KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Tataran Tataran Unggul Kelas XII Tema 1: KEMASA!AKATAN U"i Mandiri #halaman $%& 1. Tema: ke kecintaan pa pada Tu Tuhan Rima dan irama: persamaan bunyi i, a, u-a-u-a, u, dan sebagainya. Amanat: introspeksi introspeksi diri sendiri sendiri jika Tuhan Tuhan tidak tidak mendengar mendengar dan mengabulkan mengabulkan doamu. doamu. Mungkin saja, kamu memiliki kesalahan/mengambil jalan yang tidak diridhoi Tuhan. . !arakter tokoh: - "eni: kuat, tidak mudah putus asa, keras kepala. - #elaki: mudah panik, sangat menyayangi "eni, tegas, pemarah. - $uster: penakut, pendiam, peragu. - %a&ri: sigap, penurut. penurut. #atar: sebuah klinik di sebuah gang Tema: $ebuah keadaan orang yang akan melahirkan "enggunaan bahasa: menggunakan gaya bahasa bebas U"i Kelom'o( #halaman $$& 1. !edua puisi tersebut memiliki persamaan pada sudut rima dan substansinya. "uisi '"enyair dan "uisi( dan puisi ')aktu( sama-sama menggunakan rima bebas. *ari segi substansi, keduanya sam-sama menggunakan gaya bahasa meta+ora dan personi+ikasi. "erbedaannya terletak dari tema yang diangkat kedua puisi tersebut. "uisi '"enyair dan "uisi( bertema sosial, namun puisi ')aktu( bertema ketuhanan. . a, a, karena insiprasi dapat direalisasikan ke dalam bentuk apapun dan dan tidak merubah substansinya/inti persoalannya . jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi U"i Mandiri #halaman )%& 1. "erbedaan keduanya adalah dari sudut penyajiannya. *rama pentas disajikan/dipentaskan secara langsung, sedangkan +ilm disajikan dalam bentuk rekaman yang berisi serangkaian gambar bergerak. jaaban ber0ariasi, contoh: 2. $ayem: Teguh pendirian, cinta akan desanya, tidak tergiur oleh kesenangan kota, berani menentang orang lain. %adi: 2rang kota yang ingin merampas kekayaan desa, angkuh dan suka mengancam. U"i Kelom'o( #halaman )*& jaaban ber0ariasi, contoh: "lot:alur yang digunakan alur maju. "ada pemaparan aal, ditampilkan 3apak yang sedang berbincang dengan anaknya yang bungsu mengenai cintanya pada seorang perira T45. !omplikasi, pertikaian muncul pada percakapan si sulung dengan 3apak mengenai keadaan kota hingga kemudian si bungsu pergi meninggalkan mereka berdua. Mereka kemudian berbincang mengenai arti kemerdekaan. !limaks, muncul ketika terjadi perdebatan dan ketidaksepahaman mengenai kemerdekaan dan kecintaan tanah air. Antiklimaks, muncul ketika si sulung mulai luluh dan akan merenungkan perkataan bapaknya. "enyelesaian, mereka kemudian berdamai dengan mengikuti kata hati mereka sendiri dan tidak akan memaksakan satu dengan lainnya. 3apak tetap pada pendiriannya mengenai arti pengorbanan. "enokohan: 1. 3apak: cinta tanah air, berani berkorban demi bangsanya, berjia patriotisme . 3ungsu: anita baik-baik, selalu sayang terhadap bapak dan kakaknya,
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
28
.
$ulung: senang tinggal di pendudukan/desa yang bebas, tidak senang berperang/mengangkat senjata untuk kemerdekaan bangsanya. *ialog: menggunakan dialog karya sastra drama/naskah karena tidak dipentaskan !riteria penilaian drama: 1. "enggunaan bahasa: menggunakan gaya bahasa bebas dan bahasa sehari-hari . 6kspresi: -disesuaikan dengan pembacaan naskah drama oleh sisa. !on+lik: kon+lik yang ditampilkan adalah antara sulung dengan 3apak yang berbeda pendapat mengenai arti kemerdekaan, patriotiseme, dan perjuangan. . Amanat: pesan yang disampaikan adalah baha, sampai sekarang kita harus terus berjuang, mempunyai jia patriotisme, dan cinta terhadap tanah air. U"i Media #halaman )+& jaaban ber0ariasi U"i Mandiri #halaman ),& 1. a, karena iklan disajikan dengan bahasa konotati+ yang ditujukan untuk mempengaruhi pelanggan. . "emerintah . a, iklan hendaknya disampaikan dalam bahasa yang khas agar lebih menarik. Masyarakat akan selalu tertarik dengan iklan yang unik, seperti menggunakan pemilihan kata yang tepat. 7ika iklan dan poster menggunakan bahasa lugas, eksistensinya akan berkurang karena tidak menarik orang terhadap suatu produk. U"i Kelom'o( #halaman ),& 1. a. iklan pelayanan masyarakat b. iklan niaga c. iklan pelayanan masyarakat d. iklan niaga . a. 'Mau +asilitasnya, tapi tak mau bayar pajaknya8A"A !ATA *945A( b. ';iptakan. $ebarkan. 6kspresikan( c. '"emilu <<= 3eda>Tidak lagi milih kucing dalam karung, karena milih langsung( d. '3ingung cari buku !lik> .erlangga.co.id Tanya pakarnya>( . a. Masyarakat dihimbau melunasi pajak dan mengaasi penggunaan pajak karena masyarakat tidak mau bayar pajak tapi mau +asilitasnya. b. *engan memakai %" 4okia ?<< pengguna dapat menciptakan, menyebarkan, dan mengekspresikan keinginannya melalui %" tersebut. %al ini dikarenakan %" tersebut penuh dengan +itur canggih yang menyokong ekspresi penggunanya. c. "emilu << berbeda dengan pemilu-pemilu sebelumnya karena menggunakan sistem pemilihan secara langsung sehingga masyarakat tidak memilih pejabat yang tidak diketahui latar belakang dan kiprahnya di masyarakat. d. Agar masyarakat membuka website dari penerbit erlangga, yang di dalamnya penuh in+ormasi mengenai buku-buku, khususnya buku pendidikan. $ehingga masyarakat membeli dan menggunakan buku tersebut. U"i Keteram'ilan Ber-ahasa #halaman ).& A. 1. 6 ?. A . 3 @. * . ; . ; . 3 B. * =. ; 1<. 6 3.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
29
1. "uisi terbentuk/muncul dari pikiran dan ide penyairnya. 3entuk +isik puisi merupakan kesatuan dari unsur-unsur seperti majas, tema, dan amanat. *engan unsur-unsur tersebut, puisi dapat dinikmati, baik dari segi bentuk maupun isinya. . ;erpen dan no0el berbeda dari segi panjang-pendeknya cerita. . *rama pentas: naskah drama yang dipentaskan di panggung *rama sastra: drama yang berisi tentang nilai-nilai kesusastraan. . Cilm haruslah ditampilkan dengan gerakan karena +ilm merupakan gambar yang bergerak. $uatu +ilm dapat menarik penonton jika memiliki jalan cerita yang baik, prasarana yang memadai, dan pemain yang andal/pro+esional/berpengalaman. =. 9nsur-unsur pembuatan iklan: a. ada produk yang ditaarkan b. sasaran yang jelas c. ada penanggung jaab iklan d. bahasa yang digunakan harus menarik e. ada batas berlaku +. ada slogan produk g. ada logo dan nama perusahaan h. +oto produk
