La generación app Howard Gardner y Katie Davis Paidos, 2014 Paidos, 2014 más... Comprar el libro
La ubicuidad de los medios digitales puede influir en el desarrollo psicológico de los
jóvenes, pero estos nunca han vivido vivido sin aquellos. Escuchar ahora
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Reseña Los jóvenes de hoy no han conocido un mundo sin la ubicuidad de los medio digitales. Los especialistas Howard Gardner –experto en el tema de las
inteligencias múltiples– y Katie Davies sostienen que el acceso constante a las aplicaciones de software – “apps” –, a la información y las comunidades en línea transforma cómo los jóvenes enfrentan los desafíos psicológicos relacionados con la identidad, la privacidad y la creatividad. Algunas de sus conclusiones parecen mundanas, pero muchos de sus hallazgos brindan perspectivas sorprendentes. getAbstract recomienda este estudio a todo aquel que realice mercadotecnia para la juventud, a los padres, los maestros, los creadores de software y a los jóvenes, ya sea que lo lean en papel o en línea (tenemos una app para ello).
En este resumen usted aprenderá
Cómo las apps afectan el desarrollo psicológico de los jóvenes; Cómo los jóvenes confeccionan su identidad para que sea atractiva en línea; Cómo los jóvenes utilizan la comunicación digital para disminuir la incomodidad en las interacciones humanas y Cómo las apps orientadas a las artes permiten a más personas participar en la expresión creativa.
Ideas fundamentales
Las “apps” –aplicaciones de software que funcionan de manera ubicua en los dispositivos móviles – modifican el desarrollo psicológico de los jóvenes.
La juventud de hoy tiende a ser más renuente al riesgo que las generaciones anteriores. Los jóvenes usan las apps de mensajería de texto a fin de reducir el riesgo de tener interacciones personales. Las tecnologías digitales alientan a los jóvenes a buscar validación en los otros. La juventud de hoy es más tolerante ante las diferentes identidades y estilos de vida. Esperan que todo mundo esté disponibles a través de una app digital. A pesar de la creciente conectividad, más estadounidenses se consideran aislados. “Rara vez los jóvenes hacen distinciones entre su yo en línea y su yo fuera de línea”.
Diariamente, el 63% de los adolescentes envían entre 60 y 100 textos. Las apps para artes visuales pueden liberar o congelar la imaginación, dependiendo de cómo se usen.
Nativos digitales
Los jóvenes de hoy son nativos digitales; pasan su vida en un mundo de medios digitales y difícilmente pueden imaginar la vida sin teléfonos móviles o Internet. ¿Crecer en un mundo digital ha afectado su proceso de pensamiento, personalidad, imaginación y comportamiento? ¿En qué se diferencian de los inmigrantes digitales, que han adoptado lo digital de manera más tardía en su vida? Los medios digitales influyen considerablemente en tres áreas determinantes del desarrollo psicológico:
El establecimiento de la identidad personal. El cultivo de la capacidad de entablar relaciones íntimas con otras personas.
El desarrollo de “generatividad”; el impulso creativo.
