M uch as vec es defi nim os a un líde
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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
CARATULA UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Profesional de Psicología Filial Chincha
LIDERAZGO CREATIVO PRESENTADO POR AVALOS FELIX FERNANDA TUBILLA UTCAÑE JULIET PEREZ ABURTO SONY JANAMPA VELAZCO DAYANA LUYO MUÑANTE ROSARIO CRUZ SANTOS STEFANNY
CURSO: LIDERAZGO Y CREATIVIDAD PROFESIONAL DOCENTE: OLIVA AVALOS MARGARITA AURORA CICLO: III 2017 - I
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Agradecimiento Gacias !liva Avalos Ma"ai#a Auoa $o el #iem$o %ue dedica a es#a hemosa $ofesi&n' en el cual' $o su dedicaci&n' $o sus esfue(os' $o su $aciencia ) com$omiso' es mi *ase fundamen#al de mi desaollo como $esona' con el cual $o #us conse+os' ense,an(a ) sa*iduía s- c&mo afon#a de la me+o manea los $o*lemas ) o*s#.culos %ue a diaio me vo) a enfen#a/
Dedicatoria A nues#os $ades' )a %ue a ellos le de*emos #odo en es#a vida ) a Dios' $o%ue nos a$o)an en nues#as deo#as ) cele*an nues#os #iunfos/ Gacias $o danos la vida' $o su confian(a ) a$o)o' $o *indanos lo me+o de sí' $eo so*e #odo $o su inmenso amo
Resumen El lidea("o cea#ivo lo"a me+oa nues#a eficiencia ) ca$acidad $asando de la "es#i&n de $esonas a un lidea("o %ue $emi#e %ue afloe la in#eli"encia en *eneficio de #odos/ Un lidea("o $aa la com$e#i#ividad' $aa %ue los esfue(os individu ales se vean efo(ados $o los del con+un#o/ Los lídees cea#ivos de*en' $ues' ins$ia a sus cola*oadoes' fomen#a el %ue desaollen ideas a#evidas ) es#imula el %ue se enfen#en a ies"os/
Introducción Muchas veces definimos a un líde como una $esona es#ic#a' seia ) sin $emisiones/ 0eo %u- sucede cuando nos enfocamos en o#as .eas como la cea#ividad C&mo $odemos se lídees cea#ivos C&mo $odemos lle"a a hace %ue nues#os cola*oadoe s #a*a+en al mismo i#mo 0ues *ien' a es#e #i$o de $e"un#as %ueemos enfoca nues#o #a*a+o *asanos en la cea#ividad como una "an a)uda $aa $ode lo"a #ene un me+o esul#ado en fu#uos #a*a+os/
INDICE
0!3TADA//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////4 CA3ATULA///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1 A"adecimien#o//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////II Dedica#oia////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////III 3esumen////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////III In#oducci&n///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////5 INDICE/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////5I CA0ITUL! I//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////6 Lidea("o////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////6 Definici&n de Lidea("o//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////6 Cu.l es la im$o#ancia del Lidea("o//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////7 La im$o#ancia del Lidea("o son los si"uien#es8/////////////////////////////////////////////////////////////11 Las Tes Fuen#es Del 0ode Del Lidea("o///////////////////////////////////////////////////////////////////////11 Los 9 Es#ilos De Lidea("o M.s Efec#ivos En Las !"ani(aciones/////////////////////////////////12 Las *ases $aa se un *uen líde son8////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////19 0efil Del :uen Líde////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1; Las :.sicas De Un Líde//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1<
CA0ITUL! II///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1= Cea#ividad////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1= Definici&n Cea#ividad//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////1= La Im$o#ancia De Es#imula La Cea#ividad///////////////////////////////////////////////////////////////////16 !*s#.culos de la Cea#ividad/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////17 El líde cea#ivo/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////24 0efil Del Líde Cea#ivo///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////22 >a*ilidades de $ensamien#o//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////29 Es#ilo de $ensamien#o///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////29 Caac#eís#icas de la $esonalidad/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////2; :eneficios Del Lidea("o Cea#ivo///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////2= Clasificaci&n de los Lídees Cea#ivos//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////26 5ías De Acci&n 0aa Los Lídees Cea#ivos/////////////////////////////////////////////////////////////////////27 El camino de la oi"inalidad/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////27 El camino de la fle?i*ilidad men#al ) em$a#ía emocional////////////////////////////////////////////////27 El camino de la innovaci&n valiosa///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////94 El camino de la dial-c#ica analí#ica in#e"adoa////////////////////////////////////////////////////////////////94 Conclusi&n////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////99 :i*lio"afía///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////9@ Ane?os//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////9=
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CAPITULO I Liderazgo
De!"#"$! %e L"%e&'()*
La $ala*a lidea("o define a una influencia %ue se e+ece so*e las $esonas ) %ue $emi#e incen#ivalas $aa %ue #a*a+en en foma en#usias#a $o un o*+e#ivo comn/ Buien e+ece el lidea("o se conoce como líde/ El lidea("o es la funci&n %ue ocu$a una $esona %ue se dis#in"ue del es#o ) es ca$a( de #oma decisiones ace#adas $aa el "u$o' e%ui$o u o"ani(aci&n %ue $eceda' ins$iando al es#o de los %ue $a#ici$an de ese "u$o a alcan(a una me#a comn/ 0o es#a a(&n' se dice %ue el lidea("o im$lica a m.s de una $esona' %uien dii"e el
líde ) a%uellos %ue lo a$o)en