Tema $: KESUSAST!AAN IN/0NESIA U"i Mandiri #halaman *& 1. !oran yang baik adalah koran yang menggunakan ragam bahasa jurnalistik yang dipahami semua kalangan dan tidak menimbulkan makna lain. . 3anyak ragam dan jenis koran yang ditujukan untuk berbagai kalangan. 7enis-jenis tersebut membuat ragam bahasa koran berbeda-beda, disesuaikan dengan kalangan yang dituju, seperti misalnya media yang menggunakan ragam bahasa untuk anak muda tentunya berbeda dengan media yang menggunakan bahasa anak-anak. 3egitu pula dengan media untuk ragam bahasa untuk umum yang menekankan pada ke+ormalan bahasa. . ;iri bahasa komik: - ide disampaikan secara sederhana diikuti gambar untuk membuat cerita menjadi menarik. - menggunakan bahasa yang sederhana. . a. 4asib supir taksi juga dapat terancam, yaitu dengan peristia perampokan bahkan pembunuhan. b. komik menggunakan banyak gambar untuk menyampaikan pesannya dan menggunakan ragam bahasa yang santai Dragam percakapanE. U"i Kelom'o( #halaman *2& . 3ahasa berita: bahasa berita biasanya menggunakan ragam jurnalistik.3iasanya ragam ini lebih lugas karena mengungkapkan +akta. 3ahasa ilmiah: biasanya menggunakan ragam ilmiah yang dipakai dalam pembuatan makalah atau artikel ilmiah. . !arena komik menggunakan ragam bahasa yang cenderung tidak +ormal Dragam percakapanE. $elain itu, bahasa yagn ditampilkan dalam komik dapat digambarkan dengan jelas melalui gambar. . Artikel tersebut merupakan bagian dari media untuk remaja. *apat dilihat dari penggunaan bahasa yang semi +ormal bercampur dengan ragam bahasa gaul. =. !oran memiliki pembaca sendiri-sendiri. $eperti koran Kompas yang pembacanya sebagian besar adalah kalangan menengah dan berpendidikan, sehingga ragam bahasa jurnalistik yang ditampilkan pun menggunakan bahasa dengan standar tinggi dan ilmiah. 3erbeda dengan Bola yang mayoritas pembacanya adalah pecinta olah raga, sehingga bahasa yang ditampilkan pun cenderung menggunakan bahasa jurnalistik yang mudah dipahami dan lebih memunculkan istilah-istilah dalam dunia olah raga. 3erbeda pula, dengan majalah Bobo, yang mayoritas pembacanya adalah anak-anak, sehingga bahasa yang ditampilkan cenderung menggunakan ragam bahasa anak-anak dan bebas, tidak
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
30
+ormal. 2leh karena itu, ragam bahasa pada koran harus disesuaikan dengan pembacanya. U"i Mandiri #halaman +2& 1. a. pleonasme +. metonimia b. retoris g. hiperbola c. interupsi h. meta+ora d. koreksio i. personi+ikasi e. sarkasme j. asosiasi . a. $enyumlah pada bumi: hiperbola, menyatakan sesuatu DsenyumE secara berlebihan. b. !akek tersenyum: makna sebenarnya DdenotasiE, yaitu kakek memberikan senyum. c. $enyumlah pada gadis-gadis, pada daratan, pada kota-kota, pada bumi, pada laut, pada kata yang membaamu: polisidenton, beberapa hal yang disebutkan berturutturut dengan menggunakan banyak kata hubung DpadaE. d. $enyumlah selalu pada hidup, pada bumi, pada langit.: polisidenton, beberapa hal yang disebutkan berturut-turut dengan menggunakan banyak kata hubung DpadaE. e. *i 3arcelona, kakek tersenyum .... *i Marseile, kakek tersenyum .... *i okohama, kakek tersenyum .... *5 Rotterdam, kakek tersenyum-senyum .... : Repetisi, untuk memperkuat makna senyum dengan melakukan pengulangan kata DtersenyumE. U"i Mandiri #halaman 1& 1. *alam setiap kesempatan/dalam kehidupan sehari-hari. ;ontoh, ketika kita sudah melakukan sesuatu, tetapi yang kita lakukan tersebut tidak sesuai harapan. !ita akan depat mengungkapkan dengan peribahasa (4asi sudah menjadi bubur(. . a. orang yang banyak bicara biasanya dangkal pengetahuannya. b. menanam kebaikan yang tak mungkin tumbuh. c. muna+ik d. mau menerima pemberian seseorang, namun tidak mau memberi. e. menginginkan sesuatu yang tidak mungkin. . jaaban ber0ariasi U"i Mandiri #halaman & 1. Masyarakat pembaca dan tim penilai. . $yarat: terlaris, banyak pembaca, dijadikan pedoman dalam tatanan masyarakat, dan mendapat penghargaan. . 3agian yang menarik hampir setiap baris menarik, karena pada setiap barisnya menggunakan bermacam-macam gaya bahasa/majas sehingga menarik dan terseksan puitis. . 3elum tentu. !arena karya unggulan tidak hanya diukur dari menarik tidaknya suatu karya, aspek yang lain adalah banyaknya pembaca dan memenuhi kriteria penilaian karya sastra. U"i Kelom'o( #halaman 2& 1. 9nsur-unsur intrinsik: Tokoh: Ajo sidi: licik, suka menyindir, tidak memahami perasaan orang lain. %aji saleh: beriman, suka beribadah, terlalu +anatik terhadap agamanya, egois, penakut, selalu merasa benar. Tuhan: tegas, beribaa, adil. Alur: mundur Dflash back) Tema: ketuhanan #atar: akhirat "esan: dalam menjalani hidup, kita tidak hanya dituntut untuk beriman dan beribadah kepada Tuhan, namun kita juga diharuskan untuk berjuang dan bekerja keras untuk bertahan hidup. $udut pandang: orang ketiga di luar cerita. . !eunggulannya: teknik penceritaan, isi, dan nilai didik yang disampaikan. . 4ilai didik: hidup tidak hanya dihabiskan untuk beribadah saja, namun juga untuk berjuang dan bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang maksimal.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
31
U"i Mandiri #halaman 2*& 1. )atak-atak yang muncul dan memang ada di kehidupan nyata, yang meakili karakter masyarakat setempat.. . 3oleh, karena perilaku orang asing pun memiliki kebaikan dan nilai didik yang bisa dijadikan contoh untuk kehidupan nyata. . !ita dapat menciptakan karya yang sarat dengan nilai didik dan dapat diambil hikmah/pesannya, seperti mengangkat tema ketuhanan dan sosial. . jaaban ber0ariasi
U"i Keteram'ilan Bahasa #halaman 2*& A. 1. A ?. 3 . ; @. A . A . A . 3 B. A =. A 1<. 3 3. 1.
