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(DELF)est uner6f6rence dansle monde de languefranEaise d'6tudes bepuis1985, le Dipl$me avecle temps,et le Centre a 6volu6 CediplOme enfrangais. lesconnaissances entierpourcertifier p6dagogiques nationale publicduMinistdre (CIEP), deI'Education 6tablissement d'Etudes International de R6f6rence Commun avecle CadreEurop6en pourI'harmoniser actualis6 I'a r6cemment franEais, (en 2005) septembre depuis vigueur du DELF (CECR). 6preuves les nouvelles Ainsi, pori l.s Langues (C1 (A1, C2). du DALF et ind6pendantes A2, 81, 82) suivies 4 6tapes dor6navant comptent en ltalie, DELF-DALF g6quipe descertifications responsable parMarionMistichelli, rejointe d'auteurs, quiveutallerplusloinquelesimple pourproposer unmanuel ceschangements a doncprisencompte pasanodin: il s'agit DEI-F81, n'estd'ailleurs Sonnom,LesC/6sdu nouveau ) I'examen. entrainement remarques de nombreuses et destests,mais6galement desexercices nonseulement biend'apporter (ou pour 6preuves. des chacune aborder desconseils cl6s) et surtout dela langue d'usage
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sim[lGGtctficaGG lltll: unGstluGtulG lescl6silunouueau : chacune comprenant 5 unit6sth6matiques Cemanuelcontient pagesde chaqueunit6, danslespremidres et grammaticates: lexicales r Des rubriques autourde thdmes(cinqau total) regroup6es desactivit6s du manueltrouvera I'utilisateur 6l6mentaires et grammaticaux lexicaux lesaspects encontexte pourr6viser ou appronfondir des rubriques chacune requispourle niveau81 du CECR.En margede cesactivit6s, 6crite ou orale pr6cis la langue de .. des aspects desencadr6sPense-bdtes comprend " sur peuvent sefaire desactivit6s etc.).Laplupart (usage civilisationnelle, remarque de langue, groupes par deux) de peuvent 6treaussir6alis6es ) l'6crit . Certaines individuellement $\ I'oral@. de visualiser un m6mentopermettant grammaticale, voustrouverez A ta fin de la rubrique dansI'unit6. travaill6es lesformes rapidement pourcomprendre aisance unecertaine rDes fexfesaudioet 6crits:le niveauB1 requiert 2rrep6rer devousentrainer vouspermettre Cestextesdoivent authentiques. desdocuments prendre ou d6cision vari6set de savoir pr6cises dansdesdomaines desinformations _une audiooQ, sontdansle Touslestextesdecetterubrique desoncontenu. r6agirenfonction CDdu livrede l'6ldve.
au DELFBl : chaqueunit6 comprendun examen sr d'entrainement r Cinq Epreuves quatre pourchaque divis6selonles 6preuves de I'examen. Ellepropose, d'entrainement (lescl6sdeI'entretien partie d'aborder unexercice dirig6, lescl6sQsurlafaEon del'examen, presde, etc.)et sur la fagondontle candidat sera6valu6. Chaque de lescl6sde I'extrait permetaussid'allerplusloindansle r6emploi desformes DELFd'entrainement examen de I'unit6 enquestion. lexicales et grammaticales -to E(troisDELFet troisDELFscolaires) qui o sixexamens : Vor.rs touverez complets complets 5 examens c) surle moddle deceuxdu CIEP desexercices bas6s reproduisent
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d'entrainement au DELFquevousproposent les Cl6sdu nouveau C'estdoncuntotalde 11 examens DEI^F 81.: Tirez-en orofit!
dulltlt Bl,nouuelle fomule des6[teuues Iaileaur6ca[itulatif D ET O R AL(C O ) CO M P R EH EN SION portantsurtrois de compr6hension d desquestionnaires R6ponse (2 6coutes). enregistr6s documents : 5 min. Dur6emaximaledesdocuments
25 mi n.envi ron
DESrcnrrs(cr) coMPRtHENStoNt portantsur deux de compr6hension R6ponse d desquestionnaires 6crits: documents ' d6gager utilespar rapportd unetiche donn6e, desinformations ' analyserle contenud'un documentd'int6r6tg6,n6ral. (P E) P RO D U C T ION EC R IT E sur un thdmeg6n6ral(essai, Expression d'uneattitudepersonnelle c our r ie a r,rti c l e ...). PRODUCTION ORALE(PO) 15 mi n.envi ron Epreuveen trois parties: (10 mi n.de ' entretien dirig6 pr6paration pourla . exercice en interaction partie) 3d'" . expression d'un pointde vue d partird'un documentd6clencheur
pourobtenirle dipl6me : 50/100 Seuilde r6ussite : 5/25 Noteminimalerequise(pourchaque6preuve)
Dur6etotale des 6preuves:I h 45
lltl]: ag16aile Gtmotiuant lescl6silunouueau qui rendent pasvouluperdrede vuedeuxaspects fondamentaux Dansce livre,nousn'avons plusefficaceI'entrainement : la motivation )r un examen et le plaisirdesyeux.C'estpourquoi graphique r6ellement impliquant le candidat, avecunepr6sentation desexercices nousproposons et encouleur. agr6able les desinformations compl6mentaires, desconseils d'6valuation, trouveront Enfin,lesprofesseurs (avec touslesdocuments audio lestranscriptions) dans et le CDcontenant desexercices solutions Bl, guidedu professeur. lesC/6sdu nouveauDELF quecesC/6sdu nouveau DELFvousouvrentla portedu ll ne nousresteplusqu') souhaiter prestigieux examen. succds ir ce ! Bonne chance
LesnU.iEuns
desmatiDres -propos
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Lexique Grammaire Textes Entrainement au DELFB1 CO: Lescl6sdu bulletin de radio (Lirepours'orienter) CE: Lescl6sde la description PE: Lescl6sde la lettreamicale dirig6 PO: Lescl6sde l'entretien Lexique Grammaire Textes Entrainement au DELFB1 CO: Lescl6sde I'interview \-L Lescl6sde la lettreformelle(Lirepours'informer) PE Lescl6sdu journalintime (1) PO Lescl6sde I'exercice en interaction
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Lexique Grammaire Textes Entrainement au DELFB1 et du message sur r6pondeur CO: Lescl6sde I'annonce (Lirepours'orienter) publicitaire CE: Lescl6sdu document PE: Lescl6sdu journalde voyage (2) PO: Lescl6sde l'exercice en interaction
46 trn 54
Lexique Grammaire Textes Entrainement au DELFB1 CO: Lescl6sdu micro-trottoir CE: Lescl6sde I'article ' PE: Lescl6sdu concours PO: Lescl6sde I'expression d'un pointde vue
66 70 74
Lexique Grammaire Textes Entrainement au DELFB1 de I'oral(l'6valuation) CO: Lescl6sde la compr6hension des6crits(l'6valuation) CE: Lescl6sde la compr6hension 6crite(l'6valuation) PE Lescl6sde la production PO Lescl6sde la production orale(l'6valuation)
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I-escl6spour )parlerdesm6dias(journaux, t616,etc.) )parlerde noscentresd'int6r6t ) parlerdesnouvelles technologies les c/6spour bienutiliser r lespronomspossessifs, relatifs et d6monstratifs rla miseen relief ,la voixpassive Entrainement au DELF81. Lescl6s bulletinde radio(CO) 'du ( lir epour r de la descr iption (CE) s'orienter) ,de la lettreamicale(PE) rde I'entretien dirig6(PO)
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LES FESTIVALSEN FRANCE Chan r r e : n n 6 p d c
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International le Festival d u Filmde Cannes , le Festival de la BD d 'Angouldm e, le Festival d'Avignon (festivalde th66ire); beaucoup de festivals d e m us ique, c om m e l p F p c ti vrl
Ir.roocnne - Alrcerlo Jule L e g r o u p em y t h i q u ed e r o c k f r a n g a i se n t o u r n e ed a n s toutela France
BeHHun L e f i L md e Wy t l e r 1 1 f o i s o s c a r i s 6a u j o u r d 'h u im i s e n s c dn e a v e cd e s c e n t a i n e sd a c t e u r se t d e f i g u r a n t s i i : : : i r : . 1 :l : l r : l : i : i ; r r l - i . l *: : ; : ;
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d 'Ant ibesua - Jn-les - P i n s , lesFrancofolies d La (festival de la Rochelle ch a n s on f r anc ophon e ), le Printemps de Bourges, et lesEurock6ennes le Festival desViellles en Bretagne, Charrues ou encorele Festival i n te rnat ional d' ar ily r i q u e Provence. d'Aix-en-
Kuur-SurelE I e s n e i n t r e cd p l a S 6 c c c s i o nV i e n n o i s ea u x G a t e r i e s n a t i o n a l e sd u G r a n dP a L a i s ll:':,: FC Rerres/ AS Monrco J o u r n e ed e C h a m p i o n n adt e F r a n c eL i g u e1 S t a d ed e L ar o u t e d e L o r i e n t ll I rrt'rl:,
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pourquoi ? Expliquez csi vousaviezle choix,d quelspectacleassisteriez-vous dansun petittexte.
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et le descriptif. le typed'6mission A Reliezle nomde l'6mission,
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Morrrde l'€rrrirtion L Forumpublic 2. M6tronome parlons-en... 3. Alors, 4. Les1 000 et un euros 5. Vicky
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pascommelesautrespuisque Robirecevra les10 finalistes Une6mission nationale franEaise. de la chaine qui rivaliseront ce radio-crochet dans de talent l'Eurovision participer de I Inscrivez-vous gagnant pourra concours au Attention: le I vite poury assister qui concerne la relevezle vocabulaire des6missions, B Danslesdescriptions t6l6vision et la radio ? Discutez-en ? Pourquoi avecvotre assister C A quelle6missionaimeriez-vous partenaire. /-V..
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sont Lesprincipales FranceInfo,Francelnter, R TLet E urope l.ll y a bien radios s0r de nombreuses sur l a bandeFM pourt ous les6geset tous lesgoOts. Lesplusconnuessont Radiobleueou Nostalgle pourl e publ i cplus696 et, pourl esj eun es,NRJ et Skyrock.La station de radiointernationale s' appel lR e Fl .
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quot l d i e n s L e spr inc ipaux : Le Monde, nationaux Lib6rationeI Le Figaro. r6gionaux Lesquotidiens sontparexemple: le Midi Libre, Nicematin, Le Parisien,)uest France,l'EstRepublicain. Leshebdomadaires : Le d'actualit6 nouvelObservateur, Le Point. LExpress, La pressef6minine: Elle,Femmeactuelle ou Marie-Claire. La pressesportive: LLqutpe I e nrosce Lu
6ditorial
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se molent particulidrement historiques oi lespersonnages r6ussi C'estun soncompte,d n'enpasdouter' fictifs.Le lecteury trouvera auxpersonnages uni b i l a nd e Cl6 me n p t ,a g e 2 5q, u if a ita u jo u rd ' hu d e P ie rre l' Retrouvez logement. matiere de en gouvernementale la politique faced la Noussommes de touteunecarridre. chansons
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du auxkilos.Perdre chezles15-25ans,la guerre du mois:enqu6te Le parfait. du corps I'obsession d Mais attention d'accord. ooidsen casd'embonpoint, desgrands. I'historien n Lepersonnage du mois" : JeanLacouture,
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X ENFRANCE LESPORT fic .t3 patrie La Franceest la hF de Pierrede Coubertin, 6 desjeux le fondateur modernes. olympiques C'estpourcelaque la Franceest le seulpays, avecla Grdce,d avoir particip6d toutesles 6ditionsdesJO modernes depuisleurcr6ationen 1896 et quel e fr angais y est unedeslangues La France officielles. estaussil ' unde s10 paysd avoirgagn6le nl r r c da m 6dei l l pc
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LESPRONOMS POSSESSIFS
Singulier: le miedlamienne le tieilla tienne le sieMasienne le/lan6tre le/lav6tre le,/laleur Pluriel: lesmienVmiennes lestiensftiennes lessien9siennes les nOtres lesvOtres lesleurs
6 | Lcsilrrrrs trrstStlfl Voiciuneconversation entresportifsaprcsun match.Compl6tez le dialoguepar despronomspossessifs. oChristian, tu mep€teston savon? oMonsavon? JeI'aifini! oAlorsSerge, tu meprgtes ? rOk. oEt t'aspasun peigne? rNon,maisregatde, celuici, il estA Herv6. pas; oNon,je nepr€fCrc esttoujours sale! Aufait tu meprgtes ta serviefte? rOh ! Tuexagees.D'abord, pourguoi pas tu n'utilises
oAllez,je fen prie! Elleest mouill6e. rDemandei cesdeux gars . lls la partagent maisje crois qu'ilsenontuneautrc. oEuh,ok ! Vousaudezune autreserviette? oNon,maissitu veux,onte pr€te . Elleest un peumouill6e mais... oEuh...nonmerci,c'est gentil.Jecrcisque je mesAcherai finalement aveccellede Serge.
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NoTRE ETNOTRE Nobeestun adjectif possessif. ldldles n6tressontdes pronomspossessifs. Maissaviez-vous aussi queLe N0trcest le qui nomdu jardinier a cr6€lesjardins de Versailles ?
I | lm ilrmnr lrlrUfsslnilrr !t Grnlrlis A Lisezlesdiff6rentes rubriques de cejournalet compl6tez-les aveclespronoms (lequel,laquelle,lesquels, relatifssimples(qui,que,ot, dont)ou compos6s gui manquent. lesquelles)
Quatante ansapr0s $ mon,[e (o6usierfascine les no.urelles gdndlations se serventencore toujours. Cethomme a voufudleverle aujourd'hui. Un de ses bltiments logement .rOferriqu.r, social i sonplushautniyeau et la (itd Radieuse deMarseille, sur reuvreestdissdminde ;;; i tlaversle monde, est beaucoup d(ritet vivent pr.s devenu l'undesarchttectes de 400 lespluscdnil;le ; familles, vientde fOterses60 ans.t ,art. Cer homme, un estndentgg7,a eremple {a10te delogement soclal qualitd. de fixdlesbases del,atchitecture moderne Lcsfaux empfoyft at h cotptgn@ SocrEr€ faurou sontprobablement unhomme iustlfiesonpassage i Sivousavezplusde70ansetlencontrez Ya affailei unesctoc aYez et Yous se vol€s Paset I vousneconnaissel Yous devousvoleraumoment des essayer I or6sente de la compagnie employ€ comme lemoins. y anendez surlequel Yous paslapone! Lebadge I [aux,netuiouvrez youtpouvez liresonnomet le papier
Sponrlrfranc lcJrufrrnc a drdmaqude part,exceptionnetjeu de Sonentraineur, |1:l:*l un arcc r€rnnq lesnlatlonsseront J€u nousnftionspaslaUitu*I fdtoge y1b6,..r.4il de ta voir..En tecftnique eftt, leJanegrchn le ona beaucouo joueur autilisde pur batft uneequtpe pad6 londesontnnsftrtabdll€hiersoir;r; aAuerse en fome il;i; €t dtaitdonn6efavorite.
B A votretour,remplissez la rubriqueCin6.Pensez i un acteurou uneactriceqiie vousaimezbienet 6crivezun petittexte. C'estunhommdune femmequi... C'estun homme/une femmedont... Lesfilmsdanslesquels... qui... lllellea uneviepriv6e que... Lespersonnages Lesrevues oi...
d6monsttatils lesIronoms et un nragasin d'dlectronique. entreun grossiste au t6l6phone Voiciun dialogue ; aveedes pronomsd6monstratifs Conrpl6tez celle cela(ga) ceux celui celui-lh celui ce ici M, Blemard. o Bonjour, je suisM. Passort de o Bonjour, Ecoutez,nous DwizElectronique. d en avoirassezI commenEons de Nousavonseu beaucoup probldmes ces avecvosappareils temDset nousne savons derniers plusquoifaire. pas... M o a is,j e n eco mprends portables ! o Oui,surtoutavecvos de Lokia? o On de Claronx. c Non, d6jironze! Et le m'ena retourn6 moddle 388 estle pire. o Ah ! , c'estun cas! quele fabricant Je doisreconna?tre qu'ilsontdes reconnait lui-m6me Prob|dmes... ! o Et lest6l6sde Tony...unehorreur o Non! Je ne peuxpasle croire! C'estpourtantunetrdsbonne marque. ce n'estpasTony, o Oh ! Pardon, c'est...c'estcettemarque
ceux cela(Ea)
avecle am6ricaine, b le u . . . symb o le o Vousvoulezdire,Samstyl? ! Et puis o Ouic'est ce sontlesordinateurs, I'apoth6ose, quivient notamment de sortirchezArset. ? o Prestige o No n . r Star? qurcommence o Non, paru n B . ? o Blackwire ! Je pensequeje c Oui,Blackwire tout le lot. vaisvousrenvoyer pas toujours o Je necomprends qui a pu se passer. d6sol6. Jevais Je suisvraiment et voircomment fairele n6cessaire je peuxr6soudre .Ne pas... raccrochez
ETCE SE,CEUX A l ' oral ne , confondez passe, ceuxet ce. Se est un pronom personnel r6fl6chiou un pronompassif: ll se doucheaprds chaqueentrainement Ceuxest un pronom : d6monstratif Parmitous ces hl c ni r /l s
i o nr l fdr e
ceuxau chocolat. Ce est un pronom neutreou un adjectif : ''' d6monstratif Cen'est pasfacile d'6tre un champion. Cesport est trds physique.
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la misecnlclicl[G'est... [ue/ uuil commedansI'exenrple. Nesphrases suivantes Transformez J'ai6critcetarticletoutseul. a-'*:l rtrl, g;i.-*.i {':,:l-l tt:: *:r''.i,*. prochaine et pascetteann6e. Lepr6sident sera6lul'ann6e et pasd'unautrejournal. Je te parlede Lib6ration ce n'estpasla radio. Monpdrem'aapprisla nouvelle, ce pr6sentateur. bienconnaitre Je voudrais
qui... c'est...l la miseenrclieflceque/cG de cesdeuxpaires? entreles phrases voyez-\'ous A Quellediff6rence a . Mo i,j 'aim ela r adio. b . Moi,ce q u ej'a ime,c'estla radio. m'6nervent. incessantes a. A la radio,lespublicit6s incessantes. )r la radio,ce sontlespublicit6s b, Cequi m'6nerve avecles cr66echezI'interlocuteur estla m6me,maisl'attente Lasignification phrases b estplusgrandeet 6veilleI'int6r0t.
CECI ETCEUX.CI pasnon Ne confondez pluslesd6monstratifs ceciet ceux-ci. C ecii ndi queunechose ) l aquel lon e ne sait nac
nrI
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no
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donnerun nom. Cecite concernepas. C eux-cii ndi qu eplusieur s nhnc os
ar r m :s nrrl i n
De tous disques,je prefdreceux-ci.
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otJa.ottscwfts rR^rqu$s ct*gffs Ljtllnlurc: l-csNts4ables.Vctor Hugo( 1862) Pbinlurc: Le*losln (h It Gtbtte. AugusteRenorr(1876) Sculfiun: lc frn*u. Au3rrste (19O4) Rodrn llu$quc: 8pl6ro,Maurrce tuvel(1928) Dlmc: te Sacreclu pantemps, Maunce86prt ( 1955) Cil{rnr: L* 40Ocwps. Franqos frufiaul(1959) Architrclura: l'lmltlul du flrond€ anbe(Pa6). Jean l{ouvel( 1988)
I rransformez lesphrascs suiyantes ?y€G : ceque.cequi,cedont...c'6t / ce sont. j'a
ll llrntrn$fn A Mettezcestitresde jottmauxi la formeactive.
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3 t 0 plr fos t|om du Genrrroun
L'Avtttodfoua brllfemmcntplr Frrnclr pcnln I le Com6dlcFrengelro
tr conffnncc 3ur I'rnnlr dc h il.. chetnclorlr pillcnilc per fc pd.ldont Unc pucr 6frctronlquc dc gitrtdc pub.lnor r a[{ Invrn0fc plr Inbl pour trndn noEportrblol rncon plrn Inblllgurt3 8 R6pondez I cesquestions: Farqui ont€t6organisds tesJeuxotympiques e 2OO4? LC: e n04 nr ht organisi:par h &:lcl -0 Farquis€onlorganisAlesprochains Jeurolympiques ? Parqui onl 6t6organisds lesclerniers Jeuxd'hirrer? Farqui seronlorganisds lesprochains Jeuxd'hirrer? Farqui ont6t6inrrent€s lespremieaJeuxolympiques rrodernes ? oPar gui est rganisl U l.{ntdi,ot& footbol e M
!
Ces tableauxsonf tous magnifiques,mais celui de Manet est mon pr6f6r6. Chez moi tu verras deux consolesvid6o. Je te conseille d'utilisercellequiest dansune boiterouge. Parmi les produits technologiquesd bas prix, ceux faitsen Chinesontsouventlesmoinschers. Lesformescompos6es sont : celui-ci/li,celle-ci/-li, ceux-ci/-li,celles-ci/-li,ceci,cela (Ea). lanrrcllcdc ncs lamnesvorts nriferez? Celle-ci ou celle-ld? C'estquoi ga ? Qa, c'estun tableaude Kandinsky.
L e s p n o r u o MRs EL A T T F S
ou unepr6cision uneinformation lls permettent d'apporter (lasubordonn6e)' d uneautrephrase d un nomen le reliant Leurformevarieselonleurfonctlondanscettephrase. ll existedespronomsrelatifssimpleset compos6s. Lespronomsrelatifssimples Le journal frangaisgui (su.lrr)est le plus connu a I'efranser.c'es// e Monde. (surEr : le journalestconnu) journal que (col.lerivENr otnrcr)fu achdtes D'oBJET Le pas ne m'int6resse beaucoup. (COD: tu achdtes ce journal) Ln ur se ENRELTEF Le journal od (covprivrnror rtru)i'ai lu cette nou' on utilise: Pourmettreen valeuruneinformation, velle est un quotidienr6gional. + quiique C'est+ information (c. or uru : j'ai lu cettenouvelle dansce journal) Par exemple,dans la phrasec'estmoi qui ai fait ce or rrvps)je lisaiscette Au momentod (covprrvEnr sAfeau.on veLrtmettre en relief ntte c'est moi et nouvelledans le iournal, on en a pail6 it la t616. nar ennna r l tar i r o (c. or rrvps: je lisaiscettenouvelle )r ce moment-l2t) Dansla phrasec'est Michel que tu as vu I'autreiour, Le CanardEnchain! est un iournal satyriquedont surlefaitquec'estMichelet nonpasun autre on insiste (corr.rprrvEnr /es fitres sontsouventdesjeux ou ttoH,r) garQon. de mots. La structurece qui/ceque/cedont...c'est...sert2t (c. ou rlol : lestitresde ce journalsont...) surce qu'onveut l'ini6r6tde l'interlocuteur augmenter DUvrnsEintroduitpar de) Le romandonf (corvpriMENr dire. tu me parlaisa gagneun prix. La peinture m'int6resse.-*--= C€ qui m'int6resse, (c. ouvrner: tu me parlaisde ce roman) c'esf/a peinture. Lespronomsrelatifscompos6s Ce qui m'agace, Son comportementm'agace.---."n.,iniroQuandle pronoma unefonctionde compl6ment c'esfson comportement. . Ce que i'ai compris, on utiliselespronomsrelatifs duit par unep16position, J'ai comprisle contraire. lesquelles. lesquels, lequel,laquelle, c'esf ie contraire. Le journal pour lequelie travaille,la revueavecla' quelleje me d6placepartout, leslivresdans lesquels Ln vor x PASSTvE je trouve mes informations, les publications sur permetd'insister d'obsurle compl6ment Lavoixpassive je compta is... lesquelles jet direct(COD)d'unephraseet le transformant en suon peut dire A pow se ref6rer) des personnes, Jet. fequefou bien qui : Le colldgueaveclequelie tra' vailleI le colldgueavecqui ie travaille. V. active: Le maire inaugurel'exposition. i, de la pr6position le verbeestaccompagn6 SUJET VERBE COD A QuanO : / auxquelles on doitdireauquel/ i laquelle / auxquels Le probldmeauqueltu es confronte. 6 s (v s u ,
v'
I
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s Mo N S T R A T tF S Les p n o r u o MDE un objet. de d6signer lls permettent pronoms simplesne s'utilisent d6monstratifs Les jamaisseulset sonttoujours suivisd'unep16position, pass6(PP). participe pronom ou d'un relatif d'un
Masculin F6minin
Neutre
i
rtrn Srncu celui celle ce
PL URIIL
ceux celles
a-:,"
---''-,.
=
V. passive: llexpositionest inaugur6eoar le maire. c. D'AGENT suJET trnr + p.p. Dansce cas.le PP s'accorde avecle su:rr. Le compl6ment d'agentpeut6treabsentsi le sujetn'est paspr6cisou qu'onne veutpasle preciser. Cetfepidce a 6tejou6e brillamment.
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A Lorsquevous 6coutez un documentsonore, il estimportantde rep6rer les6l6ments lesplus importants et de ne pasvousconcentrer surlesd6tails.Ecoutez cetenregistrement unepremidre fois,puisr6pondez auxquestions : 'Dequeltypededocument il s'agit? 'Quelestlethdmeprincipal dudocument ? B Ecoutez unedeuxidme foisI'enregistrement. Vouspourrez rep6rer desinformations et desd6tails suppl6mentaires. Parmilestroisr6sum6s ci-dessous, diteslequelestle plusproche du document quevousavezentendu. Justifiez votrer6ponse.
nisunnE r Lesquelque82 000 spectateurs du Stade de France(Paris) ont 6t6scandalis6s oarla qualit6desquatrerepr6sentations mauvaise du Voyage au centrede la terre,spectacle inspi16 du c6ldbreromande JulesVerneet comm6morant le centenaire de sa mort.
nEsuvrE z Les2,5 millions de budgetpourle fabuleux spectacle au ParcdesPrinces n'ontpas pourcontenter 6t6suffisants les92 000
qui, mal916 spectateurs le prixdesplaces et le mauvais temps,ont assist6auxtrois repr6sentations. pourJulesVernedont Dommage on f6taitcetteann6ele centenaire.
nEsuruf : A I'occasion du centenaire de la mortde Jules Verne,un spectacle grandpublicavecun budget 6normea 6t6organis6. ll n'a pasrencontr6 le succdsattenduet a 6t6fortement critiqu6par les qui onttrouv6quelesplaces6taient spectateurs chdreset le contenrl, sansint6r6t.
C Ecoutez unetroisidme fois.Rep6rez le vocabulaire. Voiciunelistede mots-cl6s de ce document. Lesavez-vous entendus ? Faitesunephrasepourillustrerle sensdechacunde cesmotsen utilisant desinformations du texte.
Texteoral2 t'l-rf't ^ 4 Ecoutez I'enregistrement deuxfoiset corrigez leserreurs decettepr6sentation. Antoine estunjoueurdefootballhandicap6 de26 ansqui estdansun fauteuilroulant. ll n'a pasde jambesdepuisla naissance, maisil esttrdsvolontaire et a r6ussid devenirchampion paralympique. ll a remportr6 sa premidre victoirei 18 anset I'ann6e d'aprdsil 6taitchampion r6gional. ll estaid6parsa r6gion,I'Etatsuisseet desentreprises ,. commeu Winonwheel jeuxparalympiques, ll penseparticiper auxprochains maisaprds,il ne pourraplusfairede sportde comp6tition et devraprendresa retraitesportive.
(Q)ou desr6ponses B Ecoutez cesextraits du texteet ditessi ce sontdesquestions (R). r,$,r L-/ '
1 .....
2 .....
3 .....
4.....
5.....
6.....
C Transformez lesaffirmations suivantes en questions ou viceversa. Tul'aimesbien,ce sport. ll achdtera la consolepourNo6l? C'estuneactricec6ldbre?
Nousironsvoirun matchd Rolland Garros. Vousy 6tesall6ssansnous? lls t'ontenvoy6un courriel.
Faitesbienattention d I'intonation dansles6coutes. Ellepeutvousdonnerbeaucoup d'indicespour la compr6hension. Ellepeutmarquernonseulement lesquestions et lesaffirmations, maisaussila demande de confirmation, I'ordre,etc.
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le livre 6lectronrq
des tru*ffn *tt::]:i]:"r""r"ur* auronr-t:::ul:t:: *:jli;.ch6s l;#T"1i'il*m:, son sur o",T;;;i"Y."" :ffi,::#::j:ff.'".i*"
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d'ici ' ";." HH'ri'ii:llJ".: ::"'l*'rJ,il::'hi:i15 ''Ah,j" vousentends ta p:au qui sero. es :;; ":::::::,1, 1e^ llouo"nuun tl,". o"*':"TIJn"
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B TrouvezI'id6eprincipalede chaqueparagraphe. aux d6finitions. dansle texteles motsqui correspondent C Retrouvez qui concerne unem6mefamille. Unes6ried'aventures passe pas inaperEu. Quine d'lnternet. lmporter un document 6lectronique. Petitappareil Livre,6critsen g6n6ral. Missurun support6lectronique. Prospdre. Sacd'6cole, Lit d'enfant. le texte? Parmices mots,lesquelsvoussemblentimportantspourcomprendre D Quelssont les nouveauxmotsque vousavezapprisdansce texte? foisquevous Chaque cahier,ils vousserontutilesdansd'autresoccasions. NotezcesmotsdanS'un pouvez chose. la mOme faire vous lisezun texteen frangais,
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Texta errit2 A R6sumez le texteen quelquelignes.
LA TT ITVISION signal6tique t6l6pourdiff6rentes cat6gories d'6ge (3+,7+,12+,16+,18+), maiscelane leursuffitpas vraiment. pr6sidente Ainsi,ArletteM6rouge, de < Enfance ent6l6r. cherche d interdire la oublicit6 destin6e auxenfants. Celle-ci estd6jdinterdite dansquelquespaysscandinaves et cettemesuresemble recueillir un grandsoutien de la partdesparents (voirladernidre frangais enquOte AutremeCSA"). sured prendre encompte, I'augmentation desvenmaislon- tesded6codeurs n la regarde souvent distraitement pourt6l6visions, magn6toscopes guement 3h02parjour,mais et lecteursde DVDqui permettent d'6liminer le ; en moyenne, demoinsenmoinsauprofitd'lnternet. Pour- passage des6missions codifi6es. Ainsi,leschdres tant,ellecontinue d'6treau ceur de nombreuxt6tesblondes* n'ontplusla tentation de regarder M6diav6ritablement universel,ce qu'onleura interdit d6batsde soci6t6. pendant queleursparents puisque est,lui,pluscibl6", sontabsents. sonpetitfrdreInternet ellesuitde prdsl'6volution dela soci6t6. Maispourlesparents lesplusradicaux, la t6l6 pourlesenfants 70,6poqueoi notret6l6 estuneabomination Ddsla fin desann6es et ilsleurinless6riesjapo- terdisent moderne 6taitencorebalbutiante, de regarder touttyped'6missions, mOme d'6trevio- cellespourenfants... naisesde l'6poque 6taientaccus6es m6mesi ceftainsparents portait continuent lentes.Dansles ann6es80,I'accusation d regarder lesleurs.Lat6l6restealors sur le manque de culture. Et dansles ann6es 90, au mieuxunsimplemoniteur utilis6pourvisionner quia provoqu6 c'estI'apparition delat6le-r6alit6 le desfilms,ouelledisparait purement et simplement g6n6rale quetout pourlaisserplaced la lecture, scandale, aveccetteimpression la radioou lnterpouvait apparaitre surle petit6cran. net...surveill6 ? d en avoir Du coup,les parents ont commenc6 l ras-le-bol. Des associations commerrRalat6l6 pourluttercontreunecertaine * ci bl 6: qui concerne un publ i cl i mi t6 sesontconstitu6es * de l ' A udi ovisuel, permissivit6 publics. veu- C .S .A:. C onseiSl up6ri eur despouvoirs Cequ'elles organisme de r6gulaiion du secteur queles parents lent,c'estun plusgrandcontrdle audi ovi suel . ne peuventpastoujoursexercer.L'Etatfrangais * chdrest6ies blondes: enfants auxchainesune a alorstent6en 2002d'imposer
EST DENONCEE PAR DE PL US EN PL US
DE PARENTS
B Reformulez le titre i la voixactive. ) quoi correspondent les pronomsd6monstratifs C Expliquez ou possessifs suivantsextraitsdu texte. C equ'ilsveulent.., ... maiscelane leursuffitpasvraiment. Celle-ci estd6jeinterdite... ... ce ou'onleura interdit... ... m emecellespourenfants... parents d regarder lesleurs. ,.. m6mesi certains continuent D Quandcelaest possible,retrouvezles adjectifsdont les adverbesdu textesontd6riv6s. pourquoila structureo Ce qu'ellesveulent,c'estun plusgrandcontr6le est utilis6e E Expliquez " ). au lieude " Ellesveulentun plusgrandcontrOle
ENTR,AINEMENT I. G||MPNIHEilSI||II AUVELF VI PANIE IIEl't|BAl
1
les clEsDU Danscetexercice, vousallezentendre un bulletin de radio.ll peutaborder dessujetstrdsvari6s, tels quele sport,la Iitterature, le cin6ma, pourlirelesquestions. etc.Vousavezquinzesecondes Ensuite, vousentendrez deuxfoisle document, avecunepausede quinzesecondes entrelesdeux6coutes, avant puisvousaureztrentesecondes de commencer d r6pondre auxquestions, pourcompl6ter vosr6ponses.
r,O,rf Exemple auxquesfions la bonnerlponse: en cochant ^' R6pondez Transcription : Le moire de notre ville a qssist6hier o lo pr sentation du projet de p1le thddtrol et de confdrences.lJnepromenode en trois dimensions projet6e sur 6crqn g6ont o permis aux 6lus municipoux de voir l'1difice culturel avqnt m€me le d6but de sa construction.L'objectif,comme I'a expliqud I'qrchitecteresponsable du projet, n'estpos de construire un th66tre, mqis de concevoir un espace de cr6otion et de diffusion des orts, moduloble et interoctif. Lesporticipants d cetterdunion ont accueilli le projet ovec enthousiasme. Lestravaux devroient donc commencer en septembre 2007 et l'inougurotion du p6le th6dtral estprdvue fin 2009.
parle... 1. C eb u lle tin
n
T fvl
L11J
d'unprojetde salleomnisport. Lesmotsu projet), ( conf6rence " et n 6crang6ant, sont dansle document. Pour16pondre d'uneconf6rence d cettequestion, sur6cran vous g6ant. devezavoircompris le sensg6n6ral de l'annonce. Si vousne pasle mot" architecturalessayez connaissez d'unprojetarchitectural. d'end6duire le ", sensen l'associant avecsafamillede mots.Vousoouvez ainsi reconnaitre le mot" architecte ".
2. Leconseil municipal estfavorable au projet.
K T
Vrai Faux
Relevez le mot" enthousiasme desautres " dansle texte.Aidez-vous questions. Laformulation de la question 3 vousaided 16pondre. Soyez logique !
3. Combien d'ann6es vontdurerlestravaux ? ll y a deuxinformations chiffr6es d retenir: " 2007 " et u 2009 ". ll faut lesnotions comprendre de d6but(( commencer ") et defin (" inauguration Pour 16pondre correctement d la question, il fautfaire "). la soustraction. ll nesuffitdoncpasde relever uneinformation dansre texte,maisde r6fl6chir au sens. f,'eparez-vous d l'6coute en lisantlesquestions. Cettelectureestindispensable I Lejourde l'6preuve, ,::JSaurez30 secondes r6serv6es 2rla lecturedesquestions avantl'6coute. Cetempsestpr6cieux. Recherchez danslesquestions desindications 'autciblervotrelecture. surle thdmeabord6parle ::cument.ll estdifficile de comprendre untextesanssavoiravantde quoiil parle. s:ra plussimplede le comprendre si vousavezpu en d6gager I'id6eg6n6rale. l- reutvousdemander de cocherla bonner6ponse, de choisirentrevraiou faux,de remplirun .:: eauen mettantdescroixou de relever un mot,uneexpression, un chiffre.Pr6parez-vous en lisant =-=-tivement lesconsignes.
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uOuI ExerciceI \/ Danscet exercice, un document sonore.Vousavezquinzesecondes voLts allezentendre pour lire lesquestions.l/ousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux questions,puis pour compl6tervosr6ponses. trentesecondes on vousdemandede cocher(X)la bonner6ponse. Danslesquestionssuivantes, pr6sente... 1. Cedocument n unnouveau siteInternet. surInternet. service accessible n unnouveau surInternet. f un livreaccessible : vrai,faux,on ne saitpas. 2. Cochez la bonner6ponse
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Leserviceestd6jdactifau Canada. peuvent Lesinternautes d6ji liredeseuvrescompldtes surlnternet. ll faudraarriverd desaccords avecles6diteurs avantla num6risation desouvrages. remplacera le livre. 3. SelonI'auteur, cettenouveaut6 I
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Vrai Faux
2 r,flr r Exercice
u' Danscet exercice, pour vousallez entendre une annonce radio.Vousavezquinzesecondes lire lesquestions.Vousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede quinze secondesentre lesdeux6coutespour commencerd r6pondreaux questions; puisvous pour compl1tervosr6ponses. aureztrentesecondes q u el eGra nP 1 . O nn ou sa n n o n ce d alais... I I n
rouvre sesportes. estenconstruction. plus6trevisit6. nepourra
2. LeGrandPalais estuneconstruction destyleArtNouveau datantde 1900. n n
Vrai Faux
quelques pourront visiter la nefduGrand chanceux Palais ? 3. Pourquoi seuls
2. GOMPNEHEil$II|II IITSICNNS ENTK,AINEMENT AUVELT VI PANIE (LIREPOURS'ORIENTER) LA DESCRIPTION on vouspropose Danscette6preuve, lirepours'orienter, uneconsigne et destextescourts.Vousdevez ce qu'onattendde vouset utiliser afinde comprendre lesinformations lireattentivement la consigne (avecdesX). Enfin,unequestion parlestextespourremplirle tableau r6sumant les donn6es posee. vous est informations not6es dansle tableau
I Ex e m p l e pourvotrefamille.Vous en France de vosvacances descadeaux Voussouhaitez rapporter parcour r iel la descr iptiodne d e m a n d eczo n s edi l u n a mip a ri si e nP.o urvousaideril, vousenvoie quelques ! trdsfranEais objets... , -' l sanr ti t-r* -*
y'j *iout*r joinlei 'les F,ii!{,r
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ce LestyloBIC: il signaI'arr6t No5r m6langede fleurset de fraicheur, de mortdu portepa r fumi ntemporel, pleinde916ce , lu me .De p u is1 9 5 0 , il a f a it s a r6 v o lu t io n et defe min it e p . meJ a me sB o n de n a quelquesoitleur d a n s le je t a b le Me convient ir touteslesfemmes, t o u jo u rs u n d a n sla p o c h e! 6ge.ll repr6sente l'6l6gance a la franEaise. depuisle X ll"S. , il f a it Le b6ret basque: ce chapeauvient en Le savo nde Marseille: pour qui le portaient Parfait tout: lelinge,lescheveux,r6alit6des bergers b6arnais sensation. l es pe a u xsensibles...P arfaitpourtou s: le s pourluttercontrele froidet la pluie.ll est A cha c u ns o n I'embldme l esfemmes, lesb6b6s. de la France d l'6tranger, m6mesi ho m m e s, peude Frangais ! le portent de nosjours. uti l i sati on : cr66es La Pf6ia d e:depuis75 ans,on lesve u tt o u s , Lescharentaises sousLouisXlV,elles les 5l4 t it r e s . l e s ro u s e q l e s v e rts l e s hrttns.,. fontencore partiede nosvies.C'estleconfort o u u n du pied,l'6l6gance un B audelaire lerefus Lir eun eceuvre compldte, sobredescarreaux, Pr o u st, e ,c h a le umo r lle t o n n !6 e su rdu papierbible,relieen cuiret o r f in , d u s y n t h e t iq ula de la litt6rature. c'estle r6vede toutamoureux I
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le produitqui correspond le mieuxir chaquemembre 1. Notezd'unecroixdansle tableau de votre f am ille .
Votremdreaimelire Votrepereestchauve 2o6,votreseur,estcoquette Arthura 8 ans,il va d l'6cole , Votregrand-mdre a malauxpieds ne supporteplus la Votregrand-pdre mousse d raser Vousd6cidez de faireun cadeaucommun.Quelleest 2. Vousn'avezpasle tempsde fairelesboutiques. qui I'invention i toutela famille? franEaise conviendrait ;"^'
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Vousdevezretirer maisvousn'6tespasoblig6/e de tout comprendre. ?ru, textessontsouventcomplexes, Parexemple : dansle dernier textequi parledes surdesmots-cl6s. en vousappuyant le sens96n6ral (cesontdespantoufles il voussuffitde comprendre le motn pieds" et de le treschaudes), charentaises ( propos6 pieds dans le tableau. mal aux avec mettreen relation "
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Ne mettezpas propos6, ?Orn, l'exercice vousdevezchoisirle produitid6alpourchaquepersonne. vouspouvez le cas:selonlesexercices, ce n'estpastoujours plusieurs croixparligneI Maisattention, qu'on La deuxidme ce vous demande et soyez coh6renVe. plusieurs Lisez bien 16ponses. bonnes avoir question reli6eau tableau. esttoujours
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I E x e r c i c e1 (Ju n i o r) e Benjamin le pr ogr am mdu et Kar im.Vousconsultez Vo u sd 6 c i d edz'a l l ear u ci n 6 maa ve cAu16lie, r rIn te rn et, maisvousnesavezpasquelfilmchoisir , d evo treq u a rti esu cin6ma e filmsfan tas ti que et Kar impr 6fdrles aim elesfilm sd' action ee , n j a min Au 1 6 l iees ttrd sro ma n ti q uB pr6f6rez lesfilmscomiques. Quantd vous,vous Proposition 1. li ri:'j'r:'r]'i:,E tl;i:i i:.r i. :,' il.ii: ;ri, d e Cliv e Na rn ia d e Les chronique s Connais-tu " " qui nous fascinants StapleLewis? Cesontdescontes Si tu n'as transportent au cGurd'unmondemagique. pasencore danscetunivers eu le plaisirde plonger pour ddsle 2 1 d 6 c e mb re fonceau cin6ma i m ag inaire, aventures Le mondede Narnia.De nombreuses d6couvrir tomedesChroniques, ! Inspi16 du deuxidme t'attendent la lutteentrele bienet le mal. cefilm raconte
Proposition 2 :,'i i-,,: i-t It t, .i:1J:,ii,i.j.i:l::ia :ii l':ij: ;;,.1i : Zorroestun iusticier forc6ment Tule connais nrrinc nerrt s'emnAcher d'enfiler son Yv,
| ,v
pourd6fendre lespluspauvres. masque qui n'apasde pouvoirs C'estun h6ros, ouSpiderman, mais commeSuperman parce qu'il quitriomphe est ioujours D'ailleurs en malincommeun renard. Zorroveutdire" renard" I espagnol,
Proposition 3 ',='lii::i,i1:i.*:i-iiE:lii.,;li::.l.li:*t-.i1.iiti:.=SFi:
rh
?s.+A ,L. Q_4 ): i-'ts+
la,j o l i e B ie nd 6 c id 6de d e v e n ir u n eje u n ef e mmeo rd in a ire o le ls a b e(Nic l K id ma ns)' in s t a lle d a n su n ev il l ai i s o rc ie re Hollywood. Epouser un mortel,papoter au caf6avecdes c o o in e se.x e rc eurn m6 t ie r: v o ild t o u tc e d o n te ller6 v e . C' e spt ro mis), p a rt ird ' a u jo u rd ' h:ulai ma g iec, ' e s ft i n i ! d'amour. Deshistoires dr6leset surtoutunebellehistoire
Proposition 4
F&€&**trRg Notreh6rosa unenouvelle mission, maiscoup6de sonmondeanim6,il doitfaireface2rbiendestracas. Lepremier:il se retrouve en chairet en os ! Dur,dur pourFatAlbertqui ne peutplusse livrerd sescabrioles et autrescascades favorites dansuner6alit6oir la pesanteur rdgne.Heureusement, sa bonnehumeuret (rester sonhumourI'aideront a cool"en toutesituation.
