La Sonata en el siglo XX
Una mirada crítica cr ítica de su existencia
Por Raúl Peña
Si bien la sonata (o mejor dicho la forma sonata como estructura) sirvió sirvió para las necesidades de los compositores clásicos cl ásicos y román ro mánticos ticos principalmen pr incipalmente, te, obtuvo atención de los compositores del siglo XX, entre ellos Debussy, Prokofiev, Stravinsky, Ravel, Berg, Schöenberg, Schöenberg, Boulez, Cage y Ligeti, por nombrar algunos. Ahora bien esta suerte de mirada retrospectiva por parte de estos, fue por lo general, un cuestionamiento que remodela a la estructura como tal, y en otros casos, como destrucción destrucci ón de esta misma, aunque los compositores no se lo plantearan de esta manera.
Referente a lo último, Pierre Boulez es un ejemplo de esto con sus Sonatas para piano; En su Primera y Segunda Sonata construye su m úsica a partir del principio serial, considerablemente del estereotipo de sonata sonata clásica, su sonoridad semejante alejándose alejándose considerablemente a la interpretación interpretación de un computador es agria y fría, y las formas de estas no emulan a la antigua sonata; en la Tercera Sonata da un vuelco y utiliza junto con los ya tradicionales comportamientos seriales, seriales, procedimientos aleatorios debido a la influencia de Cage, lo íamos decir que estas sonatas son herederas de que el denominara azar controlado. Podr Podríamos la tradición tradición occidental occident al debido a que hacen evolucionar el lenguaje musical, la Primera Sonata por ejemplo “anticipaba la máxima complejidad estructural propia del inicio de la década década de los cincuenta
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”
(comprendiéndolo desde la concepción darwiniana); o
quizás quizás podríamos decir que el titulo de las obras es solo una figuración, figuraci ón, utilizándolo como un pretexto para poder componer música música con el método dodecafónico serial.
A diferencia de las complejas estructuras seriales de Boulez, John Cage en sus Sonatas e interludios para piano preparado (que no tienen prácticamente pr ácticamente nada en común con la forma sonata clásica), cl ásica), nos invita a un mundo contemplativo que expresa los ochos Rasas, que son estados emocionales y mentales seg ún la tradición hindú. Son 16 Sonatas y 4 interludios organizados en 4 grupos de cinco (4 Sonatas y un Interludio). La estética estética de Cage al estar influenciado por la filosofía zen nos invita a apreciar los ruidos como una sonoridad más m ás dentro del discurso musical, en esta obra 45 de las 88 notas del 1
Fuente, Estructura y significado en la música serial y aleatoria, aleatoria, Universidad Nacional de A. Díaz Díaz de la Fuente, Educación Educación a Distancia, 2005, pg. 237
alteradas. Esta obra escapa a la definición instrumento están están alteradas. definici ón de Sonata (en el sentido clásico), clásico), sin embargo apela a la etimología de la palabra, es decir el sonar como hito importante de la pieza.
Por último nos referiremos a Ligeti quién también se cautivo por la Sonata (o por el nombre Sonata). Compuso Dos Sonatas una para Viola sola y otra para Violoncello solo, en ambas hace una reminiscencia a la tonalidad, volviendo a la melodía melod ía como elemento importante de las piezas pero con tratamientos distintivos; por ejemplo en la Sonata para Viola remodela la sonoridad de una una melodía melod ía campesina rumana exigiendo al intérpret int érpretee variados variados cuartos de tono y una larga combinación de armónicos, armónicos, así mismo el segundo movimiento parece una suerte de ejercicio de q ue el último movimiento genera evocaciones de la danza contorsión contorsión de jazz, mientras que barroca con un lenguaje contemporáneo. contempor áneo. Si bien Ligeti en las dos sonatas revitaliza y replantea la sonata, con respecto a su Cuarteto de Cuerdas N º 2 comenta: “Toda la cuerda s, desde Beethoven hasta Webern, est á presente en tradición tradición del cuarteto de cuerdas, alguna parte del cuarteto, incluso la forma sonata aunque solo como un cad áver enterrado2”, evidenciando su postura frente a la temática.
Como hemos visto en los tres ejemplos anteriores, compositores de alta envergadura han utilizado el nombre de Sonata para sus composiciones a pesar de que en algunos casos no tenga nada en com ún con la Sonata Clásica. Es decir, estos músicos se replantearon la Sonata como estructura y por medio de sus obras dieron posibles ática que apela este ensayo ¿es necesaria la Sonata en el s.XX o soluciones a la problem problemática XXI? ¿y si así fuera, debe ser replanteada como tal tanto su contenido, estructura y lenguaje? ¿es necesaria su enseñanza en las academias?