Menggunakan ragam bahasa jurnalistik yang disesuaikan dengan sasaran pembacanya.
.
"eran jurnalis sangatlah penting karena jurnalislah yang menghidupkan media cetak. Tanpa tulisan mereka, media cetak tidak akan pernah ada. . !epentingan masyarakat 5ndonesia khususnya arga miskin semakin terabaikan dan dibatasi. !esejahteraan bagi arga miskin semakin sulit, dari mulai jaminan kesehatan yang dipersulit, kelangkaan 33M, hingga pasokan listrik juga akan dibatasi. %al ini tentunya membuat mereka semakin terpuruk. . "enggalan cerpen tersebut bercerita tentang seseorang yang sedang berada di suatu tempat yang penuh dengan asap rokok beserta orang-orang di sekitarnya. =. jaaban ber0ariasi
Tema ): KETENA3AKE!JAAN U"i Mandiri #halaman ,*& 1. jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi U"i Kelom'o( #halaman ,& jaaban ber0ariasi 2. jaaban ber0ariasi 3. U"i Keteram'ilan Ber-ahasa #halaman ,,& A. 1. 3 ?. A . ; @. * . A . 3 . 3 B. 6 =. 3 1<. 6 3. 1. !arena jika sudah ada sebuah kegiatan yang dipesan, maka tahap selanjutnya adalah melaksanakan kegiatan tersebut tanpa membuat proposal. . #aporan dibuat sebagai pertanggungjaaban dari proposal yang telah dibuat sebelumnya. 7adi, laporan harus sesuai/sejalan dengan yang tertera dalam proposal.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
32
.
#aporan, karena pada pelaksanaan kegiatannya harus sesuai dengan proposal yang diajukan. Apabila tidak sesuai dengan proposal, maka dicantumkan e0aluasi kegiatan dalam laporan yang tidak sesuai dengan proposal. . jaaban ber0ariasi =. jaaban ber0ariasi
Tema *: KEWI!AUSA4AAN U"i Mandiri #halaman ..& 1. $urat 1: surat niaga/bisnis $urat : surat pribadi $urat : surat tugas/dinas $urat : surat sosial . "erbedaannya terletak pada bentuk, bahasa, dan kepentingannya. . a, berbeda karena tujuan yang ingin dicapai berbeda. . 3entuk bahasa yang digunakan oleh keempat surat tersebut disesuaikan dengan sasaran yang ingin dituju/disesuaikan dengan kepentingannya. U"i Kelom'o( #halaman 11$& 1. jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi =. jaaban ber0ariasi ?. jaaban ber0ariasi U"i Mandiri #halaman 1$%& jaaban ber0ariasi U"i Keteram'ilan Ber-ahasa #halaman 1$%& A. 1. A ?. 3 . * @. A . * . 6 . ; B. * =. 3 1<. A 3. 1. 3erbeda dari sisi bahasa yang digunakan. . "engumuman: surat yang dipergunakan untuk memberitahukan sesuatu. Misalnya: sarasehan, penataran, atau pengumuman lainnya $urat edaran: surat yang beredar untuk semua orang dengan isi yang sama. 3ertujuan secara kolekti+. . jaaban ber0ariasi . Re+erensi: keterangan dari orang-orang tertentu tentang diri pelamar. ang dapat menjadi 2rang-orang yang dapat menjadi re+eren adalah: mantan kepala instansi tempat pelamar sebelumnya bekerja, orang-orang yang berpengaruh di masyarakat, orang di tempat yang dilamar calon =. %al-hal yang harus diperhatikan saat menulis surat lamaran melalui e-mail : 7udul e-mail dibuat agar penerima segera mengetahui melalui e-mail . Menulis surat lamaran di badan e-mail . Resume ditulis dalam file tersendiri dan dapat dijadikan lampiran. Menggunakan +ormat )ord/"d+. • • • •
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
33
9kuran e-mail tidak melebihi <
• • •
Tema +: 5EN3EMBAN3AN TEKN0603I U"i Mandiri #halaman 1)$& a. #aporan laboratoris b. 3ahasa ilmiah c. $istematika: judul objek: nama latin, nama daerah deskripsi tanaman hasil yang diperoleh dari percobaan • • • •
U"i Kelom'o( #halaman 1),& 1. jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi . jaaban ber0ariasi U"i Keteram'ilan Ber-ahasa #halaman 1),& A. 1. * ?. * . * @. 3 . ; . 3 . 6 B. 3 =. * 1<. A 3. 1. Cungsi laporan: - pertanggungajaban bagi orang yang diberi tugas. - landasan pimpinan dalam mengambil kebijakan/keputusan. - alat melakukan pengaasan bagi pimpinan. - dokumen untuk bahan studi serta sumber pengalaman bagi orang lain. . #aporan perkembangan bertujuan untuk menyampaikan perkembangan, perubahan, atau tahapan yang telah dicapai. #aporan keadaan bertujuan menggambarkan kondisi yang ada pada saat laporan dibuat. . 7udul yang panjang ditulis ke dalam beberapa baris dengan mempertimbangkan kesatuan makna dan biasanya berbantuk piramida terbalik. . 9nsur-unsur yang harus dipenuhi dalam laporan pengamatan adalah: - 7udul pengamatan - tujuan pengamatan - lama pengamatan, aktu, dan jadal kegiatan - bentuk dan jenis kegiatan - hasil yang diperoleh =. jaaban ber0ariasi 6atihan Sia' U"ian Nasional #hal 1*1& 1. A 11. 6 . * 1. 6 Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
1. A . ; 34
. ; . ; =. * ?. * @. 3 . A B. * 1<. 6
1. ; 1. 3 1=. ; 1?. 6 1@. A 1. 3 1B. 6 <. 3
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
. A . ; =. 3 ?. ; @. A . 6 B. * <. 3
35
