LEVEL A2 - BOOK 1 RUSSIAN SPANISH

At www.redkalinka.com you can nd a great collection of books created for Russian learners. Each book is graded according to the table below, to be sure that it suits your knowledge of Russian: Level Description A1

First steps: Very steps: Very simple phrases and vocabulary. Stories are short with a very simple plot.

A2

Basic: The vocabulary is a bit wider, but still easy. You will see more verbs. Stories are a bit more elaborated.

B1

Intermediate: Longer sentences with more tenses and Intermediate: Longer cases. Vocabulary is a bit more complicated.

B2

Upper intermediate: Sentences intermediate: Sentences are s ometimes complex. Vocabulary is wide. It’s getting getting closer to an advanced advanced level.

C1

Advanced: For learners with a good knowledge of Russian. Advanced: For Advanced vocabulary and difcult verbs. Sometimes we use idioms and complicated expressions.

C2

Expert: For learners with a very deep knowledge of Expert: For Russian. Sentences and vocabulary are very advanced, with complicated structures and meanings.

Contents ́ на и сыр Воро

5

The crow and the cheese

́ дная стару ха Жа ́

We are Red Kalinka, Kalinka, the biggest Russian school in the world. We have students from over 40 countries, who have chosen to learn with us this powerful and fascinating language.

Visit us and and nd everything everything you need to learn Russian Russian (courses, websites, books, apps,... apps,...). ).

13

A greedy old woman woman

́ вый пейза ́ ж Краси

21

www.redkalinka.com

A beautiful landscape landscape

́ тые и бе ́ дные Бога

29

Rich and poor

́ шком ма ́ ленькая ры ́ ба Сли

37

A sh too small small

́ мя лети ́ т Вре Time ies

Copyright © Red Kalinka

45

All rights reserve reserved. d. No part of this publica publication tion may be reproduce reproduced, d, distributed, or transmitted in any form or by any means, including photocopying, recording, or other electronic or mechanical methods, without the prior written permission of the publisher.

Audio: Track 01

́ на и сыр Воро

́ на де ́реве сиди ́ т воро ́на. У В лесу ́й кусо ́к сы ́ ра. Сыр неё во рту большо ́хнет о́ чень вку ́сно. Воро ́на па о́ чень ́да. Она ́ нахо ́дит сыр ре ́дко, потому ́ ра ́ ди не ча ́сто гуля ́ют по ́ лесу. что лю ́ й вку ́сный обе ́д у меня ́ бу ́дет! – ду ́мает – Како ́ на. – Ка ́ ждый день у меня ́ на обе ́д то ́ лько воро ́ и му ́хи, а сего ́ дня у меня ́ бу ́дет све ́жий и жуки ́сный сыр! вку ́нт под де ́ревом гуля ́ ет лиса ́. В э́ тот моме ́ ви ́ дит, что у воро ́ ны есть сыр. Сыр Она ́хнет о ́ чень вку ́сно. Лиса ́ то ́ же голо ́ дная и па ́ же хо ́ чет э́ тот сыр. Ли ́ сы – хи ́ трые и у́ мные то

The crow and the cheese

In the forest, on a tree, sits a crow. She has in her mouth a big piece of cheese. The cheese smells very delicious. The crow is very happy.

She rarely nds cheese because people don’t walk through the forest very often. “What a delicious meal I’m going to have!” thinks the crow. “Every day for lunch I only have

beetles and ies, and today I’m going to have a fresh and tasty cheese!” At that moment, under the tree walks a fox. She sees that the crow has cheese. The cheese smells very delicious. The fox is also hungry and she also wants this cheese. Foxes are cunning

́ тные. Лиса ́ зна ́ ет, что воро ́ на о́ чень живо ́ бит комплиме ́нты. Поэ ́ тому она ́ смо ́ трит лю ́ ну и говори ́ т: на воро

and intelligent animals. The fox knows that a

́ сная воро ́ на! Кака ́я ты краси ́ вая – Ах, прекра ́ ца! Каки ́ е глаза ́! Каки ́ е дли ́ нные но ́ ги! пти ́ е чёрные кры ́ лья! Како ́ й большо ́ й клюв! Каки ́рное, ты мо ́ жешь петь как солове ́й! Наве

“Ah, magnicent crow! What a beautiful bird

́ права ́, – ду ́мает воро ́ на. – Я – Да, лиса ́ вая и ́ ца. У меня ́ есть краси ́ вые краси у́ мная пти ́ лья, дли ́ нные но ́ ги и большо ́ й чёрные кры ́ тно слу ́шать комплиме ́нты от клюв. Как прия ́ ! Она ́ о ́ чень любе ́зная! лисы ́ сная воро ́ на! – продолжа ́ ет – Ах, прекра ́ . – Я ду ́маю, ты отли ́ чно поёшь. Солове ́й лиса ́ , но его ́ клюв ма ́ленький. Я не поёт хорошо

crow loves compliments. So she watches the crow and says:

you are! What eyes! What long legs! What black wings! What a big beak! Surely you can sing like a nightingale!” “Yes, the fox is right,” thinks the crow. “I’m a beautiful and intelligent bird. I have beautiful black wings, long legs and a big beak. How nice to listen to compliments from the fox! She’s very kind!”

