KATA PENGANTAR
Segala puji hanya milik Allah SWT. Shalawat dan salam sa lam selalu sela lu tercurahkan tercurahkan kepada kepada Rasululla Rasulullah h SAW SAW.
Berkat
limpahan limpahan
dan rahmat-Nya rahmat-Nya
penyusun mampu menyelesaikan tugas mata kuliah Teori Teori Kepriadian yang menelaah tentang iogra!i dan teori kepriadian dari "#enry $urray%. $akalah ini disusun agar pemaca dapat memperluas ilmu tentang teori kepriadian& yang kami sajikan erdasarkan pengamatan dari eragai sumer in!orm in!ormasi& asi& re!eren re!erensi& si& dan erita erita.. $akalah $akalah ini di susun susun oleh penyu penyusun sun dengan dengan eragai rintangan. r intangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun pen yusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesaaran dan terutama pertolongan dari Allah akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Semoga Semoga makalah makalah ini dapat dapat memeri memerikan kan wawasan wawasan yang leih leih luas luas dan menjad menjadii suman sumangan gan pemiki pemikiran ran kepada kepada pemac pemacaa khususn khususnya ya para para mahasis mahasiswa wa 'ni(ersitas )ancasakti. Kami sadar ahwa makalah ini masih anyak kekurangan dan jauh dari sempurna. 'ntuk itu& kepada dosen pemiming kami meminta masukannya demi peraikan pemuatan makalah kami di masa yang akan datang dan mengharapkan kritik dan saran s aran dari para pemaca. Terima Terima kasih.
)enyusun
DAFTAR ISI #alaman *udul..................................... *udul............................................................ ............................................................. ...................................... Kata )engantar........................................... )engantar.................................................................. ....................................................... ................................ +a!tar ,si.............................................. ,si..................................................................... ............................................................. ...................................... BAB , )N+A#''AN A. atar Belakang........................................... Belakang.................................................................. ........................................... .................... B. Rumusan $asalah........................ $asalah............................................... .............................................. .................................. ........... /. Tujuan........................ Tujuan............................................... .............................................. ................................................... ............................ . BAB ,, )$BA#ASAN A. Biogra!i #enry $urray............................................ $urray......................................................................... ............................. B. Teori Teori Kepriadian Kepriadian #enry $urray..... $urray.......... .......... .......... .......... .......... .......... .............. ................... ............. ...
BAB I PENDAHULUAN
A. Lata Latarr B Bel elak akan ang g
+ewasa ini masyarakat sering memicarakan mengenai apa itu kepriadian. Kea Keany nyak akan an masy masyara arakat kat hany hanyaa tahu tahu dua dua hal& hal& yaitu yaitu kepr kepri iad adia ian n aik aik dan dan kepriadian uruk. Namun seenarnya& kepriadian itu ukan hanya dua hal itu saja saja&& mela melain inka kan n stru strukt ktur ur yang ang lei leih h komp komple leks ks.. $enu $enuru rutt #enr #enry y $urr $urray ay&& kepr kepri iad adia ian n
merup erupak akan an "ca "caan ang g
dari dari psik psikol olog ogis is%%
yang ang pada pada prin prinsi sipn pny ya
memeri memerikan kan perhat perhatian ian pada pada studi studi mengen mengenai ai kehidu kehidupan pan manusi manusiaa dan erag eragai ai !aktor yang mempengaruhi jalan hidup indi(idu dan yang menyelidiki tentang eragai peredaan indi(idual. 0#oward& 12234 12234 5678.
#enry $urray adalah salah satu tokoh yang sejalur dengan psikoanalisi 9reud. Namun $urray memiliki konsep tersendiri dalam memahami dan memedakan keutuhan-keutuhan manusia. )andangan $urray sangat holistic. $anusia harus dipahami dipahami sseagai kepriadian yang utuh. 9okus teori ini terletak pada indi(iduindi(idu dengan seluruh kompleksitasnya dan segi pandangan ini diringkaskan dengan istilah %personologi%& yang diciptakan oleh $urray 0:;358 untuk memeri lael lael agi agi usahausaha-usa usahan hanya ya sendiri sendiri dan usaha usaha orangorang-ora orang ng lain lain yang yang memilik memilikii keprihatinan mendalam untuk memahami indi(idu secara penuh.
Secara Secara konsist konsisten en ia meneka menekanka nkan n kualita kualitass organi organik k tingka tingkah h laku& laku& dengan dengan menyatakan ahwa satu agian tingkah laku tidak dapat dipahami terlepas dari semua agian lainnya dalam priadi yang er!ungsi.& mengetahui kepriadian diri merupakan hal yang aik. Karena dengan melakukan tes kepriadian& indi(idu dapat dapat menget mengetahu ahuii kelemah kelemahan an diriny dirinyaa dan memper memperaiki aikiny nya. a. ,tulah ,tulah seany seanya& a& pengetahuan mengenai teori kepriadian milik #enry $urray $urray sangat diutuhkan.
