En un estudio realizado en los Estados Unidos entre adolescentes (13-18 años) en 1991, el 68% de los encuestados se consideraban a sí mismos personas adultas. Como consecuencia, muchos de ellos sentían que merecían más independencia de la que normalmente disfrutaban. La mayoría de los padres, por otra parte, no creían que sus adolescentes fueran lo suficientemente maduros como para considerarlos adultos; pensaban que ellos ya disfrutaban de suficiente independencia (quizá demasiada). El problema es que los adolescentes, y los preadolescentes de una manera aún más clara, son más dependientes de los padres de lo que ellos piensan, y los padres lo saben. La mayoría de los padres saben que sus hijos dependen de ellos para el alimento, el vestido, transporte, educación, y muchas más cosas. Los preadolescentes sienten que no tienen la independencia que necesitan, y en cambio, los padres creen que es al revés. Coloca estas dos diferentes percepciones de la realidad juntas, añade a esto el que en unos pocos años estos jóvenes estarán en condiciones de funcionar independientes de papá y mamá, y tienes servida una situación potencial de verdadero estrés. 79


Si Yo fuera Padre

1. PARA EMPEZAR Anima a algunos de los chicos a que compartan cuál es su ideal acerca de ser padres. Pregunta: ¿Qué es lo más difícil de ser padre?. ¿Cómo se puede aprender a ser padre? (aprender de las equivocaciones; por cómo sus padres les trataron a ellos; por mirar lo que otros hacen, entre otras.). Interacción

Di algo como: Existen muchas ideas diferentes sobre cómo los padres deben ser con sus hijos. Muchos padres se preguntan si lo están haciendo bien (después de todo, no existe nada parecido a una escuela para padres que enseñe a las personas cosas concretas sobre cómo educar a los hijos).

Hoy vamos a aprender cómo poder hacer el trabajo más fácil a nuestros padres, y cómo puedes disfrutar de más independencia si seguimos lo que la Biblia nos dice.

Da las siguientes instrucciones a las personas apropiadas: •

• •

•

Una Historia de acción

Di algo como lo siguiente: Voy a leer ahora una pequeña historia. Mientras la leo, algunas personas del grupo se levantarán y escenificarán una determinada acción cuando yo diga algunas palabras clave.

Sketch Todos los chicos cuyo apellido comience con una letra entre la A y la L se levantarán y escenificarán la consecución de un trofeo cuando tu digas la palabra "premio" o alguna forma derivada (premiar, premiando, entre otras.). Todas las chicas cuyo apellido comience con una letra entre la A y la L se levantarán y saludarán cada vez que tu digas la palabra "respeto" o cualquier forma derivada de la misma (respetar, respetuoso, entre otras.). Todos los chicos cuyo apellido comience con una letra entre la M y la Z se pondrán de pie y escenificarán cómo cuidar de un pequeño bebé cada vez que tu digas la palabra "cuidar" o cualquier forma derivada de este verbo (tener cuidado, cuidadoso, entre otras.). Todas las chicas cuyo apellido comience con una letra entre la M y la Z se pondrán de pie y gritarán: "¡Sí, Señor!" o "¡Sí, Señora!" cada vez que tu digas la palabra “obedecer" o cualquiera de sus forma derivadas (obediente, obedeciendo, entre otras.).

Asegúrate de que todos los miembros del grupo entienden estas instrucciones. Entonces puedes dar comienzo a la historia. 80

Una mirada a lo que opina Dios


2 ENTRANDO EN TEMA Pide a los miembros del grupo que busquen en sus Biblias Efesios 6:1-3. Que algún voluntario lea en voz alta el pasaje. Dirige la atención del grupo al versículo 1. Pregunta: ¿Qué crees que este versículo significa cuando nos habla de "obedecer a los padres en el Señor"? (Algunas respuestas pueden ser: "Obedecer a papá y mamá como El quiere Interacción que lo haga"; "Obedecerles en todo menos en aquello que sea contrario a lo que Dios quiere"; "Ir a la iglesia cuando ellos lo dicen"; "Hacer siempre lo que ellos quieren". Que a continuación miren el versículo 2.

Pregunta: ¿Cómo "honramos" a nuestros padres?; ¿de qué forma podemos hacerlo? (Obedecerles; mostrarles cariño; respetarles; ir a tirar la basura cuando nos lo piden; tratarles bien, entre otras). Después de que los chicos y chicas den sus opiniones, señala lo que "honrar" a los padres quiere decir: • • • •

Tratarles como si fueran un tesoro en nuestras vidas. Cuidar de ellos (preocuparse por cómo se sienten; mostrarles amor, entre otras.). Respetarles (darles un trato especial; reconocer su autoridad, felicitarles por sus buenas ideas). Obedecerles (hacer las cosas cuando nos las piden, etc.).

Interacción

A medida que Marcos creció, siguió mostrando menos y menos afecto y respeto por sus padres. Ya no les obedeció nunca más ni tampoco les honró como debía. Como consecuencia de todo esto Marcos terminó no honrando, obedeciendo, respetando ni mostrando afecto por ningún adulto.

La Historia de Marcos

Érase una vez un chico llamado Marcos. El era alguien bastante independiente y no honraba a sus padres. No les obedecía, no mostraba ningún afecto por ellos, no les respetaba. La verdad es que se comportaba como si no los necesitara para nada. Su relación con sus padres era básicamente una discusión detrás de otra.

Durante el año antes de poder entrar en la universidad Marcos tuvo muchos trabajos, pero todos ellos los perdía con mucha facilidad debido a que no respetaba para nada su trabajo, no honraba a los clientes, no mostraba afecto hacia ninguno de sus compañeros, y no obedecía a su jefe. 81


Al final, Marcos tuvo que pararse y echar una mirada a su vida, porque estaba triste. No tenía ninguna relación con sus padres, no gustaba a ninguno de sus profesores, y no podía tener ningún trabajo. Comenzó a darse cuenta de que la gente le estaba tratando de la misma que el les trataba. Nadie parecía poder respetarle o mostrarle afecto. Y evidentemente, nadie le obedecía. Después de reflexionar mucho sobre todo esto, se dijo a sí mismo: "Si no honro a otros mostrándoles cariño, respetándoles y obedeciéndoles, al final lo que estoy consiguiendo es hacerme daño a mí mismo". Marcos cambió por completo. Se propuso honrar a sus padres y también a otros adultos. "Honraré, respetaré y obedeceré a mis padres, y también a mis profesores y jefes de ahora en adelante." Y a partir de entonces, Marcos vivió feliz. Que todos juntos miren Efesios 6:3. Di: La Biblia dice que honres a tus padres para que así te vaya bien y puedas disfrutar de larga vida sobre la tierra. ¿Qué clase de vida tuvo Marcos cuando él no honraba a sus padres? (Estaba sólo, frustrado, entre otras.). ¿Qué clase de mejoras en su vida puede él esperar como consecuencia de su cambio de actitud? (Tendrá una vida más feliz; será capaz de conservar un trabajo; tendrá mejores relaciones laborales; tendrá mejores notas en el colegio; otras personas comenzarán a tratarle mejor, entre otras.). ¿Cómo podrías esperar que tu vida te fuera mejor y sea más larga si honras a tus padres? (Las respuestas deberían ser similares a las de la pregunta previa). ¿Crees que tus padres te permitirían tener más independencia si tu les muestras que estás intentando honrarles?, ¿Por qué si o por qué no? Ahora que tienes una idea de cómo pueden sentirse tus padres en algunas ocasiones, piensa en cómo puedes honrarles, como dice la Biblia, para hacerles la vida más fácil. Di: Vamos a echar una mirada para ver cuánta independencia tienes ya. Pregunta: ¿Cuáles son algunas de las responsabilidades que acompañan al hecho de tener libertad? (Ejemplo: si un preadolescente tiene la libertad de poder ir a unos grandes almacenes, existen ciertas reglas que el o ella debe cumplir, como por ejemplo: "No te vayas de los grandes almacenes por ninguna razón hasta que papá o mamá te recojan").

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Mientras los chicos, comentan las responsabilidades que conllevan tener independencia, enfatiza el hecho de que tener responsabilidad hace que uno pueda disfrutar de más libertad. Si un chico o chica demuestra ser alguien en quien se pueda confiar, sin duda que poco a poco irá recibiendo más independencia. Di: Si tu estás demandando libertad e independencia de tus padres, tal vez es que no estás ganándote ese derecho por ser alguien responsable en otras áreas de tu vida (hacer tu cama, limpiar tu habitación, hacer los deberes, entre otras). Tal vez entonces estás causando un montón de tensión entre tus padres y tú. No estás honrándoles al hacer esto, y por ello su respuesta es controlarte más en lugar de ir dándote más libertad.

Haciéndoles la vida más fácil

Haz que los chicos y chicas formen dos grupos. Pide que comenten algunas formas en las que ellos pueden trabajar con sus padres para que éstos no sientan ansiedad con el tema de darles o no mayor libertad o independencia.

Da a cada uno de los grupos o equipos alguno de los siguientes ejemplos para que puedan comenzar: Interacción • No digas cosas que puedan herir los sentimientos de tus padres, como "No puedo esperar hasta que sea lo suficientemente mayor como para irme de casa". • No quieras eludir tus responsabilidades: mantén tu habitación limpia, pon la mesa sin quejas, entre otras. • Escribe una nota a tus padres agradeciéndoles por todo lo que están haciendo por ti. • Da gracias a Dios por tus padres • Recuerda que los padres son también personas que se equivocan en ocasiones. • No hables mal de tus padres con nadie. • Ten buen juicio a la hora de escoger tu propia ropa y estilo de pelo, de gastar tu dinero, y en cualquier otro tipo de responsabilidades que tengas. Después de unos pocos minutos, permite que cada equipo comparta sus propias ideas. Cierra la sesión orando, pidiéndole a Dios que ayude a los chicos y chicas del grupo a poder manejar la independencia que ya tienen.

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Semana 30

TÚ Y TUS HERMANOS. Objetivos • Conocerse más entre hermanos. • Entender la necesidad de perdonarse.

Introducción Marcos y Camila se criaron en la misma casa. Compartían los mismos juguetes, el mismo patio, el mismo teléfono, las mismas vacaciones y los mismos padres. Había solamente catorce meses de diferencia de edad entre ellos, y todo el mundo decía lo mismo, no había duda de que eran hermanos. Iban al mismo colegio y hasta tenían amigos en común. Tenían sus diferencias, también, como todos los hermanos. Marcos le prohibía a Camila que ella tocara sus CD, porque una vez una amiga de Camila le pidió prestado un CD de él y se le perdió en algún lugar. Camila, por su parte, escondía su diario íntimo para que Marcos no lo leyera y se burlara. A los dos les gustaba mirar películas y solían alquilar videos los jueves. Se turnaban para elegir las películas y preparar las palomitas de maíz. Un jueves, Camila eligió una película cómica para reírse mucho antes de la semana de parciales en el colegio. Marcos preparó las palomitas de maíz. Esa vez Camila se sorprendió, porque también gastó su dinero en comprar gaseosas. La película les gustó, y entre risas comían palomitas de maíz un poco quemadas, pero no les importó. El viernes por la noche, Camila fue a la casa de una amiga para estudiar y volvió a casa a las diez. Marcos se había ido también, a la casa de un amigo. A la hora de la cena, Camila y sus padres decidieron no esperar más a Marcos y comenzar a comer. Era obvio que sus padres comenzaron a preocuparse cuando Camila ayudó a lavar los platos y Marcos todavía no había llegado ni llamado. Su madre no decía ninguna palabra y su padre miraba por la ventana. A la una le pidieron a Camila que llamara a los amigos de Marcos para encontrarlo. Llamó a Lito, al Zurdo, a Franco. Nada. El clima se puso aún más tenso en la casa. Camila les dijo a sus padres que se acostaran y que no se preocuparan. Ella iba a seguir llamando. Conocía bien a Marcos y a sus amigos. Sabía que no andaban en cosas raras. Sus padres se acostaron, pero con caras asustadas. Camila llamó a Violeta, al Turco, a Silvina. Hasta llamó a Pancho. Él no tenía otros amigos. Ahora sí, estaba preocupada. Mientras ella estaba tratando de encontrar las palabras para avisar a sus padres de que no lo había encontrado, sin asustarlos demasiado, escuchó que Marcos había llegado. 84


Aliviada le abrió la puerta preguntándole qué le había pasado. La explicación fue muy corta. Había un pequeño problema con El Poroto. Siguió a Marcos a su cuarto. "¿Quién es “El Poroto”? ¿Por qué nunca me dijiste nada de él? ¿Dónde estuvieron? ¿Qué problema? ¿Qué pasó?" Otra respuesta corta. "Es un amigo y no pasó nada." No alcanzó a cerrar la puerta de su cuarto antes de que Camila viera la manga rota de su camisa y la herida del brazo. El jueves le tocó a Marcos elegir la película. Eligió una policial. Camila no tenía ganas de hacer las palomitas de maíz. Tampoco tenía ganas de ver la película.