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* (3 = E ltl f,llr E H
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Proposition 5 *E€*Rg'gHSg &€q*Hg*#**RgH€gS Tim Burtons'enpourldche encoreles" bobines ". Revoild le myst6rieux WillyWonkapourunevisiteguid6ede sa gagnants, chocolaterie en compagnie descinqgrands heureux possesseurs de ticketsd'or.D'autres aventures attendent encore cesenfants. Un r6galde magieet de sensibilit6 I
1 . N otezd 'u n ecr oixle filmqui plairait le plusd c h a c u nd e v o sa mis .
Au16lie
Benjamin Karim Moi
2. Quelfilmchoisissez-vous d'allervoir?
e e f Dun,cette6preuve,onvousdemanded'6crire180 mots,c'estunelongueurindicative.Neperdezpas 1 I
1Omotsparligne. nous6crivons de tempsd compterlesmots! En moyenne, phrase dans votre cahier ou sur unefeuille,puiscomptezle ci-dessous Pourvousiester,6crivezla pas! Lejourde l'6preuve, ne I'oubliez estimportant, nombre de motsde chaqueligne.Cenombre poursavoircombien vousdevez6crirepour de lignes plusqu'dfaireunepetiteop6ration vousn'aLlrez demand6e. la longueur respecter q1 Jt:.?',:
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I E x e r c i c e1 du r6alisateur. en pr6sence Vous6tesall6leau cin6mahiersoir.C'6taitunesoir6esp6ciale courriel d un ami Vous 6crivez un int6ressant. irds Vousavezador6le film et le d6bat6tait votresoiree. Dourlui raconter
lundiJjanvier _ 20h: 2006
Projection.de ..Angel A ", Bn
desonreatisateur fuc
fl::ence uess0n.
cJesrb,ic filTffi,Hitffi#ffJ,f et I E x e r c i c e2 vosamisvousontemm en6/e - e rs o i r p , o u rv o trea n n i ve rsa iarep,rd su n repas) la m aison, Vousavezchant6surscdne,vosamisaussi,et vousvous6tesvraiment t:1s ce caf6th66tre. votr esoir 6e. : : n a m u s 6 sVo . us\cri ve zu n e -ma idl u n a mipourlui r aconter
Toutes les6 uinutes, vousoffresa scane. coniques desartistes,chanteur$actevrs, Vous avezdu enherbe'.font leurspectacle. vousfaire connaitre?. talent,voussouhaitez et vous sousla douche chantez souvent Vous ?. passer soirde Sovez la star unebonne voulez d'uyr soir!
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ENTR,AINEMENT AUVELIVI PAfiiE 4. PR||IIUGTI||I{ ORA1T L 'ENTRETIolnlc EN E Danscetteepreuve, vousallezparlerdevous,de votrefamille,devotrepaysou de vosactivit6s. lepreuvesederoule surle moded'unentretien avecI'examinateur. Cette6preuve durede 2 d 3 minutes. Lobjectif de l'entretien estde vousmettred I'aise. quevous6tescaoable Vousdevezmontrer r suiets d e p a r lede familiers.
f Exempfe l-examinateur commenceratoujourspar " Bonjour.Pouvez-vous vouspr6senter,me parler de vous ? ". Pr6parez-vous d r6pondred cettequestion. . Est-cequevouspouvezvouspr6senter ? Donnez votrenom,votrep16nom. Vouspouvezaussidirevotre6ge,votrenationalit6. . Pouvez-vous me oarlerde votrefamille? Parlezde vosparents, leurdge,leurprofession. Parlezde vosfrdreset sGUrs,Indiquez leurs6ges. Ditesce qu'ilsfont. . Pouvez-vous me parlerde votrepays? quelques g6ographiques Citezvotrepays,votreville.Donnez caract6ristiques et culturelles. . Quefaites-vous de votretempslibre? pourquoi Citezdesloisirs, desactivites et expliquez vouslesappr5ciez. puisditesvotrenomet votrepr6nom. parsaluerl'examinateur, -,Commencez . Essayez plusagr6able de sourire. Donnez unebonneimagede vous.ll esttoujours de parleravecune personne positive, qui degage de la sympathie. ponctu6 le tempsde r6fl6chir d ce quevousvoulezdire.Un dialogue esttoujours - Prenez d'h6sitations, pas grave m0me langue maternelle. n'est si en Ce vous h6sitez, I'examinateur a le temps. ._ . N'h6sitez pasd faire16p6ter pascompris. vousn'avez I'examinateursi Utilisez desexpressions comme Pardop question ? ,, u Je n'aipascompris", n Pourriez-vous r6p6tervotre ? ". .',.. l, Sep16parer parccur un discours neveutpasdireapprendre d I'examen toutfait.llimportant estde s adapter d la situation et de r6pondre auxquestions de I'examinateur. .,,, ,. ll esttrdsbonde relancer parunequestion la discussion d I'examinateur. Maisnesoyezpastrop indiscret/dte, celarisqued'6treprispourde l'impolitesse I .' ,i Lesquestions sonttrdsouvertes et c'estsouventd vousde d6ciderdu sujeti aborder. Vouspouvez parlerde sport,de litt6rature, de voyages ou de sorties entreamis...Maisattention, commec'estvous que qui parler. vous choisissez ce sujet, vous devez montrer savez en -. ; fexaminateur passi ce quevousditesestvrai! nev6rifiera
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Cequevousaimezet d6testez le pluschezvous. Cequevousaimezet d6testez le pluschezles aulres. Votremeilleur/piresouven ir. Ladernidre foisquevousvous6tessentifier/fidre de VOUS.
e vousadmirez L a pe r so n nque le plus.
Enquoivousvoustransformeriez si vousaviezur= baguette magique. Ledonquevousaimeriez avoir. quevousemporteriez Lestroislivres/objets suru-: ile d6serte. qui m6rited'avoirunesuite. Lelivre/film
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!raconter unehistoire parler de souvenirs d'6cole " ',parlerdu mondedu travail i.r:.-r*:,r:]:1;J:ili,:{.Jr,:,};CtitJi-;,:':t*f
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,de I'interview(CO) ,de la lettreformelle(lirepour (CE) s'informer) ,du jour nalintime( PE) (1) (PO) =deI'exercice en interaction
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A Retrouvez i quellesuitecorrespondent ces introductions.
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1, Tusaisce oui m'estarriv6hier? 2. ll etaitunefois... pasla dernidre 3. Tuconnais ? 4. Alors,c'estl'histoire de Totoqui arriveir la cantine et quivoulaitmanger des frites. 5. Aufait,je t'ai d6jirracont6... a. J'6tais tranquille dansla couret un profvientversmoiet medit... petit garEon qui b. un nevoulaitjamaisallerd l'6cole. Samamanlui disait... petitami.Figure-toi c. Ehbien,Mariea un nouveau qu'ilssesontrencontr6s 2r l'anniversai de re. . . d. ll 6taittrdsaffam6et pourlui c'6taittrdsimportant... j'aifait pouravoirmonexamd'6co? Ben,j'ai cherch6 e. comment sur lnternet... poul.raeonter B Quelleintrsduction utilise-t-on : personnelle unehistoire un conte un potin uneexp6rience d16le C A votretour,racontez une histoireen utilisantchacunede cesintroductions.
@.46,
LEMATERIEL SCOLAIRE e Dansle cartable: des livresde cours(de
s, c'estL'h'rstoirgd'we ge:irte{'cLtf 1ui....
€ I le bulletin scolairc A Lisezle bulletinscoiairede Di69o.Ditesqueltyped'6iudiantii est"
:^ {.^^^^i^ ilroLt -^+h^ t>, utr [4ilvdtJ, etn
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Matiere
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oesctasseu rs. p Dansla trousse: un stylo,un crayon, u n s t y loplum e,une gomme,une regte, un taille-crayon et un effaceur.
FranQa,is M&ths
Bu]letin trimestriel: Di6go Liria
Lan€lue vivante 1 Argla,i$ Lang:us vivarlte e EspagDol Histoire et 96ogr8,phie Physique $ciences naturelle$ liducation physique ei sportlve
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M0y€nns
Appreciations et recomma"ndations desprofesseurs fldve dou6et attettif, trds int6ress6.Excellenttravail. Attention e I'orthographe. Desr,6sultatsmoyenspour ce trimestre.Manquede travail i r& maisonet inatteniion en classe. Di6goest un enfant dou6pour les langueset pour Ia Peutam6lioPersesr6sultatsen faisant un communication. petit effort de participation. trds vivant. Les r6sultatssont en nette Excellent61dve, proglessron. Cen'est pas brillant en histoire ce irimestre. Il faut dire qu'il es: difficile de fafe deuxchosesen memetemps: amuserIes auire: et 6couterle prol Peutmieux faire. fldve moyen.Di6godoit faire plus d efforts et se montrer plL' coop6ratifpendantles TravauxDiriges. De bonsr6sultatssur ce trimestle, maisje regretteque Di6gone solt pasplus pers6v6rantdansles 6l6mentsqu'il ne comprendpas.Peutmieux faire. fldve dissipeet quelquepeu rebeUe.Un peu de discipline am6lioreraitnettementsesperformancessportivesqui ne sc= pas brillantes.
IVIusique
De r6el]esdispositionspour la musique,mais une attitude endormieen classeet un manqued'effort.
Arts pla,stiques
Ne se montrepas int6ress6par ]e dessinet ne fait pas d'efforts.Desr6sultatsd6cevants.
Itrducaticn ma,nuelle6t
Di6goest distraii en classeei ne se concentrcpas.C'est dommageet sesr6sultatsrefldtentson manquede travail et d'efforts.
r, crois1w Di6sor,stbon9nLangufs parl( !&, sonprCesserr... par contre...
B Cherchez dansle bulletinlesadjectifsrelevant desqualit6sou desd6fauis.
C Marcest le premierde la classe.Parcontre,Ericest le dernier.lls sont cesextraitsde leurbulletinavecdes compl6ter Pouvez-vous oppos6s. absolument B? de l'exercice expressions f}Aqrc, e'eslun {live sage.
Lr\c
Il estparesseu*.
I]es;lldoud'.
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II esllo,^)o"rsendorm'.. C'esl,n d.ldve obdissanf, modile.
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ECOLES, LESGRANDES
urrrsvsrivE oRtctNAL Ellesformentlescadres de l'Etatet sup6rieurs et opdrent de l'6conomie trdsstricte unes6lection des6ldvesqui entrent Tousles sur concours. grandssecteurs d'activit6 ont l eur6col e: l ' ENA pourI' adml ni stra t ion, H E Cpourl esfi nances, l'EcolePolytechnique nnrrr
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"1'6ttts gl'ttlf,t,sagg,rnais]9 n'airnaisPasdtr tout...
scolaile S | le latGouls
LE, NIPLOMES
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A Cr6ezdestableauxcornmeceluici-dessousle brevet des colleges / le les6ldves baccafaur€at / la licence / avecles nomsdes 6tablissements, et le master / le DUT (Dipl6me qui lesfrriquentent, niveaux enseign6s les universitairetechnique) / le BEP l e sd i pl dm ed6 s livr 6s. LEj NIVEAUX Petite section / Moyennesection / Grande section / CP (cours preparatoire)/ CEI (cours (cours el6mentaire1) / CE2 / Ct"'11 4e^" / / 5e* / moyen 0 / cM2 / 6"ne / Terminale / 3"-" / Seconde / Premiere Licence / ann6e Premidreann6e / 2dme / Mastere 1 / Mastere 2
(Brevet d'education professionnelle) / le Bac pro / le BTS (Brevet
techniquesup€rieur) LE, ETABLI1'EMENT, la maternelle / I'ecole primaire / le college / le lycee / le lycee d'enseignement orofessionnel / I'universite/ les ecoles
supeneures
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LEs ELEVE, un €colier / un collegien / un lyceen un etudiant
NIvEAUX i;- lA7-llZllllFt uI I AEE :,-!*y ErenttssemeruT ii !-"*':-^ 4-f1A t, Lo-nat?,rnl[L i i l
DU IJEXAMEN BACCALAUREAT qui san ct ionne l -examen les6tudessecondaires en Franceet permetde porte rentrer) I'universite l e nomde baccalaur 6at , communement appel 6bac. Cr66au d6butdu XlX" S ., i l exi stepl usieur s nat6onr i pc .
LE5 AEEi 3-5 ans / 6-10ans /11_14 ans/ 15-17ans / 18-21... ans
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T'IPLOME
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qui ont suiviunescolarit6 direen quelleclassesontcespersonnes B Fouvez-vous ? sansretard classique
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e ans 15ans ffa 22 ans €f,Tsit$tlSa17ans W3?a (Ll.(,€st Qntlrm''"noJ.l v4-pessgrI'gbat'. et eLlS' Paulinea 17 ans, ELW,uo Lw WcAe,
comparer? est-ellela m6medansvotrepays? Pouvez-vous C f,organisation
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(6conomi que ei social) et le bacS (scientlfique), sel onl a fi l i drecho isieau d6butde l a premier e. Cesontlesfilidres mai sil y cl assi ques, com m e en a d' autres, le bactechnologique ou le bac professionnel (ou bacpro). Environ65 % des6ldves au ni veaudu bac arri vent ot 9)
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lesEcolesNormales (E N S)pour S up6ri eures l ' E co le l ' 6ducati on, des Pontset Nationale pourle secteur Chaussees destravauxpublics ou encoreI'Ecoledes Mi nespourI' i ndust r ie.
quandvous6tiezd l'6cole? D Et vous,queltyped'6ldve6tiez-vous W.l'{oi,
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4 | tauieautmuail LES35 HEURES
D epuisle 11juin 19 9 6 , la plupartdes Frangais travaillent 35 heures hebdomadaires. Cetteloi a 6t6vot6e,initialement, pourcr6erplusd'emplois maisen realit6le resultat' n'a pas6t6si 6vident. La soci6t6frangaisea co nnu,parc ont r e,u n bouleversement trds importantde son rythme. En effet,lessalari6s travaillentrarementT heuresparjour,mais prennentplutdtdes RTT (R6ductions du tempsde tra vail)A. ins i,c er t a i n s peuventcumulerjusqu'd ! 9 semaines de vacances Le r6sultatse fait sentir2r touslesniveaux.Lesgens plus, sortentou voyagent lescoursespeuventse faired d'autresmoments qu'ensoir6eou le weekend,lesembouteillages de fin de semaineont fortementdiminu6.Et m6mesi cetteloi est parfoisremiseen question, la majorit6des FranEais semblel'appr6cier.
se posentdesquestions Cesseptpersonnes surle fonctionnement de leur Ditesdansquelchapitre entreprise. du rdglement int6rieur ellespeuvent trouver lesinforrnations sui Twsaissge
pewr lairegarder nesenlants?
pot(,yorrs 50,v0ll sl r1,01,r,5
[&glementint6riern
cowpter d'wn su;r laprisence dAkgwe sgndical pendant,
t I Sommuni$*ti0ns. Utilisationd'Interne d'intranetet dut6l6phone, S Il!6fensede$$alsri6$.Droitsdessa,lari6 ' Jecrois qwe notre et representation syndicale. clteln'a pasIedrort Sl$isciplino. Respectde la hi6rarchie dewous denander delaie relationsentrecolldgues, abusd'autorit€ cetgpe deckoses, wais enmatidresezuelle et harcdlement moral d'abord, il vlrilier * I{ygi6ne cdcuritd, st lawt S6curit6 des | ' sijailedrortde :; bd,timents et sur le postede travail luneldansnon,il nettoyage et lutte contrele taba$sme. bureau, !..' .. bhfeeu,. . "g Vouspowniezne &utts S *CIntrs l*s dir*riminations. | dire "t*a..-."u'9"".{ Ugante des sexes et desori$nes. sgepewr envolet dese-wails 6lSorvicosde I'entroprise.Restauran d'entreprise,caf6t6ria, distributeurs lci,iesews de boissonset de nourriture,chdque r. . -.'.. :- 0,0ftre fre.. We 0U0h voyageet ticketsrestaurant,ffdcheet cluor\ces ' pastoutesnes centredesport. ,l
po,tce plejeshisu\e aissavoir !' ainer fenne. cequeJepeuK eKger.
quejai Jecrois droitd"4 rwois derepos a,pf d5noro,ccohch,ertueut, wo":sJe Leconr"o,is pasbien neshoits,
5 I Secteurs etemllois LARECHERCHE D'EMPLOI Un/ecandidaVe Unecandidature Un recruteur Unepetiteannonce Une lettrede motivation Un curriculum vitae(CV) Un entretien d'embauche Un test Unes6lection de personnel U n eem bauc he
Ditesdansquelssecteursvouspouveztrouverles professions suivantes : Un artisanmaqon Un cadred'hypermarch6 clientd'unecompagnie Unechefdu service s€ffiftri*s a6rienne tffi de centrale nucl6aire Unedirectrice Constructioh Un employ6 dansuneusinedefabrication de Culture foie-gras Uneenseignante Energie du ministdre Un fonctionnaire de la Recherche Education publique du sDectacle Un intermittent Fonction Unepsychologue en lib6ral 6r,i i Un oatrond'unePMEtextile FJabille,ment Uneouvridre dansuneusinedefabrication Restauration de micro-processeu rs Sant6 Un responsable d'uneexploitation agricole Tr-anbports da n su n b a r Unesalari6e
@.Dr. "
travaiLl€r? 1WLs0ot0irrtu souhai,t0rais l'to'r,je travaiLlfr dansLesgctgur&...
etdilfetencGs $ | nc$sem[lanGes Un recruteura eu troisentretiensavectroiscandidats.ll les a r6sum6ssous de I'entreprise. Compl6tez formede fiches,puis il va parleravecle responsable : mots suivants les le dialogueavec , l:rl&i
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Nom: NicoleL.
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"Lommerc\ate
[$,]i;,ir!,\ "*:',,fii'l ;: " t*l*::'rrr:::'
:!;[':".^'r* ;m:[n::i"'.. t1?13i*; -i'ottttionntlles : ***
ont beaucoup de touscescandidats r TusaisArmand, et Nicole Jacques de I'exp6rience, Ainsi,au niveau Parcontre,ils n'ont fortement: ils onttouslesdeux5 ansd'exp6rience. d'ing6nieur et l-una uneexp6rience fonctions. , paseu ico-com merciale. de techn I'autre estune ? r' Et Camille presque et Nicoleont desparcours , car r Eh bien,Camille 6geet ontfaitdes6tudesassez ellesont I Une Par contre,les r6sultatsde Nicolesont trds impressionnants " desventesde 47%, c'estpasmal ! am6lioration r Et commenttu lesas pergus? queJacques est . A vraidire,au niveaudu caractdre, m6me trdsprudent, pluscalme.ll estun peu Camille, u n pe utr o p ... Alors,tonavis? ' il y a de grandes e Ben,je croisquefinalement, professionnelle. Nicolea desacr6es au niveaude la maitrise je quec'estellequ'il pense Tu franchement, ! sais, connaissances faudrait embaucher. b! ,
I ll'em[loi A Remettez dansI'ordreles6tapesd'un emploi. il n il n il n il n il
(CDD) en contrati dur6ed6termin6e du contratd'embauche Signature d'emploi de petitesannonces Lecture pourposersa candidature d'unCVet d'unelettrede motivation R6daction Licenciement Ch6mage et de graphologie Testspsychotechniques poste de travail Premier (CDl) sousformede contratir dur6eind6termin6e Promotion oralentrele candidatet le recruteur Entretien
ouvotredernieremploi. votrepremier vousimaginez B-D6crivez comment sur Intfrrr0t, pu'rsje... pr€nigr0nploi,j0 Lirai &s p€titcs annonc0s Pourn'ron
S IMILITU D E r Unesorte,un typede Le RERest une sorte delun type de m6tro qui dessert/a banlieue de Paris. i, se r Ressembler ressembler Le far est un giteau bretonqui ressembleau flan. Pariset Londressont deux grandesvilles europ6ennes,mais ellesne se ressemblent pasdu tout. r On dirait +Notvt (impression de ressemblance) o Qu'est-ceque c'est, cette ombre dans le ciel ? o Je ne saispas. On dirait un avion. (j'ai que I'impression c'estun avion). rQu'est-ceque c'est, ce bruit 6trange ? o Je ne suis pas sAr,maison dirait la sonnerie d'un portable. r Comme Oc6aneest comme sa seur; toutes/es deux 6tudient trds bien it l'6cole. r MAme J'ai le m|me dipl6me que mon pdre : une licence en droit. identique, r Equivalent, pareil, similaire, semblable Ces2 ordinateurssont parce qu'i ls semblables ont des prestations mais ils ne similaires, sont pas identiques.
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A Cestroispersonnes nousparlentde leurssouvenirs li6si leurvocations professionnelles. Associezlestextesavecles personnes. Compl6tez avecles verbesqui manquentconjugu6s )r I'inrparfait.
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i^iec+e'etje COmm€,nt ^e (oncl\o^^a\t loul qa. "oes professe,^rs mQ fou)our5Tarcequeje dehorsel ils e^ ^'affardais asgezde rd.pondre h me9
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quevousaimiez B Etvous,qu'est-ce fairequandvous6t;ezpetiVe ? Ecrivez ur. petittexte.
-i : fini, parti, sorti... -du : perdu, dp
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-is : pns, mis,acquis... -it : ecrit, conduit,dit... -eft | ouvert, offert, couvert... -U i pU , S U , V U ,
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Gom[os6 # EPasse / lmpafiait
A Thierry raconte sonpremier entretien d'embauche. Compl6tez aveclesactions qui manquent conjugu6es au pass6 compos6. s'asseoir commencer arriveren avance commencer d rire faireentrerdansle bureau sortir se bloquer
Jevousai d6jdracont6 monpremier entretien d'embauche ? Unevraiecatastroohe I A lors,le matin,je au rendez-vous. Lasecr6taire m' devantle directeur desressources humaines. euandil ame je nesaispaspourquoi, poserdesquestions, je . ll a insist6 et j' jet , , maisd ' u nrirein c o n t rd la bFlein. a le me n e t j' a ic o u r ua u n pourmecalmer. toilettes Aprdson a fait un entretien un peupluss6rieux, maisinutiie de vousdirequeje n'aipaseu lejob.
quevouspouvezint6grer dansle r6citpr6e6dent en les B Voicidescommentaires d l'lmpadait. conjuguant
6tre6l6gant rtfi,.ffisffi**asffi ne pasvouloir€treen retard 6trenerveux avoirI'airs6rieux gffi;EiitaFa *€:d€::d*f"€i$i{.':{1+dt ( Uneurtte Je vousai d{i ratont(r,ronpr?rni€rentretiend'ernbawhe suis arrivdene\anc,au rendez-vous, catdstrophe I Abrs, 11,tnl/i'en,lCI le ne gn pas vouLe'rs 0trg r0tard...
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PASSEE % UNEACTION SITUER ffi +On peututiliser: hier, lundi dernier, la semainedernidrel pass6e,le mois dernier,etc. "_E{ l-a semainedernidre, 7e suls all6 d un entretiend'embauche.
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a Pourmettreuneaction en rapponavecun : ant6rieur 6v6nement le jour d'avantI la veille,la semaine rl'avanl
/ nreeAdanlo t
par le directeur les du personnel. Conjuguez C Voicila m6mehistoireracont6e ou i I'imparfait. au pass6compost-a verbesentreparenthdses
nr Ar Adanl ; ^ , , -^
luul
particulidrement catastrophique. d'unentretien Je mesouviens faitentrerdansle C'6taitavecun ieunehomme.Masecr6tairel'a (6tre)trds (s'asseoir). ll bureau et il qu'il un costume nerveux. Je mesouviens @orter) (aller)pasdu tout.J'aicommenc6 ir lui quinelui (r6pondre). poserdesquestions et il ne m' (pouvoir) toutrougemaisil ne ll estdevenu (rega je il rder) s6vdrement, riendire.Comme le (commencer) d rirecommeunfou.J' (6tre)i lafoissurpriset contrari6. Je lui (demander) et,sansriendire,il ce quise passait (courir)auxtoilettes,ll (se/ever)et il (pouvoir) (revenir) cinqminutesplustardet on je que ne I'aipas de dire mais inutile I'entretien, commencer embauch6.
particulidrement. dontvousvoussouvenez un entretien D A votretour,racontez
\ @.
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j'ava"rs16 ons,losuis aitl...
d'urr Anna,,;sic| 1W trrte souv'rens gntr0tign0nparticul"rere\ecurrproPou e\eC&s parents
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le mois d'avantI fr ni <
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La veille,j'avais cherchddes informationssur l'entreprise,mais je n'avaisrien trouv1. Dimanchedernier,nous avonsfait un grand r Pnae at Ir nr i
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l'anniversairede mon pdre. tVousavionstout pr6vu un mois avant.
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Pouvez-vous imaginer, commedansle moddle,ce que ces personnes avaientfajit avant? uiilisezlesmotssuivants; la veille,la semained'avant,deuxjoursav
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I'ann6epr6c6dente.
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Le moisdernier,Luca eu sonbac travailler prendredesvitamines ne passortirpendantdesmois prendredescoursparticuliers
Hier,Pierre a 6t6punifaceau mur l-lier aprDs-n"cd"r, Pierr?o"'etepun"tpar soninstituteur. IL n'avait pas{ait la veiLtr.6n pLus,p0ndant sesdevoi,rs Lo"nat"tn€€, iL n'avait gas€uv$ ce Qt "tLn'ava",t 1W L'inst'ctutgurd"r"sait pasptr rdpondrg auxlwstions de L"rnterrogation. Donc,lt naitrg L'anis fioteay rrrur0t Lu'ta donnfungpwrition ). {air€ }" [r na"."son. LEBUT Pourquoivoulez-vous aller en France? Dansquelbutl objectif voulez-vous aller en France? r Afinde + tNFtNllF Afin de parler couramment le franEais. r Pour(ne pashluVjamaiV rien)+ rnrnrrrr/ruov Pourparler couramment le franEais. Pourne plus avoir de probldmesen frangais. Pour mes 6tudes de Iitt6rature franEai se. c Dansle but de + rrurrrurrtr Dansle but de parler couramment le frangais.
Lauraa lu sa premidre fichede paye faireun stagedansI'entreprise envoyersonCV faireplusieurs entretiens avecle chefdu personnel
r rl B m
A voici les r6sultatsde la questionsuivantepos6edurantun micro-trottoir : Pourquoipensez-vousque tant de jeunespartent travaillerd l'6tranger? Relevez qui expriment lesexpressions le but.
o Je pensequ'ilslefontafinde connaitre mieuxun autrepays. r Ben,c'estclair! llsfontga pourmieuxparlerunelangue 6trangdre. * Pourrien! lls perdent leurtemps. c Je croisquec'estdansle butd'acqu6rir professionnel un savoir-faire diff6rent. v Je saispaset je veuxpasle savoir. r C'esttoujoursla m6mechose.Leurobjectif, c'estavoirun bonCV. o S'ilsfontEa,c'estsansdoutepour6largirleursconnaissances pratiques et culturelles o A ucune id6eI B R6pondez auxquestions suivantes en compl6tant lesphrases. Utilisezune expression de but diff6rente) chaquefois. Pourquoi vousapprenez le franEais ? Dansquelbutvoussuivezou avezsuivides6tudes? Pourquoi les6tudiants font-ilsdesstages? quelesenfants pas? Pourquoi veut-on netravaillent Pourquoi licencier quanduneentreprise desemploy6s va bien?
o PourluoivousapprQnez Le,trongds ( lf {rangai,scFinde... oJ'appr0nds
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L'rmp n n r R tt llimparfaitse formed Partirdu radicalde la premidre personnedu Plurielau Present: IIOUS plenons, 1OUS buvons,nous faisons. PRENDRE
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illelle/on nous vous ils/elles
prena rs prenars prenaii prenions prenlez prenaient BOIRE
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buvais buvais buvait buvions buviez buvaient FAIRE
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faisais faisais faisait faisions faisiez faisaient
L 't up n n r n t rD ' H AB tru D E Pour 6voquerun souvenir,une habitudepassee,on I'imparfaii. utiliseg6n6ralement Enfant, i'allaisit l'6colede mon village' Nous6tions seulement15 dansma classe' Avant,i'allaisau cin6mafous/es week-ends. Maintenant, ie ne PeuxPlus.
Urtrsen
LES TEMPSDU PASSE: PASSE
COMPOSE/IMPARFAIT Le pass6compos6 ll est utilis6pour parlerd'actionsou d'6v6nements oass6s,r6centsou lointains. J'ai termin6 mesexamensla semainedernidre. tt y a 1O ans,i'ai fait mon premier voyageen Grdce'
g ll fautsouveniutiliserdeuxtempspourraconter quelquechoseau passe: ols pass6compos6 serid marquerlesfaitsqui font (de progresser le r6cit premierplan) Je sursall6 au cin6ma,i'ai vu Am6lie,i'ai rencontr6 Claire,on est all6sboire un verre,ie suisrentr6d th du matin. .f imparfaitpermetde d6criredesfaitsqui sont au pass6compose. o autour" desactionsracont6es qui ne font pasprogresser Cesontdesinformations plan): le r6cit(dedeuxidme (1), fairedesdescriptions d'unechose(2), le pourquoi expliquer (3). donnersesimpressions Lundi soir,iesuis al16au cin6maparcequeie ne travaillaispasmardi matin (2). J'aivu o Taxi"' Ily avait beaucoupde mondedans la salleet il faisaitchaud (1). Le film 6tait super(3). J'ai rencontr6Clairequi 6tait trds 6l6gante(1). On est a//6s boire un verre dansun bar, c'6tait trdssympa (3). Je suisrentr6 a th du matin, il n'y avait personnedans les rues(1).
Lr ptus-euE-pnnrnlt pass6est ant6rieur d un Pourindiquerqu'un6v6nement pass6,on utilisele plus-que-parfait' autre6v6nement avoir ou 6tre it ll se forme en conjugantl'auxiliaire pass6(PP), + participe I'imparfait Tiens,hier,Tesuis sortiavecBen6dicte'Je lui avais t6t6phon6ta veilleet on s'6taitdonn6rendez-vous.
pouR RAcoNTER uN EvENEMENT Le pnEseruT PASSE quelquechoseau pass6,on n'utilise Pourraconter et le I'imparfait pasuniquemeni le pass6composti, plus-que-parfait. Onfait aussiparfoisappelau present pourrendrele r6citplusvivant,commes'ilse passait oi I'onparle )r I'instant Iu sais ce qui m'est arriv| hier ? J'ai rencontre un dr6le de type it l'universite.J'6taisau bar et je vors ce type s'approchertranquillement. Alors, il s'assled,il me regardeet il me dit...
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(LJ/t A Ecoutez I'entretien d'uncandidat et de l'employ6 d'uneagence int6rim.Remplissez la fiche suivante enfonction des6l6ments du dialogue. S e cte u: r" ...." ." ..... Accepteun CDDaprdsI'interimil Probldmes de sant6: Dispos6d : voyagerI T yp e d e p e rmi sd e co nduir e: Ail
Typede poste: ..,.. Salaire entre.... travailler d I'airlibre il Bn Cn Dn Eil
B Remplissez la fichepr6c6dente pourvous-m6me. le dialogue et rep6rez dansle textelesexpressions qui permettent uO, C Re6coutez de demander une \-/ confirmation,
en int6rimpourcommencer, ' Si vous6tesengag6 seriez-vous pr6tpar la suitei travailler en contrati dur6ed6termin6e^ "... pasd ce chiffre,pourrais-je ' Si nousn'arrivons obtenirunecompensation pardesavantages en nature, commeunevoitureou desticketsvoyage ou desticketsrestaurant..... . Danslesentreprises je seraisyndiqu6... oirje travaillerai, ." . Un d6tail,Otes-vous pr6tir voyager. "... . Et en usine,pasde probldme, je pense.. ". . . Vous6tesdisponible imm6diat e me n t . . . " ,
VousremarqUefez QUe: - lesdemandes de confirmation avecn'est-cepaset nonsontpr6c6d6es d'uneintonation ascendant et qu'elles ont uneintonation ascendante, commepourunequestion ; - lesdemandes de confirmation avecj'imagine,je penseet je supposen,ontpasde variation (ni ascendante, d'intonation ni descendante).
T*xue oral2- funior 6 u\?u
A DequoiparleI'enregistrement ? cochezlesr6ponses correctes. tl
D'unlyc6een banlieue londonienne. il
D'un6change linguistique.
n
n
Desvoyages dansle futur.
n
D'ungroupe d'6tudiants Erasmus. D'6ldves d'uneclasse de premidre.
n
il
D'unlyc6ede banlieue parisienne,
il
Desvoyages scolaires dansle pass6. D'uneinitiative originale.
B R6pondez aux questions: quoi En consiste I'initiative donton parledanscetenregistrement ' ? . Pourquoi les6ldves pasI'ann6e ne partent-ils du bac? . Quiest le jeunegarqoninterview6 et quelestsonsentiment ? quele proviseur du lyc6epensequecetteexp6rience ' Qu'est-ce apporteaux6ldvesqui y participent ? C Lesmotssuivantsapparaissent dansI'enregistrement. Pouvez-vous retrouveri quoi ils font r6f6rence et les remettredansune phrase?
1 A Lisezle textesuivantet donnezuned6finition du CVanonyrne.
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CeCVpermet d'6viter descascomme celuide Fatima Youssoul directrice de< Lasoie>, une desPMElesplusdynamiques du secteur de la confection. qu'aprbs Ellenousraconte son mastdre degestion, ellea commenc6 d chercher dutravail dansle secteur textile, maison ne quedespostes lui proposait decouturidre ou d'ouvribre enusine. Fatigu6e detantd'hypocrisie, elles'estr6inventde un jour un nom: Annie pourtant Lacouture. C'6tait unnomquisentait de (mais loin la supercherie, maisenfrappant i laporte Une des dernidres nouveaut6s ici grandes pratiqu6e entreprises plusde20ansauxEtats-Unis)dequelques dusecteul et depuis vu au de son cursus impressionnant, tousluiont estleCVanonyme. Dequois'agit-il?Selon Anne quand unrendez-vous. Etquelle surprise Garigou, de< Recrutement Plus>, < C'est, avec propos6 plus ils la recevaient I Elleneressemblaiti cette unepr6sentation i peuprdsidentique au blonde dela photo, maisc'6tait une traditionnel CVunefaEon deluttercontre les ravissante jolie tout aussi Frangaise d'origine tunisienne, a prioridesrecruteurs > en effagant le nom sed6fendre comme unelionne et a despersonnes, leursexe, leurdge, voiremdme quisavait quia bienvoulu rapidement parfois trouv6un patron leurlieuderdsidence, etenqulttant la photo. sacro sainte < Sivousleurenparlez, les d'elle. recruteurs trouvent maisquand Eaabsurde, le CVanonyme, I'arme id6ale ? Certains vousleurexpliquez bien,ilscomprennent les Alors, pensent quelerisque plus estdecontinuer i voirla avantages de cettenotionde s6lection allerdans lesens ducommunitarisme b 6largie. > Ellepermet de neplusprendre en soci6t6 quelecandidat otlchaque communaut6 a ses compte estunimmigr6 ouun I'anglo-saxonne, et luttepourlesconserver auprixd'une Franqais de20"0u3d*'gdn6ration, unefemme droits int6gration moindre. LaR6publique franEaise le ouunhandicap6. Cen'estqu'aupremier rendez? guelesrecruteurs vous s'enrendent compte. supporterait-elle
B Rfsurnezlesavantages et lesinconv6nients du CVanonyme" C Dansqueibut le CVanonymes'estprobablement imposrS aux ftats-Unis? D Faitesune iistedesverbesau pass6-composrS et d l'irnparfait de I'histoire de Fat!maYoussouf et pourquoicestenrpssontutilis6s. expliquez
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Texte6sritff-luniol
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auxquestions. A Lisezletexte,puisr6pondez
aavbls$afftnnPntIaguerre sur intime, uneespdcede fenOtre Les colldgeset les lyc6esmenacentde se blogs-lournal oit convertiren champde bataillevirtuel.Eneffet, soi qu'onouvreauxautres,les blogs-forum pour d'un groupese retrouvent blagues les membres loin des bagarreset des mauvaises etdescommentaires, desinformations de l'6poquede nos parents,le ph6nomdne6changer D lyc6ens a mis le d6conne et de en ou blog-t ou ( d6lirer avecdes desblogsde coll6giens que photos etquipermet d'unesoi16e oud'unvoyage lumidreles relationsconflictuelles vivent jeunes parfoisles Les de fairedesmontages, le toutdansun langage dansnos6tablissements. parlesnon-initi6s. dansles blogs:nos profset ind6chiffrable ciblespr6f6r6es noscamarades. auxusages Lebutd'unblogestd'6trevisit6parunmaximum interminist6rielle Selonla d6l69ation (DUl), plusd'un6ldvesurdeuxdans d'internautes, Maisqui signequ'ilestpopulaire. del'lnternet participe photos de ou d un blog. va vouloir visiter un blog avec des anime lescolldges etlyc6es photos que prendre plus Par des mesdernidres vacances facile de ou de monchien? Riende ensuite d'unprofavec avec contre,unephotoinconvenante et de lespublier avecsonportable pastoujours beaucouo respectueuses, voire un commentaire aciderencontrera desl69endes pourle coup Ladirection de plusdesuccdset l'auteur acquerra ou insultantes. mOme insolentes plusieurs de une sortede c6l6brit6bien utile.Mais cette lyc6es,avertiede ces d6rapages des c6l6brit6peutco0tercher et aller,on l'a vu, langage, n'a pash6sit6d exclurecertains fois,c'est jusqu'au renvoid6finitif Chaque desonauteur. auteurs decesinsultes. 6ldves ( > qui feu l'6tablissement. mis le d un Skyblog a parlaplate-forme par Les16actions lanc6e deschefsd'6tablissement et des Toussonth6berg6s ph6nomdne : 6 000nouveaux professeurs sont cartonne faced ce nouveau L'outil RadioSkyrock. quotidiennement au 1,6million diverses et las6v6rit6 n'estpastoujours demise. blogss'aloutent ! Danscertains cas,ona demand6 aux6ldves des d6jdrecens6s desitespersos publiques plus excuses sanspousser I'incident on a opt6pourla mise Mais il ne faut pas non pluspenserque les loin,et dansd'autres, d d6nigrerprofsou en placed'und6batsurlesfrontidres entrevie blogsserventseulement priv6e public, trouve aussi toutes le but 6tant de faire 0n et domaine de classe. camarades par lesblogs-passion, entreune oercevoir aux 6ldvesla diff6rence softesde blogs, exemple parlerde ce qu'ilsaiment discussion de cour de r6c16et l'6talagede oi lesjeunespeuvent les propos diffamatoires surInternet. avec des photoset des commentaires,
I a a
parle-t-on dansce texte? Dequelph6nomdne peut-ontrouverde ce ph6nomdne ? diff6rentes manifestations Quelles 6voqu6 ? du probldme sontlescons6quences Quelles
dansle textedes mots pourcompl6terles phrasessuivantes. B Recherchez ou, si tu pr6fdres, un courriel, un textosur mon Si tu veux,tu peuxm'envoyer pendant pause, y pas qui passe moment mais la il entrele en ce a toujours des. ce se Je nesais 6ldves.lls se battentd la moindrer6flexion. d'unemaindefer.ll n'estpastrdsaim6,maisil estrespect6. Le ........... dirigesesprofset ses6ldves Vousme ditesquevousn'avezpaspu fairevosdevoirsparcequevotremaina refus6de prendreun de moi ? Attention, crayon? Vous Eapeutvousco0tercher! desmotssuivants,puisutilisez-les dansune phrasequi en de trouveruned6finition C Essayez illustrele sens.
llEl'0R41 Au0EttFl paniet - G0MPn[HEllsl0ll ENTK,AINEMENT DEHINTERVIEW pourlireles secondes Vousavezquinze uneinterview. vousallezentendre Danscette6preuve, qulnze entre secondes pause de une avec document, Ie deuxfois vousentendrez questions. Ensuite, pour vos compl6ter secondes puis trente vous aurez pour 16pondre, d lesdeuxecoutes commencer reoonses.
