makalah perilaku kesehatan
PERILAKU KESEHATAN
Makalah ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah sosiologi
Disusun oleh kelompok 2 : ! "unga So#ie A! $%&'()%&*2(+
(! ,e-.ian T-i H $%&'()%&*'(+
2! Desi In.-iana P! $%&'()%&*'&+
/! ,it-iatul M0 $%&'()%&*'/+
'! Desti-a A1eng L $&%&'()%&)2+
! ,lo-esia Di34a $%&'()%&*'+
)! Dita Ap-ilia $%&'()%&*'2+
&! Ika No5ita S $%&'()%&*)2+
*! E#en.i $%&'()%&*')+
! Imam Maksum $%&'()%&*))+
6! Eka Pan.u ,! $%&'()%&*'*+
2! I-a.atul H $%&'()%&*)*+
PR78RAM STUDI DIII KEPERA9ATAN UNIERSITAS "7ND797S7 TAHUN A;ARAN 2& % 2&2 KATA KATA PEN8ANTAR PEN8 ANTAR
Segala pu1i 3agi Allah shola=at se-ta salam selalu te-?u-ah limpahkan k epa.a na3i 3esaMuhamma. SA9> ka-ena 3eliaulah 4ang mem3a=a kita .a-i 1aman kegelapan menu1u 1aman te-ang men.e-ang sepe-ti 4ang saat ini kita -asakan! U?apan te-imakasih 1uga penulis u?apkan kepa.a : ! S!KM> M!Kes selaku kepala p-o.i DIII kepe-a=atan Uni5e-sitas "on.o=oso 2! 0a@i No5el> SKM selaku .osen pem3im3ing '! Kholi. Ros4.i MN> S!kep!Ns selaku =ali kelas )! Dan semua pihak 4ang mem3antu .alam pen4usunan makalah ini penulis sa.a- 3ah=a makalah 4ang kami susun ini masih 3an4ak kesalahan .an keku-angan oleh ka-na itu penulis mengha-apkan k-itik .an sa-an 4ang mem3angun aga- penulis .apat men1a.i le3ih 3aik "on.o=oso> 22 ma-et 2&2
Penulis
DA,TAR ISI Halaman ;u.ul!!! i Kata Penganta-!! ii Da#ta- Isi iii "A" I PENDAULUAN ! Lata- "elakang
!2 Rumusan Masalah!!!
!' Tu1uan!
2
"A" II PEM"AHASAN 2! Penge-tian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )
'
2!2 ,akto- B #akto- penentu pe-ilaku!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! *
6
2!' Upa4a pe-u3ahan pe-ilaku kesehatan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(
"A" III PENUTUP Kesimpulan!!
Sa-an
DA,TAR PUSTAKA
&
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang De-a1at kesehatan seseo-ang .ipenga-uhi oleh 3e3e-apa #akto- 4aitu pe-ilaku> lingkungan>
pela4anan kesehatan .an ketu-unan! Dianta-a #akto- B #akto- te-se3ut penga-uh pe-ilaku te-ha.ap status kesehatan > 3aik kesehatan in.i5i.u maupunkelompok sangatlah 3esa-! Salah satu usaha 4ang sangat penting .i .alam upa4a me-u3ah pe-ilaku a.alah .engan melakukan kegiatan pen.i.ikan kesehatan atau 4ang 3iasa .ikenal .engan pen 4uluhan! Se1auh mana kegiatan te-se3ut 3isame-u3ah pe-ilaku mas4a-akat akan sangat .ipenga-uhi oleh #akto- B #akto- lain 4ang ikut 3e-pe-an .an saling 3e-kaitan.alam p-oses pe-u3ahan pe-ilaku itu sen.i-i! Pe-ilaku .a-i pan.angan 3iologis me-upakan suatu kegiatan atau akti#itas o-ganisme 4ang 3e-sangkutan! ;a.i pe-ilaku manuasia pa.a hakekatn4a a.alah suatu akti5itas .a-i manusia itu
sen.i-i! 7leh se3a3 itu pe-ilaku manusia mempun4ai 3entangan 4ang sangat luas men?akup 3e-1alan> 3e-3i?a-a> 3e-pakaian .an lain se3again4a! "ahkan kegiatan inte-nal sepe-ti 3e-piki-> pe-sepsi .an emosi 1uga me-upakan pe-ilaku manusia! Pe-ilaku kesehatan pa.a .asa-n4a a.alah suatu -espon seseo-ang te-ha.ap stimulus 4ang 3e-kaitan .engan sakit .an pen4akit> sistem pela4anan kesehatan> makanan> se-ta lingkungan!