Ejercicios •

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En la historia, Camila y Marcos tenían algunas cosas en común y se diferenciaban en otras. ¿En qué cosas coincides con tus hermanos? ¿Qué cosas marcan las diferencias entre ustedes? La historia termina cuando Camila no tiene ganas de ver la película con su hermano como solían hacerlo. ¿Cómo se habrá sentido Camila? ¿Por qué? ¿Cómo se habrá sentido Marcos la noche que llegó tarde? ¿Y cuando Camila no quiso ver la película? ¿Te parece, a veces, que conoces muy bien a tus hermanos, y otras veces que no los conoces? Tus hermanos, ¿te conocen bien? ¿Cómo te describirían ellos? Si ellos tuvieran que dibujar un retrato tuyo, ¿qué pintarían? Dibuja ese retrato. (Por ejemplo, un dibujo de una chica con una cabeza muy pequeña, porque "siempre me dicen que no tengo ninguna neurona dentro".) La relación entre hermanos puede variar entre "un día caluroso con un sol brillante" a "una tormenta con truenos, relámpagos y granizos". Describe el "clima" entre ustedes como hermanos. (Por ejemplo, otros "climas" pueden ser lluvias, viento, terremoto, brisa agradable, heladas, entre otras.) ¿Qué papel juegan tus padres en la relación entre ustedes como hermanos? (Si no tienes hermanos, ¿cómo has sentido esa ausencia en tu vida?)

Reflexión Los hermanos pueden vivir bajo el mismo techo, compartir la misma comida, tener los mismos padres y no llegar a conocerse realmente. Hay muchas explicaciones. Por la diferencia de edad, por celos, por enojos guardados, por falta de confianza, por indiferencia o porque nunca se les ha ocurrido conocerse como individuos. Llegamos a la casa y ahí los hermanos están, como siempre. Son una parte muy familiar de la casa. Tan familiar que no se nos ocurre pensar que hay más en ellos por descubrir. Tan familiar que no se nos ocurre pensar que podemos ofrecerles conocer más de nuestra vida. Con los amigos podemos llegar a decir "éramos amigos", pero nunca se puede decir "éramos hermanos". Ser hermano no es un lazo de corto plazo. No se hacen hermanos por 85


decisión, por afecto o por compromiso. Los hermanos son hermanos por la sangre que llevan. Podemos estar lejos, podemos ser muy distintos el uno del otro, podemos vivir situaciones totalmente opuestas, pero siempre seremos hermanos.

Ponlo en práctica!! Pide a Dios que Él ayude a tus hermanos. Ora por las situaciones de ellos. Cuéntale qué deseas de tu relación con ellos. Entrevista a tus hermanos como si fuera para escribir un artículo en una revista. Anota sus respuestas. Algunas posibles preguntas para hacer son: su música preferida comidas, películas, recuerdos de la niñez, una vacación que les gustó, sueños para el futuro, un miedo, entre otras.

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Semana 31

ESCOGER ESTAR SOLO (O LA SOLEDAD) EN VEZ DE COMBATIR EL DESEO DE QUERER ESTAR SOLO. La isla de la soledad no la van a encontrar en ningún mapa aunque es una isla que han visitado muchas veces. Es una isla emocional por la cual todos pasamos alguna vez y a veces nos quedamos allí por algún tiempo. Podrías ser llevado a un tiempo de soledad mientras escuchas estas palabras, te sientes solo, ignorado o dejado fuera u olvidado o mal entendido o fuera de lugar. La soledad es un sentimiento que todos conocemos y que puede herimos realmente. ¿Sabes cual es el secreto sorprendente acerca de la soledad?. Somos llevados por un huracán a la isla de la soledad, por una turbulencia que no estaba en la agenda de nuestra vida y que de repente nos deja abandonados y solitarios emocionalmente. La soledad puede ser disparada como una bala por unas espantosas palabras: "terminamos". En una relación amorosa; pero también hay otras clases de relaciones que se rompen. La de una amistad con un pana super panita, con tu mamá o tu papá... o con una persona importante en tu vida. Una pelea, un divorcio, un malentendido, una traición... las relaciones humanas son muy frágiles y tormentas como estas pueden debilitarte o romper lo que una vez estuvo tan unido. ¡Hola isla de la soledad! Existe lo que yo llamaría una Zona Peligrosa. La soledad puede ser a veces como esos espejos de los circos (preguntar, si lo han visto en la TV.), esos espejos donde uno se ve distorsionado. Cuando te sientes solo, las cosas se ven distorsionadas, y puedes tomar decisiones muy dañinas. Para ser exactos, la gente solitaria puede tomar decisiones muy tontas. Quieren liberarse, relajarse y lo que obtienen son lamentos y arrepentimiento. Pero te digo que "SI", que puedes retar la soledad. No tienes que quedarte solo sentado en una esquina diciendo: "Soy el llanero solitario", y no puedo hacer nada al respecto. ¡Si hay algo que puedes hacer al respecto!. Recuerden que estar solo es una opción, ¡Tu escoges!. Les traigo hoy 4 alternativas que pueden escoger que serán un pasaje por avión para salir de la isla de la soledad. ¡Una isla muy fea para que alguien este allí!. Alternativa #1 “Voy a encontrar a alguien que necesite de mí”. Hay un momento en que tu soledad te deja pensando demasiado en ti mismo. Es importante que decidas mirar mas allá de ti.

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En vez de quedarte sentado esperando que alguien supla tus necesidades, ¡sacúdete! Sacúdete el polvo que tienes encima y pregunta: ¿quién me necesita hoy? ¿a quien puedo ayudar? ¿a quien puedo animar?. ¡No que va!, debes ayudar a alguien cuando te sientes solo, pero recuerda que: "Ayudar a los demás no es un sentimiento es una decisión que tu tomas! Y esta decisión te rescatará de la "isla de la soledad" Alternativa #2: “Voy a explorar un mundo más grande”. Una de las razones por las cuales nos quedamos en el pequeño mundo de la soledad es, porque no nos movemos a explorar que hay más allá de lo que conocemos. ¡Este es un mundo emocionante con millones de oportunidades y buenas experiencias por descubrir! Entonces no hay excusas para quedarte metido en tu cuarto o con un puñado de personas. Una buena manera de usar tu tiempo solitario, es Expandir tus intereses, puedes explorar nueva música, especialmente música cristiana (darle alternativas de programas radiales o librerías cristianas que puedas visitar en la ciudad...) puedes tomar un tiempo especial para organizar tu cuarto o tu horario de actividades diarias... puedes usar también algún tiempo cuando estés solo para escribirles cartas a amigos o familiares, esto te ayudara a construir relaciones de amistad. Puedes escribir lo que sientes y componer poemas... puedes leer artículos importantes en periódicos y revistas. También puedes tratar de desarrollar alguna habilidad mecánica, musical, artística o atlética, haciendo cursos. Pero realmente no puedes jugar con la soledad, debes administrar bien el tiempo que pasas solo. Alternativa #3: “Repara las conexiones rotas”. Una causa de la "Soledad crónica" dentro de ti puede ser que se rompió una relación y la dejaste rota. Porque esa persona "falta" en tu vida , ya no le hablas, ya no la ves..., hay un lugar solitario en tu corazón, y no se irá hasta que la relación se repare. Y no es únicamente de novios que estoy hablando aquí. Entonces lo que escoges es ”voy a hacer todo lo posible por arreglar este problema y acomodar esta relación" ó, como Dios diría; "En lo que dependa de ti, esta en paz con todas las personas (Romanos 12:18). Esto significa que tendrás que decir: “lo siento”, o “te perdono”, o “por favor perdóname” y aunque no te sientas con ganas de tener una actitud de iniciativa humilde, escoges hacerlo.

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Alternativa #4: “Voy a depender de la relación que tiene una sola ancla”. Vas a tener tu porción de "soledad" en los próximos meses o en los próximos años. Pero hay alternativas a escoger para que tu estadía en la isla de la soledad sea corta: • Encontrar a alguien que te necesite. • Explorar un mundo más grande. • Reparar las conexiones rotas. Ninguna alternativa que escojas será más efectiva para cambiar una vida que la de depender de una relación que tiene una sola ancla y ¡SOLO HAY UNA!... tu relación con Cristo. Esta relación puede comenzar ahora mismo y nunca terminar. No importa lo que pase, sí le dices a Jesús que quieres pertenecerle, nada, en toda la creación podrá separarte del amor de Dios que es en Cristo Jesús señor nuestro. En otras palabras hoy fue él ultimo día de soledad en tu vida, nunca más estarás solo. (Opcional: puedes recordarle el Versículo: ¡Nunca te dejare, ni te desamparare! ¡He aquí yo estoy con vosotros todo los días hasta el fin del mundo!). Salmo 107: 4 "Anduvieron perdidos por el desierto por la soledad sin camino sin hallar ciudad donde vivir" Isaías 54:'10 "Jehová desnudó su santo brazo ante los ojos de todas las naciones, y todos los confines de la tierra verán la salvación del Dios nuestro".

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Semana 32

TÚ Y TU FUTURO. Objetivos • Reconocer los pensamientos, deseos y miedos que uno tiene al futuro. • Incorporar lo que Dios dice respecto al futuro.

Introducción Eduardo tenía miedo de contarles a sus padres que quería cambiar de carrera... otra vez. En los últimos dos años, después de haber terminado la secundaria, cambió tres veces de carrera y entregó su curriculum a distintas empresas, aproximadamente, veinte veces. Ya no podía contar los formularios que había llenado buscando un trabajo que tuviera algo que ver con sus futuros planes. O, por lo menos, su presente plan para el futuro. Sus planes cambiaban de acuerdo con su ánimo. Y su ánimo fluctuaba como el mercado y la Bolsa. Buenas noticias lo elevaban, y malas noticias lo bajaban. Cuando Eduardo escuchó que su promedio le permitía entrar en el curso de Macroeconomía se entusiasmó y se anotó. Cuando rindió mal el examen por segunda vez, se frustró y dejó. Le avisaron de una beca ofrecida por el Ministerio de Educación para futuros profesores. Le gustó la idea y aceptó el desafío de escribir una monografía que pedían. Cuando escuchó que darían solamente dos becas entre las doscientas personas que se habían anotado, decidió no presentarse. Y cuando no lo llamaron de la empresa en donde le habían prometido una entrevista, no quiso ver a nadie por dos días. Logró empezar los estudios básicos en un instituto de Economía. Le habían dicho que esos estudios podrían servir como base para todo título en Economía, Administración de Empresas, Contabilidad o aun en Matemáticas. Le iba bien, pero tenía mucho para estudiar antes de los exámenes parciales y le faltaba mucho todavía. Sentado en la biblioteca, le parecía que nunca terminaría con sus estudios. Comenzó a hacerse preguntas: "¿Y si los estudios no me sirven después? ¿Y si no conozco a nadie que me dé ayuda para entrar en un trabajo? Y si no tengo un lindo trabajo, ¿quién se casaría conmigo?". Con su ánimo en el piso, se fue a su casa cansado de pensar en cómo convencer al mundo de que debe haber un lugar para él. Frustrado por no poder soñar con algo seguro y firme, pensó: “Tal vez... si cambio por una carrera más corta, pero segura...". Cuando llegó a la casa, le comentó su nueva idea a su padre, aunque tenía miedo de decirle que quería cambiar de carrera otra vez. Al escuchar, el padre no le dijo nada a Eduardo respecto de su nueva decisión. Como si no lo hubiera escuchado, le pidió que subiera la escalera a buscar su valija guardada en el entrepiso. Confundido, le preguntó: "Papá, ¿no entendiste lo que te dije?".