,,Ou l Exe m pl e \-/ Repordez la bonner6ponse' en cochant auxquesfions Transcription ; nous o Bonjiur. Vous 6tes institutricedans une 6cole primoire de la banlieue porisienne. Pouvez-vous expliquer ce qui fait votre porticulorit! ?. qttitree. Choqueiour, lesinstituteurs >Je'trqvoille ovec tous 1esildves de l'6cole,je n'oi pos de clqsse en 6chec scolaire.Je peux donc ou des enfonts difficiles cos des me confient des 6ldves.souvent d'une clossede CMI et finir mo 1ldves avec des d'1criture journde atelier par un une *nn, journde avec du soutiend lo lecture pour ceux du CE2' o'Comment ltes-vous orriv6e dans cetteecole ? et tJ'ai d'obord enseign6dons une closseordinoirependont 2 ans. Lesenfonts1taientturbulents qui va souvent de pair ovec lesmouvais rdsultats. lo d-isciptine, de le sujet sur 6tuidi6 beaucoup ii f'Je en difficultd et oux moyens d'y rem1dier. Alors,dds qu'un poste me suis int6ress6eoux 'ldves tib6r6,j'oi sout6 sur I'occasion.Ce n'estpas fr6quent. fixe s'est d'enseignontsons c/osse de votre m1tier ? ndgotifs positifs et points tes si,nt o Quels probleme, .iapprends beaucoupavec lesenlon9, tous les iours.Je monte des proiets de A d Z. Le seul pour me remplocer' personne n'y o c'estquond ie suis obsente.tl
I'institutrice... 1 . D an sl a journ6e, Kl animedesatelierspourlesenfantsen difficult6s. des6ldvesde niveaux I regroupe diff6rents Dourun atelier. quandun d'uneclasse n s'occupe estabsent. instituteur
lesmots-cl6s estvraie.D6tectez La ldreproposition (ic i , n ,v o u sa id e n)t r6 p o n d re d a n sla t ra n s c rip t ioils cesmotsont6t6soulignes). parcequ'elleindique proposition estd exclure La 2dne jo u rn 6 e , q u ed a n su n em6 me e llea d e sn iv e a u x pas en m6metemPs. mais diff6rents, soit quela 3d" proposition On ne peutpasaffirmer sujet. ir ce dit vraie.Rienn'est
2 anspourfairece m6iier? 2. Ellea 6tudi6pendant
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Vrai Faux
2 fixe,Pendant avecuneclasse Elle6taitinstitutrice an s .
? de cetteinstitutrice 3. Quelleestla sp6cificit6 fll{ r';;, 1;"* ** il,***f **t:"tr**l{lr*
deuxfoisdansle texte,sous est16o6t6e Linformation attitr6e formes" je n'aipasde classe diff6rentes ", fixe"' u un posted'enseignant sansclasse
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r,Or I ExerciceL \' Danscette6preuve,vousallezentendreune interview.Vousavezquinzesecondes deuxfoisle document,avecune vousentendrez Ensuite, pour lire les'questions. 'pause quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux de 'questions, pourcompl6tervosr6ponses. puisvousaureztrentesecondes en cochantla bonner6ponseou en 6crivantl'information aux questions R6pondez demand6e. deradio? cette6mission s'appelle 1. Comment
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lJ6gomoqueur. Lesglobe-trotteurs. Lesbrocanteurs.
esthebdomadaire' 2. Cette6mission I
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Do min iq u?e travaille 3 . Dansqueldomaine
4, Quisontsesclients?
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Desprincesses. Desarchitectes. Desd6corateurs.
selonDominique' ) l'6tranger 5, Citezunequalit6pourtravailler
IIESfCNTS 2. GI|MPNTHEilSII|]I VI PANIE AUVELF ENTR,AINEMENT (LIREPOURS'INFORMER) FORMELLE LA LETTRE peut dontla provenance vousallezlireunelettreformelle lirepours'informer, Danscette6preuve, une la d'6lectricite, la Poste, compagnie unebanque, un magasin, : uneentreprise, 6trediverse r6pondre d desquestions. ensuite etc.Vousdevrez un clubsportif, association,
I Exemple quedoitcontenir unelettreformelle: dansce moddleles6l6ments Observez deI'exp6diteur 1.LenometI'adresse dudestinataire 2.LenometI'adresse 3.Ladate 4.Lobjet delalettre
(ouletitredecivilit6) d'appel 5.Laformule deoolitesse 6.Laformule 7.Lasignature
< Le commercedans le monde> 5, placede la Cath6drale 67000Strasbourg@
Letrand @ rreooric
2, rue de la Paroisse 67000Strasbourg
le 4 juillet2005 O Strasbourg, Objet : r6ponsefavorabled la candidature @ CherMonsieurLetrand, @ en qualit6de vacataireest, J'ai le plaisirde vous informerque votrecollaboration drla loi en vigueur,retenuepour la p6riodedu 2 septembre2005 au 29 ao0t conform6ment 2006. Vous6tes engag6pour assurerla r6dactiond'articlespour notrerevueplurilingue< Le commercedansle monde>. pourchaquecommanded'articlesest fix6ed 78 eurosbrut.Cette La r6mun6ration de vos travauxpar la commission. sera vers6esous r6served'acceptation r6mun6ration Seulsles articlesretenuset r6mun6r6sserontutilis6s.Vous recevrezune somme forfaitairebruteincluantvos cong6spay6set dont serontd6duitesles cotisationssociales d votresituation. corresoondantes Si les conditionsvous agr6ent,je vous remerciede faireparvenird Mme Bizeau,par retourde courrier,le doublede la pr6sente,dat6,sign6et pr6c6d6de la mention<>. et vous prie d'agr6er,Cher @ Je vous remercietrds sincdrementde votrecollaboration MonsieurLetrand,mes sinceressalutations.
O
C Chaunes
C6lineChaumes Responsable6ditoriale
permettent Certains de la lettreformelle. les6l6ments de rep6rerrapidement 9tt est important I d'identifier (objetde la lettre)et d'autres mais sontindispensables, fondamentales desinformations (formule politesse). pas de le contenu sur de cons6quences n'ont
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I ExerciceI
Lirepours'informer Lissezle texteci-dessous.p uisr6pondezaux questionsen 6crivantl'informatiohdemand6e
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familialesdu Var Caissed'allocations 10, rue de Zurich 67000Strasbourg N' allocataire: 01 -3214875-G Pournouscontacter:0294 84 8477 Fr6d6ricLetrand 2, rue de la Paroisse 67000 Strasbourg
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Strasbourg,le 2 juillet2005
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Monsieur, Vousvivez maritalement et nous ne connaissonspas les ressources2OO2et 2003 de votre concubin/e.Nous avonsmodifi6les informations contenuesdans votredossierde revenu minimumd'insertion.Nousavonsdonc 6tudi6vos droits,qui changentdrpartirdu 01104105. ll apparaitaprdscalculque pour I'allocation de logementsocial(ALS),vous avez regu 702,27eurosalorsque vous n'y aviezpas droit.Vous nousdevezdonc la sommede702,27 euros.Nousvous remercionsde nousadressercettesommepar virementau CCP de notre Caisseou par chdquelibell6d I'ordrede I'agentcomptable.Lorsde votre rdglement,veuillez rappelervotre num6rod'allocataire et la r6f6renceCr6ancelN4 001. En cas de difficult6,n'h6sitezpas d nouscontacter.
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R6ponsable CAFdu Var
Votrecaissed'allocations familiales
l. Cecourrier unebonneou unemauvaise nouvelle annonce ? 2. Qui6crit? 3.Aqui? 4. QuelestI'obietde la
5, Quedoitfairele destinataire )r la suitede ce courrier ?
IGN|IT 3. PROIIUGTII|il FI PANIE AU ENTR,AINEMENT 'ELF INTIME JOURNAL dansvotrejournalintime.Vousdevez uneexp6rience vousallezdevoirraconter Danscetexercice, dans et de parlerde vosprojets vos impressions donner de 6vdnements, des de raconter 6trecaoable mots environ. 1BO de un textecoh6rent
I Ex e m p l e: dans Vousavezfait un staged'unesemaine Vousr6vezde devenirinstituteur/institutrice. quoi fairecommem6tier. nevousa pasplu.Vousnesavezplus une6cole.Cetteexp6rience intime. votre dans id6es vos Ecrivez iournal : de brouillon Exemple
= Inst"Ltutrice rave I gssorrt Oi o4(I as'ent6r av0cl'ton't1uf. Er*ants QW de Ua 'rnsupPortabL€s' discipL'ene. de ( Et nr;irn&nant InPortant ( tJn't'tlr sit( v"rte... d€c"'.der
gaPa(rn:'re Acower Pewt-Atre ( Long' TroP Pasenvie' mOdecine : Iw'est'ce +ut R6{l6cr'"rr "! u:rne( I'{aths oui' mais alrs:i LorrgWs... RDV cv0clf cons0iLifr 6'o.ign141i6n,vitg I
C her Jotr^t[, Je sris p,erdue. Je ne Saigp[.9 qroi (aire I. eohhe f\.1Ie gaig, fou)oursvo,^l,a |tre ingtitulrice. )'ai g fai reqn staA e.d' ,ane Je vi svl de se^a\nedang,ane
(?"e[Ie dcole... ddcqli oi ! Montqun, I,i ns+ ^i+ii+,+ii "u, maig90^ fravailne m'a pa9 Ar^fil infdre1sd.e. lrns ,ln, tonttnewpportqb[es etellepaeee sontemps ai,fl a-i:^tilr,? t r e 1 4d i g c i p l i n e . je fa\s? II fa,tq,e que Y:rinl^.o*,,qu'esf-ce ie
eeadetuesvifecqr AougsohmesdaiAe^ f drrier.i,ai d: moi9.p6uv lt9ser monb"acel ^'inscrire i, f\^9 ! Ia f ac.l Y l ,ai s...l aq" el?[e Je devra,gpeu,f-|lredco,aterpapaqvi dil lort [e rehPsque doigf aip mtidecine. ^e Je Mais c'eEtlrop tonget)1^' 4i pasenvte^de l O a^s h dtrdi )r! Je passer 9at9pt,a9. Alors,rdtlLchisEons : quelhssonl les ^e
que)'aime? LeE , ,i+ ,^porlo^r+ ^1f,t|r.u yo* ^at|^s,
md.deci ne,mai g
cI G6rezvotretemps.
)'ai sp a,.19gtl eg Ianqraeg.
bon, ,l (qul pre^d.re wneddcig,on.be^ai^, je prends re^dez-vo\.1s avecIe congeillerd'orientafio^-. Ii porrra pe"f-Otreme domnerquelquesbo^9 co^9e,,ir.' Je le raconlerailoralUl de^ain.
Vousavez45 minutes pour6crire180 mots. Lisezbienle sujet. le tempsd'y r6fl6chir. Prenez et organisez-les. id6esau brouillon Notezquelques
cI pensezd desexemples.Ecrivezdirectementsurla feuilled'examen: Vousn'aurezpasletempsde recopier.
cI Leplusdifficileestd'organiser de plan: indications sesid6es.Lesujetvousdonnequelques
aprdsle stageet 4 vos du stage; 3 vosimpressions 1 votred6siravantle stage; 2 le d6roulement projets.
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plusquevous6crivez d votrejournalpersonnel. d'autant direce quevousvoulez, Vousoouvez d'autrequevousn'estcens6le lire,MaisattentionI Celaneveutpasdirequevosid6es Personne Votretexte, partir danstouslessens.VouSdevezbienstructurer doivent
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I ExerciceI international. de commerce Vousavezr6pondu d I'annonce ciVous6tesen mastdre dessous et vousavez6t6,choisi/epourfairece stage. s'estd6roul6e la premidre dansvotrejournalintimecomment semaine de Racontez parlezde ce qui vousa plu, vosrelations avecvoscolldgues de bureau, stage.D6crivez et de vosprojets. de vosdifficult6s
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Offredestage.Biarritz. Commercial/e. miseen placeet suivide Recherche, padenariats. P6riode : juillet-septembre 2005. : gratification R6mun6ration selonle niveau d'6tude. P rofil:BAC+2ouBTS.
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I Exercice2 en France, vousavezrencontr6 vosdernidres vacances unecharmante Pendant personne Vous6tesfollement amoureuVeuse. Vousaimeriez originaire de Toulouse. partirhabiteravecelle/lui. d laisser Voush6sitez votretravailet tousvosamis. vosr6flexions et vosprojetsdansvotrejournalintime. Ecrivez
ENTKAINEMENT AUOEtF 4- PRI|IIUGTI||]I FI PANIE ||RA]E (1) EN INTERACTION L'EXERCICE unesituation avecI'examinateur. Onvouspropose vousdevezjouerunesituation Danscette6preuve, Vous des alternatives. et opposer inhabituelle b) comparer situation face ) une de deuxtypes: a) faire ; probldme pour d des ou une solution )r un trouver vos r6actions et vos opinions faire comprendre devez questions pratiques. pourcetexercice. L6preuve doitdurerenviron3 minutes. pasd'untempsde pr6paration Vousne disposez d'une ll s'agitde la reproduction ci-dessous. i la transcription correspondant Ecoutez I'enregistrement et un examinateur' une candidate entre interaction en d'exercice 6preuve
u9,a Exempte Sujet1
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il/elle Le lendemain, vousavezoubli6le rendez-vous. r unleamileet ;"r; o.;., ,un.ontru de vousjustifer. pourvousdemander Vousessayez ce qui s'estpass6. voust6l6phone jouele 16lede I'ami/e. [exa m in ateur
Transcription : o4116!Euldlio ! :Ah ! Salut Philippe ! Co va ?
o o u i.Ettoi?Cl' oOui, g,avo... o Dis donc, qu'est-ce qui s'estposs6 hier ? c Oui. . . Desol6e,Philippe,je saisque nous avions rendez-vous,mois ma voiture elle est tombee porn" @. "n ! oEncore oOui ! A noqveou !Tu sois,moi j'6tois en train d'orriver le cours Mirabeou, Ia, qu'il y a une rotonde, @ et justeen pleine rotonde, elle esttombde en panne, elle s'estorr\tde, iuste ou milieu. Moi,i'oi... i'oi eu peur, hein ! o Et pourquoi tu n'a m'a pos aPPel€ ? j'oi pensdtroptord,quoi. cAh,tusais,ovectout...toutlesfressquej'oi d0posser,c'6tait...bon, heures pendont deux ? que attendu . tu sais o Mais.. i'ai :>pffff ! C'est pos vroi tQ Ecoute,en plus, moi j'avois oubli| mon tel6phone, mon portable, d Io maison.Tu sois...y o desioursque...pffff... @toutes /es chosestombentmal. o Oui, je sois.Mais c'est Ia deuxidme fois que tu fois ca ! :>Bon 6coute. Alorsen ce cos, on vo foire une chose.Euh... Je t'invite samedi soir au cindmo. Qu'esf-ceque tu dis ? oSamedi soir!@ Bon... d'qccord.Mais, qu'est-cequ'on vo foire 7 o Bon,je soispai. Bon, on peut oller voir un film. Qu'est-ceque tu pr6fdres ? Une com6die ou un drame ? o Ecoute...je pense qu'on pourrait oller voir une com6die. Ce seroit sympa' oAh, mois oui. Qon,alors je te loissechoisir tout : la salle, le film, I'heure... Bon, nous sommes rendez-vous@ a quelte heure, ld ? oAlors,moi je te propose de venir me chercher d lo maison. ( t D'occord.Alors,ie viensvers... 8 heures? tt I oVers8 heures ? Ah non ! lJn peu plus t6t ! 9l >D'occord.Alors7 heureset demie ? lo D'accord,A 7 heures et demie i't'attendrai en bas. ', Porfoit! A somedi alors. oAllez. o somedi !
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essayez despages107-108.Avecun/ecamarade, ?Uorc pouvezconsulter lesgrillesd'6valuation unenote, orale,puisproposez cetteproduction d'6valuer ,
I Exercice1 Au choixpar tirageau sort:
Sujet1 fatigu6/e. d I'h6tel, Vousarrivez vous voyezune vous installant, En votrechambre. sourisouitraverse pour Vousallezd la r6ception dechambre. i changer demander joue [examinateur le 16ledu/dela r6ceptionniste.
Sujet2 Vousvoulezparltren vacances cet6t6avecun/eami/e.Vous aveztrouv6uneoffresurInternet pourun paysoirvousaveztrds longtemps. depuis envied'aller Votreami/eveutresteren France qu'il/elle neparle souspr6texte pasanglais. de lella Vousessayez jouele [examinateur convaincre. 16lede l'amile.
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de I'annonce et du message sur (CO) 16pondeur (lirepour publicitaire du document (CE) s'orienter) journal du de voyage(PE) (2) (PO) de I'exercice en interaction F
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t I Ghoisir rnedestination
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LESDROM-COM-TOM
Lesd6nominations DROMCOM-TOMregroupent qui certainsterritoires politiquemenl d6pendent de la France. r LesDROM(d6partements et r6gionsd'outre-mer) sont : la Guadeloupe, la Ma rt inique, la G uy a n e e t l a R6union. lls s on t consid6r6s commeune r6gionde Franceet la loi s'y a pplique de la m d me faEonqu'enm6tropole. lls peuventcependant demander uneadaptation desloisnationales i leur situationparticulidre. r LesCOM (collectivit6s d'outre-mer) : la Corse, Mayotteet SaintPierre-et-M iquelon.lls b6n6ficient d'un statut particulier et ont une certaineautonomie. r LesTOM (territoires d'outre-mer) : la NouvelleCal6donie, Wallis-etFutuna,la Polyn6sie et lesterresaustraleset antarctiq uesf ranEaises. lls b6n6ficient de plus d'autonomie et ont la possibilit6 d'acc6der d l'ind6pendance s'ilsle souhaitent.
votrechoixd'unedestinationpourvosvacances? Qu'est-cequi'conditionne Notezde 0 d 5 les 6l6mentssuivants. . . . . . .
Leclimat(latemp6rature, lespluies,etc.) Lespaysages Led6paysement Lad6couverte de la cultureet destraditions Leco0tde la vie (le prixdesh6tels,de la nourriture, destransports, etc.) Leconfort(l'h6bergement, lesservices touristiques, etc.) La langueparl6e (la diversit6 Lagastronomie desplats,I'exotisme, etc.) Ladistance Lafacilit6d'accds(lesconnexions parroute,etc.) a6riennes, I'accrds
" . . .
R\ lil\ U\
Pour rrro'c, Cg1u"cQst lt plus i,rrrportoatctest W CL"cnat parll gW...
/^^ g*/6x'g.t-c0
poirrtol,D'tQtQr, 1ui ast,lEpLus"rrnportant ruandtu choisisun ( Ligupotrrlts \rf;an}Qs
2 | les[re[aratifsduuoyage A Ditescequevousmettezdans: .'t
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du shampooing unetentede camping des devises6trangdres uneDomDe oe moussea
u|'lsA[AnOs
une brossei dents
unelampede
un permisde conduire
du
'.
une brossed cheveux : a
un rasoir
N[ / PORTI ljilf POIH[TT[ ; III{PORTEF[UILLT B$[tll',t[lITs }4ONlIAIE desmouchoirs en papier un passeport
la confirmation d'uner6servation d'hdtel
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i ' Ll necar t e de OU
deslunettesde
l
un carnetde vacc
tJliITROUSSE D[IOILETIE
NO M SC O M P O S E S
r Avecun pr6fixe: antivirus,parapluie, supermarch6,eIc. r Avecun tiret : tire-bouchon, rendez-vous,etc. r Avecune pr6position: brossed dents, lampe de poche, etc.
tt
,..-
B Ditessi,avantde partirenvoyage, quelque il vousestarriv6d'oublier et si celavousa pos6un probldme.
fr \
,* {oi.s,l'a'r oubLt6...
@ 5.1-6a ( avantdOpart'rrenuoqoqg 7W tuos dft).ou.bLi.6 lwtaw chose
s I le col[s
&
A Compl6tezle texte avec les mots suivants, puis relevezles expressionsqui
LE VISAGE
un cil unejoue une ldvre la m1choire
expriment un mouvement ou uneposition. aretd, tomb6:-':eourir :' debout:,sa$16''poussaitr,,' aasis',,, ti'aait
qs
ttne nz r tni i r e
un sourcil
devant lemu_srle d'orsay, J'ritais fuar"nquillement 4 quandj'ai vu un dr6lede personnage R,
LESORGANES INTERNES le cerveau te coeur I'estomac le foie un poumon un rein
pasloinde moi.
l l s ' e stap p r o chd6e moi,puisil s'estarrdte.,f'ai c ruq u ' ils ed irig e a it versquelqu'und'autre,et j'ai tourntila tOte.Toutd'un coup,j'ai senti
*oCnpuisqu'one *'
qu'on me ffi,
(*JLfdJs\
ffiffrb surmonblouson. *
S
j'ai vu ledr6ledetype verslemtitro, Quandje mesuisredress6, 3$ alorsje I'aisuivi.Quand il estarrivddevantlesbarridres du mtitro, je me suis par-dessus. Moiaussi,j'ai essayri de passer,
devuelevoleuretje n'aijamais retrouvri monblouson... ni mon portefeuille. B Connaissez-vous unehistoire oi vousavezd0 couriraprdsquelqu'un ? Comment quevousvenez s'estpass6e cettecourse? Pensez d utiliserle lexique devoir.
4 I la sant6
LE SS OIN S
qu'ilsont? A Qu'est-ce tlng-'ja;S. €e,';'',;1a.gripre:...:,:.u,n hufne idtii': :..:'u,n.il€i86 .i',,un,e.b'le$sufeau. u.ne, fi igrainC;..
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J
Je peuxd peineo u v rir ' J' a im a ld la t6 tee n p ermanence. l e sy e u xet m e ten irdebout. . J'aile nezqui coule,la gorgeirrit6eet j'6ternue. Qa quandje suisdansun endroit m'arrive 6lev6 ou queje mesensfaible. . Jesuistomb6hieret je ne peuxplusmarcher. j'ai sentiunefortedouleur . D'abord, au pouceet je puisj'ai vu mondoigtsaigner m'6tais coup6. ; . J'aiun virusoui medonneunefortefidvreet ie tousse beaucouo.
tud. '%n;:*Pe
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B Avez-vous d6j) eu un malaise,une maladieou vousOtes-vous d6ji cass6 quelquechose?
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CJ1 6"r,,19r, 3'a",eu..
\ @.tn
unemoJad'cQ, as &]i e[ un haraise, outtr t'e6 dl"1itcoss( toi ( lwt4w chose, oOui,3'a'r eu..
Quandun m6decinvous d6livreuneordonnance, vousal l ezdansune pharmacie oouracheter desm6dicaments. Ceuxci sontg6n6ralement sous formede comprim6s, de sirop,de suppositoires, de pommadeou de piq0res(quepeuvent vousfaireun infirmier ou uneinfirmidre) En France.beaucouo de m6dicaments et de frais hospitaliers sont partiellement rembours6s par ou int6gralement la S6curit6sociale.
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LESFAITS DELA FRANCOPHONIE La francophonie d6signe l'ensemble desterritoires qui uti l i s e n t e t despeuples l e fr angais c om m ela n g u e d e c om m unic at io n , co mm elanguem at e rn e l l e , commelangueofficielle o u s im plem ent c om me l a nguede c ult ur e.S e l o n l e ss t at is t iques il y, a u ra i t su r lesc inqc ont ine n ts p l u sde 500 m illion sd e personnes qui s'expriment en frangais.Retrouvez la francophonie sur sonsite www.francophonie.org
SI Benonorc dumonde du monde> a pr6par6 A U6quipe de " Reporters unes6riede reportages surdes paysfrancophones. Lisezlesr6sumSs ci-dessous et ditesoi ilssontall6s. Le Mali
La Suisse , La Guadeloupe LeQudbec
de l'estauxbanquises L Descollines de I'Arctique, en passantparles lacsdu GrandNord,nosreporters ce paysau vaste nouspr6senteront qui et auxgrandsespaces, territoire sonidentii6et ses a su pr6server de voird ll est6tonnant coutumes. quelpointla langue frangaise est pr6sente et nousd6couvrirons d traverssonpeuplece payssi proche Un art de vivreet un et si lointain. folkloretrdsrichesserontau rendezr:::vousde u Reporters du monde"
3 Nosreporters ont travers6les solsaridesdesterritoires du nord pourd6couvrir destribusquivivent au rythmede leursmigrations. Vousverrezcommentils survivent gr6cei l'6levage et d I'artisanat. Vousd6couvrirez leursrites,leurs croyances, leurfolklore, leur p h ilo s o p hdie e la v ie ,a in squ i 'une fauneremarquable. Avecun voyage d dosde chameau le dansle d6sert,
i'::t::T::::l:::::n n"..."..
4 Situ6au ceur du continent europ6en, ce paysoffreunevari6t6 de r6ve,descocotiers 6tonnante 2 Despaysages de paysages et de nature l# surdesplagesauxeauxtransparentes,intacte. Au-deldrdu d6corenchanteur qui entoure unefor6tluxuriante des de sesorairies couvertes de fleurs volcans, tellessontlesimages de et de sessommetsenneig6s, nos qui nousviennent cartepostale de reporters sontall6si la rencontre d'un peuple quatre quatre cuisine cetteile. lci,la savoureuse aux langues et qui possdde locale, le rhumet la musique sontde cultures, unecivilisation avecnous richeet ancienne, touteslesfdtes.D6couvrez sansoublierune le cr6ole, ce peupleavecsa langue, et tradition culinaire et vinicole trds religieuses. vari6ed6passant sestraditions lesc6l6brissimes fondueet raclette. Un paysvu sousun pour anglediff6rent, allerun peuplus loinavecn ReDorters du monde". tr at*a
3 t ! t+
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& * t a a6
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marqu6en jaunedanslescat6gories B Classez le vocabulaire : suivantes
coLLings
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0tonnant
C ll existebeaucoup d'autres motsutilespourd6crire ces6l6ments" Ajoutez i ces parler listeslesmotsqui vouspermettent pays. de devotre
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ffi FE ffi&
& D fcrivezun textesurvotrepays(paysages, gastronomie, coutumes, etc.).
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* I lonncrsesimlressions A ll y a plusieurs qui ne trouventriende bien sortesde touristes: lesgrincheux et lesjoyeuxqui sonttoujourssatisfaits. Parmila listed'expressions ci-dessous, lesquelles par le touristegrincheux sontprononc6es et par le touristejoyeux? Pouvez-vous trouverlescontraires? c'es'tsale c'estbeau c'estd6go0tant sent bon c'estpronrer 'c'estbienorganis6 Ea c'estdu d6jdvu clestdBlieieux c'estd6paySant c'estrnoche c'estchaotique clestimpressionnant', QasentrRauvais
1 * @ 1 * i*illfi;5:i.:tii,ii.:;{ * I I
{ & & { f f
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quevousavezfait.Racontez-le B Souvenez-vous d'unvoyage et donnez vos impressions.
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J€ r'rcsouvigns luandls suis e6 L." c'tto\t bgau...
joyeux plutdtuntouriste grincheux C Etes-vous ou untouriste ? Ditespourquoi. /-t\
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( ExpLilW-rnroi., l'tart'cn,tu gs plut6t gr"rnch0ux otrjo?etrxluandtu uovages
PAYS QUELQUES FRANCOPHONES * En Europe: la Suisse, la Belgique, le Luxembourg. c EnAfrique:despays d'Afrique du Nordcomme le Maroc,l'4196rie, la Tunisie et de nombreux paysd'Afriquede I'Ouest et d'Afriquecentrale commele S6n6gal, la C6ted'lvoire,le Cameroun, la R6publique d6mocratique du Congo. r EnAm6rique : le Canada, la Guyane et lesAntillesfrangaises. * En Asie: le Cambodge, le Vidtnam.
rcelle ,,, l'hll[othDse
+i4
Quandil parten voyage'il penseioujoursau Th6oest un peupessimiste. ? trouverdessolutions) sesprobldmes Pouvez-vous
'ffi ffi; :&r !F::;,
pire'
Et si je tombemalade? j n'V aur4-Pasde probt?lvre tu iras C\AzW n6deC"rn.lL 6i tu torrrbgsnaLad€,
= =.,. ==
ft S\on a un acc\denf? ft S\ monrol eSla^^rld,?
? bagages ft siie perds ^es ? ft si i'orbl\ede pre^dremes^6.d\camenfs ? ft ii t'l"otel^'a ps 7r\9^a rd'gervatio^ pasce queles1e^sMed\le^+? ft siie ne comlre^ds lh-bas? la nourr\fure ft si)e n'a\me P)as
[OPPOSITION EXPRIMER Alorsque/ tandis que,par contreet en revanche(plut6tir l'6crit) Moi,je voulaisPartir en Asie,alorsque Martine6tait Plus attir6e par I'Am6rique' Je ne connatsPas le nord du S6n6gal, par contre,i'ai visite plusieursfois le sud.
E : 0 [ [ o s e l - Go m [a lGl
sur lesinformations ? comparez ou ir Montr6al i Bamako vouspartezenvacances : suivantes lesexpressions cesdeuxvillesen utilisant alorsque
=
parcontre en revanche au contraire
-i=
z 794 € BILLETD'AVION et LANGUEPARLEE: franEais anglais., , CLIMATEN ETE: entre15oCet 26oC UTILES: PasRENSEIGNEMENTS seportvalide. SANTE: aucunePr6caution' IES : tOUtES DE PAIEMENT FACILITE cartesde cr6ditsontaccePt6es oartout.
nlors1u'}"l'tontrfaj,,iL {ait plus{rais. l'{ais l€ A B*orc iL {ait Chaud, voi.s1uf...
laconcession par lesexpressions : leliezcesphrases suivantes pourtant
malgr6
memesl
Nicolans' e sja t ma isa ll6a u Ca n a d a . U n ep ar tiede safa millehabite2rMontr6al. pas voyage d6cid6 defaire ce au Vi6tnam. Je n'ai beaucoup d'argent. J'ai Onavaittoujours on buvaitconstamment. soif. Quandon 6taitdansle d6sert, F a b i ennava e itpe u r des E lleestall6een c a mp indga n sla r6 s e rvnea t u re lle animaux. de Niokolo Koba. K6vina desprobldmes de sant6.ll a fait un safariphotoen Afrique centrale. J'adore lesvoyages dansdespaysexotiques. Je nesuisjamaissortide monpays. ll a un superbe num6rique. Lesphotosde sonvoyage en Guyane appareil nesont pasfantastiques. Luciea pass6un an en Tunisie. ElleneconnaitpasI'ilede Djerba. Noussommes au momentde pr6parer notrevoyage. toujours trdsorganis6s Nous avonsoubli6notretrousse d pharmacie. Nousnoussommes J'avais deschemins de I'Atlas. unecartetrdsd6taill6e oerdus plusieurs fois.
EXPRIMER LACONCESSION P ourl i mi terunei deeou un fai t,on peututi l i serles expressions suivantes : malgr6+ NOrv, PHRASE Malgr6 tous mes pr6paratifs,je n'ai pas ntr vnir io
tntf
vnt rlai<
ee
nrtp
nandanl
mon voyage. P H R A S E + mal gr 6+nov ll estparti tout seul en voyage mal916I'opposition de sonpdre. pourtant,eHnnsr ernnse, la
m'6taic
nrana16
et j'avais fait mes recherches.Pourtant,je n'ai paspu visitertout ap nt te i 'avei c nr6vtt M6me si , P H R A S P EH , RASE
MAmesi je m'6tais
le [r6sentdusu[ionctif
hi en nr annr 6
A Ditesce quevousdevezfaireou ne pasfaireen fonctiondespanneaux suivants. faire d6pa sser
@
ffi
o ffi
A
m @
laisser avoir
aller
ll nefautpasquevous
faire
se garer
i e n'ei
na< nt r v ni r f nt tl r a
queje voulais. eHRnsr, m6mesi, eHnnse
6tre
Il a r16e ir16 da nartir
troismois en vacances m6mesi cela lui a
d'autres v6hicules.
nnc 6 r des nr nhl dm oc
avec sonpatron.
ll fautquevous certainnombre de km pour trouverunestationd'essence. ll nefautpasquevous
d cetendroit.
ll fautquevous
un disquede parking.
ll fautquevous peuvent traverser la route.
pru d e n ct ,a rd e sa n ima u x
ll nefautpasquevous un hdpital.
ir-
de bruit,parcequ'ily a
ll fautquevous 13 0 km/h.
d unevitesse maximale de
ll fautquevous tunn el.
lesautresv6hicules traverser le
{
iL ne.ie** 9*s guf tu.. panneaux, qu'ilsfournissent. dessinez-les et6crivez lesinstructions C Pensez i d'autres IL {au* i#r{).". =
: lesconseils lesdestinations A Xaviervousdonnedesconseilspourvisitersansprobldme ir quelledestination se r6fdrechaqueconseil. Retrouvez suivantes.
DUCONGO TROPICALE LAFORET
LEDESERT MAROCAIN D'ERFOUD
contre lafiiwejarl;ne, 5efairevacciner ch"au,d, 5ennnird'uwbonnet BIen secowvrir laffite, powr teintbes \viterkblowissen enti, deslunettes ?rendre del* netge, cause efficace. solaire 0voiranecrdrne sou"vent, Boire desplwies, lJepas Iasaison g allerpendawtc, elesbasses tenplratnres, 6,qnip| contr i bien ?a,rt ur,,e woulstiquo,be, enporter
rEcnurE Aussi+ no.lrcrrr/
t.
en utilisantlesexpressions suivantes : cesconseiis B Transformez
A DV E R B( +E q u e )
Mon f rdre est aussi grincheuxque mon pdre. Ce voyageurallemand parle aussibien l'anglais qu'un Anglaisnatif. Autantde + nov(+ que) // passeautantde temps en Francequ'au Liban. + autant(+ que) vERBE Mon colldguevoyage autantque moi. ,.1,.,' 1,1,,;";;1111;;;11111;'1L1-';,.1;'.:1.;1s-!ilil
DUQUEBEC LENORD
fr \
que... Jevousrecommande de... Je suggdre ll f a u to u e . . . de... J ev o u sc o n s e ille o', 1--(;*2' o"""" ,t C:grt. il
... s'sqqi:F.q*? '!:t'*-.',,,'i'.bz".:.s-,P,r',a'
!
1'6galit6 comparani despays,r6gions ou zonesfrancophones cesphrases A Compl6tez avecaussiou autantde/du/delaldes.
lo ind e P a risq u ela G u a d e lo u p e , est o LaGuyane quele Tchad: 10 millions. habitants a c LaTunisie grandqueI'Alg6rie, estpresque caril faiI2,3 o LeCongo(R.D.C.) 2 , 4 millio ndse k m2 . millions de km2e t l' A lg 6 rie de la terred'Ad6lie ont de o A causedu climat,leshabitants de I'eauqueceuxdu Sahara. d trouver orobldmes Chi Penhprendpresque tempsqueParis-Ho o Levol Paris-Phnom et le Vi6tnam sontdespaysvoisins. MinVille,carle Cambodge quecellede Montr6al dansle mc-:* connue o La villede Qu6becest quitraverse entreautresla Guin6e, le Maliet le Niger,parcourt Niger, o Lefleuve presque de kilomdtres ouel'Amazone.
caract6ristiques sontsemblables. despaysdontcertaines B Comparez
fr T; * ,t-sir,f*n{ d... \it
/'.v\
c*? Tw sais 1u'iL q o" otttogrtde...2 I
I
g ?Fr
=
L' nvp o rn i sen Ee l l e
?tt
sur le pr6sentou I'avenir, Pour6mettredes hypothdses : suivante on oeututiliserla structure pnEsrnr, pnfsrnr Si + Si tu pars en C6ted'lvoire,tu doisabsolumentvisiter le lac de Klossou. FUTUR Si + pnrsrnr, Si tu parsen vacancespour le Qu6bec,tu pourras parler franqais. rnrernRttr Si + pnisElrr, Si tu parsau Maroc, achite de l'artisanat!
u T su B J oN c nF Lr pnEse r DU g6n6ralement, d partirde : ll se construit, de du plurieldu pr6sent la basede la 3"'" personne pourlespersonnes et la 3d" du singulier l'indicatif du oluriel: oersonne ilsparlent,ilspartent, ilsprennent,ils boivent... du plurieldu pr6sentde la basede la lere personne personnes pourles2 premidres du pluriel: l'indicatif nous parlons, nous partons, nous prenons, nous buvons...
tc
tu illelle/on NOUS VOUS
ils/el les
to tv
tu illelle/on NOU S VOU S
ils/elles
tp
IU
illelle/on NOU S VOU S
ils/elles
pren0s prenos preno prenons prenez prennenr
prenne prennes prenne ions iez prennent
Verbesdont lesbaseset lesterminaisons sontconstruitesde fagonirr6gulidre au subjonctif.
ietI illelle/on NOUS VOUS
PRESENT
PRESENT
ils
INDICATIF
SUBJONCTIF
pane panes parlons parlez parlent
parle parles parle parlions parliez parlent
PRESENT
PRESENT
INDICATIF
SUBJONCTIF
pars pars parr panons parrcz partent
parte partes parte partions partiez partent
PARTI R
S UB JON C TI F
z
-l 6 F} F F =
:E
E { = tt F F
PARI FR
n2na
INDIC A TIF
Verbesdont les bases sont construitesde fagon irr6gulidre au subjonctif. j'aille A LLE R nousallions :^ r^^^^ FA IR E nousfassions nnre nrri sci onc je puisse P OU V OIR je S A V OIR noussachions sache je veuille V OU LOIR nousvoulions P LE U V OI R il pleuve FALLOI R il faille
IU
Lesterminaisons sont: -€, -€S,-e, -ions,-iez,-ent.
PRESENT
PRESENT
AVOIR
FTRF
aie aies ait ayons ayez aient
sois sois soit soyons
soyez soient
Le coruset Pourdonnerun conseil. on oeututiliser: le verbeconseiller Je te conseillede faire attention. qui se forment les verbessugg6reret recommander, avecdeuxstructures diff6rentes. infinitive : Unestructure Je fe suggire de te faire vacciner. : Uneproposition au subjonctif Je suggdreque tu fe fassesvacciner. le verbefalloir ll faut respecter/es autresquandon va d l'6tranger. ll taut que tu respectes/es auires quand tu vas it l'6tranger.
*G
ss
** hd 63 s#x
Tsxge srs*1- lunior r,Qu A Ecoutez cetteannonce auxquestions et r6pondez : \' . Queltypedevoyages publicit6 propose-t-elle cette vous ?
. Quelles particularit6s ? offrentcesvoyages . Oirdoit-ons'adresser pourse mettreen contactaveccetorganisme ?
tQ, B Ecoutez cettepartiede l'annonce accompagn6e de la transcription du texte.Faitesun trait \' chaque pause que phrase. fois vousentendez dansla une Vous r6vezde tropiques7de d6paysements ,/ d'autrescultures 7et d'autreslangues? Vous souhaitezpartirversdesterreslointainesd6couvrirdes sentierset des populationsencore inconnues Mais vous voulez aussiaider les autreset profiterde vos vacancespour contribuerau bien-6trede ceux qui en ont besoin Alors choisissezde voyageravec lesassociations de tourisme de l'UNAT
prononc6e EnfranEais, syllabe on appuiesurla dernidre d'ungroupede mots.Pourfairedesphraseil I sansintonation sp6ciale, on accentue cetendroit. appuyer neveutpasdiremonterla voix,maissimpIeme_ nt prononcer_.p_! I Attention, j fengl______: g:: !:q I
C R6p6tez le texteen respectant I'intonation.
Tss€*tlrft!2-Senior qui peuvent t,Qu A Ecoutez unepremidre foistoutle texteet ditesquelssontlestypesde probldmes \t 6trerencontr6s en voyage. B R66coutez du journaliste qu'ilraconte la premidre intervention et essayez de reproduire I'histoire la deuxidme intervention et pr6cisez C R66coutez autourdequelsthdmesse produisent les probldmes quotidiens envoyage. D Dansla deuxidme intervention, vousentendez le mot " fouille". Vousle comprenez ? [actionqu'il impliquese rapportei quoi? Ellesernblepositiveou n6gative? qui vouspermettent de le comprendre Quelssontles5l6ments ?
E A votretour,essayez de raconter un 6vdnement impr6vuquivousestarriv6pendant un voyage.
1- lun ior A LisezNestextes.puisremplissez la fiehedu pays.
aUEBEC Leclimatet lereliefduQu6bec varient aulongde 6norm6ment ses1,5million kilomdtres de carr6s. Dans lesvillesdeMontr6al et -150Cet-60Cenjanvier, lestemp6ratures oscillent Qu6bec, entre et,aumoisdejuillet,entre150C et250C. Autour deMontr6al se trouve unpaysage deplaines deIaprovince, descollines ; a l'est y esttypique et,danslar6gion Nord, duGrand deslacs.Lafaune desr6gions nordiques vari6e. ettrds peut Lalangue : enarrivant auQu6bec, unFranEais aud6but ( bancnou quelques avoir difficult6s d identifier desmotsc0mme ogant" prononc6s prononcerait c0mme unParisien bainougain. ll fautajouter d celaunlexique diff6rent dufranEais deFrance, quipeut parlois quiproquos cr6er depetits oumalentendus. quelesQu6b6cois lVlais, surtout, vous leplaisir sentirez ontd communiquer avec v0us enfranEais. Langues d'usage audernier recensement de1996 auQudbec , FranEais 5910922 82,8% Anglais 770990 10,8% Autres 456883 6,4% Lecommerce : auQu6bec, lesmagasins sont ouverts sans interruption tousIesjours.ll existe aussitoutunr6seau degaleries commerciales souterraines ouonpeut faire sescourses, manger etsebalader toute lajourn6e. Attention, lecourant 6lectrique est pasrecevoir de110volts etlesprises decourant nepeuvent les fiches europ6ennes. llfaudra munir donc vous d'un adaptateur. plusducinquidme AuQu6bec, delapopulation d6m6nage le1er juillet.Cejourporte lenomdef6tenationale dud6m6nagement, quiestaussilejourdelafOte nationale decetteprovince duCanada. Montr6al Cejour-l), estlaville laplus embouteill6e dumonde. paysans, Lespremiers habitants majoritairement duQu6bec, pr6paraient pour desrepas consistants mreux lesrigueurs affronter duouotidien. Cette cuisine traditionnelle s'est conserv6e etse consomme notamment dans lescabanes d sucre, maisons de production quifontaussi desirop d'6rable, restaurant avec une touche rustioue.
