Los Tipos de Suelos y Sus Propiedades

LOS TIPOS DE SUELOS Y SUS PROPIEDADES

Es importantísimo conocer la tierra que tienes en tu jardín. Con estas páginas intentaré explicarte cómo puedes hacerlo y qué consecuencias prácticas sacar de todo ello, que es lo más interesante. El tema del suelo puede resultar un poco denso, pero intentaré hacerlo lo más llevadero posible. e todas maneras aquí lo tendrás para cuando necesites consultarlo. !ambién te digo una cosa" si intentas buscar esta in#ormación en libros te costará. $ son muy técnicos o son muy simplistas. % ver si consigo algo intermedio. Empe&amos pues. Conocer el suelo de tu jardín es, como sabes, #undamental. Cuanto más sepas de él, muchísimo mejor. !e servirá para tomar decisiones respecto a qué plantar y plantar y principalmente, principalmente, cómo cultivar tus plantas. plantas. 'o veremos más abajo. En el suelo es donde viven las raíces, y éstas necesitan un medio en el que se sientan a gusto. e él toman el agua y los nutrientes minerales (nitrógeno, #ós#oro, potasio, etc.). No hay dos suelos iguales. Cada iguales. Cada uno tiene sus propias características #ísicas, químicas y biológicas. El de tu vecino no es igual que el tuyo. *e puede parecer mucho, pero seguro que hay variaciones. +or ejemplo, el contenido en nutrientes" si t has #ertili&ado la tierra durante a-os con compost, será más rica en humus y en nitrógeno que otra que nunca recibió esas aportaciones. diferenciadas. +or %un dentro de tu jardín, sobre todo si es grande, habrá zonas diferenciadas. ejemplo, si está en pendiente, la &ona baja será más pro#unda en cuanto a tierra #értil, ya que habrá recibido suelo erosionado de la &ona superior y ahí crecerán más las plantas. +iensa que cuando se estudia el suelo de una parcela agrícola, se toman muestras de di#erentes puntos y se anali&an por separado" el suelo que está  junto a un arroyo arroyo no no es el mismo que que el de lo alto de de un cerro cerro porque porque su #ormación #ormación geológica es di#erente. ¿Qué tengo que hacer para conocer perfectamente mi suelo? +ues tendrás que anali&ar unas cuantas características de él. 'as #undamentales y las que estudiaremos aquí son estas . 1. Textura del suelo 2. Profundidad 3. PH . !ali"a

 Perfil de un suelo

#. Hu$us %$ateria or&'ni(a) *. !ontenido en nutrientes $inerales +. Salinidad

o te asustes, son conceptos #áciles de entender. 'os veremos uno por uno.

1. TE,TURA DEL SUELO suelo. 0ay 1 'a textura se re/ere al tama!o de las part"culas que tiene un suelo. texturas básicas" a. Textura ar(illosa

2n suelo con textura arcillosa es aquel en el que predomina la arcilla. +iensa en un #ango como lo más arcilloso que hay. Tierra arcillosa

-. Textura arenosa

El suelo de textura arenosa tiene sobre todo arena. 'a playa sería el ejemplo extremo.

(. Textura fran(a

En un suelo con textura #ranca abunda el limo. Es algo intermedio a los dos anteriores. anteriores. i es arcilloso, ni es arenoso. *on suelos #rancos típicos los de las vegas de los ríos.

Suelo de vega

#. Hu$us %$ateria or&'ni(a) *. !ontenido en nutrientes $inerales +. Salinidad

o te asustes, son conceptos #áciles de entender. 'os veremos uno por uno.

1. TE,TURA DEL SUELO suelo. 0ay 1 'a textura se re/ere al tama!o de las part"culas que tiene un suelo. texturas básicas" a. Textura ar(illosa

2n suelo con textura arcillosa es aquel en el que predomina la arcilla. +iensa en un #ango como lo más arcilloso que hay. Tierra arcillosa

-. Textura arenosa

El suelo de textura arenosa tiene sobre todo arena. 'a playa sería el ejemplo extremo.

(. Textura fran(a

En un suelo con textura #ranca abunda el limo. Es algo intermedio a los dos anteriores. anteriores. i es arcilloso, ni es arenoso. *on suelos #rancos típicos los de las vegas de los ríos.

Suelo de vega

d. Textura fran(oar(illosa

Entre arcilloso y #ranco. !iene bastante arcilla pero también lleva mucho limo. e arena, poca. e. Te Textura xtura fran(oarenosa

Entre #ranco y arenoso. ¿# qué es la arcilla$ la arena y el limo que he mencionado? +artículas mencionado? +artículas minerales que se di#erencian en su tama-o (me da igual qué tipo de minerales sean). %rcilla son •%rcilla son

partículas minerales que miden menos de 3,334 milímetro. !oda partícula mineral que haya en el suelo y mida menos de 3,334 mm, es arcilla. •&imo son &imo son partículas minerales de entre 3,334 milímetro y 3,34 mm. %rena son partículas minerales de entre 3,34 y 3,4 milímetros. •%rena son 5ien, pues segn la proporción que haya de un tipo de partículas u otras tendremos las di#erentes texturas. texturas. +or ejemplo, si un suelo tras anali&arlo en el laboratorio sale que está compuesto por" 6 73 8 arcilla 6 93 8 limo 6 93 8 arena *e mira un grá/co (triángulo de texturas) y se ve que se trata de un suelo arcilloso. +or lo tanto, tu suelo tendrá una de estas 1 texturas mencionadas. :Cuál; Eso es lo que tendrás que averiguar. :< cómo; 0ay 9 #ormas" '. &levando una muestra a un laboratorio especializado que especializado que analicen tierras. $btienen el dato exacto del porcentaje de arcilla, de limo y de arena. +ara un jardín particular, la mayoría de las veces es mejor hacerlo de la siguiente #orma" #orma"

(. )anualmente$ por el llamado *método del churrito*" churrito*" cogemos un poco de tierra en la mano y la humedecemos. *e amasa y se hace un =churrito= de unos > milímetro de grosor. *e intenta hacer un =rosco= con él. *i no aparecen grietas (con la plastilina no aparecerían) es que es arcilloso. !ambién por el mismo tacto" más granuloso, suelo arenoso? más suave, más parecido a plastilina, suelo arcilloso. i granuloso, granuloso, ni plastilina, suelo medio, #ranco, o #ranco6arcilloso, #ranco6arcilloso, o #ranco6arenoso. #ranco6arenoso. +ero por no extenderme más, si quieres ver los detalles del método,  pulsa aquí . El resultado nos sirve per#ectamente. s uelo,, pero :para qué %hora vamos a lo práctico.
TE,TURA DEL SUELO SUELOS AR!ILLOSOS

Suelo arcilloso

/ Drena0e

&os suelos arcillosos suelen tener un mal drena,e, drena,e, es decir, se encharcan, incluso durante días, si te pasas con el riego o llueve mucho. %unque no todos los suelos arcillosos drenan mal. Este es un gran problema, sobre todo en las &onas bajas, que es donde se acumula más agua. 'a mayoría de las plantas se pudren en estas condiciones.

Suelo encharcado

+ara mejorar un mal drenaje, puedes hacer lo siguiente" 1. Instalar tu-os de drena0e

Es lo más e/ca&. *e hace colocando tubos corrugados per#orados especiales para este /n a unos @3613 centímetros de pro#undidad, en &anjas de 13 cm. de ancho y separadas 9 ó > m. ispones estos tubos en paralelo, conectándolos todos a uno que haga de colector principal y evace el agua. +uede estar éste en el centro (tendríamos una disposición en espina de pescado) o en un lateral. +ones en el #ondo de las &anjas una capa de grava (A643 cm.), después los tubos sobre ella, otra capa de grava sobre dichos tubos (93691 cm.) y sobre ésta capa una tela geotextil, para que no entre la tierra en la grava pero sí el agua. Binalmente completas con tierra (916>3 cm.) a poder ser me&clada con arena. 2. !rea endientes

Evita que se acumule agua tanto de lluvia como de riego en determinadas &onas moldeando el terreno para que escurra hacia #uera de la &ona donde haya plantas y allí se recoja ese agua con una canaleta. 3. Aortar arena

%umenta la porosidad del suelo. 'o más #recuente con arena son unos 9 ó > metros cbicos por cada 433 m9 de super/cie. Cuanta más, mejor. +iensa que los céspedes de campos de #tbol están casi sobre arena pura. . Aorta $ateria or&'ni(a al suelo

'a materia orgánica (estiércol, mantillo, turba, etc.) esponja, airea, da una buena estructura al suelo y mejora la in/ltración de agua. *i acompa-as a la arena con esta materia orgánica, mejor que mejor.