“Ah, magnicent crow!” continues the fox. “I think that you sing very well. A nightingale sings well, but his beak is small. I don’t understand

́ю, почему ́ все слу ́шают его ́ , а не тебя ́ . понима ́ й и краси ́ вый. Я уве ́рена, что Твой клюв большо ́ жешь петь намно ́ го лу ́чше, чем солове ́й. ты мо ́ луйста. Пой! Пой, пожа

why everyone listens to him and not to you. Your

́ тельно, – ду ́мает воро ́ на. – И – Действи ́ я никогда ́ не пою ́ ? Солове ́й поёт ка ́ждое почему у́ тро. Все слу ́шают, как он поёт и говоря ́ т, что ́ . Но я то ́ же могу ́ так петь. он поёт о́ чень хорошо ́ клюв ма ́ ленький, а мой клюв большо ́ й! Его ́чно, я могу ́ петь лу ́чше, чем он! Коне

“That’s true, “thinks the crow. “And why don’t

́ т воро ́ на. – Кар! Кар! – кричи ́нт сыр па ́ дает вниз, а хи ́ трая В э́ тот моме ́ берёт его ́ и ест. лиса

beak is big and beautiful. I’m sure that you can sing much better than a nightingale. Sing, please. Sing!”

I ever sing? A nightingale sings every morning. Everyone listens to how he sings and they say that he sings very well. But I can also sing like that. His beak is small and my beak is big! Of course I can sing better than him!” “Kar! Kar!” yells the crow. At this point, the cheese falls down and the cunning fox grabs it and eats it.

́ния Exercises - Упражне

1

3

Complete the sentences using the following words:

Закончите предложения следующими словами: ́ лья / лисы ́ / де ́ревом / лу ́чше / кры ́ к / живо ́ тные кусо

Put the sentences in the correct order

Расставьте предложения в правильном порядке

́ ви ́ дит, что у воро ́ ны есть сыр. 1. Лиса ́ на кричи ́ т: «Кар! Кар!» 2. Воро ́ берёт сыр и ест его ́ . 3. Лиса ́ на нахо ́ дит сыр. 4. Воро ́ на ду ́мает, что лиса ́ о ́ чень любе ́зная. 5. Воро ́ говори ́ т, что воро ́ на – краси ́ вая пти ́ ца. 6. Лиса

́нт под __________ гуля ́ ет лиса ́ . 1. В э́ тот моме ́ сы – хи ́ трые и у́ мные _____________ . 2. Ли ́ ны чёрные _________ и дли ́ нные но ́ ги. 3. У воро ́ тно слу ́шать комплиме ́нты от _________ ! 4. Как прия ́ ны есть большо ́ й ___________ сы ́ ра. 5. У воро ́ жешь петь намно ́ го _________ , чем солове ́й. 6. Ты мо

2

4

True (T) or false (F)?

Верно или неверно?

́ чно у воро ́ ны на обе ́д жуки ́ и му ́хи. 1. Обы ́ ди ча ́ сто гуля ́ ют по ́ лесу. 2. Лю ́ о ́ чень лю ́ бит комплиме ́нты. 3. Лиса ́й поёт о́ чень хорошо ́ . 4. Солове ́ м поёт. 5. Снача́ ла воро́ на ест сыр, а пото ́ о ́ чень голо ́ дная. 6. Лиса

Combine both columns

Соедините колонки

́ хнет о́ чень 1. Сыр па ́ жешь петь как 2. Ты мо ́ я ты краси ́ вая 3. Кака ́нт сыр па ́ дает 4. В э́ тот моме ́й поёт 5. Солове 6. Мой клюв

́й a. солове ́ й b. большо ́сно c. вку ́ ждое у́ тро d. ка ́ ца e. пти f. вниз

Audio: Track 02

́ дная стару ха Жа ́

́вне на берегу ́ мо ́ ря живу ́т В дере ́ к и стару ́ха. Стару ́ха рабо ́ тает стари ́ ма, а стари ́ к ло ́ вит ры ́ бу. Одна ́ жды до ́ к ви ́ дит, что в сети ́ есть стари о́ чень ́ нная ма ́ ленькая ры ́ бка. Вдруг стра ́ бка говори ́ т: ры ́вствуй, до ́ брый челове ́к! Я не проста ́ я – Здра ́ ба. Я морска ́я короле ́ва. Отпусти ́ меня ́ . Я ры ́ дать тебе ́ всё, что ты хо ́ чешь. могу ́ е чу ́до! – ду ́мает стари ́ к. – Э́ та ры ́ ба «Како ́ жет говори ́ ть!» Он отпуска ́ ет ры ́ бу в мо ́ ре мо ́ет: и отвеча ́ домо ́ й, ры ́ бка. А я ничего ́ не хочу ́. – Плыви ́ есть всё, что мне ну ́жно. У меня

A greedy old woman

In a village on the seashore lives an old man and an old woman. The old woman works at

home, and the old man goes shing. One day, the old man sees that in the net there’s a very

strange little sh. Suddenly, the little sh says: “Hello, good man! I’m not a simple sh. I’m the queen of the sea. Free me. I can give you everything you want.”

“What a miracle!” thinks the old man. “This

sh can speak!” He frees the sh into the sea and replies:

“Swim home, little sh. And I don’t want anything. I have everything I need.”