Soal 5enga7aan 5ilihlah "a8a-an 7ang 'aling te'at9 1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Ada lima hal yang menyebabkan keberhasilan belajar. "ertama, tetapkan tujuan belajar. !edua, buat program kerja yang merupakan penjabaran tujuan. !etiga, laksanakan program sesuai dengan langkah-langkah kerja.!eempat, e0aluasi program. !elima, benahi diri untuk perbaikan program yang belum e+ekti+. Fagasan utama paragra+ tersebut adalah . . . . a. lima hal penyebab keberhasilan belajar b. lima hal yang harus dilakukan c. setiap kegiatan harus dilakukan e0aluasi d. program kerja merupakan penjabaran tujuan belajar e. pelaksanaan program harus sesuai dengan langkah-langkah kerja . Cermati tabel berikut! !64A5!A4 %ARFA $6M3A!2 TA%94 << D*alam rupiahE 3ulan Minyak Cilma Minyak 3imoli Minyak $ait Minyak ;urah 7anuari ?.<<< ?.=<< ?.@=< .<<< Cebruari @.<<< ?.@=< @.@=< .=<< Maret .<<< @.<<< .@=< =.<<< April B.=<< @.=< 11.<<< ?.=<< Mei 1<.<<< @.=<< 11.=< ?.<<< 7uni 1.=<< 1=.<<< 1=.=< 1<.=<< !alimat yang tidak sesuai dengan tabel kenaikan harga minyak adalah . . . a. !enaikan harga minyak Cilma selalu bertambah setiap bulan. b. !enaikan harga bimoli 7anuari- Mei paling kecil dibandingkan dengan kenaikan harga yang lain. c. "ada bulan 7uni harga 3imoli mengalami kenaikan paling tinggi. d. !enaikan harga minyak curah menurun dari bulan April ke bulan Mei. e. !enaikan harga minyak sait yang sama terjadi pada bulan Mei dan 7uni. . Bacalah kutipan berita tersebut dengan saksama! "emerintah memberi 3antuan #angsung Tunai D3#TE untuk meringankan beban masyarakat. 4amun bantuan yang diberikan tidak signi+ikan dengan kenaikan harga kebutuhan yang lain. %al ini dirasakan oleh masyarakat 5ndonesia yang berpenghasilan minimal. Tanggapan positi+ terhadap kutipan berita tersebut yang tepat adalah . . . . a. %al ini sudah menjadi tanggung jaab pemerintah. b. 3eban masyarakat masih tinggi c. !ita perlu menyambut program pemerintah itu. d. Memikirkan bantuan tidak pernah selesai. e. "emerintah sudah lama memikirkan bantuan itu. . Perhatikan penggalan surat lamaran berikut! 3ila saya diterima, saya mohon minta supaya ditempatkan di bagian yang sesuai dengan jurusan saya. *alam penggalan surat lamaran tersebut terdapat kesalahan. "erbaikan yang tepat adalah . . . . a. !ata mohon minta diganti berharap b. !ata saya diganti kami c. !ata sesuai diganti berdasarkan d. !ata mohon diganti minta e. Menghilangkan kata bila =. Perhatikan pernyataan berikut dengan cermat! $eorang sekretaris diminta untuk membuat surat penolakan terhadap pelamar karena tidak memenuhi persyaratan. !alimat penutup surat balasan lamaran pekerjaan yang santun sesuai dengan pernyataan tersebut adalah . . . a. Atas kesediaan $audara membuat surat lamaran, kami ucapkan terima kasih. b. !ami menyesal telah menolak lamaran $audara. c. !ami senantiasa berdoa untuk keberhasilan $audara. d. !ami sampaikan terima kasih atas surat lamaran $audara. Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
36
e. Mudah-mudahan $audara mendapat kesempatan pada masa-masa mendatang. Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama! "anas terik sepanjang hari. $iang ini, udara terasa panas. *ebu-debu beterbangan dan menempel pada dinding-dinding sekolah kami. . . . . !alimat yang sesuai untuk melengkapi paragra+ tersebut adalah . . . a. Tetapi aku malas untuk bepergian. b. !ulitku kering dan berkeringat. c. "anas yang terus menerus membuat mataku pedas. d. 9dara panas yang menyengat membuat tenggorokanku kering. e. 9dara panas sepanjang hari membuatku harus hati-hati. @. Cermati kerangka karangan berikut! D1E !iat sukses bersaing di era globalisasi. DE "eranan produk lokal untuk bersaing dengan produk asing. DE %ambatan yang dihadapi produk lokal. DE *eskripsi globalisasi. Apabila tema karangan '"ersaingan di 6ra Flobalisasi(, susunan kerangka karangan tersebut yang tepat adalah . . . . a. D1E, DE, DE, dan DE d. DE, DE, DE, dan D1E b. DE, D1E, DE, dan DE e. D1E, DE, DE, dan DE c. DE, DE, DE, dan D1E . Cermati paragraf berikut! $eperti diperkirakan semula, $M! Mandiri ogyakarta mendominasi perolehan medali emas dalam 2limpiade $ains 4asional D2$4E di $emarang. *alam adu kecerdasan yang diikuti 1.1=@ sisa $*, $M", dan $MA dari pro0insi, 7ateng mengumpulkan 1 medali emas, perak, dan < perunggu . . . . !alimat yang tepat untuk melengkapi paragra+ tersebut ialah8. a. "ara pemenang merasa bangga karena menjadi duta pro0insinya. b. 2limpiade $ains 4asional perlu dijadikan agenda nasional. c. $eluruh peserta merasa puas karena mendapat pengalaman berharga. d. *iharapkan pada tahun mendatang jumlah peserta makin meningkat. e. *.5. Aceh yang tahun lalu menjadi juara umum, kali ini menduduki peringkat kedua. B. Perhatikan teks iklan berikut! Minuman '%erbal( dibuat untuk kesehatan tubuh. Minuman ini menjadikan tubuh +it dan stamina terus terjaga sepanjang hari. Terbuat dari ramuan alami seperti kunir putih, kencur, dan asam. Minuman ini aman dan sangat cocok dipakai oleh semua kalangan. 5klan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . a. %erbal membuat tubuh +it dan stamina terjaga, terbuat dari bahan alami, dan cocok dipakai di daerah tropis. b. %erbal menjadikan kulit halus bersinar bak cahaya dipakai di daerah tropis dengan harga murah. c. %erbal dalam aktu 1< hari kulit menjadi halus dan cocok untuk di daerah tropis. d. %erbal memang cocok untuk dicoba karena menghaluskan kulit jadi cemerlang dan cocok untuk remaja. e. %erbal pembersih yang aman, murah, cocok untuk daerah tropis dan kulit cepat halus. 1<. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! D1E "roposal disiapkan sebelum kita melaksanakan kegiatan.DE Misalnya, sebelum melaksanakan lomba, pameran buku, dan karya isata.DE 5si proposal meliputi tema, tujuan, nama kegiatan, kepanitiaan, dan keuangan. DE "roposal dapat digunakan untuk pencarian dana. D=E *engan proposal semua pasti berjalan lancar. !alimat yang tidak e+ekti+ dalam paragra+ tersebut terdapat pada nomor8. a. D1E d. DE b. DE e. D=E c. DE 11. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! *alam hidup sehari-hari, setiap indi0idu selalu membutuhkan orang lain. $etiap orang dalam kodratnya perlu mengadakan hubungan dengan orang lain dalam upaya memenuhi hajat hidupnya. %al ini berlaku pula bagi sebuah organisasi. $etiap badan atau organisasi baik pemerintah atau sasta, dalam menjalankan usahanya pun perlu mengadakan hubungan baik dengan berbagai pihak. ?.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
