PRE – POST COMPERENCE
DISUSUN OLEH : KELOMPOK III
HARFIAH ADRIYANTO SITI AISYAH FITRIYANTI BASAMAN RIYADI RIYADI
SOLIHIN NUR HAMSA HAMISI HENDIAWATI YULINDA HAMID SUSANA LA ISHARI
PROGRAM STUDI PROFESI NERS FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR MAKASSAR 2017
KATA PENGANTAR
Assalamua’alaikum wr.wb. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat dan kasih–Nyalah sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan “ Pre – Post Comperence” ini tepat pada waktu yang telah ditentukan. Prpsal
terapi bemain ini diajukan guna memenuhi tugas panum yang diberikan dsen mata kuliah Maa!"#" K"$"%a&a'a sebelum masuk lab. Pada kesempatan ini juga kami berterima kasih atas bimbingan dan masukan dari semua pihak yang telah memberi kami bantuan wawasan untuk dapat menyelesaikan Prpsal Terapi !ernain ini baik itu se"ara langsung maupun tidak langsung. #ami menyadari isi ini Prpsal Terapi !ernain masih jauh dari kategri sempurna, baik dari segi kalimat, isi maupun dalam penyusunan. $leh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari dsen mata kuliah yang bersangkutan, sangat kami harapkan demi kesempurnaan Prpsal Terapi !ernain ini.
%assalam...........
Makassar, &ebruari '()*
Penulis
BAB I PENDAHULUAN
A( La'a% B")a*a+ Manajemen adalah suatu upaya kegiatan untuk mengarahkan, mengkrdinasi, mengarahkan dan mengawasi dalam men"apai tujuan bersama dalam sebuah rganisasi. Manajemen keperawatan adalah upaya sta+ keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan, pengbatan, dan rasa aman kepada pasien, keluarga, serta masyarakat. Manajemen sangat penting diterapkan di dalam ruangan agar semua kegiatan tertata rapid an terarah, sehingga tujuan dapat di"apai bersama, yaitu men"iptakan suasana yang aman dan nyaman baik kepada sesama sta+ keperawatan maupun pasien. B( R,#,-a Ma-a)a. ). Apa de+enisi dari "n+eren"e '. -ebutkan jenis "n+eren"e . Apa tujuan dari pre – pst "n+eren"e /. !agaimana syarat pre – pst "n+eren"e 0. !agaimana pedman pelaksanaan "n+eren"e 1. !agaimana panduan perawat pelaksana dalam melaksanakan "n+eren"e *. !agaimana standar prasinal prsedur 2sp3 pre – pst "b+eren"e C( T,!,a ). 4ntuk mengetahui de+enisi dari "n+eren"e. '. 4ntuk mengetahui jenis "n+eren"e. . 4ntuk mengetahui tujuan dari pre – pst "n+eren"e. /. 4ntuk mengetahui syarat pre – pst "n+eren"e. 0. 4ntuk mengetahui pedman pelaksanaan "n+eren"e. 1. 4ntuk mengetahui panduan perawat pelaksana dalam melaksanakan "n+eren"e. *. 4ntuk mengetahui standar prasinal prsedur 2sp3 pre – pst "b+eren"e.