́ бка говори ́ т «спаси ́ бо» и исчеза ́ ет в Ры ́ ре. А стари ́ к берёт сеть и идёт домо ́ й. Но мо ́ ма жена ́ его ́ руга ́ ет: до ́ й ты глу ́пый! Почему ́ ты говори ́ шь, – Како ́ нет пла ́тья! Иди ́ и что у нас всё есть? У меня ́ краси ́ вое пла ́тье! проси ́ к сно ́ ва идёт на бе ́рег мо ́ ря и зовёт Стари ́ бку. Он объясня ́ ет ры ́ бке в чём де ́ло, и ры ́ бка обеща ́ ет дать стару ́хе но ́ вое пла ́ тье. И ры ́ тельно, стари ́ к идёт домо ́ й и ви ́ дит, действи ́ т краси ́ вое но ́ вое пла ́ тье. ́ лежи что там уже ́ жена ́ сно ́ ва недово ́ льна. На э́ тот раз Но его ́ хо ́ чет коро ́ ву. Стари ́ к всегда ́ де ́лает всё, она ́ чет его ́ жена ́. Поэ ́ тому он идёт к мо ́ рю что хо ́ сит у ры ́ бки коро ́ ву. и про ́ , – говори ́ т ры ́ бка. – Иди ́ домо ́ й. – Хорошо ́хи бу ́дет коро ́ ва. У стару

The little sh says “thank you” and disappears into the sea. And the old man grabs the net and goes home. But at home his wife tells him off: “How stupid are you! Why do you say that we have everything? I don’t have a dress! Go and ask for a beautiful dress!” The old man again goes to the seashore and

calls the little sh. He explains to the little sh what it is about, and the little sh promises to give the old woman a new dress. And indeed, the old man goes home and sees that there lies already a beautiful, new dress. But his wife again

isn’t satised. This time she wants a cow. The old man always does everything his wife wants, so he

goes to the sea and asks the little sh for a cow. “Fine,” says the little sh. “Go home. The old woman will have a cow.”

́ ма стару ́ха сно ́ ва недово ́ льна. Тепе ́рь Но до ́ хо ́ чет но ́ вый дом. Так стари ́ к про ́ сит у она ́ бки снача ́ла но ́ вый дом, пото ́ м дворе ́ц, а ры ́ м за ́ мок и бога ́ тство. Но стару ́ха всё равно ́ пото ́ льна. недово ́ ры ́ бка – морска ́ я короле ́ва, а не – Почему ́ быть короле ́вой! я?! Я хочу ́ бка ничего ́ не отвеча ́ ет и На э́ тот раз ры ́ ет в мо ́ ре. Стари ́ к идёт домо ́ й. Там сиди ́ т исчеза ́ха. У неё ничего ́ нет: ни до ́ ма, ни пла ́тья, стару ́ , ни коро ́ вы. ни дворца

But at home the old woman again isn’t satised. Now she wants a new home. So the old man asks

the little sh rst for a new home, then a palace, and afterwards a castle and wealth. But the old

woman isn’t satised anyway. “Why is the little sh the queen of the sea and not me?! I want to be the queen!”

This time the little sh doesn’t reply and disappears into the sea. The old man goes home. There sits the old woman. She doesn’t have anything: neither home, nor dress, nor palace, nor cow.


1

3


Закончите предложения следующими словами: ́ ет / сети ́ / обеща ́ ет / ры ́ бки / руга ́ ет / бе ́рег исчеза



́ха про ́ сит краси ́ вое пла ́ тье. 1. Стару ́хи нет ни до ́ ма, ни пла ́ тья, ни коро ́ вы. 2. У стару ́ бка говори ́ т, что она ́ морска ́ я короле ́ва. 3. Ры ́рь стару ́ха хо ́ чет но ́ вый дом. 4. Тепе ́ к ло ́ вит стра ́ нную ры ́ бку. 5. Стари ́ бка ничего ́ не отвеча ́ ет и исчеза ́ ет в мо ́ ре. 6. Ры

́ к ви ́ дит, что в __________ есть стра ́ нная ры ́ бка. 1. Стари ́ к идёт на _________ мо ́ ря и зовёт ры ́ бку. 2. Стари ́ бка говори ́ т «спаси ́ бо» и ____________ в мо ́ ре. 3. Ры ́ ма жена ́ _____________ его ́ . 4. До ́ к про ́ сит у _____________ пла ́ тье и коро ́ ву. 5. Стари ́ бка ____________ дать стару ́хе но ́ вое пла ́ тье. 6. Ры

2

4



́ к ло ́ вит ры ́ бу в 1. Стари о́ зере. ́ бка говори ́ т, что она ́ морска ́ я короле ́ва. 2. Ры ́ к хо ́ чет дворе ́ц и бога ́ тство. 3. Стари ́ха о́ чень дово ́ льна, когда ́ ви ́ дит пла ́ тье. 4. Стару 5. Стари́ к де́ лает всё, что хо́ чет его́ жена́ . ́ бка о́ чень жа ́ дная. 6. Ры



́ к отпуска ́ ет ры ́ бку 1. Стари ́ есть всё, что мне 2. У меня ́ к про ́ сит у ры ́ бки 3. Стари ́ха всё равно ́ 4. Стару ́ бка ничего ́ не 5. Ры ́ тья, ни 6. У неё нет ни пла

́ льна a. недово ́ ре b. в мо ́ вы c. коро ́жно d. ну ́ ет e. отвеча ́ вый дом f. но