los su*odinados ) $emi#an %ue desaolle su $osici&n de foma eficien#e/ La la*o del líde consis#e en es#a*lece una me#a ) conse"ui %ue la ma)o $a#e de las $esonas deseen ) #a*a+en $o alcan(ala/ Es un elemen#o fundamen#al en los "es#oes del mundo em$esaial' $aa saca adelan#e una em$esa u o"ani(aci&n' $eo #am*i-n lo es en o#os .m*i#os' como los de$o#es sa*e dii"i un e%ui$o a la vic#oia' la educaci&n $ofesoes %ue consi"uen %ue sus alumnos se iden#ifi%uen con su foma de $ensa ) has#a en la familia $ades o hemanos ma)oes %ue son #enidos como a*solu#o e+em$lo $o $a#e de sus hi+os' $o e+em$lo/ Si el lidea("o es e+ecido a $a#i de cam*ios en los valoes' los com$o#amien#os ) los $ensamien#os de los miem*os del "u$o' eci*e la denominaci&n de #ansfomacional/ !#a definici&n del #-mino es la %ue se encuen#a en el Diccionaio de Ciencias de la Conduc#a %ue define el lidea("o como las cualidades de ca$acidad ) $esonalidad %ue $emi#en
%ue al"uien se convie#a en "uía de un "u$o' con#olando a #odos los individuos %ue de -l foman $a#e/
0o su $a#e' 3all$h M/ S#o"dill' afima %ue e?is#en #an#as definiciones de lidea("o como $esonas ha)an $ensado en dicho conce$#o' sin em*a"o' la m.s e?ac#a seía %ue se #a#a del $oceso de conduci las ac#ividades de un "u$o e influi so*e las conduc#as %ue es#os desaollen/ 0aa se líde es fundamen#al' $o o#a $a#e' #ene la ca$acidad de comunicaci&n/ No s&lo sa*e e?$esa claamen# e las ideas ) manda#os' sino #am*i-n sa*e escucha ) #ene $esen#e lo %ue $iensa cada individuo %ue foma $a#e del "u$o %ue se e$esen#a/ Adem.s' como lo definen Salove) ) Ma)e' es fundamen#al con#a con in#eli"encia emocional/ Es deci' con la ha*ilidad de conduci los sen#imien#os ) emociones de uno mismo ) de los dem.s ) u#ili(a la infomaci&n $aa conse"ui el o*+e#ivo fundamen#al del "u$o/
+C,. e/ .' "*&'!#"' %e. L"%e&'()*3
E?is#en divesas #eoías %ue de*a#en si un líde nace o se foma' $o su$ues#o %ue ha) caac#eís#icas de la $esonalidad %ue facili#an el lidea("o' $eo #am*i-n se desaolla a #av-s de la $e$aaci&n $esonal' de la ad%uisici&n de ha*ilidades' ca$acidades' h.*i#os' así mismo de la $.c#ica de valoes ) $inci$ios afines a los in#eeses de su "u$o/ Cada se humano e+ece al"n #i$o de lidea("o e?is#e el au#&ca#a' %ue e+ece la au#oidad su$ema el $a#ici$a#ivo %ue *usca en sus su*al#enos el conse+o ) a$o)o' $eo #oma la decisi&n final/ El %ue o$#a $o de+a en sus su*al#enos la au#oidad de decidi ) no in#efiee' mien#as se ealice el #a*a+o/
El lidea("o involuca a o#as $esonas a los em$leados o se"uidoes/ Los miem*os del "u$o dada su volun#ad $aa ace$#a las &denes del líde' a)udan a defini la $osici&n del líde ) $emi#en %ue #anscua el $oceso del lidea("o/ Lidea("o se"n8 Idal*e#o Chiavena#o 1779' Lidea("o es la influencia in#e$esonal e+ecida en una si#uaci&n' dii"ida a #av-s del $oceso de comunicaci&n humana a la consecuci&n de uno o divesos o*+e#ivos es$ecíficos/ De manea "eneal se $uede in#e$e#a ) anali(a el lidea("o desde dos $es$ec#ivas8 Como cualidad $esonal del líde8 Al comien(o de la his#oia' El líde ea conce*ido como un se su$eio al es#o de los miem*os del "u$o' con a#i*u#os es$eciales/ Se considea*a %ue es#os $odees o a#i*u#os es$eciales se #ansmi#ían *iol&"icamen#e de $ade a hi+o o ea un don de los dioses' es deci' nacían con ellos/ Duan#e mucho #iem$o se ha $e#endido defini ) medi los as"os ) las ha*ilidades de los lídees' sin em*a"o' no se ha lo"ado has#a ahoa/ Aun%ue ac#ualmen#e )a no se $iensa %ue es#as ha*ilidades son su$ena#uales ) %ue las ha*ilidades %ue hacen a un líde son comunes a #odos' si se ace$#a %ue los lídees $oseen es#as en ma)o "ado/ Como una funci&n den#o de una o"ani(aci&n' comunidad o sociedad/ Es#a $es$ec#iva no enfa#i(a las caac#eís#icas ni el com$o#amien#o del líde' sino las cicuns#ancias so*e las cuales "u$os de $esonas in#e"an ) o"ani(an sus ac#ividades hacia o*+e#ivos' ) so*e la foma en la funci&n del lidea("o es anali(ada en #-minos de una elaci&n din.mica/ El lidea("o es un as$ec#o im$o#an#e de la adminis#aci&n/ La ca$acidad $aa e+ece un lidea("o efec#ivo es una de las claves $aa se
adminis#ado efica( así mismo' el $leno
e+ecicio de los dem.s elemen#os esenciales de
la adminis#aci&n la eali(aci&n de la la*o
adminis#a#iva con #odo lo %ue -s#a en#a,a #iene im$o#an#es consecuencias en la ce#e(a de %ue un adminis#ado se. un líde efica(' los adminis#adoes de*en e+ece #odas las funciones %ue coes$onden a su $a$el a fin de com*ina ecusos humanos ) ma#eiales en el cum$limien#o de o*+e#ivos/ L' "*&'!#"' %e. L"%e&'()* /*! .*/ /"),"e!e/:
1.
La ca$acidad de un +efe $aa "uia ) dii"i/ Lo concenien#e a es#o es %ue un *uen líde
#iene la ca$acidad $aa "uia ) de la misma foma de dii"i a un e%ui$o de #a*a+o/
2. Una o"ani(aci&n $uede #ene una $laneaci&n adecuada' con#ol ) $ocedimien#o de o"ani(aci&n ) no so*evivi a la fal#a de un líde a$o$iado/ La im$o#ancia de es#e as$ec#o es %ue una em$esa #iene %ue o"ani(a #oma de ideas' $o lo #an#o' es necesaio de la $a#ici$aci&n de un adecuado líde/ . Una o"ani(aci&n $uede #ene una $laneaci&n adecuada' con#ol ) $ocedimien#o de o"ani(aci&n ) no so*evivi a la fal#a de un líde a$o$iado/ Cual%uie o"ani(aci&n %ue no #en"a un *uen $lan o es#a#e"ia de o"ani(aci&n no va a lle"a a fines es$ecíficos $aa el *ien
!. 0o lo con#aio' muchas o"ani(aciones con una $laneaci&n deficien#e ) malas #-cnicas de o"ani(aci&n ) con#ol han so*evivido de*ido a la $esencia de un lidea("o din.mico/ Las em$esas no van a #ene *uenos o"ani(adoes %ue se desenvuelva como se e%uiee' $eo "acias a su *uena din.mica $ueden lle"a mu) le+os/
L'/ T&e/ F,e!e/ De. P*%e& De. L"%e&'()*
E" Poder/ Es la ene"ía %ue #iene una $esona $aa influi delusivamen#e so*e los dem.s es im$o#an#e anali(a cu.les son las fuen#es del $ode
La Persona"idad / Es el con+un#o de cualidades de una $esona %ue la iden#ifican ) lo difeencian de o#as los as"os de la $esonalidad son la in#eli"encia' ca.c#e' #em$eamen#o ) cons#i#uci&n en#e o#os/