B. Rumu Rumusa san n $asal $asalah ah /. Tujua juan
BAB II PEMBAHASAN
A. Biogr Biografi afi Henr Henry y Mrra Mrray y
#enry Ale
!isi !isik k
$urr $urray ay
juga juga
any anyak ak
mem mempeng pengar aruh uhii
pem pemen entu tuka kan n
kepri kepriadi adianny annya. a. +ia terlahi terlahirr dengan dengan mata mata yang yang juling juling.. 'ntuk 'ntuk memper memperaik aikii kondisi matanya& maka dia menjalani seuah operasi yang erhasil menormalkan matany matanya& a& namun namun kesalah kesalahan an tidak tidak sengaj sengajaa oleh oleh si dokter dokter edah edah menye menyea akan kan $urray kehilangan kemampuan stereoskopis. +ia tidak lagi mem!okuskan kedua mata matany nyaa di satu satu titik titik yang yang sama& sama& sehi sehing ngga ga dia dia tidak tidak pern pernah ah isa isa erm ermain ain tenis& baseball at baseball atau au
olah lah
rag raga
seje sejen nis
yang ang
mem emutuh utuhka kan n
kemam emamp puan
stereoskopis semacam itu. Selain itu dia juga menderita gagap. +ia mengakui teori Adler tentang kompensasi terhadap in!erioritas terukti pada dirinya. +ia mencari olahraga lain untuk menutupi kekurangannya& dia memilih tinju. +ia tetap ermain sepak ola& namun dia ertugas seagai gelandang elakang. Kedua kecacatannyayaitu gagap dan ketidakmampuannya dalam idang olahraga olahraga
menciptakan menciptakan suatu suatu keutuhan keutuhan untuk mengkom mengkompensasi pensasinya. nya. Ketika Ketika ia
ermain sepakola& ia hanya isa menjadi pemain gelandang elakang 0dan ia
tidak pernah gagap ketika memerikan kode8 ia juga mengamil kelas tinju di sekolahnya. Sete Setela lah h lulu luluss dari dari seko sekola lah h >rot >roton on&& $urr $urray ay masu masuk k ke #ar( #ar(ar ard. d. ,a meng mengam ami ill juru jurusan san sejar sejarah ah dan dan mend mendap apat at nilai nilai yang yang sedan sedangg-se seda dang ng saja saja dikarenakan dikarenakan ia meluangkan meluangkan keanyakan keanyakan waktunya waktunya pada idang idang atletik. atletik. Karirnya Karirnya kemu kemudia dian n diwa diwarn rnai ai oleh oleh perja perjala lana nan n yang yang erl erlik ikuu-li liku ku oleh oleh stud studii tenta tentang ng kepriadian. )ada tahun :;:;& ia lulus dari /olumia 'ni(ersity $edical School dengan nilai tertinggi di kelasnya. Sejalan dengan itu& ia memperoleh gelar $.A& di idang iologi dari /olumia& dan kemudian mengajar !isiologi untuk waktu jangka pendek di #ar(ard. Setelah menjalani 1 tahun tugas seagai seorang dokter yang dilatih untuk ilmu edah di rumah sakit New =ork& ia kemudian memimpin penelitian iokimia di idang idang emriol emriologi ogi di Rocke! Rocke!elle ellerr ,nstit ,nstitute ute selama selama 1 tahun. tahun. Kemudi Kemudian an ia melanjutkan studinya di ,nggris dan di tahun :;16 ia mendapat gelar )h.d di idang iokimia dari /amridge 'ni(ersity. 'ni(ersity. )eruahan esar terjadi setelah $urray memaca uku karya /.>.*ung pada tahun :;15 yang erjudul Psychological erjudul Psychological Type. Type. +ia pun ertem ertemu u dengan dengan seorang wanita ernama /hristiana $organ yang juga mengagumi karya *ung. Kehidupan pernikahannya juga tidak dapat dikatakan sukses& setelah menikah selama 6 tahun $urray memiliki ketertarikan kepada $organ& dan atas anjuran *ung maka $urray menikahi $organ tanpa menceraikan istri pertamanya. +ia hidup dengan kedua istrinya selama 72 tahun. )ada )ada tahun tahun :;52 :;52 $urray $urray dan $orga $organ n mengem mengeman angka gkan n Tes Aperse Apersepsi psi Tematik atau Thematic Apperception Test 0TAT8 yang merupakan tes proyekti! untuk melihat kepriadian seseorang yang masih kerap digunakan hingga saat ini . ,de tes ini dikem dikemang angkan kan oleh oleh $urray $urray&& $organ $organ memili memilih h gamar gamar-ga -gama marr dan memuat eerapa gamar dalam tes terseut. >amar-gamar yang sangat suram adalah pilihan $urray& yang mere!leksikan depresi yang dialaminya. $urray mengadi di #ar(ard sampai dia pension pada tahun :;?1& memimpin penelitian& merumuskan teori kepriadian& dan melatih sejumlah psikolog&
eerapa dari mereka menerima penghargaan dalam mempelajari kepriadian. Sang Sangat at diha diharg rgai ai dan dan dike dikena nall dalam dalam psik psikol olog ogii seka sekaran rang g ini& ini& $urra $urray y tela telah h dianugerahi
Gold
Medal
Foundation dan Foundation dan Distinguished Distinguished
Award oleh American oleh American
Scientific
Contribution
Psychological
Award Award oleh American oleh American
Psychological Association. Association. )ada tahun yang sama istri pertamanya meninggal. Kematian istrinya ini memuatnya sangat terpukul& sampai kadang dia tidak dapat mengendalikan kesedihannya. Tak erapa lama $organ juga meninggal. +i usia 6? $urray menikah kemali.