Audio: Track 03

́ вый пейза ́ ж Краси

Э́ то слон, кото ́рый о́ чень лю ́ бит ́ть. У него ́ есть кра ́ски и рисова ́тные карандаши ́ . Осо ́бенно разноцве ́ бит рисова ́ть пейза ́жи. Вот его ́ он лю ́й лес. А вот о́ зеро и река ́. А э́ то его ́ но ́вая родно ́на: высо ́кие дере ́вья, голубо ́е не ́бо и карти я́ ркое ́лнце. Слон лю ́ бит мечта ́ть, что одна ́жды его ́ со ́ та ́ны бу ́дут в музе ́е и ́ ли на вы ́ ставке. «Э карти ́на са ́мая лу ́чшая. Она ́ мо ́жет уча ́ствовать карти ́ ставке! – ду ́мает слон. – Интере ́сно, что в вы ́мают мои ́ друзья ́ об э́ том». ду ́ е слон приглаша ́ ет друзе ́й в В выходны ́ сти. Он пока ́ зывает им карти ́ ну и говори ́ т: го ́ са ́ мая люби ́ мая карти ́ на. Я ду ́маю, – Э́ то моя

A beautiful landscape

This is an elephant who loves painting very much. He has paint and coloured pencils. He especially loves painting landscapes. Here is his native forest. And here, a lake and a river. And this is his new painting: tall trees, a blue sky and a bright sun. The elephant loves dreaming that one day his paintings will be in a museum or in an exhibition. “This painting is the best. It can take part in an exhibition!” thinks the elephant. “I wonder what my friends think about this.”

On the weekend, the elephant invites his friends over. He shows them the painting and says: “This is my favourite painting. I think that it

́ мо ́ жет уча ́ ствовать в вы ́ ставке. Что что она ́маете об э́ том? Вам нра ́вится? вы ду

can take part in an exhibition. What do you

́ л до ́ лго и внима ́ тельно смо ́ трит на Крокоди ́ ну и говори ́ т: карти ́ жу то ́ лько дере ́вья и не ́бо. А где река ́? – Я ви ́ в реке ́ и ду ́маю, что река ́ – э́ то са ́мое Я живу ́ вое ме ́сто в ми ́ ре. краси

The crocodile looks long and attentively at

́на смо ́трит на карти ́ ну и спра ́шивает: Обезья ́ ны и па ́ льмы? Па ́ льмы – са ́мые – А где бана ́ вые дере ́вья в ми ́ ре. Осо ́ бенно когда ́ на краси ́ны. них есть бана ́ быть на карти ́ не! – – Снег! Вот что должно ́ т пингви ́ н. – Снег и лёд – э́ то говори ́тельный пейза ́ ж! замеча

think about it? Do you like it?”

the painting and says: “I only see trees and the sky. And where’s the river? I live in the river and I think that the river is the most beautiful place in the world.” The monkey looks at the painting and asks: “Where are the bananas and palm trees? Palm trees are the most beautiful trees in the world. Especially when there are bananas on them.” “Snow! That’s what there should be in a painting!” says the penguin. “Snow and ice: that’s a wonderful landscape!”

́шай их, – говори ́ т свинья ́ . – На – Не слу ́ не должна ́ быть грязь. Лежа ́ ть в грязи ́ карти о́ чень прия ́ тно. Я так ра ́ да, когда ́ я ви ́ жу грязь! ́ сти иду ́т домо ́ й, а гру ́стный слон начина ́ет Го ́ ть но ́ вую карти ́ ну. На э́ тот раз на рисова ́ не есть всё: река ́ , бана ́ ны, па ́льмы, снег, карти ́же мёд. «На карти ́ не до ́ лжен быть грязь и да ́ что мой друг медве ́дь то ́ же бу ́дет мёд, потому ́ бит мёд», – ду ́мает слон. здесь. Он о́ чень лю ́рез неде ́лю все живо ́тные сно ́ва иду ́т в го ́сти Че ́. Слон пока ́зывает им но ́вую карти ́ну. к слону ́маете на э́ тот раз, друзья ́ ? – – Что вы ду ́шивает он. спра ́ смо ́ трят на карти ́ ну и говоря ́ т: Друзья ́ льмы? Грязь и мёд? Э ́ то не – Снег и па ́ ж, а кака ́ я–то глу ́пость! Ста ́ рая карти ́ на пейза ́ намно ́ го лу ́чше! была

“Don’t listen to them,” says the pig. “In a painting there should be mud. Lying in the mud is very pleasant. I’m so happy when I see mud!” The guests go home, and the sad elephant starts painting a new painting. This time in the painting there’s everything: a river, bananas, palm trees, mud and even honey. “In the painting there should be honey, because my friend the bear will also be here. He loves honey very much,” thinks the elephant. After a week, all the animals go again to the elephant’s place. The elephant shows them the new painting. “What do you think this time, my friends?” he asks. The friends look at the picture and say: “Snow and palm trees? Mud and honey? This isn’t a landscape, but some kind of nonsense! The old picture was way better!