E" Conocimiento. Es una de las heamien#as m.s im$o#an#es %ue se u#ili(a en la ac#ualidad el conocimien#o se asocia con la #ecnolo"ía las em$esas %ue m.s #ecnolo"ía dis$onen son las m.s s&lidas ) las %ue es#.n en me+o $osi*ilidad de so*evivi ) se m.s com$e#i#ivas los lídees %ue m.s conocimien#o #ienen de su $o$ia o"ani(aci&n es#.n me+o ca$aci#ados $aa #oma decisiones encon#a m.s .$ido las soluciones a los $o*lemas ) alcan(a con eficiencia las me#as #a(adas/
L*/ 4 E/5.*/ De L"%e&'()* M/ E6e#5*/ E! L'/ O&)'!"('#"*!e/
Es#ilos de lidea("o ha) muchos' $eo es#ilos de lidea("o %ue #en"an -?i#o no #an#os/ >o) veemos los #es es#ilos de lidea("o %ue m.s -?i#o #ienen en las o"ani(aciones/ De ahí %ue sean los 9 es#ilos de lidea("o m.s comunes %ue $odemos encon#a/
1. L#der autoritario El líde fi+a las diec#ices sin $a#ici$aci&n del "u$o/ El líde concen#a #odo el $ode ) la #oma de decisiones/ Es un e+ecicio de lidea("o unidieccional' lo nico %ue #ienen %ue hace los su*odinados es o*edece las diec#ices %ue maca el líde/
2. L#der democr$tico Las diec#ices son de*a#idas $o el "u$o ) decididas $o -s#e con el es#ímulo ) a$o)o del líde/ Se *asa en la cola*oaci&n ) $a#ici$aci&n de #odos los miem*os del "u$o/ El líde ) los su*odinados ac#an como una unidad/
. L#der "i%era" o "#der Laissez &aire
Laisee( faie es una e?$esi&n fancesa %ue si"nifica de+en hace o de+en $asa/ De ahí' %ue es#e es#ilo de lidea("o se caac#eice $o una li*e#ad com$le#a $o $a#e del "u$o en las decisiones ) una $a#ici$aci&n mínima del líde/ El líde no e+ece su funci&n' no se es$onsa*ili(a del "u$o ) de+a a -s#e a su $o$ia inicia#iva/ El $sic&lo"o Hu# Lein' duan#e sus inves#i"aciones so*e el lidea("o duan#e la Se"unda Guea Mundial' fue %uien des#ac& es#os #es es#ilos de lidea("o %ue a día de ho) si"uen siendo los m.s ha*i#uales en el mundo de las o"ani(aciones/ A $esa de %ue los es#udios afiman %ue el lidea("o democ.#ico es el me+o' el lidea("o au#oc.#ico o au#oi#aio ) el lidea("o li*eal son #odavía dos "andes es#ilos mu) $esen#es en mul#i#ud de em$esas ) o"ani(aciones
L'/ 8'/e/ '&' /e& ,! 8,e! .9%e& /*!:
Man#enese al #an#o de lo l#imo en el cam$o en el %ue se desaolla el #a*a+o' o*seva la la*o de o#os lídees ) modifica la foma de #a*a+o siem$e %ue sea necesaio/ 0o o#o lado' las cualidades %ue de*e #ene al"uien %ue e+ece el lidea("o son8 conocimien#o' confian(a' in#e"idad' )' $o su $ues#o' caisma $aa ins$ia a sus su*odinados/ Los me+o lídees son a%uellos %ue son visionaios' %ue son ca$aces de com$ende las si#uaciones $oduc#ivas $aa la em$esa an#es de %ue es#as se $esen#en' son innovadoes ) es#.n a favo del cam*io/ 0odemos $one como e+em$lo a :ill Ga#es' un fus#ado es#udian#e de >avad' %ue "acias a sus cualidades de líde fue ca$a( de funda una de las em$esas m.s im$o#an#es en el sec#o #ecnol&"ico' Micosof# )' "acias a las decisiones %ue su$o #oma ) a %ue consi"ui& %ue em$esas influ)en#es confiaan en -l' se convi#i& en la $esona m.s ico del mundo/ Jl fue ca$a( de com$ende %ue los odenadoes un día se conve#iían en una $a#e
indis$ensa*le de los ho"aes' ) #a*a+& desaollando los $oduc#os %ue lo $emi#iean' su$on"o %ue es el me+o e+em$lo de un líde visionaio/ 0eo #ene una *uena idea no *as#a $aa conve#ise en líde' es necesaio sa*e llevala a ca*o ) convence a los %ue #e odean de %ue dicha idea es el me+o inven#o en el %ue se ha)a $ensado +am.s ) %ue #iene como o*+e#ivo esolve nues#os $o*lemas m.s im$o#an#es/ Si conse"uimos cau#iva al $*lico con nues#a idea' $osi*lemen#e nos convi#amos en un líde visionaio ) valoado $o el en#ono/
Pe&. De. B,e! L9%e&
En los difeen#es enfo%ues so*e el lidea("o su*)ace la cues#i&n de si un líde nace o se hace/ En ealidad' el líde ha de con#a con un #alen#o inna#o %ue' a #av-s de su e?$eiencia $esonal ) de su fomaci&n' va $uli-ndose has#a desaolla #oda su ca$acidad de lidea("o/ Si"uiendo a 3odi"o 5.(%ue( Luis' un *uen líde de*eía ofece' al menos' el si"uien#e $efil8 Tene visi&n' o lo %ue es lo mismo' sa*e $edeci cam*ios ) defini es#a#e"ias en funci&n de los mismos/ Sa*e es#a*lece o*+e#ivos en consonancia con la visi&n %ue #iene/ Sa*e comunica su es#a#e"ia de foma diec#a ) ase#iva/ Tene ca$acidad $aa dii"i ) coodina e%ui$os' fomen#ando un *uen clima de #a*a+o/ Sa*e dis#in"ui en#e lo $inci$al ) lo accesoio' ) se ca$a( de dii"i los esfue(os del e%ui$o hacia las me#as es#a*lecidas/ Se un "an mo#ivado del e%ui$o' consi"uiendo %ue #odos $esi"an el in#e-s comn' involuc.ndoles en el mismo ) fomen#ando su $a#ici$aci&n ) cea#ividad/ Sa*e foma a sus cola*oadoes de#ec#ando sus necesidades foma#ivas/
Sa*e #oma decisiones en si#uaciones difíciles' asumiendo la es$onsa*ilidad %ue se deive de las mismas/ Sa*e evalua la calidad de sus decisiones $aa soluciona los $o*lemas' a$endiendo de los eoes $aa me+oa en el fu#uo/ Es#e $efil e?i"e induda*lemen#e $osee una seie de cualidades o a#i*u#os de na#uale(a $esonal como son el en#usiasmo' la in#e"idad' la #enacidad' la em$a#ía' la humildad ) la confian(a/
L'/ B/"#'/ De U! L9%e&
1. P"ani'icar Lo $imeo es sa*e hacia d&nde vamos $aa $ode cea un $lan de acci&n %ue nos lleve a ese o*+e#ivo o me#a/ 0aa %ue un líde $ueda $lanifica es im$o#an#e %ue o*#en"a #oda la infomaci&n $osi*le $o $a#e de su su$eio' com$a,eos ) cola*oadoes/ Adem.s' de*e. #ene infomaci&n so*e el mecado o com$e#encia/ Una ve( se #iene infomaci&n su funci&n se. la de defini la #aea de su "u$o o e%ui$o' de+a clao %ue $o$&si#o o me#a #ienen %ue alcan(a/ 0aa ello' confecciona. un $lan %ue sea via*le/
2. In'ormar An#es de hace nada m.s' de*eía ase"uase de infoma a su e%ui$o de #a*a+o' claifica el $lan a se"ui ) aclaa dudas so*e las #aeas %ue #ienen %ue eali(a/ Man#ene al coien#e a #odas las $esonas im$licadas en el $lan dise,ado an#eiomen#e/ 0edi feed*acK e infomaci&n de cada miem*o del e%ui$o o "u$o afec#ado $aa #ene en cuen#a sus ideas ) su"eencias/
. Actuar