1.2 Rumusan Masalah
Da-i lata- 3elakang .iatas .apat .i-umuskan masalah se3agai 3e-ikut : ! Apa 4ang .imaksu. .engan pe-ilaku kesehatanC 2! Apa #akto- B #akto- penentu pe-ilakuC '! "agaimana upa4a pe-u3ahan pe-ilaku kesehatanC )! Apa sa1a teo-i B teo-i pe-ilaku kesehatan .an pe-u3ahann4aC
1.3 u!uan
A.apun tu1uan .a-i penulisan makalah ini a.alah se3agai 3e-ikut : ! untuk memenuhi tugas sosiologi 2! untuk mene-apkan pe-ilaku hi.up 3e-sih .an sehat '! untuk memoti5asi pem3a?a aga- mene-apkan hi.up 3e-sih
BAB II PEMBAHA"AN
2.1 Pengertian
Pe-ilaku Pe-ilaku .a-i pan.angan 3iologis me-upakan suatu kegiatan atau akti#itas o-ganisme 4ang 3e-sangkutan! ;a.i pe-ilaku manuasia pa.a hakekatn4a a.alah suatu akti5itas .a-i manusia itu sen.i-i! 7leh se3a3 itu pe-ilaku manusia mempun4ai 3entangan 4ang sangat luas men?akup 3e-1alan> 3e-3i?a-a> 3e-pakaian .an lain se3again4a! "ahkan kegiatan inte-nal sepe-ti 3e-piki-> pe-sepsi .an emosi 1uga me-upakan pe-ilaku manusia! Skinne- $ '' + mengemukakan 3ah=a pe-ilaku me-upakan hu3ungan anta-a pe-angsang $ stimulus+ .an -espon! Ia mem3e.akan a.an4a .ua stimulus : + Respondent response atau - eflektife response ialah -espon 4ang .itim3ulkan oleh -angsangan te-tentu! Pe-angsang sema?am ini .ise3ut elicting stimuli ka-ena menim3ulkan -espon 4ang -elati# tetap misaln4a makanan leat menim3ulkan kelua-n4a ai- liu-> ?aha4a 4ang kuat men4e3a3kan mata te-tutup > menangis ka-ena se.ih> muka me-ah ka-ena ma-ah .an lain se3again4a!
2+
Operant response atau instrumental response ialah -espon 4ang tim3ul .an 3e-kem3angn4a .iikuti oleh pe-angsang te-tentu ! Pe-angsang sema?am ini .ise3ut reinforcing stimuli atau reinforcer ka-ena pe-angsang te-se3ut mempe-kuat -espon 4ang telah .ilakukan oleh o-ganisme! 7leh se3a3 itu pe-angsang ini mengikuti atau mempe-kuat pe-ilaku 4ang su.ah .ilakukan! Se3agai ?ontoh apa3ila seo-ang anak 3ela1a- atau su.ah melakukan suatu pe-3uatan kemu.ian .ia mempe-oleh ha.iah maka .ia akan le3ih giat 3ela1a- atau le3ih 3aik lagi melakukan pe-3uatan te-se3ut! Dengan kata lain -espon 4ang .i3e-ikann4a akan le3ih intensi# .an kuat! Di .alam kehi.upan seha-i B ha-i -espon 4ang pe-tama sangat te-3atas ke3e-a.aan4a hal ini .ise3a3kan hu3ungan 4ang pasti anta-a stimulus .an -espon sehingga kemungkinan untuk memo.i#ikasin4a sangat ke?il> 3ahkan hampi- ti.ak mungkin! Se3alikn4a -espon 4ang ke.ua me-upakan 3agian 3esa- .a-ipa.a pe-ilaku manusia .an kemungkinan untuk memo.i#ikasin4a sangat 3esa-!