1

3


Закончите предложения следующими словами: ́ ре / внима ́ тельно / неде ́лю / грязь / ми ́тные раз / разноцве



́ на спра ́ шивает про па ́ льмы. 1. Обезья ́ет высо ́ кие дере ́вья и не ́бо. 2. Слон рису ́ н спра ́ шивает про снег и лёд. 3. Пингви ́ ет друзе ́й в го ́ сти. 4. Слон приглаша ́ говоря ́ т, что ста ́ рая карти ́ на была ́ лу ́чше. 5. Друзья ́ет ре ́ку, снег, грязь и па ́ льмы. 6. Слон рису

́ есть __________ карандаши ́ . 1. У слона ́ л _____________ смо ́ трит на карти ́ ну. 2. Крокоди ́ льмы – са ́ мые краси ́ вые дере ́вья в _________ . 3. Па ́ не должна ́ быть _________ . 4. На карти ́рез _________ друзья ́ иду ́т в го ́ сти к слону ́. 5. Че ́ , что вы ду ́маете на э́ тот _______ ? 6. Друзья

2

4



́ есть кра ́ ски и карандаши ́ . 1. У слона ́ бит рисова ́ ть бана ́ ны и па ́ льмы. 2. Слон лю ́ н лю ́ бит грязь и мёд. 3. Пингви ́ лю ́ бит лежа ́ ть в грязи ́ . 4. Свинья ́ ставке. 5. Слон мечта́ ет уча́ ствовать в вы ́дь не хо ́ чет идти ́ в го ́ сти к слону ́. 6. Медве



́ родно ́ й 1. Вот его ́ на са ́ мая 2. Э́ та карти ́ ет 3. Слон приглаша ́ ть в грязи ́ 4. Лежа ́ зывает 5. Слон пока ́ рая карти ́ на была ́ 6. Ста

a. лес ́ вую карти ́ ну b. но ́чше c. лу ́й d. друзе ́чшая e. лу ́ тно f. о́ чень прия

Audio: Track 04

́ тые и бе ́дные Бога

́ роде живёт бога ́ тая семья ́ . У В го ́ньги, большо ́ й дом, них есть всё: де ́йн и дорога ́я маши ́ на. Оте ́ц бассе о́ чень лю ́ бит сы ́ на. Ка ́ ждый день они ́ вме ́сте ́ ют в бассе ́йне, гуля ́ют по го ́ роду и обе ́дают игра ́ не. Одна ́ жды сын спра ́шивает: в рестора ́па, мы бога ́ тые ́дные? – Па и́ ли бе ́ц ду ́мает: «Коне ́чно, мы бога ́тые. Но Оте ́ лжен сам э́ то понима ́ть». мой сын до ́ есть отли ́ чная иде ́я, – говори ́ т оте ́ц. – У меня ́ е мы е ́дем в дере ́вню. Там живёт – В выходны ́ ший друг Ива ́ н. Мы мо ́ жем жить там мой хоро ́ ту и в воскресе ́нье. Я ду ́маю, что пото ́ м в суббо ́дешь знать, бога ́тые мы и́ ли бе ́дные. ты бу

Rich and poor

In a city lives a rich family. They have everything: money, a big house, a swimming pool and an expensive car. The father loves his son very much. Every day they play together in the swimming pool, walk around the city and have lunch in a restaurant. One day, the son asks: “Dad, are we rich or poor?” The father thinks: “Of course we’re rich. But my son should understand it himself.” “I have a great idea,” says the father. “This weekend we’re going to the village. There lives my good friend Ivan. We can stay there on Saturday and Sunday. I think that afterwards you’ll know whether we’re rich or poor.”

́ц зна ́ет, что его ́ друг – бе ́дный фе ́рмер. Оте ́ есть ма ́ ленький дом и больша ́я семья ́ . У него ́дет знать, как живу ́т бе ́дные «Так мой сын бу ́ ди, и бу ́дет понима ́ть, что мы бога ́ тые», лю ́мает оте ́ц. –ду ́ ту оте ́ц и сын е ́дут в дере ́вню. В суббо ́рмер лю ́ бит, когда ́ до ́ ма го ́ сти. Оте ́ц и Фе ́ тают в по ́ ле, а пото ́ м сын весь день рабо ́ ются в реке ́ и едя ́ т о ́ вощи и фру ́кты из купа ́ да. Но ́ чью они ́ спят на ́ что са у́ лице, потому ́ ме нет ме ́ста. В воскресе ́нье оте ́ц и сын в до ́ ются в го ́ род. возвраща

The father knows that his friend is a poor farmer. He has a small house and a big family. “So my son will know how a poor family lives, and will understand that we’re rich,” thinks the father. On Saturday, father and son go to the village. The farmer loves it when there’re guests at

home. Father and son work in the elds all day long, and afterwards they swim in the river, and eat vegetables and fruit from the garden. At night they sleep outside, because there’s no room in the house. On Sunday, father and son return to the city.

́маешь сейча ́ с? – спра ́шивает – Что ты ду ́ц. – Ты ви ́ дел, как живёт фе ́рмер в оте ́вне, и зна ́ешь, как живём мы. Тепе ́рь дере ́ешь, бога ́тые мы и́ ли бе ́дные? ты понима

“What do you think now?” asks the father. “You’ve seen how a farmer lives in the village, and you know how we live. Now you understand whether we’re rich or poor?

