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ÍNDICE PIANO INICIANTE AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4 AULA 5 AULA 6 AULA 7 AULA 8 AULA 9 AULA 10 AULA 11 AULA 12 AULA 13 AULA 14 AULA 15 AULA 16 AULA 17 AULA 18 AULA 19 AULA 20

Introdução .................................................................................................. 5 Acordes / Cifras / Acordes Maiores ........................................................... 7 Exercícios Acordes Maiores ...................................................................... 9 Acordes Menores / Exercícios .................................................................... 10 Tocando uma Música com Acordes ........................................................... 11 Arpejo l ....................................................................................................... 12 Escalas / Escala Maior ................................................................................ 13 Acordes com Sétima / Exercícios .............................................................. 15 Partitura l ..................................................................................................... 16 Tocando uma Música com Melodia ........................................................... 19 Acordes Menores com Sétima / Exercícios .............................................. 19 Escala Menor ............................................................................................ 21 Leitura ....................................................................................................... 23 Arpejo ll ..................................................................................................... 25 Partitura ll .................................................................................................. 25 Tocando uma música com Acordes e Melodia ......................................... 27 Ritmo Balada ............................................................................................ 28 Ritmo Xote ................................................................................................ 29 Ritmo Country ........................................................................................... 30 Ritmo Blues ............................................................................................... 31

TEORIA PRÁTICA PARA PIANO Piano .......................................................................................................................... A Pauta e as Claves ....................................................................................................... Passando do Papel para o Instrumento ......................................................................... Tom e Semitom .............................................................................................................. Figuras Musicais ............................................................................................................ Compasso e Travessão ................................................................................................. Fórmula de Compasso ................................................................................................... Acidentes ....................................................................................................................... Ponto de Aumento e Ligadura ....................................................................................... Armadura de Clave ........................................................................................................ Sinais ............................................................................................................................. Escala Maior .................................................................................................................. Escala Menor ................................................................................................................. Escala Menor Harmônica ............................................................................................... Escala Menor Melódica .................................................................................................. Intervalos ........................................................................................................................ Formação de Acordes .................................................................................................... Campo Harmônico .........................................................................................................


32 32 34 35 36 37 38 39 41 42 44 45 46 48 48 49 51 52

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ACORDES PARA PIANO C - Acorde Maior ............................................................................................................. Cm - Acorde Menor ........................................................................................................ Cm7 - Acorde Menor com Sétima .................................................................................. Cm9 - Acorde Menor com Nona ..................................................................................... Cm7(11) - Acorde Menor com Sétima e Décima Primeira ............................................. Cm6 - Acorde Menor com Sexta .................................................................................... Cm7M - Acorde Menor com Sétima Maior ..................................................................... Cm7(5b) - Acorde Meio Diminuto ................................................................................... Cm7(5#) - Acorde Menor com Sétima e Quinta Aumentada .......................................... Cm6(9) - Acorde Menor com Sexta e Nona ................................................................... C° - Acorde Diminuto ...................................................................................................... Cm7(9) - Acorde Menor com Sétima e Nona ................................................................. Cm7(13) - Acorde Menor com Sétima e Décima Terceira .............................................. Cm7(9b) - Acorde Menor com Sétima e Nona Menor ....................................................

54 54 55 55 56 56 57 57 58 58 59 59 60 60

Cm7M(5#) - Acorde Menor com Sétima Maior e Quinta Aumentada ............................. Cm7M(5b) - Acorde Menor com Sétima Maior e Quinta Diminuta ................................. Cm7M(9) - Acorde Menor com Sétima Maior e Nona .................................................... Cm7M(11) - Acorde Menor com Sétima Maior e Décima Primeira ................................ Cm7M(9b) - Acorde Menor com Sétima Maior e Nona Menor ....................................... Cm7M(13) - Acorde Menor com Sétima Maior e Décima Terceira ................................. Cm7M(13#) - Acorde Menor com Sétima Maior e Décima Terceira Aumentada ...........

61 61 62 62 63 63 64

C7M - Acorde com Sétima Maior .................................................................................... C7M(6) - Acorde com Sétima Maior e Sexta .................................................................. C7M(9) - Acorde com Sétima Maior e Nona ................................................................... C7M(9#) - Acorde com Sétima Maior e Nona Aumentada ............................................. C7M(9b) - Acorde com Sétima Maior e Nona Menor ..................................................... C7M(5#) - Acorde com Sétima Maior e Quinta Aumentada ........................................... C7M(5b) - Acorde com Sétima Maior e Quinta Diminuta ............................................... C7M(13#) - Acorde com Sétima Maior e Décima Terceira Aumentada ......................... C7M(6,9) - Acorde com Sétima Maior, Sexta e Nona .................................................... C7M(6,9#) - Acorde com Sétima Maior, Sexta e Nona Aumentada ............................... C7M(6,9b) - Acorde com Sétima Maior, Sexta e Nona Menor .......................................

64 65 65 66 66 67 67 68 68

C7 - Acorde com Sétima ................................................................................................. C7(9) - Acorde com Sétima e Nona ................................................................................ C7(9#) - Acorde com Sétima e Nona Aumentada .......................................................... C7(9b) - Acorde com Sétima e Nona Menor .................................................................. C7(11) - Acorde com Sétima e Décima Primeira ............................................................ C7(13) - Acorde com Sétima e Décima Terceira ............................................................ C7(5#) - Acorde com Sétima e Quinta Aumentada ........................................................ C7(5b) - Acorde com Sétima e Quinta Diminuta ............................................................ C7(9,13) - Acorde com Sétima, Nona e Décima Terceira .............................................. C7(9#,13) - Acorde com Sétima, Nona Aumentada e Décima Terceira ......................... C7(9b,13) - Acorde com Sétima, Nona Menor e Décima Terceira ................................. C7(9,11) - Acorde com Sétima, Nona e Décima Primeira .............................................. C7(9#,11) - Acorde com Sétima, Nona Aumentada e Décima Primeira ......................... C7(9b,11) - Acorde com Sétima, Nona Menor e Décima Primeira .................................

70 70 71 71 72 72 73 73 74 74 75 75 76 76

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C9 - Acorde com Nona ................................................................................................... 77 C4 - Acorde com Quarta ................................................................................................. 77 C6 - Acorde com Sexta ................................................................................................... 78 C6(9) - -Acorde C6(9#) Acordecom comSexta SextaeeNona Nona.................................................................................. Aumentada ............................................................ C6(9b) - Acorde com Sexta e Nona Menor .................................................................... C(5#) - Acorde Maior com Quinta Aumentada ............................................................... C(5b) - Acorde Maior com Quinta Diminuta .................................................................... C(4#) - Acorde Maior com Quarta Aumentada ...............................................................

78 79 79 80 80 81

C/E - Acorde Maior com baixo na Terça ......................................................................... C/G - Acorde Maior com Baixo na Quinta ....................................................................... C/Bb - Acorde Maior com Baixo na Sétima Menor ......................................................... Cm/Bb - Acorde Menor com Baixo na Sétima Menor ....................................................

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ESCALAS PARA PIANO APRENDENDO A LER - Introdução ................................................................................................................ - Formação / Exemplo em C ....................................................................................... - Aplicação .................................................................................................................. - Desenhos .................................................................................................................

84 85 87 87

MODOS DA ESCALA MAIOR - Escala Jônica (Escala Maior) ................................................................................... - Escala Dórica ........................................................................................................... - Escala Frígia ............................................................................................................ - Escala Lídia ..............................................................................................................

88 89 90 91

- Escala Mixolídia ....................................................................................................... Eólia (Escala Menor) .................................................................................... 92 93 - Escala Lócria ............................................................................................................ 94 MODOS DA ESCALA MENOR MELÓDICA - Escala Menor Melódica ............................................................................................ - Escala Dórica 2ª Menor ............................................................................................ - Escala Lídia Aumentada .......................................................................................... - Escala Lídia Dominante ........................................................................................... - Escala Mixolídia 6ª Menor ........................................................................................ - Escala Lócria 2ª Maior ............................................................................................. - Escala Super Lócria .................................................................................................

95 96 97 98 99 100 101

MODOS DA ESCALA MENOR HARMÔNICA - Escala Menor Harmônica ......................................................................................... - Escala do 2º Modo da Menor Harmônica ................................................................. - Escala do 3º Modo da Menor Harmônica ................................................................. - Escala do 4º Modo da Menor Harmônica ................................................................. - Escala do 5º Modo da Menor Harmônica ................................................................. - Escala do 6º Modo da Menor Harmônica ................................................................. - Escala do 7º Modo da Menor Harmônica .................................................................

102 103 104 105 106 107 108

ESCALAS PENTATÔNICAS - Escala Pentatônica Maior ......................................................................................... - Escala Pentatônica Menor ....................................................................................... - Escala Pentatônica Alterada .................................................................................... - Escala de Blues ........................................................................................................

109 110 111 112

ESCALAS SIMÉTRICAS - Escala Diminuta Tom-Semitom ................................................................................ - Escala Diminuta Semitom-Tom ................................................................................ - Escala Aumentada ................................................................................................... - Escala de Tons Inteiros ............................................................................................ - Escala Cromática .....................................................................................................

113 114 115 116 117

ESCALAS DE BEBOP - Escala Bebop Maior ................................................................................................. - Escala Bebop Menor ................................................................................................ - Escala Bebop Dominante ......................................................................................... - Escala Bebop Meio Diminuta ...................................................................................

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Aula Inicial 1 INSTRODUÇÃO Vamos começar então entendo o princípio da Melodia, Harmonia e Ritmo.

Melodia: A Melodia é composta por apenas um som tocado ao mesmo tempo, como alguém cantando sozinho, ou um instrumento fazendo um solo, como o saxofone por exemplo. Harmonia: A Harmonia é composta por dois ou mais sons tocados ao mesmo tempo, como um coral cantando vozes diferentes, ou o violão sendo tocado como base por exemplo. Ritmo: Ritmo é a medição métrica da música. Pense em um relógio por exemplo, aquele barulhinho dos segundos dá uma noção rítmica em uma música. Quando você ouve uma música e bate palma junto para acompanhar, isso será a noção rítmica da música. E para ampliar essa pulsação da música, há vários instrumentos, como a bateria e percussão.

NOTAS MUSICAIS Há 7 notas musicais e dentre elas, um intervalo sonoro que também é representada por uma nota bemol (b) e sustenido (#). Porém, veremos esses detalhes mais para frente em Teoria Musical. NOTAS BRANCAS: Dó - Ré - Mi - Fá - Sol - Lá - Si NOTAS PRETAS: Dó sustenido / Rébemol - Ré sustenido / Mibemol Sol sustenido / Lábemol - Lá sustenido / Si bemol

Fá sustenido / Sol bemol

Abaixo você poderá ver as Notas Musicais localizadas no Piano.

OITAVA A área onde contém todas as Notas Musicais é chamada de Oitava. Depois que uma Oitava acaba, começa uma nova Oitava.


