LAPORAN PENELITIAN SOSIOLOGI TANGGAPAN SISWA KELAS KELAS XII IPA 3 SMA NEGERI 1 LOSARI TERHADAP TERHADAP KEDISIPLINAN
Diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Sosiologi
DISUSUN OLEH
: MAYYADAH
KELAS
: XII IPS 2
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON SMA NEGERI 1 LOSARI TAHUN 2015/2016
1
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan penelitian sosial yang berjudul “Tanggapan Siswa SMA NEGERI 1 LOSARI Kelas XII IPA 3 Terhadap Kedisiplinan ” telah diteliti dan disahkan pada:
Hari, tanggal : Sabtu, 26 Maret 2016 Tempat
: Di Sekolah
Yang Mengesahkan Wali Kelas XII IPS 2
Pembimbing
ISROILA .SE NIP.197103072006042009
HERI PURNOMO, S.Sos NIP. 19740930 200902 1 001
2
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang selalu melimpahkan rahmat dan kasih sayang-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian sosial ini yang berjudul “Tanggapan Siswa SMA NEGERI 1 LOSARI Kelas XII IPA 3 Terhadap Kedisiplinan” dengan baik sesuai dengan apa yang diharapkan. Penelitian sosial ini juga merupakan salah satu kelengkapan tugas siswa-siswi kelas XII SMA NEGERI 1 LOSARI sebagai syarat kelulusan pada tahun ajaran 2015/2016. Dalam kesempatan ini, peneliti megucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang memberikan dukungan dan bantuan secara moral maupun material dalam proses penyelesaian penelitian sosial ini. Ucapan terima kasih tersebut ditunjukan kepada yang terhormat: 1.
Bapak Drs. Asep Didi Siswadi Letnadi selaku kepala SEKOLAH
2.
Bapak Heri Purnomo, S.Sos selaku pembimbing penelitian sosial yang turut membantu dan
membimbing kami dalam pembuatan penelitian ini.
3.
Ibu Isroila, SE selaku wali kelas XII IPS 2
4.
Bapak/Ibu Guru yang telah mengajarkan dan membagi ilmu pengetahuannya kepada kami.
5.
Kedua orang tua yang telah memberikan do’a dan dukungannya.
6.
Siswa-siswi SMA N 1 LOSARI yang telah berpartisipasi sebagai responden.
7.
Teman-teman seperjuangan yang telah banyak membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.
Semoga Allah SWT memberi rahmat dan hidayah-Nya kepada semua pihak yang telah membantu peneliti.
Penulis
MAYYADAH
3
DAFTAR ISI JUDUL .......................................................................................................
1
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................
2
KATA PENGANTAR ................................................................................
3
DAFTAR ISI ..............................................................................................
4
BAB I
: PENDAHULUAN ...................................................................
5
A. Latar Belakang......................................................................................
5
B. Perumusan Masalah ..............................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
5
BAB II : KAJIAN PUSTAKA ...............................................................
6
A. Teori yang Mendasari ............................................................................
6
1. Pengertian disiplin menurut para ahli ............................................
6
2. Pengertian siswa ............................................................................
6
BAB III : METODOLOGI .......................................................................
7
A. Pemilihan Subjek Penelitian ...................................................................
7
1. Populasi .........................................................................................
7
2. Sampel ...........................................................................................
7
3. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
7
BAB IV : ANALISIS DATA...................................................................
8
A. Instrumen Penelitian kuisioner ......................................................
8
B. Pengolahan / Analisis Data ............................................................
8
C. Pembahasan ...................................................................................
9
BAB V
:
PENUTUP ..............................................................................
14
A. Kesimpulan ...........................................................................................
14
B. Saran .....................................................................................................
14
Daftar Pustaka ..............................................................................................
15
LAMPIRAN .................................................................................................