BAB II PEMBAHASAN
A( D"/"- Da% C/"%"" 5n+eren"e adalah langkah awal yang harus dilakukan leh instruktur klinis dalam memberikan pengarahan dan bimbingan terhadap mahasiswa. 6alam kn+erens instruktur klinis memberikan pengarahan terhadap mahasiswa yang akan melakukan pelayanan kesehatan. -ehingga para mahasiswa mendapatkan pengertian akan apa yang akan dilakukan setelah berada di tempat pasien. 5n+eren"e adalah salah satu jalan yang ditempuh untuk membantu para "aln perawat dalam melakukan tindakan keperawatan terhadap klien. Penyiapan mahasiswa untuk praktek klinik telah menjadi bagian yang sangat penting dalam pendidikan keperawatan. 7al ini dimaksudkan untuk meningkatkan keper"ayaan diri siswa dalam memasuki praktek keperawatan se"ara nyata terhadap pasien langsung. 7al ini dimaksudkan untuk setiap menjaga kualitas pelayanan yang diberikan kepada pasien. B( 3"- C/"%"" #n+erensi terdiri dari pre "n+eren"e dan pst "n+eren"e yaitu 8 ). Pre 5n+eren"e Pre "n+eren"e adalah kmunikasi katim dan perawat pelaksana
setelah selesai peran untuk ren"ana kegiatan pada shi+t tersebut yang dipimpin leh ketua tim atau penanggung jawab tim. 9ika yang dinas pada tim tersebut hanya satu rang, maka pre "n+eren"e ditiadakan. :si pre "n+eren"e adalah ren"ana tiap perawat 2ren"ana harian3, dan tambahan ren"ana dari katim dan P9 tim2Mdul MP#P, '((13 %aktu 8 setelah peran Tempat 8 Meja masing – masing tim Penanggung jawab 8 #etua tim atau Pj tim #egiatan 8 )3 #etua tim atau Pj tim membuka a"ara '3 #etua tim atau pj tim menanjakan ren"ana harian masing – masing perawat pelaksana 3 #etua tim atau Pj tim memberikan masukan dan tindakan lanjut terkait dengan asuhan yang diberikan saat itu. /3 #etua tim atau Pj tim memberikan rein+r"ement. 03 #etua tim atau Pj tim menutup a"ara '. Pst 5n+eren"e Pst "n+eren"e adalah kmunikasi katim dan perawat pelaksana tentang hasil kegiatan sepanjang shi+t dan sebelum peran kepada shi+t
berikut. :si pst "n+eren"e adalah hasil askep tiap perawatan dan hal penting untuk peran 2tindak lanjut3. Pst "n+eren"e dipimpin leh katim atau Pj tim 2Mdul MP#P, '((13 %aktu 8-ebelum peran ke dinas berikutnya. Tempat 8 Meja masing – masing tim. Penanggung jawab 8 ketua tim atau Pj tim #egiatan 8 )3 #etua tim atau Pj tim membuka a"ara. '3 #etua tim atau Pj tim menanyakan kendala dalam asuhan yang telah diberikan. 3 #etua tim atau Pj tim yang menanyakan tindakan lanjut asuhan klien yang harus diperkan kepada perawat shi+t berikutnya. /3 #etua tim atau Pj menutup a"ara. C( T,!,a Da% P%" – P-' C/"%"" -e"ara umum tujuan kn+erensi adalah untuk menganalisa masalah; masalah se"ara kritis dan menjabarkan alternati+ penyelesaian masalah, mendapatkan gambaran berbagai situasi lapangan yang dapat menjadi masukan untuk menyusun ren"ana antisipasi sehingga dapat meningkatkan kesiapan diri dalam pemberian asuhan keperawatan dan merupakan "ara yang e+ekti+ untuk menghasilkan perubahan nn kgniti+ 2M"#ea"hie, )<1'3. 9uga membantu krdinasi dalam ren"ana pemberian asuhan keperawatan sehingga tidak terjadi pengulangan asuhan, kebingungan dan +rustasi bagi pemberi asuhan 2T.M.Marelli, et.al, )<<*3. a. Tujuan pre "n+eren"e adalah8 )3 Membantu untuk mengidenti+ikasi
masalah;masalah
pasien,
meren"anakan asuhan dan meren"anakan e=aluasi hasil '3 Mempersiapkan hal;hal yang akan ditemui di lapangan 3 Memberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang keadaan pasien b. Tujuan pst "n+eren"e adalah8 4ntuk memberikan kesempatan mendiskusikan penyelesaian masalah dan membandingkan masalah yang dijumpai. D( S4a%a' P%" – P-' C/"%"" ). Pre "n+eren"e dilaksanakan sebelum pemberian asuhan keperawatan dan pst "n+eren"e dilakukan sesudah pemberian asuhan keperawatan. '. %aktu e+ekti+ yang diperlukan )( atau )0 menit.
