Livro de Ingles PDF Para Iniciantes Curso de Ingles Basico PDF

GUIA PARA APRENDER INGLÊS INGLÊS SOZINHO

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO MENTALIDADE CORRETA OS 3 FATORES QUE IMPEDEM AS PESSOAS DE APRENDER APRENDENDO A APRENDER O CONJUNTO IDEAL DE FERRAMENTAS PARA UMA ROTINA DE ESTUDOS EQUILIBRADA O PLANO PARA INICIANTES O PLANO PARA ALUNOS NO NÍVEL INTERMEDIÁRIO

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INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO

Olá pessoal, e sejam todos bem vindos vindos a a um e-book bastante especial espe cial para mim, e sinceramente espero que também possa ser muito m uito especial para você, prezado leitor. Quando eu digo que o tema é especial para mim, não é um exagero, e até diria que esse é algo que me capacitou a mudar totalmente a minha vida. Para você entender mais, eu vou te contar um pouquinho da minha história. Att, Adam Woods

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INTRODUÇÃO

co mentário em algum vídeo, o que eu Eu não passo um dia sem ver um comentário receba algum email ou mensagem, perguntando se eu tenho parentes brasileiros, ou estranhamente, algum comentário explicando que tenho parentes brasileiros e por isso eu falo bem o português. Nada pode estar mais longe da verdade . Nem sequer havia encontrado nenhum brasileiro até 2014, quando tive o meu primeiro contato com a cultura brasileira. Tenho orgulho em dizer que hoje, esse primeiro brasileiro que eu encontrei é um dos meus melhores amigos e alguém que eu admiro muito. A gente se encontrou pela primeira vez quando trabalhávamos juntos para um charity, o nosso trabalho era convencer estrangeiros a parar na rua para conversar conosco, nessa altura, íamos tentar convencê-los a assinar para doar mensalmente ao charity por cartão de crédito. O meu amigo, na verdade, era o meu chefe, e ele lidava por dar sempre o melhor o exemplo. Ele era simplesmente sensacional no trabalho, um ótimo líder e mentor. Pensava que talvez as suas incríveis habilidades interpessoais tivessem a ver com o fato de ele vir de uma cultura diferente, uma cultura em que as pessoas eram mais próximas uma da outra. Alguns meses depois eu deixei o meu cargo no charity, e decidi ensinar inglês como língua estrangeira. Fiz o curso para me formar como professor e realmente amei. Talvez seja interessante que muitos dos conteúdos do curso foram coisas totalmente novas para mim, pois nos sistemas educacionais do Reino Unido e da Irlanda, nada de gramática é ensinado. Sabia muito pouco de metalingaguem – nouns, adjectives, adverbs, a princípio a minha cabeça até girava.

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INTRODUÇÃO

O inglês sempre era o meu forte no e nsino fundamental e ensino médio, m édio, mas não sabia nada do lado técnico do d o idioma. Eu simplesmente sabia s abia o que sentia bem, entendia a língua de forma implícita. Para me formar como professor, tive que passar a entender a língua de maneira explícita, o como e por que, não simplesmente o que falar. Não há nada pior do que um professor que simplesmente manda os alunos a falarem frases soltas, não queria ser aquele professor. Quando me formei pelo curso, encontrei o meu primeiro trabalho numa escola aqui no centro de Dublin, a escola em que eu trabalho até hoje, SEDA College. Para a minha surpresa, a grande maioria dos meus novos alunos eram brasileiros. Logo, o Denis não era mais o meu único amigo brasileiro, pois fui fazendo amizade rápido com os meus alunos e colegas que trabalhavam junto comigo na escola. Fui agradavelmente surpreendido pelo quanto os alunos eram acolhedores e amigáveis, e as memórias das minhas experiências com meu chefe brasileiro voltaram à minha mente. Rapidamente me apaixonei pela cultura brasileira, ganhei muitos novos amigos brasileiros, e fui adquirido um bom conhecimento do funcionamento de línguas pelo curso de professor que eu fiz. Então, o próximo passo era muito óbvio – aprender o português! Perguntei para os meus alunos sobre como eles estudavam em casa, e eles me mostraram mostraram um app, Duolingo! Duolingo! Não acreditava, acreditava, não conhecia bem a tecnologia na época e nem fazia ideia de que tinha apps gratuitos que ajudavam as pessoas a aprender novas línguas, foi simplesmente uma revelação para mim. Baixei o app e comecei a praticar todo dia. Amei, e fui aprendendo aos poucos, sempre praticando praticando o meu português com os meus alunos – depois das aulas, claro.

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INTRODUÇÃO

Rápido eu passei a entender que o Du Duolingo olingo não era o suficiente ; pela gramática da língua era bem complicada, soube que precisava de livros didático; pelo app não me dar a oportunidade de escutar nativos conversando , percebi que precisava encontrar fontes adequadas como podcasts e bons canais no YouTube. Neste momento, começou a minha missão de construir o conjunto ideal de ferramentas para poder aprender sozinho em casa - te ajudar a fazer o mesmo é o propósito deste ebook. Comecei a usar cada vez mais os apps e websites, estudava com livros de português para iniciantes e revisava as lições por meio dos apps como o Duolingo e o Babbel. Estudava no ônibus, escutava músicas brasileiras indo e voltando do trabalho, pela primeira vez na minha vida eu estava usando o meu celular e notebook mais para coisas úteis do que para desperdiçar tempo nas redes sociais. Foi muito libertador. Comecei todo esse processo em junho de 2015 e continuei assim até agora, descobrindo novos sites e apps pelo caminho, comprando novos livros e recursos conforme eu fui subindo de nível, escutando músicas mais rápidas com letras mais complexas, começando a assistir notícias brasileiras no YouTube, enfim. No momento da redacção, novembro de 2017, faz pouco mais de dois anos que eu estudo e falo o português, e nunca fiz nenhuma aula, sempre estudava sozinho. Foi assim que eu alcancei o meu nível atual de português. Neste ebook, eu pretendo fornecer a vocês a orientação certa para que vocês possam seguir o mesmo caminho . Fundei o projeto Inglês com Nativo para mudar as vidas dos outros por incapacitá-lo incapacitá-loss a falar uma segunda língua, para que eles possam ter a mesma experiência transformadora e libertadora que eu tive, e esta obra faz grande parte da tentativa de cumprir essa missão.