16
4
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dilakukannya penelitian sosiologi ini karena kami memandang masih
banyak yang tertidur pada jam belajar (KBM), tertidur. Hal seperti ini merupakan hal yang tidak mendukung kegiatan siswa di kelas, siswa menjadi sulit mamahami materi yang disampaikan oleh pengajar, karena masalah ini afeksi pengajar atau guru terhadap siswa menjadi berkurang. Bukan hanya siswa yang mendapat kerugian dalam memahami materi, tetapi guru menjadi sulit berkonsentrasi ketika melihat siswa-siswi tertidur di kelas. Selain itu perilaku tidur di kelas merupakan perilaku kurang sopan, dan alasan mereka tertidur saat jam belajar yaitu tidur terlalu malam dan pelajaran yang membosankan. B. RUMUSAN MASALAH 1. Bagaimana tanggapan siswa SMAN N 1 LOSARI kelas XII IPA 3 terhadap kedisiplinan kegiatan belajar. 2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap hukuman bagi siswa yang tertidur saat KBM. C. TUJUAN PENELITIAN Tujuan dari penelitian ini agar pembaca dapat mengetahui penyebab dari siswa tidur saat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar dan untuk memenuhi syarat kelulusan pada tahun ajaran 2015/2016. D. MANFAAT PENELITIAN 1. Bagi kelas X, XI, XII sebagai bahan acuan peneliti an yang akan datang. 2. Memberikan manfaat siswa agar mengurangi kebiasaan buruk yaitu tidur saat jam belajar berlangsung.
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. PENGERTIAN DISIPLIN MENURUT PARA AHLI A.1. pengertian disiplin menurut (para ahli) a. Menurut Pratt fairshild dari sosiologi disiplin terdiri dari dua bagian,yaitu disiplin dari dalam diri dan juga disiplin sosial. b. Menurut James drever, disiplin adalah kemampuan mengendalikan perilaku yang berasal dari dalam diri seseorang sesuai dengan hal-hal yang telah di atur dari luar atau norma yang sudah ada c. Menurut John macquarrie, disiplin adalah suatu kemauan dan perbuatan seseorang dalam mematuhi seluruh peraturan yang telah terangkai dengan tujuan tertentu
A.2. pengertian siswa Siswa adalah seluruh murid atau siswa SMA NEGERI 1 LOSARI
6
BAB III METODELOGI A.PEMILIHAN SUBJEK PENELITIAN
1. Populasi kelas XII IPA 3 = 39 Perempuan = 28 Laki-laki = 11 Populasi adalah individu atau unsur yang secara keseluruhan menjadi anggota dalam suatu kesatuan yang akan diteliti. 2. Sampel Sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih untuk diteliti yang karakteristiknya (ciri) dianggap mewakili seluruh populasi. Yang dimaksud sampel disini adalah 10 dari siswa kelas XII IPA 3, 5 laki-laki dan 5 perempuan 3. Teknik pengumpulan data random sampling adalah teknik pengambilan sampel dimana keadaan populasi tidak sama.
7
BAB IV ANALISIS DATA A. Instrumen Penelitian Kuisioner adalah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dalam arti laporan tentang hal-hal yang belum diketahui. Kelebihan: Dapat dibagikan serentak dengan jumlah responden yang banyak, tidak memerlukan hadirnya peneliti, dapat dijawab sesuai dengan kecepatan dan waktu senggang responden, dapat memperoleh jawaban jujur dan tidak malu menjawab karena dapat dibuat anonim saja. B. Pengolahan/ Analisis data Tanggapan siswa SMA N 1 LOSARI kelas XII IPA 3 terhadap penggunaan Kedisiplinan NO PERTANYAAN A B C D JUMLAH Apakah anda pernah tertidur 1 8 2 0 0 10 saat jam pelajaran? Seandainya anda pernah tertidur 2 saat jam KBM 1 4 2 3 10 apakah alasan anda ?
3
Bagaimana sikap anda jika ada teman anda tertidur saat jam KBM
5
2
2
1
10
4
Apakah yang harus bapak / Ibu guru lakukan ketika mengetahui siswa yang tertidur
8
0
2
0
10
5
Apakah sanksi yang pantas diberikan bagi siswa yang tertidur saat jam KBM
0
2
1
7
10
8
C. Pembahasan
No. Pertanyaan Pernah Apakah 1. anda pernah 8 tidur saat jam pelajaran
Tidak
Sering
2
0
Kadang-kadang
0
Jumlah
10
Apakah anda pernah tidur saat jam pelajaran 12 10 8 6 10 4
8
2 2
0
0
Tidak
Sering
Kadang-kadang
0 Pernah
Jumlah
Kesimpulan : 80% dari 10 Siswa kelas XII IPA 3 SMA N 1 LOSARI yang diteliti mengatakan pernah tertidur saat jam pelajaran.