B. Teori Hen Henry ry Mrr Mrray ay
Komponen de!inisi kepriadian $urray& seagai erikut 4 •
Kepr Kepri iad adian ian indi indi(i (idu du adala adalah h rangk rangkaia aian n peris peristi tiwa wa yang yang secara secara ideal ideal menc mencak akup up rent rentan ang g hidu hidup p sang sang indi indi(i (idu du.. Sejar Sejarah ah kepr kepri iad adia ian n yait yaitu u 4 kepriadian itu sendiri
•
+e!inisi +e!inisi kepriadian kepriadian harus mencermink mencerminkan an unsur unsur tingkah tingkah laku yang tepat dan erulang& maupun unsur unsur yang aru dan unik
•
Kepri Kepriadi adian an adalah adalah !ungsi !ungsi yang yang menata menata dan mengar mengarahk ahkan an dalam dalam diri diri indi(idu yang punya tujuan mengintegrasikan kon!lik-kon!lik dan rintangan rintangan rintangan yang dihadapi& memuaskan keutuhan keutuhan keutuhan indi(idu dan menyusun rencana rencana untuk mencapai tujuan dimasa datang.
•
Kepriadian terletak di otak& tanpa otak tidak ada kepriadian 0no rain& no personality8. *adi& cara $urray merumuskan kepriadian menunjukkan ahwa ia sangat
erorientasi pada pandangan yang memeri oot memadai pada sejarah organisme& !ungsi kepriadian yang ersi!at mengatur& ciri-ciri erulang dan aru pada tingkah laku indi(idu& hakikat kepriadian yang astrak atau konseptual& dan proses-proses !isiologis yang mendasari proses-proses psikologis.
Strktr Ke!ri"a#ian
$urray $urray memag memagii kepri kepriadi adian an menjad menjadii tiga tiga dengan dengan mengg mengguna unakan kan istilah istilah 9reud& yaitu id& superego& dan ego. Akan tetapi& konsep yang digunakan $urray memiliki pengertian yang ereda dengan konsep yang digunakan 9reud& yaitu seagai erikut4 :. ,d ,d adalah tempat tersimpannya eragai dorongan& kecenderungan impulsi(e yang yang eris erisii ener energy gy untu untuk k erp erperi erila laku ku dan dan menga mengand ndun ung g moti moti(a (asi. si. ,d eris erisii dorongan-dorongan primiti!& perilaku amoral& na!su 0seperti id pada psikoanalisa 9reud8 tetapi juga id memiliki muatan positi! seperti empati& imitasi& kemampuan menaklukkan lingkungan& ds. 1. Superego Supe Supereg rego o adala adalah h inter interna nali lisa sasi si dari dari nilai nilai-n -nil ilai ai norm normaa dan dan uday udayaa yang yang meng mengat atur ur untu untuk k meng menge( e(alu aluasi asi dan dan meni menilai lai peril perilak aku u diri diri sendi sendiri ri dan dan oran orang g lain. sustansi sustansi superegodik superegodikenaka enakan n pada anak-anak anak-anak pada usia dini oleh orang tua mereka dan !igur otoritas lain. Superego juga dipengaruhi oleh pergaulan dengan kelompok seaya& karya-karya sastra dan mitologi dalam udaya di mana indi(idu hidup atau diesarkan. $enurut $urray& superego tidak hanya dientuk oleh orangtua dan sosok yang erwenang tetapi juga oleh kelompok masyarakat dan udaya. Sehingga& pendapat $urray menyimpang dari pendapat pendapat 9reud. 5. go go adalah unsur rasional dalam kepriadian& yang ertugas memodi!ikasi& atau atau menu menund ndaa pemua pemuasan san impu impuls ls id yang yang tida tidak k dapa dapatt dito ditole leran ransi. si. go go tida tidak k menent menentuka ukan n perilak perilaku& u& pertim pertiman angan gan&& keputu keputusan san tetapi tetapi suatu suatu keingi keinginan nan yang yang menjadi penentu perilaku. go tidak semata-mata menjalankan apa yang diminta oleh oleh id& melain melainkan kan ego mengat mengatur ur&& merenc merencanak anakan an tindak tindakan-t an-tind indaka akan n apa yang yang harus dilakukan untuk mengeskpresikan dorongan-dorongan positi! dari id. go memilik memilikii si!at si!at arrite arriter& r& artiny artinyaa terkad terkadang ang dapat dapat memihak memihak id 0positi 0positi! ! maupun negati!8 dan terkadang dapat juga memihak superego. go juga mampu mengintegras mengintegrasikan ikan id dan superego& superego& sehingga sehingga apa yang kita ingin lakukan selaras dengan apa yang dituntut oleh lingkungan.