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Su padre lo miró y le dijo: "Eduardo, no olvides de pisar cada escalón con cuidado cuando subas la escalera, empezando con el primero. No tengas miedo, hijo". Eduardo comenzó a decirle que por supuesto que sabía subir la escalera. ¡Lo hacía desde que tenía cuatro años! Todavía confundido, pisó el primer escalón para buscar la valija. A su lado su papá le sonrió. Esa noche Eduardo terminó de estudiar para los exámenes parciales. Le costó, pero al otro día rindió bien. Y al día siguiente. Y al día siguiente.

Ejercicios • • • • • •

En la historia, ¿cómo le parecía a Eduardo el futuro? ¿De qué tenía miedo? ¿Cómo te parece a ti tu futuro? ¿Cuáles son tus miedos del futuro? ¿Cómo te han afectado esos miedos? ¿Qué planes tienes para el futuro? En la historia, ¿qué quería ilustrar el padre de Eduardo con la escalera? Imagina que los escalones son los pasos para llegar a tu meta.

Escribe abajo cual sería tu meta y algunos pasos concretos para llegar a ella. Muestra dónde estarías hoy en la escalera en cuanto a los pasos hacia la meta. (Ejemplo: Una meta: ser profesor en la secundaria; escalón 1, terminar la secundaria; escalón 2, anotarme en la facultad; entre otras.)

Practicar Podemos resumir las palabras de Jesús del estudio de la siguiente manera: Instrucciones para nosotros en cuanto al futuro: Mateo 6.25-34 Mateo 7.7-11 Mateo 7.24-27 Juan 14.16-18, 26-27

Confiar en Dios. Buscarlo a él primero Pedirle al Padre amoroso lo que necesitas Escuchar lo que dice Dios y hacerle caso Depender de la guía del Espíritu Santo

Completa, con honestidad, las siguientes frases: •

Mis prioridades han sido__________________ pero ahora quiero que mi relación con Dios sea mi prioridad.

•

Creo que Dios me ama profundamente y que me va a responder de la mejor forma para mí. Yo le pido que __________________________

•

Quiero escuchar y _________________

obedecer

a

Jesús.

Yo

sé

que

Él

quiere

que

yo

91


•

Estoy muy agradecido por la guía del Espíritu Santo y quiero ser sensible a Él y a su dirección en mi vida. Quiero que me guíe con las decisiones que tengo que tomar en cuanto a _____________________________________

Usando lo que contestaste en la parte del estudio, conversa con Dios sobre tus deseos, peticiones y miedos al futuro. Deja que Él te hable en tu corazón, y piensa en los pasajes que has estudiado. Confirma en tu oración tu deseo de seguir primero lo que Dios quiere para ti. Pídele que te muestre cuál es el paso siguiente que debes tomar en tu vida para llegar a ser y hacer lo que Él quiere para ti. Dibuja otra escalera. Esta vez pon la meta "Buscar a Dios" y escribe en los escalones pasos prácticos (ejemplo, dedicar tiempo para orar a la mañana).

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Semana 33

TÚ Y TUS ELECCIONES Objetivos • Evaluar la importancia de las decisiones qué tomamos. • Tener un criterio firme para tomar decisiones. Introducción A Enzo le parecía que la vida era como un laberinto. A cada rato tenía que tomar otra decisión y ver a dónde lo llevaba. A veces le resultaba bien, y a veces la decisión lo llevaba a un callejón sin salida. Y desde allí, otra decisión que tomar, sin poder ver más allá de donde estaba. "¿Me anoto en ese curso? ¿Pido más horas en el trabajo? ¿Salgo con ella? ¿Paso más tiempo con ellos? ¿Gasto dinero en eso? ¿Se lo digo a mis padres? ¿Acepto el puesto? ¿Colaboro en el proyecto? ¿Llevo a mi hermana?" Mareado con sus preguntas, se sentó a respirar a fondo. Pronto llegó El Coló: "Escucha, Enzo. Tengo que ir a la costa veraniega hoy a la noche con mis padres. Acompáñame, ¿Quieres? Vamos a ir por dos días nada más. Yo sé que te van a dejar ir". Cuando intentó decirle que tenía que terminar un proyecto para su curso. El Coló lo interrumpió: "Mira Enzo, necesitas un descanso. Ya tendrás tiempo después para el proyecto. No quiero ir solo, te busco a las siete". Volvió del paseo en tres días, justo para escuchar los retos del profesor por no haber terminado el proyecto. A la tarde se quedó en la casa para hacerlo y no fue al recital de su hermana. La vio después: "¿Cómo te fue Vivi?" La respuesta llegó con frialdad: "Si querías saber cómo me fue en el recital más importante de mi vida este año, tendrías que haber ido". Ya frustrado con el proyecto y muy atrasado, pensó en la idea que El Coló le había comentado cuando fueron a la costa. Le pidió dinero a su papá y llamó a su amigo. Dos horas más tarde llegó El Coló con una carpeta llena de hojas con estadísticas, diagramas y resúmenes de todo tipo. El Coló estaba muy contento con el dinero y Enzo aliviado. Al otro día, cuando entregó su proyecto, el profesor no tardó nada en captar lo que había sucedido y lo llamó: "Señor Rivapoli, no entiendo lo que ha hecho. Tiene la capacidad de estudiar, analizar y sacar conclusiones, ¿Por qué entregó el trabajo de otro?" Enzo explicó: "Pero, trabajé yo. Martín me ayudó con algunos datos". Enzo llegó a su casa sin ganas de hacer nada. Vivi estaba mirando la televisión, todavía molesta con él por no haber ido al recital. El Coló estaba en la cocina con su mamá. "Hola, Coló. ¿Qué haces acá?", "Enzo, ¿qué hiciste? El profesor Beltrán se enojó muchísimo conmigo hoy. Me sacó de mi curso y me dijo que le habías dicho que yo te 93


pasé todo el proyecto. No te hice todas esas fotocopias para entregarlas nomás. ¡Tú tenías que usar esa información para estudiarla, analizarla y sacar conclusiones! Ahora te va a poner un cero a ti y va también a decirle algo a mi profesor". Al escuchar todo, su mamá se metió en la conversación, "¿Te sacaste un cero en un proyecto? ¡Enzo!" Entró su papá escuchando la última frase, "¿Qué pasó? ¿Te di dinero para que recibas un cero?" Ya con dolor de cabeza, Enzo respondió: "¿Por qué están todos enojados conmigo? ¡No hice nada!". Se fue a su cuarto pensando que la vida es como un laberinto. "A cada rato tienes que tomar una decisión y no sabes a dónde te va a llevar."

Ejercicios • • • • •

En la historia, ¿cuáles fueron las decisiones que tomó Enzo y cuáles fueron las consecuencias de esas decisiones? ¿Tenía razón Enzo en cuanto a que la vida es como un laberinto y que nunca sabes a dónde tus elecciones te van a llevar? ¿En qué situaciones te sientes como en un laberinto, sin saber qué dirección tomar? ¿Siempre hay consecuencias que siguen a las elecciones? ¿Qué consecuencias estás viviendo de tus elecciones ahora? Haz una evaluación de tus elecciones y de las consecuencias en cuanto a tu relación con los siguientes temas. (Nota: Tu elección para el diagrama de abajo debe ser una decisión que tomaste que te afecta para bien o para mal en cada tema. Por ejemplo: Tema padres; Elección, me enojé y les dije que no los quiero; Consecuencia, mucha tensión en la relación.) Tema Tu vida en camino Tú con tus padres Tú con tus hermanos Tú con tus abuelos Tú con tus amigos Tú con tu sexo Tú con tu noviazgo Tú con tu Dios Tú con tu iglesia Tú con tu futuro Tú con tus "deudas"

Elección

Consecuencia

Reflexión El hecho de tomar decisiones no es fácil. No podemos saber todo lo que va a pasar después. Es imposible conocer todas las consecuencias de nuestras elecciones. Sin embargo, podemos estar seguros de un criterio bueno para elegir. Podemos utilizar algunas pautas para analizar nuestras elecciones. Algunos utilizan el criterio de "lo que me gusta" o de "lo que me da placer" para hacer sus elecciones, pero, tarde o temprano, sus elecciones les traen consecuencias feas por 94


esa motivación egoísta. Amigos heridos, compromisos rotos, la salud perjudicada, la confianza quebrada, la familia destruida.

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Semana 34

¡UN POCO MÁS DE RESPETO! Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas de estas edades a expresar los sentimientos que tienen al ser tratados como "niños pequeños" por el resto de la sociedad. 2. Ayudarles a comprender que el concepto bíblico de "dejar a un lado las cosas propias de niños" puede contribuir positivamente a que sean tratados como adultos. 3. Ayudarles a buscar maneras específicas para poder cambiar la Apoyo Bíblico: • Lucas 2:52. • 1° Corintios 13:11 • 1° Timoteo 4:12 Materiales necesarios: • Biblias. • Lápices. • Papel. • Objetos infantiles de los miembros del grupo. Comprendiendo cómo te ve la gente Muchos preadolescentes seguramente se quejan de que no tienen el respeto de los demás. Una de sus más grandes quejas es "Date cuenta de todo lo que he crecido y respétame". Después de todo, hay que reconocer que han crecido un poco. Estos chicos y chicas están desesperadamente intentando llamar la atención de los demás y que todos dejemos de verles como niños. Esto es obvio si miramos la forma en que se visten, la manera en la que se peinan y maquillan, y por los primeros pasos que dan intentando tener relaciones al estilo "adulto". Las estadísticas nos demuestran que los preadolescentes de hoy día disfrutan de mucha mas libertad y de menos supervisión de los padres que los chicos y chicas de cualquier otra generación. Parece también, sin embargo, que tienen muchas más responsabilidades. Esto se debe fundamentalmente al hecho de que en la actualidad en la mayor parte de las casas, tanto el padre como la madre trabajan, además de que, por desgracia, cada vez hay más hogares monoparentales. Los preadolescentes en cualquiera de estas situaciones deben a menudo asumir la responsabilidad de cuidar de la casa y, algunas veces, hasta de sus padres.

1. PARA EMPEZAR Si es posible ponte en contacto con cada uno de los miembros de tu grupo unos días antes de la reunión y pídeles que traigan algún objeto propio de su infancia. Puede tratarse de un juguete, una foto, un libro ... lo que ellos quieran. 96


¿Cómo te sientes al pensar en el tiempo de tu infancia? Deja que algunos de ellos den sus opiniones. ¿Sientes ahora que te tratan como si fueras un niño?, ¿cuándo? Deja tiempo igualmente? Para que algunos de ellos den sus opiniones.

Interacción

A continuación di algo como: Mientras vas creciendo tu esperas que el resto del mundo vaya cambiando su punto de vista sobre ti. Quieres que te tengan cada vez más respeto. Algunas veces seguro que es muy duro seguir siendo tratado como un niño.

Ejercicio de Memoria

Para dar comienzo la sesión, pide voluntarios que quieran mostrar los objetos que han traído y diles que cuenten cada uno, por qué esos objetos son importantes y especiales para ellos. Después, pide a los chicos o chicas que hayan olvidado traer objetos de la infancia que describan los que pensaban haber traído y expliquen igualmente su importancia. Después pregunta: ¿Cuál es tu recuerdo favorito de la infancia? Si el grupo es reticente a hablar de sus recuerdos, comparte tú mismo algunos personales.

Cómo un niño / Cómo un adulto

2 ENTRANDO EN TEMA

Interacción

Di: 1" Corintios 13:11 dice: "Cuando yo era un niño, hablaba, pensaba y razonaba como un niño; pero al hacerme hombre dejé atrás lo que era propio de un niño". Divide al grupo en tres equipos, y escriban en hojas de papel qué cosas propias de un niño han dejado detrás de si y qué cosas de adulto van a ir recogiendo en los próximos años. Dales 5-10 minutos para hacerlo. Cuando todos hayan terminado, pide algunos voluntarios que compartan sus respuestas.

