UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL. CAMPUS SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Octubre 2017 – Febrero Febrero 2018 CARRERA Ingeniería Electromecánica PRÁCTICA No.
NIVEL Tercero
LABORATORIO
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Circuitos Eléctricos
COÓDIGO
ASIGNATURA Circuitos Eléctricos y Laboratorio I
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES JONATAN GARCIA GARCIA FRANCO ROBAYO SEBASTIAN URIARTE PAUL QUIÑONEZ JUAN CARLOS ALQUINGA ALQUINGA
FECHA
TIEMPO
2h
1. TEMA: Medición de corriente directa 2.
OBJETIVOS: Habituar al estudiante en el manejo de los equipos de laboratorio. Medir la corriente en un circuito. Medir el efecto de la resistencia en el control de la corriente. Medir el efecto del voltaje en el control de corriente.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO Conceptos: Resistencias eléctricas. Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al flujo de electrones al moverse a través de un conductor.12 La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán Georg alemán Georg Simon Ohm, quien descubrió el principio que ahora lleva su nombre.
Ley de OHM. La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:
1. Tensión o voltaje "E", en volt (V). 2. Intensidad de la corriente " I ", en ampere (A). 3. Resistencia "R" en ohm () de la carga o consumidor conectado al circuito.
ING. DIEGO GUFFANTI.
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Uso del Voltímetro, Amperímetro, y Óhmetro.
Voltímetro: nombre masculino Instrumento para medir en voltios la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito. Un amperímetro: Es un instrumento que se utiliza para medir la intensidad de corriente que está circulando por un circuito eléctrico. Un óhmetro u ohmímetro: Es un instrumento para medir la resistencia eléctrica. Su diseño se compone de una pequeña batería para aplicar un voltaje a la resistencia de baja medida, para luego, mediante un galvanómetro, medir la corriente que circula a través de la resistencia.
4. RECURSOS EQUIPO DE LABORATORIO (cada grupo de trabajo) Fuente de voltaje de corriente continua Resistencias de valores fijo. (diferentes valores) Multímetro. Cables flexibles de conexión
5.
MATERIAL Y EQUIPO DE APOYO Guía de laboratorio impresa. Pizarrón Marcadores Tiza liquida. Infocus.
ESQUEMA DE CONEXIÒN
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PROCEDIMIENTO: 6.1
1. En este experimento observará el efecto de la resistencia en la corriente en un circuito. Primero se medirá la resistencia y después se conectará a un circuito y se medirá la corriente. Nota: Nunca mida la resistencia de un componente conectado a un circuito, en especial si en el circuito hay corriente. Seleccione las resistencias a conectarse para la práctica. 2. Mida la resistencia real de cada uno de los resistores y registre en la tabla 6.1. 3. Con la fuente de alimentación apagada, conéctela con el medidor y el resistor (rotulado R1) como muestra la figura Nro. 1. 4. Una vez revisado el circuito por el instructor, encienda la fuente de alimentación y ajuste la salida a 6v. 5. Cierre el interruptor. EL medidor leerá la corriente del circuito; registre el valor en la tabla de datos. 6. Con el interruptor aun cerrado y el medidor indicando la corriente del circuito, desconecte el resistor del circuito. ¿Cuál es el efecto en la lectura del medidor? Registre la corriente que se midió al quitar el resistor del circuito en la tabulación de datos. Abra el interruptor. 7. Conecte la combinación de dos resistores (R1 y R2) y mida la resistencia de la combinación como se indica la figura Nro. 2. 8. Conecte la combinación de dos resistores (R1 y R2) en el circuito con el medidor, el interruptor y la fuente de alimentación como se indica la figura Nro. 3. Cierre el interruptor; registre en la tabulación de datos la corriente que se indica en el medidor. Abra el interruptor y desconecte R1 y R2 del circuito. 9. Conecte la combinación de tres resistores (R1, R2 y R3) mida la resistencia de la combinación como se indica la figura Nro. 4; registre el valor en la tabulación de datos. 10. Conecte R1, R2 y R3 al circuito como se describe la figura Nro. 5. Cierre el interruptor y registre la corriente que indica el medidor en la tabulación de datos. Abra el interruptor. Corriente en circuito en serie. 11. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre los resistores R1 y R2 como se muestra la figura Nro. 6. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en la tabulación de datos registre la corriente que lee el medidor. Abra el interruptor. 12. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre R2 y R3 como se muestra en la figura Nro. 7. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en la tabulación registre la corriente que lee el medidor. Abra el interruptor. ING. DIEGO GUFFANTI.