37
"enalaran yang digunakan dalam paragra+ tersebut adalah . . . . a. indukti+ d. dedukti+-indukti+ b. dedukti+ e. deskripti+ c. narati+ 1. Cermati paragraf berikut! . . . . 3iaya pengembangan pendidikan meningkat luar biasa.%arga buku melambung tinggi. 3iaya hidup pun naik. %al ini menjadi beban masyarakat, terutama masyarakat lapisan baah yang ingin mengenyam pendidikan tinggi. !alimat topik yang tepat untuk mengaali paragra+ tersebut adalah . . . a. *easa ini problem pendidikan sudah berubah menjadi barang mahal. b. "endidikan memang barang mahal dan tidak bisa ditaar. c. Mengapa kita harus memerhatikan pendidikan d. Tidak ada pendidikan yang murah harganya. e. Makin hari, bangsa 5ndonesia makin tidak terdidik. 1. Cermati paragraf berikut! D1E Anda memang harus menguasai teknologi in+ormasi sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. DE %al ini harus Anda dukung dengan perilaku yang baik. DE "erilaku itu termani+estasi dalam bentuk tutur kata, dan sikap Anda terhadap orang lain. DE Termasuk bagaimana Anda memperlakukan orang lain.D=E 7ika semua itu Anda lakukan, bukan hal mustahil jika Anda akan menuai kesuksesan. !alimat yang menyatakan opini dan alasan logis pada paragra+ tersebut terdapat pada nomor . . . . a. D1E d. DE b. DE e. D=E c. DE 1. Cermati penggalan paragraf berikut! %idup bersih di 5ndonesia perlu mendapat dukungan semua pihak. %al ini disebabkan . . . +aktor pribadi, keluarga, masyarakat, dan lingkungan. Apalagi di daerah pemukiman yang padat penduduk. !ata penghubung antarkalimat yang tepat melengkapi paragra+ tersebut adalah . . . . a. karena d. sehingga b. oleh e. boleh jadi c. jumlah 1=. Cermatilah penggalan bab pendahuluan karya tulis berikut! 9saha di bidang jasa telekomunikasi khususnya di kota-kota besar berkembang pesat. %al ini merupakan imbas dari kemajuan teknologi. 3ertambahnya jumlah artel merupakan pertanda pesatnya perkembangan itu. 3erbagai trik telah dilakukan oleh pengusaha telekomunikasi agar tidak ditinggalkan oleh pelanggannya. Fagasan utama penggalan tersebut adalah . . . a. *unia telekomunikasi maju pesat di 5ndonesia. b. 9saha telekomunikasi di kota-kota besar berkembang pesat. c. Telekomunikasi berkembang cukup menarik. d. 3erbagai trik telah dilakukan oleh pengusaha telekomunikasi. e. *ari tahun ke tahun pengusaha telekomunikasi selalu bertembah. 1?. Perhatikan kerangka notula diskusi berikut! D1E %ari/tanggal/jam DE 7udul DE Acara DE Tempat D=E 7umlah yang hadir D?E "impinan diskusi D@E $impulan DE 7alannya diskusi 9rutan notula rapat yang tepat adalah . . . . a. DE, D1E, DE, D=E, D?E, DE, DE, dan D@E d. DE, DE, D=E, D1E, DE, DE, D?E, dan D@E b. DE, DE, D1E, D=E, DE, D?E, DE, dan D@E e. DE, D=E, DE, D?E, DE, D1E, DE, dan D@E c. DE, DE, DE, D=E, D?E, DE, D1E, dan D@E 1@. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! D1E Mahalnya harga buku menyebabkan masyarakat mulai beralih ke berbagai alternati+. DE Ada yang menggunakan modul, #!$, maupun sumber internet. DE Ada pula Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
38
yang menggunakan catatan untuk memperoleh materi pelajaran.DE 3ahkan, yang merisaukan kita adalah pembajakan buku-buku elite yang tersedia di toko-toko buku dalam berbagai judul. D=E $ebagai contoh '!amus 3esar 3ahasa 5ndonesia ( yang meringankan keuangan keluarga. !alimat salah nalar terdapat pada nomor . . . . a. D1E d. DE b. DE e. D=E c. DE 1. Cermati penggalan kata pengantar berikut! "enulis bersyukur kepada Tuhan yang Maha 6sa . . . penyusunan laporan penelitian ini dapat diselesaikan tepat aktu. !onjungsi yang tepat untuk melengkapi penggalan kata pengantar tersebut adalah . . . . a. maka d. dengan demikian b. karena e. sehingga c. oleh karena 1B. Bacalah penggalan pendahuluan berikut dengan saksama! "64*A%9#9A4 #aporan penelitian ini berjudul 'Tinjauan terhadap "enurunan Minat 3aca $isa di $M! !arang $eu, "ekalongan.