Laporan Operan Pre Post Conference

IMPLEMENTASI Pre-conference, Pre-conference, Operan, dan Post-conference Tabel Tabel 5.3 Implemen Implementas tasii pre-conf pre-confere erence, nce, operan, operan, dan post-co post-confer nferenc ence e di nit Stro!e Stro!e "S#$ No. 1.

%e&iatan Sosialisasi masalah

"encana 15 Agustus 2015

2.

Melakukan ro role pl play pr pre %on!eren%e# operan# an post %on!eren%e

1 Agustus  ' 12 Septem$er 2015

+.

Melakukan ev evaluasi selama + hari

10#11#12 Septem$er 2015

Pela!sanaan 15 Agustus 2015 PJ: Damar & Alvin

%eteran&an Menyampaikan hasil ienti!ikasi masalah oleh kelompok kepaa pera"at ruangan# menyampaikan alternative masalah# an mem$erikan pemahaman akan pentingnya pre an post %on!eren%e serta operan. 1 Agustus ' 12 (ole play pre an post Septem$er 2015 %on!eren%e ilakukan oleh mahasis"a mulai tanggal 1  Agustus ' 12 Septem$er Septem$er 2015. Mahasis"a aa yang PJ: $erperan men)ai *aru# Damar & Alvin *atim# Pera"at pelaksana 1# an pera"at pelaksana 2. 10#11#12 Pengamatan pelaksanaan Septem$er 2015 pre an post %on!eren%e PJ: serta operan yang ilakukan Damar & Alvin pera"at ruangan.

EVALUASI

'. Pre-conference, Operan, dan Post-conference a. Pela!sanaan Operan

(ambar 5.) E*al+asi pela!sanaan operan

,erasarkan iagram $atang iatas apat i)elaskan $ah"a paa saat pengka)ian yang ilakukan mulai tanggal 10-12 Agustus 2015# pelaksaan operan yang suah sesuai proseur se$anyak 0/. Paa saat implementasi paa tanggal 1 Agustus - 12 Septem$er 2015# 100/ kegiatan operan suah ilakukan sesuai proseur. Seangkan paa saat evaluasi paa tanggal 10-12 Septem$er 2015# se$anyak 0/ kegiatan operan ilakukan sesuai proseur.

b. Pela!sanaan Post onference

(ambar 5.3 E*al+asi pela!sanaan post conference

,erasarkan iagram $atang iatas apat i)elaskan $ah"a paa saat pengka)ian yang ilakukan mulai tanggal 10-12 Agustus 2015# pera"at ruangan $elum melakukan pre an post %on!eren%e 0/. Paa saat implementasi# role play post %on!eren%e ilakukan oleh mahasis"a mulai tanggal 1 Agustus - 12 Septem$er  2015# 0/ post %on!eren%e ilakukan $ersama pera"at ruangan. Seangkan paa

saat evaluasi paa tanggal 10-12 Septem$er 2015# se$anyak 5/ kegiatan post %on!eren%e ilakukan sesuai proseur. c. Tin&!at Pen&eta+an Post onference

(ambar 5. E*al+asi pen&eta+an pera/at men&enai Pre onference, Post onference, dan Operan di nit Stro!e "S#$

,erasarkan iagram $atang iatas apat i)elaskan $ah"a tingkat pengetahuan pera"at mengenai post %on!eren%e paa saat pretest yang ilakukan tanggal 10-12  Agustus 2015 kepaa 15 pera"at se$esar 30/ an paa saat post-test yang ilakukan tanggal 10-12 Septem$er 2015 men)ai se$esar 1/.

"ENANA TIN0A% LAN1T '. Pre-conference, Operan, dan Post-conference

a. Operan Paa saat ilakukan evaluasi# kegiatan operan yang suah sesuai engan proseur  se$anyak 0/. 4inak lan)ut yang akan kami lakukan aalah mengingatkan kem$ali pera"at terkait proseur pelaksaan operan yang $enar an $erkoorinasi engan *anitkatim untuk tetap melakukan operan yang $enar an sesuai proseur. b. Pre dan Post onference Paa saat evaluasi# pelaksanaan post %on!eren%e yang suah sesuai engan proseur

se$anyak

5/.

4inak

lan)ut

yang

akan kami lakukan

aalah

mengingatkan kem$ali pera"at terkait proseur pelaksaan pre an post %on!eren%e yang $enar an $erkoorinasi engan *anitkatim untuk tetap melakukan pre an post %on!eren%e sesuai proseur. c. Tin&!at Pen&eta+an Pera/at Dari tingkat pengetahuan pera"at mengenai proseur pre an post %on!eren%e serta operan suah mengalami peningkatan se$anyak 11/. 4inak lan)ut yang akan kami lakukan aalah mengingatkan kem$ali pera"at paa saat imulainya penerapan metoe tim tentang proseur pelaksanaan operan yang $enar# pentingnya pre %on!eren%e an post %on!eren%e# an $erkoorinasi engan *anit*atim untuk tetap melakukan kegiatan operan# pre an post %on!eren%e sesuai proseur.