. Tpik yang dibi"arakan harus dibatasi, umumnya tentang keadaan pasien, peren"anaan tindakan ren"ana dan data;data yang perlu ditambahkan. /. Yang terlibat dalam "n+eren"e adalah kepala ruangan, ketua tim dan anggta tim. E( P"5#a P")a*-aaa C/"%"" ). -ebelum dimulai, tujuan "n+eren"e harus dijelaskan. '. 6iskusi harus men"erminkan prses dan dinamika kelmpk. . Pemimpin mempunyai peran untuk menjaga +kus diskusi tanpa mendminasi dan memberi umpan balik. /. Pemimpin harus meren"anakan tpik yang penting se"ara peridi". 0. 5iptakan suasana diskusi yang mendukung peran serta, keinginan mengambil tanggung jawab dan menerima pendekatan serta pendapat yang berbeda. 1. >uang diskusi diatur sehingga dapat tatap muka pada saat diskusi. *. Pada saat menyimpulkan "n+eren"e, ringkasan diberikan leh pemimpin dan kesesuaiannya dengan situasi lapangan.?
F( Pa5,a P"%a&a' P")a*-aa Da)a# M")a*-aa*a C/"%"" Adapun panduan bagi PP dalam melakukan kn+erensi adalah sebagai berikut8
2>atna -itrus, '((13. a. #n+erensi dilakukan setiap hari segera setelah dilakukan pergantian dinas pagi atau sre sesuai dengan jadwal perawatan pelaksana. b. #n+erensi dihadiri leh perawat pelaksana dan PA dalam timnya masing – masing. ". Penyampaian perkembangan dan masalah klien berdasarkan hasil e=aluasi kemarin dan kndisi klien yang dilaprkan leh dinas malam. 7al hal yang disampaikan leh perawat pelaksana meliputi 8 )3 #eluhan utama klien '3 #eluhan klien 3 TT@ dan kesadaran /3 7asil pemeriksaan labraturium atau diagnsti" terbaru. 03 Masalah keperawatan 13 >en"ana keperawatan hari ini. *3 Perubahan keadaan terapi medis. 3 >en"ana medis.
d. Perawat pelaksana mendikusikan dan mengarahkan perawat assiet tentang masalah yang terkait dengan perawatan klien yang meliputi 8 )3 #lien yang terkait dengan pelayanan seperti 8 keterlambatan, kesalahan pemberian makan, kebisikan pengunjung lain, kehadiran '3 3 /3 03 13
dkter yang diknsulkan. #etepatan pemberian in+use. #etepatan pemantauan asupan dan pengeluaran "airan. #etepatan pemberian bat B injeksi. #etepatan pelaksanaan tindakan lain, #etepatan dkumentasi.