#. En los suelos ar(illosos a 4ue (ontrolar $u(o el rie&o. *e encharcan rápido. *. Para el (5sed6 eli$ina el 7fieltro7 , que es una capa /na de 9 ó > cm. que se #orma en la super/cie del suelo con los restos de hierba y raíces y se hace impermeable, di/cultando mucho que pase el agua hacia abajo. Es preciso eliminarla haciendo E*C%DBDC%$* (mínimo 4 al a-o, en primavera). %parte del /eltro, el mismo pisoteo con los meses y los a-os, va compactando el suelo. 2n suelo compactado tiene un mal drenaje. !ambién es muy bueno +DC0% el suelo. 0a&lo todos los a-os 4 ó 9 veces al menos y receba con una me&cla de arena y turba a ra&ón de 4,1 m> de la me&cla por cada 433 m9. / A-onado

2na cosa muy buena que tienen los suelos arcillosos es que  almacenan muchos nutrientes minerales? tienen =grandes bolsillos=. En los suelos arenosos se lava en pro#undidad el nitrógeno, potasio, microelementos, etc., con el agua de lluvia y riego, pero los suelos arcillosos los retienen mucho mejor, se quedan =pegados= a la arcilla. +uedes aportar más cantidad de una ve& porque perderás mucho menos #ertili&antes que si #uera uno arenoso, en que tienes que repartirlo en más veces. +ero los nitratos sí que se lavan en ambos tipos de suelos" arenosos y arcillosos. / La-oreo

2n suelo arcilloso lábralo en pro#undidad y cuando tenga un buen tempero, es decir, con una cierta humedad, ni muy seco, ni muy mojado. / Planta(i8n

En el momento de plantar, aporta una buena cantidad de mantillo o de turba, para esponjar el suelo y airearlo. *i además le echas arena de río, me&clándolo todo bien, ganará más. / Ele((i8n de ese(ies

+ara un suelo arcilloso hay especies que resisten mejor sus condiciones as/xiantes. Consulta esta lista.

SUELOS ARE9OSOS

•-stos suelos se secan muy pronto y hay que regar bastante. o

almacenan el agua como los arcillosos. onsecuencia práctica" riega con poca cantidad pero con más #recuencia. El riego por goteo en suelo arenoso es ideal. •En un suelo arenoso es más di#ícil para una planta aguantar la sequía que en uno

arcilloso. +ero eso depende de la especie. Bíjate por ejemplo, los árboles, las palmeras y todo tipo de plantas que crecen en desiertos arenosos o en la misma playa, donde hay hierbas y arbustos adaptados a vivir en esos suelos de arena casi estériles. •%l igual que ocurre con el agua, tampoco retienen bien los nutrientes

minerales que necesitan las plantas. 'a lluvia y el riego los lava de la &ona de las raíces, perdiéndose en pro#undidad. onsecuencia práctica" usa siempre que puedas #ertili&antes de lenta liberación en lugar de los minerales solubles tradicionales, para que se vayan disolviendo poco a poco y se pierda lo menos posible. *i tienes un suelo arenoso, abona mejor con peque-as cantidades y #recuentemente que mucho de golpe. •%demás el suelo arenoso es pobre en nutrientes minerales, hay que abonar

más que en uno arcilloso que suele tener más reservas. •  !ienen de positivo que las ra"ces disfrutan de una buena aireación por la

mayor porosidad existente. •-l drena,e también suele ser muy bueno (piensa en el caso de la arena de la

playa), a no ser que debajo de la arena haya una capa de arcilla. +ara plantas que necesitan un buen drenaje son muy buenos, a condición de que no le #alte el agua. 'os céspedes, muchas plantas mediterráneas, cactus y crasas, por ejemplo son plantas que les va bien un suelo arenosos, puesto que no soportan el exceso de agua que se da con #recuencia en los suelos pesados, de arcilla. En el caso de los céspedes, los de campos de #tbol, a veces, están sobre arena casi pura. •*i la tierra es excesivamente arenosas, puedes mejorarla a-adiendo unos 433

ilos por cada 433 m9 de turba, e incluso, algo de tierra arcillosa. *eguiremos con las demás características de la lista"

Profundidad6 H  (ali"a de los suelos.

Este tema del suelo, aunque sea teoría pura, te aseguro que es de una utilidad máxima. En este artículo explicaré tres características más y en el tercer y ltimo de la serie las > que quedan. Famos con" 2. Profundidad 3. H . !ali"a

2. PRO:U9DIDAD 'os suelos pueden tener a poca pro#undidad una roca dura no atravesable por las ra"ces (por ejemplo a @3 cm.). Esto es muy malo, evidentemente.

 A más profundidad, más porte

2n árbol crecerá mucho más y será más #rondoso en un suelo que tenga una capa de estas características a 4,1 metros de pro#undidad que si la tuviera a @3 centímetros, por ejemplo. Esto se ve muy bien en las monta-as. 'os árboles al pie de las laderas son más grandes que los situados en la &ona alta, puesto que han recibido la tierra erosionada durante miles de a-os.

 Al pie de la ladera los árboles son más grandes

/na plantación frutal que pretenda ser rentable$ nunca se deber"a hacer en un suelo poco profundo, con poco espesor explorable por las raíces. e ahí la importancia de estudiar antes el suelo y hacer catas para ver si nos encontramos con capas duras o no. *iempre será bueno que investigues si tu suelo es pro#undo cavando con la a&ada, y ver si a poca pro#undidad das con una capa dura o no. Esta puede ser la causa de que muchos árboles y arbustos no prosperen adecuadamente y se queden empeque-ecidos. •0i la capa rocosa está a menos de 12 cm. de profundidad$ se dice que

ese suelo N3 -0 4536/N73.

•0i está a más de 12 cm. hablamos de un suelo profundo. En este segundo

caso, las raíces dispondrán de suelo en cantidad para pro#undi&ar y desarrollarse libremente. *e trata, en general, de un suelo mucho más #értil. *i resulta que el suelo de tu jardín tiene debajo una capa dura de roca, deberás recrecer echando tierra vegetal. 'o mínimo recomendable a aportar son 93 ó >3 centímetros de espesor.

Capa dura litificada

!O;PRAR TIERRA
% la hora de comprar una tierra vegetal ten en cuenta que las hay buenas, regulares, malas y muy malas. Bíjate en estas cosas" •-s fundamental que sea una tierra e+tra"da de los primeros 82 cm. de

suelo, los más super/ciales , que son los que tienen materia orgánica y vida. Es habitual aprovechar la tierra excavada para construir edi/cios y obras y venderlas. e esta tierra, la que vale, la buena, es la de los primeros >3 cm., la del subsuelo, es muchísimo peor. :+or qué; 4. +orque tiene muy poco humus (materia orgánica) y por tanto menos vida microbiana y menos cantidad de nitrógeno. Es más estéril. 9. *uele tener una estructura más compacta, menos grumosa que la super/cial. •2n truco para saber si es tierra super/cial o del subsuelo" si ves muchas hierbas,

restos de male&a y sobre todo ra"ces 9nas, es se-al de que es super/cial. En el subsuelo aparecen muy poquitas raíces de hierbas anuales y perennes? puede haber de árboles y arbustos, pero de plantas herbáceas, pocas. •Compra tierra que no tenga demasiadas piedras. •o la compres si es demasiado arcillosa, pesada, #angosa. *i mojas una

peque-a cantidad en la mano y ves que es como GplastilinaG, no la aceptes. •Cuando se dice" =Hira, esta tierra vegetal que compré es buenísima, he sembrado

el césped y no me han salido apenas malas hierbas=. Error. Que no salgan hierbas es una mala se!al, porque lo más probable es que esa tierra sea de una capa pro#unda de más de medio metro, del subsuelo, donde no hay apenas semillas acumuladas de vegetación espontánea. 'as semillas están en los primeros >3 cm. en un I18.

3. EL PH El p0 es un concepto químico de cierta complejidad. Explicarlo es un poco =rollo= (bueno, un poco no, bastante) y tampoco merece la pena. Bíjate, en la de/nición se habla de algo así como =la concentración de hidrogeniones=, con lo que está claro que será mejor no entrar. *implemente, que sepas que es una característica que tienen todos los suelos y los sustratos para macetas. -l p: se e+presa con un n;mero y en el <=> de los suelos está comprendido entre = y 1$=. •0/-&3 @73 tiene un p0 menor de A •0/-&3 N-/B53 tiene un p0 más o menos de A •0/-&3 C0@3 3 %&%&@N3 tiene un p0 mayor de A

+or tanto, si decimos" =Este suelo tiene un p0 7=? signi/ca que es ácido. $" =Este suelo tiene un p0 A=? signi/ca que es básico o alcalino. 5ien, ya sabes qué es el p0 de un suelo. %hora, :cómo se determina; 0ay dos maneras"

¿4ara qué quiero saber el valor del p: de mi suelo? Famos a ver en cada uno de los > casos qué conclusiones prácticas sacar de este dato. Contina en la siguiente página"

>Si&ue (ono(iendo el suelo?@ H  (ali"a. a) Si tu suelo es '(ido %H+)

En Espa-a, Jalicia es una región donde abundan los suelos ácidos. Estos suelos son ideales para plantas acidó9las como a&alea, rododendro, hortensia, camelia, bre&o, gardenia, etc..

Camelia, una planta acidófila.