Después pregunta: ¿Cuántas cosas en tu vida crees que van a cambiar desde hace cinco años hasta los próximos diez años? (La verdad es que casi todo). ¿Qué era lo mejor de ser un niño/a? (Las respuestas irán seguramente en la misma línea, por ejemplo: "Podía jugar casi sin parar"). ¿Qué será lo mejor de ser adulto? (Las respuestas pueden ser: "Haces lo que quieres y cuando quieres").

¿Cuáles son algunas cosas "propias de un niño" que te gustaría poder dejar atrás en este mismo momento? (Las respuestas podrían ser: "Ponerme nervioso/a hablando con gente del sexo opuesto"; "Que mi madre todavía tenga que elegir la ropa que me pongo"; "No tener dinero"; "No tengo ni idea de cocinar", entre otras.). 97


¿Cuáles son algunas cosas que esperas que no cambien cuando te hagas adulto? ("Todavía querré tener un montón de amigos"; "Todavía querré ser feliz"). Di: Esto que escribieron en la hoja nos ilustra cómo están en estos momentos en medio de una serie de cambios clave en sus vida. No eres realmente un niño, pero tampoco eres realmente un adulto todavía. Esta es una etapa verdaderamente dura, no podemos negarlo. Crees que mereces un poco más de respeto y sientes que siempre te siguen tratando como si fueras un niño. Y ya no sabes qué hacer.

“Nadie me respeta”

Pide al grupo que todos se sienten formando un círculo. Saca una barra de plastilina y manipúlala con tus manos de una forma brusca intentando mostrar falta de respeto (por ejemplo, aplastándola o partiéndola en diferentes trozos). Di: No consigo que me respeten cuando... y después comparte un área de tu vida en la que sientes que no recibes el respeto que mereces. A continuación pasa la barra de plastilina a uno de los chicos/as del grupo sentados en el círculo. Pide que la manipule de un Interacción modo que muestre falta de respeto y después comparta un área dónde él/ella no se siente respetado/a (Por ejemplo: “Cuando mis padres y yo discutimos y ellos rebajan todo lo que yo digo como si no tuviera importancia"; "Cuando mi profesor me avergüenza delante de toda la clase"). Da a todos los miembros del grupo la oportunidad de expresarse.

El hijo del carpintero

Después di: Bueno, parece que hay muchas maneras en las que no somos respetados. Recuerda lo que has dicho, y cuando vuelva a pasar la barra de plastilina de nuevo, manipúlala de un modo que nos muestre lo que es tratar a otros con respeto. Y dinos cómo crees que puede mostrarse respeto en cada una de las situaciones que has descrito antes (Por ejemplo: "Me gustaría que mis padres estuvieran dispuestos a escucharme aunque no estuvieran de acuerdo conmigo"; "Mis profesores podrían mostrarme un poco de respeto disciplinándome en privado"). Cuando todos ejemplos:

hayan

terminado,

utiliza

los

siguientes

• ¿Cómo te sientes cuando piensas que Jesús tuvo una vez tu misma edad? ("Me anima"; "Nunca lo había pensado"; "Es algo nuevo que me gustaría pensar"). • ¿Hay alguna clave para ganarse el respeto de Interacción otros? ("Comportarse de forma responsable"; "Tener un fuerte sentido de la responsabilidad"; "Sentir un fuerte deseo de agradar a Dios, a mis padres y a los demás"). • ¿Cuáles son algunas áreas de responsabilidad en tu vida en las que podrías mejorar para que los demás puedan cambiar su opinión sobre ti? 98


"Para ganarme el respeto de mis padres y cambiar su opinión sobre mí, necesito ..." ("Ser más respetuoso"; "Ser más responsable", etc.). Di: alguien lea 1a Timoteo 4:12, eso quiera decir: "Evita que te desprecien por ser joven; más bien debes ser un ejemplo para los creyentes en tu modo de hablar y de comportarte, y en amor, fe y pureza de vida." Básicamente lo que este texto nos está diciendo es lo siguiente: "Da a la gente ejemplos vivos de cómo has crecido". En la situación concreta del texto Pablo está animando a Timoteo específicamente a dejar que Cristo brille a través de él en su forma de hablar, de amar, en su fe, y en su estilo y pureza de vida como pruebas de su madurez. Y es que la madurez necesita probarse para que los demás puedan ver que has cambiado y eres una persona más responsable. Utilizando este pasaje como nuestro guía, vamos todos juntos a buscar diferentes ideas que puedan servirnos para que la gente mayor pueda vernos de otra manera, y para que podamos "ser un ejemplo para los creyentes en nuestro modo de hablar y de comportarnos, y en amor, fe y pureza de vida." Pon cada una de estas cinco áreas en la pizarra y ve escribiendo las respuestas del grupo en su lugar apropiado. Las siguientes son algunas sugerencias de respuestas para cada área: •

Modo de hablar - Vigilar las palabras; no despreciar a otros; no murmurar; no herir a la gente con tu forma de hablar; ser alguien que anime a otros; dar cumplidos.

•

Modo de comportarse - Servir a otros; evitar las malas compañías; rodearse de personas que tengan un comportamiento positivo; intentar ser responsable; seguir a Jesús en el comportamiento en casa; ser amable con las amistades.

•

Amor - Ser amable con todos; ser paciente; amar incondicionalmente.

•

Fe - Orar; conocer la Palabra de Dios; mostrar la fe por las obras; mantener un tiempo devocional de forma regular; compartir la fe con otros que no conocen a Jesús.

•

Pureza de vida - Evitar las peleas y discusiones; no odiar; no descargar nuestro enfado en otros; confesar los pecados; pedir perdón a las personas a las que herimos; trabajar para parecerse a Cristo.

Comenta las ideas de los chicos y chicas del grupo. Después pídeles que consideren seriamente incorporar algunas de las ideas en sus propias vidas. Enfatiza de nuevo que mostrar un comportamiento responsable hace que la gente cambie su opinión sobre nosotros. Una buena reputación ha de ganarse, no se consigue de cualquier manera. Cierra la sesión en oración, pidiendo a Dios sabiduría y guía para que los miembros de tu grupo crezcan en responsabilidad y puedan conseguir así que los demás cambien su opinión sobre ellos. 99


Semana 35

TÚ Y TUS DEUDAS (Y no en dinero!) Objetivos • Analizar lo que es el perdón. • Aprender a recibir y a extender el perdón.

INTRODUCCIÓN Se preparó para el campamento con una lista bien pensada. Tres franelas, dos pantalones, una chaqueta, linterna, plato, vaso, cubiertos, cosméticos, zapatillas, bolsa de dormir y una toalla. Susy pensó en algunas cosas más y metió todo en el bolso negro que su hermano le había prestado para el fin de semana largo. Todo el grupo iba a pasar tres días juntos en la casa de campo de los Pinelli. Habían esperado este campamento por semanas. Cuando escucharon que los Pinelli habían ofrecido su casa al grupo y que tenía una piscina y una pequeña cancha de fútbol, todos se anotaron para ir. Susy también se enganchó en seguida. Quiso despejarse un poco de los estudios y del trabajo, y le interesó el tema que iba a tratar el predicador "La libertad del alma". Así que confeccionó su lista de qué llevar y preparó su bolso. Entretanto, en su mente estaba preparando otra lista. "Espero que Lucas no vaya”. La última vez que salimos me hizo una broma pesada y me hizo pasar una vergüenza impresionante. Si va Luciano, no le voy a hablar, porque siempre me dice una tontería. Tampoco me voy a quedar en el mismo cuarto con Eli. Después de lo que dijo, nunca más puedo confiar en ella. Y a Marga no la soporto. “Nunca me quiso." A las nueve de la mañana subieron todos al autobús. Todos fueron. Lucas también. Susy se quedó lejos de él, recordando la broma que le hizo. Saludó a todos, pero no le contestó a Luciano cuando le preguntó si su hermano vendría. Fingió como si no lo hubiera escuchado y siguió saludando a los demás. Les pidió a Ana y a Flor que fueran sus compañeras de cuarto. Quería tener todo arreglado antes de que Eli viniera a pedirle que estuvieran juntas. Marga llegó última. Apenas saludó a Susy. Hacía calor y después del almuerzo se dividieron en tres grupos para jugar. Susy estaba aliviada por no tener que estar en el grupo con Marga. A las cinco tuvieron el primer estudio de "La libertad del alma". A Susy le encantó la lección de que una alma en libertad era la persona que vivía en la paz y la alegría que venían de Dios. Durante la cena, Luciano comenzó con sus chistes de siempre. Susy quería que todos vieran su expresión de molestia. Cuando Lucas comenzó a bromear, se fue a conversar con otros. 100


El domingo todos se levantaron contentos. Susy estaba especialmente contenta, porque Eli se quedó en otro cuarto. El estudio estuvo hermoso. Explicó el orador que el alma libre es la persona que sabe amar y ser amada. Él hizo que todos se juntaran en grupitos para compartir palabras de ánimo. A Susy le gustó la actividad y pensó que Eli y Marga no deberían tener almas en libertad, por todo lo que le habían hecho a ella. A la tarde mezclaron los grupos para realizar dramatizaciones. Susy no participó. Dijo que no se sentía bien. Se sentía mal, porque tendría que actuar con Eli. El domingo por la noche el orador concluyó su tema diciendo que la llave que libra el alma es el perdón. Dijo que el alma tiene que ser librada por el perdón de Dios. Después de la reunión. Lucas se acercó a Susy con la expresión más seria que ella había visto en él; Le pidió que lo perdonara por las bromas pesadas. Ella no sabía qué decir, pero encontró las palabras: "Está bien Lucas, te perdono". Pensó: "Qué bien que Lucas pueda ahora sentirse libre". Desde el otro lado del salón vio a Luciano que todavía estaba sentado. Cuando Susy le preguntó si podrían ser amigos, él no tardó en responder que sí, que por supuesto. Susy pensó: "Otro librado”. Ahora, si me pide perdón Eli, la voy a librar, aunque todavía tengo motivo para “estar muy enojada". Todos empezaron a cantar, menos Susy. Cantaron con más y más ganas. Ella miraba a Lucas y a Luciano cantar con mucha alegría. Vio a Eli y a Marga juntas, también cantando con todas sus fuerzas. No tenía ganas de cantar, pero quería tener las ganas. Se acercó a Eli y a Marga. Las abrazó fuertemente, con ganas, con perdón. Otra alma librada, la de Susy.

Ejercicios • En la historia, ¿quién era la persona que realmente necesitaba ser libre en su alma? ¿Cómo era esa persona antes de ser "libre"? ¿Qué indicaba en su conducta que no tenía libertad en su alma? • A veces contamos "las deudas" que otros tienen con nosotros. Por algo que nos hicieron los tenemos "en deuda" con nosotros. Nos deben por lo que hicieron y queremos que "paguen" (Ejemplo: Alguien quebró tu confianza en él y ahora le haces "pagar" no hablándole nunca.) ¿Quiénes tienen "una deuda" contigo? • ¿Cómo te ha afectado el hecho de que los tienes a ellos "en deuda" contigo? (Ejemplo: No puedes estar con ellos, no tienes paz, entre otras.) • En la historia, ¿qué "libró" a Susy? • ¿Qué te impide perdonar a tus "deudores?" (Ejemplo: Mi voluntad, es decir, no quiero, el dolor que todavía siento, entre otras.) • ¿Hay personas que has ofendido con las cuales debes restaurar la relación? ¿Qué puedes hacer para repararla? ¿Cómo lo vas a hacer?

Reflexión El tema del perdón es difícil, porque toca a los sentimientos más profundos y está muy relacionado con nuestras heridas. Tenemos la mala costumbre de decir que el perdón es olvidar, mientras que no podemos borrar el recuerdo de nuestra mente. O pensamos que si perdonamos implica que somos personas tontas o débiles. 101


Perdonar es, simplemente, cancelar la deuda que otro tiene con nosotros. El perdón no es algo merecido o ganado. Es algo ofrecido y extendido. El perdón dice: "No me debes más". El perdón no dice: "No me importa cómo me trates", sino que dice: “Te doy más oportunidades, pero espero lo mejor para nuestra relación, y lo mejor es que nos tratemos bien". El perdón reconoce que al final estamos todos en la misma situación de necesitar ser perdonados. El perdón perfecto viene de Dios. Por nuestras falencias y por nuestros pecados, merecemos la muerte; sin embargo, Jesús pagó nuestra deuda en la cruz y Dios quiere perdonamos y cancelar nuestra deuda enorme. Después de haber recibido ese perdón tan tremendo, ¿cómo no vamos a extender ese mismo perdón a los demás? Y si extendemos ese perdón a los demás, veremos que somos nosotros quienes sentimos la libertad del alma.