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A MENTALIDADE CORRETA CORRETA

A pergunta em si, ‘é possível aprender aprend er sozinho?’, é um equívoco equívoc o. Isso mesmo, a pergunta que você vem se perguntando por tanto tempo não tem a menor lógica. Como?! Por que?! É porque implica que tem outras maneiras de aprender, maneiras às quais aprender sozinho se opõe como alternativa. Aprender Aprender sozinho não pode ser uma alternativa, já que é a única maneira de aprender. Pergunte para alguém que já tenha aprendido o inglês, ou qualquer segunda língua, onde e como eles adquiriram a maioria do seu conhecimento da língua, como passaram a dominar a língua. Todos vão te falar a mesma coisa – sozinho. Independente Independente da pessoa ter feito ou estar fazendo um curso o não, a resposta de quem já atingiu um nível alto sempre vai ser a mesma – o que faz o maior diferença é a iniciativa pessoal do aluno. Tomemos como exemplo o caso da minha carreira como professor. As chances são, se você baixou esse ebook, que você me ache um bom professor. Agradeço Agradeço a você pela confiança depositada em mim. Agora, se eu sou um bom professor, todos os meus alunos já aprenderam o inglês fluente, certo? Erradíssimo! Alguns alunos alcançaram sucesso no idioma, alguns não fizeram nada de sucesso; mesmo que estudassem na mesma aula, na mesma sala. Os que adotaram uma boa atitude diante da língua conseguiram, os que tinham uma má atitude falharam. Além da pergunta ser equívoco, tem outro problema: muitas vezes, a pergunta é maneira disfarçada de descobrir o que a pessoa realmente quer saber sobre o aprendizado – é possível aprender de graça? E se a pergunta for tão simples assim, a resposta pode ser igualmente simples – não, ponto final. Existem dois tipos de investimento necessários para o seu aprendizado:: investimento de dinheiro, e investimento de tempo. aprendizado

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Investimento de dinheiro Falando primeiramente em termos do investimento financeiro, pagando um curso ou não, tem vários outros investimentos que você vai precisar fazer. Já falei da importância de montar um conjunto completo de ferramentas, e isso serve tanto no caso de quem quer estudar em casa quanto quem quer pagar um curso, tanto para quem estudava nos anos 50 quanto para quem está aprendendo no século 21. Você vai precisar assinar um Netflix ou algum outro serviço de streaming para ter acesso confiável a filmes e seriados em inglês, você vai precisar pagar a conta de internet para ter acesso a sites de notícias onde se encontram artigos escritos em inglês, vai ter que comprar livros em inglês, vai ter que baixar músicas em inglês - a lista é interminável, e não tem como fugir da realidade. Tem sim, entretanto, como mudar a sua visão desses investimentos. investimentos. Infelizmente, a maioria das pessoas não têm uma visão de longo prazo, e nem querem ter. As pessoas investem em coisas frívolas que satisfazem impulsos imediatos, coisas que têm valor somente no curto prazo, coisas de valor depreciativo. Podem até mesmo ser coisas grandes, por exemplo um carro novo - depois do comprador dirigir o carro pela primeira vez, já perdeu pelo menos 30% do valor original e só continua diminuindo. Contrariamente, investir investir em conhecimento tem um valor apreciativo. O valor só cresce com o passar do tempo. Por exemplo, eu comprei os meus m eus livros de português, estudei e fui adquirindo novo conhecimento, e esse investimento me capacitou a fundar a empresa Inglês com Nativo. Investimentos de valores apreciativos são assim, o investidor recebe um retorno maior do que o investimento original.

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A MENTALIDADE CORRETA

Não estou estou falando tudo isso como maneira disfarçada de dizer v em pagar o curso Inglês com Nativo , porque como eu expliquei já, existem vários investimentos investi mentos que se precisam fazer fora de um curso. Estou diz endo isso para que que vocês sigam o mesmo caminho que eu segui, estou ap enas descrevendo descre vendo o que eu fiz, e começar a investir em conheciment conhecimento o foi um passo vital para mim rumo ao aprendizado.

Investimento de tempo Investimento Além do do investimento de dinheiro, também tem o investimento de d e tempo. Infelizmente, Infelizm ente, assim como as pessoas tendem a investir o seu di nheiro em coisas que satisfazem impulsos imediatos, e/ou investir em bens de valor depreciativo, deprec iativo, as pessoas preferem passar o seu tempo de mane ira que as satisfazz apenas curto prazo. Jogando videogame, passando hor as à toa satisfa nas redes redes sociais vendo a mesma coisa de novo, de novo, de no vo ad nauseam, nausea m, passando horas assistindo séries viciantes no Netflix, etc. Essas coisas também têm um valor depreciativo, a pessoa aproveite n o momento mas assim assim que acaba, se arrepende e queria que tivesse feito o utra coisa com seu seu tempo, algo que melhorasse as suas condições no pre sente, algo que durava. durava. Você precisa adotar o seguinte mantra – do today w hat you will thank yourself yourself for tomorrow - faça hoje coisas pelas quais você s e agradecerá agrade cerá amanhã. Você precisa sacrificar os seus impulsos im ediatos pelo seu seu bem no longo prazo, e isso exige muita disciplina. Assim sendo, você precisa ser muito honesto com si mesmo ant es de tomar a decisão de estudar sozinho/online, você vai ser a única pessoa quem te motiva, vai ser bastante difícil. Você precisa se lembrar daquilo que já estabelecemos, que o fator decisivo em qualquer circunstância é sempre a iniciativa pessoal. Liberta-se do medo de falhar! As pessoas não querem assumir responsabilidade porque, se falharem, não vão ter quem culpar.

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A pessoa vai ter que se olhar no espel ho e saber que quem foi responsável res ponsável pelo seu fracasso fracasso foi ela mesma. mesma. Falhar é uma possibilidade possibilidade bastante bastante assustadora assust adora e, assim sendo, resolvem colocar a responsabilidad e nas mãos da da escola, nas mãos do professor, nas mãos de qualquer um que possa levar levar a culpa. Se você não conseguir assumir a responsa bilidade pelo seu seu fracasso o sucesso no aprendizado, eu quero que você pare de ler este e-book e-book agora. É melhor que você não desperdice o seu tem po, e recuso a recuso a ser culpado pelo fracasso de alguém que não consegu e ser honesto honest o com si mesmo. Se você conseguir lidar com isso e adm itir que o seu futuro futuro está nas suas próprias mãos, pode continuar lendo.

Estuda r sem curso ou com curso? Se você você chegou até aqui, resolveu que o seu futuro está nas sua s próprias mãos, parabéns. Agora que decidiu que existe alternativa a ‘apr ender sozinho’, sozinh o’, a questão é utilizar a sua iniciativa pessoal fazendo pa rte de um curso, seja presencial ou online, ou realmente estudando sozinh o em casa.

Como um curso pode te ajudar? i) O tempo tempo Um curso curso pode te ajuda por economizar o seu tempo, primeiram ente porque toda porque toda a parte de encontrar e estruturar os conteúdos já foi feita para você. Além Além do tempo necessário para apenas encontrar os cont eúdos, raramente as pessoas têm o conhecimento expert do ensinamento de línguas para poderem encontrar os conteúdos corretos e montá-los numa sequência lógica.

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Os conteúdos se encontram na internet, intern et, de graça mesmo, porém de de maneira disparate, aleatória, e não es truturada; raramente se encontra enco ntra uma série de conteúdos estruturados para facilitar o aprendizado. Por isso, o meu sucesso deve muito ao fato de eu ter me formado como professor e portanto, ter tido o conhecimento expert necessário para tomar conta da estruturação dos meus estudos. Assim sendo, para a grande maioria das pessoas, um curso pago economiza não apenas o tempo requerido para montar os conteúdos, mas também o tempo necessário para entender o lado pedagógico o suficiente para poder montar uma série de conteúdos bem estruturados estruturados e sequenciados sequenciados..

ii) Comprometimento Comprometimento Um curso curso também ajuda o estudante por gerenciar comprometimento comprometim ento e uma rotina rotina fixada. Esse fenômeno e muito parecido com as dific uldades que muitas muitas pessoas têm em se motivar a ir na academia sozinho . Marcar horário com horário com outra pessoa que também se compromete ao mesm o objetivo e a cumprir cumprir o mesmo horário é uma fonte poderosa, até às veze s necessária, necess ária, de motivação para alguns. Como já expliquei, é uma questão de se conhecer conhecer bem e as abordagens que funciona para ti, algu ns conseguem conseg uem se motivar para aprender sozinho, alguns não.