Dina$ika Ke!ri"a#ian a. Keutuhan
+alam +alam kepri kepriadi adian& an& $urray $urray menggu menggunak nakan an konsep konsep dari dari keutu keutuhan han untuk untuk menj menjel elask askan an moti moti(a (asi si dan dan arah arah dari dari peril perilak aku. u. Keu Keutu tuha han n melip meliput utii tenag tenagaa psikokimia dalam otak yang mengorganisasi dan mengarahkan intelektual dan kemampuan persepsi. +alam da!tar keutuhan $urray ada 12 keutuhan yang tidak semua orang memilikinya. 12 keutuhan terseut adalah seagai erikut 4 :8 Aasem sement ent 'ntuk tunduk secara pasi! kepada kekuatan eksternal. 'ntuk menerima luka& memiku memikull kesalah kesalahan& an& kritik kritikan& an& dan hukuma hukuman. n. 'ntuk 'ntuk menye menyerah rah dan mengak mengakui ui kelem kelemah ahan an&& kesal kesalah ahan an&& pelan pelangg ggar aran an&& atau atau keka kekalah lahan an.. 'ntu 'ntuk k menc mencar arii dan dan menikmati kesedihan& hukuman& kesakitan& dan ketidakeruntungan. 18 Achi Achie( e(em emen entt 'ntuk menyelesaikan sesuatu yang sulit& mengatasi rintangan& dan mencapai standar standar yang yang tinggi tinggi.. 'ntuk 'ntuk ersain ersaing g dan mengun mengunggu gguli li orang orang lain dan untuk untuk menguasai& menggerakkan& atau mengatur ojek-ojek !isik& manusia& atau ideide. 58 A!!il !!ilia iati tio on 'ntuk menjadikan diri dekat dan menikmati kerjasama dengan sekutu lain yang mirip sujeknya atau satu yang menyukai ojeknya. 'ntuk menyenangi dan mendapati kasih sayang dari keterikatan antara satu dengan yang lain. 'ntuk mengikuti dan tetap setia terhadap teman. 78 Aggre ggress ssio ion n 'ntuk 'ntuk mengata mengatasi si lawan lawan dengan dengan penuh penuh kekuat kekuatan. an. 'ntuk 'ntuk erkel erkelahi ahi.. 'ntuk 'ntuk memalas rasa sakit atau luka. 'ntuk melawam secara kuat atau menghukum. 'ntuk 'ntuk mencela mencela dan mengum mengumpat pat dan mem!itn mem!itnah ah dan untuk untuk meremeh meremehkan kan atau atau mengejek dan menertawakan dengan penuh dendam. @8 Autonomy 'ntuk melawan paksaan dan pematasan. 'ntuk menjadi mandiri dan eas dalam dalam ertind ertindak ak erdas erdasark arkan an impuls impuls.. 'ntuk 'ntuk menenta menentang ng adat atau keiasa keiasaanan-
keiasaan. 'ntuk menghindari atau terlepas dari kegiatan yang sudah ditentukan oleh kewenangan yang ersi!at menguasai. ?8 /oun /ounte tera ract ctio ion n 'ntuk 'ntuk menguasai menguasai atau memperaiki memperaiki kegagalan dengan erusaha lagi. 'ntuk menghi menghilan langka gkan n penghi penghinaa naan n oleh oleh tindak tindakan an yang yang dilanju dilanjutka tkan n kemali kemali.. 'ntuk 'ntuk mengatasi kelemahan& menekan rasa takut. 'ntuk mempertahankan harga diri dan keanggaan diri dalam standar yang tinggi. 68 +e!e +e!en ndan dance 'ntuk 'ntuk mempertahan mempertahankan kan diri terhadap terhadap serangan& serangan& kritik& dan celaan. 'ntuk 'ntuk meny menyem emu uny nyik ikan an
atau atau
mem memen enar arka kan n
per perua uata tan n
terc tercel ela& a&
kesa kesala laha han n
atau atau
penghinaan. 38 +e!ere erence 'ntuk mengagumi atau mendukung keunggulan orang lain. 'ntuk memuji& menghormati& atau memuliakan. 'ntuk erusaha menyamai atau meleihi yang patut dicontoh. 'ntuk menyesuaikan menyesuaikan diri dengan adat atau keiasaan. ;8 +ominan inancce 'ntu 'ntuk k meng mengon ontr trol ol ling lingku kung ngan an oran orang g lain. lain. 'ntu 'ntuk k memp mempen enga garu ruhi hi atau atau mengara mengarahka hkan n tingka tingkah h laku laku orang orang lain lain dengan dengan sugesti sugesti&& ujuka ujukan& n& persuas persuasi& i& atau perintah. $eminta supaya jangan mengerjakan sesuatu& mengendalikan& atau melarang. :28
memu emuat at
suatu uatu kesan esan..