́ па, понима ́ ю, – отвеча ́ ет сын. – У нас – Да, па ́ки, а у него ́ есть четы ́ ре. У нас есть нет соба ́йн, а у него ́ есть река ́ и о́ зеро. Но ́ чью мы бассе ́ем ла ́ мпу, а у него ́ есть звёзды на не ́бе. включа ́ р вокру ́г до ́ ма, а у него ́ нет, У нас есть забо ́ что все лю ́ ди в дере ́вне – его ́ друзья ́ . потому ́рь я понима ́ю, что мы бе ́дные. Тепе

“Yes, dad, I understand,” replies the son. “We don’t have a dog and they have four. We have a swimming pool and they have a river and a lake. At night we switch on the lamp and they have stars in the sky. We have a fence around home and they don’t, because all people in the village are his friends. Now I understand that we are poor.”


3


Закончите предложения следующими словами:


́ сти / са ́ да / возвраща ́ ются / вокру ́г / го ́ е / го ́ роду выходны

́ц и сын е ́дут в дере ́вню. 1. Оте ́ есть отли ́ чная иде ́я. 2. У отца ́ц и сын возвраща ́ ются в го ́ род. 3. Оте ́ рабо ́ тают в по ́ ле весь день. 4. Они ́дные», - говори ́ т сын. 5. «Мы бе ́ спят на ́ что в до ́ ме нет ме ́ста. 6. Они у́ лице, потому

́ ждый день они ́ гуля ́ ют по __________ . 1. Ка ́дем в дере ́вню. 2. В ____________ мы е ́рмер лю ́ бит, когда ́ до ́ ма _________ . 3. Фе ́ едя ́ т о́ вощи и фру ́кты из _________ . 4. Они ́нье оте ́ц и сын _________ в го ́ род. 5. В воскресе ́ р _________ до ́ ма. 6. У нас есть забо

2

4

1




́ тая семья ́ живёт в дере ́вне. 1. Бога ́ц говори ́ т сы ́ ну, что они ́ бога ́ тые. 2. Оте ́рмера есть больша ́ я семья ́ . 3. У фе ́вне оте ́ц и сын рабо ́ тают в по ́ ле. 4. В дере 5. Фе́ рмер всегда́ спит на у́ лице. ́ ет, что они ́ бога ́ тые. 6. Сын понима



́ обе ́дают в 1. Они ́ лжен сам э́ то 2. Сын до ́ц и сын купа ́ ются в 3. Оте 4. У нас нет ́ чью мы включа ́ ем 5. Но ́ ди в дере ́вне 6. Все лю

́ мпу a. ла ́ друзья b. его ́ ть c. понима ́ ки d. соба ́ e. реке ́ не f. рестора

Audio: Track 05

́ шком ма ́ ленькая ры ́ ба Сли

́ далеко –далеко ́ отсю ́ да живёт В лесу ́ ́дь. Зимо ́й медве ́дь обы ́ чно спит, медве ́й он встаёт и ́чет есть. а весно о́ чень хо ́с у́ тро. Медве ́дь просыпа ́ется и говори ́т: Сейча ́й я голо ́дный! Что сего ́дня на за ́втрак? – Како ́ я не ел ры ́ бу! Сего ́дня на за ́втрак Как давно ́дет больша ́я и вку ́сная ры ́ ба! бу ́дь идёт к реке ́. Весно ́й вода ́ в реке ́ Медве ́дная, но там есть мно ́го ры ́ бы. Медве ́ди холо о́ чень хорошо ́ ло ́вят ры ́ бу. Он сади ́тся на ка ́мень ́ю ры ́ бу. Вдруг медве ́дь ви ́дит, что и ждёт большу ́ ры ́ ба. Он бы ́ стро ло ́вит её ла ́пой. плывёт одна ́трит на ры ́ бу и говори ́т: Он смо

A sh too small

In a forest, very far from here, lives a bear. In winter, the bear usually sleeps, and in spring he gets up and wants to eat very much. Now it’s morning. The bear wakes up and says: “How hungry I am! What’s for breakfast today?

It’s been so long since I have eaten sh! Today for breakfast there’ll be a big and delicious sh! The bear goes to the river. In spring the water

in the river is cold, but there’re many shes there. The bear can sh very well. He sits on a stone and waits for a big sh. Suddenly the bear sees a sh swimming. He quickly shes it with his paw. He looks at the sh and says:

́ ба сли ́шком ма ́ленькая для меня ́. – Эх, э́ та ры ́й и голо ́дный. Я хочу ́ большу ́ю ры ́ бу. Я большо

“Bah, this sh is too small for me. I’m big and hungry. I want a big sh.”

́дь отпуска ́ет ры ́ бу обра ́тно в ре ́ку и Медве ́ва ждёт. Че ́рез полчаса ́ он ви ́дит ещё одну ́ сно ́ бу. Ры ́ ба плывёт о ́чень ме ́дленно и почти ́ ры ́гается. Медве ́дь ло ́вит ры ́ бу ла ́пой, не дви ́трит на неё и говори ́т: смо ́ ба ста ́рая. Наве ́рное, она ́ невку ́сная. – Э́ та ры ́й и голо ́дный. Я хочу ́ хоро ́шую и Я большо ́сную ры ́ бу. вку

The bear frees the sh back in the river and again waits. After half an hour he sees another

sh. The sh swims very slowly and barely moves. The bear shes it with his paw, looks at it and says:

“This sh is old. It’s probably not tasty. I’m big and hungry. I want a good, tasty sh. The bear again frees the sh back in the

́дь сно ́ва отпуска ́ет ры ́ бу обра ́тно в Медве ́ку и ждёт. На э́ тот раз он ждёт до ́лго. Че ́рез ре ́ ры ́ ба плывёт ми ́мо. Но и э́ та ры ́ ба час ещё одна ́шком ма ́ленькая. Так он ждёт ещё, и ещё сли ́ бы сли ́шком ма ́ленькие, и ещё. Но все ры и́ ли ́рые, и́ ли некраси ́вые. ста

river and waits. This time, he waits for a long

time. After one hour another sh passes by swimming. But also this sh is too small. So he waits more, and more, and more. But all shes are either too small or old or ugly.

