Kurikulum Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi

STANDAR STANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI PROVINSI JAWA TENGAH

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Sikap

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi berinteraksi secara efektif dengan dengan lingkungan

Pengetahuan

Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahun ya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.

Keterampilan

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI

1

B. STANDAR STANDAR ISI ISI Kela Kelass I seme semest ster er I KOMPETENSI INTI 1. Menerima Menerima dan menjalank menjalankan an ajaran ajaran agama yang

dianutnya 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa Esa berupa berupa Bahasa Bahasa

Jawa sebagai bahasa Ibu 2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.

3. Memahami Memahami penget pengetahuan ahuan faktual faktual dengan dengan cara cara

3.1 Mengenal Mengenal bunyi bahasa melalui melalui nama-nama nama-nama benda sekitar sekitar

mengamati [mendengar, [mendengar, melihat, membaca] dan

3.2 Memahami Memahami tembang tembang dolanan bertema bertema nasihat nasihat

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang

3.3 Memahami Memahami dongeng dongeng yang yang mengandung mengandung ajaran ajaran budi budi pekerti pekerti

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-bend benda-bendaa yang dijumpainya dijumpainya di rumah dan di sekolah.


2

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,

4.1 Mengeja Mengeja dan menulis menulis huruf, huruf, suku kata, kata, dan dan kata melalui melalui nama-nama nama-nama benda benda sekitar

dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan

4.2 Menirukan Menirukan pengucapan pengucapan teks teks tembang tembang dolana dolanan n bertema bertema nasihat nasihat

dalam tindakan yang mencerminkan mencerminkan perilaku anak anak

4.3 Mendongeng Mendongeng dan memperaga memperagakan kan dongeng (fabel) (fabel) bertema bertema kejujuran, kejujuran,

beriman dan berakhlak mulia Kelas Kelas I semest semester er II KOMPETENSI INTI 1. Menerima Menerima dan menjalank menjalankan an ajaran ajaran agama yang

dianutnya 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru


Jawa sebagai bahasa Ibu 2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.

3. Memah Memahami ami pengeta pengetahua huan n faktua faktuall dengan dengan cara

3.1 Memahami Memahami tembang tembang dolanan dolanan


3.2 Memahami Memahami dongeng dongeng bertema bertema setia setia kawan kawan


3.3 Mengenal Mengenal nama anggota anggota tubuh tubuh dalam ragam ragam ngoko ngoko dan krama dan krama

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,


3

dan benda-bend benda-bendaa yang dijumpainya dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa

4.1. Menirukan pengucapan pengucapan teks tembang dolanan

yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,

4.2. Mendongeng Mendongeng dan memperagak memperagakan an dongeng (fabel) (fabel) bertema bertema setia kawan, kawan,


4.3. Menulis nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko ragam ngoko dan krama dan krama..

dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kelas Kelas II semest semester er I KOMPETENSI INTI 1. Menerima Menerima dan menjalank menjalankan an ajaran ajaran agama yang

dianutnya 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru


Jawa sebagai bahasa Ibu 2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang santun yang ditunjukkan ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.


4


3.1 Mengenal Mengenal tokoh Pandawa Pandawa dan Punakawan Punakawan


3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari


3.3 Mengenal Mengenal nama instrum instrumen en gamelan gamelan


3.4 Memahami Memahami tembang tembang dolanan bertema bertema disiplin disiplin

dan benda-bend benda-bendaa yang dijumpainya dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa

4.1 Mendeskrips Mendeskripsikan ikan tokoh Pandawa Pandawa secara secara lisan lisan dengan ragam ragam ngoko ngoko

yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,

4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari sehari-hari secara secara lisan dengan ragam ngoko ragam ngoko


4.3 Mendeskrips Mendeskripsikan ikan nama gamelan gamelan secara secara lisan lisan dan tertulis tertulis

dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak

4.4 Mencer Mencerita itakan kan isi isi temban tembang g dolana dolanan n bertem bertemaa disipli disiplin, n, secara secara lisan lisan atau atau tulis tulis

beriman dan berakhlak mulia


5

Kelas Kelas II semest semester er II KOMPETENSI INTI

1. Menerima Menerima dan menjalank menjalankan an ajaran ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa Esa berupa berupa Bahasa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu 2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.


3.1 Memahami Memahami tembang tembang dolanan bertema bertema kejujuran. kejujuran.


3.2 Mengenal Mengenal cerita cerita 5 (lima) (lima) tokoh wayang wayang Pandawa. Pandawa.


3.3 Memahami Memahami dongeng dongeng (fabel) (fabel) bertema bertema tolong menolong menolong ragam ngoko ragam ngoko..

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-bend benda-bendaa yang dijumpainya dijumpainya di rumah dan di sekolah.