Pe-ilaku Kesehatan Pe-ilaku kesehatan pa.a .asa-n4a a.alah suatu -espon seseo-ang te-ha.ap stimulus 4ang 3e-kaitan .engan sakit .an pen4akit> sistem pela4anan kesehatan> makanan> se-ta lingkungan! Se?a-a le3ih -in?i pe-ilaku kesehatan men?akup : +
Pe-ilaku seseo-ang te-ha.ap sakit .an pen4akit 4aitu 3agaimana manusia me-espon 3aik se?a-a pasi# maupun akti# sehu3ungan .engan sakit .an pen4akit! Pe-ilaku ini .engan sen.i-in4a 3e-hu3ungan .engan tingkat pen?egahan pen4akit
a+ Pe-ilaku sehu3ungan .engan peningkatan .an pemeliha-aan kesehatan misaln4a makan makanan 3e-gii> .an olah-aga! 3+
Pe-ilaku pen?egahan pen4akit misaln4a memakai kelam3u untuk men?egah mala-ia> pem3e-ian imunisasi! Te-masuk 1uga pe-ilaku untuk ti.ak menula-kan pen4akit kepa. a o-ang lain!
?+
Pe-ilaku sehu3ungan .engan pen?a-ian pengo3atan misaln4a usaha mengo3ati pen4akitn4a sen.i-i> pengo3atan .i #asilitas kesehatan atau pengo3a tan ke #asilitas kesehatan t-a.isional!
.+
Pe-ilaku sehu3ungan .engan pemulihan kesehatan setelah sem3uh .a-i pen4akit misaln4a melakukan .iet> melakukan an1u-an .okte- selama masa pemulihan!
2+
Pe-ilaku te-ha.ap sistem pela4anan kesehatan! Pe-ilaku ini men?akup -espon te-ha.ap #asilitas pela4anan> ?a-a pela4anan> petugas kesehatan .an o3at B o3a t!
'+
Pe-ilaku te-ha.ap makanan! Pe-ilaku ini men?akup pengetahuan> pe-sepsi> sikap .an p-aktek te-ha.ap makanan se-ta unsu- B unsu- 4ang te-kan.ung .i .alamn4a!> pengelolaan makanan .an lain se3again4a sehu3ungan .engan tu3uh kita!
)+
Pe-ilaku te-ha.ap lingkungan sehat a.alah -espon seseo-ang te-ha.ap lingkungan se3agai salah satu .ete-minan kesehatan
manusia! Lingkup
pe-ilaku ini seluas lingkup
kesehatan
lingkungan!itu sen.i-i! Da-i 3atasan ini pe-ilaku kesehatan .apat .iklasi#ikan men1a.i ' kelompok: + Pe-ilaku Pemeliha-aan Kesehatan $health maintenan?e+ A.alah pe-ilaku atau usaha%usaha seseo-ang untuk memeliha-a atau men1aga kesehatan aga- ti.ak sakit .an usaha untuk pen4em3uhan 3ilamana sakit! 7leh se3a3 itu pe-ilaku pemeliha-aan kesehatan ini te-.i-i .a-i ' aspek : a+
Pe-ilaku pen?egahan pen4akit> .an pen4em3uhan pen4akit 3ila sakit> se-ta pemulihan kesehatan 3ilamana telah sem3uh .a-i pen4akit!