2n terreno ácido tiene el problema de que escasean algunos nutrientes esenciales para las plantasD alcio$ )agnesio$ 6ósforo$ )olibdeno y Coro. %sí que si se sospecha de que las plantas están su#riendo carencias de estos elementos, habría que aportarlos mediante #ertili&antes e intentar subir el p0. +or el contrario, abunda el hierro, incluso puede producir toxicidad por exceso.  !ambién hay mucho Hanganeso y Kinc. *i el suelo es muy ácido (p0L1,1) es des#avorable para la mayoría de las plantas y sería muy conveniente subir ese p0. *e hace incorporando caliza molida. Esto se llama hacer un encalado. -) Si tu suelo es neutro %HB+)

Drán bien la mayoría de especies. 'as aci#ó/las si bajas algo el p0 estarán mucho mejor. En cuanto a los nutrientes, hay una óptima disponibilidad de todos los que las plantas necesitan normalmente. () Si tu suelo es -'si(o o al(alino %HC+)

%quí puede haber problemas. En particular, las acidó9las mencionadas anteriormente no irán bien casi con seguridad? las hojas amarillearán y darán pocas Mores. % menos que modi/ques el p0. Esto se debe a que  en los suelos alcalinos escasean varios nutrientesD :ierro$ )anganeso$ Einc$ obre y Coro$ esenciales para toda planta.

 Deficiencia mineral

o sólo las plantas aci#ó/las (0ortensia, 5re&o, etc.) pueden acusar estas carencias de hierro, manganeso y otros, sino muchísimas plantas más. +or ejemplo, un naranjo, un hibisco, etc.. +or tanto, si las ho,as de tus árboles y arbustos amarillean$ puede ser por estar plantados en suelo alcalino donde el :ierro u otro microelemento falta. *iempre es mejor no #or&ar las cosas y si te gusta mucho una Camelia, plántala mejor en un buen macetón con sustrato ácido. %quí tienes una lista de arbustos que no les gusta el suelo alcalino y debes evitar plantarlos en ellos. ¿Qué puedes hacer si tu suelo es muy alcalino Fmuy abundantes en -spa!a$ por ciertoG? •*i ves que las plantas empie&an a amarillear y sospechas que puede ser una

carencia de hierro aplica al suelo un #ertili&ante especial, rico en hierro llamado *quelatos de hierro*. !ambién hay otros #ertili&antes #ormulados con los demás micronutrientes, aparte del hierro, como el manganeso, cobre, &inc, etc. porque la carencia puede ser también de los demás, no sólo de hierro.

Quelatos de hierro

•%demás, es muy bueno para no tener que gastar tanto en quelatos, liberar el

hierro y los demás micronutrientes que existe en los suelos alcalinos pero que están insolubili&ados como #ormas minerales y no los pueden tomar las raíces. 0aber, hay, pero no están solubles, con lo que es como si no estuvieran para las raíces. 4ara liberarlos tienes que ba,ar el p:$ es decir$ aci9car el suelo. +or ejemplo, si tu suelo tiene un p0 A sería bueno llevarlo a 7,1, haciendo alguna de estas dos cosas (a elegir)" 1.He&cla los primeros 916>3 cm. de tierra con B/5C% 5/C@% 04:%HN/), que es

un material muy ácido (phN>,1). 'a proporción sería un 138 de tierra del jardín con un 138 de turba rubia. $ bien, 4 gOm9 de turba rubia. % los 9 ó > a-os tendrás que repetir el tratamiento.

Turba rubia

2.He&cla los primeros 916>3 cm. de tierra con %E/65- -N 43&I3, que también

acidi/ca bastante. osis" I3 grs.Om9. Dgualmente, a los 9 ó > a-os tendrás que repetir el tratamiento.

 Aufre

•$tra posibilidad para cultivar tus plantas acidó/las es aportar un poco de

sulfato de hierro una vez al mes a razón de 8 gramos por litro de agua en la regadera. Henos los meses del invierno. Esto bajará el p0 de la tierra. Complementa con otros 8 gramos por litro de agua en regadera de quelatos de hierro (una cucharadita), aplicado otra semana distinta al sul#ato de hierro y una ve& al mes también.
Q /sa abonos acidi9cantes como el sul#ato amónico, el nitrato amónico, #os#ato amónico, etc. Q %bona con bastante materia orgánica, por ejemplo, con estiércol, que también acidi/ca. +or ltimo, recuerda echar algo más de lo normal de fósforo y potasio en estos suelos con p0 elevado puesto que una parte se pierde por insolubili&ación. En un suelo neutro o ácido no ocurriría este #enómeno químico de la insolubili&ación (no absorbible por las raíces).

. !ALIA 'a cali&a es un tipo de mineral de los muchos que podemos encontrar en cualquier suelo. $curre que es especial debido a su abundancia y a su inMuencia sobre en las propiedades del suelo. 'a cali&a se encuentra en prácticamente todos los suelos, en mayor o en menor cantidad.

Calia en el subsuelo del perfil !manchas blancas"

&a caliza alcaliniza el suelo$ es decir$ sube el p:. 2n suelo con abundante cali&a suele tener un p0 alto. igamos que si un suelo es cali&o es de p0 alcalino, aunque no siempre es así. % nivel práctico nos quedamos con esto" suelo cali&oNsuelo alcalinoNsuelo con p0 alto. +or tanto, lo mismo que decía antes" en un suelo así no plantar Camelias, 0ortensias, Jardenias, y otras muchas plantas acidó/las. 'a cali&a es malo en este sentido, en cuanto a las carencias de nutrientes, en especial de hierro, pero es buena para la estructura del suelo, que lo vuelve más estable y agregado. e hecho en los suelos ácidos echan en #alta esta propiedad que aporta la cali&a y que en ellos escasea, provocando un suelo de peor consistencia. 5ueno, pues en el próximo artículo veremos las propiedades que nos #altan para terminar de estudiar el suelo. *on estas"

!O9O!ER EL SUELO

 < estas son las tres características del suelo que nos quedan por estudiar" #. ;ateria or&'ni(a (humus). *. 9utrientes (nitrógeno, fósforo, potasio, etc.). +. Salinidad.

#. ;ATERIA OR=9I!A %HU;US)

 #ateria orgánica

Cuando se dice =la materia orgánica de un suelo= nos estamos re#eriendo al humus que contiene. En un suelo hay más materia orgánica que no es humus" restos de hojas a medio descomponer, insectos, hongos y bacterias, el compost recientemente incorporado, etc. ¿Qué es el humus? +ara entenderlo, un ejemplo. Cuando cae una hoja al suelo esa hoja es inmediatamente atacada por hongos y bacterias e inician su descomposición. El resultado es" •2n porcentaje de la hoja se convierte en nutrientes minerales (nitrógeno,

#ós#oro, potasio, etc.) que pueden ser tomados directamente por las raíces. •  < otra parte de esa hoja se trans#orma en humus. 'o mismo ocurre con cualquier

otra materia orgánica que adicionemos al suelo, por ejemplo, el estiércol, un compost, etc.. *on atacados por los microorganismos y hay producción de humus por un lado y producción de nutrientes minerales para las plantas por otro. +or dar un nmero y recalcar el tema anterior. *i esa hoja pesa 9 gramos, puede ser que se convierta en humus 3,4 gramos y el resto en minerales. Con los a-os, ese humus nuevo #ormado, también se trans#ormará en minerales, pero mucho más lentamente. !erminará por desaparecer como humus, pero después de más de > a-os.

 $o%arasca en suelo

El humus es una sustancia muy especial y bene/ciosa para el suelo y la planta.  !iene unas cualidades que aporta diversos bene/cios" '. %grega las part"culas y espon,a el suelo, mejorando por tanto su estructura. (. 5etiene agua y minerales y así no se lavan y pierden en pro#undidad? igual que hace la arcilla. 8. %porta nutrientes minerales lentamente para las plantas a medida que se descompone (nitrógeno, #ós#oro, potasio, magnesio, etc.). J. -l humus tiene otros bene9cios menos estudiados pero muy interesantes. +roduce activadores del crecimiento que las plantas pueden absorber y #avorece la nutrición y resistencia" vitaminas, reguladores de crecimiento (auxinas, giberelinas, citoquinicas) y sustancias con propiedades de antibióticos. 'as raíces, indudablemente, se encuentran mejor en un suelo rico en humus que en uno pobre en esta sustancia.

 $orionte de un suelo rico en humus

F!8$o s5 la (antidad de u$us 4ue tiene $i sueloG

 !omando en la mano un poco de tierra, por la estructura que tiene y el color, se puede ver más o menos si es rica en materia orgánica o no. +ara esto hay que tener alguna experiencia viendo suelos, claro está. +ero el método más preciso es llevando una muestra de suelo a analizar a un laboratorio. !e dirán el valor exacto. +or ejemplo" este suelo tiene un 4,R8 de materia orgánica. Puiere decir que por cada 433 ilos de tierra, hay 4,R ilos de humus (repito que decir materia orgánica es decir humus).