́ ве ́чер. Голо ́дный медве ́дь идёт домо ́й. Он Уже о́ чень гру ́стный. У него ́ не ́ было ни за ́втрака, ни ́да, ни у́ жина. обе ́й я глу ́пый, – ду ́мает медве ́дь. – Все э́ ти – Како ́ленькие ры ́ бы вме ́сте бы ́ ли как одна ́ больша ́я. ма ́шком до ́лго и тепе ́рь иду ́ спать без Я ждал сли у́ жина. ́ль: Мы должны ́ цени ́ть то, что у нас есть Мора ́дня. Иногда ́, когда ́ ждёшь сли ́шком до ́лго, сего ́ не получа ́ешь. ничего

It’s evening already. The hungry bear goes home. He’s very sad. He didn’t have neither breakfast, nor lunch, nor dinner. “How stupid I am,” thinks the bear. “All those

small shes together were like a big one. I waited too long and now I’m going to sleep without dinner. Moral: We should value what we have today. Sometimes, when you wait too long, you don’t get anything.


1

3


Закончите предложения следующими словами: ́ ется / ло ́ вят / у́ жина / лесу ́ / просыпа ́ тно плывёт / обра



́ тся на ка ́ мень и ждёт. 1. Он сади ́ дный медве ́дь идёт домо ́ й. 2. Голо ́дь встаёт и хо ́ чет есть. 3. Медве ́ й я глу ́пый», - ду ́мает медве ́дь. 4. «Како ́дь отпуска ́ ет ры ́ бу в ре ́ку. 5. Медве ́дь идёт к реке ́. 6. Медве

́дь. 1. В _________ живёт медве ́ й медве ́дь ____________ и хо ́ чет есть. 2. Весно ́ди о́ чень хорошо ́ _________ ры ́ бу. 3. Медве ́дь ви ́ дит, что _________ одна ́ ры ́ ба. 4. Медве ́ ет ры ́ бу _________ в ре ́ку. 5. Он отпуска ́рь я иду ́ спать без _________ . 6. Тепе

2

4



́ й медве ́дь обы ́ чно спит. 1. Зимо ́дь ло ́ вит ры ́ бу в реке ́. 2. Медве ́дь ждёт ма ́ ленькую ры ́ бу. 3. Медве ́ вит ры ́ бу ла ́ пой. 4. Он ло ́ тёплая. 5. Весно́ й вода́ в реке ́дь ло ́ вит большу ́ю ры ́ бу и ест её. 6. Медве



́дь живёт далеко ́ 1. Медве ́ й в реке ́ мно ́ го 2. Весно ́ ба плывёт 3. Ры о́ чень ́рное, э́ та ры ́ ба 4. Наве ́ ры ́ ба плывёт 5. Ещё одна ́ шком 6. Я ждал сли

́ бы a. ры ́сная b. невку ́ лго c. до ́ мо d. ми ́дленно e. ме ́ да f. отсю

Audio: Track 06

́мя лети ́ т Вре

́ ха. Она ́ уже ́ У о́ зера живёт черепа ́рая, но ́ вная. Она ́ ста о́ чень акти о́ чень лю ́ бит гуля ́ ть и занима ́ ться ́ ртом. Но у черепа ́хи есть одна ́ спо ́ма: она ́ о ́ чень ме ́дленная. пробле ́с весна ́ . Све ́тит со ́ лнце. На Сейча у́ лице ́ шая пого ́ да. Черепа ́ ха выхо ́ дит на у́ лицу и хоро ́мает: ду ́й хоро ́ший день! Сего ́дня я иду ́ на пикни ́к! - Како ́ ла она ́ ме ́дленно де ́лает бутербро ́ ды. Снача ́ м она ́ ме ́дленно кладёт бутербро ́ ды в Пото ́ ну. Ещё она ́ берёт фру ́кты и апельси ́ новый корзи ́ новый сок – её люби ́ мый. сок. Апельси

Time ies

In a lake lives a turtle. She’s already old, but very active. She loves taking walks a lot and practicing sports. But the turtle has a problem: She’s very slow.

Now it’s spring. The sun shines. Outside, the weather is nice. The turtle goes outside, and thinks: “What a good day! Today I’m going on a picnic! First, she slowly makes sandwiches. Then, she slowly puts the sandwiches in a basket. She also takes fruit and orange juice. Orange juice is her favourite.

́ сок, то мне ну ́жен стака ́ н, - Е ́сли я беру ́мает она ́ и начина ́ ет иска ́ть стака ́н. ду ́ха и́ щет снача ́ ла стака ́н, пото ́ м Так черепа ́тки, а пото ́ м шля ́ пу и ку ́ртку. Наконе ́ц, салфе ́ выхо ́ дит из до ́ ма. И что она ́ ви ́ дит? она ́ ле ́то! На ́ рко. Все живо ́ тные Уже у́ лице жа ́ют и купа ́ются в о́ зере. А она ́ в ку ́ртке! загора ́ же хочу ́ купа ́ ться, - ду ́мает черепа ́ха. - Я то ́ льник? – Где мой купа

“If I take juice, then I need a glass,” she thinks and starts looking for a glass.