'ntu 'ntuk k
dili dilih hat
dan diden ideng gar. ar.
'ntu ntuk
memangkit memangkitkan kan gairah& gairah& dipandang dipandang takju& takju& dikagumi& dikagumi& menghiur menghiur&& mengejutkan mengejutkan&& memangkitkan minat& menarik perhatian& atau memikat hati. ::8 ::8 #arma(oidan #arma(oidance ce 'ntuk 'ntuk menghi menghinda ndari ri rasa sakit& sakit& luka luka !isik& !isik& penyaki penyakit& t& dan kemati kematian. an. 'ntuk 'ntuk mela melari rika kan n diri diri dari dari situ situas asii yang ang er erah ahay aya. a. 'ntu 'ntuk k mela melaku kuka kan n tind tindak akan an pencegahan. :18 ,na(oidance ,na(oidance
'ntuk menghindari penghinaan. 'ntuk keluar dari situasi yang memalukan atau menghindari kondisi yang isa menimulkan pelecehan. 'ntuk menahan diri dalam ertindak karena takut akan kegagalan. :58 Nurturance Nurturance 'ntuk memerikan memerikan rasa simpati simpati dan memuaskan keutuhan keutuhan orang lain yang tidak erdaya seorang ayi atau ojek apapun yang lemah& cacat& lelah& tidak erpengalaman& terkalahkan& dipermalukan& kesepian& ditolak& sakit& atau keingunga keingungan n mental. mental. 'ntuk 'ntuk menyediakan menyediakan keutuhan& keutuhan& menolong& menolong& mendukun mendukung& g& meng enghi hiur&
melin elind dungi&
memeri erikan
ras rasa
nyaman aman&&
meraw rawat&
ata atau
menyemuhkan. :78 rder rder 'ntuk memuat segala sesuatunya secara teratur. 'ntuk menjaga keersihan& penyusunan& pengorganisasian& pengorganisasian& keseimangan& kerapian& dan ketelitian. :@8 :@8 )lay )lay 'ntuk melakukan tindakan ersenang-senang tanpa tujuan le ih lanjut. 'ntuk tertawa dan memuat lelucon terhadap apapun. 'ntuk menyediakan waktu luang agi olahraga& menari& minum-minum& erpesta& ermain kartu. :?8 Rejection Rejection 'ntuk 'ntuk memisah memisahkan kan diri diri dari dari orang orang lain yang yang dipand dipandang ang negati negati!. !. 'ntuk 'ntuk meng menguci ucilk lkan an&& tida tidak k memp memperd erdul ulik ikan an&& mem memua uang ng&& atau atau tetap tetap meng mengac acuh uhka kan n kelemahan yang lain. :68 Sentience Sentience 'ntuk mencari dan menikmati kesan dan kenikmatan yang dapat ditangkap pancaindera& yang menyentuh perasaan. :38 :38 Se< Se< 'ntuk memangun dan meningkatkan huungan yang intim. +alam hal ini melakukan huungan seksual. :;8 Succorance Succorance 'ntuk mendapatkan kepuasan keutuhan dari antuan simpatik orang lain. 'ntuk selalu punya pendukung. 'ntuk dirawat& didukung& ditopang& dikelilingi& dilindungi& dituruti kehendaknya& dimaa!kan& atau dinasehati.
128 'nderstandi 'nderstanding ng 'ntuk 'ntuk menanyakan menanyakan atau menjawa menjawa pertanyaan pertanyaan umum. umum. 'ntuk mempunyai mempunyai ketertarikan pada teori& untuk menganalisis dan menggeneralisasi peristiwa.
Tipe-tipe dari keutuhan 4
a8 Keutu Keutuhan han )rimer )rimer atau (iscerog (iscerogeni enicc needs needs 4 keutu keutuhan han untuk untuk kepuas kepuasan an !isik& seperti4 udara& air& makanan& se<& AS,& uang air kecil dan uang air esar. 8 Keutuhan Sekunder atau physogenic needs 4 keutuhan seagai turunan dari keutuhan keutuhan primer primer dan erperan seagai keutuhan atiniah& atiniah& seperti 4 pendapatan&pencapaian
atau
prestasi&
pengakuan
oleh
orang
lain&
mendapatkan perhatian& kekuasaan& kemandirian& dan kehormatan. c8 )roacti )roacti(e (e needs needs 4 keutu keutuhan han yang muncul muncul tanpa harus dipenga dipengaruh ruhii oleh oleh situasi tertentu& iasanya terjadi secara spontan. $isalnya seorang yang lapar lapar akan akan segera segera erger ergerak ak mencari mencari makana makanan& n& tanpa tanpa harus harus menung menunggu gu stimulus seperti gamar makanan dan seagainya. d8 Reacti(e Reacti(e needs 4 Keutuha Keutuhan n reakti! reakti! adalah keutu keutuhan han yang yang muncul muncul seagai seagai respon terhadap kondisi tertentu yang ditemui di kehidupan. $isalnya& keu keutu tuha han n untu untuk k meng menghi hind ndar ar dari dari ahay ahayaa munc muncul ul keti ketika ka indi indi(i (idu du menghadapi situasi atau lingkungan yang mengancam. )enelitian +alam Teori $urray
+alam penelitian yang dilakukan $urray& data setiap orang diagi ke dalam segmen waktu yaitu proceeding yaitu proceeding dan serial dan serial . •
Proceeding 4 agian dasar dari perilaku dalam suatu kurun waktu dimana pola tingkah t ingkah laku yang penting terjadi dari awal hingga akhir. )roceeding dapat dapat eru erupa pa inte interak raksi si nyata nyata 0eternalproceeding 8 maup maupun un khay khayala alan n
•
0internal proceeding 8 antara seseorang dengan sekitarnya. Serial 4 Serial 4 serangk serangkaia aian n proceeding yang erhu erhuung ungan an dengan dengan waktu waktu dan !ungsi. /ontoh4 keinginan untuk menjadi akuntan. $aka proceeding nya nya melalu tahap elajar& ds.
