Hélène Dufour : Passer en revue. Grammaire française. Chenelière Éducation inc.
LES INDÉFINIS Quelque, quelques, quel que, quels que, quelle que, quelles que ◦ Quelque, quelques : déterminant indéfini « Quelque » prend la marque du pluriel lorsqu’il est placé devant un nom. (= un petit nombre) Exemple : Il lui manque quelques renseignements. Note : Les expressions suivantes gardent le singulier : quelque temps, quelque part, quelque peu, quelque chose, en quelque sorte. ◦ Quel que, quels que, quelle que, quelles que : adjectif exclamatif + pronom relatif Placé devant le verbe « être » ( ou devant « pouvoir être » et « devoir être ») au subjonctif, « quelque » s’écrit en deux mots. Le mot « quel » prend alors le genre et le nombre du sujet du verbe. Exemple: Quelles que soient vos raisons, je n’accepte pas ce retard. ◦ Quelqu’un, quelqu’une, quelques-uns, quelques-unes : pronom indéfini Le pronom indéfini désigne une personne ou une chose d’une manière indéterminée. Exemples : Quelqu’un a demandé à vous voir. / Parmi les plaintes reçues, quelques-unes sont justifiées. ◦ Quelque : adverbe 1. Placé devant un adjectif seul, « quelque » est invariable. (= si) Exemples : Quelque compétents qu’ils soient, ils ne cessent d’acquérir de nouvelles connaissances. / Quelque adroit qu’il soit, il n’a pas réussi à réparer cet appareil. 2. « Quelque » devant un déterminant numéral est également un adverbe : il est donc invariable. (= environ) Exemple : À quelque 30 kilomètres, vous trouverez le siège social de l’entreprise. Activité 1. Complétez les phrases suivantes en employant l’une des formes de l’indéfini quelque expliquées ci-dessus : Exemple : Je vous rejoins dans quelques minutes. 1. Ce représentant nous a remis _______________ cartes professionnelles. 2. _______________ fût son humeur, il restait poli auprès de la clientèle. 3. Ce consortium fut démantelé _______________ années plus tard. 4. _______________ parmi vous devront accepter d’être mutés. 5. ______________ rapides qu’elles aient été, elles n’ont pu remettre ce travail pour 17 h. 6. ______________ vaillants qu’ils soient, ils n’ont pu terminer ce travail dans le délai fixé. 7. Elles sont toujours enthousiastes _______________ soient les tâches demandées. 8. Je fais _______________ derniers appels avant de quitter le bureau. 9. Ce directeur a démissionné il y a _______________ temps. 10. _______________ soient les demandes dans les cas urgents, cet informaticien est toujours disponible. 11. Ils ont perdu _____________ formulaires, _____________ ordonnés qu’ils aient été.
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Tout, toute, tous, toutes Le mot « tout » peut être déterminant, adverbe, pronom ou nom masculin. ◦ Tout : déterminant 1. « Tout » a le sens de « chaque », « sans exception », « n’importe lequel ». Il prend le genre et le nombre du nom qu’il accompagne. Exemples : Tous les représentants sont convoqués à la salle de conférences. / Toute réclamation devra être justifiée. 2. « Tout » a le sens de « complet », d’« entier ». En ce sens, le déterminant et le nom sont au singulier. « Tout » prend le genre du nom qu’il accompagne. Exemples : Elle a travaillé toute la journée. / Tout le monde a reconnu ses compétences. 154 ◦ Tout : pronom indéfini 1. Dans ce cas, « tout » remplace un antécédent. Il prend le genre et le nombre de cet antécédent. Exemples : Les invités sont arrivés : tous sont venus. / Ces pièces justificatives, je les veux toutes sur mon bureau. 2. « Tout » peut également servir à récapituler. Le verbe qui le suit est alors au singulier. Exemple : Lire, écrire, dessiner, tout m’intéresse. ◦ Tout : nom « Tout » est alors précédé d’un déterminant. (= la somme des parties) Exemples : Risquer le tout pour le tout. / Ces éléments forment des touts harmonieux. ◦ Tout : adverbe 1. « Tout » devant un adjectif masculin est invariable. (= entièrement) Exemple : Ces volumes tout neufs arrivent de la librairie. 2. « Tout » devant un adjectif féminin commençant par une voyelle ou un « h » muet (on peut alors faire la liaison) est invariable. Exemples : Cette étudiante est tout heureuse d’avoir obtenu son diplôme. / Elle est tout inquiète. 3. « Tout » devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un « h » aspiré est variable (par euphonie). Exemples : Ces chemises sont toutes neuves. / Elles sont toutes harassées par tant de travail. 4. « Tout » placé devant un adverbe est invariable. Exemple : Il s’éloigne tout doucement. ◦ Tout, devant « autre » 1. « Tout » peut être un déterminant. Il est donc variable. (= n’importe lequel, n’importe laquelle) Exemple : À toute autre tâche, je préfère la rédaction de la correspondance. 2. « Tout » peut être un adverbe. Il est donc invariable. (= tout à fait) Exemple : Leurs tâches sont tout autres depuis la nomination du nouveau président. ◦ Les expressions formées avec le mot « tout » 1. Les locutions et les expressions qui restent au singulier. Exemples : Tout compte fait, en tout temps, en tout lieu, à toute heure, tout un chacun, à tout hasard, en tout cas, de toute façon, à tout propos, en tout genre, en toute saison 2. Les locutions et les expressions qui prennent le pluriel.
