LA BIOLOGÍA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO OBJETIVOS: Comprender la naturaleza de la ciencia y pasos del método científico en la generación de conocimientos en las ciencias biológicas. Conocer los principales bioelementos y biomoléculas de la materia viva e importancia en las diferentes funciones biológicas.
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I. CIENCIA
(Scientia = conocimiento)
1. DEFINICION: otal T otal
de conocimientos organizados y sistematizados para comprender y explicar lo que ocurre en el Universo, como resultado de la observación y experimentación.
. CLASES: A) Ciencias Formales o abstractas : Estudian conocimientos puramente teóricos, subjetivos, del
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pensamiento. Se basan en ideas. Ejemplos: Matemática, Lógica, Metafísica. B) Ciencias Fácticas o concretas : Se basan en hechos . Hacen uso de la observación y experimentación. a) Ciencias Naturales .- Estudian fenómenos naturales Ciencias Cosmológicas o abióticas: Física, Química, Astronomía, Geología. Ciencias Biológicas o bióticas: Biología (General, Aplicada). b) Ciencias Sociales .- estudian la actividad y procesos humanos. Ejemplos: Economía, Sociología, Historia, Antropología.
II. MÉTODO CIENTÍFICO 1. DEFINICION:
Procedimiento lógico y ordenado que se sigue para resolver un problema, descubrir y demostrar una verdad científica. Puede utilizarse para resolver problemas cotidianos así como para generar conocimientos nuevos. Investigación descriptiva: Describe e interpreta sistemáticamente un conjunto de hechos relacionados con otros fenómenos. Estudia el fenómeno en su estado actual y forma natural. Investigación experimental : Requiere reproducir un hecho para estudiarlo mejor.
. FASES DEL METODO CIENTIFICO: A) Observación: Base del método científico y fuente de los descubrimientos. Puede ser directa o
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indirecta. Es cuidadosa, precisa e imparcial. B) Problema: Determina que es lo que se quiere estudiar. Surge ante una o varias preguntas que hay que responder: ¿Cómo?; ¿ Por qué?; ¿Qué?, ¿Cómo sucedió esto?, etc. C) Hipótesis: Es una respuesta anticipada del problema planteado. Es la suposición de que ciertas causas producen el fenómeno observado. Orienta al investigador. No sólo explica los hechos sino que también predice a otros nuevos. D) Experimentación : Comprobación de la hipótesis mediante la provocación artificial del fenómeno para estudiarlo mejor. Permite aceptar o rechazar la hipótesis. E) Teoría: Conocimiento surgido de una hipótesis comprobada experimentalmente. Es una explicación de algo en la naturaleza, que la evidencia ha apoyado repetidamente. Ejemplo: T eorías eorías de la Evolución, sobre el Origen del Hombre, de la Relatividad. Las teorías científicas pueden cambiar o modificarse. F) Ley: Concepto teórico comprobado fehacientemente mediante la comparación. Es una descripción de algún aspecto de la naturaleza Ejemplo: Ley de la Gravedad, Leyes de Mendel.
III. BIOLOGÍA (Bios = vida ; Logos = tratado) 1. Concepto:
Es el estudio integral (forma, estructura, función, evolución, crecimiento, relaciones con el ambiente, etc) de los seres vivos. T érmino utilizado por Lamarck y T reviranus a principios del siglo XlX.
. RAMAS:
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A)
Por
el ser vivo tratado:
NO MONERA Bacterias Bacteriología REI NO PRO TIS TA Protistología Protistas Protozoología Protozoarios Ficología Algas REI NO FUNGI Hongos Micología REI NO PLA NTAE Botánica Plantas REI
Criptogamia Briología Pteridología
Fanerogamia
Plantas
sin semillas Musgos Helechos Plantas con semilla
REINO ANIMALIA Animales Zoología
Helmintología Malacología Carcinología Entomología Ictiología Herpetología Ornitología Mastozoología
Gusanos Moluscos Crustáceos Insectos Peces Anfibios
y reptiles Aves
Mamíferos
B) Por el tema tratado
Citología Histología Anatomía Fisiología Bioquímica Paleontología Biogeografía
Estudio de la célula Estructura de los tejidos. Estructura a nivel orgánico. Funciones. Estructura y Función molecular. Fósiles de seres vivos. Distribución de los seres vivos.
Origen y Evolución. Biogenia a) Ontogenia: Desarrollo embrionario y post embrionario. b) Filogenia: Origen y Evolución de Especies. Clasificación de seres vivos. Biotaxia (Taxonomía)
Ecología
Seres vivos ² A mbiente.
Genética
Herencia y Variación Biológica.
Etnología
Razas Humanas.
IV. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS: 1.
Organización específica : Estructura organizada compleja, basada en moléculas orgánicas (de carbono).
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Metabolismo : Adquieren materiales y energía de su medio y los convierten en diferentes formas.
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Reproducción: Capacidad de formar nuevos individuos de la misma especie, utilizando una huella molecular llamada ADN.
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Crecimiento: Aumento en la masa viviente.
5.
Irritabilidad: responden a estímulos de su medio.
6.
Movimiento y Locomoción: Capacidad de orientación y traslado.
7.