 Determinación de laboratorio

&a mayor"a de los suelos cultivados tienen entre un ' y un 8> de humus. 'a arena de la playa es muy pobre en humus, no llega al 48. En el extremo opuesto, el suelo de un bosque, puede ser muy rico y superar el 18 de humus. En agricultura se hacen análisis de tierras y uno de los datos que siempre se determina es el de la materia orgánica (humus). 0i sale un valor muy ba,o es más que recomendable hacer un plan de me,ora para aumentarla, mediante, por ejemplo, #uertes estercoladuras durante varios a-os seguidos. %umentar el nivel de materia orgánica de un suelo exige tiempo, se hace poco a poco. e la noche a la ma-ana no se puede pasar de un 48 de humus al 98? esto se consigue a lo largo de una serie de a-os. 0ay datos de cuánto humus se puede obtener de cada material. 0ablando del estiércol, más o menos un 438 de lo que se echa se convierte en humus. *i echas 43 ilos, obtienes 4 ilo de humus. Cada especie vegetal tiene sus propias pre#erencias en cuanto a suelo con más o menos materia orgánica. 0ay unas que gustan de un suelo rico, otras normal y otras que, incluso, pre/eren un suelo pobre en humus (por ejemplo, la vegetación del desierto).

*. !ontenido de nutrientes $inerales del suelo B37%0 &%0 4&%NB%0 necesitan tomar del suelo '8 elementos minerales. *on los nutrientes minerales esenciales. e tal manera que si en un suelo no hubiese nada, cero gramos, de cualquiera de ellos, la planta moriría, puesto todos son imprescindibles. %#ortunadamente, en los suelos siempre hay de todo, por lo menos algo, aunque en unos más que en otros. o obstante, se pueden presentar carencias. 2n ejemplo muy típico es el del 0ierro (Be). En suelos de p0 alto, es decir alcalinos (cali&os) es #recuente que #alte el 0ierro que se encuentra insolubili&ado, es decir, se encuentra como mineral que no puede ser tomado por las raíces. En plantas que son sensibles a la carencia de hierro la consecuencia de esto es que se vuelven las hojas amarillas. +or ejemplo una %&alea, una 0ortensia, un aranjo, un oble, etc. plantados en estos suelos su#rirán clorosis #érrica. 'os 4> elementos esenciales son los siguientes" ;A!RO9UTRIE9TES

Estos los toma en grandes cantidades, sobre todo los > primeros.  9itr8&eno % 9 )  :8sforo % P )  Potasio %  )  !al(io % !a )  ;a&nesio % ;& )  A"ufre % S )  &ertiliante mineral

;I!RO9UTRIE9TES U OLI=OELE;E9TOS

Estos los toman las plantas en peque-ísimas cantidades.  Hierro % :e )  in( % n )  ;an&aneso % ;n )  oro %  )  !o-re % !u )  ;oli-deno % ;o )  !loro % !l ) F!8$o se sa-e la (antidad de (ada uno de estos nutrientes 4ue tiene un sueloG

Hediante un análisis de la tierra hecho en un laboratorio que analicen suelos.

En un jardín particular no merece la pena anali&ar la tierra para esto. *in embargo, en agricultura comercial o en el mantenimiento de un campo de gol#, por ejemplo, sí se mandan a anali&ar muestras de tierra cada dos a-os para saber cómo va el suelo en cuanto a nutrientes, y así tener datos para abonar con más criterio" echando más Bós#oro, más +otasio, menos, de un elemento más o de otro, etc. En  jardinería doméstica no entramos en tanto detalle y nos limitamos a abonar con cantidades medias, aproximadas.

 'esultados análisis

Como seguramente no vas a anali&ar tu suelo, que sepas estas cosas" •/n suelo rico en materia orgánica FhumusG es rico en Nitrógeno. Cuanto

más estiércol, mantillo o turba eches más itrógeno tendrá (y por supuesto, más humus). ecuerda" cuando aportas materia orgánica a un suelo estás consiguiendo dos cosas" 4. 0umus 9. utrientes minerales (nitrógeno, #ós#oro, potasio, a&u#re,...) de la descomposición de esta materia orgánica. N3 estás echando humus, estás echando estiércol, mantillo o turba, que no es lo mismo. El humus proviene de ellos gracias a la acción de las bacterias y hongos del suelo. Hucha gente con#unde estos conceptos. El humus es producido en el suelo por los microorganismos.  Abono orgánico

•/n suelo arcilloso tiene más nutrientes que uno arenoso, que es más

pobre. Ejemplo extremo de suelo arenoso es la arena de la playa. Ssta tiene de todos los elementos (la prueba es que en las dunas crecen vegetales), ahora bien, en muy poquita cantidad, insu/ciente para la mayoría de plantas de jardín, exceptuando cactus, crasas, y algunas otras especiali&adas. Hediante los abonos o #ertili&antes aportamos al suelo esos nutrientes minerales que las plantas van consumiendo. *i no lo hiciéramos se agotarían más tarde o más temprano.  !us plantas las puedes #ertili&ar con dos tipos de abonos" K %bonos orgánicos. K %bonos qu"micos o minerales. &os abonos orgánicos como el estiércol, el compost, la turba, etc. aportan de todo, pero en poca cantidad y lentamente. *us bene/cios son más como mejorantes de la tierra, al #ormarse humus que como suministrador de nutrientes. &os abonos qu"micos o minerales lo nico que aportan son nutrientes puro y duro, ni humus ni mejora del suelo en otros aspectos como hacen los abonos orgánicos. Eso sí, enriquecen de minerales el suelo y las plantas disponen de alimento en cantidad, pero nada más. +odrías abonar sólo con los orgánicos, tendrían de todo, pero sale caro y en determinados momentos hacen #alta grandes cantidades de nitrógeno y de los demás elementos y los abonos orgánicos no pueden suministrarlo ya que ellos van descomponiéndose lentamente, a su ritmo, segn el clima y el tipo de suelo. ( Estos son todos los tipos de abonos que existen para que lo tengas claro 6 bueno, la inmensa mayoría de los que se comerciali&an 6 ). +odemos aportar cualquiera de los 4> elementos esenciales. *in embargo, la mayoría de abonos o #ertili&antes que usamos suelen incluir sólo >" el Nitrógeno$ el 6ósforo y el 4otasio. *on igual de importantes que los otros 43 restantes, lo que pasa es que las plantan necesitan mucha más cantidad de éstos que de ningn otro. 2n abono que también lleve otros elementos, siempre será bueno, indudablemente. -l :ierro, es de los pocos que se usa de ve& en cuando como #ertili&ante aparte mediante quelatos de hierro. *i se detectara alguna carencia especí/ca en alguno de estos 4> elementos o varios, se podría remediar con un abono que contuviese ese o esos elementos que están #altando en el suelo. +ara cada uno de los grupos de plantas (árboles, palmeras, arbustos, vivaces, aromáticas, bulbos, etc.) te iré dando detalles sobre el abonado que corresponda.  
+. SALI9IDAD

'a idea es muy sencilla" un suelo es salino si tiene una cantidad e+cesiva de determinadas sales Floruros$ 0ulfatos$ etc.G.

Suelo salino

o es #recuente, pero puede ocurrir que tu suelo #uera salino. -n climas h;medos$ donde llueve mucho$ es raro que haya suelos salinos, puesto que las sales son lavadas en pro#undidad y no a#ectan a la &ona de las raíces. En climas secos, son más típicos ya que no existen esas lluvias abundantes que arrastren las sales. El que un suelo sea salino o no dependerá  de la geolog"a de ese lugar. !ambién puede convertirse un suelo que inicialmente no lo es si se riega durante muchos a-os con agua salitrosa. $jo con las aguas de po&o por tanto. FJu5 efe(to tiene el ex(eso de sales so-re las lantasG

+rovoca que las raíces no puedan absorber el agua. Es curioso, pero a pesar de que el suelo está regado, la planta da síntomas de pasar sed. Esto se debe a la ósmosis, #enómeno que por no extenderme más no explicaré aquí. El caso es que tiene humedad pero como si no la tuviera. El agua no puede entrar dentro de los pelos radiculares debido a la alta concentración en sales del agua. El síntoma típico del suelo salino son las puntas de las hojas quemadas.

 Puntas (uemadas por suelo salino

F!8$o s5 si $i suelo es salino o noG 0ay varios maneras"

4. 'as plantas parece como si les #altara el agua y las puntas están quemadas, marrones. 9. 0a& la siguiente prueba práctica" siembra unas cuantas ,ud"as. *i salen y se ponen las hojas de color prpura en lugar de verde, es que es salino. Esta planta es tremendamente sensible a la salinidad y nos sirve muy bien como =indicadora=.

>. 0i aparecen en la super9cie del suelo sales blancas (eMorescencias salinas) es un síntoma muy patente. *ería bastante alta en este caso.

 )florescencias de sal 

@. *i llevas a analizar la tierra a un laboratorio que hagan análisis de suelos, ellos te dirán con exactitud si tu suelo es salino o no y cuánto es de salino, puesto que puede ser ligeramente salino o #uertemente salino. +or mencionar datos" •*i el análisis del suelo indica menos de J milimhosLcm, no hay ningn

problema, ese suelo no es salino.