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iii) Feedback em termos de direcionamento, direcion amento, tirando dúvidas, e explicações claras Outra vantagem que eu tinha no meu aprendizado foi a de não precisar de direcionamento direcio namento ou explicações mais claras do que tinha escrito no meu livro. Até Até mesmo lembro de ter pensado, ao terminar o primeiro capítulo do meu primeiro primeiro livro de português para iniciantes, “nossa, teria me perdido nessa capítulo se eu não tivesse feito aquele curso de me forma r como professor profess or de inglês, mas agora parece simples e consigo fazer o que eu pensava pensav a fosse possível para mim - aprender uma nova língua.” Como eu falei, aqui aqui eles não ensinam nada de metalinguagem nas escola s, ou seja, adjetivos, adjetiv os, substantivos, verbos, tempos verbais, etc. – nenhum f alante nativo britânico/irla britânico/irlandês ndês sabe o que é o present perfect, present simple, past continuous, continuous, etc. Com esse esse conhecimento que eu ganhei no curso e continuei est udando todo dia dia para melhorar como professor, conseguia entender com facilidades os aspectos aspectos mais técnicos dos meus livros, e assim não precisa va de um professor profess or para me dar direcionament direcionamento o de como estudar uma líng ua, ou fornecerr explicações simplificadas dos materiais cobertos no me u livro. Em fornece termos de termos de dúvidas de pronúncia, tinha o privilégio de ter vários b rasileiros ao meu redor, meu redor, então nunca faltavam pessoas que podiam me aj udar. Sou muito muito grato por ter tido essas vantagens, e sei a maioria da s pessoas querendo aprender sozinhos sozinhos igual eu não têm essa mesma sorte, por isso pode ser que um professor seja uma fonte de ajuda muito importante ou até necessária para alguns.

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A MENTALIDADE CORRETA

Entretanto como eu falei eu não estou a qui para dizer simplesmente simplesmen te ‘vem pagar o meu curso’, apenas quero que vocês saibam dos fatos antes an tes de embarcarem neste caminho difícil. Quero que vocês saibam o quanto é difícil, e como já expliquei, que não tem como aprender sem fazer investimentos, seja sozinho ou fazendo curso, seja pelo curso Inglês com Nativo ou por qualquer outro da ampla variedade de cursos disponíveis hoje em dia. Neste book eu vou dar para vocês toda a orientação necessária para que vocês consigam se organizar diante dos oceanos de conteúdos disponíveis na internet hoje em dia, e vou dar para vocês toda chance de superar o grande desafio de aprender sozinhos. Vamos lá!

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3 FATORES QUE IMPEDEM AS IMPEDEM AS PESSOAS DE APRENDER INGLÊS Muitas pessoas entram em contato comigo c omigo falando que estudam sozinho sozinho , e até que já conseguiriam certo grau de sucesso, mas agora o seu i nglês parou de evoluir, e por isso elas se sentem perdidas, desorientadas, e não sabem qual é a solução. Ainda na semana passada eu recebi uma mensagem mensa gem de um estudante pedindo ajuda com esse mesmo pr oblema. Quando Quand o eu perguntei para ele sobre como ele estudava, ele me explicou que fazia fazia curso um tempo atrás, mas desistiu e agora estuda so mente com vídeos no YouTube. Falou que os vídeos no YouTube o ajudou muito até agora, mas que ele tirou o máximo benefício desse recurso e ag ora o seu inglês não evolui mais. Ele era um estudante bastante motivado e disciplinado, discipli nado, que dedicava horas diariamente para o que parecia a melhor opção para ele aprender. O caso dele não é único, e sei que mu itos de vocês que estão lendo este e-book se encontram nessa mesma situação. Já recebi recebi centenas de pedidos de ajuda assim de alunos cheios de motivação motiva ção e disciplina, mas que faltavam sempre a mesma cois a organização. organiz ação. Esses são os três ingredientes essenciais que prec isam estar presentes presen tes em qualquer receita de sucesso para aprender sozinh o.

1) Motivação: Motivação: O mais comum dos três, qualquer um que dá com eço no processo proces so de aprender sozinho tem motivação. Muitas pessoas s ão motivadas, motiva das, até os alunos que parecem desmotivados agora era m uma vez motivados motiva dos o suficiente para dar começo ou chegar até a sala de aula. Porém, seja fazendo curso presencial ou aprendendo sozinho, grande porcentagem dessas pessoas pessoas se perdem no meio do caminho.

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3 FATORES QUE IMPEDEM AS IMPEDEM AS PESSOAS DE APRENDER INGLÊS motiv ação, disciplina não se trata de uma 2) Disciplina: Contrariamente à motivação, mentalidade, mas sim de um hábito. Disciplina é o comprometimento profundo com o objetivo que leva a pessoa a estudar mesmo quando não tem motivação, disciplina incapacita a pessoa a superar a vontade de fazer aquilo que satisfaz os desejos imediatos. Tem uma boa expressão em inglês, motivation gets you started, discipline gets you finished , ou seja, motivação faz com que você comece, disciplina faz com que você termine.

3) Organização: Organização: De longe, o mais raro dos três fatores. É esse aspecto que mais mais falta aos alunos e mais contribui ao fracasso das tenta tivas de aprender aprend er sozinho. Nunca recebi um pedido de ajuda de algum a luno que faltava motivação, afinal foi motivado o suficiente para chegar at é a minha página;; a grande maioria dos alunos tinham ambos motivação e disciplina e página tinham estudado tinham estudado sozinho por muito tempo antes de sentir que o seu inglês não estava estava mais evoluindo. Porém, todos os alunos que já pedir am ajuda faltavam faltava m organização foi nessa área que eu tentei os ajudar. Até essa altura toquei no tema da mentalidade precisa, e tentei garantir que voc ês tivessem tivesse m a motivação e disciplina necessárias, necessárias, então a partir de agora, nós nos focaremos focaremos na organização, o fator que vai dar a chave.

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ORGANIZAÇÃO - PASSO A PASSO

Organização i): aprendendo a aprend er Em termos do aprendizado, uma língua se divide em quatro habilidades, mais duas áreas necessárias para a aquisição. Essa teoria é conhecimento essencial tanto para profissionais quanto para quem deseja aprender sozinho, faz parte da responsabilidade de enfrentar esse desafio e sem esse conhecimento, você não tem nenhuma chance de sucesso. Deixa eu apresentá-la por meio de um diagrama sequencial que eu mesmo criei especificamente especificamen te para este book.

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Vemos que as quatro habilidades se di videm em duas categorias: as duas habilidades receptivas são o listening e a leitura; as duas produtivas produtiva s são a fala e a escrita; e tem também os que eu chamo dos dois facilitadores, pois eles são são necessários para facilitar todas as quatro habilidades. É de anotar que essa essa é a sequência para a aquisição de uma segunda língu a, e a aquisição aquisiç ão de uma língua materna plenamente não começa pelos dois facilitadores, facilita dores, mas sim pelas habilidades receptivas, mais precisa mente a do listening. listenin g. Porém, há a semelhança semelhança entre a língua língua materna e a s egunda língua de que as habilidades receptivas vêm primeiro e as habili dades produtivas produti vas se desenvolvem depois conforme o falante ganha ex periência com a língua.