So the turtle is looking rst for a glass, then for napkins, and then for a hat and a jacket. Finally, she leaves home. And what does she see? It’s already summer! Outside it’s hot. All the animals are sunbathing and swimming in the lake. And she’s wearing a jacket! “I also want to swim,” thinks the turtle. “Where’s my swimsuit?”

́ ха возвраща ́ется домо ́ й и начина ́ ет Черепа ́ ть купа ́льник. Она ́ берёт купа ́ льник, иска ́ лнечные очки ́ и полоте ́нце и выхо ́ дит со ́ ма. И что она ́ ви ́ дит? Уже ́ о́ сень! Все из до ́ тные собира ́ ют грибы ́ и я́ годы. На у́ лице живо ́я пого ́ да. Идёт дождь и ду ́ет холо ́ дный плоха ́тер. А черепа ́ ха в купа ́ льнике! ве

The turtle goes back home and starts looking for the swimsuit. She takes the swimsuit, sunglasses and a towel and leaves home. And what does she see? It’s already autumn! All the animals are picking mushrooms and berries. Outside, the weather is bad. It’s raining and a cold wind blows. And the turtle is wearing a swimsuit!

́ же люблю ́ грибы ́ и я́ годы, - ду ́мает - Я то ́ ха. – Но мне ну ́жен зонт. Я не могу ́ черепа ́ть грибы ́ без зонта ́. собира ́ ха возвраща ́ ется домо ́ й и начина ́ет Черепа ́ть зонт. Наконе ́ц, когда ́ черепа ́ха гото ́ ва иска ́ть грибы ́ , она ́ выхо ́ дит на у́ лицу. И что собира ́ ви ́ дит? Уже ́ зима ́ ! Идёт снег. На у ́лице она ́ лодно. Все живо ́ тные ката ́ются на лы ́ жах. хо ́ то ́ же есть лы ́ жи, - ду ́мает черепа ́ха - У меня ́ ется домо ́ й. и возвраща ́ ма она ́ ́ жи и тёплые перча ́тки. До и́ щет лы ́ черепа ́ ха гото ́ ва ката ́ться на лы ́ жах, она ́ Когда ́ дит из до ́ ма. И что она ́ ви ́ дит? Уже ́ весна ́! выхо ́ шая пого ́ да. На у́ лице хоро ́ й хоро ́ ший день! – ду ́мает черепа ́ха. - Како ́ дня я иду ́ на пикни ́ к! Сего

“I also love mushrooms and berries,” thinks the turtle. “But I need an umbrella. I can’t pick mushrooms without an umbrella.” The turtle goes back home and starts looking for an umbrella. Finally, when the turtle is ready to pick mushrooms, she goes out. And what does she see? It’s already winter! It’s snowing. Outside it’s cold. All the animals are skiing. “I also have skis,” thinks the turtle and goes back home. At home, she looks for the skis and warm gloves. When the turtle is ready to ski, she leaves home. And does she see? It’s already spring! Outside the weather is nice. “What a nice day!” thinks the turtle. “Today I’m going on a picnic!”


1

3


Закончите предложения следующими словами: ́ тки / спо ́ ртом / ду ́ет / корзи ́ ну / перча ́ льнике / выхо ́ дит купа



́ ха и́ щет лы ́ жи и тёплые перча ́ тки. 1. Черепа ́ берёт купа ́ льник и выхо ́ дит из до ́ ма. 2. Она ́ и ́ щет шля ́ пу и ку ́ртку. 3. Она ́ет холо ́ дный ве ́тер. 4. Ду ́ тные купа ́ ются в о́ зере. 5. Живо ́ ха де ́лает бутербро ́ ды. 6. Черепа

́ ха лю ́ бит занима ́ ться __________ . 1. Черепа ́ ме ́дленно кладёт бутербро ́ ды в ___________ . 2. Она ́ц, черепа ́ ха ___________ из до ́ ма. 3. Наконе ́ дный ве ́тер. 4. О́ сенью _______ холо ́ я пого ́ да, а черепа ́ ха в _________ ! 5. На у́ лице плоха ́ и ́ щет лы ́ жи и тёплые ____________ . 6. Она

2

4



́ ха молода ́ я, но ме ́дленная. 1. Черепа ́ ха не хо ́ чет идти ́ на пикни ́ к. 2. Черепа ́ тные ката ́ ются на лы ́ жах. 3. О́ сенью живо ́ ха не хо ́ чет собира ́ ть грибы ́ без зонта ́ . 4. Черепа 5. У черепа́ хи нет купа́ льника. ́ й все живо ́ тные ката ́ ются на лы ́ жах. 6. Зимо



́ ха живёт у 1. Черепа 2. На у́ лице ́ тные 3. Все живо ́ ха возвраща ́ ется 4. Черепа ́ тные собира ́ ют 5. Живо 6. На у́ лице идёт

a. дождь ́ ют b. загора ́ рко c. жа d. о́ зера ́ й e. домо ́ f. грибы

LEVEL A2 - BOOK 1 RUSSIAN SPANISH

Recommend Documents