Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE LISTA DE EXERCÍCIOS –METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 1) De acordo com com as normas da da ABNT, os elementos que se constituem como pré-textuais pré-textuais num trabalho acadêmico são: a) Obrigatórios Folha de rosto, folha de aprovação, resumo, abstract e sumário. b) não são obrigatórios Errata, dedicatórias, agradecimentos, epígrafe, lista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas. 2) As listas de ilustrações, tabelas, quadros, quadros, gráficos, figuras, são informações opcionais e devem ser elaboradas de acordo com a ordem apresentada no texto? Essa afirmação é verdadeira? (X) Sim ( ) Não 3) A capa é um elemento pré-textual obrigatório e quanto à paginação NÃO é numerada e nem contada. Essa afirmação é verdadeira? ( ) Sim (X) Não 4) Descreva epígrafe: É um texto breve, uma forma de citação de um pensamento relacionado ao assunto tratado no trabalho, escrito sem aspas e seguido do nome do autor. Pode constar somente no inicio do trabalho ou nas folhas que antecedem os capítulos. Não é obrigatório. 5) Os elementos que se constituem como como textuais num trabalho trabalho acadêmico são: Introdução, desenvolvimento e conclusão. 6) Explique porque porque INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO NÃO é um elemento pré-textual e porque a CONCLUSÃO NÃO é um elemento pós-textual? Pois os elementos que são pré textuais não tem o desenvolvimento do trabalho, já na introdução há o desenvolvimento do trabalho, abordando todos os assuntos que serão tratados futuramente. E a conclusão, irá indicar o que se obteve do trabalho, se foi bom, s contribuiu com alguma coisa. Diferente dos elementos pós textuais que tem a função de indicar o que foi consultado para realização do trabalho 7) Os elementos que se constituem como como pós-textuais pós-textuais num trabalho acadêmico acadêmico são: Referências, glossário, anexos, apêndice e índice. 8) Os elementos pós-textuais são contados e numerados. numerados. Essa afirmação é verdadeira? (X ) Sim ( ) Não 9) Cite os cinco principais principais itens que devem devem constar na capa: Nome da instituição, unidade de ensino, autor(es), título do trabalho, local (cidade), ano da conclusão do trabalho. 10) Descreva: (Use as normas no Programa de Mestrado em Engenharia Química da Unioeste ou ABNT quando necessário) Tamanho do papel: A4 Cor da folha: Branca Margens: Esquerda 3,0 cm e direita, superior e inferior 2,5 cm. Tipo da letra no Word: Arial ou Times New Roman Tamanho da letra no Word para digitação de títulos de seções e parágrafos: 12 Tamanho da letra no Word para digitação de citações longas, notas de rodapé, tabelas, quadros e ilustrações: Menores que o tamanho do texto desde que seja legível, pode ser tamanho 10 Espaçamento para o texto: 1,5 Espaçamento para citações longas (com mais de três linhas), notas de rodapé, legendas das ilustrações e das tabelas, referências, ficha catalográfica, natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração e referências: 1,0 (simples).
11) Responda (V) para verdadeiro e (F) para Falso: ( V ) as referências, na estrutura do trabalho, correspondem as partes pós-textuais, sendo um elemento obrigatório e quanto a paginação é contada e numerada. ( F ) no trabalho, todas as folhas devem ser contadas e numeradas, a partir da folha de rosto. ( F ) os títulos, os subtítulos e as seções dos capítulos devem ser alinhados à margem direita.