1. Os dois dois facilitadores: o vocabulário e a gramática Esse diagrama diagrama representa o entendimento fundamental do apre ndizado de uma segunda segunda língua, e os dois facilitadores compõem a fundaçã o desses fundamentais. fundam entais. São o fundamental do fundamental, e por mais m ais ch ato que possa ser, precisam ser trabalhados de maneira explicita e espe cífica para termos a termos a base em que estabelecemos as nossas capacidades re ceptivas e depois, as depois, as capacidades produtivas.

2. As habilidades habilidades receptivas: receptivas: i) o listening e ii) a leitura Estabelecido Estabe lecido o conhecimento das palavras, expressões, e const ruções gramaticais mais básicas, o aluno se torna capaz de entender conversas contendo construções relativamente simples e vocabulários cotidianas. Logo depois ele se torna de capaz de entender materiais escritos de um nível similarmente simples, mas o foco nessa altura é no listening.

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ORGANIZAÇÃO - PASSO A PASSO A PASSO

3. Conhecimento adquirido pelas capa cidades receptivas reforça e fortaleze e fortaleze aquele adquirido pelo estudo específico do vocabulário e gramática O aluno aluno concretiza e esclarece o que aprendeu no estudo teóric o do vocabulário vocabu lário e gramática por ouvir o mesmo sendo trabalhado e r epetido, depois de algum tempo começa a parecer natural para o aluno e ele consegue conseg ue internalizar até que faça parte natural do seu entendim ento da língua. Um língua. Um exemplo bastante acessível para qualquer um é o ca so dos verbos básicos verbos básicos no present simple, cuja conjugação é analisada primeira, depois alguns exemplos saltos como my name is, e daí os aluno s praticam com fitos/CDs, fitos/CDs, e mini-diálogos para serem acompanhados no liv ro. O mesmo processo mesmo processo acontece por toda a evolução do aluno, do co meço até a fluência, fluênci a, e é necessário para a manutenção da sua proficiência na língua. O que o estudante ouve e lê faz sentido por causa do entendime nto adquirido adquiri do pelo estudo do vocabulário e gramática. Aprende um n ovo tempo verbal e de repente o escuta em uso num vídeo no YouTube, ou aprende a diferença diferen ça entre os adjetivos que terminam em -ing e os que term inam em ed, e vê vê vários exemplos numa entrevista com seu músico prefe rido em alguma revista. alguma revista. As capacidades receptivas passam a reforçar os dois facilitadores, facilita dores, pois o uso genuíno daquilo cuja função o aluno já e studou fortalece fortalec e seu entendimento entendimento do mesmo, aumenta a sua sua confiança, confianç a, e incapacita incapa cita o cérebro a entender e processar implicitamente implicitamente aquil o estudado de maneira maneira explicita em sala de aula, que é essencial para o desenvolvimento desenv olvimento da gramática. Assim sendo, o relacionamento é bilateral e interdependente. interdepende nte. Tanto os dois facilitadores quanto as duas habilidades recepitvas têm que fazer parte do todo para serem trabalhadas e melhoradas eficazmente. eficazmente. Por isso, uma rotina bem estruturada e bem equilibrada é essencial.

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Ainda mais, no caso de listening, ouvir as palavras e frases em uso ajuda com a pronúncia, ajudando a fala, a primeira habilidade produtiva; e se for pela leitura que o aluno pratica, ele se familiariza com a ortografia correta das palavras, servindo para melhorar a escrita, a segunda capacidade produtiva. Logo, o equilíbrio certo entre os dois facilitadores e as habilidades receptivas receptivas se estende até a última etapa da aquisição, as duas habilidades produtivas.

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4. Capacidades produtivas: i) a fala e ii) a escrita As últimas capacidades a se desenvolverem, e assim como na língua materna, a fala vem bem antes da escrita. Essa é a etapa em que todo mundo quer mundo quer chegar, fato que se torna cada vez mais aparente p elas tendências tendên cias do mercado de online learning – os mais populares e mais pedidoss vídeos no YouTube são coisas como ‘como falar as mar cas mais pedido famosass em inglês’, expressões que os estadunidenses realmen te famosa falam/não falam/n ão falam, no Brasil tem a mania curiosa de analisar o ing lês falado de certos certos brasileiros, palavras para parecer fluente quando fala, etc.- a lista é interminável. interminável. Assim como todos vocês, eu queria desesperada mente ser bom em em falar ao longo dos anos dos meus dois anos estudando estudando o o português, portug uês, e até agora fico frustrado em não conseguir falar ‘tão bem quanto entendo/leio entendo/leio’.’. Porém, para garantir que melhorasse rapidamente a minha prod ução da Porém, para língua, e língua, e mais precisamente a minha fala (nunca pensava que ia precisar um dia escrever dia escrever ebooks em português) eu não cometi o erro que os demais cometem. comete m. Por se preocuparem tanto no fim de falar, as pessoas se focam desproporcionalmente despro porcionalmente no que parece se direcionar mais a fala, o listening – a pessoa pessoa pensa que escutar alguém falando tem muito mais a v er com a fala do que do que os dois facilitadores ou até a leitura, e consequentem ente acredita acredit a que focar na gramática ou vocabulário é uma perda de tempo. Ela acaba por pensar que falar deve ser somente uma questão de a gregar tudo que já ouviu na língua, deixar o cérebro processá-lo, processá-lo, e abre a boca para falar, assim como fazemos na nossa língua materna.

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ORGANIZAÇÃO - PASSO A PASSO A PASSO

Essas pessoas não dão a atenção ad equada aos dois facilitadores. facilitadores. Assim Assim elas eliminam a possibilidade de uma forte interligação entre as habilidades receptivas e os dois facilitadores (parte 3 da sequência da aquisição de uma segunda língua, como mostrado no diagrama); e também não dão o começo adequado ao aprendizado por não respeitarem parte 1 da sequência, o foco inicial nos dois facilitadores. Tendo me formado como professor, eu sabia desse perigo, e tomei medidas para evitá-lo. Eu sempre me esforçava a ter uma rotina de estudos bem equilibrada, a princípio trabalhava muito as partes 1 e 2 para dar chance à parte 3 (que acontece naturalmente), e com o passar do tempo criei uma base sólida que eu usei para fortalecer cada vez mais a minha fala. Em Em soma, o segredo de melhorar rapidamente a fala é, iron icamente, não se preocupar se preocupar com a sua fala - se foque em facilitar a evoluç ão e se esforce muito esforce muito nas partes 1 e 2; 3 seguirá consequentemente, consequentemente, e l ogo você terá acumulado acumulado uma base valiosíssima para facilitar a sua fala e escrita.

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O PLANO PARA INICIANTES

Nesta parte eu passo duas rotinas de estudo, e explico toda a estruturação e as ferramentas usadas. Comecemos pelo plano para iniciantes.

Ferramentas para trabalhar os dois facilitadores

Opções de aplicativos: Existem 3 aplicativos bons que eu conh eço bem e Opções posso dar uma recomendação baseada na minha experiência pe ssoal – Duolingo, Duolin go, Lingualeo, e Babbel. Desses três, o único cuja platafor ma toda pode se se acessar sem pagar nenhuma taxa ou se tornar membro premium é o Duolingo. Duolingo. A plataforma foi monetizada por meio de propagand propagandas as que aparecem aparec em no final de cada nível, e o usuário pode pagar por um a conta premium premiu m para não visualizar mais propagandas.

