Metodologi Penelitian Sastra ini sangat membantu penelitian sastra bagi peneliti pemula.
Deskripsi lengkap
CRITICAL BOOK REPORT METODOLOGI METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (Cetakan Kedelapan, Juli 2013 D!"# $# Ma!%&n&
OLE' )it!i *e+ek 11-311300. *e%ula! / 201-
PENDIDIKAN G* PENDIDIKAN ANAK $IA DINI )AKLTA$ ILM PENDIDIKAN NIE*$ITA$ NEGE*I MEDAN 201
IDENTITAS BUKU
Judul
Met&d&l&%i Penelitian Pendidikan
Pen Penuli" uli"P Pen en% %a!an a!an% %
D!" D!"## $# $# Ma! Ma!% %&n& &n&
Pene!4it
*ineka Cipta
Cetakan
Kedelapan, Juli 2003
Ju5la6 'ala5an
27. 6ala5an
BAB I PENDAHULUAN
A# Lata! Lata! /ela /elaka kan% n% Met&d&l&%i penelitian 4e!a"al da!i kata 85et&de9 an% a!tina :a!a an% tepat untuk untuk 5elaku 5elakukan kan "e"uatu; "e"uatu; dan 8l&%&"9 8l&%&"9 an% an% a!tin a!tinaa il5u il5u atau pen%et pen%eta6u a6uan# an# Jadi Jadi 5et&d& 5et&d&l&% l&%ii a!tin a!tinaa :a!a :a!a 5elaku 5elakukan kan "e"uat "e"uatu u den%an den%an 5en%%u 5en%%unak nakan an piki!a piki!an n "e:a!a "e:a!a "ak"a5a untuk 5en:apai "uatu tu
pene peneli liti tian an
pada pada
da"a da"a!n !n a
5e!u 5e!upa paka kan n
:a!a :a!a
il5i il5ia6 a6
untu untuk k
5endapatkan in>&!5a"i den%an tuakta?>akta atau %e
Dala5 6al ini ada 4anak "u54e!?"u54e! il5u 5et&de penelitian "epe!ti 6ana 4uku# Ada 4anak 4uku an% 5e54a6a" 5en%enai 5et&d&l&%i penelitian, 4aik itu an% 5e54a6a" aplika"i, 5et&de, atau te&!i dala5 pen%%unaanna "e!ta pen%aplika"i il5u penelitian# Dala5 6al ini kita 6a!u" 5e5a6a5i i"i 4uku te!"e4ut a%a! kita ta6u 4a%ai5ana pe5a6a5an i"i 4uku te!"e4ut# Maka da!i itu kita 5elakukan :!iti:al 4&&k !ep&!t#
/# Tuiki! k!iti" untuk 5en%e5ukakan pendapat kita 5en%enai 4uku te!"e4ut# C# Man>aat Adapun 5an>aat da!i :!iti:al 4&&k !ep&!t adala6 1# A%a! dapat 4elaaat da!i "i"i p&"iti> da!i 4uku te!"e4ut#
BAB II ISI BUKU BAB I : PENGENALAN
1# Tuakta?>akta atau p!in"ip?p!in"ip 4a!u an% 4e!tu
(i
Memeriksa keadaan# Tu%a" 5!nand!a atau 5en%adakan de"k!ip"i
(ii (iii
aitu 5e5apa!kan den%an %a54lan% 6al?6al an% dipe!5a"ala6kan# Menerangkan kondisi yang mendasari peristiwa-peristiwa# Menyusun teori# Tu%a" ini 5en:a!i dan 5e!u5u"kan 6uku5?6uku5 an% 5en
(i@
pe!i"ti=a an% lain an% ada kaitanna# Meramalkan. Tu%a" ini 5e54e!ikan pe!ki!aan?pe!ki!aan, atau p!&ek"i
(@
di 5a"a datan% ata" pe!i"ti=a an% didu%a 4akal te!