•*i está entre J y 1 tendrás que poner especies que resistan la salinidad. Hira

esta ='ista de plantas resistentes a la salinidad=. •  < si tiene más de 1 milimhosLcm, el suelo es #uertemente salino y sólo podrás

utili&ar árboles o plantas que resistan mucho la sal. Ej" palmeras. En la lista anterior, las plantas escritas en negrita son las que más aguantan la salinidad. 5epito$ los suelos salinos no son frecuentes$ pero a veces se dan. *i sospechas que tu suelo puede serlo, habría que hacer un estudio de salinidad llevando una muestra a un laboratorio de suelos. %parte de los suelos, el agua de riego también puede ser salina. $jo con las aguas de po&os. %nalí&ala para conocer cómo es. FY si resulta 4ue $i suelo tiene este ro-le$aG FJu5 a&oG

6 +lanta especies resistentes. Fer lista (incluir césped resistente). 6 iega más de lo habitual para ir lavando sales en pro#undidad y así sacarlas de la &ona donde están las raíces. 6 a de ve& en cuando un lavado #uerte inundando la parcela. Hejor en verano. 6 o uses para riego agua salina. 6 +ara mejorar la e/cacia del lavado, instala unos tubos de drenaje que llevarán #uera de la parcela el agua con las sales del suelo. 6 %porta alcio para sustituir al 0odio. +ara aportar Calcio se recurre al yeso. Entiérralo después. 6 !ras el yeso, el azufre es el más utili&ado como enmienda, siendo muy aconsejable en tierras cali&as. El a-o antes de aplicar a&u#re, es muy bueno enmendar con estiércol? el e#ecto del a&u#re será el doble. Fenden productos #ormulados ricos en Calcio y mal llamados =correctores de salinidad=, por cierto.

Tipos de suelos Gracias a la erosión y a la actividad de los seres vivos, la  porción externa de la corteza rocosa terrestre, su superficie, se convierte en aquello que conocemos como "suelos". Sin el suelo sería imposible la existencia se plantas superiores y, sin ellas, ni nosotros ni el resto de los animales podríamos vivir. A pesar de que forma una capa muy delgada, es esencial para la vida en tierra firme. ada región del planeta tiene unos suelos que la caracterizan, seg!n el tipo de roca de la que se a formado y los agentes que lo an modificado.

Formación del suelo #l suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y biosfera. #l suelo se forma a  parir de la descomposición de la roca madre, por factores clim$ticos y la acción de los seres vivos. #sto implica que el suelo tiene una parte mineral y otra biológica, lo que le  permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales. %a descomposición de la roca madre puede deberse a factores físicos y mec$nicos, o por  alteración, o descomposición química. #n este proceso se forman unos elementos muy  peque&os que conforman el suelo, los coloides y los iones. 'ependiendo del porcenta(e de coloides e iones, y de su origen, el suelo tendr$ unas determinadas características. %a materia org$nica procede, fundamentalmente, de la vegetación que coloniza la roca madre. %a descomposición de estos aportes forma el umus bruto. A estos restos org$nicos vegetales se a&aden los procedentes de la descomposición de los aportes de la fauna, aunque en el porcenta(e total de estos son de menor importancia. %a descomposición de la materia org$nica aporta al suelo diferentes minerales y gases) amoniaco, nitratos, fosfatos, ... #stos son elementos esenciales para el metabolismo de los seres vivos y conforman la reserva trófica del suelo para las plantas, adem$s de garantizar su estabilidad.

Clasificación de los suelos #l suelo se clasificar seg!n su textura) fina o gruesa, y por su estructura) floculada, agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan concentraciones m$s o menos elevadas de agua o de gases.

#l suelo tambi*n se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de absorción de coloides y por su grado de acidez +p-, que permite la existencia de una vegetación m$s o menos necesitada de ciertos compuestos. %os suelos no evolucionados  son suelos brutos, muy próximos a la roca madre y apenas tienen aporte de materia org$nica. Son resultado de fenómenos erosivos o de la acumulación reciente de aportes aluviales. 'e este tipo son los suelos polares y los desiertos, tanto de roca como de arena, así como las playas. %os suelos poco evolucionados  dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre. #xisten tres tipos b$sicos) r$ner, rendzina y los suelos de estepa. %os suelos r$ner son m$s o menos $cidos, como los suelos de tundra y los alpinos. %os suelos rendzina se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la erosión y son suelos b$sicos. %os suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterr$neo sub$rido. #l aporte de materia org$nica es muy alto. Seg!n sea la aridez del clima pueden ser desde casta&os asta ro(os. #n los suelos evolucionados  encontramos todo tipo de umus, y cierta independencia de la roca madre. ay una gran variadad y entre ellos se incluyen los suelos de bosques templados, los de regiones con gran abundancia de precipitaciones, los de climas templados y el suelo ro(o mediterr$neo. #n general, si el clima es propicio y el lugar accesible, la mayoria de estos suelos est$n oy ocupados por explotaciones agrícolas.

Elsuel o nt er acci óndedosmundosdi f er ent es,l Elsuel opr ocededel ai a l i t os f e r ayl aat mós f e r a,ybi os f e r a.Els ue l or e s ul t adel a   porf yl a des composi ci óndel ar ocamadr e, ac t or e sc l i mát i c os  ac c i óndel oss e r e sv i v os .   Es t oi mpl i c aq uee ls ue l ot i e neunaf r ac c i ó n ompues t o mi ne r a lyo t r abi o l ó gi c a.Ese s t ac ondi c i ó n dec   l oquel epe r mi t es ere ls demul t i t udde or ganomi ner al us t e nt o  especi esveget al esyani mal es. Ladesc omposi ci óndel ar ocamadr epuedehacer sepor

di s gr e gac i ón,of t er aci ón,o ac t o r e sf í s i c osyme c áni c os ,opo ral des composi ci ónquí mi ca .Enes t epr oces osef or manunosel ement os muypequeñosqueconf or manelsuel o,l osc yl osi ol oi de s  o ne s.

Dependi endodelporcent aj edecol oi desei ones,ydesuori gen,elsuel o t endr áunasdet er mi nadascaract er í st i cas.

t er i aor gáni ca  ge t aci ón Lama proce de,f undament al ment e,de v l ae quecol oni z al ar ocamadr e.Ladescomposi ci óndeest osaport esf ormael o sr e s t o sor g áni c osv e g e t al e ss eañade nl o s humusbr ut o.Aest pr ocedent esdel adescomposi ci óndel osaport esdel af auna,aunque enelpor cent aj et ot aldeest ossondemenori mport anci a. Ladescomposi ci ón del amat eri aor gáni caaport aalsuel odi f er ent es ac o,ni t r a t os ,f os f at os ,e t c . ;e ns uma y or í a mi ne r al e syg as e s :amoni conunpH  áci do.Est ossone par ae l l e me nt o se s e nc i al e s  met abol i smodel osser esvi vosyconf orman l a   r e s e r v at r ó fic ade l par al aspl ant as,ademásdegarant i zarsuest abi l i dad. s ue l o 

l as i fic ar e xt ur a : naogr  fi uesa,yporsu Elsuel osec   se gúnsut e s t r uc t ur a : ocul  fl ada,ag r egadaodi sper sa,l oquedefinesu queper mi t eunamayoromenorci r cul aci óndelagua,ypor por osi dad  l ot ant ol ae x i s t e nc i adee spe c i e sv e g e t al e sq uene c e s i t an conce nt r aci onesmásomenosel ev adasdeaguaodegase s.Elsuel o

ar ac t e r í s t i c asq uí mi c as , t ambi énsepuedecl asi ficarporsusc   porsu yporsug ,que poderdeabsor ci óndecol oi des  r adodeaci dez( pH) per mi t el aexi st enci adeunavege t aci ónmásomenosneces i t adade ci ert oscompuest os.Est aveget aci ónpuedeseraci dófil a,hal ófil a,et c. Enelsuel osedi st i nguent r e shor i z o nt e s: Elho enelqueseencuent r an l osel ement osor gáni cos, r i z o nt eA  finosogr uesos,ysol ubl es,quehandeserl i xi vi ados . Elho enelqueseencuent r an l osmat er i al espr ocedent es r i z o nt eB  delhori zont eA.Aquíseacumul anl oscol oi despr oveni ent esdel a l i xi vi aci ón  delhori zont eA.Ti eneunamayorf r acci ónmi ner al . Elho esl azonadecont act oent r eelsuel oyl ar ocamadr e. r i z o nt eC  Laregi ónenl aquel arocamadr esedi sgr ega.

ecuenci a  Las r e pe t i dadel o spe r fi l e sde ls ue l o ,as o ci ado sal af o r ma del apendi ent e,sel l amac fil essesucedenr egul arment e at ena.Losper  yconl asmi smascar act er í s t i casdesdeeli nt er fluvi ohas t aelf ondodel  v al l e,pr esent andov al or espr ogr esi v os,enelgr adodel i xi vi aci óny mi graci óndecol oi des.

Porsusc l ossuel ospuedenser : ar act er í s t i c asbi ol ógi c as 

Suel osmul l ,odehumusel abor ado.Ti eneunaact i vi dad  bi ol ógi cai nt ensa,sobr et ododel af aunaymi cr oor gani smo squese al oj anenelsuel oydesc omponenr ápi dament el amat er i aor gáni cadel mi smo.Apar ec enenr egi onesdet emper at ur ael ev adayhumedad medi ana.Elsuel oest ábi enai r eado.Lar ocamadr esuel esercal cí t i cay l av e g e t ac i ó nr i c ae nni t r ó ge no .