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O PLANO PARA INICIANTES INICIANTES

O LinguaLeo, que eu também recomendo recome ndo muito, oferece uma maior maio r variedade de conteúdos para membros que compram uma conta premium, mas mesmo assim a versão gratuita oferece ’25,000+ conteúdos conteúdos em texto, áudio, e vídeo para praticar’, ‘glossários especialmente especialmente selecionados sobre mais de de 300 tópicos’, e ‘treinos básicos de vocabulário’, que é u ma ótima seleção seleçã o de conteúdos para iniciantes, embora ‘o número de pala vras a serem adicionadas ao dicionário seja limitado’. Para ver mais so bre os conteúdos conteú dos disponíveis a titulares de contas premium, basta clica r no link da plataforma platafo rma abaixo. O serviço de Babbel oferece cursos gratuitos para iniciantes, iniciant es, mas para continuar aos cursos mais altos (a plataform a oferece vários ‘cursos’, ‘cursos’, ao invés de vários níveis do jogo que representa a língua toda, como como faz o Duolingo) o usuário precisa pagar uma conta p remium. Eu comecei comecei pelo Duolingo e nunca passei a usar muito o Babbel , quando eu soube soube dele eu já tinha alcançado um nível intermediário de p ortuguês, e logo tive tive que pagar para acessar conteúdos voltados para o meu nível. Desde que eu comecei os meus estudos, uso o Duolingo todo di a até agora, mesmo que eu já tenha alcançado um nível avançado, po is me ajuda muito a manter o meu nível e repetir vocabulários para ma ntê-los frescos na frescos na minha memória. Conheci o LinguaLeo um dia enquan to explorava explora va opções de apps e websites para os meus alunos, e imediatamente imediat amente me apaixonei pela plataforma. Tem uma riqueza de conteúdos conteú dos claramente estruturados para ajudar com o vocabulár io e a gramática, gramát ica, nesse sentido parece muito com o Duolingo, D uolingo, e faz um a ótima análise do nível e necessidades do aluno, parte dele que eu amei. Infelizmente para mim, ele serve apenas para falantes de português aprendendo inglês, e portanto não pude usá-lo para estudar o português.

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Resumo dos três aplicativos mencionados Resumindo, o Duolingo é o que usei nos meus estudos e o qu e mais Resumindo, recomendo reco mendo pela estrutura minuciosa que começa do zero e ab range todos os níveis níveis até o avançado, a meta diária que vicia e incentiva u so diário, e a estrutura estru tura de monetização que não impede que o aluno possa a cessar todos os conteúdos. conteúdos. Familiarização com a plataforma é muito import ante para o aluno – aluno – se o aluno se sente perdido no aplicativo e não conseg ue usá-lo, não há há chance de tirar benefício da ferramenta. Assim sendo, a melhor opção opçã o é usar o mesmo aplicativo do começo até o fim, e de pr eferência, um aplicativo aplic ativo fácil de usar desde a primeira vez. O estudante tamb ém deve ter em mente mente viabilidade de rotina – já vi vários alunos bem motiv ados tentar começar come çar uma rotina de usar dois ou três aplicativos todo dia, s inal de que faltavam faltav am organização. Não tem como sustentar uma rotina des dessa, sa, e as pessoas pess oas sempre acabam se desgastando depois de algumas s emanas, se não poucos poucos dias – um ótimo exemplo de como falta de organiz ação sempre vence venc e motivação e disciplina. Por esses dois motivos, eu quer o que vocês usem um só aplicativo, o Duolingo. D uolingo. Claro que vocês estão livres para usar qualquer aplicativo, pode ser que nem seja um dos três analisados aqui, mas o plano que vou montar para vocês aqui se baseia no Duolingo.

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O PLANO PARA INICIANTE INICIANTES meta é não negociável, você va i usar o Plano diário para Duolingo: Esta meta Duolingo todo dia. Você pode até escolher uma meta diária nas figurações seguindo esses passos: 1) clique nos três pontos ao lado do escudo no canto superior direito, 2) clique em configurações e role para baixo, 3) selecione uma opção no menu pendente intitulado ‘Meta Diária’.

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Vista importância da viabilidade da rotina, encorajo que você opte o pelo plano ‘regular’, ou pelo plano ‘sério’, raras pessoas conseguem se ater ao plano insano, insano, e o plano relaxado não é suficiente.

Livros: A segunda ferramenta necessária para trabalhar os dois Livros: facilitadores facilitad ores é um bom livro didático para iniciantes. O livro deve se direcionar direcio nar a falantes do português brasileiro. Mesmo que a minh a variedade de inglês inglês seja a britânica, eu recomendo que você escolhe um li vro de inglês americano. Para quem não tem certeza sobre as diferenç diferenças as entre o inglês americano e o inglês britânico, a diferença é composta po r diferenças de vocabulário, vocabulário, ortografia, e pronúncia. Por exemplo, geleia se c hama ‘jam’ no inglês inglês britânico e ‘jelly’ no inglês americano, e cor se escreve colour no britânico, britânic o, enquanto é color no americano. americano. A diferença está long e de ser tão marcante marcan te quanto a diferença diferença entre o português português brasileiro e portu guês europeu, europe u, que é caracterizad caracterizado o por várias diferenças gramaticais t ambém. A não ser ser que você precise se focar no inglês britânico por algum motivo excepcional, excepc ional, te encorajo sem reservas a optar pelo americano. Facilita muito mais pelo americano ser a variedade mais comum na cultura Facilita muito popularr e nos negócios, e pelas escolas brasileiras conduzirem popula conduzirem aulas e, ainda mais mais importantemente, provas oficiais pela variedade ame ricana. Também, També m, os vocabulários e ortografia ensinados pelo Duolingo e stão no inglês americano, logo um livro do inglês americano possibilita u ma melhor combinação combin ação de app e livro. Um livro didático se difere do Duoling o por explicar. O Duolingo se baseia na repetição, o tipo software se chama spaced repetition software – software de repetição espaçada. Não introduz ou explica os novos conceitos e matérias de maneira explicita, mas faz com que você aprenda por dedução e, contanto que cumpra a meta de estudar diariamente, repita os materiais o suficiente nos intervalos corretos para que não saia da sua memória.

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O PLANO PARA INICIANTES INICIANTES

Você não vai entender os motivos pelo s quais certas construções, tempos verbais, etc. se usam, você vai ter sempre que deduzir. Por isso, o Duolingo tem que fazer parte de um conjunto que trabalha os dois facilitadores de maneira maneir a mais abrangente e total, lógica da qual as pessoas muit as vezes perdem a perdem a vista na hora de avaliar o aplicativo em vídeos como ‘S erá que o Duolingo Duoling o realmente funciona?’