1) Menurut penggunaanya Jeni" penelitian 4ila dili6at da!i "e%i pen%%unaanna dapat di%&l&n%kan 5enini"i "e4a%ai 4e!ikut# Penelitian da"a! adala6 "etiap penelitian an% 4e!tuuan untuk 5enin%katkan pen%eta6uan il5ia6 atau 5ene5ukan 4idan% penelitian 4a!u tanpa "uatu tu
2) Menurut metodenya Jeni" penelitian dili6at da!i "e%i 5et&dena adala6 "e4a%ai 4e!ikut (a Penelitian 'i"t&!i" (4 Penelitian )il&"&>i" (: Penelitian O4"e!@a"i&nal (d Penelitian Ek"pe!i5ental 3) Menurut sifat permasalahannya $e"uai den%an tu%a" penelitian itu untuk 5e54e!ikan, 5ene!an%kan, 5e!a5alkan dan 5en%ata"i pe!5a"ala6an atau pe!"&alan?pe!"&alan, 5aka penelitian dapat pula di%&l&n%kan da!i "udut pandan%an ini# $e6in%%a pen%%&l&n%an ini 4i"a 5en:akup pen%%&l&n%an an% di"e4ut te!da6ulu# /e!da"a!kan pen%%&l&n%an ini dapat dipili6 !an:an%an penelitian an% "e"uai# Ada delapan
(a Penelitian 6i"t&!i" Penelitian ini ditun 5e5a6a5i pe!i"ti=a?pe!i"ti=a 5a"a la5pau itu# Data an% diku5pulkan pada penelitian ini "uka! dikendaikan# Maka tin%kat kepa"tian pe5e:a6an pe!5a"ala6an den%an 5et&de ini adala6 palin% !enda6# Data an% diku5pulkan 4ia"ana 6a"il pen%a5atan &!an% lain "epe!ti "u!at?"u!at a!"ip atau d&k&5en?d&ku5en 5a"a lalu# (4 Penelitian de"k!ip"i Penelitian de"k!ip"i 4e!u"a6a 5e54e!ikan den%n "i"te5ati" dan :e!5at >akta?>akta aktual dan "i>at p&pula"i# Mi"alna Penelitian an% dilakukan 5a6a"i"=a untuk 5enu"un te"i" 5e5pe!&le6 %ela! "a!, "epe!ti penelitian 5en%enai ke5undu!an p!e"ta"i 4elaun%"i da!i =aktu# (d Penelitian ka"u" dan penelitian lapan%an Penelitian ka"u" 5e5u"atkan pe!6atian pada "uatu ka"u" "e:a!a inten"i> dan te!pe!in:i 5en%enai lata! 4elakan% keadaan "eka!an% an% dipe!5a"ala6kan# (e Penelitian k&!ela"i&nal Penelitian k&!ela"i&nal 4e!tu Penelitian 6u4un%an "e4a4?aki4at Penelitian untuk 5enelidiki ke5un%kinan 6u4un%an "e4a4?aki4at anta!a >akt&! te!tentu an% 5un%kin 5en
Dia%!a5 5en%%a54akan p!&"e" penelitian lan%ka6 de5i lan%ka6# Lan%ka6? lan%ka6 te!en:ana den%an "i"te5ati", "e6in%%a ika"i, pe5ila6an dan !u5u"an 5a"ala6 2# Tela6 kepe!pu"takaan 3# Menu"un 6ip&te"i" -# Identi>ika"i, kla"i>ika"i, 5e54e!i de>eni"i &pe!a"i&nal da!i u4a6an?u4a6an (@a!ia4ael 7# Menentukan dan 5en%e54an%kan alat pen%a54il data # Menu"un !an:an%an penelitian # Menentukan "a5pel B# Men%u5pulkan data .# Mena>"i!kan 6a"il anali" data 10# Mena>"i!kan 6a"il anali"i data 11# Menu"un lap&!an penelitian# -# *uan% Lin%kup dan )un%"i Penelitian Pendidikan Ke5aun%"i penelitian adala6 5e54antu 5anu"ia untuk 5enin%katkan ke5puaanna untuk 5!n%inte!p!eta"ikan >en&5ena?>en&5ena 5a"a!akat an% k&5plek" dan kait 5en%ait, de5i ke5a
den%an
penelitiaan
pendidikan
dan
6a"ilna,
Tle!