Nom : "ln;i,i:l Villesprincipales : Population : parl6es: Langues
pratiques Renseignements :
Clima t : Fauneet flore: Gastronomie : Culture/ traditions:
B Faitesune listedu vocabulaire nouveauque vollsavezd6couvertclansce text€. C Fartezi la d6couverie de ce payset eomp|5tez ces infonmations en eonsultanttresite papier. www"bonjourquebec.corn ou uneencyclop6die
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'T#Hr.# **s?tT2 - Senior A Lisezle texteet ditesquellessontlesdiff6rences ou lessimilitudes entrele guidepapieret le site Internetdu Routard.
ilmroutard:
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pe${sffixsryx* ex&? x*s&&$€tr#$, w{,x$dffi exrx $$€* *rxcffirffi mffi$$x$ e*swm*f;*saeitr*$
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tretiens avec divers invit6s. Lesplus? D'uncdtd,leschiffres: avec l20destinations mises en ligne,dont Ainsi, lesitecolleunpeuplusi l'actua30 rdgions franqaises, et unegalerie litd;cequelaversion papier nepermet de100000photos, lesinfossontcon- pas.0n quelestyle notera estparfois plusriche siddrables. D'unautrecOtd,l'aspectencore quedans laversion pratique puisque : lesinformations sontaussi papier, pendant notamment, (avec lesdernidres quedanslaversion papier riches prdsidentielles, dlections notamment politiciens leservice classioue desiti- denombreux onteteinterneraires pour ou la traditionnelle sdlectionrogds raconter leursexpdrience qualitd/prix). desmeilleurs rapports devoyage. Pas mal,non? Pourtant, nousvoussuggdrons dereNous vousrecommandons enfinlas6lecl Gr6ce i cesite,lesglobe-trotters peu>, garder de plusprds (forum i nidreminute plusloindans d'aller vosrecherches d'infos. quelcoindu surn'importe o. Enplus, et chat)et
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B Trouvez dansle textelesparties suivantes et essayez qu'elles de r6sumer lesinformations contiennent en uneou deuxphrases. ."".,.,.':'p1i''6ff'6!dliit$ft!if,;.', ,.,-,:'.]1b; ldrti,tfi';:.:..:,',','.Je,ehaFeiiir: lffi
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C Recherchez les expressions et lestempsverbauxqui expriment desconseils.
D Relevez lesdeuxexpressions de I'hypothdse avecsi et ditesquelstempssontutilis6s.
SE[SR[I, 1. GSIIIPRftEilSIOTI A2PArtiC AUOEIT ENTT.AINEMENT HANNONCEET DU MESSAGESUR REPONDEUR gen6rales plusieurs annonces. Cesontdesinformations vousallezentendre Danscette6preuve, : dansunega red, a n su n a e ro p o rta ,u s u p e rma rc h 6o.u. .u n me s s a g e e n ten d u eda s n sdeslieuxpublics d'unestructure n'estpasamical,maisprovient Cemessage surun r6pondeurt6l6phonique. enregistr6 qui metun service de sesclients. d la disposition ou d'un6tablissement
ug,,t Exemple '
pourlire /esquesfions relativesauxdeuxenregistrements. Vousavez30 secondes documenfs i la suite,avecunepausede 30 /es deux Vousentendrezensuitedeuxfois pause permettra vous de r6pondreaux questions. secondesentre lesdeux 6coutes.Ceffe pour compl6tervosr6ponses. VousaurezensuifeI minute
Document I : Votresupermorchd Cuisinesdu monde vous annonce qu'une promotion a lieu en ce moment au rayon frois, ou fond du magasin sur la droite. Pour f€ter l'arrivde du printemps, Cuisinesdu monde vous invite d manger desfruits ! IJne h6tessevous ottend pour vous faire d1guster tous les fruits de soison et des fruits exotiques.Co1tez aux mqngues venues d'Equateur,aux bonones du S1ndgol et aux ananas de la Mortinique. Notre h6tessevous remettra gratuitement un livret de recettespour qccommoder tous ces fruits en d1licieux desserfs.En plus, vous pourrez porticiper d notre grand concours,orgonis6 ovec notre partenaire < ( Agence : voyage des iles t N'attendez plus !
Document2 :
Bonjour et bienvenue sur le r6pondeur outomatique de l'agence o Voyager c'estfocile >. Grdce ou numdro vert mis d votre disposition, cettecommunication est entidrement grotuite. Si vous souhoitez connaitre les dernidres offres exceptionnelles,topez | ; pour r6seruerun voyage, topez 2 ; pour modifier ou onnuler une rdseruation,tapez 3 ; pour des informations compldtessur nos services,veuillezpatienter. Un op6roteur vo prendre votre oppel.
DocumentL paspi6gerparlesnoms Nevouslaissez vous de pays,ni parle nomdu magasin, ! En plus,vous 6tesbienau supermarch6 lesmots( supermarch6 avezentendu " et
vous cetteannonce, 1. Quandvousentendez
6tes...
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de voyages. dansuneagence au restaurant. dansun magasin.
de... 2. Onvouspropose
< magasi n > .
Vrai Faux On ne saitpas
goOter r5tr desfruits. jeu. participer KjT ) un d desquestions.IT r6pondre
vousferaun cadeau.Lequel? 3. l-hOtesse Un kilodefruits. I K Un livrede recettes. ) la Martinique. Un voyage n
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Vousallezgo0terdesfruitsexotiques. >, >, < mangez Onvousdit . d6guster u go0ter". Vouspourrez participer ir n e t s 0 n u n c o n c o u rs o u u nJ e u ma , participer. vousdit pascomment
Vousallezoarticioer d un concours paruneagence de voyages, organis6 pasle cadeau maison nevouspr6cise possible est )r gagner. Laseuler6ponse recettes. la 2, le livre de donc
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Cettequestionpermetde v6rifiervotre globale compr6hension du document. Vous qu'ils'agitdu r6pondeur devezcomprendre d'uneagence de voyages et qu'onvouspropose de fairedesr6servations.
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r,r-luI ExerciceI l. Vousentendez cetteannonce... tr n tr
dansle train. dansle bus. dansle m6tro.
qui estannonc6 2. Qu'est-ce ? n tr n
lignede bus. Unenouvelle Unegrdvedesconducteurs. technique. Un probldme
? 3. Cesaffirmations sontvraiesou fausses
Letraficserar6duitentre10 heures et 17 heures. ll y auramoinsde trainsd partirde 10 heures. Seu un l trainsur30 seramainte n u . A partirde 17 heures, le traficseranormal.
IIESICNTS 2- GI|IUIPNEHT]ISII|]I AUgEtFFI PANIE ENTR.AINEMENT (LIREPOURS'ORIENTER) PUBLICITAIRE DOCUMENT qui de la consigne connaissance vousdevezd'abordprendre lirepours'orienter, Danscette6preuve, publicitaires sur quelques documents vousdevezlireattentivement Ensuite, d6finitla t6che) effectuer. textes. les dans trouv6s lesindices en mentionnant et remplirle tableau le thdmedesvoyages
I Exemple avecvotrefamille(votreconjointet votrefillede 12 en Bretagne Vous6tesen vacances du tourimepouravoirdes d'ao0t.Vousallezd I'office semaine ans)pendantla premidre quevotreconjoint aimela visites.pourfaireplaisir2rtout le monde,rappelez-vous id6es'de et de mer. de grandsespaces et quevotrefille,commevous,rOVe musique
NAVIRE,DE,COUVE'RTE
ue r,;ocr,exocRAPHIE'
,oeae tresrrvA-|rNTeRCeLTlgue Oe LonleNT Du mercredi24 juillet au samedi3 ao0t 2005
,r,iEn parcourant ses3 Ponts' vous ievivrez les diff6rentes missionsde ce navire excePtionnel' --^E; la exclusivit6Pendant . exPosition pe;i;i;;ttivale' Lne desfonds ;;;i;s"Phique marins. ri Pt.o"ts adaPt6aux enfants' d octobre tous Ouverture de mai
dimanche ilt i""lt a t h (saufle hors vacancesscolaires)' :'..':..' adultes : 6,30 €
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(avec2 enfantsde morns ;ilii; J. rS ans): 20'50€
Ann6e de l'Acadieet du Canadaatlantique. Rendez-vousmondialdes expressions musicalescontemporaines des pays celtiques: Ecosse,lrlande,ile de Man,pays de Galles,Galice,Asturies,Bretagne... 10jourset '10nuitsde f6tesansinterruption. Plusde 46 000 artistes! Plusde 600 000 visiteurs! Festivalinterceltique de Lorient, 2, rue PaulBert 56100Lorient Passeport10jours: 65 euros Entr6esimple: 25 euros Tel.:(+33)0297 212429 www.festivalinterceltiq ue.com
- 59 cinquante-neuf
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Enn'eclihre. Our.et touslesiours de 9h ii r9h saufen periodeestir.ale.
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cncorerisible. A visiter de prdf6rence eLlprintemps.quand lesnrlipeset les pensdessont en fleurs.Une aire clejcux pour les enfantset un parc animalier zwecdes cetfset des daims compldtent de cejardin. I'amdnagement
valonneclez,j Un splendide.jardin hectares,trar.'ersdpar Llneriviere, qui comprendz plansd'eeurmenrrgcs arec desplantestropicales' Une canalisationanciennedestinde') alinrenterI'arsenalde f.orient est
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Indiquez ci-dessous lessortiesquevousproposez et pourquoi. Prixpourla f a mille
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ii Danscetexercice, vousdevezremplirun tableauaveclesinformations trouv6es danslesdiff6rents textes. ll fautavanttoutbiencomprendre la logique du tableau. Parexemple, dans1ss25g" qui le * ", vousdevez6crire" monconjoint,,. fnoi> ou <
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ENTR,AINEMENT AUOELI ECN|TE VI Paftie3. PRl|IIUGTIl|il JOURNAL DEVOYAGE vousdevez6crirele compterendud'uneexp6rience de voyage imaginaire dansun I Danscetexercice, journal. pour Vous lire les informations devez attentivement apport6es que d6crire ce vous avez faiten i
t89T:l':ll'i:i _ :__ !:'::'1:":: Lylil:1.'1u"""10" :: l'lq':1":11: 'Tli:::':T I Exemple Vousavezvu cettepublicit6 sur un magazine et vous6tesparti/een week-end en Avignon, dansle Sud-Est de la France. Vousracontez votres6jourdansun carnetde voyage.
Aaignon,la cite desPapes
Le Palaisdes Papes,le pont de SaintBen6zet,les eglises,les remparts confdrentd cetteville une atmosohdre unique. Ville des Papessous le Moyen-Ageet berceaudu celebrefestival de theatre contemporain,6lue capitaleeuropeenne de la culture en 2000,Avignon a aussi un go0t d'avant-garde. Degustezun celdbrevin des C6tesdu Rhone sur les terrassesombrageesde la place de l'Horloge !
Formuleweek-end:370 euros{voyageen avion,une nuit en chambredouble).
() Arig^o^ esl une,ille \yy:r:,ie,:E et)'ai passd. deuxjourgg"+:qeysylyts trdstal I'av\on. @ Je ^e su\srd,veillde @ ?o\^rPre^dre C'est visiter Ie aild.e Palais des Pa7es. de n'd,fa\t pe^se, q"e IePape tp'wt )e suis pash Ro^ema\sh Av\gnonpe^da^lle Moye^-AgeI,C'estu^ gra^dpala\s s*,verbe. trdsvtdyessS!+cs d.gliges oir)'a\ ,u desv\tra,^x quelques ,)'a\ v\g\ld. q14qd1944q{t j'ai guivilel re^yart94r\ do^^e^l,^e af^ospL^dre yt!L+|;ils ii Ia ,\lle. el vu d" Rha^e cd.lb.bre arr\vd,e a\ Ie le Po^l , )e 9u\9 , Vr0s )' Vo^lde [a cha^so^,r 9rr Ie po^t d'Arig^on,o^ y da^se,o^ y da^ie...>>. )'a\ bu \.!^verred',^^trb.sboo,vir,r,u^ C6lesd" Rha^e,h Ia terrassed'u^ de Vlace qe^s I'llorloqe.C'esl lo"\o"r9 ak^uls,nl d'obserrerleg el les Av\ano^a\9 so^++rds JJ
, )e n'ai p9 eu Ie le^ps de f a\re bearcou?de choses. l@ Il y avra\menfbeauroupde ckoselh voir Je deva\s|fre h I'ad,roporf h el )' a\^era\5y relourner, le (esfiralde thd.atre, c'egtune choge qre ^a\9 €amVa,Thv-4u€.t
atimera\9 fa\re
desvisiteset vosimpressions Q l'introduction @ Ievoyage@ la description @ la conclusion
soixante etun- 61
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t tqyt e.xprimer vos6motions, (nouslesavons6critsen rouge). utilisez lesadjectifs Faites unelistede ces adjectifs et compl6tez-la par d'autres que _ adjectifs vous vvuJ vvrr,rqrJJE4. connaissez. Yev
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de cettelistepourr6aliser lesexercices suivants. -l Servez-vous
II Pour x l-* g €3 \l&!
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structurer vot19 utilisezdesindicateurs de tempset desarticulateurs (nousles logiques avonsnot6sen vert).{9c.o.yrs, Etablissez unelisteet compl6tez-la avecdesmots qui-peuuent u6u!Cto rtit", po* --- r-' r pendant un week-end. _ situerun 6v6nement
O
' .ta c Ar x- ^ ^ + ,{ ,, + ^ ..+ ^ *^.', , I Servez-vous des 6l6ments du texte,maisutilisez aussivosconnaissances personnelles. Vousne connaissez pasobligatoirement lavillequevousdevez d6crire, maisuouilu.iiorr uiritOun.'uirr.. Rappelez-vous ! Etvouspouvez inventer lesinformations. Vousneserezpmirr.irr',".#.i'ririi,i,.nution quevousdonnez estfausse. C,estunexercice I
w & w
K & J
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f E xe rci ce1 Vousavezvu cettepublicit6. sur un magazine et vous6tesparti/een week-end a Marseille. Racontez votres6jouren lg0 motsdansun carnetde voyage.
la ville phocdenne auxportes de la Provence! Cetteville n'en finira pas de vous surprendre. Vouspourrezvisiter la cath6draleNotreDame de la Garde,le palaisdu pharo,vous perdredansles ruellesde la vieille ville et descendrela Canebidrepour siroterun pastis sur le vieux porl en regardantle coucherdu soleil ! Partezen week-endd Marseillepour moinsde 175euros.
.
,,::a:1..:.;=,..-..-:,t'-, a
ii-
ENTR,AINEMENT 4. PRI|IIUGTII|]I AUOEtF FI PAftiE I|RAIT (2) DEL'EXERCICE EN INTERACTION Danscette6preuve, vousdevezjouerunesituation avecI'examinateur. Onvouspropose unesituation de deuxtypes: a) faireface) unesituation inhabituelle, b) comparer et opposer desalternatives. Vous pourtrouverunesolution devezfairecomprendre vosopinions et vosr6actions d un probldme ou a des questions pratiques. pasd'untempsde pr6paration pourcet exercice. Vousnedisposez l-6preuve doitdurerenviron3 minutes. Leseulmoyende vouspr6parer i cetexercice estdejoueravecun/ecamarade de classecesdiff6rentes s i t u ati on s. icoutezI'enregistrement correspondant d la transcription ci-dessous, ll s'agitde la reproduction d'une 6preuve d'exercice en interaction entreunecandidate et un examinateur.
r,fl,r I Exemple \t
sujet1 Onvousa offertun DVDpourvotreanniversaire. Malheureusement il estillisible. Vousallez dansla boutique oi on vousl'a achet6pourqu'onvousle change. Levendeur vousdemande le ticket. [examinateur iouele r6ledu vendeur. Transcription : o Bonjour. Que puis-je pour vous? o Boniour Monsieur.-Vousvoyez.Q on ,'o offert cesDVDpour mon onniversoire,et malheureusementil est illisible. o Comment co, illisible ? o Bon,i'ai essoyl de l'1couter dons plusieurs appareils, pos seulementcelui-la que j'oi a lo maison. @ et 9o marche pos. Parce que d'obord je pens... je me suis dis, tiens, c'estpeut-1tre mon apporeil a Io moison qui morche pos, mois chez d'autres amis, 9o marchait pos non plus. c Et vous ne l'ovez pos fait tomber ou vous ne l'ovez pos laiss1dehors ? o Non,po; du tout. c'est mon film pr6f6r6, vous voyez.J'soispas, moi je suis trds triste. o Bien.. . Ecoutez,si vous voulez,on vo pouvoir vous le chonger. o Bon, co seroit gdniol ! o Bien s]r. Ben, donnez-moi le ticket ! c Ah ! Ddsol1e ! Vousvoyez,c'est... c'6toit un cadeau, olors mes amis ils m'ont offert te DVD.mois ilsm'ont pas donnd le ticket. ll y a. . . Vouspouvez pos me le chonger 69olement ? o Ecoutez,Mademoiselle,je suisddsot6,mais ce sont lesnor.ei de lq moison.Si vous n'avez posle ticket, nous ne pouvonspos vous le chonger. o Mais vous voyez moi j'oi, bon, j'oi le popier de chez vous. tl y a m€me le code de barres. peut-1tre que vous pourriez identifier Ie produit que c'est vous qui I'ovez vendu. @ vous pouvez pqs faire 9a ? o Oui, bien sIr, ie... ie vous comprends Mqdemoiselle.Mois voui savez, sansle ticket, on ne peut pos chonger le DVD. C'estpour vous et pour tout le monde comme ga. > D'occord,je comprends.Mois vous sovez,moi j'hobite d 50 kilomdtres de chez vous. Hmm... Eh bien non. @ ie peux rentrer chez moi, revenir aprds, mais en tout 9o fait dejo 100 kilomdtret t fn pnq .es amis ld, il y en o un qui estporti en Am1rique et c'est.bon je sois pas @ ii c est lui qui o le ticket.De toute fagon,je vais essoyer, Monsieu r. o D'accord. Porceque sinon,je suisd6sol6, mqis on ne pourra rien faire pour vous. ,t D'occord.En tout cos, dites-moi,j'ai combien de jours pour chonger le DVD ? c Ecoutez,vous ovez t 5 jours aprds la dote d'ochat. ': D'accord. Bon, on fero comme 9o. o Trdsbien. Merci. Au revoir. Modemoiselle. o Au revoir Monsieur.
soixant€-trois - 63
Observez commentIa formelle(unclientet un vendeur). unesituation Dansce cas,le sujetpropose de langue(ex.: vouvoiement). ie registre candidateadapte O maisque aisance, quela candidate r6pondau sujetavecunecertaine constater Vouspouvez phrases sontparloismalconstruites. certaines @ quede la candidate. tantde l'examinateur aussilesh6sitations Observez @ fttessontnormales dansuneconversation.
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vousne d cette6preuve, le sujet. s Pourvouspr6parer de biencomprendre ll estfondamental parcGUr pr6cisions d'apprendre ir devezsurtoutpasessayer des Si vousavezun doute,demandez parceque pasqueI'exercice un moddle Premidrement, de dialogue. Maisn'attendez I'examinateur. pas lequel on va le sujet sur vous ne connaissez ! commence Deuxidmement, vousdemander de dialoguer. parcequeI'enseignant a un r0leaussiimportant I€ que vOtre dans cette scdne.ll s'agitd'improviser le jouer unescdne, de Onvousdemande Pr6parez-vous en r6activant face l'examinateur. d au Prenez-vous un acteur... comme d'improviser, Vousavez et vossouvenirs. vosconnaissances pasde jeu ! Soyezoriginal/e ! Nevouscontentez inattendues v6cudessituations certainement du mettez-y raconter desfaits,des6v6nements, (ou inventez) une Racontez pardesexemples, pendantvosvoyages. votredialogue coeur! Ponctuez : dansune lieux suivants v6cuedansles exo6rience dessentiments. des6motions, d I'h0tel, d la gare,d l'a6roport, agencede voyage, etc. * t Prenez i ce quevous le tempsde r6fl6chir il y a toujours voulezdire.Dansuneconversation, mdmeen langue d'h6sitations, desmoments E Un dessecrets est auxexamens de la r6ussite Cen'estpasgravesi voush6sitez, maternelle. Pourquoi de se mettred la placedu professeur. a le temps. I'examinateur de vouspropose-t-on ce sujet? Qu'attend-on en vous? Essayez de r6pondre d cesquestions est dessujetsI La consigne inventant vous-m6me E Attentionau registre de langue! Dansla qui ne sontpas de mettreen scdnedeuxpersonnes propos6es le jourde plupartdessituations d'accord surun sujet. formelle. vousserezdansunesituation I'examen, neserapastoujoursun ami ou Votreinterlocuteur * de votrefamille,maisil jouerale r6le un membre E Vouspouvezconsulter lesgrillesd'6valuation d'un de bureau, d'unemploy6 d'unr6ceptionniste, pages Avec essayez 107-i08. un camarade, des utiliser alors Vous devrez vendeur, d'uninconnu... proposez production puis une cette orale, d'6valuer plus formel. langage un note.
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I Exercice L Au choixpar tiragedu sott : SujetA Vousvenezde Vous6tesau restaurant. Vous dansvotresalade. trouverun insecte pourvousplain d re . le serveur ap p elez jouele 16ledu serveur. Lexaminateur
64- soixante-quatre
SujetB Vousavezd6cid6de partiren vacances cet6t6avecun/eamile.Vousaveztrouve pourI'Egypte, dans uneoffresur Internet en lllelleveutrester un h6iel4 6toiles. qu'il/elle ne parlepas France souspr6texte Vousessayez de lellaconvaincre. anglais. fexaminateur iouele 16lede I'amile.
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exprimerdessentiments parlerde la consommation exposerdesid6eset des opinions commenter un pointde vue 'r
:,-. r: r. ;11:;..." j.,:11.';l' :.:r ;1 :..-::1 I -
le subjonctif dansles expressions de sentimentet d' opinion le discoursrapport6 lespronomsy et en j. a: ''::l':.1::-:.a:'j'ii-,','-,t",,:l, l.,i:--:t;.-.': a::
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valeurs.Ecrivez un petittextedanslequelvousexpliquerez A Voiciquelques quellessontpourvouslesvaleurslesplusimportantes Y en a-t-il et pourquoi. ? d'autresqui ne figurentpasci-dessous
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la d6mocratie I'amiti6 I'argent l'6ducation le travail la solidarit6 la religion I'amour la culture la famille
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c'gst... I \ Pourtroi, l,,rvalfur Laplus"rrnportant0
/^ta\ W.Dans
WsvaXurs,auAia( 1wL ordrgtu as cLoss(,
a r6pondu) un sondage sur lesvaleurs B Un groupede jeunesFranEais pour Voici les r6sultats. i votre Sont-ils6quivalents importantes eux. qui ? conclusions en tirez-vous ? Qu'est-ce est diff6rent? Quelles classification
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delamille € I Situation
LE PACS
Le PACS(PacteCivil de Solidarit6) est un contratentredeux personnes maJeures, de sexedifferentou do
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aaYA vvl\9'
nnr rr PvvI
o rg anis er leurv ieen co mm un.ll im pos eun e m ut ue l l e a i d emat 6r ielle face et unesolidarit6 aux dettescontractOes. L a l o i qui aut or is le e PACSa 6t6 vot6een 1 9 9 9 et c onc er ne 105 000 a u j o ur d' hui e nr rnloc
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on
Franee
suivantes A Quelleest la situationde familledespersonnes famillerecompos6e famillemonoparentale couplepacs6 unionlibre coupledivorc6 famillenucl6aire
i Cheznows, trois nons sorunes enfants, Aoijesr,ris hinbe,ensulte ansetnon il ganasewr quiia10 0n vientd'avor 7ans, petrtfrdre, q'lti te die etjepeur so'l;verlt sedispwte d"Ianaison, ilg a dehnbiance q'n' ainewt crois parents m,aisje qMffLes souvent, seplabnertt nlnes'i[s :; Q0,,
l.tor,jaidlcid|[,'avoir ww ewlarlt parceqwejwais trenteans et qweje sewtais 6taitveww, qwe Ienonewt je n'utals naisconne pas deconpagwon, eh, not biew, lilsie hi ewtotftesewle,
Aa sewrest ew lait la lille dn noas dewridne naridenanire,lJouls afors 5 i"lanatson sowesretronvbs qn'avant wous wbtions qnedeur,Qa
a pos|qnelqwes petrtsprobldrres toutle wonde s'est naistinalenent
atapte,
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dese euvie 0wn'avaitpo,s autrec6t6, nariec naisd'ur," avoir wwpapier owvoulait olficiel aucasoi"ilarriverait clr.ose d,lund'erftre qwelque
sonnes pasnari|s?Jetois toutsinplenewt, rri qwe, ( et', Leffolohs l'nnwi awtre dnnariage, c'est liwstitwtion towt,€t pwis sinpb c'est, p[ws
noas, 0nwesaltiav,"ais.
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devivreewsenble.
rnes parerfts sesontsbparAs, Qnand et c'6taittrds nohsavofts dAn\nagb
d,cer;ouveau" rgtl,"ne d'nrdes'adapter m week-end sur devieod,onpassait
dewK dar,s ulne naison diffiuente,
aveccinqdesmotsde la liste: lestdmoignages B Cornpldtez
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tante ex-mari beau-fils belle-mdredemi-frdrecopain neveux cousine beau-frdrecompagne
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mon et moi ; c'est relations, Depuisle divorce, nousavonsdetrdsbonnes plu sfa cilepournosenfants. bea u c oup , la considdre comme femmede m o np d reje r avecla nouvelle Je m' e n ten dsu s p e bien m a md r em , 6 m esi, enfait,c'estma . .. .. llsvontse marierbient6t. Bernadette et son.. . Jete or6sente qu i Du coup,s af ille ,ma fr d r e habite au Canada. M a m d r ea un parler avecelle,maison ne lesvoitpassouvent. anglais bilingue. Je pourrais joie. Tute rendscompte,maintenant Maseur vientd'avoirdesjumeaux. Je suisfoude : i ' aid e u x
;$I tauieassociatiue possibles des me mb re sd e s a s s o c ia t io n s A D i t e squ e ile sso n tl es nrotivations ei-dessous. 1. P a r t i ci oe d rl a viede saville 2. Praliquer uneactivit6sportive 3. Aiderlesplusn6cessiteux de politique GrandBarbecue 4. Parlager sesid6eset changerle systdme pendant commepasse-temps 5. S'occuper sesloisirs, desgens 6. Rencontrer d'autres cultures 7. Decouvrir
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Pourceuxqui ne I'ontpasencorei trouvrie,cherchez-la grAcei . notreassociation, installrle i i Clermont depuisI'anzooo. i
grinrirale Yenezi notreprochaineassemblde projet de sport de salle orinousdribattronsdu dansla ruede la Vanoise. ***''
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(Association pour la Taxationdes Transactions NotYe pour I'Aide aux CitoYens)' associationest une organisation qui mene non-gouvernamentale que des actions diversesPouY les citoYenset les itats Puissent P!9'r , n reconggurlrir_|e.poygt t
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rz€ pourfournirun repas chaud parjour pendantr5jours i ceux qui en ont besoin. d'--'F'-*,f *-''.-*3
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Aidez-nous dansnotremission et assistez i la soirdespectacle avecI'ensemble Godade hindoustanie du l*ordde I'tnde,au thdAtredesFeuillants, dimanche ro malsi r8h.
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Fa i t e s- vou sp a r tied'uneassociation? fairepartie? aimeriez-vous non,de queltyped'association .if ieL* p*.riif d:'.r*r rr*si:,ii*:i:i*i; .l"ti :'*Ci*pi: :f...
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LESASSoCtATtONS LOt1901 E n 1901, unel oi aut or ise l esFranqaii rss' uni r pourrealiser desactions l-associatlon 2r communes. 6tai but non-l ucrati f tn 6e. U n sl dcl eaprdssonact ede nai ssance offi ci ell,' a ct ivit 6 associative s'estlargement impos6edansla soci6t6 fr :nn:i c p
c t c 'pc t r 6v pl 6 p
un outi lde d6vel oppem ent culturel,sportif,sociaI et 6conomi que. A uj ourd'hui, il existeen Franceenviron ns 900 000 associ ati o qui 20 mi l l i on sde comptent membres et 9 mi l l i onsde E l esconc er nent b6n6vol es. desdomai nes aussidiver s que la d6fense desdroits et int6r6tsde diff6rents lespratiques collectifs, et culturelles de sportives toutesorte,lesactlvit6s orient6es de rencontres versl a convi vi al l t6, etc.
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€ I Lesnrulilsdesconsommateurs
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A Lisezles descriptions suivanteset associez-les d un typede consommateur.
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vousadorezfoufes/es dernidresnouveautdstechnotoqiques. votre portabtea un appareilphoto et une cam6raincorporeset, en plus,grice a lui, vouspouvez recevoirdes mailset reqarderta tel6.A Ia maison,voust6l6chargezpteinde fitms ef de disquesqr6ced votre ligne ADSLef vousaveztoujoursle dernierappareit 6lectroniquequivient de sortir. Vousfaifesun tris6lectif scrupuleuxet,pour ce/a,yousavezune poubettepour chaquetype de ddchefs.Vousconsommez de pr6fdrencedesproduifs bios ef yous achetezdansdespeflfesboutiquesalimentaires. Vousrecyclezvos eauxusdesef votre maisonutilisedesmat6riauxet des6nerqiesrenouvelables. vousachetezdansdes magasinsde <>.vous faitesattentiond foufesvosddpensesef vouslimitezau maximumyossorfles.Vousn'achetezque le jamaisle superfIu. A ta tin de I'6t6 et de t'hiver,vousprofitezdesso/des ndcessaire, pour acheterdesv)temenfsef, /e resfede l'annde,vouscherchezdes rabaisde fous fypes. Vous5conomisezle p/us possib/ej /a caissed'epargne. Vousadorez|esv)temenfsneufset vousaveztoujoursle dernieraccessoire gui va bien avec: lunettes,chapeau,chaussures, etc.Votrelook est complet,fouf esf assorfl.MGmevotre coupede cheveuesf fendance.Vousne n5gligezaucund6tait; de la racinedescheveuxau bout des onqles,fouf esf coordonn1.
vouspensez 6tre? frEt vous,queltypedeconsommateur \\\ afu.g.. U J?:tris g,re4'un,Xtt'"c \
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gs1uoi, toi, conn?, ( tvpe de consonnat?,wr
1 I'{oi, ]g su'rs gLwlf,t' VERBES ETNOMSLIES
n LnoElrneunrucr Voler(vol) Cambrioler bambriolage) Enlever,kidnapper (enldvement,kidnapping) Fairedu chantage Faireune fraude A ; ^^ ^. ^ hJJd -" JJ///g/
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S ! la dGlinquance A Ditesi quoifontr6f6rence lest6moins suivants.
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VERBES LIESA LAPOLICE Suivre,poursuivre Arr€ter Interroger Mettreune amende
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# I Structuler ses[ro[os parledesvaleursdu travailaujourd'hui. A Un sociologue Compl6tez Ie texteavec lesconnecteurs de la liste. desFe-dilet,,,€n.csnelijsisn en'effet" de plus
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I s e mb leq u 'a u jo u rd'hui les valeursd r a v a ine l soie n o t lu slesm6mesou'avant no s parenls avaren plu s n e v i si on conventionnelle d'u m p l o i.Po u r e u x, c'6taitavanttout u o y e nd e su b sistance et non de plaisir on pouvaiten change n st r opd e difficu lt6s. Or,ce n'estplusI a s 0 e no sJou r s. e s a ctifs so n t a ujourd'huiparta re deuxtendances il : lHffi. pourmene u l e ntl a stab ilit6 n6cessaire eur vie de famille.&@Effi. il h e r ch e nI'a t p p a rtenance a un groupe
u n et r i b ur. c
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le p e r s on n eqsu i 1 6pondent aux mGmes pa r tag e n t dg l e se t l esmdmescodes. ce qui a chang6au cours d e r n id r e san n 6es,c'est que des a l e u r scom m ele p laisirou la satisfaction n ne lleso n tde venues d6terminantes l e sch o ixpr o fessionnels de chacun.
B Parmicesarticulateurs, lesquels s€rVeflt d: Ajouter un argument Opposer deuxid6es Expliquer ou d6velopper un motou uneid6e R6sumer, conclure uneid6e qui vousmotiventou motiveraient C Quelssontles6l6ments le plusdansvotre qui ? travail Y en a-t-ild'autres? Cherchez d'autres6l6ments composent votre travailactuelou futur et pr6sentez-les dansun petittexte. .::--1::',11t 19.5if6jp,1,,, eadfgdetrAvail '' ''.:.,'.[eS CofiditiOnS'de travail ,:,,liarnbianC€ ,,,'. ,laffexibilitd-des les colldgues ,rle,ptestige,dg,psslg horaires,,::I .{,..)
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I \ Pournoi,l,Q{acteurlf pLusinportant,c'est... pourtoi, Natacha, .Qu'est-cg1u'rgst'crnportant danstr *autcL (
STRUCTURER SONPROPOS g Pourintroduire Toutd'abord. Premidrement En premierlieu * Pourd6velopper Ensuite Puis En deuxidmelieu p Pourfinir Enfin Pour finirlterminer En conclusion Pourconclure a Dansune pr6sentation formelle Je vaisparlerlparleraide. Le premierpoint /le rict rvidmp
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Je finirailterminerai par... l e r l pr ni er
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Je concluraipar...
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Fi l'exlressi0n dessentiments ct dGI'o[inion
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A Lisezcestitresdejournaux. quisuivent, A I'aidedesphrases ditescequevo-s pensez. que... ll mesembleimportant Je regrette que... JetrouveEabienque... que... Je suissurpris
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Le petit rapporteur e/,
Lestitres
faire De plus en plus d.esites Internet veulent ' payer leur accds. contre les ** Les Verts organisent une manifestation ' o"gtoitmes gen6tiquement'modifl6s $ Le commerce 6quitable a de plus en plus de succds trds 4 Le gouvernement prend' des mesures contre les Pirates
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ffii I'eruression deI'opinion D ONNESRO N O P I NI O N cA monavis,+ tNDtcATtF A mon avis, /es gens sontfacilement par la pub. influenEables r Pour/selon + moi, toi, + lr.totcnrtr Pour moi, /es gens sonf facilementi nfluengables par Ia pub. * ll me sembleque
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Le remplacement par I desprofesseurs I desordinateurs. Je n0 cro"rspas qrr€... I
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DU LESVERBES pasla parole,maisqui ont beaucoup de A Voicideuxvoisinsqui ne s'adressent DISCOURS RAPPORTE pour paroles rapporter les de chacun, reproches i se faire.Utilisezlesverbessuivants r Rapporter desfaits dire, expliquer, commentecraconrct affirmet r6clamer,
dire estimer penser d6clarer se demander exiger affirmer demander
-:^;+^. tcpcLcr,
*UPS}I$: MON$IEIJR
esttropfort, Levolune desat6l6vision mon devant tovgowrs savoitnre ll gare entr\e degaroge, ilrnevoit, rnedirebo$or,r,r quand llponrrait de i" unerlwnion ll a d(ii"assistb propri|tuiresl
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MONSIEUR MARTIN : Sesenlantssontwal6lev|s.
votr9voisi.na{4irr,r01W... l'tonsieurDupond, gstirn01uf... Itlons"reur I'tartin, votrgvoi.s"un
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... que ... observer, a Rapporter des propositions ou suggestions proposer,suSgeret ... que ... conseiller, a Rapporter unequestion Demander,se demandersi ... a Rapporter une r6ponse r6pondre,repliquer, ... que ...
ll nen'.'ajanais dire adress| laparole powr nnechose ainable, IInecritiqwe awprds sgstlnattqwerrrent desawtresvoisins. ?ownatt-ila,tftterd"epasserfaspirateur lediwanch"e,,,ghdwnatin?
vontjouerle r6lede cesdeuxvoisinsqui ne se parlenipaset B Voscamarades fnsuite,vous VousallezfaireI'interm6diaire. ils vontinventerd'autresreproches. les r6les. changerez @.
l'tons'rgurl'tart'cn d'..t 1w... Atars, l'tonsieurDupond,votre vois"r.n
y etenlll €*i les[ronoms dansle bus : de quoicespersonnes Vousentendez cesbribesde conversation parlent-elles ?
'= *6g1qn 1,. } Tq saisqua^d on egt :Trenfrd. nl qu'o^a reprigl"*'" "%-*-* le trara\|,'o^oubl\e.'trls
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cha^gd.,]eg nor,tveaux collh,gueS, ^oweuvx bureaux, nourvelles man\breg de (aire les
choiei, ne m'ghab\tuepas. ^o^, ^or.,)e Iu nes'habit[€pas...
1;ffi&ff C'dlaiten)uillef,Ie12 pour\tre pr6.c\s. Je gouvienS frd,S b\e^ parceque,ce iour-lh, ^'en torl Ie monde dtait venuDourvoir lesr6,srlfats. Imag\ne,lepre^ie,bachelie,deIa fu^ille I IL se souv"rent...
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LESEXPRESSIONS AVEC ENETY J'en ai assez. J'en ai marre(fam.) Je m'en vais: je pars. Je lui en veux: je suis fache/econtrelui.
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y etcnl2l lespronoms A Cetestvousserautilepourconnaitre votreattitudeface) votreavenir professionnel. R6pondez ouiou noncommedansle moddle, puiscompl6te: el phrases. aider aller faire louer ouvrir payer permettrepouvoir sortir r3-I'
il y 4 . . .
0n y va : on part Qa y es t ! : Q ac om m€ n C e ou c'estfini .i: .-et e'
I Vous pensezsouvent i voire travail quand vous €tes en vacances? a Oui,j'y p€nse. b Non,je n'y pensepas.
Vousavezbesoinde temps pour organiservotre vie professionnelle ? a Oui b Non
Vous vous adaptez facilement i une nouvellesituation ? a Oui b Non
Vousvoussouvenez souventde vosexpdriences passdes ? a Oui b Non
Vousavez envie d'ivoluer dans votre carriire professionnelle? a Oui b Non
Vousr6fldchissez beaucoupi une d6cisionavant de vousengager? a Oui b Non
Vous vous intdressezaux dernidres avanc€estechnologiques ? a Oui b Non B Aprdsavoir r6ponduau test, lisezles solutions.Etes-vousd'accordavec le r6sultat ? VOUSAVEZUNEMAfORtfiOeI : pour vous,le travailestun moyende subsistance et vous mettezvotre6nergieailleurs. Maisn'oubliezpasqu'unbon dquilibrede vie consiste aussii dtreheureux/euse professionnellement. peu Un d'ambitionne nuit pasau bonheur.
VOUSAVEZUNEMArORlfiOf S : vousatesambitieux/euse et lesvaleursdu travailsont pourvousprimordiales dansvotrevie.Vousddsirezprogresser et vous€tespr0t/ei faire pour y parvenir.Maisattention,le passdestimportantet leseffortset sacrifices necessaires vousne devezpasndgligerleslegonsapprisesau coursde vosexp6riences pass6es.
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L ' e x p ne ssr o NDESs E NTTME NTS qui 6prouve La personne le sentiment est le sujet. . aimer,adorer,ddsirer, prdf1rer... + tNFNrlF . aimer,adorer,d6sirer,pr6f6rer...+ que + suBJoNCrF . craindre, 6tre ravile, heureuxleuse,content/e, surpris/e,ddgule, d6solele,ennuy6le,choqu6le, m6content/e... avoirenvie,honte,peur...+ de + I NF I NI T I F
. craindre,€tre ravile,heureuxleuse, contentle,surprisle, d6Qule,d6sol6le,ennuyele,choquele, mecontentle...avoir,envie,honte,peur... + que +
= Pourrapporter parqu'est-ce unequestionintroduite que ou qu'est-cequi : Qu'est-ceque Maile a dit ? Qu'esf-cequi I'int6resse ? ll demandece que Marie a dit et ce qui I'int6resse. Pourrapporterun ordre: . Direde + tNFtNtlF Fermecette porte.Ecoute-moi. Prendsdesnofes. ll dit de fermer cette porte, de l'6couter et de prendre des nofes.
S UB JO N C TFI
. ll estaussipossible d'utiliser demander, exigerque... qui 6prouve La personne Iesentiment estCODou
co r. . . . .
de + rnrrNrrrr Qa I'agacell'ennuiell'6nerve... I'agacell'ennuiell'enerve... que + suBJONCIF Qa plait/fait plaisir... lui de + rnrrnrrrr Qa Qalui plaitlfaitplaisir...que - sUB,oNCTTF
J'aime,j'adore,je d6teste,je prefdre... que tu me t6l6phones. Je trouvega sympa,genial...que tu me t6l6phones. Je suis heureuxleuse, enchant6le,ravile,surprisle... que tu me t6l6phones. que tu me telephones. J'ai besoinlenvielpeur... m'agace, m'6nerve, me d6go0te,me plait... que Qa tu me t6l6phones. L'EXpnessloN DE t'opltrttolrtET DE LA
+ SUBJONCTIF
ll exigeque tu fermescetteporte, que tu l'$couteset que tu prennesdes notes. lA Attention, pourrapporter lesparoles de quelqu'un, il faut penserd changerles pronomspersonnets compl6mentet lesadjectifset pronomspossessifs.
y ETEN Les pRor'roMs Le pronomy remplace un complement introduitpar la pr6position d quandil s'agitd'unobjetou d'uneid6e: o Iu pensesit ton travailpendant les vacances? o J'y penseparfois,mais pastoujours. o Tuas pens6d prendreles cl6s? o Oui,pour une fois,j'y ai pense.
CERTITUDE AU SUBJONCTIF Aprdslesverbesexprimant I'opinion ou la certitude, il faut utiliserI'indicatif. Je croisque, dans la vie, la famille est une priorit1. Je suis convaincuqu'il fera attentionaux autres.
ll remplace aussiun compl6ment de lieuintroduitpar d: o Vousallezsouventd la plage? -: Oui,on y va tous/es week-ends.
Maisa la formenegative. on utiliseen generalle subjonctif. Je ne crois pasque, dans la vie, la famille soit une priorit6. Je ne suis pas convaincuqu'il fasseattention aux auues.
ll peutaussiremplacer descompl6ments de lieuintroduitspard'autres pr6positions commedans,en, sur : o Vousallez souventen boite ? dans le bar de Paul ? sur la place de la R6publique? c )ui, j'y vaisr6gulidrement.
AAttention,pourparlerde personnes, il faututiliser
Le ors co u R sR A P P o R T E Pourrapporteruneaffirmation: J'ai termine mesdevoirs. termin6sesdeyoirs.
ll dit qu'il a
Pourrapporterunequestiondont la r6ponse est oui ou llon : Est-ceque Marie est arriv6e? ll demandesi Marie est arriv6e.
d + pnoruov roNteuE. J'ai pens6it mesenfantsce matin. d eux.
J'ai pens6
Le pronomen remplace un compl6ment introduitpar la pr6position de quandil s'agitd'un objet(ou d'une id6e),d'unlieuou d'unequantit6: o Esf-ceque tu as besoinde ce livre ? o Oui,j'en ai besoin. o Tuviens de Marseille ? o Oui, i'en viens.
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A Quelpourrait 6trele titrede cette6coute? n n il
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Les" Restos du ceur )),uneassociation activesurtouslesplans LeconcertdesEnfoir6s d Lyon,unebeller6ussite Allezau concertdesEnfoir6s d Lyon,vouspasserez un momentformidable !