Um bom bom exemplo disso da minha experiência pessoal é o caso d o presente do subjuntivo subjuntivo no português. Por ter começado o Duolingo antes de começar a estudar estudar com luvros, sempre estava alguns passos mais à frent e no app do que no que no livro, e isso fez com que eu chegasse na parte do su bjuntivo no app antes antes de chegar na mesma etapa do livro. Toda vez que eu tinha que usar o presente do subjuntivo depois do advérbio talvez (talvez s eja ao invés de de talvez é), eu errava, e nunca entendia o porquê. Foi mu ito difícil para mim mim porque não existe nenhum tempo verbal subjuntivo no inglês, e portanto portant o era um conceito totalmente novo para mim, alheio dem ais para eu passar a entender por mera dedução e repetição. Daí, um belo d ia eu chegueii no capítulo do meu livro que apresentou o presente do s ubjuntivo chegue que me explicou me explicou que talvez é sempre seguido por um verbo conj ugado no presente presen te do subjuntivo, já que ele comunica uma falta de certeza . Tinha repetido repetid o e praticado por horas no Duolingo, mas graças à explic ação de um bom livro livro didático, não demorei mais de alguns minutinhos para finalmente entender entend er o conceito. A mesma coisa vai acontecer com você qu ando você se deparar com novos conceitos, ainda mais com conceitos que são únicos ao inglês o que não existem no português, um bom exemplo sendo o present pefect, que sempre confunde os alunos por não ter nada igual no português.

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Como e quando usar um livro Você deveria estudar por entre 4 e 6 horas semanalmente seman almente com o seu livro didático. Você Voc ê não tem tem que estudar todo dia, se conseguir se sentar e estudar por 40-60 minutos 5-6 dias por semana, seman a, você cumprirá a meta. O final de semana seman a vai ser muito importante para cumprir cump rir esta meta, meta, ainda mais para quem tem filhos ou quem faz faz faculdade à noite além de trabalha trabalharr durante o durante o dia. Você vai passar ao nível intermediário interme diário ao terminar o seu livro didático didático,, por isso é muito importante que você compre um livro realmente realmente voltado para iniciantes, e não um livro ‘completo’ ‘completo’ ou que se baseia em nenhu nenhum m outro esquema esquema experimental. Você também deveria se deveria se esforçar para fazer da combinaçã combinação o de livro e app um par realmente complementar, então pratique pratique no Duolingo os materiais que você aprende aprende no livro. Uma vez que você estabelece estabel ece um entendimento explícito dos materiais materia is através do livro, tire vantagem do modelo de modelo de repetição espaçada do Duolingo para concretizá-los concret izá-los na sua mente e dá ao cérebro a cérebro a chance de chance de processar e entender de maneira implícita, por repetir e praticar com regularidade em diferentes diferentes contextos. contextos. É somente somente uma questão de escolher a o material que quiser da lista principal dos conteúdos (aquilo que se vê ao abrir o Duolingo).

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Ferramentas para trabalhar as capacidades receptivas

i) Listening Quero te assegurar de que a parte dos dois trabalhadores é muito mais ativa do que a prática das habilidades receptivas, receptivas, no sentido de se sentar, concentrar concen trar e estudar. Resolvamos fazer da prática do listening al go mais passivo e passivo e mais eficiente diante do uso do nosso tempo. Podemos fazer uso dos momentos momentos do nosso nosso dia geralmente geralmente considerados considerados inúteis - m omentos quando estamos quando estamos presos no trânsito, lavando a louça, limpando a casa etc. A primeira primeir a ferramenta que eu vou compartilhar com vocês é a de po dcasts, algo que que tem sido muito importante para mim no meu aprendizad aprendizado o do português. portugu ês. Já que somos iniciantes, podcasts didáticos voltados p ara o ensino de inglês são mais benéficos para nós, e todos listados ab aixo são disponíveis disponí veis totalmente gratuitamente. Para encontrá-los, basta si mplesmente copiar e colar o nome na caixa de pesquisa de qualquer aplicativo de podcasts. podcas ts.

Podca sts sts para iniciantes: 1. Inglês Inglês Todos os Dias (inglês para falantes de português) Uma média média de 2 podcasts por semana, um podcast mais longo c om um tema geral, e outro e outro minipodcast que dura cerca de 5 minutos que ensin a alguma dica específica. específica.

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2. Inglês Básico Todos os Dias (inglês para falantes de português) 1 podcast semanal especificamente para iniciantes.

3. Inglês na Ponta da Língua (inglês para falantes de português) Assim como o nome indica, o objetivo desse podcast é destravar a língua do aluno para incapacitá-lo a comunicar com mais fluência na língua. Esse objetivo é cumprindo por meio de dicas curtas que fornecem boas traduções de frases comuns e expressões coloquiais no português, por exemplo ‘como dizer “será que...?” em inglês’ ou ‘como se diz “não ver a hora” em inglês’. Além disso, também tem boas opções para praticar o vocabulário, a gramática, e até a pronúncia, bons exemplos sendo um ótimo podcast dedicado dedica do ao uso da palavra ‘actually’ no inglês, outro sobre a pro núncia de ed no final das palavras, e mais um explicando as preposições d a língua inglesa.. O autor, Denilson de Lima, não produz mais o podcast, mas foram inglesa gravados gravad os mais de 30 episódios para serem escutados à sua vont ade.

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PLANO PARA INICIANTES

Não deu para eu incluir todos os podcasts didáticos, já que existe uma grande diversidade, e fique à vontade para explorar mais opções. Esses podcasts são gravados em português para facilitar o aprendizado de iniciantes que são falantes falantes nativos de português, português, mas também quero que que vocês ouçam inglês de modo ininterrupto. Para conseguir isso, você está livre para para escolher a sua fonte e tema. Lembra-se que a sua met a diária é escutarr podcasts didáticos por pelo menos 15 minutos, e inglês escuta puro/ininterrupto puro/in interrupto por entre 30 e 45 minutos. Você pode escolher uma série no Netflix, Netflix, notícias no YouTube ou algum site, entrevistas e vídeo s no YouTube, YouTu be, ou até outro podcasts sobre algum tema que te interes sa – meu conselho consel ho mais importante é escolha algum tema pelo qual você r ealmente se interessa, interes sa, caso contrário o cumprimento da meta diária se tornar á um desgasto, desga sto, você tem que gostar do processo para ater-se a ele.

Uma a dvertência dvertência Não assista assista vídeos didáticos no YouTube ou podcasts didáticos que cobrem materiais materi ais voltados para níveis muito mais altos (avançado, upper intermediário), interm ediário), contrariamente contrariamente ao que muitas pessoas pensam, is so prejudica o aluno aluno ao invés de ajudá-lo.

ii) Leitura Leitura Além da da leitura ser menos importante do que o listening para est e nível, ela também també m é menos eficiente e conveniente em termos de tempo – podemos praticarr o listening no trânsito, a leitura não, então temos uma me ta diária pratica muito mais realista para a leitura: 20 minutos. Tem três ótimos sites de leitura nivelada para iniciantes:

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PLANO PARA INICIANTES

1. News in Levels: https://www.newsinl evels.com/ Este site sobe, em média, 2 artigos por dia, e cada artigo tem três versões: nível 1, nível 2, e nível 3. Níveis 1 e 2 são adequados para iniciantes, e quero que você leia nível 1 e 2 de cada artigo que você abre no site. Artigos são acompanhados por vídeos. 2. Voa News: https://learni https://learningenglish.voa ngenglish.voanews.com/p/5 news.com/p/5609.html 609.html Muito semelhante ao News in Levels, Voa News sobe artigos diá rios organizados organi zados por nível. Contrariamente ao News in Levels, somen te nível 1 é adequado adequ ado para iniciantes. Artigos são acompanhad acompanhados os por gravaç ões deles sendo lidos em voz alta, para os usuários do site praticarem o se u ritmo e pronúncia. pronún cia. 3. BBC Brasil: BBC Brasil: Aprenda Inglês http://w ww.bbc.com ww.bbc.com/portuguese/a /portuguese/aprenda_ingles prenda_ingles Um pouquinho pouquinho mais desafiador por não oferecer versões de cada matéria divididas dividid as por nível, é todavia uma ferramenta de altíssima valor. Materiais são apresentadas apresentadas principalmente principalmente por vídeo, mas cada vídeo é ac ompanhado por uma uma transcrição para o benefício do usuário. Você pode cont inuar usando usand o essa plataforma quando avançar ao nível intermediário, mas serve por enquanto enquanto também, para desafiar o seu cérebro e dar aquela arrancada no inglês. inglês.