9
NO
PERTANYAAN
Tidur terlalu malam
Pelajarannya membosankan
Sakit
Pengaruh teman
JUMLAH
2
Seandainya anda pernah tertidur saat jam KBM Apakah alasan anda
1
4
2
3
10
Seandainya anda pernah tertidur saat jam KBM Apakah alasan anda Tidur terlalu malam 1 4 10
2
Pelajarannya membosankan Sakit
3
Pengaruh teman
JUMLAH
Kesimpulan : 40% dari 10 Siswa kelas XII IPA 3 SMA N 1 LOSARI yang di teliti mengatakan pernah tertidur saat jam pelajaran karena pelajarannya membosankan
10
NO PERTANYAAN
3
Melaporkannya Membangunkan- Menasehati- Jumlah Membiarkannya pada guru nya nya
Bagaimana sikap anda jika ada teman anda tertidur saat jam KBM
5
2
2
1
Bagaimana sikap anda jika ada teman anda tertidur saat jam KBM 12 10
10
8 6 4 2
5 2
2
0
1
Kesimpulan : 50% dari 10 Siswa kelas XII IPA 3 SMA N 1 LOSARI yang diteliti mengatakan apabila ada teman yang tertidur saat j am KBM adalah membiarkannya
11
10
NO
4
PERTANYAAN
Menyuruhnya cuci muka
Ditegur
8
0
Apakah yang harus Bapak/Ibu guru lakukan ketika mengetahui siswa yang tertidur
Dimarahi
Dikerluarkan dari kelas
JUMLAH
2
0
10
Apakah yang harus Bapak/Ibu guru lakukan ketika mengetahui siswa yang tertidur 10 8 0
0
10
2 0
Kesimpulan : 80% dari 10 Siswa kelas XII IPA 3 SMA N 1 LOSARI yang diteliti mengatakan ketika mengetahui siswa yang tertidur harus cuci muka
12
NO PERTANYAAN Lari-lari di lapangan
5
Apakah sanksi yang pantas diberikan bagi siswa yang tertidur saat jam KBM
0
Push up
Berdiri di depan kelas
2
Menjelaskan materi yang telah JUMLAH disampaikan guru
1
7
10
Apakah sanksi yang pantas diberikan bagi siswa yang tertidur saat jam KBM 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
10 7 2
1
0 Lari-lari di lapangan
Push up
Berdiri di Menjelaskan depan kelas materi yang telah disampaikan guru
JUMLAH
Kesimpulan : 70% dari 10 Siswa kelas XII IPA 3 SMA N 1 LOSARI yang di teliti mengatakan sanksi yang pantas diberikan bagi siswa yang tertidur saat jam KBM yaitu menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan guru
13
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian di atas 80% dari 10 siswa kelas XII IPA 3 yang diteliti mengatakan bahwa pernah tertidur saat jam KBM B. Saran Menanggapi permasalahan kedisiplinan siswa maka sebaiknya tata tertib sudah harus diterapkan dengan regulasi yang jelas dan tegas agar para siswa merasa jera dan mematuhi tata tertib yang ada, nantinya menjadi suatu kebutuhan dalam mematuhi peraturan bukan karena keterpaksaan untuk mematuhi peraturannya.
14
DAFTAR PUSTAKA
1. 2. 3. 4.
Justewantu.wordpress.com/2013/09/03 www.pengertian.menurutparaahli.com>home>definisi Id.wikipedia.org/wiki/pesertadidik Nazir. M 1988. Metode penelitian. Jakarta: Graha Indonesia
15
Lampiran
BIODATA PENULIS
Nama Lengkap
: Mayyadah
Tempat, Tanggal Lahir : Cirebon, 14 Juni 1999 Agama
: Islam
Alamat Rumah
: Kalisari
RT/RW
: 01/01
Kecamatan
: Losari
Kabupaten
: Cirebon
Hobi
: Olahraga
Cita-Cita
: Guru
Sekolah
: SMA NEGERI 1 LOSARI
Nama Ayah
: Slamet
Nama Ibu
: Nuraeni
Nomor Hp
: 089686101086
16