B R6pondez aux questionssuivantes: . Quereor6sente la scdne? . Comment se passeI'entr6e en scdnedesartistes? . Comment r6agitle publicau spectacle ? C Connaissez-vous d'autresfaEonsoriginales de combattreles injusticessocialesou d'aiderles qui lescombattent? Discutez-en associations avecun/ecamarade.
tO,, Tgxlsttral2 \t
qui parlentdespetitsplaisirs A Vousallezentendre troispersonnes de la vie,Selonvous,quelleest la valeurprincipale exprim6e danschaque extrait ?
B Ecoutezune deuxidmefois le premierenregistrement. Le discoursn'estpasfluideet cette personneutilisediff6rentsproc6d6spourr6fl6chiri ce qu'elleva dire. Lisezla transcription et soulignezces proc6d6s. " Alorsmoi, mon petit plaisir de la journle cfest/e matin, quandje me ldve,euh... donc it fait paschaud,on esf encoreun peu endormiet... doncje preparele caf6 et euh...aprdsquandle cafd est pr6t, alors, d6jd y a I'odeurdu caf6 hein, ga c'estd6jd un vrai petit ptaisir, de sentir l'odeurdu caf6 dansla maisonet puis ensuiteeuh, ben c'esf /e boire quandit est trdschaud et fumant,quandil y a pasde bruit autour,et... Ben ga c'estun de mespetiis ptaisirsde la journ6e.Enfin,y en a d'autres,hein, euh,y'saispasmoi, par exemple,tire te journal dans le m6troou... maisdisonsque le caf6bien chaudbien fort du matin,c'estun petit plaisir personnelquej'attends,enfin,je veuxdire, qui compte,quoi. , pastoujoursavecfluidit6parcequ'eller6fl6chit Vousvoyezqu'unepersonne nes'exprime ou h6site. j Vousaussi,vousavezle droitd'h6siter et de penserd ce quevousallezdirependantl'6preuve oralede I'examen. Vouspouvezutilisercesmdmesproc6d6s.
C Ecoutez ) nouveau le deuxidme enregistrement et compl6tez lesphrases suivantes aveclesmots qui manquent. pas Elleditqu'ily a beaucoup depetitsplaisirs, sinonlavieneserait justepourelle. E l l ee x p l i q uqeu 'e l lpere n d ete mpes ntem ps une.......... Elleditque,cesjours-li, ellefaitcequ'elle .. defaire quecen'estpasunechose Ellepr6cise .., maisqueEanedoitpas6tre "..C'estcequifait l e . . .". .".". d ecemo me n t. D Surle m6memoddle, rapportez lesparoles du troisidme enregistrement. quec'est? Pouvez-vous E Et pourvous,lespetitsplaisirs de la vie,qu'est-ce lesraconter i votre partenaire ?
l luniot r - . = z i 'a r ti eNe lesjeunespergo iv e nlet sma rq u e s . et ditescornment au colldge
au lyc6e
ir l'universit6
qu'avant Lauren tout,lejoueur depolodeRalph qui oulecrocodile deLacoste sontdessymboles vousrapprochent Aucolldge, voirsur desautres. le blouson le mdme code vous donne d'unautre Et, l'impression au m€megroupe. d'appartenir pluslamarque Alors, les estconnue, mieux c'est. (unedizaine preferees marques au maximum) jeunes que sontdesmarques tous, ou moins jeunes, facilement. reconnaissent Maisau lycde, leschoses changent. Si vous plutOt pour choisissez telleoutellemarque, c'est prdfdrez quevotretenue faireladiff6rence. Vous pour gangster fasse lesgarEons ou pastoujours lereconnaitre,soitclasse, Mdme sivousnevoulez pour Star?c les filles, v0us donne le style 0u encore vous adorez lacoupe 0ulacouleur, lestyle, avant quevous adorez. Brelvous voulez p0urrez dire d'unchanteur toujours v0us lesmarques. Bien s0r, jeunes devotre communautd quevous ressembler i d'autres quele pantalon, le pulloulesbaskets musicale, demode. sportive out0utsimplement maiscurieusement, sonttrdsbeaux, avez choisis quand partez Et faire dtudes v0us des sup6rieures, prdf6rds : undevoslogos aussi souvent ilsportent g6ndrales finies mot dbrdre les marques ! Le Nike, etc. Lauren, Diesel, Ralph porter Li,vousprdf6rerez !- est:in-de-pen-dance. vosyeux-et votreporte-monnaie Pourquoi quelque chose despdcial, ?Ehbien, cepullquirepr6sente versdesmarques uement vontsyst6matiq premier grand lecadeau amour devotre s0 re me nt comme quevous voyage i NewYork avez p a rce oul'inoubliable (mais faitltt6 dernier beaucoup mieux s'il c'est estcher etexclusif). Laprochaine r6fldchissez bien avant foisdonc, demettre des lunettes tendance 150euros dans vestegriffde ! Vosparents ou dansunesuper (lesprosdumarketing moins)... et apprdcieront peut-0tre vousp0urrez sortirunpeuplusavecvos potes que avec ce vous aurez dconomisd.
? Soillignez lespartiesqui est-ellepositiveou n6gative sur ee ph6nomdne du .jor"rrnaliste B lJopinion pistes, vousdonnentdes panties du teNteet leursiddesprincipales. lesdifftlrentes C Indiquee
t: 7 ii;'f ,'i.+ tlt;;t; :; I
) quelsujetilsfontr6f6rence. Trouvez A Lisezcesmessages. : lesdevoirsdCIeitoyen lal}bdrtdi'ndividuelle :le'travail'' h rpaix
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PROCHAINEs sEftEBFTI-ENT. AUX CEUX, ?AUft AUT ENTH'I0ftE. f /tITW-VAU6 EIECTI0N, y,en4 rn4rrr dela productlvitd. ,y en4 rn4rrQ d, (ric.A U*i, travail
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wranifPor,tr GvartAe 5attver(eS Contre{a arbresAe VAwrazonie. I t( vLl AeSfor0tS,R.gV?lac'e Srrex?(oitation kh Ae laR.6gutb(it@ sawreAl aJcru: vte:ovr4,t/\4,e:p):
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vetld\'e- oui i ut'1t guJ Lq n,,a {ai,!7rr,?r:: ^atqre \ tou: pou\. d€eer,t
^,^^rir;;:rrl:",,j{;::i,Tol^^r, ^,
: suivantes auxd6finitions un mot qui correspond danslesmessages B Trouvez le mondeavecune tout qUiexp_fime le d6sirde voir en politique . . . : E'estun conqept UtiliS6 nelle. activit6orofession Minimumd'lnsertion. qqi n'apasde travailet quitouchele Revenu : clestunepersonne . chose. pourdirequlonen a assezde quelque utilis6e : c'esJunee-xpfession quid6sjgne I'argent' .. . : clestun motargotique de motsquevousne donnerdesd6finitions vouspouvez soulign6es, Gr6ceauxexpressions avecvotre ? Lesquels? Pourquoi? Parlez-en C ttes-vousd'accordaveccertainsmessages partenaire.
I . GOMPRTHT]ISII|]I DT1'||RA1 ;I,IIR,AINEMENT AUNELF FI PAftiE MICRO-TROTTOIR d e t y p ejo u rn a lis t iq ulles.' a g itd ' u nmic ro un document vousallezentendre Danscette6oreuve, surun faitde soci6t6. interroge despassants trottoir: un/ejournaliste
r,il,l ExemPle \1 Vousavezquinzesecondes pourlire/esquestions. I/ousentendrez ensuite deuxfoisle pour pause quinze entre les d secondes deux 6coutes commencer de avec une document pour questions, puis vos r6ponses. vousaureztrentesecondes compl1ter aux r6pondre Transuiption: : Bonjour et bienvenue d tous nos ouditeurs. lJne r6cente enqudte sur /es habitudes alimentaires des Frong.oisa ddmontrd de grands chongementssur I'alimentation. Etre bien dans so peau, monger 6quilibr6, garder la ligne... des orguments de promotion inddniables pour lesgronds groupes qlimentoires. Des restouronts nouvelle gostronomie fleurissentpartout : des bars o soupe, des sandwichs zen, des salades aux produits bio... Pour en sovoir plus, Rophodl est o116sur le vieux port pour interroger les Morseillais sur Ieurs ho bitu d es a Iim entoi res. o Bonjour Modome, vous 6tesen direct sur Radio Conso,pouvez-vousnous dire ce que vous mongez d d6jeuner ? oJe travaille dons le centre ville et je n'ai qu'une courte pouse. C'6tait toujours un probldme de trouver un endroit oi monger vite et soin donc souvent,je cuisinois d lo moison mois je n'ovois pas toujours Ie temps de prdparer o I'avance mon repas. Heureusement,un petit restaurant vient d'ouvrir d deux pos d'ici. On peut manger des sqlodes et tous lesproduits sont di4tdtiques.En plus, I'ambiance esf frds sympo et le serviceropide. C'est un peu cher, mois bon, I'important pour moi, c'est de manger des repos 6quilibr6s. o Merci. Et vous Modemoiselle, que mangez-vousIe midi ? o Euh...Qo ddpend. Contrairementa Io mojorit6 des 1tudiants,j'6vite le resto universitoire.Je pr6fdre manger un sondwich dans un petit bar o c6td de Io foc. oMonsieur, Monsieur, une question pour Rodio Conso.Pouvez-vousnous dire ce que vous mongez ou d6jeuner ? ::Ben, ce que cuisine mo femme. Mes colldgues de bureau ddjeunent d la va-vite d lo cantine ; mais moi, j'ai la chance d'hobiter tout prds.le rentre donc chez moi pour la pouse de midi.
des a montr6queI'alimentation 1, Uneenqu6te FranEais change.
K
n I
Vrai Faux On nesaitpas.
portesur... du journaliste 2. Laquestion
T K] I
au diner. lesplatsconsomm6s prisau d6jeuner. lesaliments leslieuxdesreoasdu midi.
qui C'estvrai.C'estce changement justifielesquestions du journaliste. l-objectif estde recueillir dest6moignages alimentaires des surleshabitudes Francais.
Vousdevezbienlirelestroispropositions. parlent interview6es de ce Lespersonnes qu'elles ou elles mangent et desendroits prennent leurrepas, maislejournaliste poseuniquement desquestions surce (repas qu'elles d6jeunent du midi).
$= = =: = =' s +
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3. Oirlespersonnes interview6es d6jeunent-elles ?
Bar Restaurant Restaurant universitaire Cantine
2 Personne Personne 1 Personne 3 X
X
Maison
Dansce tableau on vouspropose cinq endroits diff6rents, cit6sdansle microtrottoir. N6anmoins, chaquepersonne mangedansun seullieu.ll fautdonc mettreuneseulecroixparpersonne.
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? E.ort., attentivement l'introduction. Elleva vousaideri comprendre le sensg6n6ral et le theme
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thffiJffiffififflg{ :.',ffi# 1 uO,l Exercice \. Vousallezentendre un documents sonore.Vousaurez: - 30 secondespour lire /es quesfions; - unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux questions; - unedeuxidme 6coute,puis 1 minutede pausepourcompl6tervos r6ponses. R6pondezaux questionsen cochant(X)la bonner6ponseou en 6crivantI'information demand6e. 1 . O na d e ma n dd6d e u xp e rso n nes cequ' ilfautpour ... I 6treenforme. jeune. tr rester I nepasprendre depoids. personne 2. Lapremidre interrog6e vaactuellement d dess6ances depsychanalyse. n Vrai LI
TAUX
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On nesaitpas.
personne 3. Selonla deuxidme interrog6e, le sportestimportant. I Vrai Faux I f On nesaitoas. qui peuvent 4. Citezdeuxtraitements Otrefaitsdansun salonde beaut6.
IITSiCNilS N PAiliE2. GOMPNTHTilSII|]I AU9ELT ;:u{TR,AINEMENT L'ARTICLE en 16pondant compr6hension et montrervotre vousdevezlireun articlede presse Danscette6preuve, 16ponses des r6diger ou options correctes les cocher Vousdevez surle document. d desouestions courtes.
I Exemple ou en 6crivant en cochantla bonner6ponse aux questions le texte,puisr6pondez Lisez demand6e. I'information
LE GRANPRFTSL'R IVIARIAGE,
To u s e t to u te sc h erchentune faqon I I d e c e l 6 b re rl e u r engagementP our u n b o u t d e v i e , mai s autrementque l e u rs p a re n ts . l l s et el l es veul ent d u s u r-me s u re .L a nouvel l e mode, c e s o n t l e s ma ri a ges ) I' ext6ri eur: l e s ma ri 6 s v e u l e nt sorti r du cadre c o n v e n ti o n n e ld ' un l i eu de cul te. l a m a i s l e s c 6 l 6 brati onsn' ont 6t6 a u s s ip e u tra di ti onnel l es.
ans pour l es femmes),ont aussiP l us de ressourceset ne rechi gnentpas d parti ci peraux nombreuxfrai s. On assi ste A un vrai retour du senti mentalon , cherched nouveaul e pri ncecharmant; l edi scoursamoureux estval ori sdet l e mari ageest ) nouveau D e pl us en pl us de coupl es, sacral i s6. par manquede temps ou P arenvi ede se di sti nguer,confi ent l a c616moni e ) des agences.Lesgens cherchentde
un Ces unions rePresentent colossal. pl us en pl us i r crder un 6v6nement economique marche I I q A ll y a plus de 25oooo ddcal 6,mai s si l ' on changetous l es par an. En 5 ans, symbol es,ce n' est pl us un mari age, mariages ,,l-\Y font \,9.-, le nombrede boutiques mai s une fdte.A i nsi ,l esfi anE ai l l es i', pour autant sans a augment6 un retour i nattendu sPecialisees \\ \ Xk le et zo%i" de Prixmoyen qu' i ly ai t de mari agepr6vupar l a sui te. I i(f{f prennentl a formed' une se situe C esfi anE ai l l es c6r6monie /^ \\'ltt' d'une
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),' d r a u x a l entoursdes tz ooo v6ri tabl e c6remoni e: des di zai nes : e u ro s. E ntre l a voi ture, d' i nvi tds,une l i ste d6pos6edans un "^,n'"1 la robe, le traiteur,les grandmagasi n...saufque l es parents, r' \ le photographe,qui ont fi nanc6l a fdte,prdpa16l a sal l e 6t alliances, l e s c o nfetti set l e brunch et organi s6 l a soi r6e, ne sont P as l es i nvi tds! C ' est souventune etapeque l endemai n, du se mul ti P l i entet I' on construl td deux et avecl es ami s p re s ta ta ires l e s a d d i ti ons augmentent mai s sans l a fami l l e. U ne occasi on v i te . L a bonne nouvel l e de . bi en. fai rel es choses,sel on l es p o u r l es parents,c' est que rdgl es,car fi nal ement,ce qui i mporte l e s 6 p o ux,qui se mari ent A ces nouveauxj eunesmari 6s,c' estde p l u s tard (envi ron30 ans vi vreune j ourn6euni queet une uni on p o u r l es hommes et z8
oour l ' 6terni t6.
pratiques non1. Cetarticleinforme surlesnouvelles conventionnelles de la c6l6bration du mariage.
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Vrai raux On nesaitpas.
presque pourun incontournables 2. Parmilesservices mariage, citezdeuxtypesd'entreprises auxquelles les mari6speuvent faireappel:
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l€ photcgrapiis, i..€t*'**arifr
larticledit clairement oue" les mari6s veulent sortirdu cadre ( conventionnel " et que les c6r6monies n'ontjamais6t6aussi oeutraditionnelles ".
D'aprds la phrase " la voiture, la robe,le traiteur, lesalliances, le photographe, lesconfettis et le brunchdu lendemain vor-ls ", pouvezcitero le photographe " ou d6duirecertainsm6tiers: la robe : le couturier.
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3. Lesfiangailles sontredevenues d la modeparce qu e... la c6r6monie I desfiangailles co0temoinscher. K lesfianc6sveulentsuivrela tradition. L-.1 lesparentsnesontpasinvit6s.
Lesparentsnesontpasinvit6s, maisce n'estpasla raisonpour laquelle lesfianEailles sont) la mode.Lesfianc6s veulent faire " leschoses bien", danslesrdgles, selonla tradition.
eI Lestextespropos6ssontlongs(350 e 400 motsenviron).Vousdevez6trecapabledetout pasI'int6gralit6 lireet, mOmesi vousne comprenez du texte,de rep6rerles16ponses.
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Lisezbienlesquestions avantmdmed'aborder le texteafind'avoirunepremidre approche du document.
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pastoujoursle mot exactdans doivent6trer6dig6es, vousnetrouverez Quandlesr6ponses le texte.On peutvousdemander de lesr6digeravecvospropresmotset de d6duireune r6ponse i partirdesinformations du document.
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On nevousdemandepasde donnervotreavis.Vousne devezfaireappeld aucunede vos connaissances sur le sujet,maissimplement retrouver lesinformations fournies dansle texte.
EGRITE 3. PR||IIUGTI||]I AUOELI FI PArtiE INTR.AINEMENf CONCOURS Vousdevrez 6crireun textecoh6rent d un concours. ) participer d s'entrainer consiste Cette6preuve votre expliquer votrepointde vueraconter de typearticleou essaipourdonnervosimpressions, surle thdmedu concours. exp6rience
I Exemple pasd Paris,maisce parhasardsur Internet. Vousn'habitez cetteannonce Vousd6couvrez de 180 mots en envoyant un textecoh6rent de participer Vousd6cidez sujetvousinspire. environoourd6crirela viede votrequartier.
a Mairie du XXime arrondissement de Parisorganise ouvetta-.^ un concouTs une categorte iou, lest5-zo "u.t .liuniott I PouT ans. uiu,
iusqu'au3o "utt envoYervos Pout "utit ticritssuTun theme
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{ffiK lS,6i'S.
,{lssK& '*:.1& 6cell$
es
imPos6:
Lejourse leve.C'estI'et6et il faitchaud.J'entends l'eaude la fontaine surla place,commeun bruitde fond qui accompagneles diff6rentspersonnages de mon quartier : ouvriers,artistes.6tudiants. artisans...sans oublierles touristesmatinaux! Q Tousse croisentdans un quotidiencalmeet d'6tredansun chaotique a la fois.J'aiI'impression petitvillageou tout le mondese dit bonjour.Cela creeune sensationde bien-6tre. Dans mon quartier,on trouve encore quelques vieuxcommerces, commeceluidumenuisier, aussides boutiquestrds < tendance>, commele salonde coiffurequi est justeen bas de chez moi d'art des expositions et qui accueille169ulidrement contemporain. Maistoutecettevie s'arrOtequandla nuit tombe, poursortirle soir. il n'y a ni cin6mani restaurant plus que le bruitde l'eauoui coule ll ne restealors dansla fontainede la olacecentrale.O
sI Donnezunecoherenced votretexte.
eI Penseti r6digeruneintroduction (2). D'unpointde vuestylistique, (L) et uneconclusion on appr6cie - qu'ily ait un rapport entre(1) et (2). - maisce n'estpasobligatoire
aI Nevouscontentezpasde phrasessimples.ll nes'agitpasd'unelisteou d'une6num6ration, Construisez g
(en d l'aidede pronomsrelatifs(enrouge)ou de conjonctions complexes desphrases
).
? De raconterune I llfaut bienlirele sujetpourcr6erle typede texteadapt6: Quedemande-t-on 7 Esf-cequei'6crisit histoire? De donnerun avis surun fait de socidtd? De d6cilredesexp6riences en particulier? une personne
ift**'t*ox**.*
tffil'J::iT'.';J,iT siigAlter./); un0trolslern€
I Exercice1 d ce Vousd6cidezde vouspr6senter Vousavezvu cetteannoncedansvotrerevuepr6f6r6e. concours.
I h tabLe l x xl ,&{ }&x *,,l l l *x &*xl rl l &l gx&*x
t!tl xxxxl ,x l ,x,l l t| ,1*l ' ''oA table'! '' deI'e:qposltion A' I'occasion ',
or$anise le Palaisdela D6couverte alimentaires. surleshabitudes un grandconcours en6mivantun petittextede Participez-y I80 motssurcequevousma,ngez. gagner desrepas$astronomiques Vouspouruez deFrance. restaurants danslesmeilleurs
ENTR,AINEMENT AUVELF VI Pafiie4- PR||IIUGTI||]I [|BA1T L'EXPRESSION D'UNPOINTDEVUE Vousallezvouspr6parer d'unpointde vue O nv o u sd e ma n d e d d l'6preuvo : < oxpfession ra' e x o rime r v o tr eo o in io sur n la based'undocument. .:_--_1
texaminateurvousdonnerad lire deuxpefifs fexfes.Ensuite,il vousdemanderad'en choisir un. Vouspouvezlui demanderdespr5cisionssi yousn'6tespascertainlede comprendre. Vousaurezensuite10 minutespour lire le texte,en d1gagerI'ideeprincipaleet prdparerun monologuede 3 minutes.Finalement,l'examinateur discuteraavecvoussur ce thdme. I Ex e m p le Vousdeveztirer au sortl'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentelbxaminateur.Vous devezensuiteddgagerle thdmedu documentet pr6senter votreopinionsousformed'un exposdpersonnelde 3 minutesenviron. texaminateurpourravousposerquelquesquestions.
<>, Aux Etats-Unis, cettepublicit6 a faitsensation et lescliniques ontvu leurslistesd'attente s'allonger. En Europe,la chirurgie esthetique estde plusen pluspratiquee, maisraressontles personnes qui avouentavoirrecoursa ces interventions medicales.
II
Pourr6aliser cetexercice, uned6marche logiqueet coh6rente estn6cessaire : pour ll faut bien lire le texte d6finir le sujet. Se poserlesquestions : Que/leestl'ideeprincipale? ' ? Que/est le sujetd commenter ' Vousdevezvousfaireuneopinionsur le sujet.Esf-cequeje suisd'accordavecle texte? Pourquoi? Dansquelscas? R6fl6chissez le thdmepropos6. en d6clinant qui illustrent Pensez d desexemples votreoens6e. . Construisez votrediscours en suivantun planpourorganiser vosid6es.
cI Onvousdemandevotreopinion.Neditespas( je nesaispas,, maismodulezvotrediscoursetjustifiez votrer6ponse. Vousmontrezainsiquevosid6ess'appuient surdesfaitsconcrets. ^ syst6matiquement II pasd'avoirun avissurtout,maisvousdevez6trecapable On nevousdemande de mettreen placedes questions. strat6gies afin d'apporter une r6ponse d des Servez-vous de votre exp6rience. ^
cI Au brouillon,vouspouveznoterquelquesid6esquivousviennentir I'espritquandvouspensez
A ce
t h em e .
eSoyezd6tendu/e.Parlezclairement,avecaisance.Faitesdesgestespouraccentuervorrepropos. c-lI N'h6sitezpasir fairedespauses.C'estsouventutilepoursouligneruneid6eimportante.
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I ExerciceL A D6finirle sujet Lisezce petittexte. Soulignez lesmots-cl6s du texteet pr6sentez en unephrasele thdme6voqu6 dansle document.
{l:.+ E I
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Depuis 20 ans,le rapfranqaisrepr6sente les jeunesdesbanlieues. Unemusique quileur ressemble, quiparlede leurvie,deracisme, deviolence, de dismimination. Certainschanteurs ont 6t6misencauselorsdes6meutes ennovembre 2005.D'aprds vous, peut-elle la musique influencerle comportement desjeunes?
Thdmei commenter :
B Sefaireuneopinion Aprdsavoirlu le texte,-r6pondez auxquestions suivantes en prenant desnotesau brouillon pour chaquequestion. A tatin, reprenez vosr6pons.rporr ionitruirele discours oral. Questions : . Aimez-vous la musique? . Quel stylede musique6coutez-vous ? . Vous6tesp/us sens/b/eaux parolesou e b musique? tendanced suivre/esid6es deschanteursque vousaimezbien ? A vous ' Avez-vous habillercommeeux ? qu'un chanteurpulssedonnerde bonsconseils? ' Pensez-vous . Connaissez-vous un/desstyle/sde musiqueo alternative, ? . Quepensez-vous du rap ? De la techno? De la musiquegothique? . La musiqueest-elleassocided un stytede vie ? une personne qui a chang' sonattitudedepuisqu'ellelcouteun autre ' connaissez-vous stylede musique? influence? ' En quoi la musiquepeut-elleavoirune mauvaise ' Danscertainspays,destypesde musiquessontinterdits.Qu'enpensez-vous ? que chacundoit 6trelibre d'ecouterce qu'il veut ? ' Pensez-vous 'influencer ' Lesjeunessont-ilsassezfortspour ne passe /aisser ?
C Organiser sesid6es Pourterminer, vousdevezexposer votreopinion.Onvousproposeun plan,suivez-le pourorganiser vos id6es! Plan 1. D6finirle sujet 2. Op i n i o n 2 .1 .Ju sti fi ca ti o n 2 .2 . E xe mp l e 3. C o n cl u si o n
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,lesind6finis ,I'hypothdse irr6elle .la causeet la cons6quence ' la restriction ,de la compr6hension de I'oral (l'6valuation) (CO) des6crits ' de la compr6hension (l'6valuation) (CE) , de la production 6crite (l'6valuation) (PE) orale 'de la production (l'6valuation) (PO)
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LESvERBES oEsEvfr.rEuerurs =Se passer /u saisce qui s'est pass6 hier en Colombie? r Arriver o Qu'est-cequ'il t'arrive z o Eh bien, il m'est arriv| quelquechosede grave r Avoirlieu La soireedes Oscars auralieu dimanchesoir. r Se produire ll s'estproduit un changementimportant des relationsentre I'Estet l'0uest.
A Quelssont,selonvous,Nes 6v6nements qui se sontproduitsau co_. marquants de i'ann6e? Voiciquelques pout,vous thdrnesd'actualit6 aider.
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POLITIQUE INTEB'NATIONAIE
DIVERS FAITS E N V I R ONNEM ENT NVNUNMENTS TNTE RNATIONAUX RENCONTRESSPORTTVES
POLITIQUI NATIONALE /-"fltr
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L'6t(,nen{cnt Potrrnro'.., rrrond".,a,L ll pLusnaravnnt, c'estL'\tnction de...
B lmaginez destitresde pressepourles6v6nements quevousavez6\roqLj6s dar, pr6c6dent. I'exercice Vouspouvezr:tiliserlesrnotsdeslistesci,dessous oout'voLs aider" IresVerbes: ,u p*odari"", avoir lieu, se passer, amiver, arrnoncer, d6elarer, accuser, pr6senter, lancer, c616brer,organiser, proposer, se soulever,juger, protester, expliquer, aff€ter, accorder se mobiJiser,etc.
Les substantifs: catastroPhe, trag6die' * 6meute, conflit, ren--TrFcontre, match, accident' :ii c6l6bration' c6r6monie, ,, intertempete, 6lection, greve' vention, manifestation, i:: procds, offensive, oP6ration ii etc' flnancidre, n6gociation,
Les a{iectifs I tra€Fque, dramatique,
inattendu, distant, inqui6t r: ^ preoccupant, remarquable, ancien, si€nifl catf, importac;_ c6]dbre, 6tonnant, r6cent, proche, justifl6, inacceptable.
* ff#"l:#, excertionne ,:i:i|t:lgitutif
il|tlu:sitltiyii:lllliiltr:ri!!r*xi!.,
Catastrophf 8n lral j urrtr8nnblfnr0nt deterre s'€st produitdansi,€suddu PaYs' C Retrouvez lesmotsqui manquenidanslestitressuivants. a eu lieu
inattendue sommet conflit trag6die affrontements interpell6e
SUR LA ROUTE DU RETOUR DES VACANCES: 6 MORTS DANS UN ACCIDENT MULTIPLE SUR UA6 S DE SMI NI S T REDE ME I E CO NO MI:EDENO UV E L L E S S U R E S P O URRE DRE S S IEERCO NO MI E
Unesolutionse ProfilePour qui opPose le et la directiondu lesgr6vistes groupePreda CONCLUS IO N
DES
E URO P E E NNE DU P RO CE S D' E RI CMA RCHA ND.
ONIT ECLATE
LA CAPTTALE. niliN'',
Plfs UIrE^CII{QUA|{TAII\E PERSONTNT_ES
DE
desc6sars La31d,"c6r6monie
hiersoirauth66tre
du chateleti paris
2 l l'enuironnement
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A Cinqpersonnes ont parl6de I'environnement. Lisezleurscommentaires et dites d qui pourrait correspondre chacun. i. Un/eindustriel/elle 2. Unle6cologiste activiste 3. Un/epoliticien/enne 4. Unleindiff6renVe 5. Un/eagriculteur/trice
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Grl,ce i" cetaccord, nohspohrrchslin:riter hch,at detenains pourcrber wnparcnatwrel, einst, nouscontrillerons la gestion et Iaconservation desrtes protdgls powrnieulK pr|server Ia diversrt| deb (awne et dela lloretocales,
l., l.tor, nentlaprotection ,. harrclre savez, walgr| rrneopinrbn contraire, lesbois s'|tendent , deIanature,,, Ciest vraiqwoi I i dep[ws enplnsdans lesVosges vall6,es ; certaines sontn6ne sesordures, ga i ?*cgcler i 6towft6es pll hrci;sdev|gbtartion, Ciestpowr cela qwi on : devient . delafolie.Etpuis,il d,ewande desswbventions quinous pernettraient di, entretenir ' t.. g ndgadesbboweurspour lcosgstdne local ensofunant,les chenins,les rivkres.,, . gal ebrsavoirdesponbelles, : noires, blewes, descontenewrs',, tlotl'ssorntffLes conscients verts,gris,..,ponrqr,r.oi pasdes qweles lvrissions degazd,ansfair ontun|ienavec [erlchaulftenent dnc[inat,ici,nonswonsdp1i" nisenplace desprocessus qwi
pernettent d'enrgleter Ienoins possible, ?arcontre, ponrles rdd,rnire encoreplns, nonsawrions besoin [' enconra1enents publics,
.qq.,:|.:,l l':::ol:i:.':.;' b"plc[eind,nstrielle denonbreuses lait disparaitre rcssohr cesnantines et, danscertaines wers, le dbsastre estirnnlnent, Clestponrqwoi, nous voulons qwe Iacoff'nl^;nantb internationale prenne desneswres alin d'interdire totalenent lapAcle decertaines espices,
B Ya-t-ildesprobldmes d'environnement dansvotrepays? commentsont-ils r6solus ?
fr Cle, nous,'rLv abaaucoupdeprobfir,resattgcL,gavgarfl-
qut,,.
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3 I Pailons delotirique A Classez lesmotssuivants danschaquecat6gorie.
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"% =--:*Ja!
LESPRINCIPAUX PARTIS POLITIQUES ENFRANCE Le PCF: le Parti communiste franEais Le PS : le Parti socialiste franEais E U MP: I' U ni onpourl e Mouvement Populaire l-'UDF: I'Unionpourla D6mocratie Frangaise Le MPF ; Le Mouvement Pourla France Le FN : Le FrontNational Les Verts Pouren savoirplus, visitezlessites www.vie-publ ique.frou www.viepolitique.fr
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LESPRESIDENTS DELA C I NOUIiME REPUBL IAUE E n 195 8, u ne n ou ve lle constitution a 6t6 vot6e et la C inq uid meR6 pu bli que : d 6 h r rt6
est un hommepolitiqueimaginaire. Reconstituez sa carridre Bergerac B FranEois politiqueet compl6tez lesespaces viergesaveclesmotsqui conviennent. pouvoir classepolitique id6ologie militd d6put6 nomm6 candidat ministre carridrepolitique 6lu
l rrq n r'p n
2 0 0 6 , c inqper s onna l i t6 s au se sontsucc6d6es nncio
d o n r6 ci .l a n t
Ch a r les de G aulle ( 19 5 8 - 1969) Pompidou Georges (1 9 6 9- 1974) Val6ryGiscardd'Estaing (r974-1987) Franqois Mitterrand ( 19 8 1- 1995) JacquesChirac (1995-2007)
desinformations sur un hommeou unefemmepolitique C A votretour,cherchez pr6sentez-la. pays pr6sentez-le ou et de votre
€ €Seagir Compl6tez le dialogue avecles.expressions A Deuxamisparlentde politique. suivantes. que Alorsli, je croisquetu te trompes Je reconnais Je suisconvaincu Je ne partagepaston avis jour,d la t616, on parlaitdu nouveau contratemploipourlesjeunes. oTuasvu I'autre j'en parler. qui Encore une mesure neva servird rien! entendu oui, ai oAh pense qu'il pourencourager faut mesures au premier Je des o ..,...... que y gens qui des c'estinutile,il a des embauchent emploi.Tu ne peuxpasdire jeunesgrdced ce genrede mesures ! , . . . . .q " u ' alo n gt e rmeo, n re v ie n d a rau xm 6 m e s oOui,peut6tre,ma is desjeunes. chiffres de chdmage q u ele se n t re p risseesro npt lusm o t i v 6 e s . . . . . "J. e p e n s e mais... oD6sol6, pourembaucher desjeunessansexp6rience. s . isc e q u ise p a s s e r a , . . E ap o u rra s e rv ird c e rt a in epse rs o n n eMa c....."". quandlesavantages ils les et ensuite, seronttermin6s, c'estqu'ilslesembaucheront la m6mechose... ce queje te dis,c'esttoujours Tuverras licencieront.
ffi
B Lisezcesopinionset ditesce quevousen pensez. POUR LESEXPRESSIONS
Le gouvernement dewait renforcer les lois contre le tabac et emprisonner les personnes qui fument dans les lieux publics. GarQons mieUx sl
De nosjours, Iesjeunes ne savent pas assumer leurs responsabilit6s. On dewait etablir la ma,jorit6 dL5O
Les femmes gouvernent toujours mleux que les hommes.
aJls.
La surpopulation est un probldme mondiaJ: personne ne dewait avoir plus de deux enfants.
eeActssoNs I
@.51
to'c,tu crois1u'ondgvra'rt tfs ggns1ui nQttr(,0npr"cson pubLics ? {ur,rentdanstfs L"reux pds , AbsoLurnrent i Je rgconna'cs
1W...
I I la iustice
la justice' cettegrillede motscrois6savecdesmotsconcernant Remplissez
dlund6lit' coupables lespeisonnes Endroitoi on'eRferme Sonrdleest de d6fendrel'accus6. en iustice'uneinfractiondorrton a 6t6'victime' D6noncer est coupableou si une personne desactionsde justiced6terminant Ensemble innocente. Raconter ce oueI'ona vu au.coursd'unaccidentou frrrrn66111' en argent. Sanction de chacun. les droitset,d'evoirs Rdgledict6epar le parlementet ddfinissant coupable. Jugerunepersonne Magistratcharg6de rendrela 'iustice. coupable. n'est'pas Jugerqu'unepersonne
ffi ffi qs
nfncrnA U N EoP rN roN -ffi r Etred'accord Toutd fait. Je suisabsolument d'accord. Je partagetonlvotreavis p Emettredes r6serves Je reconnaisque...mais. Je me demandesi... Je ne surs pass1rleque. e Ne pas6tred'accord Alorsla, je pense que tu te trompes. Je ne suls (pasdu tout)d'accord. C'estfaux. * Exprimer sonopinion Je suiscontre/pour... Je suisconvaincu/e, que... persuadele J'ai du mal d croireque. .C'est +notrcrtr (inad missible, incroyable, scandaleux, important, utile, essentiel, necessa ire, dangereux, etc.)+ que+ suB JoNclF C'estinadmissible qu'on puissefaireune cnosecommeQa!
re
LEPROCES r Le verbe,la personne, I'action Accuser, I'accus6I e, l'accusation D1fendre,le d6fenseur, Ia ddfense Juger,le juge, le iugement Temoigner,le t1moin, le tdmoignage Condamner,le condamn6, la condamnation
quatre-ving-neut -89 ffiffi
S! lesind6tinis A Lisezcessloganspublicitaires. De quelsproduitsfont-ilsla publicit6 ? grammes i. Quelques de douceur et toutva mieux. quechacuna sonmotd dire. 2. Parce 3. Certains pr6fdrent sed6placent envoiture, d'autres utiliser un audito riu m. ll. Aucunenevousd6tendra autant. 5, La plupartdesfemmes aimeraient bienmaigrir, y parviennent. certaines
CHOCOLAT CARRID' O R
A{}YSgp,*ts $Rtiep{JsKT B A votretour,compl6tez publicitaires cesmessages qui convient" avecI'ind6fini chaque d'autres chaque tous certains toutes aucun toute *Parceque au distributeur, nousessayons , de l'6leveur devouslivrerle produit. meilleur Multiprix la qualit6prdsde chezvous. FA Euroassurances, nousvoulonsque instantpass6aveclesvdtressoitun instant sans s o u c i, FRetrouver pourachetermoinscherdansvotre mois lesastuces magazine du net. F quel'oragepasse, attendent vontle chercher. Jeep Ridemountains, ellevousemmdnera loin.
Fi l'lrylothOse irreelle A R6pondez auxquestions avecle tempsqui convient. quevouschangeriez... Qu'est-ce si vousaviezla possibilit6 d'aiderlesautres? si vous6tiezriche? si vousjouiezun 16lepolitique important ? partie si vousfaisiez d'uneassociation influente ? plusieurs si vousposs6diez entreprises ? si vous6tiezunepersonnalit6 c6ldbre ? si vousnedeviezpastravailler ? si vouspouviez donnerdesconseils auxdirigeants de votrepays? B Votlsvoulezconnaitreles r6actionsde votrecamaradedanslessituations suivantes ? Posezdesquestions en utilisantlestempsde I'hypothdse.
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devenir un hommepolitique influent gag.n€l.i:b€a ei tr+t 1 6treun/echanteur/euse c6ldbre avoirdu tempspourfairece qu'onveut pouvoir quelque changer chosede la soci6t6 Si tu dgvenais...
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6'Lt[ devenai.s un homrng politiluf infLWnt,pw'esFc|1Wtu terts (
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e laGause solutions' ! ll peuty avoirplusieurs Attention lesphrases. A Compl6tez grf,ce'i " pareeQue Puisque comme car
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C'estpour celaque. C'estpourquoi...
4;-
sont auj ourd' hui i n te rn a ti o n a u x De n o mbr eux or gan i s me s gens pensent que d e b e a u c o u p cri ti q u 6 s , erron6es. sont p ro p o s e n t qu' i 1 s les so l ut ions d' organi smes d e s i mp o s i L i o ns E n e ffe t , pays certai ns L e l s q ue le F M I o u fa Ba n q u e m o n d i a l e , d6sastreuses, p o s i ti o n s d e s d a n s s e so n t r eLr ouv 6s trop d e rembourser il -s o n t 6 t6 o b l i g 6 s i p a s eu de ressources et n'ont d e tte s leur s ra p i d e m ent d leur s d e sti n e r P o Pu l a ti o n s . p our fai re leur r 6 fe e s L fo n d a m e n ta l P o u rta nt , pays et c e rL a i n s e n tre les t i ti g e s d i sp a ra i t r e eux, beaucoup oe pays surtout, Al o rs , de l' aid e . r e q o i ve n t il p a s s e r, s ' e n p e u t p a s v r aim enL , d ' u n e c e rta i n e qu i e n d 6 Pe n d . su r l a plandt e
U II
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l es r6former, fa u t 1a P ai x c' est fa q o n,
cesopinions. B Compl6tez l}s gaVssonttolrjotrrs t\rt*s & sg{airg puisque d'armes lafabrication llfautarrdter la gWrr0. desONGcar led6veloppement encourager Ondevrait paysgrdcei ll n'ya plusdefaminedanscertains ir causede probldmes 6conomiques de paysont des Beaucoup que parce peuples en gu6rillas s'organisent Certains d l'6tranger. travaillent dejeunesEurop6ens comme "......beaucoup
€ I la GonsequenGe
6voqu6s. climatiques prisesauxph6nomdnes lesmesures A Associez gracei
pal?e'que, puisque eornlrle car' eneffet ' i eausede
3 Dansle sud de la France,lesorages oeuventtout d6vaster.
de A C'estpourquoion demandeauxvacanciers ne pasallumerde feuxdanslesbois.
essaiede mieux 2 En hiver,lestempdtesde neigepeuvent * Donc,le gouvernement fleuves les canaliser 6treterriblesau Qu6bec. des f Alors,les mairiesont interditde construire progresse au Mali' 3 La s6cheresse peuvent apparaltre. des torrents maisonsld oi font disParaitre 4 Lesincendies progressivement la for6t m6diterran6enne.
desterresa 6t6 S Ainsi,un pland'irrigaiion danstout le pays. d6velopp6
la H C'estpourcelaqu'il existedanscesdeuxiles un fr6quemment * Lesouragansmenacent pland'6vacuation d'urgence. et la Martinique. Guadeloupe de la lesgensaccumulent F Parcons6quent, au # tt y a de plusen plusd'inondations forc6' en hiveren casd'isolement nourriture Vi6tnam...
s
#
ffi"x &
.iii f;:+
PARCS NATTONAUX FRANQATS Les C6vennes : parcdu ' su ddu M as s ifc ent ra l . ll estcompos6de landeset de fordtsde {: type m6diterran6en. 'tf':;;; ,,Les Ecrins: parcdu su ddesA lpesO . ny trouve,entreautres, des lynxd'Europe et desaiglesroyaux. , La Guadeloupe : parcmontagneux et ma r it im e. Y v iv ent , entreautres,le racoon (typede raton-laveur) et la tortuemarine. r Mercantour: parcdu centredesAlpes.On y trouve,entreautres,des loupset desaiglesroyaux. ; Les Pyr6n6es: parc du centreouest des Pyr6n6es. On peuty trouver,entre aulres,oesours. Port-Cros : parcmaritime situeau sud de la Cdte d'Azurcompos6des ilesde Porquerolles, (inhabit6e), Port-Cross d u cap Lar dier et de l a presqu'ile de Gien. La Vanoise: parcdu norddesAlpes.0n peuty trouver,entre autres,deschamois et desbouquetins.
#:'
f,i::
B lmaginezlescons6quences de cesprobldmes en utilisantd chaquefois un connecteur diff6rent. c'estpourcelaque c'estpourquoi ainsi donc alors voildpourquoi ll a trdspeupluau printemps. Demain, il ferabeausurla c6te. Danscetter6gion,en hiver,il neige Deauc0up. SurI'autoroute, hiersoir,il y avait beaucoup de bro u illa rd . Lesrividres du d6partement sontde moinsen moinsp o llu 6 e s . lci, il y a souventdesgrosoragesd la fin de l'6t6.
IL a trds pgtrglu arrprintehps. Cest govrcgLapugWscharrrps sontsgcs.
w@"
:,tt; : h lGstliction Transformez cesphrases en utilisantla structurene...que. LesFranEaises touchent seulement 16 3oo € paran,contre1g 600 € pourles hommes.