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PLANO PARA INTERMEDIÁRIO

Ferramentas para trabalhar as capacidades produtivas produtivas Veja a seção correspondente do plano para o nível intermediário , e fique à vontade vontad e para experimentar com os aplicativos dentro do 10% da rotina para iniciantes inician tes alocada à prática das capacidades produtivas.

Quando eu chego no nível intermediário? Reiterando o que já foi dito, você chega no nível intermediário quando você termina termin a o seu livro didático para iniciantes. Você precisa consum ir todo o conteúdo conteú do dentro dele, não seja arrogante ou complacente, não p ule etapas e respeite respeit e o processo.

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Ferramentas para trabalhar as capacidades produtivas produtivas Veja a seção correspondente do plano para o nível intermediário , e fique à vontade para experimentar com os aplicativos dentro do 10% da rotina para iniciantes alocada à prática das capacidades produtivas. produtivas. Ferramentas Ferram entas para trabalhar os dois facilitadores Plano diário para Duolingo: Continue usando o Duolingo da mes ma exata maneira maneir a que o usava no plano para iniciantes. Consistência e co nstância dão a chave, chave, então continue no caminho. As chances são que você t erá começado começ ado a parte intermediário do Duolingo antes mesmo de co meçar o seu livro intermediário, intermediário, isso é natural e não tem com que se preocupa r. Esse é outro motivo pelo qual foi importante que você usasse o Duolingo para repetir as repetir as lições aprendidas no seu livro para iniciantes, assim re petindo as partes diferentes partes diferentes e não apenas subindo de nível cada vez que us ou o aplicativo aplicat ivo - além de ajudar muito mais no aprendizado da língua, isso também també m preserva o equilíbrio entre o Duolingo e o livro, fazendo deles um par mais mais complementar e facilitando a interdependên interdependência cia entre os dois. Estar um pouquinho pouquinho mais à frente no Duolingo é, de fato, uma boa situ ação - faz com que que você já tenha desbloqueado as lições do Duolingo que está prestes a fazer no fazer no seu novo livro, possibilitando que você a repita e pratiq ue no app aquilo que aprende no livro.

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Livros: Antes de chegar no nível intermediário, intermediário, é importante que você acompanhe bem o seu progresso no livro para iniciantes. Quando perceber que está perto de completá-lo, comece a procurar por livros do nível intermediário.. Se você gostou do seu livro e se o livro fizer parte de uma intermediário série de livros para os vários níveis, como geralmente faz, recomendo que você compre um livro intermediário que faça parte da mesma série, para facilitar mais a sua familiarização. Se você pretender fazer a compra pela internet, encorajo que você faça a compra do livro intermediário antes mesmo de terminar o do básico, para minimizar o risco de você terminar o livro básico muito antes do novo livro chegar no correio – situação que ameacaria ameac aria o equilíbrio entre o livro e o Duolingo e, de modo mais geral, atrasa o atrasa o aprendizado como um todo.

Como e Como e quando usar um livro Novamente, você vai usar o livro de maneira basicamente igual à do livro Novamente, básico,, só que vai reduzir ligeiramente a meta temporal para facil itar um foco básico maior nas habilidades receptivas e, em particular, as habilidades produtivas. A meta semanal meta semanal é de entre 3,5 e 5 horas, ou entre meia hora e 4 5 minutos em média média por dia.

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PLANO PARA INTERMEDIÁRIO INTERMEDIÁRIO

i) Listening Faremos uso das mesmas ferramentas, mas esta vez os podcasts didáticos serão s erão totalmente em inglês. Para mim, a melhor fonte de podcasts didáticos para estudantes do inglês ao redor redor do mundo que têm várias línguas maternas diferentes são os produzidos prod uzidos totalmente em inglês em inglês pelo BBC World Service. São quatro diferentes podcasts, cada ca da um tendo um foco diferente: foco diferente:

The English We Speak Direcionado especificamente especificamente a alunos do nível intermediário, o propósito desse podcast po dcast é manter os ouvintes ouvintes atualizados em termos das novas palavras e expressões que passam a ter amplo uso uso no inglês conversacional, daí o nome The English We Speak. Podcasts Pod casts duram menos de menos de 3 minutos e novos episódios são lançados cada segunda.

6 Minute Gra mmar mmar Episódios semanais semanais são lançadas às terças-feiras e este podcast abrange gramática gramát ica para alunos de todos todos os níveis. Em relação à duração, o nome diz tudo.

6 Minute English English Esse podcast ensina podcast ensina vocabulário, e cada episódio tem um tema diferente para ensinar en sinar vocabulários relevantes relevantes a diferentes situações cotidianas. Episódios semanais são lançados às quintas-feiras. quintas-feiras.

All Ears English English Podcast Esse podcast não podcast não é produzido pelo BBC World Service, e contrariamente aos do BBC, o All Ears English Podcast está no inglês americano. Vários novos episódios são lançados semanalmente, direcionados a variantes níveis do intermediário até o avançado – experimente com todos e desafie. Os benefícios dos apresentadores serem americanos não se restringe apenas ao sotaque, pois o tema central do podcast é inglês conversacional, logo várias expressões e gírias de amplo uso no inglês americano são ensinadas. Episódios duram por cerca de 15 minutos.

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Além dos podcasts didáticos, esta vez gravados totalmente em inglês ing lês de maneira ininterrupta, eu quero que vocês continuem praticando o seu listening fora dos podcasts didáticos. Seja por meio de seriados, vídeos no YouTube, YouTu be, notícias etc, quanto mais vocês conseguem fazer do s eu contato algo prazeroso, prazeroso, o mais vocês vão praticar. Pode ser que você se interessa pelo estudo estudo de línguas em si, e assim talvez gostariam de focar mais nos podcasts podca sts didáticos, assim como eu mesmo faço com meus estud os do português. portug uês. Porém, a maioria das pessoas se interessam por outr as áreas. De toda forma, forma, a sua meta diária de listening no nível intermediário é de pelo menos uma menos uma hora por dia.

ii) A Leitura Leitura A principal principal diferença entre o nível iniciante e o intermediári intermediário o é o c onsumo de materiais materi ais autenticos, ou seja, ao invés de matérias voltadas para estudantes do inglês, inglês, vocês também vão ler matérias produzidas para falant es nativos do idioma. idioma. a) Matérias Matérias didáticos (produzidas para estudantes) Vocês vão Vocês vão continuar com os artigos de News in Levels, esta vez optando pelo nível nível 3. Também vão continuar com o BBC Brasil: Aprenda I ngês, já que as materiais materiais na sua maioria são direcionadas a alunos do nível in termediário.

b) Materiais Materiais autenticos Vocês estão livres para escolher o tema e fonte, o único critério é que vocês escolham assuntos pelos quais vocês realmente se interessam, para que vocês se agradem na leitura e consequentemente, possam fazer dela um hábito consistente.

