Leseprobe aus: "Germanistische Linguistik" von Albert Busch und Oliver Stenschke

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 Alb  A lber ertt Bu Bus sch / Ol Oliv iver er St Sten ensc schk hke e

Germanistische Linguistik 2. Auflage

 bachelor-wissen

Germanistische Germanisti sche Linguistik

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Reihe für die modularisierten modularisierten Studiengäng Studiengänge e bachelor-wissen ist die Reihe  die Bände sind auf die Bedürfnisse Bedürfnisse der Studierend Studierenden en abgestimmt  das fachliche Grundwissen Grundwissen wird in zahlreichen Übungen vertieft  der Stoff ist in die Unterrichtseinheiten Unterrichtseinheiten einer Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung gegliedert  auf  auf www.bachelor-wissen.de www.bachelor-wissen.de finden Sie begleitende und weiterführende

Informati Infor mationen onen zum zum Stud Studium ium und zu diesem diesem Band

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Albert Al bert Bus Busc ch / Ol Olive iverr St Stens ensc chk hke e

Germanistische Linguistik Eine Einführung

2., durchgesehene durchgesehene und korrigie korrigierte rte Auflage

Gunter Gun ter Narr Verl erlag ag Tübi übing ngen en

Apl. Prof. Dr. Albert Busch lehrt seit 1997 an der Georg-August-Universität Göttingen Germanistische Germanistisc he Linguistik. Von ihm stammen die Einheiten 1, 3, 7, 7, 11, 12, 13, 14. Dr. Oliver Stenschke lehrt seit 2000 ebenfalls Germanistische Germanistische Linguistik an der GeorgAugust-Un Augu st-Univers iversität ität Götti Göttingen ngen.. Er hat die Einheite Einheiten n 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10 verfa verfasst. sst.

Idee und Konzept der Reihe: Johannes Kabatek, Lehrstuhl für Romanische Sprachwissenschaft an der Eberhard-Karls-Universität Eberhard-Karls-Universität Tübi Tübingen ngen

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über  abrufbar.

2., durchgesehene und korrigierte Auflage 2008 1. Auflage 2007 © 2008 · Narr Francke Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG KG Dischingerweg Dischingerw eg 5 · D-72070 Tübing Tübingen en Das Werk einschließl einschließlich ich aller aller seiner Teile ist urheberrechtlich urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertun Verwertung g außerhalb der 

engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung Einspeicher ung und Vera Verarbeitung rbeitung in elektronischen Systemen. Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem und säurefreiem Werkdru Werkdruckpapier. ckpapier. Internet: http://www.bac http://www.bachelor-wisse helor-wissen.de n.de E-Mail: info@narr [email protected] .de Satz: Informationsdesign D. Fratzke, Kirchentellinsfurt Kirchentellinsfurt Spiegel, el, Ulm Druckk und Bindung: Druc Bindung: CPI – Ebner& Spieg Printed in Germany ISSN 1864-4082 ISBN 978-3-8233-6414-6

Inhalt

Inhalt Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

Themenblock 1: Sprache und Zeichen

Einheit 1: Sprache und Linguistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 W  Lgu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 W  S? S?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 W g Lgu Lgu  b d Uuug vo S vo? . . . 1.4 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 4 5 12 14 15

Einheit 2: Semiotik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Smo – W m d Z zum Z? . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Zy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Sl Sl Z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Z ud ud Zbuz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Smo l l W. W. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17 18 19 21 28 33 34 34

Themenblock 2: Laut und Wort

Einheit 3: Phonetik und Phonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 Po ud Poolog – W  ? . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Po – W u  ,, um zu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Aulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Aul Aulo o d Koo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.3 Aul Aulo o d Vol Vol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Poolog – W u , um Lu zu  ? ? . . . . . . . . . . . . . 3.3.1 D Pomym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.2 D Slb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37 38 38 40 43 47 49 50 54 55 56

Einheit 4: Graphematik und Orthographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1 Gm Gm  ud Oog – W b ? . . . . . . . . . . 4.2 Gm Gm  Gudbg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

57 58 58

V

I NHALT

4.3 D Emlug d Gmv ml Mmlly Mml ly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 D Emlug d Gmv ml Zuodug vo Pom: Gm-Po Gm-Pom-Ko m-Koodz odz.. . . . . . . . . . . . . . 4.5 Gm Gm  Pz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6 Rb Rbom om . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.7 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

61 63 69 72 72

Einheit 5: Morphologische Analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1 Moolog – W   Wo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Moolo Moolog g Gudbg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 D Aly d umlb Ko Kou u (IC-Aly) . . . . . 5.4 Szll Poblm d IC-Aly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.6 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