3+ Pe-ilaku peningkatan kesehatan> apa3ila seseo-ang .alam kea.aan sakit! ?+ Pe-ilaku gii $makanan .an minuman+! 2+
Pe-ilaku Pen?a-ian .an Penggunaan Sistem atau ,asilitas Pela4anan Kesehatan atau Se-ing .ise3ut Pe-ilaku Pen?a-ian pengo3atan $Heath Seeking "eha5io-+! A.alah men4angkut upa4a atau tin.akan seseo-ang pa.a saat men.e-ita .an atau ke?elakaan! Tin.akan atau pe-ilaku ini .imulai .a-i mengo3ati sen.i-i $sel# t-eatment+ sampai men?a-i pengo3atan ke lua- nege-i!
'+ Pe-ilaku Kesehatan Lingkungan A.alah 3agaimana seseo-ang me-espon lingkungan> 3aik lingkungan #isik maupun sosial 3u.a4a .an 3agaimana> sehingga lingkungan te-se3ut ti.ak mempenga-uhi kesehatann4a! Seo-ang ahli lain $"e?ke-> (+ mem3uat klasi#ikasi lain tentang pe-ilaku kesehatan ini! a+ Pe-ilaku hi.up sehat !A.alah pe-ilaku Bpe-ilaku 4ang 3e-kaitan .engan upa4a atau kegiatan seseo-ang untuk mempe-tahankan .an meningkatikan kesehatann4a! Pe-ilaku ini men?akup anta- lain : $+ Menu seim3ang $2+ 7lah-aga te-atu- $'+ Ti.ak me-okok $)+ Ti.ak minum%minuman ke-as .an na-ko3a $*+ Isti-ahat 4ang ?ukup
$6+ Mengen.alian st-ess $(+ Pe-ilaku atau ga4a hi.up lain 4ang positi# 3agi kesehatan 3+ Pe-ilaku Sakit Men?akup -espon seseo-ang te-ha.ap sakit .an pen4akit! Pe-sepsin4a te-ha.ap sakit> pengetahuan tentang pen4e3a3 .an ge1ala pen 4akit> pengo3atan pen4akit .an se3again4a> .s3! ?+ Pe-ilaku pe-an sakit $the si?k -ole 3eha5io-+ Pe-ilaku ini men?akup: $+ Tin.akan untuk mempe-oleh kesem3uhan $2+ Mengenalmengetahui #asilitas atau sasa-an pela4anan pen4em3uhan pen4akit 4ang la4ak! $'+ Mengetahui hak $misaln4a: hak mempe-oleh pe-a=atan> .an pela4anan kesehatan+!
2.2 #akt$r % #akt$r penentu perilaku
kesehatan seseo-ang atau mas4a-akat .ipenga-uhi oleh .ua hal pokok 4aitu #akto- pe-ilaku .an .i lua- pe-ilaku! Selan1utn4a pe-ilaku itu sen.i-i .ipenga-uhi oleh ' #akto- 4aitu : +
,akto- pem3a=a $ predisposing factor + .i.alamn4a te-masuk pengetahuan> sikap> kepe-?a4aan> ke4akinan> nilai B nilai .an lain se3again4a
2+
,akto- pen.ukung $ enabling factor + 4ang te-=u1ut .alam lingkungan #isik> sum3e- .a4a> te-se.ia atau ti.ak te-se.ian4a #asilitas .an sa-ana kesehatan!