La clave es $one en macha el $lan' es una funci&n im$o#an#e $ues muchas veces las $esonas no ac#an si el líde no dice claamen#e %ue nos $onemos en macha/ E?$lica el o*+e#ivo' la necesidad de ac#ua )a o con $os#eioidad ) el #imin" es$eado/ Im$o#an#e es %ue #odos se$an cu.les son sus #aeas ) cuando de*en comen(a a eali(alas $aa %ue alcancen los o*+e#ivos es#a*lecidos individuales o de "u$o/
!. (u)er*isar Un líde no es a%uel %ue hace lo an#eio ) se desen#iende' des$eocu$.ndose de hace un se"uimien#o o su$evisi&n/ La clave es es#a $endien#es de %ue el i#mo sea el adecuado' %ue #odas las acciones se eali(an ) limi#a los de*a#es ) dudas a lo elevan#e $aa el $lan #a(ado/ En es#e se"uimien#o ) su$evisi&n se e+ece con#ol de los e%ui$os inci#.ndoles a $asa a la acci&n o a #oma decisiones/
+. A)o,ar No es solo es#a $esen#es en la sala' sino %ue si"nifica mo#iva al $esonal/ Da a$o*aci&n ) feed*acK so*e las a$o#aciones %ue hace cada miem*o/ Animando al "u$o ) $esonas o a$licando la disci$lina si es necesaio/ Es im$o#an#e %ue #odos sien#an %ue son $a#e del e%ui$o' cea el llamado es$íi#u de e%ui$o/ Cuando su+an #ensiones o desavenencias #a#a de alivialas an#es de %ue de"eneen las elaciones median#e el uso del humo/
-. E*a"uar Si no evaluamos no a$endemos ) no $odemos avan(a/ Un líde de*e anali(a con#inuamen#e c&mo va el $lan $o$ues#o ) las #aeas/ Es im$o#an#e i evaluando a lo la"o del $oceso $o si la via*ilidad del mismo hu*iea cam*iado/ Al finali(a de*e. evalua el endimien#o del "u$o ) sus miem*os ) a)udales a evaluase $aa %ue $uedan me+oa ) se cada ve( m.s eficien#es ) $oduc#ivos/ Es#a evaluaci&n ha de se siem$e lo m.s o*+e#iva $osi*le ) *asada en esul#ados/
CAPITULO II Creati*idad De!"#"$! C&e'5"%'%
La cea#ividad es la ca$acidad de "enea nuevas ideas o conce$#os' de nuevas asociaciones en#e ideas ) conce$#os conocidos' %ue ha*i#ualmen#e $oducen soluciones oi"inales/ La cea#ividad es sin&nimo del $ensamien#o oi"inal' la ima"inaci&n cons#uc#iva' el $ensamien#o dive"en#e o el $ensamien#o cea#ivo/ La cea#ividad es una ha*ilidad #í$ica de la co"nici&n humana' $esen#e #am*i-n has#a cie#o $un#o en al"unos $ima#es su$eioes' ) ausen#e en la com$u#aci&n al"oí#mica' $o e+em$lo/ La cea#ividad' como ocue con o#as ca$acidades del cee*o como son la in#eli"encia' ) la memoia' en"lo*a vaios $ocesos men#ales en#ela(ados %ue no han sido com$le#amen#e descifados $o la fisiolo"ía/ Se mencionan en sin"ula' $o da una ma)o sencille( a la e?$licaci&n/ Así' $o e+em$lo' la memoia es un $oceso com$le+o %ue en"lo*a a la memoia a co#o $la(o' la memoia a la"o $la(o ) la memoia sensoial/ El $ensamien#o oi"inal es un $oceso men#al %ue nace de la ima"inaci&n/ No se sa*e de %umodo difieen las es#a#e"ias men#ales en#e el $ensamien#o convencional ) el cea#ivo' $eo la cualidad de la cea#ividad $uede se valoada $o el esul#ado final/ La cea#ividad #am*i-n se desaolla en muchas es$ecies animales' $eo $aece %ue la difeencia de com$e#encias en#e dos hemisfeios cee*ales es e?clusiva del se humano/ Una
"an dificul#ad $aa a$ecia la cea#ividad animal es %ue la ma)oía de es$ecies de cee*os difieen #o#almen#e del humano' es#ando es$eciali(ados en da es$ues#a a es#ímulos ) necesidades visuales' olfa#ivas' de $esi&n ) humedad $o$ias/ Solo $odemos a$ecia la cea#ividad con ma)o facilidad' en las difeencias de com$o#amien#o en#e individuos en animales sociales' can#os' co#e+os' cons#ucci&n de nidos' ) uso de heamien#as/
L' I*&'!#"' De E/5,.'& L' C&e'5"%'%
La cea#ividad es fundamen#al en el $o"eso ) *ienes#a social/ La ca$acidad %ue #enemos de cam*ia las cosas ) las $esonas a #av-s de la ceaci&n es clave $aa encon#a soluciones a los e#os %ue se nos $esen#an cada día' $aa me+oa nues#a vida' nues#o en#ono )' $o consi"uien#e' nues#a sociedad/ 0aa al"unos inves#i"adoes es#amos afon#ando una au#-n#ica cisis cea#iva/ El si"nifica#ivo descenso de la $un#uaci&n en fue(a física desde 1774 indica %ue' en los l#imos 24 a,os' los ni,os se han vuel#o menos e?$esivos en cuan#o a sus emociones' menos en-"icos' menos ha*ladoes ) ve*almen#e e?$esivos' menos c&micos' menos noconvencio nales' menos vi#ales ) $asionales' menos $ece$#ivos' menos a$#os $aa elaciona cosas a$aen#emen#e ielevan#es' menos sin#e#i(adoes ) con meno $o*a*ilidad de ve asun#os desde o#as $es$ec#ivasO/ Es#a fue una de las conclusiones de un an.lisis de medidas cea#ivas eali(ado $o H)un" >ee Him $a#iendo de los da#os eco"idos de casi 944/444 adul#os ) ni,os es#adounidenses/ En el momen#o social %ue nos encon#amos es fundamen#al el desaollo de la cea#ividad/
Las *entaas de "a creati*idad/ Cons#u)e la au#oes#ima Aumen#a la conciencia de uno mismo Desaolla la comunicaci&n
Favoece su sociali(aci&n Fomen#a la in#e"idad La cea#ividad es el $un#o de encuen#o en#e ima"inaci&n ) ealidad' la $ue#a #an#o hacia nues#as emociones como hacia nues#o conocimien#o es un deecho fundamen#al del ni,o ) una es$onsa*ilidad humana
O8/#,.*/ %e .' C&e'5"%'%
La cea#ividad e?is#e en cada uno de los sees humanos' sin e?ce$ci&n al"una/ Todas las $esonas son cea#ivas en al"n "ado ) ho) en día se $uede deci %ue es#a cualidad no la $oseen nicamen#e sees e?ce$cionales/ Sin em*a"o' a veces esul#a mu) com$licado %ue es#a flu)a' )a %ue fecuen#emen#e nos #o$amos con divesos o*s#.culos o *aeas %ue nos im$iden echa a vola sin lími#e al"uno nues#o sen#ido cea#ivo/ E?is#en momen#os donde dichas o*s#ucciones fenan #o#al o $acialmen#e nues#o $oceso/ Es#os o*s#.culos $ueden ac#ua desde el in#elec#o o desde los sen#imien# os' en los "u$os' en el am*ien#e %ue nos odea o en las cosas %ue nos influ)en/ Lo m.s im$o#an#e es sa*e econocelos $aa $ode *usca soluciones cuando es#os se $esen#en' %ue $o lo e"ula ocue en los momen#os menos indicados/ A con#inuaci&n' #e $esen#amos al"unos #i$os de *lo%ueos %ue ocuen ocasionalmen#e8 1/ Temo al facaso' %ue lleva a e#ocede ) echa(a los ies"os/ 2/ 3esis#encia a +u"a' %ue #emina con el humo ) alimen#a el a$e"o a lo conocido/ 9/ Tendencia a la u#ina' %ue #emina asfi?iando la $osi*ilidad de descu*i o$o#unidades/ ;/ Miedo a lo desconocido' %ue ciea el camino a nuevas e?$eiencias/