Practicar Piensa en tu vida ante Dios y lo que Él espera de ti. Cada vez que nos equivocamos en cuanto a lo que Dios espera, tenemos una deuda con Él. Anota en dónde te estás equivocando específicamente ante Dios ("tus deudas...") ¿Dónde estoy errando ante Dios? 1. 2. 3. 4. Saldo: Una gran deuda Conversa mucho con Dios sobre el tema del perdón. Pídele perdón por no haberlo amado y obedecido como Él espera, especificando en dónde has fallado. Lee 1° Juan 1:9 en voz alta y agradece a Dios porque Jesús murió por ti y dale gracias por su perdón. Con letras grandes, escribe encima de tu lista la palabra "Pagado". Escribe los nombres de las personas que tienes "con deuda". Anota, si te parece, que te deben mucho, poco, entre otras. En deuda conmigo: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

La deuda:

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Dile a Dios que quieres poder perdonar a esas personas. Pídele la fuerza para hacerlo. Pídele que puedas experimentar de tal manera el perdón en tu propia vida que puedas extender ese mismo perdón a ellos. Reflexiona sobre tu gran deuda pagada por Cristo y dile a Dios que estás cancelando las deudas que otros tienen contigo. Dile en voz alta que perdonas a cada uno por nombre. Escribe con letras grandes encima de "la deuda" de cada persona la palabra "Pagado". Ora mucho por las personas que nombraste. Pregúntale a Dios qué decirles. Contáctate con ellos en una actitud de paz, abierto a una nueva relación con él o con ella.

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Semana 36

PENSAMIENTOS INCONTROLADOS Objetivos: 1. Ayudar a los chicos y chicas a darse cuenta de que si ellos siguen el plan de Dios para el sexo (dos personas expresando su amor dentro del matrimonio) lo disfrutarán mucho más que si terminan cayendo en el hecho de satisfacer sus deseos de cualquier manera. 2. Ayudarles a comprender que Dios está dispuesto a ayudarles cuando sean tentados. Apoyo bíblico: • 2° Samuel 11:1-12:25. • Salmo 119:9-11 • Proverbios 19:20. • Mateo 5:27-28. • Filipenses 4:8. • 2a Timoteo 2:22 • Santiago 5:16, • la Juan 1:9/ Materiales necesarios: • Biblias, lápices, cello, papel, rotuladores. • Hojas adhesivas blancas. • Un ayudante adulto del sexo opuesto para “la historia de Juan” o “la historia de Raquel” • Una copia de “la historia de Juan” o “la historia de Raquel” para tu ayudante.

El deseo sexual y la masturbación Pensamientos sexuales espontáneos, fantasías, y repentinos impulsos eróticos son algo tremendamente común en los adolescentes, especialmente en el caso de los chicos. Estos sentimientos y pensamientos son el producto de un desarrollo psicosexual saludable. Pero cuando estos sentimientos y pensamientos se convierten en el foco de atención, pueden llegar a tomar la forma de fantasías lujuriosas, las cuales son pecado. Los preadolescentes necesitan aprender a tratar con sus deseos sexuales sin permitir que lleguen a ser pecado. Los miembros de tu grupo necesitan reconocer que el plan de Dios para el sexo (dos personas expresando su amor dentro del matrimonio), es algo mucho más satisfactorio que las "píldoras baratas" que apaciguan temporalmente el deseo y las fantasías sexuales. Ellos también necesitan saber que Dios está dispuesto a ayudarles cuando sean tentados. Asegúrate de avisar con antelación a los padres de la naturaleza y contenido de esta sesión. 104


1. PARA EMPEZAR

Comienza la sesión preguntando: ¿Hay algo en la habitación que te llama la atención? (Evidentemente la respuesta es sexo). A veces da la sensación de que estamos rodeados por el sexo: publicidad, televisión, cine, en la ropa que llevamos e incluso en las cosas de las que hablamos.

Interacción

¿Qué tipo de problemas pueden causarnos el estar rodeados de recuerdos sobre el sexo todo el tiempo?

Sexo, sexo, sexo

Antes de la sesión, corta unas pocas hojas autoadhesivas para crear entre 10 y 20 pequeñas señales. Escribe la palabra "Sexo" en cada una de estas señales. Pega estas señales alrededor de toda la habitación.

Di algo como lo siguiente: Cuando yo tenía tu edad, yo solía pensar mucho en el sexo. A veces todavía lo hago. Si tu no has empezado a pensar mucho en el sexo, te puedo asegurar que pronto lo harás. Es algo con lo que todos nosotros tenemos que tratar en algún momento u otro. Hoy vamos a hablar de los pensamientos sexuales que llegan a convertirse en un problema y nos conducen al pecado.

¿Es esto codicia?

2. ENTRANDO EN TEMA

Interacción

Di algo como lo siguiente: En Mateo 5:27-28, Jesús dice: "Oísteis que fue dicho: No cometerás adulterio. Pero yo os digo que cualquiera que mira a una mujer para codiciarla, ya adulteró con ella en su corazón." (Puedes querer explicar que "la codicia" en este pasaje se refiere a los pensamientos sexuales equivocados, mientras que "el adulterio" implica tener una actividad sexual equivocada). Ten en mente estos versículos. Cuando yo lea las siguientes situaciones, quiero que reacciones de una de las siguientes tres formas: Quédate sentado si crees que la persona en el ejemplo no

está codiciando. Ponte de pie si crees que la persona está empezando a codiciar. Eleva tus brazos si crees que la persona está codiciando grandemente. Lee los siguientes ejemplos y espera a que los miembros de tu grupo respondan.

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1. Susana está viendo su show favorito de televisión cuando una escena de amor aparece de repente. En lugar de cambiar de canal Susana mira la escena con atención hasta el final. ¿esta Susana empezando a caer en la codicia? 2. Mientras esta pagando un refresco Luís mira la portada de una revista pornográfica de tras del mostrador. Ahora, él no puede quitarse esa foto de su mente. ¿esta Luís empezando a caer en la codicia? 3. Mientras Antonio está contándole a Ricardo un chiste un poco sucio, Ricardo empieza a imaginarse toda esa historia con todo detalle. ¿Está empezando a caer en la codicia Ricardo?, ¿y Antonio?. Pregunta: ¿Cuál de los anteriores ejemplos has encontrado más difícil de decidir?

La mentira de la codicia

Di algo como: Seguro que has comenzado cada vez más a pensar en el sexo, y eso es algo natural. Pero, ¿cómo puedes saber cuándo los pensamientos sexuales se convierten en pecado? (Cuando te quedas estancado (a) en ese pensamiento y dejas que progrese; cuando del pensamiento pasas a la acción, entre otras). Di: Hay un refrán anglosajón que viene a decir algo parecido a lo siguiente: "No puedes evitar que los pájaros ronden por tu cabeza, pero sí puedes evitar que hagan nido en tu pelo." ¿Cómo se puede aplicar esto a los pensamientos sexuales?

Charla

Di algo como: El plan de Dios para el sexo es dos personas expresando su amor el uno por el otro dentro del matrimonio. Mirar a alguien de forma lujuriosa tuerce el plan de Dios porque deriva en egoísmo; hace que una sola persona se ponga a pensar en lo que otra persona podría hacer por su sexualidad. Necesitas ser consciente de todo esto cada vez que tienes más y más pensamientos de tipo sexual.

Vamos a echar un vistazo a un personaje de la Escritura que eligió seguir su codicia y el terrible pecado en que cayó al final. Deja que los chicos y chicas lean el relató de David en II Samuel 11: 1-24. Pregunta: ¿Cuál fue el primer error de David? (Mirar a Betsabé desnuda el tiempo suficiente como para querer conocerla y averiguar mas sobre ella). ¿Por qué David no le pidió antes perdón a Dios por lo que estaba haciendo?(El escogió el camino más fácil para solucionar su tentación: llevarla a la práctica. Entonces el pecado se apoderó de su mente y eligió lo que vio como la salida más fácil: matar a Urías, el marido de Betsabé).

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¿Cómo le hubiera ayudado a David pedir perdón con anterioridad? (Si David hubiera pedido perdón a Dios por su codicia, Urías hubiera continuado viviendo, y el hogar de David hubiera continuado en paz. Todos hubieran seguido viviendo de forma más feliz). ¿Cómo actuó David de forma egoísta? (El estaba pensando sólo en una noche de sexo. No pensó nunca en el dolor que iba a causar a su familia y al matrimonio de Betsabé). David tuvo muchas mujeres; ¿cómo se apartó él del plan de Dios al involucrarse con Betsabé? (El plan de Dios para el sexo, como ya hemos dicho, es la expresión del amor dentro del matrimonio; la relación sexual entre David y Betsabé ocurrió fuera del matrimonio. Además, David tampoco confió en Dios para ayudarle a vencer su tentación).

Un problema relacionado con la codicia. (opcional)

Como puedes ver, la codicia puede conducir a resultados muy desastrosos. Estarás probablemente comenzando a comprender que el plan de Dios para el sexo es excitante, placentero y sin riesgos. Apartarse del plan de Dios conduce al temor, el dolor y la destrucción. Di algo como: Existe un tópico relacionado con la codicia del que necesitamos hablar hoy. Pero lo vamos a hacer en grupos.

Interacción

Separa a los chicos de las chicas para esta actividad (si es posible, utiliza diferentes salas). Tú dirigirás el diálogo de los miembros del grupo de tu mismo sexo, y tu ayudante conducirá el dialogo para los miembros del sexo opuesto al tuyo.

Los chicos deben leer “la historia de Juan", y las chicas deben leer “la historia de Raquel". Siéntase libre de cambiar alguna sección de estas historias si crees que puede adaptarse mejor a tu grupo, tu iglesia y tu propia sensibilidad.

“La historia de Juan”

Juan tiene 13 años. El es chico normal, sin problemas en el colegio, donde todo el manarle conoce y le aprecia. Recientemente Juan ha comenzado a cambiar de una forma sorprendente. Y está empezando a darse cuenta de que algunas de las chicas que le rodean también están creciendo y cambiando. Últimamente ha tenido algunos problemas debido a sus pensamientos. No parece que pueda controlar las ideas y las imágenes que vienen a su mente. Además, está empezando a tener problemas también por algo que está haciendo cuando está en casa solo como resultado de dar rienda suelta a sus pensamientos. A menudo, cuando piensa en el sexo, empieza a tocarse de maneras que imitan el hecho de tener sexo con una chica. En otras palabras, se masturba. Uno de sus amigos se lo 107


contó un día, él lo probó y ... Ahora, siente haber comenzado a hacerlo. Se siente extraño en su habitación solo pensando en chicas y masturbándose. "¿Es malo hacer esto, o en realidad no pasa nada?" se pregunta. Se siente culpable y piensa sí él es un chico normal. Cuando hayas terminado la historia di algo como: Detrás de la hoja, quiero que escribas “SI” o “NO” a las siguientes preguntas: • • •

¿Es normal Juan? ¿Debe sentirse mal o culpable por masturbarse? ¿Es esto codicia o lujuria?