Sue l osmor ,odehumusbr ut o.Sonsuel osbi ol ógi cament epoco ac t i v o s.Lav e g e t ac i ó nt i e ndeas e ra ci di fic ant e ,po br eenni t r ó ge no ,yl a r ocamadr esi l í ci ca.Lal ent i t uddel ospr ocesosdedescomposi ci ón f avor ecequesef ormeunmant i l l odemat er i aor gáni camal des compues t a. r ee lmul ly Sue l osmoder ,co nunt i podehumusi nt er medi oent elmor .Enr eal i dadset r at adel adegr adaci óndesdeelbosque c aduc i f o l i oal apr ade r aal pi na.

Suel osdet ur ba,   quesonsuel osf or madosencondi ci ones   per manent ement ecubi er t osdeagua.Laf aunayl aflor a anaer óbi cas, ser educeaes peci esmi cr oscópi casypequeñoshongos.La t r ansf ormaci óndel amat er i aorg áni caesmuyl ent a,yseacumul aen gr andescant i dades.Last ur baspuedensert ant oáci dascomobási cas. Segúnl ascondi ci onescl i mát i casyt opográficasl ossuel ospueden  v ar i ardeunt i poaot r o.

Suel oper maf r osto  pe r g el i s ol ,queporl af al t adecal ore s t á per manent ement ehel ado,l oquei mpi deeldesarr ol l odel avege t aci ón. Enunsuel oper maf r ostpodemosdi f er enci arl azonahel adadel acapa demo el aenver anoysehi el aeni nvi erno. l l i s ol ,quesedeshi

 Ti posdesuel o Exi st enbási cament et o snoe v ol uc i o nado s,l o s r e st i posdesue l os :l pocoevol uci onadosyl osmuyevol uci onados;at endi endoalgr adode de s ar r o l l ode lpe r fi l ,l anat ur al e z adel ae v o l uc i ó n ye lt i podehumus .

Loss uel osnoevol uci onados

uel osbr ut os  Est ossons muypr óxi mosal ar oc amadr e.Apenas t i enenaport edemat er i aor gáni cayc ar ecendehori z ont eB.

Sisonr esul t adodef enómenoser osi vos,puedenser : r e g o s o l e s,sise f or mansobr er ocamadr ebl anda,ol ormansobr er oca i t osol es,sisef madr edur a.Tambi énpuedense rr es ul t adodel aac umul aci ón   Aunquepuedense rs r e c i e nt edeapor t e sal uv i al e s . ue l o s c l i mát i c os,comol ue l ospol i g onal e s  oss del asr e g i o ne spol ar e s ,l os r eg  r g s,del ( ode si e r t ospe dr e g os os ) ,yl ose osdesi ert osdear ena.

Loss uel ospocoevol uci onados Lossuel ospocoev ol uci onadosdependenengr anmedi dadel a nat ur al ezadel arocamadr e.Exi st ent   l o ss ue l os r e st i posbás i c os :

ránker endzi na  uel osdeest epa. ,l oss ue l osr yl oss   Loss sonmásomenosác i dosyt i enenunhumusde uel osr ánker  t i pomode romor .Pue de ns e rf r ut odel aer o s i ó n,s ie s t áne npe ndi e nt e , de lapo r t edemat e r i al e sc ol uv i al e s ,ocl i mát i c os ,c omol o ss ue l o sde t undr ayl osal pi nos.

ue l o sr e ndz i na    Loss sef or mansobr eunar ocamadr ec ar bonat ada, c omol ac al i z a ,ys ue l e ns e rf r ut odel ae r o si ó n.Elhumust í pi c oe se l mul l   ysonsuel osbási cos. ue l o sdee s t e pa    Loss sedesarr ol l anencl i mascont i nent al esy medi t er r áneosubári do.Elaport edemat er i aor gáni caesmuyal t o,por l oqueelhori zont eAest ámuydesarr ol l ado.Lal i xi vi aci ón  esmuy escasa.Unt i popart i cul ardesuel odeest epaeselsuel oc hernozem,o

 br uni z em  i e r r asne gr as; ol ast   ysegúnseal aari dezdelcl i mapueden serdesdecast añoshast ar oj os.

Lossuel osevol uci onados Est ossonl ossuel osquet i enenper f ect ament ef ormadosl ost r e s   Enco nt r amost odot i podehumus,yc hor i z o nt e s . i e r t a i ndependenci adel ar ocamadr e.   Lo ss ue l o st í pi c osso n:l o ss ue l o s par dos ,l i xi v i ados ,pods ól i c os ,pods ol e s,f e r r ugi nos os ,f e r r al í t i c os , ps e udo gl e y ,g l e yyhal o mo r f o s( s ol o nc haks ,al c al i no s,s o l o ne t zys ol o ds ) .   Loss sont í pi cosdelbosquet empl adosyelt i pode uel ospar dos  humusesmul l .

ue l osl i xi v i ados    Loss sont í pi cosder egi onesdegr anabundanci ade pr eci pi t aci onesenelcl i mat empl ado,domi nadosporl ospr ocesosde l i xi vi aci ón.Elt i podehumust ambi énesmul l .

  Lospo sonsuel osdepods ol i z ac i ó n  ac e nt uada;e sde c i r ,t i e ne n dsol es  gr an acumul aci óndeel ement osf er r ugi nosos,si l i cat osyal umí ni cosen e lhor i z o nt eB.Lal i xi v i ac i ónar r as t r ae s t o se l e me nt osde lhor i z o nt eAal B.Elhumust í pi coeselmo r .   Loss t i enenunapodsol i zaci ónl i mi t ada.Sonde ue l o spo ds ól i c os  c ol o ro c r ec l ar oor o j i z o .Elt i podehumuse smo r .Tant oest ecomoel ant eri orsont í pi cosdel oscl i mast empl ados.   Loss sedesarr ol l anenl oscl i mascál i doscon ue l o sf e r r ug i nos os 

s ue l o unaes t aci ónsec amuymar cada.Aest et i podesuel oper t eneceel   Secar act eri zanporl arubef acci óndel os r o j ome di t e r r áne o . ho r i z o nt e ss upe r fi ci al e s .Eno cas i o ne ss ede s ar r o l l al at e r r ar os sa sobr er ocamadr ecal i za.   Loss see ncuent r anencl i mascál i dosymuy ue l osf er r al í t i cos  húmedos.Lar ocamadr eest áal t er adayl i ber aóxi dosdehi er r o, al umi ni oysí l i ce.Sonsuel osmuyl i xi vi ados.Est ossuel ospuedent ener caparaz ónsisev ensomet i dosal aer osi ónoami gr aci onesmasi vasde c ol oi de s.   Loss sonsuel oshi dr omorf os,enl osquel ospr ocesosde ue l osg l e y  desc omposi ci óndel amat er i abi ol ógi casehacendemaner aanaer óbi ca,  yl acar gaor gáni caesabundant eyáci da.Seencuent r anencondi ci ones deaguaest ancada.Esunsuel oasfixi ant e,pocopr opi ci oparal avi da. Lapr ese nci adeaguaesper manent e,comoocur r eenl aori l l adel os r í o syl ag os .Esdec ol o rg r i sv e r do sode bi doal apr e s e nc i adehi e r r o f e r r o s o .   Loss sonsemej ant esal osgl ey;per ol acapa uel ospseudogl ey  f r eát i caest emporal ,porl oqueseal t er nan l osper í odoshúmedoscon l ossecos.Est esuel oyelant er i orsuel ent enerhumusdet ur ba. Losf enómenosdehi s onl osr e s pons abl e sdel al i xi v i ac i ó n dr omor fia  del ossuel osydel acapaci daddeest osparacont enervi daenl as épocassec as.Sil ahi dr omor fianoesmuyacusadat endr emosot r ot i po desuel o.   Loss pr esent an abundanci adecl orur osódi co,ya uel oshal omor f os  seadeori genmari noogeol ógi co.Segúnelgr adodesat ur aci ónyde l i xi v i ac i óns edi s t i ng ue n:

Suel os  ec enenr egi onesconunaes t aci ónmuy s ol onchaks,queapar seca,debi doal osf enómenosdemi gr aci ónascendent edel oscol oi des s al i no s ,ynot i e neho r i z o nt eB. Suel os  i masl i ge r ament emáshúmedos, al c al i nos,queaparecenencl set r at adesuel ossol onchaksquer eci benaport esdeaguadul ce.

s ol one t z  Lossuel os  sonal cal i nosyr eci benaport esmi ner al esy orgáni cospr oduct odel al i xi vi aci ón.Est oscol oi desf ormanunhori zont e B sal i no,per oelhori zont eAest ámenossat ur ado. Ysuel os  quet i enenunal i xi vi aci ónmási nt ensaquel os s o l o ds  sol onet z,l oqueper mi t equesepr oduzc anf enómenosdepodsol i zaci ón.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS %a acción con(unta de los factores que condicionan la formación y evolución del suelo conduce al desarrollo de diferentes perfiles o tipos de suelos. %a clasificación de los mismos puede basarse en criterios diversos. #ntre otros, podemos citar) características intrínsecas del suelo, dependientes de los procesos gen*ticos que los desarrollan.  propiedades del suelo como permeabilidad, salinidad, composición,... y que se relacionan estrecamente con los factores de formación. seg!n su aptitud para diferentes usos, fundamentalmente agrícola. • •

•

#s frecuente realizar una primera agrupación en función del factor o factores predominantes en su desarrollo. Así, se distingue entre)  Suelos azonales: corresponden a suelos inmaduros, que se encuentran en las  primeras etapas de su desarrollo por no aber actuado los factores edafogenticos durante el tiempo suficiente + aclim$cicos-, en los que los caracteres predominantes son los debidos al tipo de roca madre. Son los presentes por e(emplo sobre sedimentos recientes +alóctonos-, desiertos, suelos elados. #scaso o nulo desarrollo y diferenciación de orizontes.  Suelos intrazonales: son los desarrollados ba(o condiciones en que predominan los factores edafogen*ticos pasivos, como roca madre, pendiente, acción umana,... Son suelos aclim$ticos, ya que el factor clima no es determinante en su formación, y + clim$cicos-. 