@/ E?cesiva i"ide(' %ue no $emi#e valoa ) u#ili(a #an#o la l&"ica como la ima"inaci&n ) la fan#asía/ =/ Desa$ovechamien#o de los sen#idos' %ue em$o*ece la e?$eiencia/ 6/ Emocionalidad #emeosa' %ue $aali(a fen#e al $ode de los afec#os/ 7/ Fal#a de sen#ido cí#ico' %ue $edis$one a la o*ediencia ) al confomismo/ 14/ 3echa(o a la difeencia' %ue oscuece la visi&n de nuevas ideas/ 11/ Fal#a de $o)ec#os com$a#idos' %ue im$ide fomas ac#ivas de cola*oaci&n/ 12/ Ausencia de au#oconocimien#o' %ue en#o$ece el desaollo del $o#encial/ 19/ So*e*ia' %ue anula la $osi*ilidad de $one en duda ideas $econce*idas ) me#ese cada cual consi"o mismo $aa cues#iona el lími#e del $ensamien#o ) $o ende lo"a su #ascendencia/ 1;/ So*e e?i"encia hacia uno mismo o hacia o#os' %ue im$ide ace$#a las e#a$as ca&#icas ) sin con#ol' caac#eís#icas de la "es#aci&n cea#iva 1
E. .9%e& #&e'5*
Como )a se ha venido mos#ando en ca$í#ulos an#eioes #an#o la cea#ividad como el lidea("o son $ocesos de influencia social' #odos los lídees necesi#an se cea#ivos ) la cea#ividad es $a#e del $oceso de lidea("o/ Desafo#unadamen#e' aun no e?is#en numeosas definiciones so*e el líde cea#ivo $o %ue como )a se mencion& en $.afos an#eioes' es un #ema %ue no ha sido e?$ues#o ) es#udiado mu) a fondo' sin em*a"o' se in#en#a $o$ociona unas definiciones de es#e' e?$ues#as $o es#udiosos de la ma#eia e incluso $o$ociono mi $o$ia definici&n/
DucKe 176<' el líde cea#ivo es a%uella $esona ca$a( de asumi la es$onsa*ilidad de dii"i a o#os al li*e lo"o de sus fines/ >ol"uín ci#ada $o An"ulo 244; dice %ue el líde cea#ivo es el %ue #iene la ca$acidad de cea un en#ono' una o"ani(aci&n' una em$esa al %ue las $esonas desean $e#enece/ El líde cea#ivo es a%u-l %ue sa*e a*so*e los conocimien#os' o$iniones' su"eencias ) e?$eiencias' incluso e?#enas' $aa unilas' amal"amalas ) #emina ceando un mi? %ue "enea un cecimien#o nuevo en su o"ani(aci&n cecimien#o %ue' adem.s' es sen#ido $o los dem.s como $o$io' )a %ue es $oduc#o de la "enuina com$lemen# aiedad/ Lluesma Uan"a' 2441' $/ h##$8PP/mas#edissen)/comPmas#ene#Pli*ecomP4447/$h$9/ Schnach 2441 dice %ue el líde cea#ivo $es#a a#enci&n a los valoes' los com$omisos ) las as$iaciones/ A#iende a al"unas de las necesidades m.s fundamen#ales de los sees humanos8 la necesidad de se im$o#an#es' de $o$ociona valo' de se #il' de se $a#e de un "u$o e?i#oso ) ace$#a ies"os8 innova' desafía ) cam*ia la cul#ua o"ani(acional/ Desde mi $un#o de vis#a un líde cea#ivo es a%uella $esona %ue se a#eve a im$ulsa un cam*io en *usca de nuevos um*os $aa #ansfoma ) me+oa una si#uaci&n' adem.s de %ue asume la es$onsa*ilidad de dii"i a o#os $aa lo"a unas me#as Como se $uede o*seva' en las definiciones an#eioes se en#iende al líde cea#ivo como el líde %ue #iene la in#enci&n de cea soluciones %ue "eneen cam*ios $osi#ivos %ue *eneficien a la o"ani(aci&n #an#o en el am*ien#e e?#eno en el %ue se desenvuelve como en el am*ien#e in#eno %ue dii"e/ Se $uede deci %ue un líde cea#ivo no #iene %ue se necesaiamen#e innovado' $eo sí al"uien %ue a)ude a man#ene las condiciones $aa %ue los miem*os de "u$o $uedan innova/
Pe&. De. L9%e& C&e'5*
E?is#en as"os caac#eís#icos del líde %ue dem andan los nuevo s #iem$os de*ido
a las
com$le+idades %ue $esen#a el am*ien#e ) %ue día a día es necesaio #a*a+a so*e es#os $aa $ode se com$e#en#es ) se #omados en cuen#a/ Esos as"os son los %ue a con#inuaci&n se desci*en ) los %ue se considean m.s elevan#es de acuedo con divesos au#oes' mencion ados en es#e ca$í#ulo8 Q
A$e#ua/ Deno#a un in#e-s $o #odo lo es$ecíficamen#e humano' lo %ue le lleva a es#a
a#en#oPa los nuevos avances ) #endencias/ Le caac#ei(a la ca$acidad de a$endi(a+e/ Q
5isi&n/ Sa*e anali(a fen&menos ) dis#in"ui lo esencial de lo ad+e#ivo/ Su visi&n es
"lo*al #ansnacional ) $os$ec#iva o an#ici$a#iva' no solamen#e ada$#a#iva/ Q
Cea#ivo e innovado/ No se man#iene en"anchado a lo cad uco' eco"e lo valioso ) lo
$o#encia ) cea fomas nuevas a #av-s de un enfo%ue dial&"ico/ Q Cea sine"ias/ Conocedo del valo su$emo de la in#ede$endencia' sa*e *usca acuedos den#o ) fuea de la em$esa' o"ani(aci&n' e#c/ R cea e%ui$os mo#ivados/ :uen comunicado/ Q
Acci&n oien#ada a esul#ados/ Im$ulsa las $o#encialidades de sus cola*oadoes'
llev.ndoles a concen#ase en o*+e#ivos ) me#as m.s %ue en $o*lemas/ 3acionali(a la com$le+idad dise,ando medidas $aa educila a un con+un#o de $lanes via*les mo#ivadoes de la acci&n/ Q
Asume ies"os ed uciendo la inc e#idum*e/ Tansmi#e una ima "en de see nidad %ue
*o#a de la confian(a en sí mismoPa ) en los dem.s ) de una ace$#aci&n de ies"os calculados/ Q
Com$omiso -#ico/ Sa*e amoni(a in#eeses $esonales' co$oa#ivos ) socie#ales
ela#ivos a la sociedad' a su o"ani(aci&n' a sus valoes ) a sus ins#i#uciones' ac#uando con #ans$aencia $aa o$#imi(a su cea#ividad ) la de sus cola*oadoes/
Q
Iden#idadPIn#e"idad o coheencia en# e lo %ue $iensa' dice ) hace/ Le lle va al au# o
conocimien#o ) au#onomía $esonal ) a ac#ua desde sus valoes ) $ioidades/ Ello $o$ociona el econocimien#o $o $a#e de los o#os/ Q
Au#oidad/ Su"e de su in#e"idad econocida ) o#o"ada $o lo dem.s/ Le confi"ua un
$ode $esonal m.s $ofundo %ue el $ode fomal del ca"o/ Q
A%ui#ec#o social/ 0osee visi&n sis#-mica' m.s all. de los $aadi"mas al uso/ Esa visi&n'
unida a su familiaidad con los $ocesos mul#iface#aios le lleva a dise,a ) mane+a el cam*io en los $lanos $esonal' o"ani(acional ) socie#al/
'8"."%'%e/ %e e!/'"e!*
Q
Usa me#.foas al $ensa
Q Q
Toma decisiones fle?i*les Usa ca#e"oías am$lias
Q
>ace +uicios inde$endien#es
Q
U#ili(a im."enes men#ales
Q
0uede afon#a la novedad
Q
0iensa l&"icamen#e
Q
0uede om$e los es%uemas men#ales
Q
Encuen#a oden en el caos
E/5.* %e e!/'"e!*
Q
Desafía las su$osiciones' $e"un#a $o %u-
Q
:usca la novedad ) las *echas en el conocimien#o
Q
