Préface Ce petit livre fait suite aux livrets d'apprentissage de la lecture.
Il conduit les enfants dans un monde familier, celui des jeux et des plaisirs de leurr âge leu âge.. En compagni compagniee de Patou et de sa s œur Babette, Babette, ils pre prendr ndront ont goût, nous l'espérons, au « roman de lecture » tel qu'on peut l'offrir à des bambins de 6 à 7 ans. Les textes sont simples, composés de phrases courtes, et ne présentent pas
de difficultés de vocabulaire. Un double souci a inspiré la rédaction de ces textes : 1° Eveiller l'intérêt des enfants; révisi ision on mét méthod hodiqu ique e des son sons. s. Ce 2° Ass Assurer urer la rév Cett ttee ré répé péti titi tion on es estt indispensable. Sous Sou s la rub rubriq rique ue « Je tra travai vaille lle seu seull », une série d'exercices complète
l'étude des textes. Nous avons pensé tout d'abord à l'école rurale à classe unique ou à deuxx cla deu classes sses,, éco école le où le Cou Cours rs Pré Prépar parato atoire ire ne peu peutt prét prétend endre re mob mobili iliser ser tout toutee la journée l'attention du maître. On recourt à la copie, dont nul ne songe à nier l'utilité. Mais si elle est trop longue, trop fréquente, elle devient vite fastidieuse. Dans cet ouvrage, la copi ouvrage, copie e interv intervient ient à prop propos os d'exercices d'exercices variés, qui mette mettent nt en jeu l'observation et la réflexion.
Ces exercices obligeront l'enfant à relire des yeux le texte qu'il a lu à haute voix au cours de la leçon de lecture proprement dite. Ils l'entraîneront donc à la lecture silencieuse qui est celle de l'adulte et dont, d'un point de vue plus immédiat imm édiatement ement util ut ilit itai aire re,, il au aura ra co cons nsta tamme mment nt be beso soin in dès le Co Cour urss Él Élém émen enta tair iree : ex exer erci cices ces de grammaire, énoncés de problèmes, étude des leçons. Après une mise en train correspondant aux premiers textes, ces exercices doivent pouvoir être exécutés sans l'intervention du maître.
Bien entendu, leur exécution sera ensuite sérieusement contrôlée. Les maîtres des Cours Préparatoires urbains, eux aussi, trouveront profit, nous l'espérons, à utiliser ce petit livre. Outre qu'il leur permettra, dans tous les cas, de vérifier la compréhension du texte et d'assurer la consolidation des mécanismes, il n'est guère de Cours Préparatoire qui ne compte au bout de quelques mois, voire de quelques semaines, deux dissions ; le le maître est alors obligé d'alterner, pour chaque groupe, la lecture à haute voix et la lecture silencieuse aboutissant à un travail écrit.
LES AUTEURS