“la historia de Raquel” Raquel tiene 13 años. Ella es una chica normal, sin problemas en el colegio, donde todo el mundo la conoce y la aprecia. Su cuerpo ha empezado cambiar de una manera sorprendente en los últimos meses, justo como el de otras chicas de su clase también. Raquel se ha dado cuenta de que los chicos están ahora mucho más interesados en ella. Todos estos cambios están siendo extraños y nuevos para ella. Algunas cosas han comenzado a ocurrir últimamente que están poniendo aún más confusa a Raquel. Sus amigas están hablando todo el tiempo sobre el sexo. Una de sus amigas incluso presume de haberlo ya experimentado, lo que dejó totalmente sorprendida a Raquel. Ella está empezando a pensar mucho en el sexo y en lo excitante que debe ser. A veces, algunos pensamientos muy gráficos vienen a su mente. Y se pregunta si ella es rara o algo así. Otra amiga le ha contado a Raquel cosas que ella hace para averiguar qué se siente al experimentar el sexo. Esto sorprendió también a Raquel. La semana pasada Raquel se sintió tan curiosa por el sexo que trató de averiguar cómo es estimulándose ella misma. En otras palabras, se masturbó. Después, unos días más tarde, lo hizo otra vez. Ahora Raquel se siente culpable. Sabe que dejarse llevar por los pensamientos sexuales conduce al pecado. En este momento se encuentra batallando consigo misma. Y se pregunta continuamente: ¿Es esto pecado?; ¿es esto lujuria?; ¿está mal en el fondo? Cuando hayas terminado la historia, di algo como: Detrás de la hoja, quiero que escribas "si" o "no" a las siguientes preguntas: • ¿Es normal Raquel? • ¿Debe sentirse mal o culpable por masturbarse? • ¿Es esto codicia o lujuria? 108


(Nota: Los siguientes principios responden a todo lo que se refiere a este tema. Enséñalos tal y como están escritos o utiliza tu propio material. Pero evita sacar cosas sobre las que no estés plenamente seguro/a).

Habla sinceramente con los miembros de tu grupo acerca de lo que es la masturbación. Enfatiza los siguientes principios: 1. Es algo que al final todo el mundo hace en un momento u otro. 2. Algunas chicas lo hacen igual que los chicos. 3. No eres alguien raro/a por hacerlo. 4. Los cristianos no se ponen de acuerdo sobre cómo o dónde habla la Biblia sobre este tema. Pero la mayoría afirman que los pensamientos que acompañan al hecho de la masturbación conducen con mucha frecuencia al pecado. 5. La masturbación termina siendo un acto totalmente centrado en uno mismo y puede llegar a causar una actitud egoísta respecto al sexo. 6. Cualquier sentimiento de culpa o vergüenza que puedas sentir en relación con la masturbación puede llegar causarte excesiva tensión y nerviosismo. Si es así, debes consular a un consejero o psicólogo y confiar en el o ella. No puedes Ilevar esta carga tu sólo(a).

La fórmula que no te abandona

Asegúrate de poder ofrecer ayuda y consejo (tanto tu como tu ayudante), a cualquier chico o chi8ca que te lo pida. Di algo como lo siguiente: Supón que alguien ha descubierto una "fórmula" que es capaz de borrar completamente un exceso de pensamientos acerca del sexo, y que funciona tan solo con ponérselo en la frente como si de un desodorante se tratara.

Interacción

Señala que ninguna fórmula va nunca a poder crearse, que pueda evitar los pensamientos acerca del sexo. Pero Dios nos ha dado Su guía y poder para resistir los pensamientos y tentaciones que tengamos a través de Su Palabra, de la oración, y de los sabios consejos de algunos adultos.

Enfatiza cómo 1° Juan 1:9 nos muestra que Dios siempre está dispuesto a ayudamos cuando somos tentados. Después cierra la sesión en oración pidiéndole a Dios que ayude a los chicos y chicas de tu grupo que puedan estar pasando por: momentos difíciles en relación con sus pensamientos sobre el sexo.

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Semana 37

EL ABORTO. Nota: darle los versículos de antemano a los jóvenes y anotar sus nombres para llamarlos por sus nombres y decirle ejemplo: Johana, Carlos, Elías. Este ha sido el día más importante de mi vida cuatro (4) personas entraron en una habitación y salieron cinco (5), "un pequeño bebe nació" y el doctor me dejo asistir al parto, y ese doctor que ha asistido a tantos partos me dijo: Señor este es el milagro más grande de la historia del hombre, nunca olvidare estas palabras un bebe es un milagro. Pero para algunas personas los bebe son algo que ellos nunca han planeado, no están casadas y salen embarazadas y de repente la mujer se encuentra donde tiene que tomar la decisión más difícil de su vida "Que debo hacer con este bebe" y esa decisión es uno de los temas más calientes en el mundo en estos momentos. Debes estar consiente de los que tu crees y porque lo crees, cuando cometes un error sexual y hay un bebe envuelto en esto hay muchas cosas que considerar, como por ejemplo: El bebe... la madre. Y que con respecto a la culpa...A la decisión... Vamos a titular estos minutos que nos quedan: "Nunca te Metas con el Milagro" (Poner fondo musical) y ahora tenemos un drama que nos va hacer reír, y vamos a oír una música que nos va hacer cargar las energías, divertirnos, y es bueno saber que en las decisiones más importantes de los altos y bajos de nuestra vida, de lo que estés atravesando en ese momento, el verdadero amor permanece para siempre, aquí esta el verdadero amor: (canción) después que termine la canción. Y también vamos a saber mucho de los jóvenes que están acá cuando eran bebes. "Haber una cosa que yo oí acerca de mi cuando era un bebe" (dirigirla directamente a los jóvenes de antemano preparadas). - Que yo tenía el pelo más enrolladito, - Que yo era linda (eso es un testimonio personal o era algo tuyo) ja, ja, ja, - Que yo era sonriente, (y todavía lo eres) - Que era adorable Es difícil creer que una vez fuimos bebes verdad, volver a ubicamos en aquella etapa de nuestras vidas donde no sabíamos andar solos, vestirnos solos y conozco algunos que ya lo saben hacer solos, bañarse solos, pero es aún más difícil pensar que una vez fuiste alimentado en el vientre de tu madre, y un día mamá le dijo a tu papá: tengo que darte una buena noticia, que estoy embrazada. Y eras tu el bebe que estaba anunciando, ¿No te contenta que te dejaron nacer? Algunos consideran un bebe un problema, una muchacha joven dice: "Yo, puedo tener este bebe es tan difícil criarlo ¿Que voy hacer? Y hay un Aborto." ¿Saben que necesitamos entender? Las tres (3) razones que yo considero. La gente toma la decisión de ponerte fin a la vida: 1.- Comprar la mentira del feto; si amas al bebe la mujer dirá: este es mi bebe que levo dentro, y si no le ama dice este es el feto... ¡es la misma persona!! Y dirá... No me siento mal destruyendo al feto, pero yo nunca destruiría al bebe ¡Pero es la misma persona! 110


Hay un corazón dentro a las tres (3) semanas, de gestación, las ondas cerebrales se pueden medir a las seis (6) semanas, todos los sistemas del cuerpo ya están presentes en ocho (8) semanas del tiempo de la concepción. "Esta es una persona de las que hablamos aquí... Salmo 139:13-16. Escuchen esta oración de David. "Muchachos escucharon: Dios tenia planes para este bebe, desde el momento de la concepción comienza la vida, "Vida humana y verdadera." Una de las razones que te llevan a ponerle fin a la vida es que compraste la mentira del feto, este es solo un feto, este es el papel higiénico, "No, No, No... Esta es una pieza maestra creada por Dios" 2.- Podrías decidir ponerle fin a la vida porque esta más cerca de hogar: hay gente que decide estar en "Contra del Aborto" hasta que es su novia o tu novia, quien sale embarazada, hasta que es su hija o su amiga,¿A caso eso cambia lo que es correcto?¿Lo ven? De repente puedo disculparte o permitirte esto a alguien de mi circulo intimo de amistades o familiar; pero es cuando Proverbios 14:12 le da duro a esto: "Hay caminos que al hombre le parece derecho, pero su fin es camino de muerte" Racionalízanos, le damos la vuelta, decimos esto va hacer un gran inconveniente, no podrás terminar la escuela, le damos la vuelta completa, pero, termina en "Muerte" Estamos viendo tres (3) razones por las cuales la gente tomaría la decisión de ponerte fin a la vida que alguna mujer esta cargando dentro de su vientre, el bebe no era esperado, el bebe no era deseado. A.- Compras la mentira del feto B.- Es tan cercano al hogar que cambia tu mente porque es alguien que conoces. Y hay una tercera razón también. C.- Decir: un momento, mira linda chica ¿Qué es eso que veo en el 4to dedo de tu mano izquierda? Y comienza el Drama: - Linda: ¡Oh, ah tu también Rosal - Rosa: Si por fin Carlos me lo pregunto y ahora tengo el anillo para probarlo - Linda: Oh, déjame verlo, oh, ¡aquí esta ya lo veo! - Rosa: no es grandioso - Victoria: ¡las dos! - Rosa: no ella con Gabriel y yo con Carlos. - Victoria: que coincidencia tan divertida. ¿Que creen de mi? - Linda y Rosa: ah, ah, que chévere podemos tener una boda triple. - Victoria: no lo creo linda, yo pienso tener una boda por todo lo alto y vestirme con un hermoso traje de novia, no con un vestido cualquiera (Y muestra su mano extendida con el anillo.) - Rosa: ¿Donde Ricardo excavo esa roca? - Victoria: Oh, ¿esta pequeña cosa? El tomo un vuelo a Londres especialmente para comprarla en la mejor joyería de allá. - Rosa: si escuche que gasto los intereses del mes pasado de su herencia. - Linda: Oh (jo, jo, con dolor y risa) - Victoria: y donde consiguió tu pequeño corderito; tu pequeño... En la hacienda. Ah aquí esta ¿ donde conseguiste esa pepita? - Rosa: Carlos la compro en una joyería exclusiva que queda en el centro. 111


-Victoria: ¿Verdad? Yo las conozco todas, donde fue como se llama la tienda. - Rosa; en la calle Purureche - Victoria: ¿en la Purureche para abajo? - Rosa: creo que si. - Victoria: creo que esa es una casa de empeño que queda por ahí. - Rosa: y que Carlos me ama muchísimo. - Victoria: y tu diamante Linda ¿donde lo consiguió Gagúl? - Linda: su nombre es Gabriel, y pienso que la puso bien (y muestra el anillo) - Victoria: wao es casi tan grande como el mió - Rosa: wao Linda y que hizo ¿Robo un Banco? -Victoria: ¡verdad! ¿Donde consiguió ese anillo? - Linda: a mi no me importa eso no es precioso. - Victoria: uh no huelen a podrido, a cloaca o algo así. (Entre hablando bobolóngo y aparece Gabriel) - Gabriel: hola chicas, hola Linda, lindísima, ¿Como estas ? - Linda: hola gagito, mi amor (y se melancolizan) - Victoria: no se que me va a enfermar más si ver a estos dos o la podrición que no la resisto. ¿Gabriel conseguiste un nuevo trabajo? - Gabriel: Si. -Victoria: y estas envuelto con trabajos sociales en las cañerías. - Gabriel: si, soy ingeniero Sanitario - Linda: no es maravilloso. - Gabriel: alguien tiene que mantener las cloacas destapadas ¡Y ese soy yo! - Victoria: cloacas. • Gabriel: no pagan mucho pero, se pueden conseguir Verdad? - Victoria: ya va, ya va déjame adivinar, ¿No me digas que conseguiste ese anillo de diamante en las cloacas? - Gabriel: bueno no consignes uno corno eso todos los días en las cloacas. - Rosa: Oh, Linda debes sentirte humillada. - Linda: Oh no, un diamante es un diamante no importa de donde venga; y me parece tan gracioso que me da mucha risa... (Y sale Gabriel y Linda riéndose) Expositor: Yo estoy muy de acuerdo con Linda ella tiene razón... Un diamante es un diamante no importa de donde venga... Y un bebe es un bebe no importa como se origino (o concibió.) Aquí tenemos la tercera razón por la cual la gente limita o pone fin a la vida, por que dice que: el bebe se concibió por error (Efesios 2:110) te dice la verdad acerca de cada bebe que ha sido concebido (buscar esto) obrero de Dios pieza maestra de Dios. Recuerda esto: ella dice, bueno nosotros no quisimos esto, fue un accidente, "las circunstancias del momento de la concepción, no cambia el valor de la vida que fue concebida" Dios concibió esa vida. Hay derechos que son reservados solo para el creador y nadie tiene el derecho de "alterar la vida" a la que Él ha dado inicio. "No te metas con el Milagro". Esto aun nos deja con decisiones muy difíciles si tienes un bebe que no habías planeado. Algunos de los sentimientos y decisiones más difíciles provienen de los errores sexuales que se cometen. A lo mejor en este momento te encuentras del otro lado del error sexual, bueno hay tres (3) cosas que Dios quiere que sepas... Hay algunas malas noticias, pero 112