'+
,akto- pen.o-ong $ reinforcing factor + 4ang te-=u1ut .i .alam sikap .an pe-ilaku petugas kesehatan maupun petugas lain > teman> tokoh 4ang semuan4a 3isa men1a.i kelompok -e#e-ensi .a-i pe-ilaku mas4a-akat! Da-i #akto- B #akto- .i atas .apat .isimpulkan 3ah=a pe-ilaku seseo-ang atau mas4a-akat tentang kesehatan .itentukan oleh pengetahuan> sikap> kepe-?a4aan> t-a.isi .a-i o-ang 4ang 3e-sangkutan! Disamping itu kete-se.iaan #asilitas kesehatan .an pe-ilaku petugas kesehatan 1uga men.ukung .an mempe-kuat te-3entukn4a pe-ilaku! Seseo-ang 4ang ti.ak mau mengimunisasikan anakn4a > .apat .ise3a3kan ka-ena .ia memang 3elum tahu man#aat imunisasi $ predisposing factor +>!atau ka-ena 1a-ak pos4an.u .an puskesmas 4ang 1auh .a-i -umahn4a $enabling factor + se3a3 lain 3isa 1a.i ka-ena tokoh mas4a-akat .i =ila4ahn4a ti.ak mau mengimunisasikan anakn4a $ reinforcing factor +! Mo.el .i atas .engan 1elas menggam3a-kan 3ah=a te-1a.in4a pe-ilaku se?a-a umum te-gantung #akto- inte-n $ .a-i .alam in.i5i.u + .an #akto- ekste-n $.a-i lua- in.i5i.u + 4ang
saling mempe-kuat ! Maka su.ah sela4akn4a kalau kita ingin me-u3ah pe-ilaku kita ha-us mempe-hatikan #akto- B #akto- te-se3ut .i atas!
2.3 Upa&a Peru'ahan Perilaku (esehatan
Hal 4ang penting .i .alam pe-ilaku kesehatan a.alah masalah pem3entukan .an pe-u3ahan pe-ilaku! Ka-ena pe-u3ahan pe-ilaku me-upakan tu1uan .a-i pen.i.ikan kesehatan atau pen4uluhan kesehatan se3agai penun1ang p-og-am kesehatan lainn4a! Pe-u3ahan 4ang .imaksu. 3ukan han4a seke.a- covert behaviour tapi 1uga overt behaviour ! Di .alam p-og-am B p-og-am kesehatan> aga- .ipe-oleh pe-u3ahan pe-ilaku 4ang sesuai .engan no-ma B no-ma kesehatan .ipe-lukan usaha B usaha 4ang konk-it .an positip! "e3e-apa st-ategi untuk mempe-oleh pe-u3ahan pe-ilaku 3isa .ikelompokkan men1a.i tiga 3agian : + Menggunakan kekuatan kekuasaan atau .o-ongan Dalam hal ini pe-u3ahan pe-ilaku .ipaksakan kepa.a sasa-an sehingga ia mau melakukan pe-ilaku 4ang .iha-apkan! Misaln4a .engan pe-atu-an B pe-atu-an un.ang B un.ang 4ang ha-us .ipatuhi oleh mas4a-akat! Fa-a ini men4e3a3kan pe-u3ahan 4ang ?epat akan tetapi 3iasan4a ti.ak 3e-langsung lama ka-ena pe-u3ahan te-1a.i 3ukan 3e-.asa-kan kesa.a-an sen.i-i! Se3agai ?ontoh a.an4a pe-u3ahan .i mas4a-akat untuk menata -umahn4a .engan mem3uat paga- -umah pa.a saat akan a.a lom3a .esa tetapi 3egitu lom3a penilaian selesai 3an4ak paga- 4ang ku-ang te-a=at! 2+ Pem3e-ian in#o-masi A.an4a in#o-masi tentang ?a-a men?apai hi.up sehat> pemeliha-aan kesehatan > ?a-a menghin.a-i pen4akit .an