E?#ae ideas nuevas del conocimien#o e?is#en#e
Q
0efiee la comunicaci&n no ve*al
Q
Disfu#a la visuali(aci&n
Q
Encuen#a la *elle(a en los *uenos $o*lemas ) en las soluciones ele"an#es
Q
A$ovecha el a(a
C'&'#e&9/5#'/ %e .' e&/*!'."%'%
Q
Es#. dis$ues#a a #oma ies"os o in#elec#uales
Q
0esis#encia en la soluci&n de $o*lemas
Q
Es cuiosa o in#ui#iva
Q
Es#. a*ie#a a e?$eiencias nuevas
Q
Se em*e*e en #aeas in#eesan#es
Q Q
Disci$lina ) com$omiso en el #a*a+o Gan in#e-s es$on#.neo en el #a*a+o
Q
Incomodidad con las e"las ) los lími#es im$ues#os $o o#os
Q
:usca com$e#encia ) desafíos
Q
3efle?ivo ) $eocu$ado
Q
Tolea la am*i"edad
Q
Tiene una am$lia "ama de in#eeses
Q
u"ue#ea con las ideas
Q
5aloa la cea#ividad ) la oi"inalidad
Q
Es in#ui#iva
Sin#e#i(ando an m.s $odíamos deci %ue el líde cea#ivo en la ac#ual ea del conocimien#o se caac#ei(a $o%ue8 1 A$ende .$ido
2 Cea una visi&n P fu#uo ine?oa*le 9 Mo#iva a su $o$io e%ui$o ) o"ani(aci&n al a$endi(a+e ) ; Mane+a el cam *io en los $la nos $esonal' o"ani(acional )' en efec#o cas cada' so*e lo socie#al/ Adem.s' #am*i-n e?is#en al"unas caac#eís#icas con las %ue de*e con#a el líde cea#ivo cuando se encuen#a an#e si#uaciones advesas ) son las %ue a con#inuaci&n se $esen#an' #omadas del #alle Desaollo del lidea#o cea#ivo' desaollado $o >uman Educa#ion Leadeshi$ 0o+ec#s' Inc/ ) ci#ado $o S)lvia /
Fi"ueoa 244@' adem.s se desci*e como de*e desaollalas ) cu.les son los $o $&si#os
de hacelo8
C0O CARACTERI(TICA(
PROP0(ITO( DE(ARROLLARLA(
Guia sus decisiones 5ence o*s#.culos Defende su $osici&n Cons#ui en los miem*os del "u$o confian(a en sí mismos
Con*icciones )ro'undas
Se fevien#e es$ec#o a lo %ue se %uiee lo"a/
In'"uencia
0e"un#a en %u- as$ec#os de la si#uaci&n #iene influencia $aa al#ea la si#uaci&n ac#ual ) ac#uaen consecuencia/
A)ro)iación
Asumi #o#al es$onsa*ilidad de las si#uaciones/
Genea acci&n desde el $ime momen#o Se e+em$lo $osi#ivo $aa el "u$o
Dimensión
0one en $es$ec#iva la si#uaci&n ) se ealis#a/
Genea acciones $oduc#ivas ) cons#uc#ivas Evi#a ansiedades innecesaias
Tem)ora"idad
0eci*i la si#uaci&n como $asa+ea ) se o$#imis#a/
Dirección
Crear , tomar riesgos
Man#ene la a#enci&n en lo im$o#an#e/
Genea
una vaiedad o$ciones
de
Man#ene la moal ) el o$#imismo individual ) del "u$o Cea o$ciones v.lidas !fece el um*o a se"ui Mos#a las me#as claves Ense,a a dis#in"ui lo im$o#an#e de lo %ue no lo es
Disceni las
A$ovecha las o$o#unidades de -?i#o
o$o#unidades e?is#en#es'
E?$one al "u$o a nuevas si#uaciones
o %ue $uedan cease' )
%ue desaollen el $ensamien#o ) las
conve#ilas en esul#ados/
ha*ilidades
Los lídees cea#ivos adem.s de $esen#a caac#eís#icas como las se,aladas an#eiomen#e el mismo au#o considean %ue son $esonas %ue8
Q
Sa*en Se' $ila de desaollo efeido fundamen#almen#e a los valoes ) a la ca$acidad
$aa se au#&nomo' ase#ivo ) se"uo de sí mismo Q
Sa*en >ace' ca$acidad $aa enfen#a ) esolve $o*lemas )Po $aa cea/ Se #a#a de un
sa*e hace efica(' in#eli"en#e' $eo al mismo #iem$o -#ico/ Q
Sa*en Conoce' ca$acidad $aa a$ende $o sí mismo' a$ovechando las an#eioes
ca$acidades' la infomaci&n ) los ecusos del medio Q
Sa*en Convivi' ca$acidad $aa se com $lemen#aio ) coo$ea#ivo con los dem. s' así
como es$e#uoso de las difeencias/ Q
Sa*en Em$ende' ca$acidad $aa $one en macha una idea' hace em$esa en el sen#ido
m.s am$lio del conce$#o
Be!e#"*/ De. L"%e&'()* C&e'5*
Q
Al desaolla el lidea("o cea#ivo' #am*i-n se eci*en o#os *eneficios' #ales como8
Q
Desaollo del $ensamien#o cí#ico ) cea#ivo
Q
Es#imulaci&n de la $o$ia au#oes#ima
Q
Desaollo de la confian(a con los ami"os ) com$a,eos
Q
Se a$ende a #a*a+a en "u$o
Q
Desaollo de ac#i#udes $osi#ivas %ue es#imulan a ac#ua ) *usca esul#ados $osi#ivos
Q
Se a$ende a *usca el *ien comn ) el #a*a+o comuni#aio
Q
A)uda a defini los $o$ios in#eeses $esonales/
C.'/"#'#"$! %e .*/ L9%e&e/ C&e'5*/
Clasifica los #i$os de lídees de acuedo a sus facul#ades cea#ivas es una #aea in#eesan#e/ No se #a#a a%uí de una clasificaci&n con el nico sen#ido de ca#e"oi(a #aea *as#an#e fecuen#e en
la $sicolo"ía' sino de iden#ifica fomas
de lidea("o %ue efle+an cie#a cea#ividad ) %ue
econociendo es#as fomas %ui(. $odamos *usca los mecanismos $aa $o#encia nues#a ca$acidad de se líde Se"n S#en*e" Lu*a# 177=' %ue como )a vimos en el ca$í#ulo an#eio' es un es#udioso conno#ado de la cea#ividad ) la in#eli"encia' $o$one %ue los lídees cea#ivos $ueden clasificase en ocho #i$os ) son los si"uien#es8
Re)"icadores/ Son los %ue man#ienen el oden es#a*lecido ) con#inan el #a*a+o
de sus
$edecesoes/
Rede'inidores/ Los %ue dan un nuevo "io en el lidea("o e?is#en#e o en el $oceso de innovaci&n/
Incrementadotes/ Los %ue mueven a un cam$o de conocimien#o o ha*ilidad o a una o"ani(aci&n a un $aso m.s all. de la diecci&n $o$ues#a/
Incrementadores a*anzados/ Los %ue avan(an en un cam$o' dan un $aso m.s all.' $eo es#e $aso es mu) su$eio al $aso %ue $ueden da o#os o la o"ani(aci&n/
Redireccionadores/ Bui-nes $onen una o"ani(aci&n o un cam$o de conocimien#o o ha*ilidad en una nueva diecci&n/
Redireccionadores regresi*os/ Buienes ein#oducen una idea %ue funcion& en el $asado/ Reiniciadotes/ Buienes inician de nuevo' a$o#an al"o nuevo %ue modifica la es#uc#ua de un cam$o o una o"ani(aci&n/
(intetizadores/ Bui-nes in#e"an las me+oes ideas %ue )a han sido dadas $o o#os' $eo %ue ean ideas inde$endien#es' ) %ue al unise confoman un nuevo $oduc#o o cam$o ) %ui(. o"ani(aci&n/
V9'/ De A##"$! P'&' L*/ L9%e&e/ C&e'5*/
Tosino 1779 $o$one los si"uien#es caminos %ue de*en de se"ui los lídees cea#ivo s $aa el lo"o de los o*+e#ivos a #av-s de la e+ecuci&n id&nea de las ac#ividades8
E. #'"!* %e .' *&")"!'."%'%;
El líde cea#ivo ha de asumi lo nuevo ) lo e?#a,o como familia ha de se ca$a( de in#e"alo en las u#inas co#idianas/ De*e se ca$a( de es#imula en #odos los su*odinados ) em$leados la ca$acidad de inven#a' innova #ansfomando sus#an#ivamen#e las ac#ividades ) funciones odinaias/