75 76 78 83 89 91 92

Einheit 6: Wortbildung und Flexion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1 Wobldug ud Flxo – W d  Wo gbld gbld?? . . . . . . . . 6.2 Kom Komoo oo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3 Dvo Dvo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4 Kuzobldug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.5 Sog V V  d Woz oz ug ug . . . . . . . . . . . . . . . . 6.6 Flxo Flxo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.7 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.8 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

93 94 95 99 102 104 110 113 114

60

Themenblock 3: Satz

Einheit 7: Traditionelle Syntaxanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1 Tdoll doll Syxly – W   Sz? . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2 W ly m  Sz? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Sy Sy T T . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.4 Sy Kgo Kgo  ud Fuo Fuo  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.4.1 Wo l y Kgo Kgo .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.4.2 P l y Kgo Kgo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.4.3 Sy Sy  Fuo Fuo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.5 E Modll Modll zu zu ool Szly Szly  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.6 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.7 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI

115 116 117 119 120 120 124 124 127 131 133

Inhalt Einheit 8: Dependenz und Valenz Valenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1 Ddz ud Vlz – W d  Sz gbld? . . . . . . . . . . . 8.2 Poblm d Az vo Tè Tè.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3 Sy Tv v.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.4 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.5 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

135 136 141 144 147 148

Einheit 9: Ergänzungen und Angaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.1 Szgld ud Szgldl – Wou b  Sz? . . . . . . . . 9.2 Egäzugl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3 D mm Dllu Dllugg vo Egäzug . . . . . . . . . . . . . . . 9.4 Agb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.5 D mm Dllu Dllugg vo vo Agb Agb.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.6 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.7 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

149 150 151 155 158 160 162 164

Einheit 10: At Attribute tribute und syntaktische Einzelprobleme . . . . . . . . . . . . . 10.1 Abu – W d Szgld ugbu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2 D Abul Abul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3 D mm mm Dllu Dllugg vo vo Abu Abu . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4 Ezloblm d y y Aly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4.1 Fuo Fuovbgüg. vbgüg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4.2 E ud u u Rlxvä Rlxvä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4.3 D y y Su Su vo vo es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4.4 F Dv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4.5 Koodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.5 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.6 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

165 166 167 170 172 173 174 175 177 179 181 182

Themenblock 4: Sprache im Gebrauch

Einheit 11: Semantische Grundbegriffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.1 W  Sm? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.2 W  Bduug? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.3 W   Wo Wo – m g?. g ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.4 Elm Elm  d Wobd obduug: uug: Doo ud Kooo. . . . . 11.5 Sm Rlo Rlo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.1 Übmmug vo Bduug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.2 Übodug – Uodug Uodug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.3 Ggz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.4 Rug. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.5 Mdug Mdug  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

183 184 184 187 188 188 189 191 191 192 192 VII

I NHALT

11.6 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.7 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

193 194

Einheit 12: Semantische Theoriebildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.1 Mml Mmlm m – Wob obduug duug l Mmlm Mmlmg g . . . . . . 12.2 Wöt  Vd: Wotfm, Wotfd, Poom 12.2.1 D Woml l Aud Auduvbd uvbd . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.2.2 D Wold Wold l Ilvbd. Ilvbd. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.2.3 D Pologmu Pologmu l ygm ygm  Vbd. . . . . . . 12.3 Wob obduug duug m Gdä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.3.1 Wö m Ko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.3.2 D Pooyo Pooyo  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.3.3 D Fmm Fmm.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.3.4 Sl Sl  Rlv Rlvä: ä: S – D – Wl Wl . 12.4 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.5 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

195 196 199 199 200 202 204 204 206 209 210 212 213

Einheit 13: Pragmatik  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.1 Pgm – W  l l Hdl? Hdl?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.2 S – W u ,   ? . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.3 Ko Kovo vol l Iml Imlu u ud Ko Kovo vomxm mxm.. . . . . . 13.4 Päuo Päuoo o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.5 Dx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.6 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.7 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

215 216 216 220 221 222 224 224

Einheit 14: Textkommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.1 Txm xmml ml – W m d Tx Tx zum Tx? . . . . . . . . . . . . . . . 14.2 Sl Sl  ud Sl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.3 Koä Koäo o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.4 Koä Koäz z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.5 Txu xuolä olä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.6 Txo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.7 Ixul Ixulä ä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.8 Übug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.9 Vd ud üd Lu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

