1. Baca secara secara cermat petunjuk petunjuk dan langkah-lang langkah-langkah kah sebelum sebelum anda melakukan melakukan kegiatan. kegiatan. 2. Baca buku-buku buku-buku fisika fisika kelas kelas X dan buku lain lain yang relevan relevan dengan dengan materi materi Gerak Lurus Lurus Beraturan 3. anyakan pada pada guru jika ada hal-hal hal-hal yang kurang kurang jelas
B. Kompetensi inti
!" 1
#engh #enghay ayat atii dan dan menga mengama malk lkan an ajar ajaran an agam agamaa yang yang dian dianut utnya nya
!" 2
#enghay #enghayati ati dan dan mengamal mengamalkan kan perila perilaku ku jujur jujur$$ disipli disiplin$ n$ tanggun tanggungja gja%ab$ %ab$ peduli peduli &g't'ng r'y'ng$ kerjasama$ t'leran$ damai($ santun$ resp'nsif dan pr'-aktif dan menunju menunjukka kkan n sikap sikap sebaga sebagaii bagian bagian dari dari s'lusi s'lusi atas atas berbaga berbagaii permas permasala alahan han dalam dalam berinte berinterak raksi si secara secara efekti efektiff dengan dengan lingku lingkungan ngan s'sial s'sial dan alam alam serta serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
!" 3
#emahami$ menerapkan$ menganalisis pengetahuan faktual$ k'nseptual$ pr'sedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan$ tekn'l'gi$ seni$ budaya$ dan humani'ra dengan %a%asan kemanusiaan$ kebangsaan$ kenegaraan$ dan peradaban terkait penyebab fen'mena dan kejadian$ serta menerapkan pengetahuan pr'sedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
!" )
#eng'lah$ menalar$ dan menyaji dalam ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sek'lah secara mandiri$ dan mampu menggunakan met'da sesuai kaidah keilmuan
. kompetensi !asar ).3 #enyajikan data dan grafik hasil perc'baan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan k'nstan dan gerak lurus dengan percepatan k'nstan "ndikat'r* 1. #elakukan perc'baan GLB menggunakan ticker timer 2. #enganalisis data hasil perc'baan 3. #enyajikan data hasil perc'baan ke dalam bentuk grafik
E. #ateri pembelajaran . Gerak lurus . Besaran*besaran pa!a &erak lurus +. Gerak lurus beraturan %. ,n%ormasi pen!ukun& Ken!araan $an& mele-ati jalan tol. alaupun ter!apat tikun&an pa!a jalan tol/ken!araan bero!a bisa melakukan GLB jika lintasan tol
lurus.
ber&erak ka!an&
Ken!araan
pa!a
jalan
mempun$ai
tol
$an& ju&a
ke'epatan
$an& tetap. Kapal laut $an& men$eberan&i lautan
atau
samu!era.
Ketika
mele-ati laut lepas/ kapal laut biasan$a ber&erak pa!a lintasan $an& tetap.
lurus
!en&an
Ketika
ke'epatan
0en!ak
tiba
!i
pelabu0an tujuan/ biasan$a kapal baru
men&uba0
0aluan
!an
men&uran&i ke'epatann$a. &. Paparan isi materi 1. Gerak Lurus itik berurutan yang dilalui 'leh suatu benda yang bergerak disebut lintasan. Gerak lurus adalah gerak yang lintasannya berbentuk garis lurus &tidak berbel'k-bel'k(. 2. Gerak Lurus Beraturan Gerak lurus beraturan didefenisikan sebagai gerak suatu benda pada garis lurus dengan kecepatan tetap. !ecepatan tetap yaitu benda menempuh jarak yang sama untuk selang %aktu yang sama. 1) Grafik Perpindahan Terhadap Waktu (s-t) pada GLB
Gambar. 1 Grafik perpindahan terhadap %aktu pada GLB ampak pada gambar bah%a grafik jarak+perpindahan &s( terhadap &t( berbentuk garis lurus miring keatas melalui titik asal k''rdinat ,&$( pabila ditinjau dari kemiringan grafik$ maka* tan α =
s t
1
/ika grafik jarak terhadap %aktu &s-t( dari dua benda yang bergerak beraturan berbeda kemiringannya$ maka grafik dengan sudut kemiringan besar menunjukkan kecepatan lebih besar.
2) Grafik kecepatan Terhadap Waktu (v-t) pada GLB
Gambar. 2 Grafik kecepatan terhadap %aktu pada GLB ampak pada gambar bah%a grafik v-t berbentuk garis lurus h'ri0'ntal. Bentuk ini menunjukkan bah%a pada GLB$ kecepatan selalu tetap untuk selang %aktu kapan pun. 3) Hubunan !arak" #ecepatan" dan $e%an Waktu GLB ada GLB$ kecepatan selalu tetap. engan kata lain$ jarak sebanding dengan selang %aktu. ecara matematis ditulis*
s = v .t
atau
v=
s t
keterangan* s 4 jarak &m( v 4 kecepatan &m+s( t 4 selang%aktu &s(
0. Alat !an ba0an . Kereta !inamik . Ti'ker timer +. atu !a$a 2. Pita ti'ker timer 3. Pen&&aris 4. Papan lun'ur 5. Sellotipe 6. Karbon 7. Kertas &ra8k
bua0 bua0 bua0 rol bua0 bua0
i. Lan&ka0 kerja 1. is%a mulai bekerja dengan menyiapkan semua alat dan bahan yang dibutuhkan 2. #enyusun alat seperti gambar diba%ah *
3. #enyalakan ticker timer &pe%aktu ketik(. unggu ticker timer berjalan stabil$ lalu hidupkan kereta dinamik$ biarkan sampai di ujung papan luncur$ kemudian perhatikan gerak yang dilakukan kereta. ). #emperhatikan rekaman pita pe%aktu ketik$ kemudian mem't'ng dengan jumlah titik yang sama tiap p't'ngannya. 't'ngan dilihat dari rekaman yang terlihat jelas seperti gambar diba%ah
5. empel p't'ngan secara berurutan pada kertas grafik seperti gambar berikut*
1
2
3
)
5
6. mati dan gambarkan grafik hubungan v-t dari rekaman pita ticker timer yang telah ditempel pada kertas grafik 7. 8yatakan kesimpulanmu dari pengamatan yang dilakukan ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................