Hélène Dufour : Passer en revue. Grammaire française. Chenelière Éducation inc. Exemples : En tous sens, en toutes lettres, à toutes fins utiles, à tous égards Activité 2. Complétez les phrases suivantes en employant l’une des formes de l’indéfini tout présentées ci-dessus : Exemple : Tout est résolu. 1. __________ les membres du conseil d’administration ont été convoqués. 2. Ces lettres, je les ai __________ rédigées. 3. À ce problème, il faudrait chercher une __________ autre solution. 4. Les devis provenaient de __________ parts. 5. __________ honteuses de leur attitude, elles se sont excusées. 6. Ils ont répondu à __________ les réclamations. 7. Il a réalisé __________ ces maquettes. 8. __________ vérité n’est pas bonne à dire. 9. Elle remet le __________ en ordre. 10. Ces locaux ont __________ été rénovés. 11. Un hommage a été rendu à la présidente __________ récemment. 12. Vous pouvez me consulter à __________ heure. 13. Elles sont __________ émues d’être félicitées par leurs collègues. 14. Elles sont __________ surprises de l’accueil qui leur a été réservé. 15. Je suis persuadé que __________ les personnes convoquées seront présentes. 16. Dessiner, inscrire une légende, __________ est possible avec ce logiciel. 17. Son attitude est __________ autre depuis qu’il a obtenu une promotion. 18. __________ va bien. 19. Dans ce contexte, les options s’avèrent __________ difficiles. 20. __________ les objectifs ont été atteints. Activité 3. Tout sur quelque et même ! Dans le texte suivant, accordez les mots «quelque», «même» et «tout». Il y a __________ (quelque) temps, rien ne laissait présager les modifications importantes qui touchent le travail du personnel de bureau. Depuis __________ (quelque) années, l’évolution de l’informatique, de la téléphonie, des marchés internationaux, des standards de qualité, __________ (tout) a modifié le bureau d’hier. __________ (tout) ceux et celles qui travaillent dans les secteurs du secrétariat et de la comptabilité sont appelés à assimiler __________ (tout) les changements, et ce, à __________ (tout) les niveaux, __________ (quelque) soient les postes et les fonctions occupés. __________ (tout) d’abord, les gestionnaires ont __________ (tout) les __________ (même) préoccupations. Premièrement, ils doivent adopter un système informatique qui, __________ (quelque) soient leurs besoins, puisse s’y adapter et fonctionner pendant plusieurs années. Ils ont eux-mêmes à choisir celui qui leur convient. Deuxièmement, les gestionnaires doivent encourager le perfectionnement de leurs employés. __________ (même) si les ordinateurs ne font plus peur, les
Hélène Dufour : Passer en revue. Grammaire française. Chenelière Éducation inc. programmes performants et les nouveaux logiciels requièrent __________ (quelque) habilités particulières de la part des utilisateurs : les gestionnaires doivent donc donner à leurs employés les moyens d’acquérir les connaissances nécessaires pour accomplir efficacement leur travail. __________ (même) les expressions changent. On ne parle plus de «dactylographier» des lettres, des rapports ou des tableaux, mais de «saisir» des textes ou des données. Autre changement majeur : les entreprises s’ouvrent aux marchés mondiaux. __________ (quelque) soit le pays avec lequel elles ont affaire, elles ont intérêt à engager du personnel maîtrisant __________ (quelque) langues, autres que le français et l’anglais. Quant à l’implantation d’un service de courrier électronique, il remplace l’envoi de notes internes en quatre copies. __________ (quelque) soit la personne à qui est envoyé un message, elle devra y répondre. Et que dire des imprimantes couleur qui rehaussent l’apparence des documents ! __________ (même) les états financiers prennent une allure moins «terne». Malgré __________ (tout) ces nouveautés, __________ (tout) harassantes que soient certaines tâches, elles devront être exécutées par le personnel de bureau. Les derniers sondages semblent indiquer que, après une période d’adaptation et d’apprentissage, ces changements sont appréciés et peuvent __________ (même) motiver les personnes concernées. On ne pouvait imaginer il y a __________ (quelque) cent ans que la vie professionnelle __________ (tout) entière subirait tant de changement. __________ (quelque) soit la réalité de demain, elle ne pourra qu’être la continuité de celle d’aujourd’hui.