PEM2A$ASAN .' Pre-conference, Operan, dan Post-conference a. Pre-onference dan Post-conference Pre %on!eren%e aalah komunikasi katim an pera"at pelaksana setelah selesai operan untuk ren%ana kegiatan paa shi!t terse$ut yang ipimpin oleh ketua tim atau penanggung

 )a"a$ tim. Jika yang inas paa tim terse$ut hanya satu orang# maka pre %on!eren%e itiaakan. 6si pre %on!eren%e aalah ren%ana tiap pera"at ren%ana harian# an tam$ahan ren%ana ari katim an PJ tim seangkan Post %on!eren%e aalah komunikasi katim an pera"at pelaksana tentang hasil kegiatan sepan)ang shi!t an se$elum operan kepaa shi!t $erikutnya. 6si post %on!eren%e aalah hasil askep tiap pera"atan an hal penting untuk operan tinak lan)ut. Post %on!eren%e ipimpin oleh katim atau P) tim 7ulia an (atna# 2003. Paa saat pengka)ian tanggal 10-12 Agustus 2015# iapatkan hasil $ah"a pre an post %on!eren%e $elum ilakukan 0/ i 8nit Stroke. Salah satu penye$a$nya aalah pera"at $elum mengetahui tentang mekanisme pre an post %on!eren%e. Setelah melakukan pengka)ian# mahasis"a menyampaikan hasil ienti!ikasi masalah kepaa pera"at ruangan# menyampaikan alternative masalah# an mem$erikan pemahaman akan pentingnya pre an post %on!eren%e. Paa tanggal 1 Agustus - 12 Septem$er 2015# mahasi"a melakukan implementasi role play pre an post %on!eren%e. Se$agian mahasis"a $erperan men)ai *aru# *atim# pera"at pelaksana 1 an pera"at pelaksana 2. Selama role play# pre %on!eren%e ilakukan se$anyak 100/ an post %on!eren%e ilakukan se$anyak 5/. Pelaksanaan post %on!eren%e $ersama pera"at ruangan tiak apat ilakukan 100/ ikarenakan $anyaknya tinakan yang ilakukan# misalnya $anyaknya pasien yang pulang paa )am terse$ut. Saat evaluasi selama + hari 10-12 Septem$er 2015 9post %on!eren%e $elum ilakukan engan $aik# hal ini ikarenakan pera"at $elum ter$iasa melaksanakan pre an post %on!eren%e an suah merasa nyaman engan proseur yang suah $er)alan selama ini. al ini menye$a$kan pelaksanaan evaluasi pre an post %on!eren%e $elum maksimal. b. Operan 4im$ang terima operan merupakan teknik atau %ara untuk menyampaikan an menerima sesuatu laporan yang $erkaitan engan keaaan klien. ;peran merupakan suatu tim$ang terima tugas ari shi!t satu ke shi!t lain engan "aktu# isi an strategi yang telah itentukan. Aapun $e$erapa hal yang perlu iperhatikan agar operan e!ekti!: 1. ;peran ilaksanakan tepat "aktu paa saat pergantian inas yang telah isepakati 2. ;peran iipimpin oleh karukatim +. ;peran iikuti an iengarkan se%ara seksama oleh semua pera"at yang akan an telah selesai $erinas. Paa saat pengka)ian tanggal 10-12 Agustus 2015# kegiatan operan yang suah ilakukan sesuai engan proseur se$anyak 0/. Proseur yang tiak ilakukan yaitu menga"ali operan engan salam an mem$eri semangat kepaa anggota tim. Setelah melakukan pengka)ian# mahasis"a menyampaikan hasil ienti!ikasi masalah kepaa pera"at ruangan# menyampaikan alternative masalah# an mem$erikan pemahaman akan

pentingnya operan yang sesuai proseur. Paa tanggal 1 Agustus - 12 Septem$er 2015# mahasi"a melakukan implementasi role play operan. Se$agian mahasis"a $erperan men)ai *aru# *atim# pera"at pelaksana 1 an pera"at pelaksana 2. Selama role play# operan ilakukan se$anyak 100/. Saat evaluasi selama + hari 10-12 Septem$er 2015 operan suah ilakukan engan $aik an mengalami peningkatan se$esar 10/# hal ini ikarenakan pera"at ruangan memiliki kemauan untuk $ela)ar an memahami proseur operan yang $enar.