. )eredaan tegangan
$urr $urray ay erp erpen enda dapat pat ahw ahwaa keti ketika ka ang angki kitt keu keutu tuhan han maka maka seseo seseoran rang g mengal mengalami ami tegang tegangan an dan kepuas kepuasanl anlah ah yang yang mampu mampu mengur mengurang angii tegang tegangan. an. $enuru $enurutt $urray $urray manusi manusiaa secara secara akti! akti! mening meningkatk katkan an tegang tegangan an dalam dalam upaya upaya mening meningkat katkan kan kenikm kenikmatan atan.. 'ntuk 'ntuk seagi seagian an keutu keutuhan han kenikm kenikmatan atan tidak tidak di peroleh melalui tercapainya tujuan namun dengan keterliatan dalam akti!itas keutuhan terseut seperti contohnya adalah keutuhan untuk ermain.
c. Tekanan
*ika keutuhan adalah penentu perilaku yang erasal dari dalam diri manusia& maka maka tekana tekanan n adalah adalah penent penentu u perilak perilaku u manusia manusia yang yang erasal erasal dari dari lingku lingkunga ngan n manusia terseut. )erkemangan Kepriadian
)endekatannya terhadap perkemangan kepriadian tergamar seperti pada pandangan
!reud
yang
kemudian
ditamahkan
dan
diperluas
olehnya.
)erkemangan ersi!at longitudinal& ermula sejak lahir kematian. $asa kanakkanak diagi menjadi @ tahapan yang setiap tahapan memiliki kesan ereda-eda dan secara tak sadar akan mengarahkan pada perkemangan erikutnya Keli Kelim ma
kondi ondisi si kep kepuasa uasan n
atau atau tah tahapan apan pada pada masa asa
anak anak-a -an nak dan
keterhuungannya dengan kompleks terseut adalah4 Stage
Comple
Rasa aman selama erada di dalam kandungan
Kompleks klaustral
Kenikmatan dari menghisap nutrisi makanan selama itu
Kompleks oral
erlangsung Kepuasan yang dihasilkan dari proses de!akasi
Kompleks anal
Kepuasan yang muncul ersamaan dengan uang air
Kompleks
kecil
uretral
Kepuasan
Kompleks
kelamin
kastrasi
Tahapan dalam )erkemangan Tahapan •
Kompleks kaustral.
#idup dalam kandungan sangat aman& tenang& sangat tergantung dan kita sering erharap ingin mengalaminya kemali. Ada tiga entuk kompleks& yaitu 4 -
Keingi Keinginan nan untu untuk k erada erada seperti seperti di di kandung kandungan an yang yang sempit sempit&& hangat hangat&& gelap& gelap&
-
yang aman dan terasing. )erasaa )erasaan n tidak tidak erday erdayaa dan tidak tidak mend mendapa apatt antuan antuan di di dalam dalam kandun kandungan gan yang menyeakan takut akan ruang teruka& jatuh& dan keadaan lainnya
-
yang dapat menimulkan peruahan. Komp Komple leks ks anti anti klau klaust stra rall atau atau egre egress ssio ion n dima dimana na sese seseor oran ang g keta ketaku kuta tan n
•
kehaisan na!as dan teratas. Kompleks oral
Ada tiga (ariasi dalam kompleks ini& yaitu 4 -
The oral oral succora succorance nce comple comple% yaitu komin kominasi asi dari dari akti(i akti(itas tas mulut& mulut&
-
kecenderungan pasi!& keutuhan untuk diantu dan dilindungi The oral aggressio aggression n comple! comple! yaitu kominasi kominasi dari kompleks oral dengan dengan akti(itas agresi dalam entuk mengigit& meludah& mementak& atau entuk
-
agresi (eral The oral re"ectio tion
comple! yaitu aitu menc mencak akup up munt muntah ah&& pili pilihh-pi pili lih h
makan makanan an&& maka makan n sedi sediki kit& t& ketak ketakut utan an terha terhada dap p kont kontam amina inasi si oral oral dan dan •
-
-
•
keutuhan mengasingkan diri& ds. Kompleks anal Anal Anal reje reject ctio ion n com comple< ple< Senang Senang dengan dengan de!eka de!ekasi& si& kotora kotoran n dan endaenda-en enda da yang yang mirip mirip dengan dengan kotoran. Agresi seringkali menjadi agian dari kompleks ini Anal Anal rete retent ntio ion n com comple< ple< Tingk Tingkah ah laku laku retenti retenti!& !& menim menimun un&& mengum mengumpul pulkan kan sesuatu sesuatu&& dan dalam dalam keersihan& kerapian& dan keteraturan. Kompleks uretral
Kompleks ini khas agi sistem $urray dan dihuungkan dengan amisi yang erleihan& ketidakjelasan sistem diri& sejarah dari suka mengompol& dan rasa
mencintai diri sendiri yang esar. *uga diseut seagai kompleks icarus. icarus. Seperti icarus& icarus& seseorang dengan kompleks ini mempunyai cita-cita yang terlalu tinggi dan mimpi-mimpinya hancur karena kegagalan. •
Kompleks kastrasi
Kurang Kurang setuju dengan castration castration aniety aniety-nya -nya 9reud. 9reud. $urray $urray menjela menjelaska skan n dengan leih sederhana yaitu !antasi yang erupa ketakutan erkemang dari masturasi di masa anak-anak yang disertai dengan hukuman dari orang tua.