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MÃOS Os dedos receberão números de um a cinco de acordo com a figura:

EXERCÍCIO - SOLTANDO OS DEDOS Vamos começar a entrar na técnica do instrumento para você entender melhor também a localização das notas. Este exercício será para começar a soltar os dedos para depois fazer os acordes e começar a tocar as músicas no Piano. Como demonstrado abaixo, você tocará primeiro a nota DÓ com o dedo 1 (polegar). Depois tocará a nota RÉ com o dedo 2 (indicador), depois a nota MI com o dedo 3, depois a nota FÁ com o dedo 4 e por fim a nota SOL com o dedo 5. Depois que tocar as 5 notas, poderá ficar repetindo a técnica várias vezes.

Agora você tocará apenas 3 notas. Com o dedo 1 (polegar), toque a nota DÓ. Com o dedo 3 toque a nota MI. Com o dedo 5 toque a nota SOL.


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Agora um exercício um pouco mais difícil. A seqüência será: Toque a nota DÓ com o dedo 1 Toque a nota MI com o dedo 3 Toque a nota RÉ com o dedo 2 Toque a nota FÁ com o dedo 4 Toque a nota MI com o dedo 3 Toque a nota SOL com o dedo 5

Repita o exercício várias vezes durante uma semana para soltar os dedos.

Aula Inicial 2 ACORDES Acorde é quando você toca duas ou mais notas de uma vez. Por exemplo, se você tocar as notas DÓ, MI e SOL de uma vez, você estará tocando o acorde de DÓ Maior. Existem muitos tipos de acordes. Pense como se existissem muitas famílias de acordes, a família dos acordes maiores, a família dos acordes menores, dos acordes com 7, dos acordes com 6, com 9. Dentro de cada família existe um grupo de acordes, por exemplo, dentro da família dos acordes maiores, existem os acordes DÓ maior, RÉ maior, MI maior, FÁ maior, SOL maior, LÁ maior, SI maior. Dentro da família dos acordes menores, existem os acordes DÓ menor, RÉ menor, MI menor, FÁ menor, SOL menor, LÁ menor, SI menor. E assim vai existindo milhares de acordes diferentes. É importante também, saber que além dos acordes normais de DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ e SI existem os acordes sustenidos e bemóis. O sustenido é representado por um símbolo parecido com o jogo da velha#() e o bemol por um “b” pequeno (b). Mas à frente veremos melhor sobre os SUSTENIDOS e BEMÓIS.

CIFRAS Cifras são símbolos usados para a leitura dos acordes de uma música. Esses símbolos na verdade são letras do alfabeto. Vamos substituir as notas musicais por letras do alfabeto: Dó = C Ré = D Mi =

E Fá = F Sol = G Lá =

A Si = B

Músicas cifradas são músicas que contém os acordes necessários para tocá-las, e esses acordes aparecem como cifras. Mas adiante você verá um exemplo de música cifrada.


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COMO LER OS ACORDES Você verá MUITOS acordes neste curso, e para saber como ler e passar do papel para o instrumento, aprenda a ler abaixo:

Você irá tocar as notas que estão com uma bolinha preta. No caso acima, você tocará as notas DÓ, MI e SOL.

ACORDES MAIORES Vamos aprender agora nosso primeiro grupo de acordes, os acordes MAIORES. Veja aqui todos eles, inclusive os sustenidos e bemóis:

Os Sustenidos (#) e Bemóis (b) podem ser decorados mais para frente, decore primeiro o C-D-E-F-G-A-B Na próxima aula vamos aprender exercícios para praticar os Acordes Maiores. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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Aula Inicial 3 EXERCÍCIOS PARA ACORDES MAIORES 1 Para poder fazer os Acordes Maiores fluentemente você terá que praticá-los alguns minutinhos por dia. Não adianta praticar 3 horas a cada 5 dias...o que vale são os 5 minutinhos mas TODOS os dias. No primeiro exercício vamos usar os acordesC e F. Faça o acorde C e conte até 4, depois mude para o F e conte até 4. O importante é você tentar mudar rapidamente doC para o F sem dar um intervalo grande entre os dois acordes.

EXERCÍCIOS PARA ACORDES MAIORES 2 No segundo exercício vamos usar três acordes: C, F e G. Faça o acorde C e conte até 4, depois mude para oF e conte até 4 e por fim mude para o acordeG. Como no exercício anterior, o importante é você tentar mudar rapidamente de um acorde para outro sem dar um intervalo grande entre os acordes.

EXERCÍCIOS PARA ACORDES MAIORES 3 Agora vamos fazer um exercício usando acordes que tocam as teclas pretas. Usaremos agora os acordes E, A e B. Faça o acorde E e conte até 4, depois mude para oA e conte até 4 e por fim mude para o acorde B. Um detalhe muito importante é praticar esses exercícios com os demais acordes que você aprendeu também. Escolha 2 ou 3 acordes e monte uma sequência como essas e pratique. Eu garanto que se você praticar 15 minutinhos todos os dias, em 1 semana estará fazendo todos os acordes maiores tranquilamente. Pratique bastante esses exercícios nesta semana, pois semana que vem vamos aprender os Acordes Menores. Veja a próxima aula só DEPOIS DE UMA SEMANA praticando está aula e as anteriores


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Aula Inicial 4 ACORDES MENORES Vamos ver agora os acordes menores. O interessante desses acordes é que eles criam uma sensação mais triste. As trilhas sonoras de cenas tristes que você ouve em novelas e filmes são sempre acordes menores. Eles são representados com um ''m'' minúsculo após a letra do acorde. Vejamos os acordes menores:

EXERCÍCIO 1 Porém agora vamos começar a praticar as duas mãos. Por isso, você fará esse exercício com a mão direita e depois com a mão esquerda. Vamos praticar como nos acordes maiores. Usaremos os acordesC, Am, Dm e G. Faça o acorde C e conte até 4, depois mude para o Am e conte até 4, depois mude para o Dm e conte até 4 e depois mude para o G e conte até 4. Depois que fizer com a mão direita, faça com a esquerda.


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EXERCÍCIO 2 Agora vamos tocar os acordes que usam as teclas pretas. Usaremos o acordes D, Bm, G e A. Faça cada acorde e conte até 4, porém você fará esses acordes em 3 passos: Passo 1: Faça cada acorde com a mão direita e conte até 4. Passo 2: Faça cada acorde com a mão esquerda e conte até 4. Passo 3: Faça cada acorde com as duas mãos ao mesmo tempo. Lembre-se de praticar um pouquinho todos os dias durante essa semana.

Aula Inicial 5 TOCANDO UMA MÚSICA COM ACORDES Agora vamos aprender a acompanhar uma música através dos acordes. Para se tocar uma música é só você fazer como nos exercícios. Basicamente irá tocar os acordes pedidos na música durante alguns tempos dependendo da levada da música, mudando de um acorde para o outro na hora que cantar a sílaba que está em baixo do acorde a ser feito (isso se a música estiver cifrada corretamente). Como exemplo, vamos tocar a música “Parabéns para você’’, que é uma música muito simples e conhecida. Seguindo a ordem descrita na música abaixo, toque: tempos D A == 84 tempos D = 8 tempos G = 4 tempos A = 4 tempos D = 4 tempos Você pode acompanhar a música de 2 formas diferente. Poderá contar até 4 (ou 8 de acordo com a descrição acima) em cada acorde ou pode mudar de acorde na hora que cantar a sílaba abaixo do acorde a ser feito. A música cifrada aparecerá da seguinte forma: PARABÉNS PRA VOCÊ

D A Parabéns pra você D Nessa data querida G Muitas felicidades A D Muitos anos de vida Viu como tocar uma música cifrada não tem segredo? Pratique bastante, assim como todas as aulas anteriores, o único caminho para a perfeição é a prática e o treino. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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Aula Inicial 6 ARPEJO l Nesse capítulo vamos aprender a fazer os Arpejos, que além de aumentar muito a técnica, você verá como os Arpejos criam um efeito sonoro muito legal. No arpejo você tocará uma nota de cada vez, porém a mão ficará em uma posição estática. Veja o desenho abaixo:

Toque primeiro a nota DÓ com o dedo 1 Toque a nota MI com o dedo 2 Toque a nota SOL com o dedo 4 Toque a nota DÓ com o dedo 5 Toque a nota SOL com o dedo 4 Toque a nota MI com o dedo 2 Depois que tocar todas as notas comece o arpejo novamente a partir da nota DÓ. Fique repetindo o arpejo várias vezes.

Praticando com acorde Assim que estiver praticado um tempo, faça o acorde C (que você já aprendeu) com a mão esquerda e faça o arpejo acima com a mão direita. Você deixará o acorde C apertado com a mão esquerda enquanto fará o arpejo com a mão direita:

Nesta semana além deste exercício, pratique tudo que vimos até agora nas semanas anteriores.


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Aula Inicial 7 ESCALAS Escala é a seqüência de determinadas notas. Existem as notas específicas para serem tocadas em cada tipo de Escala. As notas que formam a Escala de DÓ MAIOR, por exemplo, são as notas Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si. As notas que formam a Escala de RÉ MAIOR são as notas Ré, Mi, Fá#, Sol, Lá, Si, Dó#. Existem vários tipos de Escalas, Escalas Maiores, Escalas Menores, Escalas Diminutas, Escalas Cromáticas...e muitas outras.

ESCALA MAIOR Vamos ver primeiro as Escalas Maiores de DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI. A Escala Maior de DÓ é formada pelas notas: Dó - Ré - Mi - Fá - Sol - Lá - Si

A Escala Maior de RÉ é formada pelas notas: Ré - Mi - Fá# - Sol - Lá - Si - Dó#

A Escala Maior de MI é formada pelas notas: Mi - Fá# - Sol# - Lá - Si - Dó# - Ré#

A Escala Maior de FÁ é formada pelas notas: Fá - Sol - Lá - Sib - Dó - Ré - Mi


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A Escala Maior de SOL é formada pelas notas: Sol - Lá - Si - Dó - Ré - Mi - Fá#

A Escala Maior de LÁ é formada pelas notas: Lá - Si - Dó# - Ré - Mi - Fá# - Sol#

A Escala Maior de SI é formada pelas notas: Si - Dó# - Ré# - Mi - Fá# - Sol# - Lá#

Se a música estiver no tom deD, por exemplo, você poderá tocar o desenho da escala de D em cima da música que ficará teoricamente certo e agradável de se ouvir. E é aí que começa a entrar a improvisação, um estudo mais à frente. Devagar você entenderá melhor estes conceitos. Se preocupe primeiro, em saber estas escalas, pois praticá-las ajudará muito também em sua técnica, deixando os dedos mais soltos.

Mas para que serve realmente as escalas? A maior função das escalas é para execução de solos. Todo solo é feito dentro de uma determinada escala. Vamos ver um exemplo: Tocaremos aqui a seguinte harmonia:C - Am - F - G Em cima desta harmonia vamos tocar as notas de forma aleatória da Escala Maior deC. Assim estaremos improvisando um solo na escala deC em cima da sequência harmônica escrita acima. É simples, com prática você poderá tocar os acordesC - Am - F - G com a mão esquerda, e tocar a escala de C com a mão direita. Com o tempo, isso vai ficando mais natural e espontâneo.