4...
.a::-:;:rr.2i.;a?..-::.+?t:!;.'!:.:11a+:..a!.?!=o,,=,,a-..,.at,,.:t:'
L(,s Franctc.:cs% ng touchgntpul 16 300 gurosptr aD, oJ,orsyu| lfs horrrnrgs touchgnt18 e00 evros.
fl y a seulement56,2"/ode gargonsbacheliers, alorsqu'ily a 68,2y"de filles. LARESTRICTION ll n'y a que 800 millions d'Europ6ens. (l l ya seulem ent S 00 mi II ionsd'Europ6ens).
a,
A I'lnstitutUniversitaire de Technologie flUT), les6tudiants ont seulement 2 ansd'6tudes, alorsquelesautres6tudiants en ont minimum3 ans. j
?F.'.?ji..th:F::.:=.;.;:iv-e..:t:=t"===a.n".
DansI'Unioneurop6enne, il y a seulement troispays avecunesuperficie sup6rieure a 500 000 km2.
Alorsque lesFranEais ont 5 semaines de vacances. lesAm6ricains peuvent en prendre seulement 2.
g FFlr g FM -l
&
tRnE el l e L' uvp o r u Ese jug6eirr6elle, on utiliPour6mettreunehypothdse pRisrnr coNDlrloNNEL se la structure: si + ttvPARFAIr, peutfairer6f6rence au futur et, Cettehypothdse : se r6aliser 6ventuellement, S'i/snousdonnaientleur r6ponsecettesemaine, on pourrait faire les r6servationsde train et d'h6tella semaineprochaine. peutfairer6f6rence au pr6sent Cettehypothdse : et 6tredoncirr6alisable Sije n'avaispastant de travail,ie partiraisavec plaisiravecvousce week-end.(Maisi'ai beaucoupde travail,et ie ne pourrai paspartir).
L esruoEr rr ut s ADJECTIF
aucun.aucune
PRONOM
aucun,aucune
n6gatives. dansdesphrases lls s'utilisent J'ai invit6desamisd une fdte chezmoi. Aucun n'estvenu.Et en plus,ie n'ai reQuaucuneexcusede leur part.
quelques plusieurs
quelI guelques-uns, I ques-unes I plusieurs
certains,certaines
i certains,certaines
d'autres
I d'autres
lls indiquentun petitnombred'objetsou de personnes. Parmi les participantsit cette manifestation, quelques-unssonf venus d6guis6s' Plusieurs faisaientla f6te au milieu du ddfi16' Quandi'ai fait ma pr6sentation,certainsm'ont dit qu'ils I'avaient trouv6e trds pertinente, d'autresne m'ont fait aucun commentaire.
la plupartde de la maiorit6
I la PluPart I la majorit6
d'ungroupede unepartieimportante lls indiquent il est expressions, Avec ces personnes ou d'objets. pluriel. au ou possible au singulier d'accorder La ptupart de meslivres est en franEais' La majorit| de mes amis sont 1trangers. chaque
P R ON OIV
ADJECTIF
I chacun/chacune
d'ungroupede personnes I'ensemble lls indiquent insur I'aspect maismettentI'accent ou d'objets, dividuel. Quand on travailleau service des urgences' chaque moment compte pour sauver Ia vrc Chacunsaif ce qu'il doit faire' d'une personne.
tout,toute c6 llul) tous(pronon toutes
tout,toute tous(prononc6 /tus/) toutes
+ D E TE R I\4IN A N T
-l (!3 I
w -t
F
g
X E q
lls permettent de parlerd'ungroupede personnes et d'objets danssa globalite. Toutle mondeconnaitsesengagements. ll r1pdte/es rnerness/oganstoutela iournee. Ious ses amis pensentla m6me choseque lui ef foutes /es soir6esqu'il organisetournent autourdesm6mesfhdmes. Iouf esf ?tchangerdansce monde. /Voussornmestous dans la m)me galdre.
Ln cnuse PHRASE + parceque + PHRASE Dansla presse,il y a beaucoupde publicite parce que c'esf sa principale source de revenus. P ,H R A S E Comme + PHRASE
ont souventun ou pluComme les Frangais sieurshobbies,il y a beaucoupde revuesspeciaiis6esen France. : de l'interlocuteur Quandla causeestconnue PHRASE + puisque+ PHRASE LesJT sont trds utiles puisqu'ils permettent d'6tre au courantde I'actualit6. PHRASE Puisque + PHRASE,
Puisque/es gens n'ont pas touioursle temps de lire un journal, /esJf sont trds utiles. de inconnue Quandla causeest probablement l'interlocuteur: P H R A S EC , AT + PHRASE
De nosjours, la presse1crite souffre,car elle par lnternet. est vivementconcurrenc6e Quandla causea un effetn6gatif: PHRASE+icausede+Nov La t6l6visiong6n6ralisteperd des parts de march6d causedescanauxth6matiques. A causede + nov, eunnsr A causedescanauxthdmatiques,la t6l6vision perd desparts de march6. generatiste QuandIa causea un effetPositif: PHRASE+gr6cei+lrov On peut s'y retrouverfacilementdans un iournal grice aux rubriques. Gr6cei+NOTvt,PHRASE Grdceaux rubriques,on peut s'y retrouverfacilementdansun iournal.
quatre-vin$ tieize-93
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.s) ItF* >d *?
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Texts$rntl-lunior t'p,, A Danscette6mission de radio,desj.eunes expliquent pourquoi ils viventencorechezleurs \. parents. Quelssontlesarguments qu,ilsemploient qu'ils emoloient ?
B
c Trouvez lesexpressions aveclesquelles r6pondent lesparticipanti$* suivantes. '6ft.*ion.
Sympapourlesparents,KevinI Pourtoi alorsrester, c'estdonner,maisaussirecevoir ? Tropcherslesapparts? Maisellea pu partir... C'estquoice Ni partir,ni rester, ? " Quandtu esd la maison, tu esd la maisonI
E Dansvotrepays,reprixdesrogements voussembre trop6rev6?
upu?*xts$rsl2-$eniol A R6pondez auxquestions : . est le principal sujet de ce reportage ? . 9yql D'oira-fil 6t6envoy6? . Comment estI'ambiance ? Quelles sont resactivit6s propos6es ' parce grand6v6nement ? . Quelssontlesthdmeso chers, d cet6v6nement ? . Dequoiaccuse-t-on cet6v6nement ?
suivants dans pouvez-vous l'enregistrement. retrouver cequia 6t6 il La Suisse -q,it#t#ti-:it:if;!ffiHTs tl
Le Mati/ te pakistan
tr il
PortoAlegre HugoChdvez
c voicideuxchiffres mentionn6s dansI'enregistrement. pouvez-vous direi quoiils correspondent ? i l 2 OO0 ft 67000 D Ecrivez un petitr6sum6 de ce reportage en utilisantlesinformations obtenues danslessections pr6c6dentes (A,B et c) et en respectant-r'ordre oe rapreieniation. E connaissez-vous le Forumsocialmondial? cherchez desinformations sur Internet. ttes-vous d'accord avecresid6esqu'ird6fend? parrez-en ,u.. ,n.1. camarade.
1,,14s2& 1 - luniol #*ggE le maximum deretenir et essayez letextesuivant foiseten2 minutes A Lisez uneseule C'informations.
BLESSER QUIPEUVENT TELEVEEES DESGUERRES par les informatisns tragiuues, ['anxi6tdprovoqu6e Vouspouvezdin'linuer & natunettes, et les catastrophes cor?meles guerres,tesact€sdetenrorlsme suggestions" I'aidedecesquelques Limitez-vous Certainsd'entrevoussont Plus et encore i [a violence sensibles plussi vousavezde [afami[[eou desamisvivantdanstesr6gions ouencore ou tespaysconcern6s, si desmembresdevotrefami[le fontpartiedesforcesarm6esou d'aide. d'organisations imagessont En outre,certaines ou particulidrement effrayantes Ne laissezPas[a d6rangeantes. ou [a radioconstamt6l6vision enfond. mentattum6es
En revanche,beaucoupde ces Diversifiez peuventaussiconde ['information Recherchez Pro- 6vdnements nous faire prendre venant de diff6rentessources, tribuer A de de l'importance comme Internet,[a radio, les conscience proches et du caractdre journauxet les magazines. Mais nos Pr6, toustegsitesInternet cieuxde [avie. attention Interpr6tez est sombre,iI ne sont pas toujourscr6dibtes. Quandl'actuatit6 faut savoirse rappeterque ce Comparez[a couvertured'un lmpliquez-vous n'est pas toujoursune menace m6me 6v6nementet discutez Aiderlesautres.dansvotrecomdirectepourvousetvosfamiltes; avecvos parentsou amis des munaut6ou ailteurs,peutconque vous tribueri apaiservossentiments approches et des or- ditf6rentes les gouvernements de d6tresseet d'impuissance. ganisations comme t'0NU et distinguez. Chacunpeutchoisirses propres i prot6ger s'apptiquent t'UNICEF moyens d'action,comme tra0bservez jeunes. d'autres pour une La faqondont[esm6diasparlent vaitler b6n6volement de donner internationauxbanquede nourriture, conftits Vous pouvezregarderles in- decertains d'aide organisme parfoisdessentiments l'argentA un formationsavecvos parentset provoque quipeuvent atterjusqu'd aux r6fugi6s,ou encore6crire discuterde [a fagondontfonc- decoldre, vos inqui6tionnentles m6dias.N'oubliez la haineenverscertainsgrouPes une lettreexprimant de des que tudesau courrier tecteurs Rappelez-vous un depersonnes. pasqueteurd6sird'obtenir journaI toca[. pacifique desconftits votre maximumd'audience Peutin- [a r6sotution d [a venftuencersur [e contenudes re- est toujourspr6f6rabte geanceet i [aviotence. portages.
indiqu6es' Vouspouvezutiliserlesstructures chacundesparagraphes. B R6sumez , ... l l f a u ts e l im itercar l l f a u ti n t er p r 6 terAi...nsi,... a r ceque... l l f a u td i v e r sifi erp..., Eneffet,... ll fautsavoirobserver... 2r... Grdce s'im p liq u er... l l f a u ts a voir lesjeunessontplus troiscasdanslesquels C Le paragraphe " mentionne " Limitez-vous pourindiquerque ce sonttrois utilis6es sontlesexpressions pir la violences. Quelles affect6s possibilit6s ? diff6rentes
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cbffipwffi ilpcrcerah? Vousnel'avezpeut-€tre pas Alorsquefairefaced Soulignons tout de m€me remarqud, maisnoussommes cettesituation? C'estla que tousIesjeunesissusde d l'eredu black-blanc-beur. En question queposeyasmina I'immigration nesontpas effet,lescouleurs dela France Benguigui danssondernier dans cettesituation, et que ontchangd et il semble qu'ilsoit oocumentaire < Leplafond oesmesures, certestimides, difficile d certains deI'accepter. deverre), quisortcette sontprises pourddvelopper Pourtant, si on€coute les semaine surlesdcrans et la discrimination positive. journaux tdldvisds ou lesnommes oresse un portraitpeuflatteur Pourtant, il s'est 6tablidansla politiques, on pourrait presque de la discrimination raciale i socidtd franEaise un processus penser queI'engagement gendral l'embauche, tellequ'elleest qui pourrait ddboucher, pour delasoci€td d promouvoir pratiqude en France. une fraction des populations I'dgalit€ deschances pourtous, Ellemontredesfamilles qui rssues de l'immigration, qu'ilssoientnoirsoublancs, vers est semblent avoir6tddoublementuneinferiorisation durable, unerealite. punies:d'une part,les accompagn€e d'unfort Rdalitd, dites-vous ? Environ parents, qui ont fait le voyage sentiment d'injustice dont 9 000voitures br0l€es enune versla France, n,ontjamais on prendconscience avec vingtaine dejourslorsdes connul'emploi correspondantretard. violences urbaines denovemore a teursattentes. D'autre Alorsblack,blanc,beur, 2005; descentaines deieunes part,lesenfantseux-m€mes. ga sonne bien,gafaitslogan dipl6mds, €duquds d tafianeaise,Frangais parleursdtudeset marketing, maisc,estloind,une quirestent auxportes de leurculture, quisevoient r€alitd bien frangaise, celle I'emploi parcequ'ilsnesontpas souvent exclusdesemplois d'un rejet, non seulement blancs, des parcequ'ilssont< issus auxquels ils postulent oour immigrds, maisaussideleurs del'immigration r. Voildla desraisons, nonddclar€es bien enfants. 16a Iit6. s0r,de couleur de peau.
A selonvous,guerest re but de ? t a 6critcet articre... plutdtpourraconter 'auteur et expliquer desfaits. F il plut6tpourexprimer sonpointde vue. il plut6tpouropposer diff6rents pointsde vue. Justifiezvotreopinionavecdesexemples.
B A votreavis,I'auteur de cetarticleestpour
et contre
C Relevez dansI'article le vocabulaire quicoftcern€ ;
D Faitesunelistedesid6esprincipales du texteet placez-les dansla structure ci-dessous r -t. '4t
fifod[0tion
.^, Z. a4 Dluelapglnr;rft
-.t
2.1.Argunent 1 22,:,Aq64ryf;nt Z
eonelttston.--__-._-
rINTR,AINEMENT 1. GI|MPRIHTilSI||I{ IITl'l|RAl AUVELT VI PAftiE (L'EVALUATION) DEL'ORAL LACOMPREHENSION typesde documents de comp16hension Nousvousproposons au fil desunit6sdiff6rents de I'oralet des pouraborder Voyons maintenant comment lesexaminateurs cette6preuve. 6valueront cette conseils 6preuve.
vousaurezunenotetotalesur25 Ledipl6medu DELFestnot6sur 100 points.Pourchaque6preuve, points.AttentionI Unenoteinf6rieure tr 5 pointssur25 est6liminatoire. pasde c6t6unecomp6tence quevous et ne laissez des6preuves souspr6texte Pr6parez-vous ) I'ensemble 6quilibr6 Votre niveau doit 6tre entre I'oral et l'6crit, la 6tesmeilleur/e dansuneautre. entre compr6hension et la production. sonttoujoursnot6sir droite. auxquestions Pourcette6preuve, lespointsattribu6s La r6partition despointsest la suivante: . 13 pointspourla premidre partie(documents 1 et 2). . 12 pointspourla deuxidme partie(document 3). peutvarierde 30 secondes ii 3 minutes, maisla longueur La longueur desdocuments totalened6passera oas6 minutes.
I!
avantl'6coute. Lisezbienlesouestions
eI Vousn'6tespasoblig6/ede toutcomprendrepourr6pondre auxquestions.
cI Nevouspr6cipitezpaspourr6pondreauxquestions.Vous profitez-en ! avezdeux6coutes,
II Lesquestions l'ordredesinformations suivent en g6n6ral fournies dansle document.
II C'estune6preuvedecompr6hension orale,pasde production. netiendrapascomptedes Lecorrecteur de soigner votre6criture.ll Essayez erreurs d'orthographe. pour plusagr6able I'examinateur de lireune esttoujours copiebien6criteet sansraturesI
+s, $
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C o n s i gn e s t$ll \( Vousallezentendretroisdocuments sonorescorrespondant d dessituations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousduftz : - 30 secondespour lire les questions ; - unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencer it r1pondreaux questions; - une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervos r1ponses.
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R1pondezaux questionsen cochant(8) ta bonne r6ponse ou en 1crivant I'i nformation demand6e.
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1. combiende personnes ont r6pondu auxquestions dansce document ?
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2. Lespersonnalit6s cit6esparlesjeunessont... I n n f I I
un basketteur. un nageur, un acteur. uneactrice. un chanteur. un groupemusical.
3. Quelest l'6gede Tonyparker?
-l-lu
4,5 points
1,5 points
I Document2
1. Ledocument parle... entendu
1,5 points
desrisquesquecourentresjournaristes danslespaysen guerre. --r tl de la libert6de la pressedansles paysen guerre. I desactionsmen6espar lesassociations pourla libert6de la presse. 2. Pendant combiende tempsce journaliste a-t-il6t6retenuen otage?
1,5 points
3. Lejournaliste qui t6moigne reproche auxr6dactions d'envoyer lesjournalistes danslespaysen guerrepourfairede I'audience.
1,5 points
I
Vrai
n
Faux
f
On nesaitpas.
&
I Do c u m e n 3 t Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord7 minutepour avecune pausede puisvousentendrez deuxfoisI'enregistrement Iire lesquestions, vous aurezencore2 6coute, 3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme minutespour compl|ter vosr6ponses.
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en cochant(E) Ia bonner6ponseou en 6crivant aux questions R1pondez nd6e. dema I'information
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Vrai
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E -'E\ t ul -3 2 points C E -n r-
1 point
a lieuen directtouslessoirs' 1. Cette6mission On nesaitpas.
? 2, Quelestle thdmede l'6mission
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pourdonnerleuravis' peuvent t6l6phoner 3, Lesauditeurs
1,5 points !! F F
Vrai
I
I
Faux
I
On nesaitoas.
? 4. QuelssontlespointscommunsentreFaridet Jean-Baptiste I I I I I
llsont le m6me6ge, lls font lesmdmes6tudes. Leursparentssont6trangers, lls ont la mdmeorigine. du mOmequartier. llsviennent 1,5 points
5. Faridtravaille, Vrai
I
tr
Faux
I
On nesaitpas.
6. Faridpense... sont6gaux. qu'i l'6cole, tousles6tudiants I qu'il Terminale' en d'6tre la de chance a n le concours' qu'ila moinsde chancede r6ussir f
Vrai
I
Faux
I
On nesaitpas. 1,5 points
ZEP? 8. Quesignifie n I I
professionnel zoned'enseignement zoned'6ducation Prioritaire zoned'6tudesPriviligi6es
danssontravail? Jean-Baptiste 9. Lesprofsencouragent-ils
I
1 point
1,5 points
va au lyc6e. 7. Jean-Baptiste
tr
2 points
Vrai
I
Faux
I
On nesaitpas.
1,5 points
Dr$icnrs AUr1ELq Vl panie2-e0]ilpniflH{St0t{ rNrK,AiNrMENr DEsEcnrrs(r'EvRruATroN) LAcoMpnEnerusroN pourrealiser deuxexercices. vousaurez35 minutes Danscette6preuve, premier document un afin de d6gager desinformations utilespour de comprendre Onvousdemande pour lire s'appelle s'orienter. Cetexercice unet6chedonn6e. accomplir vousdevezanalyser Iecontenu d'undocument lirepours'informer, exercice, Dansle deuxidme du textepeutvarierentre300 et 600 mots. La longueur d'int6r6t 96n6ral. entreles Lespointsserontr6partis Cette6preuve seranot6esur25 points,commelesautrescomp6tences. : deuxexercices . 10 pointspourI'exercice 1. . 15 pointspourI'exercice 2. 0,5, 1, 1,5 ou 2 points. serontattribues A chaquequestion
I Exemple(Lirepours'orienter) pourla famille.Votrepdreaimejardiner, votre desid6esde cadeaux C'estNoel.Vouscherchez passe votrepetitfrdreaimela science-fiction et votregrand-mdre mdreadorefairedesg6teaux, D'aprds Vouslisezdansun magazine desid6esde cadeaux. sontempsd fairedesmotscrois6s. qued6cidez-vous par le magazine, d chacundesmembres de votre d'acheter lesid6espropos6es f a m i l l e? posez-vous : n Quellet6chedois-jer6aliser cettequestion ? ". ff Aprdsavoirlu cet6nonc6, i* gui eorr0spond i" chceu"n. Ja dois tro[v€r oadgair demand6e. Vousdevezdonc OnvousfournitdesoetitstextesdontvousdevezextraireI'information utilesparrapport et 6trecapabled'enreleverlesinformations lesdocuments comprendre _,..: d la consigne. PropositionI Vous6tesf6rude Scrabble ou tout des synonymes. LedernierDictionnaire p o u rv o u sDe . 7 d77 us t e c a d e ae de la languefra n E a?isCe si m ple ment amoureux en famille! ans,un objetd partager Proposition 2 / Dansce romanoi se m6lentmagie, de Fantasy Entredansle mondemagique dansdesjardinsimaginaires, visiter te promener tu pourras combats et 6nigmes, parcs.Maisattention, la routeestjonch6e d'obstacles ! de magnifiques 3 Proposition Cemanuelnousdit tout surLessecretsdeshorticulteurs. soinde sesplantes. ld6alpourprendre Proposition 4 danscet Quefaireavecdu lait,de la farine,desceufset du sucre? Voustrouverez pourd6couvrir le monded traverslesdesserts... ouvrage 101 recettes amusantes et r6galer toutela famille!
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parlent-ils ?" documents cettequestion: " Dequoicesdiff6rents ! Posez-vous
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& Sardinage 4 dtm Livre& Cuis'trre. 3 d'unL'.vre Z d'unronran I d'* d'rCtionna'rre
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oJ'.,,ol,,",r ? dchacun I;* il: ;,,:i,: il,::L]*],ilffi,: Propos.l
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choisie: 3 de la proposition Num6ro : horticdt0wr I pW&s I natvrl Justification
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choisie: 4 de la proposition Num6ro : d0ssgrts/ r€,gaL'e,r Justification
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choisie: Z de la proposition Num6ro lmag'tl,conbats,6n"rgn}s/ir'ragina''"r9 r'ragiqW : nondg Justification
Grand-mdre
choisie: 1 de la proposition Num6ro de Vavongue {ranqaise : arnotrreux Justification
; ;; ;, ;.;," ;,, ;;; ;ffi ;;; :,:",: :,; i,' fr'# Famille/ Cadeaux
I : dictionna"rr9
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3 : LivrolardinogeA T
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horticult0ur/ piant9sI natwrl
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Grand-mdre
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danse nsr'urn es ffiffi"ff.H." x#.*ifui*;#,,:lki*:h+
Lirepours'informer Lisezle texteet r6pondezauxquestionsen cochantla bonne r|ponseou en 1c1vantl,information demand6e. Commedansl'6preuve de compr6hension orale,lisezlesquestions avantde lirele texte.Vousserez ainsirenseign6/e sur lesr6ponses i chercher. Lisezle texteplusieurs fois.La premidre tecturedoit servird avoirunevued'ensemble du document. U' tr
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La campagne<>du ministbrede la desSportset de la Vie associativevous Jeunesse, ouvre de nouveauxhorizonspour sortir de votre quotidien.
Donnerdu sens) savie et s'ouvrir aux autres,c'est ce que le ministdre propose aux jeunes de 12 it 28 ans.Grdced un nouveausite Internet et d une pubiicitd dans tous les 6tablissementsscolaires de France, les jeunes pourront connaitretoutesles initiatives de leur r6gion dans les domainesde :;7 la culture,I'environnement,la solidarit6, les sports,etc. L'objectif du ministbre est de donner une place aux jeunes dans la soci6t6. Il ne suffit pas de leur dire qu'ils les 6ldves,mOmela comptablefait sont la Francede demain. il faut une 6missionde cuisine ! Les profs les encouragerd enffer dans le sonttoujoursld pour nousseconder monde des adultes,stimulerleurs quandon passesur les ondes.Ce initiatives,leur permettrede s'en- projet nous a permis de nous congager dans la vie sur des valeurs na?tre,de nous rassembler,d'Otre auxquellesils croient. unis dansune m6me action.>> Julie, 16 ans,racontesonexp6rien- Face au succbsde ce projet, le ce : < et une liste en directune6missionmusicalesur de partenairesqualifi6s (associales nouvellestendanceset les sor- tions, coilectivit6s territoriales, ties d'albums.Maintenant,la radio entreprises..)pour aider les jeupasseen continu sur les ondes et nesi r6aliserleurprojet. tout le lyc6es'y estmis : les profs,
peuvent Lesquestions 6treformul6es de diff6rentes faEons: L. Desquestions i choixmultiples. Vousdevezcocher(X)la bonneproposition parmitroisou quatrepropositions. Jutievoulaitabandonner l'6colepour... I m tl
cr6eruneradio. fairede la musique. monteruneassociation.
;
e
2. Desr6ponses Vrai/ Faux/ On ne saitpasavecou sansjustification ir donner. Vousdevezcocher et recopier le/smoVsdu textequi justifie/nt votrer6ponse. Cetypede questionpeut6galement se pr6senter sousla formed'untableau.
= .lt !I' lilr I I
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Lesassocr'af ionssontcontentes de ce projet.
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Vrai Faux On ne saitpas.
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Justification : . lf.g*ssril*:l*n* l:,,.:*'{r rf.",r*'.15i.:, 3. Desquestions ouvertes. La r6ponse fait appeld un passage du texte.Vousdevezrecopier lels moVsqui justifie/nt votrer6ponse. Que/est l'objectifdu ministdre? *em*r ffi8.;j,ac€*:r,".]9;,i: ;;..- i,...>;,"i:'*. 4. Desquestions de reformulation du texteauxquelles vousdevrezr6pondre en utilisantvospropres mots. de la radio? Qui s'occupe g* prds, Fe* {*vfs, luri*,exr:*.bH
llquesminutes ) la fin pourrelire l'ensemble de l'6preuve.
o
avantsoncontenu. Vouspourrez ainsi6mettredeshypothdses JObservezla miseen pagedu document de sens.
la consigne. Unebonnecompr6hension de tat6chedemand6e estessentielle 2rla tlir., attentivement r6ussite de l'6preuve. vouspr6parer ir cette6preuve, il est n6cessaire de s'entrainer i liredesdocuments longs.Internet tnow estun excellent outilpouravoiraccds2rI'actualit6. pasvotreproduction, le correcteur n'6value maisvotre !forttrographeneserapassanctionn6e, comprenensron.
ENTR,AINEMENT AUrELIVI PArtiE 3- PROIIUGTI||il fGNlTE (r'EvnruATtoN) LApRoDucrroN Ecnrre Danscette6preuve, vousdevezexprimer personnelle uneattitude surun thdmeg6n6rat. Vousaurez45 minutes pourr6diger un textede iB0 motsenviron, ce qui correspond i) 15-20 Lesthdmespeuvent 6trevari6s.On peutvousdemander de raconter un film,de d6crirevosvoyages, oe donnervotreopinionsurun faitde soci6t6, etc. On peutvousdemander d'6crire : . unelettreou un message amical . un io u r nal intime . un journalde voyage
. uncourrier d'opinion
g f
. unehistoire ir partird'images Votretextesera6valu6sur25 points. Observez la grilled'6valuation. }
et organisez vosid6es. tSoy., coh6renVe courtes. truit., desphrases !U
grurrairecompte, maiscen'estpasleseulcritdre.
pasde toutsavoir, ni d'6crire dansun tOn n. vousdemande parfait. frangais Certaines influences la langue de maternelle sontnormales et tout ir fait acceptables. Lacomp6tence grammaticale repr6sente seulement 6 pointsde la note globale I au contenu. lff m de la moiti6despointsestattribu6e pour !ru'ouUiezpasde garderdu tempsi la fin de l'6preuve relirevotreproduction. ll ne s'agitpasde survoler votre copie; v6rifiez lesaccords, I'orthographe, la ponctuation, ata
1
Comp6tences pragmatiques et sociolinguistiques
0
0,5 I
1,5 2
2,5 3
3,5
4
Respectde la consigne Peutmettreen ad6quation sa production avecle sujetpropos6. Respecte la consigne de longueur minimale indiqu6e. Capacit6d pr6senterdesfaits Peutd6criredesfaits,des6v6nements ou des exp6riences.
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Capacit6i exprimersa pens6e Peutpr6senter sesid6es,sessentiments eVouses r6actions et donnersonopinion.
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: €3 *N D
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Coh6rence et coh6sion Peutrelierunes6ried'6l6ments courts,simpleset distincts qui s'enchaine. en un discours
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4
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Comp6tence lexicale lexicale /orthographe
0
0,5 1
1,5 2
2,5
3
3,5
4
Etenduedu vocabulaire Possdde un vocabulaire pours'exprimer suffisant surdessuletscourants, si n6cessaire d l,aidede penpnrases. Maitrisedu vocabulaire Montreunebonnemaitrise du vocabulaire 6l6mentaire, maiscommetencore deserreurs pourexprimer s6rieuses unepens6e pluscomplexe. Maitrisede I'orthographe lexicale lJorthographe lexicale, ponctuation la et la mise en pagesontle plussouventassezjustespour6tre suivies facilement.
Comp6tence grammaticale/orthographe grammaticale
0
0,5
1
1,5
2
2,5 3
3,5
4
Degr6d'6laboration desphrases Maitrisebienla structure de la phrasesimpleet les phrases complexes lespluscourantes. Choixdestempset desmodes Faitpreuved'un boncontrdlemalgrlde nettes influences de la languematernelle. Morphosyntaxe/orthographe grammaticale Accorden genreet en nombre,pronoms, marques verDates, etc.
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fKfKAKfMfKf A(InLrg( Fartft 4- pft0ilrcrratr 0RAIE (t'EvntuATtoN) LApRoDUcnoN oRALE Lejourde I'examen vousaurez3 6preuves d la suited'unedur6etotalede 15 minutes environ. Pour le troisieme exercice, vousaurez1Ominutes de pr6paration. [-6preuve se d6rouleen 3 parties.Voussereznot6/esur25 pointspourl'ensemble de I'examen oral, Lisezattentivement quela langue cettegrille,Vousremarquerez estnot6esur 12 pointspourI'ensemble desexercices. poursoncontenu.Cequevousditesestaussi Chaqueexercice estnot6s6par6ment quela faEondontvousle dites. important
I Entretien dirig6 C'estun dialogue entreI'examinateur et vous.Vousdevezvouspr6senter, parlerde voscentres d'int6r6t, de votretravail,de vosprojets... pouramorcer l-examinateur vousposera unequestion Ia discussion. llexaminateur cherchera d vousconnaitre et ir vousmettrei I'aisepourfavoriser l'6change. Lentretien dureenviron 3 minuies, sanstempsde pr6paration.
I Exercice en interaction Voustirerez au sortun petitpapierd6crivant unesituation jouer de la viequotidienne. Vousdevrez cettescdneavecI'examinateur. Vousdevrezr6agirfaced unesituationsansy 6trepr6par6/e. Vousavezde 3 d 5 minutespour jouercettescdneavecl'examinateur.
I Expression d'unpointde vue Voustirerezau sortun petittextequi exposeun fait, un 6v6nement, uneopinion,Vousaurez1O pourpr6parer minutes un monologue, Vousdevrezd6finirle sujetet pr6senter votreopinionsur le thdme6voqu6. Le monologue dure3 minutesenvironet il estsuivid'unepetitediscussion avecI'examinateur. &,
f N'ayezpaspeurde parler. ; pasunequestion, demandez ) I'examinateur de la r6p6ter. ]'Si vousnecomprenez & peutne pas6tred'accord avecvosid6es,maisvousneserezpassanctionn6/e pourvos $l-examinateur opinions! Vousserez6valu6le survotrecapacit6 d pr6senter vosid6eset sur Ia coh6rence de votre discours. ffi
clairement ir la question danslestempsimpartis,votreproduction ffSi vousavezr6pondu sera valoris6e.
1
I Entretiendirige pragmatiques Comp6tences et sociolinguistiques
0
0,5 1
1,5
2
2,5 3
3,5 4
4,5
5
Peutparlerde lui/d'elle avecune en donnant des certaine assurance informations et desexplications relatives d sescentresd'int6r6t,projets et actions.
'lt E € tl -Ci? f
Peutaborder sanspr6paration un 6change surun sujetfamilieravecune certaine assurance.
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I Exercice en interaction pragmatiques Comp6tences et sociolinguistiques
0
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1
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3,5 4
4,5
5
1,5 2
2,5 3
3,5
4,5
5
1,5
Peutfairefacesanspr6paration i des de la situations un peuinhabituelles (respect viecourante de la situation et descodessociolinguistiques). Peutadapterlesactesde paroled la situation. Peutr6pondre auxsollicitations de (v6rifier des I'interlocuteur et confirmer le pointde informations, commenter vued'autrui, etc.).
I Expression d'un pointde vue pragmatiques et Comp6tences sociolinguistiques simpleet Peutpr6senter d'unemanidre directele sujetd d6velopper. Peutpr6senter et expliquer avecassez lespointsprincipaux de pr6cision nelle. d'uner6flexion oerson Peutrelierunes6ried'6l6ments en un pour suivi sans assezclair 6tre discours la plupartdu temps. difficult6
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Pourl'ensemble des3 partiesde l'6preuve. Comp6tences linguistiques
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ffiffi* I Entretien dirig6 Vousdevrezvouspr6senter, parlerde voscentresd'int6r6t, de votretravail,de vosprojets,etc. Lexaminateur vousposeraunequestion pouramorcerla discussion yous du type: o Pouvez-vous prdsenter, me parlerde vous,de votrefamille7 ". llexaminateur cherched vousconnaitre et d vous mettred I'aisepourfavoriser l'6change. ll entretiendureraenviron3 minutes,sansfempsde pr6paration.
I Expression d'un pointde vue Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vousprlsentel'examinateur. Vousdeveztrouverle thdmedu documentet presenter votreopinionsous/a formed'un exposepersonnel de 3 minutesenviron. pourrayousposerquelquesquestions. Lexaminateur Moddlede sujet Le ministdredu TourisT".1.dqp9s6 un projet.deloi pour r6glementer l'accdsaux plages. Afin de limiterlesd6gAtsli6s) la surpopuiation estivale,lei plagesserontd6sormais" accessibles selondescr6neauxhorairestrbspr6cis,fix6sen fonition de I'Agedes usagers. Le matinserar6serv6aux familleset I'aprds-midi, seulsles 15 - 35 anspoirront accEderau littoral.Cettemesurepermettrade Iimiter l.apollution des c6teset 6galementde luttercontre Iesagressions du soleil.Lesresponsables de'la sant6sontfavorablesice proiet.
Examens
I
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Partie1 DEUORAL COMPREHENSION 25 points
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I
I Consignes d dessifuations Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondant diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousout€z: - 30 secondespour lire /es quesfions,' - unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux questions; - une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl6tervosr6ponses. R6pondezaux questionsen cochant(A) h bonner6ponseou en 5crivant l'i nformationdemand6e.
r,l-|,a Document1 entre... 1, ll s'agitd'uneconversation I I I
I point
d'Europe. cirques un desplusgrands cirques du monde. un desplusgrands un cirquefamilial.
est... 6. PourHerv6,le prixd'entr6e I I I
1 point
d'origine celte. d'origine arabe. d'origine tzigane,
est... 5. Lecirqueen question I n n
1 point
en cage. desanimaux et de lionsen cage. desnum6ros d'acrobatie et de musique. d'acrobatie desnum6ros
le cirquedonton parleest... 4, Dansce document, I I I
1 point
prochain. va fairele week-end ce queJean-Do dernier. a fait le week-end ce queJean-Do
pr6sente,.. 3. Lespectacle tr tr I
1 point
deux6tudiants. de bureau. deuxcolldgues pas. On nesait
2 . l l s p a r le nt de,. . I n
6 points
le mdmequepourtoutle monde. celuidu tarif6tudiant. On nesaitoas.
1 point
I Document 2
6 points
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1 . C ed ocu m e nest... t
n
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la biographie d'unestarde la chanson. un reportage surunejeunechanteuse. de chanson. de participation d un concours lesconditions
2. Quandle concours a commenc6...
T
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tr tr T
2 points
1 point
87% desvoixet un orixd'unmilliond'euros, 57% desvoixet un prixd'unmilliond'euros, d'euros. 87% desvoixet un orixde dix millions
4. Magaliauraitgagn6grdce,,,
1 point
i sontalentexceptionnel. qui sesontreconnues en elle. i un publicd'adolescentes qui la critdres de t6l6vision d'aujourd'hui. d soncorps r6pondaux
rl - lr IDoc u m e n t 3
13 points
Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord1 minutepour avecune pausede lire les questions,puisvousentendrezdeuxfoisl'enregistrement 3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2 minutespour compl6tervosr6ponses. R6pondezaux questions, en cochant(E) la bonner6ponseou en 6crivant l'i nformation demand6e. 1. Ced o c u m eenst t . .. _E L-J I
1 point
unepublicit6. un reportage. officiel. uncommuniqu6
quisignifient sonore dudocument 2. Ci\ez deuxexpressions ))ou( nepasassister < nepasalleri l'6cole auxcours),
so
s aJ
personne queMagaligagnerait. ne pensait vu en Magaliunefuturestarde la chanson. toutle mondea imm6diatement la candidature de Magali. ontvouluempOcher lesorganisateurs
avec,., 3. Magalia gagn6le concours
T T T
2 points
2 points
a-
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3. Cetypede servicea d'abord6t6destin6d...
s3s
>< qt peuvent 4. Lesparents suivreleurenfant... n I tr
surInternet. parSMS. parcourriel.
portentle GPS... 5. Lesenfants
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dansun bracelet. dansleurcartable. dansunechaussure.
6. Combien odsele GPS?
7 . Pource service,lesparentsdoiventpayermensuellement,.. f n I
un droitd'accds de 50,00€. u nesommede 3,77€. Le prixvarieen fonctionde l'5gede I'enfant.
8. Lesystdme seraprochainement i la disposition desparentsen France.
T T T
Vrai Faux On nesaitpas.
1 point
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Partie2 COMP RE HE NS IDE O NSE CRI T S 25 points
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I ExerciceL pourr6server le dinerannuelquevousfaitestous Vosamisvousont d6sign6/e et 2 enfants d e 1 5 a d u l tes en basdge.ll y a ens emb lVo e . u ss e r e zu n g ro u p e pourlesrestaurants avecde troisv6g6tariens dansle groupe.ll y a unepr6f6rence les25,00€tout l a m u s i q ueen d i r e ct.L ep ri xp a rp e rso n nneedoitpasexc6der compris. Restaurant 1 d'affaires ou vosrepasde groupe. Cepetitrestaurant estid6alpourvosd6jeuners le chefvouspropose frangaise, Dansla plusgrande tradition de la cuisine pr6parations ou deviandeaccompagnees sesd6licieuses de poisson de petits :::iii:ts ,:::iri! rappelle lesbalsmusettes l6gumes. La musique d'ambiance avecleuraccord6on. pourv6g6tariens Menuenfantle midi. Menusp6cial surr6servation. (d groupe : 22,50€ p a rt ird e 1 5 p e rs o n n e s ) Ta r ifm e n u:27 ,O0€lfarif
Restaurant 2 dansce restaurant antillais et ambiance fontbonm6nage oi vouspourrez Cuisine propose restaurant martiniquais les des Caraibes. Ce savourer tous d6lices des (poisson, pourtous go0ts partir vlande, v6g6tarien) d menus les de27,O0€ (23,00€pourlesgroupes ir partirde 12 personnes ; 10,00€ le menuenfant). qu'interprdte Vouspourrez et mOme danser surlesairsc16oles le groupe 6couter Zamba. Compere
Restaurant 3 appr6cier Aires,vousallezpouvoir I'excellent Enprovenance de Buenos beuf (20 et 40 pourgroupes argentin. dispose de deuxsallessp6ciales Cerestaurant groupe: 20,00€ personnes). entre30 et 45€ (prixsp6cial Sesmenusoscillent pur un excellent et, pourlesenfants, menusteak-frites d partirde 20 personnes) beuf de la Pampa.
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s, tte u z n ec r oixd chaque foisqu' elle 1. Pou cr h a c u ndee sp ro p o si ti o nme cor r espond d vosc ritd r e s1.0 c r o ixma xi mu m. Prooosition1
Proposition 2
Menugroupe Menuv6s6tarien Menuenfant Musioue en direct P r i x< 2 5 ,00€
d voscr itdr es ? 2 . Q u e l l e s tl a p r o p o si ti ol anp l u sa p p ro p ri 6e Prooosition
Proposition 3
1 0 p o int s -
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f Exercice 2 15 point Lisezle texteci-dessous. puis r6pondezaux questionsen cochantla bonne r6ponse ou en ecrivant l' information demand6e.
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UN LIVRE,BLANC CONTRE, L'HEUREE,SPAGNOLE de la vie de famille. (...). 17 heures.La journ6e de traLe ministre des admi_ vail s'achdve bien souvent nistrations publiques (..) aprds20 heures. a d€id annonc6 qu,d parLa suite est d6cal6e tir du 1er janvier 2006 les d'autant. Les journaux t6fonctionnaires exergant des l6vis6s sont diffus6s d ZI tAches administratives de- heures €t, ) Ia t6l6vision, vront, de manidre g6n6rale, le prime time dure jusqu,i ormir peu, prendre quitter leur bureau au plus minuit. Moins de 18 o/odes un second petit d6- tard d 18 heures, au lieu de Espagnols dinent avant 2I jeuner en milieu de 19 heures aujourd,hui, et heures, les jours ouvrables, matin€e, d6jeuner longue- qu'ils auront une plus gran- et un tiers aprds 22 heures. ment aprds 14 heures, ren- de flexibilit6 pour organiser Cons6quence: les nuits sont trer chez soi d pas d'heure et leur journ6e. Le ministre es- courtes, et les Espagnolsdor_ se coucher lorsque d,autres pdre inciter le secteur priv6 ment en moyenne quarante se ldvent : ces caract6risti- ) en faire autant. (...) minutes de moins que les ques de la journ6e espagnole C'est 6galement l,avis autres Europ6ens. pourraient bientdt apparte- de l'auteur du rapport. (...) Une telle endurance s,acnir au pass6.C'est ce que pr6- Le Livre blanc propose de quiert dds l'enfance. Il est conise un livre blanc pour la substituer ) la notion de courant, et pas seulement d rationalisation des horaires temps pass6au travail celle la saison torride, de voir des espagnolset leur alignement d'objectif de travail et sou- tout-petits encore 6veill6s sur sur ceux des autres pays de haite inciter les entreprises des places, dans des caf6s ou l'Union europ6enne, remis d pratiquer une politique desrestaurants) minuitpass6. au gouvernement le 2l d6- < d'extinction des feux i Les enseignants se plaignent " cembre.(...) 1 8 h e u re s .(. . . ) d'avoir affaire d des enfants Selonles auteursde ce rapLes enqu€tes mettent en somnolentset 6puis6s. port, le mode de vie propre 6vidence les particularit6s Le Livre blanc prdconise aux Espagnolsserait ) la fois du rythme espagnol. Moins d'aligner journ6e la de travail l'une des causesde la faible de 22 7o des Espagnols d6- espagnole sur celledesvoisins productivit6 du travail, v6ri- jeunent avant 14 heures,la europdens: un d6jeunerplus table point faible de l,6cono- moiti6 entre 14 et 15 heures court (une heure) et plus t6t mie, et l'une des raisons du et 2O o/oentre 15 et 16 heu- (entre 12 heureset 13 heures), grand nombre d'accidents res.Le repasseprolonge souune fln de journ6e aux alendu travail (...) et de la circu- vent au-deld d'une heure. tours de 18 heures,et surtout lation. De plus, il rendrait en- (...) Les commercesferment la possibilitr6, pour les salarir6s, core plus difficile qu'ailleurs en g6n6ral entre 13h30 d'am6nager leurs horaires la conciliation du travail et ou 74 heures et 16h30 ou autour de cesgrands axes.