E. #'"!* %e .' e'?' e*#"*!'.
Si la cea#ividad se define como a"ilidad men#al ) fle?i*ilidad en $.c#ica' la cualidad m.s des#aca*le de líde cea#ivo consis#i. en #ene la suficien#e cin#ua ) #alla in#elec#ual $aa en#ende ) a$lica los conce$#os m.s confusos ) com$le+os ) al mismo #iem$o la sensi*ilidad emo#iva $aa sin#oni(a con los dis#in#os sen#imien#os ) es#ados de .nimo de #odas las $esonas/ El camino del desafío escalofian#e de las cum*es de e?clusividad/ Si $aa se cea#ivos es $eciso om$e los moldes $ees#a*lecidos' las nomas ) h.*i#os %ue cons#i#u)en la foma usual del com$o#amien#o de los medioces' des#ui lo vie+o ) caduco $aa alcan(a lo im$ensa*le' lo im$eecedeo e ilusionan#e' $aa avan(a de con#inu&' sin e#ocesos doloosos/ La fomaci&n del diec#ivo ) líde ha de avan(a hacia la *s%ueda am*iciosa de lo su$emo' de la adicaci&n m.s e?#ensa' de las cum*es m.s al#as' si"uiendo el camino del desafío de c&mo eali(alo8 m.s .$ido' en el meno #iem$o/ m.s f.cil' con el meno nmeo de acciones/
m.s se"uo' con la m.?ima sa#isfacci&n ) "aan#ía ) confian(a/ m.s econ&mico' con mínimos cos#es ) ecusos/ m.s univesal' dis#endi-ndola a una clien#ela sin lími#es en el es$acio ) confian(a/
E. #'"!* %e .' "!!*'#"$! '."*/';
La cea#ividad es la innovaci&n valiosa ) #il/ El líde cea#ivo ha de se ca$a( de cam*ia al"o
cada día' de $eveni ) ace$#a los fallos ) eoes a$endiendo de ellos' de su$ea los facasos $e%ue,os o "andes con .nimo ) de#eminaci&n' $ues se #a#a de avan(a ) me+oa de con#inu& $ocuando ml#i$les *eneficios de divesa índole' no s&lo econ&micos/
E. #'"!* %e .' %"'.@#5#' '!'.95#' "!e)&'%*&';
El líde ) diec#ivo e+ecu#ivo ha de se ca$a( en #odo momen#o8 De anali(a cí#icamen#e a fondo ) en#ando a saco' sin nin"n miedo ni miamien#o las cues#iones' las ideas' los $o*lemas m.s oscuos ) es$inosos' $aa saca del eo ) de la confusi&n lu( ) ven#a+as/ De sin#e#i(a' in#e"a ) amoni(a efica(men#e los conce$#os ) fomas m.s divesas' dis$aes' e incluso o$ues#as8 ha de se ca$a( de $ensa %ue la $u*licidad %ue #an#o cues#a' $uede eali(ase no solamen#e "a#is' sino $oduci *eneficios $aa la em$esa/ El camino del flui #an%uilo/ Si la cea#ividad es $ensamien#o fluido ) na#ual' es$on#.neo e incon#olado' el líde %ue %uiee lle"a a se al#amen#e cea#ivo con su e%ui$o' ha de a$lica a diaio el $ensamien#o fluido del #o*ellino de ideas' *ains#omin"' en los si"uien#es casos8 En sus momen#os de efle?i&n ) es#udio so*e las $o$ues#as' $o)ec#os ) $o*lemas de la o"ani(aci&n/
En las euniones %ue $o"ama' a$licando una din.mica $a#ici$a#iva' desinhi*ida ) li*e de ideaci&n median#e el #o*ellino de ideas/ El camino de la visi&n u#&$ica ) o$#imis#a/ Si la cea#ividad es la visi&n u#&$ica' o$#imis#a e idealis#a de un fu#uo ilusionan#e $aa #odos los sees humanos' el líde cea#ivo ha de eali(a $laneamien#os es#a#-"icos *asados en los sue,os ) necesidades $o$ios de #odos los sees humanos' de los em$leados' clien#es ) $oveedoes' a$licando la ima"inaci&n colec#iva ) la fan#asía "uiada/ El camino de la $a#ici$aci&n sin-"ica Si la cea#ividad es democacia $a#ici$a#iva' sine"ia amoniosa de dis#in#os $un#os de vis#a ) o$iniones' conce#aci&n de in#eeses divesos ) a menudo o$ues#os' el líde cea#ivo ha de e+eci#ase individualmen#e sin $asa $o al#o los e%ui$os de #a*a+o ) de$a#amen#os con una din.mica $a#ici$a#iva ) amoni(adoa de los ml#i$les in#eeses de los $a#ici$an#es en consonancia con los fines es#a#-"icos ) los o*+e#ivos de la o"ani(aci&n/ 0aa ello ha de a$o)ase en la es#imulaci&n de la cea#ividad colec#iva median#e facili#adoes de "u$o' e?$e#os en una din.mica ) des*lo%ueamien#o de la cea#ividad individual ) "u$al/ El camino de la cea#ividad univesal/ Si la cea#ividad es una ca$acidad inna#a de #odos los sees humanos' inde$endien#emen#e de la edad' de la fomaci&n acad-mica ) $ofesional' del se?o ) de la a(a' ) se cons#i#u)e en un valo de a$licaci&n univesal $o *eneficios com$o*ados de la misma' el líde cea#ivo ha de $o$one la cea#ividad como un valo final de ca.c#e es#a#-"ico no solamen#e $aa su o"ani(aci&n' sino $aa #oda la comunidad en la %ue -s#a es#. inmesa/ En esumen8 Es#e in#e"a. e ins#i#ucionali(a. la cea#ividad social en #oda la o"ani(aci&n/ Cea. un la*oa#oio de innovaci&n e inven#iva ceadoas/
0omove. ) $emia. con incen#ivos de elo"io ) econocimien#o la cea#ividad de #odas las $esonas de la o"ani(aci&n/ El camino de la au#oeali(aci&n ceadoa/ Si la cea #ividad es una nue va fom a ) es#ilo de a$e nde ) $ensa' de e?$esase
)
comunica' de en#ende la vida con un sen#ido de au#oeali(aci&n ceadoa ) con#inua' el líde cea#ivo ha de simila de un modo au#om.#ico ) consis#en#e la cea#ividad como una filosofía de vida $esonal ) $ofesional' no solamen#e $aa sí ) $aa su o"ani(aci&n' sino $aa #odas las $esonas/ >a de consideala como una clave de -?i#o ) de com$e#i#ividad con#inua $aa una o"ani(aci&n %ue a$ende' cea e inven#a de con#inu& de #al foma %ue es#e sen#ido o$ea#ivo de la cea#ividad le ase"ue $emanece siem$e en $imea línea' como líde no solamen#e en el mecado de los *ienes ) de los $oduc#os' sino en la din.mica del au#odesaollo in#e"al de #odos los miem*os de la o"ani(aci&n' em$leados' clien#es' $oveedoes ) en#ono comuni#aio/
Conc"usión Defini#ivamen#e #odas las cosas %ue e?is#en en es#e mundo de*en su oi"en a al"una idea' $o e+em$lo8 la sociedad en %ue vivimos' el modo en %ue se es#uc#uan ) o"ani(an nues#os $aíses' ciudades ) $ue*los nues#os o*+e#os de uso co#idiano las em$esas en las %ue #a*a+amos los $oduc#os ) sevicios %ue com$amos' e#c/' a*solu#amen#e #odo' ha sido ceado de al"n modo en la men#e de una $esona o con+un#o de $esonas/ Es $o eso %ue %uedan $ocas dudas de la im$o#ancia de la ac#ividad cea#iva en el con#e?#o humano' social o em$esaial/ Sin em*a"o' de*ido a %ue es#e #ema se ha venido es#udiando $ocos a,os a#.s an no se #iene claa la na#uale(a de la cea#ividad8 la ma)oía de las veces $ensamos %ue el #alen#o cea#ivo es una es$ecie de don del cual disfu#an al"unos ele"idos en