( F ) a seção secundária deve ter as primeiras letras maiúscula e sem negrito. ( V ) as tabelas são apresentadas com letra Times New Roman ou Arial , tamanho 10 e entrelinhamento simples. 12) Apresente as principais características de: - Citação Direta Curta:
Quando se transcreve literalmente algo que outro autor disse. É colocado entre aspas e o autor consultado deve ser citado, juntamente com o ano e a página. Não pode ter mais que três linhas. - Citação Direta Longa:
Tem mais que três linhas. Transcreve literalmente o que outro autor disse, deve ser escrita em um bloco com recuo de 4cm, letra 10 e sem aspas. O autor original deve ser citado com ano e página. - Citação Indireta: Ocorre quando se escreve algo que outro autor disse, mas não com cópia literal. Porém sem mudar o sentido daquilo que foi lido. O autor original e o ano devem ser citados. - Citação de Citação: É quando não se tem acesso á obra original, então a obra que cita o que foi lido deve ser mencionada. Nestes casos utiliza-se o apud para indicar que aquele autor, foi encontrado em outra obra que não a dele. 13) Considerando o texto abaixo, escrito por MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. Responda ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso, sobre as CITAÇÕES DIRETAS CURTAS EM UM TRABALHO ACADÊMICO. Texto retirado da página 136: A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual, ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual. Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais, a se preocupar mais com determinado aspecto da sociedade, originando hipóteses sobre temas específicos. a. ( F ) “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual.” (MARCONI & LAKATOS, 2007, p. 136). b. ( F ) Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 136), “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual […]” “[…] Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais […]” c.
( V ) “[…] ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a real ização individual […]” (MARCONI & LAKATOS, 2007, p. 136).
d. ( F ) Segundo MARCONI e LAKATOS “A cultura norte-americana […] dá ênfase à mobilidade e à competição […]” e. (F ) “[…] Ao passo que a cultura zuñi acentua os valores grupais […]” (Marconi & Lakatos, 2007, p. 136). f.
( F ) A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual […] (MARCONI & LAKATOS, 2007, P. 136).
14) Dadas as informações abaixo, componha a referência obedecendo a sequência correta dos elementos: Para um LIVRO:
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
ARTIGO de REVISTA:
LACEY, Hugh. Aspectos cognitivos e sociais das práticas científicas. Scientae Studia. São Paulo, v. 6, n.1, p. 83-96, 2008.
15) Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um LIVRO de acordo com as normas da ABNT? ( ) FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez, 2003. ( ) Ciência para quem? Formação científica para que?: a formação do professor conforme desafios regionais. NOGUEIRA, A. (org.). Petrópolis: Vozes, 2000. ( X ) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. ( ) RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 2003, 31. ed. Vozes: Petrópolis.
16) Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um ARTIGO DE REVISTA de acordo com as normas da ABNT? ( ) Exclusão socioeconômica e violência urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, jul./dez. 2002.
( ) BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89. ( X ) MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública , Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994. ( ) ZALUAR, A. Um debate disperso: violência e crime no Brasil da redemocratização. São Paulo, São Paulo em Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set.
Preencha no espaço ( ) com o número correspondente (1, 2, 3, 4, 5 ou 6), seguindo a orientação: ( 1 ) para a afirmativa que corresponde ao TEMA GERAL ( 2) para a afirmativa que corresponde à DELIMITAÇÃO DO TEMA ( 3 ) para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA ( 4 ) para a afirmativa que corresponde à HIPÓTESE ( 5 ) para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS ( 6 ) para a afirmativa que corresponde à JUSTIFICATIVA
( 3 ) ser a resposta à pergunta de pesquisa. ( 5 ) serem construídos começando com o verbo no infinitivo. ( 2 ) especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa. ( 4 ) ser uma resposta básica, suposta e provisória. ( 6 ) a tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância. ( 3 ) por geralmente ser expresso em forma de pergunta. ( 3 ) poder surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria. ( 4 ) por ser uma solução provisória para determinado problema. ( 2 ) processo de especificação do tema, dado por concluído quando se faz a limitação geográfica e espacial do mesmo. ( 5 ) determinar onde o pesquisador quer chegar com a realização da pesquisa. ( 3 ) indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa. ( 6 ) exaltar a importância do estudo do tema. ( 3 ) ser a mola propulsora para todo o trabalho de pesquisa. ( 1 ) ser um assunto genérico e amplo que se deseja provar ou desenvolver. ( 5 ) ser sinônimo de metas que o pesquisador deseja alcançar com a pesquisa. ( 6 ) a tentativa de convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. ( 3 ) por geralmente ser criado pelo pesquisador e ser relacionado ao tema escolhido.
“Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. Eis aqui a diferença que transcende.” Albert Einstein