ón por Lamentablemente en las academias chilenas vemos una fuerte inclinaci inclinación implantar aprendizajes de manera escolástica escol ástica como lo son el contrapunto y la armonía, los cuales son considerados “necesarios y fundamentales para la formación de músicos ”, transformando estos aprendizajes en meras repeticiones de esquemas de siglos pasados, pasando por alto el análisis análisis que es quizás el trabajo más enriquecedor y significativo, por lo que nos convertimos en músicos músicos que “crean” (sería mejor enunciar reproducen) 2
Darío Darío Valencia Restrepo, Viaje del tiempo, [en línea] línea] Disponible en Web http://www.valenciad.co http://www .valenciad.com/Musico m/Musicos/Ligeti.pdf s/Ligeti.pdf Consulta: 4 de Diciembre 2010
música de museo. En palabras d e Leo Masliah: “Está totalmente generalizado en estos ámbitos un sentido invertido de la armonía: una armonía que no resulta de "armonizar" cosas que suceden juntas, sino que se plantea como punto de partida; una cuadr ícula vacía vacía pero que actúa obligando a las cosas a armonizarse no entre sí, s í, sino en relación a ella, o sea en relación relación a nada. Y esto liquida al 99% de los músicos que entran a aprender ”3. O sea, al momento de componer una Sonata como ejercicio lo que estamos haciendo es duplicar y plagiar lenguajes musicales pasados, es como repetir formulas matemáticas matemáticas para llegar a un resultado. Entonces el problema radica en como vemos una música ajena a nuestros tiempos y la adaptamos a un lenguaje actual, entendiendo que existen múltiples múltiples posibilidades para pa ra llevarlo a cabo.
Los ejemplos de los compositores ya mencionados son posibles soluciones a la problemática problemática suscitada, pero queda en el tintero quizás lo mas esencial ¿debe existir la Sonata en el s.XXI teniendo en cuenta los avances tecnol ógicos, los cambios de pensamiento y comportamiento de la sociedad, descubrimientos científicos, cient íficos, los cuales son elementos disímiles dis ímiles a los siglos en donde la forma Sonata existió existió?.
Recordemos que “la estructura de la música música tonal ha creado patrones direccionales de escucha. Cuando seguimos un discurso cl ásico (…), sabemos que el primer tema ha de conducirnos al segundo y éste a la sección de desarrollo para alcanzar, en un momento más más o menos delimitado de la pieza – ccon on frecuencia la sección sección 4 áurea-, áurea-, el punto culminante que resolverá resolver á en la reexposición y cadencia final ”. Pues
o de cultura auditiva lograríamos reconocer, se condice esta sonoridad que con un mínim m ínimo y relaciona en gran medida con la época en la que fue compuesta. Para nosotros esta música no nos sorprende, ni nos hace reflexionar. Es por esto que muchos cr íticos hablan de una música música de museo, al referirse a una composición composición musical de hoy que suena como si la hubiese compuesto Mozart o Beethoven.
Ahora bien si extrapolamos esto a la actualidad, la m úsica de hoy debiera gozar de los aspectos sonoros (y extra-sonoros) que nos rodean, es decir elementos tales como los sonidos electrónicos, electrónicos, softwares computacionales, la interactividad con las maquinas, 3
supersónicos, [en línea] Leo Masliah, La picapiedrización de los supersónicos, línea] Disponible en Web: Web: http://www.leomasliah.co http://www .leomasliah.com/la_picapied m/la_picapiedrizacion.htm rizacion.htm Consulta: 25 de Noviembre 2010 4 Fuente, Estructura y significado en la música serial y aleatoria, aleatoria, Universidad Nacional de A. Díaz Díaz de la Fuente, Educación Educación a Distancia, 2005, pg. 229
la sensación sensación de un tempo veloz en la vida, el stress, en fin todo los aspectos musicales y extramusicales que nos son propios. Es por esto que la Sonata no tiene validez en un mundo como el que conocemos. Posiblemente para la academia (al menos aqu í en tr adición ón de Occidente, pe ro si vemos la tradición Chile) esto sea una conspiración conspiración a la tradici tradición del arte se basa en rupturas y cambios constantes sobretodo en el último siglo, por lo que es necesario cambiar la concepción concepción errónea de la enseñanza enseñanza musical de reproducir hasta el cansancio formulas musicales sin cuestionarlas creando falsas necesidades o mas bien, necesidades atemporales a las exigencias del mundo actual.
Bibliografía
1. Pierre Boulez, Puntos de referencia, Editor Gedisa, 1984. 2. Pierre Boulez, La escritura del gesto , Editorial Gedisa, 2003. 3. Alicia Díaz Díaz de la Fuente, Fuente , Estructura y significado en la música serial y ón a Distancia, Distancia, 2005. aleatoria , Universidad Nacional de Educaci Educación 4. John Cage: Sonatas e interludios para piano preparado , Fernando Zúñiga Zúñiga Chanto, Káñina, Káñina, Rev. Artes y Letras, Univ. Costa Rica. XXXI (1): 199-214, 2007. 5. Leo Masliah, La picapiedrización de los supersónicos , versión versión online http://www.leomasliah.com/la_picapiedrizacion.htm
Links de páginas web
1. http://en.wikipedia.org/wiki/Piano_sonatas_(Boulez) 2. http://en.wikipedia.org/wiki/Gy%C3%B6rgy_Ligeti 3. http://es.wikipedia.org/wiki/Gy%C3%B6rgy_Ligeti 4. http://en.wikipedia.org/wiki/Sonatas_and_Interludes 5. http://en.wikipedia.org/wiki/Sonata_for_Solo_Cello_(Ligeti) 6. http://www.worldlingo.com http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/Sonatas_an /ma/enwiki/es/Sonatas_and_Interludes d_Interludes 7. http://www.valenciad.com/Musicos/Ligeti.pdf 8. http://aulacontemp http://aulacontemporanea.blogsp oranea.blogspot.com/2009/04/g-ligeti-s ot.com/2009/04/g-ligeti-sonata-para-violaonata-para-violaaudio.html