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Aula Inicial 8 ACORDES COM SÉTIMA Vamos ver agora os acordes com sétima. Esses acordes contém 4 notas cada e não apenas 3 como nos acordes anteriores. O interessante desses acordes é que eles criam uma sensação de instabilidade. Quando você faz esses acordes, eles sempre pedem outros acordes para concluir a harmonia. Com tempo e prática você irá perceber isso com mais detalhe. Eles são representados com um “7” após a letra do acorde. Vejamos os acordes com sétima:

EXERCÍCIO 1 Para praticar, vamos usar esses acordes e os anteriores que já aprendemos. Os acordes que usaremos nesse exercício serão: D - D7 - G - Em - A7 Faça cada acorde e conte até 4, porém você fará esses acordes em 3 passos: Passo 1: Faça cada acorde com a mão direita e conte até 4. Passo 2: Faça cada acorde com a mão esquerda e conte até 4. Passo 3: Faça cada acorde com as duas mãos ao mesmo tempo. Pratique também em cima das harmonias: Harmonia 1: G - G7 - C - Am - D7 Harmonia 2: E - E7 - A - F#m - B7


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Aula Inicial 9 PARTITURA I PAUTA A Pauta é formada por 5 linhas e 4 espaços onde são escritas as notas musicais. Veja abaixo:

As notas são escritas através de “pontos” sob as linhas ou entre os espaços da Pauta:

Então, quando você ver uma nota musical (ponto) escrita sob a2ª linha, você já sabe que deve tocar a nota Sol no instrumento. Nos exercícios você irá ler as notas escritas na Pauta e tocará elas no instrumento. Por exemplo, a 1ª nota é um Dó, então você tocará a notaDó no Piano. A 2ª nota é umRé, então tocará o Ré no Piano. Há várias notas Ré no Piano, porém escolha uma oitava que desejar e toque as notas nessa oitava. EXERCÍCIO 1

Toque as notas demonstradas acima no Piano. EXERCÍCIO 2

Agora toque as notas novamente, porém sem a escrita abaixo de cada ponto, apenas lendo a posição de cada nota na pauta. Como já vimos, cada posição na pauta representa uma nota. Qualquer dúvida, veja o gráfico das notas da pauta no começo do capítulo.


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EXERCÍCIO 3

Nesse exercício usa-se todas as 7 notas musicais.

FUGURAS MUSICAIS Na Notação Musical usaremos sinais para representar o tempo de duração de cada nota. Por exemplo, ao tocar uma nota no instrumento, você pode segurar essa nota apertada durante tempos diferentes, como por exemplo, 1 segundo, ou 2 segundos, ou mais. E para que possamos saber quanto tempo você deverá segurar em uma determinada nota, usaremos Figuras Musicais. Porém, como estamos começando ainda, será colocado aqui apenas 3 figuras musicais de som. Depois, na área de Teoria Musical, aprofundaremos esse assunto com mais detalhes. Vejamos as 3 figuras musicais: Mínima, Semínima e Colcheia:

A Mínima vale 2 tempos. O que seria isso? Toda música tem um determinado tempo, que é a pulsação da música. Quando você está em um show e todos começam a bater palmas no ritmo da música, é como se essa fosse a pulsação da música, o ritmo da música. Para praticar, imagine que cada segundo fosse um tempo da música. Nesse caso, a Mínima que vale 2 tempos, valeria 2 segundos, teria uma duração de 2 segundos, você teria que deixar a nota apertada durante 2 segundos. A Semínima valeria 1 segundo e a Colcheia meio segundo, ou seja, seriam preciso 2 Colcheias para completar 1 segundo. Então, como a Colcheia vale meio segundo, em 1 segundos cabem 2 Colcheias, pois meio tempo com meio tempo é igual a um tempo. Veja abaixo:

Nos exercícios agora, além de ler a nota na pauta, você também irá ler o tempo da nota. Uma Mínima escrita na 1ª linha da pauta, seria a notaMi com a duração de 2 tempos.


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EXERCÍCIO 1

Veja que o tempo da música está marcado pelos número abaixo da pauta. Você tocará a nota Mi e irá esperar 2 tempos para tocar a próxima nota Mi.

EXERCÍCIO 2

Agora você tocará a nota Mi a cada tempo da música. EXERCÍCIO 3 Esse exercício é um pouco mais complicado. Você deve tocar 2 notas a cada tempo. Imagine o seguinte, se a cada batida do pé no chão for 1 tempo, imagine que você deve tocar uma nota quando seu pé bater no chão e outra nota quando seu pé estiver levantado:

EXERCÍCIO 4

Vamos mesclar as figuras musicais agora. Toque o Mi, espere 2 tempos, depois toque o Mi, espere um tempo, toque novamente o Mi, espere um tempo, e assim você segue até o final. EXERCÍCIO 5

Como no exercício anterior, toque cada nota respeitando o seu tempo de duração. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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Aula Inicial 10 TOCANDO UMA MÚSICA COM MELODIA Agora que você já aprendeu o básico para se ler uma música na partitura, vamos tocar a música “Parabéns pra você” através da partitura abaixo:

PARABÉNS PRA VOCÊ

Aula Inicial 11 ACORDES MENORES COM SÉTIMA Vamos aprender agora os Acordes Menores com Sétima. Esses acordes podem substituir os Acordes Menores, dando uma sonoridade mais composta e profissional à música. Se você ver um acorde de Dm, por exemplo, substitua ele pelo Dm7.


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EXERCÍCIO 1 Para praticar, vamos usar esses acordes e os anteriores que já aprendemos. Os acordes que usaremos nesse exercício serão: A - A7 - D - Bm7 - E7 (repita várias vezes) Pratique essa seqüência nos 3 passos: Passo 1: Faça cada acorde com a mão direita e conte até 4. Passo 2: Faça cada acorde com a mão esquerda e conte até 4. Passo 3: Faça cada acorde com as duas mãos ao mesmo tempo.

EXERCÍCIO 2 Para praticar, vamos usar esses acordes e os anteriores que já aprendemos. Os acordes que usaremos nesse exercício serão: E - F#m7 - B - G#m7 - C#m7 - F#m7 - B7 (repita várias vezes) Pratique essa seqüência nos 3 passos: Passo 1: Faça cada acorde com a mão direita e conte até 4. Passo 2: Faça cada acorde com a mão esquerda e conte até 4. Passo 3: Faça cada acorde com as duas mãos ao mesmo tempo.

EXERCÍCIO 3 Para praticar, vamos usar esses acordes e os anteriores que já aprendemos. Os acordes que usaremos nesse exercício serão: F - Gm7 - C - Am7 - Dm7 - Gm7 - C7 (repita várias vezes) Pratique essa seqüência nos 3 passos: Passo 1: Faça cada acorde com a mão direita e conte até 4. Passo 2: Faça cada acorde com a mão esquerda e conte até 4. Passo 3: Faça cada acorde com as duas mãos ao mesmo tempo. Lembre-se de montar suas próprias seqüências e praticar em cima delas. Não fique presos a esses exercícios. Desenvolva sua própria capacidade de criação.


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Aula Inicial 12 ESCALA MENOR A Escala Menor, assim como a Escala Maior, é uma seqüência de notas que você poderá usar para tocar em cima de uma harmonia. Ela tem uma sonoridade mais triste. Se a música estiver no tom deEm, por exemplo, você poderá tocar a escala deEm em cima da música que ficará teoricamente certo e agradável de ouvir. Se preocupe primeiro, em saber estas escalas, e pratique-as aumentando sua técnica. A Escala Menor de DÓ é formada pelas notas: Dó - Ré - Mib - Fá - Sol - Láb - Sib

A Escala Menor de RÉ é formada pelas notas: Ré - Mi - Fá - Sol - Lá - Sib - Dó

A Escala Menor de MI é formada pelas notas: Mi - Fá# - Sol - Lá - Si - Dó - Ré

A Escala Menor de FÁ é formada pelas notas: Fá - Sol - Láb - Sib - Dó - Réb - Mib


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A Escala Menor de SOL é formada pelas notas: Sol - Lá - Sib - Dó - Ré - Mib - Fá

A Escala Menor de LÁ é formada pelas notas: Lá - Si - Dó - Ré - Mi - Fá - Sol

A Escala Menor de SI é formada pelas notas: Si - Dó# - Ré - Mi - Fá# - Sol - Lá

PRATICANDO Veja um exemplo de como você pode usar essas escalas dentro da música. Para praticar faça a Escala de Am em cima dos seguintes acordes:

Am - Dm - G - Am Enquanto você toque essa harmonia com a mão esquerda, toque a escala com a mão direita.


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Aula Inicial 13 LEITURA Agora vamos continuar desenvolvendo o lado da leitura musical. A leitura é muito importante na música. Um músico que não sabe ler uma partitura é como uma pessoa que não sabe ler um texto, ou um anúncio em um jornal. Com a leitura, você não precisa ficar perdendo tanto tempo com ensaios para decorar uma música. Você simplesmente olha a cifra e vai tocando o que está escrito. Nesse capítulo vamos aprender sobre a leitura harmônica, que será uma leitura para tocar os acordes de uma música escrita de uma forma que não seja a música cifrada convencional, como vimos no início, onde a cifra ficava em cima da letra da música. Há alguns elementos básicos que você precisa saber para ler a harmonia de uma música:

COMPASSO: Compasso é um trecho da música que é dividido por dois travessões. No exemplo abaixo, cada compasso tem 4 tempos. O número de tempos que cada compasso terá, será mostrado pelo número que está circulado. Veja o exemplo:

Quando encontrar aquele símbolo chamadoSINAL DE REPETIÇÃO dentro de um compasso, significa que você tocará neste compasso a mesma coisa que você tocou no compasso anterior. No exemplo acima, você tocará 4 tempos emE e depois mais 4 em E novamente, pois o compasso anterior do SINAL DE REPETIÇÃO é um onde você toca 4 tempos em E.

RITORNELLO: Outro sinal importante é o Ritornello que significa também uma repetição de um trecho. Quando você encontrar um Ritornello com os 2 pontos virados para a direita, deverá continuar normalmente a música. E quando encontrar com os 2 pontos virados para a esquerda, você deverá voltar até no Ritornello anterior (com os pontos virados para a direita) e seguir novamente desse trecho em diante.


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Nos exercícios a seguir, vá tocando a harmonia. Toque quatro tempos cada compasso:


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Aula Inicial 14 ARPEJO ll Nesse capítulo vamos continuar nossa prática com os Arpejos. Anteriormente, praticamos um arpejo simples, desenhado de uma forma simples. Agora vamos aumentar a dificuldade, realizando um arpejo mais complexo representado na pauta:

Depois que tocar todas as notas comece o arpejo novamente a partir da nota DÓ. Fique repetindo o arpejo várias vezes. Nesta semana além deste exercício, pratique tudo que vimos até agora nas semanas anteriores.

