lembar observasi menggunakan early warning systemFull description
Full description
lembar observasi dan wawancara penelitian pengaruh pemberian daun katuk terhadap pengeluaran asi pada ibu menyusuiFull description
Deskripsi lengkap
Full description
Lembar observasiFull description
LOFull description
mkjhDeskripsi lengkap
mmmmFull description
LEMBAR OBSERVASI OBSERVASI KETERLAKSANAAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Materi Pokok
: Gerak Harmonik
Saar Saaran an Pro Pro!r !ram am
: Peer Peerta ta "i#i "i#ik k MAN MAN Ke$a Ke$a %I %I MIP MIPA A Seme Semeter ter &
J'#'$ Pene$itian
: Pen!eman!an Performance Performance Task Task Assesment Assesment Sub Design an Experiment Experiment nt'k Menin!katkan E*ekti+ita Peme$a,aran -iika #i SMA "itin,a' "ari Pen.a/aian Keteram/i$an Proe Sain Si0a
Pene$iti
: Ra1ma G1a$#a A$an#ia
Oer+er
:
Tan!!a$
:
Pet'n,'k:
1. Lembar Lembar observasi observasi ini ini diisi diisi oleh oleh Bapak/Ibu Bapak/Ibu sebagai sebagai observer observer 2. Lembar Lembar observasi observasi ini ini disusun disusun untuk untuk memperole memperoleh h keterlaksa keterlaksanaan naan pembelajaran dari Bapak/Ibu sebagai observer. observer. 3. Bapa Bapak/ k/Ib Ibu u dimo dimoho hon n untu untuk k memb member erik ikan an tan tanda da cek cek (
pada pada kol kolom om ska skala la
penilaian sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu. Pertemuan I
No &
Ke!iatan Ke!iatan A0 A0a$
1. Guru membuka pembelajaran
Keter$akanaan 2a Ti#ak
Ket
dengan mengucapkan salam. 2. Guru mengaali kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama. 3. Guru menan!akan kehadiran peserta didik. 4. Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan memberikan Masih
pertan!aan"
ingatkah
kalian
pengertian getaran? 5. Guru men!ampaikan kepada peserta
didik
materi
!ang
akan diberikan !aitu Gerak #armonik. 6. Guru men!ampaikan tujuan pembelajaran
!ang
akan
dicapai. 7. Guru membagikan pembelajaran $iskusi
modul
dan
Lembar
%eserta
$idik
(L$%$& kepada peserta didik. 8. Guru mengelompokkan peserta didik ke dalam 3
kelompok'kelompok kecil. Ke!iatan Inti Mengamati
1. Guru men!ajikan demonstrasi tentang getaran pada a!unan sederhana dan pegas. 2. etiap peserta
didik
mengamati demonstrasi !ang disajikan oleh guru. 3. %eserta didik diminta untuk
membaca modul pembelajaran tentang getaran pada a!unan sederhana dan pegas dan L$%$ !ang sudah diberikan oleh guru. Menanya
). %eserta didik bertan!a hal'hal !ang
berkaitan
dengan
pemecahan masalah dan hal' hal !ang berkaitan dengan tujuan pembelajaran. Mengasosiasi
*. %eserta didik dalam kelompok mengolah telah
in+ormasi diperoleh
!ang untuk
memecahkan masalah. Mengeksplorasi
,. etiap
peserta
didik
mengidenti+ikasi masalah dan in+ormasi
apa
!ang
dibutuhkan in+ormasi melalui buku- internet dan re+erensi lain
!ang
rele+an
untuk
men!elesaikan masalah !ang berkaitan dengan masalah. Mengkomunikasikan
. %erakilan
peserta
mempresentasikan
didik hasil
pemecahan masalah didepan kelas. . %eserta didik dari kelompok
lain menanggapi hasil dari pemecahan 4
masalah
!ang
telah dipresentasikan. Ke!iatan Ak1ir 1. Guru mengumpulkan lembar diskusi peserta didik. 2. Guru dan peserta
didik
bersama'sama men!impulkan pembelajaran hari ini. 3. Guru mengingatkan peserta didik untuk mempersiapkan praktikum
pada
pertemuan
selanjutn!a tentang pengaruh massa bandul dan panjang tali terhadap
periode
dan
+rekuensi. ). Guru memberikan
tugas
rumah kepada peserta didik !ang
berkaitan
pembelajaran
!ang
dengan telah
diberikan. *.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa- dan mengakhiri dengan salam.