227 228 229 231 232 236 239 240 242 244

Anhang Register. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abkürzungen und Zeichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VIII

247 256

 Vorwort

 Vorwort

M dm Bd „Gm Lgu“ u d R blo- l S  Eüug  d Häd,  d  zl vu b: zum , d m Rm u lgjäg Läg d ud ob L- ud Übugml  b Öl zugägl zu m; zum d, d Aodug zu büg, l  u d Umuuug d Gm- bz bz.. Lgu-Sudum  dm Blo/M Blo/M-Modll -Modll gb. D volgd Eüug  d g m Sml  y Eüugmodul o,    d Uvä Gög  g Sm z d. Dzu d d Il log zu d 14 Szug  Sm  14 E ugl, l – j  zlm Umg d  I Uv Uvä ä gl Modul –   od z Sm dugb d ö. D E b jl u vmld, üd Tx o g Übug m Ed. D Löug o  Ml Ml ud Übug m Löug d S u d bgld Homg .blo-.d. D d Sll  d Eüug d –   – du  Mu  d Rdl m. I  Tl d Bu g  um Gmm,  W, d vo d A b zum Bo zu d b  Kü zäl ud äug l Gl m  Ru dgll ud, ud,  I – bod l Sudd Sudd  – mögl mögl   d . Dm Gudz „E  d Lb,  d Ku“ olgd b  u bmü, d Tdo  g uzulo. Vo llm  oll b b d Lü d Bu dul d: D Lgu  mä  Dzl, d ll dm bäg , l Zläll Zläll od Äl zu bo. Vlm g   dum, m vlälg Fgllug ud Mod d Komlxä d Sym S ud  Gbu zu . U D gl ll Sudd, d  u Sm du  Ng dü gog b, d Vädl  d zl Ll  u L dll. Bod D mö   jdo ll j u, d  d Ellug d Bu mg ud  E mögl gm b. D uügl Agug  vd  K Admz. Fü umüdl, ll ud l 1



Mu u dm Codx M

V ORWORT

 o Koul d  Fz Goß, Ag M, K Wöl ud zll M Smd, l d ol ö Txbu vo E 1 bgu . Fu Hom-Fz  gd ü d Gduld, m d  jd u Sodü, u dm b d Glug d zl Abbldug, (um)gz . Völlg udb ä d Eüug jdo o d glmß bl  lgmüg, vo llm b om ud äz Ng vo Jüg Fudl g, d d Bu o gu lo , d u  jz   vl Fäll dl v,   lb gb b. Gög, zu Bg d Fz 2007  

Albert Busch

Oliver Stensc

 Vorwort zur 2. Auflage Du d Ez d Bu  Lvlug b  m lz J vl ov Rümldug, b u llomm H u  l Ugm l. Lz o  m d z Aulg gd ugäum ugäum zu b. D mö   dm Zummg ll Gm-Sudd d Uvä Uvä Gög, d m o H  Sm zu Kou d  Aulg bgg b, bod M D, Hg J, S Sd ud M Smd. W d  db ü d Vbugvoläg Vbugvoläg u L ud L. Gög, m Al 2008  

Albert Busch

2

Oliver Stensc

Einheit 1

Sprache und Linguistik

Inhalt

1.1

Was ist Linguistik?

4

1.2

Was ist Sprache?

5

1.3

Wie gehen Linguisten bei der Unte Untersuchung rsuchung von Sprache vor?

12

1.4

Übungen

14

1.5

Verwendete und weiterführende Literatur

15

3

S PRACHE UN D L INGUISTIK

1.1 Abb. 1.1 Sbug d Gll ü Du S ://.gd.d (02.02.07)

Abb. 1.2 Sbug d Gll ü Du S ://.gd.d (02.02.07)