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13. Desconecte el medidor y vuelva a conectarlo entre R3 y el interruptor según se muestra la figura Nro. 8. Observe la polaridad con cuidado del medidor. Cierre el interruptor y en l a tabulación de datos registre la corriente que indica el medidor. Control de la corriente con el voltaje. 14. Desconecte los resistores del circuito del paso Nro. 13. Separe los tres resistores y vuelva a conectar uno de ellos como se indica la figura Nro. 1. Ajuste el voltaje de la fuente de alimentación a 8v. 15. Cierre el interruptor y lea el medidor; registre el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el interruptor. 16. Ajuste el voltaje de alimentación a 6 v. 17. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el interruptor. 18. Ajuste el voltaje de la fuente a 4 v. 19. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el interruptor. 20. Ajuste el voltaje de la fuente a 2 v. 21. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el interruptor. 22. Reduzca el voltaje de la fuente a 0 v. 23. Cierre el interruptor y lea el medidor, anote el valor de la corriente en la tabla 6.2. Abra el interruptor y desconecte todos los componentes. 24. Grafique la curva V-I en papel milimetrado. Halle la constante de proporcionalidad e interprete los resultados.
7.
LECTURA Y TABULACIÓN DE DATOS
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MONTAJE DE CIRCUITOS
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8.
9.
CÁLCULOS Y RESULTADOS.
CONCLUSIONES.
(Deben redactarse mínimo 2 conclusiones utilizando un lenguaje técnico, de manera clara y concreta)
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10.
CUESTIONARIO 1. ¿Cómo se reconoce, cuando las resistencias están en serie?
Dos o más resistencias se dice que están en serie, cuando cada una de ellas se sitúa a continuación de la anterior a lo largo del hilo conductor.
2. ¿En qué condiciones habrá corriente en un circuito? Remítase a sus resultados de la tabla para sustentar su respuesta. Para que se establezca una corriente eléctrica, un circuito ha de tener como mínimo los siguientes parámetros: Generador: Se encarga de generar una diferencia de cargas o de potencial entre sus polos. Conductor: A través de él fluyen los electrones de una parte a otra del circuito. Receptor: Aprovechando el movimiento de electrones, transforma la energía eléctrica en energía luminosa, calorífica, motriz ...
3. ¿Qué precauciones deben observarse al conectar un medidor de corriente (amperímetro) a los circuitos de este experimento? Que no debe estar conectado el circuito a la fuente.
4. En el paso 1 del procedimiento se indica que la resistencia de un componente no debe medirse mientras esté conectado en un circuito, en especial si en éste hay corriente. ¿Por qué es tan importante esa advertencia? Porque se dañaría el amperímetro.
5. ¿Qué leyes en circuitos eléctricos son aplicables en conexión en serie, justifique su respuesta con los resultados obtenidos en la experimentación? La ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff
6. Examine los resultados registrados en la tabla. Con el voltaje constante, ¿qué puede concluir acerca de la relación entre la corriente, I, y la resistencia, R, en el circuito? 7. Examine los resultados registrados en la tabla 6.2 y la curva V-I. Con la resistencia constante, ¿qué puede concluir acerca de la relación entre la corriente, I, y el voltaje aplicado, V, en el circuito? exprese esta relación como fórmula matemática aplicada al circuito que usted armó.
11. BIBLOGRAFÍA https://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_el%C3%A9ctrica http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_ley_ohm/ke_ley_ohm_1.htm https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93hmetro https://es.wikipedia.org/wiki/Amper%C3%ADmetro https://es.wikipedia.org/wiki/Volt%C3%ADmetro
DIEGO GUFFANTI MARTÍNEZ. DOCENTE
ING. DIEGO GUFFANTI.
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