Aula Inicial 15 PARTITURA II Como foi falado na capítulo “Partitura I”, aqui no curso Iniciante vamos aprender apenas o básico sobre

a leitura de partituras. Nesse capítulo não vamos nos aprofundar muito sobre esse assunto, pois você poderá ver todo o conceito detalhado na área Teoria Prática desse curso mais a frente. Vamos manter o que já sabemos sobre leitura das notas musicais na pauta e sobre os tempos de cada nota através das figuras musicais da Mínima, Semínima e Colcheia. Porém agora, você irá praticar a técnica da leitura de partitura com um acompanhamento harmônico. Antes você tocava apenas a melodia com a mão direita, mas agora voe tocará a melodia com a direita e a harmonia com a esquerda, as duas mãos tocando juntas. Perceba que em cima de cada compasso, há o acorde que você tocará com a mão esquerda. Portanto, você tocará a melodia descrita na pauta com a mão direita e a cifra descrita acima do compasso, com a esquerda. Vamos aos exercícios para depois praticar em uma música. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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EXERCÍCIO 1 Toque a melodia abaixo com a mão direita e a harmonia com a esquerda:




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Aula Inicial 16 TOCANDO UMA MÚSICA COM ACORDES E MELODIA Agora chegou a hora de tocar uma música completa, com melodia e harmonia, através de uma partitura. Vamos praticar com uma música simples e posteriormente você poderá treinar com músicas mais difíceis de serem executadas. Você fará como nos exercícios anteriores, com a mão direita irá tocar a melodia que está na pauta e com a esquerda a harmonia que está acima de cada compasso:

PARABÉNS PRA VOCÊ


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Aula Inicial 17 RITMO BALADA Vamos agora começar aprender alguns ritmos no Piano. Para tocá-los usaremos as duas mãos, onde a mão esquerda fará o baixo e a direita a harmonia. Esse método demonstrado será uma base para você tocar a maioria das músicas, mas está sendo demonstrado no ritmo de balada, onde você faz o baixo oitavado com a mão esquerda e os acordes com a direita. Se você for tocar o acorde deD, por exemplo, faça o acorde com a mão direita e toque a nota RÉ bem grave com a esquerda. Veja um exemplo:

Use esse método para treinar em outros acordes.


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Aula Inicial 18 RITMO XOTE Agora vamos aprender a tocar Xote. Como no anterior, você fará os acordes com a mão direita e o baixo com a mão esquerda. Porém a mão esquerda, que tocará o baixo, não vai tocar apenas a fundamental do acorde, mas tocará toda a tríade do acorde, ou seja, as três notas que formam o acorde. Por exemplo, se a música estiver em C, você tocará o acorde de C com a mão direita e a esquerda irá tocar as notas que formam o acorde de C, que são as notas Dó, Mi e Sol. Veja como fica:



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Aula Inicial 19 RITMO COUNTRY Essa técnica de tocar Country é muito bacana, podendo tocar outros ritmos também, como o Jazz Charleston. Você tocará o acorde com a mão direita e a esquerda tocará o baixo, onde a primeira nota será a fundamental e a outra será a 5ª nota da fundamental (você aprenderá melhor sobre os intervalos de 1ª, 3ª e 5ª mais para frente). Por exemplo, se a música estiver em C, você fará o acorde de C com a direita e tocará a nota Dó (fundamental) e a depois a nota Sol (5ª). Fazendo isso nos demais acordes. Veja:



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Aula Inicial 20 RITMO BLUES Esse ritmo é um pouco mais difícil de toca do que os anteriores, porque o tempo dos acordes e a seqüência das notas tocadas no baixo com a mão esquerda são um pouco mais complicados, mas nada impossível, é só treinar um pouco. A mão direita irá tocar o acorde normalmente e a esquerda fará o baixo, passando pelas notas do acorde em um fraseado de blues. Veja abaixo como fica:



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TEORIA PRÁTICA PIANO Para podermos entrar na parte teórica, vamos ver se as teclas do Piano estão todas decoradas. Existem apenas 7 notas musicais e entre elas os sustenidos e bemóis (notas pretas). Por exemplo, entre o Dó e o Ré existe uma nota preta e essa nota tem dois nomes, podendo ser Dó Sustenido ou Ré Bemol. As duas são a mesma nota, porém, pode ter dois nomes diferentes. Agora você pergunta, quando irei usar Dó Sustenido e quando irei usar Ré Bemol? Isso vai depender da Escala, mas veremos esse detalhe mais para frente. Uma Oitava é formado notas musicais maisOitava. a primeira ou seja, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó. Depois que acaba uma pelas Oitava,7 começa-se umaenova Vejanota, abaixo:

A PAUTA E AS CLAVES A Pauta é formada por 5 linhas e 4 espaços. É onde nós vamos colocar as notas musicais.

Dependendo da Clave a ser usada, cada linha e cada espaço da pauta irão representar uma nota. Vejamos o que são as Claves.

CLAVE É um sinal colocado no início da pauta para determinar o nome da nota e sua altura. Existem 3 tipos de Clave:

Aqui veremos as 2 Claves mais usadas, que são de Sol e a de Fá.


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Clave de Sol e suas notas Como foi dito acima, dependendo da Clave a ser usada, cada linha e cada espaço da pauta irão representar uma nota. Na Clave de Sol, as notas serão as seguintes:

Clave de Fá e suas notas A Clave de Fá pode ser escrita em dois lugares. Na 4ª linha e na 3ª linha. Em, praticamente, todas as partituras, você encontrará ela escrita na 4ª linha. Veja:

As musicas para Piano são escritas na Clave de Sol e Fá, onde você tocará a Clave de Sol com a mão direita e a Clave de Fá com a mão esquerda. Porém, como a Clave de Sol é bem mais usada, usaremos mais a Clave de Sol para o aprendizado. Linhas Suplementares Muitas vezes na precisamos alémNotas, das notas da Pauta. Por exemplo, vejamúsica, em Clave de Sol e irsuas a última nota lá de cima é um SOL, mas e se você precisar tocar o LÁ acima de Sol? A pauta não é suficiente para conter todas os sons musicais, por isso usamos as Linhas Suplementares para escrever essas notas que não podemos escrever dentro das 5 linhas e dos 4 espaços da Pauta. Temos as Linhas Suplementares Superiores que são colocadas acima da Pauta, e as Linhas Suplementares Inferiores que são colocadas abaixo da Pauta. Veja:

O número de Linhas Suplementares não é limitado, mas não é comum usar mais de 5 linhas.


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PASSANDO DO PAPEL PARA O INSTRUMENTO Agora que já sabemos onde ficam as notas na Pauta, vamos passar as notas da Pauta para o Piano. Já vimos anteriormente onde cada nota fica no Piano. Agora vamos ligar essas notas às notas da Pauta. É só ligar o número da nota da Pauta ao número das teclas. Veja:

O número 15 (circulado) é chamado de DÓ CENTRAL, que é o Dó entre a pauta da Clave de Sol e a Clave de Fá. Conseguiu compreender tudo certinho? É simples, quando você ver numa partitura uma nota que esteja no local 18, você irá tocar a nota 18 no Piano, ou seja, a nota Fá daquela determinada Oitava. Parece complicado, mas pode ter certeza que com a prática fica fácil. Isso fará com que você dê um salto muito grande na música para poder compreender todos os segredos que envolvem a teoria musical.


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TOM E SEMITOM Tom é formado por 2 Semitons. Semitom é o menor intervalo entre dois sons. Para entender melhor, veja abaixo:

No primeiro exemplo, vemos todos os intervalos de Tons e Semitons das notas musicais. Por exemplo, do Sol ao Sol# há 1 semitom. Do Sol# ao Lá há mais 1 semitom. Portanto, do Sol ao Lá há 2 Semitons = 1 Tom. No segundo exemplo, vemos como fica isso no Piano. É simples, o intervalo de uma tecla a outra é o intervalo de 1 semitom. E quando você anda 2 teclas você está andando de 2 em 2 semitons, ou seja, de 1 em 1 tom. No terceiro, vemos a representação das 7 notas ( dó, ré, mi, fá, sol, lá, si ) e os intervalos de tons e semitons entre elas, na pauta. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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FIGURAS MUSICAIS Você já percebeu que as notas que você faz no Piano tem durações diferentes? Umas são mais rápidas, outras mais demoradas. Para representar o tempo de duração de uma nota, nós usamos as Figuras Musicais, também chamadas de Valores. Veja a imagem:

NÚMERO São os números que representam cada figura. Porque esses números e não outros? Fácil, significam quantas Figuras são necessárias para totalizar a primeira Figura. Vamos entender isso melhor. Darei apenas um exemplo para que você possa entender. Suponhamos que a Semibreve vale R$ 200,00, a Figura de baixo valerá sempre a metade do valor da nota acima. Assim, a Mínima vale R$ 100,00. A Semínima vale R$ 50,00 A Colcheia vale R$ 25,00...e assim vai... E de onde vêm os números? Se a Semibreve vale R$ 200,00 e a Mínima vale R$ 100,00, quer dizer que precisamos de 2 Mínimas (R$ 100,00 + R$ 100,00) para totalizar 1 Semibreve (R$ 200,00). Logo, precisaremos de 4 Semínimas (R$ 50,00 + R$ 50,00 + R$ 50,00 + R$ 50,00) para totalizar 1 Semibreve. 8 Colcheias (R$ 25,00 x 8) para totalizar 1 Semibreve. E assim se segue para as demais figuras. Para finalizar, substitua o dinheiro pelo tempo de duração da nota na música. NOTA São as figuras musicais que representam uma determinada duração de som. Por enquanto temos que saber que a nota de baixo tem a metade de duração da nota de cima, logo a nota de cima tem o dobro da de baixo. Proibida a reprodução por qualquer meio impresso ou eletrônico - Todos os direitos reservados

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Se a Semibreve vale 12 segundos, a Mínima vale 6 segundos. Se a Mínima vale 6 segundos, a Semínima vale 3 segundos. Assim também nas demais notas... PAUSA São as figuras musicais que representam uma determinada duração de silêncio. As notas, como vimos acima, representação uma duração de SOM. Já as Pausas são sinais que representam o SILÊNCIO. Quando ver uma figura de pausa em uma partitura, significa que nesse momento não será tocado nenhuma nota, não será tocado nada, nenhum som. O que temos que saber aqui também é que a nota de baixo vale a metade de duração da nota de cima, logo a nota de cima vale o dobro da de baixo. Se a Pausa Semibreve vale 12 segundos de silêncio, a Mínima vale 6 segundos de silêncio. Se a Pausa Mínima vale 6 segundos de silêncio, a Semínima vale 3 segundos de silêncio. Assim também nas demais notas... NOME Aqui não tem segredo, apenas os nomes das notas e pausas. Veja que a Nota e a Pausa de mesmo valor têm o mesmo nome. Se a Nota Semibreve vale 12 segundos de SOM, a Pausa Semibreve vale 12 segundos de SILÊNCIO.