Sprachkritik

Sprachwissenschaft

Was ist Linguistik? „S  d Kldug d GG d“, d “, o d  Sfttzum Niederdeutschen, soweit sie uns zur  Sm Joo. „S t d Verfügung Verfügu ng stehen, konnten wir snusen (in Q  Mvtd“, o d gemeindeutscher Schreibweise schnusen ) im fzö Sftt Ato d Sinne von ‚umhergucken, -suchen, spähen‘ St-Exéy. Ud fü d dtfinden (so das Mecklenburgische Wörterbuch ).  Sll Ku Tuoly  Dort ist weiterhin snüüstern = schnüstern mit  „S  W.“ E ubder Bedeutungsangabe ‚schnüffeln‘ aufge Slb  d führt, […] Es kommt aber auch als ‚schäkern‘ Mug: „S  ä dm vor, und genannt wird folgendes anschauliche Kü d gd KommuVerwendungsbeispiel: Verwendungs beispiel: „wat schnüstert ond oml, d d M püstert Er dort mit de Deern“. […] l “. Zu S  m lo gz udl Auug b. I jdm Fll  d Bägug m S ud vo llm m d du S gz ol ol  gd Kojuu: Bü  „D Dv  dm Gv  Tod“ üm d Blll, d Sbug d Gll ü Oto to wd   d   Du S ud d O A omm. Dot  m [!] langer Hafer – Die Bezeichnung ist alt, sie f od  d Ztft kommt aus dem Umkreis der Kutscher bzw. der „D Sdt“ , w Bauern und bezieht sich als bildliche Redewen m spanisch vorkomm vorkommt, t, ü d dung auf den Hafer, das Hauptfutter der Pferde. Wot schnüstern z to, w Die Sprache deutet oft um, und so kann man m  langer Hafer dot wd dem Pferd „Hafer geben“ oder „langen Hafer od f  F mt nicht wirklich geben“ – man schlägt es mit der Peitsche (als twott wd. Spott: „da hast du deinen Hafer!“). W gul’ g ul’  b b     Hmbug K m Oma’s Apotheke, b Sabine’s Friseurstudio od d Buug, jmd b Scharm? I l Fg d  obl, ud m Zgo güd g  V, um gg d „Dgl“ zu äm. H ll d Avä  ül d  vb Bb, Du o bz. gu zu . Pooll Süzl ö d ud M  vo z S : d S ud d S, d udl Zl volg: D Sprachkritik  d Audzug Audzug ud Bulug d Som m Bl (z. B. Sl, Aglzm, Büo Büo  u u.) .) ud bl gg ugm Svdug. D Sprachwissenschaft (Lgu) dgg vu, S zu bb ud zu lä,  u d „Mzl-Lxo S“ vob:  schnüstern

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– In den Dialektwörterbüchern

Einheit 1

W AS IS ISTT S PRACHE ?

Linguistik [Sprachwissenschaft]: Wissenschaftliche Disziplin, die sich mit der Beschreibung und Erklärung von Sprache, Sprachen und sprachlicher Kommunikation befasst. Das Gesamtgebiet der Sprachwissenschaft ist in eine Reihe einzelner Teildisziplinen gegliedert, die sich in Gegenstandsbereichen, Methoden und Erkenntnisinteressen vielfach scharf voneinander unterscheiden. Kern der Sprachwissenschaft ist die Erforschung von sprachlichen Zeichen auf unterschiedlichen Hierarchieebenen, in die Sprache zum Zwecke ihrer Beschreibung eingeteilt wird, nämlich Phonetik und Phonologie, Graphematik, Morphologie, Wortbildung, Wortbildung, Syntax, Semantik. Textlinguistik Textlinguistik und Stilistik befassen sich mit sprachlichen Einheiten jenseits der Satzebene. In der linguistischen Pragmatik werden die Bedingungen und Regularitäten sprachlichen Handelns untersucht. (vgl. Metzler-Lexikon Sprache 2004, „Sprachwissenschaft“)

Definition

E tw wt Dfto, d It  d Gd d Efü . D d wtt At d Dfto d: Sprache, Beschreibung d Erklärung. D wft  t t St f d, w S m BA BA-Stdm -Stdm Gmt Lt od Dt Swft wtt. S wd  tv dmt ft, d dt S z y, z  d z . W mt m d? M ött  ött dz T T (Mtod) d   F F-, d Gd w I  d Efü   möt.

Was ist Sprache?

1.2

W S  vo Im Rdo w , m Fütü d Zt od  o  w vf d Ittoff I M td, w I tt Fd t vo   f, t  Vo ö, m Sm  d Do tm od   Rft t,   d M mt I Kommto t, füt  Bt üß,  Fy üf, mt Hf d Itt od   Std I Std otm,  B  I Püfod wf, fü  Ht  Ftt ot, zwd  Tfo, Itt-Ct, Wo, E-M od SMS ommz,  Ey vf d m Ad o   f od  B  v T : Ü  S  d mt Sprache z t, w   td td  Fom d Fto. E Föbu Föbu l olgd Dllug:

Sprache

Sprache (engl. language, frz. langue, langage): Wichtigstes und artspezifisches Kommunikationsmittel der Menschen, das dem Austausch von Informationen dient sowie epistemologische (die Organisation des Denkens betreffende), kognitive und affektive Funktionen erfüllt. Der Ausdruck ‚Sprache‘ hat zwei elementare Bedeutungskomponenten:

Definition

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