( #aporan penelitian yang disusun berdasarkan penelitian ini merupakan bentuk pertanggungjaaban penulis setelah melakukan penelitian di $M! tersebut. "enurunan Minat 3aca $isa dipilih sebagai objek penelitian karena pengaruhnya terhadap prestasi sisa. "enggalan pendahuluan laporan penelitian tersebut berisi tentang . . . . a. alasan pemilihan judul d. rumusan masalah b. pengumpulan bahan e. tema karya tulis c. tujuan penulisan <. Cermatilah paragraf rumpang berikut! !esadaran akan bahaya seks bebas sangat dibutuhkan karena penting untuk pembinaan generasi muda. $emakin menyadari akan pentingnya bahaya seks bebas bagi generasi muda dalam kehidupan masyarakat adalah baik. 2leh karena itu, agar masyarakat khususnya remaja sadar akan hal itu, . . . . "ernyataan yang tepat melengkapi paragra+ tersebut adalah . . . . a. kesadaran akan bahaya seks bebas sangat baik diterapkan b. remaja perlu menyadari pentingnya bahaya seks bebas c. peningkatan pengetahuan tentang bahaya seks bebas perlu diadakan d. remaja perlu diberi penyuluhan tentang bahaya seks bebas e. perlu cara-cara meningkatkan kesadaran akan bahaya seks bebas 1. "enulisan kata gabung yang tepat terdapat dalam kalimat . . . a. 5a melanjutkan studi ke pasca sarjana 9ni0ersitas 4egeri 7akarta. b. $etiap hari Anto naik bus antar kota ke sekolah yang ia dambakan. c. Rani belajar siangmalam untuk mencapai cita-cita. d. 2bat antibiotik tidak boleh diminum tanpa resep dokter. e. %al itulah yang melatar belakangi kegagalannya. . Bacalah pernyataan berikut dengan saksama! $ebaiknya Anda tidak membeli kucing dalam karung jika Anda memilih kepala daerah. Makna ungkapan yang tepat untuk kata bercetak miring pada kalimat tersebut adalah . . . . a. memilih tanpa dasar d. angkat bicara b. tidak tahu e. memilih yang tidak jelas karakternya c. ada persoalan . Karya ilmiah itu membicarakan tentang cara meningkatkan minat belajar pada anak . Agar kalimat tersebut menjadi e+ekti+, kata yang harus dihilangkan adalah . . . . a. itu d. penyakit b. tentang e. berdarah c. cara . Cermatilah kalimat berikut! *engan penggunaan aksen yang tepat, makna kalimat dapat dipahami dengan tepat pula. Makna kata aksen pada kalimat tersebut adalah . . . . a. tanda baca d. ciri-ciri Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
39
b. karakter e. tanda tanya c. tekanan =. "enggunaan kata yang tidak baku terdapat pada kalimat . . . a. 5a sangat mendukung program pembelajaran tehnik in+ormasi. b. !etua 2$5$ dipersilakan memberi sambutan pada acara perpisahan. c. "lmiawan itu maju dalam lomba penelitian di "erancis tahun ini. d. "ertemuan ilmiah itu dihadiri oleh Mendiknas. e. #omba pemirsa terbaik diselenggarakan dalam rangka %9T TG 2ne. ?. "enulisan huru+ kapital pada judul yang tidak tepat terdapat dalam kalimat . . . a. 3uku #jaan $ang isempurnakan diterbitkan oleh 3alai pustaka. b. 3acalah buku ukses %saha Bersama jika Anda ingin sukses. c. *i perpustakaan yang megah itu tidak didapatkan Buku-Buku berkualitas. d. 7angan keceaakan orang tua Anda dengan buku-buku bacaan porno, bacalah buku &ku Bisa Berhasil . e. 3erkat prestasi dan jasanya, prajurit itu dinaikkan pangkatnya dengan mendapat hadiah buku baru Biografi eratus 'okoh Berhasil . @. Cermati ilustrasi berikut! $yi+a sedang berada di taman buah milik 3apak Ridan di daerah !edung 3aru, 7aa Tengah. 5a ingin mengetahui seluk beluk pembudidayaan tanaman anggur modern yang saat ini sedang berkembang pesat. 9ntuk itu, ia meaancarai Ridan. !alimat tanya yang tepat diajukan $yi+a kepada nara sumber berkaitan dengan pembudidayaan tanaman anggur tersebut adalah . . . a. $iapa yang mula-mula memperkenalkan anggur sehingga dapat dibudidayakan b. Mengapa ada jenis anggur yang dapat bertahan sampai tiga bulan c. Apa sebab arna bunga anggur bermacam-macam d. 3agaimana cara mengembangbiakkan tanaman anggur yang paling mudah e. !e daerah mana saja hasil anggur ini dipasarkan . !alimat yang menggunakan ragam bahasa baku ialah . . . a. !alau dingin saya suka batuk. b. $yari+ berangkat ke 7akarta untuk mengurus beasisa. c. "eserta daripada lokakarya sudah hadir. d. "ara ibu-ibu hendak membuat perkumpulan arisan. e. Anak dan ayahnya sama, semua ndak ada yang mau mengalah. B. !alimat peserta diskusi yang santun sesuai dengan tata cara berdiskusi dalam menolak pendapat seorang penyaji tentang pemberian sanksi pada anak-anak adalah . . . a. *isiplin sekolah memang harus ditegakkan, tetapi akan lebih baik kalau sanksi bagi pelanggar disiplin adalah hukuman yang mendidik misalnya, kerja bakti. b. Menurut hemat saya, apa yang $audara kemukakan sangat bertentangan dengan kenyataan yang ada sehingga sangat tidak masuk akal. c. $aya benar-benar tidak setuju dengan pendapat $audara yang mengatakan baha tidak ada hubungan antara pendidikan dan kedisiplinan. d. "endapat $audara sungguh tidak masuk akal karena tidak didukung oleh +akta dan data yang benar jadi meragukan saya. e. !eajiban memberi sanksi pada pelanggar disiplin di sekolah adalah Furu 3". <. Cermati kalimat berikut! Tak seorang pun di dunia ini yang sempurna. 5a pasti punya kekurangan. "eribahasa yang sejalan dengan maksud kalimat tersebut ialah . . . a. Tak ada gading yang tak retak. b. Air beriak tanda tak dalam. c. Tak ada air jernih. d. $emua orang pasti mati. e. Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan. 1. Cermati kalimat berikut! Akibat kenaikan harga 33M, saat ini banyak perusahaan yang gulung tikar . !ata gulung tikar dalam kalimat tersebut bersinonim dengan . . . . a. miskin d. bangkrut b. rugi e. gagal c. lemah
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
40