se3again4a akan meningkatkan pengetahuan mas4a-akat! Selan1utn4a .iha-apkan pengetahuan ta.i menim3ulkan kesa.a-an mas4a-akat 4ang pa.a akhi-n4a akan men4e3a3kan o-ang 3e-pe-ilaku sesuai pengetahuan 4ang .imilikin4a! Pe-u3ahan sema?am ini akan memakan =aktu lama tapi pe-u3ahan 4ang .i?apai akan 3e-si#at le3ih langgeng! '+ Diskusi pa-tisipati# Fa-a ini me-upakan pengem3angan .a-i ?a-a ke.ua .imana pen4ampaian in#o-masi kesehatan 3ukan han4a sea-ah tetapi .ilakukan se?a-a pa-tisipati#! Hal ini 3e-a-ti 3ah=a mas4a-akat 3ukan han4a pene-ima 4ang pasi# tapi 1uga ikut akti# 3e-pa-tisipasi .i .alam .iskusi tentang in#o-masi 4ang .ite-iman4a! Fa-a ini memakan =aktu 4ang le3ih lama .i3an.ing ?a-a ke.ua ataupun
pe-tama akan tetapi pengetahuan kesehatan se3agai .asa- pe-ilaku akan le3ih mantap .an men.alam sehingga pe-ilaku me-eka 1uga akan le3ih mantap! Apapun ?a-a 4ang .ilakukan ha-us 1elas 3ah=a pe-u3ahan pe-ilaku akan te-1a.i ketika a.a pa-tisipasi suka-ela .a-i mas4a-akat> pemaksaan> p-opagan.a politis 4ang mengan?am akan ti.ak 3an4ak 3e-guna untuk me=u1utkan pe-u3ahan 4ang langgeng!
2.) e$ri % e$ri Perilaku (esehatan *an Peru'ahan&a
Teo-i B Teo-i pe-ilaku kesehatan 1.
Pe-ilaku manusia me-upakan -esultan .a-i 3e-3agai #akto-> 3aik inte-nal maupun ekste-nal
2.
,akto- .ete-minan pe-ilaku manusia luas> namun 3e3e-apa ahli men?o3a me-umuskan teo-i te-3entukn4a pe-ilaku manusia
3.
Teo-i pe-ilaku manusia 4ang akan kita 3ahas kali ini a.alh : Teo-i A"F> Reason A?tion> GPREFED%PR7FEED> "eha5io- intention> Thoughs an. ,eeling!
a+
Teo-i A"F $Sule-> Aa-o##> Ma4e- : (( + Menu-ut teo-i ini pe-ilau manusia me-upakan sutu p-oses sekaligus hasil inte-aksi anta-a : Ante?e.ent "eha5io- Fonse@uen?es
! Ante?e.ent
: t-igge-> 3isa alamiah ataupun man ma.e
2.
"eha5io-
: -eaksi te-ha.ap ante?e.ent
3.
Fonse@uen?es : 3isa positi#$ mene-ima+> atau negati# $ menolak +
Fontoh: Pen4uluhan .i Pos4an.u tentang 3agaimana aga- anak mau makan 3an4ak> salah satun4a .engan mem3uat tampilan makanan mena-ik $A+> I3u mem3uat tampilan makanan semena-ik mungkin $ " +> Anak mau makan 3an4ak $ F + 3+
Teo-i GREATI7N AFTI7N $,ES"EIN A;0EN :/& + Teo-i
ini
menekankan
pentingn4a
Niat itu sen.i-i .itentukan oleh : !
sikap 2.
no-ma su31ekti#
Gintentionniat
se3agai
#akto-
penentu
pe-ilaku
3.
pengen.alian pe-ilaku
Fontoh : Seo-ang i3u 4ang mau mengimunisasikan anakn4a .i.asa-i niat> .imana niat itu .itentukan oleh sikap i3u 4ang setu1u .engan imunisasi> ke4akinan i3u akan pe-ilaku 4ang .iam3il .an su.ah siap 3ila anakn4a panas setelah .iimunisasi!