 Suelos zonales: desarrollados ba(o la acción de los factores activos de formación del

suelo, en especial el clima, durante el tiempo suficiente. Son, por tanto, clim$cicos y clim$ticos. Se trata de suelos maduros y bien evolucionados. #xisten numerosos sistemas de clasificación, entre los que ay que destacar) •

Thorp, Baldwin y Kellog  +/012,/030-. 'istingue tres órdenes) suelos zonales, intrazonales y azonales, y, en cada uno de ellos, subórdenes y grupos. #n esta clasificación se basan las m$s utilizadas tradicionalmente, como la tabla, muy resumida siguiente)

TIPOS DE SUELOS

TIPO D !"#O

&'O(&#! 4nmaduros o brutos. orizontes mal desarrollados

I(T)'O(&#! 5oco evolucionados. ondicionados por roca madre y mal drena(e

'O(&#! Suelos condicionados por el clima, que a actuado largo tiempo. Son suelos maduros, muy evolucionados.

Carac$er%s$icas

#ITO!"#O!

'elgados. 4nfluidos por el tipo de roca madre debido a poca evolución temporal o desarrollo en grandes  pendientes

)*O!O#!

Sobre depósitos muy recientes) aluviones, arenas, dunas.

)&(K) 

Sobre rocas silíceas +granitos, gneises-. 5ropio de climas fríos de monta&a y fuerte pendiente. Suelo $cido pobre en carbonatos. Sin orizonte 6

)(D!I(&

Sobre rocas calizas en climas diversos. 5oco espesor. Sin orizonte 6. #s el equivalente al anterior en terrenos calc$reos.

!&#I(O!

7icos en sales. limas secos. #scasa vegetación +alófitas-. 5obre en umus.

*#+

8onas pantanosas. orizontes inferiores encarcados en los que se acumula 9e que le da color "gris azulado"

T")B)&!

:erreno encarcado con abundante vegetación y exceso de materia org$nica. Suelo $cido.

Alta lat. %atitudes medias

T"(D)&

;egetación escasa. #volución lenta limitada al período estival.

POD!O#

:ierras grises o de cenizas. Asociados a bosques de coníferas +taiga-. 7ico en umus bruto. Suelo $cido y arenoso

TI))& P&)D& D BO!"

#n bosques de caducifolios. 7ico en umus. orizonte 6 poco desarrollado.

lima frío

limas templados

-DIT)).(O! ;eranos secos. Asociados a bosques de encinas y arbustos. 5obres en umus y arcillosos por descalcificación de calizas. 'estacan los suelos ro(os mediterr$neos o terra rossa.

%atitud intertropical

C/)(O'IO-

:ierras negras de estepa. limas continentales. orizonte A muy desarrollado y rico en umus y óxidos de 9e. Suelos muy f*rtiles.

D!0)TICO!

5oca materia org$nica, por lo que tienen un color claro. 5resentan concreciones de carbonatos  precipitados a partir de aguas capilares o calices.

#&T)IT&!

lima ecuatorial, c$lido y muy lluvioso. 4ntensa meterorización química) suelos de gran espesor. arecen de orizonte A por el lavado intenso. #l orizonte 6 presenta idróxidos de 9e y Al. Se forma una costra ro(iza muy dura.

%a clasificación del
O)D(

Carac$er%s$icas

  (TI!O#

asi nula diferenciación de orizontes= distinciones no clim$ticas) aluviones, suelos elados, desierto de arena...

  1)TI!O#

Suelos ricos en arcilla= generalmente en zonas sub!medas a $ridas, con idratación y expansión en !medo y agrietados cuando secos.

4>#5:4S?%

Suelos con d*bil desarrollo de orizontes= suelos de tundra, suelos volc$nicos recientes, zonas recientemente deglaciadas...

  &)IDI!O#

Suelos secos +climas $ridos-= sales, yeso o acumulaciones de carbonatos frecuentes.

  -O##I!O#

Suelos de zonas de pradera en climas templados= orizonte superficial  blando= rico en materia org$nica, espeso y oscuro.

  &#FI!O#

Suelos con orizonte 6 arcilloso enriquecido por iluviación= suelos  (óvenes, com!nmente ba(o bosques de o(a caediza.

  !PODO!O#

Suelos forestales !medos= frecuentemente ba(o coníferas. con un orizonte 6 enriquecido en ierro y@o en materia org$nica y com!nmente un orizonte A grisceniza, lixiviado.

  "#TI!O#

Suelos de zonas !medas templadas a tropicales sobre antiguas superficies intensamente meteorizadas= suelos enriquecidos en arcilla.

  O2I!O#

Suelos tropicales y subtropicales, intensamente meteorizados form$ndose recientemente orizontes lateríticos y suelos bauxíticos.

  /I!TO!O#

Suelos org$nicos. depósitos og$nicos) turba, lignito.... sin distinciones clim$ticas.

PERFIL EDÁFICO

Hori"ontes del suelo

&

ABB AB A/ AC

o(as y residuos org$nicos sin descomponer  7esiduos parcialmente descompuestos olor oscuro por presencia de materia organica olor claro por efecto del lavado

A16/ :ransición a A6

B C D

6C

5recipitación de sustancias lavadas de A

61

:ransición 6



9ragmentos y restos de meteorización de la roca madre

'

7oca madre sin alterar 

SUELOS

Hemos visto, que el intemperismo desintegra las rocas existentes y aporta materiales para formar otras nuevas. Sin embargo, el intemperismo desempeña tambin un papel important!simo en la creación de los S"#$%S que cubren la superficie de la &ierra y sustentan toda la vida. #n los 'ltimos años se ha desarrollado la ciencia de la #%$%*+, que se ocupa del estudio de los suelos (del griego, pedón, -suelos y logos, -tratado o ra/ón, o sea, -conocimiento del suelo o ciencia del suelo) "n suelo refle0a hasta cierto grado, el material del cual se derivó y en algunos casos aun puede uno delimitar la distribución de rocas por los tipos de suelo que descansan sobre ellas. ero a medida que se ha contado con m1s información, se ha visto que la roca basal no es el 'nico factor que determina el tipo de suelo. $os especialistas rusos, siguiendo los traba0os iniciales de 2.23o4uchaev (567895:;<), demostraron que diferentes suelos se desarrollan sobre rocas idnticas en 1reas distintas cuando el clima var!a de un 1rea a otra. $a idea de que el clima e0erce gran influencia sobre la formación del suelo fue introducida en los #stados "nidos hacia 5:=; por >.?.@arbut (568<95:
FJu5 es exa(ta$ente un sueloG #s un material superficial natural, que sostiene la vida vegetal. >ada suelo posee ciertas propiedades que son determinadas por el clima y los organismos vivientes que operan por per!odos de tiempo sobre los materiales de la tierra y sobre el paisa0e de relieve variable. #n ra/ón de que todos estos factores, se combinan de varias maneras sobre todas las 1reas del globo, el n'mero posible de tipos de suelo es casi ilimitado. Sin embargo, es posible reali/ar ciertas generali/aciones v1lidas acerca de los suelos. Sabemos, por e0emplo, que la composición de un suelo var!a con la profundidad. #l afloramiento natural o artificial de un suelo revela una serie de /onas diferentes entre s!. >ada una de estas /onas constituyen un H%B+C%D&# o #B?+$ #$ S"#$%. $os tres hori/ontes o /onas principales de un suelo t!pico, se pueden describir, de aba0o arriba, como sigue3 E Hori"onte !@ esta es una /ona de roca parcialmente desintegrada y descompuesta. arte de los minerales de la roca basal original est1n presentes todav!a, pero otros se han transformado en materiales nuevos. #l hori/onte > pasa gradualmente hacia aba0o a la roca inalterada.

K Hori"onte @ esta /ona descansa directamente sobre el hori/onte >F en ella el

intemperismo ha actuado con mayor intensidad que en la /ona subyacenteF sólo aquellos minerales de la roca original m1s resistentes a la descomposición (el cuar/o por e0emplo), se pueden reconocer todav!a. #n otros se han convertido en nuevos minerales o en sales solubles.  causa de que el material se deposita en el hori/onte G, se conoce a ste con el nombre de /ona de acumulación.