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Ferramentas para trabalhar as habi lidades produtivas i) A fala fala Primeiramente, não subestime o poder de uma simples repetiçã o. Bons Primeiramente, recursos recur sos que possibilitam que você repita uma transcrição lida e m voz alta são a Voa News (https://learni (https://learningenglish.voa ngenglish.voanews.com/p/5 news.com/p/5609.h 609.h tml) e o BBC Brasil: Brasi l: Aprenda Inglês (http://www (http://www.bbc.com/port .bbc.com/portuguese/aprend uguese/aprenda a _ingles), recursos recur sos com os quais a a gente já se familiarizou. Outra opção que opção que é um material mate rial autêntico (aquele tipo voltado a falantes nativos mesmo ), é o aplicativo aplica tivo do The Guardian, o jornal britânico. Aqui estão os link s para download: down load: Android: https://play.g Android: https://play.google.com/sto oogle.com/store/apps/detai re/apps/details?id=com.gua ls?id=com.guardian&hl=en rdian&hl=en iPhone: iPhon e: https://itunes. https://itunes.apple.com/br/ apple.com/br/app/the-guard app/the-guardian/id4091282 ian/id409128287?mt=8 87?mt=8

Links de Links de download pelo site do The Guardian: https://www.theguardian.com/glo https://www.thegua rdian.com/global/ng-interac bal/ng-interactive/2014/may tive/2014/may/29 /29 /-sp-theguardian-app-for-ios-and-android guard ian-app-for-ios-and-android Abra o aplicativo e na tela inicial você verá um alto falante no canto inferior direito. Clique nele para ver a seleção de artigos disponíveis com acompanhamento auditivo.

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Claro que repetição não ajuda a formu lação e articulação de frases frase s aderentes à gramática e sintaxe da língua inglesa, mas ajuda sim com a pronúncia, pro núncia, ritmo, e confiança – aspectos importantes da fala. Agora, existe uma ampla variedade de apps e sites que têm c omo propósito Agora, colocar col ocar o usuário em contato direto com falantes nativos da lí ngua que eles querem qu erem aprender. Um desses serviços, o iTalki, opera a dois níveis – um nível nív el pago pelo qual o usuário paga pelo tempo de um profes sor profissional, e outro outro nível gratuito que combina pares de usuários baseado s nas suas línguas líng uas maternas e línguas alvas, ou seja, as línguas que ele s querem aprender. apr ender. Assim sendo, falantes nativos do português brasileiro brasilei ro querendo aprender apr ender o inglês serão combinados com falantes nativos do inglês que desejam de sejam aprender português brasileiro, e vice versa. Os outro s três aplicativos que vou mostrar têm apenas a opção de comunicar com parceiros de idioma, e não oferecem os serviços de professores profissionais. profissionais.

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1. Italki iTalki pode ser usado como website no rmal ou pelo aplicativo disponível disp onível para smartphones. Aqui está um pequeno guia de como usá-lo:

Esta é a tela inicial do website. Quem não tiver conta vai precisar s e cadastrar pelo botão ‘registrar-se’ no c anto superior direito.

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Agora, o site te apresenta à lista de professores profissionais. Se você deseja aprender com um professor profissional, fique a vontade para navegar naveg ar pela lista. Se você quiser encontrar um parceiro e conv ersar gratuitamente, gratui tamente, faça o seguinte...

Clique em ‘comunidade’, na barra horizontal na parte superior da tela, e das opções no menu pendente, escolha ‘parceiros de idioma’.

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Agora você está livre para navegar a lis ta dos potenciais parceiros de parceiros de idioma. Navegue até que encontre um parceiro com quem você gostaria de conversar, pode até falar se deseja que o parceiro seja um falante nativo ou fale a um nível alto como segunda língua.

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Links de download para iPhone e And roid são disponíveis pelos sites sit es oficiais dos aplicativos. Como já mencionado, são aplicativos mesmo e não oferecem a opção de aulas pagas com professores profissionais. Todos são bem parecidos e processo de cadastrar-se no app é igual ao do iTalki – dar algumas informações básicas, básicas, entrar a sua língua materna e a língua que deseja aprender para o sistema poder encontrar bons potenciais parceiros para ti, e pronto. Dos três eu diria que o Lingbe é o mais bem desenvolvido em termos de garantir cooperação entre usuários, Usuários podem comprar Lingos¸que são a ‘moeda’ ‘moeda’ do site, ou ganhá-los por ajudar outros a praticar o segundo idioma deles, idioma deles, assim o usuário sobe de nível e ganha recompensa s e direitos garantidos garant idos à prática do seu seu próprio segundo segundo idioma. Esse sistema sistem a incentiva uso correto correto do aplicativo e protege a plataforma contra usuários mais egoístas egoíst as que querem aprender de graça sem ajudar outros a faz er o mesmo.

Importante: Sua visita a sites e aplicativos de terceiros ocorr erá Importante: inteira mente mente por sua própria conta e risco, sempre tome cuid ado conversando conve rsando com estrangeiros na internet.

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A Escrita Para fins de esclarecimento, o tipo de escrita de que essa parte de trata equivale ao que se encontra em sala de aula – e-mails, relatórios, cartas, redações, etc. De longe, a melhor ferramenta para a prática da escrita disponível na internet é Cambridge Write and Improve (writeandimprove.com). (writeandimp rove.com). O site é totalmente gratuito gratuito e fornece feedback feedback instantâneo, mostrando mostrando e explicando erros e dando orientações de como melhorar. Os exercícios de dividem em três níveis: beginner; intermediate; and advanced; assim alunos de cada nível podem tirar benefício dessa ferramenta, serve para alunos na parte iniciante deste programa também.

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SEU PRÓXIMO NÍVEL!

Se você chegou até aqui já deu o primeiro passo!

Uma jornada em direção a fluência no inglês não acaba no no primeiro primeir o passo. Agora, basicamente você tem 3 opções: 1 - Aplicar Aplicar tudo que te falei (sozinho) e com certeza você irá conseguir, co nseguir, o a material material que disponibilizei é muito valioso. Porém dessa forma irá gastar muito muito tempo/dinheiro e irá passar pelo caminho das pedr as. 2 - Esq Esquecer uecer tudo que leu aqui e continuar sem dominar o ingl ês. Mas eu acredito acredito que se você chegou até aqui, você sabe da importâ ncia do inglês e essa e essa não é mais uma opção para você. 3 - Deixar Deixar que eu "Pegue na sua mão" e te ajude de perto através atra vés do meu Cu te levar Curso rso Completo INGLÊS COM NATIVO 2.0 . Onde vou te levar para situações situações comigo aqui na Irlanda, através de uma metodol ogia divertida,, inovadora e de fácil entendimento divertida entendimento..

Agora não não resta mais nada a dizer, está em suas mãos! Grande abraço! Att, Adam Woods Woods

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Livro de Ingles PDF Para Iniciantes Curso de Ingles Basico PDF

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