Cecrlr CHnrMenRuo, Le Monde Ar ticlepar u dans I' editiondu 2g.e.As
,t4-cenrquabze
1. Quelestl'objectif du Livreblancremisau gouvernement espagnol le 21 d6cembre 2005 ?
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2. Citez3 effetsn6gatifs qui justifientun changement du ph6nomdne dansles habitudes espagnoles.
3. Le ministdredesAdministrations publiquesva obligerles entreprises priv6esd arrdterleursactivit6sd 18 heures. I I X
Vrai Faux On nesaitoas.
4 . E n Espa g n ele , d6jeunerdureen g6n6ral., . I I f
moinsd'uneneure. uneheure. plusd'uneheure.
5. Lesenseignants ne pensentpasque ces horairesaientdes cons6quences n6gatives sur les enfants.
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Vrai
L_I
hAUX
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Onnesaitoas.
6. Citeztroismesures A prendrese(on{e Livreblanc.
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Partie3 ECRITE PRODUCTION 25 points
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T
I Article un texte .<,Un livreblanccontreI'heure espagnole Aprdsavoirlu I'article ", 6crivez (ou personnelles) et les pays de votre horaires deshabitudes danslequelvousparlerez dansI'article. d cellesd6crites comparerez Ecrivezun texteconstruitet coh|rent surce suiet (160 A 180 mots).
dw g$*extr $'a*prmxxere xr*$xxX*swv wxx***r*x $max*&&m *'&$ff$m c$&sgxexxwrcxx Wwuss dm*'wxmrxxmxx. &e {&€s$&* Xpsws$e*s€*#ffi $wxxr
I
Partie4 ORALE PRODUCTION points 25 I
I C o n s i gn e s se d6rouleen trois partiesqui s'enchainent' l16preuve Elledurede 10 d 75 minutes. Cette de 10 minutesde pr1paration. vousdisposez iour ta 3d,"partieseulement, l'6preuve' de l'ensemble de lieu avantle d6roulement pr6paration'a
I Entretiendirig6 ainsiquede votre de voscentresd'int6r6ts, Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, pass6,de votrepr6sentet de vosprojets. qui amorcera le avecI'examinateur sur le moded'unentretien f6preuvese d6roule me vouspr6senter, t " Boniour...Pouvez-vous dialoguepar unequestion(exemple ? parlerde vous,de votrefamille ")'
en interaction I Exercice
(s t< St
Au choixpar tirageau sort: Sujet 1 vousI'avendu Levendeur Vousavezachet6un parfumd votreneveupoursonanniversaire. quec'6taitle bonparfum.Quandvotreneveu maisil vousa assu16 d6jirsouspaquet-cadeau, Vousvousrendez dansla parfumerie I C'estun parfumpourfemmes. surprise ouvrele paquet, joue rdle du vendeur. le protestez f examinateur auprdsdu vendeur. et
Sujet2 vospapierset ceux de police,l'agentvousdemande Vous6tessur la routeet, d un contr6le justifier pour6viterla pas vous auprds de I'agent de ! Essayez ne les avez v6hicule. Vous du joue police. de de l'agent fexaminateur le r6le sanction.
I E x p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e i p a rti rd' un document Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr1sentel'examinateur. Vousdeveztrouverle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme personnelde 3 minutesenviron. d'un expos6 pourravousposerquelquesquestions. ll examinateur Au choixpar tirageau sort: Document I RecyclerpourI'avenir ,g*i'X*.t gouvernementales qui demanilaieffi peut-Otre campagnes despremidres Vousvoussouvenez ..F pluspffBorrne lespoubelles. Depuis, dansla naturemaisd'utiliser de ne pasjeterlesordures naturels; ce qui n'estpasencoreenti6-tfbrs-* lesespaces de prot6ger ne doutede la n6cessit6 de tempsque lesgouvernements envisagent ll seraitpeut-Otre lesmeurs,c'estle recyclage. qu'elles paslesproduiis qui nerecyclent Lesmunicipalit6s utilisent. lespersonnes sanctionner plusstrictdesd6chetteries afind'6tres0resquetout le un contrOle organiser devraient-elles nousnousrendrons mondes'y rend? Si rien n'estfait pourinciterles citoyensi recycler, plandte. de la mortde la coupables
2 Document met en place Aprdsl'lrlandeet l'ltalie,I'Espagne plus parmi les d'Europe s6vdres loi anti-tabac une s'entendre sur les mesuresd prendre A d6fautde voir I'Europe a d sontourrejointl'lrlande et l'ltalie I'Espagne contrele tabagisme, pour interdirela cigarettedans les entreprises et dans les lieux publics,commeles barset restaurants, Finisles nuagesde fum6e ! C'estdansla rueque lesfumeursdevrontallers'ils insupportables d leurvice.On se demande ce quefont d s'adonner veulentcontinuer lesautrespaysde I'Unioneurop6enne.
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PartieI COMPREHENSION DE UORAL 25 points
s(s
I
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I Consignes Vousallezentendretroisdocumentssonorescorrespondant d des situations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousdureZ: - 30 secondespour lire /es quesfions; - unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux questions; - une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl6tervosrdponses. R5pondezaux questionsen cochant(a) h bonner6ponseou en 6crivant l'i nformation demand6e.
((l-li; I DocumentI ^ \a 1. C edo cument est...
tr
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pourune6colede langues, unepublicit6 unechronique surla disparition deslangues. l'interview d'unlinguiste.
parl6es 2. Le nombre de langues actuellement dansle mondeest...
T
n T
d'environ 6 000. d'environ 3 000. d'environ 100.
qu'entraine 3. Qu'est-ce la globalisation ?
4. Selonlesexperts, unelangue estmenac6e si...
r
T
tr
pasd l'6cole. lesenfants ne l'6tudient sonvocabulaire contient beaucoup d'anglicismes. pasau coursdu XXl.S. si seslocuteurs n'augmentent
parl6es 5. Leslangues en France 6chappent drcettemenace de disparition.
T T
n
Vrai Faux On nesaitoas.
pensent que... 6. Lesexperts
n n n
le multilinguisme estpositif, maisseulement d partirde l'6geadulte. le multilinguisme estun dangerparcequelesenfants m6langent leslangues. le multilinguisme estla meilleure faqond'6viter la disparition deslangues, surtoutsi lesenfants lesapprennent trdsjeunes.
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l''-
2 ,fl, I Document ? 1 . A qu i K6 vint6 l6 P hone-t-il Ll n I
! I tr
1 point
1 point
A 12 heures. A 1 4 h e ures. A 1 5 h e ures.
? ce n'estPasPossible 4. Pourquoi
1 point
il n'yaurapersonne' qu'itcetteheure-ld, Parce de t6l6' d'une6mission Parcequec'estI'heure On nesaitPas.
? ) quelleheurepasserat-il 5. Finalement,
1 point
parcequ'... de K6vinveutaussiallerdansle centre-ville 6. finterlocutrice
1 point
I ! I
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desamis. ll doitretrouver qu'ilappelle' visiteir la personne ll veutrendre un service. ll veutlui demander
? 3. A quelleheureK6vinveut-ilpasser L-l Ll Ll
I point
), A sa mere. A sa grand-mdre. On nesaitPas.
2. Quelestle motifde l'appelde K6vin? tr tr I
6 points
elled o itallerir la banque. elledoitallerfairedescourses. elledoitallerd la Poste.
--:-I
s\ S, P = !E qt
t,i.-l,iI Document 3 " Ygut.allezentendre un document sonore.Vousaurez tout d'abord 1 minute pour lire l.esquestions,puis vous entendrezdeux fois l'enregistrement avecune pausede 3 minutes entre les deux 6coutes.,4prdsla deuxidme6coute, vousaurez encore2 minutespour compl6tervos r6ponses. R6pondezaux questions,en cochant (E) la bonne r6ponseou en 6crivant I'i nformation demand6e. 1. La personne interview6e est... =
13 points
1,5 points
unesp6cialiste de Sherlock Holmes. unesp6cialiste de la litt6rature oolicidre.
2. A quelleoccasion cetteinterview a-t-elle lieu?
1,5 points
3:::li::ilHli:3t[#:t,1:rvaur.eLeb'anc -
3. Enquelleann6eestn6Arsdne Lupin?
4. C'estle directeur de la revue" Lepetitreporter d Maurice Leblanc d'6crire " qui a demand6 policidre unehistoire inspir6e de Sherlock Holmes.
T
Vrai
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FAUX
I
On nesaitpas.
5. A quelpersonnage Arsdne Lupinest-ilcompar6 ?
T I I
1 point
1 point
Zorro. RobindesBois. D'Artagnan.
6. SelonMmeLemercier, quelleestla principale diff6rence entreArsdne Lupinet Sherlock Holmes? I f tr
2 points
1 point
Holmes fumela pipealorsqu'Arsdne Lupinpr6fdre le cigare. Holmes travaille avecle docteur Watson alorsqueLupinesttoujours seul. Holmes pourla policealorsqu'Arsdne travaille la fuit.
7. Citezdeuxadjectifs qui qualifient du document Arsdne Lupin,
2 points
8. Arsdne Lupinestle personnage de...
2 points
r o m a ns, 37 ............
et . . . . . . . .p. id c eds d t h 6 6 t re .
9 ll estaussile personnage de 32 filmsfranEais et 6trangers. n n tr
Vrai Faux On nesaitpas.
1 point
T
Partie2 DESECRITS COMPREHENSION 25 points T
10 points I Exercice1 dansune6coledefranEais allezvousinscrire en France f6t6 prochain, c'estd6cid6: VoUS paspartir Vousne pouvez votreniveaude langue. d6finitivement ou ailleurs afind'am6liorer de cour s,maispaslesapr ds- m idi, tro i ssem aines z i vre av a n le t 1 5 j u i l l e et t vo u sso u h a i tesu pourvouspromener, fairedesvisitestouristiques, etc.Vous carvousvoulezlesr6server en famille.Votrebudgetestde 2 000c (cours+ h6bergement). souhaitez 6treh6berg6le plusieurs vousavezretenutroispossibilit6s. sitesInternet, Aprdsavoirconsult6
t:
i/
irx '' 5
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2 Proposition Proposition 3 Proposition 1 L'EcoleArc de Triomphe vous France Atout est un 6tablisse- Le Gentre d'Etudes Frangaioffrela possibilit6d'apprendrele ment sp6cialis6en frangaislan- ses organise des cours d'616 frangaisou d'approfondirle ma- gue 6trangdrequi proposedes ouverts d toute personneayant niementde la languede Molidre coursde frangaisd la carte.Vous des connaissancesde frangais. grdce d des cours intensifsde pouvezchoisirle rythmequi vous Ces cours seront de 60 heures deux semaines(50 heures)qui convient le mieux (1 semaine, r6oartiesen trois semainesde combinentclassele matinet sor- 2 semaines,etc.) du 03/07 au 20 heures(4 heurespar jour du 01/09.Les courssont de 30 heu- lundi au vendredide t heuresd tie organis6el'aprds-midi. (3h le matin, '13heures).Les aprds-midisont res hebdomadaires Le calendrierdes coursd'616: libres. GnoupeA : semainedu 03/07au 3h I'aprds-midi). 13107(en raison du Tous nos 6tudiantssont log6s GRoupr1 : du 26106au 13107* Gnoupe2: du 17107au 04108 14 juillet, les cours chezl'habitant. s'arr6terontle jeudi TanrrA :'10 5 0 . 0 0 €(1 semaine Gnoupr3 : du 07108au 25108* ferm6. de lundi dr vendredi,4 *le 14107: 6tablissement 13 juillet). nuits) Les heures de cours seront exB : semainedu 17107au GRoupe r6partiessur le 28107.Possibilit6de TanrrB 2 000,00€(2 semaines, ceptionnellement prolonger d'une se14nuits) restede la semaine. TnnrrC 2 650,00€(3semaines, .le 15/08: 6tablissementferm6. maine. 21 nuits) Les heuresde cours serontexTarifdes cours : 700,00€ (sans r6partiessur le sortie); 1 000,00€ (avec sor- TrnrrD 3 000,00€(4 semaines, ceptionnellement 28 nuits) restede la semaine. tie). Suppl6ment 1 semaine: Si voulez en savoir plus sur Tarifdes cours : 900,00€ Loge350,00€ Logementen chambred'6tudiant nos cours ou nos tarifs: ment chez I'habitant: 800,00€ (pensioncompldte): 500,00€les [email protected] Inscriptions,demande d'informqtions:www.cef.fr 2 semaines,250,00€la semaine suppl6mentaire Logement chez I'habitant: 800,00€les2 semaines,400,00€ la semainesuppl6mentaire : Pour plus de renseignements [email protected] ecolearctriom
L6cal miqhin| aong
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1. Pourchacune despropositions, mettezunecroixd chaque foisqu'ellecorrespond d voscritdres Prop.1
Pron.2
Prop.3
3 semaines de cours Coursaprdsle 15107 Pasde coursl'aords-midi Possibilit6 de logement enfamille Budget 2. Quelle estla proposition la plusappropri6e d voscritdres ?
I Exercice2 Lisezle texteci-dessous, puis repondezaux quesfionsen cochantla bonne r6ponse ou en 1crivantI'informationdemand6e
IEurope[anceGatit6o
1 4 nni n-:
€n Europe, le GPSestd6j&bien imptant6 rnais les pouvo,rs l.:,,,::.l:,tr:1,],, i,.::i"':t :"'::t,,l:1,,.:r',:,r'll:riili,: l.;i"'i.]]r.::"',i:::i"'::"'::i':":,::: politiquesprdf&r*nt:nettrcen piaceun systdmede guidage u:l plussur.e'cstainsiqu'estn4 le prcgrarnrne Galil6e. il'apr&sles t: experts.ce systdmeeuroprien r:::' de guidage f'':"ii:].ll '' : ':,:1i"',1"',: l:r: cst bicnplusprdeis qils son eoncurrent am6rieain. Gr$ee A Galit6o, passible i! est quelques Depuis ann6es d6je,cesinformations entempsr6el. noussommes desmillions peutcomprendre de situern'irnportequel po!nt i uti- Toutle monde sur la Terre& un mrbtn*pr&s. quipermet liserunsystdme de qu'untel systdme offred'impor- Toutefois,i[ fauelraenconeat* sesituertrEspr6cis6ment surla tantsint6r6ts 6conomiques et-il tendrc einq ans avantq::e ee carte : c'estte Gtohal Position-nefautpasl'oubliermilitaires, syst{arneeurop6ensoit pl*i(GPS). ningSystem par caril estainsi Invent6 possible d'espion- nernentoperationne{. Four {e lesAm6ricains, il estaujourd'huinerlesmouvements desarm6es rnoment.te prcrniersatellitea 6tdlanc6el it doitperrnettre de utilis6 par[espro- ennemies. nonseulement iestenl'effieaeit6 du syst&n'le. 5i fessionnels, maisaussi, etdeplus toul s* el6roule prdvu, eenrrne enplus,parlesparticuliers. Ce Siceprojetobtient lesuccises30satellites au totalsercntpla* pratique. systdme esttrds Eneffet, p6r6,Gatit6o serala preuve que c6si 25000km de la Terre.
grdce dsapr6cision, lesautomo-lespayseurop6ens peuvent repeuvent bilistes choisir [etrajetle leverdesd6fisscientifiques et pluscoufiou[emoins encombr6technologiques d'envergure. d I'aide d'unpetitappareil situ6 sur[etahleau deborddeleurv6hicute etquifonctionne comme un mini-ordinateur. Cesystdme de guidage parce queles fonctionne ptac6 Etats-Unis ont enorbite une quifournissent s6riedesatellites
1 . G a li 16aop o u rb u t... I n I
s(s s
t\f 2 points
et I'arm6e. parlesprofessionnels uniquement professionnels. par les uniquement et aussil'arm6e. parlesprofessionnels, lesparticuliers
le GPSestutileparcequ'illeurpermetde.'. 3. Pourlesautomobilistes,
2 points
4 , L eG PSfo n cti onne...
2 points
tr tr I
plac6es surlestoitsdesmaisons' d I'aided'antennes et en Europe. de c6bles,surtoutauxEtats-Unis trdscomplexe parcequ'ily un r6seau dansl'espace. quelesEtats-Unis ont envoy6s gr6ceir dessatellites
am6ricain. seramoinspr6cisquesonconcurrent Galil6o 5. Lesystdme
tr T T
I I I
2 points
moinsd'unmdtre. un mdtre. un mdtre. environ
n t, 7 . A c tue lle m eGalil6o... tr tr I
1,5 points
Vrai Faux On nesaitpas.
? de Galil6o 6, Quelserale degr6de pr6cision
2 points
oP6rationnel. esttotalement projet en Phased'essai. estun est un projeten Phased'6tude'
GPS. avecle systdme 8. Selonle texte,Galil6oseracompatible I
Vrai
tr tr
Faux Onnesaitpas.
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S)
de mieuxsesitueren EuroPe. de mieuxsesituerdansle mondeentier. entretes et a6riennes terrestres maritimes, lescommunications d'am6liorer et lesEuroP6ens. Am6ricains
utilis6... 2. LeGPSestun systdme tr tr I
2 points
1,5 points
I
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Partie3 ECRITE PRODUCTION 25 Points
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>< o I Essai
ddsl'6colematernelle. I'anglais d'apprendre ont la possibilit6 6ldves certains En France, de leurs pays d'origine la languede leurr6gionou_dq peuvent apprendre D'autres ? que ..lu r. passe-tlldansvotrepays? Qu'est-ce vousen pensez Comment oarents. N ' o u b l i epza sd e d o n n edr e se xe mp les. Ecrivezun texteconstruitet coh1rentsurce suiet(160 a) 180 mots)'
d* *efpreuuw* rwm&frser wsx€*r&sw $wax$$Ksx x$'a*sxw *$spmswxrwx Wxxsxs Wsffitr xwwxx r s& w$'*wm w$xrx pr*dalle&$*;ex s*ss*$f $wxx -
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Paftie4 ORALE PRODUCTION 25 points I
I C o n s i gn e s se d6rouleen troispartiesqui s'enchainent' l16preuve Ettedurede 10 it 15 minutes. Cette de 10 minutesde preparation. vousdisposez iour la 3d,"partieseulement, pr6paration'alieu avantle d6roulementde l'ensemblede l'6preuve'
I Entretiendirige ainsiquede votre d'int6r6ts, de voscentres Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, pass6,de votrepr6sentet de vosprojets' qui amorcera le avecI'examinateur sur le moded'unentretien se d6roule U6preuve pr6senter, me vous (exemple Pouvez-vous :,, Boniour... parunequestion dialogue parlerde vous,de votrefamille ? ")'
I Exercice en interaction
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Au choixpar tirageau sort: Sujet1 le tarif6tudiant, vousdemandez maisvousavez Au guichet, Vousallezau cin6ma. jouele r6le le vendeur. avec fexaminateur de n6gocier oubli6votrecarte.Vousessayez du vendeur.
Sujet2 pourunesoir6ed'anniversaire, maisau momentde le Vousavezachet6un v6tement pourle changer, pas. vousallezd la boutique Lelendemain, mettre,celui-cinevousva joue lexaminateur le r6ledu vendeur. refuse. Vousprotestez. maisle vendeur
I
E x p r e ssio nd'u n point de vue d partir d ' u n d o c u me n t
Tirezau sort I'un desdeux documentsque vouspr6sente lbxaminateur. Vousdevez trouver le thdme du document et pr6senter votre opinion sous /a forme d'un expos6personnelde 3 minutes environ. llexaminateurpourra vous poserquelques questions. Au choix par tirage au sort :
Document1 H6checde la journ6esansvoiture et avait6t6copi6edansde nombreuses villes 6taitn6edansla villede La Rochelle Cetteexp6rience journ6e consistait fermer le ville Souvent, cetie d centre auxv6hicules de France et mdmed'Europe. publics. pendanttouteunejourn6eet d inciterlesusagers i utiliserlestransports motoris6s publicsse sontrenduscomptequecelacr6aitun v6ritable chaos Pourtant, trdsvite,lespouvoirs quetrdsfaiblement le nombre devoitures en villece circulant autourdu centreet nefaisaitdiminuer jour-li.C'estpourcelaquebeaucoup d I'organisation de cettejourn6e,comme de villesont renonc6 6taitin6vitable. si I'invasion automobile
Document2 les6ldvessontplut6tcontents de leursprofesseurs. C'estdu d uneid6ereEue, Contrairement pensent queleurs franEais. auprdsde coll6giens Ceux-ci moinsce quer6vdleun r6centsondage g6n6ral, probldmes qu'en profslesaidentir r6ussir attentifs ils sont aux des6ldves. Autrer6sultat et parunetrdsgrandemajorit6,Un profqui saitsefaire estappr6ci6e surprenant, c'estqueI'autorit6 les6ldvesreconnaissent de bonprof,avecqui on apprendbien.Pourtant, respecter estsynonyme quesouvent, Mais,ce qui estle moinsbiencompris, ou s'endorment, ce ilss'ennuient en classe de certainsprofsenversleurs6ldves. sontlespunitions ou le manquede respect
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PartieL COMPREHENSION DE HORAL 25 points
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I C o n s i gn e s Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondant d dessifuations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousduftZ : - 30 secondespour lire /esquestions; - unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux - une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl€tervosr6ponses. R6pondezaux questionsen cochant(A) h bonner6ponseou en 6crivant l'i nformationdemand6e.
u t -I , I D o c u me n tL 1. Qu it6 l6 phone d qui ? n I
1 point
l'avoird6jdvu. quec'estun filmtropviolent. que I'histoire n'estpasint6ressante.
4 . fa u tr epersonne lui demande... I ! I
1 point
demande d l'autrepersonne sonavissurun film. d l'autrepersonne si elleveutI'accompagner demande au cin6ma. demande si ellepeutveniravecdesamisau cin6ma.
3. l-unedesdeuxpersonnes neveutpasallervoirLe mondede Narniaparcequ'elledit... I I n
1 point
Gilles) A rnauo. Arnaudi Gilles.
quiappelle... 2. Lape r sonne I I n
6 points
1 point
plusromantique. d'Otre d'6tremoinsrdveuse. d'6treplusfantaisiste.
? devantle Caf6Renoir 5, A ouelleheureestle rendez-vous
I point
? sa pr6sence confirmera-t-elle 6. Commentla personne
1 point
n n n
un courriel. Elleenverra Elleenverraun texto. surle portable. Elleappellera
2 .n,,1 Document
6 points
-/
t 1. c e d ocu m e nest... I I n
PUII
tL
1 point
Lyon-Nice. LYon-Marseille. Nice-LYon.
dansle train? setrouvaient de passagers 3. Combien
1 point
2: notez-en 4. Parmilesobjetsde valeurcit6sdansle document,
1 point
? cesfaitssesituent-ils 5. A quelmomentde l'ann6e
1 point
! I I
de P6ques' lesvacances Pendant d'6t6. vacances EnPleines desfdtesde Nodl. A l'6poque
de la SNCF? sp6ciale 6. Quel6taitle prixdu trajetde cettepromotion I I I
12 euros. 2o euros. 1,20eu r o s.
x
s)
5 so
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u n ePub licit6 P ourla S NCF' le r6citd'unfaitdivers' d la veilledesf6tes' un avisde danger
au tra1et"" fait r6f6rence 2. Ledocument I n I
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1 point
S$ (O,)r Document 3 S g -G ia qt
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Vousallezentendreun documentsonore.Vousaurez toutd'abord1 minutepour lirel.esquestions, puisvousentendrez deuxfois I'enregistrement avecunepause de 3 minutesentre lesdeux6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurez encore2 minutespourcompl6tervosr6ponses. R6pondez aux questions, en cochant(A) h bonner6ponse ou en ,crivant l'information demand6e. 1 . C ed o c umeenst t u n ei n fo rma ti o n...
r
T T
p olitique. sportive. technologique.
2. LebudgetdesFrangais en matidre det6l6vision a... f I I
d oubt6. tr iot6. q uadrupl6.
3. LesFranEais restentma1916 touttrdsr6ticents auxchainespayanres. I
Vrai
L-I
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On nesaitoas.
4. Lesdiff6rents bouquets num6riques comptent aujourd'hui... tr n f
1 8 millions d'abonn6s. 8 millions d'abonn6s. 9 millions d'abonn6s.
5. Citezdeuxappareils n6cessaires mentionn6s dansle document pour6treperformant et voirsansprobldme un bouquet num6rique.
2 point
quela TNT? 6. Qu'est-ce
2 poinis
7. Pourquoi lesgenspourraient-ils cesser d'allerau vid6oclub d,aprds M. Broudic ?
1 point
8. QuelseraI'autre supportquelest6l6visions vontcommencer i commercialiser ?
2 poinM
9. Quelleestla facturemoyenne desportables en France?
2 poinh
Actue lle m e:n.......... t euros. e mps: .....,.... D 'iciq u e lq ute euros.
us-srri€l*dr
xo
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Partie2 COMP RE HE NS IDE O NSE CRI T S 25 Points
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1 0 p oi n t s
I Ex e r c i c e1 Vousy allezavecdes def6vrier. pourvosvacances un parcd'aventures Vouscherchez enfor6t,mais des activit6s pouvoir r6aliser souhaiteriez Vous entre5 et 7 ans. enfants pas les15 euros n'exc6dant payer entr6e une permet de Votrebudget aussien rividre. mieux. encore place, c'est parenfant.Si vouspouvez dormirsur 1 ProPosition
Proposition 2
Dds5 ans
,::Dds6 ans
de propose lv"erliunesENFoRErvous Verdon du bois il;;;* iesmerveitteux defeuillus'
oe pinset surtroishectares en arbre) des Vom poutt.z6voluerd'arbre sansaucun r'.rtri.r" de 4 d 12 mdtres' risque! de rafting' Possibilit6 (5-12ans)7'00€ / .tt.nts i.ti,
25'oo€ . ii;-i;;;ri t+,ooc/ adurtes touteI'ann6e' ' i,il;;;mes
ouverts
tr 9^",T: vousdonnela possibilit6 de r6aliser Oev6ritables parcours acrobatiques sur 5
dans rab.l; ;;t;;, il#[?:j'r6rents
/ e1-r8) Itlr3jffi13;i'rffii12,oo€
i:1T::.Tmesouverts d novembre. rossibilit6 d,ouvertu.d,avrit
pour I groupes d parrir d. i; ?o.|ffi:'J res
3 ProPosition Dds7 ans desformules s propose pour Acrob'arbt1Y":,; 5',ii. otti-journee ',,, un dans d'uneiourneet:#r;ilta nature
Passer mome pouu" :$:#:iiJ'i"1:;;;; ' ia-nuitdansunutPttl ao,-|
+Petitnuit T:I'J"r:'s,A"gffi'H;; Jqtun"t 109100^t ^ touteI'annee' Ouvert
Proposition1
2 Proposition
Age
For6t+ riviere Logement rier Calend farif
? d voscritdres la plusappropri6e estla proposition Quelle
Proposition3
Sf)
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CS
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I E x e r c i c e2 Lisezle texteci-dessous, puis r6pondezauxquestions en cochantla bonner6ponse ou en ecilvantl'informationdemand6e.
T a vi e dans la vall6ede I_-r Soule est calme, loin du b r u it de la grandeville. l ci e t l a,quelquesfermeset des petitsvillagesforment un paysagede cafte pos_ taled a n scet h6vrede paix des Pyr6neesbasques.
et d6 s o rd o n n 6 s .Ch a q u e spectacle qui se r6peteainsi group ee s t a c c o mp a g n d e e t o u s le sd ima n c h e s . ses m u s ic ie n s , llorigine de cette f6te est Sesmascarades vont de vil- ma l c o n n u ema is ,s e lo nle lageen villageet, a chaque folkloristebasque, J. A. Urfois, le m6me rituel se 16- beltz,il faudraitvoir dansle pdte.Lesjeunesarriventau rouge des gorriak une re_ petit matin et mettentleurs presentation des fl6aux de Pourtant,a partirde la mi- costumes.Chezles gorriak, sauterelles qui faisaientsi j an vie re t jusqu'dla fin mai, le personnage central est peur aux paysanset, dans l e sile n cedu froid hivernal Zamalzain,portant une car- le noir des Beltzak, une per_ est br is6 tous les diman- casse en bois imitant un sonnificationdes mouches che s pa r le carnaval.La chevala la t6te propoftion_ et des moustiques,conse_ con d iti onessentiellepour nellementtrop petite, Chez quencede cesinvasions. q u e ce t ev6nementait lieu, les beltzak,il y a le chefdes c'e stq u 'u nvillagepossdde gitanse t s a t rib u . S i v o u s n e c o n n a is s epz a s de b o n s danseurs.C,est encorece joli coin des py_ l e ca s d 'Ordiap, oir une Alorslaf6tecommence. Les 16n6es, les mascarades qu a r a n tainede jeunes se jeunesdansent de fermeen s o n t u n e b e llee x c u s ep o u r retrouventpour les mas_ ferme, ou ils sont invit6s vous y rendreet en profi_ car a d e s.l ls se divisenten d boire et d manger.puis t e r p o u r d t ic o u v rird e s e n _ de u x g r o upes: les gorriak ils arri v e n ts u r la p la c e d u droits merveilleux,riches ( r ou g e s)616gants, , propres villageo i ils f o rme n t u n e e n p e t it e s e g lis e s e , n ch6_ et s6rieux, et les beltzak chaineet dansent,en invi- teaux et rues m6di6vales. (no ir s) br , uyants, debrailles tant le pu b lica p a rt ic ip earu Vous adorerez.
1. A votreavis,ce textesur le Paysbasqueesttir6 :
1 point
S)
so
politique d'unjournal' d e la r ub r ique d'unjournal' voyages de la rubrique d'unjournal' gastronomie de la rubrique
tr I I
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quela Vall6e de Souleest signifie paragraphe du premier expression 2. Quelle lle? tranqui particulidrement
2 points
de S ouleestbris6le dima n c hpea rc eq u ' ily . . . . . . . . . . . . ' . . . ' . . . . 3 . L ec a lm ede l a Va ll6e
2 points
q u ' o na ppe |l e.............. 4. C e t tef6teseti en tde
. . ....'.'...a
2 points
? pourquecettef6tese d6roule estla condition 5. Quelle
2 points
parle-t-il de " Balen rougeet noir" ? le titrede l'article 6. Pourquoi
2 points
d Ordiappour touslesdimanches se r6unissent villages 7. Lesgensdesdiff6rents danslesfermes. danser
1 point
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Vrai
Faux OnnesaitPas'
J. A. Urbeltz. g. Cettef6tea desorigines commele dit le folkloriste m6di6vales, I I I
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Vrai Faux On nesaitPas.
de Sauleestaussiconnuepourcesattraitsm6di6vaux. la Vall6e 10, SelonI'article,
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1 point
Vrai Faux On nesaitPas.
de desinvasions lescons6quences en rougerepr6sentent 9. Lesjeuneshabill6s et ceuxquisonten noir,lesfl6auxdessauterelles. sauterelles
Vrai Faux On nesaitpas.
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1 point
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Partie3 ECRITE PRODUCTION 25 points
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de vos leshabitudes un articledanslequelvousd6crivez Vousdevezr6diger (sorties, ou de loisirs, etc.). sportives activit6s pendant le week-end concitoyens pas N'oubliez de donnerdesexemples. Ecrivezun texteconstruitet coh6rentsurce suiet(160 A 180 mots).
*w $'*$prwxxww rq$m$$xsxr $wxx**$w *xx&*&r* s$'si$$xs Wwxsx **spxxs*rex $$$ti,;xr qx mwxx. gx xN r dwX'wxwm $* $xx sxe*sr**w x.*e$ *xc&*
I
Partie4 ORALE PRODUCTION 25 points I
I Consignes l!6preuvese d1rouleen trois partiesqui s'enchainent. Elledurede 10 d 15 minutes. Pourla 3d,"partie seulement,vousdisposezde l0 minutesde pr6paration. Cettepreparationa lieu avantle d6roulementde I'ensemblede l'6preuve.
I E n t r e t i e nd i ri g 6 ainsiquede votre de voscentresd'int6rdts, Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, pass6,de votrepr6sentet de vosprojets. qui amorcera le avecI'examinateur sur le moded'unentretien l-6preuve se d6roule me vouspr6senter, ; " Bonjour...Pouvez-vous dialoguepar unequestion(exemple parlerde vous,de votrefamille ? ").
r8-6rc*-tr
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I Exercice en interaction
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Au choixpar tirageau sort:
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i SujetI votrearriv6e d Paris, votrevalisen'esttoujours pasli. Voust6l6phonez i Deuxjoursaprds d la
pourprotester. a6rienne Onvousdemande de ne pasvousinqui6ter I compagnie maisvousn'6tes i pas partez contenVe et vousexigezunesolutioncarvous i dansdeuxjourset vousavez6t6oblig6/ei jouele 16ledu repr6sentant I de racheter desv6tements. f examinateur de la compagnie a6rienne. i 1 ------ - - - - - - t------- - - - - - -
I sujet2 i Vousproposez d un/eami/ede partiravecvousd Londres. ll lui suffitd'acheter sonbilletsur i Internet. lllelleestr6ticenVe car illelletrouvequece systdme de r6servation et de paiement n'est
1::::::lT:::T1Tl': ::::ltili11t::T::t::: ::::T:',:
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I E x p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e d p a rti r d' un document Tire:z que vousprlsenteI'examinateur. au sortI'un desdeux documents Vousdeveztrouverle thdmedu documentet presenter votreopinionsous/a formed'un exposdpersonnel de 3 minutesenviron. pourrayousposerquelquesquestions. llexaminateur Au choixpar tirageau sort: Document I La blogomanie desFrangais l-6dition du PetitRobert2006a d6jdintroduit le mot.. blog". ll luifaudrabientOt > pourse r6f6rer ajouterceluide " blogomanie d la d6pendance croissante du ph6nomdne chezlesFranEais. Un r6centsondage r6vdlequ'unFranEais surdix a cr66 sonbloget quetouslesjours,ce sontentre10 000 et 15 000 nouvelles pagesqui sont accroch6es sur Internet. Lesbloggers, c'est-d-dire lescr6ateurs et utilisateurs de blogs, ontentre16 eI24 anset la majorit6 sontdesfemmes(57%).Maison saitaussique seul1% desblogsestr6gulidrement lu. Alorson peutse demander ) quoir6pondce ,l besoind'6crireet d'6treconnect6 en permanence, A exister?
Document 2 Un urinoir: le chef-d'euvrele plusinfluentdu XX"S. Peut-on transformer un urinoiren objetd'arl?Quand,en 1917,MarcelDuchamp pr6senta son porcelaine urinoirrenvers6 en d NewYorksousle titrede Lafontaine,personne n'auraitos6direque cettepidcesi quotidienne allaitdevenir unecl6pourcomprendre I'artcontemporain. Cetart minimal quifaitquel'euvrene r6sidepasdansla formevisible,maisdansl'id6epeuten laisser perptexe plusd'un.Pourtant, ce chef-d'euvre de MarcelDuchamp a r6cemment 6t6d6sign6 commele plus influentdu XX'S., devantLesdemoiselles d'Avignon de Picasso ou encorela Marilynd'AndyWarhol.
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Partie1 DEHORAL COMPREHENSION 25 points
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I Consignes Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondant d dessituations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousdureZ: - 30 secondespour lire /es quesfions; - unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux questions; - une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl6tervos r6ponses. R6pondezaux questionsen cochant(E) la bonner6ponseou en 6crivant I'information demand6e. u t - I , I D o c u me n t1 qu'i1,,. 1. Fa b r ice r aconte tr f n
a particip6 au tournage d'unfilm. a vu parhasardle tournage d'unfilm. pou a r6pondu d uneannonce rt o u rn edr a n su n f ilm.
parles'estpass6e... 2. LascdnedontFabrice I n n
surlesChamps Elys6es. prdsdu Louvre. surla butteMontmartre.
3. El l ep a r lede l'actrice... f tr I
1 point
Juliette Binoche. Am6liePoulain. AudreyTautou.
4. Combien de filmstourne-t-on d Paristouslesjours?
n tr tr
1 point
l point
1ofitms. 1oofitms. Onnesaitpas.
5. CitezdeuxtypesdefilmsdontparleFabrice.
I point
6. Ang6lique suggdre d Fabrice...
l point
n n I
de se pr6senter touslesdeuxcommefigurants. d 'allerau cin6ma. de demander un autographe d TomHanks.
2 *Oo a Document le yaourtestn6en France... 1. Commercialement,
tr T T
2 points
2 points
1 point
pots/personne. jouentpourinnoveret cr6erde nouvelles lesmarques aveclesquels 6l6ments 4. Citezdeux variantes.
1 point
desfamilles. dansl'alimentation central 5. Leyaourtestun 6l6ment
1 point
n I I
Vrai Faux On nesaitPas.
? de yaourts consommateurs 6. Quelestle profildesplusgrands
s(s s
+
Vrai Faux On nesaitpas.
estde : de potsde yaourten France annuelle 3. Laconsommation
xo
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e n 18 2 5 . en 19 2 5 . en 1 9 4 5 .
devantlesAllemands. deyaourts consommateurs sontlespremiers 2. LesFrangais
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6 points
1 point
r+ S
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lDocument 3 ui_-J,;
13 poi
Vousallez entendre un document sonore. Vousaurez tout d'abord 1 minute pour lire les questions,puis vousentendrezdeux fois l'enregistrementavec une pause de 3 minutesentre les deux 6coutes.Aprds la deuxidme6coute, vousaurez encore 2 minutes pour compl6ter vos rdponses. R6pondezaux questions,en cochant (8) la bonne r6ponseou en 5crivant I'i nformation demand6e. interview6e est : 1. La personne I I n
jaunes. Pidces le pr6sident de l'op6ration jaunes. le parrain de I'op6ration Pidces Pidces un membre de l'oo6ration iaunes.
? 2. Enquoiconsiste cetteop6ration
? 3. Enquelleann6eestn6ecetteop6ration
lestireliresde l'op6ration Pidces 4. Citeztroisendroits oi sontplac6es iaunes.
pr6c6dente ? 5. Quellea 6t6laquantit6obtenuelorsde la campagne
T
n T
d'euros. 5 millions 6 millions d'euros. 100 millions d'euros,
jaunes? le TGVPidces 6. Qu'yaura-t-ildanslesgaresoi s'arr6tera n n I
pourquelesgensy d6posent immenses leurspidces. Destirelires d desanimations. Desartistes trdsconnuspourparticiper pourcollecter de I'argent. Desactivit6s sportives
le TGV: cellesoi s'arr6tera 7. Parmicesvilles,entourez Paris Mont6limar Bordeaux
Toulouse Nice Rouen
8. Combien de projetssontn6sgrdced cetargent?
quepr6vu. moinsd'argent collectes ont rapport6 9. Lesdernidres I
l
T
Vrai Faux On nesaitpas.