Adaptación: Capacidad de adecuarse al ambiente, de evolucionar como un todo.
8.
Homeostasis: Mantener condiciones constantes o en equilibrio dentro de su cuerpo, a pesar de la variaciones que se producen a su alrededor.
I. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA:
CUEST IONARIO CTA I N° 2
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De la siguiente relación de ciencias: I. Metafísica II. Historia III. Lógica IV. Física V. Sociología ¿Cuáles son fácticas?: a) I, III, V b) II, III, IV c) I, II, III d) II, IV, V e) I, IV, V La posible respuesta a una pregunta acerca de la naturaleza, basada en observaciones, lecturas y los conocimientos de un científico, recibe el nombre de: a) Conclusión b) Hipótesis c) Ley d) Problema e) Experimentación explicar la naturaleza y hallar respuestas a las interrogantes del mundo que nos rodea, los científicos hacen uso: a) de opiniones b) de publicaciones c) sólo de observaciones d) de métodos empíricos e) del método científico
6.
La Biología y otras ciencias utilizan el método científico, el cual consta de las siguientes fases interrelacionas: a) observación, hipótesis, experimento, prueba absoluta. b) hipótesis, experimento, observación, conclusión. c) observación, problema, hipótesis, experimento, conclusión. d) experimento, observación, problema, hipótesis, conclusión. e) hipótesis, problema, observación, experimentación, conclusión.
7.
Rama de la Biología que se ocupa de las relaciones de parentesco (genéticas) entre los distintos grupos de seres vivos a) Fisiología b) Bioquímica c) Filogenia d) Genética e) Paleontología
8.
La ciencia biológica encargada de la nomenclatura y clasificación de los seres vivos es: a) Ecología b) T axonomía c) Biología celular d) Botánica e) Zoología
9.
La característica de los seres vivos que les permite mantener en equilibrio su medio interno para el funcionamiento óptimo de las células, recibe el nombre de a) adaptación b) irritabilidad c) metabolismo d) homeostasis e) mimetismo.
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Se le considera el padre de la Biologia y de
Para
Un científico debe diseñar un ____________ para probar la hipótesis que propone. a) problema b) método c) experimento d) factor variable e) análisis Con respecto a las teorías científicas, identifique el enunciado incorrecto: a) están sujetas a comprobación. b) sirven, generalmente, como base para experimentación adicional. c) no pueden cambiarse o modificarse. d) son hipótesis que han sido comprobadas por científicos. e) son explicaciones de algún fenómeno de la naturaleza, que la evidencia ha apoyado repetidas veces.
la Zoología. a) T eofastro b) Herófilo c) Platón d) Hipocrates e) Vesalio.
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La característica de los seres vivos que les permite mantener en equilibrio su medio interno para el funcionamiento óptimo de las células, recibe el nombre de: a) adaptación. b) irritabilidad. c) metabolismo. d) homeostasis. e) mimetismo. No corresponde a una característica de los seres vivos: a) estructura compleja y organizada b) se mantienen en homeostasis c) crecen, adquieren energía y materiales a partir del medio. d) responden a estímulos y se reproduce e) no tienen la capacidad de evolucionar. Los seres vivos detectan y responden a estímulos en su medio interno y externo. Esta característica recibe el nombre a) homeostasis b) crecimiento c) metabolismo d) irritabilidad e) inmutabilidad Grupo de organismos con características estructurales y funcionales similares que en la naturaleza se cruzan entre sí dando descendencia fértil, compartiendo además un origen común: a) población b) comunidad c) biocenosis d) biosfera e) especie. Una comunidad está formada por: a) Los miembros de una misma especie que viven en un área determinada. b) Diversas poblaciones que viven e interactúan en una misma área. c) Una biocenosis más el medio no viviente. d) T oda la superficie de la tierra habitada por los seres vivos. e) El total de ecosistemas del planeta.
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a) b) c) d) e) f) g) h)
Relacione cada rama de la Biología con su respectivo campo de estudio: Malacología ( ) Herencia biológica Carpología ( ) Algas Genética ( ) Granos de polen ( ) Moluscos Micología ( ) Hongos Ficología ( ) Frutos Paleontología Palinología ( ) Peces ( ) Fósiles Ictiología
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El último nivel de organización que existe en el palneta tierra es: a) Las comunidades b) El ecosistema c) La biósfera d) EL medio ambiente. e) N.a.
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La Biología: a) Ciencia que estudia el tratado de la vida. b) Ciencia que estudia los fenómenos vitales. c) Ciencia que estudia los seres vivos y las condicones y las leyes que rigen su desarrollo: d) T odos los enunciados anteriores. e) N.a.
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Un método científico es: a) Un método que indica que toda verdad es ley. b) Un conjunto de procedimientos, reglas para llegar a la verdad. c) Un conjunto de reglas que pueden aplicarse a todas las ramas de la ciencia. d) Un planteamiento de preguntas basadas en la observación de experimentos. e) N.a.
20. La capacidad de los seres vivos para elaborar sus propios materiales estructurales y conseguir la energía suficiente para realizar tal trabajo se refiere a una propiedad: a) Fisica b) Metabólica c) Funcional d) N.a. e) T odas.