)sikopatologi
$enurut $enurut $urray& $urray& ada lima kompleks yang terjadi terjadi selama masa kanak-kanak kanak-kanak yang harus dipenuhi. Ketika hal terseut diperlihatkan secara ekstrem& orang akan tetap ter!iksasi pada satu tingkatan tingkatan perkemangan perkemangan.. Kepriadianny Kepriadiannyaa kemudian kemudian menj menjad adii tida tidak k dapa dapatt erk erkem ema ang ng secar secaraa spon spontan tan dan dan !lek !leksi siel& el& yang yang akan akan mempengaruhi pementukan ego dan superego. •
The /laustral Stage
Bentuk yang tidak mendukung dari tahap ini erpusat pada rasa tidak aman dan ketidakerd ketidakerdayaan ayaan yang menyeakan menyeakan seseorang takut untuk menghadapi menghadapi ruang teruka& jatuh& tenggelam& keakaran& gempa umi& ataupun situasi yang aru dan peruahan. •
The ral Stage
Karakteristik Karakteristik perilaku dari oral rejection rejection comple< comple< adalah muntah-muntah muntah-muntah&& memilih-milih makanan& sedikit makan& takut terhadap kontaminasi lewat oral& mengasingkan diri& dan menghindari ergantung kepada orang lain. •
The Anal Stage
rang yang mengalami kompleks ini tidak teratur dan kurang ersih. •
The 'rethral Stage
Kompleks ini diasosiasikan dengan amisi yang erleihan& harga diri yang menyimpang& rasa pamer& mengompol& dan terlalu mencintai diri sendiri. rang
yang mengalami kompleks ini erangan-angan terlalu tinggi& dan hancur karena kegagalan. •
The >enital or /astration Stage
Kompleks ini menimulkan rasa cemas yang erleihan akan !antasi seorang anak yang takut dikeiri oleh orang tuanya. $urray percaya ahwa ketakutan ini timul akiat masturasi pada masa kanak-kanak dan hukuman orang tua kepada anak.
Tentang Si!at $anusia >amaran Tentang $eski teori kepriadian kepriadian $urray dan 9reud memiliki eerapa persamaan& namu namun n pend pendap apat atny nyaa tent tentan ang g si!a si!att alam alamii manu manusi siaa sedi sediki kitt er ered eda. a. 9reu 9reud d menganggap tujuan tertinggi dan yang diutuhkan dalam hidup manusia adalah penurunan ketegangan. Tapi& Tapi& erdasarkan pendapat $urray& tujuan kita ukanlah seuah keadaan dimana kita eas dari ketegangan& melainkan kepuasan yang didapat dalam tindakan 0proses8 untuk mengurangi ketegangan terseut. $enurut pendapat $urray& manusia memutuhkan ketegangan& karena dalam proses menurunkan ketegangan itulah manusia mendapat kepuasan. $urray juga memantah kalau kepriadian itu ditetapkan oleh keutuhan 0needs8 dan lingkungan 0en(iro(ment8. $enurut $urray& kita memiliki keinginan yang eas untuk eruah dan tumuh menjadi apa yang kita inginkan. $urray juga percaya ahwa kita dientuk oleh si!at awaan dan lingkungan kita& keduanya sama-sama memiliki pengaruh yang esar. )and )andan anga gan n $urr $urray ay tent tentan ang g si!at si!at alami alami manu manusia sia sanga sangatt optim optimis is dan dan dia dia mengkritik psikologi yang diproyek negati! dan merendahkan kesan manusia. +ia memantah dan eralasan dengan kekuatan manusia yang cukup anyak aik dalam idang kreati!itas& imaginasi& dan kemampuan erpikir& kita isa mengatasi setiap masalah yang kita hadapi. $urray $urray memang memang leih leih !okus !okus pada pada masa depan& depan& optimi optimistik stik&& dimana dimana kita kita memiliki kemampuan untuk tumuh dan erkemang& karena tumuh merupakan salah satu si!at alami makhluk hidup. $urray juga mengatakan ahwa setiap orang itu unik meskipun terdapat eerapa kesamaan dalam kepriadian kita.