6

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,

4.1 Mencerita Menceritakan kan kembali kembali isi tembang tembang dolanan dolanan bertema bertema kerja kerja sama dalam ragam ngoko. ngoko.

dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Menceritakan kembali cerita tokoh Pandawa Pandawa menggunakan ragam ngoko ragam ngoko.. dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak

4.3 Menceritakan kembali isi dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko ragam ngoko..

beriman dan berakhlak mulia

Kelas Kelas III semest semester er I

KOMPETENSI INTI

1. Menerima Menerima dan menjalank menjalankan an ajaran ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan guru

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa Esa berupa berupa Bahasa Bahasa Jawa sebagai sebagai bahasa Ibu

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadia kepribadian n Jawa.


7


3.1 Mengen Mengenal al cerita cerita wayang wayang tenta tentang ng tokoh tokoh Pandaw Pandawaa


3.2 Memahami Memahami teks nonsastra nonsastra bertema bertema kepahla kepahlawana wanan n


3.3. Memahami tembang dolanan bertema kerja sama


3.4. Mengenal aksara Jawa legena Jawa legena (10 huruf)

dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekola sekolah h dan tempat bermain. 4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa yang jelas, jelas, logis dan dan sistematis, dalam karya yang

4.1 Mengungkapkan cerita cerita wayang tentang tokoh Pandawa Pandawa dengan dengan ragam ngoko ragam ngoko secara secara lisan

estetis, dalam gerakan yang mencerminkan mencerminkan anak

4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema bertema kepahlawanan kepahlawanan

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

4.3. Menceritakan Menceritakan isi tembang dolanan

perilaku anak beriman dan berakhlak berakhlak mulia

4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena Jawa legena (10 huru huruff )


8

Kelas Kelas III semest semester er II KOMPETENSI INTI 1. Menerima Menerima dan menjalanka menjalankan n ajaran agama agama yang

dianutnya


KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa berupa Bahasa Bahasa Jawa

sebagai bahasa Ibu

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang yang santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.


3.1 Memahami tembang macapat Pocung macapat Pocung .


3.2 Mengapresi Mengapresiasi asi cerita cerita pengalaman pengalaman yang yang menarik menarik

menanya berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahu tentang

3.3 Memahami Memahami Tembang Tembang dolanan dolanan bertema bertema keagungan keagungan Tuhan Tuhan


3.4 Memahami Memahami huruf Jawa legena Jawa legena (lengkap (lengkap 20 huruf) huruf)

dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekola sekolah h dan tempat bermain.


9

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa yang jelas, jelas, logis dan dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.1 Membaca Membaca teks teks naratif naratif tentang tentang budaya dengan lafal lafal dan intonasi intonasi yang yang tepat tepat ( 15 sampai sampai dengan dengan 20 kalimat). kalimat). 4.2 Menulis Menulis dan menyajikan menyajikan cerita cerita pengalaman pengalaman yang menarik menarik menggunakan menggunakan ragam ragam ngoko. 4.3 Menuli Menuliss dan menyaj menyajika ikan n cerita cerita tentan tentang g peris peristiw tiwaa alam alam denga dengan n ragam ragam ngoko. ngoko. 4.4 Membaca Membaca dan dan menulis menulis kalimat kalimat sederha sederhana na berhuruf berhuruf Jawa legena Jawa legena (lengkap 20 huruf).

Kelas Kelas IV semest semester er I KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran

agama yang dianutnya



Jawa sebagai bahasa Ibu

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertanggung bertanggung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku,, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.


10


3.1 Memahami Memahami teks geguritan geguritan bertema bertema budi pekerti pekerti


3.2 Memahami Memahami cerita cerita wayang tentang tentang tokoh tokoh Yudhistira Yudhistira


3.3 Memahami Memahami teks nonsast nonsastra ra tentang tentang tradi tradisi si


3.4 3.4 Meng Mengen enal al sandhangan sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung )

dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekola sekolah h dan tempat bermain.

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktua faktuall dalam dalam bahasa bahasa

4.1. Membaca Membaca indah teks gegurit geguritan an dengan dengan lafal lafal dan intonasi intonasi yang yang tepat. tepat.

yang jelas, jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang

4.2. Mencerit Menceritakan akan karakter karakter tokoh wayang wayang menggunakan menggunakan ragam ragam krama. krama.

estetis, dalam gerakan gerakan yang mencerminkan mencerminkan anak

4.3. Menceritakan teks teks nonsastra tentang tradisi tradisi dengan ragam krama ragam krama..


4.4. Membaca dan menulis huruf Jawa Jawa yang menggunakan menggunakan sandhangan sandhangan swara (wulu,



suku, pepet, taling, taling tarung ). ).

11

Kelas Kelas IV semest semester er II KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran




Jawa sebagai bahasa Ibu

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbaha berbahasa sa yang santun santun yang yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilak perilaku, u, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadia kepribadian n Jawa.