buenas también. Te diré la primera cosa que Él quiere que sepas: - Esta mal que salgas embarazada y la gente se entere o no se entere; algunos dicen, oh, ¡¡¡ella salió embarazada!!! ¡El la preño!... Esto no es lo que hace que este mal. Escuchen lo que el creador del sexo dice en 1 Tesalonicenses 4:3-6. O sea, que Dios nos dice que mantengamos esto para dentro del matrimonio y no se enreden en inmoralidades sexuales... "A no eso es para Puritanos, para religiosos" No, No, si tienes algo en contra de esto, tienes algo en contra de Dios porque esto es lo que Dios, quien invento el sexo dice. Entonces esta mal, salgas embarazada y las gente se entere o no se entere. Hay una segunda cosas que Dios quiere que sepas, si tu estas del otro lado del problema sexual: Ve directo a Dios con tu pecado sexual; (Proverbios 28:13 dice) "El que encubre su pecado no prosperará; más el que lo confiesa y se aparta alcanzará misericordia." ALCANZARA MISERICORDIA, Alcanzara Misericordia... A lo mejor alguna de ustedes que me escuchan han sido perseguidas por este monstruo a lo largo de tu vida, este monstruo llamado "Culpa" y dices; me siento avergonzada, me siento condenada, me siento culpable, nos traspasamos en la zona de contra de su manera de hacer las cosas, hemos hecho cosas que no debíamos haber hecho, a lo mejor, no fue un error sexual, a lo mejor no pero secuestramos este cuerpo, el cual Dios quiere que usemos para Él, secuestramos esta boca, y decirnos cosas que nunca debiéramos, estas mentes y ponemos en ellas cosas que nunca debiéramos, secuestramos estas personalidades y la usamos para cosa incorrectas. A lo mejor tienes un motivo por el cual quiera saber ¿Cómo se siente Jesús acerca de ti en este momento ?... Les contaremos una historia de la vida real: ¿Alguna vez has visto o te ha pasado que algo que parecía realmente valioso y de repente algo pasa y se transforma en que tu veías todo? Bueno este es el caso aquí. (Alguien más dirige esta parte) Mi nombre es...... Esto es muy común para mujeres de mi edad, buscaba oportunidades sólo cosas que tuvieran gran valor en nuestra sociedad, como: vestidos de marca, artículos de piel legitima, oro 8 o 24 k, fragancias originales, yo fui muy afortunada en poder adquirir una pieza Babilónica, (aquí podría hacer otra adquisición valiosa) la cual consideraba mi más preciada y valiosa posesión, hasta muy recientemente; Lucia tenia una silla de profeta, pero últimamente había estado escuchando de un hombre llamado Jesús, y lo que más me impresiono de Él, fue que hablaba acerca del reino de Dios y un padre creador, pero entonces comencé a sentir la verdad de todo esto, especialmente lo que decía acerca del perdón, yo rehusé continuar en la condenación, siguiendo líderes religiosos, escuchar acerca del perdón, esto era realmente diferente, y así fue como termine haciendo algo que confundió a un buen numero de personas. Drama de la mujer que ungió a Jesús con perfume... Escenario casa de simón... Personajes: una numerosa cantidad de invitados, Simón, Jesús y la mujer que lo ungió. Invitados: todos murmurando al misino tiempo, esto es un desastre, un malgaste, que horrible. Simón: ¿Por qué se amontona toda esta gente? ¿Por qué estas aquí? Mujer, vine por Jesús (Añadir aquí todo lo de pasaje bíblico). Para concluir: Simón: ¿Porque dices esto Jesús? Jesús: ella ha sido perdonada por mucho, por tanto ama mucho...vete María vete en paz. Creo que ese día alborote algunas cosas, pero yo sabia lo que hacia, sabes que cuando te perdonan mucho, ¡¡¡tu realmente amarás mucho!!! ¡¡Como dijo Jesús!! ¡¡¡Y con 113


todo por lo que tuve que ser perdonada!!! Que Jesús me aceptó, significó todo, o sea, ¿Cuál es el gran valor de un costoso perfume comparado al perdón? Oh, ¿qué preciosa palabra "Perdón", lo necesitas en este momento? Mira María sabia que había metido la pata, pero también sabia a donde ir, a Jesús y allí no escuchas la palabra "Condenado" escucharás la palabra "Perdonado" ¿Recuerda las últimas palabras que Jesús dijo en la cruz? Padre perdónalos...eso fue por ti, tu estabas metido es ese mensaje, allí en ese momento. En sus liceos o universidades les dan a ustedes un reporte de sus calificaciones temporalmente, las que anteriormente llamábamos boletas, la pregunta que quiero hacerles es: podrán nuestros pecados ser borrados de la boleta que Dios tiene de nosotros? R: De acuerdo a Efesios 1:7, en las propias palabras que Dios nos dice: "En quien tenemos redención por su sangre, el perdón de pecados" En Jesús tenemos redención... "Jesús murió así de simple, para pagar por cada pecado que hayas cometido, Él esta siempre listo para borrarte la puntuación de tu boleta; y como María, quien trajo su más valiosa posesión para Jesús ¿Estarás listo para amar a Jesús, dándole lo mejor de ti? Porque Él te da lo mejor... El comienzo de una Vida Nueva. MINISTRACION Ahora mismo Jesús puede borrar la calificación que has obtenido en tu boleta, por tu pecado, y escribir tu nombre en lo que el llama en la Biblia "El Libro de la Vida" esa es la boleta de Dios para aquellos vivirán eternamente. Ese puedes ser tu, y en tu mundo tan confundido, acerca de la importancia de la vida ¿Te podrías asegurar que "Siempre escogerás la Vida"? Pídanle que se levanten (a los Jóvenes) y hagan votos delante de Dios con una mano levantada entregándoles su pureza sexual, su virginidad, su abstinencia sexual para su primera noche de bodas. Asegúrate de estar aquí para el próximo sábado, el cual no seria lo mismo sin ti.

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Semana 38

EXPERIMENTANDO TENTACIONES. Objetivos: 1. Ayudarles a comprender que el sexo es un maravilloso regalo de Dios para el matrimonio, y que cuando se utiliza según Su plan, es la más perfecta y última demostración de amor. 2. Ayudarles a entender que cuando se hace un mal uso del sexo (incluso solo una vez) lo que se está haciendo es romper lo que Dios ha diseñado para el matrimonio. Apoyo • • • • •

bíblico: Génesis 24 Génesis 29:18-21 1° Corintios 6:18-20; 10:13 Colosenses 2:8 Hebreos 13:4

Materiales necesarios: • Biblias, lápices. • Una jarra con dos litros de limonada casera sin azúcar. • Una taza de azúcar.

Resistiendo "averiguar como es el sexo" Un estudio reciente descubrió que las cuatro razones principales por las que los adolescentes llegan a practicar el sexo antes del matrimonio son: • • • •

La presión de sus compañeros y amigos - 30%. La curiosidad -15%. "Todo el mundo lo hace" - 12%. "Los chicos presionan a las chicas para hacerlo" - 9%.

El mismo estudio informa que la experiencia sexual de los preadolescentes aumenta rápidamente con la edad. Mientras sólo el 4% de los chicos y chicas de 12 años han tenido relaciones sexuales, el porcentaje aumenta hasta el 10% en el caso de los 13 años, y el 20% si hablamos de los de 14 años. Muchos padres han comenzado a resignarse y acomodarse a las "formas de la sociedad" y ahora incluso aconsejan y planean la actividad sexual de sus hijos. Así que, ¿puede un preadolescente encontrar ánimo suficiente para permanecer sexualmente puro(a)?, ¿puedes tú y tu grupo? Esta sesión está diseñada para ayudar a los chicos y chicas entre 10 y 14 años a entender la importancia de guardar lo mejor del sexo para una única pareja en su vida. Pero más 115


allá de esta sesión, los miembros de tu grupo necesitan una voz de parte de Dios, alguien que confronte los mensajes de presión sexual que están recibiendo cada día y que les anime a mantenerse puros. ¿Puedes tú ser esa persona para ellos y ellas?

Pide seis voluntarios dispuestos a hacer una parodia. Explícales que no hay un guión escrito por lo que no tienen que memorizar nada (todo lo que los actores tienen que hacer es seguir las instrucciones mientras tú narras la historia). Asigna los papeles de Isaac, Abraham, el criado de Abraham, dos doncellas cananitas y Rebeca. Si tienes menos de seis personas en tu grupo, necesitarás que los chicos y chicas interpreten más de un papel.

Sketch

Mientras vas leyendo la historia ve despacio para permitir que los actores puedan interpretar cada una de las acciones. Anima a los actores a "meterse" en sus personajes. Una historia de amor - Basada de alguna manera en Génesis 24.

Una Historia de amor

1. PARA EMPEZAR

Acto 1 Un día Isaac iba caminando por las propiedades de su padre. Estaba muy alegre y cantaba mientras daba un largo paseo: "El padre Abraham tuvo muchos hijos, y muchos hijos tuvo el padre Abraham ..." De repente, resbaló en alguno de los muchos excrementos de camello y cayó al suelo. Se levantó, y de nuevo volvió a resbalar y caerse. En ese momento, dos bellas doncellas cananitas se acercaron a él, le ayudaron a levantarse, y comenzaron a intentar tirar de él agarrándolo por los brazos: “Oh, Isaac, cariño, ven con nosotras. Vamos a bailar y cantar juntos.” Siguieron tirando de él cada vez con más fuerza. Finalmente, él se enfadó y gritó: “ni hablar, por amor de Dios, vosotras sois adoradoras de ídolos .” Las empujó y de forma dramática se subió a una silla diciendo: “ Estoy reservándome para una esposa israelita.”

Acto 2

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Abraham dijo a su criado: "Vete a encontrar una esposa para mi hijo Isaac. Y si fallas, déjame mostrarte lo que puede ocurrir." Abraham se abalanzó sobre su criado, empezó a hacerle cosquillas y a alborotar su pelo. Después de unos pocos minutos, el criado se levantó, subió a su camello, dio tres vueltas alrededor de Abraham, y emprendió su camino. Después de un largo rato, cuando le separaba una distancia considerable, se paró y oró a Dios: "Dios, por favor, bendice a mi señor Isaac y a mí mismo en este día. Encuéntrale una esposa que me traiga agua a mí y a los camellos." Al cabo de un rato, una bella doncella llamada Rebeca se aproximó a él con un gran recipiente de agua sobre su cabeza. Ella iba cantando: "El padre Abraham tuvo muchos hijos, y muchos hijos tuvo el padre Abraham ..." Saludó al criado: "¿Agua para usted y para su camello, señor? Le dijo con amabilidad. "Sin duda. Venga, sacia mi sed", contestó él. Rebeca se introdujo dentro del pozo, resbaló y cayó al agua. Se levantó y lleno el recipiente con agua, subió y se la dio al criado. El bebió parte del agua y dio el resto a su camello. "Vamos a necesitar algo más que esto,” dijo; Así que Rebeca volvió a bajar de nuevo al pozo. Y otra vez resbaló y cayó. Se levantó y llenó el recipiente con agua, subió y se la dio al criado. De nuevo bebió parte del agua y dio el resto al camello. "Lo siento, pero mi garganta está todavía bastante reseca.” ¿Podría tomar algo más?". Esta vez, para ahorrar tiempo, Rebeca saltó dentro del pozo, llenó el recipiente con agua, subió y dio el agua al criado. En ese momento, el criado dio un grito: "¡La encontré, he encontrado la esposa perfecta para mi señor!". Después, Rebeca y el criado saltaron al camello y se marcharon rápidamente.