Estas áreas son tres de las ocho crisis vitales que el psicoanalista Erik Erikson identificó en su libro Infancia y sociedad. Él postuló que el desarrollo de una psique sana e integrada implica navegar con éxito estas crisis. El uso de apps cambia cómo la gente enfrenta estas crisis. Las apps son programas en los dispositivos móviles que permiten a los usuarios hacer tareas específicas: ver las noticias, mapear su ruta, escribir una canción o dibujar. Los jóvenes de hoy –la generación app – ve la vida en términos de apps. Si encaran un problema, imaginan que debe haber una app que lo resuelva. “App-dependencia” Las apps pueden mejorar el desarrollo psicológico si resuelven pequeños problemas, si lo liberan para explorar nuevos caminos, entablar relaciones más profundas y forjar una identidad única y significativa. Los usuarios capacitados no permiten que la tecnología los moldee; la tecnología los anima a explorar. La app-capacitación lo motiva a buscar nuevas opciones en lugar de restringirlo a las habilidades de las apps. Por ejemplo, un usuario capacitado no usa la comunicación tecnológica para reemplazar la interacción personal sino para facilitar más encuentros cara a cara. Una mentalidad app-dependiente socava el desarrollo social y psicológico. Limita sus alternativas y objetivos a aquellos a los que puede acceder con una app. Las apps comandan su curso de acción inculcando así la dependencia. Una app para las artes, por ejemplo, podría desalentar el desarrollo de nuevas habilidades y limitarle a la imitación o a realizar adaptaciones triviales. La influencia de la tecnología se torna destructiva cuando los jóvenes transfieren la conciencia de las apps a la vida, al adoptar la idea de que hay maneras definidas para conseguir sus metas. Muchos jóvenes
llegan a creer que pueden conducir una vida que está previamente bosquejada, como una super-app y que lograr lo que quieren implica tan solo el cumplimiento de una serie de pasos prescritos, como si siguieran un programa computacional. Los jóvenes que no tienen tal super-app o un objetivo trascendente sienten como si se quedaran cortos. Apps e identidad Los medios digitales ofrecen un espectro de ambientes en los cuales los jóvenes pueden investigar su sentido de identidad. El ciberespacio de hoy difiere de los espacios para chatear de los años 1990, durante los cuales la identidad en línea de los usuarios a menudo era extremadamente divergente de su yo fuera de línea. En el universo de Facebook, Twitter, Pinterest y Tumblr, los jóvenes no tratan de esconder quiénes son. Aunque los jóvenes de hoy rara vez hacen una distinción entre su yo en línea y fuera de línea, toman la precaución de presentar un yo en línea deseable, pulido. Los adolescentes de ahora están enfocados hacia el otro; en vez de confiar en sus valores internos personales para guiarse, se dejan llevar por lo que los demás admiran. Parecen mirarse a sí mismos cada vez más como objetos que tienen un valor cuantificable para los otros. Los medios digitales pueden facilitar la confección de una identidad empaquetada y atractiva, y el mundo en línea ofrece una audiencia que la aprecia. Mirar hacia el exterior en busca de reafirmación y validación socava la capacidad de los jóvenes para desarrollar una identidad auténtica y segura de sí. Pueden experimentar un sentido de pérdida de control social y emocional, y ceder su autonomía ante las fuerzas sociales, en lugar de localizar los motores del control social en el interior de su propia psique. La juventud de hoy es más tolerante ante las diferencias de los demás y acepta mejor la diversidad de identidades e intereses. Como resultado, la juventud tiene más libertad para adoptar y regocijarse con identidades antaño desconocidas o despreciadas. Hallar validación de su identidad en miles de prósperas comunidades en línea es relativamente fácil. Sin importar cuáles son sus intereses, existe una comunidad que les ofrece inclusión. Aquí usted puede revelar sus verdaderas pasiones y ser aceptado. Este ejemplo positivo de la mentalidad app-capacitadora propicia el optimismo de muchos observadores acerca de cómo Internet puede nutrir conexiones más amplias así como la inspiración personal. Apps y privacidad