3.1 Memahami Memahami cerita cerita rakyat rakyat (sage). (sage).


3.2 3.2 Mema Memaha hami mi temba tembang ng Gambuh.


3.3 Memahami Memahami cerita cerita wayang wayang Pandawa Pandawa “ Bima Bungkus”. Bungkus”.


3.4 3.4 Meng Mengen enal al sandhangan sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan dan sandhangan wyanjana.

dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, tempat bermain bermain. sekola sekolah h dan tempat


12

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dalam bahasa

4.1

Mencer Mencerita itakan kan kemba kembali li cerita cerita rakya rakyatt yang dibac dibaca. a.

yang jelas, jelas, logis dan dan sistematis, dalam karya yang

4.2 4.2

Menc Mencer erit itak akan an isi isi tek tekss temba tembang ng Gambuh Gambuh dalam ragam krama ragam krama..

estetis, dalam gerakan yang mencerminkan mencerminkan anak

4.3 4.3

Menc Mencer erit itak akan an kemb kembal alii cerit ceritaa wayan wayang g “ Bima Bungkus” Bungkus” dengan dengan ragam ragam krama krama..


4.4 4.4

Memb Membac acaa dan dan menu menuli liss huru huruff Jawa Jawa yang yang men menga gandu ndung ng sandhangan sandhangan panyigeging


wanda dan sandhangan dan sandhangan wyanjana .

Kelas Kelas V semest semester er I KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran agama

yang dianutnya

2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, santun, santun, peduli, peduli, percaya percaya diri diri dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, teman, tetangga dan guru

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa Bahasa Bahasa

Jawa sebagai bahasa Ibu.

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertanggu bertanggung ng jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa bahasa Jawa. Jawa. 2.2 Menunjukka Menunjukkan n perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang santun yang ditunjukkan ditunjukkan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukka Menunjukkan n perilaku, perilaku, tindakan, tindakan, dan dan perbuatan perbuatan yang mencer mencerminkan minkan kepribadia kepribadian n Jawa.


13

3. Memah Memahami ami peng pengeta etahua huan n faktua faktuall dan konseptual dengan 3.1 Memah Memahami ami teks teks pidato pidato cara mengama mengamati ti dan mencoba [mendengar, melihat,

3.2 Memahami Memahami teks teks cerita cerita wayang wayang Pandawa Pandawa “ Karna Madeg Senopati” Senopati”

membaca] membaca] serta serta menanya menanya berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahu

3.3 Memahami teks teks bacaan deskriptif deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko ragam ngoko

secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan

3.4 Mema Memaha hami mi pasangan pasangan huru huruff Jawa Jawa (10 (10 pasangan) pasangan)

dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, rumah, sekolah sekolah dan tempat tempat bermain. bermain.

4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.1 Membuat Membuat dan menyajika menyajikan n teks pidato pidato sederha sederhana na dengan dengan ragam krama ragam krama.. 4.2 Menyampaikan tanggapan tentang isi cerita wayang “ Karna Karna Madeg Senapati” Senapati” dengan ragam krama ragam krama 4.3 Menulis karangan karangan deskriptif tentang peristiwa peristiwa alam dengan ragam ragam bahasa ngoko dan menyampaikannya secara lisan dengan membaca nyaring. 4.4 Membaca Membaca dan menulis menulis kalimat kalimat berhuruf berhuruf Jawa Jawa menggunakan menggunakan pasangan pasangan huruf Jawa Jawa (10 pasangan (10 pasangan))


14

Kelas Kelas V semest semester er II KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran


KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa berupa Bahasa Bahasa Jawa

sebagai bahasa Ibu. 1.2 Mensyukuri Mensyukuri anugerah anugerah Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa bahasa bahasa Jawa sebagai sebagai jati diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab,

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun santun dan percaya percaya diri dalam

santun, santun, peduli, peduli, percaya percaya diri diri dan cinta tanah air

mengungkapkan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa.

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga tetangga dan guru guru

2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang yang santun santun yang ditunjukkan ditunjukkan dengan dengan ketepat ketepatan an penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku,, tindakan, tindakan, dan perbuatan perbuatan yang mencermi mencerminkan nkan kepribadi kepribadian an Jawa.

3. Memahami Memahami pengetahuan pengetahuan faktual faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,

3.1 Memah Memahami ami tembang tembang Pangku Pangkur r

melihat, melihat, membaca] membaca] serta menanya menanya berdasarkan berdasarkan rasa

3.2 Memahami Memahami cerita cerita legenda legenda

ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk

3.3 Memah Memahami ami teks teks cerita cerita wayang wayang “Srikandhi Madeg Senapati” Senapati”

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan b enda-benda

3.4 Memah Memahami ami pasangan pasangan huruf huruf Jawa Jawa (20 (20 pasangan) pasangan)

yang dijumpainy dijumpainyaa di rumah, sekolah sekolah dan tempat tempat bermain.