Partes da Figura Para finalizar, vamos aprender os nomes das partes da Figura Musical:

COMPASSO E TRAVESSÃO Os Compassos vão dividir a música em partes. Vamos dizer aqui que cada segundo seja um tempo, portanto uma música com 1 minuto teria 60 tempos, certo? Agora vamos pegar esses 60 tempos e dividi-los em grupos de 4 em 4 tempos. Assim teríamos 15 grupos de 4 tempos cada. Cada grupo significa um Compasso. A música teria então, 15 compassos. Eles são separados uns dos outros por uma linha vertical chamada Travessão.


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Para terminar um trecho musical, usamos um Travessão Duplo.

Para terminar uma música, usamos um Travessão Duplo no final denominado Pausa Final.

FÓRMULA DE COMPASSO É o que vai determinar quantos tempos terá cada compasso e qual será a nota que vai representar 1 tempo.

Numerador: Mostra quantos tempos terá cada compasso. Se o número for 4, será um compasso quaternário. Se for 3, compasso ternário. E 2, compasso binário. Denominador: Nele iremos ver qual figura irá representar 1 tempo no compasso. Você lembra que cada nota tem um número correspondente? (veja no capítulo Figuras Musicais) Então, se o denominador for o número 4, significa que a semínima irá representar 1 tempo. Pois a semínima é representada pelo número 4, pelo fato de, ser preciso 4 semínimas para totalizar um semibreve. Você também deve lembrar que a nota de cima vale sempre o dobro da de baixo e a de baixo vale a metade da de cima, logicamente. Agora vejamos, se o denominador for 4, a semínima valerá um tempo, certo? Isso quer dizer que a mínima (nota acima da semínima) vale 2 tempos, e a colcheia (nota abaixo) vale 1/2 (meio tempo), a semicolcheia (nota abaixo) vale 1/4 (um quarto de tempo), a fusa (nota abaixo) vale 1/8 (um oitavo de tempo). Exemplo:


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Só um detalhe, quando nós ligamos 2 figuras que tenham colchetes, traçamos uma linha como se estivéssemos ligando os colchetes, veja:

ACIDENTES MUSICAIS Podem ser chamados também de Alterações. São sinais colocados antes das notas que irão alterar seu som para mais aguda (som mais “fino’’) ou mais grave (som mais “grosso’’).

BEMOL - Abaixa a altura da nota em 1 semitom. SUSTENIDO - Eleva a altura da nota em 1 semitom. BEQUADRO - Cancela todos os acidentes do compasso. DOBRADO BEMOL - Abaixa a altura da nota em 2 semitons. DOBRADO SUSTENIDO - Eleva a altura da nota em 2 semitons. Vamos ver um exemplo das 3 primeiras alterações que são as mais usadas. (será muito difícil você ver numa partitura o Dobrado Bemol ou o Dobrado Sustenido). Vejamos o compasso abaixo:

A primeira nota é um Sol, a segunda um Si, e a terceira também é um Sol, porém está com o sinal “ b’’ que significa que esse Sol será um Sol Bemol, ou seja, uma nota 1 semitom (1 casa) abaixo do Sol.

A primeira nota é um Sol, a segunda um Si, e a terceira também é um Sol, porém está com o sinal “ #’’ que significa que esse Sol será um Sol Sustenido, ou seja, uma nota 1 semitom (1 casa) acima do Sol.


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A primeira nota é um Sol Sustenido, a segunda um Si, e na terceira nota temos o bequadro, significando que a alteração de antes será anulada, ou seja, o Sol que antes era Sustenido, é agora apenas um Sol, portanto a terceira nota é um Sol. Já que estamos falando de Sustenido e Bemol, vamos aproveitar para ver isso no Piano.

No Piano, quando andamos 1 tecla a frente de uma determinada nota, estaremos fazendo o Sustenido dela, e 1 casa para trás estaremos fazendo a nota Bemol. Na 6ª tecla temos a nota F, se andarmos 1 tecla para frente (1 semitom) chegaremos na nota F#. Na 8ª tecla branca temos a nota G, se andarmos 1 tecla para trás (1 semitom) chegaremos na nota Gb. Como pode a 7ª tecla ser F# e ao mesmo tempo ser Gb? Mas é isso mesmo, a nota F# é a mesma nota Gb. São notas com o mesmo som, porém com nomes diferentes. Portanto, a 7ª tecla pode ser um F# como pode ser um Gb. E quando será F# ou Gb? Simples, isso dependerá apenas do tom que está sendo tocado. Por enquanto, basta apenas saber onde ficam essas notas no Piano. Vale lembrar que na prática, o Mi e o Si não tem Sustenido, assim como o Dó e o Fá não tem Bemol. Veja na Imagem acima.


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PONTO DE AUMENTO E LIGADURA PONTO DE AUMENTO É um ponto colocado à direita de uma figura musical, e significa que o valor dessa figura irá aumentar mais a metade de seu valor. Por exemplo, se a semibreve vale 4 tempos, uma semibreve pontuada irá valer 6 tempos, veja:

LIGADURA É uma linha curva colocada em cima ou abaixo das figuras musicais. Se essa linha estiver ligando 2 notas da mesma altura, significa que você somará os tempos das 2 notas ligadas e tocará apenas a 1ª. Se cada nota tiver 2 tempos, você tocará apenas a 1ª resultando em uma nota 4 tempos. Veja:

E se a linha estiver ligando notas de diferentes alturas, significa que você tocará todas as notas normalmente, mas de uma forma que as notas fiquem bem “coladas’’ umas nas outras, sem nenhum espaço de silêncio entre elas.


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ARMADURA DE CLAVE A Armadura de Clave é o nome que se dá aos acidentes (ou alterações) colocados ao lado da Clave na pauta musical. Ela irá alterar a nota correspondente à sua posição. Por exemplo, se no começo da pauta, logo do lado da clave, estiver um sustenido em cima do fá (1º espaço), significa que todo fá que tiver na música será um fá sustenido.

Em Acidentes, vimos que podemos alterar a nota, colocando apenas um sustenido ou bemol ao lado da nota, mas fazendo assim, irá alterar apenas aquela determinada nota. Vamos supor, que o fá de toda a música seja fá natural mesmo, mas tem apenas 1 fá no meio da música que é fá#, então eu vou colocar o # apenas naquela nota.

Agora, vamos tocar outra música que o fá de toda a música não é fá natural, mas um fá#, então, ao invés de sair colocando # em todos os fás da música, colocamos apenas o # do lado da clave no começo da pauta no espaço relacionado ao fá (1º espaço), significando que todos os fás da música não serão apenas fá, mas fá#.

Tudo isso vale exatamente da mesma forma para os bemóis (b)

Descobrindo o Tom através da Armadura de Clave Podemos descobrir em qual tom estará a música através do número de # ou b que estiver na Armadura de Clave. No capítulo “Escalas’’ mostra quantos # ou b há em cada escala.

A escala de Mi, por exemplo, é formada pelas notas: mi, fá#, sol#, lá, si, dó#, ré#. Ou seja, na escala de Mi há 4 sustenidos. Portanto, se na Armadura de Clave tiver 4 sustenidos, já saberemos que o Tom da música é Mi.


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Veja as Armaduras de Clave:


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SINAIS Os sinais servem para orientar o músico à algumas ações sobre determinados trechos musicais. Na partitura, poderemos encontrar vários sinais. Vejamos seus significados:


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ESCALA Escala é a seqüência de determinadas notas. Existem 12 sons diferentes: 1 - Dó 7 - Fá#/Solb

2 - Dó#/Réb 8 – Sol

3 - Ré 4 - Ré#/Mib 5 - Mi 9 - Sol#/Láb 10 - Lá 11 - Lá#/Sib

6 - Fá 12 - Dó

De Dó ao Dó#, teremos 1 ST (semitom) De Dó ao Ré, teremos 1 T (tom)= 2 ST Simples, cada número significa 1 semitom. Do 1 para o 2 temos 1 semitom, do 1 para o 3, temos 2 semitons = 1 tom. Vamos escolher algumas notas para formar nossa escala. Mas que nota escolher?

ESCALA MAIOR Para formarmos a Escala Maior vamos determinar a seqüência de Tom e Semitom. T = Tom ST = Semitom A seqüência é: T . T . ST . T . T . T . ST Vamos montar nossa Escala Maior então. Começaremos pela FUNDAMENTAL. FUNDAMENTAL: é a 1ª nota da escala que da nome a escala. Se Você for fazer a escala de Dó Maior, quer dizer que o Dó é a Fundamental da Escala, portanto começaremos pelo Dó.

Dó Como foi mostrado, vamos pular 1 tom ( T ) para a próxima nota. Dó + T = Ré Depois mais 1 tom Ré + T = Mi Agora vamos pular 1 semitom Mi + ST = Fá Depois 1 tom Fá + T = Sol Mais 1 tom Sol + T = Lá Mais 1 tom Lá + T = Si Vamos terminar a escala na nota que começamos. Mais 1 semitom para terminar. Si + ST = Dó Estrutura da Escala: T T ST T T T ST Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª Assim formamos a Escala Maior de Dó. Se aplicarmos o mesmo método nas demais notas, podemos descobrir todas as escalas maiores. Fazendo a mesma coisa na Escala de Ré. T T ST T T T ST Ré Mi Fá# Sol Lá Si Dó#


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Escalas Maiores de todos os tons

C = Dó . Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si D = Ré . Mi . Fá # . Sol . Lá . Si . Dó # E = Mi . Fá # . Sol # . Lá . Si . Dó # . Ré # F = Fá . Sol . Lá . Si b . Dó . Ré . Mi G = Sol . Lá . Si . Dó . Ré . Mi . Fá # A = Lá . Si . Dó # . Ré . Mi . Fá # . Sol # B = Si . Dó # . Ré # . Mi . Fá # . Sol # . Lá # Passando as Escalas para o Piano Vamos passar esses conhecimentos para o Piano. Vimos que as notas que formam a escala de D são: Ré . Mi . Fá # . Sol . Lá . Si . Dó # Já vimos também onde fica cada nota no Piano. Portanto ficaria assim:

As notas com um círculo (preto ou branco) são as notas da escala. Viu como é simples? Aqui na área de Teoria Musical estamos compreendendo o que é uma Escala, por isso vamos nos manter apenas no exemplo da Escala de Ré, porém mais a frente na área de Escalas, você encontrará todas as demais Escalas dos demais tons.