Las apps hacen que conectarse con los demás sea más fácil que antes. Con los teléfonos inteligentes y las apps para los sitios de medios sociales, la gente rara vez está fuera de alcance. Esta tecnología ofrece algunos beneficios reales: los familiares siguen conectados en la distancia, la gente de cualquier edad puede compartir sus pasatiempos, y algunos jóvenes encuentran que les ayuda a revelar sus emociones a los demás. A veces usan las apps de comunicación para evitar el riesgo y la vulnerabilidad de las interacciones en persona. La creación de relaciones electrónicas a distancia retira las condiciones necesarias para la intimidad profunda, mientras permite cierta comunicación. La mentalidad app considera a la gente como disponible de manera instantánea y constante porque la tecnología móvil está en todos lados. Los jóvenes explotan a fondo esta conectividad constante. Diariamente, un 63% envía entre 60 y 100 textos, una porción significativa de los cuales son para hacer arreglos para encontrarse en persona. Otra porción considerable representa “saludos” virtuales: reportarse para confirmar que desean mantener el contacto. En medio de esta hiperconectividad, los investigadores identifican un creciente sentido de aislamiento entre los estadounidenses. La Encuesta General de la Sociedad anual, por ejemplo, mostró que entre 1985 y 2004, los estadounidenses reportaron una reducción significativa en sus relaciones cercanas. La tendencia ha inspirado libros como Alone Together y The Lonely American. Aislamiento social Los medios sociales contribuyen a generar estos sentimientos. En sitios como Facebook, los jóvenes presentan una versión glamorosa de su vida. Cuando los otros ven estos despliegues, sienten que se están perdiendo algo, aunque tales retratos puedan haberse diseñado para el consumo público. Ver los logros que otros publican puede hacerlos sentir competitivos e inadecuados. La experta Christy Wampole sostiene que Internet estimula una actitud de desapego irónico. Al evitar la vulnerabilidad de las interacciones, los adolescentes adoptan la ironía como un mecanismo de distanciamiento. Al asumir una actitud cínica, sarcástica o de burla, se desconectan del riesgo emocional, pero también evaden la vulnerabilidad que se necesita para establecer una conexión genuina. Puede que las apps simplemente no sean óptimas para sostener relaciones profundas con la gente. La brevedad de los mensajes de Twitter, por ejemplo, desalienta el escrutinio de las emociones
complicadas. Esta novedosa forma de alejamiento penetrante puede asociarse con la manera en que una juventud renuente al riesgo usa las apps comunicativas para mantener una distancia segura en sus relaciones. Uno de los sellos de una relación fuerte y significativa es que requiere la vulnerabilidad de ambas partes. La juventud a menudo se apoya en la comunicación a través de una pantalla para eludir los incómodos sentimientos relacionados con el establecimiento de una conexión profunda. Pero no todo son malas noticias: las investigaciones compiladas desde mediados del decenio del 2000 indican que muchos jóvenes se benefician con el uso de las comunicaciones digitales, en su mayoría, usando los medios en línea para complementar los encuentros cara a cara, no para reemplazarlos. Tal uso app-capacitador de los medios digitales puede enaltecer un sentimiento de comunidad y propiciar las confidencias, herramientas decisivas para la formación de conexiones durante la adolescencia. Las comunidades en línea pueden ser especialmente valiosas para los chicos que se sientan soslayados. Imaginación y creatividad Las apps ofrecen nuevas vías para la expresión artística; ayudan a crear música, vídeo, fotografía y literatura. Incluso las apps que no fueron hechas con ese fin, como la app comunicativa multimedia Snapchat, inspiran resultados creativos. Usar una app de una manera que permita posibilidades puede tener un efecto liberador que estimule la experimentación, la innovación y alejarse de la ruta esperada. Las herramientas digitales, como el apoyo para la lluvia de ideas Wikideas, pueden iniciar un proyecto creativo y ayudar a los artistas a generar ideas. Las redes sociales como Creativity Connector promueven la colaboración, que por mucho tiempo ha sido parte esencial del proceso creativo. Sin embargo, las apps pueden tener un efecto paralizante en los jóvenes que son app-dependientes; es decir, en quienes creen que tienen que cumplir con algún reto siguiendo una serie de pasos prescritos y preprogramados. Usar las apps para la creación puede limitarlo a las opciones que ofrece quien diseñó la app. Mezclar y barajar ideas ya existentes es más fácil y menos riesgoso que soñar las propias. La app Songwriter's Pad (compositor de canciones), por ejemplo, enciende la creatividad al generar ideas y frases para expresar ciertas emociones, pero si usted se fía demasiado de ella, la expresión resultante puede ser mecánica, no ser original.