?+
Teo-i PREFED%PR7FEED $ La=-en?e 8-een : + Pe-ilaku kesehatan .itentukan oleh #akto- : P-e.isposing #a?to-s> te-=u1u. .alam pengetahuan> sikap> kepe-?a4aan> ke4akinan> nilai Ena3ling #a?to-s> te-se.ian4a atau ti.ak te-se.ian4a #asilitas Rein#o-?ing #a?to-s> te-=u1u. .alam sikap .an pe-ilaku petugas kesehatan atau .a-i kelompok -e#e-ensi .a-i pe-ilaku mas4a-akat Fontoh : Seo-ang 3apak mau mem3angun 9F 4ang se3elumn4a masih "A" .i sungai ka-ena :
! Ia tahu "A" .i 1am3an le3ih sehat$ P#+ 2.
Ia pun4a 3ahan 3angunan untuk meme3angun 9F$ E# +
3.
A.a su-at e.a-an .a-i Pak Lu-ah aga- setiap kelu-ga mempun4ai 9F $ R#+
Se?a-a matematis : " J # $ P#> E#> R# +
.+
Teo-i "EHAI7R INTENTI7N$ Snehen.u Ka- : /& + Menu-ut teo-i ini> pe-ilaku kesehatan me-upakan #ungsi .a-i :
! "eha5io- intention 2.
So?ial suppo-t
3.
A??essi3ilit4 to in#o-mation
4.
Pe-sonal autonom4
5.
A?tion situation
" J # $ "I> SS> AI> PA> AS + Fontoh: Seo-ang i3u melahi-kan .i .ukun 4ang 3elum mengikuti pelatihan asuhan pe-salinan no-mal> 3ukan .i tenaga me.is te-latih> mungkin .ika-enakan :
! Ti.ak a.a niat melahi-kan .i 3i.an$"I+
e+
2.
Ti.ak a.a tetanggan4a 4ang melahi-kan .i 3i.an$SF+
3.
Ti.ak men.apat in#o-masi pe-salinan 4ang sehat$AI+
4.
Ti.ak 3e3as menentukan> takut me-tua$PA+
5.
Kon.isi 1auh .a-i puskemas$AS+
Teo-i GTH7U8HT AND ,EELIN8 $ 9H7:/)+ Menu-ut teo-i ini pe-ilaku kesehatan seseo-ang .itentukan o leh :
! Thoughts an. #eeling 2.
Pe-sonal -e#e-en?e
3.
Resou-?es
4.
Fultu-e " J # $ T,> PR> R> F +
Fontoh : Seo-ang i3u ha3is melahi-kan ti.ak mau men4usui anakn4a> ka-ena .ia pun4a ke4akinan kalau pa4u.a-an4a akan hilang kein.ahann4a 3ila men4usui $T,+> atau ka-ena a-tis 4ang .ii.olakann4a ti.ak men4usui sehingga .ia mengikuti $PR+> atau ka-ena ha-us 3eke-1a> ti.ak a.a =aktu untuk men4usui $R+> atau ka-ena ke3u.a4aan .i .ae-ah i3u te-se3ut le3ih ke-en kalau mem3e-i susu #o-mula .a-ipa.a ASI> makin mahal ha-ga susu maka status sosial makin naik $F+!
e$ri % e$ri Peru'ahan Perilaku (esehatan
Teo-i pe-u3ahan pe-ilaku kesehatan ini penting .alam p-omosi kesehatan 4ang 3e-tu1uan G3eha5io- ?hange Pe-u3ahan pe-ilaku ini .ia-ahkan untuk : !
mengu3ah pe-ilaku negati# $ ti.ak sehat + men1a.i pe-ilaku positi# $ sesuai .engan nilai%nilai kesehatan + 2. 3.
pem3entukan atau pengem3angan pe-ilaku sehat memeliha-a pe-ilaku 4ang su.ah positi#
Teo-i%teo-i 4ang akan kita 3ahas a.alah : Teo-i S7R> ,estinge-> ,ungsi> Ku-t Le=in!