Acto 3 Isaac estaba caminando nervioso de aquí para allá hablando consigo mismo: "¿Será ella bonita de apariencia, con cintura estrecha?", se preguntaba a sí mismo poniendo un pose pensativo. "¿Su cara se parecerá a la de un camello?", seguía preguntándose mientras continuaba poniendo un pose pensativo. "¿Se habrá mantenido pura para el matrimonio al igual que he hecho yo?", seguía preguntándose. De repente, Isaac escuchó al criado gritar: "¡Aquí Isaac, mira esto!" El escándalo asustó tanto a Isaac que resbaló en un excremento de camello otra vez y cayó al suelo. Cuando Rebeca vio a Isaac, se sintió tímida y comenzó a susurrar: "Es bastante guapo, demasiado para lo que yo esperaba." 117


Isaac se levantó del suelo, sacudió el polvo de sus vestidos, y miró a Rebeca. A continuación, saltó encima de una silla y de forma dramática dijo: "Gracias, Señor, por bendecirme de forma tan abundante." Y todo el mundo vivió feliz a partir de entonces. Cuando la parodia haya finalizado, da a los actores un fuerte aplauso. Explica a los miembros de tu grupo que la parodia fue una adaptación humorística de una historia real de la Biblia. Incluso puedes leer el relato original de Génesis 24 para que los miembros del grupo no lleguen a confundirse sobre lo que realmente ocurrió. Di algo como: Génesis 24:67 dice: "Y la trajo Isaac a la tienda de su madre Sara, y tomó a Rebeca por esposa, y la amó ..."

Jacob puede esperar

Esta historia de Génesis 24 nos habla de la segura provisión de Dios a su tiempo, y de la belleza del sexo dentro del matrimonio.

2. ENTRANDO EN TEMA Pide a un voluntario que lea Génesis 29:18-21. Pregunta: En tu opinión, ¿cuál es la parte mejor del amor de Jacob? (El amor de Jacob creció a lo largo del tiempo. El estuvo dispuesto a esperar para tener relaciones sexuales. El versículo 20 dice que los siete años de espera "le parecieron como pocos días, porque la amaba").

Interacción

¿Qué te dice esta historia acerca del respeto de Jacob por sí mismo y por Raquel? (El se respetaba a sí mismo lo suficiente como para permanecer sexualmente puro, y respetaba y amaba a Raquel lo suficiente como para esperar por ella).

¿Fue Jacob una especie de superhombre como para poder resistir el no tener relaciones sexuales con Raquel durante tantos años? (No, en el versículo 21 él dice: "Dame mi mujer, porque mi tiempo se ha cumplido y quiero unirme a ella." Eso demuestra que era alguien muy humano). ¿Cómo crees que Jacob pudo resistir Raquel? (Probablemente de la misma situaciones que podrían ser demasiado convicciones morales; tuvo una fuerte honestamente amaba a Raquel)

el no tener relaciones prematrimoniales con manera que podemos hacerlo hoy. El evitó .tentadoras; tuvo un profundo sentido de las relación con Dios; se sabía auto-controlar; él

¿Cómo puede el ejemplo de Jacob animar a la gente que hoy quiere permanecer sexualmente pura hasta el matrimonio? (La historia de Jacob demuestra que puede verdaderamente hacerse) 118


El ingrediente que faltaba

Di: Es difícil resistir la presión de querer tener relaciones sexuales, pero Dios va a recompensar a aquellos que estén dispuestos a esperar hasta el matrimonio. Solamente los que toman esta decisión pueden conocer plenamente el placer y el completo gozo de experimentar el regalo especial de Dios para su matrimonio: la relación sexual con la persona con la que has decidido pasar el resto de tu vida. Trae una jarra con limonada casera sin azúcar. Pregunta: ¿Quién quiere algo para beber? Da un vaso de limonada a toda persona que lo pida. Espera a ver las reacciones cuando prueben la limonada. Pregunta: ¿Qué esperaste? (Una bebida dulce).

Interacción

¿Qué se te dio? (Una bebida con un sabor desagradable). ¿Por qué no sabía como tú esperabas? (Le faltaba un ingrediente - azúcar).

Di algo como: La limonada sin azúcar es algo así como el sexo antes del matrimonio. La limonada auténtica tiene tres ingredientes: agua, limón y azúcar. El sexo auténtico (dentro del matrimonio) tiene también tres ingredientes: el ingrediente emocional, el ingrediente físico y el espiritual.

El ingrediente emocional es el verdadero amor, el compromiso y la lealtad. El ingrediente físico es el placer y no tener que preocuparse de un embarazo indebido o una enfermedad sexual. Y el ingrediente espiritual es dos personas llegando a ser una sola. Tú recuerdas cuál es el sabor de la limonada sin el ingrediente del azúcar. El sexo antes del matrimonio, al que también le falta alguno de los ingredientes adecuados, se convierte en algo que puede resultar "desagradable". Explica a los miembros del grupo cómo cada uno de los tres ingredientes del auténtico sexo está ausente en las relaciones prematrimoniales. Emocionalmente, el compromiso para toda la vida que supone el matrimonio no está presente; físicamente, existe un alto riesgo de un embarazo indebido o una enfermedad de tipo sexual; espiritualmente, en lugar de tratarse de una unión sexual cuyo resultado sea el placer mutuo y la bendición de Dios, se convierte en la unión de dos personas en el pecado y el egoísmo.

Resiste

Completa leyendo y explicando los siguientes textos: •

Interacción

Colosenses 2:8 - No seas alguien atrapado por falsas filosofías, como por ejemplo, la idea de que el verdadero placer puede encontrarse fuera del matrimonio. 119


•

1ª Corintios 6:18-20 - Evita la inmoralidad sexual; tu cuerpo es templo de Dios; honra a Dios con tu cuerpo.

•

Hebreos 13:4 - Decide que el matrimonio es para ser honrado; Dios juzgará la inmoralidad.

•

1ª Corintios 10:13 - Muchos han sido tentados de la misma forma en que tu lo eres; Dios no va a permitir que seas tentado más allá de lo que puedes resistir; siempre vas a poder encontrar una forma de escapar de la tentación.

Cierra la sesión en oración, pidiéndole a Dios que de a los miembros del grupo la fuerza para resistir la tentación de "averiguar cómo es el sexo". Pídele también que la recompensa que reciban por mantener su pureza sexual llegue a ser un tesoro de parte del Señor.

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Semana 39

TÚ Y TU IGLESIA. Objetivos • Apreciar el hecho de ser parte de la familia de Dios la iglesia. • Vivir de una forma responsable dentro de la iglesia local Introducción 12 de abril. ¡Hola, amigaza! ¿Cómo estás? ¡Té extraño mucho! TODOS en el grupo te extrañamos mucho. ¿Qué tal la nueva ciudad? ¿Te adaptaste ya? Seguramente que no existe en todo el mundo un grupo tan lindo como el nuestro, ¿no? ¡Ja, ja! Pero, en serio, espero que estés bien y que tengas muchos amigos nuevos. ¡Ojo! ¡No dejes de pensar en nosotros! Te cuento las novedades de acá. Le sacaron el yeso al Lucho y anda bien, ahora. (¿Captaste mi chiste?) Seriamente, está mucho mejor. Rudy compró un carrito y nos lleva a todas partes. Alicia consiguió un trabajo en la municipalidad en donde trabaja su tío, pero no sabe hasta cuándo va a durar. En cuanto al grupo, no sé qué decirte. Seguimos con las reuniones de jóvenes los sábados en la iglesia, como siempre. La verdad es que no tengo muchas ganas de seguir. Me gustaría que pudiéramos salir un poco de la rutina. Que la reunión sea más dinámica. Sergio no tiene mucha chispa y Carla es muy nueva para liderar. Me dijeron que ayudara con los juegos y actividades nuevas, pero me gustaría más cantar en el coro. No sé por qué no pueden cambiar un poco. Es fácil inventar cosas para que los chicos estén incentivados, pero nadie hace nada. Aparentemente, Sergio y Carla quieren hacer todo ellos. No entiendo por qué pusieron a Carla como líder. He estado en el grupo mucho más tiempo que ella. No sabes el cartel que hizo para la publicidad del retiro. ¡Pensarías que es un aviso para la tercera edad! No sé de dónde sacó ese dibujo de los tiempos de mis abuelos, y yo había dicho que podría diseñar algo. Al principio me olvidé y después tuve mucho para hacer y me atrasé un poco, pero no sé por qué tenían tanto apuro para hacer los carteles. Yo los iba a hacer. No sé qué pasa con los otros chicos. El sábado pasado vino por primera vez mi vecino, Beto. ¿Puedes creer que nadie se acercó a él cuando entró? Lo conozco, por supuesto, porque es mi vecino, así que yo estaba esperando que otro se le acercara para que él pudiera conocer a los otros chicos. ¡Y nadie lo vio! Va a ser difícil que el grupo cambie. Ellos deben escribir un proyecto entre todos y poner un plan de trabajo de dos meses. Me parece que intentaron hacerlo una vez, pero falté a esa reunión. No entiendo por qué no pueden llevar a cabo nada nuevo. Bueno, amiga, suficiente por ahora. ¡ESCRÍBEME! Cariños, Tina 121


Ejercicios • ¿Cuáles son las actitudes que muestra Tina en la historia? ¿Cuáles son las características que tiene ella en cuanto a ser miembro de un grupo? • Comenta tu historia dentro de la iglesia y de tu grupo de jóvenes o adolescentes. Por ejemplo, ¿hace cuánto que estás en la iglesia o grupo de jóvenes o adolescentes?, ¿En qué áreas has participado?, ¿Qué significa para ti, personalmente el grupo y tu iglesia? • ¿Qué cualidades, deseos, dones y talentos ves que Dios te ha dado para servir? • ¿Qué te ayuda a tener muchas ganas de participar y servir en la iglesia? • ¿Qué te saca las ganas de participar?

Reflexión Cuando Jesús resucitó y volvió al cielo, no nos dejó solos. Nos dio su Espíritu Santo, su Palabra y nos formó en una familia. Esa familia es la Iglesia, que consiste de todas las personas que son de Jesús, quien es la cabeza de todo. La Iglesia se vive en forma de grupos en todo el mundo, las iglesias locales. Dios tiene un plan y objetivo para la Iglesia, su familia. Si somos de Jesús, somos parte de ese grupo maravilloso. Hay dos maneras de vivir dentro de la iglesia local: una manera es ver que la iglesia es "ellos", "¿Por qué ellos no cantan otras canciones?" "Ellos nunca me saludan", "Ellos deben hacer algo para la gente pobre del barrio". La otra manera de vivir es ver que la iglesia es "nosotros", "¿No podemos nosotros solucionar eso? "Nosotros vamos a buscar ayuda para la clase de los pequeños", "Veremos nosotros cómo juntar los fondos necesarios". Si pensamos que la iglesia es "ellos", tendemos a criticar, juzgar y no participar. Si vemos que realmente la iglesia es cada uno de nosotros unido con los demás, encontraremos la iglesia que Dios quería cuando la formó.

Practicar Repasa Romanos 12.4-21 y resume lo que Dios espera de ti en cuanto a tu actitud y conducta en la iglesia. Piensa en una persona de tu iglesia que está pasando un tiempo difícil. Haz algo para expresar tu amor para con él o ella. (Ejemplo, una carta, una ofrenda, una visita, entre otras). Piensa en una persona de tu iglesia con la cual no te llevas bien. Ora por esa persona. Búscala en la iglesia y salúdala. Pregúntale cómo anda y, si es posible, conversa con ella por un tiempo. Proponte llegar antes del horario a las reuniones y actividades, y ayuda de una forma práctica. Ejemplo, saluda a todos los que llegan, ordena el salón, entre otras. 122


Cumple con lo que te han dado para hacer, lo mínimo o máximo que sea. Ejemplo devuelve los CD que te prestaron, haz el cartel que prometiste hacer, prepara bien la reunión que tienes que dirigir, entre otras. Haz una lista de los jóvenes y adolescentes de tu grupo. Ora por cada uno durante la semana. Pídeles motivos específicos de oración. Diles que estás orando por ellos. Organicen una reunión para dar testimonio de lo que significa la iglesia para cada uno. Cuenten también lindos recuerdos compartidos en la iglesia. Lleven fotos y videos para festejar la familia de Dios que tienen.

Este material ha sido Recopilado y Adaptado de : l.Libro serie Impacto Editorial CLIE (Antorchas) 2. La Ruta de tu vida Publicaciones Alianza (Antorchas) 3. Oidores y Hacedores La Liga Bíblica (Llamas y CChispas) 4. Divertidas artesanías para niños 1 y 2 (Llamas y Chispas) 5. Paper Cutting Bible Lesson Whestpal

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Manual Antorchas

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