Colegio: Adventista La Calera Subsector: Lenguaje y comunicación. Prof. Rodrigo Díaz.
Prueba de Lenguaje y Comunicación Cuarto Básico Nombre _____________________________________________ _________________________________________________ ____
I.-MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA: Ptje.total: 42
Ptje. Alcanzado: Alcanzado: _____
60% exig.
Aplicación 09.05. 2018
25 =nota 4,0
Calificación: ___________
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA21 -Escribir -Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de: acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas OA15 -Escribir -Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.
I.
Preguntas de alternativas. (Pts. 2 c/u)
1. Las palabras las podemos clasificar según su acentuación en: a) Palabras graves, esdrújulas y agudas. b) Palabras agudas, graves, esdrújulas y anteriores a la antepenúltima. c) Palabras graves, agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. sobreesdrúj ulas. 2. Las palabras graves las acentuamos en la: a) Penúltima silaba. b) Ultima silaba. c) Antepenúltima silaba. 3. Las palabras esdrújulas se acentúan en la: a) Antepenúltima silaba. b) Penúltima silaba. c) Anterior a la antepenúltima silaba. 4. La silaba donde recae la mayor energía o fuerza de la voz se llama: a) Silaba atónica. b) Silaba tónica. c) Silaba cargada. 5. La silaba donde no recae la mayor energía o fuerza de la voz se llama: a) Silaba tónica. b) Silaba no cargada. c) Silaba atónica.
II.
Reconoce las palabras según su acentuación. (8 Pts.) Lee atentamente el siguiente texto y subraya con colores las palabras según su acentuación. Identifica 2 palabras de cada clasificación.
Clasificación
Colores
Aguda Grave Esdrújula Sobreesdrújula
Rojo Azul Verde Naranjo
Cuando todos dormían yo miraba las estrellas por la ventana de la habitación. Observaba una constelación e imaginaba que sus ángulos formaban figuras fantásticas. En la cúspide aparecía un delfín, al lado, un circulo y dos triángulos formaban un murciélago y a la izquierda del murciélago parecía que había un teléfono descolgado. El cielo me parecía impresionante, un mundo increíble que me permitía soñar y emocionarme; así cálidamente me fui a dormir y aunque difícilmente podría lograrlo después de tal espectáculo. III.
Lee atentamente y responde: (8 Pts.) 1. El monstruo Silábico se ha comido alguna de las tildes de las siguientes palabras que tiene que ver con el trabajo de 4°básico y con su protector Rodrigo Díaz. Coloca las tildes en las palabras que la necesiten y sitúalas en la columna que corresponda según sean agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Debilmente,abanico, acentuan, tarantula, brocoli deposito, cuentamelo, digaselo, angel, abatir, avion, acusar, camion, abuela, oceano, demuestraselo.
SOBREESDRÚJULA
ESDRÚJULA
GRAVE
AGUDA
2. Luego de clasificar las palabras según su acentuación, elige una palabra y crea una oración: (8 Pts.)
1. Aguda: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2. Grave: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3. Esdrújula: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4. Sobreesdrújulas: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
IV.
Preguntas de desarrollo. (Pts. 2 c/u)
Lea atentamente y responda las preguntas que se encuentran a continuación. 1. ¿Qué es la acentuación? ____________________________________________________________________________________. 2. ¿Para qué nos sirve conocer la acentuación en las palabras? Explica. ____________________________________________________________________________________.
V.
Términos pareados. (4 Pts.) Une con una línea cada concepto con su definición, recuerda que cada concepto puede tener más de una definición. Se acentúan en la última silaba.
Se acentúan en la anterior a la antepenúltima silaba.
Se acentúan en la penúltima silaba.
Se acentúan en la antepenúltima silaba.
