Identifica los recursos literarios empleados en los siguientes versos. ¿Qué efecto se logra con la repetición de dicho recurso? “Huye, luna, luna, luna” “l aire la vela, vela. l aire la est! velando”. "#$%#&'( )as repeticiones intensivas( fectos *ue se logran( )a aliteración +"ecuérdese *ue es un recurso del lenguae poético *ue consiste en la repetición de vocales o consonantes con el o-eto de lograr una concordancia entre la imagen auditiva *ue surge de esa reiteración y el significado de las pala-ras. la reiteración de o, a y n o m produce un sonido *ue evoca los golpes del tam-or. Identifica el recurso literario empleado en los siguientes versos e interpreta su contenido. “$or el olivar ven/an, -ronce y sue0o, los gitanos.” l inete se acerca-a tocando el tam-or del llano. RESPUESTA( RESPUESTA( n el te1to destaca la met!fora lor*uiana y su ri*ue2a poética . El poema tiene estructura narrativa. l poema se plantea como un cuento y en este sentido, se puede apreciar en él una cierta progresión( presentación de los personaes, el car!cter épico3l/rico de la forma romance( contenido narrativo +anécdota y contenido l/rico +sentimiento. ¿Cuál ¿Cuál es la historia contada? el poema nos cuenta una sencilla y conmovedora historia( la muerte de un ni0o gitano en una noche de luna llena , utilizando un lenguaje simbólico, cargado de mitos y
metáforas que hacen muy interesante el análisis y la interpretación de la obra. !ui"nes son los persona#es? la luna, los gitanos, el inete, y un ni0o ni0o sin nom-re. Cuáles son sus caracter$sticas? )a luna representa la muerte por femenina, por nocturna y por -lanca. )os gitanos representan la amena2a *ue el ni0o le lan2a a la luna l inete( 4ormalmente es el portador de la muerte, pero en otros casos, tam-ién representa la vida y el erotismo masculino l ni0o ser/a el 5nico *ue sale del conte1to 6%"&, ya *ue éste representa la vida, aun*ue tam-ién representa la de-ilidad y la falta de e1periencia respecto a ésta, lo cual le hace m!s vulnera-le en este sentido. !u" caracter$sticas tiene el desenlace de la historia? Es real? Es fantástico? Argumenta. l poema nos e1presa una serie de sensaciones acerca del ancestral temor ante la muerte. )o *ue *ueda tras la lectura es, fundamentalmente, la impresión de lo fatal. 'l leer los ocho primeros versos nos encontramos con una escena llena de vida( es de noche, estamos en una fragua y un ni0o contempla em-elesado la llegada de la luna. ' partir del verso noveno o-servamos un tenso di!logo entre el ni0o y la luna. 7esde el verso 89 comien2a a vislum-rarse el desenlace de este duelo en plata y negro. n general, e1presa una visión poética de la muerte de este ni0o gitano, en la cual se me2cla lo *ue es la vida y posteriormente emanan triste2a y una especie de frustración por el fat/dico desenlace. n el romance se ponen de manifiesto dos planos el de la realidad, *ue consiste simplemente en *ue un ni0o va a morir irremedia-lemente en su fragua, y el de la fantas/a poética, en el *ue se agitan fuer2as oscuras y misteriosas *ue parecen conurarse para
precipitar la muerte. s un poema hermoso en donde una tragedia el poeta la convierte en una historia fant!stica con un lenguae re-uscado, usando una fina met!fora. 1plica cómo la imaginación infantil se transforma en poes/a dentro del te1to. Precisa cuáles son los elementos %ue hacen de esta historia un discurso po"tico . dos tipos de elementos, narrativos y l/ricos, as/ como la e1istencia de dos puntos de vista narrativos diferentes, *ue se corresponden con las formas ver-ales en pasado y en presente. ¿Te gust& el poema? Por %u"? l poema me pareció muy hermoso, desde el titulo “"omance de la luna, luna” dando a entender una historia estremecedora so-re una noche de luna, con la luna misma como personae. )a luna la imagino como a una muer, hermosa y pura: y es eso ustamente lo *ue confirma el poema m!s al un an oshahi p no t i z ad od es dee lo r i g end el o st i emp os ,s usc amb i o sn os adelante. $or*ue l
h ab l and eno s ot r o smi s mo s ,e l l ano sr e fle j ayno sa l t e r a ,n osde fin e.L al u nap ar e cea qu í ,en es t er omanc e,ar r ul l aral ni ño,ar r anc ar l el ent ament el av i da,quequedaf uer adel al c anc ede s usgi t anos ,i nc apac esdeal c anz ar l oant esdequec i er r el osoj os .