K Hori"onte A@ es esta la /ona superior 9 en la que podemos introducir una pala cuando escarbamos en un 0ard!n. #sta es la /ona de la cual los óxidos de hierro han pasado al hori/onte G, y en los climas secos es la fuente de algunos materiales solubles que pueden ser depositados en el hori/onte G. #l proceso mediante el cual estos materiales son arrastrados hacia aba0o por el agua del suelo, se llama $+I+2+>+%D y al hori/onte  se le da alguna veces el nombre de /ona de lixiviación. $a presencia de cantidades variables de materia org1nica tiende a dar al hori/onte  un color que va del gris al negro.$os tres hori/ontes de suelo se han desarrollado a partir del material originado subyacente. >uando este material queda expuesto por primera ve/ en la superficie, la parte superior queda su0eta a un intemperismo intenso y la descomposición act'a r1pidamente. >onforme avan/a la descomposición del material, el agua que percola hacia aba0o comien/a a lixiviar algunos de los minerales y los deposita en niveles inferiores. s! se forman gradualmente el hori/onte  y el hori/onte G. ero el intemperismo contin'a, aunque ahora a menor velocidad, sobre el material subyacente, dando lugar a la formación del hori/onte >. >on el paso del tiempo el hori/onte > alcan/a niveles cada ve/ m1s profundos dentro del material inalterado subyacente, el hori/onte G se despla/a hacia aba0o y el hori/onte , a su ve/, paso los l!mites de la parte superior del hori/onte G. ?inalmente, queda constituido un suelo maduro.

FPor 4u5 es i$ortante entender los suelos  los ro(esos 4ue los for$anG /. $os suelos dan indicio acerca del medio en el que se formaron originalmente. @ediante el an1lisis de un suelo antiguo, podemos determinar el clima y las condiciones f!sicas que prevalec!an cuando se formó. C.  lgunos suelos son fuente de depósito minerales valiosos, y el proceso de intemperismo enriquece con frecuencia depósitos que de otra manera resultar!an de ba0a ley, haciendo ahora costeable su explotación. #n consecuencia, el entender los suelos y los procesos que los forman puede servir como gu!a en la b'squeda de ciertos minerales.

1. ado que los suelos refle0an en cierto grado la naturale/a de las rocas de las que se derivan, podemos determinar en ocasiones la naturale/a de las rocas subyacentes anali/ando el suelo.

!o$osi(i8n fsi(a  4u$i(a de los suelos #l (olor del suelo es un factor, cuyas caracter!sticas son evidentes. #l color puede decirnos acerca de cómo se ha formado un suelo y de los materiales que lo componen. $os distintos hori/ontes del suelo se distinguen generalmente por su diferente coloración. #stas van aumentando en intensidad, desde el blanco hasta el negro, pasando por el pardo, a medida que aumenta su porcenta0e de humus, que es materia org1nica parcialmente descompuesta y finamente dividida. #sta abundancia va a depender de la abundancia de vegetación y de la intensidad de la actividad microbiana, factores que a su ve/, dependen del clima.  s! en las latitudes medias, encontramos que el color de los suelos va desde el negro o pardo oscuro en las regiones h'medas y fr!as hasta pardo claro o gris en las estepas semi1ridas y en los desiertos. $os suelos de los desiertos tienen poco o nada de humus. $os suelos ro0i/os y amarillos, son colores que resultan de la presencia de pequeñas cantidades de compuestos de hierroF el ro0o est1 asociado con el sesquióxido de hierro (?e=%<), e indica que el agua se filtra f1cilmente a travs del suelo, aunque localmente el color puede ser debido a la presencia de rocas tales como areniscas o pi/arras ro0asF mientras que el amarillo puede indicar la presencia del mismo compuesto de hierro combinado con agua (óxido hidratado de hierro). $os colores gris1ceos y a/ulados de los suelos (climas h'medos), indican la presencia de compuestos de hierro reducidos y denotan que la filtración es escasa o la existencia de pantanos. $os suelos gris1ceos (climas secos), indican que el humus es escasoF el color blanco puede ser consecuencia de sales depositadas en el suelo. erfiles del suelo. odemos observar  diferentes tonalidades.  &uente* +eografa &sica. Arthur Strahler 

$a textura del suelo hace referencia al tamaño de las part!culas que lo componen . $as part!culas se clasifican en varios grados de gravas, arena, barro y arcilla en orden decreciente de tamaño. $a textura es importante porque determina en gran parte la retención de agua y las propiedades de transmisión del suelo. $a arena puede drenar demasiado r1pidamenteF en un suelo arcilloso los poros son demasiado pequeños para permitir un drena0e adecuado. onde las proporciones de arcilla y limo son elevadas la penetración de las ra!ces resulta dificultoso. #n trminos generales, las texturas equilibradas (se refiere a una me/cla en la que no predominan ninguno de los tres grados sobre los otros dos3 limo arcilla, arena) son las óptimas para el crecimiento de las plantas. $a estru(tura del suelo hace referencia a la manera en que las part!culas del mismo se agrupan en fragmentos mayores. $as part!culas irregulares de aristas y vrtices agudos dan lugar a una estructura en bloques con forma de nue/. Si las part!culas son m1s o menos esfricas, la estructura es granular. lgunos suelos tienen estructura prism1tica o en columnas, formada por prismas o columnas verticales de tamaño comprendido entre ;,A y 5; cent!metros. $a estructura laminar consiste en tro/os planos en posición hori/ontal. $a estructura influye en la proporción de agua que es absorbida por el suelo, en la susceptibilidad del suelo a la erosión y en la facilidad de cultivo.

#structura en placa

#structura en bloque  &uente* +eografa &sica. Arthur Strahler 

#structura prism1tica

#structura granular 

%tro constituyente del suelo es el aire del suelo, que ocupa sus espacios porosos cuando el agua no lo satura. #l agua del suelo es agua retenida temporalmente es el mismo, y es en realidad una solución qu!mica comple0a.

:a(tores  ro(esos 4ue interMienen en la for$a(i8n del suelo. #n el desarrollo y formación del suelo intervienen numerosos tipos de procesos, algunos de ellos son de tipo pasivoF otros son agentes activos. $os cinco principales formadores del suelo son3

•

$a materia madre, #l relieve o topograf!a

•

#l tiempo.

•

#l clima

•

•

 ctividad biológica.

#l primero de los formadores del suelo de tipo pasivo es el material madre, es decir, el manto, ya sea residual o transportado, de roca disgregada que constituye la mayor parte del suelo. "na excepción a la regla general de que el tipo de suelo no depende del material madre la encontramos en los suelos 0óvenes que no han tenido suficiente tiempo para desarrollarse. %tro formador del suelo de tipo pasivo es el relieve o topograf!a , cuando una pendiente es acusada, la erosión superficial por escorrent!a es m1s r1pida y la penetración del agua menor que pendientes m1s suaves. #sto significa que el suelo ser1 tanto m1s delgado cuanto m1s aguda sea una pendiente. $as 1reas llanas y altas acumulan un suelo grueso, que tiene una capa amplia y densa de arcilla y que est1 excesivamente lixiviado. #n tierras llanas y ba0as, tambin poseen suelos gruesos, pero est1n pobremente lixiviados y son de color oscuro. qu!, la lixiviación, retarda la descomposición de la vegetación y hace que se acumule el humus. %tro aspecto de la influencia del relieve es la orientación de la superficie con respecto a los rayos del sol. Ja que aquellas orientadas al Sur (pendientes), est1n expuestas a los efectos calor!ficos y desecantes de la lu/ solar, poseen diferentes tipos de vegetaciónF mientras que aquellas orientadas al Dorte, conservan el fr!o y la humedad durante m1s tiempo. "n tercer factor pasivo que interviene en la formación del suelo, es el tiempo. Se dice que un suelo es maduro cuando han actuado sobre l todos los procesos un tiempo lo bastante largo para haber desarrollado un perfil que cambiar1 sólo de modo imperceptible en el futuro. @ientas que se considera a un suelo 0oven, a aquel que ha evolucionado a partir de depósitos de origen fluvial o glacial, en estos suelos los hori/ontes caracter!sticos est1n poco desarrollados o faltan por completo. e todos los procesos que intervienen activamente en el desarrollo del suelo, el clima es qui/1s el m1s importante. $os elementos clim1ticos que influyen en el desarrollo del suelo son3

•

$a humedad (precipitación, evaporación y humedad relativa). &emperatura.

•

#l viento.

•

$a precipitación suministra el agua necesaria para las actividades biológicas y qu!micas del suelo. #n cambio, las precipitaciones excesivas tiende, a eliminar por lixiviación sustancias importantes para el desarrollo de los suelos. #ste proceso de arrastre por el agua que se filtra a travs del suelo, se conoce con el nombre de #$"2+>+%D. #n los climas secos, la evaporación excede a la precipitación y el suelo est1 seco durante largo per!odos. ebido a la capilaridad, el agua de saturación asciende lentamente a la superficie, donde se evapora, abandonando las sales que llevaba disueltas. #l carbonato de calcio, es la sal que se deposita formando una costra blanquecina sobre el suelo. $a temperatura es otro factor, clim1tico importante en la formación de suelos. ct'a de dos maneras3 •

•

$a actividad qu!mica se incrementa al aumentar la temperatura y se reduce al disminuir sta, cesando cuando el agua del suelo se hiela. $a actividad de las bacterias intensifica al aumentar la temperatura del suelo. ll! donde las bacterias proliferan