ESCALA MENOR A seqüência da Escala Menor será: T . ST . T . T . ST . T . T Montando a Escala Menor de Dó:

Dó Como foi mostrado, vamos pular 1 tom ( T ) para a próxima nota. Dó + T = Ré Depois mais 1 semitom Ré + ST = Mi b (bemol) Agora vamos pular 1 tom Mi b + T = Fá Depois 1 tom Fá + T = Sol Mais 1 semitom Sol + ST = Lá b (bemol) Mais 1 tom Lá b + T = Si b (bemol) Mais 1 tom para terminar. Si b + T = Dó


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Estrutura da Escala T ST T T ST T T Dó Ré Mib Fá Sol Láb Sib 1ª 2ª 3ªb 4ª 5ª 6ªb 7ªb *b = menor (1 semitom abaixo)

Assim formamos a Escala de Dó Menor. Faça o mesmo com as demais escalas. Escalas Menores de todos os tons

Cm = Dó . Ré . Mi b . Fá . Sol . Lá b . Si b Dm = Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si b . Dó Em = Mi . Fá # . Sol . Lá . Si . Dó . Ré Fm = Fá . Sol . Lá b . Si b . Dó . Ré b . Mi b Gm = Sol . Lá . Si b . Dó . Ré . Mi b . Fá Am = Lá . Si . Dó . Ré . Mi . Fá . Sol Bm = Si . Dó # . Ré . Mi . Fá # . Sol . Lá Depois de ver todas as escalas menores, pare para perceber uma coisa. Quais as notas da Escala de Lá Menor? Lá . Si . Dó . Ré . Mi . Fá . Sol Certo? E quais as notas da Escala de Dó Maior? Dó . Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si São as mesmas notas! Chamamos isso de Escala Relativa. A Escala de Lá Menor é Relativa à Escala de Dó Maior. Assim teremos:

Lá Menor é Relativa à de Dó Maior Lá(#) Menor é Relativa à de Dó(#) Maior Si Menor é Relativa à de Ré Maior Dó Menor é Relativa à de Mi(b) Maior Dó(#) Menor é Relativa à de Mi Maior Ré Menor é Relativa à de Fá Maior Ré(#) Menor é Relativa à de Fá(#) Maior Mi Menor é Relativa à de Sol Maior Fá Menor é Relativa à de Lá(b) Maior Fá(#) Menor é Relativa à de Lá Maior Sol Menor é Relativa à de Si(b) Maior Sol(#) Menor é Relativa à de Si Maior

Am = C A#m = C# Bm = D Cm = Eb C#m = E Dm = F D#m = F# Em = G Fm = Ab F#m = A Gm = Bb G#m = B

Você poderá ver todas as Escalas Menores desenhadas de forma didática na área de Escalas mais a frente.


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ESCALA MENOR HARMÔNICA A Escala Menor Harmônica começa a ter um som um pouco mais diferente do que estamos acostumados a ouvir. A seqüência da Escala é:

T . ST . T . T . ST . T+ST . ST (1tom e meio)

Estrutura da Escala: Dó

T

ST T T ST T+ST T Ré Mib Fá Sol Láb Si

1ª

2ª

3ªb

4ª

5ª

6ªb 7ª

*b = menor (1 semitom abaixo)

Assim formamos a Escala Menor Harmônica de Dó. Faça o mesmo com as demais escalas. Escala Menor Harmônica de todos os tons

Cm = Dó . Ré . Mi b . Fá . Sol . Lá b . Si Dm = Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si b . Dó # Em = Mi . Fá # . Sol . Lá . Si . Dó . Ré # Fm = Fá . Sol . Lá b . Si b . Dó . Ré b . Mi Gm = Sol . Lá . Si b . Dó . Ré . Mi b . Fá # Am = Lá . Si . Dó . Ré . Mi . Fá . Sol # Bm = Si . Dó # . Ré . Mi . Fá # . Sol . Lá # Você poderá ver todas as Escalas desenhadas de forma didática na área de Escalas mais a frente.

ESCALA MENOR MELÓDICA A Escala Menor Melódica é muito usada em improvisações de harmonias mais complexas como o Jazz e a Bossa Nova. Nela encontramos possibilidades muito interessantes para serem usadas de diferentes formas. A seqüência da Escala é: T . ST . T . T . T . T . ST Estrutura da Escala:

T Dó 1ª

Ré 2ª

ST T T T T ST Mib Fá Sol Lá Si 3ªb 4ª 5ª 6ª 7ª

Assim formamos a Escala Menor Melódica de Dó. Faça o mesmo com as demais escalas. Escala Menor Melódica de todos os tons

Cm = Dó . Ré . Mi b . Fá . Sol . Lá . Si Dm = Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si . Dó # Em = Mi . Fá # . Sol . Lá . Si . Dó # . Ré # Fm = Fá . Sol . Lá b . Si b . Dó . Ré . Mi Gm = Sol . Lá . Si b . Dó . Ré . Mi . Fá # Am = Lá . Si . Dó . Ré . Mi . Fá # . Sol # Bm = Si . Dó # . Ré . Mi . Fá # . Sol # . Lá # Você poderá ver todas as Escalas desenhadas de forma didática na área de Escalas mais a frente.


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INTERVALOS Intervalo é a “medida’’ da distância entre uma nota e outra.

Pode parecer complicado, mas na verdade é muito simples. O segredo é saber a escala maior de cada tom. Sabemos que a escala maior de Dó é: Dó . Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si Se você quer saber qual a 4ª Justa de Dó, é só contar, veja: Dó = 1ª justa Ré = 2ª maior Mi = 3ª maior Fá = 4ª justa Sol = 5ª Justa Lá = 6ª maior Si = 7ª maior Além de Maiores e Justos, os Intervalos podem ser Menores, Diminutos ou Aumentados. Menor ou Diminuto = - meio tom (menos meio tom) Aumentado = + meio tom (mais meio tom) Veja: 2ª maior de Dó = Ré 2ª menor de Dó = Ré bemol 2ª aumentada de Dó = Ré sustenido

5ª justa de Dó = Sol 5ª diminuta de Dó = Sol bemol 5ª aumentada de Dó = Sol sustenido Mas há um detalhe a ser observado. O diminuto pode descer meio tom do intervalo Justo ou Menor. A 7ª diminuta, por exemplo, é meio tom abaixo da 7ª menor e um tom abaixo da 7ª menor. Veja a seguir para entender melhor: Intervalos Simples

1ª Justa (dó) 2ª Menor = menos meio tom da 2ª Maior (ré bemol) 2ª Maior (ré) 2ª Aumentada = mais meio tom da 2ª Maior (ré sustenido)


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3ª Diminuta = menos 1 tom da 3ª Maior (mi dobrado-bemol) 3ª Menor = menos meio tom da 3ª Maior (mi bemol) 3ª Maior (mi) 4ª Diminuta = menos meio tom da 4ª Justa (fá bemol) 4ª Justa (fá) 4ª Aumentada = mais meio tom da 4ª Justa (fá sustenido) 5ª Diminuta = menos meio tom da 5ª Justa (sol bemol) 5ª Justa (sol) 5ª Aumentada = mais meio tom da 5ª Justa (sol sustenido) 6ª Menor = menos meio tom da 6ª Maior (lá bemol) 6ª Maior (lá) 6ª Aumentada = mais meio tom da 6ª Maior (lá sustenido) 7ª Diminuta = menos 1 tom da 7ª Maior (si dobrado bemol) 7ª Menor = menos meio tom da 7ª Maior (si bemol) 7ª Maior (si) Intervalos Compostos Intervalos Compostos são os mesmos intervalos, mas 1 oitava acima. Mas o que é uma Oitava? Na escala de um dó a outro dó, existem 8 notas certo? Oitava Normal

Oitava Acima

Dó (1ª) Ré (2ª) Mi (3ª) Fá (4ª) Sol (5ª) Lá (6ª) Si (7ª) Dó (8ª)

Dó (8ª) Ré (9ª) Mi (10ª) Fá (11ª) Sol (12ª) Lá (13ª) Si (14ª) Dó (15ª)

Vamos supor que o dó da 3ª casa na 5ª corda seja o Dó (1), assim, o dó da 5ª casa na 3ª corda seria o Dó (8). Veja os Intervalos Compostos:

8ª Justa (dó) 9ª Menor = menos meio tom da 9ª Maior (ré bemol) 9ª Maior (ré) 9ª Aumentada = mais meio tom da 9ª Maior (ré sustenido) 10ª Diminuta = menos 1 tom da 10ª Maior (mi dobrado-bemol) 10ª Menor = menos meio tom da 10ª Maior (mi bemol) 10ª Maior (mi) 11ª 11ª Diminuta Justa (fá)= menos meio tom da 11ª Justa (fá bemol) 11ª Aumentada = mais meio tom da 11ª Justa (fá sustenido) 12ª Diminuta = menos meio tom da 12ª Justa (sol bemol) 12ª Justa (sol) 12ª Aumentada = mais meio tom da 12ª Justa (sol sustenido)


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13ª Menor = menos meio tom da 13ª Maior (lá bemol) 13ª Maior (lá) 13ª Aumentada = mais meio tom da 13ª Maior (lá sustenido) 14ª Diminuta = menos 1 tom da 14ª Maior (si dobrado bemol) 14ª Menor = mais meio tom da 14ª Maior (si bemol) 14ª Maior (si) Se alguém lhe pedir qual a 9ª aumentada de Dó, por exemplo, você já sabe que é Ré sustenido. Esses exemplos estão todos em cima da escala de Dó maior. Como exercício, passe os intervalos para os outros tons.

FORMAÇÃO DE ACORDES Aqui vamos aprender como formar os acordes Maiores, Menores, com Sétima Maior, com Sétima Menor, Menores com Sétima. Vamos descobrir os Acordes de C, por isso pegaremos a Escala Maior de C:

Dó . Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª Formação dos Acordes Maiores Os Acordes Maiores são formados pela 1ª - 3ª - 5ª. Assim, o Acorde de C Maior ( C ) será formado pelas seguintes notas: Dó - Mi - Sol

Formação dos Acordes Menores Os Acordes Menores são formados pela 1ª - 3ªmenor - 5ª. Vimos em Intervalos, que o menor significa descer meio-tom. Se a 3ª é Mi, logo a 3ª menor será Mi Bemol. Assim, o Acorde de C Menor ( Cm ) será formado pelas seguintes notas: Dó - Mi b (Mi bemol) - Sol

Formação dos Acordes com Sétima Maior Os Acordes Maiores com Sétima Maior são formados pela 1ª - 3ª - 5ª - 7ª Assim, o Acorde de C com Sétima Maior (C7M) será formado pelas seguintes notas: Dó - Mi - Sol - Si

Formação dos Acordes Maiores com Sétima Menor No Acorde Maior com Sétima Menor, vamos abreviar o nome, dizendo apenas Acordes com Sétima, que é mais usual. A maneira correta é dizer Sétima Menor, mas na prática foi acostumado a dizer apenas Sétima. Mas atenção, quando for Sétima Maior, sempre será dito o Maior, iremos abreviar o nome apenas na Sétima Menor. Os Acordes com Sétima são formados pela 1ª - 3ª - 5ª - 7ªmenor Como foi falado, o menor significa descer meio-tom. Se a 7ª é Si, logo a 7ª menor será Si Bemol. Assim, o Acorde de C com Sétima ( C7 ) será formado pelas seguintes notas: Dó - Mi - Sol - Si b (Si bemol)

Formação dos Acordes Menores com Sétima Menor Aqui vamos, do mesmo modo que os Acordes com Sétima, tirar o “menor’’ do Sétima, e dizer apenas Acordes

Menores com Sétima.