e$ri Peru'ahan Perilaku (esehatan
Menu-ut teo-i ini> pen4e3a3 te-1a.in4a pe-u3ahan pe-ilaku te-gantung kepa.a kualitas -angsang$ stimulus + 4ang 3e-komunikasi .engan o-ganisme! Pe-ilaku .apat 3e-u3ah han4a apa3ila stimulus 4ang .i3e-ikan 3ena-%3ena- mele3ihi .a-i stimulus semula $mampu me4akinkan+! Ka-ena itu kualitas .a-i sum3e- komunikasi sangat menentukan ke3e-hasilan pe-u3ahan pe-ilaku> misaln4a ga4a 3i?a-a> k-e.i3ilitas pemimpin kelompok> .s3 a+
Diss$nan,e he$r& -estinger / 10+
A.a suatu kea.aan ?ogniti5e .issonan?e 4ang me-upakan keti.akseim3angan psikologis> 4ang
.iliputi
oleh
ketegangan
.i-i
4ang
3e-usaha
untuk
men?apai
keseim3angan
kem3ali!Dissonan?e te1a.i ka-ena .alam .i-i in.i5i.u te-.apat elemen kognisi 4ang 3e-tentangan> pengetahuan> pen.apat atau ke4akinan! Apa3ila te-1a.i
pen4esuaian se?a-a
kogniti#> akan a.a pe-u3ahan sikap 4ang 3e-u1ung pe-u3ahan pe-laku! Fontoh : 7-ang 4ang me-okok me-asa -esah> .ia tahu 3aha4a me-okok tapi me-asa 3ukan laki%laki kalau ti.ak me-okok $.issonan?e+! Akhi-n4a .ia memutuskan kalau ke1antanan seseo-ang 3ukan han4a .a-i me-okok> tapi .a-i 3an4ak hal!Akhi-n4a .ia memutuskan 3e-henti me-okok $?onsonan?e+! '+
e$ri ungsi -(at / 1045+
Meu-ut teo-i ini pe-ilaku mempun4ai #ungsi : ! inst-umental 2. 3. 4.
.e#en?e me?hanism pene-ima o31ek .an pem3e-i a-ti nilai eksp-esi#
Pe-u3ahan pe-ilaku in.i5i.u te-gantung ke3utuhan Stimulus 4ang .apat mem3e-i pe-u3ahan pe-ilaku in.i5i.u a.alah stimulus 4ang .apat .imenge-ti .alam konteks ke3utuhan o-ang te-se3ut!
,+
e$ri (urt Le6in -105+
Menu-ut Ku-t Le=in> pe-ilaku manusia a.alah suatu kea.aan seim3ang anta-a .-i5ing #o-?es $kekuatan%kekuatan pen.o-ong+
.an -est-ining #o-?es $kekuatan%kekuatan penahan+! Pe-ilaku
.apat 3e-u3ah apa3ila te-1a.i keti.akseim3angan anta-a ke.ua kekuatan te-se3ut! A.a tiga kemungkinan te-1a.in4a pe-u3ahan pe-ilaku : ! Kekuatan pendorong, kekuatan penahan tetap perilaku baru Fontoh : seseo-ang 4ang pun4a sau.a-a .engan pen4akit
kusta se3elumn4a ti.ak mau
meme-iksakan sau.a-an4a ka-ena malu .iki-a pen4akit ketu-unan> .apat 3e-u3ah pe-ilakun4a untuk meme-iksakan sau.a-an4a ke puskesmas ka-ena a.an4a pen4uluhan .a-i petugas kesehatan te-.ekat tentang pentingn4a .eteksi .ini kusta! 2! Kekuatan penahan, pendorong tetap perilaku baru Misaln4a pa.a ?ontoh .i atas > .engan mem3e-i penge-tian 3ah=a kusta 3ukan pen4akit ketu-unan> maka kekuatan penahan akan melemah .an te-1a. pe-u3ahan pe-ilaku! '! Kekuatan penahan, pendorong, perubahan perilaku! Misaln4a pa.a ?ontoh .i atas .ua%.uan4a .ilakukan!