e. Mengiatkan kembali standar prsedur yang ditetapkan. +. Mengiatkan kembali tentang kedisiplinan, ketelitian, kejujuran dan kemajuan masing –masing perawatan assiet. g. Membantu perawatan assiet menyelesaikan masalaah yang tidak dapat diselesaikan. G( S'a5a% O$%a-a) P%-"5,% 6S$ P%" – P-' C/"%"" STANDAR OPERASIONAL 6SOP PRE CONFERENCE N 1( ). '. 2(
T5a*a P"%-a$a >uangan -ta++ Ta'a)a*-aa a. Melakukan kn+erensi setiap hari segera setelah dilakukan
pergantian dinas pagi atau sre sesuai dengan jadwal pelaksana. b. 6ipimpin leh ketua tim atau penanggung jawab tim ". :si "n+eren"e8 ). >en"ana tiap asuhan 2ren"ana harian3 '. Tambahan ren"ana dari ketua tim atau penanggung jawab tim. . #n+erensi dihadiri leh perawat pelaksana dan PA dalam timnya masing – masing. /. Menyampaikan perkembangan dan masalah pasien berdasarkan hasil e=aluasi kemarin dan kndisi pasien yang dilaprkan leh dinas malam. d. Perawat pelaksana menyampaikan hal;hal meliputi8 ). #eluhan pasien '. TT@ dan kesadaran pasien
Ya
T5a*
. 7asil pemeriksaan labratrium atau diagnsis terbaru /. Masalah keperawatan 0. >en"ana keperawatan hari ini e. Perubahan keadaan terapi medis. +. >en"ana medis g. Perawat pelaksana mendikusikan dan mengarahkan perawat assiet tentang masalah yang terkait dengan perawatan pasien yang meliputi 8 ). Pasien yang terkait dengan pelayanan seperti 8 keterlambatan, kesalahan pemberian makan, kebisikan pengunjung lain, '. . /. 0. 1. *. .
kehadiran dkter yang diknsulkan. #etepatan pemberian in+use. #etepatan pemantauan asupan dan pengeluaran "airan. #etepatan pemberian bat B injeksi. #etepatan pelaksanaan tindakan lain. #etepatan dkumentasi. Mengingatkan kembali standar prsedur yang ditetapkan. Mengingatkan kembali tentang kedisiplinan, ketelitian,
kejujuran dan kemajuan masing–masing perawatan assiet. <. Membantu perawatan assiet menyelesaikan masalaah yang tidak dapat diselesaikan.
SOP 6 STANDART OPERASIONAL PROSEDUR POST CONFERENCE
A. Nama 9abatan 8 !idan !. 4nit $rganisasi 8 5. >ingkasan Tugas 8 ). #etua tim atau Pj membuka a"ara. '. #etua tim atau Pj tim menanyakan kendala yang dialami dalam memberikan asuhan pasien. . #etua tim atau Pj tim menanyakan tindak lanjut asuhan pasien yang harus diperkan kepada perawat shi+t berikutnya.
/. #etua tim atau Pj menutup a"ara. 6. 7asil #erja 8 ). Terlaksananya pembukaan a"ara. '. Terdeteksinya kendala dalam asuhan yang telah diberikan. . Terlaksananya tindak lanjut asuhan pasien yang harus diperkan kepada perawat shi+t berikutnya. /. Terlaksananya penutupan a"ara. E. >in"ian Tugas 8 ). #etua tim atau Pj tim membuka a"ara. a. Memberikan salam dengan span dan hrmat. b. Memperkenalkan diri. ". Menjelaskan tujuan. d. Menjelaskan langkah prsedur. '. #etua tim atau Pj menanyakan kendala dalam asuhan yang telah diberikan a. Menanyakan kepada setiap Pj apa yang telah dilakukan kepada pasien b. Menanyakan kepada setiap Pj apa yang menjadi kendala dalam memberikan setiap asuhan kepada pasien ". Menanyakan kepada setiap Pj apa yang dapat dihasilkan dari setiap tindakan. . #etua tim atau Pj tim menanyakan tindak lanjut asuhan pasien yang harus diperkan kepada perawat shi+t berikutnya. a. Menanyakan kepada Pj apa yang belum dilaksanakan. b. Menanyakan kepada Pj apa yang akan dilaksanakan selanjutnya. ". Menanyakan kepada Pj apa yang harus diperkan pada perawat shi+t selanjutnya. d. Menge=aluasi kee+ekti+an dan kee+isienan tindakan yang akan diberikan selanjutnya.
/. 0. 1. *.
#etua tim atau Pj menutup a"ara. Memberikan kesimpulan Pst 5n+eren"e. Menanyakan apakah ada pertanyaan atau saran kepada setiap Pj. Mengu"apkan terimakasih dan salam