15

4. Menyajika Menyajikan n penget pengetahuan ahuan faktual faktual dan konseptual

4.1 Memba Membaca ca indah indah geguritan

dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, sistematis,

4.2 Mencerit Menceritakan akan kembali kembali teks cerita cerita legenda legenda dengan ragam ragam bahasa bahasa krama

dalam karya yang estetis dalam gerakan yang

4.3 Mence Mencerit ritaka akan n kembal kembalii teks teks ceri cerita ta wayang wayang “Srikandhi Madeg Senapati”dengan Senapati”dengan

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan

ragam krama ragam krama 4.4 Membaca Membaca dan menulis menulis kalimat huruf huruf Jawa menggunaka menggunakan n pasangan huru huruff Jawa Jawa (20 (20

berakhlak mulia

pasangan) pasangan)

Kelas Kelas VI semest semester er I KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran


KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa Bahasa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu.

1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Esa Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, santun, santun, peduli, peduli, percaya percaya diri diri dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, teman, tetangga dan guru

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang yang santun santun yang ditunjuk ditunjukkan kan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan peril perilaku, aku, tindakan, tindakan, dan dan perbuatan perbuatan yang mencerm mencerminkan inkan kepribadia kepribadian n Jawa.


16

3. Memahami Memahami pengetahua pengetahuan n faktual faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar,

3.1 Memaha Memahami mi teks deskri deskripsi psi tentan tentang g perist peristiwa iwa budaya budaya

melihat, melihat, membaca] serta serta menanya menanya berdasarka berdasarkan n rasa

3.2 Memahami Memahami teks cerita cerita wayang wayang “Gathutkaca “Gathutkaca Gugur ”

ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk

3.3 Memahami Memahami teks teks cerita cerita pengalaman pengalaman yang yang mengesankan mengesankan

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan dan benda-benda yang 3.4 3.4 Mema Memaha hami mi temb temban ang g kinanthi dijumpainya dijumpainya di rumah, rumah, sekolah sekolah dan tempat tempat bermain. 4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan

4.1 Menyampaik Menyampaikan an pendapat pendapat tentang peristiwa peristiwa budaya 4.2 Menanggapi nilai-nilai nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita wayang wayang “Gathutkaca “Gathutkaca Gugur ”

anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

4.3 Menuli Menuliss dan menyaji menyajikan kan teks cerita cerita pengal pengalama aman n yang yang menges mengesank ankan an

perilaku anak beriman dan berakhlak berakhlak mulia.

4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf berhuruf Jawa Jawa yang menggunakan pasangan.

Kela Kelass VI seme semest ster er II KOMPETENSI INTI 1. Mene Meneri rima ma,, menghargai dan menjalankan ajaran


KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Menerima dan dan bangga akan akan anugerah anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa Bahasa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu.

1.2 Mensyukuri Mensyukuri anugerah anugerah Tuhan Yang Maha Maha Esa berupa berupa bahasa Jawa sebagai sebagai jati diri, sarana mendekatkan diri kepada Sang Pencipta, menghormati dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.


17

2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggung jawab, jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru.

2.1 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku bertangg bertanggung ung jawab, jawab, santun dan percaya percaya diri dalam mengungkapka mengungkapkan n keinginan keinginan dan pendapat pendapat menggunakan menggunakan bahasa bahasa Jawa. 2.2 Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku berbahasa berbahasa yang yang santun santun yang ditunjuk ditunjukkan kan dengan dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh (unggah-ungguh basa). basa). 2.3 Menunjukkan Menunjukkan peril perilaku, aku, tindakan, tindakan, dan dan perbuatan perbuatan yang mencerm mencerminkan inkan kepribadia kepribadian n Jawa.

3. Memahami Memahami pengetahua pengetahuan n faktual faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba (mendengar,

3.1 Memahami Memahami isi teks pidato tentang tentang perpisahan perpisahan kelas kelas VI

melihat, melihat, membaca) membaca) serta menanya menanya berdasarka berdasarkan n rasa

3.2 Memahami teks percakapan/dialog percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua

ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

4.1 Menyusun Menyusun dan menyajikan menyajikan teks pidato pidato tentang tentang perpisahan perpisahan kelas VI 4.2 Menulis dan menyajikan menyajikan teks percakapan percakapan dengan teman sebaya atau orang tua dengan dengan ragam dan dan intonasi intonasi yang tepat 4.3 Membaca Membaca dan menulis menulis teks berhuruf berhuruf Jawa satu paragraf

perilaku anak beriman dan berakhlak berakhlak mulia.


18

Kurikulum Bahasa Jawa Sd-sdlb-mi

Recommend Documents