5en%e5ukakan li5a >un%"i penelitian pendidikan an% dapat dilakukan pada 5a"a kini# Keli5a >un%"i penelitian p!ndidikan 5en:akup 1# Menun&!5a"i tentan% u"a6a pendidikan an% 4e!5an>aat dala5 penu"unan ke4i
7# Men%e54an%kan te&!i an% le4i6 5e5adai dan "a6i6 (@alid tentan% p!&"e" pendidikan "e!ta pen%&p!a"ian u"a6a (Dali $# Na%a, 1.B0
BAB II : PENGERTIAN TENTANG HAKIKAT PENELITIAN ILMIAH DAN METODE PENELITIAN
1# Penelitian Pendidikan dan /a6a"a Penelitian Penelitian adala6 pene!apan pendekatan il5ia6 pada pen%ka
untuk 5ene5ukan
"i%ni>ikan, 5elalui pene!apan p!&"edu!?p!&"edu! il5ia6# Jika pendekatan il5ia6 dite!apkan untuk 5enelidiki 5a"ala6?5a"ala6 pendidikan, 5aka 6a"ilna iala6 penelitian pendidikan# Penelitian pendidikan adala6 :a!a an% di%unakan dan dapat dipe!tan%%un% "i!an tin%ka6 laku an% dapat dipakai untuk 5ene!an%kan, 5e!a5alkan dan 5en%endalikan keekti># 2# Pe!i&de pe!inti"an 1.00?1.20
Pa!a a6li "epakat 4a6=a ta6un 1.00 adala6 di5ulaina e!a il5ia6 di 4idan% pendidikan# Pe!i&de ta6un 1.00?1.20 adala6 5a"a ek"pl&!a"i dan pen%e54an%an alat pen%uku! an% dipe!lukan &le6 pa!a peneliti# 3# Pe!i&de pe!lua"an 1.20?1.-7 Ju5la6 alat pen%uku!an an% te!"edia 4a%i pa!a peneliti 4e!ta54a6 pe"at pada pe!i&de 1.20?1.-7# Pe!i&de ini adala6 5a"a pe!ke54an%an an% pe"at 4a%i penelitian pendidikan# -# Pe!i&de penilaian "e:a!a k!iti" 1.-7 "a5pai "eka!an% $e
3# Met&de?Met&de Penelitian 1# Pen%%unaan data "ekunde! Apa4ila di dala5 5e!en:anakan "uatu penelitian, p!&4le5a, tu&!5a"ikan den%an
$u!@e adala6 5et&de penelitian an% 4e!tu da!i data an% diku5pulkan den%an p!&"edu! tana &!5# -# Pen:a:a6an len%kap /a%ian an% diteliti ditetapkan den%an "uatu 5et&de len%kap, penelitian itu ditun
BAB III : PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF
1# Penelitian Kualitati> Pendekatan penelitian kuantitati> le4i6 4anak 5en%%unakan l&%ika 6ip&tetik& @e!i>ikati># Pendekatan te!"e4ut di5ulai den%an 4e!piki! dedukati> untuk 5enueunkan 6ip&te"i", ke5udian 5elakukan pen%u, penelitian kualitati> pe!6ataian le4i6 4anak ditu 4e!da"a!kan da!i k&n"ep?k&n"ep an% ti54ul da!i data e5pi!i"# Penelitian kualitati> adala6 p!&"edu! penelitian an% 5en%6a"ilkan data de"k!ipti> 4e!upa?4e!upa kata kata te!tuli" atau li"an da!i &!an%?&!an% dan pe!ilaku an% dapat dia5ati (/&%dan dan Tal&! dala5 M&le&n%, 1..03
2# Ci!i?Ci!i Penelitian Kualitati> ntuk 5e5pe!&le6 %a54a!an tentan% penelitian kualitati>, ada 4e4e!apa :i!i p&k&k penelitian ini# /ilenlin:&ln dan %u4a dala5 5&le&n%; nana "ud an% 5e!upakan !a5uan da!i penuli" te!"e4ut# 1# Lin%kun%an ala5ia6 "e4a%ai "u54e! data lan%"un% 2# Manu"ia 5e!upakan alat (in"t!u5en uta5a pen%u5pul data 3# Anali"i" data dilakukan "e:a!a indukti> -# Penelitian 4e!"i>at de"k!ipti> analitik 7# Tekanan penelitian 4e!ada pada p!&"e" # Pe54ata"an penelitian 4e!da"a!kan >&ku" # Pe!en:anaan 4e!"i>at lentu! dan te!4uka B# 'a"il penelitian 5e!upakan ke"epakatan 4e!"a5a