ma)o o meno medida $eo es una vedad %ue la cea#ividad es una ha*ilidad con la %ue se nace' $eo %ue #am*i-n se hace/ 0o #an#o' es un eo considea el #alen#o ceado como un don e?clusivo ) esevado $aa cien#íficos ) a#is#as/ Es' sim$lemen#e' un in"edien#e *.sico del $ensamien#o %ue #odos #ienen ) %ue $ueden a$ende a *usca/ La cea#ividad' $o #an#o' no es#. en la na#uale(a de las cosas' sino en nues#a ac#i#ud hacia ellas/ 0eo es im$o#an#e aclaa %ue el desaollo eal de la ca$acidad cea#iva #an#o en las o"ani(aciones' como en las $esonas ) en los "u$os se consi"ue con la $.c#ica/ R $ac#icando' si es $osi*le' en el .ea de #a*a+o en la %ue des$u-s esa ca$acidad en#enada se a$lica. de foma co#idiana/ En lo %ue es$ec#a a la cea#ividad en las o"ani(aciones e?is#en un sinnmeo de es#as %ue considean %ue $aa se cea#ivas es necesaio con#a#a em$leados cea#ivos' sin em*a"o' el $ode de cea de una o"ani(aci&n de$ende de sus lídees/ Es deci' la ca$acidad cea#iva de una o"ani(aci&n de$ende de cu.n cea#ivas sean las $esonas dii"en#es ) de las condiciones ceadas $aa fomen#a el es$íi#u ceado de su $esonal/ Es $o es#o %ue el líde de la o"ani(aci&n de*e $osee el $efil del líde cea#ivo/ El $a$el del líde cea#ivo consis#e en "enea ' en el ecuso humano de cada una de las .eas o de$a#amen#os de la o"ani(aci&n' una "an $oducci&n de ideas im$ulsa el #a*a+o en e%ui$o $o$icia un "an mane+o de #iem$o )' "enea un clima de confian(a' de li*e e?$esi&n' de li*e#ad in#elec#ual ) de *uen hum o en
el desaollo de acciones/ De* e aclaa %ue la
cea#ividad no de*e es#a su+e#a a los lími#es %ue im$one la o"ani(aci&n/ 0aa lo"a #odo lo an#eio es im$o#an#e %ue el líde o*#en"a $inci$almen#e el com$omiso ) $a#ici$aci&n de #odo el ecuso humano %ue in#e"a la o"ani(aci&n adem.s ela*oa. un
$lan de en#enamien#o $aa el dicho $esonal %ue $os#eiomen#e se efle+a. en la e+ecuci&n de las es#a#e"ias mismas ) %ue se #aduci.n en acciones de ca$aci#aci&n' sesiones cea#ivas' e#c/ selecciona. e im$lemen#a. las ideas m.s via*les ) finalmen#e' lle"a. a la evaluaci&n de los esul#ados' %ue #ae.n consi"o de#eminados *eneficios/ Los *eneficios %ue #ae a la o"ani(aci&n el hecho de %ue el líde im$ulse la cea#ividad den#o de es#a son enomes' )a %ue' a m.s cea#ividad' m.s en#a*ilidad/ Lo %ue siem$e funcion& mal $uede funciona *ien' ) lo %ue siem$e funcion& *ien $uede funciona me+o/ Es m.s' la me+oa es una condici&n necesai a $aa ada$#ase a un con#e?#o %ue va cam*iando #odos los días con la com$e#i#ividad a$o$iada/ 0o su$ues#o' se.n los cam*ios %ue se $esen#en en el am*ien#e e?#eno los %ue ha"an $emanen#es ) es#a*les los valoes ) los h.*i#os $o$iciadoes $aa el desaollo de la cea#ividad de las $esonas in#e"an#es de las o"ani(aciones $eo %ue $inci$almen#e le coes$onde a su líde an#ici$ase ) #oma las medidas necesaias $aa $e$aa de la me+o manea a la o"ani(aci&n de la %ue foma $a#e/ No o*s#an#e' los $ocesos de fomaci&n ) en#enamien#o %ue $o$on"a cons#an#emen#e son #am*i-n elemen#os aceleadoes $aa el cam*io/ El e#o es#. delan#e de #odos noso#os/ Se $uede ve c&mo los cam*ios nos alcan(an ) nos adelan#an' haci-ndonos coe sin $aa $aa no %uedanos demasiado a#.s/ 4 $odemos conve#inos en $o$iciadoes ) "eneadoes de cam*io ) de novedad' haciendo %ue la ealidad se a+us#e a nues#os deseos ) o*+e#ivos/ La decisi&n es nues#a/ Como lo es la de $o$icia ) fomen#a la ca$acidad cea#iva de las $esonas ) de las o"ani(aciones/ Con al"o m.s %ue $ala*as/ 0aa a$ende a se cea#ivos se #iene %ue %uee' cee ) ac#ua' ) es#e la"o via+e comien(a con un $ime $aso/ Bu- $iensas hace ho) mismo' %ue sea difeen#e ) cea#ivo
Aun%ue ha)' efec#ivamen#e' $esonas m.s cea#ivas %ue o#as' #odos $odemos eleva nues#a cea#ividad' median#e la me+oa de #odos o al"unos elemen#os facili#adoes de la misma/ Cada una de las $esonas #ienen la ca$acidad de se cea#ivas de$ende de cada una de ellas el lo"alo' ) es cie#o %ue se ha) %ue desaolla una seie de ha*ilidades $eo con en#enamien#o se $uede lo"a al i"ual %ue se $uede lle"a a se un líde ) so*e #odo un líde cea#ivo #odo de$ende del deseo %ue se #en"a de hacelo e incluso se $uede lo"a dii"i una o"ani(aci&n #ansfomala ) $e$aala $aa %ue $ueda enfen#ase a la com$e#encia #an am$lia ) e?i"en#e %ue e?is#e ac#ualmen#e/ Finalmen#e' ca*e deci %ue el lidea("o cea#ivo im$lica' esencialmen#e se ca$a( de lidea la $o$ia vida' $o%ue de ahí $a#e la ha*ilidad de lidea a los dem.s' de convencelos ) mo#ivalos $aa fomen#a ) favoece el desaollo de la cea#ividad en la o"ani(aci&n ) llevala a la cima/
i%"iogra'#a
h##$8PPcualeslaim$o#anciadelliea("o/*lo"s$o#/$eP h##$8PPdefinicion/dePlidea("oP h##$8PPma)a#i?e/*lo"s$o#/$eP2419P4;Plas#esfuen#esdel$odedellidea("o/h#ml h##$s8PP/euoesiden#es/comPem$esaPlidea("oPlos9es#ilosdelidea("omas h##$8PP/en#els/comPesPcousePlidea("oP$efildel*uenlVC9VADde h##$8PP/me+oa#ucv/comPlas@funciones*asicasdeunlideP h##$s8PPes/iKi$edia/o"PiKiPCea#ividad h##$s8PP/$sicolo"iaaca/comP2419P47P4@Plaim$o#anciadees#imulala cea#ividadP h##$8PPmusine#oK/comPo*s#aculosdelacea#ividadP h##$8PP/$sicolo"iaonline/comPa#iculosP244@Pcea#ividad/sh#ml
Ane3os Encuestados de 16 años (4 ecuestados)
Object 3
Object 5
Object 7
Object 9
Object 11
Object 13
Object 15
Encuestados de 17 años (9 encuestados)
Object 17
Object 20
Object 23
Object 25
Object 27
Object 30
Object 32
Encuestados de 18 años (7 encuestados)
Object 34
Object 36
Object 38
Object 40
Object 42
Object 44
Object 46
Encuestados de 19 años
(2 encuestados)
Object 48
Object 50
Object 52
Object 54
Object 56
Object 58
Object 60
Encuestados de 38 años (1 encuestados)
Object 62
Object 64
Object 66
Object 68
Object 70
Object 73
Object 75