Taksiran dalam Teori $urray
$urray $urray memili memiliki ki teknik teknik tersen tersendiri diri didalam didalam menaks menaksir ir kepri kepriadi adian an yang yang ereda dengan 9reud dan neopsychoanalytic yang lain. +alam e(aluasi intensi(e yang dia lakukan& $urray menggunakan satu macam dari anyak teknik untuk mengumpul mengumpulkan kan data dari @: mahasiswa mahasiswa laki-laki laki-laki di 'ni(ersitas 'ni(ersitas #ar(ard. $ereka kemu kemudia dian n diin diinter ter(i (iew ew dan dan die dierik rikan an tes tes proj projek ekti ti!& !& tes oje ojekt kti! i!&& dan dan da!t da!tar ar pertanyaan mencakup ingatan masa kanak-kanak mereka& huungan keluarga& perkemangan seksual& pemelajaran sensorimotor& standar etis& cita-cita& interaksi sosial& mekanik dan kemampuan artistik. )rogram taksiran ini meliputi anyak hal yang memuat 13 sta! in(estigator $urray menghaiskan waktu ? ulan untuk melengkapinya. +ata ini akan didiskusikan kemali pada agian ")enelitian Teori $urray%.
The SS Assesment )rogram
Selama )erang +unia ,,& $urray memuat seuah program taksiran untuk !!ice o! Strategic Ser(ices 0SS8. Tujuannya adalah untuk memilih orang-orang yang akan dijadikan mata-mata dan penyaotase& yang akan ekerja dielakang garis garis musuh musuh dalam dalam situasi situasi yang yang penuh penuh resiko. resiko. )ara )ara kandid kandidat at yang yang memilik memilikii potensi untuk posisi di SS kemudian diinter(iew dan dieri tesrorschach tes rorschach dan tes projekti! TAT serta dieri da!tar pertanyaan mengenai eragai topik. Kandidat yang yang erpar erpartisi tisipas pasii dalam dalam tes ini& ini& akan akan erada erada pada pada situasi situasi stres stres yang yang dapat dapat merangsang pengalaman mereka. )erilaku mereka dalam tes ini sangat diamati. Tim penilai mengemangkan prosedur untuk menguji kemampuan kandidat untuk mentolerir ketegangan emosional dan intelektual yang parah.
Test The Thematic Apperception Test Teknik knik pena penaks ksir iran an serin sering g dihu dihuu ung ngka kan n deng dengan an $urr $urray ay ini ini dinam dinamak akan an Thematic Apperception Test 0TAT8& tes ini terdiri dari :; gamar amigu yang menu menunju njukk kkan an satu satu atau atau dua dua oran orang g dan dan seua seuah h kartu kartu koso kosong ng.. ran rang g yang yang mengikuti tes ini diminta untuk menyusun seuah cerita yang menggamarkan
adegan dan karakter dalam setiap gamar. $urray mendapat teknik projekti! TAT ini dari proyek mekanisme pertahanan milik 9reud. )enaks )enaksira iran n respon respon terhad terhadap ap gamar gamar-ga -gama marr TAT adalah adalah seuah seuah proses proses sujekti!& seperti yang diakui $urray dalam seuah inter(iew& inter(ie w& dia menujukan TA TAT seagai sejenis perangkap odoh yang isa menangkap leih. TAT TAT juga telah dimodi!ika dimodi!ikasi si menjadi menjadi /hildrenC /hildrenCss Apperceptio Apperception n Test Test 0/AT 0/AT8 yang yang di design design untuk anak usia usia 5 sampai sampai :2 tahun. tahun. Sedangka Sedangkan n >eront >erontolo ologi gi Apperception Test 0>AT8 dan Senior Apperception Test 0SAT8 di design untuk orang-orang yang leih tua 0dewasa8. Alat penaksir lain yang dikemangkan dari teori personality $urray adalah dward )ersonal )re!erence Schedule 0))S8 dan *ackson )ersonality Research 9orm.
BAB III PENUTUP
A. Kesi Kesim mpula pulan n B. Saran
DAFTAR PUSTAKA 9riedm 9riedman& an& #oward #oward.. S. 1223. 1223. #epribadian$ #epribadian$ Teori Teori #lasi% dan &iset Modern. Modern . *akarta4 )enerit rlangga.
)er(in& awrence. A. :;37. P'&S()A*+T, :;37. P'&S()A*+T, . New =ork4 *ohn Willy and Sons& ,N/.
https4DDnerys1.wordpress.comDteori-kepriadian-henry-murrayD