Los medios digitales y las artes Una revisión de las obras de los adolescentes desde mediados del decenio de 1990 indica algunos efectos que los medios digitales han tenido en la creatividad. Las artes visuales de los jóvenes se han hecho más complejas y sofisticadas, quizá porque los adolescentes pueden tener acceso a una vasta gama de imágenes visuales en Internet. En literatura, sin embargo, los adolescentes han emigrado hacia la producción de obras más convencionales: las historias recientes tienden a seguir una estructura más lineal a medida que los autores han abandonado las tramas fantásticas o excéntricas para enfocarse en eventos mundanos. El lenguaje pedestre de los tuits, textos y mensajes instantáneos que conforman una parte sustancial de la lectura diaria de los jóvenes es una fuerte influencia. Los medios digitales pueden menoscabar la creatividad al interrumpir el escapismo mental desestructurado que alimenta la creatividad. El pensamiento innovador e imaginativo requiere periodos de silencio para contemplar y soñar despierto. Los medios digitales proveen distracción constante; en vez de reflexionar acerca de la vida, la juventud de hoy es más propensa a utilizar el paseo del perro como una oportunidad más para hacer varias actividades al mismo tiempo. Por último, las obras de arte que se apoyan en las apps ocupan un término medio entre lo que los expertos clasifican como una creatividad “Gran C ” y una creatividad “Pequeña c”. La creatividad gran C consiste en obras de arte grandiosas, trascendentes; en tanto que la pequeña c representa el uso cotidiano del pensamiento innovador en la resolución de problemas. Las obras de arte tipo “mediana c” pro bablemente serán más interesantes e impresionantes que la pequeña c, pero nunca alcanzarán la altura que alcanzó un genio musical como Stravinsky o un pintor como Picasso. Las apps selectivas Los jóvenes deben lograr su máximo potencial en vez de únicamente desempeñar aspectos superficiales de su identidad, privacidad e imaginación. Esto requiere el uso prudente de las apps y, al mismo tiempo, evitar ser “programados” por éstas. La juventud tiene que volverse app-capacitada en vez de ser app-dependiente. La juventud app-capacitada utilizará las apps de manera selectiva, para incrementar, no para controlar, su búsqueda personal de identidad, privacidad e imaginación. “Y la aparición de las aplicaciones no tiene por qué destruir la capacidad humana de generar nuevos retos y
nuevas soluciones, y de recurrir a la tecnología cuando sea necesario y al propio ingenio cuando no”.
tores er, profesor de la cátedra Hobbs de Cognición y Educación en la Escuela de ducación de Harvard, dirige el programa de investigación Proyecto Zero en autora Katie Davis, es profesora asistente en la Universidad de Washington. puede ser leído por hugo sagredo (
[email protected])
“Cada vez más jóvenes son app-dependientes, en lugar de app-capacitados”. “Los jóvenes no se valen de las comunicaciones en línea para sustituir la comunicación cara a cara, sino más bien para ampliarla”. “La aparición de la tecnología digital en general (y de las apli caciones en particular) ha dado lugar a una generación única: forjada por la tecnología, con una conciencia fundamentalmente distinta a la de sus predecesores y, solo quizá, predecesora de una serie de generaciones aún más cortas y definidas por la tecnología”. “Para algunos jóvenes, esos mensajes tecleados son incluso más íntimos que una conversación directa”. “Las comunicaciones en línea pueden reforzar la sensación de pertenencia a un grupo y facilitar la apertura emocional, dos mecanismos importantes que permiten forjar vínculos fuertes durante la adolescencia”. “La aparición de una cultura 'app' permite el desarrollo rápido de aspectos superficiales relativos a la identidad, la intimidad y la imaginación”. “Los jóvenes autores actuales son conscientes del potencial de interrupción que tienen las nuevas tecnologías de comunicación que han invadido sus vidas. Es muy posible que las relaciones familiares sean especialmente vulnerables al riesgo de interrupción”. “Las aplicaciones y la mentalidad app sustentan y refuerzan de diversas maneras la tendencia generalizada entre la juventud hacia la evitación de riesgos”. “Aunque es ciert o que a lo largo de la historia la naturaleza de nuestra especie no ha cambiado en lo fundamental, afirmamos que
las tecnologías digitales han reconfigurado significativamente la Identidad, la Intimidad y la Imaginación durante las últimas décadas”. “Los medios digitales ofrecen a la juventud el tiempo y las he rramientas que necesita para confeccionarse identidades atractivas, además de un público que las observe y responda ante ellas”. “Snapchat son más bien una serie de minirrepresentaciones dirigidas a un público unipersonal antes que conversaciones entre dos personas, como sucede con los mensajes de texto estándar”. “Estas tecnologías incitan a los jóvenes a buscar la con firmación externa, tanto si se trata de cuestiones mundanas como existenciales. De hecho, sus pensamientos y sus emociones ni siquiera les parecen reales hasta que no reciben la confirmación de terceros”.