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Os Acordes Menores com Sétima são formados pela 1ª - 3ªmenor - 5ª - 7ªmenor Vimos em Intervalos, que o menor significa descer meio-tom. Se a 3ª é Mi, logo a 3ª menor será

Mi Bemol e a 7ª menor será Si Bemol. Assim, o Acorde de C Menor com Sétima ( Cm7 ) será formado pelas seguintes notas: Dó - Mi b (Mi bemol) - Sol - Si b (Si bemol) Aqui você viu que o acorde de C é formados pelas notas Dó . Mi . Sol Então faça o acorde de C e veja as notas que está tocando. Faça todas essas formações com as outras notas também. Se você quiser descobrir todos esses acordes em Ré, por exemplo, pegue a Escala Maior de Ré e faça tudo como descrito acima, substitua apenas a escala de Dó pela escala de Ré.

CAMPO HARMÔNICO Podemos dizer que Campo Harmônico é um conjunto de acordes que se relacionam entrem si. Quando dizemos que uma música está no tom de C, existe uma série de acordes que podemos tocar neste tom. Mas como faremos para descobrir que acordes são esses? Através da uma escala. Neste caso, da Escala Maior. Todo Campo Harmônico vem de uma Escala Musical. Vejamos a Escala Maior de C: Dó . Ré . Mi . Fá . Sol . Lá . Si Para descobrir o Campo Harmônico dessa Escala, pegue uma nota da escala e escreva a 1ª, a 3ª e a 5ª a partir da nota que você escolheu. Por exemplo, se eu pegar a nota Mi, o mi será a 1ª, logo o sol será a 3ª e o si a ". Pratique bastante o capítulo “Formação de Acordes” e decore as notas que formam os acordes, pelo menos os

Maiores e Menores. Esse que acabamos de formar, por exemplo, é o acorde de Em. Assim, descobrimos que o Em faz parte do Campo Harmônico de Dó . Se eu pegar o Sol, ele será a 1ª, o si a 3ª e quando chegar ao final da escala eu volto ao começo novamente, assim o ré será a 5ª, formando assim o acorde de G. Descobrimos que o G também faz parte do Campo Harmônico de Dó . Veja todos os acordes que fazem parte do Campo Harmônico da Escala de C:

C = Dó (1ª) + Mi (3ª) + Sol (5ª) Dm = Ré (1ª) + Fá (3ª) + Lá (5ª) Em = Mi (1ª) + Sol (3ª) + Si (5ª) F = Fá ( 1ª) + Lá (3ª) + Dó (5ª) G = Sol ( 1ª) + Si ( 3ª) + Ré (5ª) Am = Lá (1ª) + Dó (3ª) + Mi (5ª) B diminuto = Si (1ª) + Ré (3ª) + Fá (5ª) Vamos decorar o seguinte: 1ª nota = acorde maior 2ª nota = acorde menor 3ª nota = acorde menor 4ª nota = acorde maior 5ª nota = acorde maior 6ª nota = acorde menor 7ª nota = acorde diminuto


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Portanto, para descobrir o Campo Harmônico de Ré vamos pegar a escala Maior de Ré: Ré . Mi . Fá# . Sol . Lá . Si . Dó# E agora, vamos seguir o que foi escrito anteriormente: 1ª nota = acorde maior = D 2ª nota = acorde maior = Em 3ª nota = acorde maior = F#m 4ª nota = acorde maior = G 5ª nota = acorde maior = A 6ª nota = acorde maior = Bm 7ª nota = acorde maior = C diminuto Pronto! Acabamos de descobrir o Campo Harmônico de D. Exercite sua aprendizagem, descubra agora os Campos Harmônicos de E, F, G, A e B. Em uma música que o tom seja C, você usará os acordes do Campo Harmônico de C na música toda. Pode haver músicas que fugirão do Campo Harmônico tendo outros acordes que não fazem parte do Campo, mas isso, com o tempo, você irá perceber. Para você saber o Campo Harmônico de D, por exemplo, pegue a escala de D Maior (no capítulo “Escalas”) e faça o mesmo procedimento acima, assim descobrirá os acordes que tocará na música que estiver no tom de D. Com isso, ficará muito mais fácil tirar uma música de ouvido, e até mesmo criar uma música própria.


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ACORDES ACORDES MAIORES

ACORDES MENORES


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA

ACORDES MENORES COM NONA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA E DÉCIMA PRIMEIRA

ACORDES MENORES COM SEXTA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR

ACORDES MEIO DIMINUTO


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA E QUINTA AUMENTADA

ACORDES MENORES COM SEXTA E NONA


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ACORDES DIMINUTO

ACORDES MENORES COM SÉTIMA E NONA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA E DÉCIMA TERCEIRA

ACORDES MENORES COM SÉTIMA E NONA MENOR


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E QUINTA AUMENTADA

ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E QUINTA DIMINUTA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E NONA

ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E DÉCIMA PRIMEIRA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E NONA MENOR

ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E DÉCIMA TERCEIRA


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ACORDES MENORES COM SÉTIMA MAIOR E DÉCIMA TERCEIRA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR


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ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E SEXTA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E NONA


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ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E NONA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E NONA MENOR


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ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E QUINTA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E QUINTA DIMINUTA


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ACORDES COM SÉTIMA MAIOR E DÉCIMA TERCEIRA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR, SEXTA E NONA


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ACORDES COM SÉTIMA MAIOR, SEXTA E NONA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA MAIOR, SEXTA E NONA MENOR


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ACORDES COM SÉTIMA

ACORDES COM SÉTIMA E NONA


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ACORDES COM SÉTIMA E NONA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA E NONA MENOR


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ACORDES COM SÉTIMA E DÉCIMA PRIMEIRA

ACORDES COM SÉTIMA E DÉCIMA TERCEIRA


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ACORDES COM SÉTIMA E QUINTA AUMENTADA

ACORDES COM SÉTIMA E QUINTA DIMINUTA


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ACORDES COM SÉTIMA, NONA E DÉCIMA TERCEIRA

ACORDES COM SÉTIMA, NONA AUMENTADA E DÉCIMA TERCEIRA


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ACORDES COM SÉTIMA, NONA MENOR E DÉCIMA TERCEIRA

ACORDES COM SÉTIMA, NONA E DÉCIMA PRIMEIRA


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ACORDES COM SÉTIMA, NONA AUMENTADA E DÉCIMA PRIMEIRA

ACORDES COM SÉTIMA, NONA MENOR E DÉCIMA PRIMEIRA


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ACORDES COM NONA

ACORDES COM QUARTA


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ACORDES COM SEXTA

ACORDES COM SEXTA E NONA


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ACORDES COM SEXTA E NONA AUMENTADA

ACORDES COM SEXTA E NONA MENOR


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ACORDES MAIORES COM QUINTA AUMENTADA

ACORDES MAIORES COM QUINTA DIMINUTA


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ACORDES MAIORES COM QUARTA AUMENTADA

ACORDES MAIORES COM BAIXO NA TERÇA


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ACORDES MAIORES COM BAIXO NA QUINTA

ACORDES MAIORES COM BAIXO NA SÉTIMA MENOR


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ACORDES MENORES COM BAIXO NA SÉTIMA MENOR


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ESCALAS INTRODUÇÃO Escala é a seqüência de determinadas notas. Existem 12 sons diferentes: 1 - Dó 3 - Ré 2 - Dó#/Réb 4 - Ré#/Mib

5 - Mi 6 - Fá

7 - Fá#/Solb 8 - Sol

9 - Sol#/Láb 10 - Lá

11 - Lá#/Sib 12 - Dó

De Dó ao Dó#, teremos 1 ST (semitom) De Dó ao Ré, teremos 1 T (tom) = 2 ST Simples, cada número significa1 semitom. Do 1 para o 2 temos 1 semitom, do 1 para o 3, temos 2 semitons = 1 tom. Para formarmos uma Escala vamos determinar a seqüência deTom e Semitom. T = Tom ST = Semitom Exemplo de seqüência: T . T . ST . T . T . T . ST Vamos montar nossa Escala. Começaremos pela FUNDAMENTAL.

FUNDAMENTAL: é a 1ª nota da escala que dá nome a escala. Se Você for fazer a escala de Dó Maior, quer dizer que o Dó é a Fundamental da Escala, portanto começaremos pelo Dó. Dó Como foi mostrado, vamos pular 1 tom ( T ) para a próxima nota. Dó + T = Ré Depois mais 1 tom Ré + T = Mi Agora vamos pular 1 semitom Mi + ST = Fá Depois 1 tom Fá + T = Sol Mais 1 tom Sol + T = Lá Mais 1 tom Lá + T = Si Vamos terminar a escala na nota que começamos. Mais 1 semitom para terminar. Si + ST = Dó Estrutura da Escala T T ST T T T ST Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª Assim formamos a Escala Maior de Dó.


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FORMAÇÃO Formação T sT T T T sT T Em FORMAÇÃO você irá aprender como formar a escala a partir de tons e semitons. Como já vimos:

T = Tom ST = Semitom Assim, para saber as notas que formam uma escala você irá pegar a Formação da escala e irá transformar ela em notas. As notas musicais e seus sustenidos e bemóis são formados por:

DÓ

D # RÉb

RÉ

R # MIb

MI

FÁ

F # SOLb

SOL

SOL# LÁb

LÁ

L # SIb

SI

A distância de cada traço vermelho é formado por 1 semitom ST, sendo assim, a cada 2 traços vermelhos é 1 tom T, pois ST + ST = T. Pegue a formação da Escala e comece a substituir pelas notas. Formação da escala: T sT T T T sT T Vamos começar no Dó. O 1º intervalo da Formação éT: Dó + T = Ré Depois pegue a última nota que você encontrou, nesse caso oRé, e some com o próximo intervalo da formação, que é sT. Ré + sT = Mib Depois é um T: Mib + T = Fá E assim você vai formando e descobrindo as notas da Escala: Dó Dó + T = Ré Ré + sT = Mib Mib + T = Fá Fá + T = Sol Sol + T = Lá Lá + sT = Sib Sib + T = Dó Dessa forma acabamos de descobrir as notas que formam a Escala deDó a partir de sua formação. Agora é só tocar essas notas no Piano. Faça o mesmo processo para descobrir a escala de Ré, de Mi e as outras escalas das outras notas.


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Formação I

II

bIII

IV

#V

VI

VII

Além da Formação dos Tons e Semitons, será também mostrada sua formação nos graus da escala, demonstrando assim seus intervalos. Usando o exemplo acima, é só pegar a Escala Maior da escala que você quer descobrir e substituir os Graus acima (números romanos) pelas notas. Por exemplo, para descobrir a escala acima no tom de C, vamos pegar a Escala Maior de C, que é:

Dó (l) - Ré (ll) - Mi (lll) - Fá (lV) - Sol (V) - Lá (Vl) - Si (Vll) Agora é só substituir os Graus pelas Notas: I = Dó II = Ré bIII = Mib IV = Fá #V = Sol# VI = Lá VII = Si Lembrando que: b = menos meio-tom (1 semitom abaixo) # = mais meio-tom (1 semitom acima)

Exemplo em C Em todas as Escalas, será passado um exemplo de todas as notas que formam a Escala em C, assim você poderá ter uma idéia melhor de sua formação.