Hélène Dufour : Passer en revue. Grammaire française. Chenelière Éducation inc. CORRIGÉ. Les indéfinis : quelque / tout / même Activité 1. Complétez les phrases suivantes en employant l’une des formes de l’indéfini quelque expliquées ci-dessus : 1. Ce représentant nous a remis quelques cartes professionnelles. 2. Quelle que fût son humeur, il restait poli auprès de la clientèle. 3. Ce consortium fut démantelé quelques années plus tard. 4. Quelques-uns parmi vous devront accepter d’être mutés. 5. Quelque rapides qu’elles aient été, elles n’ont pu remettre ce travail pour 17 h. 6. Quelque vaillants qu’ils soient, ils n’ont pu terminer ce travail dans le délai fixé. 7. Elles sont toujours enthousiastes quelles que soient les tâches demandées. 8. Je fais quelques derniers appels avant de quitter le bureau. 9. Ce directeur a démissionné il y a quelque temps. 10. Quelles que soient les demandes dans les cas urgents, cet informaticien est toujours disponible. 11. Ils ont perdu quelques formulaires, quelque ordonnés qu’ils aient été. Activité 2. Complétez les phrases suivantes en employant l’une des formes de l’indéfini tout présentées ci-dessus : 1. Tous les membres du conseil d’administration ont été convoqués. 2. Ces lettres, je les ai toutes rédigées. 3. À ce problème, il faudrait chercher une tout autre solution. 4. Les devis provenaient de toutes parts. 5. Toutes honteuses de leur attitude, elles se sont excusées. 6. Ils ont répondu à toutes les réclamations. 7. Il a réalisé toutes ces maquettes. 8. Toute vérité n’est pas bonne à dire. 9. Elle remet le tout en ordre. 10. Ces locaux ont tous été rénovés. 11. Un hommage a été rendu à la présidente tout récemment. 12. Vous pouvez me consulter à toute heure. 13. Elles sont tout émues d’être félicitées par leurs collègues. 14. Elles sont toutes surprises de l’accueil qui leur a été réservé. 15. Je suis persuadé que toutes les personnes convoquées seront présentes. 16. Dessiner, inscrire une légende, tout est possible avec ce logiciel. 17. Son attitude est tout autre depuis qu’il a obtenu une promotion. 18. Tout va bien.
Hélène Dufour : Passer en revue. Grammaire française. Chenelière Éducation inc. 19. Dans ce contexte, les options s’avèrent toutes difficiles. 20. Tous les objectifs ont été atteints. Activité 3. Tout sur quelque et même ! Dans le texte suivant, accordez les mots «quelque», «même» et «tout». Il y a quelque temps, rien ne laissait présager les modifications importantes qui touchent le travail du personnel de bureau. Depuis quelques années, l’évolution de l’informatique, de la téléphonie, des marchés internationaux, des standards de qualité, tout a modifié le bureau d’hier. Tous ceux et celles qui travaillent dans les secteurs du secrétariat et de la comptabilité sont appelés à assimiler tous les changements, et ce, à tous les niveaux, quels que soient les postes et les fonctions occupés. Tout d’abord, les gestionnaires ont tous les mêmes préoccupations. Premièrement, ils doivent adopter un système informatique qui, quels que soient leurs besoins, puisse s’y adapter et fonctionner pendant plusieurs années. Ils ont eux-mêmes à choisir celui qui leur convient. Deuxièmement, les gestionnaires doivent encourager le perfectionnement de leurs employés. Même si les ordinateurs ne font plus peur, les programmes performants et les nouveaux logiciels requièrent quelques habilités particulières de la part des utilisateurs : les gestionnaires doivent donc donner à leurs employés les moyens d’acquérir les connaissances nécessaires pour accomplir efficacement leur travail. Même les expressions changent. On ne parle plus de «dactylographier» des lettres, des rapports ou des tableaux, mais de «saisir» des textes ou des données. Autre changement majeur : les entreprises s’ouvrent aux marchés mondiaux. Quel que soit le pays avec lequel elles ont affaire, elles ont intérêt à engager du personnel maîtrisant quelques langues, autres que le français et l’anglais. Quant à l’implantation d’un service de courrier électronique, il remplace l’envoi de notes internes en quatre copies. Quelle que soit la personne à qui est envoyé un message, elle devra y répondre. Et que dire des imprimantes couleur qui rehaussent l’apparence des documents ! Même les états financiers prennent une allure moins «terne». Malgré toutes ces nouveautés, toutes harassantes que soient certaines tâches, elles devront être exécutées par le personnel de bureau. Les derniers sondages semblent indiquer que, après une période d’adaptation et d’apprentissage, ces changements sont appréciés et peuvent même motiver les personnes concernées. On ne pouvait imaginer il y a quelque cent ans que la vie professionnelle tout entière subirait tant de changement. Quelle que soit la réalité de demain, elle ne pourra qu’être la continuité de celle d’aujourd’hui.