. Perhatikan kalimat berikut! *i negara maju sektor pendidikan sangat diperhatikan, sedangkan di negara berkembang masih . . . . !ata yang tepat melengkapi kalimat tersebut adalah . . . . a. dipedulikan d. diacuhkan b. diindahkan e. diabaikan c. dihiraukan . Cermati kutipan no(el berikut! $esungguhnya keempat anak muda itu telah sampai ke dekat sebuah rumah jaga di muara. *i belakang rumah jaga ini kelihatan beberapa kuda tambang sedang dimandikan oleh kusirnya di pinggir pantai, tempat sungai Arau bermuara di laut. *ekat tempat mandi kuda ini adalah sebuah pangkalan yang menganjur sampai ke tepi sungai, tempat berlabuhnya kapal-kapal api kecil, yang berlayar ke terusan. *i sebelah pangkalan ini, berlabuh beberapa perahu, yang baru datang dari laut membaa ikan-ikan yang dapat dikail malam itu . . . . itti urbaya, Marah Rusli "elaku dalam cerita tersebut adalah . . . . a. empat anak muda b. kuda tambang c. api d. ikan-ikan e. kusir . Cermati teks puisi berikut! Aku !alau sampai aktuku !u mau tak seorang kan merayu Tidak juga kau Tak perlu sedu sedan itu Aku ini binatang jalang *ari kumpulannya terbuang 3iar peluru menembus kulitku Aku tetap meradang menerjang #uka dan bisa kubaa berlari 3erlari %ingga hilang pedih peri *an aku lebih tidak peduli Aku mau hidup seribu tahun lagi ;hairil Anar Majas metafora terdapat pada puisi tersebut . . . . a. baris ke-= d. baris ke-1 b. baris ke-@ e. baris ke-1 c. baris ke-B =. Cermati kalimat berikut! "ak $utomo direktur perusahaan sasta yang sedang maju pesat. %arta dan kekayaannya melimpah sehingga banyak temannya yang datang meminta tolong. Akan tetapi, kini perusahaannya bangkrut. Teman-teman banyak yang menjauhinya. "eribahasa yang sejalan dengan maksud pernyataan tersebut adalah . . . a. Air beriak tanda tak dalam. d. %abis manis sepah dibuang. b. Air tenang menghanyutkan. e. Air susu dibalas air tuba. c. Air tenang jangan disangka tak berbahaya. ?. "enulisan alamat surat yang benar adalah . . . . a. th. 5bu 2ni 7alan Fajah 1< 3 $umatera 3arat b. th. $dr. "utra !encana 7alan Mangga ogyakarta. c. !epada: Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
41
th.4y.3.$upomo 7alan 7ambu Manis $urabaya d. !epada th.5bu !epala $M!4 = 7ln. !ebon 3akti 4o. = 3anjar barat e. th: 3apak !epala $ekolah 7alan Marpangga Raya 1< 7akarta pusat @. "enulisan da+tar pustaka yang tepat terdapat pada pernyataan di baah ini adalah . . . a. ulia. <<. Bahasa *asa Kini . 7akarta: 3alai pustaka. b. anuar: <<. *isteri +idup "ni . ogya. 3entang. c. 3ambang Romi. <<, *elanglang Buana: 7akarta: 5ndonesia "ress. d. 7aya 3aya, <<: "ndonesia ,aya. $urabayaH 6kspresi. e. $impona Morahan, <<. 7AA 46FARA!9: $urakarta: 4uansa. . +andphone istimea itu sangat mahal. 4amun masyarakat tertarik dan mereka membelinya. 9ngkapan yang tepat untuk menggantikan ilustrasi tersebut adalah . . . . a. Mahal tapi laris b. #ebih baik kita memerhatikan mutu barang c. !alah membeli menang memakai d. ang istimea mesti harganya mahal e. Membeli barang baiknya tidak yang mahal B. Kalau takut dilimbur pasang jangan berumah di tepi pantai . Makna peribahasa tersebut adalah . . . . a. 7angan mengerjakan sesuatu yang berbahaya b. 7angan melakukan pekerjaan yang berbahaya c. 7angan berpura-pura jadi pemberani d. *i tepi pantai memang tidak cocok untuk mendirikan rumah e. 7angan berbuat jika tidak berani menanggung akibat <. Cermati paragraf berikut! *easa ini problem kesehatan kesehatan sudah berubah menjadi barang mahal. 3iaya peraatan meningkat luar biasa.%arga obat melambung tinggi . . . . %al ini menjadi beban masyarakat, terutama masyarakat lapisan baah. !alimat yang tepat untuk mengisi kekosongan pada paragra+ tersebut adalah . . . a. !esehatan menjadi sangat mahal harganya. b. !esehatan memang barang mahal dan tidak bisa ditaar. c. Makin hari, bangsa 5ndonesia makin tidak sehat. d. Tidak ada kesehatan yang murah harganya e. 2ngkos pemeriksaan pun naik 1. Bacalah penggalan resensi biografi berikut ini! Anton M. Moeliono lahir 1 Cebruari 1BB di 3andung. 5a menyelesaikan pendidikan di Cakultas $astra 95 D1B=E, meraih gelar M.A.D#inguistik 9mumE pada 9ni0ersitas ;ornell, A$ D1B?=E. "ernah belajar di 9ni0ersitas #eiden D1B@1-1B@E di #ast est Center dan 9ni0ersitas %aai D1B@@E di 9ni0ersitas 4asional Australia D1B
42
a. banyak d. maka b. orang e. pemerintah c. setelah . Bacalah dengan saksama surat pribadi berikut! . . . . Ananda mohon maa+ yang sebesar-besarnya karena rencana berlibur bersama Ayah dan 5bu terpaksa dibatalkan. %al ini disebabkan banyaknya tugas dari kampus yang tidak dapat Ananda tinggalk Apabila Tuhan mengi&inkan, rencana untuk berlibur akan Ananda laksanakan bulan depan. . . . . !alimat yang tepat untuk membuka surat tersebut adalah . . . a. $emoga Ayah dan 5bu senantiasa berada dalam keadaan sehat ala+iat. b. Ayah dan 5bu apa kabar saat ini 3aik-baik saja ya hendaknya. c. $emoga Ayah 5bu tidak melupakan berdoa untuk Ananda. d. Ananda senantiasa di doakan ya 3u, Ayah. e. Marilah kita sama-sama berdoa kepada Tuhan ang Maha !uasa. . !alimat yang menggunakan ragam bahasa baku ialah . . . a. !asih tahu dulu, baru saya bilang samamu. b. Ayah berangkat ke luar negeri bersama rombongan guru $M!. c. "eserta daripada seminar sudah hadir. d. 5bunya jualan makanan di perempatan dekat sekolahku. e. %arga hiasan itu sedikit mahal dari hiasan ini yang aktu itu. =. Cermati kalimat berikut! $eorang anak akan mengikuti tingkah laku orang tuanya. "eribahasa yang sejalan dengan maksud kalimat tersebut ialah . . . . a. Air tenang jangan disangka tak berbuaya b. Air beriak tanda tak dalam c. Air tenang batu bersibak d. Air susu dibalas air tuba e. Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan ?. Cermati kutipan no(el berikut! 'a, 3apak sekarang rajin benar mempelajari agama,( kata Maria. '$etiap petang $enin dan petang !amis datang kemari haji guru agamanya. !ami disuruhnya juga belajar agama. !alau bagi saya apa salahnya kita menurut kata orang tua, menyenangkan hatinya.( '3agi engkau, segala apa salahnya,( ujar Tuti. '3agi saya mengerjakan sesuatu yang tiada berguna, terang salah. Apa yang saya kerjakan hendaknya termakan oleh akal saya. $aya tidak mengerti apa gunanya agama yang dipakai golongan terpelajar, golongan priyayi bangsa kita sekarang. #ihat sendiri di rumah "aman "arta ketika ia selamatan di 7atinegara baru ini. *i luar berkumpul priyayi yang jempol-jempol dan perlente-perlente duduk di kursi menghadapi hidangan yang rapi dan nikmat. *ari sudut rumah masuk ke belakang beberapa orang haji dari kampung untuk membaca doa di atas tikar. "atut benar "aman "arta berkata, baha agama itu untuk dipelajari kalau sudah pensiun, kalau tidak ada yang penting lagi yang dapat dikerjakan di dunia ini. !alau mata sudah kabur, kalau tenaga sudah habis, kalau hati sudah tertutup. 7ika tidak demikian tidak serupa itu, ia menghinakan agama yang pura-pura dipujinya itu.( /ayar 'erkembang , $utan Takdir Alisjahbana !on+lik yang dapat disimpulkan dari kutipan tersebut adalah8 a. "engertian agama oleh golongan terpelajar dan golongan priyayi bangsa. b. Menjalankan agama bagi ayah dianggap mengerjakan sesuatu yang tidak berguna. c. !etidaksepahaman Maria dan Tuti terhadap sikap penganut agama. d. !epatuhan Maria terhadap bapaknya yang dinilai Tuti hanya kepura-puraan. e. !etekunan bapak menjalankan agama, dinilai Tuti sesuatu yang tidak ajar. @. Cermati kutipan berikut! Roman 'A&ab dan $engsara( gaya komposisinya tak jauh berbeda dengan hikayathikayat lama. $ituasi kejiaan tokoh-tokohnya kurang mendapat perhatian yang serius dari pengarang. "engarang menyuruh para pelakunya memberikan nasihat berpanjangpanjang sehingga timbul kesan mau menggurui pembaca. Akan tetapi, sebagai roman pertama dalam kesusasteraan 5ndonesia, kita perlu menganngkat topi untuk keberanian Merari $iregar mengemukakan idenya tentang kain paksa. *an menurut penulis cerita itu benar-benar terjadi. . . . . Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
43
!utipan tersebut berupa . . . . a. biogra+i d. opini b. esai e. drama c. cerpen . Perhatikan bagian proposal berikut! 6+ek pemanasan global telah mengubah bumi menjadi semakin panas. 9lah manusia yang tidak terkontrol dalam mengelola dan melestarikan lingkungan menyebabkan lingkungan menjadi rusak. %utan-hutan yang ditebang menyebabkan kerusakan ekosistem hutan dan menyebabkan bencana bagi bumi. Remaja, sebagai generasi bangsa diharapkan menjadi penggerak untuk melestarikan lingkungan. Tidak hanya itu, remaja juga diharapkan mempunyai keinginan yang kuat untuk menjaga dan mengijaukan bumi kembali. 9ntuk itu, melalui lomba penghijauan ini, para remaja hendaknya mampu mengaktualisasikan diri secara langsung untuk sadar akan lingkungannya. "enggalan proposal di atas berisi tentang . . . . a. alasan pemilihan judul b. tujuan kegiatan c. latar belakang d. tema penulisan e. pelaksanaan B. !alimat yang baik untuk surat permohonan peminjaman alat-alat olah raga kepada kepala sekolah adalah . . . . a. 3ersama ini kami sangat memerlukan alat-alat olah raga untuk berlatih. 9ntuk itu, atas i&in 3apak, tolong meminjamkannya pada kami. b. Alat-alat olah raga kami sudah rusak. !iranya 3apak mau meminjamkan kepada kami. c. *engan ini kami mohon 3apak agar mengi&inkan kami menggunakan alat-alat olah raga milik sekolah untuk keperluan berlatih. d. 3ersama ini kami ingin memijam alat-alat olah raga. $emoga 3apak mau meminjamkannya ke kami. e. *apatkah kiranya 3apak meminjamkan alat-alat olah raga untuk kami =<. Ardi : 7adi 3apak dulu sudah sering berpindah-pindah kerja dalam aktu lima tahun sekali Rudi : 5ya, karena pada dasarnya, saya orang yang bosan bekerja di satu tempat saja. $elain itu, ketika masih muda saya masih ingin mencari tantangan pekerjaan yang lain. a, sekalian menambah relasi juga. Ardi : #alu, kenapa sekarang tidak pindah lagi !an, sudah lebih dari lima tahun 3apak bekerja di sini. Apakah 3apak tidak bosan di sini Rudi : 3osan sih bosan. Tapi, saya sudah tua. Mungkin di sini tempat saya bekerja terakhir. $aya juga sudah mempunyai istri dan anak. 7adi, kalau pindah-pindah, berarti saya meninggalkan mereka juga, kan *aripada repot. a sudah, saya mensyukuri saja bekerja di sini dan tidak akan pindah-pindah lagi. 5de pokok percakapan di atas adalah . . . . a. Rudi yang suka berpindah-pindah kerja. b. !ebosanan rudi dalam bekerja. c. Rudi sering berpindah-pindah kerja karena bosan. d. $etelah tua dan mempunyai anak-istri, Rudi tidak berpindah-pindah kerja lagi. e. 3erpindah kerja merupakan tantangan tersendiri bagi Rudi.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
44
KUNCI JAWABAN Soal 5enga7aan 1. . . . =. ?. @. . B. 1<. 11. 1. 1. 1. 1=. 1?. 1@. 1. 1B. <. 1. . . . =.
A 6 ; A 6 3 ; 6 A 6 A A 6 3 3 3 6 3 A * * 6 3 ; A
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Unggul Kelas XII
?. @. . B. <. 1. . . . =. ?. @. . B. <. 1. . . . =. ?. @. . B. =<.
; * 3 A A * 6 A A * A A ; 6 6 3 * A 3 6 ; * ; ; A
45