Cannes Lyon Caen
xo
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Partie2 DESECRITS COMPREHENSION points 25
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I
10 Points I Exercice1. dansun giteau moisde mai.Voici un s6jourd'unesemaine d vosparents Vousvoulezoflrir puis ci-dessous' le tableau Lisez-les, remplissez propositions sur Internet. quelques trouv6es
x eL*er*r$*tr d"ms"*t*m ssl:xxmins &{;i*fcr*xm ffmn
a de v6los; promenades Location Enpleinecampagne. bains. de salle cuisine, coin Petitstudioavecchambre, : 160€/semaine ; :275€lsemaine JuilleVao0t ; juin/septembre octobredmai : 1SO€/semaine. ni* n$ **r *nlt*.t Contact: Mme Leroux,-l*v*l'g*fdn
e eL*rx*xe$'&sxxmt $*rm*ntmg8}* $xg?tx ilj*xs-sm$xxxx{m* s$x:;rxs
ski,raquette, de la monta$ne: lesplaisirs Et6commehiver,d6couvrez pdche,canyoning.'. randonn6e, 6quitation, communautaire. doubleavecsallede bains,cuisine Chambre : 24O€lsemaine ; : 35O€/semaine JuilleVao0t ; juin/septembre i mai : 225€l semaine. octobre l*n:**-*r*bl, ; : M./MmeChevalier, Contact 3 Proposition
;r* : $YiM*r$*r*xs dswx*xr *s?fu*;*re$wr* stxaxrmitr*ffi &*nc
mdtres de plainpiedd quelques ind6pendante maisonnette Adorable toutconfort(lave-linge), 6quip6e : coincuisine comprenant de I'octlan, salon(lit 2 pers),rangements, 1 chambre WC,sallede bains(douche), salon... abrit6e, terrasse : 260€lsemaine ; : 38O€/semaine JuilleVao0t ; juinet septembre d mai: 170€ semaine. octobre Contact:MmeLeTouze,ntrirrys(ltrrffil.,], ..r.,' i voscritdres mettezunecroix)r chaquefoisqu'ellecorrespond despropositions, 1. Pourchacune ( 1 0 c r oixm axim u m). ,,Pboddt'1
Ptooos.2
Papapeutfairela cuisine. au bordde la mer' Mamanadorese Dromener lls aimentfairedu v6lo. Paoaaimefairedu cheval. en rividre. faireunedescente Mamanvoudrait Notrebudsetestde 160€ maximum. ? un courrielpourobtenirplusde renseignements 2. A quelgiteenvoyez-vouS
Propos.3
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I Ex e r c ice2
14
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Lisezle texteci-dessous, puis repondez auxquestions en cochantla bonner6ponse ou en 5cilvantl'informationdemand6e. & gw& d &
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' avanc6ede la t616- l 'ar { v616 un16cent sondage,Iespar ents t us ne peuvenpl phoniemobilesemble o r ilesper sonnes inter r og6es bloquercer tainsaccdsou ne pasavoirde limites. o ntfaitr emar quer qu' ilser ait dumoins queleur s s' assur er
C e l af ai td 6 j dl o n g te mpq su e n 6cessair d'eadapter lesm o- enfantsne sur fentoas s ur l e t 6 l 6 p h o n ep o rta b l ee st b iles.Cecidit,cetteinnova-des sitesdanger eux . t C'es d a n sto u te n s o sp o ch e s. P l u s ti onmar que pas pour quoi un nouveau il a 6t6 dem and6 r e c e mmelnet,sfa b ri ca notsn t d ansle m onde desnouvellesaux oper ateurde s tel6 phoi n c o rp o 1u6n a p p a repi lh o to technologies, ce quiinquidtenie mobilede per mettrun e t, st lesautorites. n u m e ri q uAe .p re se n c'e contr 0le des par ents sur l e u n e no u ve l l r6 e vo l u ti oqnu i por tablede leur s enf ants . s e c o uleemo n ddee smo b i l e: s L em otifde cetteinqui6tude, lls' agitd' unsystdme quiper I ' a r r iv6de'l n te rn e tn mi n i a - c'est que par mices nom - metdebloquer l' accds d c er t u r e0. i q u evo u sso ye z, vo u s b reux utilisateur il ys,a beau- tainssites.0utr ece contr 0l e p o u ve zd 6 so rma iesn vo ye rcoupd' adolescents. Ler isque par ental, ily enaur asurlapud e sc o u rri e lasve cd e sp h o - n ' estpasm ince, car comm e blicite quicir cule surla Toi l e t o s ,c on su l tedre ssi te s,d e s toutle mondele sait, Inter - des por tables afinde s 'as b l o g s... E nF ra n cei l,y a u ra i t n et h6ber ge des sitespor - sur erqu' aucun siter 6ser v 6 d 6 j d2 mi l l i o ndse p e rso n n e sn ogr aphiques ou violents neser acon s ul te ; il auxadultes p ta rI'i n - y a encor elesfor um ou c o n n e ctedeIn s te rn e s les par des adolescents . 0uant t e r m 6d i a idre e l e u rp o rta b l ej,e unespeuventr encontr erauxfor um s. les moteu rde s m 6 m esi b e a u co udpe F ra n - 0 es per sonnes peu r ecom- r echer ches devr onten sur q a i s6 me tte n d te sd o u tesu s r m andables. Le dangervient veillerl' accdsd tr aversun I ' a v e ndi recese rvi ce co , mme d ufaitque,avecle por table,m od6r ateur . junior, (13/01/06) D'aprds: AGNESMEREL,Les c/dsde l'actualit6
' -t
> parceque... portables est" miniature 1. Leservice Internet dest6l6phones I n n
c'estun servicetrdslent. auxadolescenrs. c'estun serviceadress6 maissousunformatpluspetit. identique, c'estun service
possibles mobiledot6d'lnternet : 2. CiIezdeuxchoses avecun t6l6phone
d'lnternet sont... 3. Lesprincipaux utilisateurs I I I
lesadultes. lesadolescents. On nesaitoas.
que... considdrent 4. LesFranEais I n f
estuner6volution, cetteinvention seraI'appareil du futur. cetteinvention seran6cessaire. desportables uneadaptation
? lesautorit6s 5. Quecraignent
lessitessurlesquels surfenileursenfants. de contr0ler 6. Lesparents aurontla possibilii6 n Vrai tr Faux n On nesaitpas. sera... de sitesInternet 7. La publicit6 I I I
contr6l6e. ti br e . On nesaitpas.
desforums? desmod6rateurs 8. Quelle serala fonction
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Partie3
ECnlre PRODUCTIOru 25 points I
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i parti rd'i mages I H i sto ire unehistoire. et inventez propos6es ci-dessous parmicelles deuximages Choisissez
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Partie4 ORALE PRODUCTION 25 points T
I Consignes se d6rouleen troispartiesqui s'enchainent' l16preuve Elledurede 10 it l5 minutes. Cette pourla 3d,"partie seulement, de 10 minutesde pr6paration. vousdisposez de l'6preuve. de I'ensemble pr6paration a lieu avantle d6roulement
I En t r e t i e nd i ri g 6 ainsiquede votre d'int6rdts, de voscentres Vousdevezparlerde vous,devosactivit6s, projets. pr6sent vos pass6,de votre et de quiam or cerle a avecI' examinateur e rl e mo d ed 'unentr etien l l 6 p r e u vse e d 6 ro u lsu pr6senter, me vous (exemple : " Boniour'..Pouvez-vous parUnequestion dialogue parlerde vous,de votrefamille ? ")'
I Exercice en interaction Au choixpar tirageau sort: Sujet I C'est de printemps. avecdesamispendantlesvacances Vousvoulezpartirir la montagne vosparents foiset vousaveztrdsenviequela datearrive.Malheureusement, la oremidre la semaine la famille.Vous avectoute etveulentpasser un gited la campagne ont r6serv6 jouele r0led'undesdeux partir.l-examinateur de vouslaisser essayez de lesconvaincre parents.
Sujet2 auprdsde Vousavezatterriavecplusde deuxheuresde retard! Vousallezprotester du guichetdit qu'ellene peutrienfaire.Lacompagnie maisla personne la compagnie, qui n'estdonn6e qu'irtitre quel'arriv6e maispasl'heure, d destination negarantit joue de la a6rienne. I'employ6 compagnie le r6le de Lexaminateur d'information.
I Ex p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e d p a rti r d' un docum ent Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentel'examinateur. Vousdeveztrouverle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme de 3 minutesenviron. d'un expos6personnel pourra vousposerquelquesquesfions. Ilexaminateur Au choixpar tirageau sort: Document L Descam6raspourplusde s6curit6? de Oirquevousalliez,ellessontI) en trainde vous6pier,jouret nuit,ce sontlescam6ras publics dansles transports dansles magasins, ll y a en dansles banques, surveillance. et m6medansla rue! La de plusen plusd'immeubles - surtoutdansle m6tro-, i l'entr6e de vid6opourassurernotres6curit6. France compteenviron1 millionde cam6ras contrelesvolset lesagressions, de dissuasion il s'agitd'unemesure legouvernement, D'aprds pensentque cette Malgr6 tout, beaucoup le terrorisme, contre arme efficace et surtoutune pas la ni de poserdes d6linquance emp6che baisser ne fait nonseulement vid6osurveillance est-ilnormal individuelles. En effet, bombes,maisquec'estsurtoutuneatteinteauxlibert6s ? d'6trefilm624 heuressur24 dansuned6mocratie 2 Document on avaitI'habitude de trouverdansles Jusqu'irpr6sent, maisonsdes chats,des chiensou des canaris.De tempsen temps,il pouvaity avoirdes hamsters, despetits I'exotisme desmascottes maislirs'arr6tait on a vu croitre et desgrands.Plusr6cemment, la demanded'animauxrares,parfoism6me prot6g6s. un importanttrafic Ce qui provoque payer quelques personnes prdtes 2r d'importantes sont d'animauxinterditscar pratique mais est 6galement est interdite, elle sommespouren avoirun chezelles.Cette qui Lesautorit6s maltrait6s. pourlespropri6taires et pourlesanimaux sontsouvent dangereuse quivontjusqu'dunepeine s6vdres ontd6cid6de r6agiren prenantcontrecetraficdesmesures un animalprot6g6. qui se rendraient d'acheter coupables de prisonpourlespersonnes
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PartieI COMPREHENSION DE HORAL 25 points
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>< qt I C o n s i g ne s
Vousallezentendretroisdocumentssonores correspondant it dessifuafions situations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vousduftZ : - 30 secondes pour lire /esquestions; - unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd repondre questions; - une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervosr6ponses. R6pondez aux questions en cochant(A) h bonner6ponse'ou en 1criva'nt l'i nformation demand6e.
\,1-l',IDOcument 1 1. Cesdeuxpersonnes parlent,.. I I I
n fl
1 point
passionnante. incoh6rente. passionnante pourI'un,incoh6rente pourI'autre.
3. D'aprds I'undesinterlocuteurs, pourrait I'histoire 6treun excellent p o u ru nf ilm. sc6nario f n n
1 point
d'u nfilm. d 'u nlivre. d'unepidcede th66tre.
2. Cesdeuxpersonnes trouvent I'histoire... 'I
6 points
1 point
Vrai. Faux. On nesaitpas.
4. f un desinterlocuteurs 6voque la profession personnages de certains de l'histoire. Citez-en une.
1 point
5. selonI'undesinterlocuteurs, qui doitgagner beaucoup d'argent en ce moment?
1 point
6 . Enrapport aveccettehistoire, quefait le Mus6edu Louvre depuisquelque temps?
1 point
I
tr
T
ll a inaugu16 uneexposition sp6ciale surL6onard de Vinci. ll propose guid6es desvisites sp6cialement conEues autourde I'histoire en question. ll indique quetoutce qui estdit dansl'histoire auxvisiteurs estfaux.
6 points
2 Document ,F,,l Y)
1 point
1. C ed ocum e netst...
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1 point
Vrai
I L]
FAUX
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Onnesaitpas. 1 point
6tait... deM. Ponsot 3. l-associ6
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a r m e n r e n. ph a r m a cien. i m pr im e ur.
? du papierd'Arm6nie originale estla fonction 4. Quelle
: 5. Compl6tez
1 point
1 point
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I
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estsimple: du papierd'Arm6nie t-emoded'emploi
I I I
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i l s uffitd e .............
i
u n ela m e lled,e l a plieren forme
i
d e l a ...,..........
I I I
I I I
'... . . . ' ,
d tla c h a le u r, r6sist a n surunesoucoupe
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O el ' ................
puisde souffler la flamme .
I
1 point
: 6. Compl6tez I
I I
i | i
foisen pourla premidre a 6t6pr6sent6 Lepapierd'Arm6nie
I I
I I I
. .. et il sevendaujourd'hui
d'exemplaires.
so 5
radiosurle papierd'Arm6nie. unepublicit6 d'A rm6nie . surle papier u n ech r o n ique deSerge Gainsbourg. chanson de la c6ldbre d'uner66dition I'annonce
d'Asie. estoriginaire 2. Lepapierd'Arm6nie
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I D o c u me n 3 t Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord1 minutepour lire lesquestions,puis vousentendrezdeux foisI'enregistrement avecune pausede 3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2 minutespour compl6tervosr6ponses. R1pondez aux questions,en cochant(A) h bonne rlponseou en ecrivant I'i nformationdemand6e. 1 . C ed o c u meenst t u n ei n fo rma ti o n ...
T T
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1 poir:f
sociologique. politique. culinaire.
2. Quelle estla source de cetteinformation ?
3. QuiestNadineLemarchand ?
4. Compl6tez quevousentendez. cetableau )r partirdesinformations pas Attention, ne laissez de casevide.S'ilmanque desrenseignements << dansI'interview, indiquez on nesaitpas,.
4 poin&
5. A quelleoccasion ceschiffressont-ilsor6sent6s ?
1,5 points
6. Quelles sontleurscons6quences ?
1,5 points
7. Auprds decombien depersonnes cettecampagne a-t-elle 6t6r6alis6e ?
1,5 points
f
r r sG2a d u tte s.
L__l I
II562 enlants. 17 562 adultes et enfants.
8. Combien de tempscettecampagne a-t-elle dur6?
1,5 points
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Parlie 2 DESECRITS COMPREHENSION points 25
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I ExerciceI
1 2 po i n t s
Vousavezd6cid6de passer unesoir6e-t616 avecdesamis.Toutle mondeaimela pizzamaischoisirla chaineestplusdifficile... Angdleadorele cin6ma,ellesuit I'actualit6 cin6matographique, maiselleaimebienregarder le sport-du momentque ce nesoitpasdu foot-.Samuel, le petitamide Marie,aimebienle cin6mamais sansexag6ration. C'estun fou de s6riesam6ricaines oir il y a de I'action, toutcomme Dimitri.Quantd Vincent, il pr6fdre regarder un bonmatch. Voicile programme delasoir6e :
ChaineL : Mon ange.FilmfranEais de Serge Frydman. Cettecom6die dramatique avec Vanessa Paradis, VincentRottiers et Eduardo Noriega meten scdne Colette, unejeunefemmed qui uneancienne colldgue demande de I'aiderd retrouver sonfils.Maisles choses nesontpassi faciles... Chaine2 : haw os cHAMPtoNs
Cesoir,vouspourrez suivreles ouatrerencontres de la demi-finale de la LiguedesChampions. Un grandmomentde football d ne pas manouer surla deuxidme cha?ne.
TheShield,sgnlrnvrnrcnrruE Dansce premier6pisode, Vic Mackeya d6cid6 d'aiderun amid retrouver un adolescent difficile.MaisvoildqueVicse retrouve au beaumilieud'unrdglement de comptes entre trafiquants de drogue!
Chaine4 : Endirectsur notrechaine,vivezu sorREr ors crsnRs. Cetteann6e,c'estVal6rieLemercier qui pr6sentera cette31d."6dition.Quigagnera le C6sar au meilleur filmde l'ann6e ? Quisera la meilleure actrice? Si vousaimezle cin6ma, pascettegrandesoir6e. ne manquez
1. Pourchacune despropositions, mettezunecroixd chaque foisqu'ellecorrespond d vos critdres.
pourcettesoir6e-t616 2. Quelle estla proposition la plusappropri6e ?
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13 points
I Exercice2 puis r1pondezauxquestionsen cochantla bonne Lisezle texteci-dessous, d6mand6e. l'information 6crivant r6ponseou en
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Un phdnombne climatique spectaculaireet cyclique vt&&&e e€,c fre>*dp*9aire * *nv*tki &rriwd*:*lle&.crssi*i} y a wxr*s{ixain* *ie jowrs, &txn* Sc}mx{es px.*6ressiv**rent}'flar*p,r: d'* l'&s* er x{ll Nerrd, *insi qa* ies }3x}krutset {a'lixx'ctrtlic" *{* *u *xtr*rx* *s* md*d**r**lc;6ia1xe i{ esctre*3:t&t p*ur <{iresi ee*dvdxe*sYx*nt elimatxrlc*gxes, p*nsisulrres e{*sp*s*:r<1*dq:mndes c*irca*iqare,}1*rwr}'*tah{ir, i} }swr &xt *lx *1lXbt rde*:ar*{Yx*:lex*t et rdpdticiv*l**tr#illsxe g:erss&d**{ Pasg}${.tr,}'i,'rs**-ttc" Patrick Galois, ingdnieur prdvisionniste i Mdtdo France, constate pour sa part que n de telles arrivdes d'air froid ont lieu tous les dix ou vingt ans environ. La dernibre pdriode trds froide date de I'hiver 1987 . Il avait alors fait -3 I "C ir Varsovie. (...) Quant au record de froid enregistrd)r Moscou, il date du 31 d€cembre 1978 avec-38oC. , Le froid intense qui sdvit sur une bonne partie de I'Europe a provoqud de nombreusesmorts et semd la perturbation dans les transports et les rdseauxdlectriques.(...).
UN ANTICYCLONE THERMIQUE (...) o Cet air froid en provenancede I'Arctique s'est introduit dans le nord de la Russie et a fa' vorisd la formation d'un anticyclone thermique sur le continent. En tournant autour de lui, les vents s'orientent i. I'Est, et ils ont alors propagd la vague de froid en direction des autres pays europdens ,, explique Dominique Raspaud, ingdnieur prdvisionnistei Mdtdo France.De plus, n la prdsencede neige au sol a favorisd et accentud le refroidissement), ajoute la spdcialiste.(...) En revanche, les tempdratures sibdriennes ne devraient pas toucher la France. Notre pays et les iles britanniques bdndficient en effet d'un climat plus ocdanique, et sont donc en g€n€raI moins souvent concernds par ces offensives hivernales. Les tempdratures ne devraient donc pas baisser d'une manibre importante d'ici ) la fin de la semaine. Mdtdo France prdvoit des tempdratures minimales de -B"C dans le Nord-Est du pays, de -2 h,-4"C dans la rdgion parisienne et des geldes dans le Sud.
Notre continent n'est pas le seul h 6tre frappd par des phdnombnes mdtdorologiques extr€mes. Le Japon a subi rdcemment des chutes de neige historiques, jamais vues depuis 1963. Mais, lh encore, rien ne permet de relier cet dvdnement au rdchauffement climatique, indique Dominique Raspaud(...).
CsnrsrnNB Gerus Le Monde,27.01.05
1,5 points
1 . f a r ti cl epa r le ... tr n I
n n n
T T
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(rl 1,5 points
rare. extr6mement estun 6v6nement a lieur6gulidremeni. de plusen plussouvent. se produira
versI'Esi. estentr6en Europed causedesventsqui se sontorient6s 3. Lefroidsib6rien
tr
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de la plandte, en raisondu refroidissement climatique du changement pendant cethiver. de la vaguedefroidqui a touch6I'Europe de la plandte. sur le r6chauffement de m6t6orologues d'unerencontre
quecettesituation... considdrent 2. Lessp6cialistes
1,5 points
Vrai Faux On nesaitpas. 2 points
cettephrase: 4. Compl6tez E n 1 9 87 ,il a fa it
e ................. ; |e.. . . . . . .
jamaisfaitaussifroidau il n'avait Finalement,
il a f a it
d Mo s c o u .
depuis1963.
: du froidde l'hiver2006 en Europe 5. Citezdeuxcons6quences
2 points
? pas6tretouch6eparce froidsib6rien la Francene devrait-elle 6. Pourquoi
1,5 points
d cettevaguede froid. va elleaussi6chapper 7. La Grande-Bretagne
1,5 points
I
Vrai
tr
Faux
I
On nesaitoas.
ont pu clairement 6tablirle lien lessp6cialistes europ6en, au ph6nomdne 8. Contrairement de la plandte. au Japonet le r6chauffement entrele froidextr6me
tr
n tr
Vrai Faux On nesaitpas.
xo sr
1,5 points
I Partie3 ECRITE PRODUCTION 25 points T
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un courrierdeslecteurs I R6digez climatique surlechangement votreopinion pr6c6dent, donnez avoirlu I'article Aprds prot6ger pour I'environnement. vous qui chez plandte existent initiatives les et de la surcesujet(160a 180mots). et coh6rent construit deslecteurs icrivezuncourrier
Sw $'**pxrwwxrm r*xx$$xwv xxsl*$*&xrm $xps$$*$w S'a*wx* S&spwsww*x Wwxxs Wse$$ q$sp*€m S*ff'mwmmm:sx$*$mww Wrm$s*s*$mw
T Partie4 ORALE PRODUCTION 25 points I
I C o n s i g ne s L6preuvese d6rouleen troispartiesqui s'enchainent. Elledurede 10 d 15 minutes. Cette pourla 3d,"partieseulement, de 70 minutesde pr6paration. vousdisposez l'6preuve. de I'ensemble de pr6parationa lieu avantle d6roulement
I En t r e t i e nd i ri g 6 ainsiquede votre de voscentresd'int6rdts, Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, passti,de votrepr6sentet de vosprojets. qui amorcera le avecI'examinateur sur le moded'unentretien f6preuvese d6roule pr6senter, me vous (exemple Pouvez-vous :,, Boniour'.' parunequestion dialogue parlerde vous,de votrefamille ? ")'
P
I Exerciceen interaction Au choixpar tirageau sort:
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i Sujet 1 portable donttout le mondeparle.Vousle i Vousvenezde vousacheterle toutderniert6l6phone j d'en convaincre Vousessayezdele/a ,n/. ami/equi, lui/elle,n'atoujourspasde portable. i r;;; jouele r6lede I'ami/e. i acheterun. Le professeur t _ _ _ ___ _ - - -
il iii ll a
:
I
Sujet2 de salsaavecun groupe indien,puisdansunediscothdque Vousvoulezsortirdansun restaurant de bureaumaiscelui-ci/celle-ci colldgue inviteraussiun/enouveau/nouvelle d'amis.Vousaimeriez de convaincre Vousessayezdelella indienet d6testedanser. n'estjamaisall6ledansun restaurant jouele rdledu/dela colldgue de bureau. Le professeur vousaccompagner.
I Exp r e s s i odn' un p o i n t d e vu e i p a rti r d' un docum ent Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr1senteI'examinateur' VousdeveztrouverIe thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme de 3 minutesenviron. d'un expos6personnel poserquelquesquestions. pourra vous Lexaminateur Au choixpar tirageau sort: DocumentI ce qui s'est auxjournalistes racont6 a r6cemment de Marseille Un ancienmilieude terrainde l'Olympique justeavantla finalede la LiguedesChampions. pass6danslesvestiaires d de nousaligner au MilanAC: " On nousa demand6 le 23 mai 1993,I'OMs'oppose irlorssommes performances' leurs vis6 d am6liorer piq0re injection aurait une la queueleu leupourrecevoir ". Cette la victoire,Cettescdnede de dopersesjoueurspours'assurer de I'OMauraitentrepris Ainsi,la direction la piq0repourraitprdterir souriresi le sujetdu dopagedansle sportn'6taitpasaussi attendant footballeurs parmilliersdanslesruespourfdterla victoiredu club sontdescendus , grave.Cejour-ld,lessupporters ! i marseillais
2 Document pourpouvoir6tre de fairedes6tudessup6rieures un emploin'estpassimple.Avant,il suffisait Trouver jeunes 6tudier i tourde mis d sesont Alors,les s0rqu'dla cl6,il y auraitun emploi,et bienr6mun6r6. desBac+ 5, +6, etc,Maisunefoisles6tudes desBac+ 4 et le plussouvent bras.llsont maintenant en main,lesjeunesse Dipl0mes au rendez-vous. n'estquetrdsrarement tantesp6r6e finies,l'embauche voild, et ils sontprdtsd partirir I'autreboutdu monde.Seulement lespetitesannonces mettenti oarcourir parfois un par mieux mois, au parfois a,.. 250,00€ r6mun6r6s pointd'embauche ; maisdesstages au servicede de mettretoutesleursconnaissances ir cesjeunesdipl6m6s simplemerci- oi on demande Un la stagiairisation' naissance de ir la de I'emploiet ainsid la pr6carisation Et nousassistons I'entreprise. d I'undespiresmauxde notretemps: le ch$mage. motd associer nouveau
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PartieI DEUORAL COMPREHENSION 25 points
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I C o n s i g ne s Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorespondantd dessituations diff6rentes. Pourle premieret le deuxidme,vorJsdur€z: pour lire /esquestions; - 30 secondes - unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux questions; - une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervosr6ponses. R6pondezaux questionsen cochant(8) la bonner6ponseou en 6crivant l'i nformationdemand6e..
uOu \r I Document L est... 1. Ced o cu m ent
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1 point
auxadolescents. auxadultes. d toutpublic.
3. O npa r lede...
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1 point
uneinformation. publicitaire. un eannonce institutionnel. un message
s'adresse... 2. Cedocument
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6 points
1 point
un livretd'6pargne. un carnetde chdques. unecartede oaiement.
qui se renseigneront recevront... 4, Lespersonnes
1 point
i l y, a e n vi ro n ... 5 . E nF r a n ce
1 point
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5o agences. 150agences. 250agences.
il faut... la plusproche, I'agence oi setrouve 6. Poursavoir
1 point
2 ugo a Document est... 1. Cedocument tr n tr
tr n I
il faut..' )r la R6union, un voyage 5, Pourgagner d'Eric. auxquestions r6pondre bulletin. un r e m p lir avoirun ticketd'achat.
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1 point
d u 7 a u 1 0 mars. d u 14 au 20 mars. du 4 au 9 mars.
? setrouve-t-il 4. Dansquelrayonl'animateur
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1 point
dessoldes. magasin. d'unnouveau de I'inauguration magasin' d'un de I'anniversaire
sont'.. dansle document 3. Lesdatesentendues
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institutionnel. un message un ea n n o nce P ublicitaire. uneinformation.
d I'occasion... estdiffus6 2. Cedocument n I I
6 points
2 points
1 point
CO lDocument3 :S ,,i_"1,r allezentendre un document sonore.Vousaureztoutd'abord1 minutepour " VorJs 9
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13 points
lire lesquestions,puis vousentendrezdeuxfoisl'enregistrement avecunepausede 3 minutesentre lesdeux6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2 minutespour compl1tervos r4ponses. R1pondezaux questions,en cochant(E) la bonner6ponseou en 6crivant I'i nformationdemand6e. ? 1. Surquelthdmecespersonnes sont-elles interrog6es
? 2. Quelle interrog6e estI'opinion de chaquepersonne
1 point
2 points
Personne 1 Personne 2 Personne 3 Personne 4 plusieurs interrog6es, expliquent comment 3. Parmilespersonnes ellesobtiennent descopies pirates.Citezdeuxde cesffiolefls:
jamais. 4. Le premierlyc6enachdtedesCDet desDVDpiratesmaisn'ent6l6charge I n I
n
Vrai
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Faux
I
On nesaitoas.
professionnel. musicien 6. Letroisidme lyc6en espdre unjourdevenir
I I
1,5 points
1,5 points
Vrai Faux On nesaitpas.
propos6e parla jeunefille? 7. Quelle estla solution tr n I
1,5 points
Vrai Faux On nesaitoas.
le probldme 5. Ledeuxidme lyc6enne pensepasquela loi r6soudra du piratage.
n
2 points
1,5 points
Desdisques moinschersdanslesmagasins. Un accdsgratuitd la culture. pourgarantir le respect de la loi. R6aliser descontrdles
parla jeunefillepourjustifier un desarguments avanc6s sonopinion. 8. Donnez
2 points
I
Partie2 DESECRITS COMPREHENSION points 25 I
1 0 p o int s I Exercice1 'u na miq u if6 teses13 ans.Com m eil ador elir e,vous Vousa l l e zd l ' a n n ive rsadi re uu.i p.ntOlui offrirun livre.Sesgo0issontplutdtvari6s,maisvoussavezqu'ilaime sontdesjeunescommelui, notamment dontlespersonnages d'aventures leshistoires maisil un mystdre, d'untr6sorou doivent6lucider quanOitspartentd la recherche n'aimepasla science-fiction.
1 R6sum6 avecsonVTTlesruesde NewYork,villequ'il u6t62001, Hellerparcourt m0rpourOtreconscient suffisamment connaitparceur.Hellerestun adolescent pour de de ce monde.Aprdsle lyc6e,il travaille uneentreprise desinjustices Maisil le faitd'une nouvelles. de porterlesmauvaises et il estcha196 messagerie russes' plupart immigr6s des la nouvelles, ces de tellefiEonquelesdestinataires de I'espoir. messager le lui en reconnaissent chiliens, indienJou R6sum62 caril seraitle seulcas rareou plut6trarissime, unemaladie a contract6 J6r6me Oui,vous informatique' virus un bien,il a attrap6 connuau monde.Tenez-vous par obs6d6s les Am6ricains, ll estpoursuivi avezbienlu ! Un virusinformatique. du virus? J6rdme va-t-ils'y prendrepourSed6barrasser Darsoncas.Comment pard'6tranges pourchass6s seront h6ros Les L6a. de r6ussitd fuir gr6ced I'aide la r6alit6. de frontidre ir la Un r6citde science-fiction appareils. R6sum63 CEil,uneagence Suzie,15 ans,et Louis,sonpdre,formentle ceur du Troisidme la policea ferm6 dont de crimes la r6solution dans priv6ssp6cialis6e de d6tectives poursuite des cambrioleurs )r la lancent C'estainsiqueLouiset Suziese le dossier. dont de Notre-Dame-du-Phare,la pidcela qui ontd6rob6lesjoyauxde la couronne quiva de Un itin6raire de Colomb. I'CEil 6meraude, estunesuperbe plusconvoit6e desaventures et de dangers, d'emb0ches unerouteparsem6e en surprise, surprise passionnante, d suivre enqu6te une bref rebondissements, pleinesd'actionet de absolument. R6sum64 qui possdde un Unpeugrassouillette d'unejeuneadolescente C'estl'histoire futur' dans le permet journal de voyager lui : Son lequel journal.Pasn'importe et des biendesmalheurs d seservirde sondonqui lui apportera Llleapprendra ! m6saventures
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d vos foisqu'ellecorrespond mettezunecroixd chaque despropositions, 1. Pourchacune cr itdr e(s10 croixmaximum). Prooosition1
2 Proposition
Prooosition 3
Proposition 4
1 R6sum6 2 R6sum6 R6sum6 3 4 R6sum6 le mieuxcommecadeau lequelvousparaitconvenir parmicesquatrer6sum6s, 2. Fi na le m ent, ? d 'a n n ive r saire
15 pc '::
I Ex e r c i c e2
en cochantla bonner6ponseou en 6criva'. puis16pondez auxquestions Lisezle texteci-dessous, l'informationd6mand6e. lls el'autres ob!*tsquls*nt livres cs blcgsst lE sfarurns e i s o n t t * mb * s & I ' s * 1 " i. s adr:nelsvcisinsd'CIulr* s* sent eln;"sc*v*rts e! isur & ! a m* r lo rsri' a er: it le n tm ne g:nrle*t elin rg es ' e s trr lib * r* * x : d e s rlt ime s*.n n c d 6 n * mb r ep l u s Pyrrindels " Ne sq L ri* n t it *ds n * ir a u s s u plus cue de ga de- ea n a rd se r:p le s liq upea : miNpu isquelquetsmps.lNs'agit l! c rso n t a l* rs e c n : me n6eu n re$,ds eanettescl* hl*re,de publicit*q*i lc n g v n y a g aa u h ; ls a rdd e s gantsde hr:ekey,dc,tpi*ees de la clsrni& re , t e . q u i n a v ig t- t * snut r le s l-e g n e $ v a n dt ' e t t e in d re m a rcueies espri:sen ruison eo u ra n t a qu'elleffifcnt* : e6 t e s* u r' * p 6 * n n * s " C * l'histnire que d e scarardsen plasrique
le sa e6 a n sd u mn n c i*.
$ouelep*is ee*e histoirs ne f ait pfi$ il'extrcs sr:ientlfiques icseourantsr:ntportels q ile cette I'autreb*ut elu m*nelesr:nt s e u l* me nst c L lrirnF"llee 6 t 6 rie n t e t a ' f irn re n t pef ilne e t u d e p e u i c t re p lai s a n t e a p pfir*ssur N*srlvesdu nord prisntr*s aLrserir,:ux rie nde p l u s d* 6 q u ip ee ! es eie n t if iq u easm6 - rn a isn " e p p c rt e ra del'{:esss*.Cetteavcntr:rc q u iad * c id dt js s es e r- q u * c e q x * le s s * t e l l i t s se t pa lmip*des n'est r! n e iris en plastique n t sd e m s s u r e pa $ i..,nrec0urspublicilairev ir d * ee s a n a i! d 6*sq u l n ' * n t e u t re sin s iru me , a is io u rn ! s s * n t . ces n a sp e riiirle u rsp lu me srn enmmel* montrr:n{ n'rais, xn* hlst*iraq*i l* u r e * u le u r p u is q u ' ilss o n l i ntc rnautss, s- pour d * r* n a v n e t t c ; ubt ln n e s'avere6tr* bienr*ell{r" l* p h 6 n n mie u xe* n p re rn d r* * des c*ilrantsr:-larlns ilaventur* c$mmsitoe ilfi r"n*ire l gg?. Un car** tri,in:icon-partirr.lr:!'*bservaticnrjes tlnental qui 6tait par{i rle eanaleis et cst prisdansune d es miliie rs L{ong-K *ng vinlenleternpSleak:rs qu'iN ss lreuvaitau beaumilieudu Fa *ifique.S es enntaineurs s*e0L,es ont rlt6 v!olemnrent :i4...,.r::d}6t..s.::-:!r.-.
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qui onttravers6 desoc6ans. en plastique de canards 1. Cetarticlerapportel'histoire
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2 points x $
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un " canard" dansletextedeuxmotsqui d6signent 2. Retrouvez
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? franEais 3. l-int6r0tpourcettehistoireesttrdsvif chezlesinternautes
2 points
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Vrai Faux OnnesaitPas.
a fait naufrage' en plastique remplisde canards lescontaineurs 4. Lecargoqui transportait I
Vrai
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d'6tudier"' auxscientifiques 5. Cescanardspermettent I I I
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2 points
surle plastique' de la peinture la long6vit6 marins. lescourants en mer' lescausesdesnaufrages
d'oc6anen oc6an' 6, Citezdeuxautresobjetsqui naviguent
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? de cette6quipeam6ricaine partagent I'enthousiasme 7. Est-cequetouslesscientifiques
3 points
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oui Non
? Pourquoi
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Partie3 PRODUCTION ECRITE 25 points T
I Co n c o u r sl i t t 6 r a i re Un magazine franEais lanceun concours sur le thdme" Raconte-nous 2050 ". Les participants doiventr6diger un textedanslequelils doiventd6crirela viesurTerre en 205 0 ,t e l l eq u ' i l sI'i ma g i n e nLt.e sme i l l e u r es pr oductions ser ontpubli6es surle siteInternet de la revue.Vousd6cidez de participer d ce concours. R6digez un texte coh6rent d'environ 180 mots.
k$*psxs x$*spxwmwwwx s*'s*xxs* $*ax$*Xw wrs**&rw r***xff*swr $'*$6xx.*ttxwm ** $$&e*r prcxdaxe$$wm s$s*'$&m &w$waxr ds$'wxmmwrx.
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Partie4 PRODUCTION ORALE points 25 I
I Con s i g n e s l!1preuvese derouleen trois partiesqui s'enchainent. Elledure de 10 d 15 minutes. Pourla 3d'"partie seulement,vousdisposez de 10 minutesde pr6paration.Cette pr6parationa lieu avantle deroulementde l'ensemblede l'6preuve.
I Ent r e t i e nd i r i g 6
Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, de voscentresd'int6r6ts, ainsiquede votre pass6,de votrepr6sentet de vosprojets. ll6preuve se d6roule qui amorcera sur le moded'unentretien avecI'examinateur le (exemple parunequestion dialogue :,. Bonjour... Pouvez-vous vouspr6senter, me parlerde vous,de votrefamille ? ").
en interaction I Exercice
xo
ST
Auchoixpar tirageau sort: SujetL d un/eami/ede vous et vousproposez Vousallezau concertde votregroupepr6f6r6, refusecar illellene connaitriend ce genrede musique. dernier/dre Ce/Cette accompagner. jouele 16lede I'ami/e. Iexaminateur delellaconvaincre. Vousessayez
Sujet2 ce Vousadorez en ville.C'estrapideet pratique. en rollers Riendetel quede circuler d un/eami/ede venir Vousproposez quevousutilisez habituellement. moyendetransport quec'estdangereux refuse,pr6textant avecvousdanslesruesde la ville.Celui-ci/celle-ci jouele 16lede d'avis.Iexaminateur pourtoutle monde.Essayez de le/lafairechanger I ' am i/e.
I E x p r e s s i odn' un p o i n t d e vu e i p a rti r d' un docum ent Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentel'examinateur. Vousdeveztrouverte thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme de 3 minutesenviron. d'un expos6personnel poserquelquesquestions. pourra vous llexaminateur Au choixpar tirageau sort : 1 Document jeuxvid6os... partout. ? Dusudoku, journaux, on leretrouve Quois'agit-i t6l6vision, Magazines, passer d cdt6. de ! Difficile bienentendu que ce affirment de ce jeu. Certains d6batsur I'origine un v6ritable ll existeactuellement jeu de logiquen'estpasjaponaismais...suisseI ll aurait6t6 invent6au XVlll'S. par un vraiment Cequiests0r,c'estqu'ilestdevenu qui6taitmath6maticien. Euler, certainmonsieur popufaire dansles ann6es70 du sidcledernier.Poury jouer,ce n'estpas aux Etats-Unis trds difficile: unegrillede sudokucomporteen g6n6ral9 carr6sde 3x3 cases.Le but du jeu consiste la grillepourque chaqueligne,chaquecolonneet chaqueca116 ir compl6ter tousleschiffresde 1 ir 9, maisuneseulefois ! contiennent et un peude logique. de la patience C'estun jeuqui demande il estarriv6pendant EnFrance, Depuisun an,le sudokuconnaitun 6normesuccdsen Europe. en nationaux championnats lespremiers Ona d6ji organis6 ilfaitfureur, l'6t62OO5et depuis, question du monde' championnat d'un mdme et il est d6cembre 2 Document d leurs 6colesdu Qu6becveulentimposerI'uniforme Depuisquelquetemps,certaines que.. qui votre enfance ...toute Audrey 6crit comme r6agissent, adolescents Les 6tudiants. probablement vousavezentendudire que chacunest uniqueI N'est-cepasjustementle emp6che obligatoire tousde la m6mefagon?Le portde l'uniforme de s'habiller contraire personnalit6 I ". son caractdre et sa vraie justement un jeunecommevouset moid'exprimer leur de la m6mefaEonest une atteinted que les obliger)r s'habiller considdrent Beaucoup libert6d'exoression.
s(s s €)
llEllBl lescl6sdunouueau Auteurs Godard Emmanuel Liria P hilipp e MarionMistichelli Sig6 Jean-Paul Conseilsp6dagogiques A. Garmendia 6ditoriale Coordination E. Linaro graphiqueet couverture Conception et NuriaParis) Inspira(DavidPortillo lllustration P Liithiet D. Revilla Enregistrements Si96 Godard,PhilippeLiria,EuliliaMata,Jean-Paul Emmanuel Val6rieEspinasse, Carr6,KaIiaCoppola, Voix: Au16lie : CYOStudios Studiod'enregistrement
et images O Photographies e ,. M a u r e s m o );p1. 0 s )F, P ( R . V i r e n q u M nouv elO bs er v at eur , L I R E ; p .H9i l a r y Q u i n n ( b a l l e d e t e n n i A U nit 61p .5p ipo ;p.6 AFp; p. 8Le F leur Su ijten ;p.2 3Da v idFor s t er ; Unit 62p. 25Bor is Pet e r k a ; p . 2 6 L u c a s z O c i e p k a ; p . 2 T P a t I i G r a y ( a m i s ) , S h a w n H i m m e l b e r g e r ( g a (petitefille); p. 29 FredrikBerglund (gargon), ; p. 30 DavidDuncan(microscopie)' TomDenham(fille),OlgaAbolinya Mikelevicius blond),Sarunas Daucik;p. p.45 mon ; p. 47 Alexander (enfants) Unit6 3 p. Michael llluchine; G., Lucasz (seringue), 31 Cokal Murat ; Tijmenvan Dobbenburgh M. Daveau(Bamako); p. 52 Gilesvan Leeuwen ; p. 54 SandorPinter;p' 55 Jean-Marc lanev(Montr6al), 48 Winandvan Niekerk;p. 50 Rossen o e r r e i r a ; p . 6 1K e p p e n s T o o n ; Un i4t6p 6 5 L i r i a( f e s t i v a l ) ; p . 6 0R o d r i g F LuizBalt ar ( plongeuP r )h, i l i p p e Labb e;p .56 www.rou t ar d. c om ; p. 59 (ABC),HeatherHaislet(couple); p. 69 Lieven (billet), (cceur), Daniel Wildman R. Olson Tracy p. Dobbenburgh Tijmen van 66 RatkoGregorJagodic; (immeuble), p. Sergiolanni(ampoule) L6pez ; p. 94 Volckaert;p. 71 NickCowie;p. 75 MarkusBiehal; Unit65 p. 85 MarceloMoura; 87 Vlctor p. 114 Daniel 1 p. Examen Humphrey p.97 104 Helen Bennion proebster Karl-Erik ; p. Pierre-Andr6 ; Vullioud ; M. ; p. 95 SimonCataudo; 96 pn e t i t G P S )D, i r k d eK e g e(l G P S ) ; E x a m e3np . I 2 7 H e r v 6 d eB r a b a n d d r e ; 2p . I2 I M ar c oM Liller D iaz:Exame n ; p. I 22J an Roger J o h a n n e s( e Hubatsch Elliott(hommes), Carienvan Hest(jeunesd v6lo),Christian p. Ford Steve I37 p. 129 HortonGroup ; Examen4 ; p. 130 JulenLarruskain (recyclage) p. (grand-mdre), Zhugan; 146 Valeruj 5 Examen (gare), Vicky S. Zoltan (couple), Zelenyak ; Herber (coquille) Marcel p. Head ; 140 Lotus van Dijk. Examen6 p. 153 AntonyRuggiero ; P. 154 Caroline
nosefforts,il nousa 6t6 impossible Ma1916 Touslestexteset documentsde cet ouvrageont fait l'objetd'uneauiorisationpr6alablede reproduction. de bienvouloirnoussignalertoute i Difusi6n,S. L. Nousvousremercions de trouverles ayantsdroit de certainesceuvres.Leursdroitssont r6serv6s prochaine 6dition' y la dans erreurou omission; nous rem6dierions changemenB concernant d'6ventuels Notremaisond'6ditiond6clinetoute responsabilit6 peuventavoirfait l'objetde changement. Lessitesr6f6renc6s partir indiqu6s. des sites liens des tiers d de vers descontenus 6tretenuspourresponsables En aucuncas,nousne pourrons Remerciements SabineDard(LIRE),RichardBossuet(TV5) YannGilbert(Lenouvelobservateur), 2006 S.L.Barcelone, de Langues, et de Publication Centrede Recherche @ Lesauteurset Difusi6n, : f6vrier2010 R6impression 97 8-84-8443-356-9 ISBN 6dition internationale ISBN6ditionitalienne97 8-84-8443-377'4 D . L.: B-3.9 14 -20 10
Touteforme de reproduction,distribution,communicationpublique et transformationde cet ouvrageest interdite sansl'autorisationdes titulaires du des droits de propriet1intelectuele. Le non-respectde ces droifs peut constituerun d6lit contre Ia propri6t6 intellectuelle Grt. 270 et suivants Codep6nal espagnol). lmprim6en Espagnepar TesYs
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Ceniveaucomprend: LE :.lvnr DE L'ELivE ll comporte5 unit6savecdesactivit6s de lexique,de grammaire (accompagn6es d'un m6mento)et destextesaudioet 6crits.En marge > sousformed'encadr6s de cesactivit6s, desn pense-b6tes apportent desinformations compl6mentaires ou desrappels. Enfin d'unit6, unesectionEntrainementau DEIFpr6parel'6ldved son examen. De plus,d la fin du livre,l'6ldvetrouvera6 examenscomplets du nouveauDELFdont3 sp6cialement conguspourle DEIF scolaire. Un CDaccompagne le livrede l'6ldve. ll contientles documents audiodes5 unit6s.
Lr curnErrupRoFEssEUR ll comprenddesindications compl6mentaires qui guideront le professeur dansla pr6paration de ses6ldves. Enplusdes solutions et destranscriptions des exercices du livrede l'6ldve,le professeur y trouveradesconseils pourcorriger et 6valuerles , nouvelles 6preuves selonles recommandations officiel les. LeCDdu guidedu professeur contientl'ensemble des activit6s oralesdu livre de l'6ldve, ainsique lescompr6hensions oralesde la section Examens.