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APLICAÇÃO Exemplo:

Aplicação em cima dos seguintes Acordes

m - m6 - m7 Em APLICAÇÕES você irá descobrir em quais acordes poderá tocar a escala. exemplo de cima mostra que a escala que será determinada poderá ser tocada em cima dos acordes -Om (menores) - m6 (menores com sexta) - m7 (menores com sétima) Se a escala for a Escala de C (dó), você poderá tocar a escala em cima dos acordes:

Cm - Cm6 - Cm7 Se a escala for a Escala de D (ré), você poderá tocar a escala em cima dos acordes:

Dm - Dm6 - Dm7 Se a escala for a Escala de E (mi), você poderá tocar a escala em cima dos acordes:

Em - Em6 - Em7

DESENHOS Em DESENHOS, você encontrará já pronto, os desenhos das escalas no Piano. Lembrando que o desenho se repetirá a cada nova oitava do Piano. Por exemplo, a Escala Maior de RÉ é formada pelas notas: Ré– Mi – Fá# - Sol – Lá – Si – Dó# Depois de tocar essas notas, elas se repetirão novamente na próxima oitava, veja:

Mas no exercício é mostrada as notas em 1 oitava.


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ESCALA JÔNICA (MAIOR) Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol

Lá

Si

T T sT T T T sT I

II

III

IV

V

VI

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: M - 7M - 7M(9) - 6 - 6(9) - 7M(6) - 7M(6,9) - 9

Desenhos:


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ESCALA DÓRICA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Sol

Lá

Sib

T sT T T T sT T I

II

bIII

IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes:

m - m6 - m6(9) - m7 - m7(9) - m7(9,11) m7(9,11,13) - m(add9) Desenhos:


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ESCALA FRÍGIA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fá

Sol

Láb

Sib

sT T T T sT T T I

bII

bIII

IV

V

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m7 - sus(b9)

Desenhos:


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ESCALA LÍDIA Exemplo em C:

Formação:

Dó

T T T sT T T sT I

II

III

#IV

V

Ré

Mi

Fá#

Sol

Lá

Si


VI

VII

7M(#11) - 7M(#4) - 7M - 7M(9) - 7M(9,#11) - 6 - 6(9) - 9

Desenhos:


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ESCALA MIXOLÍDIA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol

Lá

Sib

T T sT T T sT T I

II

III

IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7 - 7(9) - 7(9,13) - 7(13) - sus4 - 7(4) - 7(7,4) 7(9,11) - 7(9,11,13)

Desenhos:


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ESCALA EÓLIA (MENOR) Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Sol

Láb

Sib

T sT T T sT T T I

II

bIII

IV

V

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m - m7 - m7(9) - m7(b6)

Desenhos:


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ESCALA LÓCRIA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fá

Solb

Láb

Sib

sT T T sT T T T I

bII

bIII

IV

bV

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m7(b5) - m7(b5,11) - m7(b5,b13)

Desenhos:


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ESCALA MENOR MELÓDICA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Sol

Lá

Si

T sT T T T T sT I

II

bIII

IV

V

VI

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m(7M) - m(7M,9) - m(7M,6) - m6 - m6(9)

Desenhos:


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ESCALA DÓRICA 2ª MENOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fá

Sol

Lá

Sib

sT T T T T sT T I

bII

bIII

IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: sus(b9) - sus(b9, 13)

Desenhos:


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ESCALA LÍDIA AUMENTADA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá#

Sol#

Lá

Si

T T T T sT T sT I

II

III

#IV

#V

VI

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: #5 - 7M(#5)

Desenhos:


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ESCALA LÍDIA DOMINANTE Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá#

Sol

Lá

Sib

T T T sT T sT T I

II

III

#IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7(#11) - 7(9,#11) - 7(#11,13) - 7(b5)

Desenhos:


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ESCALA MIXOLÍDIA 6ª MENOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol

Láb

Sib

T T sT T sT T I

II

III

IV

V

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7(b13)

Desenhos:


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ESCALA LÓCRIA 2ª MAIOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Solb

Láb

Sib

T sT T sT T T T I

II

bIII

IV

bV

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m7(b5,9)

Desenhos:


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ESCALA SUPER LÓCRIA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fáb

Solb

Láb

Sib

sT T sT T T T T I

bII

bIII

bIV

bV

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m7(b5, b9)

Desenhos:


101

Kit Piano Completo

www.pianoemcasa.com

ESCALA MENOR HARMÔNICA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Sol

Láb

Si

T sT T T sT 2ªa T (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

II

bIII

IV

V

bVI


VII

m(7M) - m(7M,9)

Desenhos:


102

Kit Piano Completo

www.pianoemcasa.com

ESCALA DO 2º MODO DA MENOR HARMÔNICA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fá

Solb

Lá

Sib

sT T T sT 2ªa sT T (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

bII

bIII

IV

bV

VI


bVII

m7(b5) - m7(b5,11)

Desenhos:


103

Kit Piano Completo

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Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol#

Lá

Si

T T sT 2ªa sT T sT (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

II

III

IV

#V

VI


VII

7M(#5) - 7M(#5,9)

Desenhos:


104

Kit Piano Completo

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Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá#

Sol

Lá

Sib

T sT 2ªa sT T sT T (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

II

bIII

#IV

V

VI


bVII

m7 - m7(9)

Desenhos:


105

Kit Piano Completo

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Formação:

Dó

Réb

Mi

Fá

Sol

Láb

Sib

sT 2ªa sT T sT T T (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

bII

III

IV

V

bVI


bVII

7(b9) - 7(b9,b13)

Desenhos:


106

Kit Piano Completo

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Formação:

Dó

Ré#

Mi

Fá#

Sol

Lá

Si

2ªa sT T sT T T sT (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

#II

III

#IV

V

VI


VII

7M

Desenhos:


107

Kit Piano Completo

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Formação:

Dó

Réb

Mib

Fáb (Mi)

Solb

Láb

Sibb (Lá)

sT T sT T T sT 2ªa (2ªa = segunda aumentada = T+sT)

I

bII

bIII

bIV

bV

bVI


bbVII

diminuto - m(bb7, b5)

Desenhos:


108

Kit Piano Completo

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ESCALA PENTATÔNICA MAIOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Sol

Lá

T T 3ªm T 3ªm (3ªm = 3ªmenor = T+sT)

I

II

III

V


VI

6(9) - 7M - 9 - 7 - 7(9)

Desenhos:


109

Kit Piano Completo

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ESCALA PENTATÔNICA MENOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Mib

Fá

Sol

Sib

3ªm T 3ªm T T (3ªm = 3ªmenor = T+sT)

I

bIII

IV

V


bVII

Dó

Mib

Fá

Sol

Sib

Desenhos:


110

Kit Piano Completo

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ESCALA PENTATÔNICA ALTERADA Formação:

Dó

sT 3ªM T T 3ªm (3ªM = 3ªmaior = T+T) (3ªm = 3ªmenor = T+sT)

I

bII

IV

V

bbVII

Exemplo em C: Réb Fá Sol Sibb (Lá)

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m(7M) - m(7M,9) - m6(9) Sobre esses acordes, pensar na escala 1 tom acima Ex: Gm(7M) tocar a escala Pentatônica Alterada de A

Desenhos:


111

Kit Piano Completo

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ESCALA DE BLUES Exemplo em C:

Formação:

Dó

Mib

Fá

Fá#

Sol

Sib

3ªm T sT sT 3ªm T (3ªm = 3ªmenor = T+sT)

I

bIII

IV

#IV

V


bVII

m7 - m7(9) - m6 - 7 - 7(9) - 7(#9) - 7(#9,#11)

Desenhos:


112

Kit Piano Completo

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ESCALA DIMINUTA TOM-SEMITOM Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Fá

Solb

Láb

Sibb (Lá)

Si

T sT T sT T sT T sT I

II

bIII

IV

bV

bVI

bbVII

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: diminuto - dim(9) - dim(11) - dim(b13)

Desenhos:


113

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ESCALA DIMINUTA SEMITOM-TOM Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Ré#

Mi

Fá#

Sol

Lá

Sib

sT T sT T sT T sT T I

bII

#II

III

#IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7(b9) - 7(#9) - 7(b9,13) - 7(b9,#11) 7(b9,#11,13) - 7(#9,#11)

Desenhos:


114

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ESCALA AUMENTADA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré#

Mi

Sol

Sol#

Si

3ªm sT 3ªm sT 3ªm sT (3ªm = 3ªmenor = T+sT)

I

#II

III

V

#V


VII

(#5) - 7M(#5)

Desenhos:


115

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ESCALA DE TONS INTEIROS Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá#

Sol#

Sib

TTTTTT I

II

III

#IV

#V

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7(b5) - 7(#5) - 7(#11) - 7(b13) - 7(9,b13)

Desenhos:


116

Kit Piano Completo

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ESCALA CROMÁTICA Exemplo em C:

Formação:

Dó

sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT I

bII

II

bIII

III

IV

bV

V

bVI

VI

bVII

VII

Réb

Ré Mib Láb Lá

Mi Fá Sib Si

Solb

Sol

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: TODOS OS ACORDES

Desenho:

Em qualquer nota que você começar, o desenho da escala será o mesmo.


117

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ESCALA BEBOP MAIOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol

Sol#

Lá

Si

T T sT T sT sT T sT I

II

III

IV

V

#V

VI

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: M - 7M - 7M(9) - 6 - 6(9) - 7M(6) - 7M(6,9) - 9

Desenhos:


118

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ESCALA BEBOP MENOR Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mib

Mi

Fá

Sol

Lá

Sib

T sT sT sT T T sT T I

II

bIII

III

IV

V

VI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m - m6 - m6(9) - m7 - m7(9) - m7(9,11) - m7(9,11,13) - m9

Desenhos:


119

Kit Piano Completo

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ESCALA BEBOP DOMINANTE Exemplo em C:

Formação:

Dó

Ré

Mi

Fá

Sol

Lá

Sib

Si

T T sT T T sT sT sT I

II

III

IV

V

VI

bVII

VII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: 7 - 7(9) - 7(9,13) - 7(13)

Desenhos:


120

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ESCALA BEBOP MEIO DIMINUTA Exemplo em C:

Formação:

Dó

Réb

Mib

Fá

Solb

Sol

Láb

Sib

sT T T sT sT sT T T I

bII

bIII

IV

bV

V

bVI

bVII

Aplicação em cima dos seguintes Acordes: m7(b5) - m7(b5,11) - m7(b5,b13)

Desenhos:


121

Kit Piano Completo

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